伟人的启示读后感
明代著名医药学家李时珍，他在行医的过程中发现过去有许多医书有差错，他认为作者没有亲自对药物进行认真观察。他为了编写一部可靠的医书，四处行走，采药寻访，向有经验的农民、猎户、樵夫等人请教，纠正前人书上的错误记载，完成了著名的《本草纲目》给后人留下了宝贵的医药资料。清朝画家郑板桥他的画活灵活现，栩栩如生，他的诗清新明快。而字却软弱无力。
《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语，也没有精彩的情节，但是它用质朴的语言和简洁的故事情节讲述了一个不深奥却非常有意义的道理。文章主要内容讲述的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在离可以钓鲈鱼2小时前钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯将鲈鱼放生的小詹姆斯终于把鱼放回到湖里。
你走的那几天下着蒙蒙的细雨，仿佛你在天上看着我们哭泣而哭泣。三年后的一天—现在的我。看着墓碑你，你那张黑白的照片时，我的泪水仍然在眼眶了打转，在天堂的你是否已经到达了天蓝色的彼岸，你是否已经纵身跳进海里，忘掉了我们，忘掉了你最疼爱的外孙女，爷爷，你已经骗过我一次了，你还要忘掉我们吗?爷爷，你不遵守约定，我们还许下了好多的约定都还没实现，到达天蓝色的色的彼岸
后，你也不可以再忘记，时间永远冲淡不了真情!
千年伟人马克思对我们有何启示?
读完《钓鱼的启示》后，我的耳边又响起了这么一句话：“看，这个人又乱扔垃圾了!”每当这样的声音响起，你是袖手旁观，还是上前制止那个人?我相信大多数人选择的是前者，理由是有许多的，可是，我们应该这样做吗?
马克思是一个思想巨人，他的思想就是解放全人类。注意是全人类，不是中国人理解的的解放劳动人民，也不是苏联人理解的解放无产阶级。马克思的名言：“无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己”。马克思是一个学者不是一个革命家。他认为资本主义制度只能消亡而不能消灭。而中国和苏联正是消灭了封建主义和资本主义。所以在中国和苏联。其实根本就没有建立真正意义上的社会主义。其本质还是封建主义和资本主义。
由于中国和苏联的原因，世界上大多数人认为马克思主义是一种独裁政治而不如资本主义的民主政治。其实都是误解，马克思的社会主义根本就不是这样，首先社会主义得有强大的经济基础。没有这一点就没有社会主义。
二十多年后的一通电话彻底打破了阿米尔宁静的生活。为了赎罪，他再度踏上了久违的故乡，却发现当初那个人自己使唤的仆人哈桑竟是自己同父异母的弟弟。时间是不等人的，现实是难过的。哈桑早已离开了人世，留下的只有一个
孩子——同他一样天真烂漫的索拉博。阿米尔抚养了这个孩子，为已故的兄弟尽最后一点力，也从这个孩子身上得到了精神的解脱。”
马克思是十九世纪的人，但是他预测未来世界的四十多个问题，现在已经证明只有几个是错误的，绝大多数都是对的。马克思的思想的确是人类最宝贵的文化遗产，他就像孔子，亚里士多德等等历史名人一样，几千年才有可能出一个，就连不信马克思主义的美国，在给中学生推荐开出的业余读物中，马克思的书也在其中。而中国现在却很少人读马克思的书，遗憾!
我个人认为马克思不但是千年伟人，有可能是万年伟人或永远的伟人。
“谁都不明白自己死后该做点什么——就像人们不知道自己活着该干什么一样。”小男孩哈里进入了“另一个世界”，顿时迷惘了。
一年的大学生活虽然认识了不少的人，交了几个要好的朋友，同学的评价也还不错，但我却是那么的不自信，并慢慢的走入了一个牢牢封住自己，使心不能自由的圈子.
最后我强烈的衷心的诚恳的建议中国的青年人读一点马克思的书!你一定会受益，而不会后悔的。
通过读《小水的除夕》这本书，小水和同伴们的童年生活给我留下了深刻的印象，也使我不由得想起了我们现代孩
子的生活，物质上虽然应有尽有，但唯独少了他们的那份童趣。我真希望我们这城市的孩子也能有像他们那样的街道，屋舍，天空，田野，河流，道路，禾苗，杂树，狗，羊，鸡……
打那以后，我一次次反省自己：虽然那时我并不是故意要这样做，只是怕回不了家，可是面对诱惑的时候，我心存侥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此?在违背社会公德的时候，总是自我安慰：“就这一次，没关系。”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那我们的社会不就乱套了?人们还能安安稳稳地生活吗?排队，并不是法律强制的规则，却是社会不可缺少的公德。只有每个人都存公德心，我们的生活才会更有秩序、更安全、更方便。
史蒂夫乔布斯传读后感1500字 前段时间忙里偷闲的看了乔布斯传，感触良多。这是我第二次看西方人写的传记（上一本是《邓小平时代》），惊讶于作者的大胆和直白，惊叹于乔布斯生平的事迹，更为苹果公司的波澜壮阔的历程所震撼。 西方人写的传记很直白，几乎没有任何修辞手法，都是xx人说，据xxx回忆，从封面就可以看出来，白底黑字加上乔布斯的大头，孤零零的“steve.jobs”，连那个“传”字都是中文翻译的人加上去的。其实，我觉得传记、新闻、历史等，作者只需要把现实罗列出来就行了，具体是不是丰功至伟，还是遗臭万年，是流芳百世，还是泯灭无闻，自有后人评说。说不定连当代的价值观都不足以评论。 不过看完了乔布斯传，我对乔布斯的好感指数降低了不少。因为以前看到的都是宣传他正面的东西，当全面了解他后才发现，其实这个人也是“一半是天才，一半是魔鬼。” 他不是一个好的伙伴，和他一起创业的沃兹尼亚克最后被他踢出了董事会，并且不让他开发影响苹果的青蛙产品。他不是一个好员工，他不服从董事会管理，中途带走了5个技术骨干另起炉灶开发NeXT 与苹果竞争。他也不是一个好领导，对下属的辱骂讽刺已经超出了大
