1）阅读下面的材料，根据要求作文。
一天，我收到一封邮件，上面写道：“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”并且强调：“这是《潜伏》里的台词，用来指导炒股真合适。我一直属于占领者，可悲啊！”看着他的文字，我想，生活中有些事情也是如此。请根据对材料的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。
1. 分析材料文字材料，是生活感悟+事例来印证。
2. 抓关键词
一对是“撤退”与“成功”，一对是“占领”与“失败”，材料也有明显的倾向性，
3. 立意
A.对“撤退”与“成功”或“占领”与“失败”的感悟，
B.也可以就两方面辨证地写它们的关系
C.只是抓住“成功”和“失败”来写不符合要求，偏离题意
。范文2：败乎？成也！面对崎岖的地势，小河选择绕道而行，最终汇入大海；面对猛烈的暴风雨，小树选择弯腰回避，最终长成参天大树；面对春风吹拂，蒲公英选择随风飘散，最终回到散播四方。在我们的生活中，有时看似看似失败的，却是一种成功。
撤退是一种失败吗？不，它有时是一种成功，蔡铭超在拍得兔首和鼠首后，却公然拒绝付款。他撤退了，但他成功地捍卫了祖国的尊严和利益，他成功地以行动表达他的爱国之情。德国总理默尔克继勃兰特之后，再次代表她的祖国向全世界人民致歉，也许表面上看来，她的撤退是有辱国家的，实际上，她成功地感动了世界，成功地让全世界尊重这个勇于面对历史的国家。可见，有时撤退并不一定是失败，它也会是另一种成功。
放弃是一种失败吗？不，它有时是一种成功。越王勾践在被吴王夫差灭国后，放弃自己的尊严，卧薪尝胆，尝便辨病，过着连奴隶都不如的生活，最终，他成功地以三千越甲吞吴，复兴了越国。难道他的放弃不是一种成功吗？反观，西楚霸王项羽在垓下之围后，因为放弃不了自己的尊严，无颜见江东父老，在乌江自刎了。大丈夫本当能屈能伸，项羽的“保全尊严”难道就不是一种失败吗？可见，放弃并不一定是一种失败，它也会是另一种成功。
牺牲是一种失败吗？不，它有时是一种成功。感动中国的长江人梯事件中，长江大学三名大学生为救 2 名落水儿童而牺牲了年轻的生命。他们的牺牲弘扬了无私的雷锋精神，宣扬了舍己救人的道德品质，为如今
冷漠的社会打了一剂强心针。这不就是“死有重于泰山”的真实写照吗？奥巴马的86岁祖母莎拉?奥巴
马，在贫困的肯尼亚生活了十年，资助和供养着数十个孩子，她牺牲了安稳舒适的生活，却赢得精神上的满足。在汶川大地震中，不知多少的人为救出被埋的四川人民，而献出了自己的生命。为了陌生人而牺牲自己，是失败吗？他们是成功的，他们赢得了人民的尊重。可见，牺牲并不是一种失败，它也会是一种成功。
在人生的道路上，我们会遇到不同的挫折和问题，我们不能一味地坚持，有时放弃也是一条成功的途径。弯道超车，也未必不可。
范文3：理智地撤退撤退，一向是被人们看做是不光彩的事，谁都不想灰溜溜的走，谁都想抗争到最后一刻直至能占山为王。然而，材料中提到：“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。”意在警醒我们：面对困难，可以理智地撤退，以退为进，未尝不能收获成功。
我们知道，在熊市中占着一只正在下跌的股票，只能是亏本。美国出兵伊拉克，占着别人土地不走，结果恐怖主义照旧抬头，国内怨声连连，还要增兵斥资，不能说这不是一种失败。占领，只能让人得到了事物的表象，表面上对你点头哈腰，背地里出阴招损你。这时候，我们就需要理智地撤退，认清事物的本质。正所谓：“留得青山在, 不愁没柴烧。”是的, 《孙子兵法》的第三十六计也是“走为上”。毛主席在面对国民党多次的围攻时，选择了撤退，实施战略大转移，漫漫长征，到达延安，建立了新的根据地。假如毛主席在围攻时不撤退而去死守井冈山，敌我兵力悬殊，很可能招架不住。正因为毛主席在战乱中能理智地分析形势，规划好军队，做好一切撤退准备，星星之火才能得以燎原，革命才能保住力量以便东山再起。毛主席的理智撤退让革命获得成功，而诸葛亮的七擒七纵更是收获了别人的心悦诚服。诸葛亮每抓住一次孟获都将他放了，让他重新再战，直至七次，终使南蛮王降服。回国时，又不设一兵一卒驻守，退回西蜀。正因为诸葛亮不想着占领土地，以退为进，多次释放孟获，撤下兵来，这才使孟获心服口服地投降，不再滋事，正因为诸葛亮理智地分析了形势，蜀国才会得到片刻安宁。
理智地撤退并不是指一遇困难就选择回避，那只是懦夫。我们要做的是分析形势，总结得失，权衡利弊，灵活地变
通，决定是否撤退，这样才能更加周全。比如，我们在竞争中要努力面对，毕竟狭路相逢勇者胜，这时退避是算不了成功的。而面对歹徒威胁勒索时要理智度量，撤退并不是一种坏办法。
因此，当我们面对两难局面时，不要急于占领，而应理智地分析，客观地评价。有一种成功叫撤退，理智地撤退，让自己保存实力，也使自己明白形势，不失为一种可行的办法。以退为进，也是一条通往成功的道路。
（2）阅读下面的图画，按要求作文。（漫画说明：一名撑杆跳运动员满头大汗，满脸笑容，努力跳跃横杆，横杆上有“目标”二字）这幅图画给了你什么联想或启示？请根据对图画的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。
1. 分析材料：图画材料，画的是一个人带着笑容，撒下汗水，借助撑杆跨越目标，图画由三部分组成横杆：目标（人生的一个个高度）
撑杆：让人跨越目标的辅助工具，也就是外在条件。运动员：面带微笑，透露出乐观和自信；撒下汗水，付出艰辛和努力。作文评分以切合、符合、基本符合、偏离为标准
切合题意的命意有：
1.善于利用外物的帮助（书籍、老师、朋友等），取得更大成功；
2. 成功需要正确的方法符合题意的有：
实现理想需要自信； 2.成功需要乐观的心态； 3. 心中有目标，努力才可能成功； 4.目标是前行的先导基本符合题意的有：
制定切合自己的目标； 2. 目标要一步步实现
善假于物
人没有翅膀却能在天空中如雄鹰般遨游，靠的是飞机；人以渺小的身躯却能横渡茫茫的大海，靠的是轮船；人在茫茫的夜色中得以行走，靠的是灯光……而我们在人生道路上得以成功，需要善假于物。
善于借助他人的才智来建立自己的“江山”。汉高祖刘邦，一介草民，市井小人，没有张良的智慧，韩信的英勇，却得以成就大汉江山，登上帝王的宝座，名垂千古，靠的不就是张良的智慧，韩信的英勇吗？而同时期的西楚霸王项羽，刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得个“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场，留下的只有后人无尽的叹息。在目标高大的门坎前，我们应学会借助竹竿，帮助我们跨过大门，实现目标，成就自己的江山。
