伟人的启示读后感
明代著名医药学家李时珍，他在行医的过程中发现过去有许多医书有差错，他认为作者没有亲自对药物进行认真观察。他为了编写一部可靠的医书，四处行走，采药寻访，向有经验的农民、猎户、樵夫等人请教，纠正前人书上的错误记载，完成了著名的《本草纲目》给后人留下了宝贵的医药资料。清朝画家郑板桥他的画活灵活现，栩栩如生，他的诗清新明快。而字却软弱无力。
《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语，也没有精彩的情节，但是它用质朴的语言和简洁的故事情节讲述了一个不深奥却非常有意义的道理。文章主要内容讲述的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在离可以钓鲈鱼2小时前钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯将鲈鱼放生的小詹姆斯终于把鱼放回到湖里。
你走的那几天下着蒙蒙的细雨，仿佛你在天上看着我们哭泣而哭泣。三年后的一天—现在的我。看着墓碑你，你那张黑白的照片时，我的泪水仍然在眼眶了打转，在天堂的你是否已经到达了天蓝色的彼岸，你是否已经纵身跳进海里，忘掉了我们，忘掉了你最疼爱的外孙女，爷爷，你已经骗过我一次了，你还要忘掉我们吗?爷爷，你不遵守约定，我们
还许下了好多的约定都还没实现，到达天蓝色的色的彼岸后，你也不可以再忘记，时间永远冲淡不了真情!
千年伟人马克思对我们有何启示?
读完《钓鱼的启示》后，我的耳边又响起了这么一句话：“看，这个人又乱扔垃圾了!”每当这样的声音响起，你是袖手旁观，还是上前制止那个人?我相信大多数人选择的是前者，理由是有许多的，可是，我们应该这样做吗?
马克思是一个思想巨人，他的思想就是解放全人类。注意是全人类，不是中国人理解的的解放劳动人民，也不是苏联人理解的解放无产阶级。马克思的名言：“无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己”。马克思是一个学者不是一个革命家。他认为资本主义制度只能消亡而不能消灭。而中国和苏联正是消灭了封建主义和资本主义。所以在中国和苏联。其实根本就没有建立真正意义上的社会主义。其本质还是封建主义和资本主义。
由于中国和苏联的原因，世界上大多数人认为马克思主义是一种独裁政治而不如资本主义的民主政治。其实都是误解，马克思的社会主义根本就不是这样，首先社会主义得有强大的经济基础。没有这一点就没有社会主义。
二十多年后的一通电话彻底打破了阿米尔宁静的生活。
为了赎罪，他再度踏上了久违的故乡，却发现当初那个人自己使唤的仆人哈桑竟是自己同父异母的弟弟。时间是不等人的，现实是难过的。哈桑早已离开了人世，留下的只有一个孩子——同他一样天真烂漫的索拉博。阿米尔抚养了这个孩子，为已故的兄弟尽最后一点力，也从这个孩子身上得到了精神的解脱。”
马克思是十九世纪的人，但是他预测未来世界的四十多个问题，现在已经证明只有几个是错误的，绝大多数都是对的。马克思的思想的确是人类最宝贵的文化遗产，他就像孔子，亚里士多德等等历史名人一样，几千年才有可能出一个，就连不信马克思主义的美国，在给中学生推荐开出的业余读物中，马克思的书也在其中。而中国现在却很少人读马克思的书，遗憾!
我个人认为马克思不但是千年伟人，有可能是万年伟人或永远的伟人。
“谁都不明白自己死后该做点什么——就像人们不知道自己活着该干什么一样。”小男孩哈里进入了“另一个世界”，顿时迷惘了。
一年的大学生活虽然认识了不少的人，交了几个要好的朋友，同学的评价也还不错，但我却是那么的不自信，并慢慢的走入了一个牢牢封住自己，使心不能自由的圈子.
最后我强烈的衷心的诚恳的建议中国的青年人读一点马克思的书!你一定会受益，而不会后悔的。
通过读《小水的除夕》这本书，小水和同伴们的童年生活给我留下了深刻的印象，也使我不由得想起了我们现代孩子的生活，物质上虽然应有尽有，但唯独少了他们的那份童趣。我真希望我们这城市的孩子也能有像他们那样的街道，屋舍，天空，田野，河流，道路，禾苗，杂树，狗，羊，鸡……
打那以后，我一次次反省自己：虽然那时我并不是故意要这样做，只是怕回不了家，可是面对诱惑的时候，我心存侥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此?在违背社会公德的时候，总是自我安慰：“就这一次，没关系。”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那我们的社会不就乱套了?人们还能安安稳稳地生活吗?排队，并不是法律强制的规则，却是社会不可缺少的公德。只有每个人都存公德心，我们的生活才会更有秩序、更安全、更方便。
伟人给我的启示 我曾经读过许多伟人的故事，从他们的身上学到了很多知识，最值得我学习的是著名的科学家——钱学森。 钱学森，出生于中国浙江省杭州市人。一九一一年十二月十一日出生，是我国着名的核物理学家，是我国航天事业和两弹一星的奠基人之一。钱学森曾留学美国，并获得博士学位，中华人民共和国成立后，他不顾美国的阻挠，怀着一颗爱国之心，历尽艰辛，回到祖国。 回国后，在非常艰苦的条件下，带领科技人员研究出了：原子弹、氢弹和火箭，使我们的卫星上天，为我国航天事业做出巨大贡献。我要学习钱学森爷爷的爱国的热情。