部分人忍受的限度，以至于他在皮克斯的员工都巴不得他早点离开。他也不是一个好父亲，23岁生下了丽萨，直到晚年才认她。 所谓“瑕不掩瑜”，也正是因为这个怪异桀骜的人，缔造了一个庞大的财富帝国。他开发了第一台普通人使用的电脑，引发了电脑图形界面的应用，创造了《玩具总动员》等数字影像大片，改变了音乐消费方式，提出了“云”概念。他是一个天才，在历史的万神殿里，他的位置就在爱迪生和福特的旁边。 乔布斯的员工都不太喜欢他，因为他太严格粗暴了。但如果在一个心慈面善但平庸无能和一个粗暴但能力非凡的领导间选择的话，可能大部分人都会选择后者。因为后者能为公司赚更多的钱，自己的待遇也就提高了。“一周里，五天的不快乐换得两天的快乐。”这才是真实的生活，无论多愉快的工作都不如自由自在快乐。 09年乔布斯因为胰腺癌扩散需要进行肝脏移植，他当时已经是苹果CEO，用富可敌国来形容他的财富一点都不过分，而且奥巴马刚刚跟他会过面。但是在美国，每个需要肝脏移植的人都需要排队，排队的名字随时可以在网站上查到，无论是谁都不能插队，而且优先考虑肝硬化和肝炎病人，所以他被迫焦急的等待。等到他肝脏移植的时候，癌细胞已经从肝脏扩散到全身了，这加重了乔布斯的病情，直至最后逝世。我看到这里的时候，感触颇多，一个身家上百亿的富豪竟
教师读后感300字(共10篇) 本文是关于教师读后感300字(共10篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 我们又迎来了一年一度的教师节，每分每秒我们都在默默地祝福：祝老师节日快乐！这篇读我们的老师有感希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。 高一年级教师节读后感：读我们的老师有感 一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。 “她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。 那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的?”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。 初中七年级教师节读后感：读教师节的礼物有感 这篇文章的主要意思是文中的赵晓薇和冉冬阳从小就是好朋友,但就是因为一次教师节送老师礼物吵得难解难分。赵晓薇送珍贵的手表，而冉冬阳送的只是普通的贺卡。但是出乎他们意料的是，罗老师在作文课上说：“我要让每位同学在这两节作文课上给我写一封信，对我讲讲你们的心里话、悄悄话，这就是教师节里你们送给我最好的礼物。不是吗?还有什么比真挚的心意更好的礼物呢?” 是啊，我觉得罗老师说的很有道理，俗话说：“千里送鹅毛，礼轻情义重!”难道有什么比真挚的心意的礼物更好呢?我们比的不是谁的钱多，而是学习和品质，只要我们的学习和品质是最好的，那么这就是送给老师的最好、最珍贵的礼物! 暑假里我阅读了一本好书——《感恩老师》这本书中介绍了41个的感恩老师
读乔布斯传有感3篇 有人说，有三个苹果改变了世界，第一个诱-惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，而第三个则在乔布斯的掌控中。下文是小编精心为大家整理的读乔布斯传读书心得，希望对大家有帮助。 读乔布斯传有感篇一 乔布斯这两周逝世了，我这次读的正是他的传记。这本书讲了乔布斯从创业到死去前的许多令人瞠目结舌的精彩创业旅程。苹果、NEXT、皮克斯这些名字在乔布斯的心中就像一座座雄伟的里程碑。它在胜利与失败中不断的超越世界，就让我们一起品读一下他的波澜壮阔的一生吧! 乔布斯的超长之处数不胜数，但他在苛求完美这方面做到了超出常人想象的境界。他在工作上苛求员工一丝不苟，以致产品销量大增，在乔布斯离开和乔布斯重新回到苹果之间，苹果的销量由原来的0%骤然增到220%，说明他在工作上的认真态度。我们还可以从苹果产品的设计看出，乔布斯的完美几乎让全世界在跟着他而改变。它独有的创新方式也是我们可望不可即的境界。他的第二个优点在于会坚持，他在被逐出苹果的时候，创造出了
NEXT和皮克斯，后者成为目前世界上最大的动画公司，前者虽然失败，但是为苹果生存下去铺平了道路。 我们要学习他的近似完美，在生活中，我们干什么事，都要尽力去做，能做好的要做到更好，做不好的也要尽量做好，这样我们才能不断的超越自己，做到更好，我们要自己会的知识，掌握的最好，尽量不出错。 这是所有中文书中给我道理最多的一本乔布斯评传。今天，国内互联网页如火如荼。乔布斯这位总被模仿二从未被超越的硅谷天才，他是我们无法绕过的一颗最闪亮的明星，我们总要总会想可以进入那些新的市场，但是只有会说不，你才能集中精力于那些真正重要的事情。 乔布斯，神一样的传奇。 读乔布斯传有感篇二 今天国内互联网产业如火如荼，很多人小时候的梦想就是：有一天，可以成为像乔布斯、比尔盖茨、拉里佩奇、谢尔盖布林、马克扎克伯格那样引领时代潮流的人。在所有伟大的硅谷创业英雄里，乔布斯是我们无法绕过的一颗最闪亮的明星。 《乔布斯传》主要讲述了从乔布斯青年时期初创苹果、历经漂泊又重返苹果并重新开创以ipod、iphone和ipad为代表的苹果传奇，直至辞去苹果CEO完美谢幕的整个创新历程。读完这本
