信丰二中2009-2010学年下学期课题情况汇总表 2010.3
江西部分中学分类名单 南昌市（51所）一类学校（27所） 1. 安义二中 2. 南昌一中 3. 南昌二中 4. 南昌三中 5. 南昌十中 6. 南昌十七中 7. 南昌十九中 8. 南昌一职 9. 南昌县莲塘一中 10. 安义中学 11. 江西师大附中 12. 南铁一中 13. 洪都中学 14. 南昌县莲塘三中 15. 南昌县莲塘二中 16. 南昌外国语学校 17. 南昌豫章中学 18. 南昌八一中学 19. 南昌十三中 20. 新建一中 21. 南昌二十一中 22. 南昌二十六中 23. 南昌十四中 24. 南昌十二中 25. 南昌二十三中 26. 南昌三十中 27. 南昌县蒋巷中学 二类学校（17所） 28. 新建三中 29. 南昌八中 30. 南昌十五中31. 南昌十六中 32. 湾里一中 33. 南昌县向塘中 学 34. 新建二中 35. 进贤一中 36. 南昌启音学校 37. 进贤三中 38. 进贤四中 39. 南昌二十中 40. 南昌实验中学 41. 南昌十八中 42. 南昌二职 43. 南昌三职 44. 进贤二中 三类学校（7所） 45. 进贤高桥中学 46. 进贤李渡中学 47. 进贤梅庄中学 48. 进贤前坊中学 49. 进贤温圳中学 50. 南昌盲童学校 51. 江西农大附中 景德镇市（12所） 一类学校（8所） 1、景德镇七中 2、景德镇一中 3、景德镇二中 4、景德镇第一高 级职业中学 5、浮梁一中 6、乐平中学 7、乐平三中 8、景德镇三中 二类学校（4所） 9、景德镇四中 10、景德镇第二高 级职业中学 11、乐平四中 12、昌江一中 萍乡市（18所） 一类学校（7所） 1. 湘东中学 2. 萍乡二中 3. 芦溪中学 4. 莲花中学 5. 萍乡中学 6. 萍乡三中 7. 上栗中学 二类学校（8所） 8. 萍乡七中 9. 下埠中学 10. 麻山中学 11. 复礼中学 12. 萍矿三中 13. 安源中学 14. 福田中学 15. 青山镇中 三类学校（3所） 16. 萍乡九中 17. 莲花县坪里中 学 18. 莲花县坊楼中 学 九江市（48所） 一类学校（33所） 1、九江市一中 2、九江市同文中 学 3、九江市三中 4、九江市田家炳 中学 5、九江市外国语 学校 6、九江市六中 7、九江市实验中 学 8、九江市职业中 专 9、九江市金安高 级中学 10、庐山区中学 11、九江县一中 12、瑞昌一中 13、武宁一中 14、武宁二中 15、永修一中 16、永修二中 17、德安一中 18、星子一中 19、都昌一中 20、都昌二中 21、彭泽一中 22、彭泽二中 23、庐山局中学 24、九江市财贸职 高 25、庐山区职高 26、九江县二中 27、修水一中 28、修水高级中学 29、修水四中 30、九江市十二中 31、九江学院浔东 附中 32、瑞昌二中 33、湖口二中 二类学校（8所） 34、修水三中
校园网建设与网络办公平台使用 1.校园网及各级网站管理人员必须遵守国家有关法律、法规，对所管理网站发 布的信息负责。 2.任何个人不得利用学校计算机网络资源从事国家法律、法规明令禁止的活 动，如危害国家安全、泄露国家秘密，制作、查阅、复制和传播有碍社会稳定、社会治安和伤风败俗的信息，不得在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私。 3.校园网用户必须接受和配合学校依法对网络信息进行的监督检查和采取的 必要措施。在发现有害信息时，都有义务及时上报网络管理人员，进行必要的处理。 4.严禁破坏学校网络设备，私自改变网络结构，不经学校同意加装路由器、集 线器，架设私人器等。 5.上班期间严禁下载大流量软件数据，观看在线电视、电影等占流量的网络活 动。学校加强检查，并公布结果。 6.违反本制度规定，有下列行为之一者，学校网络中心可提出警告或停止其使 用网络；情节严重者，提交学校行政部门或有关司法部门进行处理。 （1)查阅、复制或传播下列信息的：煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度；煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法 规的实施；捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；公然侮 辱他人或者捏造事实诽谤他人；宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶 杀、恐怖等。 （2)破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全活动。 （3)盗用他人账号。 （4)私自转借、转让用户账号造成危害。 （5)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。 （6)不按国家和学校有关规定擅自接纳网络用户。 （7)上网信息审查不严，造成严重后果。
7、信丰二中网站建设，各部门及时上传与更新内容，上传的内容要由部门负责人或以上领导审核才可上传。 8、网络办公平台使用： （1）、内部邮件：为每位教师提供了一个邮箱，教师间可互相发送和接收邮件。 （2）内部短信：主要起提醒和教师间交流的作用 （3）公告通知：部门发布公告，通知用，供教师查看 （4）工作日志：主要是对已经做的工作进行记录，并供检查 （5）个人文件柜：主要用来存放用户自有文件 （6）工作计划：各部门的已确定了的计划、方案、制度的保存。供教师查阅 （7）12．内部讨论区：各部门的制度,方案,计划等需要讨论和教师对学校各主题的讨论。 （8）超级论坛：供教师的讨论，交流、论坛，建议等。 1、各部门要提前一天将各类信息（如计划，方案，通知等）上传至校园网和办公系统相应的栏目。原则上不用黑板通告与印刷。 2、各位教职工在每天上午9：00点前，下午5：00点前登录信丰二中网站与网络办公平台查看当天的相关信息。
