第八学习主题统一的多民族国家的巩固与发展第13课清朝对边疆地区的治理精品教案 (川教版七年级下册)
教学目标：
一、识记与理解：记住清朝设置驻藏大臣，设置台湾府的时间和清朝疆域的四至。了解清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施。理解驻藏大臣的设置及康熙帝武力统一台湾的历史意义。
二、能力和方法：通过对清朝统治者对边疆地区管理的具体措施的概述，培养学生的概括能力；通过识记清朝疆域图，培养学生的观察能力和建立历史学习的空间感和方位感；通过对“台湾府的设置”的学习，辩证认识郑成功后代在台湾的作用，训练学生辩证分析问题的思维方法和培养他们辩证分析问题的能力。
三、情感态度价值观：通过清政府加强对西藏管辖的措施的了解，使学生联系实际，认识到西藏是我国神圣领土不可分割的一部分，使学生认识到美国等支持的达赖集团在境外搞西**立是注定要失败的，以及陈水扁在台湾告台独也是违背两岸人民意志的，从而培养学生热爱祖国的情感和维护祖国统一的意识；通过对“清朝前期疆域的学习，认识我国在清朝前期是一个幅员辽阔、统一的多民族国家，各族人民为国家的巩固和发展做出了重大的贡献，帮助学生树立正确的民族观点。
教学重点、难点：
1、重点：驻藏大臣的设置、台湾府的设置
2、难点：“金奔巴瓶”制度，乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置
教学方法：讲述、图示、阅读归纳
教学过程：
一、导入新课：复习上一课重要知识点，引导学生讲述，指导学生阅读本课导语，引入新课。
二、讲解新课：
（一）、驻藏大臣的设置
展示一部分有关西藏宗教的图片，学生讲述知道的西藏宗教。教师讲解喇嘛教及其首领被称为活佛，以达赖和班禅为代表。
1、顺治和康熙先后分别接见了达赖和班禅，确立了两位宗教首领的册封制度，既肯定了达赖和班禅在藏传佛教中的宗教首领地位，又明确了清朝廷和西藏是中央与地方的关系。
2、清朝还在西藏设置了驻藏大臣，对维护多民族国家的统一有积极意义。
3“金奔巴瓶”制度的创立，明确了西藏宗教首领必须由中央政府认可，有效地防止了西藏地方贵族利用达赖、班禅的继承问题搞分裂，进一步加强了中央对西藏的管辖，巩固了祖国的西南边疆。
（二）、台湾府的设置
1、提问：郑成功收复台湾的时间和意义是什么？介绍讲述郑成功收复台湾后及其后人开发台湾的情况。由此再讲解郑氏集团的内讧有可能使台湾再度面临被侵略的危险。
2、康熙帝派施琅进军台湾，郑克爽战败投降。清政府于1684年设立台湾府，下辖三县，巩固了祖国的海防。联系现实分析陈水扁的“台湾公投”实质是搞台独，应加以反对。台湾是中国神圣不可侵犯的领土。
（三）、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置
1、指导学生先在地图上找到乌里雅苏台将军和伊犁将军的地理位置。乌里雅苏台将军管辖外蒙古地区，而伊犁将军管辖现在的新疆地区。
2、引导学生了解设置两个将军辖区的背景。第一：受到葛尔丹和大小和卓分裂势力的威胁，同时沙皇俄国也在威胁中国北部边疆。第二：清政府面对祖国的被侵略和分裂危险，坚决果断地平定了叛乱，维护了国家的统一，保卫了祖国的边疆，粉碎了俄国分裂中国的阴谋，历史意义非常重大。
3、让学生结合现实和历史发表自己的见解。从中受到维护祖国统一的教育。（参考教师用书）
（四）、清朝前期的疆域
清朝前期我国是亚洲东部最大的国家，也是一个幅员辽阔的多民族国家。各族人民为国家的巩固和发展做出了突出的贡献。指导学生观看《清朝前期疆域和政区图》指出清朝疆域的七至。（从西向东顺时针看）
三、课堂小结：1、清朝前期的统治者采取了哪些维护国家统一的措施？
2、说说、看看、议议
四、学习与探究：P80-81
五、作业：《学习辅导》该节练习P36
《美丽的冬天》教学活动设计 一、教材分析 《美丽的冬天》是人教版教材《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽有温暖》第十三课。 本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。旨在让学生通过发现冬天的奇妙和美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美丽。 二、学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，他们对天气变化的自然现象已经具备了一定的感性认识，而且一年级上册语文中，都有关于对冬季的描写，比如：《雪地里的小画家》。这说明学生在本课的学习前，是有生活基础和知识的基础的。 从学生的社会环境与生活基础来看，学生生活在南方，但是随着全球变暖，佛山冬季的季节特点相对而言是明显的，但不会很冷，学生们很难看到下雪，对冬天动植物们的变化缺乏直观感受。 三、教学活动目标 1.感悟冬天的特点。感受冬天大自然的美。 2.发现冬天天气、动植物等变化，乐于探究冬天里的现象。 3.了解冬天里季节的变化给人们生活带来的影响。 四、教学活动重点 通过观察、探究了解冬天的特点，以及给人们带来的影响。 五、教学活动难点 通过了解冬天的特点，能亲近自然，感受冬天的美。 六、课时安排 2课时。
第一课时活动 一、认知四季各不同 1.老师这里有四幅图，你都知道他们拍的是什么季节吗?你怎么知道的?你喜欢那个季节？ 2.小结：一年有四季，正如《三字经》所说的，“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷”。(边小结，边把四季图片变幻出示。) 3.找冬天，表演冬天中自然的变化。1.同学们，快听，这是什么声音？（音频：西北风）西北风呼呼地刮着，你们现在每天上学、放学都有什么样的感受吗？你们知道现在是什么季节吗？（板书：冬天） 设计意图：将本活动作为课堂导入，通过师生亲切交谈，让学生意识到一年有四季，各有各的美，为接下来的学习做铺垫。 二、追寻冬的足迹 1.冬天来了 冬天在哪里？ 唱拍手歌： 冬天在哪里，我去问河流， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去问...... 预设(自由举手发言)：①天气冷了2.衣服穿多了3.小草枯了4.树叶掉光了5.小鸟飞来了…… 2.寻找校园里的冬天 3.交流校园的变化 4.多种方式汇报 小结：大家看，我们在校园里找到了这么多冬天的足迹，冬天确实来到了我们的校园，我们的校服由秋季校服变成了冬季校服，我们上课的作息时间也有改变。 设计意图：教师通过情景创设，实践活动，引领学生运用观察、探究的方式寻找、发现冬天
