雪人CAT使用方法
下载链接：https://www.doczj.com/doc/d316207227.html,/fgqBL0
●下载压缩包后解压
●文件夹“雪人翻译软件”是程序文件。请找到文件夹内的“translation.exe”打开使用。
●“英翻中.stp”是项目文件
●在打开软件后，点击“文件->打开”
●浏览到解压文件夹
●打开“英翻中.stp”项目文件（注！每次都是使用这个项目文件，不得新建项目）
入门篇（看完本篇即可开始使用本软件进行翻译）
A. 导入机器翻译结果
复制word里的整个表格到txt记事本内。
保存记事本。
在下图中，找到左侧项目记忆库位置。
点右键导入记忆库
浏览、打开刚刚保存的记事本。并点击下图中的确定。
B. 导入原文
复制word里的左侧原文到txt记事本内。
保存记事本，命名与word文件相同。
在下图中，找到左侧项目文件位置。
点右键导入文件。
界面介绍
1：原文列，会显示需要翻译的原文
2：译文列，将译文写入本列，后面的是备注列，无太大关系。
3：对照模式和单句模式可相互切换，单句模式将在下文介绍其用途。
4：在上一句和下一句之间切换，热键请参看《高级篇》的技巧集锦
5：单行对比，突出显示差异，绿色单词表示新增，红色单词表示缺失与差异
可在视图中打开。
6：句子对比，可看到建议的译文
7：其它功能标签，将在后文详细介绍
8：总条目数与当前位置。
切换为单句模式后
从上至下依次为“完整原文区->当前原文区->译文区”
以上各区域边界都可以调整，以个人使用足够舒服为准。
翻译流程
打开文件后，切换为单句模式。
点击F12，将隐藏不常用到的完整原文区。将鼠标悬停在当前原文句子的单词上时，会弹出词库中对该单词的解释，点击需要的中文即可在译文区光标处插入该释义。
点击下面的绿色左右尖头，可切换到上一句和下一句。分别对应快捷键CTRL+UP和CTRL+DOWN。
切换为下一句，因为已经导入机器翻译结果，所以会自动弹出机器翻译参考。请对这些中文进行修改，获得最终译文。
注：如果翻译过程中有些句子看不懂或者拿不准，请在译文句子开头写上“@不确定”共计4个字符
译文导出
对项目文件下的已经完成的文件点右键，选择导出双语对照译文（切记不要“导出译文”）。
找到保存位置保存即可。然后请将此txt文件通过邮箱发送给我们。
高级篇（入门篇即可顺利完成任务。学习高级篇可获得更多辅助技能，帮助更好、更快的做好稿件）
翻译过程中
当前句子翻译完成后，如果需要将某一单词的词义存储入术语库，先拖动选中英文单词或词组，然后拖动选中译文的对应释义。
拖动选中的方式有两种，一种是在当前原文区从字母到字母选中（可对单词内的字母串进行操作），另一种是从释义到释义的选中模式，其效果是完整单词都被选中（速度快精度高，但是无法对单词内的字母串进行操作）。
如下图所示：
点热键ctr+w即可将这一对词组与释义录入术语库。入库后，该词组下方会立即显示入库后的效果。
如需更正，在悬停词组上方，弹出释义框后，对着需要修改的释义点右键，即可进行删除和修改操作。
完成本句后，切换到下一句，继续上述操作。
提示：经常选用已经入库的中文可缩短打字时间，经常将新词录入术语库可积累词汇量，可缩短重复查词时间。这是翻译辅助平台的一项重要功能。当术语发生变形以及大小写改变后，自定义录入的词义不会提示，只能再次为变形后的单词重复录入（例如：Boy与boy以及boys，识别为三个单词，无法共用同一个术语库）。
点击F11和F12，将分别隐藏不常用到的项目管理区和完整原文区。由于隐藏原文区而不方便复制原文单词到其它外部程序中，此时可考虑选中整句话或者一部分，点击下方的1位置，此时选中的原文将插入到译文处，即可方便后续操作。
下方的其它功能区包含
记忆库：点击不同记忆库条目可显示当前单句与记忆库中的单句之间的差异。双击记忆库条目的译文，即可插入到译文区，然后在这一译文基础上修改得到最终翻译结果。
片段搜索：在原文区拖动选中需要搜索的字符串，切换到本窗口即可看到效果。右侧的L 与T可在表格和文本两种视图之间切换。
在线词典：在原文区拖动选中需要搜索的字符串，切换到本窗口即可看到效果。有多个在线词典可供选择使用，未联网时推荐使用灵格斯本地词典。在本窗口区内，复制内容仅可通过点右键方式操作，ctr+c热键无法使用。推荐在点右键弹出快捷菜单时点c，即可完成复制。
在线搜索：在原文区拖动选中需要搜索的字符串，切换到本窗口即可看到效果。有多个在线搜索引擎可供选择使用。在本窗口区内，复制内容仅可通过点右键方式操作，ctr+c热键无法使用。推荐在点右键弹出快捷菜单时点c，即可完成复制。
质量检查：可检查多个项目。
使用技巧集锦：
1. 如何进行句子的拆分与合并？答：雪人在导入原文时对句子进行了准确的拆分，同时也有方便的合并与折分功能。把光标移到需要拆分的地方，按【Enter】键，即可把当前的句子折分为两个单元句子；把光标移到需要合并的第一句话的末尾，按【Delete】键就可合并两个单元句子。注意：拆分或合并句子功能仅限于在对照模式中，单句模式中不支持，需要切换回对照模式下进行。还可以在“预翻译”窗口中的“非译成分”中预先定义不需要翻译的内容，这样预翻译时软件会在备注栏以“NTR”标注，并在该句前面打“√”，表示该句的译文完全正确。
2. 雪人可以导入哪些格式的词典和记忆库？
答：导入词典的格式：Dic(雪人格式)、XLS、XML、TXT、CSV等格式。导入记忆库的格式：STM（雪人格式）、TMX、XLS、TXT、CSV、HTML等格式；文本格式的导入非常灵活，既可以自动识别分隔符，也可以手工指定分隔符。在导入文本格式时，软件会自动识别分隔符，并将识别到的分隔符提示给用户，用户可以修改；如果原文中存在分隔符不统一的情况，则软件不能正确识别，这时需要用户在提示窗口中手工输入分隔符。
3. 词典、记忆库的添加引用与导入有什么不同？答：尽量通过“添加”引用的外挂方式来为当前翻译项目指定使用的词典和记忆库，而不是将它导入。因为“添加引用”的方式可以更好地减少项目文件的大小和对系统资源的占用，对配置不高的机器尤显重要。“添加”引用方法：点击【项目管理→项目设置】菜单，在用户词典页签点击添加按钮可以外挂词典；在记忆库设置页签点击添加按钮可以外挂记忆库。
4. 如何维护雪人的项目记忆库、项目词典？答：软件默认状态是长光标的浏览状态，在浏览状态不能修改，按【F2】可以进行编辑和浏览状态的切换，编辑状态下可以对译文、原文进行修改。在浏览状态下按【Ctrl+Delete】键可以删除整行记录。
5. 免费版词汇量有上限吗? 答：只要内存足够，没有具体上限，一般在32为操作系统下500万词条是可以支持的。在不要直接导入太大量的词汇（超过50万会影响机器的效率）。大型的词库应该尽可能的使用引用“添加”的方式，这样可以节省占用的资源。
