医疗器械备案凭证编号：鲁烟械备20150002号
产品技术要求编号：鲁烟械备20150002号
生产备案凭证编号：鲁烟食药监械生产备20140002号
深呼吸训练器使用说明书
【产品名称】深呼吸训练器
【型号/规格】1200ml
【主要结构组成】由外壳、浮子、螺纹连接管和咬嘴构成。采用高分子材料制造。
【适用范围】用于帮助接受过腹部或胸部外科手术的病人改善呼吸深度和持续时间，帮助改善恢复肺的呼吸功能，减少和预防术后并发症。
【使用说明】
1. 取出深呼吸训练器，将螺纹连接管与外壳的接口、咬嘴连接，垂直摆放。
2. 吸气训练：带有“吸”字的底座放置在下方，含住咬嘴吸气，以深长均匀的吸气流速使浮子保持升起状态，并尽长时间地保持，换气时正常呼吸，吸气训练10—15分钟或遵医嘱。
3. 呼气训练：将带有“吹”字的底座放置在下方，含住咬嘴呼气，以深长均匀的呼气流速使浮子保持升起状态，并尽长时间地保持，换气时正常呼吸，呼气训练10—15分钟或遵医嘱。
4. 训练结束后，将训练器清洁、晾干。
【注意事项、警示以及提示性说明】
1. 深呼吸训练器每个浮子柱上标示的数值只是定性的表示肺功能恢复的程度，不具有任何医学诊断意义，即浮子上升的高度越高，上升浮子的数量越多，持续时间越长，则肺功能恢复的越好。
2. 患者术前可使用呼吸训练器进行深呼吸的训练与测试，术后在医护人员的指导下进行深呼吸训练，逐渐恢复术前水平。
3. 上、下两端的底座上分别刻有“吹”“吸”字，刻有“吹”字的底座在下方时作呼气训练，刻有“吸”字的底座在下方时作吸气训练。
4．本产品为非无菌产品，使用时需要接触口腔，限于一人专用，以免产生交叉感染。每次使用前，应保持深呼吸训练器干净，无异物。
【禁忌症】肺炎急性期患者，哮喘病发作期患者，COPD发作期患者，有肺部出血患者，胸骨肋骨骨折未得到有效固定的患者等等，禁止使用深呼吸训练器。
【储存条件】常温、通风良好的室内。
【生产日期】见包装盒。
【使用期限】60个月。
呼吸功能训练 慢性呼吸障碍的患者活动时易出现呼吸困难的症状，长此以往患者渐渐习惯于胸式呼吸，但是作为基本的呼吸类型的胸式呼吸可造成呼吸效率低下，增加呼吸困难，引发恶性循环。呼吸训练的目的是预防恶性循环发生，指导患者进行高效率的呼吸法。呼吸训练分为缩唇呼吸、腹式呼吸、部分呼吸法及强化呼吸肌的训练。 一、目的：呼吸训练的目的在于改善换气；改善肺部、胸部的弹性；维持和增大胸廓的活动度；强化有效的咳嗽；强化呼吸肌、改善呼吸的协调性；缓解胸部的紧张；增强患者的体质。 二、适应症：1）因胸部、腹部的疼痛所造成的呼吸障碍。2）肺部胸部扩张受限。3）胸部、腹部的术前、术后4）原发性、继发性肺部疾患。5）重症肌无力、吉兰-巴雷综合征等造成的呼吸肌肌力下降。6）肺栓塞。7）COPD。8）换气障碍。9）支气管痊孪。10）呼吸障碍引起的代谢不全。11）使用人工呼吸器的患者。 三、一般的原则：1）尽可能在安静的环境中进行训练（背景轻音乐为宜）。2）充分向患者说明呼吸训练的目的和合理性。3）指导患者穿着轻便的衣服，尽可能的保持全身放松的肢位：开始采取膝屈曲的仰卧位，使腹肌放松。适时选择坐位、立位等其他肢位进行治疗。4）对患者的日常呼吸方式进行观察评定。5）对患者进行放松技术的指导，主要是针对胸廓上部、肩胛带肌的放松。 四：注意事项：1）对有呼吸困难的患者，首先考虑辅助呼吸法和氧气吸入，维持呼吸通畅。2）不要让患者努力地呼吸，呼气时必须有意识地放松，若努力呼气，易引起气管内的气流紊乱，增加气道阻塞，易诱发支气管痊孪。3）训练开始时不要让患者长呼气，这是导致呼吸急促的原因。4）吸气初期不要让呼吸辅助肌收缩。5）为了避免过度的换气，做3~4次深呼吸练习即可。 五：效果：1）增加每分通气量。2）减少呼吸次数。3）减少分钟换气量。4）增加呼吸功率。5）增加动脉血氧分压。6）降低动脉血二氧化碳分压。 六、训练法
感觉统合训练器材功能及训练方法 （一）滑板功能：调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应。训练时间：每周2-3次，每次20-30分钟。方法： 1、静态飞机式 以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。6岁左右的儿童可保持这种姿势20 30秒钟。 2．乌龟仰躺 让儿童仰卧，抬起头，四肢屈曲抬起，身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。6岁左右的儿童，一般可以维持这种姿势20 30秒。 3．乌龟爬行 儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动。爬行时双手要同时着地，手指张开，手掌和手指都紧贴地板，收缩手臂，对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。 4．青蛙蹬 让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，双手伸展，像游泳似的从两侧往后划，保持滑板继续向前滑行，滑到接近对面墙壁时，用手控制方向做180度回转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。5．俯卧旋转 让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，左右交替。旋转的次数由少而多，至100次以上。尤其适用于严重前庭反应不足的儿童（旋转时手不过中线，而且很少引起头晕）。 6．