他当初不顾国外的高薪挽留和阻挠，毅然回国；我要学习钱学森爷爷勇于克服困难的精神，他回国后的生活环境和工作环境极其恶劣，但是钱爷爷克服一个又一个的困难，突破了层层阻力，使“两弹一星”的研究工作顺利开展；我要学习钱学森爷爷艰苦奋斗，持有远大抱复的决心和信心，当初由于国庆和工作条件不完全的具备“两弹一星”研究工作，他带领相关技术人员进行技术攻关和设备改造，突破一个有一个的节点，他怀着一定要研究出“两弹一星”的决心和为祖国的争光的理想，创造了许多让世人惊叹的奇迹，是原子弹，氢弹成功试爆，卫星顺利升天。 钱爷爷，您是我学习的榜样！虽然您离开我们，可是您的无私地奉献和爱国热情。永远激励着我，使我在今后的学习和生活当中不畏任何困难，永远前进！ 伟人给我的启示 这几天，我们学了很多关于伟人的故事，最值得我学习的是周恩来总理的故事。 1946年1月，周恩来同志从延安乘飞机去重庆。同行的还有叶挺的女儿小扬眉，她才11岁。飞机在飞行中遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，而且越结越厚。情况十分严重。机长命令大家背上降落伞包，做好跳伞的准备。 大家正忙着，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。原来小扬眉的座位上没有降落伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险做斗争！” 在危急关头周总理把生的希望留给了小扬眉。 周总理是全国人民爱戴的好总理，在人们的心中，他既是一个称职的总理，又是一个慈父。他总是那么平易近人，待人可亲。他用一颗宽容，慈爱的心去影响身边的人们。难怪邢台震灾的人民见到他能如此深情表露自己的痛苦；十里长街的送别，是人们对总理最深情的表示。周总理我真敬佩您！您是我学习的榜样。我要向您学习，在最危急的时刻敢于挺身而出，把生的希望留给别人，把危险留给自己。
名人名言的启示 题记：在我们的生命旅途上，那些先我们而去的思想大师们，留给了我们巨大的精神财富，特别是他们说过的那些经典、深刻、充满睿智思索和隽永哲理的格言、谚语，一直都伴随着我们成长，成为我们为人处事的座右铭和不断前进的动力。 纵观人类数千年的历史，打开那些充满人类智慧的格言谚语宝库，我们一定会发现：那些品格崇高、才识卓绝、令人景仰的前辈与大师们，给我们留下了许多闪耀着思想光辉的名言。这些名言言简意赅、启人心智、动人心弦，历经时间的考验，为人们反复吟诵而流传至今；它们以深刻的思想内涵、高超的表达技巧，闪耀着人类聪颖理智的光芒，成为人类文化的一个重要组成部分。 任何人的一生不可能事事都去亲身经历，那样一定会不断碰壁、甚至碰得头破血流。我们生命中更多的经验和知识无不来自教育，来自书本，更是来自阅读那些伟大的思想家留给我们的宝贵的精神遗产---从中，我们借鉴前人的经验教训，增长见识和知识，充实我们的孤陋寡闻，纠正我们的轻浮虚荣。可以说，这些来自大师们思想结晶的经典话语，读过便难以忘记，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的钥
匙。它让我们探求到伟大先哲们的心路历程，从中得到启迪，有些甚至成为座右铭，为我们指明了一条通往成功的道路。 罗曼·罗兰说过：“人类历史的每一个时代，都会产生属于那个时代的英雄。他们或是走在时代的前面的思想世擘，或是运筹帷幄的政治领袖，或是评点世间万象的文坛泰斗，或是泽被后世的科学巨子，或是撩拨人心的艺术巨匠，或是富甲天下的工商巨头，或是影响世人的传奇英雄……这里所说的英雄，只不过‘人类的忠仆’，他们具有伟大的品格，他们倾心为公众服务。”我深深地感觉到，那些思想大师们就是他们所处时代的英雄，他们的思想所给与人类的教诲是永驻史册的。 最近，一位我非常敬重的朋友将平日读书时摘录和整理的名人名言发给我共勉，细读之下，感触颇深，故在此分三集与朋友们共享，并深深感谢这位朋友的情意！（老郑） 开篇首选：屠格涅夫的《处世法》： “倘若你要彻底地挖苦你的敌人，甚或伤害他”，一个狡猾的棍徒对我说，“你须将于你本身中所觉察
?1孔子--万世之师,不用说了吧 2孙武--目前世界上最伟大的军事家 3秦始皇--是他让我们中华民族有了统一的观念 4李世民--开拓了中国古代最繁盛的时代--唐,其影响一直到现在,连国外华人的聚居地方也叫唐人街 5成吉思汗--那时的欧亚大陆是谁说了算??在战神之鞭的指引下,蒙古铁骑所向披靡,成就了中国历史上版图最大的帝国. 6郑成功--是他在荷兰人的手上收回了台湾,使祖国没有分裂出去,我们现在学习的榜样. 7冯如--中国历史上第一个制造飞机的人,开拓了中国的飞行事业 8孙中山--是他给中国带来了民主,带来了希望. 9毛泽东--不用多讲,没有他我们就没有现在. 10邓小平--如果没有他,我们现在还可以上网吗?我们还可以过现在的生活吗?啊!伟大的改革开放! ?绵阳至遂宁 | 2009-10-21 20:50:41 ?有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助 ?让孩子学会崇拜，和伟人生活在一起，对于塑造一个孩子的未来，有着非常积极的意义。 ... 第二，孩子不爱吃的菜，家长有意多吃，津津有味，并告诉孩子这种菜有什么营养，对人体有哪些好处。 .... 应当说，每一个孩子都有需要有一个或几个崇拜的人物作为榜样。这种榜样有现实生活中的，有历史上的，也有文艺作品中的艺术形象。 ... ?有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助 ?成吉思汗--那时的欧亚大陆是谁说了算??在战神之鞭的指引下,蒙古铁骑所向披靡,成就了中国历史上版图最大的帝国. 郑成功--是他在荷兰人的手上收回了台湾,使祖国没有分裂出去,我们现在学习的榜样.