6. 我用双语对齐做的记忆库不能导入怎么办？答：标准版可以导入，免费版不能导入STM 格式的记忆库，但这不影响免费版用户的使用。并不是只有将记忆库导入才能用的，通过“添加引用”更节省机器资源！双语对齐后导出STM格式的记忆库文件，日后在任何翻译项目中都可以使用它。“添加引用”引用方法：方法一、在新建项目时会自动弹出【项目设置】窗口，点击用户记忆库页签，点击“添加”按钮，选择导出的STM格式的记忆库文件即可添加；方法二、点击【项目管理→设置】菜单。添加引用后，你可以利用“片段搜索”功能，随便划选几个词，就可以看到重记忆库找搜索出来的结果了。一般情况下不建议用户将记忆库导入进来，而是建议使用“添加”引用的方式，导入只是为了合并多个记忆库及编辑修改之用。
7. 常用热键介绍
【F2】——浏览与修改状态切换，浏览状态下光标以“整行的表格”为单位进行上下移动（即整行以蓝色底色显示），移动速度快，在项目词典或记忆库窗口中，浏览状态下按【Ctrl+ Delete】可以整行删除词典或记忆库中的句子。修改状态下光标以“单元格”为单位进行上下移动（以白色底色显示），移动速度慢，在项目词典或记忆库窗口中，修改状态下可以对词典或记忆库的原文、译文进行编辑、修改。
【F3】——在利用查找功能进行查找时，按【F3】可以查找下一目标。
【F4】——在第一列对有问题的译文行以“×”在表示，以示引起注意。修改好后，再按一次【F4】可以将×设置为黄色的修改图标，表示已经做了修改。
【F5】——在项目词典中，将某一词语设为术语，并以粗体显示。翻译时，按【F5】可复制
样式码。
【F6】——复制参考译文。在编辑状态下，将从记忆库中搜索到的匹配句子的译文复制到当前译文区，并对不同的地方进行了自动替换翻译。【Ctrl+F6】不使用自动翻译替换。
【F7】——复制“在线自动翻译”窗口的译文到译文区中。
【F8】——将原文直接复制到译文区。
【F9】——对审核通过的句子，按下【F9】将出现“√”，表示审核通过，再按撤销。
【F11】——用于快速切换是否隐藏屏幕左侧的“项目列表”窗口。
【F12】——用于在“单句模式”快速切换是否隐藏“预览窗口”，以获取更大的编辑区域，对长句的翻译尤显方便。
【Ctrl+N】——直接跳到有“×”或其他做了标志的句子行进行修改。
【Ctrl+D】——定义术语
【Ctrl+W】——定义新词
【Ctrl+Z】——在编辑状态下，可以后退、撤销刚才所进行的修改。
【Ctrl+Y】——在编辑状态下，可以恢复刚才所进行的撤销。
【Ctrl+↑】——翻译上一句。
【Ctrl+↓】——翻译下一句。
【Ctrl+T】——在单句模式下，全选“{}”及其内的文字后按【Ctrl+T】可以将“{}”里面的内容变成样式代码，样式码会以灰色显示。否则“{}”里面的内容按普通文字处理，
不认为是样式代码。
【Ctrl +R】——查找和替换。
【Ctrl+鼠标滑轮向前】——在单句模式下，放大。
【Ctrl+鼠标滑轮向后】——在单句模式下，缩小。
【Ctrl+ Delete】——浏览状态下删除整行记录（在对词典或记忆库进行维护时适用）。【Ctrl+回车键】——跳转到下一句未翻译的句子。
【Ctrl+L】——大写转小写热键。鼠标划选词语后单击右键，会弹出“词语定义”窗口，光标在输入框中，按【Ctrl+L】可以将大写字母转换为小写。
13. 定义术语和定义新词的区别?答：术语是在整个翻译项目中需要统一译法的词，一般情况下一个术语只对应于一种解释，普通的词汇是比较随意的，可以包括短句，例如把“long longago"定于为“很久很久以前”，在下次碰到时，点击就可以输入了，节省了打字的时间。一般术语都是指专业的词汇，有些翻译项目，对方会提供术语库，这时，将它导入到术语库中利用【右键菜单→设为术语】功能将它们设定为术语就行了。
技巧：利用自定义断句规则，用户可以自己创建短语级的词典。即可以将一些长句拆成短语片段，导出EXCEL，然后在项目词典中导入，就可以创建自己的片段短语词典了。
显示常用词语：为了加快输入速度，雪人在“单句模式”下支持常用字工具条，在【软件设置】的常用词语页签中可以定义常用字，如果常用字过多，可分类按页显示，常用词语页签中需要分页的位置上插入{NewPage}；勾选“常用字加粗显示”选项，可加粗显示所定义的常用字。如果是临时调出“常用字工具条”，可以点击【视图→常用词语】菜单。
修订意见：界面字体要调整
备注区的使用
前言：高级功能的应用可以提高翻译效率，备注的使用可以提高质量，质量的提高意味着合作价格的提高，等同于收入提高。
修订意见：多用ctrl+d，如何清空CTR+D，如何导入术语
与M1的控制系统，简单到复杂的控制系统可以放在一起。此外，终端可以集成在系统和多个控制器可以通过一个控制中心联网。 下图示意性地示出的M1控制系统各部件之间的连接。 图2：M1控制系统原理图工具 M1控制器 一个M1控制器自主工作。 如果多个M1控制器在同一网络中，他们可以互相交流。 开发的PC 开发计算机用于控制器的配置和调试 开发上位机与控制器通过网络进行通信。. 终点站 终端和巴赫曼电子有限公司工业电脑用于呈现信息和应用和操作机器。 该连接是由一个控制器或通过在网络中的集成。 进一步的信息：硬件（产品说明）> 15章“操作和观察装置（可视化）”
单独 的终 端手 册 单独的终端手册 控制站 控制站是用于监视从一个中央位置的多个控制器。 先决 条 件： 个人电脑和控制器之间的网络通信必须是可能的 控制站电脑必须设置适当的软件 网络> 4章“控制室联网” 2 2.1 Components M-BASE V3.91 > M1 control system > 2 Hardware structure > 2.1 Components D-BA-0004803.1.4 2.1 Components D-BA-000480 3.1.4 本章提供了一个概述的各个组成部分，与控制系统可以放在一起。个别 组件的详细描述： ---硬件（产品说明） 背板 背板用于安装单独的模块和处理器模块与其他模块之间的通信。 电源单元 电源或电源模块提供硬件模块通过背板的电源。 每个背板需要电源模块。这可以是一个自治的模块（如nt255）或集成电源模块 （如bes212 / N）。 处理器模块 控制器有一个处理器模块。通过处理器模块的完整的通信和配置的控制 器发生。 处理器模块的软件结构： M1控制系统> 3章“软件结构”
堆雪人小学生作文 堆雪人小学生作文1 每个孩子都喜欢下雪的日子，不仅因为那美丽的雪景，更重要的是，在下雪天，我们可以打雪仗、堆雪人啦！ 记得几年前的冬天，刚刚下过一场大雪，窗外是一片银白的世界。我跟妈妈说：咱们去堆雪人吧！妈妈同意后，我们就穿得严严实实，拿好工具，还有一个胡萝卜，跑下楼去。 外面好冷啊，我嘴里呼出的气，都变成白白的烟雾，快活地在我面前跳跃着。我们来到小区的儿童游乐场上，这里地上积了厚厚的一层雪，踩在上面软软的，发出咯吱咯吱的声音。我们又是铲，又是扫，不一会儿，就堆起一个高高的雪堆。妈妈在地上滚了一个大雪球，安在雪堆上作雪人的脑袋。我用小铲子把雪堆修出雪人圆圆的大肚子，又找来小石子 放在上面作它的衣扣。下面的工作就要细致的多啦，特别是它的脑袋。我用手指勾出它笑吟吟的嘴巴，用两颗蓝色的玻璃珠子作它的眼睛，鼻子吗，当然就是那个大胡萝卜了。经过我们的精心打扮，雪人儿已经变得有模有样了。最后，我们把带来的小桶扣在了它的头上，当作帽子，扫帚呢，就顺便插在它身上，成了它长长的手臂。现在，可爱的雪人就挥着手，微笑着站在那里了。很多来雪地里玩的人都夸我们的雪人儿漂亮，跑过来和它合影。妈妈也给我和雪人儿照了