江西省信丰二中高中英语必修二《Unit One—The Olympic Games》 学案（1） 学习内容：1.从课文和下列问题中了解世界上最重要的体育盛会----“奥运会”的起源、宗旨、以及比赛项目，了解古代和现代奥运会的异同; 2.了解课文中的重点词组和句型的意思; 3.了解文章大意。 学习方法：预习单词、warming up, pre-reading 和 reading 以完成下列任务。 学习时间：（根据自身情况决定） Task 1: Test how much you know about Olympic Games. 1. Something about the Olympic Games. Five Rings Flag Background color: white (symbol of _______ ) Shape: 5 rings joined together (what do they stand for?) 2. Try to answer the following questions. (1) How many countries competed in the ancient Olympic Games? (2) Where did the ancient Olympic Games start? A. Olympia, Greece B. Sydney, Australia C. New York, USA (3) Who could not take part in the ancient Olympic Games? (4) What are the three words that show the spirit of the Olympic Games? (5) How many kinds of Olympic Games are there? A. 4 B. 3 C. 2
信丰县第二中学2020-2021学年第一学期第一次月考 高三历史试卷 考试时间：90分钟分值：100分命题人： 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》出土于河南安阳，骨版巨大且完整，背面字内填朱，色彩炫丽，可见是吉祥卜。内容涉及商王武丁进行祭祀的活动，商王室人员的伤、病、死以及当时的天象。据此可知( ) A．商代君主权力实现高度集中 B．殷商时神权与王权密切相关 C．甲骨文是五种主要字体之一 D．该文物是研究殷商唯一史料 2.秦律对官府铁器的供应和使用都有具体的规定,如果铁器损失,必须根据情况分别处理。秦律规定对偷盗耕牛的人必须判罪,并规定厩苑所饲养的牛必须达到一定的繁殖率,完不成任务的要受处罚。这些规定( ) A.促使秦律形成了完整体系 B.推动了农业精耕细作的深化 C.推动了秦代冶金业的发展 D.说明铁犁牛耕技术普及 3.《史记·平津侯主父列传》载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。……彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’”为达到“人人喜得所愿”，主父偃向皇帝建议( ) A．实施削藩政策 B．实行郡国并行制 C．颁布“推恩令”D．废除分封制 4.公元前140年，董仲舒在《对策》中建议设置太学，“渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”，达到“刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也”的效果。这反映出其建议的目的在于通过太学教育( ) A．提高臣民文化素养以稳定社会秩序 B．传播儒家思想以维护封建统治 C．提高儒学社会地位以消灭诸子百家 D．用儒家主张取代封建刑罚 5.北宋蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这一做法（） Ａ．有利于中央决策的制度化Ｂ．意在避免唐末五代藩镇之弊 Ｃ．促成了宋代大一统的局面Ｄ．推动宋代科举制发展到顶峰
教育信息化中小学校、职业院校试点申请表 一、学校概况 信丰县第二中学始建于1960年，是江西省重点中学，现有学生3600余人，教职工307人。办学条件优越，师资力量雄厚，校园环境幽雅，文化氛围浓郁。学校先后获得了“全国中小学艺术教育先进单位”、“江西省文明单位”、首批“江西省中小学艺术教育示范学校”、“江西省现代教育技术示范学校”、“十一五江西省现代教育技术先进单位”、“江西省新课程实验样本校”、“赣州市普通高中教学质量评价先进单位”等数十项殊荣。 二、试点选题和目标 1、选题：高中选修课资源开发与应用模式 自2008年以来，作为“江西省新课程样本校”，学校现已形成了一套较完整的选修课管理体系。我校教师积极开发校本课程，开设选修课，目前已开发校本课程24种，每周开设4节选修课，有效地拓宽了学生视野，培养了学生自主学习、积极探索的能力。2009年以来，学校加大教育信息化投入，已建成覆盖全校园的无线网络，各办公室、教室全部接通有线网络信息接点，全部教室装备多媒体教学设备。学校积极依托信丰二中网站，整合网络应用，现拥有信丰二中智能办公系统、资源管理系统、视频点播系统、网上阅卷系统、学生评价系统等，已基本实现无纸化办公。为进一步在课改选修课领域取得更好成效，我们拟将教育信息化与选修课选课、开设、评估相结合，实施选修课信息化建设。 2、目标 学校争取5年内建成以“高中选修课资源开发与应用”为核心，以网络为依托的信息化平台体系。 三、建设和应用的具体内容 1、高中选修课资源开发与应用管理制度 在现有的基础上完善我校选修课资源开发与应用管理制度，完善激励机制。 2、开发我校选修课管理系统