朱德(1886-1976)朱德，字玉阶，1886年生于四川仪陇县一个农家。20岁时到 成都考取了高等师范，毕业后回县城当了体育教员,后考入云南讲武堂，在讲武 堂中，朱德参加了反清革命的同盟会，参加了辛亥革命。1921年，朱德主动离 开月收入大洋数以千计的军界，外出学习。1925年，朱德又入莫斯科共产主义 劳动大学1926年朱德回国后，利用旧关系到川军、滇军中动员北伐，并秘密 做共产党的工作。1927年南昌起义时，朱德率领滇军教育团一部参加，任第九 军副军长。起义军南征潮汕失败时，他在危境中率领“铁军”余部近千人进入粤北、湘南，于1928年4月走上井冈山与毛泽东会合，建立了红四军并任军长，成为全国第一支主力红军的最高军事指挥员。 1930年，朱德成为红一方面军总司令，翌年成为中国工农红军总司令。此后几 十年间，“总司令”在党内成为朱德的代称。在红军长征时，他有时也担负具体 作战指挥。 抗战初期，他率八路军总部前往太行山前线。1940年回延安后，因年纪已大， 主要协助毛泽东指挥全局，不过1947年攻克石家庄时他曾亲临前线指挥。 建国后，朱德先后任国家和党的副主席、人大委员长，1955年授十大元帅时为 第一名。 1976年7月，朱德以90岁高龄去世。 彭德怀(1898-1974)原名彭德华，号石穿。湖南省湘潭县人。一九一六年入湘军。一九二二年改名德怀，考入湖南陆军军官讲武堂，毕业后在湘军任营长、团长。参加了北伐战争。一九二八年加入中国共产党，同年参加领导平江起义。 土地革命战争时期，组建中国工农红军第五军，任军长兼第13师师长，抗日战争时期，任中共中央军委委员，八路军副总指挥（后改称第十八集团军，任副 总司令员），中共北方局书记，中共第七届中央政治局委员，中央革命军事委 员会副主席兼总参谋长。解放战争时期，任西北野战军司令员（后为第一野战军）兼政治委员，一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 是第一、二届国防委员会副主席，中共第六、七、八届中央政治局委员。抗美 援朝中国志愿军元勋。 刘伯承(1892-1986)四川省开县人。一九一二年考入重庆军政府将校学堂。一九 一四年加入孙中山领导的中华革命党。在护国、护法战争中，任连长、旅参谋长、团长。一九二六年加入中国共产党。北伐战争时期，任国民革命军四川各 路总指挥、暂编第十五军军长。一九二七年参加领导南昌起义，任中共前敌委 员会参谋长。后留学苏联。一抗日战争时期，任八路军一二九师师长。 九三0年回国。土地革命战争时期，任中共中央长江局军委书记解放战争时期，任晋冀鲁豫军区司令员，中原军区司令员，第二野战军司令员，南京市军事管 制委员会主任、南京市市长。中华人民共和国成立后，任中共中央西南局第二 书记，西南军政委员会主席，中国人民解放军军事学院院长兼政治委员，人民
爱因斯坦给我们的启示 作者：谭韵 来源：《师资建设》 2009年第3期 爱因斯坦在欧洲度过了青壮年，晚年定居美国，他只是在中年时出访过其他一些地方。43岁那年，爱因斯坦携他 的第二位妻子到过东方。在这次远行中，他们到了上海和香港。诸如此类的接触有助于唤醒爱因斯坦对孔夫子学说持 久的钦佩。尽管爱因斯坦与其他文化的直接接触有限，却一生都强烈的希望全世界各国人民和谐共存。他的一生是属 于全人类的，他的精神也为全人类所共勉。如果说，爱因斯坦坎坷而光辉的一生能给我们广大的教师朋友以启示，那 就是：学习至关重要。 爱因斯坦的一生是学习、思考与创造的一生。从爱因斯坦身上，我们深刻的感悟到他对学习的执著与热爱，而他 的成功正是来源于他的刻苦学习。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，开始并对科学发生兴趣。12岁时，他又自 学欧几里德几何。这两件事，对他以后的发展道路产生了极大的影响。除此之外，他还阅读其他人的著作，并对哲学 发生兴趣，13岁就开始读康德的书。1898年，爱因斯坦在苏黎世工业大学读书时，在信中曾说：唯一使我坚持下来，唯一使我免于绝望的，就是我自始至终一直在自己力所能及的范围内竭尽全力，从没有荒废任何时间，日复一日，年 复一年，除了读书之乐外，我从不允许自己把一分一秒浪费在娱乐消遣上。由此可见，爱因斯坦在苏黎世工业大学学 习期间，几乎把所有的时间都用在学习上，而不去追求什么娱乐消遣活动。 在以后的研究与创造中，他也是不断学习、吸收别人的知识，才有了自己的创造成果。比如在狭义相对论中，爱 因斯坦提出了著名的质能公式，而这个公式完全是从学习牛顿的万有引力公式推出的，其中的思想则来源于他对麦克 斯韦电磁理论的学习。在广义相对论中，爱因斯坦提出了著名的空间弯曲论，而空间弯曲的思想则来源于对非欧几何 的学习。根据空间弯曲的思想，爱因斯坦提出了静态宇宙模型，俄国学者弗里德曼通过计算认为宇宙不可能是静态的。哈勃通过观测发现，大部分星系的光谱都发生了红位移，距离越远的星系红移量越大。最终爱因斯坦在不断的学习之 后承认，引进“宇宙学常数”是他一生最大的失误。 也许有人要说，爱因斯坦是站在巨人的肩膀上，所以站得更高、看得更远。但我要说，哪一个巨人不是站在巨人 的肩膀上，前提是你得要有爬上巨人肩膀的能力。靠什么？靠学习！学习的过程就是攀爬的过程，要在巨人肩上站得稳，就得有扎实的下盘功夫，这就是基础，就是学习的功力，正如爱因斯坦很早就总结了的一个关于成功的公式： W=X+Y+z（成功=刻苦学习+正确的方法+少说废话）。倘若我们的教师想提高自己的知识素养、提高自己的教学能力，想要成为名师，那么就学习爱因斯坦，什么都不要说了，就去刻苦的学习吧。 我现在时时刻刻都感到学习的紧迫。从研究生毕业，在学校做了一段时间的教师，自己所学的知识也觉得自我感 觉还好，进入师资建设编辑部以来，却真真切切的感受到知识不够用。