《儿童文学》作业参考答案 一、填空题 1、①爱的母题；②顽童的母题。 2、①象声词；②韵律和节奏。 3、①具体、浅显；②充分发挥动词作用。 4、①问答歌；②数数歌。 5、①贝洛尔；②鹅妈妈的故事。 6、①拉封丹；②寓言诗。 7、①认识作用；②美感作用。 5、①简单句；②主动句。 9、①中国；②希腊。 10、①儿童戏曲；②木偶剧。 11、①韵文性；②直观性。 12、①神态描写；②环境描写 13、①美感作用；②娱乐作用 14、①知识性主题；②趣味性主题 15、①单纯；②生动 16、①民间童话；②文学童话。 17、①《聊斋志异》；②蒲松龄。 18、①叶圣陶；②张天翼。 19、①生动；②有趣。 20、①多用主动句；②尽量用短句。 二、名词解释 1、剪纸片：剪纸片中的人物是由纸剪好再装上活动关节构成。它吸收我国民间皮影戏、剪纸、窗花等艺术的精华，将美术和电影巧妙的结合，是具有浓郁民族色彩的美术片样式。 2、皮影戏：我国具有民族风格的戏剧艺术，已有二千多年的历史。最初与民间艺术中的窗花、剪纸同源，用纸雕刻而成，后经逐步改进，才使用羊皮、牛皮等质料，经过绘画和雕刻，制作成生、旦、净、末、丑等皮影人物，用来表演各种戏剧情结。 3、童话：以儿童读者为对象，贴近儿童心理，具有浓厚幻想色彩的虚构故事。 4、急口令：又称绕口令。是一种带有游戏性质的儿歌。即帮助幼儿练习正确发音的语言游戏。它的句子是由读音相近而又容易混淆的字所组成。 5、数数歌：是一种培养树目观念的儿歌。它是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。它把数学和文学巧妙地结合起来，以帮助儿童掌握一些数的概念。 6、连锁调：也叫连珠体、连句或衔尾式。它采用顶真的手法来结构儿歌，即将上一句末尾的字、词或短句，
《儿童文学》复习题及答案 一、填空题 1、儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是生理因素心理因素社会化程度 2、寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即故事，“灵魂”，即教育（教训） 3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、直观性幻想性和叙事性。 4、童年期文学主要的样式有儿童诗童话寓言英雄故事小说 科幻作品等。 5、童话常用的表现手法主要有夸张拟人假定 6、儿童文学的三大母题是爱的母题顽童母题自然母题 二、选择题 1．童年期文学常用的艺术手法有（d ）。 A．拟人写实夸张 B．象征拟人幽默 C．夸张反复写实 D．夸张写实幽默 2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（ b ）。 A．诗歌 B．小说 C．童话 D．散文 3．儿童故事的最大特征在其（c ）。 A．主题集中而鲜明 B．叙述明快而有童趣 C．情节曲折而单纯 D．语言质朴而活泼 4．《雨来没有死的作者》是（A ）。 A．管桦 B．王统照 C．任大星 D．马丁 5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ B ）。 A．民间童话创作童话文学童话 B．童话诗童话故事童话剧 C．拟人体童话常人体童话超人体童话 D．传统童话民间童话知识童话 6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（ C ）。
A．作者 B．表现形式 C．内容 D．读者对象 7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有 C 。 A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是 C 。 A.《诺言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小儿郎，小儿狼》 三、判断题 1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（╳）2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（∨） 3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（∨）） 4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（╳） 5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（╳） 6．马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。（╳） 7．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（╳） 8．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（∨）） 四、简答题 1、举例说明儿童故事的艺术特征。 答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。 2、儿童文学批评的标准是什么 答题要点：儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是
儿童文学复习题（带答案）
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儿童文学复习题（带答案） 一、单选题 答案：B 1、广义儿童文学的三个层次是 A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B.婴幼儿文学、儿童文学、少年文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 答案：A 2、幼儿接受文学的主要方式是通过（） A. “听”来接受文学 B. “看”来接受文学 C. “读”来接受文学 D. “背诵”来接受文学 答案：A 3、狭义儿童文学的对象是（） A.3?6岁的儿童 B.6 、7岁?11、12岁的儿童 C.11、12岁?15岁的儿童 D.15 岁以下的孩子 答案：A 4、所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（） A.神奇的宝物和魔法 B.作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘 C.曲折的情节描写 D.英雄形象和华丽的语言
答案：A 5、幼儿文学结构的基本要求是（）