许多照片，还放在了网上呢。 今年连一场大雪都没有下，我可真是怀念那下雪和堆雪人的快乐日子啊！堆雪人小学生作文2 寒假，令我感到难忘最难忘的就是和老爸爷爷一起堆雪人了。 起初，老爸拿了个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，老爸是要堆雪人呢！我兴奋不已，急忙也上前去帮老爸，当他的助手。老爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀？这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教老爸了。老爸说：”你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做！”我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀！ 我把滚好的球抱到“雪堆”旁边，老爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀！在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。 不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。 真是功夫不负有心人啊，经过我们仨的同心协力，终于把身子给完美了，接下来，还剩头了，我和老爸把我刚滚的球抱起来，正想按上，但滚的雪球里头是空的，又全碎了，出于无奈，爷爷就说做一个吧。老爸又徒手用雪做了个球，这下可是滚圆的头啊！按上了头，该装眼睛和鼻子了，奶奶找来两颗橄榄，说是当眼睛用，老妈拿来了个红萝卜，当鼻子用，我又说：雪人该有张嘴和帽子！ 哈！
TMS320x280x, 2801x, 2804x High Resolution Pulse Width Modulator (HRPWM) 用户手册 HRPWM手册部分翻译（软件翻译），辅助阅读原资料。 前言---5 1 介绍7 2 HPWM的操作描述9 2.1控制HRPWM性能10 2.2配置HRPWM 11 2.3HRPWM原理12 2.4比例因子优化软件（sfo）18 2.5HRPWM示例使用优化的汇编代码23 3. HRPWM寄存器说明29 3.1寄存器概要29 3.2寄存器和字段描述30 附录A SFO Library Software - SFO_TI_Build_V5.lib 33 A.1 SFO库版本比较33 A.2 软件用法36 附录B 修订历史41 前言： 关于本手册 本文档描述了操作的高分辨率扩展脉宽调制器 (HRPWM)。 HRPWM模块的描述是一种参考指南HRPWM 0。看到 TMS320x28xx,28 xxx DSP外围参考指南(SPRU566)列表中的所有设备和一个 HRPWM模块相同的类型,来确定类型,以及之间的差异为一个列表 特定于设备的差异在一个类型。
这个文档是结合使用特定于设备的增强脉宽调制器(ePWM)模块参考指南。 这个HRPWM模块扩展了时间分辨能力的传统派生数字脉冲宽度调制器(PWM)。HRPWM通常用在当PWM分辨率低于~ 9 - 10位。这发生在PWM频率大于~ 200千赫当使用一个CPU /系统时钟的100 MHz。 关键HRPWM的特点是: ?长时间分辨能力 ?用于工作周期和移相控制方法细粒度控制或 ?时间边缘定位使用扩展比较和阶段寄存器使用一个信号 ?实现PWM的道路,也就是说,在EPWMxA输出。EPWMxB产量传统PWM功能 ?自检诊断软件模式来检查微边缘定位器(MEP)逻辑是跑步最佳 介绍 ePWM的外围是用来执行一个函数,它在数学上是等价的,一个数模转换转换器(DAC)。如图1所示,TSYSCLKOUT = 10纳秒(即100 MHz时钟),有效分辨率为常规生成PWM是一个函数的PWM频率(或时间)和系统时钟频率。 设SYSCLKOUT=100MHZ TPWM=100KHZ 100K/100M*100%=0.1% 如果所需的PWM操作频率不提供足够的决议在PWM方式,您可能想要考虑HRPWM。作为一个例子,HRPWM提供改进的性能,表1显示了决议在比特数各种PWM频率。这些值假设一个100 MHz SYSCLK频率和一个MEP步骤大小为180 ps。看到特定于设备的数据表为典型的和最大的性能规范为MEP。
第一部分贴图生成指南ShaderMap：简介 ShaderMap是针对3D艺术家的一款图片生成器。它能使艺术家通过素材图片生成贴图。每张贴图都由插件生成。ShaderMap提供了许多默认的贴图插件，包括：从（diffuse）漫反射贴图生成（displacement）置换贴图,从置换贴图生成（normal）法线贴图，从置换贴图生成ambient occlusion贴图，从法线贴图生成置换贴图，从法线贴图生成法线以及其他。有些贴图插件有多个输入，有些没有输入。甚至可以将不同贴图融合在一起。 ShaderMap提供了3D界面来观察生成的贴图在3D模型中的效果，这被称为Material Visualizer（材质观察器）。这观察器提供了一个编辑器来编辑材质以应用到 3D 模型中。每个材质都从许多贴图中被创建。观察器允许艺术家应用多种材质，并在视口中并排显示以方便对比。 ShaderMap内置了一个法线笔刷被称作Normal Editor（法线编辑器）。任何被指定为法线贴图的图片都能够导入到法线编辑器中进行绘制和修改。艺术家能使用许多工具和层来使用vectors（矢量），displacement(置换)，和shape（形状）直接绘制修改法线贴图。 ShaderMap能将任何贴图导出到外部的编辑器，批处理大量的素材贴图，创建独一无二的贴图设置，并且能够使用ShaderMap SDK扩展制作插件和材质。 Maps Interface贴图界面 Material Visualizer材质观察器
快速开始 以下是一个快速开始的指导以便于使你对如何使用shadermap有个大致的了解。跟随以下的步骤你将会更好的理解如何使用ShaderMap2。 在你开始前请将以下图片保存到你的硬盘中用（win7自带的截取工具截取，或在软件安装的文件夹中docs找到下图）： 第一步：双击shadermap图标打开软件。你会看到下面的界面
小学堆雪人作文10篇 这场雪真给力啊！足足下了两天两夜，到处是厚厚的积雪，大地仿佛穿上了洁白的盛装，漂亮极了。 中午吃过午饭，我就嚷嚷着要妈妈陪我下楼堆雪人去。我和妈妈在松软的雪地上滚了一个大大的雪球，给雪人做身子。我又滚了一个小雪球，把它放在大雪球的身上，做雪人的脑袋。可是小雪球一放上去就破掉了，我连忙捧起一把雪去给它补脑袋，还好，圆圆的脑袋完成了。妈妈给雪人整整容，修修身之后，我从兜里掏出两枚黑色纽扣贴在雪人的头上当眼睛，随后又找来金灿灿的酒瓶盖子插在雪人眼睛的下面当鼻子，接着妈妈用手指给雪人划了一个哈哈大笑的嘴巴，贴上橘子皮后更加漂亮了，四个红红的辣椒当作雪人的纽扣，插在雪人的身上。随后我又找来了粉色小盆子戴在雪人的头上，呵呵，雪人戴了顶豪华礼帽，我又亲手给雪人系上红领巾，这时雪人更加漂亮、更精神了，我觉得这个雪人是世界上最帅的。 这是20xx年的初春，也是20xx年的第一场雪，真是瑞雪兆丰年，我喜欢这雪景！小学堆雪人作文2 今天，天空飘飞起了白色的雪花。不一会儿，屋顶上、树枝上、田地里……全都披上了银装。