比如说要写关于教师知识力、校长领导力等等 的文章，我就必须首先对此有必要的了解。然而，这些都是我从来没有接触过的，怎么办？我只能学习，从头开始， 读书、思考、总结。因此，时间就不够用了。然而，正如那句俗话所说，痛并快乐着。因为学习，我的生活是充实的，我的思想是丰富的。思想可以把天堂变成地狱，也能把地狱变为天堂。我的学习与思想真的将生活造就成了我成长的 乐园。然而，当我阅读《爱因斯坦传》，却发现爱因斯坦之所以伟大，他所经历的学习历程也是极富难度和艰辛的， 与此相比，自己的学习只能算小打小闹，我无法追赶伟人的脚步，只能反观自身，踏踏实实，努力、努力、再努力。 所以，我非常不能理解，为什么有的教师会觉得学习是累赘，为什么会有感到自己的知识已经够用了的无知。知 识经济时代瞬息万变，知识更新速度不断加快．要把这么多新知识及时传授给学生，还要把握住中国传统文化的精髓，绝不是一段时间的学习就能解决问题的，必须不断的学习、吸取新的东西为自己所用，在思考中形成自己的教学技巧 和风格，用新颖的教学理论武装头脑，使自己的学科知识时刻走在时代的前列。在这一点上，我们的教师不妨学学爱 因斯坦，继承他矢志不渝的学习精神，我们这个社会有这么多的名师，也有许多知名的教育学家前辈，为什么不可以 向他们学习，多吸取他们的经验，正所谓站在巨人的肩膀上，我们的教师就要努力爬上这些教育界巨人的肩膀，从更 高的起点出发，把我们教育事业的发展推动得更高更远。 作为科学界的泰斗人物，爱因斯坦无疑是光辉的，当我们审视21世纪中国的发展前景时，我们真的希望中国能有人向爱因斯坦看齐，甚至超越爱因斯坦，取得辉煌的科学成就。值得庆幸的是，我们的政府高度重视知识经济和创新 人才的培养，胡主席在多次场合都倡导要发展知识经济和知识资本人才，因此，我们的广大教师所要做的就是向爱因 斯坦学习，努力提高的自己的知识资本。
1在学习中，我认识了许多伟人。有以“风筝实验”而闻名于世的富兰克林，不被厄运打垮的谈迁，“炸药大王”诺贝尔……他们值得我学习，同时也给了我们启示。富兰克林做的“风筝实验”大家都知道吧？他为什么要冒着有一点闪失就会身败名裂、又可能会被闪电击中的险去做这个实验呢？因为，富兰克林要证实自己的理论是对的，所以他才会去冒险。富兰克林这种不怕艰险，大胆证明的精神带给我了启示，在学习、生活中也应该学习这样的精神。翔实可信的明朝编年史——《国榷》大家都应该很熟悉。那么大家了不了解它的作者——谈迁。谈迁生于明末清初，从小就立志写一本翔实可信的明朝编年史。就在他经过了二十多年的努力，六次修改，终于完成了一步四百多万字的《国榷》。但就在即将付印前，《国榷》原稿被偷走了。谈迁并没有被这件事给打倒，他亲自到北京去搜集前朝的逸闻，到郊外查看前朝的遗迹……又经过了几年的不懈努力，终于完成了一本更加翔实、精彩的《国榷》。在人生的道路上，难免会有崎岖和坎坷，只要有坚定的信念，希望之光就会驱散绝望之云。炸药大王诺贝尔，为了研究炸药，付出了极大的代价。在巨响当中，不光他的实验室化为了灰烬，而且他的弟弟被炸死，父亲被炸残疾，自己还搞得伤痕累累。可是他并没有放弃，反而更加奋发图强，研究炸药，最后终于研究出了威力巨大且安全的炸药。他这种坚持不懈、锲而不舍的精神难道不值得我们学习？在生活中遇到难题，在做作业时遇到难题不就需要这种精神启示吗？古今中外的名人伟人都会为我们带来意想不到的启示，按照这些启示去不断探索、发现，就一定会走上成功的道路。 2偶有一天，发现父亲的书架上摆放着一本《毛泽东全传》，抑制不住好奇的心，便抢先借来读。说起一代伟人毛主席，可谓是既陌生又熟悉。说它熟悉，是因为从小到大，看着他的画像长大；小的时候，两家一个厨房，隔壁张奶奶的屋子上方挂着一幅巨大的毛主席像，每每从他的门前经过，都会不自觉地瞟一眼那画像，端庄而又不失神秘，慈祥而又不失威严。说它陌生，是因为未曾亲见，仅仅只是在北京的人民大会堂瞻仰过他的遗像。不仅如此，小时候听来的伟人的故事也只是三言两语，只听说他结过三次婚，只知道响应毛主席的号召，知识青年到农村去。尽管听过太多烩炙人口的纪念毛主席的歌曲，但关于他的事迹，真的是知之甚少。今天，手捧着这样一本人物传记，心情是复杂的，渴望着从中去了解一代伟人的成长足迹，或许还有更多更多的鲜为人知的内幕。这本书是由时代文艺出版社
名人故事和启发 篇一：伟人带给我们的启示 伟人给我的启示 我曾经读过许多伟人的故事，从他们的身上学到了很多知识，最值得我学习 的是著名的科学家——钱学森。 钱学森，出生于中国浙江省杭州市人。一九一一年十二月十一日出生，是我 国着名的核物理学家，是我国航天事业和两弹一星的奠基人之一。钱学森曾留学 美国，并获得博士学位，中华人民共和国成立后，他不顾美国的阻挠，怀着一颗 爱国之心，历尽艰辛，回到祖国。 回国后，在非常艰苦的条件下，带领科技人员研究出了：原子弹、氢弹和火 箭，使我们的卫星上天，为我国航天事业做出巨大贡献。我要学习钱学森爷爷的 爱国的热情。他当初不顾国外的高薪挽留和阻挠，毅然回国；我要学习钱学森爷 爷勇于克服困难的精神，他回国后的生活环境和工作环境极其恶劣，但是钱爷爷
克服一个又一个的困难，突破了层层阻力，使“两弹一星”的研究工作顺利开展； 我要学习钱学森爷爷艰苦奋斗，持有远大抱复的决心和信心，当初由于国庆和工 作条件不完全的具备“两弹一星”研究工作，他带领相关技术人员进行技术攻关 和设备改造，突破一个有一个的节点，他怀着一定要研究出“两弹一星”的决心 和为祖国的争光的理想，创造了许多让世人惊叹的奇迹，是原子弹，氢弹成功试 爆，卫星顺利升天。 钱爷爷，您是我学习的榜样！虽然您离开我们，可是您的无私地奉献和爱 国热情。永远激励着我，使我在今后的学习和生活当中不畏任何困难，永远前进！ 伟人给我的启示 这几天，我们学了很多关于伟人的故事，最值得我学习的是周恩来总理的 故事。 1946年1月，周恩来同志从延安乘飞机去重庆。同行的还有叶挺的女儿小 扬眉，她才11岁。飞机在飞行中遇到一股强烈的寒流，机翼和