善假于物
人没有翅膀却能在天空中如雄鹰般遨游，靠的是飞机；人以渺小的身躯却能横渡茫茫的大海，靠的是轮船；人在茫茫的夜色中得以行走，靠的是灯光……而我们在人生道路上得以成功，需要善假于物。
善于借助他人的才智来建立自己的“江山”。汉高祖刘邦，一介草民，市井小人，没有张良的智慧，韩信的英勇，却得以成就大汉江山，登上帝王的宝座，名垂千古，靠的不就是张良的智慧，韩信的英勇吗？而同时期的西楚霸王项羽，刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得个“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场，留下的只有后人无尽的叹息。在目标高大的门坎前，我们应学会借助竹竿，帮助我们跨过大门，实现目标，成就自己的江山。
成功，其实并不难，只有你学会借助别人与事物。借助支点会撬动地球，借助智者可以创造奇迹，借助外
物可以成就自我…… 善假于物，智者的选择，成功的捷径。寓言故事类材料可以多角度立意：从猴子的角度：
1、小猴没有把灯泡完全拧进灯里——做事情要注重细节，要细心；
2、当动物们询问时, 它便不假思索地说灯泡质量有问题——任何事情不要轻易下结论，要注重调查；
3、它忽然想起猴妈妈说的话," 之所以相信你,是因为你在高处呀!" ——身居高位，更应谨言慎行；从动物们的角度
1、动物们确信无疑, 还将负责买灯泡的小熊责怪了一顿——对待问题要慎重下结论，否则容易误解误信
2、动物们确信无疑——不要轻信权威
——要有怀疑的精神
（补充：或者从讽刺世人盲目的追随权威的角度写可以从向权威挑战的角度写。
命题：有这样一种声音，一直在心底萦绕；有这样一种声音，能穿透历史的烟尘；有这样一种声音，
会带来心灵的震颤与感动；有这样一种声音，能唤起灵魂深处的良知和责任..........
阅读下面的材料，按要求作文。 在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，写一篇议论文或记叙文；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【题旨解析】 寓意型材料作文要与社会实际恰当联系，生发开去。这类考场作文也最容易出现审题失误，而“一着不慎，满盘皆输”。 【写作导引】 这是一个寓意型材料作文题。寓意型材料与现象型材料不同，现象型材料是提供一种或几种社会现象，要求进行评析，或挖掘原因，或剖析利弊，或辨别异同，或指明出路。而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心，它只是引出论点的途径，找出其中的寓意才是至关重要的。所以对于此种类型的作文题，首先一定要认真阅读材料，仔细揣摩，深入领会其中蕴含的道理，然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点，进而分析论证。这则材料可从以下几个方面立意：①把握正确的人生方向，走好人生的岔路口；②知足者常乐，贪得无厌终害己；③贵在专一，一心不可二用；④鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。 【写作范文】 把握正确的人生方向 轮船在海面上航行并非都一帆风顺，随时有可能遭遇飓风。这时，舵手要做的就是找准航向，不让轮船迷失在茫无边际的大海之中；人在生活的道路上也并非都一马平川，随处会遇到岔路口。这时，我们该做的就是把握住正确的人生方向，在岔路口前做出明智的选择，让自己的人生更加绚烂多彩。 大江东去，浪花淘不尽千古的风流人物，淘不尽他们的飒爽英姿。在人生的岔路口前，他们用泪与血谱写了闪光的人生篇章，昭示着后人。 江边，西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞，回想起那一段暗无天日的岁月，他紧紧地闭上了眼睛，两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生？抑或择死？两种想法交替在他的脑海中闪现。择生，意味着隐忍苟活，在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸；择死，意味着以死可以明志，成为世俗人眼中的有节之臣。
2016届高考作文指导-多则材料作文审题立 意 近三年全国多材料作文卷： 2015 年湖南卷（两则） 2014 年浙江卷（三则）2013 年安徽卷（两则） 2012 年广东卷（两则） 2011 年上海卷（两则） 多材料作文就是由多则具有相对独立性的单则材料组成一组材料的作文形式。 审题立意三大原则 1. 整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌断章取义，脱离材料立意。 2. 多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 3. 最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意。最佳立意原则：①. . 题目要求限定的角度；②. . 能触及材料主旨的角度； ③. . 具有新颖性的角度；④. . 最适合自己的角度。 方法一： [ 示例] 材料一：古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。。 两则材料国别地域不同，叙述对象、内容不同。如何对待优秀前辈或前辈取得的成就。由这个共同点，我们可以提炼观点：①学会站在巨人的肩膀上舞蹈②别把前人成就当包袱③既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越温馨提示：好的观点总是有限的。重要的不是观点本身。而是观点的表达，观点的包装。观点的表达方式比观点本身更重要。 相异的事物，有时是形异而实质相同的。因此，对于多项材料，我们可以进行分析、比较它们的内涵，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。方法一归纳：异中求同法注意事项：我们在找相同点时一定要抓住事物的本质，立意不能流于表面，不能似是而非。 牛刀小试牛刀小试材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。 2011 年安徽模拟卷阅读下面两则材料，根据要求作文。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 这两则材料形式不同，叙述的对象、内容不同。由它们的共同点，我们可以