单人牵引滑行 让儿童俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼拉圈，指导者牵动绳子或呼拉圈，带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。 7．双人牵引滑行 让儿童俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让儿童手握绳子的中间，以绳索的力量带动儿童的滑行。可做前进、转弯及旋转等任何动作。 8．滑板过河 让儿童仰躺在滑板上，以背部为支撑点，颈、手、脚弯起向上，在手和脚可以够得着的位置上架一条绳索，让儿童可以用手抓住绳索并同时用脚钩住绳索，通过手和脚的协同运动带 9．过隧道 当儿童在滑板上的爬行动作熟练以后，用积木围成一条曲折变化的通道，让儿童俯卧在滑板上，顺着通道的方向，逐步爬行前进。可以在通道的一端设置目标物(彩色气球、绒布小动物等)，规定儿童拿取到一定数目后即给予一定的奖励，激发儿童的兴趣。尤其适用于本体感觉失调的儿童。 10．火车厢接龙 用积木围成一条曲折变化的通道，让儿童俯卧在滑板上，排成长龙，后面的儿童双手握着前面儿童的双腿，由第一个儿童带领，顺着通道的方向前进。也可以由前面的儿童用双脚勾着后面儿童的颈部一起滑动。尤其适用于触觉过分敏感或过分迟钝的自闭症儿童。
2018自救呼吸器使用方法 【宏晟消防】什么是自救呼吸器呢？自救呼吸器有何用途？近期小编收到很多读者朋友的咨询，经过一番查阅资料得知自救呼吸器是电信、电力、商场、银行、娱乐场所、高层住宅、邮政、机械、地铁、宾馆、酒家、水运、森林、炼油、化工等企事业单位发生火灾事故时，个人的自救、互救、逃生器具。接下来我们就请专业批发销售自救呼吸器厂家山东宏晟消防科技有限公司技术人员为大家分享2018自救呼吸器使用方法，一起来看下文吧。 【2018自救呼吸器优点及特点】 ①自救吸器的防护性能在国内同类产品中防护时间长，佩带舒适，吸气阻力〈700Pa，头罩由阻燃、防辐射热铝成，颈圈由弹性很好的宽松筋带组成。 ②特制镜片可以耐热、耐寒、阻燃、、防雾，视野清晰。
③口鼻罩按不同人脸型综合设计可与不同类型的脸型吻合，泄漏极小。 ④排气阀塑料级材料强度大且阻燃，阀片由硅橡胶制成，气密性好，安全可靠。 ⑤药罐由不锈钢制成，滤烟效果超过99。 ⑥性价比高，使用期限超过3年的应进行更新。 ⑦自救呼吸器的试制成功在国内处于水平,可换药的60型头罩为国内。 【2018自救呼吸器使用方法】 1、当发生火灾时，立即沿包装盒开启标志方向打开盒盖，撕开包装袋取出呼吸装置。 2、沿着提醒带绳拔掉前后两个红色的密封塞。 3、将呼吸器套入头部，拉紧头带，迅速逃离火场。
4不必惊慌保持冷静，打开包装盒，取出呼吸器。 5.拨掉滤毒罐前孔和后孔的两个红色橡胶塞,将头罩戴进头部，向下拉至颈部,滤毒罐应置于鼻子的前面。 【2018自救呼吸器使用注意事项】 1、备用状态时，不准随意搬动、敲击、拆装等。 2、产品仅供一次性使用，不能用于工作保护。 3、使用火灾场所中氧浓度不低于17。 4、应存放于显目、易取、通风、干燥、温度适宜的位置。 5、有效使用期为5年。 【2018自救呼吸器产品用途】
呼吸功能训练技术 慢性呼吸功能障碍的患者活动时容易出现呼吸困难的症状，时间久了患者逐渐习惯于胸式呼吸，但是胸式呼吸可造成呼吸效率低下，增加呼吸困难，进而引发恶性循环。呼吸训练的目的是预防发生恶性循环发生，指导患者进行高效率的呼吸方法。呼吸训练分为缩唇呼吸、腹式呼吸、部分呼吸法及强化呼吸肌的训练。 一、目的：呼吸训练的目的在于改善换气；改善肺部、胸部的弹性；维持和增大胸廓的活动度；强化有效的咳嗽；强化呼吸肌、改善呼吸的协调性；缓解胸部的紧张；增强患者的体质。 二、适应症：1）因胸部、腹部的疼痛所造成的呼吸障碍。2）肺部胸部扩张受限。3）胸部、腹部的术前、术后4）原发性、继发性肺部疾患。5）重症肌无力、吉兰-巴雷综合征等造成的呼吸肌肌力下降。6）肺栓塞。7）COPD。8）换气障碍。9）支气管痊孪。10）呼吸障碍引起的代谢不全。11）使用人工呼吸器的患者。 三、一般的原则：1）尽可能在安静的环境中进行训练（背景轻音乐为宜）。2）充分向患者说明呼吸训练的目的和合理性。3）指导患者穿着轻便的衣服，尽可能的保持全身放松的肢位：开始采取膝屈曲的仰卧位，使腹肌放松。适时选择坐位、立位等其他肢位进行治疗。4）对患者的日常呼吸方式进行观察评定。5）对患者进行放松技术的指导，主要是针对胸廓上部、肩胛带肌的放松。 四：注意事项：1）对有呼吸困难的患者，首先考虑辅助呼吸法和氧气吸入，维持呼吸通畅。2）不要让患者努力地呼吸，呼气时必须有意识地放松，若努力呼气，易引起气管内的气流紊乱，增加气道阻塞，易诱发支气管痊孪。3）训练开始时不要让患者长呼气，这是导致呼吸急促的原因。4）吸气初期不要让呼吸辅助肌收缩。5）为了避免过度的换气，做3~4次深呼吸练习即可。 五：效果：1）增加每分通气量。2）减少呼吸次数。3）减少分钟换气量。4）增加呼吸功率。5）增加动脉血氧分压。6）降低动脉血二氧化碳分压。 六、训练法 （一）缩唇呼吸： 1、定义：缩唇呼吸指的是吸气时用鼻子，呼气时嘴呈缩唇状施加一些抵抗，慢慢呼气的方
深呼吸锻炼 自然的 深呼吸 认识你的肺 UF /.M 世界上最完美的制氧机 世界上最优秀的按摩师 你会用吗， 2 刖H 深呼吸锻炼方法源远流长，在中国数千年的医疗历史中，在历代名医名著的养生法则里，均有深呼吸的记载，古代称之为“吐纳”。 在与疾病斗争的过程中，我们的老祖宗儿千年前就已经认识到预防为主的道理，《黄帝内经》中:病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸兵，不亦晚乎？”就是对预防为主的深刻而形象的描述。 逐渐从医疗领域衍生出来的专门用于健体养生的各种方法----人们更愿意称为“功法”，虽有千种万种，但万变不离其宗，这个“宗”就是深呼吸。离开了这个
