材料作文写作指导及精彩例文五篇
材料作文写作指导及精彩例文五篇
【材料一】：
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑，这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。
【写作提示】
人说“黄金有价瓷器无价”，珍贵的瓷器，给人们的感觉是精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静等。总而言之，给人美丽、高贵、典雅的印象。而破布、废纸，破烂不堪，看起来毫无价值，两者似乎毫无关联，风马牛不相及。两者放在一起，让人感到非常不般配、不和谐。但实际上，在运输过程中，将瓷器用破布、废纸包裹起来，能起到缓冲减震作用。从而保护瓷器免遭破损，在这里，看似一文不值、累赘无用的破布废纸却派上了大用场，起到了无可替代的作用，彰显了自身潜藏的价值。归纳要素特点：瓷器：精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅。破布废纸：看似一文不值，累赘无用，低贱、卑微这个故事给我们以深刻的启迪。让我们反思，在我们的生活当中，是否也有类似的悲剧。要想有一个深刻的认识，就必须弄清关键词的喻义，理清它们之间的关系，全面理解把握材料。瓷器：指现实或理想中美好的人与事。破布废纸：指低贱卑微看似无用、累赘，不合时宜，不合时代潮流，实则不可或缺，为人生社会保驾护航，能够保证健康发展的人或者事物、品质。我们明白材料意在告诫我们：不可短视：人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质能力。社会不能忽视抛弃这样的群体、传统。
【例文赏析】
低俗与高贵同样重要莲花在人们眼中是高贵典雅的，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”得到无数的赞许。人们却常常忘记了为之提供养料，默默无闻，甚至很多人都不屑一顾的淤泥。殊不知，再娇艳的荷花，离开了滋养它的土壤，就只能香消玉陨，那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造了伟大，人们所追求的高贵都离不开他们。史铁生曾说过：“我常以为是丑女造就了美人，我常以为是愚民举出了智者，我常以为是懦夫衬出了英雄，我常以为是众生度化了佛祖。”那些看似伟大的人或事都不是由某一个人的力量塑造的，它凝聚了无数人的血汗和泪水。也许他们并不在闪光灯下耀眼夺目，有时或许渺小如微尘，似乎看不到他们的存在。但正是缘于它们的无私，才发生了一个又一个奇迹。《影响2006》中有一幅获奖照片《在那玫瑰盛开的地方》震撼了许多人。画面里是一双栽种玫瑰的花农的手，一双被玫瑰扎得面目全非，一双新伤覆盖旧伤、新茧覆盖老茧的手。在人们习惯的思维里，玫瑰被赋予了太多的美好与浪漫，有谁想起花农的辛酸与苦衷？玫瑰绚丽的色彩挑逗着人们的目光，只有那为生计奔波、默默无语的人成为繁花与浪漫的底色，而这底色恰恰被有意无意地忽略了。社会文明高度发展的社会中有那么一群人，他们似乎生活在社会的最底层，住的最差，吃的最差，享受的是最低级的待遇。他们被自认为高贵的城市人鄙夷，卑微得像骆驼刺一样生活在城市的边缘，然而就是这群人，用他的双手筑就了城市的高楼大厦，营造了洁净美丽的城市环境，塑造了城市的欢声笑语。我们欣赏美丽，却忘记了美丽背后的艰辛；我们欣赏浪漫，却忘了浪漫背后的残酷；我们注重丰收，却忘了丰收背后的汗水；我们注重关注，却忘了关注背后的遗忘。我们所感受到的美是由很多人共同谱写的，它不是一个人的创造。鲜花的事业是高贵的，但我们仍不能忘记绿叶的事业，它是谦逊、甚至有些卑微的。但正因为绿叶，才会有花的千万世界！
【材料二】：
去年8月，襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动，19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子，承诺4年内每人每年资助1000元至3000元不等。但三分之二的受助学生未
能按要求给资助者写信汇报学习情况。今夏，由于部分女企业家“不愿再资助无情贫困生”，主办方宣布：5名贫困大学生被取消继续受助的资格。襄樊市总工会副主席周萍称，部分贫困生心理上极度自尊又极度自卑，缺乏一种正确对待他人和社会的“阳光心态”。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
写作时我们可以从以下角度来构思：一是选择其中一个对象来写。或者选择贫困生，或者选择女企业家，或者抓住材料中的最后几句话从贫困生的心态写起，当然还可以选择从材料的整体立意出发，分析其现象，挖掘其原因。二是提供读者思考空间。可以逐层求问，沿着“是什么——为什么——怎么办”的顺序思考，深挖出现象背后的本质规律之所在；还可以逆向解读，撇开常规性的视角和观点，提出全新的看法。三是抓住感人画面。一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达感恩之心；一份努力、一点进步，都能传达一份真情和心愿，要用心描画出动情细节，在铺垫到位的基础上及时地抒发情感，要坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。
【例文赏析】
心的转角，一片阳光当几乎所有的人都在谴责你们的忘恩负义时，我却知道，你们是怎样可怜的一群孩子。你们拥有和别人不一样的童年，和别人不一样的经历。因为贫穷，你们显得和别人不同，你们可能遭受过歧视，被人鄙薄。如黑夜一般的赤贫使你们的心变得那样深，深得连阳光都无法射入，心灵中一切的善良和真诚都被这黑暗所笼罩。然而，你们真的贫穷吗？没有金钱，但你们拥有善良；没有地位，但你们拥有爱啊。有那么多的人，心甘情愿地把他们的爱无私地奉献给你们，用他们爱的阳光照耀你们，用他们的甘露滋润你们。或许，贫穷本身就是一种财富，它教会你们坚强和勇敢。你们本来是像白昼一样富有的啊，只是你们不知道，只一味地将心灵的重门深锁，拒绝阳光的照耀。丛飞，在中国人的心中，他是怎样一位伟大的人物。而你们，又是何其幸运，可以拥有他最真挚的爱。你们应该也是爱他的吧，
这爱里包含了几多感恩，几多思念。我不知道，在他生命垂危的日子里，你们是否在每一个黑夜辗转难眠，默默地为他祈祷；你们是否刻意避开蜂拥的记者，独自躲在黑暗的角落偷偷地望他一眼。可是，为什么不大胆地走出来呢？为什么不把感激和思念的泪水洒在恩人的手心而洒在自己阴暗的心里呢？你们眼波流转，泪光闪闪。可怜的孩子，贫穷并不可耻啊。我的忧伤系在你们单薄的衣襟上，一阵风过，吹乱了你们的衣襟，也吹乱了我的忧伤。早就听过，充满智慧的埃及人在金字塔的每一个地道转折口都放一面镜子，把明亮的阳光引向祖先黑暗的坟墓。那么，为什么不在心灵的每一个转角也放一面镜子呢？让明亮的阳光照耀心灵的每一寸土地，直达心灵最深的谷底。而善良和感恩就是你们的明镜啊，我相信你们的善良未泯，你们的真诚未灭，生活在这个世界上，你们并不孤独，也不缺少被爱。用感恩的明镜折射每一份爱，将这爱不断地传递下去，让这爱如花朵般开遍世界的每一个角落。
【材料三】：