材料作文写作技巧及实例精析 材料作文是中学生必须要掌握的一种文体，需要从选材，围绕中心选材要真实新颖，具体，典型，写好后要多修改，经过磨炼，写作水平一定会有大副提高。 首先，要围绕中心来选材。 选材最基本的要求，就是要围绕中心来选材，也就是说，文中的材料都要为文章的中心思想服务。比如以下这一则材料就是典型的偏离中心，前后不一致的作文材料。 如，写与“讲文明，有公德”有关的一篇文章。 开头写道：我们这一代是二十一世纪的新一代，讲文明礼貌，培养社会公德心是我们必不可少的一课，社会的和谐，需要我们每一个人在文明道路上多一份礼让和理解。 中间引用的事例便是：一天，公交车上，满车子的人随着司机到站时的一个急刹车，你挤我碰，拥挤不已。不一会儿上来一位老奶奶，只见一位和老大爷并排坐在双人座上的叔叔，没好气地对着车上提高嗓门喊道：“怎么都这样呀，竟然没有一个愿意让座的……来，大妈上这儿来。”说着便起身去扶住大妈，走进座位时，那位叔叔便拍了拍旁边老大爷的肩膀说：“大爷，您都不知道女士优先吗?”大爷扶着座位，艰难地地站起身来。叔叔趁势让老大妈坐到了大爷座上，自己便一屁股又做回了自己的座…… 结尾写道：这位叔叔可真逗! 这篇文章犯了一个典型的材料脱离中心的毛病，不仅首尾不一致，且严重跑题。 其次，选材要真实新颖。 只要是真实的即可以写，但并不是所写的都必须是实实在在发生的。写作是文学创作，素材来源于生活，但经过作者的加工改造后又高于生活，小学生所经历的事情都大同小异，要想吸引读者，完全可以在真实的材料之上加上自己的一些小心思，进行加工创作，不仅在读者心中留下真实感，还有新鲜之意。 比如，小学生笔下不真实不新颖的老师形象无外乎以下几类：一写老师外貌就是满头白发，至少也得是花白头发，仿佛黑头发的老师都教不好书似的。一写老师工作负责，就是深夜里老师还在批改作业，仿佛当老师的不熬夜就是责任心不强似的。一批改作业，就是往作业本上批上密密麻麻的红字，那些训练学生自己批改作业的老师，虽然有改革的精神，仿佛其做法不宜提倡似的。还有些同学爱写生病的老师，讲课时不是捂着肝部，就是捂着胃部，并且额上沁出豆粒大的汗珠，仿佛沁出米粒大小的汗珠还不够标准。再不就是下雨了，老师冒雨去给不来上学的同学补课。这样的材料会让人感觉既不真实又落入俗套，就更别提能打动读者了。 再次，选材要具体典型。 选择好要写哪件事或哪个人以后，用具体的语言把当时经历这件事情的情景再现出来，这就
时事类素材作文题目解析及范文(4则) 一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。 七月二十三日下午三时许，在北京延庆八达岭野生动物内猛兽区，一辆自驾游轿车突然在老虎区停下，一年轻女性擅自下车来开司机插门的瞬间，被躲藏在附近的老虎袭击，随后母亲为救女儿，不顾一切下车冲了过去，园内救险车及时赶到，但为时已晚，其中母亲被老虎咬死，女儿受重伤，野生动物园现在已被勒令停业整顿。该园规定，游客在游园前，必须先行跟园方签订《自驾车入园游览车损责任协议书》，内容包括“本园内散放的动物属于野生动物，具有相当的野性”;“进入园内必须关好、锁好车门车窗，禁止投喂食物，严禁下车”。猛兽内的警示语随处可见，广播时时告知相关事项。 请结合材料的内容，做出你的选择和权衡，阐述你的看法和理由…… 优秀作文： 老虎，唤醒规则意识 常言说：“无规矩，不成方圆”。社会是由众多群体组成，规则的制定和遵守是必要的。 八达岭野生动物园发生老虎食人事件，园方和上级部门固然需要承担一定的责任，但我认为，最主要的原因是女游客藐视规则。因此，老虎再次唤醒我们的规则意识。藐视规则，害人害己。纵然事出有因，但你无视规则，任性下车，最终酿成悲剧。国人常常视规则为儿戏，“中国式”过马路便是一个例证。凑齐一撮人就大摇大摆的过马路，眼里丝毫没有对交规的敬畏，礼仪之邦的风范不复存在。回到女游客身上，既然事先与园方签订协议，却轻易下车，归根结底还是规则意识的淡忘与藐视。也许，她觉得自己一向违规都无大碍;也许，她只是一时冲动，但都不能成为藐视规则的借口。最终被坚守动物规则的老虎咬死，这是对侥幸心理的惩罚，对藐视规则的讽刺，却搭上了自己的娘亲，何必呢? 生命，不能承受之轻。站在女子家人的角度思考，看到女子冒着生命危险下车，应该及时有效制止，即使她对自己的生命不重视，也应该重视别人的生命。家人盲目施救，非但不能解决问题，还会搭上自己性命。如果丈夫不够理性，岂不是一家三口都丧命虎口。因此，丈夫没有盲目施救，值得肯定，无可厚非，但愿多一些理性和责任。
材料作文范文带材料 同时出现两则材料的材料作文，看似多了个“提示”，实际上，要分别找到两则材料的立意，并把他们结合起来，还是挺难的，听听梁建洲老师如何给你支招。 拨开云雾见青天 ——材料作文思路点拨及佳作点评 ■梁建洲 指导教师简介： 梁建洲，xx年毕业于南京师范大学文学院文科基地班，现任教于江苏省盱眙中学。从教十余年，潜心教学，主编《精品随笔》一书，先后在国家、省、市级多种刊物上发表过多篇论文。 文题呈现 阅读下面两则材料，根据要求作文。 如果你掉进了黑暗里
你能做的 不过是静心等待 直到你的双眼适应黑暗 ——村上春树《挪威的森林》 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 ——顾城《我是一个任性的孩子》 要求：①选准角度，立意自定，文体不限，题目自拟；②不得脱离材料内容及含义的范围；③写一篇不少于800字的文章。
材料解读 本道作文题由两则材料构成。第一则材料选自村上春树的作品《挪威的森林》，意思是：人如果掉进黑暗之中，盲目地挣扎无助于摆脱困境，也解决不了问题。只有静下心来等待，当眼睛适应了黑暗之后，才有可能看见黑暗中的真相，才有机会摆脱黑暗。如果从现有材料的角度出发，对适应黑暗后便忘记了光明加以批评，也可以。 第二则材料节选自顾城的诗《我是一个任性的孩子》，意思是：很多人因长期生活于黑暗之中，已经习惯了黑暗，如同生活在黑屋子里，便忘记了光明为何物。诗人满怀关切，意欲改变这种状况，给黑暗中的人带去光明，并让这些人把光明的生活当作一种常态。 需关注两则材料共同的关键词：黑暗、眼睛、光明（第一则材料中隐含着“光明”）。黑暗指向人的外部生活环境，眼睛指向人的内心态度。两则材料都告诉我们，外部环境常常是不尽如人意的，黑暗可以是时代的、社会的、政治的等多方面的，写作的重点应是在这种外部环境中，人应该如何自处。 审题