我和伙伴们在雪地里尽情地玩耍。忽然一个小伙伴说：“哎，你们看！那里有一大堆雪，我们堆雪人行不行？”“好”大家齐声答应。 开始堆了，吴迪和张华在雪地里滚雪球，只见一个拳头大的小雪球一会儿就滚成了齐腰高的大雪球。其他人也不甘示弱，马稳三下五去二就滚成了一个不大不小的中型雪球。韩顺从家里找来了两块木碳、一个直辣椒、一个弯辣椒和两把小扫帚。孙丽从家里拿来一个盆，装满了雪，压得实实的，并把雪块磕出来，再把中间挖空。 整个雪人的“零件”已经凑齐了，接下来就是“拼装”了。用大雪球当身子，中雪球当头，两块木碳分别作眼睛，直辣椒当鼻子，弯辣椒当嘴，小扫帚当胳膊，盆里的雪当帽子，这样雪人就做好了。 可大家还是觉得有点不妥，雪人自己在这里怪孤单的，所以又做了一个小雪人和它作伙伴，我想：有人作伴了，大雪人一不定不会再孤独寂寞了。 我和伙伴们看着这雪人，心里有说不出的高兴，因为是我们的努力使这两个雪人“活”在了这里，与我们共同玩耍、嬉戏，享受这怡人的冬景和美好的快乐时光。小学堆雪人作文3 一年有四个季节，每个季节都有着不同的乐趣，可我还是喜欢漫天雪花的冬天。
小学生关于堆雪人的400字作文【六篇】【篇一】小学生关于堆雪人的400字作文 昨天的天气预报说今天会下大雪，我可激动了，到了深夜都难以入睡，暗暗决定明天早上起来就去堆个雪人。 早晨天刚蒙蒙亮，我就起床了，迫不及待地拉开窗帘一看，大雪如期而至。目光所及都是白茫茫的一片，院子里树都穿上一件白毛衣，显得格外高贵。院子外的田地也仿佛躲进了厚厚的棉被中。我以迅雷不及掩耳之势穿好衣服，飞奔到楼下开始堆雪人。 之前看过很多关于雪人的图片，在脑海中选择了一个比较简单的开始动手，心想：先得把雪人的身体堆起来，于是便开始铲雪，忙活了老半天才堆出一个足够大的半球体。随后我滚了一个雪球，并在半球体正上方挖了一个小坑把雪球放了上去。接着我找来两根树枝，插在雪人的身体两侧。身体、头、手都做好了，可看上学还少了些什么。哦！还有眼睛、鼻子、嘴巴还没有安装呢。我找来一根胡萝卜当鼻子，一个红尖椒当嘴巴，两颗石子当眼睛。我的雪人算是终于堆好啦！看起来容易做起来还挺费劲，看来我得多动手才行。 我觉得有雪的冬天才算是真正的冬天，你们觉得呢？【篇二】小学生关于堆雪人的400字作文 今天一大早我就起床了，打开门一看，啊!外面下雪了!大雪像是给我们的世界涂上了一层厚厚的雪花膏，把它变成了白色的世界。 我连蹦带跳地冲了出去。我拿了一把铁锹准备堆雪人。
我用铁锹铲了一堆雪，然后把它修理整齐，雪人的身体快完成了。我跑到远处看，它像一座小雪山,站在近处看又像一个被涂上雪花膏的三角形，雪人的身体完成了。我现在开始做雪人的头。我用手捏了了一个小雪球在草地上滚呀滚，一会儿滚成了一个圆圆的雪人的头，像一个大气球。我把它放在雪人身体上，小雪人快堆好了。我把一个红色的小水桶倒扣在雪人的头上当它的帽子。用两颗小黑石头镶嵌在小雪人的脸上当它的眼睛。用胡萝卜给它做了个红鼻子。然后把两根树枝插在它的身体上当小手。小雪人终于堆好了。 它的嘴巴一直咧着，笑啊笑啊!我看着这可爱的小雪人也哈哈大笑起来。过了一会儿我才发现自己也变成了一个雪人。 【篇三】小学生关于堆雪人的400字作文 今天，外面下着厚厚的大雪，我和姐姐正在看电视，我看了看外面突然想出了一个好主意，我跟姐姐说：“我们出去堆个大雪人吧。”姐姐说：“好啊。”我们戴着帽子，穿上大棉袄，戴上手套，拿着铁锹，我们就走了出去。 出去一看不仅雪很大，还很漂亮。我们用小手握出一个不大不小的小雪球，然后在地上像球一样滚来滚去，慢慢的变大了，姐姐用铁锹把多余的除掉，就这样改来改去，改了好几遍才出来一个圆溜溜的大雪球，我们像做身子那样，握了一个小雪球，在地上又是滚来滚去，姐姐用铁锹，还是改了好几遍才出来一个小脑袋，姐姐拿了五个扣子，用两个当雪人的眼睛，剩下三个当雪人衣服上的扣子，姐姐去厨房拿
用户操作手册 拟制人：*** 审核人：*** 批准人：*** 2010年09月02日
软件概述....................................................................................................................................... 2.1代码结构............................................................................................................................ 2.2运行说明............................................................................................................................ 运行环境....................................................................................................................................... 3.1硬设备................................................................................................................................ 安装信息....................................................................................................................................... 4.1 用户安装说明................................................................................................................... ．其他信息..................................................................................................................................... 5.1 加载程序........................................................................................................................... 5.2 异常情况处理................................................................................................................... 重要声明
