财经法规课件
一、什么是财经法规？
财经法规主要是指政府部门制定并监管执行的与经济金融活动相
关的法规和政策，包括宪法、民法、商法、稅法、金融法、企业法等。其目的是维护市场秩序，保护市场参与者的合法权益，推动经济可持
续发展。
二、为什么需要学习财经法规？
在日常经济活动中，我们会涉及到很多与经济金融相关的法规和
政策，如税收政策、证券市场规则、国际贸易条款等。了解和掌握这
些法规和政策，可以帮助我们更好地规范和开展经济活动，避免因不
了解或违反法规而导致的经济纠纷和损失。同时，在就业过程中，对
财经法规的掌握也是很重要的一个技能。
三、财经法规的分类及主要内容
1.宪法和民法
宪法是国家的根本法律，是所有法律的最高准则。宪法第三十九
条规定“公民的财产权和其他权利不受侵犯”，这是经济活动中主体
权利的基础，经济发展的保障。
民法是规定自然人、法人及其他组织之间财产关系的基本法律，
在经济法律体系中具有重要地位。民法包括《合同法》、《物权法》、《侵权责任法》等，规范经济行为中的债权债务关系、财产所有权等。
2.商法和金融法
商法是规范工商企业活动的法律，主要包括《公司法》、《企业
破产法》、《商标法》等。其中，《公司法》是所有经济法律体系中
最重要的一部法律，也是企业常用的法律依据。
金融法是规范银行、证券、保险等金融机构和金融市场活动的法律，是指导金融市场规范、稳健运行的重要依据。
3.税法和稅务实务
税法是国家对纳税人征收和管理税收的法律，主要包括《企业所
得税法》、《个人所得税法》、《增值税法》等。在经济活动中，税
收政策是企业日常经营中必须面对的重要问题，涉及到经济活动利润、税收负担、税务合规等问题。
稅务实务则是指根据税法规定，税务机关对纳税人开展的实际工作，包括税务稽查、税务审计、纳税申报、税务筹划等，对企业了解
和掌握稅法稅务实务非常有必要。
四、学习财经法规需要注意的问题
1.注重基础知识的掌握
财经法规本身是非常复杂的，需要对法律、经济、财务等多方面的知识都有一定的了解才能更好地理解和应用财经法规。因此，学习财经法规时需要注重基础知识的掌握，对专业术语的理解和记忆要做好。
2.注重实践应用
财经法规的理论知识虽然重要，但在实际经济活动中的应用也是非常重要的。学习财经法规时，可以通过案例分析、实际操作等形式加强实践应用，提高对财经法规的理解和把握能力。
3.注重更新与学习
财经法规是不断变化和完善的，因此需要不断学习和更新对财经法规的了解，保持对财经法规的敏感度和了解度。
结束语
财经法规是经济活动中必不可少的部分，学习和掌握财经法规对于提升个人素质、保护个人和企业权益都具有重要的意义。学习财经法规需要注重基础知识的掌握、实践应用和更新学习，希望本文能帮助大家更好地认识和学习财经法规，从而更好地开展经济活动。
工作总结范本 【总结汇报】最新整理-财务主管工作总结ppt（范文精选） 编辑：__________________ 时间：__________________ 财务主管工作总结ppt
财务主管一般指一个单位负责财务工作的主管，一般 为中层以上管理职位，如财务机构负责人或总会计师、财 务总监等。 财务主管工作总结ppt1各位领导、各位同事： 作为xx一名财务主管，一年多来在公司领导和各部门 的支持下，经过财务全体成员的共同努力，我们全体财务 人员严于律己，严格管理，在财务基础工作，全面预算管理，参与经营决策，发挥支撑服务，加强财务检查及组织 业务学习等方面做了许多踏实的工作，完成了既定的目标，达到了预期效果。 履行职务情况：作为财务部总监的工作目的是组织公 司财务人员认真贯策执行国家财经法规、政策，组织做好 日常财务核算、财务监督工作，按时完成上级下达的各项 财务指标和工作任务。我的工作职责是： 1、贯彻执行国家财经政策和会计制度，完成上级交办 的各项任务。 2、组织做好会计核算和监督，建立健全收入稽核制度。 3、建立健全固定资产管理制度，组织资产清查工作。 管好货币资金和其他流动资产，检查资金管理，确保资金 安全，负责税务检查、各种审计协调工作。 4、对月报、季报、年报的真实合法性负责。作为财务 总监我是这样开展工作的：元月份，正值财务决算期间， 我认真总结去年的财务工作，并为20xx年订下了财务工作 设想。对各类会计档案，进行了分类归档。督促下属财务 人员完成了20xx年第四季度的五金汇缴任务。认真办理了 银行往来询证函。作决算报表前，对财务专用电脑进行了 全面的维护、管理，对财务专用软件进行了清理、杀毒和 备份。