“宗”，各种功法中的“修身”和“修心”就会成为无源之水、无根之木。常言说: 修道者多如牛毛，得道者少如菱角，根本原因还在于这个“宗” --一深深的呼吸。 3 目录 第一章深呼吸功能简介一、世界上最完美的制氧机二、全世界最优秀的按 摩师三、深呼吸适用范围笫二章基本概念 一、潮气量 二、每分钟通气量 三、每分钟有效通气量四、肺活量 第三章什么是深呼吸--一潮气量接近肺活量的呼吸第四章错误的做法 一一通气过度 笫五章深呼吸的作用一、增加吸氧量 二、改善微循环 三、消除脑缺氧 四、调节免疫 第六章深呼吸的方法一、深度 二、频率 第七章日常生活中的应用---- 笫八章深呼吸能治什么病 结语 4 第一章深呼吸功能简介
一、世界上最完美的制氧机
1774年8月1日，阳光灿烂。英国化学家普利斯特里用直径达一英尺的凸透镜，照射装在玻璃瓶底的一层红色的汞灰（即氧化汞-HgO） o发现氧化汞被分解了，并放出一种气体。之后他将点燃的干木条，伸入瓶内，看到木条燃烧得更旺，光焰夺LI。将蜡烛放在这种空气中燃烧，火焰非常明亮。老鼠在含有这种气体的容器中生活，比在等体积的普通空气中活的时间长了约4倍;他还亲自尝试了一下，感觉这种空气使人格外舒适，呼吸轻快。他最先阐明了：氧气与生命有着密切的关系。并断言：“这个纯洁空气（即指氧气），将来可能变成时髦的奢侈品。 大家都知道，氧比水和食物还重要，人可以儿个小时不吃不喝，但绝不可以没有氧。而且每个人在某个时期可能需要更多的氧。 当你感到精力不济、浑身疲惫、头昏眼花、烦躁不安、记忆力减退、反应迟钝、注意力不集中等现象时，很可能跟缺氧有很大关系。 病人、中老年人、孕妇、学生、白领阶层和脑力劳动者，都需要更多的氧。 当代的人们，生活条件优越富裕，闹市里有氧吧，家里有制氧机，周末要去大森林吸氧。殊不知，世界上最完美的制氧机就在你的身上。更何况，人体器官都是用进废退，使用的越多，功能越发达。比如肌肉，锻炼越多，越健壮有力，如果躺在床上不动，再强壮的肌肉也会萎缩。肺也是一样，并且肺是人体唯一能够通过自主意识控制其活动的内脏，你让它锻炼的越多，它的功能越强大，如果总是被动吸氧，它就会变得懒惰、退化，功能也越来越弱。 5 二、全世界最优秀的按摩师? 改善全身微循环。我们的肺，在深呼吸过程中，通过腹壁的前后运动和膈肌的上下运动，使心脏、胃、肠、肝、胆、脾、肾、卵巢、子宫等各器官都能得到最温柔的按摩，直接加强和改善了这些脏器的血液循环和功能。
第十二章呼吸训练技术 第一节基础知识 一、概述 呼吸训练有助于呼吸系统疾病患者和手术后患者尽早地、最大限度地恢复期肺功能，缩短康复时间。 维持正常呼吸和胸廓、呼吸肌、肺组织、气道、呼吸中枢与神经传导系统有密切的关系。任何一个环节出现异常都可以导致通气或换气的功能障碍，从而影响新陈代谢的正常进行，严重时将危及生命。 （一）解剖与生理学方面的依据 维持肺通气量的肌群不是直接作用于肺和支气管，而是通过改变胸腔容积，使胸腔内压产生相应的变化，从而引起肺泡的扩张和回缩，驱动气体出入。这些肌群主要为膈肌、肋间肌和辅助呼吸肌。 1.膈肌 （1）解剖位置位于胸、腹腔之间，呈向上的穹隆状，封闭胸廓下口，构成胸腔的底部及腹腔的顶部。 （2）神经支配C3~C5神经纤维组成的膈神经。 （3）作用膈肌收缩时，膈顶下移，同时肋骨向外、向上移动，从而增加胸腔的容量。（4）活动度正常活动度约为1.5cm；深呼吸时可达7~8cm，甚至10cm。 2.肋间肌 （1）解剖位置肋骨之间，由肋间内、外两层肌纤维组成。 （2）神经支配T1~T11神经纤维。 （3）作用肋间外肌收缩时，肋骨前端拾起，使胸廓向上、向外扩展，胸腔的前后径扩大；肋间内肌收缩时，肋骨下降，胸腔缩小。 （4）肋间肌在平静呼吸时不起主要作用，只有在深呼吸时才起作用。 3.辅助呼吸肌 （1）组成斜方肌、胸锁乳突肌、斜方肌、胸大肌等。 （2）作用可抬高和固定胸廓于最大前后径位置，并能提高膈肌的呼吸功能。 （3）在安静状态下，辅助呼吸肌不收缩，只有当呼吸困难时，才开始收缩，以便在原有呼吸肌收缩的基础上进一步强化呼吸效应。 4.腹肌 （1）组成腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌及腹直肌。 （2）神经支配T7~L1神经纤维。 （3）作用收缩时压迫腹腔，把胸廓向下拉。 （4）肌电图眼镜表明，无论是正常人或患者，在平静呼吸时或在轻度用力呼吸时，腹肌均不活动。只在深度呼吸时，腹肌才增添辅助呼吸作用。 呼吸在一定程度上可受意识支配，因此可以进行主动训练。通常吸气时主动的，吸气时因胸廓和肺的弹性回缩而被动完成的，在呼吸训练中应着重训练吸气肌。（二）呼吸节律的调控
氧气呼吸器的使用方法 使用方法： （1）打开气瓶阀，检查气瓶气压（压力应大24MPa），然后关闭阀门，放尽余气。 （2）气瓶阀门和背托朝上，利用过肩式或交叉穿衣式背上呼吸器，适当调整肩带的上下位置和松紧，直到感觉舒适为止。 （3）插入腰带插头，然后将腰带一侧的伸缩带向后拉紧扣牢。 （4）撑开面罩头网，由上向下将面罩戴在头上，调整面罩位置。用手按住面罩进气口，通过吸气检查面罩密封是否良好，否则再收紧面罩紧固带，或重新戴面罩。 （5）打开气瓶开关及供给阀。 （6）将供气阀接口与面罩接口吻合，然后握住面罩吸气根部，左手把供气阀向里按，当听到"咔嚓"声即安装完毕。 （7）应呼吸若干次检查供气阀性能。吸气和呼气都应舒畅，无不适感觉。 注意事项： （1）正确佩戴面具，检查合格即可使用，面罩必须保证密封，面罩与皮肤之间无头发或胡须等，确保面罩密封。 （2）供气阀要与面罩按口粘合牢固。 （3）使用过程中要注意报警器发出的报警信号，听到报警信号后应立即撤离现场。