开展艺术特色教育的意义 信丰二中刘富生 2011.6 当我们看到了艺术教育的不足和社会对艺术的需求，以及艺术教育自身在育人中的作用，看到了社会需要艺术，学生的全面成长离不开艺术，开展艺术特色教育有广阔的发展空间时；暮然回首，信丰二中的艺术教育发展现状已经到了该嘎然停下来思考了！ 1995年，国家教委在《关于大力办好普通高级中学的若干意见》中指出：为了适应社会需要和发展学生个性和特长，各地可举办少量侧重外语、体育、艺术及加强某一学科的特色学校和特色班，培养德智体全面发展并在某一方面具有特长的学生，为培养社会主义建设需要的各类专门人才奠定基础。 由此我们逐渐意识到，如果固守单一的培养目标、唯一的评价标准、同一的教育内容，不仅会危及一所学校的生存发展，扼杀一代代人的天赋，而且满足不了社会的需求。这样的教育给予人的不是希望，只能是悲哀，教育将成为一潭死水。墨守陈规，教育将无缘希望之门，学校也得不到应有的发展。从而于1996年我校开始的艺术特色教育的探索，作出了办学模式的重要、正确的选择。多年的实践，全校上下形成如下共识：象我们这样的高中，要提高高考升学率，必然要加强特长教育的发展与重视程度，而不是偏激的歪曲的办学方向，良好的教学模式得广泛的应用与推广。改变办学模式是唯一的出路，发挥我校艺术教育传统的优势，闯出一条办艺术特色中学的路子，使学生在思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，达到中学合格要求，
并在审美情趣，艺术特长和个性心理上得到突出发展。为他们走上社会铺设台阶。同时，我们深深感到，必须用先进的教育理论作指导，科学地总结已有的经验和教训，在已有经验、教训的基础上，开展整体改革实验，深入研究艺术特色学校培养目标、教育结构、课程设置、教学途径、方法和教育评估的特点；探索艺术特色学校的办学机制和教育教学规律；探讨高中艺术特色教育的体系。只有如此，我们的学校、我们的事业，才能越来越兴旺发达，才能不断提高教育质量和办学效益。 1、开展艺术特色教学符合马克思的“人需要艺术，人人都是艺术家”观点。 在人的知识、能力、素质结构中，艺术有着不可缺少的地位与作用，学生的成长离不开艺术，因此，我们不因该把艺术看成是这样的一个地方，在这里学生能每年一次或几此地进行愉快的旅行。学生必须在他们自己的生存环境中时时刻刻都看到艺术，艺术作为学生表达兴趣、愉快、希望、需要、情感的方式，应伴随着学生的成长。当然，对于学校教育而言，艺术的重要性不仅仅在其自身的表现，而且还体现在作为学习其他各门课程的激励因素和工具，对提高教育质量能发挥重要作用这一方面。 马克思从历史唯物主义的高度提出了人需要艺术，人人都是艺术家。他认为，作为人类精神需要和享受的一个主要方面，艺术和审美需要是在物质需要和享受得到基本满足的基础上必然发展起来的，这是人类的一种高级属性。
信丰二中2017-2018学年高三下学期第三周数学周考（文）试题 考试时间：60分钟；命题人：廖绿玲 一．单选题（每小题5分，共60分） 1．复数 ()2-,,12mi A Bi m A B R i =+∈+，且0A B +=，则m =（ ） A. B. 23 C. 2 3 - D. 2 2．已知集合{|20}A x x =-<，1{|}x B x e e =≥，则A B ?= ( ) A. (]0,1 B. [)1,0- C. [)1,2- D. [)0,2 3．“2x =-”是“24x =”的（） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 4．设有下面四个命题： 1p ：n N ?∈，22n n >； 2p ：x R ∈，“1x >”是“2x >”的充分不必要条件； 3p ：命题“若x y =，则sin sin x y =”的逆否命题是“若sin sin x y ≠，则x y ≠”； 4p ：若“p q ∨”是真命题，则p 一定是真命题. 其中为真命题的是( ) A. 1p ，2p B. 2p ，3p C. 2p ，4p D. 1p ，3p 5．函数()3ln f x x =在1x =处的切线的斜率为（ ） A. 0 B. 2 C. 3 D. 3e 6．从-3，-1，2三个数中任取2个不同的数，则取出的2个数相乘的积是负数的概率是（ ） A. 16 B. 12 C. 14 D. 23 7．某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分如茎叶图所示，则下列说法中正确的是（ ） ①甲比乙发挥更稳定 ②乙比甲发挥更稳定 ③乙的得分值的中位数是36 ④甲、乙得分值的分布都呈“单峰”状态 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②③④ 8．甲、乙两人下棋，甲不输的概率是0.8，两人下成平局的概率是0.5，则甲胜的概率是（ ） A. 0.3 B. 0.5 C. 0.6 D. 0.7 9．已知函数()1 f x x x = -，()()1,00,1x ∈-?，则正确的判断是（ ）
2020年江西省赣州市信丰二中高考地理模拟试卷（3月份） 一、选择题，共5小题，共140分． 1．如图1为我国某大城市主干街道上的甲、乙两个公交车站台分布图，经统计，不同时刻上下车人数随时间变化有明显差异（图如2、图3）。读图完成1～2题。 图1所示区域最可能是（） A．商业区B．住宅区C．工业区D．公交枢纽 2．如图1为我国某大城市主干街道上的甲、乙两个公交车站台分布图，经统计，不同时刻上下车人数随时间变化有明显差异（图如2、图3）。读图完成1～2题。 关于街道M、N方向的说法，最有可能的是（） A．M、N方向皆为郊外B．M、N方向皆近商业区 C．M方向近市中心D．N方向近旅游区 3．用纸糊窗，是我国一项传统民俗，它与当地环境联系紧密。如图示意我国北方某地10月份，居民正将刷过豆油，中间夹有麻绳的双层纸，用面浆糊在外窗上，以保护木制窗棂不受雨雪腐蚀和风吹日晒，延长使用寿命。据此完成3～4题。 如图某地最可能在（）