第八章会计职业道德建设 会计职业道德的建设途径，应当实行修养与外部督促相结合，宣传教育与检查惩戒相结合，行业自律与舆论监督、政府监督相结合，以德规范会计职业与依法监管会计职业相结合。 要抓好会计职业道德建设，关键在于加强和改善会计职业道德建设的组织和领导，并得到切实贯彻和实施。 第一节财政部门的组织推动 一、采用多种形式开展会计职业道德宣传教育 要充分结合本地区的实际情况，加大宣传力度，制定切实可行的宣传方案，采取灵活多样的宣传形式，如举办会计职业道德演讲、论坛、竞赛、有奖征文等活动二、会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合 财政主管部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要考核依据。 财政部门对会计从业资格证书档案实行电子计算机管理。可以结合会计从业资格证书注册登记和其他行政管理工作，将会计人员执行会计法规制度和会计职业道德情况，以及受到的奖惩情况等，输入电子档案，形成会计人员的诚信档案。三、会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合 各单位在聘用会计人员时，除考察其专业胜任能力外，更应将遵守职业道德情况作为一项重要的考核内容。将会计职业道德奖惩与会计专业技术资格的考、评、聘联系起来，必将使广大会计人员像重视自己专业技术职称一样重视自己的职业道德形象。四、会计职业道德建设与会计法执法检查相结合 一方面督促各单位严格执行会计法律法规，另一方面也是对各单位会计人员遵守会计职业道德情况的检验。对于检查中发现的违反《会计法》的行为，会计人员不仅要承担《会计法》规定的法律责任，同时还必须接受相应的道德制裁，可以采取在会计行业范围内通报批评、指令其参加一定学时的继续教育课程、暂停从业资格、在行业内部的公开刊物上予以曝光等方法。法律惩罚和道德惩戒两者是并行不悖、不可替代的，应同时并举。五、会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合 对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励。 目前会计人员表彰主要包括会计人员荣誉证书制度和先进会计工作者评选表彰制度等。 【例题·判断题】对认真执行《会计法》，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员，应给予物质的奖励。（） 《正确答案》×《答案解析》对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员，给予精神或者物质的奖励。 第二节会计职业组织的行业自律 中国会计学会制定了《中国会计学会个人会员分级管理办法（试行）》，加强对会员的服务和管理，包括对会员学术规范、职业操守的管理和培训，不断提升中国会计学会会员的职业道德水平。 中国注册会计师协会作为注册会计师行业自律组织，先后发布了《中国注册会计师职业道德基本准则》、《中国注册会计师职业道德规范指导意见》以及《注册会计师、注册资产评估师行业诚信建设实施纲要》等，并研究建立调查委员会、技术鉴定委员会、惩戒委员会等行业自律性决策组织。 第三节社会各界齐抓共管 1.单位负责人必须重视和加强本单位会计人员的职业道德建设。会计人员职业道德表现好与差，其所在单位是最直接的受益者或受害者。 （1）在任用会计人员时，应当检查其会计从业资格证书、职业记录和诚信档案，选择业务素质高、职业道