梦想与坚持 ---马云经历给我的启示 美国的哈佛大学曾经做过一个耗时25年的测验。那一年，一群意气风发的大学生从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的事业人生。他们的智力、学历、面临的环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛大学进行一次试验，对他们进行了一次关于人生目标的调查。25年的时间里，哈佛大学一直在对这群学生的发展进行跟踪调查。最后结果是这样的：3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会，在所有的抱怨中，一个共同的主题是世界“不肯给他们机会”。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要前进，而另一些人则不清楚或不很清楚。目标清晰，长期坚持，最终获得成功—马云就是这样的创业者。由此可见，做出清晰的职业规划，并为之坚持奋斗的重要性。 马云是阿里巴巴创始人，被称为“创业教父”。曾经的创业艰辛、近日的荣耀辉煌，使得这位卓越企业家身上有散发不完的光环在萦绕。下面让我简单解说一下他的人生经历： 求学时代：马云初中考高中考了两次，历经三次高考才勉强被杭州师范学院以专科生录取。在他第三次参加高考前，他的老师说：“你要是考上的话，我的名字倒过来写。”
短暂做教师：大学毕业后，马云在杭州电子工业学院教英语，1991年和朋友成立海博翻译社。结果第一个月收入700元，房租2000元，遭到一致讥讽。在大家动摇的时候，马云坚信：只要做下去，一定有前景。他一个人背着个大麻袋到义乌、广州去进货，翻译社开始卖礼品、鲜花，以最原始的小商品买卖来维持运转。如今，正如马云当年所愿，海博已经成为杭州乃至浙江省最大的翻译社。 开始创业：1994年底，马云首次听说互联网；1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。此时，刚刚步入而立之年的马云已经是杭州十大杰出青年教师，校长还许诺他外办主任的位臵。但是，特立独行的马云挥挥手，放弃了在学校的一切地位、身份和待遇，毅然下海。1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的“海博网络”公司就这样开张了，成为中国最早的互联网公司之一。不到3年，马云就轻轻松松赚了500万元利润，并在国内打开了知名度。 再度创业：1999年3月，马云正式辞去公职，和他的团队回杭州，以50万元人民币开始了新一轮创业，开发阿里巴巴网站，最终阿里巴巴集团取得了成功。 求学时代的马云经历了三次高考失利，却依然没有放弃。距离自己经历的高考已经一年了，考前的咬牙坚持、考场上的紧张不安、考后的忐忑已经考试成绩出来后的绝望，这些情绪仍然还在心中。高考文综的
历史名人故事及其启示 历史名人故事及其启示篇一：陶侃励志 陶侃是东晋人，在广州做官当时的广州地区，生产落后，人口不多。陶侃在那里没有多少公事可办，生活很清闲。但陶侃是一个有雄心壮志的人，他为了锻炼身体和磨练意志，就叫人将一百多块砖放在院子里。每天一早，陶侃就把砖搬运到外面去，到了晚上，又把砖搬进屋子里。天天如此，从不间断。 家里人觉得奇怪，就问陶侃为什么要这样做。陶侃回答：“我将来是要报效国家做大事的，如果生活过于舒适，将来怎么能担当重任，为国家效力呢?”过了几年，陶侃终于被调回中原，被皇帝重用。陶侃回到中原以后，尽管公务繁忙，可是在广州养成的搬砖习惯一直没有放弃，以此来磨练自己的意志。他常对人说：“大禹是圣人，还十分珍惜时间。至于普通人则更应该珍惜分分秒秒，怎么能够天天玩乐?活着的时候对人没有益处，死了也不被后人记起，这是自己毁灭自己啊!” 【故事启迪】陶侃的故事告诉我们，一个人要胸成大志，珍惜时间，严格要求自己，才能有所作为。年轻人不应该放弃理想，其实每个人心中都有好多愿望，这些就是生活的动力。但是，愿望的实现不是想想就能实现的，需要为之付出、为之奋斗才能实现。因此，青少年都应该珍惜时间，朝着自己的愿望努力，争取在不久的将来实现它、拥有它。
历史名人故事及其启示篇二：陈蕃立志 东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事，自己住的屋子又乱又脏，却从来不收拾。他父亲的朋友薛勤见状批评他：“你怎么不打扫一下房间，客人来了看到这么脏乱多不好啊!”陈蕃回答：“我是做大事的人，怎么能做这个呢?”薛勤当即反问：“你连一间屋子都收拾不好，你能做出什么大事呢?”陈蕃顿时不知道如何回答了。 【故事启迪】小是大的基础，大是小的积累，一切从小事做起，才能成就大业。这就启示年轻人要注重细节的积累，今天的一点变化，明天的一点努力，后天的一点学习，这样不断地日积月累，到了一定的程度，达到一个临界点，你的质量就会发生变化，就会与其他的人拉开差距，这种差距，就是你经过努力达到一个临界点所取得的成果。当细节积累到一定的临界点，就发生了突变，突变常常是在不知不觉中发生的，这个不知不觉就是量的积累。 其实，无论是学习还是以后的事业，我们都应该从小事去做起，从“扫一屋”开始，将来才能有机会“扫天下”。 历史名人故事及其启示篇三：从小立志的徐霞客 徐霞客6岁去私塾读书，他天资聪明，最喜爱读游记，经常能在父亲的书柜里找到许多好看的书，便废寝忘食地读。 有一天，徐霞客从书中看到别人游历五湖四海的事迹之后，不以为然地说：“哈哈，男子汉大丈夫就应该早晨面对大海，晚上面对苍松。游八州，登五岳，有什么值得夸耀的。哼，我以后不但要涉足九州，亲登五岳，还要去游历海外呢!”
