广州版小学三年级英语上册单元同步练习题全套 MODULE 1 一、“√”出所听到的内容。
1. PRC( )
2. GTP( )
3. 231( )
4.917( ) QST( ) PTO ( ) 132( ) 971( )
5. this( )
6. am( )
7. how( )
8. hair( ) that( ) are( ) hello( ) hand( ) 二、听句子，选出所听到的内容。
( ) 1、A. Good evening,Janet. B. Good afternoon,Janet. ( ) 2、A. I ’m fine,thanks. B. I ’m fine too, thank you. ( ) 3、A. Nice to meet you. B. Nice to meet you too. ( ) 4、A. My name is Sally. B. I ’m Sally. ( ) 5、A. This is Chen Mim. B. This is Ben. 五、选出句子所缺的单词。
（ ）1. Hello, is Mr. Chen.A. this B. it （ ）2. How you.A. is B. are （ ）3. My is Janet.A. name B. brother （ ）4. I ’m , thank you.A.five B.fine （ ）5.Hi, I ’m new teacher.A. you B.your （ ）6. morning.A. Good B.How 六、写出相邻的字母。
1. M
2. B
3. J
4. E
5. x
6. K
7. H
8. l
9. f 10. i 七、选择正确的答案填空，将大写字母的编号填在括号内。 （ ）1. A ：What ’s your name? B: A.Hello. B.My name is Xiaohong. C.Thanks. （ ）2. A ：Hello, Miss White. B: A. Hello. B. I ’m Jiamin. C. I ’m OK.
（ ）3. A ：Good afternoon,children. B: A. Good evening, Mr White. B. Good afternoon, Mr White. C. Good morning, Mr White.
（ ）4. A ：How are you? B: A. Nice to meet you. B. I ’m fine,thanks. C. And you? （ ）5. A ：This is my brother, Ben. B: A. Hi, Ben. B. I ’m Ben. C. Thank you. （ ）6. A ：Good morning, Xiaoling. B: A.I ’m OK,thanks. B. Good morning, Jiamin. C.I ’m zhou yongxian.
（ ）7. A ：Hello, am Lihong. A. I B. my C.you
（ ）8. A ：Nice to meet . A. me B.your C.you
（）9. A ：Good evening, Liling. B:
A. Goodbye, Mike.
B. Hello, class.
C. Good evening, Mike.
八、排列句子，组成对话，将句子的大写字母编号填在括号内。
（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
A. Nice to meet you too.
B. Hello. What ’s your name?
C. I ’m Zhang Xiaoling. And what ’s your name ?
D. Nice to meet you, Ben.
E. My name ’s Ben. 九、如图，将所给句子的编号填入图中，使对话完整。
A: Good morning, Mrs Gao.
B:
A:This is Mrs Gao.
B: Nice to meet you, Mrs Gao.
C: , Miss Liu. 十、看图，填空，使对话完整。
A: Hello ! B: Hi !
A: I ’m Mr He. What ’s your name ? B: I ’m Deming.
A: are you, Deming ? B: I ’m , you ?
A: I ’m OK.
MODULE 2
一、根据图片，在括号里写出单词的英文大写字母编号。( 8 % )
A 、head
B 、foot
C 、nose
D 、arm
E 、hair
F 、eye
G 、face
H 、hand
①. This is Miss Liu. ②. Good morning, Mr Yang. ③. Nice to meet you too.
二、听句子，选择单词填写在横线上。（5 % ) Ww W.x k B 1.c Om 1 . Wash your ______________ ( hand , hands ) . 2 . Brush your ________________ ( head , hair ) . 3 . Touch your ________________ ( face , nose ) . 4 . Raise your right ________________ ( leg , arm ) 5 . This is ______________________ ( your ，my ）
四、选出相应的答句，把所选答句的字母编号写在括号内。（8 % )
(
) 1.Good afternoon. A . Good morning . B. Good afternoon .
( ) 2.What ’s your name? A . I am Ben Webb .
B . Hello .
( ) 3.Wash your hands. A . All right , Dad . B . Thank you . ( ) 4.How are you ? A . How are you ? B . I am fine , thank you . 五、用英语在方框内写出下列人体部位的名称。（8 % )
七、选出符合图意的句子，于巴具编号与任括号内。（10 % ) ( ) 1 . A . Touch your nose . B . Touch your mouth . C . Touch your toes .
( )2 . A . Raise your left arm . B . Raise your right
leg .
C . Raise your left leg .
( )3 . A . Wash your hands . B . Wash your face . C . Wash you hair .
( ) 4. A. Raise your atms. B. Raise your legs.
C. Raise your right arm.
( ) 5. A. Clean your teeth. B. Clean your nose.
C. Brush your teeth.
八、判断句子是否符合图意，如符合在括号内写“T ” 。
否则写“F ”。（8 % )
（ ）1、 Wash your face .（ ）2.Raise your right leg . （ ）3、Raise your hands .（ ）4.Touch your toes . MODULE 3 一. 写出下列各字母的大写或小写形式。
例：R r , o O
(1) ___ a ，___h ， ___ j ，___ k ;
(2) B___ , C___ , D___ ，E___ ，G___ , P___ ，T___ ,
V___ ;
(3) ___ i , ___ y ;
(4) FG___ ，LM___ ， M L___ ， N R___，xq___，
te ___ ，ql
(5) ___ju , ___ pq , ___i w ,UF
(6)UFT eart PRH .
二. 按字母表顺序,把各黑点连接起来，看看是什么动物。
三. 写出下列各字母的相邻字母。
(1) ___ B ___ (2) ___ f ___ (3) ___ J ___ (4) ___ n ___ (5) ___ R ___ (6) ___ v ___
(7) ___ Y ___ (8) ___ d ___ (9) ___ g ___
(10) ___ K ___
四、听对话三次，把图中每个小朋友和他／她拥有的物品用线连接起来。
五、看图，将单词所缺的字母补充完整。
六、找出
每组单词中不同类的单词，把它的大写字母编号写在前面的括号内。
( ) 1 . A . face B . no C . nose ( ) 2 . A . pen B . bag C . here ( ) 3 . A . bed B . Janet C . Ben
七、看图，将单词的大写字母编号写在相应图的括号内。
A . a pencil sharpener
B . a pen
C . a table
D . a pencil-case
E . a ruler
F . a pencil
八.选出与下列每个英文句子相应的中文意思，并在英文句子前
的括号内写出中文句子的大写字母编号。
( ) 1 . Pack your bag, please .
( ) 2 . open your books, children .
( ) 3 . Please lend me your ruler . ( ) 4 . Where is my pencil ?
( ) 5 . It’s on the desk .
A ．请把你的尺子借给我。
B ．孩子们，请打开书。
C ．请收拾好你的书包。
D ．它在桌子上。
E ．我的铅笔在哪里？
九、看图，判断句子是否符合图意。如相符，请在句子前面的括
号内写“T”，否则写“×”。
( ) 1 . ----What’s this ？----It’s a pencil. ( ) 2 . They ' re books . ( ) 3 . This isn’t a chair . ( ) 4 . The pencil is in the pencil -case .
十、根据图意和问题，选择正确答案，并把其字母编号写在扩号内。
（）1 . What’s this ?