A.条理曲折 B. 条理简单 C.条理丰富 D. 条理清楚 答案：A 6、 “千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ） A.三字句 B. 五字句 C. “三三七”字句 D. “三五七”字句 答案：C 7、 “上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。”是儿歌 答案：A 10、叶圣陶的《稻草人》是我国（ ） A.第一部创作童话集 B. 第一部创作诗歌集 C.第一部儿童戏剧 D. 第一部散文集 答案：A 11?俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于 （） 中的特殊形式（ ） A. 游戏歌 B. 问答歌 C. 答案：D 8古诗《春晓》的作者是（ A.孟浩然 B. 李白 C. 答案：A 9、“童话”这一名称，出现在我国（ A.清代末年 B.五四运动之后 C.清代初期 连锁调 D. 谜语歌 ） 白居易 D. 杜牧 ） D.上世纪三十年代
《幼儿文学》作业复习资料一 复习要点一： 幼儿文学对幼儿具有审美认识娱乐和教育等多种功能和价值。 2、幼儿文学的美学特征表现为具有游戏的精神、游戏的品位、荒诞的色彩和生动（形象、浅显）的语言。 3、儿歌的特殊形式有：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、谜语歌等几种。 4、在情趣方面，幼儿诗重情，儿歌重趣。 5、在押韵方面，儿歌要押韵，幼儿诗可以不押韵。 6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、童话诗 /题画诗和散文诗等几种。 复习要点二： 学前儿童一般是指3岁—6岁。 《五卷书》是印度的。 十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是贝洛。 幼儿思维方面的特点主要表现为形象思维、直觉思维、行动思维。 “小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是三三七言儿歌。 6、儿歌的语言要求是浅显。 7、连锁调主要运用了顶针的修辞手法。 8、“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首颠倒歌。 9、幼儿诗是五四时期出现的。 10、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首童话诗。 复习要点三： 1、幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。
2、70年前后，美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书店。 3、幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。 4、所谓“稚拙”，但不包含有“愚昧”的意思。 5、儿歌要押韵，但幼儿诗可以不押韵。 6、儿歌的趣味性重要于教育性。 7、儿歌属于口头文学。 8、母爱是摇篮曲永恒的主题。 9、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。 10、虽然幼儿诗是给幼儿读的，但也要讲究意境。 复习要点四： 幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系：（1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。 再谈这种特点在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明。 最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。 儿歌特别强调音乐性，因为： 要强调儿歌是口头文学，是用来吟诵的； 幼儿不识字，音乐性特点能帮助幼儿记忆背诵； 有音乐性就容易上口，能增强幼儿学习的趣味性。
幼儿文学练习题以及答案 幼儿文学试题课程代码：00386 一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 A.诗歌 C.散文 B.小说 D.童话 2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是 A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性 C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性 3.幼儿判断推理的发展趋势是 A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B.从事物的内在联系到事物的外部联系 C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于 A.第一个时期 C.第
一、第二个时期 B.第二个时期 D.第三个时期 5.儿歌中的颠倒歌集中体现了 A.节奏美 C.稚拙美 B.荒诞美 D.生活美 6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是 A.《野葡萄》 C.《白雪公主》 B.《长袜子皮皮》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是 A.《不不园》 C.《淘气包艾米尔》 B.《电话里的故事》 D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调 A.科学性 C.创造性B.逻辑性 D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是 A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是 A.凶狠狡诈的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够 A.
《儿童语言与文学》练习题 一、填空 1.幼儿文学是的一个分支，它的主要接受对象是3岁至岁的儿 童，婴儿文学的主要接受对象是岁至3岁的儿童。 2.儿童诗歌是儿童文学的一种体裁，一般可分为与两种形式。 3.从历史发展的角度看，儿歌有和二大类艺术表 现形式。 4.是婴儿童接触的最早的儿童文学样式。 5.儿歌源自民间，自古有之；儿歌具有浓郁的风格——韵律优 美，通俗浅显，而又充满。 6.周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即与。 7.连锁调运用的修辞手法组织诗句。“随韵接合，义不相贯”合乎儿童思 维的无意性特点。 8.摇篮歌，也叫或摇篮曲。现代作家创作的摇篮曲有两个特点 及。 9.问答歌也叫，其特点是，由于采用问答形式，非常适 于，因此也常被称为。 10.数数歌有意识地把初步的的概念和具体可感的形象结合在一起，培养 儿童对数的认识。 11.为儿童选择绕口令要注意两个原则：一是；二 是。