附参考 1．1佩戴步骤 1. 1. 1检查气瓶的压力表指针应在绿色格之内，呼吸器各部件完好，按要求佩戴好呼吸器，半面具完全贴和在面部，调整好头带。 1．2面具测漏 1．2．1将手掌贴在面具的接气口机构上 1．2．2吸气然后屏住呼吸几秒钟，面具应该贴在脸上不动并保持一段时间，证明没有泄漏 1．2．3如果面罩滑动说明有泄漏，调整面具头带后，重新测漏直至不漏为止。 1．3呼吸测压 1．3．1打开气瓶的阀门，确定胸前压力表指针在绿色格子之内。1．3．2将需供阀从腰部固定器中取出塞入面具上的机构内听到“喀哒”声表示需供阀连接面具到位。 1．3．3作一急促的深呼吸去起动打开呼吸阀。 1．3．4反复呼吸12次检查空气流量。 1．3．5快速转动红色圆钮打开时你会感觉空气的气流有所增加。以上检测完全通过，你可放心使用了。
感统教室解决方案 一、什么是感觉统合 感觉统合是指个体在日常生活中，将来自不同感觉通路的信息，如视 觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及平衡觉、本体觉等，通过大脑中枢神经 的前庭觉进行过滤和辨识，然后把重要的信息传递给大脑，通过大脑对信 息进行加工处理、协调整合之后，形成知觉，再指挥身体作出正确的反应，这个过程是吸收有效信息和作出适应性反应的过程，即感觉统合，简称“感统”。 二、什么是感觉统合失调 感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息无法在还在大脑神经系统中 进行有限的组合，孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，而 使机体不能和谐运作的现象。如看到了笔，想把它拿到自己手里，但却 不能自如地控制自己的手来完成拿笔的动作。 三、感觉统合失调对孩子的成长有哪些影响 科学研究证明：感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作， 包括注意力、自我控制能力、协调能力等，这在不同程度上消弱了孩子的 认知能力与适应能力，使其无法完成更高级、更复杂的认知活动。久而久 之形成了各种障碍，推迟了孩子的社会化进展，最终严重影响孩子的健康 成长。感觉统合失调对孩子成长的影响主要有以下几个方面： （1）、影响孩子的智力发育及学习能力的提高。 （2）、易产生人际关系敏感或社交退缩等方面问题。 （ 3）、性格上的障碍。
（4）、推迟孩子的社会化进展。 （5）、严重影响孩子心理素质状况。 四、感觉统合失调的初步判断 (1 ）、活动量大，不能持久静坐，注意力不集中。 (2 ）、动作协调性欠佳、平衡能力较差。 (3 ）、讨厌被触摸，对一些触觉信息刺激有厌恶感。 (4 ）、容易与别人发生冲突，攻击性强。 五、感觉统合训练的目标 （1）、提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经网络通道。（2）、帮助孩子控制和调节感觉信息。 （3）、帮助孩子对各种感觉刺激做出适当的反应，促进孩子感觉统合能力的提升。 六、感觉统合训练常用的器械有哪些 （1）、前庭平衡觉训练 前庭平衡觉训练活动包括摇晃和旋转的活动， 例如：玩吊桶、荡秋千、晃平衡板、滚圆筒、玩大陀螺等；滑板活动，例如： 爬滑板、冲滑板、滑板推球等； （2）、本体觉训练 本体觉训练活动包括关节按压、推小车、攀岩、跳床、双人转大笼球、羊角球、圆形平衡板等。 （ 3）、触觉训练
深呼吸有什么好处正确深呼吸有诀窍 深呼吸有什么好处？呼吸可是真正意义上的与我们休戚相关，但是面对这种平时不加注意的生命活动，我们却没有很好地让它发挥养生功效。今天就来看看，呼吸如何为养生健康服务吧。 深呼吸有什么好处 第一、防治呼吸道系统疾病 呼吸道系统疾病有很多，常见的就有支气管炎、肺气肿以及哮喘等等，这些疾病对于我们的身体造成了严重的伤害。专家告诉我们，身体出现这种疾病会导致肺部长期处于一个扩张的状态中，并且肺部的弹性也会减弱，这对于肺活量具有非常直观的影响。如果进行深呼吸，能够有效的增加肌肉的收缩能力，同时对于胸部以及肺部的扩张力也会大大的增加，这样肌肉的活力也会提高。长期坚持深呼吸，能够令肺部的弹性恢复，同时肺活量也会大大的增加，不仅能够起到预防、缓解疾病的作用，还可以有效的令身体恢复健康。第二、防治高血压 每天进行深呼吸能够有效的降低血压。为什么会出现这种情况呢，主要是由于肺部中含有上亿的肺泡，在平时呼吸的过程中，只有百分之八十几的肺泡进行了充分的工作，身下的
肺泡则是处于一个浪费的情况。如果对身体进行深呼吸，能够令所有的肺泡都运动起来。另外，肺泡在工作的时候会产生前列腺素，所以深呼吸能令所有的肺泡进行工作，这样产生的前列腺素也是大大的增加。更多的前列腺素会进入血管之中，这样血管就会进行扩张，血压自然而然就会下降了。专家建议，想要获得最好的减低血压的效果，每天早中晚进行三次的深呼吸锻炼，每次的持续时间最好能够控制在十分钟以上。 第三、放松精神 如果有目的的控制身体进行深呼吸，能够令大脑以及身体尽快的远离疲惫，同时对于神经系统也有一定的调节作用，身体还有精神会感觉到更加的轻松。所以说，深呼吸对于身体具有非常重要的作用，并且呼出的气体量相当于正常呼吸的八倍左右能够令身体获得非常巨大的能源。 第四、减压促进睡眠 如果人们能够主动的调节呼吸的频率以及深度，也就是进行深呼吸锻炼，能够令紧绷的精神放松下来，心情也会更加的舒畅。如果是由于工作压力比较大的原因导致颈部出现疼痛的情况，这个时候进行深呼吸能够有效的减缓疼痛。如果是失眠患者进行深呼吸，那么睡眠质量也会越来越好，同时能更快的进入梦乡。总而言之，通过平缓呼吸，同时降低呼吸的节奏以及速度，能够有效的治疗失眠的情况。