A.It’s a desk.
B.It’s a table.
( ) 2. Is this a chair?
A.Yes, it is.
B.No, in is n’t.
( ) 3. Where is the box?
A.It’s in the desk.
B.It’s on the desk.
( ) 4. Is this Ben’s book?
A.Yes, it is.
B.Here you are.
十一、读对话，选择适当的单词填空。
1、A: ___________(Are, Is) this your pencil?
B: ___________(Yes, No),it is.
2、A: Please lend ___________(me, my) your pen.
B: OK. Here you ____________(is, are).
3、A: ___________(Where, Wherer’s) your book?
B: It’s on the desk.
十六、看图，仿照例句写句子。
小学英语三年级上册第一模块测验
一、用阿拉伯数字给听到的字母编号。（10分）
（）a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( ) f ( ) g ( ) fe ( ) bag ( ) gc
二、写出下面小写字母相应的大写字母。（5分）
d f b
e g .
三、听句子三次，写出句子所缺的单词。（5分）
1.- ，Janet. How are you?--I'm Ok, you. And you?
2.- is my teacher Miss Liu.- Nice to meet you, Miss Liu.
--- Nice to you, too.
3.-Hi, My is Zhang Ming. -Hello, Zhang Ming. I'm Jane.
四、选出老师所读的单词，把听到的单词的英文大写编号写在括号内。（10分）
（）1. A. Miss B. Mr ( ) 2. A. I B. my ( ) 3. A. you B. your ( ) 4. A. am B. and ( ) 5. A. hello B. hi ( ) 6. A. morning B. afternoon ( ) 7. A. is B. this ( ) 8. A. nice B. miss ( ) 9. Thank you. B. And you?
( )10. A. Miss White B. Mr White
五、把相应的答句的字母编号写在括号里。（6分）
( ）1. Hello. A. I'm Janet. ( ) 2. Good morning, Miss White. B. I'm OK, thank you. And you?
( ) 3. Good afternoon, children. C. Good morning. ( ) 4. My name is Ben. What's your name? D. Nice to meet you, too. ( ) 5. How are you?
E. Hi.
( ) 6. Nice to meet you. F. Good afternoon, Mr Chen.
六、用适当的单词填空。（10分）
1.A：are you? 4. A: your name?
B: I'm OK. You. B: name is Liu Xiaoping.
2. A: morning, Miss White. B: morning, Yongxian
3. A: is my brother Ben. B: to meet you.
C: to meet you, .
七、在下面的情景中你该怎样说？（10分）
1.早上见到老师，你可以说什么问候的话？x k b 1.c o m
2.见到熟人你可以怎样打招呼？
3.别人对你说“Good afternoon!" 你应该如何应答？
4. 别人对你说”How are you?"你应该如何应答？
5. 傍晚你可以如何问候别人？
小学英语三年级上册第二模块测验
一.听单词两次，选出所读的词，并把单词大写字母编号写在括
号内。（10分）
（）1. A. leg B. left ( ) 2. A. this B. is
( ) 3. A. am B. arm ( ) 4. A. hand B. head
( ) 5. A. face B. foot ( ) 6. A. that B. dad
( ) 7. A. am B. and ( ) 8. A. my B. mum
( ) 9. A. nose B. nice ( ) 10. A. and B. hand
二、根据你在录音中听到的内容，将下列每组中的单词选出来，
将其字母标号填在题前的括号里。（5分）
( ) 1. A. red B. green ( ) 2. A. book B. look
( ) 3. A. bag B. leg ( ) 4. A. black B. brown ( ) 5. A. nose B. mouth
三、选择句子中的正确单词填空。（5分）
1.I have (有）two (hand, hands).
2.This is my right (foot, feet).
3.This is (I, my) eye.
4.Clean (you, your) face.
5.That (is, /) a toe.
四、根据中文把英文词组或句子写完整。（10分）
1.Two (手）
2.My （嘴巴）
3.(你的）right （眼睛）
4.(这）is my nose。
5.That's your left (腿）
6.(一只）ear. (一只）arm.
7.（我）am a teacher. （你）are a student.
五、用所给的词组成句子。（10分）
1.hands，raise，your
2.your, touch , face
3.your, legs, wash
4.teeth, my, brush
5 is, this, head, my
小学英语三年级上册第三模块测验
一.听单词两次，选出所读的单词，并把单词的大写字母编号写
在括号内。(10分）
( ) 1. A. where B. chair ( ) 2. A. pencil B. pen ( ) 3. A. on B. no ( ) 4. A. no B. not ( ) 5. A. rubber B. ruler ( ) 6. A. box B. book ( ) 7. A. bag B. pack ( ) 8. A. head B. lend ( ) 9. A. what B. where ( ) 10. A. desk B. Table 二、听读问句，找出对应的答句，并在括号里写上顺序编号。（5分）( ) 1. Yes, it is. ( ) 2. Thank you.
( ) 3. It's on the table ( ) 4. No, the book is not in
my bag. ( ) 5. The rubber is over there, on the chair.
一．根据听到的内容把句子补充完整。(10 分）
1. your books, children.
2. is a .
3. is my pen? Here .
4. Is it the chair? No, it .
5.Please lend me your . you are. 一．选择正确的单词填空。（10分）
1.A：（Where, Where's) my pencil-case?
2.B: ( On, No) the table.
3. A: (Is, is) the pen in the box?B: Yes,it (is, isn't).
4.A: (Here, Here's) my pen.B: Thank (you, your).
5.A: Is ( it, in) on the bed?B: No, it (isn't, is).
6. A: Where's your English book?B: ( Here, Where) it is!
四、找出下列句子的答句并把字母编号写在相应句子的括号内。（5分）( ) 1. Is it on the table? A. Thank you.
( ) 2. Here you are. B. No. It's a Chinese book. ( ) 3. Pack your bag. C. OK!
( ) 4. Where is your ball? D. Yes, it is.
( ) 6. Is that an English book? E. Here it is.
五如果遇到下面的情景，你能应对吗？（10 分）
1.你想问Ben 借一把尺子，你说：lend
your .
2.有一天，你找不到自己的英语书，你问：is my book ?
3.上课的时候老师要求同学们打开书，老师说：your book，.
4.Mike 向你借一块橡皮，你把橡皮递给他的时候，你说：
七、用下面的字母组成一个单词，使句子成立。(5 分）
1.（h, e, e, w, r) is my bag?
2.Is (h, s, t, i) your bed?
3.Is your ( n, c, p, e, i, l ) on the desk?
4.That is my (b, t, l, e, a ).
5.That isn't my ( u, e, r, r, l ).
三年级上册期中模拟测试卷（一）总分80分
一、听字母三次，选出你所听到的字母，并在其底下画一横线。（10分）
1. MNL NML LMN
2. TBP BPT TPB
3.KRH HRK KHR
4. OQC CQO OCQ
5.TYI ITY LTY
6. sxc xcs scx
7.gjy gyj ygj 8. wvu wuv vwu
9.rln nlr nrl 10. dbp dpb bdp
二、听单词或句子三次，选出你所听到的内容。（10分）
（）1. A. my hand B. my head ( ) 2. A. you B. your ( ) 3. A. my leg B. right leg ( ) 4. A. an ear B. an eye ( ) 5. A. and you B. an ear ( ) 6. A. two feet B. two faces ( ) 7. A. Touch my nose. B. Touch your nose.
