问题少年特训学校
现在问题少年特训学校比较多，但是大体是分为两类，一类是以军训模式为主，孩子进去后完全的军事化训练；另一类是以心理咨询的模式为主，这类从心理学的角度挖掘孩子叛逆的真实原因，矫正孩子的不良行为习惯。我们慧诺特是两种有机结合，对于问题少年我们慧诺特是专业的。
孩子的问题，父母耽误不起！问题少年拖延纠正就堪比一剂慢性毒药。短期看，低效的教育，其实就是白白花费您更多冤枉钱，每天忍耐着焦虑，无奈，痛苦，不幸福。中期看，孩子由于叛逆，逃学，网瘾，以及各种学坏，可以直接扼杀孩子的未来。
河南慧诺特教育，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。孩子不上学怎么办，孩子离家出走怎么办，孩子叛逆学校，正规的问题少年学校，最好的问题少年学校，问题少年机构，问题少年中心找我们。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
面对孩子的教育问题我们总是手足无措，这么多选择该选择哪一个，这可是关乎到孩子一生的问题啊，如果您还在犹豫的话，不妨来
试试慧诺特教育，我们来上演一场生活中的变形记，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。慧诺特欢迎您的咨询！
青少年魔鬼拓展训练 营之特色： 1、入驻特战部队，一对一军事教官密切关注，正确沟通引导 2、特种兵营不讲姓名，只讲编号，纪律严明，但尊重学员特性 3、高品质课程内容，获得家长学员一致好评，学员收获改变大 4、专业军训办学资质，多年举办经验，高标准，严把控，保障有力，家长安心 明阳天下军事营地保障设施： 1、住宿：标准空调8人间，每间安排辅导员 2、食品：部队食堂，以早餐(鸡蛋，牛奶，包子，馒头，粥)正餐(两荤两素一汤加水果)为最低标准执行，24小时纯净水供应 3、训练场：特战部队营房训练场 4、图书观馆：部队阅览学习室 5、教室：部队学习教室 6、医务室：部队医务室 7、洗浴：部队独立浴室 特种兵营历届家长点赞口碑榜：(孩子有哪些改变) 1大大提升孩子自信心 2作风上更加积极阳光，孩子气质更好了 3做事没有以前那么散漫，拖拉 4对长辈更加尊重，做事情更讲原则
5更加细心，遇到事情不会乱发脾气 6更愿意承担责任，理想更加远大 入营须知： 一、报名条件： 1、年满6—16周岁，身体健康，无先天性疾病或遗传病史之少年均可报名; 2、外籍学员不收，香港澳门籍学员须特别申请 3、家长积极配合与学员共同填写报名表，突出学员个性及特长，以便制定营期成长规划; 4、家长(监护人)签署入营安全协议，并提供24小时联系电话及紧急呼叫备用电话; 5、请勿携带任何贵重物品、电子产品、刀具等危险物品，手机入营后统一交由辅导员保管 二、学员需携带物品 1、个人生活用品(洗漱洗浴用品、拖鞋、卫生纸、洗衣液、水杯); 2、个人生活用品(便装2套、内衣2套/运动鞋2双/袜子3双); 3、营员可携带备用金(少量)，以备不时之需，营地内无商铺，入营由所在队辅导员统一保管 4、有特长的学员可以携带工具入营，如乐器，魔方，画笔等 5、暑假作业或学员喜欢的文化科普类书籍，营地图书馆书籍可供学员观看
二、定义判断 每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。 请开始答题： 6. 盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物，数额较大或多次窃取的行为。 根据上述定义，以下属于盗窃罪的是： A. 某公司会计孙某利用职务之便，通过做假账等方式，将公司2万余元转为己有 B. 某工厂下岗职工迫于生活压力，在一天晚上偷偷跑回工厂准备偷厂里的铝材，结果因为没找到机会下手只好作罢 C. 小王加班很晚，趁没人将公司笔记本电脑偷偷拿走，并制造了假现场 D. 小学生小吴去同学小李家写作业时发现小李家客厅的地板上有一部手机，于是顺手拿起来放在自己的书包里，后将手机以300元钱卖给收购手机的摊贩
7. 环境影响评价是指在一定区域内进行开发建设活动，事先对拟建项目可能对周围环境造成的影响进行调查、预测和评定，并提出防治对策和措施，为项目决策提供科学依据。根据上述定义，环境影响报告书应在建设项目的哪一阶段报批? A. 设计阶段 B. 可行性研究阶段 C. 竣工验收阶段 D. 投入使用阶段 8. 自首是指犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的。被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的，以自首论。共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如实供述自己的罪行，还应当供述所知的同案犯，主犯则应当供述所知其他同案犯的共同犯罪事实，才能认定为自首。根据上述定义，下列情形哪一项属于自首： A. 甲杀人后其父主动报案并将甲送到派出所，甲当即交代了杀人的全部事实和经过 B. 甲和乙共同贪污之后，主动到检察机关交代自己的贪污事实，但未提及乙 C. 甲和乙共同盗窃之后，主动向公安机关反映乙曾经诈骗数千元，经查证属实 D. 甲给监察局打电话，承认自己收受他人1万元贿赂，并交代了事情经过，然后出走不知所踪 9. 积极性社会越轨是对社会发展起积极进步作用的越轨行为。这种社会越轨是推动社会发展的动力之一。根据上述定义，以下属于积极性社会越轨的是： A. 少年离家出走 B. 聚众赌博 C. 年满14岁即拒绝父母抚养 D. 美术教学中使用裸体模特 10. 专制型的父母过多地控制和干涉孩子，要求孩子绝对听从自己的意见，在专制型的家庭中，孩子的自由是有限的，因为家长希望孩子所有的行为都受到保护和监督。根据上述描述，以下属于专制型父母的是： A. 