健泽牌肺功能（深呼吸）训练器 使用说明书 专利申请号：201030651345.6 一、肺功能训练： 1、术前术后肺功能锻炼： 病人在手术麻醉期间，由于外科疾病或并存疾病的影响，麻醉方法和药物的影响，手术创伤
及失血，以及体位的改变等因素，都可对呼吸功能功能带来不同程度的影响，严重者可危及病人的生命。呼吸功能是麻醉时最容易好最先受到影响的重要功能之一。术后肺部并发症和相关的死亡率仅次于心血管系统居第二位。有肺病史或预期行肺切除术、食管或纵膈肿瘤切除术者，术前尤应对肺功能进行评估。全身麻醉可引起各种不同程度的呼吸抑制甚至呼吸肌麻醉，阻滞麻醉对呼吸肌的影响也可引起严重的呼吸抑制，麻醉辅助用药、手术体位及并存的呼吸疾病，都是麻醉期间影响呼吸功能的重要因素。术前准备：为手术后变化的适应性锻炼，锻鼓励呼吸训练，增加功能残气量，可以减少肺部并发症。 术后呼吸系统并发症： 术后死亡原因中，呼吸系统并发症占第二位。年龄超过60岁，呼吸系统顺应性差，残气容积和呼吸死腔增加，有慢性阻塞性肺疾患（慢性支气管炎、肺气肿、哮喘、肺纤维化），更易招致呼吸系统并发症。 1）肺膨胀不全上腹部手术的患者，肺膨胀不全发生率为25%，老年、肥胖，长期吸烟和有呼吸系统疾病的患者更常见，最常发生在术后48小时之内（90%的发热可能与该并发症有关）。如果超过72小时，肺炎则不可避免。但多数患者都自愈，且无大碍。 2）术后肺炎易患因素有肺膨胀不全，异物吸入和大量的分泌物。腹腔感染需要长期辅助呼吸者，酿成术后肺炎的危险性最高。气管插管损害粘膜纤毛转运动能，给氧，肺水肿，吸入异物和应用皮质激素，都影响肺泡巨噬细胞的活性。在术后死亡的患者中，约一半直接或间接与术后肺炎有关，50%以上的术后肺炎，系革兰阴性杆菌引起。 3）肺脂肪栓塞90%的长骨骨折和关节置换术者，肺血管床发现脂肪颗粒。脂肪栓塞常见，但很少引起症状。脂肪栓塞综合症多发生在创伤或术后12—72小时。临床表现有神经系统功能异常，呼吸功能不全，腋窝、胸部和上臂出现瘀斑，痰和尿中可见脂肪微滴，血细胞比容下降，血小板减少，凝血参数改变等。一旦出现症状，应立即行呼气末正压通气和利尿治疗。预后与呼吸功能不全的严重程度相关。 2、肺功能康复训练： 慢性疾病或长期卧床的患者，机体抵抗力和免疫力，全身各脏器的功能缓滞，容易患有肺部感染，若是本身就患有肺部疾病，就更加重了感染的程度，更难于康复。 二、呼吸训练器的研究背景 早在多年前就有“吹气球”、“吹瓶”等方法辅助康复术后肺功能，但是由于患者训练的容量目标无法限定，加上各人的配合和掌握的程度无有效的测定指标，是呼吸训练的有效性受到限制，各种各样的阻力呼吸训练器就应运而生。早在九十年代就有西班牙、莱温顿等各种呼吸训练器出现，随着科技的发展和技术的逐步成熟，呼吸训练器在小且操作方便，患者依从性高、配合程度好等方向发展，更加适用于患者，肺功能训练器应运而生。 三、产品介绍 （一）原理： 深而慢的吸气符合人体呼吸机械力学的原理,因为肺组织中存在慢呼吸区和快呼吸区,呼吸浅快时气体只能进入快呼吸区,而进入慢呼吸区的气量甚微。这一现象在术后及机体抵抗力低的时候尤为突出。 肺功能训练器通过训练，可改善吸入气体分布不均的状态和低氧现象。通过积极缓慢地吸入和呼出空气、降低呼吸频率，提高气管内压，防止支气管和小支气管过早压瘪，有效地排除肺残留气体，改善通气/血流比例失调，提高潮气量和增加有效通气量，减少功能残气量对吸入的新鲜空气的稀释，增加肺泡二氧化碳分压，从而改善气体交换，改善患者的通气功能；胸廓充分扩张，胸膜腔负压加大，有利于肺膨胀和改善肺萎缩，进一步再使不张或趋于不张的肺泡扩张有效预防
空气呼吸器在使用前应做好以下准备： 1、检查空气呼吸器各组部件是否齐全，无缺损，接头、管路、阀体连接是否完好。 2、检查空气呼吸器供气系统气密性和气源压力数值。 3、关闭供气阀的旁路阀和供气阀门，然后打开瓶阀开关，将全面罩正确地戴在头部深吸一口气，供气阀的阀门应能自动开启并供气。 4、检查气瓶是否固定牢固。 1.佩戴呼吸器 1.1从包装箱中取出呼吸器，检查系统的完整性； 1.2检查气瓶压力，观察瓶阀上压力表的读数。如果配备的是不带表瓶阀或自锁瓶阀，打开瓶阀，观察呼吸器具上高压表的读数； 1.3使气瓶的平地靠近自己，气瓶有压力表的一端向外，让背带的左右肩带套在两手之间，两手握住背板的左右把手，将呼吸器举过头顶，两手向后向下弯曲，将呼吸器落下，使左右肩带落在肩膀上。 1.4拉下肩带使呼吸器处于合适的高度，也不需要调得过高，感觉舒服即可； 1.5插好胸带。插好腰带，向前收紧调整松紧至合适。 2.12.检查报警哨的报警性能 2.1确保供气阀是关闭的； 2.2打开气瓶阀约半圈，观察压力表，待压力稳定后关闭气瓶阀（图8）； 2.3报警性能检查：用左手的手心将供气阀的出口堵住，留一小缝，右手轻压供气阀的排气按钮慢慢排气，观察压力表的变化，当压力下降到约6.5MP时，应减小排气量，注意观察压力表，同时注意报警哨声响，报警哨应在5.5±0.5MP 之间发出声响； 2.4检查好报警性能后，打开气瓶阀至少两圈。 3.佩戴面罩并检查佩戴气密性 3.1拿出面罩，将面罩的头带放松； 3.2将面罩的颈带挂在脖子上； 3.3套上面罩，使下颌放入面罩的下颌承口中； 3.4拉上头带，使头带的中心处于头顶中心位置； 3.5拉紧下面两根头带至合适松紧，注意拉紧方向应向后； 3.6拉紧中间两根头带至合适松紧； 3.7拉紧上部一根头带至合适松紧； 3.8检查佩戴的气密性：用手心将面罩的进气口堵住，深吸一口气，如感到面罩有向脸部吸紧的现象，且面罩内无任何气流流动，说明面罩和脸部是密封的。 4.连接供气阀，进入工作现场 4.1将供气阀的出气口对准面罩的进气口插入面罩中，听到轻轻一声卡响表示供气阀和面罩已连接好； 4.2深吸一口气将供气阀打开； 4.3呼吸几次，无感觉不适，就可以进入工作场所； 4.4工作时注意压力表的变化，如压力下降至报警哨发出声响，必须立即撤回到安全场所。 5.脱卸呼吸器 5.1工作完后，回到安全场所；