2019届高三作文讲评材料六 根据以下材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇很多于800字的文章。 两个人在山里看到一片材质优良的树林，于是各自买了一棵树苗带回家。一人把树苗栽在瓦盆中，用铁丝左缠右绕，改变其生长形态，树长得虬枝旁逸，成为盆景中的精品。一人把树苗栽在庭院里，浇水施肥，任其自由生长，树木长得参天蔽日，成为建筑的栋梁。 ——2019年上海市普通高等学校春季招生考试语文试题 一、顺应天性 从材料中我们能够看出种植在瓦盆中的树因为被改变了其生长形态而成了盆景中的精品。但栽在庭院里的树苗因为得到了自由生长的空间，最终得参天蔽日，成为建筑的栋梁。而那盆精品终究只能供人观赏罢了。不过，育人又何尝不是这样呢？所以说，培养人才的关键就是在于顺应人的天性。 人的发展，我们亦强调可持续发展，而可持续发展背后最重要的一点便是“顺其自然”。这是个显而易见的道理，似乎人人都懂，但当下的社会对人才的培养却很难做到这个点。 在这个名利主义，拜金主义盛行的社会中，很多人做什么事总抱着功利的想法。对于人的培养也是如此。父母们望子成龙，望女成凤，因而“揠苗助长”的现象屡见不鲜。如今在周末和节假日，总能看到年幼的孩子背着沉重的书包，疲惫地奔波于各种补习班之间，他们失去了童年的欢乐，失去了自己的兴趣爱好，更失去了玩的天性。当教育是以剥夺孩子的自由与天性为代价的时候，我们所培养出来的人与那瓦盆中中看不中用的精品又有何差异呢？当应试教育让所有学生都朝着同一个方向发展的时候，我们所谓的全方面发展与全方面平庸又有何两样呢？ 每个人都是不同的，都是独一无二的存有。没有任何一个评价标准和成才捷径是适合于所有人的。既然这样，我们更应该让每个人都顺应自己的天赋，找到适合自己的道路去发展。但我们有该如何做到这个点呢？ 当下的高考和教育体制颇遭人诟病。当然，体制的变革必不可少，但我以为人们思想观点的改变才更为重要。当下的高考已经不是“千军万马过独木桥”的高考，更已不是改变命运的唯一途径了。既然这样，当我们在冲刺高考这道坎的时候，是否应该有人来告诉我们适合自己的才是最好的？当我们因失败而灰心丧气的时候，是否应该有人对我们说“尽吾志者，而不能至也，能够无悔矣”？若我们能够不要把分数，排名，名校看得那么重的话，是不是能够不要让“富士康”的悲剧在校园里重演呢？ 发展的关键理应是“以人为本”，对于人的发展，更应“以人为本，顺应其天性”。若我们非得将人也用铁丝缠绕其左右，改变其形态，那么最终的结果必将是我们将失去栋梁之才。周国平说：任何人，只要他找到自己真正喜欢做的事，并将其做到尽善尽美，那么他在这世上便有了牢不可破的家园。我以为，这样的人便可称之为栋梁，这样的方式便是培养人才的准确方式。 二、种树喻 高三（8）班陈欣瑜 两人种树，一个步步为营，将树苗培养成了一株精品盆栽，另一个顺其天性，使树苗成为了栋梁之材。 同样一株树苗完全不同的结果，首先是人为的因素，再次是因为服从自身所处环境的发展。把一盆精品盆栽和一根栋梁之材一起比较，很多人会毫不犹豫地否定前者，肯定后者。 但若将这两棵树换成人呢？
材料作文写作导引示例
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材料作文写作导引示例 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 【材料】 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思，自主确定立意，写一篇记叙文或议论文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【写作导引】 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。 如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。 如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。 如果全面地把握材料，提出“误会于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。 2、阅读下面材料，按要求作文。 一个牧羊人养了一群羊。他很为自己能拥有这群雪白的羊自豪，可是，有件事却总让他感到些许不快———他的羊群里还有一只黑羊。黑羊的皮毛没有白羊的好看，牧羊人盘算着：“等黑羊长大些就把它卖掉！这样我的羊群里就全都是可爱的白羊了！” 冬天到了。一天，羊群走到了一个很远的牧场，突然遭遇暴风雪。牧羊人与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，他四处寻找，但哪里还有羊群的影子？这时候，牧羊人突然发现远处有一个晃动的小黑点，于是跑过去一看，果然是那只黑羊，其他的白羊也全都在那里。牧羊人兴奋地抱起立功的黑羊：“嘿，小家伙，真多亏了有你！” 上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此选择一个合适的角度立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。 【写作导引】：参考立意（考查多角度立意）： （一）站在农夫的角度：（1）不同角度看问题；更全面地看问题；一分为二地看问题；看问题应注意整体和局部的关系等。（2）过分追求完美会带来“真遗憾”。（3）所处的环境会影响人们看待事物的心态。（4）心态（审美取向）会影响人们对事物的判断。（5）思维定势会影响人们对事物的判断。（6）宽容“异类”。 （二）从羊的角度来看：（1）“劣势”也许就是“优势”（2）单调的整齐划一不一定就是完美。（3）事物本应丰富多彩。（4）个性才是事物的天性。（5）每个事物都有自己的价值。