小黄想参加足球队，爸爸不同意，让他必须参加课后辅导班 B. 芳芳总要买玩具，芳芳的妈妈每次是顺着她买给她 C. 小伦的爸爸每天回家都会和小伦一起聊天，询问他在学校的事情 D. 莉莉的妈妈对莉莉的事情从不过问，任其自由发展 11. 生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生态系统的范围可大可小，相互交错，生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险。根据上述定义，以下不属于生态系统的是： A. 锡林郭勒草原 B. 埃及的尼罗河 C. 巴西的热带雨林 D. 辽宁本溪水洞 12. 品牌联合是指分属不同公司的2个或更多品牌的短期或长期的联系或组合，目的在于通过联合品牌影响来影响消费者对新产品的态度，进而增加其购买意愿。根据上述定义，以下不属于品牌联合的是： A. 中国自主品牌长城汽车与美国壳牌目前在全国开展长达1个多月的“购长城车赠壳牌油”营销行动 B. 上海大众斯柯达旗下两款新车型将进入东方新天地一楼大厅进行展示，双方表示将实现资源共享 C. 购买百事可乐品牌碳酸饮料，均有机会赢取苏宁提供的奖品，包括购物卡、电子优惠券、手机等 D. 肯德基和麦当劳同时在中央商业区建立新店，利用优惠券、送小礼品来进行促销 13. 资本收益是指人们卖出股票(或其他资产)时所获得的超过原来为它支付的那一部分。根据上述定义，下列属于资本收益的是： A. 小李将前年25万元购买的房子以30万卖出，但由于通胀的原因，现在的30万元的购买力不如前年的25万元 B. 小王去年购买了一架钢琴做收藏，到今年他的钢琴已经比购买时升值了10% C. 小吴卖出了爷爷给他的邮票，获得1万元 D. 小周将1000元租来的房子以1200元的价格租出去 14. 所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维、路线、方式、程序、模式。根据上述定义，以下不属于思维定势的是： A. 由进入房间的人满头大汗推出外面天气很热 B. 由地球投在月球上的影子是弧形的推出地球是球体 C. 南方大旱、粮食减产所以粮价必然上涨 D. 名牌产品比非名牌产品质量好 15. 态度是指心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。下列不属于态度的一项是： A. 小张每次都选择同一个品牌的衣服购买 B. 小王学习了《上甘岭的早晨》这篇课文后对英雄充满了崇敬之情 C. 小李对下属做的运营方案提出了许多修改意见 D. 小魏从亮处走到暗处后感到眼前一片漆黑，过了一会儿视线又清晰起来 三、类比推理 每道题先绐出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。 请开始答题：
常平镇青少年宫建设及运营方案 “常平镇青少年宫”建设项目选址于常平镇中心小学新校区正对面，工程建筑用地19833平方米，主体总建筑面积为18269平方米，首层建筑面积8800平方米，一期工程主体建筑部分投资金额共约6500万元。该工程已于2013年开始动工建设，目前，第一期主体建筑工程已基本完成，即将进入第二期工程（二次装修、园区文化建设、设备采购和运营筹备等）阶段。为了顺利推进我镇青少年宫建设工程的进一步实施，争取2017年上半年全面竣工并投入运营，现特制订建设及运营方案。 一、机构名称 常平镇青少年宫 二、机构性质 常平镇青少年宫是常平镇人民政府下属一类单位，业务上接受常平镇人民政府教育局指导。 三、功能定位 常平镇青少年宫，是具有公益性、教育性、趣味性的校外教育机构，是一所集科技、艺术、体育、德育和综合能力提升于一体的大型综合性公益活动场所，是学校教育的补充和延
伸。常平镇青少年宫应以服务社会、服务学校、服务广大青少年儿童为宗旨，努力建设成为促进学生全面发展的实践课堂；成为服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台；成为加强青少年儿童思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。常平镇青少年宫将努力办出教育效益、社会效益，强化公益服务功能，打造“活力宜居”明星城市一张跃动的名片。 四、运营模式 采用公益性收费、财政全额拨款、收支两条线的财政模式，计划三年后实现收支平衡。 五、建设思路 （一）目标定位 全市镇级公益性文化项目单打冠军，全国知名镇街级青少年宫。 （二）两大核心竞争壁垒 1、顶层设计“双核”理念 （1）体制上，赋予“公益”新内涵。从供需诉求设定课程运营机制，是公益但又不完全是单纯性的公益。一方面，常平镇青少年宫不以盈利为目的，尤其是教育培训类需要家长掏钱的项目符合公益政策要求，真正施惠于学生和家长，体现真
二 年 级 下 册 解 决 问 题 训 练 题 班级：姓名：
1、光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？ 2、苹果树有8行，每行8棵，梨树比苹果树多10棵，梨树有多少棵？ 3、生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？每个小组有3人，平均每个人分几件？ 4、一本故事书85页，小明每天看6页，看了9天，小明一共看了多少页？这本书还剩多少页？ 5、学校买了40盆菊花，6个教室，平均每个教室放6盆，剩下的放在办公室里，办公室里放多少盆菊花？ 6、修路队修一段长60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？ 7、3张纸可以做15朵花，6张纸可以做多少朵花？