2008年，第十三届残奥会将继第二十九届奥运会后在北京举办。届时，来自世界各地的残疾人运动员将与健全人运动员一样来体验运动的精彩，激励和感动世界！残奥运动是人道的事业，它向世人宣示，不管你是否有缺陷，你同样拥有参与社会生活的权利，你的人格和尊严都同样受到尊重；残奥运动是爱心的事业，它呼唤、凝聚、传播着爱的语言，把相互关爱和帮助给了最需要的人；残奥运动是融合的事业，它打破人们心中的围栏，在人与人、人与社会、人与自然之间促进相互融合，和睦相处，和谐发展；残奥运动是勇敢的事业，它告诉遭遇困难的人，挑战并不可怕，有信心相伴，你就会变得越来越坚强；残奥运动是希望的事业，它使我们看到，真善美就在人们心里，希望的曙光在前方。请根据你对以上材料的理解和，自选角度，写一篇作文，要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
【写作提示】
可以从以下角度来构思立意：
（1）残奥运动同样精彩，它是超越缺陷向生命潜能的挑战，它最
大限度地体现了竞技体育的精神实质。
（2）围绕勇敢、坚强，叙述一个或若干个残疾人不惧困难、刻苦成才的事迹；或者有信心相伴，变得越来越坚强的故事。
（3）面对社会上残疾人的现状进行分析，进而通过观看残奥运动抒写所受到的震撼和鼓舞。
（4）可从“残奥运动是爱心的事业”谈起，以“人与人之间爱是永恒的”为立意，谈残奥会上对残疾人的爱，谈生活中对残疾人的爱等。
（5）不管你是否有缺陷，你同样拥有参与社会生活的权利，你的人格和尊严都同样受到尊重。等等。不管选择怎样立意，文章都应与作文材料有关，与残疾人有关，假如抛开材料而盲目引申扩展都应视为不符合题意。
【例文赏析】
残缺也是一种美我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。残奥会，一个残疾人竞技的舞台，一个残疾人展示顽强精神的舞台，一个残疾人对抗命运的舞台，它，使人落泪；它，使人心醉。奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。奥运会，一个使全球人民疯狂的体育盛会，然而，残奥会，注视你的眼睛有几双？也许，我们习惯了，我们习惯了我们的健康，我们习惯了他们的存在，我们习惯了对他们的漠视。残奥会，是你，让我们关注他们，让我们脱去冷漠的外衣，让我们领略来自残缺的力量和它震撼人心的美……我们或许没有思考到残缺意味着什么，因为我们从不曾体味过拥有残缺的苦楚；我们或许没认识到残缺的不便，因为我们从不曾经历过这种不便；我们或许不知道接受残缺的过程多么困难，因为我们从未接受过这种残忍的酷刑。或许我们对他们的漠视来自于不了解甚至不理解，而通过那些生活小细节才可知、可感的关于残疾的意义，健康人很难明白。残奥会，为残疾人提供舞台，展示自己，告诉他人——我能行！它让残疾人收获自信，收获荣誉，收获成就；它让他们卸去平常生活的不如
意，通过体育收获快乐，收获成功！残奥会告诉我们残缺不是耻辱，它让残疾朋友们获得了同健康人一样的权利，举办运动会的权利，参加体育运动的权利，获得尊重与荣誉的权利，获得掌声的权利，坦然享受阳光的权利……残奥会让我们看到了人的潜能无限，人可以多么坚强；残奥会将那些平常隐藏着的美德发掘，告诉我们残疾人朋友多么可爱，多么优秀，多么完美！关注残奥，关注生命，关注完美，而残缺也是一种美。美在坦然面对残疾的噩梦上，美在执著追求生活的意义上，美在坚强对抗巨大的困难上……那一张张写满刚毅的脸，那一个个尽力拼搏的身影，他们，让我佩服，让我心疼，让我流泪。关注残奥，铭记英雄——生活中平凡又不平凡的残疾人朋友。关注残奥，献出爱心——告诉孤单的心灵，我们没有忘记他们、漠视他们。关注残奥，残缺也是一种美。
【作文点评】
本文准确地把握了作文题目中所提供的.材料的主旨，以“残缺也是一种美”为标题，既切合题意，又富有诗意。文章内容既能立足于残奥，又能放眼于生活，对社会生活中我们对残疾人的认识及残奥会的作用进行了淋漓尽致的分析。文章立意高远，见解独到，分析深刻，体现了辩证思维。材料丰富，行文中还引入了对比，涉及残奥会与奥运会的对比，正常人与残疾人的对比等，思路开阔，论证有力。
【材料四】：
“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公说“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主
确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
材料内容是关于正确对待犯错误的人，使其日后成为一个“众口交誉”的人的。立意的角度是多向的。若从“菜园主人”的角度，可以有以下立意：①宽容、宽恕感化他人，成就他人②给别人一次改过的机会③尊重别人，给人自尊④采用最佳的教育方式若从“外公”的角度，可以有以下立意：①知耻而后进②知错就改③人贵有自尊之心④诚实乃立身之本
【例文赏析】
宽容——让明月高照宽容，这是中华民族传统美德中的两个烫金的字，这更是全世界的上空那轮皎洁的明月。那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新，成为邻里众口交誉之人，这让我想起那句古训：“何以报德？以直报怨，以德报德。”给人一轮明月，点亮他人黯淡的人生，沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。明月高照，照亮全世界宽阔的天空。明月照到了谁的禅院，让那僧人看见了前来偷盗的人的脸。那人惊慌、羞愧，等待着数落、制裁……然而他等到的不是乌云，而是一轮清澈的明月！“天冷，把他披上吧！”僧人的嘴角是宽容的微笑，他将一件衣服披在贼的肩上，就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体。一轮明月送给了贼，僧人等到了。翌日清晨，打开门扉，那件衣服整齐地叠着安静地候在门口，如一轮明月，一轮被返还的明月。嗅到了吗？那是宽容的清新的馨香。明月移动在天际，又将倩影投向了一个牧师的小屋。那里，曾走出一位被世人称颂的冉阿让。曾记否，生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿让，曾因偷面包而下狱，并且释放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢？是那位牧师，是那位以宽容为准则的牧师！短暂的一夜，面对着差点偷走他美满自足生活的冉阿让，牧师将一对烛台举起：“连带这对烛台，我也送给你！”泪水，从冉阿让的眼中涌出，映着那对烛台上微弱的光，将冉阿让的心灵洗涤。烛台上明月一般温柔的光啊，载着牧师的仁爱，照亮了冉阿让光明伟大的未来。看到了
吗？那是宽容的慈爱的脸庞。明月划过历史的石碑，映出一个伟大的名字——唐太宗。大堂盛世，贞观之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人为鉴，可以明得失”，唐太宗宽容了一个李建成的谋士，一个曾对抗他的敌人，一个多次当庭反驳他数落他的谏臣，一个魏征，送一轮明月给魏征，送一轮明月给天下，于是魏征归心，天下归心，明月高照在大唐盛世，铭记在千古的丰碑上，一直照到今。听到了吗？那是宽容的柔和之风。宽容，就是明月！清新皎洁的明月，博大仁爱的明月，温柔丰满的明月！继承这一传统美德，宽容，让我们携手，共同托起一轮明月，高照在天空，照亮全世界！
【材料五】：
苏东坡当年任职黄州，有一种流行病肆虐，本地医生无法治疗。后有一外地人献出奇方，东坡采用后很快见效，控制了疾病。东坡对此药大加赞誉，从此，无论有什么疾病发生，都推荐使用，后来东坡自己生病，也照方服用此药，结果未愈而死。根据你对材料的理解，联系社会生活实际作文。要求：自主确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
本题属于材料作文，审题立意必须建立在对材料对理解上。材料其实很简单，苏轼的做法其实就是对以前的固守，不能变通的看待问题，具体分析，依据实际情况加以解决。本题可以从以下几方面立意：