( ) 8. A. Raise your right leg. B. Raise your left hand.
( ) 9. A. Brush your hair. B. Brush your teeth.
( ) 10. A. This is my nose. B. That's a nose.
三听一听，圈一圈。根据录音中的内容，将下面有关图片用圆圈圈住
四、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它
的字母编号写在括号里。（10分）
( ) 1.hand A、铅笔
( ) 2.bag B、眼睛
( ) 3.mouth C、尺子
( ) 4.school D、手
( ) 5.ruler E、书包
( )6.finger F、桌子
( )7.pencil G、橡皮
( )8.eye H、学校
( )9.table I、嘴
( )10.eraser J、手指
五、出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。（10分）
( )1. A. epn B. pen C. nep
( )2. A. face B. afce C. fece
( )3. A. desk B. deks C. dkse
( )4. A. arm B. amr C. mar
( )5. A. ereser B. eraser C. eraser
六、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边
的括号中。（10分）
( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!
( ) 2. What’s your name? B. I’m Mike.
( ) 3. Hello! C. Fine, thank you.
( ) 4. Goodbye! D. Great!
( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too.
( ) 6. Good morning! F. My name’s John.
( ) 7. How are you? G. See you!
( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon.
( ) 9. Let’s paint! I. Hi!
( )10.Who are you? J. OK!
七、情景反应。（10分）
（）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，
你应该如何问候？
A. Who are you?
B. How are you?
C. Here you are.
（）2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样
说：
A. Me too.
B. Nice to meet you.
C. Good afternoon.
（）3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可
以说：
A. Great!
B. My name’s Bai Ling.
C. Me too.
（）4、老师请你举手，用英语该这样说：
A.Raise your hands.
B. Raise my hands.
B. C. Touch your fingers.
（）5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这
样说：
A.Sit down.
B. Good morning.
C. Stand up.
八、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。
（10分）
（）1、Touch your toes. A.举起你的右脚。
（）2、I like blue. B.让我们说话。
（）3、Raise your right legs. C.摸摸你的脚趾。
（）4、Look at me. D.我喜欢蓝色。
（）5、Let’s talk. E.看着我。
三年级上册期中测试卷（二）总分80分
一、看中文意思选择正确的单词。（10分）
（）（1）铅笔（）（2）尺子
A. pen
B. pencil A. crayon B. ruler
（）（3）橡皮（）（4）书
A. eraser
B. bag A. pencil-cace B. bo
ok
（）（5）卷笔刀 A. school B. Sharpener
三、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不
同类的单词，把它们的字母编号写在左边的括号中。（8分）
（）1、A、red B、leg C、black
（）2、A. show B. touch C. foot
（）3、A. pencil B. ruler C. apple
（）4、A. bag B. white C. green
（）5、A. body B. brush C. raise
（）6、A. arm B. eye C. school
( ) 7. A. mouse B. nose C. head
( ) 8. A. eraser B. pencil C. finger
四、读一读，选择正确的答案。（10分）
（）（1）当吴一凡向别人介绍自己时，他会说：
A. Hello! I’m Wu Yifan.
B. Hi! I’
m Sarah.
（）（2）当你和怀特老师告别时，你会说：
A. Hello! Miss White.
B.Goodbye! Miss White.
（）（3）当你想知道别人的名字时，你会说：
A. My name is Chen Jie.
B.What’s your name?
（）（4）当你和别人告别时，你会说：
A. Hello!
B. See you.
五、从B栏中选择A栏各句的正确答语。（10分）
A B
（）（1）Bye! a. Hi! I’m Sarah.
（）（2）What’s your name? b. Goodbye.
（）（3）Hello! I’m Wu Yifan.c. Good morning.
（）（4）Goodbye,class. d. Bye, Miss White.
（）（5）Good morning. E. My name’s Chen Jie.
六、写出下面相应的单词。（6分）
1. head
2. ear
3. eye
4.mouth
5. face
6. Head
三年级上册英语期中试卷（三）总分60分
四、判断下列各组字母的大小写是否一致，一致的在括号里打“√”，
不一致的打“×”(10分）
1.H h ( )
2. D d ( )
3. E f ( )
4.G j ( )
6. B b ( )
7. E e ( )
8. I i ( )
9. G i ( )
10.Q q ( )
5. A a ( )
五、根据情景选择句子，将其标号填入括号内。（10分）
（）1. 当别人向你道“早安”时，你应该说：
A.Good morning.
B.Thankyou.
C.How are you?
D. Good afternoon.
（）2. 当初次见面，别人向你说“问好”时，你应该说：
A.What’s your name?
B. My name’s Tom.
B.C. Thank you.D. Nice to meet you, too.
（）3. 当你与一个朋友很久没见面了，你们再次相见时他问
“你好吗？”你应该说：
A. Great!
B. Hello!
C. Fine, thank you.
D. Good bye.
（）4. 当3:00左右，你朋友向你问好，你应该怎么说：
A.Good bye.
B.See you.
C. Hello!
D. Good afternoon.
B.（）5.当别人问“What's your name?"时，你应该怎样回答：
A.Nice to meet you .
B. My name’s Alice
C.Good morning Tom.
D. How are you?
MODULE 4
一. 写出五个元音字母的大小写:
(1)_____ (2)_____ (3)_____ (4)_____ (5)______
二、在相应图的括号内写出相应短语的英文。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
三、听句子三次，选择你听到的单词写在横线上，把句子补充完整。
1.A: What's _______(this,that)?B: It’s a
__________( rainbow,car).
2. A: What colour is the _____(ball,sun)?
B:It's_______(red,white).
3. Let’s colour the__________(eyes,ears)
___________(black,brown).
4. That's a picture ____(on,of) a ____( girl, boy ).
5. Where’s your __________( blue, brown ) pen?
6. That’s ______( right, white ).
四、根据图的内容，在相应的单词或短语下画横线。
1. a white hus
2. On the desk
3. draw
a black car On the table look
4. a ball
5. a rainbow
6. a picture
a boy the sun a piece of paper
五、找出不同类的词。
( ) 1. A.Janet https://www.doczj.com/doc/cd16207955.html, C. Ben ( ) 2. A. pencil
B.book
C.apple
( ) 3. A.colour B.pink C.green( ) 4. A.hair
B.ear
C.body
( ) 5.A.a B.this C.that( ) 6. A.rainhow B.sull
C.picture
六、看图，选出问题的正确答案。
( ) 1.Where is the rubber? A. It’s on the desk.
B.It’s in the
desk.
( ) 2.Is the ruler in the bag? A. No. it isn’t.
B.Yes, it is.
( ) 3.What’s this in English? A. It’s a book.
B. It’s a box.
( ) 4.What colour is the plane? A. white.
B. I’s black.
( ) 5.How are you? A. I’m eight.