A．海河平原B．松嫩平原C．渭河谷地D．河套地区 4．用纸糊窗，是我国一项传统民俗，它与当地环境联系紧密。如图示意我国北方某地10月份，居民正将刷过豆油，中间夹有麻绳的双层纸，用面浆糊在外窗上，以保护木制窗棂不受雨雪腐蚀和风吹日晒，延长使用寿命。据此完成3～4题。 北方该地流传“九月不糊窗，九月糊窗小鬼往里望”的俗语，说明九月当地（） A．气温高，纸易脱落B．造纸原料还未成熟 C．降水多，纸易受潮D．农忙时节无暇顾及 5．河北省保定市白沟新城距北京102公里，是北京服装批发市场首选承接地。2017年12月20日，白沟新城和道国际动批服饰广场正式开业，近2000户来自北京的服装经营者落户这个新商场。据此完成下列5﹣6题。 与北京相比，服装批发市场布局在白沟新城，可大大节省（） A．运输成本B．用地成本C．原料成本D．营销成本 6．河北省保定市白沟新城距北京102公里，是北京服装批发市场首选承接地。2017年12月20日，白沟新城和道国际动批服饰广场正式开业，近2000户来自北京的服装经营者落户这个新商场。据此完成下列5﹣6题。
信丰二中校园网使用说明与规定 为了更好的发挥校园网的功能，规范校园网使用，现对校园网使用做如下规定及说明 1、各部门对照功能说明表掌握校园网网站及办公系统各模块的 功能及用途； 2、各部门应明确那些材料是由通知公告形式发布还是以邮件的 形式发送； 3、各部门发布文件时标题应该写详细标题； 4、文件内容应该直接展现在读者面前，一般不使用附件形式。大 文件（一般超过5页）、图片、表格的材料、读者要下载使用的除外。 5、文章标题、内容颜色应统一，一般使用系统默认的字体和颜色， 紧急、重要的通知文件规定经红色字体突出。 6、办公系统中通知公告、工作计划、讨论区，已按学校各部门设 立类型，各部门按自己所在部门选择类型！ 7、内部讨论区各部门讨论区发布各部门供讨论的临时性文件，定 稿后的文件转存到公共文件柜中相应的栏目；供教师查阅。 8、对网站与办公系统使用中存在的问题与建议可到内部讨论区 找到相关区发贴。 9、各部门要提前一天将各类信息（如计划，方案，通知等）上传 至校园网和办公系统相应的栏目。原则上不用黑板通告与印刷。 10、教师每天到校第一时间浏览学校网站（192.168.20.10），及网
络办公系统，及时查看学校的活动安排和通知。外网登录：https://www.doczj.com/doc/d213447583.html, 外网办公平台登录：https://www.doczj.com/doc/d213447583.html,:8080 11、每位教师必须学会计算机的操作，并将多媒体作为一种重要的 教育手段，为我校教育教学工作服务 12、教师应认真学习电脑基础知识和课件制作方法，并通过网络拓 宽专业知识，提高教学能力。教师，备课组制作的多媒体课件、学案等教学资源，必须上传到学校资源中心，实现资源共享。同时每位教师还必须完成每年江西省基础教育资源网的上传下载任务（每年上传5件、下载12件）。每月将结果公布在学校网站上。 详细使用见后页。
教育系统多措并举抓好作风建设精华篇近年来，信丰教育事业进入改革发展攻坚期，中心城区中小学建设、义务教育均衡发展、教师队伍建设、消除城镇大班额、职业教育攻坚、提升教育内涵、教育脱贫攻坚等工作，都面临着亟待破解的难题。工作能不能落实，落实的效果怎么样，关键在干部，关键在作风，信丰县教育局多措并举抓好作风建设。 领导带头抓作风。该县教育局充分发挥领导干部的模范带头作用，要求局领导班子成员从自身做起，一级做给一级看、一级带着一级干，干出信丰教育改革发展新局面。坚持问题导向，树立“看不到问题是最大的问题，不解决问题是最大的失职”的理念，始终围绕问题研究思路、拿出对策，在不断解决问题中推进发展。提高工作效率，发扬“马上就办”精神，不唱高调、不放空炮，“说了算，定了干”，日常工作定期办、具体工作现场办、紧急问题随时办，真正做到“作风从我改起、形象由我树立、效能在我提升、教育因我出彩”。 围绕中心抓作风。该县教育局以改进育人方式，提升立德树人质量；深化教育改革，提升教学质量；培育名师名校，提升教育声誉；以协调发展为重点，提升教育水平；以脱贫攻坚为重点，提升教育扶贫水平；以党建为抓手，提升党建引领服务水平为抓手，深化教育改革，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，提高教育的社会贡献水平，全力实现信丰教育“六个提升”。同时，着重抓好新建信丰一中、新建信丰八中、新建花园小学、扩建信丰中学、扩
建信丰二中等9个重点学校项目建设，全面完成5.6亿元的年度投资计划；着重抓好教育脱贫攻坚工程，重点实施建档立卡贫困家庭学生精准资助、改善薄弱学校办学条件、教师培训、农村中小学助教四大工程，全面完成1.2659亿元的项目投资计划。 完善制度抓作风。该县教育局根据职能职责和群众诉求，进一步完善修订责任清单、标准清单和服务流程、服务时限、服务标准，高质量办理服务事项，做到服务受理零推诿、服务质量零差错、服务结果零投诉。 严明纪律抓作风。该县教育局按照作风建设相关规定，对作风涣散、办事拖拉等行为，发现一起、处理一起。对工作安排置若罔闻、对群众诉求置之不理、对职责义务束之高阁的党员干部，要坚决处理，形成惩处一个、震慑一批、教育一片的效应，努力营造风清气正的发展环境。