《财经法规与职业道德》说课稿 我的说课内容包括七个部分：课程定位、教学内容、教学资源、教学方法与手段、学情分析、教学程序设计、存在问题与改进。 一、课程定位 （一）课程的性质 根据我院会计专业的人才培养方案，《财经法规与会计职业道德》课程是是会计专业的专业基础课，本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。 会计专业需要应用型的会计人才，而作为会计人员最基本的要求就是要取得会计从业资格证书，参加会计从业资格考试的人员必须要具备一定的职业技能、财经法规和会计职业道德知识。从中足可以看出《财经法规与会计职业道德》这门课程的性质和重要性。 （二）课程的作用 通过本课程的教学，对学生掌握财经法规职业能力的培养起重要支撑作用，学生要学习会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财政法规制度，学生通过学习后能基本具备会计从业资格所要求的基本专业知识和技能；对学生会计职业道德素养的形成起重要支撑作用，通过会计职业道德规范的学习，学生能更深入细致地了解作为会计人员应具备的职业道德。 （三）会计专业课程体系 财经法规与会计职业道德属于财务管理专业基础课程。 （四）与其他专业核心课程的关系 会计基础、统计基础、财务会计是前导课程，前导课程的学习为财经法规与会计职业道德的教学奠定了良好的基础。在财经法规与会计职业道德之后，学生还要学习财务管理、成本会计、税法、审计、管理会计等后续课程，成本会计的教学体系又可以在后续课程的教学中得到广泛应用。 （五）课程的目标 根据“知识+能力+素质”三位一体的指导思想，《成本会计》的课程目标包括三个部分：知识目标、能力目标、素质目标。
《财经法规与会计职业道德》习题班(全国版)第5讲：第三章税收法律制度(二)课 件讲义
多项选择题 12、下列行业或类别中，营业税征收适用5％税率的有()。 A．建筑业 B．转让无形资产 C．服务业 D．娱乐业 答案：BC 多智网校试题解析：金融保险业、服务业、销售不动产、转让无形资产，营业税税率为5％13、下列有关营业税纳税义务发生时间的陈述中，正确的有()。 A．为收讫营业收入款项的当天 B．为取得索取营业收入款项凭据的当天 C．为书面合同确定的付款日期的当天 D．未签订书面合同的，为应税行为完成的次日 答案：ABC 多智网校试题解析：未签订书面合同或者书面合同未确定付款日期的，为应税行为完成的当天。 14、下列关于营业税纳税地点的陈述中，正确的有()。 A．原则上采取属地征收的方法 B．从事运输业务为居住地 C．单位出租不动产为不动产所在地 D．个人出租物品为个人居住地 答案：ACD 多智网校试题解析：从事运输业务的，应当向其机构所在地主管税务机关申报缴纳营业税 15、企业所得税的征税对象包括()。 A．个人承包所得 B．其他所得 C．生产经营所得 D．清算所得 答案：BCD 多智网校试题解析：个人承包所征收个人所得税。 16、在计算企业所得税应纳税额时扣除的不征税收入，主要包括()。 A．财政拨款 B．行政事业性收费 C．政府性基金 D．接受捐赠收入 答案：ABC 17、在计算企业所得税应纳税额时扣除的免税收入，主要包括()。 A．利息收入 B．居民企业直接投资于其他居民企业取得的投资收益 C．国债利息收入 D．符合条件的非营利组织的收入 答案：BCD 多智网校试题解析： 免税收入有：
财经法规课件 一、什么是财经法规？ 财经法规主要是指政府部门制定并监管执行的与经济金融活动相 关的法规和政策，包括宪法、民法、商法、稅法、金融法、企业法等。其目的是维护市场秩序，保护市场参与者的合法权益，推动经济可持 续发展。 二、为什么需要学习财经法规？ 在日常经济活动中，我们会涉及到很多与经济金融相关的法规和 政策，如税收政策、证券市场规则、国际贸易条款等。了解和掌握这 些法规和政策，可以帮助我们更好地规范和开展经济活动，避免因不 了解或违反法规而导致的经济纠纷和损失。同时，在就业过程中，对 财经法规的掌握也是很重要的一个技能。 三、财经法规的分类及主要内容 1.宪法和民法 宪法是国家的根本法律，是所有法律的最高准则。宪法第三十九 条规定“公民的财产权和其他权利不受侵犯”，这是经济活动中主体 权利的基础，经济发展的保障。
民法是规定自然人、法人及其他组织之间财产关系的基本法律， 在经济法律体系中具有重要地位。民法包括《合同法》、《物权法》、《侵权责任法》等，规范经济行为中的债权债务关系、财产所有权等。 2.商法和金融法 商法是规范工商企业活动的法律，主要包括《公司法》、《企业 破产法》、《商标法》等。其中，《公司法》是所有经济法律体系中 最重要的一部法律，也是企业常用的法律依据。 金融法是规范银行、证券、保险等金融机构和金融市场活动的法律，是指导金融市场规范、稳健运行的重要依据。 3.税法和稅务实务 税法是国家对纳税人征收和管理税收的法律，主要包括《企业所 得税法》、《个人所得税法》、《增值税法》等。在经济活动中，税 收政策是企业日常经营中必须面对的重要问题，涉及到经济活动利润、税收负担、税务合规等问题。 稅务实务则是指根据税法规定，税务机关对纳税人开展的实际工作，包括税务稽查、税务审计、纳税申报、税务筹划等，对企业了解 和掌握稅法稅务实务非常有必要。