12.古怪歌具有培养儿童的作用；它常用的表现手法是 和。 13.从美感角度讲，儿童诗偏重于和的创造，而儿歌则偏重 于。 14.儿童诗从内容上看，可分为和；从角度看， 可分为科学诗与两大类。 15.儿童故事从内容上分有神话、传说、、寓言、、 等。 16.在儿童故事中，这种表现手法不等于“重复”；此外，儿童故事还 有、顿悟、等表现手法。 17.从审美情趣上看，肖定丽的《万尔福的头发》属于充满意味的儿童 生活故事；赵冰波的《桃树下的小白兔》属于充满意味的儿童童话故事；从体裁上看，《咕咚》属于故事，《小狐狸的枪和炮》属于儿童故事；《六个娃娃七个坑》属于儿童故事；《喂！ 雾，你在哪里？》属于儿童故事。 18.童话的发展经历了和的两个历史阶段；它起源 于、和。 19.叶圣陶的童话集《》，是我国第一部童话 集。的《》是我国第一部长篇童话。他被评论家称为“”，是叶圣陶所开创的 童话的杰出继承者，他的三部长篇童话《大林和小林》、《》、《》的出现，标志着我国创作童话的成熟。他在新中国成立
儿童文学复习题 一、单项选择题 1、“长袜子皮皮”的形象出自作者的作品【A】 A、格林伦 B、王尔德 C、儒勒?凡尔纳 D、克雷洛夫 2、《渔夫与金鱼的故事》的作者就是俄罗斯作家【A】 A、普希金 B、克雷洛夫 C、契科夫 D、柯罗连科 3、《汤姆索?亚历险记》作者就是美国作家【A】 A、马克?吐温 B、科洛迪 C、安徒生 D、霍夫曼 4、《水孩子》的作家就是英国作家【A】 A、查理?金斯莱 B、雅克布?格林 C、卢梭 D、丹尼尔?笛福 5、《鹅妈妈的故事》就是法国作家【A】 A、夏尔?贝洛 B、约纳但?斯威夫特 C、塞万提斯 D、拉封丹 6、儿童文学有四种存在状态,下面的哪一种属于:被儿童占为己有的“儿童文学”【A 】 A、笛福的《鲁宾逊漂流记》 B、安徒生童话 C、任大霖的《童年时代的朋友》 D、郁秀的《花季?雨季》 7、儿童文学的主题要求不正确的一项就是【A】 A、隐晦、模糊、费解 B、明确的 C、富有意义的 D、有利于儿童健康成长 8、在幼儿期与童年期尽管有意想象已经产生,但仍占据着主导地位。【】 A、无意想象 B、幻想 C、创造想象 D、联想 9、金波《带雨的花》就是金波走在返回童的路上所捡到的一束花。这说明金波属于 型的作家【A】 A、童年回忆型 B、社会使命型 C、童心型 D、娱乐型 10、《古代英雄的石像》作者就是我国作家【A】 A、叶圣陶 B、张天翼 C、陈伯吹 D、严文井 11、不属于儿童文学表现的四中存在状态的就是【C】 A、“自我表现”的成人文学 B、“为儿童创作”的各类文学作品 C、被儿童占为己有的“儿童文学” D、儿童自己创作的儿童文学 12、儿童文学的主题要求正确的一项就是【A】 A、富有意义的、 B、模糊、 C、费解 D、隐晦 13、在儿童文学里,“就是起主要作用的力量,创作过程只有通过而完成”【】 A、幻想 B、意象 C、意境 D、情感 14、杨红樱非常关注儿童的生存状态,愿意迁就孩子。她所塑造的淘气包就是儿童们心目中精灵使的人物。这说明杨红樱属于型的作家【A 】 A、童心型 B、社会使命型 C、童年回忆型 D、娱乐型 15、被誉为就是“东方安徒生”的作家就是【A】 A、陈伯吹 B、张天翼 C、贺宜 D、刘绍棠 16、《爱丽丝漫游奇境记》的作者就是【A 】 A、刘易斯?卡罗尔 B、王尔德 C、儒勒?凡尔纳 D、克雷洛夫 17、《木偶奇遇记》的作者就是【A 】 A、科洛迪 B、克雷洛夫 C、契科夫 D、柯罗连科 18、《格林童话集》作者就是德国作家【A】 A、雅各布?格林与威廉?格林 B、科洛迪?格林 C、安徒生?格林 D、霍夫曼?格林
少年儿童文学作业1——作业3 一、填空题 1．儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是★生理因素★、★心理因素★和★社会化程度★。 2．儿童诗最重要的艺术特征是：题材选择是★严格的★，主题确立是★严肃的★，感情抒发是★健康的★，总的基调是★明朗的★。3．儿童文学有别于成人文学有四大特征，其中★叙事性★几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。 4．通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即★认知作用★。 5．儿童故事与儿童小说的主要区别在于，儿童故事重于★故事情节★，儿童小说则重于★典型人物的塑造★。 6．《北风和太阳》是★伊索寓言★的著名寓言故事，它给予人们的教训是★说服往往比压服更有效★。 7．儿童文学鉴赏是一种★艺术思维★活动，具有主动性、创造性。8．儿童文学批评的标准就是用以★评价和衡量儿童文学作品★的尺度。 9．儿童文学样式上的四大特征是★韵文性★、直观性、★幻想性★和叙事性，其中，★叙事性★是其总体特征。★ 10．寓言是一种★隐含着明显讽喻意义★的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即★故事★，“灵魂”，即★教育（教训）★。
11．中外儿童文学家写下了许多为孩子们喜闻乐见的优秀作品，其中有柯岩的儿童诗《★帽子的秘密（小弟和小猫）★》，班台莱耶夫的儿童小说《★诺言★》，★列夫?托尔斯泰★的儿童故事《李子核》等。12．童话常用的表现手法主要有★夸张★、拟人和★假定★。13．儿童小说和儿童故事的主要区别在于：儿童小说重在★典型人物的塑造★，★而儿童故事则着重于★故事情节★。 14．少年前期文学的基本要求是★真实性、深刻性、新奇性★和★艺术性。 15．儿童报告文学的特征主要体现在与儿童生活相联的★报告性★、与儿童特征相联的★文学性★和以教育为主的★评述性★。 16．儿童文学鉴赏从读者审美的角度反映了★作者★、★作品★和读者三者的关系。 17．儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、★直观性、★幻想性★和叙事性。 18．童年期文学主要的样式有★儿童诗、★童话、★寓言★、★英雄故事★和★小说★、科幻作品等。 19．儿歌是儿童文学样式中★篇幅最短、★内容最浅显的一种。20．从儿童诗的分类看，《渔夫和金鱼的故事》属★童话诗★，《帽子的秘密》属★故事诗★，《海马的故事》属★科学诗★，此外，还有★讽刺诗★、★寓言诗★和★抒情诗★等。 21．童话常用的表现手法主要有★夸张★、★拟人★和★假定★。22．寓言的“三要素”是指★故事★、★寓意★和★寓示★。