8、儿童节期间，老师带小朋友们去电影院看电影，成人票9元/张，儿童票5元/张，（1）老师有50元，买8张儿童票，够吗？（2）买1张成人票和6张儿童票，共花多少元？ 9、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个？ 10、有20个橘子，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放几盘？ 11、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元？（用两种方法解答） 12、小明带了52元，买了2本练习本，每一本练习本2元，剩下的钱买8元一本的连环画，可以买几本？ 13、草地上原来有72个蘑菇，小白兔采了36个，小灰兔采了27个。草地上现在剩下多少个蘑菇？
14、灰太狼不再和喜羊羊作对了，他们合开了一家水果店。灰太狼开店时运进46箱苹果，两天共卖出35箱，喜羊羊又运来28箱苹果，现在店里有多少箱苹果？ 15、妈妈给明明和他的6个同学分糖果，每人分8颗，一共要分多少颗糖果？ 16、动物园里养了40只小灰兔，8只小白兔，如果每6只装一个笼子，一共需要多少个笼子？ 17、低年级共有7个班，每班选出男、女同学各4名参加比赛，低年级一共有多少名同学参加比赛？ 18、妈妈买回4束鲜花，每束6枝，把这些花插在3个花瓶里，平均每个花瓶里插几枝？ 19、有96个箱子，一辆车子最多运9箱，已经运走了60箱，剩下的箱子还需要运几次？
关于成立湖南特训教育行业协会的可行性分析报告（草案） 分析人：刘启国彭亮汪洋 2013年6月
目录 引言 (3) 第一章总论 (5) 项目概况 (5) 项目背景 (5) 项目意义 (5) 项目目的分析及采取的方法 (6) 第二章可行性研究分析及需求预测 (6) 现有行业组织调查 (6) 问卷调查及分析 (6) 协会成员规模预测分析 (9) 资金来源 (9) 成立协会可行性分析 (9) 第三章可行性结论 (10) 协会成立的作用 (10) 成立协会的建议 (11) 结语 (11) 附件 协会成立实施初步方案 (12) 协会章程（草案）及初步管理方案 (14)
引言 特训湘军--湖南人的特训情结。“自古无湘不能成军”，湖南人秉承着“心忧天下、敢为人先”的精神，在中国的特训教育行业，占据80%的市场份额。协会的相关发起人都是中国特训教育事业的开拓者和实践者，被誉为改革开放大环境下中国教育体制下的一支奇兵！在他们的辛勤耕耘和务实开拓下，特训教育已经成为三湘大地又一道靓丽的风景线。刘启国，网络技术专家。是中国特训行业第一个吃螃蟹的岳阳市春雷学校网络推广招生建议的提出者和实践者，也正是因为借助网络推广促进招生，取得了今天我们所能看到的特训行业的皎然成绩。彭亮，资深媒体记者，同大第三方管理思想的提出者和实践者。经刘启国介绍，岳阳市春雷学校顾问的第三方职业经理人，任社会工作部部长，主管网络信息中心和招生办两个核心部门工作。在短短两个月的工作期间，理顺了网络信息中心和招生办的总体发展思路，制定了社会工作部全面、齐全的规章制度，积极准备了很多有利于学校长期、有序、健康发展的各方面思路和相关内容，为学校的发展奠定了坚实的基础。他用第三方的视觉角度，写就长达一万五千多字的《岳阳市春雷学校考察报告》，这是一份很好的针对特训学校各方面工作考察汇报交流材料。汪洋，春雷学校毕业学子，仅仅只是因抽烟、嚼槟榔等不良习惯被家长送读特训学校的所谓的“困惑少年”，所以他试图去改变这种“困惑”局面，并且志愿把这个事当作是一种责任和使命----一份90后人的担当与责任。他有一定的思想性，并且极具可
中国青少年“成长动力”训练营 【课程背景】 全世界青少年精神障碍统计，今后20年内将增长50%；中国至少有3000万17岁以下青少年受到心理问题的困扰；中国青少年“网络成瘾症”发病率高达15%；上海市有24.39%的孩子滋生过“活着不如死了好”的念头；天津市8—15岁的中小学生中，有抑郁心境的占15.1%；深圳市受情绪障碍和行为问题困扰的青少年至少有9万人。 面对这样的现实，我们该怎么办？尊敬的家长朋友们：你忙于赚钱，总用钱来满足孩子的要求，可否知道这将引发什么结果？你打拼一生，让孩子应有尽有，这样做可否令他传承家业，增值财富？你可否知道，孩子让你痛心和苦恼的生活及学习方式，正是来自你的错误引导？你用心良苦，为孩子把心都操碎了，你们的关系是密切还是愈来愈对立？孩子闭门学习，你是否明白，这个让你欣慰的良好习惯能保证他今后不会成为有才华的穷人吗？ 如果您希望孩子能够具有较高的情商，最大限度的发挥自己潜能；如果您希望孩子能够拥有更多优秀品质，拥有一个完美的人格，那就一起来加入我们的青少年潜能激发训练营！更多的惊喜、更多的期待等着您！通过训练可以达到“挖掘孩子潜能，激发学习原动力”的作用，让孩子变“要我学”为“我要学”，从内心知道并懂得感恩，使父母与孩子间的情感交流立即改善。 【潜能训练营青少年十大收益】 让孩子拥有无限灵动创造力（CQ） 解除孩子的逆反心理 塑造孩子健全的精神人格 激发孩子学习的兴趣和学习的原动力 改掉不良习惯，养成良好的生活学习习惯 化解对抗，激发对父母的感恩心 强化自我管理能力、上进心、责任心等 强化孩子做事的专注力、持续力、心理抗压力 激发潜意识记忆，提高记忆力 懂得与人团结与合作，增强团队责任意识 【培训方式】 本次课程采用目前国际最有效的互动体验式教学，通过冥想+心灵导航+互动+角色扮演+情景模拟+个案分析等方式，激发学员主动去思考，让学员在最短时间内，对所学内容深刻领悟。【课程大纲】 模块一： 开营 1.1分配房间 1.2发放服装 1.3用餐 1.4宣布营员守则 模块二：
河南问题少年叛逆学校哪家好近几年，叛逆孩子学校、青少年特训学校、心理治疗室等等针对青少年青春期困惑问题的矫正机构如雨后春笋一般冒了出来。相信广大家长都心有疑惑，到底孩子叛逆该不该送到特训学校去?河南问题少年叛逆学校哪家好？下面由河南慧诺特国际教育教育的小编来告诉您。 要想弄清楚这个问题，我们先得知道什么叫青春期，青春期又有一些什么特点? 我们每个成年人都曾经历过青春期，这是一种成长的阶段。孩子进入青春期，无论是心理还是生理都会发生翻天覆地的变化。身体上的变化伴随着性意识萌动，对于自我意识掌控的渴望也越来越强烈。与此同时，青春期心理和行为变化大，由于独立自我的觉醒，他们要