B. I’m fine, thank you.
七、重新排列下列字母，使它们变成一个符合图意的单词。
1. p 1 e p a ________________
2. e a k c
________________
3. a 1 b l ________________
4. n s u __________________
MODULE 5
一. 写出各组词的缩写形式。
Model: what is what’s
(1) I am _______________ (2) it is ______________ (3) that is ______________ (4) they are ____________ (5) where is ___________ (6) who is_____________ (7) here is ____________ (8) name is ____________
(9) is not ______________ (10) let us _____________
七、根据图意选择单词写在横线上。
plane hoats
ship bus
taxi bike bird
car
1．＿＿＿＿2．＿＿＿＿
3．＿＿＿
＿
4．＿＿＿
＿
5．＿＿＿＿6．＿＿＿＿7．＿＿＿＿8．＿＿＿
＿
八、将下列交通工具分类填写在相应的横线上。
1.在天上飞的：_________ _________
2 ．在地上跑的：_________ _________ ________
_________ ________
3 ．在水里行驶的：__________ _________
九．根据图意和问句选择正确的答语。
.( ) 1. What’s this ? A.It’s a car.B.It’s a taxi.
( ) 2. Is this a bird ? A. Yes , it is.B. No , it isn’t.
( ) 3. What’s that ? A.It’s a bike.B.It’s a bus.
( ) 4. Is it a motorbike ? A. Yes , it is.
B. No , it isn’t.
十、根据图意选择单词将句子补充完整。
1. 2.
1. This ________( is, isn’t ) a bike. It’s________(bus,
ship)
2. Is this a __________(bus , plane)?___________ ( Yes ,
No )，it is.
（广州版小学三年级上册单词复习练习）写出以下数字的英文
1. 兄弟This is my __________.
2. 他的__________ name is Jiamin.
3. 你的What’s __________ name?
4. 我的__________ name is Janet.
5. 漂亮
的女士
Who’s that __________ __________.
6. 我们的
新老师
She’s __________ __________
__________, Miss Lee.
7. 见到Nice to __________ you.
8. 也是Me, __________.
9. 早上Good __________.
10. 下午Good __________.
11. 怎样__________ are you?
12. 身体好I’m __________.
13. 谢谢__________ you.
14. 洗手Please __________ your __________
before(在…之前) eating(吃东西).
15. 洗脸Please __________ your __________
after(在…之后) getting up(起床).
16. 刷牙Please __________ your __________ after
eating.
17. 梳头Please __________ your __________
before going out(外出).
18. 眼睛Sally has two big(大的) __________.
19. 嘴巴Tom has a big __________.
20. 鼻子Jim has a high(高的) _________.
21. 头Peter likes to shake(摇) his __________.
22. 脚趾Touch your __________.
23. 双臂Raise your __________.
24. 左腿Raise your __________ __________.
25. 右臂Raise your __________ __________.
26. 身体This is my __________.
plane boat ship bus taxi bike motorbike car
spaceship
一：二：三：四：五：
六：七：八：九：十：
十一：十二：十三：十四：十五：
27. 脚These are my __________. 26．铅笔Where’s my __________?
27. 在你的书桌上It’s __________ __________ __________.
28. 床Is this your __________?
29. 铅笔盒Where is my ___________?
30. 桌子Is it on the ___________?
31. 这里__________ it is!
32. 椅子; 在…下面Put the ___________ ___________ the table, please.
33. 箱子; 在角落Put the ___________ in the _________, please.
34. 橡皮; 尺子Please put the __________ and the ___________ here.
35. 袋子; 架子Put the __________ on the __________, please.
36. 收拾; 书包__________ your ___________ quickly(赶快).
37. 借给Can you __________ me a pen?
38. 给你。__________ you are.
39. 看___________! What is that?
40. 彩虹It’s a __________.
41. 涂颜色Let’s __________ this picture.
42. 蓝色The sky(天空) is __________.
43. 绿色The grass(草地) is __________.
44. 红色The girl’s hat(帽子) is ___________.
45. 粉色Her dress(裙子) is ___________.
46. 紫色Her shoes(鞋子) are __________.
47. 橙色She has an __________ bag.
48. 黄色There are some __________ butterflies(蝴
蝶).
49. 白色 A little __________ cat is chasing(在追逐)
the butterflies.
50. 黑色 A little __________ dog is chasing the cat.
51. 褐色There are some ____________
mushrooms(蘑菇) under a tree.
52. 灰色An old lady with __________ hair is
picking(在采集) mushrooms.
53. 坐Come and ___________ with me.
54. 故事
时间
It’s __________ __________.
55. 飞机It’s not a __________.
56. 小鸟It’s a _________.
57. 公共汽车I often(经常) go to school(上学) by __________.
58. 自行车Do you like(喜欢) riding(骑) ___________?
59. 轮船We can go to that island(岛) by
__________.
60. 摩托车My brother can ride(骑) __________.
61. 卡车He is a __________ driver(司机).
62. 小船There is a __________ in the lake(湖).
63. 出租车Sometimes(有时) we go to my
grandmother’s home by __________.
三年级英语期末检测
一听词组三次，根据听到的顺序，在相应图的括号内写出其大写字母编号。
1.( )
2.( )
3.( )
4.( )
5. ( )
6. ( )
7.( )
8. ( )
9.( ) 10.( )
三、听句子三次，选出句子中所缺的单词，并把其大写字母编号写
在括号内。
（10分）
( ) 1. My name is Sally. I’m____ ( A. your B. you ) new teacher.
( ) 2. Touch your ( A. toes B. face).
( ) 3. Is that your_________ (A. pencil B. pen)?
( ) 4. There are_______ (A. seven B. eleven ) rectangles in the picture.
( ) 5. That’s a picture of a ________ ( A. rubber B. rainbow ).
( ) 6. Let’s colour the car(A. brown B.
blue ).
( ) 7. This _________ ( A. isn’t B. is ) a taxi.
( ) 8. Draw a ( A. girl B. boat ), please.
( ) 9. Is the ruler (A. in B. on ) your desk?
( ) 10. It’s a ________ (A. spaceship B. motorbike).
五、听句子三次，选出相应的答语，并把其大写字母编号写在括号内。（5分）
( ) 1. A. I’m fine, than ks. B. Thank you.
( ) 2. A. Good afternoon, Miss White. B. Good evening. ( ) 3. A. No, it isn’t. B. OK.
( ) 4. A. It’s purple. B. Here it is.
( ) 5. A. OK. Here you are. B. Yes, it is.
七、将下列单词分类填写在相应的横线上。（10分）
pencil-case two ruler head orange,
motorbike hand brown taxi fourteen
body ( 身体部位 ) ： stationery ( 文具 ) ： number ( 数字 ) ： colour( 颜色 ) ： transport ( 交通工具 ) ：
八、看图，将单词所缺字母补充完整（一条横线写一个字母）。（10分）
1.pl ne
2. b d
3.n ne . n __ se 5.
s
n
6.b d
7.c
8.__ y __
9f ___ ___ t
10m th
九、看图，选择括号内适当的单词填空。（6分） 1.
2.
3.
4.
5. 6. ( morning teeth hair truck evening leg) 1. Raise
your
right
_________.2.Clean
your
_________.
3. It's a white .
4. Good , Janet.
5. Good , Mr. Hill.
6. Brush your .
十二、读句子，选出相应的答句，并把其字母编号写在前面的括号内。（6分）
( )1.What’s that? A. I'm fine, thanks. ( )2. What colour is this?