财经法规第一章会计法律制度 【例题1·单选题】在我国会计法律制度体系中，《企业财务会计报告条例》和《总会计师条例》属于( )。 A.会计法律 B.会计部门规章 C.会计行政法规 D.会计规范性文件 【例题2·单选题】根据会计法规定，主管全国会计工作的政府部门是( )。 A.国务院经济贸易委员会 B.国家税务总局 C.国家审计局 D.国务院财政部门 【例题3·单选题】原始凭证有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正的适用于( )情况。 A.金额错误 B.签字错误 C.规格错误 D.品名错误 【例题4·判断题】出纳人员可以监管稽核、债权债务账目登记和会计档案保管工作。(×) 【正确答案】1C；2.D；3.A；4.× 第二章支付结算法律制度 【例题1·单选题】根据《支付结算办法》规定，单位和个人签发空头支票，持票人有权要求赔偿的金额为(B )。
A.支票金额的1% B.支票金额的2% C.支票金额的5% D.支票金额的10% 【例题2·单选题】根据《中华人民共和国票据法》规定，下列有关银行汇票的表述中，正确的是( B)。 A.银行汇票未记载收款人名称的，可以补记 B.银行汇票未记载出票金额的，汇票无效 C.填明“现金”字样的银行汇票可以背书转让 D.未填明“现金”字样和代理付款人的银行汇票丧失，可以挂失止付 【例题3·单选题】存款人因借款或其他结算需要申请开立一般存款账户，其数量( D)。 A.只能开立1个 B.不能超过2个 C.不能超过3个 D.没有限制 【例题4·单选题】开户单位不得使用现金支付的是(A)。 A.向单位支付购买物资款10000元 B.支付向个人收购农副产品款5000元 C.预制出差人员差旅费 D.支付个人劳动报酬 【正确答案】1B；2.B；3.D；4.A 第三章税收法律制度
财经法规教案 一、教学目标： 1.了解财经法规的概念和作用； 2.了解我国财经法规的主要内容和目的； 3.学习财经法规的遵守和应用方法； 4.培养学生遵守财经法规的意识和能力。 二、教学重点： 1.财经法规的概念和作用； 2.我国财经法规的主要内容和目的； 3.财经法规的遵守和应用方法。 三、教学难点： 1.财经法规的遵守和应用方法； 2.培养学生遵守财经法规的意识和能力。 四、教学方法： 1.讲授法； 2.案例分析法； 3.讨论法。 五、教学准备： 1.教学课件； 2.相关案例材料； 3.多媒体设备。 六、教学过程：
1.导入（5分钟） 教师通过提问和引入相关案例，引起学生对财经法规的兴趣，让学生思考财经法规对社会经济发展的重要性。 2.讲解财经法规的概念和作用（15分钟） 教师通过讲解PPT，向学生介绍财经法规的定义和作用，强调财经法规对市场经济的规范和保护作用，以及维护公平竞争和保护市场秩序的重要性。 3.介绍我国财经法规的主要内容和目的（20分钟） 教师通过讲解PPT，向学生介绍我国财经法规的主要内容和目的，包括税收法规、金融法规、外汇管理法规等，强调我国财经法规的重要性和必要性，并举例说明。 4.案例分析：财经法规的遵守和应用方法（30分钟） 教师提供一些实际案例，要求学生在小组讨论的基础上，分析案例中涉及的财经法规，并提出如何遵守和应用财经法规的方法。 5.总结与提高（10分钟） 教师对本节课的内容进行总结，并指导学生根据案例分析的情况，提出对财经法规遵守和应用的具体改进措施，引导学生思考如何在实际生活中更好地遵守财经法规。 七、教学反思： 本节课通过引入实际案例和案例分析的方式，使学生能够更好地理解财经法规的含义和作用，并掌握财经法规的遵守和应用