伟人的启示读后感 明代著名医药学家李时珍，他在行医的过程中发现过去有许多医书有差错，他认为作者没有亲自对药物进行认真观察。他为了编写一部可靠的医书，四处行走，采药寻访，向有经验的农民、猎户、樵夫等人请教，纠正前人书上的错误记载，完成了著名的《本草纲目》给后人留下了宝贵的医药资料。清朝画家郑板桥他的画活灵活现，栩栩如生，他的诗清新明快。而字却软弱无力。 《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语，也没有精彩的情节，但是它用质朴的语言和简洁的故事情节讲述了一个不深奥却非常有意义的道理。文章主要内容讲述的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在离可以钓鲈鱼2小时前钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯将鲈鱼放生的小詹姆斯终于把鱼放回到湖里。 你走的那几天下着蒙蒙的细雨，仿佛你在天上看着我们哭泣而哭泣。三年后的一天—现在的我。看着墓碑你，你那张黑白的照片时，我的泪水仍然在眼眶了打转，在天堂的你是否已经到达了天蓝色的彼岸，你是否已经纵身跳进海里，忘掉了我们，忘掉了你最疼爱的外孙女，爷爷，你已经骗过我一次了，你还要忘掉我们吗?爷爷，你不遵守约定，我们还许下了好多的约定都还没实现，到达天蓝色的色的彼岸
后，你也不可以再忘记，时间永远冲淡不了真情! 千年伟人马克思对我们有何启示? 读完《钓鱼的启示》后，我的耳边又响起了这么一句话：“看，这个人又乱扔垃圾了!”每当这样的声音响起，你是袖手旁观，还是上前制止那个人?我相信大多数人选择的是前者，理由是有许多的，可是，我们应该这样做吗? 马克思是一个思想巨人，他的思想就是解放全人类。注意是全人类，不是中国人理解的的解放劳动人民，也不是苏联人理解的解放无产阶级。马克思的名言：“无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己”。马克思是一个学者不是一个革命家。他认为资本主义制度只能消亡而不能消灭。而中国和苏联正是消灭了封建主义和资本主义。所以在中国和苏联。其实根本就没有建立真正意义上的社会主义。其本质还是封建主义和资本主义。 由于中国和苏联的原因，世界上大多数人认为马克思主义是一种独裁政治而不如资本主义的民主政治。其实都是误解，马克思的社会主义根本就不是这样，首先社会主义得有强大的经济基础。没有这一点就没有社会主义。 二十多年后的一通电话彻底打破了阿米尔宁静的生活。为了赎罪，他再度踏上了久违的故乡，却发现当初那个人自己使唤的仆人哈桑竟是自己同父异母的弟弟。时间是不等人的，现实是难过的。哈桑早已离开了人世，留下的只有一个
名人的励志故事以及启发 导读：本文是关于名人的励志故事以及启发，希望能帮助到您！ 我们在看那些关于名人的励志故事时，总会有所启发，那么名人的励志故事以及启发都有哪些呢?一起来看看吧。 名人的励志故事以及启发：成龙每天都出汗 成龙在8岁时就进入了香港的电影圈，经过40多年的打拼，如今已是扬名国际的巨星。已经到了知天命之年的成龙，身材依然健硕，身姿依然飒爽。他的养生秘诀就是“坚持运动，每天出汗”。 自20xx年以来，成龙每天早晨都会穿上塑胶运动衣，用橡皮筋扎紧颈部、手腕和脚踝，和助手一起在居住处或者下榻处周围跑步30分钟以上，如果地方太挤，就会驾车到较远的山下或者海边进行。每次跑步大量出汗后，必然喝1升左右的果汁和1升的纯水。之后再进行30分钟～45分钟的拳脚功夫练习，通常是练“埋桩”。 成龙说：“一个人工作认真就会忘记其他生活烦恼，心境就会开朗，饮食消化就会正常，因为拍动作电影是我的所长，也是我的生命至爱，所以我每日坚持运动，其实也是为了使自己保持最佳工作状态。电影拍摄过程中，基本上每天都有足够甚至更多的运动量，但无片可拍的空闲期，以及电影的后期制作期，则‘坐’着工作比较多，这时一定坚持每天运动，不可偷懒。” 名人的励志故事以及启发：施特劳斯的妙计 施特劳斯是奥地利也是享誉世界的音乐大师。 有一次，他带着交响乐团到美国去演出，施特劳斯的音乐才华很快征
服了所有的听众。首场演出结束以后，如痴如醉的听众高呼着他的名字，用一浪高过一浪的掌声阻止乐团退场，为了满足听众的兴致，施特劳斯不得不和乐队成员们继续演出。直到半夜时分，听众才尽兴。 首场演出便取得了如此巨大的成功，施特劳斯自然十分高兴，但他同时又想到：如果这样下去，队员们的身体怎么能吃得消呢? 为了找到一个既能让乐队顺利退场，又不让听众扫兴的万全之策，施特劳斯躺在床上思考良久，最终想出来一个“妙计”。 第二天演出前，施特劳斯向乐队成员交代了一番。在演出的过程中，他在每一个小节的过渡阶段暗示两名乐手起身退场。沉浸在美妙乐声中的听众以为这是演奏内容的需要，也都没有在意，于是演奏继续。乐手们在施特劳斯的暗示下一个接一个退场。等到演出结束时，最后一名乐手起身退场，施特劳斯也转身向观众深鞠躬，慢慢地走下场去。这时，听众们方才醒悟过来，可是大幕已经落下了，听众只好在报以热烈的掌声后散去。 其实，同样的问题，同样的环境，同样的困惑，换一种方法去思考，柳暗花明的惊喜就会展现在你的面前。 名人的励志故事以及启发：把理想推远一点 比尔·拉福是美国当代著名的企业家。 比尔从商的志向来自于父亲，他的父亲在商界摸爬滚打多年，却始终没有取得什么骄人的成绩。受父亲影响，比尔从小就立志要做一位成功的商人，更何况他的父亲也认为机敏果断、敢于创新的他，非常具有从商天赋，所以一直鼓励他去读经济或商贸类的大学。 让父亲没想到的是，比尔高中毕业后，却来到麻省理工学院学习工科中最基础最普通的机械制造专业。比尔的父亲生气地指责他：“你一定是忘记了自己的理想!要知道，你并不想做一名出色的工人，而是要做一位成功
名人名言给我的启示 名人名言给我的启示 本文作者：汪桂芳网原创投稿 名人名言给我的启示 语言是一门艺术，它具有着非同凡响的力量。它可以鼓舞人们前进的斗志，亦可以将人带入如诗如梦的场景，抑或是有些人的精神支柱。 ——题记 从小我们就阅读着大千世界的书，在书中有着多姿多彩的名人名言。它凝聚着千姿百态的力量，给了我莫多的启示。 一分耕耘一分收获 “一分耕耘一分收获”。想必大家对此都不陌生。不知你们是否发现：生活就是如此，付出多少就会收获多少。比如：发明大王“爱迪生”，它是举世瞩目的天才，为人类创造了“光明”。你可曾想过他付出的有多少吗？他是一个残疾人，双耳失聪，对外界的声音完全感知不到。可就是因为这个残疾人的付出与努力，换来了人生的精彩。“一分耕耘一分收获”。 在我们学习中，我们也做了很多努力。然而比起我们的收获来，很多人会觉得二者构不成等量关系。试问：你们真的尽力了吗？当你真正尽力之时，二者自成等量。所以，在人生的旅途中，我们要想收获更多就得付出更多。一分耕耘一分收获。 失败乃成功之母 “失败乃成功之母”。对于这句话，我同样要举“爱迪生”。他发明了一项造福于世界的工具——电灯。在他发明电灯的过程中，他失败过多少次？当很多人都认为这项一而再再而三失败的“电灯”不可能问鼎于世，他仍然坚持不懈，在失败之中，一次次地总结经验。终于在第999次失败之后，有了第1000次的成功。电灯终于在人们惊讶的眼神中问鼎于世。 在生活中，我们尝尝会遇到各种各样的挫折，遇见各种各样的荆棘，但只要我们树立“失败乃成功之母”的思想，相信光明始终会来临的，挫折将会成为过去。一次失败不要紧，我们只需要总结经验，越挫越勇，坚信“失败乃成功之母”。 星星·蜡烛·小草