B.It’s a rainbow.
( )3. Please lend me your ruler. C.It’s in your bag. ( )4. Where’s my book? D.No, it isn’t. ( )5. Is it on the table? E.OK. Here you are. ( )6. How are you? F. It’s grey.
广州版小学英语三年级上册下载使用 共12课204个单词已有46612人背诵 背诵所有单词：单词浏览单词特训单词测试 分课背单词 单词浏览单词特训单词测试Module1 Greetings Unit1 Hello！单词数：25 单词浏览单词特训单词测试Module1 Greetings Unit2 Good morning! 单词数：15 Module2 My Body Unit4 Wash My Face 单词数：24 单词浏览单词特训单词测试 单词浏览单词特训单词测试Module2 My Body Unit5 Raise My Arms 单词数：15 单词浏览单词特训单词测试Module3 Stationery Unit7 Where's 单词数：23 单词浏览单词特训单词测试Module3 Stationery Unit8 Please... 单词数：15 单词浏览单词特训单词测试Module4 Colours Unit10 Look at the... 单词数：29 单词浏览单词特训单词测试Module4 Colours Unit11 Draw a Picture 单词数：19 单词浏览单词特训单词测试Module5 Transport Unit13 It's a... 单词数：15 单词浏览单词特训单词测试Module5 Unit14 Is This a Car? 单词数：6 单词浏览单词特训单词测试Module6 Number and Shapes Unit 16... 单词数：10 单词浏览单词特训单词测试Module6 Number and Shapes Unit17 单词数：23
三年级上册单词 Unit 1 hello你好 Mr先生 hi嗨 I我 am是 I'm=I am我是 this这 is是 my 我的 brother兄弟 name名字 and和 miss小姐 class班级 your你的 what什么teacher老师 nice好的 meet遇见 you你 Nice to meet you.见到你很高兴。 too也Unit 2 good好的 children孩子们（复数） morning早上 how怎样 are是 you你How are you? 你好。 fine好的 thank谢谢 Are you? 你呢？ OK好的afternoon下午 thanks多谢 Mrs夫人 evening傍晚 Unit 4 wash洗 your你的 hand手 brush刷 hair头发 all全部 right对 dad爸爸face脸 clean清洁 ear耳朵 Mrs夫人 mum妈妈 teeth牙齿 but但是 eye眼睛 head头发 and和 nose鼻子 mouth嘴巴 draw画画 Unit 5 touch摸 toe脚趾 raise举起 arm手臂 right右 leg腿 left左 ouch哎呀 that那 my 我的 body身体 foot脚 Unit 7 where哪里 pencil铅笔 it它 on上面 desk书桌 no不 not 不是 in里面 bed 床 table桌子 here这里 pen钢笔 chair椅子 box盒子 ruler尺子 bag书包the这 Unit 8 pack包扎 open打开 book书 oh啊 please请 lend借给 me我are是thank谢谢 dear亲爱的 yes对 Unit 10 look看 what什么 sun太阳 there在那儿 I我 know知道 do做 English英语 a一个 rainbow彩虹 picture图画 of的colour颜色 red红色 blue
小学英语各年级知识点归纳 （2017年最新广州版） 知识点概要： 三年级 四年级 五年级 六年级 以下为详细内容 ▼ 三年级 上册：单词、词组168个 下册：单词、词组166 语法：不定代词（this、that、these、those）的用法 have/has,there be 的用法 四年级 上册：单词216个、词组80个 语法：1）数字词2）冠词3）介词4）名词所有格
5）be动词6）名词复数形式7）反义词 下册：单词179个词组130个 语法：1）名词单数变复数的规则 2）不可数名词（没有复数形式，也不能在不可数名词前直接用a/an来表示数量）3）量词4）短语或单词后面要用动词ing形式5）现在进行时 6）动词ing形式（即现在分词）构成规律 五年级 上册：单词199个词组200个 语法：1）第三人称单数为主语的一般现在时的运用 2）一般将来时（be going to, will）的运用 3）序数词的使用4）情态动词can, must的连用; 5）介词与时间连用6）时间倒读法的运用． 7）主要话题 A. 年, 季节, 月, 日, 时刻; B. 日常生活活动; C. 能力与可能; D. 植物; E. 动物园动物; F. 去旅游以及去旅游的方法；
G. 方位； H. 问路与应答； I. 规劝与应答 下册：151个词组125个 语法：1）掌握主语为第三人称单数一般现在时的、各种句型 2）学习和掌握should和shouldn’t的用法 3）人称代词和物主代词的用语及正确使用 4）形容词、副词的比较级的用法及构成 5）I prefer…句型及待客用语的问答 6）名词改为形容词的构词方法，如sun— sunny 7）本册书有关于疾病、野生动物、食物等的名词及短语；有关于描述天气特征、人物状态、物体等的形容词还有动词和副词等。(打电话、看病、询问、量度、用餐、天气)及相关的句型。 六年级 上册：单词107个词组118个 下册：单词140个词组130个 语法：1）一般过去时2）形容词的用法：形容词的比较级变化3)much +比较级 4)When 引导的时间状语从句----用when连接前后两个完整的句子 5)There be句型6)宾语从句7)时间状语从句8)年代的读法 9）选择疑问句10）反意疑问句11）连词(and，but,so)的用法
2016年广州版小学英语三年级下册课文 Unit 1 I like red A: Janet, let’s go to play, OK? B:Oh, good idea. I have a kite. A:A kite? What colour is it? B:It’s red. A:Great! I like red. Let's go. Unit 2 Let’s colour it A: Look at t his picture. B: Oh, it’s a funny face. I have crayons. ['kre??n] Let’s colour it. A: OK. Let’s colour the nose red. B: OK. And let’s colour the hat green. A: That’s good. Unit 3 Where is my car? A: Let’s pl ay a game. Where is my car?
B: Is it in the box? A: No, it isn’t B: Is it under the chair? A: No, it isn’t. B: Is it on the table? A: Yes, it is. Unit 4 Is it in your bag? A: Mum, where is my English book? B: Is it in front of the TV. A: No, it isn’t B: Is it behind your bed? A: No, it isn’t. B: Is it in your schoolbag? A: Oh,yes. Unit 5 Happy birthday! A: How old are you? B: Guess. A:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine.
广州版小学英语三至六年级教材要点和目标要求
三年级上册 字母和书写规范: 1．能认读、分辨和正确书写26个大小写的英文字母； 2．知道每个字母在英文字母表中的位置顺序； 3．知道Aa, Ee, Ii, Oo, Uu是元音字母； 4．知道单词是由字母组成的； 5．掌握句子书写的基本规范（句首字母大写；单词间有一个字母的间隔；英语中的句号是实心圆点；人名首字母大写；单词I无论在句中什么位置都要大写） M1 ●Hello/ Hi. ●Good morning/ afternoon/ evening. ●How are you? Fine. ●Goodbye/ Bye! ●Good night. M2 ●What’s your name? My name is … / I’m … ●This is … M3 ●Touch / Clean / Wash / your hands. ●Don’t touch … ●Let’s play a game. M4 ●What’s this / that? ●He’s / She’s / This/That lady/man is … ●Who’s he /she /the young man? He/ She’s … ●Is he/she / the young man your brother? Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. ●He / She / Your father is young. M5 ●Is it a …? Yes, it is. / No, it isn’t. ●It’s Jiamin’s dog. ●The dog is Jiamin’s. ●I have a … M6 ●Do you have a …? Yes, I do. / No, I don’t. ●May I use your …?