1、经验并不可靠；
2、具体问题具体分析；
3、不要固守，要会变通；
4、从实际出发解决问题；
5、经验和实际相结合。
【例文赏析】
刻舟焉能求剑穷则变，变则通，通则久。（《易经》）——题记孔丘，欲实现自己的“仁”“礼”之义，奔走游说欲诸国，终因政见不和，未得重用。于是他不再求仕，退而著书，开堂授学，留下了名垂千古的《论语》。弟子三千，遍布天下，其思想得以传承，成为中
国乃至世界的精神财富。陶渊明欲以拳拳之心报效国家而不得。他明白了“达则兼济天下，穷则独善其身”之理。于是其退而躬耕，引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜，在酒与菊花之间，吟唱着《归去来兮辞》，为我们留下了许多华章，其也成为了后世文人的精神偶像。司马迁、周恩来、鲁迅……一个个远去的背影，使我陷入沉思，沉思他们的追求，沉思他们的选择，沉思他们人生路上的变通。站在历史的长河中回顾，我想到了富坚义博的一句话：具体问题具体分析！三国争霸，诸侯纷起魏蜀吴对峙。诸葛亮凭借过人之志，分析地形时令，生发了“草船借箭”“火烧赤壁”之策将曹操打得落花流水。军事上，诸葛亮善谋善断，令人折服。他成就了蜀国的赫赫霸业，帮助刘备打下蜀国天下。可是，其思想中的封建君臣礼节却最终束缚了他。蜀国后期，他谨遵白帝城托孤之义，忠心辅佐刘禅。他哪里知道刘禅是“扶不起的阿斗”，此君非彼君，明主可以兴国，庸君必定亡身。诸葛亮未能具体分析二者的不同，施以良策，终因心神用尽，含恨而终。铁肩担道义的关羽也未能摆脱因自负而注定的命运。荆州之战，面对昔日好友，念及往日情意而轻敌，他忘记了战场上没有绝对的朋友。他未能认真分析当时的形势，致使战事失利，荆州失守，败走麦城，身首异处。一代名将的命运不得不使我们扼腕长叹：变者常胜，愚守亡身。诸葛、关公，皆为奇人，但都因未做到具体问题具体分析而导致令人叹惋结局。他们的才智、仁勇无人能及，但其在重要时期生搬硬套的做法，却是他们最终失败的关键。古人刻舟求剑成为笑谈，伟人死于非命令人扼腕。历史昭昭，告诫后人：刻舟，焉能求剑？
【作文点评】
本文在审题立意方面，准确领悟了材料的内涵，提炼出“具体问题具体分析”意旨。题目拟得不错，非常贴切，准确展现主旨，援引典故，显现文采。引用《易经》中的名句作为题记，彰显文旨，也增强了作文的文化底蕴。作者开篇先回顾历史长河中善变通者，通过历史人物孔丘、陶渊明、司马迁、周恩来、鲁迅等人的人生轨迹的解读引出观点：具体问题具体分析。后面又引用我们熟悉的三国人物诸葛亮和关羽，分析其失败的原因，指出不能变通是其失败的关键，和前
边的历史人物构成了对比，突出了主旨。结尾部分紧承上文，回应题目，使主旨更加明晰。本文选材得当，语言文白相间，富于文采，结构完美，不失为一篇考场佳作。
作文22篇 1．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 邵雍是北宋哲学家。有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。他对正在忙家务的农妇说：“大嫂，能不能讨碗水喝?”农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问：“你怎么气喘吁吁的?”他答：“我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。”农妇听了，转身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。10年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。他忍不住问农妇：“当年，你为何要在水瓢里撒一把干草?”农妇答：“你误会了!当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀!”邵雍这才恍然大悟。 要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 【答案】 学会感恩 英国作家萨克雷说：“生活就是一面无形的镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！ ——题记落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。 有历史为证：张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大……回顾历史，综观现实，许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。 感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。 一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；一个懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯乐，世界如此美好！ 让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 【解析】 试题分析：立意参考：①误会；②误解善意；③表象与真相。 1．真相与假象。水瓢里的干草是我们看到事物的表象，它让我们容易与脏联系在一起。而真实的缘由是干草可以让口渴的人避免过快地喝水，不至于伤害了身体。看似一个很小的关心细节，如果我们不能换个角度来想，就会造成不必要的误解。 2．懂得感恩。邵雍得到农妇帮助后，理应很真诚地给予回报，可他却以小人之心度君子之腹，把他人细节上的关心当成恶意的羞辱。其实，感恩他人是我们得到帮助后一种真诚无私的举动，无论我们帮助是多是少，这都是做人的底线。 3．沟通是化解矛盾最好的方式。孔子云：“人不知而不愠，不亦君子乎？”当我们不理解他人的言行时，且不可胡乱揣度他人，应该从积极的方面多做沟通交流，这样才能得知事情的真相，从而构建和谐的人际关系。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个商人在翻越一座山时，遇到了一个拦路抢劫的山匪。商人逃进了一个山洞里，不小心丢掉了手中的火把。山匪也追进了山洞，在黑暗中，他捡到了商人丢失的火把。两个人各自寻找着洞的出口。火把给山匪的行走带来了方便，他能看清脚下的石块，也不会碰壁。但是，他走来走去，就是走不出这个洞。最终，他力竭而死。商人失去了火把，他在黑暗中摸索行走，不时碰壁，还被石块绊倒。但是，正因为他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞口透进来的微光，正是迎着这缕微光，最终他逃离了山洞。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 得与失 其实，我们的生活中总是充满着“得” 与“失”，它们并不是绝对的两个极端，往往是相伴相随的，是一种辨证的关系。 “人遗弓，人得之”应该是对得失最豁达的看法了。就我们而言，固然有得有失。但是现实生活中，能够坦然面对“得”与“失”的人却寥寥可数。据我的所见所闻，以下例子是社会中最普遍的现象： 贪官污吏之猖狂都因太计较个人利益的得与失，时刻只想在民众身上刮取民脂民膏，也不想为百姓造福一方。