第13课宇宙的边疆 Ⅰ必备知识巩固训练 阅读下面的文字，完成1～3题。 茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。作为我们全部能量来源、给予我们全部生命基础的太阳，对于我们而言，已经是庞大无比了，可是它同浩瀚的大宇宙相比只不过是________。随着科学技术的发展以及观测工具的日益先进，人们对宇宙的认识逐步明朗：从太阳到太阳系，再扩展到银河系、河外星系、星系团、总星系。 其实，人类面对充满巨大诱惑而又神秘莫测的宇宙，()。在浩瀚无际的宇宙面前，尽管人们现有的认知都________，但面对未知神秘的宇宙世界，人们始终没有停下________的步伐。我们必须坚信：人类走进宇宙并揭开其神秘面纱的能力是________的。因为每一个新发现都伴随着人类的惊奇和难以置信，每一次难题的解决都会牵引出更富挑战性的新难题，每一个成就的取得都会成为向宇宙进军的阶梯……宇宙科学的发展历程既充满着理性和逻辑的魅力，又为人类留下了无尽的想象空间。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。 B．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。 C．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思的地方，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。 D．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思的地方，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。 [答案] D [解析]“萌发”与“遐思”搭配不当；“是……”缺少宾语中心语，应在“遐思”后加“的地方”；介词“被”错用，应改为“让”。故选D。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A．冰山一角不屑一顾探索未置可否 B．沧海一粟不屑一顾索取未置可否 C．沧海一粟微不足道探索毋庸置疑 D．冰山一角微不足道索取毋庸置疑 [答案] C
第13课清朝对边疆地区的治理 一、单项选择题 1．先后册封五世达赖和五世班禅的清朝皇帝是( ) A．顺治帝、康熙帝 B．顺治帝、雍正帝 C．康熙帝、乾隆帝 D．雍正帝、乾隆帝 2．清代驻藏大臣始设于( ) A．顺治时 B．康熙时 C．雍正时 D．乾隆时 3．清政府设置台湾府是在( ) A．1662年 B．1683年 C．1684年 D．1685年 4．清朝设置台湾府，隶属( ) A．浙江省 B．福建省 C．广东省 D．江苏省 5．准噶尔部是下列哪个民族的一支？（） A．蒙古族 B．维吾尔族 C．藏族 D．回族 6．在清朝辽阔的疆域上，生活着多少个民族?( ) A．50多个 B．60多个 C．40多个 D．30多个 7．清初册封五世达赖和五世班禅，后又设置驻藏大臣，是为了加强对下列哪一地区的管理?( ） A．西藏 B．新疆 C．黑龙江流域 D．台湾 8．关于清朝设置驻藏大臣，下列说法错误的是( ) A．驻藏大臣是代表西藏地方政府 B．驻藏大臣是代表中央政府 C．驻藏大臣同达赖和班禅共同管理西藏 D．加强了清廷对西藏的管理 9．台湾府始设于清朝( ) A．顺治时 B．康熙时 C．雍正时 D．乾隆时 10．下列为反抗外来侵略、保卫边疆而做出的努力，不属于清朝前期的是( ) A．郑成功收复台湾 B．两次雅克萨之战 C．签订《尼布楚条约》 D．戚继光抗击倭寇 11．下列事件与康熙无关的是( )
A．册封五世班禅 B．两次雅克萨之战 C．设置台湾府 D．设置驻藏大臣 12．下列对清朝前期我国疆域的表述，不正确的是（） A．东北达外兴安岭及库页岛 B．西跨葱岭 C．东到大海 D．南到南海诸岛二、材料解析题 13．阅读下列材料，请回答下面问题。 1683年，清政府派施琅率战船300只，水师2万人,进攻台湾，郑氏战败投降，清政府于是把台湾收入版图。1684年，清政府在台湾设立台湾府，并派一万名军队驻守，从而加强了对台湾的管辖。 （1）结合所学知识，指出“郑氏家族”在历史上的重大贡献。 （2）清政府设置台湾府隶属哪个省?台湾府的设置有何重大意义？ （3）当今解决台湾问题的方针是什么？你对统一台湾有什么认识？ 三、简答题 14．简述清朝前期为巩固统一的多民族国家所采取的措施。 答案： 1—5 ACCBA 6—10 AAABA 11—12 DC 13.（1）“郑氏家族”为台湾的收复和开发做出了重大贡献。（2）福建省；巩固清朝对东南边疆的统治。（3）和平统一，一国两制台湾回归是大势所趋，我们应坚持一个中国的原则，维护国家的统一。（言之有理即可） 14.1）将全国分为省,将军辖区进行有效管理 2）顺治册封达赖,康熙册封班禅； 3）康熙平定三藩之乱； 4）康熙平定准噶尔贵族叛乱； 5）康熙统一台湾； 6）乾隆平定回部大小和卓叛乱。
6、中国古代边疆政策：（1）特点：①广阔的地域——分散发展演进后的统一。 ②多样的民族——自立发展基础上的融合。③悠久的历史——曲折发展过程中的连续。 ④复杂的问题——多重矛盾发展的叠加。 （2）两汉王朝的边疆政策 ①根据不同的边疆形势设立不同的管理机构进行统一管理。 ②设立了完善的边疆防御体系。（以长城为主干, 设置完善的由塞、障、亭、燧组成的了望、预警和防御为一体的边防体系） ③根据不同的边疆民族制定了不同的政策。（西汉设西域都护府） （3）隋唐王朝的边疆政策 ①设立了相对完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系（设置了安西都护府、安北都护府、北庭都护府。在北方的突厥故地有设置了单于都护府，在朝鲜半岛，联合新罗消灭高句丽和百济后，设置了安东都护府。而在西南交州方向又设置了安南都护府） ②设立完善的边疆防御体系——军镇屯戍制度 ③以怀柔、招抚为主的边疆民族政策④积极开发边疆的政策⑤宽松的文化传播政策。（4）元朝的边疆政策 ①建立完善的边疆管理体系（行省、宣慰司都元帅府、驿站制度） ②设置专门管理系统以加强对吐蕃地区的统治。(帝师和西藏宣政院) ③因地制宜、因俗而治地确立治边政策。（设置土司制度管理少数民族）（澎湖巡检司）（5）明朝的边疆政策：1368年明朝取消了元代在中央政府设立宣政院作为专管西藏事务的机构，以及封赠西藏僧人为帝师的制度，建立了一套僧官制度，其最高级别的僧官称“法王”。