篇一：材料作文题目及解析 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [构思提示] 对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思： (1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 (2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。 (3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 (4)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。 篇二：材料作文题目及解析 阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 题意分析 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，
材料作文范文 一、雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地掉下来,第一个人看到了,叹了一口气说：?我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌无所得.?于是,他日渐消沉.第二个人看到了说：?这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方爬上去?我可不能像它那样愚蠢.?于是,他变得聪明起来.第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了.于是,他变得坚强起来. 1、 我阳光，我成功 为蜘蛛哀叹的人日渐消沉，为蜘蛛
反思的人变得聪明，为蜘蛛感动的人坚强起来。 由此我明白一个道理：追求成功的人心中充满阳光，畏惧失败的人心中布满阴霾。所以每个人都应该呼喊：我阳光，我成功！ 荀子曰：?玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。?心中的阳光，如美玉，如珍珠，如牛黄，如红木。?夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。?既然如此，就要相信阳光总在风雨后。英国诗人雪莱说：?冬天已经来了，春天还会远吗？?的确?不宜妄自菲薄?，应在心底保留哪怕一米阳光。 屈原曾是个阳光大臣，写过?揽彗
星以为旌兮，举斗柄以为麾?的豪言，但顶不住流放的痛苦自杀了，多么可惜！纵然楚王使?蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣?，但?留得青山在, 不怕没柴烧?啊! 《周易》上说：?夫人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，先天而弗违，后天而奉天时。?心中有阳光，便能?与日月合其明?，顺应自然规律，积极追求进步。 韩愈诗云：?白日悬大野，幽泥化轻壒。?阳光使沉泥化为轻尘，使烦恼化为轻烟。韩愈?焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年?，把心中的阳光化为油灯的光，走向文学的成功。
【材料回放】 阅读下面的文字，根据要求作文。 古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。 读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想，可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。 ①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。 ④不得抄袭。 【写作导引】 这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。从“父王——亚历山大”“唐诗——宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如：（1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈。（2）别把前人成就当包袱。（3）标杆带来的压力（楷模的压力）（4）奠基越丰厚，动力越充足（5）借鉴与超越。等等。 【学生习作】 超越极限 高三（2）汪佳伟 对于宋人而言，他们是大幸的，因为唐人留给他们丰富的遗产——唐诗；同时他们又是大不幸的，因为唐人留个他们的是一个高高的丰碑，一个巨大的挑战。面对这个挑战，如果宋人只是一味地顶礼膜拜，从不思索如何超越，那么就不会有宋词的繁荣。但值得赞叹和庆幸的是宋人最终还是将“大不幸”改为“大幸”。由此观之，面对前人留下的不朽的“丰碑”，我们必须得学会超越，这样方能成就自我。 一代功夫巨星李小龙，曾拜师叶问，学习并精通咏春，但他没有止步于咏春，而是不断与各门各派高手切磋，最终融会贯通，自创了享誉世界的截拳道；我们著名书法家颜真卿青年时学习名家书法，本来字已经写的相当好，但他不满足，继续对各家书法进行细致揣摩，最终开创了极具自我风格的“颜体”。倘若他们只是固步自封，满足于已有的成绩，那么便不会有令后人仰慕不已的成就。 前人留有的遗产固然宝贵，但我们却绝不能抱有“前人栽树后人乘凉”的肤浅思想，因为我们还有更为重要的任务，我们还要为我们的后人留下更大更丰富的遗产。 古希腊亚历山大帝未即为时，每当听到父王打胜仗的消息时就忧心忡忡，生怕天下都被父王征服，自己没有用武之地。亚历山大帝急于证明自己价值的雄心令我
材料作文立意及例文点评 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。 请你结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。 〖命题意图〗 这是一个可以多元立意的作文题目，可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意；考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。 〖题意把握〗 题目由两个部分组成，提示语和要求。 “提示语”有三句话：一“多走一步”是某个企业家成功的经验；二“多走一步”或许就会取得成功；三“多走一步”也许没有实际作用，甚至带来不好的结果。考生写作时，可以从“成功”“无作用”“不好的结果”等三者中任选其一，也可以任选其二，或者三者都选……所写内容必须在“多走一步”的标题指引下行文。 “要求”指明以“多走一步”为标题，“多走一步”是一个浅显的比喻，泛指在各种活动中比其他人，或比原先、平时的做法，多进了一步，即多做了些努力，多采取了些措施和行动，从而产生了好的或不好或为零的效果。 