乔布斯传读后感2000字4篇 篇一：乔布斯传读后感 《史蒂夫·乔布斯传》读后感 读了《乔布斯传》对于他的身世感到莫大的好奇，从一个被领养的孩子到世界闻名的知名人士。感觉他的路并非就像书中所说到的那样。其实要比书中所说的要难上百倍。从小心 中留下了“被遗弃”（虽然乔布斯自己不这么认为，认为是父母遗弃了我，我要过的更好让 他们后悔）的印象，到公司的排挤，再到公司重新的邀请，最后到CEO，成为世界知名人士。一路走来，困难是我们没经历过这些事的人所难以想象的。还好世界创造了乔布斯，让我们的科技足够发展的这么迅速，尤其是在手机，电脑，平板电脑方面。然而世界也或许感觉乔布斯的贡献过大，早早的收回了乔布斯，因病离去。但是，苹果的影响依旧没有下降，有苹果在的地方就有乔布斯的身影。 乔布斯虽然是被遗弃的孩子，但是他对于人的关心还是可以得，虽然有时对于工作的过度苛刻，那是因为他只想让产品更加完美，perfect。对于苹果的logo来说，图灵死于一个 要了一口的毒苹果，况且也是乔布斯心中的偶像，一次作为纪念。下面来说一下主要的产品。 1997年苹果推出iMac，创新的外壳颜色透明设计使得产品大卖，并让苹果度过财政危机。随后苹果又推出Mac OS X操作系统。 2000年科技股泡沫，乔布斯又提出将PC设计成“数字中枢“先进理念，并先后开发出iTunes和iPod，同时也开始在黄金地段开设专卖店并大获成功。随后Apple TV和iTunes Store等一系列产品受到了市场的好评和认可。 2007年6月29日，苹果公司又推出自有设计的iPhone手机，使用iOS系统，随后发布 新一代iPhone 3G以及iPhone 3GS。 2010年6月8日又发布第四代产品iPhone 4，每次上市都引得了世界极大的疯狂和销售 热潮。 除了iPhone系列之外，发布使用iOS系统的iPad平板电脑，这一起先不被众人看好的产品，最后获得了巨大的成功。 产品至于怎么样，我也就没必要说了，大家都懂，苹果的系统还是硬件相比其他的手机来说，可以说高了不只是几米的距离，这要感谢乔布斯的贡献，贡献他对于工作的“过度”苛刻。没有“过度”苛刻，也就没有了perfect。其实就我个人来说，我还是比较喜欢他的一些 商业理念的。例如：和最优秀的人一起工作，鼓励一些奇思妙想等。就像一句话所说的， 五十个普通的员工不如一个优秀的员工。他的一些商业理念其实更加适合我们学习，工作 和
伟人给我的启示 我曾经读过许多伟人的故事，从他们的身上学到了很多知识，最值得我学习的是著名的科学家——钱学森。 钱学森，出生于中国浙江省杭州市人。一九一一年十二月十一日出生，是我国着名的核物理学家，是我国航天事业和两弹一星的奠基人之一。钱学森曾留学美国，并获得博士学位，中华人民共和国成立后，他不顾美国的阻挠，怀着一颗爱国之心，历尽艰辛，回到祖国。 回国后，在非常艰苦的条件下，带领科技人员研究出了：原子弹、氢弹和火箭，使我们的卫星上天，为我国航天事业做出巨大贡献。我要学习钱学森爷爷的爱国的热情。他当初不顾国外的高薪挽留和阻挠，毅然回国；我要学习钱学森爷爷勇于克服困难的精神，他回国后的生活环境和工作环境极其恶劣，但是钱爷爷克服一个又一个的困难，突破了层层阻力，使“两弹一星”的研究工作顺利开展；我要学习钱学森爷爷艰苦奋斗，持有远大抱复的决心和信心，当初由于国庆和工作条件不完全的具备“两弹一星”研究工作，他带领相关技术人员进行技术攻关和设备改造，突破一个有一个的节点，他怀着一定要研究出“两弹一星”的决心和为祖国的争光的理想，创造了许多让世人惊叹的奇迹，是原子弹，氢弹成功试爆，卫星顺利升天。 钱爷爷，您是我学习的榜样！虽然您离开我们，可是您的无私地奉献和爱国热情。永远激励着我，使我在今后的学习和生活当中不畏任何困难，永远前进！ 伟人给我的启示 这几天，我们学了很多关于伟人的故事，最值得我学习的是周恩来总理的故事。 1946年1月，周恩来同志从延安乘飞机去重庆。同行的还有叶挺的女儿小扬眉，她才11岁。飞机在飞行中遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，而且越结越厚。情况十分严重。机长命令大家背上降落伞包，做好跳伞的准备。 大家正忙着，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。原来小扬眉的座位上没有降落伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险做斗争！” 在危急关头周总理把生的希望留给了小扬眉。 周总理是全国人民爱戴的好总理，在人们的心中，他既是一个称职的总理，又是一个慈父。他总是那么平易近人，待人可亲。他用一颗宽容，慈爱的心去影响身边的人们。难怪邢台震灾的人民见到他能如此深情表露自己的痛苦；十里长街的送别，是人们对总理最深情的表示。周总理我真敬佩您！您是我学习的榜样。我要向您学习，在最危急的时刻敢于挺身而出，把生的希望留给别人，把危险留给自己。
《启示》读后感 《启示》读后感 看完一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？下面是精心整理的《启示》读后感，欢迎阅读与收藏。 《启示》读后感1 《启示》：原名《冒死记录》，作者张海帆。 我平时爱读一些构架新鲜的小说，单独把这部小说拿出来分享读后感是因为《启示》确实留给我一个深刻的思考题。 这本书中的故事在现在的我来看是哲学的延伸。哲学这个名词我很小的时候就听说过，但是却从来都没有概念。我从没想过哲学是什么，为什么有哲学，哲学有什么用。惭愧的是作为一个读了十多年书的文化人，我在读过这本书以后才刚刚了解到哲学的定义，我所能给出的一个模糊的概念也就是可以称呼哲学叫世界观。世界观很重要，它对中国现在的80后来说是应该深思的，但是恰恰因为我们对物质世界的沉迷让我们忽视了世界观的重要性。我们迷茫，苦闷，烦躁，矛盾，心理失衡等等这些心态的起源就是我们的世界观出现了问题。如果从唯心主义的角度讲，能够拥有一个明确的世界观，那么这些困扰我们的烦恼将不再是难题。 《启示》解答了我相当一部分世界观的难题，书中的逻辑严谨，