经历具有人生奠基意义的、内心充满矛盾的、蕴含危机的“心理断乳期”，也称为人生第二反抗期，是危险的年龄期，卢格教授称其为“第二心理诞生期”。 步入青春期的孩子往往浮躁而不知所措，容易与周围人群产生对抗情绪。所以，这时我们的家长会发现，孩子越来越不听话了，什么事都喜欢与家长对着干，还有产生暴力行为。这时候的孩子已经完全脱离了家长的监管，或者说家长想管也管不住了。 可能有些家长会觉得，孩子的青春期也就那么几年，为人父母的，忍忍也就过去了。对于有这种想法的家长，我们只能感叹一句：可怜天下父母心!这些家长的想法没错，青春期行为确实不会一直持续下去，孩子总是会成熟。但是，青春期是一个人性格习惯培养的关键时期，如果此时放任不管，只会让孩子往歧路上越走越远。 小孩叛逆期如何教育？河南慧诺特国际教育教育秉承“一切为
了孩子”的教育原则，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。 通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！
长沙杰龙青少年特训学校简介 长沙杰龙青少年特训学校是一所专门接受家长委托，对08至18周岁的未成年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费等问题进行及时矫正与辅导的专业机构。 长沙杰龙特训学校以封闭式的军事化训练加心理辅导为主，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速找到孩子的心理症结，深度触动孩子的心灵，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果。让孩子们在体验生活的同时，感到身心的愉悦，重塑自己的人生观和价值观，逐渐成为一个自信、自立、自强的人。我们坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师，我们会尽最大的努力力使孩子们都有一个美好的未来。 教学理念：相信孩子有才，帮助孩子成才 学校宗旨：务使孩子成人，力使孩子成材! 教学特点：尊重学生的个性差异，制定个性化的教育成长方案； 人性化干预不当行为，关爱、理解、信任、沟通、指导； 军事化管理，刚柔并济，扬长补短，重获自信！ 教学方法：融合东、西方教育理念和教育方法，运用心理辅导、思维训练、成功教育、 人文教育、社会实践、军事训练等综合性手段，为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境，让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练，改变自我，完善自我，健康成长。 整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道： 第一阶段：个体诊断、制定方案、适应环境。 首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案，。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。 第二阶段：认识自我、改变自我、学会做人。 在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、生命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。第三阶段：知识补缺、特长培养、亲子互动。 对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长
“我成长，我快乐” ——青少年领袖训练营 活 动 策 划 书 2011年3月25日
“我成长，我快乐” ——历元学校青少年领袖训练营 一、活动背景 青少年是社会上最具活力的一个群体，他们是社会发展的生力军和后背力量，其发展状况关系到未来社会的良性运行与协调发展，所以社会的各方面力量，包括家庭、社区、政府组织及非政府组织都要关注并促进青少年在生理、心理和社会适应等方面实现健康发展。 青少年的成长内容是多层次、多元化的，即不仅体现为学业成绩的提高，还表现为体育、德育、创造力和组织能力的发展。但从现实情况来看，主流社会对青少年的评价还是以学业成绩论英雄，家长采取各种方式千方百计提高孩子的学习成绩，而忽视了孩子诸多课外能力的培养，这其中就包括学生组织和领导能力的培养。领袖能力的培养之所以如此重要，是因为其对提高青少年的自信心和完善青少年的自我意识非常关键。 今年4月，社会工作服务社落户社区。服务社成立以后，工作人员开始全面了解社区的基本情况，并计划针对社区内不同群体进行需求评估。依据过往经验来看，在进入一个社区的初始阶段，老年人和青少年的工作比较容易开展。所以，我们选择了青少年群体作为服务社的首次评估对象，并获得了居委会领导的认可和支持。在评估的方式上，我们选择了以小组活动为载体进行评估。在内容的选择上，我们认为单一的需求评估容易使小组缺乏活力，所以我们针对上述青少年在发展过程中遇到的组织和领导能力欠缺的现状，以此为主题，将青少年需求评估和青少年领袖训练有机结合，设计并开展我们的小组活动。 二、理念及理论框架 （一）理念 理念是指对某一事物和某一群体进行评价时，背后所持有的形而上的哲学理念和观念标准。我们认为，青少年在生理、心理和社会适应性等方面处于不成熟状态，需要社会各方面给予教育和引导，但不能因此忽视青少年自身巨大的发展潜能，不能使青少年丧失自身发展的主体性。所以在具体的活动中，我们将充分尊重青少年的价值和尊严，倾听他们的内心世界，挖掘青少年的发展潜能，以实现青少年发展的主体性和自主性。 （二）理论框架 1、增权理论 增权理论关注青少年在发展过程中出现的“去权”和“失声”现象，将改善青少年的权能感和自主性作为自己的理论指向。在活动过程中，我们以将依据此理论设计相关的活动主题，提高青少年的自信心和自尊感。 2、优势视角理论 优势视角理论关注青少年在发展过程中出现的“自我认识偏差”问题，将改善青少年的自我意识作为自己的理论指向。在活动过程中，我们将依据此理论设计相关的活动主题，使青少年对自己的优势和劣势有一个客观的、平衡的认识。