有效深呼吸及咳嗽训练方法 令狐采学 一、有效深呼吸训练方法： 1．缩唇呼吸运动可帮助控制呼吸频率，使更多的气体进入肺部，减少呼吸功耗 ①由鼻深吸气直到无法吸入为止 ②稍摒息1~2s（可延长肺内氧气与二氧化碳交换时间，使更多的氧气进入血液中） ③缩唇，如吹口哨那样，由口缓慢呼出，吐气时完全排空。每天6~8次，每次10min。（杂志）（每做5次深呼吸后休息一下，如此重复15回合。手术前每天训练2次。宣教手册）2．随意呵欠运动是最简单的深呼吸运动，若每5~10mim故意呵欠1次，使持续吸气约5s，即能维持适当水平功能残气量。 3．膈肌呼吸护士双手放于患者腹部肋弓之下，同时嘱患者用鼻吸气，吸气时腹部向外膨起，顶住护士双手，屏气1~2s。使肺泡完全张开，呼气时嘱患者用口缓慢呼气。 4．腹式呼吸靠腹肌和膈肌收缩的一种方式。 ①患者取仰位，两膝轻轻弯曲，以使腹肌松弛， ②一手放在患者胸骨柄部，以控制胸部起伏，另一手放在腹部，以感觉腹部隆起程度，在呼气时用力向上向内推压，帮
助腹肌收缩。 ③由鼻子深吸气时腹部徐徐凸隆至不能再吸入气体，憋气约 2s， ④收紧腹部肌肉， ⑤然后缩唇慢呼气至腹部凹陷，呼气时间是吸气时间的2 倍。 5．吹气球对儿童、老人可采取吹气球等一些趣味性的深呼吸运动。 二、有效的咳嗽方法：深呼吸训练时配合做咳嗽训练， 正确有效的咳嗽及排痰方法：即在排痰前，先轻轻咳几次，使痰松动，再用口深吸一口气，摒气，稍停片刻，短绌用力的咳嗽一两次，排出痰液。 咳嗽时应短促有力，但并不需要剧烈咳嗽，如咳嗽时气体不是突然冲出，或在喉头发出假声都不是有效的咳嗽。应避免连续无效的咳嗽，既增加患者的疲劳，消耗体力，又达不到目的。
正压式空气呼吸器的使用方法 空气呼吸器在使用前应做好以下准备： 1、检查空气呼吸器各组部件是否齐全，无缺损，接头、管路、阀体连接是否完好。 2、检查空气呼吸器供气系统气密性和气源压力数值。 3、关闭供气阀的旁路阀和供气阀门，然后打开瓶阀开关，将全面罩正确地戴在头部深吸一口气，供气阀的阀门应能自动开启并供气。 4、检查气瓶是否固定牢固。 方法/步骤1 1.佩戴呼吸器 1.1从包装箱中取出呼吸器，检查系统的完整性； 1.2检查气瓶压力，观察瓶阀上压力表的读数。如果配备的是不带表瓶阀或自锁瓶阀，打开瓶阀，观察呼吸器具上高压表的读数； 1.3使气瓶的平地靠近自己，气瓶有压力表的一端向外，让背带的左右肩带套在两手之间，两手握住背板的左右把手，将呼吸器举过头顶，两手向后向下弯曲，将呼吸器落下，使左右肩带落在肩膀上。 1.4拉下肩带使呼吸器处于合适的高度，也不需要调得过高，只要感觉舒服即可； 1.5插好胸带。插好腰带，向前收紧调整松紧至合适。 2.检查报警哨的报警性能 2.1确保供气阀是关闭的； 2.2打开气瓶阀约半圈，观察压力表，待压力稳定后关闭气瓶阀（图8）； 2.3报警性能检查：用左手的手心将供气阀的出口堵住，留一小缝，右手轻压供气阀的排气按钮慢慢排气，观察压力表的变化，当压力下降到约6.5MP时，应减小排气量，注意观察压力表，同时注意报警哨声响，报警哨应在5.5±0.5MP之间发出声响； 2.4检查好报警性能后，打开气瓶阀至少两圈。 3.佩戴面罩并检查佩戴气密性 3.1拿出面罩，将面罩的头带放松； 3.2将面罩的颈带挂在脖子上； 3.3套上面罩，使下颌放入面罩的下颌承口中； 3.4拉上头带，使头带的中心处于头顶中心位置； 3.5拉紧下面两根头带至合适松紧，注意拉紧方向应向后； 3.6拉紧中间两根头带至合适松紧；
人的腹腔有很多器官，所有这些器官都能受节奏呼吸的刺激。内腔受到舒畅而有节奏呼吸刺激，通过中枢神经传向大脑，刺激并分别增强大脑的潜在功能。 训练时可舒适地坐在椅子上，挺直后背。坐沙发上或躺在床上也可以。尽量让身体放松、消除肩部、手腕、胸、腰、脚等部位不必要的紧张。轻轻地闭上双眼，深呼吸三次，用鼻子慢慢地吸气，让腹部凸起，双肺扩张。深吸气后屏息一会儿，使自己感到气已吸足。尽量放慢速度用嘴呼气。呼气同时抬起下颏，放松面部肌肉。呼气时深深体会精神和身体松弛舒适的感觉。 然后用下述方法按次序进行练习。吸气数四下；屏气数四下；呼出数四下；屏气数四下； 吸气:1、2、3、4； 屏气:1、2、3、4； 呼气:1、2、3、4； 屏气:1、2、3、4。 重复这种四拍的呼吸练习四次，然后放松。 呼吸放慢些，进行六拍练习，方法同上，重复四次： 吸气:1、2、3、4、5、6； 屏气:1、2、3、4、5、6； 呼气:1、2、3、4、5、6； 屏气:1、2、3、4、5、6； 最后，把这种有节奏的呼吸再放慢到八拍，也重复四次： 吸气:1、2、3、4、5、6、7、8； 屏气:1、2、3、4、5、6、7、8； 呼气:;1、2、3、4、5、6、7、8； 屏气:1、2、3、4、5、6、7、8。 ●身体松弛法 这是参照美国生理学家杰布逊博士的阶段松弛法制定的。其练习要点是：让身体的各个部位用力，使其紧张，然后边呼吸边消除各部位的紧张，消除紧张的部位便有松弛的感觉。随着这种放松感，有意识地让自己的心理也形成一种轻松愉快的状态。 这种训练方法如下： 首先向上伸举两手，伸展全身，全身用力，尽量挺直后背。边慢慢呼气，边放下双手，消除全身紧张。把以上的动作重复做一次。 摇头。把下颏靠近胸部，最大限度地向左侧旋转，然后向右侧旋转。再向左侧旋转，再向右侧旋转。 用轻松舒适的姿式闭上眼睛，进行深呼吸，反复三次。呼气时要感到把紧张和二氧化碳一同吐出去，使紧张离开你的身体。恢复正常呼吸，要尽量慢慢呼气，同时感觉身体松弛。 身体各部位用力。首先，脚尖和小腿的肌肉用力紧张，然后，边慢慢呼气边消除紧张，在感觉肌肉松弛的同时，请在心中默念“真舒服”，造成轻松良好的心理状态。 接下来做臀部练习。请使臀部紧张，然后边慢慢呼气，边消除紧张。寻味臀部肌肉松弛后心情舒畅的感觉。 使腰部和腹部肌肉紧张。边慢慢呼气，边消除紧张，寻味心情舒畅的感觉。 两肩用力向后翘，使胸部和肩部以及后背肌肉紧张，请在心里默念“真舒服”。寻味松弛后的感觉。 紧握双拳，令腕部紧张，用足力气。然后边慢慢呼气边消除紧张。两手自然下垂，放松。 使面部肌肉紧张。紧闭双眼，咬紧牙齿，闭上双唇，把嘴向左右两边用力扩张。然后，边轻轻呼气边消除紧张，放松面部肌肉，使口、眼周围感到非常放松。 从脚尖到头顶连续紧张。脚尖用力，紧紧弯曲。然后，从脚尖向上用力，由小腿上升到大腿，提高到