条理清晰，书中的故事震撼心灵，也给了我认识书中世界的兴趣。我相信灵魂体的存在并一直困惑：我的灵魂从哪里来？来到这里做什么？灵魂离开了这个世界又是什么样？《启示》给了我一个严谨又全新的认识，ABC，深井，神山，始原体。这些故事吸引着我，又启示着我，使我能够为读到这样一本好书而庆幸。 《启示》的世界观未必是科学而又周密的，但是却给了我一个方向，我想如果顺着这个方向走下去，也许我能看到一个全新的世界，对吗？ 《启示》读后感2 读了《钓鱼的启示》这篇课文，我无比佩服这位父亲。 这位父亲和作者一起钓鱼，但是不能钓鲈鱼。晚上十点，他们久久等待的鱼上钩了，可是拉上来一看，是一条大鲈鱼。但现在离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，这位父亲依依不舍地对作者说：”你得把它放回湖里去。“作者很不解，因为周围一个人都没有，为什么不可以把它带回家呢？最后作者知道父亲的话是没有商量的余地的，就把鱼放回了湖里。 我非常佩服这位父亲，因为这位父亲非常遵守制度、讲道德。作者也从这件事上受到了启发，当面临一次次道德抉择的时候，他选择的是遵从，而不是违背。这是个多么好的一种品质啊！ 这又让我想起了一件事，我每当上学，放学时，都看到一些汽车、电动车和自行车在闯红灯，甚至有些行人也在闯红灯。我对这些行为感到不解，为什么要闯红灯？因为那一点点的时间？因为不能迟到？
乔布斯传读后感 【第1篇】 最近读《乔布斯传》感触颇多。乔布斯是极端的完美主义者，他神化了细节决定胜败的口号，应用现有的技术，将苹果公司推 到前所未有的高度。乔布斯也是极为强势极为自我的人，坚持自 己的信念原则决不妥协，但他却能以“STAY HUNGRY, STAY FOOLISH”要求自己。书中将这句英文翻译成“求知若饥，虚心若愚”，乔布斯要是懂中文的话肯定将其归入“SHIT”一类，在此 我们向大家征集中文翻译，相信会有更好的翻译。 乔布斯苹果公司极端维护产品封闭体系，不允许有任何对外 兼容。有好事者问乔布斯是否有同样坚持封闭体系而成功的公司时，乔布斯回答说汽车制造公司可归为此列，我觉得IHC公司也 应是正确答案之一。IHC公司是从设计到成品交货的整体化提供者，抗拒任何外界兼容的可能性，始终作为行业老大百余年。没有乔 布斯式的传奇天才领军，仍健康生存，必有其过人之处。我们能 工作在这样的公司里靠的是一份缘。 乔布斯完全不依赖市场调研，他认为客户本不知道自己要什么，当你给出产品时客户才知道要什么不要什么。这一逻辑很像 我们平时的俗话“女孩不知自己要嫁什么样的男人，直到遇见时 才知什么男人不能嫁。”IHC公司作为业界领军正是这样引领客户的需求，从的热销，的强势，到的新鲜出炉，都在担当市场先行
者的责任，无愧Technology Innovator口号。 乔布斯设计IPAD所有应用程序都要从苹果商店购买，硬件软 件挣双份钱，如意算盘打到中国却不好使了，遇到中国特色的翻 墙越狱专业人士，一切下载都可免费享用，就连啃了口的苹果标 识都换成了啃过的菠萝（越狱后的开机画面），从这里可以发现中国人一点也不缺少幽默感。IHC封闭体系全世界通行，但在中国也同样陷入困境。条型挖泥船进入疏浚市场本应有源源不断的备品 配备件订单，IHC望眼欲穿却也不见需求上门，不用说肯定是山寨流野打败了正统品牌。如何应对中国特色，IHC真应该和乔布斯切磋切磋。 乔布斯以非黑即白，不是极棒就是狗屎而二分天下，这样的 天才要是掉入中庸之道儒家哲学的阴阳世界，肯定归入脑残之列，难怪乔布斯一生未敢踏入中国一步，也难怪中国绝对出不来乔布 斯这样的人物。不知这算是庆幸，遗憾还是悲哀。 【第2篇】 每天晚上抽出一点时间，终于把乔布斯传记看完了，这真是 一本值得读的书，它概述了乔布斯的优点，缺点，还有乔布斯的 心里话，笔者摘出了自己认为很有共鸣的一些话，它们贯穿着整 本书。 “乔布斯喜欢摄取信息，尤其是和只是渊博的人在一起的时候”。 这句话看起来很平凡，我却很喜欢它。学习是一个终生的过
名人名言的启示 题记：在我们的生命旅途上，那些先我们而去的思想大师们，留给了我们巨大的精神财富，特别是他们说过的那些经典、深刻、充满睿智思索和隽永哲理的格言、谚语，一直都伴随着我们成长，成为我们为人处事的座右铭和不断前进的动力。 纵观人类数千年的历史，打开那些充满人类智慧的格言谚语宝库，我们一定会发现：那些品格崇高、才识卓绝、令人景仰的前辈与大师们，给我们留下了许多闪耀着思想光辉的名言。这些名言言简意赅、启人心智、动人心弦，历经时间的考验，为人们反复吟诵而流传至今；它们以深刻的思想内涵、高超的表达技巧，闪耀着人类聪颖理智的光芒，成为人类文化的一个重要组成部分。 任何人的一生不可能事事都去亲身经历，那样一定会不断碰壁、甚至碰得头破血流。我们生命中更多的经验和知识无不来自教育，来自书本，更是来自阅读那些伟大的思想家留给我们的宝贵的精神遗产---从中，我们借鉴前人的经验教训，增长见识和知识，充实我们的孤陋寡闻，纠正我们的轻浮虚荣。可以说，这些来自大师们思想结晶的经典话语，读过便难以忘记，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的钥