高中学校德育规划 一、指导思想 根据党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本，德育为先”，贯彻“德育无痕，生活德育”理念，实施“以日常行为规范养成教育为基础、以创建“诚信明礼”教育示范学校为载体”的特色德育，把德育内容融入学生的日常生活，渗透于教育教学。实施全员、全程、全面育人，不断增强德育工作的主动性和实效性，不断提高德育工作的品位和效果，打造平安校园、文明校园、和谐校园，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、德育现状 （一）优势方面 1、新学校硬件设施齐备，各种墙体文化、文化石等硬件文化建设布置合理，文明礼仪教育日趋常态化，学生有了一定的文明礼仪习惯。 2、经过多年的实践与探索，学校先后获得省市文明单位和省级平安示范校等称号，客观上对学生的文明习惯养成有良好的促进作用。 3、学校领导层面对德育工作前所未有的重视，为学校德育工作提供了有力组织保障。 （二）劣势方面 1、德育工作的方法简单陈旧，方式单一。未能改变过去以管代教、成人化教育、空洞说教等老一套的方式方法，仍采取以教师、教材、课堂为中心的旧模式，德育方式没有创新。
2、德育力量薄弱，德育的主要队伍为政教处、年级副组长和班主任，而我校班主任年龄总体年轻，他们工作热情、积极性高但还缺少班务经验和工作的方法；遇到一些问题无所适从，大部分任课老师的育人功能没有有效发挥。 3、学校德育资源缺乏。长期以来没有挖掘名人校友，并发挥名人校友对在校学生的影响力和引领作用。同时，校外德育资源没有得到有效开发。 4、学校无住宿条件：学校没有教师宿舍，大部分教师下课后即回家，学生有什么问题很难找到老师解决，特别是一些特殊学生，希望在课后与老师沟通，但没有合适诉说的渠道和途径。 5、学生存在“三多”情况：住校生多（3700多人，占比70%左右）；留守学生多（占比50%以上）；问题学生多（单亲家庭、体质特异、心理问题等）。同时，很大部分学生学习基础差、成绩不理想，导致行为习惯差，为德育工作增加了难度。 三、工作目标 1、长远目标：进一步加强和改进我校德育工作，以创新务实的精神，落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，利用三年的时间逐步构建学生德育日常生活化、德育校内课程化、德育校外社区化、德育资源特色化、德育家庭同步化的德育新格局，使我校初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、文明校园、和谐校园，构建有特色的具有规范化、精细化、人本化的德育工作框架，确保校内无重大责任事故发生，力争学校德育工作达到省级领先水平。
说课稿cultural relics Oral Presentation of the Teaching Plan for Period 2, Unit 1, NSEFC Book 1 Teaching Material Analysis The lesso n plan I’m going to talk about is from NSEFC Book 1—Cultural Relics. From this text, students will learn what cultural relics are and have the awareness to protect them. In the reading part “In Search of the Amber Room”, students can learn the story of the amber room, which includes the building, missing and rebuilding of the amber room. They will find that the amber room had been stolen during WWII, so they can learn the importance of protecting the cultural relics. The structure of the text is obvious, so students can analyze the text and find the key word of each paragraph easily. There are some new words in the text as well as non-attributive clauses. Since this unit is the first unit of this term, we can find that the textbook tries to pay more attention to the cultural information and humanistic care. II. Teaching Objective https://www.doczj.com/doc/d213447583.html,nguage Objective Students will be able to maste r some important words and phrases, which involve “could never/not + have done” “design” “select” “jewel” “treasure” and “belong to”. Since they are helpful for students to enlarge the vocabulary and understand the text more easily, I will explain them very carefully. 