优秀材料作文范文5篇_教你写好每篇作文材料： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因为经常受到猫的袭击，老鼠们终日提心吊胆，非常苦恼，于是就开会商量躲避猫的 办法。一只老鼠说：“猫走得那么轻，一点也听不到它的声音。如果在它的脖子上挂个铃铛，我们一听到铃声就可以逃跑了。”大家对它的提议报以热烈的掌声，并一致通过。这时，一只年老的老鼠站起来说：“这个办法是非常好的，但派谁去把铃铛挂到猫的脖子上呢?”老鼠们开始推来推去：“你去挂!”“不，你去!”它们就这么互相推，所以一直到 现在，猫还是照旧捉住老鼠。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【范文】 符合实际，办法才好 理论是灰色的，唯有生活之树长青。老鼠给猫挂铃铛，那是找死。实践是检验真理的 唯一标准，而理论只能屈居第二。目标要恰当，办法要可行，理论要科学，做人要实际。 目标要恰当。猴子捞月亮是徒劳无功的，曾经的“超英赶美”适得其反。若不想“竹 篮打水一场空”，就要从客观条件和精神状态出发制定目标。 办法要可行。面对强秦的威胁，燕国太子丹不是致力于发展本国经济，改善民生，增 强军队战斗力，却聘请刺客荆轲去杀嬴政。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”其实，即便成功了，也无法阻挡秦统一中国的步伐。而刺秦只是加快了燕国的灭亡。所以说，符合实际，办法才好。而符合实际的根本在于把握规律，有的办法虽好，也不是万能钥匙。韩非子在《五蠹》中提到：“偃王仁义而徐亡，子贡辩智而鲁削。”施行仁政、能言善辩 本来是好事，但在强盗逻辑下也会带来危害。 理论要科学。孟子对梁惠王的疑问，做了“以五十步笑百步”的比喻，并指出“五亩 之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百 亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴 于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”但孟子的理论在 战国时代是不可能被重视的。因为各个诸侯国的统治者都穷奢极欲，作威作福，动辄大兴 土木，还要争地盘，各国贵族也在窝里斗，能让老百姓有个一亩三分地交交地租就不错了。再说，有五亩之宅、百亩之田的人还是普通老百姓吗?贵族们的肉还没吃够，会让平民喝 肉汤吗?所以说，孟子的理想在当时只是乌托邦。
材料作文素材及作文【范文5篇】 不达目的不罢休 语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。 分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。 话题：“成功来自勤奋”“学习成就天才” 无腿飞行将军 苏联卫国战争期间，阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。 分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。奇迹的发生需要一个支撑点，那就是毅力。 话题：“真正的残废”“毅力” 一次成功就够了 以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。 人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，
材料作文题目及解析5篇:8篇材料作文题目及例 文600字 篇一：材料作文题目及解析 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭 总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法， 把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最 珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车 的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [构思提示] 对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思： (1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 (2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有 而伯乐不常有。 (3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而 应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 篇二：材料作文题目及解析 阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。” 青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了 河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 题意分析 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目 的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场 美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也 是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料 中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角 度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方 面进行思考。 如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从 这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人 好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。 如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的 角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人 的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。 篇三：材料作文题目及解析
新材料作文素材及范文(通用八 篇) “生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。 1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。 3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想;通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。 另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。 从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。 新材料作文素材及范文(篇二) 千图为您找到9972张素材,您还可以找到作文墙图片素材，作文墙背景图片，作文墙设计素材，作文墙矢量图素材等信息，我们为您提供作文墙海报模板下载，作文墙PNG元素下