法王和元朝帝师不同，不驻京，无管理全国教务的职权，也无固定领地，品级属荣誉性质，虽有高低，但互不统辖，且都不管政务。法王之下的僧官封号为“王”，他们各有领地，分别统辖一定区域，但互不统属，直接听命于中央政府。 （6）清朝的边疆政策 ①清朝统治者治边思想基本内容A.对汉族封建统治者传统的“华夷”观进行创新和发展 B.从“中外一体”(指内地与边疆为一整体)的认识出发，主张以积极态度治理边疆各民族。使其起到“屏藩"、“拱卫"作用。 C.坚持“恩威并施”与“因俗而治"相结合的治理原则。 ②举措其内容要点如下: A.制定笼络安抚少数民族上层的各项政策, 如封爵、给俸、年班朝觐、联姻等。笼络安抚首重蒙古是清政府的基本国策, 并取得了有利于清政府统治的政治效果。（西藏方向，设置了驻藏大臣，与班禅达拉共同管理西藏事务，在新疆方面，设置了伊犁将军。在蒙古地区，清朝设置盟旗制度） B.从治国需要出发决定对待各种宗教的方针政策 （7）在认识古代中国边疆政策时，有两个问题需予重视。 ①是中国古代“大一统”思想在中国古代边疆政策形成过程中的作用。 “大一统”思想，几千年来浸润着我国人民的思想感情，这是一种无形却有形的强大的向心力。以国家统一为乐，以江山分裂为忧，是中华民族天经地义的政治价值取向，并发展成为我们民族的政策思想定势，推动了我们民族的整体发展，同时在推动中国古代统一的多民族国家形成和发展中起到了积极的促进作用。 ②清代的边疆治理。实现了由内边防务到外边防务为主的根本性转变。 古代中国范围内的大小政权的边，可称之“内边”，所以古代中国传统治边主要是针对边疆内部的问题。殖民主义者的入侵，可称之为“外边”。 （8）原因：经济的发展，南方的开发，人口增多，疆域的扩展，专制主义中央集权强化的需要
如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝成绩进步，学习愉快！ 宇宙的边疆 时间：30分钟满分：35分 一、基础知识(15分) 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( ) ①有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们的某个初级阶段冻结而成的行星系。 ②宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。 ③我们的夙望可能会冒犯“天神”，我相信我们并不是在做无谓的空想。 A．演化湮没虽然/但是 B．演变淹没即使/但是 C．演变湮没即使/但是 D．演化淹没虽然/但是 答案 D 解析“演化”，演变(多指自然界的变化)；“演变”，发展变化(指历时较久的)。①句选“演化”更恰当。“湮没”，埋没，多指名声或成就被埋没；“淹没”，指(大水)漫过；盖过。 ②句与“汪洋”搭配，选“淹没”恰当。③句是转折关系，“即使/但是”不搭配，选“虽然/但是”恰当。 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( ) ①在茫茫宇宙中，人类生活的地球只是。如今人类已走向宇宙，但回首自己居住已久的地球，却发现仍然还有诸多的未解之谜。 ②603万元的“最大罚单”相比其丰厚的利润，恐怕连都算不上，能否对所有“吹牛”企业起到以儆效尤的作用，有待于观察。 ③德国大众汽车“检测门”丑闻在这个行业现象中或许只是，据业内人士估计，汽车尾气排放实验室检测结果低于路测已是惯例。 A．沧海一粟冰山一角九牛一毛 B．沧海一粟九牛一毛冰山一角 C．九牛一毛冰山一角沧海一粟 D．冰山一角九牛一毛沧海一粟 答案 B 解析①沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。②九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分。③冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分。根据各句的语境，应选B。 3．下面各项句子中，表意明确、没有语病的一项是(3分)( )
第十三课《美丽的冬天》教案 【教材简析】 本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。 【学情分析】 一年级的小孩子，他们爱玩、好动，凡事都充满了好奇心，想亲自试一试。所以我设计让学生在上本课前观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。 【设计理念】 根据北方的特点、学生的认知规律。所以我将采用引导发现与主题探究相结合的教学方法。教学中借助多媒体课件、身边的环境、创设问题情境、激发学生探索自然的兴趣，适时点拨引导，让学生感受到雪地就是他们的乐园。通过观察和体验，交流讨论提升认识，获得发展。深刻的理解“不一样的冬天”在哪及“冬天真好玩”。 【教学目标】 1．知识与能力目标：让学生知道一年有四季，四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。 2．能力与方法目标：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。 3．行为与习惯目标：养成爱观察，交流、讨论的好习惯。 4. 情感与态度目标：对大自然喜爱与亲近感，热爱自然、感受自然的美。 【教学重点】 学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。
确定依据：因为生活是孩子接触大自然的唯一途径。因此，冬季的奇妙与美好是孩子们最需要去发现的。 解决措施：通过玩耍与观察，让学生亲身参与进来，在活动中不知不觉的接受知识。 【教学难点】 养成爱观察，交流、讨论的好习惯，产生对大自然的喜爱与亲近感。 确定依据:“兴趣是最好的老师”，好的习惯使人终生受益。 解决措施：通过观察，了解祖国各地不同的冬天，体会伟大祖国的地大物博，从而激发学生的爱国热情。 【教法设计】 在本课教学中借助多媒体课件、身边的环境、创设问题情境、激发学生探索自然的兴趣，适时点拨引导，让学生感受到雪地就是他们的乐园。通过课前观察和体验，交流讨论提升认识，获得发展。深刻的理解“不一样的冬天”在哪及“冬天真好玩”。让学生在活动任务中自主发现、自主体验的学习方法和合作探究法。 【教学过程】 环节1：冬天在哪里 视屏导入 1、《雪孩子》视频导入，由此告诉学生一年有四季，四季循环往复的自然规律。引出“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”——《三字经》 2、根据课前布置的任务观察冬季的花草树木、河流、小鸟、人们出行的衣着变化及寒风中手冷等现象，学生交流讨论说一说。全班再以“冬天在哪里，我去问......”师生对答的方式反馈给教师。锻炼他们交往、分享、表达能力。 环节2：不一样的冬天 情境体会