2016年广州版小学英语三年级下册课文I like red Unit 1 play, OK?to A: Janet, let's go kite. a good idea. I have B:Oh, it? is What colour A:A kite? B:It's red. A:Great! I like red. Let's go. itLet's colour Unit 2 picture. at t his A: Look face. funny B: Oh, it's a n] ?? ['kre have crayons. I it. colour Let's red. the nose A: OK. Let's colour green. the hat B: OK. And let's colour good.A: That's car? my is Where Unit 3
car? game. Where is my A: Let's play a / 1 9 B: Is it in the box? A: No, it isn't B: Is it under the chair? A: No, it isn't. B: Is it on the table? A: Yes, it is. Unit 4 Is it in your bag? A: Mum, where is my English book? B: Is it in front of the TV. A: No, it isn't B: Is it behind your bed? A: No, it isn't. B: Is it in your schoolbag? A: Oh,yes. Unit 5 Happy birthday! A: How old are you? B: Guess.
三年级上册句型汇总Class：Name：No.: 招呼及交际用语： Hell! /Hi! 你好！ Good morning! 早上好！ Good afternoon! 下午好！ Good evening! 傍晚好！ Good night! 晚安！ Goodbye! / Bye! 再见！ ——How are you? 你好吗？ ——Fine. /OK. /I am fine. 好。/我很好。——Nice to meet you.很高兴见到你。——Nice to meet you，too.也很高兴见到你。Let’s be friends. 让我们成为朋友吧。 介绍自己(的物品)和他人(的物品)：——What’s your name? 你叫什么名字？——I am Ben. /My name is Ben. 我是本。/我的名字是本。 This is my friend/day/mum/brother. 这是我的朋友/爸爸/妈妈/哥哥(弟弟)。 I have a toy ship/ rabbit/ kite. 我有一艘玩具船/一只玩具兔子/一个风筝。 It’s Jiamin’s dog. 他是佳明的狗。 请人做事情： ——Don’t touch your eyes. 不碰你的眼睛。——OK.好的。 ——Wash your hands.洗洗你的手。——OK. 好的。 ——Clean your ears.清洁你的耳朵。——OK. 好的。 ——Touch your mouth.摸摸你的嘴巴。——OK. 好的。 ——Put the books on the desk，please. 请把书放在书桌上。 ——OK. 好的。 ——Show me your toys. 向我展示你们玩具。——OK. 好的。 询问物品： ——What’s this/that? 这是/那是什么？——It’s a picture of my family.它是一张我的家庭照片。 询问人物： ——Who’s the/that/this man? 那个/这个男士是谁？ ——He’s my grandpa.他是我的爷爷。——Who’s the/that/this lady? 那个/这个女士是谁？ ——She’s my aunt. 她是我的阿姨（婶婶，姑姑）。 一般疑问句： Is 开头是问句，回答yes或no。 ——Is she your sister？她是你的姐姐吗？——Yes，she is. /No, she isn’t.是，她是。/不，她不是。 ——Is he your uncle? 他是你的叔叔吗？——Yes, he is. /No, he isn’t.是，他是。/ 不，他不是。 ——Is it a bear? 它是一只熊吗？ ——Yes, it is. /No, it isn’t.是，它是。/ 不，它不是。 Do you 开头的问句，回答yes或no。 ——Do you have a rubber? 你有一块橡皮吗？——Yes，I do./ No，I don’t.是，我有。/不，我没有。 借东西大全： Do you have a pen? 你有一支钢笔吗？ Yes，I do.是的，我有。 May I use it? 我可以用一下吗？ OK. Here you are.好的。给你。 Thank you. 谢谢。 夸一夸： Your room is tidy! 你的房间真整洁！ You are so tall! 你很高啊！ Your mother is so young! 你妈妈真年轻！
1.小学英语知识点总结 一、字母及音标 知识重点是单元音和双元音的区分，难点是清辅音和浊辅音的区分。 二、词汇 掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。 三、词法 词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。 （一）名词的数和格 1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词变复数 不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位+不可数名词，如a cup of tea。
如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如3 cups of tea。 姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。如，the Whites. 2.名词所有格 表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则： (二)动词 表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。（三）形容词、副词 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est。 比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”
之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示“最······”。两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。 （四）代词:人称代词和物主代词 1.人称代词的宾格 2.名词性物主代词 3.不定代词 some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词。any用在疑问句或否定句中。One代表单数可数名词，ones代表复数可数名词。 （五）数词 数词包括基数词和序数词。它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。 （六）冠词 冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。 1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。an用在以元音音素开头的单数可数名词前。 2.定冠词the的用法：特指某一个具体的人或事物；指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物；指上下文中提到的人或物；用在序数词、形容词最高级以及
2016年广州版小学英语三年级下册课文Unit 1I like red A: Janet, let’sgotoplay, OK? B:Oh,goodidea. Ihaveakite. A:Akite?Whatcolourisit? B:It’s red. A:Great! I like red. Let“s go. Unit2Let’scolourit A: Lookat t hispicture. B: Oh, it’safunnyface. Ihavecrayons.[“kre??n] Let’scolourit. A: OK. Let’scolourthenosered. B: OK. Andlet’scolourthehatgreen. A: That’sgood. Unit 3Whereismycar? A: Let’splayagame.Where is mycar? B: Is it in the box? A: No, it isn’t B: Is it under the chair? A: No, it isn’t.
B: Is it on the table? A: Yes, it is. Unit 4 Isitin your bag? A: Mum, where is my English book? B: Is it in front of the TV. A: No, it isn’t B: Is it behind your bed? A: No, it isn’t. B: Is it in your schoolbag? A: Oh,yes. Unit 5Happybirthday! A: How old are you? B: Guess. A:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine. You’re nine! B: Yes, I am. A: Happybirthday! B: Thankyou A: Thisisforyou. B: Littlecars! Fourlittlecars!Thankyou. Unit 6 May I have your telephone number?