多走一步，区别于早走一步，和先下手为强，题目强调的是“多”，其基本意思是数量大，与“少”、“寡”相对，比一定的数目大，谓之多；也可以引申为程度上更深，或超出了一定的范围。题目中的“多”是比较得出的判断，所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。写作中要有比较对象或能看出有比较对象；“走”是一种行为动作，有比喻色彩，可以是“走路”本义，也可理解为各种活动，比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为。“一步”，是在相当距离的基础上的一小段，包括数量、范围、程度的超出，也就是比原来或他人多作了一部分的努力。“要求”中明确考生要结合自己的体验与感悟，无论是“体验”还是“感悟”，都要与自选的文体相符。 本题主要考查以下的能力：①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力； ②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。” “多走一步”立意： （1）往前多走一步，就是在原来的基础上再努力点，再做进一步的工作；或与他人比较，采取了更多一些的行动，也付出了更多的心血；由此，取得成功，或超越他人，或使自己的生活更为精彩。 （2）多走一步，也会徒劳无益；虽然多做了努力，但没有正确的态度方法，多走不如不走。 （3）多走一步，变得过分、超量了，甚至招致相反的效果，反而有害。 （4）是否多走这一步，要观察分析，正确判断，以免做无用功，甚至带来危害。（5）多走一步，就要有不满足的心态，要有敢想敢干的作风，要有深谋远虑的智慧，这一步才会走得正确，才会取得成功。 例文
材料作文下笔难，审题难，但书读百遍其义自现，看得多了自然就会写了。以上就是作文栏目为您带来的《带材料的材料作文范文800字》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请持续关注我们的作文栏目，谢谢大家。 篇一：带材料的材料作文范文800字 一、阅读下面的文字，按要求作文 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格…… 你对生活有什么感悟吗？请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 [写作提示]这是一道新材料作文试题，在材料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度，写一篇作文。笔者在此特别提醒考生，近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。“就自己的经历及感悟”作文，就要求考生必须写自己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外，考生要注意写出感悟，感悟(元旦见闻)不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。 站在高处看世界 王晓琳 “会当凌绝顶，一览众山小”。站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。 去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！” 不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了“景观”。 那天阳光很好，空气清新。早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。“上有天堂，下有苏杭”，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。未了，还破天荒地搂住爸爸的脖子，“狠狠”地亲了他一口。 第二天上午10时许，飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，
第一次材料作文的讲评及范例 一审题要领 审题重在“准” 。 1．整体把握材意，找最主要的命意。（先概括每段大意，明确核心话题） 2．紧扣关键词关键句，看命题者的感情倾向。 3．从材料的因果关系中挖掘主旨。 材料一 阅读下面材料，写一篇议论文。 《谁动了我的奶酪》是一本畅销书。书中有这样几句话： 谁拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰；经常闻一闻奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质；越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪；朝新的方向前进，你会发现新的奶酪；随着奶酪的变化而变化，并享受变化。 审题要领：抓关键词或反复出现的词法-------改变，变化 立意可以为：①不要安于现状，要勇于变化②弃旧图新勇于革新③顺应时代的变化而变化，享受新的生活。④在变化中求发展（改变自我，发展自我） 材料二 美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲低价买下了一处农场，正因为有很多石头，母亲建议搬走，父亲说，如果可以搬走，主人就不会卖给我们了，它们是座小山头与大山连着，有一年，父亲去买马，母亲带我们在农场干活，说：“我们把这些碍事的东西搬走，好么？”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把他们弄走了，因为他们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。 审题要领：由果析因法（对于记叙类型的材料多采用这种由事件的结果探究原因的方法来立意） 中心事件：父亲认为石头连着山头搬不走，而母亲和我尝试着去搬。 结果：母亲和我搬走了石头。 原因：从父亲的角度：①不要被表面的现象迷惑（欺骗）②不要放大挫折或困难③不要把简单的事变复杂④不要被惯有思维束缚，勇于行动 从母亲和我的角度：①敢于尝试②要有必然成功的信念和敢于行动的勇气③想与做，贵在实践 材料三 孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心。