《幼儿文学》复习题及答案 一、单选题 1．安徒生《海的女儿》的主题是（ D ） A．人鱼与王子的爱情B．海底世界的神秘 C．克服困难的精神和勇气D．对精神生命和理想的追求 2.广义的儿童文学的三个层次是（ A ） A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 3.“狼外婆”的形象类型是（ A ） A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 4．童话分类如果根据内容分，可以分为（ A ） A．文学童话和科学童话B．民间童话和创作童话 C．童话故事和童话剧D．长篇童话和短篇童话 5.幼儿诗是指（ C ） A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ A ） A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 7.《丑小鸭》的作者是（ D ） A.普希金 B.卢梭 C.夏尔?贝洛 D.安徒生 8．要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（ A ） A．写活人物B．多重结构 C．情节复杂D．人物众多 9.童话最重要的特征是（ A ） A.幻想 B.怪诞 C.象征 D.拟人 10.我国现代童话的创始人是（ A ） A.叶圣陶 B.鲁迅 C.郑振铎 D.郭沫若 11．幼儿文学的对象是（ B ） A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁 12．儿童文学的根本意义在于（ D ） A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品 C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人 13．幼儿文学作品要求故事情节（ A ） A．单纯和生动B．复杂和曲折 C．复杂和变化D．简单和离奇 14．幼儿文学的语言要求是（ A ） A．浅显、形象性B．深刻、动作性 C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性 15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）
《儿童文学名著导读》课程练习题 第一章儿童文学的基本理论 一、练习题 （一）单项选择题 1、导致儿童读者多样性的最重要因素是（）。 A. 年龄 B. 性别 C. 智能 D. 文化 2、下列属于幼儿文学作品的是（）。 A. 《风景》 B. 《小蝌蚪找妈妈》 C. 《胜者和败者》 D. 《大林和小林》 （二）多项选择题 儿童文学的美学特质有（）。 A.纯真美 B. 稚拙美 C. 欢愉美 D.变幻美 E. 质朴美 （三）填空题 儿童文学作品可以划分为幼儿文学、文学、文学这几种不同形态。（四）简答题 怎样理解儿童文学的基本含义 二、练习题答案 （一）单项选择题 1、A 2、B （二）多项选择题 ABCDE （三）填空题 童年、少年 （四）简答题 答：“儿童文学”的概念的基本含义应该包括这样几层意思： (1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。 (2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 (3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 (4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。 综上所述，儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰 富价值的各类文学作品的总称。
第二章儿歌 一、练习题 （一）名词解释 1、连锁调 2、摇篮歌 3、颠倒歌 （二）简答题 1、儿歌具有哪些特征举例说明。 2、儿歌类型有哪些举例说明。 3.儿歌创作除了要遵循儿童文学的一般创作规律之外，还要注意哪些方面的问题 二、练习题答案 （一）名词解释 1、连锁调——又称为“连珠体”、“连环体”、“连句”、“衔尾式”，是一种运用顶针的修 辞手法结构诗文的传统儿歌形式。 2、摇篮歌：摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲，是成人哄婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。摇篮 曲通常表现为母亲对孩子的爱抚、安慰，对孩子前途命运的祝福和希望。在艺术传达上，内容 通俗浅显，节奏柔和舒缓，语言柔美流畅。 3、颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌，是一种使用夸张、颠倒的手法来描述大自然和社会 生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的传统儿歌形 式。 （二）简答题 1、答：儿歌的特征（1）主题单一，整首儿歌只说明一个意思、讲一个道理、有一个目 的。（ 2）内容浅显：浅显、具体、形象。（3）结构简单：外部结构、内部结构。（4）语言通俗，音乐性强。（5）构思巧妙新颖，取材贴近幼儿生活。 2、答：儿歌的特殊形式摇篮曲、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、游戏歌、谜语歌、 颠倒歌、字头歌。 3、答：儿歌的创作应注意的问题是体现口头文学的特征，体现婴幼儿时期儿童的年龄 特点，要体现诗体文学的特征。 第三章儿童诗 一、练习题 （一）名词解释 1、儿童诗 2、童话诗
《儿童文学》复习题及答案（下） 一、填空题 1.童话是以口头形式和书面形式存在的、符合儿童思维方式、有着独特幻想逻辑的，在现实、超现实和人类心灵间自由徜徉的奇妙故事。 2.叶圣陶是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。 3.夏尔?贝洛是17世纪法国国的作家，他的著名作品是童话集《鹅妈妈的故事》。 4.童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。这种基本特征主要是通过夸张、象征和拟人_ 等艺术手法表现出来的。 5.我国"童话"这一名称出现于清代末年，其标志是1909年由孙毓修主编的《童话》 丛书。 6.从人物形象看，童话可以分成超人体童话、常人体童话、拟人体童话 7.伊索是古希腊著名寓言家,《伊索寓言》开创了西方寓言的先河。 8.寓言文学在世界上的三大发祥地是印度、希腊和中国。 9.最早的童话是由神话、传说演变而来的，始于民间的口头创作和传播。 10.1835年，丹麦安徒生的童话集《讲给孩子们听的故事》出版，标志着童话进入了作家创作阶段。 11.寓言是一种寄托着哲理和教训的简短故事,一般寓言主要由故事、寓示、寓意等三个要素组成。 12.幼儿戏剧通过演员扮演角色、运用动作表演故事情节来反映社会生活、刻画人物形象的舞台艺术。 13.婴幼儿图画书是一种以婴幼儿为主要接受对象的文艺读物，是图画____________ 和_文字相结 合的综合性艺术形式。它的基本特点是以图画为主，文字为辅，或全部用图画表现故事内 谷。 14.婴幼儿散文是指那些适于婴幼儿阅读的，用凝练、生动、优美的文字语言写成的叙事、记人、状物或写景的作品。 15.“五四”新文化运动时期，冰心为《晨报副镌》写的《寄小读者》系列散文开婴幼儿散文之先河。 二、选择题 1.在幼儿文学的各种文体中，最具幻想性的文体是 A.儿歌B .童话C .幼儿散文D .幼儿戏剧 2.第一个明确为儿童创作童话的作家是 A.格林兄弟 B.安徒生 C.叶圣陶 D.拉伯雷 3.童话的幻想根植于（） A .神话B.传说C.理想 D.现实
学前专科幼儿文学练习题 The following text is amended on 12 November 2020.