清朝对边疆地区的治理教案1 七年级历史教案 教学目标: ●一、识记与理解: 记住清朝设置驻藏大臣、设置台湾府的时间;记住清朝疆域的四至;了解清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施;理解驻藏大臣的设置及康熙武力统一台湾的历史意义。 ●二、能力与方法: 1、通过概述清朝统治者对边疆地区管理的具体措施,培养学生的概括能力; 2、通过识记清朝疆域图,培养学生的观察能力和建立历史学习的空间感和方位感; ●三、情感态度和价值观: 1、通过清政府加强对边疆地区治理的措施的了解,使学生联系实际,认识到西藏、新疆和台湾是我国神圣领土不可分割的一部分,使学生到任何分裂分子想搞独立都是注定要失败的,是违背中国人民亿元的,从而培养学生热爱祖国的情感和维护祖国统一的意识; 2、通过对"清朝前期疆域"的学习,认识我国在清朝前期是一个幅员辽阔、统一的多民族国家,各族人民为国家的巩固和发展作出了重大贡献,帮助学生树立正确的民族观点。 教学重点: 1、对西藏的治理 2、台湾府的设置 教学难点: 金奔巴瓶制度 教学准备: CAI课件《清朝对边疆地区的治理》学案 教学方法: 问题引导法讨论法角色扮演法 教学设计原则: 1、趣味性原则 2、落实基础知识性原则 3、学生主动学习原则 教学过程:
教学 步骤教师活动学生活动 导入出示中国地图和清前期疆域图 说明:出现在我们面前的是中国地图。中国,如一只雄鸡屹立在世界的东方,她幅员辽阔,江山如画,民族众多。而现在我国的疆域是清朝前期奠定的基础。清朝前期的皇帝为祖国的统一,民族的团结,为打击民族分裂势力,为了加强对边疆地区的治理都付出了极大努力观看CAI课件新 课 教 学一、清朝前期的疆域问:清朝前期的皇帝有哪些? 讲述:他们在位期间,都加强了对边疆地区的管理,打击了民族分裂势力。那么他们究竟做出了哪些努力呢?为了更好的了解当时的情况,为了更身临其境的知道当时朝廷所采取的措施,让我们不妨闭上眼睛,坐上时空穿梭机,回到乾隆年间,同学们将化身为乾隆朝的大臣们,而老师则暂时成为乾隆皇帝的代言人。 引导:这一天,乾隆皇帝正在大摆宴席,请他的大臣们喝酒。在悠扬的乐曲中,乾隆帝和大臣们已经酒过三巡。只见乾隆皇帝放下酒杯说:"众位爱卿,你们知道今天朕为什么要请你们喝酒吗?"大臣们都摇摇头,不知道啊。 乾隆皇帝说:"我大清幅员辽阔,江山如画,如今国内边境安宁,四海归一,百姓们安居乐业,有爱卿上书说是康乾盛世时期,朕心里可是高兴得很啊。" 乾隆皇帝接着说:"请看,这是我大清辽阔的版图。各位爱卿你们也很自豪吧。那么今天我们不能光是饮酒听曲,还要考考你们。请问你们是否知道我大清朝的疆域东南西北分别到达了哪儿吗?题单已经在你们面前了。请尽快完成吧。" 利用自动投影仪检查学生的填图情况。请学生评价。思考回答 扮演大臣的角色 讨论思考并完成学案 并评价。 二、台湾府的设置引导:各位大臣,形成我大清国今天的强大而完整的版图很不容易啊。有先 皇们的功劳,也有你们的辛苦。其中各边疆的工作都是由不同的事务衙门来完成的。今天乘着这个机会,各事务衙门的官员们都来汇报一下各自的工作吧。 将学生分成台湾事务衙门,西藏衙门和西北(新疆)和北方事务衙门三个部分,并由各部门分别介绍各地区的工作情况
清朝与西南民族地区的边疆政策 关键词：西南地区，土司制度，改土归流，边疆政策 摘要：中国封建王朝的边疆政策，自秦汉时期初具规模后，经隋、唐、元、清诸多大统一王朝边疆经略实践的充实、完善，形成了完整的体系。在清代，西南少数民族地区各民族内部和民族之间政治、经济、文化发展不平衡的现象，仍然没有发生带根本性的转变，因而清王朝采取了一些适应地方民族情况的特殊措施。中国历史上无论哪一朝哪一代，都面临着边疆问题，统治者也都为巩固统治而制定边疆政策，展开边疆经略。边疆经略是历代王朝对边疆地区的开拓与经营。边疆政策是实施边疆经略的指导方针与具体措施，而治边思想则是制定边疆政策的重要前提之一。 清代西南少数民族地区的情况与内地汉族地区仍然不一样，总的说来是各民族内部和民族之间政治、经济、文化发展不平衡的现象，仍然没有发生带根本性的改变。所以，清朝对于西南少数民族地区所采取的一切措施l、先后在四川、云南、贵州建立政权机构，并在明代的基础上对政区进行了局部的调整。2、在部分少数民族中继续执行元、明以来行之有效的土司制度。3、继续进行改土归流。 一、四川、云南、贵州各级政权机构的建立和政区的调整 清朝在明朝设治的基础上，先后在四川、云南、贵州三省建立政权机构对各族人民进行统治，并在明代的基础上对行政区划进行了局部的调整。 四川省各级政权机构的建立和政区的调整: 公元一六四五年清朝军队进驻四川之后，沿袭明朝时期设四川省及其下属的府、州、县各级政权机构，并对政区先后进行了局部的调整。康熙四年，把乌撒军民府划归贵州。至嘉庆末年，四川省共有府十二，直隶州八，直隶厅五，屯务厅一。而边缘少数民族地区的土司，则就近分隶各府、州、厅。 贵州省各级政权机构的建立和政区的调整: 公元一六五八年，清朝军队进驻贵州之后，亦沿袭明代设贵州省，初领贵阳、安顺、平越、都匀、镇远、思南、石肝、思州、铜仁、黎平十府。并从四川划归贵州。至嘉庆末年，贵州省共有府十二，直隶州一、直隶厅三山。仍存的各土司则依旧分隶于各府、州、厅。 云南省各级政权机构的建立和政区的调整: 公元一六五九年，清朝军队进驻云南之后，亦沿袭明朝设云南省及其下属之府、州、厅、县各级政权机构，并先后对政区进行了调整。康熙六年，置开化府。八年，降寻甸府为州，