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中考作文《我与明天的自己有个约定》审题写作指导及满分作文5篇 【考场真题再现】 阅读下面的材料，根据要求作文（50分） 朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？ 请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。 要求： ①文体自选。 ②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。 ③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。 【审题立意】 这个作文题为命题作文，它由提示话语、作文题目、写作要求三部分组成。从文题结构看，倾向于句子命题；从命题思路和风格上看，题目富含诗意，积极阳光，而且对明天充满了憧憬。 1. 审提示语。提示语从“春”写到“冬”，春天“绚丽”，冬天“雪舞”，文字优美，让人浮想联翩，学生不禁想起美好的往昔，对未来充满了憧憬。提示语降低了审题难度，活跃学生思维，拓宽写作思路，便于考生按照横向或纵向思维打开记忆的宝库，从经历的生活中搜寻和组织写作材料，尽快克服考试紧张心理，调整考试情绪，渐
渐走进作文的最佳状态。这样有话可说，有东西可写，不至于空洞无物。 2. 审题目。题目是一句话——“我与明天的自己有个约定”，题目限定了主人公是“我”，是第一人称，而不是他；而且是与“明天”的“自己”，“明天”，一语双关，既可以指“明天”，也可以指未来，所以和“现在”关系不大；和明天的自己有个“约定”，而不是做其他的什么事儿。这样一来，便于考查学生辨析能力，分析能力。 3. 审写作要求。写作要求分别从文体选择、思考角度、表达方式、字数要求四个方面做出明确要求，以便学生写出文体适合、角度新颖、表达恰当、内容充实的作文。 首先，学生可以根据自己的实际情况，根据表达的内容和主题，选择自己擅长的文体，也给学生一个自我展示的舞台——散文、小说、戏剧、诗歌，想用哪个就用哪个，不受拘束，自由发挥。 其次，注意写作角度。最佳的写作角度一般有两个要求： 第一，角度要小。选择的角度太大，必然涉及面广，会因为储备不足而泛泛而谈。角度小，文笔集中，专心成文，效果要好。 第二，角度要新。所谓“新”，就是不落俗套。对同一个问题和事物，从不同的角度去阐述，见解也就不同，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。有些文章，写出来一看面孔就很熟，似乎在哪儿见过，这除了材料陈旧之外，主要是写作角度不新，无法议论出新意来。必须明白，只有从新的角度观察事物，才能发现事物的新的特点，从新的角度分析事物，才能获得对事理的新的认识。
材料作文“向经典致敬”题目解析与例文（5篇可选） 第一篇：材料作文“向经典致敬”题目解析与例文 材料作文“向经典致敬”题目解析与例文 一、原题再现 阅读下面的材料，根据要求写作。 经典，是人生的瑰宝、时代的精华，是情感的凝聚、想象的放飞，更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵。 以下所列的篇章，都是中国古代诗文中的杰出经典： 《诗经蒹葭》(蒹葭苍苍)《庄子逍遥游》陶潜《桃花源记》李白《行路难》(金樽清酒斗十千)杜甫《登高》李商隐《锦瑟》苏轼《赤壁赋》辛弃疾《永遇乐》(千古江山) 试以其中两至三篇为例，谈谈你心目中的中国古代诗文经典。要求选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 二、解析： 1、开头导语，帮助考生理解“何为经典”，帮助学生打开写作思路，提供了写作角度。可以从“人生”“时代”“情感”“想象”“文化传统”等角度确立文章的主题。 2、试以其中两至三篇为例一一写作任务的数量任务。少选扣分，降入40分以下。 3、谈谈你心目中的中国古代诗文经典一一这是作文的核心任务，是写作目的、中心、内容。 4、选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题一一不能只是简单地复述、默写诗文内容，而必须选择一个恰当的介绍、评述的角度，从所选定的“两至三篇”经典作品中提炼出一个统摄全篇的主题。对“你心目中的中国古代诗文经典”的具体回答就是主题。 5、立意的基本思路： 研究各名篇的思想内涵。 组合归类两三篇。
分析并概括所选的两三篇诗文的共性特点，所得的共性特点即为中心论点，主题。 6、参考组合归类与立意： （1）杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：忧国、报国、救国的情怀 （2）陶潜《桃花源记》、李白《行路难》：入世与隐逸的矛盾 （3）《庄子逍遥游》、苏轼《赤壁赋》：对人生意义的追问 （4）《诗经蒹葭》、李商隐《锦瑟》：爱情与人生追求的艰难与美好 （5）《庄子逍遥游》、李白《行路难》、苏轼《赤壁赋》：浪漫的想象与深邃的哲思 （6）《诗经蒹葭》、杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：情景交融的手法 （7）李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》、辛弃疾《永遇乐》：典故运用的佳妙 （8）杜甫《登高》、李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》：百变人生，造就不朽经典。 三、评分建议： 因为可供选择的作品有8篇，所以具体组合会多种多样的，立意也会多种多样，只要完成写作任务、立意恰当，都视为符合题意。 符合上述关于写作角度、主题提炼的且语言较为通达、准确的文章，可进入一类卷，在48分以上给分； 注意了主题提炼但行文较空泛的，在45分以下给分； 缺乏统摄全文的主题，或出现多个主题的，在40分以下给分； 单述复述课文内容或默写课文原文的，在36以下给分。 其他按高考评分标准评分。 （网上资料，试题和解析略有改动） 四、学生作文： 01 问世间情为何物 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
材料作文写作指导及精彩例文五篇 有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑，这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。 人说“黄金有价瓷器无价”，珍贵的瓷器，给人们的感觉是精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静等。总而言之，给人美丽、高贵、典雅的印象。而破布、废纸，破烂不堪，看起来毫无价值，两者似乎毫无关联，风马牛不相及。两者放在一起，让人感到非常不般配、不和谐。但实际上，在运输过程中，将瓷器用破布、废纸包裹起来，能起到缓冲减震作用。从而保护瓷器免遭破损，在这里，看似一文不值、累赘无用的破布废纸却派上了大用场，起到了无可替代的作用，彰显了自身潜藏的价值。归纳要素特点：瓷器：精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅。破布废纸：看似一文不值，累赘无用，低贱、卑微这个故事给我们以深刻的启迪。让我们反思，在我们的生活当中，是否也