杭州幼儿师范学前专科幼儿文学练习题 . 一、填空 1、幼儿文学是的一个分支，它的主要接受对象是3岁至岁的儿童，婴儿文学的主要接受对象是岁至3岁的儿童。 2、幼儿诗歌是幼儿文学的一种体裁，一般可分为与 两种形式。 3、从历史发展的角度看，儿歌有和二大类艺术表现形式。 4、是婴幼儿接触的最早的幼儿文学样式。 5、儿歌源自民间，自古有之；儿歌具有浓郁的风格——韵律优美，通俗浅显，而又充满。 6、周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即与。 8、连锁调运用的修辞手法组织诗句。“随韵接合，义不相贯”合乎幼儿思维的无意性特点。
9、摇篮歌，也叫或摇篮曲。现代作家创作的摇篮曲有两个特点及。 10、问答歌也叫，其特点是，由于采用问答形式，非常适于，因此也常被称 为。 11、数数歌有意识地把初步的的概念和具体可感的形象结合在一起，培养儿童对数的认识。 12、为幼儿选择绕口令要注意两个原则：一 是； 二是。 13、古怪歌具有培养幼儿和的作用；它常用的表现手法是和。 14、从美感角度讲，幼儿诗偏重于和的创造，而儿歌则偏重于。
15、幼儿诗从内容上看，可分为和；从 角度看，可分为科学诗与两大类。 16、幼儿故事从内容上分有神话、传说、、寓 言、、 等。 17、在幼儿故事中，这种表现手法不等于“重复”；此外，幼儿故事还有、顿悟、等表现手法。 18、从审美情趣上看，肖定丽的《万尔福的头发》属于充满意味的幼儿生活故事；赵冰波的《桃树下的小白兔》属于充满意味的幼儿童话故事；从体裁上看，《咕咚》属于故事，《小狐狸的枪和炮》属于幼儿故事；《六个娃娃七个坑》属于幼儿故事；《喂！雾，你在哪里》属于幼儿 故事。 19、童话的发展经历了和的两个历史阶段；它起源于 、和。
第1 大题 单选题 1 .俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于( 童话诗 ) 2 .幼儿诗《病人在几层》的作者布兰科·乔皮奇特是哪国人(南斯拉夫 ) 3 .幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是(鲁兵 ) 4 .我国出现专为儿童创作的诗歌是在( 晚清时期) 5 .童话的基本特征是( 幻想 ) 6 .我国第一部创作童话集是( 《稻草人》) 7 .幼儿童话中最常见的艺术形象是( 拟人形象 ) 8 . “童话”这一名称出现在我国(清代末年 ) 9 .任溶溶的幼儿生活故事《我是哥哥》的结构方式是( 横式结构 ) 10 .俄罗斯作家奥谢耶娃的《蓝色的树叶》的主题属于幼儿生活故事主题的哪一类（D．指出幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正） 11 .幼儿生活故事和童话相比，最大的特色是( 幼儿生活的真实写照 ) 12 .幼儿生活故事中的人物属于（A．现实中的幼儿形象） 13 .《娃娃看世界》属于幼儿图画书的哪一类( B．百科知识画册) 14 .世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家( A．夸美纽斯 ) 15 .图画书中最常见的形式是( A．图文并茂的故事) 第2 大题 多选题 1 .幼儿诗的具体类别主要有( ) A．叙事诗 B．抒情诗 C．童话诗 D．散文诗和讽喻诗 2 .下列有关幼儿诗的说法，其中表述正确的是( ) A．幼儿诗不是儿歌，而是幼儿诗 D．幼儿诗是幼儿感情的“营养品” 3 .下列童话出自安徒生之手的有( ) A．《海的女儿》 C．《丑小鸭》 D．《小克劳斯和大克劳斯》 4 .非文学性图画读物的常见种类有( ) B．训练画书 C．幼儿识物画书 D．百科知识画册 5 .幼儿生活故事的结构方式有（） A．纵式结构 B．横式结构 C．串连式结构 第3 大题 是非题 1 . 叙事诗是用散文形式写的诗。它比一般的诗自由灵活，在语言形式上，分段不分行，不要求有严格的韵律，但比一般的散文更注重节奏
幼儿文学练习(一) 一、单项选择题 1、为６、7岁儿童服务得文学体裁主要有( ) Ａ、诗歌B、小说 C、散文D。童话 2。儿童思维特征就是一种诗性思维,它得明显特征就是( ) Ａ、具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性 C、象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性 3、幼儿判断推理得发展趋势就是( ) A.从反映事物得外部联系到反映事物得内在联系 Ｂ.从事物得内在联系到事物得外部联系 C.从事物普遍关系得理解到对个别事物得理解 Ｄ。从理性判断到感性判断 ４。皮亚杰把儿童得因果观念分为三个时期,幼儿恰好处于( ) Ａ.第一个时期?Ｂ、第二个时期 C。第一、第二个时期?D、第三个时期 5。儿歌中得颠倒歌集中体现了( ) A。节奏美Ｂ、荒诞美 C、稚拙美Ｄ、生活美 6。展示现代儿童被压抑着得狂野天性得童话作品就是( ) A、《野葡萄》 B、《长袜子皮皮》 C。《白雪公主》?D、《稻草人》 7、中川李枝子就是日本著名得儿童文学女作家,她得童话就是( ) A、《不不园》 B、《电话里得故事》 Ｃ。《淘气包艾米尔》?D、《蓝眼睛得小咪咪》 8。幼儿文学得想象特别强调( )