第13课宇宙的边疆 ——认识宇宙的博大和神奇 一、语言积累 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．模拟．(nǐ)晕眩．(xuàn)徇．私(xùn)荒芜．(wú) B．血泊．(bō) 尘埃．(āi) 搁置．(zhì) 夙．愿(sù) C．纤．细(qiàn) 镶嵌．(qiàn) 广袤．(mào) 贮．存(zhù) D．战．栗(chàn) 彗．星(huì) 嫩．芽(nèn) 宝藏．(zànɡ) 2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是( ) A．微不足道奄奄一息迫不急待好大喜功 B．前途无量碧波荡漾欢渡春节神秘莫测 C．气势磅礴生机勃勃茫无际涯直截了当 D．穿流不息人才济济无影无踪出乎意料 3．下列几句话分别运用了一些说明方法，选出对应正确的一项( ) (1)梦想你们也在设计其他的异想天开的技术，例如物质—反物质发动机(一种能将在空间广泛分布的氢原子 聚集和集中起来用作核燃料的新发明)。 (2)每个星系都是太空中的一个岛屿，它们与其邻居隔光年之距遥遥相望。 (3)光年是光在真空中传播一年的距离，约为5.9万亿英里。 (4)岩石从高层建筑物上落下时，1秒钟后速度达到32英尺每秒，2秒钟后为64英尺每秒，3秒钟后为96英 尺每秒，依此类推每秒钟增加32英尺。 A．举例子作比较列数字分类别 B．举例子打比方下定义列数字 C．下定义打比方列数字作比较 D．分类别下定义作比较列数字 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A．人家都说我是“天气预报”，你看，我推测说今天会下雨，今天果然下雨了，真是出乎意料 ．．．．。 B．以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见绌 ．．．．。 C．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤 ．．．．之后，他又低声念起来。 D．特大山洪地质灾害造成当地高速公路全线塌方数十处，公路面貌全非 ．．．．，交通中断。 5．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。 B．美国一颗通讯卫星与一颗已报废的俄罗斯卫星在太空相撞，相撞产生的大量碎片使国际空间站等在轨太空设备构成了潜在的威胁。 C．航天科技作为代表当代最高水平的高新技术，对其他高新技术以及经济社会的发展具有很强的带动作用，它一旦转化为现实生产力，就能产生无法估算的经济效益。
13课清朝对边疆地区的治理 1、清朝是如何管理西藏的： A、顺治和康熙先后册封喇嘛教首领五世达赖和五世班禅 B、乾隆确立了金奔巴瓶制度 C、雍正设置了驻藏大臣 2、清朝是如何管理台湾、新疆的： （1）、对台湾的管理：康熙武力统一台湾后于1684年设置了台湾府，隶属于福建省； （2）、对新疆的管理：乾隆皇帝平定了回部贵族大小和卓的 叛乱，设置了伊犁将军。 3、清朝对北部边疆的管理： 答：康熙平定了葛尔丹的叛乱，设置了乌里雅苏台将军。
4、驻藏大臣的设置有何历史意义？ 答：加强了清政府对西藏的有效管理，促进了民族的融合，有利于维护多民族国家的统一， 5、台湾府的设置有何历史意义？ 答：加强了清政府对台湾的管理，巩固了清朝对东南边疆的统治，促进了民族的融合，有利于维护多民族国家的统一， 6、清朝设置乌里雅苏台将军和伊犁将军的背景和历史作用。 答（1）背景：回部贵族大小和卓的叛乱、蒙古族首领葛尔丹 叛乱。 （2）措施：平定叛乱。在北部设立乌里雅苏台将军；在 新疆设立伊犁将军 （3）历史作用：对维护清朝的国家统一，巩固西北边防，抵御外来侵略，稳定社会秩序，防止民族分裂割据，都起了很大作用。
7、明清时期我国历史最显著的特征是统一的多民族国家的进一步巩固。结合所学的知识，回答下面的问题。 （1）、明清统治者为了抗击外国的侵略，维护国家主权进行了哪些斗争？各自起到了什么作用？ 斗争：A、明朝戚继光抗击日本倭寇。作用：巩固了祖国海防，有利于维护祖国的统一和领土的完整。 B、郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。清朝设置了 台湾府。作用：加强了清政府对台湾的管理，巩固了清 朝对东南边疆的统治，有利于维护多民族国家的统一和 领土的完整， C、康熙两次在雅克萨大败沙俄。与沙俄签订了《尼 布楚条约》 作用：划定了中俄东段边界线，从法律上肯定了黑龙江和 乌苏里江流域包括库页岛在内的领土都是中国的领土。
第20课. 清朝加强对边疆地区的管辖 1._______年清政府设置台湾府，巩固了海防和国家的统一。 2.三蕃中首先反叛的是_______。 3.康熙帝三次率军亲征，大败_______，粉碎其勾结沙俄分裂祖国的阴谋。 4.乾隆时设置__________将军管辖漠北地区。 5.在清朝辽阔的疆土上，生活着_________多个民族，他们都为中华民族的发展作出了自己的贡献。 6.清政府设台湾府时的在位皇帝是（） A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝 7.与漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结，妄图分裂中国的是（） A.沙俄 B.日本 C.英国 D.法国 8.清朝前期，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的是（） A.伊犁将军 B.盛京将军 C.吉林将军 D.乌里雅苏台将军 9.设驻藏大臣的皇帝是（） A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝 10.清政府设置驻藏大臣的作用是（） A.代表中央政府管理西藏 B.代表中央政府同达赖共同管理西藏 C.代表中央政府同班禅共同管理西藏 D.代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏 11.下列关于清朝前期疆域的表述，不正确的是（） A.西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸 B.东北到外兴安岭以北，不包括库页岛 C.北至西伯利亚 D.南包南沙群岛 12.清朝初年，康熙帝经过8年战争，平定了三藩之乱。请问，三藩是指哪三个藩王？如何看待康熙平三藩？ （2）康熙帝平三藩的斗争是进步的，因为三藩拥兵自重，给清朝统治以严重的威胁；同时平叛三藩斗争的胜利维护了国家的统一。 13.乾隆帝是如何加强对边疆地区的管辖的？有什么意义？ 典题精讲 例1 郑成功收复台湾和清朝设置台湾府的相同作用是（） A.驱除了殖民势力 B.加强了边疆管辖 C.维护了国家主权 D.巩固了清朝海防 变式训练下列史实不具有反对外来侵略性质的是（） A.文天祥抗元 B.郑成功收复台湾 C.戚继光抗倭 D.雅克萨之战 例2 下列事件与乾隆有关的是（） ①三次率军亲征打败噶尔丹②设置乌里雅苏台将军管辖漠北地区 ③派兵平息回部叛乱，设伊犁将军管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区 ④设置驻藏大臣 A.①②③ B.②③ C.③④ D.②③④ 变式训练下列事件发生在顺治年间的是（） A.设置驻藏大臣 B.册封五世班禅 C.土尔扈特部回归 D.册封五世达赖 问题探究：问题如何看待郑成功抗清而他的后代归顺清朝？