堆雪人的二年级作文 下雪了，大片大片的雪花飘落下来，一个晚上，房子白了，小树白了，小路不见了，小草也不见了。我和妈妈下楼去堆雪人，我先用手抓一把雪，把它拍实，然后放在地上滚，很快小雪球就变成了大雪球，这是雪人的身体。为大家提供小学二年级堆雪人作文，欢迎阅读。 堆雪人作文1 我今天一大早起床看见了一个白色的世界，窗外下起了鹅毛大雪。树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。 吃完早饭，我跑到楼下堆雪人玩。我先滚了一个大雪球，再滚了一个小雪球，然后我把两个雪球粘在一起。这时，我的小手已经冻僵了。我在地上捡起两个瓶盖做雪人的眼睛，一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子，一根树枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿来自己的红领巾系在雪人的脖子上，真像个优秀少先队员，模样可爱极了! 雪停了，太阳出来了。我看见太阳在笑，云儿在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑声和呼呼的风声汇成了一支优美动听的交响乐! 我叫来妈妈，帮我和雪人拍了几张合影。
堆雪人作文2 今天，下了一场鹅毛大雪，地上白了，屋顶上也白了，好一个美丽的白雪世界。这难得一见的白雪让我感到异常兴奋，我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我要出去堆雪人!”妈妈一开始不同意，怕我会把鞋子弄湿，但在我的强烈要求下，也只好同意了，但有个要求，那就是要她陪我一起玩。 我像一匹脱僵的野马一样，快速地冲进了白雪世界，我和妈妈，还有一位阿姨开始了打雪仗，玩得很开心，爸爸和几位叔叔看到我们开心的样子也熬不住了，一起加入我们打雪仗的队伍。后来，妈妈提议要堆一个雪人，说干就干，爸爸和几位叔叔马上滚起雪球来，不一会儿就滚了一个大大的雪球，把它作为是雪人的身子，然后又滚了一个稍微小一点雪球作为雪人的头，爸爸还给雪人做了一个帽子呢，妈妈、阿姨和我也一起帮忙，我们找来了红萝卜、木炭、弯弯的四季豆，分别作为雪人的鼻子、眼睛和嘴巴，李阿姨还把自己的围巾解下披在雪人的脖子上，经过我们大家的一番努力，一个大雪人终于完成了，大约有一米八高，这是我见过的最漂亮的雪人。 雪，真谢谢你，是你给我带来了这么多的快乐! 堆雪人作文3
堆雪人作文5篇 导语：我原以为做雪人的头很简单，但当我滚好小雪球，真正的麻烦来了：我该怎么把雪球弄到雪人身体上呢？以下是小编为大家分享的堆雪人作文5篇，欢迎借鉴！ 星期五的清晨，我起床后发现下雪了。雪花漫天飞舞，像许许多多飞舞的蝴蝶。雪花把大地染成了银装素裹的世界。此时我不禁想起了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的诗句。 校园里一片银色，一眼望去操场上许许多多的白雪，踩上去特别柔软，像踩在地毯上。同学们都穿上了厚厚的棉衣，围上围巾，带上手套。 下了第二节课，老师组织我们去参加堆雪人大赛，我们特别高兴。我们来到操场选好一片空地，男同学负责堆雪人的身体，有几个女同学配合。我和刘雨欣拿着簸箕到远处运雪，还有几个女同学用手捧着雪，看到我们就把雪放到我们的簸箕里。侯宇航负责堆雪人的头，有一些同学贡献出自己的学习用具做雪人的鼻子、嘴和眼睛。通过全班同学的共同努力，雪人终于堆好了，我开心极了。同学们围着雪人欢呼雀跃，老师拿来了相机给我们和雪人拍照合影。 我喜欢冬天，冬天是个美丽的季节。 寒假，令我感到难忘最难忘的就是和爸爸爷爷一起堆雪
人了。 起初，爸爸拿了个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，爸爸是要堆雪人呢！我兴奋不已，急忙也上前去帮爸爸，当他的助手。爸爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀？这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教爸爸了。爸爸说：“你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做！”我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀！ 我把滚好的球抱到“雪堆”旁边，爸爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀！在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。 不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。 真是功夫不负有心人啊，经过我们仨的同心协力，终于把身子给完美了，接下来，还剩头了，我和爸爸把我刚滚的球抱起来，正想按上，但滚的雪球里头是空的，又全碎了，出于无奈，爷爷就说做一个吧。爸爸又徒手用雪做了个球，这下可是滚圆的头啊！按上了头，该装眼睛和鼻子了，奶奶找来两颗橄榄，说是当眼睛用，妈妈拿来了个红萝卜，当鼻子用，我又说：雪人该有张嘴和帽子！ 哈！ 一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩！后来，我还和
堆雪人小学生作文 导读：篇一： 冬天的一个早上，小明推开门看见房子上，树上，地上全都白了，天空中还飘着大片大片的雪花，就好像无数个银白色的小天使从天而降。 不一会儿，雪停了。小明心想：这个是堆雪人的好时机，于是小红堆雪人，小红高兴地答应了。他们穿上棉衣服、棉鞋，带上棉帽子、棉手套，带着小铁铲，出了家门。 好美啊，松树穿上了棉袄，房顶带上了白帽，大地盖上了厚厚的棉被，太阳把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的响，好玩极了。 小明和小红选了一处空地，开始滚雪球，他们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，小明力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，小红也滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。接着，他们相互配合，把小雪球按在大雪球上，接下来，小明掏出两个弹珠，小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，很漂亮。小红掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎么办呢？还是小明有办法，在冬青树上摘了几片绿叶子，折了几下，个雪人按了个绿嘴巴。 雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。他们欣赏着自己的作品，高兴得不得了，一会儿在雪人前做手势，一会儿手拉手围着雪人又唱又跳，开心极了。