《财经法规与会计职业道德》课程大纲 课程名称：财经法规与会计职业道德课程编号：00405103 课程类别：考查课适用专业：经济学（财务会计）专业 学时数：42学分数：3 一、课程的性质和目的 财经法规与会计职业道德课程是财务管理专业本科生专业课。财经法规与会计职业道德课程重点介绍会计法律制度、支付结算制度、税收法律制度、财政法规制度和会计职业道德，通过本课程学习，使学生系统掌握与会计职业紧密相关的财经法规以及会计人员应具备的基本会计职业道德，是会计人员从业必备的基本知识与技能。该课程的先修课程为会计学原理，本课程的学习也为后续课程《税法》、《财务管理》等课程的学习打下了基础。 二、课程设计理念 1、该课程是依据会计从业资格对财经法规与会计职业道德的要求设置的。其总体设计思路是，掌握会计实际工作中会涉及到的基本法律法规，让学生掌握专业基本法律规范，掌握会计法律制度、支付结算制度、税收法律制度、财政法规制度和会计职业道德，让学生了解行业法律法规体系和内容，掌握会计必备的会计职业道德。 2、该门课程的总学时为42。 三、课程目标 本课程的培养目标是培养会计人员和财务管理人员，主要培养学生具备会计专业相关法律法规体系及内容，掌握会计实务操作中法规要求。这就要求学生能够通过所学知识，通过大量训练，具备会计职业道德和基础财经法规，为后续课程的学习，为将来走上社会从事财务管理工作，打下坚实的基础。 （一）知识目标 1、掌握会计法律制度； 2、掌握支付结算制度； 3、掌握税收法律制度； 4、熟悉财政法律制度； 5、掌握会计职业道德要求；
（二）能力目标 1、能够熟练掌握法律法规内容； 2、能将法律法规规范应用于实际工作中； （三）素质目标 1、培养良好的会计职业道德； 2、培养良好的为企业会计工作服务的能力； 3、培养良好的团队协作、协调人际关系的能力； 4、培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力； 四、课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。
《财经法规与会计职业道德》课程标准 1.课程定位及设计思路 1.1课程定位 《财经法规与会计职业道德》是会计专业针对会计岗位职业能力培养设置的专业基础课程。本课程是财经类中职专业的必考课程，也是会计专业的核心课程。课程培养对象是会计职业的初学者。课程在教学内容的设置上，围绕财经法规和会计职业道德两个领域，其目的是通过本课程学习，使学生在较全面了解会计法、支付结算法、税法、财经法规制度，并在此基础上加以持续不断的进行会计职业道德教育和提高修养，达到提升会计专业学生法律意识和职业道德素养的目的。本课程所培养的法律专业知识为学生今后的会计职业工作打下了良好的基础；同时，本课程所培养的法律意识和职业道德修养也为学生从事会计工作提供了长远的引导与规划。 前导课程：无 后续课程：《成本会计》、《税收会计与实务》 1.2设计思路 本课程总体设计理念是，以会计专业的职业能力分析、中职学生的就业方向和会计专业考证为依据，构建以增强学生知识、培养学生能力、提升学生素质为主线，建成具有课程特色的任务引领性课程。 课程共设会计法律制度、支付计算法律制度、税收法律制度、财经法规制度和会计职业道德等五个工作任务， 本课程开设于第一学期，总课时为56课时。 2.课程目标 2.1 能力目标 （1）能够签发和使用各种票据，开立和使用单位银行结算帐户； （2）能够熟练进行各税种应纳税额的计算； （3）能够进行掌握会计凭证、会计账簿和财务会计报表等会计档案的管理办法。 2.2 知识目标 （1）掌握会计法律制度、国家统一的会计制度；
（2）熟悉单位和个人银行结算帐户的开立、变更和撤销； （3）熟悉票据的概念和种类、票据当事人、票据权利和义务、票据行为、票据签章、票据记载事项、票据丧失及补救； （4）掌握我国税收的概念特征、分类、税收法律关系、税收的作用、税款征收方式和措施； （5）掌握我国预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度；（6）掌握会计职业道德的主要内容。 2.3 素质目标 （1）严守秘密，明辨是非； （2）严守准则，不做假账； （3）严格遵守纪律，不抄袭作业； （4）养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风。 3.课程内容和教学要求