2.Ability Objective Students will be able to talk about what cultural relics are and how to describe their developments and protection. Through the pictures I show them, they can find the common points of them. Next, I will lead students to know that all the places in the pictures are cultural relics so that they can get the definition of the cultural relics. When learning the text, students will be able to know the development and protection of the amber room so that they can describe other cultural relics. 3.Moral Objectives As we know, this unit mainly talks about the cultural relics. There are a lot of cultural relics in the world; however, many of them are endangered. So I will cultivate the students to have the awareness of protecting cultural relics. III. Important Points 1 I think the important points are to train the students’ reading ability, analyze the text and grasp some new words of the text. So students can understand the text clearly by doing that. IV. Difficult Point In this period, cultural relics are mainly mentioned. But, it doesn’t tell us the cultural relics protection directly. Hence, how to let the students know that we should protect cultural relics deserves to be the difficult point. V. Teaching Methods 1. Task-based language teaching is adopted in this lesson. The task is to get the structure of the text. I will ask students to divide the whole text into three parts and try to get the main idea of each part. By means of TBLT, students are involved and engaged in the task and classroom activities, and therefore they can learn more about the text. 2. Teaching Aids: a tape recorder; a blackboard, chalks, a projector and a computer. VI. Learning Methods 1. Reading strategy: Students need to develop some reading strategies such as skimming, scanning, summarizing information, and so on. In this lesson, students are instructed to develop the above
附件： 赣州市推荐全省第二批中小学骨干教师培养对象人选名单 一、普通高中：人56 、曾国平赣县中学南区高中物理教师1 赣县中学南区高中语、尹小燕文教师2 南康中学高中语文教、何显山师3 全南中学高中政治教、李少辉师4 赣州中学、谢慧英高中物理教师5 赣州三中高中物理教、王金权师6 赣县中学北区高中物理教师云、赖卫7 安远、蔡新发一中高中英语副主任8 宁都中学高中英语教师黄可成、9 于都中学高中地理、廖建平教师10 师教州中学高中英语晓、吴菊赣11 师教谨州一中高中地理赣王小、12 师史教赣州三中高中历、廖德才13 师赣州三中高中数学红世、钟教14 师教高中物理信丰二中范会斌、15
师赣县中学南区教高中物理魏金、华16副主任南康中学高中体育锋、陈建17师高中生物教宾郭名、信丰中学18 任高中林英良、信丰二中文语主19 1． 师高中生物、唐光福教信丰中学20 长研组上犹中学、刘淑兰高中英语教21副主任一中高中物理安欧阳启华远、22任、胡荣贵主定南二中高中数学教科23师肖安、庆教龙南中学高中生物24师、钟辉生教宁都四中高中化学25 师中、谢振生计算机教高宁都四中26宁都三中高中数学教黎、明师27 师教宁都中学、邓文杰高中生物28 长副校英、杨绿高中英语瑞金三中29长研宋海清组瑞金一中高中化学教、30师史教瑞金二中中学、杨建军历31师、钟教会昌中学高中数学德华32 副主任高中政治寻乌曾国、庆中学33师温昌荣、石城中学高中政治教34