篇二： 昨天下了一天一夜的鹅毛大雪，地上铺着厚厚的地毯，小树围上了雪白的围巾，屋顶戴上了洁白的帽子，放眼望去，世界变得银装素裹，到处一片雪白。一大早，我就起床了，迫不及待地约了我的'哥哥到楼下去堆雪人。 我们用小铁锹把雪收到一起，然后滚成两个大小不一的雪球，从大到小地排列起来，哈哈，一个雪人的外形堆好了！我和哥哥用两片树叶给雪做了一双眼睛，再把雪捏成一个红萝卜的形状，给雪人当鼻子。我们找了三根树枝，分别当雪人嘴巴和两只小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的头上当帽子。哈哈，一个可爱的小雪人堆好了！ 我们围着小雪人跑啊，跳啊，真高兴！下雪真好，给我带来了那么多乐趣！家长评语：玩雪的感觉很真实！ 篇三： 早晨，我爬到窗户一看，哇！好大的雪，白茫茫的一片，大地、屋顶、树梢都披上了白纱，漂亮极了。 我穿上棉衣，戴上手套和帽子，拉上爸爸和姐姐一起去堆雪人。脚下踩着的雪，发出咯吱咯吱的声音。 我们选了一块雪地，开始分工合作，一会儿我们就堆积了好多雪。爸爸滚了一个大大的雪球做雪人的头。两颗黑西瓜籽做雪人的眼睛，红色的瓶盖做鼻子，姐姐用丢弃的树枝做头发，找了两个圆筒做手臂，扣子是三颗瓜子做成的……。 哈哈，通过我们的努力，一个可爱的雪人展现在我们面前，我和
堆雪人的小学生作文怎么写 堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。当然雪必须要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。堆雪人的小学生作文怎么写，我们来看看。 【篇1：堆雪人的小学生作文怎么写】 今天，下大雪了，我写完作业就喊着老哥一起下楼玩雪。 到了楼下，老哥说：“咱们一人堆一个雪人吧！”我高兴地叫了起来：“好！”说完我就戴上手套，我先滚了一大一小两个雪球，然后我把小雪球放在大雪球的上面，我心里想：该怎么做眼睛、鼻子和嘴巴呢？于是回家拿了一个胡萝卜和一盒橡皮泥，我把胡萝卜放在小雪球的正中间当做雪人的鼻子；又从橡皮泥盒里拿出了红和黑两种颜色的橡皮泥，我把黑色的橡皮泥切成两半，团成了两个小圆球，放在胡萝卜的左、右上方各一个当做雪人的眼睛；把红色的橡皮泥使劲搓成一个长条，弄成弧形之后把它放在胡萝卜的下方当做雪人的嘴巴。做完了之后我仔细一看，哦，还差两条胳膊呢，我就在草地上捡了两根树枝，分别插在大雪球的左右两侧，我的雪人堆完了，我要去看看老哥雪人堆得怎么样了。 走到老哥那儿一看，老哥的雪人也堆完了，我说：“老哥，你堆的雪人真滑稽啊！”我趁老哥不注意，一脚把他堆
的雪人的头踢掉了，老哥大叫到：“你怎么破坏我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑着跑了。 【篇2：堆雪人】 “啊，好大的一场雪呀！”星期天早上，我还在迷迷糊糊地睡觉，隐隐约约地听见楼道里有人在喊。是真的吗？我急忙爬起来朝窗外望去，只见窗户上雾蒙蒙的一片，什么也看不清，我赶快穿好衣服冲出门去。 哇！真的下雪了。地面上早已铺了厚厚的一层雪，我看见的是一片白茫茫的世界。 “咱们堆雪人吧！”大门口那些孩子中，不知谁喊了一声，大家一下子像开了锅。“看我的！”我顺着声音一看，原来是小胖，只见他第一个跳到雪地里，用手捧起一大棒雪，团成一个小雪团，然后把它放在雪地上滚了起来。这时，大家也都纷纷跑了过去，学着小胖的样子在地上滚起雪球来。那些小小的雪团，在雪地上滚来滚去，越滚越大，一会儿的功夫，就变成了一个个的大雪球。我们又在自己滚的雪球上安了头，然后摆在一块儿比一比。大家你看看我的，我看看你的，看了半天，都觉得那些小雪人又小又矮，不像样子，我们都有些泄气。 “我有一个好主意。”我的好朋友汪蕾忽然对大家说。“你有什么主意，快说出来？”大家都着急地望着她。汪蕾说：“咱们在课文中都学过，集体的力量大，团结的力量大。我
小学二年级作文堆雪人 【第一篇】：堆雪人 秋姑娘走了，冬姑娘来了，下了一天一夜的大雪，大地上像披上了一层雪白 雪白的大衣，房子上像铺上了一层洁白的外衣，树上的叶子全落光了，银装素裹，分外缭绕，美丽极了。 小朋友一起出来玩，先滚一个雪球当雪人的身体，在滚一个小雪球当雪人的头，拿一个水桐当雪人的帽子，拿石子当雪人的眼睛，拿罗卜当雪人的鼻子，拿辣子当它的嘴巴，再拿扫把当雪人的手。不一会，一个雪人堆好了，我们围着雪人高兴的笑了。 【第二篇】：堆雪人 昨天晚上，雪像小精灵一样从天上飞到了地上，给世界万物披上了白被子，世界一下变成了白色的。 今天中午放学回家,我和爸爸一起堆雪人。我堆小雪人：我先捏一个大点的雪球当身子，又捏了一个小点的雪球当头，然后摘了两枝干树干插在小雪人的两侧当胳膊，最后拿来黑豆子,胡萝卜,小纸帽给小雪人装饰好,终于，一个小雪人做好了。再看爸爸：他堆的可费劲了，但最后还是堆好了。我们每人都堆了两个，从远处望去，它们多像和和睦睦的一家人啊！ 下午，太陽出来了，雪人一家都被太陽融化了，但我永远不会忘记这
次堆雪人的经历。 【第三篇】：堆雪人 冬季的一天，雪花纷飞，大地都铺满了厚厚的一层雪，树就像披着白棉袄。处处片银白。冬天真美呀！并不比春天差。 小明和小王决定到雪地里堆雪人，于是两分别去拿了扫把和铁撮。小王拿铁撮，弯下腰等小明拿扫把把雪扫在铁撮里。很快小明和小王把雪积成了一座小山。然后，小王把小山削成了大雪球和小雪球。小王用纸剪成了雪人的帽子，小王找来了两颗黑石子做眼睛，她拿来胡萝卜做鼻子，用树叶做笑嘴，她再用两根较粗的树枝做手。小明和小王脸手冻红了，却非常高兴。这使我懂了一个道理：团结就是力量，不怕困难就是胜利。 【第四篇】：堆雪人 冬天来了，这天晚上天上飘起了纷纷扬扬的雪花。 第二天早上，小明看见了地上堆起了一层厚厚的雪花，高兴极了，小明相约个朋友跟他一起堆雪人，小明眼珠一转就想起小东是他最好的朋友。然后小明高高兴兴的跑到小东家叫小东：“小东快下来堆雪人呀。”小东听见小明在叫他马上大声叫：“知道了。” 小明和小东一起来到雪地上弄了两个雪球，一个比较大一个比较小，因为他们要把比较小的做头另外一个大的做身体。小明和小东怕雪人着凉还给雪人做帽子。堆好了雪人。
堆雪人四年级满分作文 等地上铺了一层厚厚的雪，我们迫不及待地在我家的露台上堆雪人。下面橙子就和大家分享堆雪人四年级作文，来欣赏一下吧。 堆雪人 冬天到了，下了一场可大可大的雪。周围的树木，房屋……都盖上了厚厚的白棉被。吃完午饭，小华，小美，小丽还有小明四个好朋友约好去广场玩。 到了广场，他们先迫不及待的堆了一个很大的雪人，这个雪人做的很漂亮。他们是用红萝卜给雪人做了一个长长的鼻子，用辣椒给雪人做了个红红的大嘴巴，用两个纽扣给雪人做了双好看的眼睛，用糖葫芦给雪人做了两个长长的胳膊，再用一个水桶给雪人做了个大帽子。雪人刚做好，小华和小美就在一边玩起了打雪仗，叽叽喳喳，你追我赶好热闹。小明却在一边滚了一个又圆又大的大雪球。你看他们玩得多开心呀! 堆雪人400字 今天早上我们玩了打雪仗，下午我们想玩堆雪人。因为上午我们打的太猛烈了，所以大家身上全是白花花的雪，我便叫他们去我家玩，于是他们在我家看电影。这时候，天上有下起了雪。 不一会，我家阳台上积满了密密麻麻的雪。这时，我们看电影看累了，周xx说：“我们去造个雪人吧!”我们纷纷同意。我们来到阳台，看见雪大概有40到30厘米毛俊杰，我们便更加性质勃勃了。我们先分工：我和周xx做雪人下面部分，王爽.叶晨云.刘佳豪.毛俊杰