简易呼吸器的使用方法 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
简易呼吸器的使用方法 一、目的 1、增加或辅助病人的自主呼吸。 2、改善病人的气体交换功能。 3、纠正病人的低氧血症，缓解组织缺氧状态。 4、为临床抢救治疗争取时间。 二、适应症 1、心肺复苏。 2、各种中毒所致的呼吸抑制。 3、神经肌肉疾病所致的呼吸麻痹。 4、呼吸系统疾病所致的呼吸抑制。 5、各种大型手术。 6、呼吸机使用前或停用呼吸机时。 三、操作流程 （一）、评估 1、病人的病情、年龄、体症、呼吸道是否通畅，呼吸状况（频率、节律、深浅度、有无自主呼吸），意识状态，脉搏，皮肤黏膜颜色等。 2、环境温度、湿度、空气流通性是否良好。 3、物品性能良好。 4、医护人员做好安全防护。 （二）、准备
1、操作者：有急救意识，做好自我保护，动作迅速。 2、物品：简易人工呼吸器（面罩、呼吸囊、接管）、弯盘、氧气装置、口咽通气管、开口器、舌钳、压舌板。 3、病人：仰卧位，头后仰，气道开放。 4、环境：通风良好，有足够操作的空间。 （三）操作程序 1、意识判断 要求声音响亮有效的对着左右耳朵重复呼唤两遍，同时拍打患者双肩，然后用大拇指掐压患者人中2次。若确定患者无反应时应高声呼救：“快来人，准备抢救！” 2、摆放好抢救体位 去枕、解衣、摆放、仰卧 3、清理患者口腔 打开患者口腔，检查口腔内有无异物，若口腔内有异物时必须将病人头偏一侧，用手打开病人口腔，掏出异物。 4、徒手开放气道 用压头抬颌法开放气道，左手立掌法压住患者前额，右手中食指托着下巴一侧，打开气道。若病人深度昏迷，无法打开口腔时则要用开口器打开口腔。 5、呼吸、脉搏的判断 判断患者呼吸时要做到“一看二听三感觉”即眼看胸廓起伏，耳听呼吸声，面感气息，并触摸是否有颈动脉搏动。判断时，用耳贴近病人口鼻，
呼吸训练
呼吸训练 1.呼吸训练目的 呼吸训练的目的在于改善换气；改善肺部、胸部的弹性；维持和增大胸廓的活动度；强化有效的咳嗽；强化呼吸肌、改善呼吸的协调性；缓解胸部的紧张；增强患者的体质。［1］ 2.呼吸训练分类 2.1缩唇呼吸 2.2腹式呼吸 2.3部分呼吸法 2.4呼吸训练器 3.一般的原则 3.1尽可能在安静的环境中进行训练。(背景轻音乐为宜) 3.2充分向患者说明呼吸训练的目的。 3.3指导患者穿着轻便的衣服,尽可能的保持全身放松的肢位。 3.3.1开始采取膝屈曲的仰卧位,使腹肌放松。 3.3.2适时选择坐位、立位等其他体位进行治疗。 3.4对患者的日常呼吸方式进行观察评定。 3.5对患者进行放松技术的指导,主要是针对胸廓上部、肩胛带肌的放松。 3.5.1胸锁乳突肌 3.5.2斜方肌上部纤维 3.5.3肩胛提肌 3.5.4斜角肌
4.注意事项 4.1对有呼吸困难的患者,首先考虑辅助呼吸法和给予氧气吸人,维持呼吸的通畅。 4.2不要让患者努力地呼吸,呼气时必须有意识地放松,若努力呼气,易引起气管内的气流紊乱,增加气道阻塞,易诱发支气管痉挛。 4.3训练开始时,不要让患者长呼气,这是导致呼吸急促的原因。 4.4吸气初期不要让呼吸辅助肌收缩。 4.5为了避免过度的换气,做3~4次深呼吸练习即可。 5.效果 5.1增加每分通气量 5.2减少呼吸次数 5.3减少分钟换气量 5.4增加呼吸功率 5.5增加动脉血氧分压 5.6降低动脉血二氧化碳分压 6.训练法 6.1缩唇呼吸（push lip breathing) 缩唇呼吸指的是吸气时用鼻子,呼气时嘴呈缩唇状施加一些抵抗,慢慢呼气的方法.此方法气道的内压高,能防止气道的陷闭,使每次通气量上升,呼吸频率、每分通气量降低,可调解呼吸频率。 6.1.1目的
空气呼吸器使用方法 正压式消防空气呼吸器主要适用于消防、化工、船舶、仓库、实验室、自来水厂、油气田等部门。在火灾、有毒有害气体及窒息等恶劣环境中，工作人员佩戴该呼吸器可以自救逃生、进行事故处理及工业性作业等工作。 一、特点 1、供气阀供气流量大，性能稳定，呼气阻力小，使佩戴使用者在任何环境下作业都感到呼吸轻松自如。 2、面罩视野宽，透明清晰：胶体柔软，密封效果好。 3、面罩与供气阀的连接采用插口式，使装卸速度快，操作十分简便。 4、面罩上设有传声膜片，使佩戴者清晰的通讯效果。 5、所有的连接都采用快速插接，操作十分简便、快捷。 主要技术参数 1、气瓶公称工作压力30MPa 2、气瓶水容积 6.8L 3、呼吸时面罩内压力 （1）流量为零时100Pa～600Pa （2）流量从零增加到200L/min > 0Pa 4、呼吸阻力（流量为30L/min）< 680Pa 5、报警起始压力4MPa～6MPa 6、重量（不包括空气）<8.0kg 7、气瓶材料碳纤维复合气瓶 8、主要外形尺寸（不包括面具）550mm×140mm×185mm 结构及工作原理 1、工作原理本呼吸器是以压缩空气为供气源的隔绝开路式呼吸器。当打开气瓶阀时，贮存在气瓶内的高压空气通过气瓶阀进入减压器组件，同时，压力显示组件气瓶空气压力。高压空气被减压为中压，中压空气经中压管进入安装在面罩上供气阀，供气阀根据使用者的呼吸要求，能提供大于200L/min 的空气。同时，面罩内保持高于环境大气的压力。当人吸气时，供气阀膜片根据使用者的吸气而移动，使阀门开启，提供气流；当人呼气时，供气阀膜