会计专业 《财经法规与会计职业道德》课程标准 一、前言 （一）课程定位 《财经法规和职业道德》是中等职业财会类学生的专业核心课程，《财经法规与会计职业道德》是会计专业针对会计岗位（群）职业能力培养设置的专业基础课程。课程培养对象是会计职业的初学者。课程在教学内容的设置上，围绕财经法规和会计职业道德两大领域，其目的是通过本课程学习，使学生在较全面了解会计法、支付结算法、税法、财经法规制度,并在此基础上加以持续不断的会计职业道德教育和修养，达到提升会计专业学生法律意识和职业道德素养的目的。本课程所培养的法律专业知识为学生今后的会计职业工作打下了良好的基础；同时，本课程所培养的法律意识和职业道德修养也为学生从事会计工作提供了长远的引导与规划。课程的前序课程有：《基础会计》等课程；后续课程为《出纳岗位实务》、《财务会计实务》等课程。 （二）设计思路 1.根据以往的教学经验，学生普遍反映本课程内容枯燥、学习兴趣不高；以死记硬背为主，学习效果差等。因此，本课程在总体设计上有较大的改革和突破。 本课程标准设计的总体思路是：打破以教师讲授知识、学生学习记忆为主要特征的传统学科课程体系；建立以财经法律法规与会计工作实务相结合；课程教学与会计职业生涯规划、会计职业素养教育想结合的教学方式。 2.在会计法律制度章节教学中，将会计工作管理体制、会计核算、会计监督、会计机构与会计人员等教学内容与会计工作实务相结合；在支付结算法律制度章节教学中，将现金管理、银行结算账户、票据结算方式等内容与出纳工作实务相结合；在税收法律制度章节教学中，将主要税种的实体法律与初级会计核算教学相联系；通过这些跨课程的结合教学、激发学生的学习兴趣、强化学生的学习效果。 3.将课程教学与会计职业生涯规划、会计职业素养教育想结合；通过视频、案例等教学方式，不断强化学生的会计职业意识与职业素养，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，其作用在于提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感，为顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。 4.本学习领域课程建议总学时为76学时，学时分配方案建议见课程内容和要求表。
《财经法规与会计职业道德》教学大纲
财经法规与会计职业道德 教学大纲 梁前双 《财经法规与会计职业道德》教学大纲第一部分大纲说明
［教学目的和要求］通过本章教学，使学生理解支付结算概述、银行结算账户的概念和分类，开立、变更和撤销；掌握票据概述，银行汇票和支票。 第一节支付结算概述 第二节银行结算账户 第三节票据结算 第三章税收征收管理法律制度 ［教学目的和要求］通过本章教学，使学生了解税收及税收征收管理；掌握税务登记管理，发票管理，纳税申报管理；掌握税款征收方式，核定应纳税额。 第一节税收及税收征收管理 第二节税务管理 第三节税款征收 第四章财政法律制度 第一节预算法律制度 第二节政府采购法律制度 第三节国库集中收付制度 第五章会计职业道德 ［教学目的和要求］通过本章教学，使学生了解会计职业道德教育，会计职业道德建设的组织与实施；理解职业道德与会计职业道德，会计职业道德与会计法律制度的关系，会计职业道德的检查与奖惩；掌握会计职业道德规范的主要内容；能够运用相关知识进行案例分析。 第一节职业道德与会计职业道德 第二节会计职业道德与会计法律制度
第三节会计职业道德教育 第四节会计职业道德的检查与奖惩 第五节会计职业道德建设的组织与实施 第六节案例分析 四、教学方式 本课程的教学适宜采用多媒体课件教学，充分利用多媒体声、色、图、动画、制图表的功能，穿插教学案例，任务驱动等教学方法，以调动学生学习的积极性，减少法规课程的枯燥性。本课程涉及财经的法律法规和从事会计所应该具备的职业道德等知识，要注意把法律法规讲明白，强调考试的方向与考试的重点，尽量多给学生练习。 五、考核方式 考核方式：本课程考核方式为考试。 成绩评定。成绩评定采用百分制。本课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定， 最终成绩由以下二个部分组成：第一部分：期末考试成绩占总成绩的70％；第二部分：作业成绩及平时检测占总成绩的30％。