师州一中高中兰、卢秋教历史赣35 副主任肖新元高中物理赣州三中、36 师高中化学州三中禄元、钟教赣37 师教南赣师毅、刘院附中高中音乐38 副主任赣翔南黄、师院附中高中数学39师语高中英教、潘六秀赣州三中40 师区潭口中学开发玉桂、陈高中语教文41师刘、中学北区瑛赣县高中物理教42 2． 、韩乐飞赣县中学北区高中数学教师43、谢小翔高中数学教南康中学师44 教师兴国平川中学、赖福生高中化学45高中美术会昌中学教、叶路平师46 教高中数学赣州中学、龙慧师47 教师高中物理赣、丘欣成州中学48 教高中化学发、管香师赣州中学49 教、郭雪兰赣州一中师文高中语50 教语文师高中州四中赣、钟敏51 教史东、刘荣高中历赣州一中师52 教高中化学琼赣州一中师、王53
信丰二中高二年级第二次月考英语A卷 2020/4/06 第一部分听力(共两节, 满分30分) 听力题目，音频另发 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 阅读下列短文，从短文后每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A How cool can libraries be in an era of iPods and Kindles? More than you think. Only if you know where to go. Central Library: Seattle, Washington, United States The Central Library in Seattle is modern and fashionable and has tourists from around the world paying visits and taking tours. It was designed by Dutch architect Rem Koolhaas and American designer Joshua Ramus. Tours began in 2006, two years after its opening. The library holds various art exhibitions, book signings and other events, while visitors can stop by the Chocolate cart for a coffee and scan through the gift shop anytime. Trinity College Library: Dublin, Ireland The Trinity College Library in Dublin is in Ireland, founded at the end of the 16th century by Queen Elizabeth I. It is the largest single library in the world, also known as the Long Room, which contains more than 200,000 of the library's oldest books. The Long Room houses one of the oldest harps（竖琴）in Ireland. Dating to the 15th century, the old harp is the model for the symbol foreland. Geisel Library, University of California: San Diego, United States At first glance, it looks like a spaceship. Architect William Pereira, who helped design actual space launch facilities at Cape Canaveral in Houston, Texas, designed the library in 1970. It has been featured in sci-fi films, short stories and novels. The library hosts “Dinner in the Library,” which invites readers for cocktails, and also special speeches from distinguished authors． TU Delft Library: The Netherlands The library at the Delft University of Technology was constructed in 1997 and has more than 862,000 books, 16,000 magazine subscriptions and its own museum. The building itself exists beneath the ground, so you can't really see the actual Library. What makes it interesting is the roof, which is a grassy hill. The roof covers 5,500 square meters. And it has become one of the most striking and greenest structures in the area. 21. Which of the four libraries has the longest history?