广州市小学英语三年级下期 英语课本句型练习 根据中文提示完成句子 Module 1 Colours Unit 1 I like red 1.珍妮特，我们一起去玩，好吗？ 2.啊，好主意，我有一个风筝。 3. 一个风筝？它是什么颜色？ 4. 它是红色的 5. 太棒了！我喜欢红色。我们走。 Unit 2 Let's colour it 1.看着这副图画。 2.啊，它是一张有趣的脸。我有蜡笔。我们给它涂色吧。 3. 好的。让我们把鼻子涂成红色吧 4. 好的。还有让我们把帽子涂成绿色。 5. 那很好。 Module 2 Positions Unit 3 Where's my car? 1.我们一起玩游戏吧，我的小车在哪里？ 2.它在盒子里面吗？ 3. 不，它不在。 4. 它在椅子下面吗？ 5. 不，它不在。 6. 它在桌子上面吗？ 7. 是的，它在。 Unit 4 Is it in your bag? 1.妈妈，我的英语书在哪里？ 2.它在电视机前面吗？ 3. 不，它不在。
4. 它在你的床后面吗？ 5. 不，它不在。 6. 它在你的书包里面吗？ 7. 是的，它在。 Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! 1.你几岁了？ 2.猜！ 3. 一、三、五、七、九、十。你十岁了。 4. 是的，我是。 5. 生日快乐！ 6. 谢谢你。 7.这个是给你的。 8. 小轿车！4辆小轿车！谢谢你！ Unit 6 May I have your telephone number! 1.我可以有你的电话号码吗，怀特夫人？（Ms White） 2.是的。8‐7‐2‐9‐0‐4‐6 3.8‐7‐4‐9‐2‐4‐6 4. 不，它是8‐7‐2‐9‐0‐4‐6 5. 谢谢你。 Module 4 Fruits Unit 7 May I have some grapes! 1.我想要一根香蕉，妈妈。我们有香蕉吗？ 2.不，我们没有。但是我们有一些葡萄。 3.我喜欢葡萄。那么，我可以有一些葡萄吗？ 4. 可以。给你。 5. 谢谢你，妈妈。
执教者：年月日课题Unit 1 Hello！课时 1 教学目标1、能“两会”掌握下列单词：hello, Ms, Mr, morning, good, hi, 短语：Good morning. 2、了解英语国家的称谓习俗，如Mr, Ms. 教材分析重点：单词、对话的理解和掌握。 难点：单词Ms,Mr的区别 教具：图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰 教学过程教学过程： （一）热身与复习 1、唱字母歌 2、读数字0至9 3、谈话引出短语Good morning的学习。 师:上课！值日生：请起立！学生：老师早上好！师：同学们早上好！...... 同学们想不想知道怎样用英语向老师问好呢？生：......师：“早上好”英语的说 法是“Good morning” （二）呈现与操练 1、老师出示Mr Chen, Ms White, Xiaoling, Jiamin, Ben,Janet,Aki等的头像，并且用句子This is…介绍各人，并引导学生用Hello / Hi向人物打招呼。 2、把头像发给个别学生，让他们分别扮演各位人物，老师示范用Hello/Hi,Good morning进行对话。然后组织全体学生提问，扮演角色的同学回答。 T: Hello,Janet.Good morning! S1:Hello,Ms Zou.Good morning! . 3、根据老师给出的练习内容，两人小组扮演所选角色练习对话，老师板书句型， 并指导学生学习认读句子。 4、听课本第2页录音进行课文呈现并练习朗读。
教学过程 （1）听对话，理解对话内容，师生根据课文对话进行问答练习。（2）再听录音，师生仿照课文对话。 （3）跟读对话，同位或小组分角色朗读对话。 5、复习字母Aa... Dd. （1）出示字母表让学生齐念，并重点认读Aa... Dd。（2）指导学生书写Aa... Dd。 （三）拓展与运用 1、游戏巩固句型Hello,xxx.Good morning! 2、小组就各自组里组员的名字，仿照课文进行对话，并尝试表演。 3、小结本课所学内容。 （四）作业布置 1.听读第1课对话 2.读字母Aa... Dd 3.唱字母歌给家长听。 板书设计 Unit 1 Hello hello A：Good morning. Ms B：Good morning. Mr morning, good hi, 作业设计 1.听读第1课对话 2.读字母Aa... Dd 3.唱字母歌给家长听。 教学后记
MODULE 1 一、“√”出所听到的内容。 1. PRC( ) 2. GTP( ) 3. 231( ) 4. 917( ) QST( ) PTO ( ) 132( ) 971( ) 5. this( ) 6. am( ) 7. how( ) 8. hair( ) that( ) are( ) hello( ) hand( ) 二、听句子，选出所听到的内容。 ( ) 1、A. Good evening,Janet. B. Good afternoon,Janet. ( ) 2、A. I’m fine,thanks. B. I’m fine too, thank you. ( ) 3、A. Nice to meet you. B. Nice to meet you too. ( ) 4、A. My name is Sally. B. I’m Sally. ( ) 5、A. This is Chen Mim. B. This is Ben. 五、选出句子所缺的单词。 （）1. Hello, is Mr. Chen.A. this B. it （）2. How you.A. is B. are （）3. My is Janet.A. name B. brother （）4. I’m , thank you.A.five B.fine （）5.Hi, I’m new teacher.A. you B.your （）6. morning.A. Good B.How 六、写出相邻的字母。 1. M 2. B 3. J 4. E 5. x 6. K 7. H 8. l 9. f 10. i 七、选择正确的答案填空，将大写字母的编号填在括号内。 （）1. A：What’s your name? B: A.Hello. B.My name is Xiaohong. C.Thanks. （）2. A：Hello, Miss White. B: A. Hello. B. I’m Jiamin. C. I’m OK. （）3. A：Good afternoon,children. B: A. Good evening, Mr White. B. Good afternoon, Mr White. C. Good morning, Mr White. （）4. A：How are you? B: A. Nice to meet you. B. I’m fine,thanks. C. And you? （）5. A：This is my brother, Ben. B: A. Hi, Ben. B. I’m Ben. C. Thank you. （）6. A：Good morning, Xiaoling. B: A.I’m OK,thanks. B. Good morning, Jiamin. B.C.I’m zhou yongxian. （）7. A：Hello, am Lihong. A. I B. my C.you （）8. A：Nice to meet . A. me B.your C.you （）9. A：Good evening, Liling. B: A. Goodbye, Mike. B. Hello, class. C. Good evening, Mike. 八、排列句子，组成对话，将句子的大写字母编号填在括号内。 （）—（）—（）—（）—（） A. Nice to meet you too. B. Hello. What’s your name? C. I’m Zhang Xiaoling. And what’s your name ? D. Nice to meet you, Ben. E. My name’s Ben. 九、如图，将所给句子的编号填入图中，使对话完整。 A: Good morning, Mrs Gao. B: A:This is Mrs Gao. B: Nice to meet you, Mrs Gao. C: , Miss Liu. 十、看图，填空，使对话完整。 A: Hello ! B: Hi ! A: I’m Mr He. What’s your name ? B: I’m Deming. A: are you, Deming ? B: I’m , you ? A: I’m OK. MODULE 2 一、根据图片，在括号里写出单词的英文大写字母编号。( 8 % ) A、head B、foot C、nose D、arm E、hair F、eye G、face H、hand 二、听句子，选择单词填写在横线上。（5 % ) Ww W.x k B 1.c Om 1 . Wash your ______________ ( hand , hands ) . ①. This is Miss Liu. ②. Good morning, Mr Yang. ③. Nice to meet you too.