Ａ、科学性Ｂ、逻辑性 Ｃ。创造性?D.现实性 ９。广义得儿童文学得三个层次就是( ) A、幼儿文学、儿童文学、少年文学 B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 Ｃ。婴儿文学、儿童文学、青春期文学Ｄ、儿童文学、少年文学、青春期文学 10.“狼外婆”得形象类型就是( ) A。凶狠狡诈得形象类型?B、愚笨狂妄得形象类型 C.心狠手毒得形象类型?Ｄ、愚蠢滑稽得形象类型 11、在幼儿文学作品得语言中使用象声词能够( ) A。加深对艺术事物得理解与认识?Ｂ、促进幼儿得感知与记忆 Ｃ。促进幼儿听觉得发育与成熟D、唤起对事物具体形象得记忆与想象 １2。神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用得手法就是( ) A.夸张得手法?B、拟人得手法 Ｃ。比喻得手法?D。摹状得手法 13.对幼儿发音有帮助得儿歌就是( ) A.谜语歌B。绕口令 C、游戏歌?D。字头歌 14。“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌得类型就是( ) A.颠倒歌?B。问答歌 C.游戏歌?Ｄ。谜语歌 1５。能够培养与训练幼儿识数能力得儿歌就是( ) A、谜语歌B。问答歌 C、数数歌?Ｄ、游戏歌 16.幼儿诗就是指( )
1.儿童文学 指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。 2.儿童文学题材 指儿童文字作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。一般来说，儿童文学有三大母题：爱、玩童、自然。 二、填空题 1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是:（韵文性、直观性、幻想性、叙事性） _2.儿童文学的三大母题是（爱的母题、顽童的母题、自然的母题） 3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的（生理）特征、（心理）特征的综合表现。 4.文学接受是指读者注意文学作品，初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程。为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为_（注意、阅读、兴趣）几个阶段 5.婴幼儿是靠听觉感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是_（游戏性、趣味性、直感性、幻想性） 6.婴幼儿文学的功能主要有四（愉悦、认识、教育、审美） 三、选择题（单选或多选，每小题2分，共20分） 1.以下各项中属于内容因素的有。__A.题材_C.母题_E.主题_G.人物_H.心理描写_ L.情节J.环境；属于形式因素的有_B.体裁_D.意识流_F.语言I.顺叙K.结构________。（ACEGHLJ、BDFIK） 2.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指___ B.多用顺叙,少用倒叙、插叙；C.多用描写、对话,少用议论、叙述；E.多用生活流手法,少用意识流手法； G.多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写；（BCEG） 3.决定儿童年龄特点的三个基本因素是_A.生理因素D.心理因素I.社会化程度（ADI） 4.儿童文学的三大层次是指___ D.少年期文学 E.童年期文学 F.婴幼儿文学（DEF） 5.在儿童文学中, ___ ______是儿童文学特色最鲜明的文学。（A）
0617《幼儿文学经典作品赏析与教学》课程作业 本课程共两种作业方案，学生按要求完成一种，以取得平时成绩。 （参加方案二：学习活动的学生由学院统一安排，其他学生完成方案一） 方案一：共有两次作业，提交到所在学习中心。 作业1：试述应从哪几个方面评析一篇幼儿文学作品？（写500字以上的作业） 答：应从以下几个方面评析一篇幼儿文学作品 完整地评析一篇幼儿文学作品，应从该作品的题材、主题、形象、情节、结构、语言和体裁等方面是否符合幼儿心理发展的哪些特点；该作品作品的文学性与教育性能对幼儿产生哪些积极影响。 鉴于幼儿身心发展的特点，为他们创作文学作品和知识读物，在题材、主题、形象、情节、结构、语言等方面，都有的特殊要求。 （1）题材 幼儿文学读物的题材需要广泛多样，以利幼儿在体、智、德、美育各方面的发展； 幼儿文学作品的题材应以他们熟悉的生活为主； 幼儿文学中知识性题材要占较大的比重。 （2）主题 幼儿文学作品的主题主要有三类：道德性主题、知识性主题、娱乐性主题（或称兴趣性主题) （3）形象 幼儿模仿性强，分辨是非能力差，这就需要在作品中塑造值得他们学习和效仿的形象和行为，不宜过多地写反面的东西。 （4）情节 幼儿喜爱故事性强的作品，在幼儿文学读物中，有情节的作品要占绝对优势。作家为幼儿设计作品的情节时，既要注意生动有趣，又要注意幼儿理解人物活动、行为的能力。幼儿受生活经验及思维水平的限制，对远离他们生活的英雄、模范人物行为动机的理解水平是很低的。幼儿文学作品情节要符合以下要求： 情节单纯。