人教版高中髙二上册语文第13课《宇宙的边疆》课文原文及教案- 【导语】《宇宙的边疆》是一部大型电视片的解说词，运用了空间顺序，由远及近的说明顺序. 具体说是由宇宙星系一本星系群一银河系中的恒星和行星系一太阳系一地球?本文可以分四个部分?第一部分（1—6 i'j）:概括介绍宇宙和人类对宇宙的探索?第二部分（7—11节）:介绍宇宙中的星系，重点介绍本星系群中两个星系和M31星系银河系.第三部分（12—14节）:介绍银河系中的恒星和行星系?第四部分:介绍太阳系（彗星、行星、地球），表达对地球的赞美之情和对人类探索宇宙的期望.无忧考网准备了以下内容，供大家参考！ 课文 我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂?假如我拥有一切,我就无所用心?好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界. ——布菜斯始斯卡《感想录》 已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的：我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上?继续开拓是我们每一代人的职责. ——T.H.赫胥黎 宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样.只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不己,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗.我们知道我们在探索最深奥的秘密. 宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的?我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界?从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的.但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量?几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现?人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的. 这些探索活动提醒我们:好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件?因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度. 我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑,又要富于想象.想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁.怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测?宇宙神奥非凡，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制. 地球的表而就是宇宙汪洋之滨.我们现有的知识大部分是从地球上获得的?近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝忙海水是迷人的?大海在向我们召唤?我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的?我们还乡心切. 虽然我们的夙望可能会冒犯“天神"，但是我相信我们并不是在做无谓的空想. 因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义?我们用光速来量度距离?一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长.一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分. 一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为一光年.光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位. 地球是宇宙中的一个地方，但决不是的地方，也不是一个典型的地方.任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的.典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中, 在星际空间永恒的黑夜里?那是一个奇特而荒芜的地方?相比之下,行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵?假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一①.（1033,在10之后接33个0）.在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”?可见天体是多么宝贵. 从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须象海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系?苴中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团, 在大宇宙的黑夜里不停地飘荡?展现在我们而前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙?我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年.处在已知宇宙的中心.