表1信丰二中综合实践活动（研究性学习）课题申报表
表2 信丰二中综合实践活动（研究性学习）课题实施方案
表3 信丰二中综合实践活动（研究性学习）成果展示 (如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：
研究性课题操作说明 1、研究性学习课题申报时，学生人数为8－10个人，请将表格1 和表格2填写好，表格一式两份，一份自己保存，一份2月26日之前交教科处。 2、研究性课题参与的学生由指导教师自行“招兵买马”。 3、教科处下星期统计好各个研究性课题指导教师、活动地点，参 加成员，再下个星期开课。 研究性学习课题评价办法
附件 研究性学习 课题汇总(供教师参考) 一、数学研究性学习课题 1.购房贷款决策问题（通过调查银行利率，利税及房价决定哪种方式购房划算） 2.斐波那契数列研究（从兔子的繁殖等实际问题建立递推数列问题） 3. 无盖盒子的最大容积问题 4. 零件供应站(最省问题) 5. 商品营销策略问题: 6. 函数(a.b为待定常数)的性质研究(可利用几何画板结合研究) 7. 解三角形在生活中的运用 8. 数列在分期付款中的应用 9、关于数学知识在物理上的应用探索 10、黄金数的广泛应用 11、数学的发展历史 12、中国电脑福利彩票中的数学问题 13、丈量成功大厦 14、如何存款最合算 15、计算器对运算能力影响 16、数学灵感的培养 二、地理研究性学习课题 地理知识在购房中的应用 信丰二中区位选择及影响研究 信丰县农民工社会生活状况调查 寻找正午大阳高度变化的证据 模拟大气温室效应 画出自然地理要素之间的影响链 我的一日生活与自然资源。 中国人口变化模式 德国移民 中国人口究竟多少才合适 南京城市用地规模与结构 中国的郊区城市化 徽州文化 欧洲的农业模型 高新技术产业区的区位选择 石家庄的变化 中国的土地沙漠化问题 不同的做法，不同的结果 中国可持续发展15年概略 三、生物研究性学习课题
信丰二中数字校园 建 设 规 划 方 案 珠海市华亿科技发展有限公司赣州分公司ADD：江西省赣州市长征大道6 号金鹏雅典园写字楼3 楼http：mail:hykj999@https://www.doczj.com/doc/d213447583.html,
目录 一项目建设背景 (3) 二项目建设思想、原则、策略 (3) 2.1 指导思想 (3) 2.2 建设原则 (3) 2.3 建设策略 (4) 三项目建设目标 (5) 3.1 总体建设目标 (5) 3.2 具体建设目标 (5) 四、项目设计技术综述 (6) 4.1 网络基础设施建设 (6) 4.2 Web Service (7) 4.3 数据库技术 (8) 4.4 公共服务技术 (9) 五项目总体设计 (9) 5.1 项目系统结构模型 (9) 5.2 项目建设内容 (10) 5.3 项目建设技术路线 (11) 六项目详细规划方案 (11) 6.1 网络基础设施建设 (11) 6.2 信息化标准建设 (11) 6.3 网络基本服务建设 (12) 6.4 应用支撑系统建设 (14) 6.4.1 网络行为管理系统 (14) 6.4.2 课件采集系统 (18) 6.4.3 自动化办公系统 (20) 6.4.4 网络教学系统 (21) 6.4.5 综合管理信息系统 (22) 6.4.6 数字化图书馆系统 (25) 6.4.7 GIS校园管理系统 (27) 6.5 信息门户建设 (29) 6.5.1 校园信息门户的建设意义 (29) 6.5.2 校园信息门户的建设目标 (30) 6.5.3 校园信息门户的功能 (30) 七项目建设费用预算 (30) 7.1 项目软件系统建设经费预算 (30) 7.2 项目硬件系统建设经费预算 (31) 7.3 项目预算总费用 (32) 八项目方案备注说明 (32)