片向上移动，使阀门关闭，呼出的气体经面罩上的呼气阀排出，当停止呼气时，呼气阀关闭，准备下一次吸气。这样就完成了一个呼吸循环过程。供气阀上还没有节省气源的装置：即防止在系统接通（气瓶阀开启）戴上面罩之前气源的过量损失。使用者转动开关，把膜片抬起，使供气阀关闭；使用者戴上面罩吸气产生足够的负压，使膜片向下移动，将供气阀阀门打开，向使用者供气。 2、结构 型号RHZK6/30含义如下：R为消防员个人装备代号，H为产品类别代号（H为呼吸器），ZK为特征代号（Z为正压式，K为空气），6为气瓶容积参数，30为气瓶公称工作压力参数（MPa）。 1）气瓶和瓶阀组 气瓶材料为碳纤维复合材料，额定储气压力为30MPa，容积为6.8L。气瓶阀上装有过压保护膜片，当空气瓶内压力超过额定储气压力的1.5倍时，保护膜片自动卸压；气瓶阀上还设有开启后的止退装置，使气瓶开启后不会被无意地关闭。 注意： （1）不准在有标记的高压空气瓶内充装任何其他种类的气体，否则，可能发生爆炸。 （2）避免将高压空气瓶暴露在高温下，尤其是太阳直接照射下。 （3）禁止沾染任何油脂。 （4）每个高压空气气瓶附有高压空气瓶合格证，必须妥善保管，不得丢失。 （5）高压空气瓶和瓶阀每三年须进行复检，复检可以委托制造厂进行。（6）不得改变气瓶表面颜色。 （7）避免气瓶碰撞。 （8）严禁混装、超装压缩空气。 （9）如无充气设备，可到国家认可的充气站充气。 减压器组件安装于背板上，通过一根高压管与气阀相连接减压器的主要作用是将空气瓶内的高压空气降压为低而稳定的中压，供给供气阀使用。本减压
简易呼吸器的使用方法 一、简易呼吸器的组成 (1）单向阀（2）球体（3）氧气储气阀（4）氧气储气袋（5）氧气导管（6）面罩 其中氧气储气阀及氧气储气袋必须与外接氧气组合，如未接氧气时应将两组组件取下。 二、操作方法 1．将病人仰卧，去枕、头后仰。 2．清除口腔与喉中假牙等任何可见的异物。 3．插入口咽通气道，防止舌咬伤和舌后坠。 4.抢救者应位于患者头部的后方，将头部向后仰，并托牢下额使其朝上，使气道保持通畅。 5将面罩紧扣口鼻，并用拇指和食指紧紧按住，其它的手指则紧按住下额。 6.用另外一只手挤压球体，将气体送入肺中，规律性的挤压球体提供足够的吸气/呼气时间（成人：12~15次/分，小孩：14~20次/分） 7．抢救者应注意患者是否有如下情形已确认患者处于正常的换气。 （1）注视患者胸部上升与下降（是否随着挤压球体而起伏） （2）经由面罩透明部分观察患者嘴唇与面部颜色的变化。 （3）经由透明盖，观察单向阀工作是否正常。 （4）在呼气当中，观察面罩内是否呈雾气状。 三、操作中的注意事项 1.有无紫绀的情况 2.适当的呼吸频率 3.鸭嘴阀是否正常工作 4.连接氧气时，注意氧气是否接实 四、清洁与消毒 1.将简易呼吸器各配件依顺序拆开，置入2%戊二醛碱性溶液中浸泡4~6小时。 2.取出后使用灭菌蒸馏水冲洗所有配件，去除残留的消毒剂。 3.储气袋只需擦拭消毒即可，禁用消毒剂浸泡，因易损坏。 4.如遇特殊感染患者，可使用环氧乙烷熏蒸消毒。 5.消毒后的部件应完全干燥，并检查是否有损坏，将部件依顺序组装。 6.做好测试工作，备用。 五、测试 1.取下单向阀和储气阀时，挤压球体，将手松开，球体应很快的自动弹回原状。 2.将出气口用手堵住，挤压球体时，将会发觉球体不易被压下。如果发觉球体慢慢地向下漏气，请检查进气阀是否组装正确。 3.将单向阀接上球体，并在患者接头处接上储气袋，挤压球体，单向阀会张开，使得储气袋膨胀，如储气袋没有膨胀，请检查单向阀、单向阀、储气袋是否组装正确。 4.将储气阀和储气袋接在一起，将气体挤入储气阀，使储气袋膨胀，将接头堵住，挤压储气袋气体自储气阀溢出。如未能察觉溢出时，请检查安装是否正确。
有效深呼吸及咳嗽训练方法 一、有效深呼吸训练方法： 1．缩唇呼吸运动可帮助控制呼吸频率，使更多的气体进入肺部，减少呼吸功耗 ①由鼻深吸气直到无法吸入为止 ②稍摒息1~2s（可延长肺内氧气与二氧化碳交换时间，使更多的氧气进入血液中） ③缩唇，如吹口哨那样，由口缓慢呼出，吐气时完全排空。每天6~8次，每次10min。（杂志）（每做5次深呼吸后休息一下，如此重复15回合。手术前每天训练2次。宣教手册）2．随意呵欠运动是最简单的深呼吸运动，若每5~10mim故意呵欠1次，使持续吸气约5s，即能维持适当水平功能残气量。 3．膈肌呼吸护士双手放于患者腹部肋弓之下，同时嘱患者用鼻吸气，吸气时腹部向外膨起，顶住护士双手，屏气1~2s。使肺泡完全张开，呼气时嘱患者用口缓慢呼气。 4．腹式呼吸靠腹肌和膈肌收缩的一种方式。 ①患者取仰位，两膝轻轻弯曲，以使腹肌松弛， ②一手放在患者胸骨柄部，以控制胸部起伏，另一手放在腹部，以感觉腹部隆起程度，在呼气时用力向上向内推压，帮助腹肌收缩。 ③由鼻子深吸气时腹部徐徐凸隆至不能再吸入气体，憋气约
2s， ④收紧腹部肌肉， ⑤然后缩唇慢呼气至腹部凹陷，呼气时间是吸气时间的2倍。 5．吹气球对儿童、老人可采取吹气球等一些趣味性的深呼吸运动。 二、有效的咳嗽方法：深呼吸训练时配合做咳嗽训练， 正确有效的咳嗽及排痰方法：即在排痰前，先轻轻咳几次，使痰松动，再用口深吸一口气，摒气，稍停片刻，短绌用力的咳嗽一两次，排出痰液。 咳嗽时应短促有力，但并不需要剧烈咳嗽，如咳嗽时气体不是突然冲出，或在喉头发出假声都不是有效的咳嗽。应避免连续无效的咳嗽，既增加患者的疲劳，消耗体力，又达不到目的。