匙。它让我们探求到伟大先哲们的心路历程，从中得到启迪，有些甚至成为座右铭，为我们指明了一条通往成功的道路。 罗曼·罗兰说过：“人类历史的每一个时代，都会产生属于那个时代的英雄。他们或是走在时代的前面的思想世擘，或是运筹帷幄的政治领袖，或是评点世间万象的文坛泰斗，或是泽被后世的科学巨子，或是撩拨人心的艺术巨匠，或是富甲天下的工商巨头，或是影响世人的传奇英雄……这里所说的英雄，只不过‘人类的忠仆’，他们具有伟大的品格，他们倾心为公众服务。”我深深地感觉到，那些思想大师们就是他们所处时代的英雄，他们的思想所给与人类的教诲是永驻史册的。 最近，一位我非常敬重的朋友将平日读书时摘录和整理的名人名言发给我共勉，细读之下，感触颇深，故在此分三集与朋友们共享，并深深感谢这位朋友的情意！（老郑） 开篇首选：屠格涅夫的《处世法》： “倘若你要彻底地挖苦你的敌人，甚或伤害他”，一个狡猾的棍徒对我说，“你须将于你本身中所觉察
教育启示《一个都不能少》观后感 导语：《一个都不能少》该片使用一班非专业演员制作一出像纪录片的电影，故事主题是关于农村、贫穷及文盲的问题，在该片中张艺谋保留了演员本身的名字。以下为品才网小编准备的教育启示《一个都不能少》观后感，欢迎阅读教育启示《一个都不能少》观后感今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。 剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。 水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。 剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
教育启示《一个都不能少》观后感穷不能穷教育，教育能够把前人的光辉伟迹，孕育后代年轻的心灵，传递精神的食粮;教育能够融解孩子冰冷的心，化作温暖的传感器，传递热情的火把;教育能够让绝望的生命，在漫无目的路上，找到生命的希望与归宿! 教育，人们对你是永无止境的呼唤!今夜的星空带有一丝丝的忧愁，我彻夜难眠，窗外飘来冷冷的寒风，更令我思绪万千。这一切一切，都只因我今晚观看了《一个都不能少》的遐想，它发人深思，它更是农村教育给人们的警鸣钟，告诉我们农村教育的落后，需要国家的关注，社会的关心，热心人士的援助。 在《一个都不能少》的感人事迹里，讲述了贫穷的水泉小学，一个只有13岁名叫魏敏芝的小女孩，在高老师留下一句话：“这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少”后，于是在代课的20多天里，坚持看管好每一个学生。学生们就在一间破旧的、文具少的教室里上课。因为穷要到城里打工，还是要被带走去培养成长跑运动员，年纪轻轻的魏老师决定无论怎么千辛万苦都要把他们找回来。 当你看到这一幕，你又会联想到什么呢?静静沉思，不难发现这一切都是农村教育条件的缺乏所引发的。用我们的眼睛到落后的农村去“旅行”一番，就会在一些地方发现许多“奇迹”，这急需要我们去解决。农村教育的投入严重不
史蒂夫乔布斯传读后感_读后感 篇一：史蒂夫乔布斯传读后感 这个春节长假天气太冷，一有空我就窝在床上，读完了《史蒂夫·乔布斯传》。 如作者沃尔特·艾萨克森所言，这本传记充满了关于创新、个性、领导力和价值观教益。记得乔布斯离世后那段时间，中国国内很多媒体在讨论如何培养我们自己乔布斯，我甚至看见过浙江某处关于批量培养乔布斯计划报道，但读完本书后，我对此表示深度怀疑，因为我们文化不鼓励个性和创造，《史记》中随处可见各种人性光辉闪耀如今被到处弥漫功利、短视和实用主义取代。如果乔布斯生在当今中国，他个性或许早就被湮灭。 我相信乔布斯个性一定程度上来自于他出身，他生父是一个叙利亚人，在未婚生子并不能得到家人对结婚支持情况下，乔布斯亲生父母选择将其遗弃。从小学时恶作剧，到后来遗弃自己第一个亲生女儿，再到苹果非同凡响广告中“那些疯狂到以为自己能够改变世界人，才能够真正改变世界”经典话语，无不体现出他性格中叛逆和反抗潮流一面。当然，成长因素也至关重要，在他不满20岁时候就接触了迷幻药、东方精神和佛教禅思，从里德学院退学后，他甚至去印度一个小山村待了7个月寻找精神力量，后来回忆这段岁月，他认为禅修让他反思西方世界理性思维局限，对内心宁静修炼和直觉思维发达可以让自己看见平时看不见东西。 1976年，乔布斯和好友沃兹尼亚克在自家车库生产了第一代苹果电脑，虽然沃兹尼亚克才是掌握关键技术人，但乔布斯对商业敏感导致了苹果公司创建，在后来几十年中，苹果改变了个人计算机、动画电影、音乐、手机、平板电脑和数字出版等多个产业。乔布斯在苹果道路并非一帆风顺，在1985年公司内部斗争中，他被自己用那句着名“你是想一辈子卖糖水还是改变世界？”一语邀请来CEO约翰·斯卡利踢出苹果公司大门，但不屈乔布斯又创造和收购了NEXT、皮克斯两家公司，后来，他通过出售NEXT回归苹果，通过皮克斯与迪斯尼合作，创造了玩具总动员等传世动画电影。 书中描述了苹果与微软、IBM、ADOBE、华纳音乐、索尼、英特尔、谷歌等众多公司是非恩怨，例如乔布斯指责微软盗窃了麦金塔电脑图形用户界面研发了WINDOWS操作系统，指责谷歌安卓系统抄袭了IPHONE众多创新功能，苹果公司与其他公司最大不同，就是在乔布斯固执下，苹果坚持为客户提供集合硬件、软件和应用内容端到端一体化产品，这来自于乔布斯追求完美个性。他要对用户全部体验负责，所以无法忍受苹果操作系统在别公司生产蹩脚硬件上应用，与之相反，微软WINDOWS操作系统是开放，被允许在不同硬件上使用，乔布斯因此认为微软是一家毫无品位公司。在比尔·盖茨看来，乔布斯不会编程，不懂技术，但在乔布斯看来，微软从来就没有创造过什么了不起产品，比尔·盖茨只是一个商人，所以很适合搞他现在热衷慈善事业。 乔布斯坚持另一个哲学就是极简主义，所以他无比关注产品设计每一个细节，这种风格也延伸至了他极具个性色彩苹果产品发布会。乔布斯非常喜欢他小时候居住房子，