最新苏教版三年级下册数学专题训练 解决问题 1.商店运来15箱牛奶糖，每箱6盒，每盒售价28元。这些牛奶糖一共可以卖多少元？（4分） 2. 学校食堂每星期工作5天，每天要用75千克大米。照这样，学校食堂4个星期一共要用多少千克大米？（4分） 3.根据已知条件提出一个问题，并解答。每筒羽毛球有12个，每个羽毛球2元。（5分）问题：______________________________________ 解答： 4.吴师傅要加工800个零件，上星期已经加工了510个。如果按每天加工73个计算，计算一下剩下的零件用4天时间能加工完吗？（6分） 5.商店里有三种篮球，单价分别是48元、38元、28元。张老师买19个同样的篮球，付给营业员800元。他买的是哪种篮球？张老师买篮球一共要多少元？应找回多少元？（7分）
6.一根电线长60米，截成8米一段，可以截成几段？还剩几米？ 7.小明绕学校操场跑一圈是200米，跑8圈是多少米？ 8.工厂用一辆载重4吨的汽车运8台机器，每台机器重480千克。能一次运完吗? 9.二年级（1）班42名学生，平均体重25千克，全班同学的体重有一吨吗？ 10.10头猪重1吨，两头奶牛也重1吨。问1头奶牛和1头猪共重多少千克？ 11.看图，回答问题． ①星期日上午，王冉从家到青少年图书馆借了两本书后到体校学武术．他从家到体校走了多少米？ ②下午，王冉从体校出来；请你为他设计一条路线，应该怎样走，才能早到家？为什么？
12.用800个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了328只小鸡，下午比上午多孵出104只。(1)下午孵出了多少只小鸡？ (2)这一天一共孵出了多少只小鸡？ (3)还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？ 13.一本故事书148页，吕平看了3天，每天看来24页。 （1）还剩多少页没看？ （2）他第四天应从多少页开始看？ 14.一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？ 15.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 16.动物园里北极熊的体重是880千克，比棕熊重400千克。这两只动物的体重一共多少千克？ 17.陈怡在期末考试时，语文考了95分，数学比语文多考了3分，她两门功课的总成绩是多少分？
青少年未来领袖素质训练夏令营 ——与北大清华高材生同吃同住同玩同学习 目标明确、张弛有度、严肃军训、好玩课堂、改变陋习、提升能力 一、与众不同的亮点 1、榜样的力量——与北大清华等名校高材生同吃同住同玩同学习21天，模仿学 习高材生们优秀的言行举止、思维模式，体会别人为什么卓越，产生追求向上的动力并付之行动（不行动过不了关）。（广东首创） 2、豪华教官团队。 A、少年军校教官——负责优秀行为习惯养成、团队协作能力训练。 B、名校名师——负责文化课教学。课堂特色：分团队竞赛、互助学习、探究 学习，真正培养学习兴趣、学习习惯与学习能力，紧张但心情愉悦且高效。 C、名校高材生——负责班主任工作。以大哥哥大姐姐的身份跟学生交朋友， 亦师亦友，吃、睡、上课、活动、玩等全程陪同，记录学生的优缺点，及时 通过团队去纠正缺点。针对学生的不足之处制定 D、名校优秀生活导师。 E、礼仪、晚会活动训练师。 3、好玩但不纯碎为了玩。 4、背诵大量励志名言警句。 一、适合对象：升五年级至升高一学生 二、未来领袖素质训练夏令营宗旨 青少年未来领袖素质训练营 一、未来领袖课程宗旨 “未来领袖训练营就是在孩子成长的关键阶段给孩子寻找成长的“导师”。令孩子有了明晰的领袖思维和领袖思想，优秀的学习能力，卓越的表达与沟通能力、创造力与创新力，养成杰出领袖的九大优秀品质，行之有效的人
生管理能力。在中西方精英教育成功案例的基础上，结合教育学、心理学、行为科学、医学等众多学科研究成果，针对青少年各阶段成长特点，采用团体动力学、行为塑造、心理激励等方式，通过科学、生动、系统的课程训练构建的优势学习平台，循序激发智力因子，渐进培养非智力因子，发掘孩子无限潜能，成就孩子辉煌人生！ 二、未来领袖课程篇 本次训练营我们将通过三个方面来设计课程，即：心态、思维能力和行为习惯。 （1）针对学生心态的迁善，我们设计了三天的NLP生命动力培训，该培训采用了目前国际上最先进的NLP培训技术以体验式教学的方式开展，通过各个环节的设置，让学生在轻松的氛围下看到自身盲点和优势、明确目标、知晓方法，课程由从事多年NLP 教练技术培训的专业导师负责。 （2）针对行为习惯的养成我们在课程里穿插了一定量的军事拓展训练，这些拓展训练集趣味性和实用性于一身，在孩子感受军事化的规范生活，剔除自身一些不好的习惯，培养学生独立生活的能力以及坚忍不拔的性格，这部分训练由专业的军事拓展师负责。 佛商学院约翰斯教授说过：“习惯是存放在大脑里的资本，养成良好习惯就是一辈子享受不尽的利息，坏的习惯将是一生都偿还不完的债务。”同样的老师和教法为什么会有高低分之别呢?由于学习习惯不同，学生在课外学习的时间和方式，及执行力度也不同，当然得到的效果就不一样。 