做上半部分。 我跟周超然一起做雪人，我们先拿了一点点雪做了一个小圆圈，接着我又拿了一些雪花盖在做好的小雪球上，就这样。我们盖到一定程度，我便抱起雪人在地上滚来滚去.......过了一会儿，我们堆的雪人下部分完成了。 我再过去看看雪人的头有没有做好，没想到他们还没有做好，我看了看他们的雪人头，只是有一块地方少了一点雪，于是我将雪补上去。就这样，我们的雪人两部分做好了。 接着，刘xx把雪人头放在雪人肚子上。本来这样就完成了，可是还差一步，那就是装上眼睛、鼻子、手、巴......我拿来萝卜、树枝、西瓜皮、树叶......我把萝卜当鼻子装在头的正中间，西瓜皮当嘴巴放在鼻子下面一点，树叶当眼睛放在鼻子上面，树枝当手，装在肚子两旁。就这样，我们的雪人做好了。 堆雪人1500字 昨夜的雪，飘飘洒洒下一夜。我和母亲在路灯下散步，看见雪扑簌簌地飞着。我好想扑到那美丽的“飞雪世界”里，可它们，又分明在向我扑来。 及至回到院子里，雪已经积了很厚的一层了，妈妈自己上去了，留下我一个人在院子里。雪静静地躺在地上，家家户户发出的明亮的灯光轻轻地照着雪，这些雪太秀气了，是经不住太强的灯光照射的。 独自在这块大自然的舞台上，看着被灯光照着的微微散发银光的白雪，我感到一种轻柔，一种温暖，一种莫名的兴奋!我好想跳个舞;
堆雪人小学生作文（共10篇） 这篇堆雪人小学生作文范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。 寒假，令我感到难忘最难忘的就是和老爸爷爷一起堆雪人了。 起初，老爸拿了个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，老爸是要堆雪人呢！我兴奋不已，急忙也上前去帮老爸，当他的助手。老爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀？这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教老爸了。老爸说：“你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做！”我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀！ 我把滚好的球抱到“雪堆”旁边，老爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀！在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。 不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。
真是功夫不负有心人啊，经过我们仨的同心协力，终于把身子给完美了，接下来，还剩头了，我和老爸把我刚滚的球抱起来，正想按上，但滚的雪球里头是空的，又全碎了，出于无奈，爷爷就说做一个吧。老爸又徒手用雪做了个球，这下可是滚圆的头啊！按上了头，该装眼睛和鼻子了，奶奶找来两颗橄榄，说是当眼睛用，老妈拿来了个红萝卜，当鼻子用，我又说：雪人该有张嘴和帽子！ 哈！ 一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩！后来，我还和雪人合影了呵！我是不会忘记你的，长鼻子先生，虽然你走了…… 希望你能喜欢这篇堆雪人小学生作文范文。 每个孩子都喜欢下雪的日子，不仅因为那美丽的雪景，更重要的是，在下雪天，我们可以打雪仗、堆雪人啦！ 记得几年前的冬天，刚刚下过一场大雪，窗外是一片银白的世界。我跟妈妈说：咱们去堆雪人吧！妈妈同意后，我们就穿得严严实实，拿好工具，还有一个胡萝卜，跑下楼去。
四年级小学生堆雪人作文6篇范文 雪这么大，堆一个雪人玩玩。说完，我就跑了出去，在院子堆起了雪人。下面就是小编给大家整理的四年级小学生堆雪人作文6篇范文，希望大家喜欢! 因雨雪天气，意外地收获了长达5天的小长假，周三早晨，真想好好睡个懒觉，可妈妈却一大早喊我起来，她说：“外面下雪啦，雯雯快起床啦，不看会后悔的哦。”我一听见 妈妈说下雪了，睡意全无，一蹦就起，迅速穿上衣服往窗外看去：雪花在天空中纷纷扬扬飘下来，像一只只白蝴蝶在起舞，让我感觉犹入仙境一般。不一会儿，雪花越飘越大，一朵朵，一簇簇，美丽极了。 我心想：雪这么大，堆一个雪人玩玩。说完，我就跑了出去，在院子堆起了雪人。我 用铲子铲出一堆雪，然后用手滚一个大雪球当雪人结实的身体，又滚了个小一点儿的当雪 人的头，拿来妈妈用来装水的大红桶当雪人的帽子，抠了两个洞洞当雪人的眼睛，用红枣 当纽扣，用树枝当小手。不一会儿，我的雪人成功出世啦! 妈妈一看，说：你的雪人怎么是瞎子呀?我困惑地看着雪人，心想：怎么会呢?不缺什 么了呀!妈妈笑着提醒我：你看见过瞎眼的雪人艾吗?我一惊：对呀，雪人的眼睛就两个洞，不好看。 妈妈赶紧从家里拿来两个黑色的煤球块帮我的小雪人按上，还解下她脖子上的红围巾 帮我的雪人朋友戴上。在妈妈的这么一点缀下，雪人一下子就活了。我和妈妈兴高采烈地 在雪人前美美地拍下了照片，还发上了朋友圈，引来了好多叔叔阿姨的赞呢! 今天，外面的地上堆积了一层厚厚的雪，我和姐姐正在屋子里看电视，然后我又看了 看外面，突然想到了一件有趣的事，我跟姐姐说：“我们出去堆一个大大的雪人吧”。姐姐 就说：“好呀”我和姐姐就戴上了帽子，穿上了棉袄，戴上了手套，拿这个铁锹，我们就出 去了。 出去一看不仅雪多也很大，而且也很漂亮。我用小手握出一个不大不小的雪球，然后 在地上相球一样的滚来滚去，慢慢的变大了，姐姐用铁锹把多余的除掉，就这样改来改去，改了好几遍才改出一个圆溜溜的大圆球，我们就做成了一个圆圆的身子，然后像身子一样 的做出了一个圆圆的小脑袋，姐姐在屋子里拿出来了五个扣子，用两个扣子当眼睛，用剩 下的三个扣子当雪人的扣子，姐姐去厨房拿了根胡萝卜当雪人的鼻子，然后我又去厨房拿 了一个小盆做雪人的帽子。我和姐姐在旁边又唱又跳，开心极了。 几天过去了，这几天阳光灿烂，我就知道我和姐姐一起堆的雪人融化了，但我心里还 是永远记着我和姐姐一起堆的雪人。