观《教师的启示》有感 泰迪：“谢谢您对我的信任。您让我感到自己的重要，您让我明白自己可以有所作为。” 汤普逊：“泰迪你错了，是你教会了我，让我明白自己并非无可作为。直到遇见你，我才明白教师的真谛！” 这是在《幼儿园教育活动设计与指导》中老师与我们分享的一段视频。观看之后，心久久不能平静。泰迪从当初的衣冠不整、邋里邋遢到后来的高中生、医学博士，一路走来，直至携手心爱之人步入婚姻的殿堂。 泰迪的成长之路无一不与汤普逊老师的倾心教导密切相关。从汤普逊老师刚接手泰迪所在的班级开始，从汤普逊老师接触泰迪开始，泰迪可不是一个讨人喜欢的学生。当初汤普逊老师对于泰迪的评价更多的是一个“差生”而已，在其作业上批上粗粗的“×”，好让其“知错就改”。当汤普逊老师检视泰迪以往的成绩单时，却意外地发现前任教师对泰迪的评语不同寻常。直至此刻，汤普逊老师才意识到了问题的所在，她为自己过去对待泰迪的态度感到内疚。在圣诞节到来之际，所有的学生都给老师送来了精美的礼物，而泰迪却是裹着一层从杂货袋上撕下来的棕色粗纸所包装的几颗钻已经脱落不见的水钻手链，还有一瓶只剩下四分之一的香水。尽管礼物粗陋，但汤普逊老师还是赞叹手链的华美并当着全班同学的面戴在手上，同时喷洒了一些香水。这一天泰迪留下来对汤普逊老师说：“老师，今天您闻起来就像我妈妈以前一样”。多么幼稚天真、直白不讳的话语，但就此一句话，当泰迪走后，汤普逊老师哭了足有一个多小时。从此，汤普逊老师不再关注阅读、写作、算术等教学，转而更加关注“人”的成长，在汤普逊老师的关注和鼓励下，泰迪的心智开始复苏、进步，成为班里的佼佼者……。 从小学乃至当泰迪读到医学博士后之后，他始终将汤普逊老师看作自己最好、最喜欢的老师。“一日为师，终身为父”，这是古语。在当今的教育教学中，如何提升教育教学质量，培养德智体全面发展的下一代，是一个经久不衰的话题。要教书必先育人。故而教师的道德与学识必须同步提高，只有教师对学生的倾心关注、关怀、关爱，才能让学生的心智萌发。有了动力与兴趣，教学将是无比快乐的事情。当多年之后，仍被自己曾经的学生忆起，当毕业多年之后，仍会想起自己喜欢与尊敬的老师，无论与老师还是学生那将是一件无比幸福的事情。 从汤普逊老师那里，泰迪经历了获得师爱、感悟母爱的历程。在婚姻殿堂上，仍是脱落了几颗水钻的手链和香水组合，但那是被汤普逊老师看来是最美的礼物，那是对泰
《史蒂芬乔布斯传》读后感 王嘉旭160108327 乔布斯，一个标准的美国式个人英雄主义者，一个被父母遗弃的私生子，一个只能忍受六个月大学生活就退学的叛逆者，一个曾经吸食大麻的“瘾君子”，更是一个“不创新就等于死亡”的践行者。读他的传记，我获益匪浅。 孩子一开始非常崇拜起自己的父母什么都能干，什么都能解决。但是总有一天他会发现父母也不是什么都能搞定而且自己却很聪明，他会尝试着自己去做。做父母的要捕捉到这点并给孩子最大的宽容和支持。胆子要大，要勇于尝试。在那样的环境下，如果只是自己一个人们在屋子里学习，那么他也就不是乔布斯了。他为了自己的一些实验用品。他会不客气地给那些大公司打电话要一些关键部件。社交要广泛。那时候各种面对高中生的派对和协会非常多，他们也认识了很多的同道中人。正是这些人的相互交流才促进了思想的火花和想法变成现实。 对个人的认知是一个曲折的过程。乔布斯从上初中就开始考虑各种人生问题，他彷徨过，吸过大麻，参加过类似于宗教协会（苹果庄园，也是苹果公司命名的来源），也曾一个人到印度去寻找禅宗。 一．做自己喜欢做的事 斯蒂夫乔布斯在90年代回到苹果后精心打造的ipod，成为了历史上最成功的音乐播放器。按乔布斯自己的话说，做ipod是为了自己。多么朴素的一句话，却传达给我们一个需要认真思考的问题。我们工作是为了什么？我们生活是为了什么？乔布斯热爱音乐，所以打造一个完美的音乐播放器是他的梦想，是他一直想做的事，人对做自己喜欢做的事，是会乐此不疲的。 乔布斯曾经有一段时间是拿着年薪1美元的工资在苹果公司做事，后来他做成功了，苹果董事会理所当然的给到他应该拿的份额。这种气魄不是一般人能有的。但是，现代社会出现一个很奇怪的现象，那就是很多人并不知道自己喜欢做什么。 这就很麻烦了。 吸引力法则告诉我们，宇宙是有求必应的。
?1孔子--万世之师,不用说了吧 2孙武--目前世界上最伟大的军事家 3秦始皇--是他让我们中华民族有了统一的观念 4李世民--开拓了中国古代最繁盛的时代--唐,其影响一直到现在,连国外华人的聚居地方也叫唐人街 5成吉思汗--那时的欧亚大陆是谁说了算??在战神之鞭的指引下,蒙古铁骑所向披靡,成就了中国历史上版图最大的帝国. 6郑成功--是他在荷兰人的手上收回了台湾,使祖国没有分裂出去,我们现在学习的榜样. 7冯如--中国历史上第一个制造飞机的人,开拓了中国的飞行事业 8孙中山--是他给中国带来了民主,带来了希望. 9毛泽东--不用多讲,没有他我们就没有现在. 10邓小平--如果没有他,我们现在还可以上网吗?我们还可以过现在的生活吗?啊!伟大的改革开放! ?绵阳至遂宁 | 2009-10-21 20:50:41 ?有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助 ?让孩子学会崇拜，和伟人生活在一起，对于塑造一个孩子的未来，有着非常积极的意义。 ... 第二，孩子不爱吃的菜，家长有意多吃，津津有味，并告诉孩子这种菜有什么营养，对人体有哪些好处。 .... 应当说，每一个孩子都有需要有一个或几个崇拜的人物作为榜样。这种榜样有现实生活中的，有历史上的，也有文艺作品中的艺术形象。 ... ?有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助 ?成吉思汗--那时的欧亚大陆是谁说了算??在战神之鞭的指引下,蒙古铁骑所向披靡,成就了中国历史上版图最大的帝国. 郑成功--是他在荷兰人的手上收回了台湾,使祖国没有分裂出去,我们现在学习的榜样.