会计专业 《财经应用文写作》课程标准 一、前言 （一）课程定位 本课程中职会计专业的一门专业选修课程，能根据职业工作需要撰写相应的应用文是每个毕业生必备的岗位技能之一。本课程主要阐述会计人员在经济活动中经常涉及的在处理财经事务、传播财经信息、协调财经活动等工作时所撰写的各类文书，主要包括财经常用公务文书、财经事务文书、财经制度文书、财经报告文书、财经业务文书和财经专业论文等六大类，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。本课程对于提高经济管理能力、增强业务素质、实现培养目标具有重要作用。 本课程在会计专业中是一门相对独立的公共课程，其中的部分内容与《基础会计》、《财务会计实务》以及财经法规类课程等专业课程有一定的关联。因为财经应用文的部分文体需要学生具备相应的会计专业知识。而财经应用文的学习也为部分后续课程，如顶岗实习等打下一定的基础。（二）设计思路 坚持以会计职业岗位能力培养为重点的思路与理念来设计《财经应用文写作》的课程内容并组织教学。本课程以适应会计岗位的实际工作能力为导向，选择财会人员在日常工作中会涉及到的各类应用文体，即财经应用文体。除了介绍各专业都需要了解的常用公务行文体外，主要应该教学会计人员相关专业方向的会计事务文书、会计制度文书、会计报告文书和会计业务文书，把应用文写作真正融入到培养会计专业人员的理论教学内容中。通过本课程内容的理论教学和实践教学，强化专业能力训练，实现会计岗位职业能力的培养。 本课程开设一个学期，采用“教、学、写”一体的教学方法，即理论教学与实践写作同步，要求学写结合、边学边写，培养适应会计岗位的写作能力。 本课程总学时为30课时。学时分配方案建议见课程内容和要求表。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1.掌握财经应用文的知识和常用财经公务文书的特点、基本要求和写作规范； 2.掌握财经事务文书的特点、基本要求和写作规范； 3.掌握财经制度文书的特点、基本规范和写作特点； 4.掌握财经报告文书的特点、基本规范和写作特点；
财经法规与会计职业道德论文3000字 《财经法规与会计职业道德》课程是全国会计证考试的必过通关课之一，作为培养高素质高技能人才的高职院校，要求会计专业的学生遵守会计职业道德。下面是店铺给大家推荐的财经法规与会计职业道德3000字论文，希望大家喜欢! 财经法规与会计职业道德3000字论文篇一 《高职院校“财经法规与会计职业道德”课程改革的思考》 [摘要]：《财经法规与会计职业道德》课程是全国会计证考试的必过通关课之一，理论性强，内容抽象且知识点较多。作为培养高素质高技能人才的高职院校，要求会计专业的学生取得会计技能证。但是，由于学生学习基础总体薄弱，入学成绩普遍偏低，学习习惯不好，因此该课程的教学便成了会计专业教学中的重点难题。针对学生的学情，结合课程特点，与自身的教学经验及感悟，提出了改革的思路与方法。 [关键词]：课程改革课程管理高职财经法规与会计职业道德一、课程论的发展对教师提出的新要求 我国自20世纪80年代末之前，课程是包含在教学管理之中，即认为“大教学小课程”。而80年代之后，学术界与实务界开始有了新的争议，我们偏向于学习美国的做法，倾向于“大课程小教学”的思想。为了应对教学与课改的两项任务，教师必须具备专业知识与素养，还必须具备教学理论、教学方法和实践知识，这样才能胜任一个全面又立体的360度角色。 二、课程改革的意义与目标 (一)课程改革的意义 1.生存环境的全球化、信息化对教育提出了新的要求 随着以计算机和网络为代表的信息技术的迅猛发展，人类进入了信息时代。信息时代意味着信息技术已经由原先的一种纯粹的手段逐步演变成为人们的一种生活要素、生产要素，并逐步融入人们的生活方式。这样，我们的教育必须培养出具有全球意识、国际视野、开放的的思维方式、全局观念、合作交往、赞美分享、全球交往的能力的