有类似的悲剧。要想有一个深刻的认识，就必须弄清关键词的喻义，理清它们之间的关系，全面理解把握材料。瓷器：指现实或理想中美好的人与事。破布废纸：指低贱卑微看似无用、累赘，不合时宜，不合时代潮流，实则不可或缺，为人生社会保驾护航，能够保证健康发展的人或者事物、品质。我们明白材料意在告诫我们：不可短视：人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质能力。社会不能忽视抛弃这样的群体、传统。 低俗与高贵同样重要莲花在人们眼中是高贵典雅的，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”得到无数的赞许。人们却常常忘记了为之提供养料，默默无闻，甚至很多人都不屑一顾的淤泥。殊不知，再娇艳的荷花，离开了滋养它的土壤，就只能香消玉陨，那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造了伟大，人们所追求的高贵都离不开他们。史铁生曾说过：“我常以为是丑女造就了美人，我常以为是愚民举出了智者，我常以为是懦夫衬出了英雄，我常以为是众生度化了佛祖。”那些看似伟大的人或事都不是由某一个人的力量塑造的，它凝聚了无数人的血汗和泪水。也许他们并不在闪光灯下耀眼夺目，有时或许渺小如微尘，似乎看不到他们的存在。但正是缘于它们的无私，才发生了一个又一个奇迹。《影响20XX》中有一幅获奖照片《在那玫瑰盛开的地方》震撼了许多人。画面里是一双栽种玫瑰的花农的手，一双被玫瑰扎得面目全
中考材料作文“青春需要历练”审题写作指导及满分作文5篇 中考材料作文“青春需要历练”审题写作指导及满分作文5篇中考作文真题再现： 阅读下面材料,按要求作文。 青春需要历练,人生态度决定成长方向。孟子“舍生取义”引领我们直面选择，勇于担当;莫顿?亨特“走一步,再走一步”启示我们从小事做起，不断超越;遇到挫折,沮丧落寞时,宗璞激励我们“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”;喜获成功,志得意满时,诸葛亮告诫我们“淫慢则不能励精,险躁则不能治性……” 请你根据对上述材料的理解和思考,自选角度,自定立意，自拟题目,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外)。②内容具体充实。③书写规范、工整,卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名,请以“X X”代替。 【审题立意】 这是一个材料作文。对材料作文首先要认真阅读材料，抓住材料的中心。题干中的这则材料，第一句“青春需要历练，人生态度决定成长方向”，是本则材料的中心句，总起句。后面的名人名言的解读，就是为了阐释第一句的，所以，在本则材料的审题立意时，就可以选取第一句的中心句为立意，也可以选取其中的某个名人名言作为立意，但要注意强调突出中心句的主题。据此，可以得出本则材料的立意：人生态度决定成长方向；直面选择，勇于担当；从小事做起，不断超越等。写这篇作文时，文体选择记叙文或是议论文都可以，选取自己最有感悟的一个立意来写。 【技巧指津】——材料作文审题立意技巧 1.提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
中考作文《推开那扇门》审题写作指导及 满分作文5篇 中考作文《推开那扇门》审题指导及满分作文多篇 【中考考场真题再现】 推开门，我们呼吸到了清新的空气，但也可能遭受到沙尘的袭击；推开门，我们拥有了沟通的快乐，但也可能丢失掉内心的宁静……不管怎样，我们都需要去推开那扇门，了解一个新的世界。 请以“推开那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。 【审题立意】 1.解读材料： 推开门，有利有弊 利：新鲜的空气，沟通的快乐 弊：沙尘的袭击，失去内心的宁静…… 关键句：不管怎样，我们都需要去推开那扇门，了解一个新的世界。 2.审角度（门的比喻义） 心灵、交流、国门、文学、成功、勇气、自、创新、挑战 3.审内容 推门需要的条件（如何推开）
推门的结果（推门后怎样） 具体审题思路： 第一要审题。“推开那扇门”实践就是走进一个什么地方，这个地方可以是一个详细的地方，也能够是一个笼统的地方，并且这个地方还要对你构成一定的影响，使你记忆犹新。 “推开那扇门”这一文题是个动宾短语，“推开”是个动词，强调的是动作，甚至是一个完整的动作过程，它不仅是“推”，而且有结果，那就是“推开了”:“那扇门”是“推开”这一动作支配的对象，是名词性短语。从这个文题可以看出，该作文题暗示学生要写好一件较为完整的事情，要把“推开”这一过程展现出来。 其次，要理解关键词语的意思。“那扇门”，到底是指怎样的门?是生活中真实的大门?比如说是车门、房门，或是木门、铁门、钢卷门等等吗？仔细想想，这“门”应该是有深意的，不能把它当成现实生活中真实存在的门来看待。这“门”应该有象征或比喻义的，可能是历史的，也可能是艺术的;可能是文学的，也可能是建筑的、医学的等等;也可能是指友谊、关爱、诚、善良、勇敢、坚毅、包容、理解等等。 第三，立意与写作。“推开那扇门”，推开的是如何的一扇门?门推开后，给作者带来如何的影响?其实，这是文章主题的
（2023新高考I卷作文）阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【题目解析】 这是一篇更接近于材料作文的任务驱动类作文。材料的核心词是“故事”。 故事是有力量的。这是一句结论性话语。提供了命题者的价值判断：故事是有力量的。根据结论句，我们可以知道，命题者要求我们谈论“故事的力量”。所以，我们的联想和思考应该紧扣“什么样的故事是好故事”“什么样的故事是有力量的”“为什么故事会有力量”“如何才能讲述有力量的故事”“故事有怎样的力量”来展开。 省略号前面的两句话，是两个并列层次，分别从抽象和具象两个角度，阐述了好故事的力量。从抽象层面讲，表达、沟通、触动心灵、启迪智慧，这是故事的力
量；从具象角度讲，好故事能够改变人、展现民族形象，这是故事的力量。省略号，意味着好故事的力量还不止这些方面，命题者意在引导考生继续深入思考故事的力量。只要是能体现“好故事力量”的方面，都可以去写，这是命题开放性的体现。 但不论考生怎样讨论，都不能忽视“好故事”“力量”这两个关键词。这是命题限制性的体现。 总之，这是一道限制性与开放性兼具的好题。如果只是想得切入分偏上的分数，写作难度并不大。如果要想得高分，那么需要选好切入口。写作切入口要小，立意要高，如“讲好家乡的故事”“讲好红色中国的故事”“小人物，大故事”等。 下面，我提供一篇可以在40分钟内快速写就的中上等级的范文，作为示例。这篇下水作文，是给中等水平左右的同学写就的；如果想得52分以上的高分，这样的构思还不够精巧。 【同步作文】：会说故事的人统治世界 柏拉图说：“会说故事的人统治世界。” 一件事情，往往有两种表达方式：一种是粗暴地上价值、摆数据、讲道理；另一种，则是讲故事。哪一种，效果更好些呢？我以为，是第二种。因为，道理，是让人同意的，有强迫性；而故事，是让人相信的，具共情性。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧。某作家在台湾大学讲学时，没有冷冰冰地摆数据、讲道理，而是先和听众分享了自己的故事。她讲述了自己和孩