孔里却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。 春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到外国旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎了奴隶，不报帐自己会蒙受损失，而报帐了则说明自己的品格不如孔子的学生，于是以后只好假装没有看见。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自定文题；不要脱离材料内容及其会意作文。 审题要领：------分清褒贬法（从材料命题者的情感倾向入手）、去异求同法、依对象（人、物、事）多角度立意法 材料多则的时候，先概括每则大意，再找出它们的共同点。 1．概括段意。第一段，助人接受了回报，众人认为贪心，孔子认为对； 第二段，助人不接受回报，众人认为高尚，孔子认为不对。 2、共同点：助人与回报。围绕这一话题“众人”与“孔子”见解不同，你怎么看。 3．命题者的情感倾向：①助人应接受回报（应该得到奖励）；②助人不图回报就高尚吗？ 4、从不同人物的角度挖掘立意：（注意材料中人物的言行） 孔子：①榜样的力量②尊重人的生命与尊严（肯定人的价值） 众人：①看问题应透过现象看本质②义与利不可兼得吗 行善者：①道德高尚并不排斥利益②为了他人的利益，适当受利也未尝不可③行善不必遮隐④好人应有好报 被救者：①滴水之恩当涌泉相报②表扬善行更应有形物化 二、材料作文的特点及行文思路 ⑴概述材料大意。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。 ⑵提出中心论点。这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的。如果观点提炼得不准确，文章就会跑题，后面的文字写得再好也无济于事了。 ⑶围绕中心论点展开论述。这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文
材料作文写作示例 【题目】 阅读下面材料，根据要求作文。 有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。 请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。自定立意，自拟标题，文体不限(诗歌除外)。 不少于800字。 【导引】 仔细阅读材料，全面把握含义，才能准确立意。 可以从肯定“步非烟”有超越权威的勇气的角度立意，拟题如下： 勇者无畏，敢于超越，勇于超越，超越权威，超越的勇气，要敢于挑战权威，超越才能进步，不断超越推动社会进步，不要被“高峰”吓到，拿出你的勇气，拥有超越权威的勇气，勇气是前进的动力，有勇气才有成功，勇气——成功的条件，勇敢挑战是成功的基石，敢拼才会赢，在“革命”中进步，敢想是成功的第一步，确立奋斗的目标，目标就是力量，长江后浪推前浪，江山代有才人出，青出于蓝而胜于蓝，初生牛犊不畏虎，等等。 可以从肯定“步非烟”的“狂”的角度立意，拟题如下： 不“狂”枉少年，狂妄需要资本，化“狂妄”为动力，等等。 可以从否定“步非烟”放言“要革金庸们的命”这种做法的角度立意，拟题如下： 志远不必轻狂，谦虚做人，谦逊为人，切戒浮躁，浮躁之风不可取，摒弃狂妄，人贵有自知之明，等等。 也可以从其他角度立意的，拟题如下：
量力方能行远，自信以实力为基础，给挑战者以赞许的目光可以从“超越”的角度谈“创新”，拟题如下： 要创新才能超越，超越需要创新。 审题不准就会导致立意偏差，拟题如下： 世界需要创新，生活需要革新，创新才有进步，敢为天下先，创新才能发展，勇于创新，胆识过人，超越自己，做真正的自己，千里之行始于足下，如何面对网络时代，找准位置展现自我，等等。 如果肯定“步非烟”超越权威的勇气，就不要以“蚍蜉”为喻。“蚍蜉撼大树，可笑不自量。”出自唐代文学家韩愈《调张籍》诗。蚂蚁想摇动大树，十分可笑。后以成语“蚍蜉撼树”比喻自不量力，感情色彩很鲜明。毛泽东《满江红·和郭沫若同志》： “蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。”如下标题都不妥当： 蚍蜉撼大树，勇气可嘉；蚍蜉撼大树，贵在不自量，等等。 精心构思，采用新颖的形式表情达意可以让人耳目一新，如用书信的形式（金庸致“步非烟”的一封信）表情达意，或用网络论坛的形式议论说理。 【例文1】 勇于超越权威 近日，一位笔名“步非烟”的女作家语出惊人，声称要超越金庸等权威，写出新时代的武侠小说。我 虽然没有读过她的作品，却为她勇于超越权威的精神击节叫好。 中国武侠文学界，金庸先生首屈一指，却禁不住岁月的流逝，诸多网络写手产量虽高，质量却颇为平庸。穷则思变，只有敢于超越才能有新的发展，因此，“步非烟”的勇气和胆识令人钦佩。
材料作文解析及例文
材料作文立意及例文点评 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。 请你结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。 〖命题意图〗 这是一个可以多元立意的作文题目，可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意；考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。 〖题意把握〗 题目由两个部分组成，提示语和要求。 “提示语”有三句话：一“多走一步”是某个企业家成功的经验；二“多走一步”或许就会取得成功；三“多走一步”也许没有实际作用，甚至带来不好的结果。考生写作时，可以从“成功”“无作用”“不好的结果”等三者中任选其一，也可以任选其二，或者三者都选……所写内容必须在“多走一步”的标题指引下行文。 “要求”指明以“多走一步”为标题，“多走一步”是一个浅显的比喻，泛指在各种活动中比其他人，或比原先、平时的做法，多进了一步，即多做了些努力，多采取了些措施和行动，从而产生了好的或不好或为零的效果。 多走一步，区别于早走一步，和先下手为强，题目强调的是“多”，其基本意思是数量大，与“少”、“寡”相对，比一定的数目大，谓之多；也可以引申为程度上更深，或超出了一定的范围。题目中的“多”是比较得出的判断，所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。