朱德(1886-1976)朱德，字玉阶，1886年生于四川仪陇县一个农家。20岁时到 成都考取了高等师范，毕业后回县城当了体育教员,后考入云南讲武堂，在讲武 堂中，朱德参加了反清革命的同盟会，参加了辛亥革命。1921年，朱德主动离 开月收入大洋数以千计的军界，外出学习。1925年，朱德又入莫斯科共产主义 劳动大学1926年朱德回国后，利用旧关系到川军、滇军中动员北伐，并秘密 做共产党的工作。1927年南昌起义时，朱德率领滇军教育团一部参加，任第九 军副军长。起义军南征潮汕失败时，他在危境中率领“铁军”余部近千人进入粤北、湘南，于1928年4月走上井冈山与毛泽东会合，建立了红四军并任军长，成为全国第一支主力红军的最高军事指挥员。 1930年，朱德成为红一方面军总司令，翌年成为中国工农红军总司令。此后几 十年间，“总司令”在党内成为朱德的代称。在红军长征时，他有时也担负具体 作战指挥。 抗战初期，他率八路军总部前往太行山前线。1940年回延安后，因年纪已大， 主要协助毛泽东指挥全局，不过1947年攻克石家庄时他曾亲临前线指挥。 建国后，朱德先后任国家和党的副主席、人大委员长，1955年授十大元帅时为 第一名。 1976年7月，朱德以90岁高龄去世。 彭德怀(1898-1974)原名彭德华，号石穿。湖南省湘潭县人。一九一六年入湘军。一九二二年改名德怀，考入湖南陆军军官讲武堂，毕业后在湘军任营长、团长。参加了北伐战争。一九二八年加入中国共产党，同年参加领导平江起义。 土地革命战争时期，组建中国工农红军第五军，任军长兼第13师师长，抗日战争时期，任中共中央军委委员，八路军副总指挥（后改称第十八集团军，任副 总司令员），中共北方局书记，中共第七届中央政治局委员，中央革命军事委 员会副主席兼总参谋长。解放战争时期，任西北野战军司令员（后为第一野战军）兼政治委员，一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 是第一、二届国防委员会副主席，中共第六、七、八届中央政治局委员。抗美 援朝中国志愿军元勋。 刘伯承(1892-1986)四川省开县人。一九一二年考入重庆军政府将校学堂。一九 一四年加入孙中山领导的中华革命党。在护国、护法战争中，任连长、旅参谋长、团长。一九二六年加入中国共产党。北伐战争时期，任国民革命军四川各 路总指挥、暂编第十五军军长。一九二七年参加领导南昌起义，任中共前敌委 员会参谋长。后留学苏联。一抗日战争时期，任八路军一二九师师长。 九三0年回国。土地革命战争时期，任中共中央长江局军委书记解放战争时期，任晋冀鲁豫军区司令员，中原军区司令员，第二野战军司令员，南京市军事管 制委员会主任、南京市市长。中华人民共和国成立后，任中共中央西南局第二 书记，西南军政委员会主席，中国人民解放军军事学院院长兼政治委员，人民
读《有效教师》有感 开封市金明中学南校刘瑞灵 暑假我看了《有效教师》这本书。这是辽宁师范大学出版社出版的，由李晶，刘芳等所著的一本书，我被书中的名师们高尚的人格魅力深深地打动着，心灵得到了净化，人格得到了完善，理念得到了更新。从中领会了许多知识，让我获得了许多感悟。 一、博爱，在爱中不断超越自我 “兴趣是最好的老师。”对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。名师魏书生认为：埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们的方法太少。众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的处境，只要你有奋斗不息，追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。 二、童心面前，时刻警醒自我 有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。斯霞老师直到七八十岁高龄还在与不学生亲切密接触，谭迪敖老师整天与学生一起沉浸于小发明之中，多年如一日，乐此不疲。试问他们又怎么不会成为学生的良师益友？学生又怎么会不亲其师信其道呢？ “多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。有效教师给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
《乔布斯传》读后感2000字 这本书让我印象最深刻的是乔布斯高超的谈判能力，他擅于营造对自己有利的谈判气场，给对手强大的心理压力，擅于改变看问题的角度而化劣势为优势，总是充满自信，为了达成谈判目标坚持不懈，因此总能争取到最大程度的利益，现摘取几例分享。 一通电话解决与微软的官司 到1997年，苹果和微软的版权专利之争已经十余年。苹果主张微软抄袭和剽窃Mac系统，微软说咱俩都是借鉴了施乐PARC的成果。重掌苹果的乔布斯急于寻求盖茨的帮助，于是给盖茨打了一通电话，二人就两家公司的十年之争达成了谅解，苹果放弃诉讼，而微软承诺为Mac开发软件并投资苹果的股票。 这并不是因为乔布斯和盖茨个人关系好，事实上，关于Windows是否抄袭了Mac，以及Mac是否优于Windows，乔布斯至死都没有和盖茨停止打口水仗。只不过那通电话中乔布斯清晰地分析了双方核心的利益诉求。
苹果的主张是微软抄袭，但其根本的利益是拿到专利罚金以度过资金难关。微软的利益是不交罚金。但现在这种状况僵持下去，很可能是双方的利益都无法满足。乔布斯就是基于双方利益提出一个新方案：微软公开承诺支持苹果。这样符合微软的利益，不必再继续陷在官司中，冒巨额罚金的风险；也符合苹果的利益，因为微软的支持会增加苹果的股东和用户的信心。 乔布斯当然清楚自己在乎的利益，也擅于锁定对方最在乎的诉求到底是什么，从而创造出双赢的解决方案。 5天搞定新闻集团 以2010年的股票市值来计算，新闻集团是世界上最大的跨国媒体集团，影响力只有比苹果更大。《乔布斯传》中对于苹果和新闻集团的谈判过程语焉不详。默多克回忆道，“但是史蒂夫不肯在这种条件下合作，于是我就说，‘好啦，那就按你说的合作吧。’我们觉得再继续浪费时间毫无意义。他不会退让，而且如果我站在他那个角度，我也不会退让，于是就同意了。” 2013年美国政府控告苹果操纵电子书价格，并公开一系列Email，这些Email不只是该案的呈堂证供，也让大家见识到苹果与美国新闻集团两大公司的谈判手腕。从信件中