未来领袖训练营的学习中，严格的作息时间和规范的学习生活制度，这样的强化训练很快就能纠正学生不良的习惯，让他养成良好的学习和生活的好习惯。好习惯养成了，学习效率提高了，成绩自然就提高了。 三、训练目标： 1、训练目标-1 自信——提高自信心，敢于面对学习和生活中的一切困难，敢于超越自我。释放压力，教孩子树立正确人生观，提高自立和自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态，让孩子在活动中开放自我，超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。 活动：信任倒、疾风劲草等 2、训练目标-2 行动——克服眼高手低，学习磨蹭，效率低下的不良习惯，培养学员自己动手动脑的能力。通过教师方法点拨、技能提升和军事主训师的军事拓展，全面提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力以及创新思维能力，让孩子养成自立自强的习惯。 活动：军训、小鬼当家自助晚餐、迷失松林等 3、训练目标-3 沟通——让学员学会交流，融洽人际关系，为领袖人生做好铺垫。针对现在青少年不了解生活、心理脆弱、不懂不问、自我封闭、不会交流、性格孤僻等性格缺陷，共同实施快乐成长——青少年身心突破拓展训练，让孩子
我应为王 ----青少年领袖训练 学问永远超不过志向 迅捷《青少年领袖训练》以引导孩子梦想，采用体验式情景教育，拉高孩子志向为设计主线， 人不是因为知道而改变，而是因为触动而改变， 所以教育孩子的核心在于设计孩子的人生体验。 只有观世界才有“世界观” 只有体验人生才有“人生观” 三大特点： 专业性：借鉴国际流行课题研究成果，融入成人拓展思想精华，开发出适宜7～18岁少年儿童拓展课程。 系统性：课程涵盖自我认知、个人励志、体验挫折、时间管理、意志磨练、沟通交流、合作竞争、求异创新、感恩父母、未来发展十大方面，给予青少年全面发展的空间。 个性化：根据现代孩子发展的规律和特点，专门量身定制特殊个性化活动，可提供多种方案供选择。 五大目标： 改善心态：帮助孩子建立自信、积极的心态，不会因失败而轻言放弃，学会坚强与承受压力。 体验快乐：在大自然的环境里，让孩子获得一种自由感，
心情也会随之好起来。 学会交际：走出独生子女的封闭空间，学习如何与人沟通，感受合作与关爱的力量。 发展能力：通过活动课程的参与，孩子的情商会得到综合提高与发展 感恩父母：通过故事和情节教育，让孩子深度理解父母的爱，学会感恩，学会大爱。 课程安排： 第一次： 学习入学相关知识，互相认识了解，礼仪教育，环保意识教育、分组形成“班级”文化。自我介绍，才艺展示。 播放青少年励志影片片段，讲叙每个人的智商差距的微弱性。天才都是通过奋斗，才能获得成功，一些名人的故事。 第二次： 朗诵《弟子规》等，团体协作活动：无敌风火轮、趣味传球。 情景模拟培训《人生大剧》或者《最深记忆》，国学诵读。 第三次： 国防课，培养孩子爱国情操，心怀天下。爱多少人，就有多少朋友，爱有多大，就有多大成就。 吞火训练，战胜恐惧，战胜自我。
潍坊天源第五期心灵成长夏令营开始报名啦！ 儿童、青少年暑假特训营 天源心理------“激发潜能、成长心智” ------------儿童、青少年暑假特训营 一段全新的假期体验一个精彩的人生起点 一次体验胜过千百次说教一次训练改变您孩子的一生 热烈祝贺天源第一期到第五期心理成长训练营圆满闭营！应广大家长邀请，心理成长训练营暑假2012年7月11日-7月17日继续开营，揭开成长密码、受益终生！ 在望子成龙、盼女成凤的今天，家长越来越注重孩子的素质提高。您是否想 过：为什么有的孩子不参加任何补习班就可以学得非常好？答案很明了：成绩优 异的孩子一定具备优秀的学习能力。如果您的孩子成绩欠佳，根本原因在于您的 孩子还没有具备优秀的学习能力。请您想想：如果您的孩子没有学习动力、缺乏 自信、没有自制力，没有科学的学习方法，他如何能搞好学习？而传统的文化补 习只重视知识传授，忽视能力培养，难以从根本上提高孩子的学习成绩。 “授子以鱼莫如授子以渔”，与其盲目给孩子灌输知识，不如帮孩子提高能 力。鉴于此，潍坊天源组织心理成长特训营，旨在全面提升孩子综合素质，引领 孩子走出迷茫、走向卓越！ 我们将系统运用心理学、成功激励学、大脑行为学、教育学、NLP神经语言 程式学等技术，倾力打造体验式经典课程。针对学生心理发展特点，进行全方位、 专业化心理素质训练，这是目前培训中最前沿、最有效的训练，同时添加兴趣培 养、学科辅导。凡是参加过特训的孩子，都比以往拥有了更明确的目标，找回了 自信，完善了心智、激发了潜能，为成为高分、高能、高情商、高竞争力的优秀 人才奠定了坚实基础！ ★参训对象：9-18岁有一定自理能力的小学或中学生 ★培训目标：激发学习动力；解除心理困扰；改善人际交往；激发心理潜能
五年级下学期非连续性文本阅读训练专题 一、阅读下列非连续性文本，完成练习。 某学校对该校300名学生采用无记名投票方式，就2018年“感动中国人物评选”和“中国好声音”两大电视节目进行调查，统计结 2.以上调查结果说明了什么问题，请简要回答。 3.写一位你最敬佩的名人，并写明你敬佩他的理由。 二、阅读下列非连续性文本，完成练习。 2.针对这种现象,说说你有什么好的建议？ 三、阅读下列非连续性文本，完成练习。 学校常常组织应急疏散演练，培养同学们逃生的本领，下图是攀枝花市第三十一中小学校小学部教学楼的紧急疏散示意图，阅读后思考并回答。
1.这座教学楼有几个楼梯?说明判断理由。 2.为何三层学生教室门前箭头不同呢？ 3.教师办公室的箭头为何与学生的不一致？ 4.这个示意图告诉同学们，遇到危险时迅速从楼上下到升旗广场就可以了，对吗？ 5.如果在平常，你要找一位六年级的班主任老师，他最可能在哪个教室？为什么？ 四、下面是香港地铁线路图，仔细阅读回答问题。 1.李先生从深圳去香港机场，地铁出行最方便该怎样到达？ 2.小明在新界想到香港迪斯尼玩，他坐地铁至少要坐多少站？