写作中要有比较对象或能看出有比较对象；“走”是一种行为动作，有比喻色彩，可以是“走路”本义，也可理解为各种活动，比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为。“一步”，是在相当距离的基础上的一小段，包括数量、范围、程度的超出，也就是比原来或他人多作了一部分的努力。 “要求”中明确考生要结合自己的体验与感悟，无论是“体验”还是“感悟”，都要与自选的文体相符。 本题主要考查以下的能力：①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力； ②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。” “多走一步”立意： （1）往前多走一步，就是在原来的基础上再努力点，再做进一步的工作；或与他人比较，采取了更多一些的行动，也付出了更多的心血；由此，取得成功，或超越他人，或使自己的生活更为精彩。 （2）多走一步，也会徒劳无益；虽然多做了努力，但没有正确的态度方法，多走不如不走。 （3）多走一步，变得过分、超量了，甚至招致相反的效果，反而有害。 （4）是否多走这一步，要观察分析，正确判断，以免做无用功，甚至带来危害。（5）多走一步，就要有不满足的心态，要有敢想敢干的作风，要有深谋远虑的智慧，这一步才会走得正确，才会取得成功。
材料作文写作示例及点评 江苏省宿迁中学蔡宏振 文题： 阅读下面的材料，然后按要求作文。 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面。爷爷看见了，急忙引她到另一个窗口，窗外是美丽的玫瑰花园，小女孩果然笑逐颜开了。爷爷说：“孩子，不要开错了窗户。 体验这则材料，你一定有话要说。请自拟文题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 选文： 痛，也要接受 宿迁中学高三（23）班陈倩倩 人，总是贪心的。贪心地想拥有世间的所有美好，贪心地不想接受任何伤害，贪心地想一帆风顺，贪心地不想路过荆棘。然而成长、生活告诉我们：不可能！ 小时候我们可以在父母的羽翼下成长。正如材料中的小女孩，在看到让自己伤心的景象时，会有爷爷的出现，领她去看美丽的玫瑰花园。这的确是很温馨的场面，只是，我不禁怀疑：需要这样吗？不面对就不存在吗？ 终究是要独自飞翔的，即便是痛，也学着接受吧！ 所谓人间万象，生活的窗太多，窗外并不都是美好。真、善、美的存在也是因为有假、丑、恶的映衬。存在的就是合理的。如果你看到窗外的情景令你心痛，也不要后悔你的选择，更不要选择避开。抚摸着心口看下去。直到有所感悟，有所启迪。 生活就是一盆大杂烩。想要寻找“纯粹”，实属不易，既然没有能力改变现状，那就只有学会适应。 接受痛的人是坚强的。是痛，磨砺了人的毅志；是痛，激发了人的斗志。痛定思痛，才有了历史上无数仁人志士救亡图存的英雄事迹，才有了历史的进步，我们的现在。 古人云：生于忧患，死于安乐。忧患从何而来？还不是从一个个悲剧中来。看看悲剧，可以让我们清醒头脑，认识问题。是悲剧，警醒了一代又一代人；是悲剧，让我们在擦干眼泪后，心中多了一个太阳！ 现在的社会，浮躁已成为一种风气。庸俗的娱乐节目充斥着我们的生活，及时行乐更是成为许多人的人生目标。大家都在感叹人生苦短，来日无多。但这种快乐会不会太肤浅，这种生活状况会不会太空虚？“大事化小，小事化了”甚至视而不见，回避苦难与沉重，真的是现代人的“大智慧”吗？我想，是有点自作聪明了吧？！ 没有痛苦，就无所谓快乐，准确点说是“真”快乐。生活无所谓对与错，既然已经接收到“这一个”人生体验，就要接受它。 敞开心扉，尽兴地体验爱恨情仇、悲欢离合、阴晴圆缺……只有这样，人生才完整，人才没有白活！ 痛并快乐着，这就是生活。所以，痛，也要接受。 面前有一扇窗，我们一起来推开它，观看窗外风光…… 点评：立意真诚，思考深沉，语透大气派。首尾两处与材料回应，思出有
例文一：从赞成的角度立意，开篇以起兴手法引出自己的观点，接下来作者从毅力和牺牲两个角度采用群例的分论点结构论述成功的原因。本文中心明确、思路清晰、语言流畅、事例素材丰富，文中名句的引用，使语言深刻而富有理性。 带着荣光牺牲的收获（50分） 幼狼牺牲了欢乐的童年，洒遍了牺牲的血雨，才得以成为苍茫大地上的王者；雏鹰牺牲了幼时温饱的居户，搏击长空，最终才收获了整个浩瀚的碧空。 继上海复旦大学“门萨女神”事件过后，网上又一度疯传“清华学霸”马冬晗的相关视频。人们为她高度毅力所震惊的同时，大多数人留言表达了赞叹。与此同时，也有少数人对她的行为不屑一顾，孰不知他们在轻视他人成就的同时，或多或少都有那么一点羡慕与嫉妒的味道。 唯有把高度的毅力，执行力倾注于学业，才可以学有所成。“漂母磨杵”的故事早已耳熟能详，李白原本也是一介顽童，放浪不羁。在听罢漂母的话后，他才意识到了学习中毅力与目标执行力的重要性，日复一日，年复一年，花开花落，几度春秋。把毅力与执行力贯彻到每日每时的他终是学业大成，“醉饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”诗仙秀口一吐，便是半个盛唐！再者如战国纵横大家苏秦。昔年也曾好玩厌学，历史总是惊人的相似，伯母的讥讽深深刺痛了他，也让他明白想
要出人头地，想要学有所成必得有所付出，有所牺牲。“一夜白头”，三年磨剑，终得执六国相印，成一世之杰。以上两人具有为学业牺牲，投入坚毅的执行力，最终也都得以成功。同理，马冬晗亦是如此。高度的毅力，执行力，正帮助她离目标愈来愈近。（群例） 牺牲只是主观意义上的付出，收获却是客观意义上的通识。有人说“人生是旅程，不是赛场。”诚然，马冬晗的生活牺牲了很多在学业上，但她想必是乐在其中的。假使她不是发自内心的求知，是不会有如此强的执行力的。所以“牺牲”只是主观意义上的付出，看法因人而异。梁启超曾说过：“不乐于牺牲时间于学习的人是失败的”。试想下，没有牺牲精力与时间钻研数学，陈景润怎可摘得数学王国的桂冠？没有日夜辛劳的牺牲汗水与努力，袁隆平怎可喜迎稻黍千重浪？没有牺牲皇宫奢靡生活的决心，路易威登的LV品牌怎可在奢侈界独占鳌头。凡事达成都要牺牲些什么，只是马冬晗把它花在了有意义价值的事物上而已。（群例） 进击的巨人里有句经典语录：什么都无法牺牲的人必定一事无成。或许此刻你的牺牲不受世人认可，赞同，但若干年后你收获甜果时，想必你会庆幸当年的牺牲。就像清华学霸马冬晗一样，正在为了她以后带着牺牲荣光的收获而牺牲着。 例文二：从赞成的角度立意，谈马冬晗的成功在于奋斗、坚持、不断总结，采用并列分论点结构，例举三