广州版小学英语知识点总结 1.小学英语知识点总结 一、字母及音标 知识重点是单元音和双元音的区分，难点是清辅音和浊辅音的区分。 二、词汇 掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。 三、词法 词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。（一）名词的数和格 1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词变复数 不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位+不可数名词，如a cup of tea。 如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如3 cups of tea。姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。如，the Whites. 2.名词所有格 表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则：
(二)动词表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。 （三）形容词、副词 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est。 比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示“最······”。两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。 （四）代词:人称代词和物主代词 1.人称代词的宾格 2.名词性物主代词 3.不定代词 some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词。any用在疑问句或否定句中。One代表单数可数名词，ones代表复数可数名词。 （五）数词 数词包括基数词和序数词。它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。（六）冠词 冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。 1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。an用在以元音音素开头的单数可数名词前。
新广州版小学英语四年级下册课文 Unit 1He looks like a cook ① Who’s that woman? ② Which women? ③ The one with glass. She has a big beside her. ④ She’s Miss Liu, our teacher . ⑤ And that man in a white hat? Can you see him? ⑥ Yes. But I don’t know him. He looks like a cook. Unit 2She is very kind ① The new English teacher is in the teachers’room. ② Really? What is she like? ③ She has green eyes and a small mouth. ④ And she is very young and shy. ⑤ She is very kind. Unit 3 It’s time to get up ① Mum, what time is it ? ② It’s 7 o’clock. It’s time to get up. ③ It’s half past seven now , time to go to school. ④ It’s a quarter to ten. It’s time to sleep. ⑤ Great. I am so tired. Unit 4When do you have class? ① What time do you usually have breakfast? ②Well, on school days I usually have breakfast at 7 o’clock in the morning. ③ I see. And when do you have class? ④I have classes from 8 o’clock in the morning to 4:30 in the afternoon. ⑤ Hmmm. Do you take exercise? ⑥Oh yes. I usually go running or swimming in the afternoon from 4:30 to 5:30. ⑦ Thank you very much. Unit 5What day is it today? ① What day is it today? Is it Wednesday or Thursday? ② It’s Wednesday.It’s my favourite day! ③ Why do you like Wednesday? ④ On Wednesday we have two PE lessons. I love sport. ⑤I don’t like sport, so I don’t like Wednesday . My favourite day Is Thursday.
Module 1 Greetings Unit 1 Hello! Unit 2 How are you? Module 2 Introductions Unit 3 What’s your name? Unit 4 This is my dad Module 3 Body Unit 5 Wash your face Unit 6 Touch your head Module 4 Family Unit 7 A picture of my family Unit 8 Who’s that lady? Module 5 Toys Unit 9 Is it a cat Unit 10 I have a ship Module 6 School things Unit 11 Do you have a pencil Unit 12 Put it on the desk
Module 1 Colours Unit 1 I like red Unit 2Let’s colour it Module 2 Positions Unit 3 Where’s my car? Unit 4 Is it in your schoolbag? Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! Unit 6 May I have your telephone number? Module 4 Fruits Unit 7 May I have some grapes? Unit 8 Apples are good for us Module 5 Relatives Unit 9 Who is that cute baby? Unit 10 How many people are there in your family? Module 6 School things Unit 11 Do you have a pencil Unit 12 Put it on the desk
广州小学英语单词-三年级-下册 Unit One 家庭 树 家谱 谁 谁是 她 她是 祖母；外婆；奶奶 祖父；外公；爷爷 对的 有 小孩 小孩（复数） 女儿 丈夫 妻子 父亲；爸爸 母亲；妈妈 兄弟 姐；妹 叔叔；舅舅；大伯； 姨；姑姑 她的 儿子 他 他是 那么；如此 他的 表、堂兄弟、姐妹 Unit Two 老的；旧的 有；和……在一起 关于 ……怎样呢？ 美丽的 妇女 漂亮的；美丽的 高的 男人 矮的；短的 那些 男孩 女孩 看…… 逗人喜欢的 婴儿 她的 苗条的 强壮的 长的 Unit Four 有 农场 助动词，没有特别意思 一些；某些；任何 猪 一些；某些 公牛 大的 牛；母牛；奶牛 在这儿。 鸭子 鹅 鹅（复数） 鸡 山羊 不；不对；没有 绵羊 马 哇 喜欢 狗 猫 Unit Five 宠物 不 龟；海龟 青蛙 豚鼠 小的 尾巴 大的 金鱼 鱼 家兔 老鼠 老鼠（复数） Unit Seven 明信片 从；来自 美国；美利坚合众国 邮票 美国的；美国人；美国人的 也
澳大利亚的；澳大利亚人；澳大利亚人的 中国的；中国人；中国人的； 日本的；日本人；日本人的；日语 法国的；法国人；法国人的；法语 火车 仅仅；唯一的 大不列颠的；英国人 德国的；德国人；德国人的；德语 加拿大的；加拿大人；加拿大人的 因为 Unit Eight 日本 中国 德国 我们 我们是 （两者）都 不列颠；英国 法国 中华人民共和国 玩具 澳大利亚 全部 猜 英国；联合王国 加拿大 Unit Ten 房间 画（画） 卧室 门 窗 当然 衣柜 天花板 地板；地下；层 哈哈（笑声） 墙 凳子 图，图画 Unit Eleven 有 放 挨着；靠着 哪一个；哪些 角落；拐弯处 在……旁边 有 他（它）们（宾格） 在……下面 架子 主意；想法 好主意！ 人发出表示厌恶的声音 蜘蛛 哟 地图 灯；台灯 沙发 电视；电视机 钟 在……前面 在……旁边 在……后面 Unit Thirteen 房子 来 进来。 看 厅；起居室 坐 和……在一起 甜饼干；曲奇饼 厨房 玻璃；玻璃杯 汁 欢迎 不客气。 哎呀 纸巾 Unit Fourteen 花园 英格兰；英国 可爱的 凌乱的 楼上；在楼上 浴室 看一看 计算机 书房；学习 楼下；在楼下 电冰箱 车房；车库 Unit Sixteen 清洁；清洁的 课室 板 黑板擦 练习 练习本 录音机
三年级Book 2 Module 1 单元练习 一、找出不同类的单词，并把字母编号写在括号内。 ( ) 1. A. pet B. big C. bird ( ) 2. A. bathroom B. kitchen C. fridge ( ) 3. A. beside B. tree C. behind ( ) 4. A. stool B. sofa C. blue ( ) 5. A. tall B. small C. gate ( ) 6. A. Sally B. Japan C. British ( ) 7. A. train B. bike C. toy ( ) 8. A. clean B. door C. floor ( ) 9. A. classroom B. clean C. office ( ) 10. A. geese B. farm C. mice 二、请根据问句内容，把相应答句的大写字母编号写在括号内。 Part I: A. Is that your family tree? ( ) 1. Yes, she is. B. Is that old woman your grandmother? ( ) 2. No, it’s Jane’s family tree. C. Is the man with a hat your father? ( ) 3. Yes, there are. D. Who are those two children? ( ) 4. They’re trees. E. What are these? ( ) 5. They’re Mary and Tom. F. Is there a big toy car in the box? ( ) 6. There are three. G. Are there two triangles? ( ) 7. No, there isn’t. H. How many trees are there? ( ) 8. No, he is my uncle. Part II: A. Is that boy your brother? ( ) 1. He’s Linda’s husband. B. Is your mother tall? ( ) 2. She’s my aunt. C. Do you have any goldfish? ( ) 3. No, she isn’t. D. Who is that man? ( ) 4. Yes, he is. E. What’s this? ( ) 5. Yes, I do. F. Who’s that lady with short hair? ( ) 6. It’s a turtle. 三、请选择适当的词填空。