最新人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》教案 1教学目标 情感与态度:在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。 行为与习惯:学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。知识与技能:了解“冰是怎样来的”的科学知识,锻炼动手能力,学会制作简单的漂亮的冰饰。 过程与方法:以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。 2学情分析 从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。 因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:结合恩施的气候特点提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的乐趣,并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。教学难点是:让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。 在突破重难点的过程中,教师应注意:《雪中游戏》是《冰雪世界乐趣多》中的第一个话题,目标是让学生玩冰踏雪,积极参加冬季的体育锻炼,享受冬季生活的快乐。还要让学生了解冬季保健知识,关心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活动,可是教学时往往很难正巧碰到下雪。教学设计可以针对孩子对雪景的向往,让他们通过视觉与听觉感受冬天的美。进而引导儿童积极参加户外活动,学会自我保健的常识,使他们更加热爱生活。 教材只提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。教学时可拓宽思路,组织学生到室外锻炼,做“跳房子”“打毽球”等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。教师应注意引导儿童和游戏伙伴之间的相互合作,让他们体验到合作游戏的乐趣。要特别注意儿童雪中游戏的安全。本节课除了让学生知道注意冬天防冻疮等生活常识外,还应该引导学生明确学会自我保健的重要,进而从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。 《结冰啦!》是第四单元《冰雪世界乐趣多》中的第二个话题,活动目标是让学生
第20课清朝加强对边疆地区的管辖【学习目标】 课标内容：了解清朝平定叛乱和加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。 教学目标：学习掌握清朝前期为加强对边疆地区的管辖，国家统一采取的措施，清朝的前期疆域。培养学生综合史实的能力。 重点：清朝前期平叛和反分裂的斗争。 难点：1、如何看待郑成功抗清和他的后代归顺清朝；2、如何看待吴三桂降清和反清。 【自主学习】 一、清朝加强对边疆地区的管辖 1、台湾：年清军进攻台湾，郑氏政权归顺清朝。年清设置，有利于国家的统一和海防的巩固 2、东北：1685和1686年，帝组织两次之战，抗击俄国侵略，并于1689年签订中俄第一个边界条约《》，明确东北边境； 3、西南：帝平定叛乱（、尚可喜和耿仲明、耿精忠父子），维护了国家统一。 4、漠北：帝三次亲征，平定准噶尔部叛乱，设置将军，管辖漠北； 5、新疆：帝派兵平定回部首领大、小兄弟叛乱，设置将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区； 6、西藏：帝册封达赖五世为“”，帝册封班禅五世为“”，从此，达赖和班禅都必须经过中央政府的正式册封。帝在拉萨设置，共同管辖西藏事务。帝创设“制”。 7、中央机构：在中央设，主管少数民族事务。 8、回归：乾隆帝妥善安置回归的蒙古部。 二、清前期的疆域 清前期的疆域西抵和湖北岸，西北包括地区， 北至，东到，东北至以北（包括）， 南包，是亚洲东部最大的国家。
【合作探究】 1、当年郑成功以台湾做基地进行抗清斗争,后来郑氏政权归顺清朝,你如何看待这一历史变化？ 2、想一想，为什么说新疆、西藏自古就是中国的领土？ 【达标检测】 1、(2010·湛江)新疆自古以来就是中国的领土，清朝政府加强对新疆地区管理的措施是 A．设置西域都护 B．设置宣政院 C．设置驻藏大臣 D．设置伊犁将军 2、(2010·佛山) 18世纪中期，清朝政府平定回部大小和卓兄弟叛乱 A．重新统一了蒙古 B．维护了多民族国家的统一 C．稳定了西藏政局 D．加强了对黑龙江地区的管辖 3、(2010·广东)从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息 A．司母戊鼎 B．开元通宝钱 C．锦衣卫印 D．金奔巴瓶 4、 (2010·黔东南))西藏自古就是中国领土，元朝正式归入中国版图，清朝代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的官员是 A.驻藏大臣 B.伊犁将军 C.盛京将军 D.乌里雅苏台将军 【课后反思】
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/c55531395.html, 清朝民族政策分析 作者：栾雨倩滕秋玲 来源：《经营管理者·上旬刊》2016年第07期 摘要：政策是决定一个朝代稳定发展的重要因素，民族的和谐统一与决定朝代能否兴旺 不衰的关键因素。清朝是一个由少数民族建立的朝代，实施了较好的民族政策，保证了清朝长久，稳定了清朝的边疆安定。对清朝民族政策进行分析，有助于民族政策的制定与完善。 关键词：清朝民族政策民族管理体制 中国历史长河穿插了24个朝代，实施了无数个政策。作为一个由满族统治的朝代来说，清朝在历史上是十分特殊的。因为从民族角度来说，就给清初统治者出了一个很大难题。但出人意料的是，清朝统治者，特别是康熙皇帝把民族问题处理得十分好，出台了“改土归流”等优秀政策。清朝民族政策体现在经济、政治、军事、外交等多方面，从各个角度抚顺了少数民族，给清朝发展奠定了一个好基础。本文也将从清朝民族政策的具体内容、主要作用、统治思想等方面，去论述清朝民族政策的特点。 一、民族政策的延承思想 中国悠悠五千年历史，数不清的英雄豪杰争夺皇位，但大多数都是汉族人坐拥天下。细细数来，也只有成吉思汗、努尔哈赤用“少数民族”的身份开辟了新的朝代，再相比之下也只有后者在历史上占有近三百年的生命尺度。同是少数民族统治天下，为何清朝能超越元朝的统治年数呢？我认为最重要的就是“思想”。思想是政策的来源。早在清朝还未“进关”之前，皇太极就有了“满汉一家”的思想概念，他认为作为一个边疆少数民族，要想统一中原就必须“抓住”汉族人的心，使汉族归顺满足，服从满族的统治。接下来康熙帝更是在沿用“满汉一家”的思想上，借鉴了董仲舒“大一统”的思想理论，按闰宗森硕士所说更是把清朝定位为继承华夏正统的统一王朝。不同于其他朝代，在平定三藩后，他摒弃了“战争”的手段，用和平的方式推出了“怀柔政策”，不仅如此，更是用“宗教”这一元素，通过喇嘛来捆绑住满族与蒙古的友谊；他还沿用“联姻”的形式，向少数民族显现满族的友好。其实将“大一统”思想在民族政策中发挥得最极致的当属雍正。牛海桢教授在《论清初西北边疆民族政策的指导思想》中提出：雍正认为传统的华夷观限制了边疆的发展，“大一统”思想才能促进民族的和谐，这也正是清朝民族政策闪光点的核心起源点。 由此可见，清朝的民族政策是从思想上来落实的，是在吸收借鉴前人的基础上，一步步创新而实施的。 二、民族政策具体内容