情节单纯是指在一个作品中，最好反映一个事件，涉及到的人物要尽量少，事件逻辑关系要简单。4岁以下幼儿的读物，其情节连贯性不必太强，因为这个阶段的幼儿还难于理解事物之间的逻辑关系。 生动有趣。情节生动、有趣，是指作品中的情节应由人物的行动组成，是一个接一个的活动场面。作家在构思这些活动场面时，要尽量新颖、巧妙、完整、有悬念，对幼儿有吸引力。 （5）结构 条理清楚、层次分明、有一个好的开头 （6）语言 幼儿文学读物语言的总体要求，一是可接受性，一是超前性。幼儿文学读物的语言，应注意以下要求：①用词具体、浅显、②充分发挥动词的作用③句子口语化；首先，幼儿文学读物中的语言，要以简单句为主。其次，其次是多用主动句，少用被动句。第三，尽量用短句。短句上口，通俗易懂。④音响和谐，富有节奏感。
A. 《不不园》 B. 《电话里的故事》 8. 幼儿文学的想象特别强调（ ） 幼儿文学试题（一） 课程代码： 00386 、单项选择题（本大题共 40小题，每小题 1 分，共 40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在 题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.为 6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ A. 诗歌 C.散文 3. 幼儿判断推理的发展趋势是（ A. 从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B .从事物的内在联系到事物的外部联系 C .从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D .从理性判断到感性判断 4. 皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（ 7. 中川李枝子是日本着名的儿童文学女作家，她的童话是（ B.小说 D.童话 2. 儿童思维特征是一种诗性思维， 它的明显特征是 A. 具体形象性、同一性、生命性 B. 具体形象性、 稚拙性、 荒诞性 C .象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、 同一性、 超越性 A. 第一个时期 B .第二个时期 C.第一、第二个时期 D.第三个时期 5. 儿歌中的颠倒歌集中体现了（ A. 节奏美 B. 荒诞美 C.稚拙美 D.生活美 6. 展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（ A. 《野葡萄》 B. 《长袜子皮皮》 C . 《白雪公主》 D. 《稻草人》 C . 《淘气包艾米尔》 D . 《蓝眼睛的小咪咪》
A.科学性 B. 逻辑性 16. 幼儿诗是指( ) A. 叙事诗 B.散文诗 13. 对幼儿发音有帮助的儿歌是( A. 谜语歌 B.绕口令 C.游戏歌 D.字头歌 14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这 首儿歌的类型是( A. 颠倒歌 B.问答歌 C.游戏歌 D. 谜语歌 15. 能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是( A. 谜语歌 B.问答歌 C.数数歌 D.游戏歌 A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 17. 《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是( C.创造性 9. 广义的儿童文学的三个层次是( A. 幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文 学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 10. “狼外婆”的形象类型是( 11. 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( A .加深对艺术事物的理解和认识 B. 促进幼儿的感知和记忆 12. 神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是( D.现实性 A. 凶狠狡诈的形象类型 B .愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D .唤起对事物具体形象的记忆和想象 A. 夸张的手法 B. 拟人的手法 C. 比喻的手法 D. 摹状的手法