伟人事迹对当代大学生的影响 在大二下学期，我们学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，通过几节课的学习，使我对“毛泽东思想”有了更多的心得与体会。我们学习了各个时期国家领导人的生平简介及其主要思想，其中，最使我印象深莫过于毛泽东的视频。 伟人对我们的启示永远都是那么的巨大，对伟人对当代大学生的影响我就以毛泽东来简单叙述。一直以来，毛泽东思想已深深地根植于中华大地，他的事迹更是渗透到中国人民的日常谈吐之中。大学生群体是社会主义事业的接班人，中国的希望寄托在当代大学生的身上。大学生学习毛泽东思想及了解他的事迹，对我们当代大学生有重大的意义。下面我们一起来简单了解一下毛泽东的一些事迹以及我自己觉得它对我们现代大学生的影响。 一、立志与专注 毛泽东在幼时离开家乡求学之际就曾经改写了一首诗夹在父亲经常看的账簿里：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。古语云：性格决定命运，气度影响格局。毛泽东有一种永远不服输的性格，而且拥有横扫千军如卷席的气度气概。在这里给我映像最深的是我们每一个人都应该有一个自己的志向，我们小时候老师经常问我们“小朋友们，长大了你们的理想是什么”，但又有多少人能够真正的理解理想是什么呢。我坚定的认为，性格与立志有着非常重要的关系，什么时候立志我认为都不晚。有些
人说，35岁之前如果一个人仍然没有在一个圈子里拥有一定的人脉，没有取得一个事业上的基础，那就没有希望了。其实这个观点我是不赞同的，我认为一个人的立志和做一件事情是否能够矢志不移的去做，跟他的年龄没有太大的关系，而是和他的个性和当时的环境有着必然的联系，一个永不服输的人在加上拥有一个好的志向基本就成功了一半，就好比战略与战术的关系一样。战略是做正确的事，战术是正确的做事。明确了自己做的事情是正确的事情，如果没有成功说明自己的战术有问题，没有正确的去做这件事情，只要能够在细节上不断的更正自己的错误，不断的完善自己做事情的方式方法，就一定可以取得成功。爬山的人不一定非要爬到山顶才可以看到日出，爬到半山腰一样是一种境界。这都是现代大学生的应当去领悟的东西啊！二、善于将自己的所知所学分享发布 经统计，毛泽东在八年的抗战过程中，书写了500多万字的抗战及社会形势分析的指挥型文字。告诫我们出去工作为工作奋斗时当自己有非常好的想法的时候，可以通过各种渠道说出来。你不说别人怎么知道你要干什么，还说别人不理解你。我看是活该！对一些具有指导意义的战略思想，可以在公司或者战略层会议中进行研讨。对于比较好的战略思想需要通过人力资源部门传达下去。领导者要审时度势的对当前企业及行业存在的问题及企业的发展机会与远景等发表自己的意见，从思想和方向上指明公司发展的未来。这样你做任何决策时都可以得到很大的理解。你有了一个和外界进行沟通的渠道。毛泽东是一个天才的诗人和文学家。毛泽东在少年时代就开始对社会上的
名人励志故事及感悟人生启迪智慧导读：本文是关于名人励志故事及感悟人生启迪智慧，希望能帮助到您！ 能让你终生受益的哲理小故事，喜欢就收藏吧! 一、我是陈阿土 陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。 国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。 早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNINGSIR!” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢?在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓?” 于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土!” 如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOODMORNINGSIR!”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土!” 但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOODMORNINGSIR!是什么意思，导游告诉了他，天啊!!真是丢脸死了。 陈阿土反复练习“GOODMORNINGSIR!这个词，以便能体面地应对服务生。 又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNINGSIR!” 与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土!”
心得：人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强者。 二、饺子皮尖 有个富家子弟特别爱吃饺子，每天都要吃。但他又特别刁，只吃馅，两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。 好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母急怒中相继病逝。这下他身无分文，又不好意思要饭。邻居家大嫂非常好，每餐给他吃一碗面糊糊。他则发奋读书，三年后考取官位回来，一定要感谢邻居大嫂。 大嫂对他讲：不要感谢我。我没有给你什么，都是我收集的当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好凡麻袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就又还给你了。 大官思考良久，良久。 有一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。人与人之间的不同，是在于业余时间怎么渡过。时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。白天图生存，晚上求发展，这是二十一世纪对人才的要求。 三、要求 有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
伟人给我们的思考和启迪 张文斌写于2016年10月10日各位老师、同学们： 国庆长假归来，我们又汇聚在这庄严的国旗下，在这众志成城、国泰民安的日子里，我献给大家的演讲题目是————<<伟人给我们的思考和启迪>>。 先提问一个问题:在中国近现代历史进程中，有四位伟人，影响并改变了中华民族的历史。 你们猜一下，这四位伟人应该是谁？为什么？(师生互动) 答案——他们分别是孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平。 孙中山先生倡导了三民主义，推翻了封建帝制，开启了中华民国的新篇章；毛泽东主席创建了工农红军，缔造了新中国，提出了为人民服务的政府宗旨; 周恩来总理奠定了五项和平共处世界外交纲领，粉碎了外国列强对新中国的枷锁，饮誉世界；邓小平书记提出了改革开放政策，中国人民由贫穷走向了富裕。 老师们、同学们： 他们的作用集中体现了：让民族独立，让国家崛起，让民族秩序平等，让老百姓生活富裕。 这四位伟人均可谓：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的典范和先贤。国庆归来，重提伟人，有着历史和现实的重大价值和意义。 今天，我先给大家讲一个关于周总理的故事。 1976年1月，总理去世，数十万民众，长街十里送总理。德望之高，“前无古人，后无来者”。时任联合国秘书长瓦尔德·海姆将军当日下令：“降联合国国旗和中国国旗半旗向伟人致哀！收起其他国家的国旗，放在抽屉里。”结果，许多国家驻联合国大使，提出严肃的抗议，理由是：我们国家的元首也去世过，为什么没有享受过这样尊贵的礼遇？