历史：第20课清朝加强对边疆地区的管辖同步训练（岳麓版七年级下） 自主广场 我夯基我达标 1._______年清政府设置台湾府，巩固了海防和国家的统一。 答案：1684 2.三蕃中首先反叛的是_______。 答案：吴三桂 3.康熙帝三次率军亲征，大败_______，粉碎其勾结沙俄分裂祖国的阴谋。 答案：噶尔丹 4.乾隆时设置__________将军管辖漠北地区。 答案：乌里雅苏台 5.在清朝辽阔的疆土上，生活着_________多个民族，他们都为中华民族的发展作出了自己的贡献。 答案：50 6.清政府设台湾府时的在位皇帝是（） A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝 解析：此题有一定的难度，因为教材上未明确是哪位皇帝在位时，只有一个时间是1684年。我们可根据这个年代联系前面的知识（1685年康熙派兵进攻雅克萨反击沙俄）。 答案：B 7.与漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结，妄图分裂中国的是（） A.沙俄 B.日本 C.英国 D.法国 解析：与漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结，妄图分裂中国的是沙俄。 答案：A 8.清朝前期，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的是（） A.伊犁将军 B.盛京将军 C.吉林将军 D.乌里雅苏台将军 解析：盛京将军和吉林将军管辖地点在东北，乌里雅苏台将军管辖地点在蒙古，而伊犁将军管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 答案：A 9.设驻藏大臣的皇帝是（）
A.顺治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝 解析：设驻藏大臣的皇帝是雍正皇帝。 答案：C 我综合我发展 10.清政府设置驻藏大臣的作用是（） A.代表中央政府管理西藏 B.代表中央政府同达赖共同管理西藏 C.代表中央政府同班禅共同管理西藏 D.代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏 解析：此题四个选项只有D项说的最准确。 答案：D 11.下列关于清朝前期疆域的表述，不正确的是（） A.西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸 B.东北到外兴安岭以北，不包括库页岛 C.北至西伯利亚 D.南包南沙群岛 解析：清朝前期疆域东北到外兴安岭以北，包括库页岛在内。 答案：B 12.清朝初年，康熙帝经过8年战争，平定了三藩之乱。请问，三藩是指哪三个藩王？如何看待康熙平三藩？ 解析：了解教材，第（1）问不难回答。第（2）问，通过所学知识，根据自己对这一事件的理解回答。 参考答案：（1）吴三桂、尚可喜、耿仲明。 （2）康熙帝平三藩的斗争是进步的，因为三藩拥兵自重，给清朝统治以严重的威胁；同时平叛三藩斗争的胜利维护了国家的统一。 13.乾隆帝是如何加强对边疆地区的管辖的？有什么意义？ 解析：第一问可据教材内容回答，需注意的是不要遗漏要点。第二问必须分析这些措施的历史作用，可从维护统一、安定边疆、开发边疆、有利于巩固和发展我国统一的多民族国家等方面去思考。 参考答案：乾隆帝设置乌里雅苏台将军管辖漠北地区；派兵平息了回部首领大小和卓兄弟发动的叛乱，并随后在这里设置了伊犁将军；明确规定驻藏大臣和达赖、班禅地位平等，共同
第13课清朝对边疆地区的治理导学案 点击新目标： (一)、记住驻藏大臣和台湾府的设置时间； (二)、列举清朝对边疆地区的治理的措施 、分析清朝对边疆地区治理的意义；认识维护祖国统一的重要性 链接旧知识 读一读：12课《练习册知识建构》； 写一写：明清时期的三位英雄及主要事件： ①____________,____________ ②____________,____________ ③____________,____________ 课前小热身 阅读课文、勾划要点、完成知识建构顺治帝： 册封达赖、班禅 康熙帝： 西藏设置驻藏大臣 确立“金奔巴瓶”制度 清朝对边疆 地区的治理武力统一台湾： 台湾设置台湾府：年 蒙古：平定叛乱 蒙古和新疆设置 新疆：平定叛乱 设置 课堂进行时 情景创设：讲述《图片上的历史》 1951年5月23日，中国中央政府与西藏地方政府的代表签订了和平解放西藏的《十七条协议》 新课解读 一、清朝对边疆地区的治理 阅读教材77—79页，完成以下问题： 1、清朝对西藏的治理 （1）忆一忆：在______朝，曾建立______ ，西藏地区事物进行管辖（2）找一找：清政府为加强对西藏的治理所采取的措施： ①、顺治帝和康熙帝册封_________________和______________________ ②、雍正时，设__________________ ③、通过____________制度，确定达赖，喇嘛的继承人 （3）说一说：
A、驻藏大臣的职权： ①代表______________,共同管理西藏 ②督办______________,确定达赖、班禅的继承人 B、“金奔巴瓶”制度的作用是什么？ 2、清朝对台湾的管理： （1）忆一忆： ①、三国时候，孙权派卫温到达______，既今天的台湾 ②、元朝时，设立______，管理______（今台湾）和澎湖列岛 （2）想一想：设置台湾府的目的 （3）写一写：_______年，清朝设置台湾府，隶属______省 （4）议一议：设置台湾府的作用 3、清政府对北方和西北地区的治理 （1）找一找：清政府对北方和西北地区的治理措施 圈一圈：乌里雅苏台将军和伊利将军在地图上的位置 （2）讲一讲：这两个机构设置的背景 （3）想一想：这两个机构设置的历史意义 4、小组讨论：清政府上述措施的影响和对你的启示 二、清朝前期的疆域 阅读、观察教材79页——80页 1、在书上找出清朝疆域的4至，并在地图上圈出它们相应的位置 2、填一填 清朝前期的疆域：西跨_______；北接________；东临________；南到_________； 至此清朝成为亚洲东部最大的国家，共生活着_____个民族。 ：朗读本课知识建构 课堂大练兵 1.为了加强对西藏地区的管理，雍正皇帝时设置了 A伊犁将军 B 驻藏大臣 C 辽阳行省 D 乌里雅苏台将军 2.台湾府始设于清朝（） A顺治时期 B 康熙时期 C 雍正时期 D 乾隆时期 3.清朝为加强对北部边疆的管理所采取的重要措施是设置（） A驻藏大臣 B 台湾府 C 乌里雅苏台将军 D 伊犁将军 4.清朝为加强对西北边疆的管理所采取的重要措施是设置（） A驻藏大臣 B 台湾府 C 乌里雅苏台将军 D 伊犁将军