《起舞的日子》作文指导及优秀例文5篇[2022辽宁鞍山] 尼采说:每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。起舞，是一种向上的姿态，是追求，是奋进，是拼搏......只有起舞，才是青春该有的样子。 请以“起舞的日子”为题目，写一篇文章。 [审题]这是一篇命题作文。“起舞”意思是起身舞蹈，也表示志士及时奋发，刻苦磨炼。材料引用了尼采的话，这句话的要点在于生命不是用来虚度的，而是用来绽放的，是用来追求、奋进、拼搏的。根据对这句话的理解，可立意为:认真努力地对待生活，不辜负生活，要活在当下，尊重生命等。在具体写作时，可以记叙类的文章，从自身的实际生活与成长中的点滴进行写作，表达自我对于生命的态度，写对生命的感悟或联想。 [例文]1 起舞的日子 人生如舞，舞如人生——题记 古有祖逖闻鸡起舞，是刻苦努力的精神体现；今天，我们站在人生的舞台上，以努力刻苦为伴奏，跳一支独属于自己的舞蹈；而我，则站在初中的舞台上，以书本为背景，以奋斗为伴奏，在舞台上绽放自己的光彩。 笔尖的起舞 上课记笔记，下课写作业，放学回家后还要写卷子……无时无刻，
都能看到笔尖在飞舞。“啪嗒”，笔尖便展示出了自己的英姿；“沙沙沙”，是笔尖在它的“舞台”上独自舞蹈着；“啪”，是它结束了“战斗”，凯旋归来的呼喊。笔尖在它的“战场”上奋力厮杀着，在它的舞台上恣意绽放着它的舞姿。而墨水，就是它战斗的武器；字迹，是它翩翩起舞时留下的痕迹。我们操控着笔，让每一滴汗水、每一点知识，通过笔尖的飞舞，将它们留在了一张张纸上，汇聚起来，就是知识的海洋。 我的起舞 不只是笔尖在飞舞，我也在起舞。 不论我是否愿意在初中的舞台上起舞，那个命名为“命运”的剧本却早已将我的舞步限制。我只能按照剧本上所写，急促的跳着自规定好的舞蹈，直到我到达了名为“高中”的舞台。我要跟着一成不变的伴奏，用着一成不变的背景，踏着一成不变的舞步，走过一年四季，春夏秋冬…… 我是多么的想跳一支优美的华尔兹！踏着轻盈的脚步，展现自己优美的舞姿，随心所欲。但是我不能，因为我要面临的，是一位名为“中考”的检察官。每当我的舞步与剧本上的有所不同，他就会在我去往下一个舞台的路上铺设障碍，让我无法到达。有的人可以通过这支舞蹈变得璀璨夺目，有的人却只能成为那些“红花”下的“绿叶”，成为陪衬…… 但是，面对这一成不变的舞蹈，我们没有抱怨，也没有退缩，也没有憎恨。因为，我们知道，这是去往下一个舞台的最简单、有效的路径，更加安全、保险。或许我们有时只看到了这支舞蹈的枯燥乏味，但我们不能忘了，那些脱离了这条道路的人，他们放弃了自己，而为
高中材料作文及范文精选5篇 知情明礼，会懂得关心他人。“人间冷暖需品查，酸甜苦辣唯自知”。现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 高中材料作文及范文1 小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。巨大的水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。 理想总是美好，现实似乎糟糕。其实，大河破坏力虽大，但对自然和人类的益处更大。它虽有所淹没和冲毁，也不过是疏通河道的需要。金无足赤，人无完人。更何况，水往低处流的规律是无法改变的。小溪像小孩，大河像大人。单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误，长成大人后却都不可能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。 秦始皇是个典型。他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈，立志于统一中国，并有建立“子孙帝王万世之业”的理想。他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”秦始皇虽焚书坑儒、实行*，但他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不可没。 楚霸王步其后尘。项羽小时候看到秦始皇，脱口便说：“彼可取而代也。”他力能扛鼎，气吞山河，破釜沉舟，打败秦军主力，分封诸侯，却以暴易暴，火烧了千万人民的劳动成果——阿房宫。“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。”阿房宫多壮美啊，只是太短命了。怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。项羽纵然是个失败的英雄，却也算历史天空的明星。 当长江只是一条小溪，她也有美好的理想。但当她发起洪水，人民的死伤和损失可谓大矣。但更多的时候，她作为一条大河，还是静
高中材料作文五篇范文 材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。那么你知道怎么写材料作文吗?下面是小编为大家带来的高中材料作文，希望你喜欢。 高中材料作文1 生机盎然的春天悄然来到，窗外那片泛着绿意的灌木丛，也绿得有新意，新得有层次。蓦然回首，离开小学已经一年多了，在深深的思念中，我的母校——鲸园小学已成为我心中最美的一道风景。 小学校园的初春是荒凉与生机并存的。远远望去，校园里那一棵棵古树光秃秃的枝干随风摇曳，给人的感觉就是凄凉，而走近细细观察，却发现梧桐树的枝干已吐露新芽，那时充满幻想的我总是为之欣喜不已。校门口那一排塔松高大挺拔，越发苍翠，像威严不可摧的卫士日夜守护着校园。啊，粗壮的百年古树、展翅飞翔的鸽子、爬满藤萝的古色古香的小楼和那一轮火红的太阳，构成了校园最美的风景写意画。 置身于小学，感受的不仅是那美轮美奂的风景，更让人怀恋的是那种自由的氛围，也许是因为自由是我或者说是孩子们普遍的天性吧，所以喜欢在中午一吃完饭就迫不及待奔向操场跳大绳、和同学们做各种各样有趣的游戏。不会有作业的牵挂，也不会有人看着你默写，可以尽情玩到上课铃响。更怀念课堂上的生动与灵活：一只麻雀飞进了教室，教室一片沸腾， 在一片大惊小呼的叫声中麻雀惊吓得四处逃窜，老师由着我们呼喊、闹腾，麻雀飞走了，我们则心甘情愿地按老师要求一气呵成了六百字的课堂作文，老师夸奖我们，这是写得最成功的一次作文。作文课上，下雨了，飘雪了，我们如痴如醉地去室外观察、体验，感到写作文是那样有趣。最难忘的是“生物乐园”校本课程，种小麦、种花生，到海边拣贝壳，我第一次感到，课本外竟有那么多有趣的知识，校本课程成了我每周最美的期盼。 身处这种环境，当然也不乏锻炼与磨砺的机会。大队委竞选、礼