3.香港地域并不大，土地面积110 4.04平方公里，跟一个区县面积差不多，看到香港地铁线路图，你最想说： 五、仔细观察下面这幅图，回答问题。 1.这幅图上有什么?各个表示什么意思？ 2.这幅图想宣传什么？
3. 你认为这幅图好在哪些方面？ 4.有这幅图你想到了什么名言警句？ 六、青少年上网的爱与痛 材料一：据最新资料显示，截至2018年6月底，我国网民规模已经达到了4.2亿居世界第1位较2017年底增加3600万人，其中10-19岁年龄段网民最多达29.9%。 材料二：青少年上网调查，根据相关调查得出，大部分学生都会上网，并且经常上网，有的学生家里就有电脑和网络，上网绝大部分 ，哥儿四个囊中羞涩，没钱上网了，遂萌生了歹意，四人在盐边县打了一辆出租车，当车开到城郊结合处，四人动了手，出租司机胸部连中两刀被扔至路边土沟里，四人带着抢来的几十元现金，开出租车逃跑。当晚他们拿着抢来的钱在市区网吧过了一通游戏瘾。第二天四人乘汽车经金江火车站逃到了成都落脚。31日夜里四人商议，刘某、苏某留在旅社守着，王某、蔡某打车到外面街道找机会弄些钱来。 1.阅读材料一和材料二，说说你的发现。 2.阅读材料2和材料3找一找联系，说说青少年上网有什么危害。
任何一个孩子在成长的过程中，对于各方面知识学习的目的都是为了建立独立的人格，也就是具备脱离家长独自生活的能力。孩子在成长到青少年阶段时，会自发的努力尝试尽快的向成年人模式靠拢，比如不再向从前那样的依赖家长，并且想快速的脱离与家长之间的关联。这种超过精神年龄的要求和想法，通常会导致青少年出现叛逆、反抗、不满、焦虑、以及心神不定等情况，而且情绪起伏也会比较大。这个时期被称为青少年的叛逆期。 虽然每一个孩子、每一位家长、以及每一个家庭的情况都会略有不同，但是一些针对大众普遍情况的建议还是可以帮助到家长与叛逆期青少年的相处。比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处。
处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上。所以，家长与叛逆期青少年的相处关系应该建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上。尝试在一些家庭集体活动上，比如郊游、购物、聚餐时，进行轻松、非控制和非命令形式的对话。在与叛逆期青少年之间的这种朋友相处模式里，家长的倾听并不代表着需要帮助他们解决问题，或者回答所有的问题。其更多传达出的意义是家长对于叛逆期青少年想法和感受的关心。 了解他们所以叛逆的生理和心理原因，然后接受他们的叛逆，宽容、信任、支持、鼓励，这是帮助叛逆的孩子尽快走出叛逆的良策。叛逆的孩子好比一个充满力量向你抛来的篮球，你后退一步顺着它的力量接住它，这样才能将它牢牢地抓在手中，如果你伸直双手去硬抓的话，不仅抓它不着，球会反弹得更远，反而会伤了自己。情同此理，会打球的人都可能会理解到这些。无论
是什么样的孩子，平等、信任、理解和支持是非常重要的。在心理上，平等视之；信任他们有自己为自己的行为做决策以及并为他们的决策负责的能力；理解并尊重他们的观点，支持他们的决定。我们先来分析以下青少年叛逆的原因。家庭环境是离不开的。父母应多多注意孩子。给以关怀使他们有归属感。社会原因，青少年总是对外界刺激感到好奇。应该多与品行优良的人来往。成才教育是一所专业针对青少年沉迷网络、上网成瘾、叛逆厌学等心理、行为、思想、素质、性格、综合能力培养的专业辅导机构。通过军事化训练、拓展培训、心理辅导，在家长的密切配合下，帮助青少年重新融入社会、融入家庭，回归校园，逐渐成为一个自信、自立、自强的人。
在体验中学习，在磨砺中成长 开封定向运动协会2017年夏季鼎力之作—— 青少年领袖特训营 策 划 书 策划人： 欢迎来电咨询！
目录 1、项目背景 2、课程主题 3、夏令营目标 4、活动流程 5、费用预算 6、活动掠影 7、营员手册 8、贴心服务与超值赠送
一、项目背景： 当前，我国青少年教育还停留在应试教育的水平，传统教育注重知识学习而忽略素质的培养，而家庭教育往往缺乏科学性和系统性，导致青少年学生普遍缺乏良好的心理素质、应变能力、独立思考能力以及与人相处协作的能力。但是，现代社会对人才素质的要求越来越高，除知识和技能外，还需要现代人具有良好的策划、沟通、危机处理等能力，我们恰好为青少年们提供了这样一个机会和平台。我们将课堂通过6天7系统的培训，培养学生的口才表达、团队精神、积极进取的拚博精神，拓展潜能、磨砺意志、培养健康的心理素质和感恩心态、完善人格、学会关爱，激发学生生活的热爱和梦想执着的追求。 二、课程主题 ☆心理疏导训练主题 大型的心理沟通互动活动，封闭式的训练，心理专家咨询交流，帮助孩子树立自信，找回自我，培养孩子的亲情意识，提升孩子的学习兴趣。 ☆快乐学习主题 本着“兴趣是最好的老师”设计原则，通过营员感兴趣的话题、活动，引发大家的思考，以达到“从做中学”的目的。快乐的训练，快乐的学习，寓教于乐，让您的孩子认为学习不再是任务，而是兴趣。让营员们在活动中感受成长的欢笑与泪水、领悟成长的无拘与责任。 ☆综合素质能力专项主题 我们的孩子面对越来越激烈的社会竞争，能不能为自己负责？能不能
对养育自己的父母负责，能不能对社会负责？勇于承担责任，敢于承担责任，做到自我管理，已经成为能否在社会立足的根本了。在青少年领袖特训营里，长时间的团体生活可使营员增加人际关系互动、发现内在自我潜能、进而增强其面对问题及解决问题的情绪控制能力；团体成员相互支持、被接受及赞扬，从而产生积极的自我肯定，并且能将夏令营的学习转换至日常生活中的具体能力。 ☆感恩在心主题 谁言寸草心，报得三春晖！饮水思源，知恩图报，现在孩子缺失的不是智慧，而是驾驭智慧的德行，德薄位尊对自己本身就是一种伤害，重要的是要让孩子懂得感恩！通过青少年领袖特训营让您的孩子对您、对身边所有给予他关心与帮助的人心存理解与感恩。 当然我们的方法是灵活的、我们将针对不同的孩子的性格特征，设定在一个个特殊的“情景模式”中，让孩子在引导下不断的去思考，去行动，让孩子不断地去冲击旧习惯，逐渐形成良好的行为习惯，塑造优良的品格！ 三、夏令营目标