许多大使在美国的唆使下，排着方阵集体抗议，将军的秘书非常慌张的告诉了这一恶劣的消息。将军不屑的说：“让他们等我一分钟。”到达现场，将军说：“作出这一决定是我的主张，我之所以降半旗向周先生致哀，是基于以下两个原因：第一，中国的人民币不计其数，但作为一个大国的总理，死后没有一分钱的存款，没有一件完整的衣服。第二，中国是世界上人口最多的国家，但作为大国的总理，没有一个亲生的子女，周先生把自己的一切都献给了他的国家和人民，其功德和功勋可昭日月！对比一下，如果你们的元首，具有其中一条，即可享受这种殊荣，诸位，想想吧！” 这些大使们想一想自己的国家元首，要么妻妾成群，要么家财万贯，都不符合条件，就像泄了气的皮球溜走了，闹剧和风波迅速结束。瓦尔德·海姆将军用讽刺的口吻说：大使们，要明辨是非，坚守真理，不要感情用事！” 老师们，同学们： 这就是世界上最经典、最著名、最精彩的一分钟演讲，是将军演讲的好，还是我们周恩来总理做的好?(两者都好，这是不言而喻的。） 国庆回来，我们集会在这里。我诚挚地希望：大家能够像周恩来总理那样，树立“为中华之崛起而读书”的壮志；像孙中山那样，拥有“天下为公”的思想和价值观；像毛泽东主席那样，培养出“自信人生二百年，会当击水三千里”的豪迈情怀，以及运筹帷幄决胜千里的大智慧；像邓小平书记那样，坚持“改革开放”的政策，坚持“发展才是硬道理”的治国理念。 我更希望博文校区这两千多名学子中，能够培养出伟大的英才，那将是学校之幸，民族之幸，国家之幸！
大道之行也，天下为公 ——马克思学生时代的成长轨迹给我们的人生启示在人类灿烂辉煌的文明史中，有这样一个弄潮儿，他虽然身处浪潮之中，却用自己的一生的拼搏奋斗，使得历史的长河为之改道。他，就是全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人、伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家马克思先生。 马克思的一生既充满了危险与曲折，也包含了奋斗与辉煌。而马克思学生时代的成长轨迹就彰显了其出类拔萃的一面。 历史的车轮倒退到1835年。这一年的夏天，17岁的马克思即将中学毕业，这时他写的一篇作文引起了他的老师的注意。文中有几段这样写道：“如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不能成为真正的完人和伟人。”“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲，那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。” 这一篇气势磅礴的文章就是以后成为无数青年为人类拼搏奋斗的指南——《青年在选择职业时的考虑》。马克思在这一篇文章中就向我们展示了一段真正具有意义的人生应该有哪些追求。如果一个人只是追求个人的功名利禄，那么他的人生未免过于肤浅，而致力于可以造福全人类的工作才可以称得上是伟大。 在中学毕业后，马克思进入了波恩大学去学习法律。他本来希望在这里能够认真地学习专业，谁知道，受当时社会环境的影响，波恩大学已经没有良好的学习气氛。于是在1836年，马克思转入柏林大学学习。 柏林大学在当时不仅学习气氛浓厚，而且学术方面在思想学术领域都处领先地位。马克思在柏林大学学习过程中，加入了“青年黑格尔派”，积极参与他们的活动，这使他更多地吸收了该派的民主思想成份，加强了对世界的认识，增强了改造世界的信心，为他以后的思想发展、理论建树奠定了基础。 在柏林大学的学习过程中马克思吸收到了当时普鲁士最先进的思想，这些对于他的思想起到了十分关键的作用。而学生时代他对自己的严格要求则成为了他今后严谨治学的保障。 在马克思学生时代的成长中我们就可以看到许多闪光点，这些也在方方面面给予我们深刻的启迪。 一、树立崇高的理想信念，奉献社会的职业观和价值观 在《青年在选择职业时的考虑》中，马克思指出在选择职业时犯类似于只注重个人的功名利禄这样的错误是因为没有衡量那份职业的重大责任，只是在远处观察它，而远处观察是靠不住的。进而他指出了要把眼光放到使我们丧失理智的地方，即“如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部份量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，那时我们就应该选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。”那么我们应该如何规划自己的人生以及如何选择自己的职业呢马克思告诉我们，应该“选择一种使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动的职业。”这是选择职业的正确的心态，也可以作为我们的一个准绳。
《一句名言给我的启示》教案 设计理念： 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭！ 学情分析： 五年级下学期大部分学生已经能够读懂写作要求，自己分析写作要求，能从中抓住重点，从而筛选写作内容。对于本次习作内容格言已悉知，一般学生都能随口说出一两句格言，但通过事例表现自己喜欢的格言给自己的教育这样的作文学生还很少接触。 教学目标： 1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣。 2、选择自己最喜欢的一则格言，通过具体的事件来体现这则格言对自己的启发和教育。 3、训练学生合理安排详写和略写的内容。 4、修改自己的习作，提高修改能力。 教学重难点： 通过具体事例体现这则格言给予自己的教育，合理安排详写和略写的内容，既是本次习作的重点又是难点。 课前准备： 一周前布置同学们收集各类名人名言。 教学过程： 一、讲故事，创设情境导入 1、美国乡村的一个小男孩，在一个偶然的机会听到一个演讲家的演讲，他立刻被这个演讲家精彩的语言，雄辩的口才深深地吸引，于是他立志当一名演讲家。可是他笨拙的外表，破烂的衣服，少了一根食指的左手，特别是他极差的心理素质让他连
续十二次的演讲都是在别人的哄笑声中走下台的。于是，他想到了放弃。而就在这个时候，他读到了一位思想家说过的一句话：“人生没有绝对的成败，除非你不再尝试。”这句话让他如梦初醒。于是他遵循着再试一次的原则开始了不懈的努力，最后他终于取得巨大的成功。他就是美国最有名的人际关系学家、心理学家，被誉为二十世纪的人生导师：代尔·卡耐基。 师：同学们，相信我们在平时的阅读中一定也读到了许多的名人名言吧。你们想过没有，这些名人名言是什么意思呢？这些名人是在什么样的情况下产生这样的想法，这些名言对我们有什么样的启示呢？ 二、启发点拨，读文明理（什么是格言？） 师：读读下面的故事， (一)关于司马迁发愤写《史记》的故事； (二)关于于永正老师让学生自己写名言的故事。 想一想，你从中受到什么启发？（学生阅读后附故事） 生：读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个 性，好像就是他们的真实写照。 生：听到横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，我们就好像看到了刚正不阿的鲁迅；听到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，我们就仿佛看到了忧国忧民的范仲淹；想到学习如逆水行舟，不进则退，勤奋好学的数学家华罗庚仿佛真的出现在我们眼前 师：是呀！这些语言是他们在特殊时期的真实感悟与体验。 生：写出自己的感悟，写出自己对学习、生活的理解，我们自己也能写名言。 师：（适时小结）格言也称名言，在《汉语大词典》中解释为“含有教育意义可作为准则的话。”在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上它简洁而精练。 同学们，名言，确实能给我们的生活、学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来