课题第一节预算法律制度课时2课时（90 min） 教学目标知识技能目标 了解预算法律制度的构成 掌握国家预算的级次划分和构成 掌握国家预算的级次划分和构成、预算管理的职权、预算组织的程序及预决算的监督素质目标 关注国家的施政方针与社会经济政策，养成财政预算意识 教学重难点 教学重点 预算法律制度的构成、国家预算概述、预算管理的职权、预算收入与预算支出、预算组织程序、决算、预决算的监督 教学难点 国家预算概述、预算管理的职权 教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计第1节课：课前任务→考勤（3 min）→传授新知（15 min）→课堂互动（5 min）→传授新知（17 min）→课堂互动（5 min） 第2节课：传授新知（20 min）→课堂互动（5 min）→传授新知（15 min）→课堂小结（3 min）→课堂作业（2 min） 教学过程主要教学内容及步骤设计意图 第一节课 考勤（3 min）【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 【教师】开始新课题：第一节预算法律制度 培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况 传授新知（15 min） 【教师】讲解新知 第四章财政法律制度 第一节预算法律制度 一、预算法律制度的构成 预算法律制度是指国家经过法定程序制定的，用以调整国家预 算关系的法律、行政法规和相关规章制度。我国预算法律制度由《中 华人民共和国预算法》（以下简称《预算法》）、《中华人民共和 国预算法实施条例》（以下简称《预算法实施条例》）及有关国家 通过讲解，使学 生了解预算法律 制度的构成和国 家预算概述
案例分析（必须认真做） 第1题、 某商业企业属于增值税小规模纳税人，5月份有关购销业务如下：（1）购进服装100套，进价150元/套，取得普通发票，价款已付；另支付进货运费200元，取得运输单位开具的运输发票；（2）购入办公设备，取得普通发票，注明价款5500元；（3）销售服装80套，售价412元/套，开具普通发票上注明价款32960元，价款已全部收到；（4）转让厂房，取得转让收入100000元。（说明：有关票据在本月均通过主管税务机关认证并申报抵扣；月初增值税留抵税额为0。）要求：根据上述材料，回答下列问题。答题区域: [ 案例分析] （1）下列关于增值税小规模纳税人的说法中，正确的有（）。 A. 从事货物生产或提供应税劳务的纳税人，以及以从事货物生产或提供应税劳务为主，并兼营货物批发或零售的纳税人，年应税销售额在50万元以下的，属于小规模纳税人 B. 从事货物批发或零售的纳税人，年应税销售额在80万元以下的，属于小规模纳税人 C. 年应税销售额超过小规模纳税人标准的个人、非企业性单位、不经常发生应税行为的企业，视同小规模纳税人纳税 D. 小规模纳税人应纳增值税与购进货物没有关系，购进货物的全部支出都将计入货物的成本 本题正确答案是:ABCD （2）小规模纳税人增值税的征收率为（）。 A. 3% B. 7% C. 10% D. 13% 本题正确答案是:A （3）该企业销售服装应缴纳的增值税税额为（）。 A. 960元 B. 988.8元 C. 966元 D. 976元 本题正确答案是:A （4）该企业转让厂房应缴纳的营业税为（）。 A. 3000元 B. 4000元 C. 5000元 D. 6000元 本题正确答案是:C （5）下列各项说法正确的是（）。 A. 该企业外购服装可抵扣的进项税额为0 B. 该企业外购服装发生的运费可抵扣的进项税额为14元 C. 该企业购入办公用品可抵扣的进项税额为165元 D. 该企业可按3%的征收率计算可抵扣的进项税额 本题正确答案是:A 第2题、 2008年3月10日，万科公司向银行申领了信用卡，其中一部分作为对管理人员的福利，另一部分作为公司自用。答题区域: [ 案例分析] （1）下列情形中，可以办理销户的有（）。 A. 4月12日，该公司要求注销自用的信用卡 B. 至2010年8月30日，该公司自用的信用卡未发生过任何交易 C. 3月11日，公司一名管理人员的信用卡丢失并于当日挂失，4月12日要求注销该丢失的信用卡 D. 至2009年6月7日，该公司自用的信用卡未发生过任何交易 本题正确答案是:B （2）关于信用卡资金来源的表述中，正确的有（）。 A. 公司可以将资金人基本存款账户中转账存入持有的信用卡 B. 公司可以将其销货收入的款项存入持有的信用卡 C. 公司管理人员可以将个人的收入及公司的暂时款项存入其持有的信用卡 D. 公司持有的信用卡可以交存现金 本题正确答案是:A