幼儿文学综合复习题 一、填空题 1．儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是：韵文性、直观性、幻想性和叙事性。 2．儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的 生理特征、心理特征和社会文化程度的综合表现。 3．婴幼儿是靠视觉和听觉感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是游戏性、趣味性、直感性、幻想性。 4．婴幼儿文学的常见样式有儿歌、幼儿诗、短童话等，主要表现手法有对比、夸张、反复。 5．婴幼儿文学的主要功能有：愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。 8．少年前期年龄的界定大致在 11、12 岁到 14、15 岁，相当于我国的教育阶段。 6．少年前期的生理发展以性成熟为主要特征，并使少年产生了“成人感”。 7．少年社会化程度的最显著标志是“成人感”。 8．对少年前期文学的基本要求是，主要体现在真实性、深刻性、新奇性和艺术性四个方面。 9．少年后期又叫青春初期，它是整个儿童时期的最后一个阶段，也是青春时期的开始阶段。 10．少年后期的年龄特点是个体在生理、心理上基本成熟，并已接近成人；在社会化程度上，初步形成了作为社会成员所应具备的各种条件。 11．儿歌的特征主要体现在四个方面：主题单一、内容浅显、结构简单、语言通俗，音乐性强。 12．儿歌创作除遵循儿童文学的一般创作规律之外，还要注意以下三个方面：体现口头文学的特征、体现婴幼儿时期儿童的年龄特征、体现诗体文学的特征。 13．儿童诗最重要的艺术特征是：题材选择是严格的，主题确立是严肃的，感情抒发是健康的，总的基调是明朗的。 14．童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的故事，其最基本的特征是幻想。 15．童话通过幻想折射式地反映现实，其具体情形有二：一是幻想与现实和谐地统一起来；二是童话和现实的不和谐的，非凡的结合。 16．童话的常用表现手法主要有三：夸张、拟人和假定。 17．寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。作者把所要说明的道理利用故事形式巧妙地表达出来。 18．一个寓言可以分为“身体”和“灵魂”两部分。所述的故事好比身体，所给予人的教育好比是灵魂。
广州电大省管课程《幼儿文学》（省开）形成性考核册 幼儿文学作业1参考答案 一、简答题： 1．学前儿童文学的婴幼儿特点是什么？ 答: ①游戏性。游戏是婴幼儿的天性，学前儿童文学应反映他们在游戏活动中的情感体验，并引导他们开展有益的游戏娱乐活动。如，阿?托尔斯泰《拔萝卜》。 ②趣味性。用有趣的事物吸引婴幼儿的注意力。如婴幼儿童话和故事中将动物拟人化，或把成人儿童化，将故事情节、环境场面离奇化、夸张化，都是为了增强作品的趣味性。 ③直感性。婴幼儿的思维特点决定了学前儿童文学要注意直感性。如写具体的物的具体形状和色彩；写具体事件的具体经过，具体的行为动作过程；写具体的人的容易为婴幼儿观察到的体态与表情等。 ④幻想性。婴幼儿想象的特点决定的。 2．学前儿童文学的审美特点是什么？ 答：①快乐的文学。充满天真活泼的情趣的学前儿童文学，能给婴幼儿带来极大的快乐。 ②稚拙的文学。稚拙并非愚昧或无知，而是婴幼儿的一种思维方式和行为方式，也是学前儿童文学独有的情趣。 ③质朴的文学。不加修饰的自然淳朴的美。 二、分析题 1．结合郑春华的儿歌《爱护青草》，分析儿歌的特点。 答：①语言浅显，明白易懂。如非常幼儿口语化，语言简单，意思易懂。 ②篇幅短小，主题单纯。如整首儿歌共29个字，但爱护绿化的主题突出。 ③具体形象，趣味盎然。如“要是踩疼小青草，我就不跟你们好”，活脱脱生活中孩子的话语，一个爱惜绿化的孩子形象跃然纸上。 ④音韵和谐，好记易诵。如押韵和有规律的句式变化。 2.对比下面题目同为《蒲公英》的儿歌和幼儿诗，分析儿歌和幼儿诗的异同。
答：①在思想内容上，儿歌比较单纯、直率，幼儿诗比较具体含蓄。 ②在题材上，儿歌多从日常生活取材，有较强的实用性，而幼儿诗题材广泛，内容也更丰富深厚。 ③在写法上，儿歌以叙述、白描、说明等方式描述事物，偏重于明白的展示，追求生动幽默，机警的谐趣，有“俗味”；而幼儿诗更注重感情的抒发、意境的创造和表达的含蓄，多一些“稚趣”。 ④在篇幅上，儿歌短小、结构简单，幼儿诗可长可短，结构较复杂。 ⑤在韵律上，儿歌讲究顺口，音韵和谐，幼儿诗的格式、音韵更灵活自由。 幼儿文学作业2参考答案 一、分析《胡萝卜先生的胡子》这篇童话的形象类型、幻想特征及主要表现手法。 答：形象类型：拟人体童话形象； 幻想特征：（一）幻想与现实生活中孩子的特殊心理、情感内容和思维方式一致。如胡萝卜先生胡子的疯长，是因为蘸上了营养丰富的果酱；又如胡萝卜先生长长的胡子，居然能做小男孩的风筝线。 （二）幻想并非无意和随机，而是运用恰当的艺术形式表现孩子纯真美好的情感。如胡萝卜先生的胡子让小男孩的风筝飞过屋顶，让鸟太太找到了晾小鸟尿布的绳子，而眼镜店的白菜小姐又用胡子帮助胡萝卜先生系住了眼镜。 （三）幻想根植于生活。产生于现实。如长胡子不是别的，是胡萝卜。 主要表现手法：拟人、夸张。 二、结合婴幼儿故事《圈儿圈儿圈儿》，分析婴幼儿生活故事的艺术特点 答：（一）很强的现实针对性。作家创作的动因和意图，常常是源于婴幼儿成长教育中需要解决的问题，《圈儿圈儿圈儿》就是针对孩子学习过程中出现的不爱写字的毛病来写的。 （二）情节单纯而又曲折。《圈儿圈儿圈儿》的故事情节就是一条简单的线索：大成在语文课上发生的事情；但是第二天圈儿圈儿造成的笑话，又让这个情节变得不那么平淡，大成的转变也形成了前后的对比。 （三）浓郁的婴幼儿生活情趣。不会写的字用画圈的方式代替，结果造成很风趣的结果，充满了儿童情趣。