作文《成长路上无捷径》指导及（精选五篇） 第一篇：作文《成长路上无捷径》指导及 阅读下面的文字，按要求作文。 宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成;安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅;海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强;正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。 请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。 ■考题解读 审题：这是一道给材料的命题作文，也可以说是与“成长”话题有关的作文。从材料给出几个名人经历看，他们的成长都经历了一种别样的曲折，但最后都获得了成功，自然能的出成长路上无捷径的观点。文题“成长路上无捷径”可以分解为两部分内容，一是成长路上，这是让我们写成长过程所遇之事。二是“无捷径”，这是让我们写成长路上的感受或体验。因此，我们可以通过叙述成长过程中所遇到的某件事或某几件事，并从中找出其所含盖的共性“无捷径”。如何才能体现“无捷径”？仅用一件事肯定是不够的，那么，我们就可以通过几件事来体现。如果我们所写的每件事，都要经受挫折、磨难或苦难，自然就会得出“无捷径”的主题。 立意：面对纷繁复杂的大千世界，面对林林总总的成长经历，立意的高低关键在于如何能从平凡小事看到大道理，如何能由司空见惯的生活揭示出与社会现实密切相关的大主题，怎样才能看得深，怎样才能看到事物的本质。这道文题的立意就应该是积极向上的，虽然成长路上无捷径，但我们也不能因此而悲观失望，我们要对未来充满信心，也正是因为成长路上无捷径，所以，我们更要做好与困难作斗争的准备。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是积极面对困难的立意；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”是积极对待“成长路上无捷径”的气度；王国维“众里寻他前百度，那人却在灯火阑珊处”是
2023年高考全国新课标Ⅱ卷作文“安静、沉淀、成长”审题指导及范文5篇 【原题呈现】 【2023年全国新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【审题指导】 作文读写结合，由语言文字运用Ⅱ“安静一下不被打扰”引出话题“在当代青少年中不鲜见”，紧接着给出核心话题“有时候希望有一个自己的空间”，“放松，沉淀，成长”。希望有自己的空间是青少年的正常诉求，“放松，沉淀，成长”是有了自我空间的目的和结果。 写作主体：“青少年”，符合考生身份；“在学习、生活中”，给出限定范围。 关键词语：安静、空间、放松、沉淀、成长。 内涵与关系辨析： “安静”是一种沉静的生命状态，是一种温润的自处模式，内心沉淀、去除浮躁、远离尘埃。材料说“安静一下”，是针对当下社会快速发展、学业和生活压力增大的外部环境而言的，人渴望和主动追求“安静”是在渴求一种生命的平衡，是一种向上向好的追求，而非逃离和出走。因为聒噪，所以求静，因为浮躁，所以求静。 “空间”可以指物理空间，一处山涧，一方草地，一间屋室都是空间；也可以指心理空间，心之所往，不可动摇，是主观创造的心灵净地。空间可以是自我创设的，也可以是社会创设的。有时物理空间的产生推动心理空间的产生，有时心理空间可以独立于物理空间而存在，不受时空限制，即使外物嘈杂，依旧有心之空地，皭然而不受沾染，静谧而不受外扰。 “放松，沉淀，成长”是获得安静、寻得空间后的结果，三者共为结果，循序递进。“放松”是紧张节奏后舒缓压力、获得休息、蓄养精力、储存体力的状态，身体摆脱疲惫，内心轻松畅快。“放松”为之后的“沉淀”与“成长”奠基，
材料作文《哲学家赶牛》写作指导及5篇精彩例文 【作文题目】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位哲学家想把一头牛赶进牛栏，无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了，笑着从地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数800字左右。 【立意方向】 1、方法的重要性； 2、学会变通； 3、转换思维、换位思考、换一个角度；
4、善待生命； 5、将欲取之，必先予之； 6、利益可以左右人； 7、智慧； 8、适时放手； 9、“思考”的重要性； 10、理论与实践关系。 【写作指导】 对于这个故事所蕴含的哲理，可谓仁者见仁，智者见智。下面列出的只是通常的几个思考角度，仅供参考： （1）正确看待自己。人人都有自己的长处，也有自己的短处。每个人都有自己的生活区域，在如何对待牛的问题上，一个哲学家就不如一个农夫。 （2）蛮干与巧干。做事得法，事半功倍；做事不得法，事倍功半。这位农夫抓住了牛的需求，他便成功地把牛牵进了栏中。试想，如果农夫放在牛嘴前的不是青草，而是其生存根本用不着的东西，比如，就算是高档金银首饰，牛也会乖乖进栏吗？当然不会，因为，它不符合牛的需求。 （3）将欲取之，必先予之。要别人做一件事，强逼是不行的，那怕你使出浑身解数，也难以奏效。其实我们要做的，仅是举手之劳，拿出一点生活的“青草”，给别人一点甜头和希
望。 （4）与人方便，自己方便。要做成一件事情，不能仅仅从自己的角度考虑问题，还要站在别人的立场上，多为别人想想，这样才会使事情办得更顺利，人生的路才会走得更顺畅。 【精彩例文】 找准自己的位置 即便是一颗石子，找准自己的位置，它可以为铁路运输尽一份薄力，而不是散落在道旁；即便是一朵小花，找准自己的位置，它可以为花园增添一抹色彩，而不是干枯的沙滩。 找准自己的位置，发挥自己的潜能，你能够获得成功。马克?吐温是我们都熟知的幽默大师，著名的作家。他正是找准了自己的位置，才到达如此一个高度。开始时，他看到出版商出版自己的书，赚了许多钱，他觉得这钱为什么不能自己赚呢？于是他亲自经手出版图书，谁想他根本不是那块料，不久便债台高筑。当他意识到自己找错了位置时，立刻投身到写作和演讲中，以致取得巨大的成功。 他找准了自己的位置，所以他成功了。 我很好奇，为什么一个哲学家偏要把牛赶进牛栏里。哲学家，应该去钻研哲学，思考事务内在的联系，你的位置找
《窗外》作文指导以及范文5篇窗外的风光在四季的变换中，就像是一处旅游胜地，每一个季节有每一个季节的风格，每一个季节的颜色。今日我整理了《窗外》作文指导以及范文5篇供大家参考，一起来看看吧! 《窗外》作文指导 【思路导引】 1.“写什么〞是关键 窗外的风景许多，我们既可选择一个重点来观看，写窗外的部分景物;也可以一个景物为中心，描写窗外的全部景物。不管选择什么材料，都需要围绕一个中心来写，即窗外的景物带给人的感受：漂亮、快乐、劳碌、启人深思……这个感受就是主旨，是文章的基调。 2.“怎么写〞是技巧 要调动各种感官，使描写的景物如在眼前，生动而鲜活。笔下的景物要有颜色有气味，最好还要有人的活动。 适当变换视角，能使一扇窗中描写的画面变丰富。像欧阳修的《采桑子》里，从水面到两岸河堤再到天空，诗人用游船绿水、芳草沙禽，由低到高、由近及远勾画出多彩立体的画面。 除了空间的改变，时间也在改变。可写一天之中窗外的景物改变，也可写四季里的景物改变。比方《三峡》主要写水，从夏季写到春冬之时再以秋结尾，不同的画面呈现出三峡的不同相貌——奔放美、清
幽美、凄婉美。 《窗外》作文1 母亲摔伤了腿，躺在家里养伤。出院那天，我观察一只飞鸟在住院大楼上回旋。它有力的双翼伸绽开来，像是在拥抱阳光，又像是在拥抱自由。我赶忙将母亲的轮椅转换方向，怕她观察，更怕她想入非非。 回到家，母亲长达两个月的卧床生活也就此开启。床的右边是一张书桌，左边那么是几扇窗，拉开窗帘就能看到高凹凸低的树木互相掩映。 第一周过去，住校回家的我问她：“这新生活感觉如何?〞她笑着打趣：“不上班的日子就是不同。就是躺着看手机屏幕有点小，该换手机了。〞 其次周过去，没等我问，她就说：“昨天梦见我拍床而起，重新学走路了!〞我笑：“你是想走路想疯了。〞可我观察母亲开头经常静默地望向窗外。 我递给她一本书，她满口容许着好，可转身她又望向窗外;我帮她打一盆水，她觉得太烫，可等我重新接了一盆水回来，发觉她又在望着窗外。她的脸上失去了往日的光泽，疲乏又憔悴。不戴眼镜的一双眼微眯着，也不知她能看明白什么。我问她，她也不答，或者只是慌张敷衍：“啊——啊，没什么。〞 有一天，我见她在出神，正想出声打断她，她却抓紧制止我：“嘘，别吵!〞嘴里念念有声：“窗不见，不见窗。〞随后猛然抬头看向我