给特训营致孩子的一封信 给特训营致孩子的一封信 亲爱的伙伴，终于结束了一个学期的忙碌，寒期就要开始了，此刻，你一定正沉浸在对美好假日的憧憬中，你想象中的假期是什么样子的呢？让我猜一下……或许你想让爸爸妈妈陪你一起到一个你一直向往的地方开始一场旅行；或许你想在假期去爷爷奶奶家，看看儿时的伙伴，陪陪年迈的爷爷奶奶；或许你想在这个假期好好的放松一下，看看自己一直想看却没来得及看的小说，还有那部没有看到结局的电视剧…… 多美好的假期啊！你是否想在这份美好上再加一份精彩呢？我想邀请你走进这样一个地方——青少年超级领袖特训营！！你可能听你的爸爸妈妈提起过，你可能对它有好奇，有好感，也可能有敌意……放下你所有的情绪，让我带你走进快乐成长的地方，我保证，这里没有你已经做了一个学期的数学题和英语阅读理解，没有古诗词和英语作文的背诵；没有家长的唠叨和老师的教导……这里都是和你年纪相仿的小伙伴，你们有一样的`烦恼、一样的困惑；这里还有一些懂你的大哥哥大姐姐，他们同样在你的年纪走过，在这几天的过程中，他们会帮助你，照顾你，和你一起经历这几日成长的蜕变；这里还有一个爱你的导师，在这六天五夜里，他会牵引着你走出成长的误区，解
开你烦恼的心结，带你去感悟一些东西，让你积极地面对成长……这几天的过程中你会发现原来自己如此优秀，你会经历一些你从不曾经历以后也不会再有机会经历的情感与体验…… 伙伴们，有多久我们没有像小时候那样让妈妈抱，我知道你很爱他们，其实他们也很爱你，只是因为沟通或表达的问题，让我们的爱有了隔膜。我知道，有时你叛逆调皮，到处惹祸，其实就是想让他们多注意你一点，多关注你一点，但你换来的却是他们的不理解不喜欢，其实他们只是希望你变的优秀，因为他们眼中的你是最棒的；我知道，有时候你宁愿不要昂贵的礼物或高档的衣服，只是想让爸爸妈妈在忙碌的工作和应酬中抽出一点时间陪你看看你喜欢的电影、谈谈你心里的小秘密，其实他们只是想让你过上更好的生活，拥有所有你想要的东西；我知道，当爸爸妈妈把各种培训班，特长班的课程安排拿给你的时候，你的心里有千百个不情愿，可能你并不喜欢音乐或者美术，但你却不得不接受他们安排好的一切，其实爸爸妈妈只是想让你多一项技能，以后能在这个竞争激烈的社会多一点可以立足的能力；我们知道，每当你取得一点进步获得一点成就的时候，你总是满心欢喜的想和爸爸妈妈分享你的喜悦，但他们却总是告诉你不要骄傲，然后给你一个更高的目标让你去完成，其实当你失望的转身离开的时候，爸爸妈妈会因为你的这一点进步高兴地一夜睡不着，兴奋的恨不得把这消息告诉所有的人…… 我相信，经过这几天的洗礼和体验你会学会很多，关于爱、关于感恩、关于沟通、关于责任、关于承诺、关于付出、关于共赢……这
每年的择校季都是最令家长焦虑的时候，尤其是家有厌学、叛逆等问题少年的，家长们更是无所适从。对于需要送特训学校参加特训教育的孩子，家长该如何判断这所学校是否合适，能够真正帮助孩子“改邪归正”？ 对于孩子而言，好的校园环境可以使孩子内心安静平和，“静”下来才能更有效的学习。然后通过特殊的教育训练逐渐改变孩子们的心性，同时提供优质的文化教育帮助孩子成才。 因此选择一所正规的特训学校必须具备以下三个方面：第一、学校的地理位置好，环境优美;第二、能提供优质的文化教育;第三、以体能为特长培养，并辅以养成教育，帮助孩子成才。 同时，在送孩子去特训学校之前，家长务必先了解一下这种学校对于孩子的教育方式： 德行教育：以法制教育、伦理教育(经典古书籍)、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领，与视频、书籍、实践相结合，使学生懂法守法，遵守道德准则，以适应社会。 心理教育：课程主要分为“青春期心理教育”、“情绪情感教育”、“自我认识教育”、“沟通技能教育”、“人际适应教育”、“人格魅力教育”、“意志力教育”、“挫折教育”等。以学生的年龄阶段特征为依据让学生重新认识自我、完善自我，学会沟通，适应社会。 技能教育：是为了让学生离开我校后更快地回归家庭、回归母校续学、健康步入社会、走向新生活而开设的课程。同时也包括培养学生学习的能力，如:学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养等课程，文学、书法教学，军歌、军体拳教学，感恩手语操教学，球类、棋类教学。培养学生广泛的兴趣爱好，拥有健康的生活方式。
拓展训练：是重要辅助课程，结合晨课教育(包括文明礼仪教育、感恩励志教育、前途理想教育等)、军事教育、团体游戏、生活体验等,从行为到思想，全新地塑造学生。军事化的辅助管理培养，提高学生的自理能力和服从意识。晨课教育让学生学会展现自我，培养自信，树立崇高而远大的理想。 感恩教育：鉴于“万事孝为先”的思想在现代社会慢慢泯灭的现状，我们发现学生遇到挫折想到的不是孝而是逃避抱怨。因此，学校除了拓展训练渗透“感恩教育”外，还专设课程从“感恩生命、感恩父母、感恩社会”等方面进行专题教育，让学生学会尊重生命,珍爱父母给予的人生。在璀璨的人生里去体验父母的艰辛，感恩父母养育，回报社会。 家长课堂：孩子问题肯定有家长的责任。我校通过稿件、电话、家长探望以及集中培训的方式给家长直面的分析与建议，改变家长对孩子的看法、教育方式与态度，以便家长的教育跟上孩子的成长。 文化辅导：专门针对有学习要求的孩子，开办了文化学习班，招收辅导期一个月以上有学习要求的学员，您的孩子可以不用休学，带上学习的课本即可入我校学习，直接回去参加考试或继续跟班上课。改变和学习两不误。