爱因斯坦给我们的启示 作者：谭韵 来源：《师资建设》 2009年第3期 爱因斯坦在欧洲度过了青壮年，晚年定居美国，他只是在中年时出访过其他一些地方。43岁那年，爱因斯坦携他 的第二位妻子到过东方。在这次远行中，他们到了上海和香港。诸如此类的接触有助于唤醒爱因斯坦对孔夫子学说持 久的钦佩。尽管爱因斯坦与其他文化的直接接触有限，却一生都强烈的希望全世界各国人民和谐共存。他的一生是属 于全人类的，他的精神也为全人类所共勉。如果说，爱因斯坦坎坷而光辉的一生能给我们广大的教师朋友以启示，那 就是：学习至关重要。 爱因斯坦的一生是学习、思考与创造的一生。从爱因斯坦身上，我们深刻的感悟到他对学习的执著与热爱，而他 的成功正是来源于他的刻苦学习。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，开始并对科学发生兴趣。12岁时，他又自 学欧几里德几何。这两件事，对他以后的发展道路产生了极大的影响。除此之外，他还阅读其他人的著作，并对哲学 发生兴趣，13岁就开始读康德的书。1898年，爱因斯坦在苏黎世工业大学读书时，在信中曾说：唯一使我坚持下来，唯一使我免于绝望的，就是我自始至终一直在自己力所能及的范围内竭尽全力，从没有荒废任何时间，日复一日，年 复一年，除了读书之乐外，我从不允许自己把一分一秒浪费在娱乐消遣上。由此可见，爱因斯坦在苏黎世工业大学学 习期间，几乎把所有的时间都用在学习上，而不去追求什么娱乐消遣活动。 在以后的研究与创造中，他也是不断学习、吸收别人的知识，才有了自己的创造成果。比如在狭义相对论中，爱 因斯坦提出了著名的质能公式，而这个公式完全是从学习牛顿的万有引力公式推出的，其中的思想则来源于他对麦克 斯韦电磁理论的学习。在广义相对论中，爱因斯坦提出了著名的空间弯曲论，而空间弯曲的思想则来源于对非欧几何 的学习。根据空间弯曲的思想，爱因斯坦提出了静态宇宙模型，俄国学者弗里德曼通过计算认为宇宙不可能是静态的。哈勃通过观测发现，大部分星系的光谱都发生了红位移，距离越远的星系红移量越大。最终爱因斯坦在不断的学习之 后承认，引进“宇宙学常数”是他一生最大的失误。 也许有人要说，爱因斯坦是站在巨人的肩膀上，所以站得更高、看得更远。但我要说，哪一个巨人不是站在巨人 的肩膀上，前提是你得要有爬上巨人肩膀的能力。靠什么？靠学习！学习的过程就是攀爬的过程，要在巨人肩上站得稳，就得有扎实的下盘功夫，这就是基础，就是学习的功力，正如爱因斯坦很早就总结了的一个关于成功的公式： W=X+Y+z（成功=刻苦学习+正确的方法+少说废话）。倘若我们的教师想提高自己的知识素养、提高自己的教学能力，想要成为名师，那么就学习爱因斯坦，什么都不要说了，就去刻苦的学习吧。 我现在时时刻刻都感到学习的紧迫。从研究生毕业，在学校做了一段时间的教师，自己所学的知识也觉得自我感 觉还好，进入师资建设编辑部以来，却真真切切的感受到知识不够用。比如说要写关于教师知识力、校长领导力等等 的文章，我就必须首先对此有必要的了解。然而，这些都是我从来没有接触过的，怎么办？我只能学习，从头开始， 读书、思考、总结。因此，时间就不够用了。然而，正如那句俗话所说，痛并快乐着。因为学习，我的生活是充实的，我的思想是丰富的。思想可以把天堂变成地狱，也能把地狱变为天堂。我的学习与思想真的将生活造就成了我成长的 乐园。然而，当我阅读《爱因斯坦传》，却发现爱因斯坦之所以伟大，他所经历的学习历程也是极富难度和艰辛的， 与此相比，自己的学习只能算小打小闹，我无法追赶伟人的脚步，只能反观自身，踏踏实实，努力、努力、再努力。 所以，我非常不能理解，为什么有的教师会觉得学习是累赘，为什么会有感到自己的知识已经够用了的无知。知 识经济时代瞬息万变，知识更新速度不断加快．要把这么多新知识及时传授给学生，还要把握住中国传统文化的精髓，绝不是一段时间的学习就能解决问题的，必须不断的学习、吸取新的东西为自己所用，在思考中形成自己的教学技巧 和风格，用新颖的教学理论武装头脑，使自己的学科知识时刻走在时代的前列。在这一点上，我们的教师不妨学学爱 因斯坦，继承他矢志不渝的学习精神，我们这个社会有这么多的名师，也有许多知名的教育学家前辈，为什么不可以 向他们学习，多吸取他们的经验，正所谓站在巨人的肩膀上，我们的教师就要努力爬上这些教育界巨人的肩膀，从更 高的起点出发，把我们教育事业的发展推动得更高更远。 作为科学界的泰斗人物，爱因斯坦无疑是光辉的，当我们审视21世纪中国的发展前景时，我们真的希望中国能有人向爱因斯坦看齐，甚至超越爱因斯坦，取得辉煌的科学成就。值得庆幸的是，我们的政府高度重视知识经济和创新 人才的培养，胡主席在多次场合都倡导要发展知识经济和知识资本人才，因此，我们的广大教师所要做的就是向爱因 斯坦学习，努力提高的自己的知识资本。
从细微处着手培养好习惯 ——读叶圣陶《如果我是老师》有感 武汉市育才小学易小燕 今年寒假，在学校领导的推荐下，阅读了叶圣陶老先生的《如果我是老师》一书，在浏览了全书后，我重点阅读了“如果我是小学老师”的部分，这位现代的著名教育家所阐述的种种教育观点感觉是那么的正确，感觉对当下的教育可以做极好的指引。 作为一名小学教师，我真实的感受到孩子们学习得身心疲惫，对于知识点丰富的小学教材，使得刚刚从幼儿园来到学校的，对学校充满期待的孩子们，一进入小学一年级，就要马上拿起笔开始书写，开始练习，开始考试，没有给他们用眼睛好好看看新的校园的时间，没有让他们用眼睛去观察周围事物的时间，随着年级的升高，孩子们也习惯了为成绩而战，于是，除了在学校的学习，孩子们搭上了他们渴望的周末，周末的时间，各种培训机构都能看到孩子们奋斗的身影……学习，学习，再学习应该是小学生生活的全部吗？在这种高压的学习状态下，孩子们只会产生更加厌烦的情绪。 我在想，我们的小学教育，应该回归到叶圣陶老先生所说的“习惯培养”上吧？孩子们成绩再好，走到哪都大声喧哗、乱扔垃圾、不排队、不讲文明，如果这些习惯在一直伴随着他，他走上社会能得到别人的尊敬吗？因此，我觉得，小学阶段是一个人形成良好习惯的非常重要的时期，它应该排在知识的前面。正如叶老先生的文中所说：“我将特别注意，养成小朋友的好习惯。我想“教育’’这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅方面说，“养成好习惯”一句话也就说明了它的含义。” 在《人民教育》创办60周年时，中国少儿出版社的叶小沫曾撰文《爷爷教我们做人做事》以怀念她的爷爷叶圣陶先生。他说：“小的时候爷爷正是这样教我们的……我曾几次被爷爷叫住，要我把椅子搬起来重放，把门打开来重关，反复练习，直到养成了习惯。”我的弟弟有一次没有关好门，结果爷爷“硬是追到北屋，揪着耳朵把弟弟拽了回来，让他重新关门。从那以后，他就是再着急也不会随手甩门了。“爷爷严于律己，从小养成了很多好习惯。比如每做一件事，只