小学三年级作文堆雪人八篇 下雪了，下雪了。对于小孩子来说最兴奋了。因为可以堆雪人、打雪仗了。下面是关于小学三年级作文堆雪人的内容，欢迎阅读！ 【篇一：堆雪人】今天的雪虽然下的虽然不大，但经过一个晚上的堆积，再加上昨天的雪，已经足够堆3个雪人了。 现在开始，先做一个小雪球，然后开始在雪地里滚动这个小雪球，我滚，我滚……刚开始我还没有掌握技巧，一滚小雪球就碎了，实验了多次，我终于明白：先把小雪球弄结实，然后再滚。现在再做一个大雪球对我来说，就是小菜一碟的事。当雪球滚到足够大的时候，就可以做雪人的身体了，用同样的方法，再做一个小雪球，当雪人的头。这个雪人的大致形状就出来了。 下一步开始装饰雪人了，先给雪人用黑炭装上一对眼睛，然后用一根胡萝卜当雪人的鼻子，用辣椒当嘴巴，再给雪人戴上一顶小草帽。最后拿来两根树枝当小雪人的胳膊和手，这个小雪人就完成了。呵呵，你看我的小雪人在向你微笑呢！ 【篇二：堆雪人】今年寒假里，我和爸妈准备去姥姥家过年。姥姥家住在安徽，那里每年冬天都会下大雪我一想到这些我就开始激动。于是就叫爸爸赶快开车去姥姥家玩。然后我们就
出发了，我们长途跋涉，不知疲惫。 到了第二天早上，我们顺顺利利的到了姥姥家，我一下车就看见周围雪花飞舞，白雪一片，实在是美极了。接着，我们进了屋看见表弟和表妹在玩。这时表弟提议到：“要不我们去堆雪人吧？｜”我们大家说：“好”。于是我们就在空旷的地方堆雪人，我们先滚一个大雪球做雪人的身子，接着做一个远远地小脑袋，再拿两颗黒珠子做它的眼睛，再拿一根胡萝卜做它的鼻子，最后找了两根小树杈做它的手就大功告成了。我们看着栩栩如生的雪人，就情不自禁地开心起来。 我这一次回来，看了这么美得雪景，又做出了这么栩栩如生的雪人，我真高兴啊！ 【篇三：堆雪人作文】春节过后的一个早上，好久不见的鹅毛大雪纷纷从天而降。雪花好像许多小精灵在空中跳舞。大树穿上了银装素裹，大地盖上了雪白的棉被，小精灵挥舞的魔法棒，好像也要把所有的汽车染成雪白的颜色。不一会儿，大地就变成了一个白雪世界。我想：这一定是冬爷爷送给我们的礼物。于是，我高兴坏了，赶快写完了作业，和妈妈一起高高兴兴地下楼堆雪人。 我们分工合作，妈妈做雪人的头，我做雪人的身子。我做了一个身子，可是一点都不好，妈妈就教我滚雪球。我滚了好长时
RADAN5软件用户手册 美国地球物理测量系统公司美国劳雷工业公司翻译 2004年9月
第二章显示、编辑、打印雷达数据 ........................ 错误!未定义书签。 概述General Overview ............................. 错误!未定义书签。 推荐数据处理顺序Recommended Data Processing Sequence错误!未定义书签。 编辑文件头Editing the File Header ................. 错误!未定义书签。 数据显示选项Data Display Options .................. 错误!未定义书签。 显示参数设置Display Parameters Setup .............. 错误!未定义书签。 线扫描显示参数Linescan Display Parameters ... 错误!未定义书签。 波形显示参数Wiggle Display Parameters ....... 错误!未定义书签。 示波器显示参数O-Scope Display Parameters .... 错误!未定义书签。 其它显示选项Other Display Options ........... 错误!未定义书签。 交互显示 Interactive Display ...................... 错误!未定义书签。 编辑数据Editing the Data ......................... 错误!未定义书签。 显示数据Viewing the Data .................... 错误!未定义书签。 去除不必要的信息Removing Unnecessary Information错误!未定义书 签。 保存为单独文件 Saving the Selection in a Separate File错误!未定 义书签。 编辑标记Editing the Markers....................... 错误!未定义书签。 标记类型..................................... 错误!未定义书签。 标记数据库选项............................... 错误!未定义书签。 打开标记编辑对话框........................... 错误!未定义书签。 标记信息浏览................................. 错误!未定义书签。 标记编辑..................................... 错误!未定义书签。 去标记To Delete A Marker .................... 错误!未定义书签。 加标记To Add A Marker ....................... 错误!未定义书签。 手动修改标记类型 To Manually Change Marker Type错误!未定义书签。
冬天堆雪人 第一篇：堆雪人王洛书 今天早上起来我发现外面下大雪了。中午妈妈下班回来就带我去院子里堆雪人。 我们用小水桶装雪，先堆了雪人的身体和头，又用黑围棋子当雪人的眼睛，然后用彩笔当雪人的鼻子和嘴，最后我还还给雪人带上帽子。我还和雪人合影了。晚上爸爸看了照片后说雪人象小狗。呵呵，太好玩了。我就属狗。 第二篇：堆雪人 冬天来了，下了一场鹅毛大雪，大地白了、树上白了、屋顶白了，到处都是白色的，天气很冷，但是小朋友们的穿着棉袄、棉裤……出门了。 刘红、小雪、张军、王明他们几个人在雪地上玩起了堆雪人，这可是王明出的主意，他们堆了一个超级大的雪人，张军用胡萝卜给雪人做了个鼻子，王明又用辣椒给它做了个嘴巴，小雪又用塑料桶给它做了个帽子，刘红又用桃核给雪人做了眼睛，现在，他们就用以前的糖葫芦做了胳膊和扣子。他们玩得真高兴啊！ 第三篇：堆雪人王子桥 下雪了，我和爸爸妈妈一起堆雪人。首先我们先把雪堆在一起，然后堆成一个大雪球，再堆一个中等的雪球，再堆一个小雪球。 把大雪球搁在最下面，中等雪球放在中间，最小的搁在最上面。再拿两个黑豆做眼睛，红萝卜做鼻子，再画一个嘴，给雪人戴上水桶帽，围上围巾，最后用笤帚做雪人的胳膊，雪人就做好了。 第四篇：堆雪人 在一个寒冷的冬天里，这天下雪了，户外的树木和楼房都被白色的雪盖住了。小朋友们都穿着厚厚的大衣戴上棉帽子和手套出来堆雪人、打雪仗。 他们很快就堆好了一个雪人。雪人好可爱呀！雪人的两只眼睛是用扣子做的，还是黑色的。雪人的鼻子是用胡萝卜做的，是橙色的。雪人的嘴巴是用辣椒做的，真好看呀！雪人的胳膊还是糖葫芦呢。还有一个小朋友正在给雪人戴帽子呢。另外一个小朋友还想再堆一个雪人，他就再滚一个大雪球，他们玩得真开心。 第五篇：堆雪人刘怡君 冬天来了。 昨天晚上下了一场大雪！早上出门一看，哇！世界变成了白色！地面上、房顶上、大树上、路灯上都像盖上了厚厚的棉被。小朋友们都开始玩雪了。 小红堆了一个大雪人。她用胡萝卜做雪人的鼻子，用辣椒做雪人的嘴巴，用糖葫芦做雪人的手臂，用水桶做雪人的帽子。它真是活灵活现。 丁丁滚了个大雪球。 不远处，聪聪和胖胖在打雪仗。 第一篇：堆雪人 下雪了，下雪了，大地铺着雪毯，大树披上了银装，到处一片洁白。小朋友们穿着厚厚的棉袄在雪地里堆雪人。他们用铁锹把雪堆成了一个大雪球当作雪人