七年级上册语文知识点归纳总结
一、语言文字基础知识
1.汉字基本结构：象形、指事、会意、形声、转注。汉字的基本构造和部首。
2.字形和部首。部首的作用，常用的部首字。
3.汉字的读音和声调。声调的概念和分类，说话的语调和语气。
4.词的构成和分类。短语、词组、固定搭配、合成词等。
5.词义辨析。词的多义、同音异义、异音同义的辨析。
二、句子结构
1.主谓结构和并列句。主语和谓语的基本概念和关系。
2.定语和状语。修饰名词和动词的成分。
3.从句和复合句。主句和从句之间的关系，主要从句的分类和特点。
三、阅读理解
1.阅读理解的方法和技巧。逐步阅读、先读题、字句理解、段落
概括等。
2.文言文阅读。文言文的特点、常见的句式和表达方式。
四、写作能力
1.段落的基本结构和写作思路。主题句、承上句、转折句、总结
句等。
2.叙事写作和描写写作。事件的前后顺序、场景的描写和人物的
塑造。
3.议论文写作。正反论点、论据和总结，提供自己的观点和见解。
五、修辞与修辞手法
1.修辞的基本概念和作用。修辞手法的种类，如比喻、夸张、排
比等。
2.修辞手法的运用。在作文和文学作品中的应用技巧。
六、诗词鉴赏
1.了解古代诗词的基本特征，如五言绝句、七言绝句、五言律诗等。
2.诗歌的意境和审美特点。通过诗歌反映出的意境和情感。
3.鉴赏古代文人的诗词作品。了解古代文人的生活和作品。
七、修养与人生
1.学习成才。树立正确的学习观念和方法，培养良好的学习习惯。
2.成长与健康。了解身心健康的重要性，如何保持身心健康。
3.人际关系。学会与他人和睦相处，培养友善和乐于助人的品质。
4.社会风尚。树立正确的价值观和文明的社会行为准则。
以上是七年级上册语文的主要知识点归纳总结。通过学习这些知
识点，可以提高学生的语言文字基础知识，培养学生的阅读理解能力
和写作能力，同时也有助于学生的人文素养和人际交往能力的提升。
希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，为语文学习打下坚实的基础。
七年级语文上册知识点总结 七年级语文上册知识点总结 在我们平凡无奇的学生时代，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。想要一份整理好的知识点吗？下面是店铺为大家收集的七年级语文上册知识点总结，欢迎大家分享。 七年级语文上册知识点总结1 第19课月亮上的足迹 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 椭tuǒ圆着zhuó陆铁锹qiāo 月壤rǎng 海域yù 2．用恰当词语填空。 (1)1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。 (2)他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服。 二、重点句子背记知识清单 阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。” 三、文学(文体)常识背记知识清单 《月亮上的足迹》选自《20世纪科学发现纵横谈》，作者是朱长超。 第20课山市 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 青冥míng 飞甍méng 高垣yuán 睥睨pì nì 连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽
2．解释下面加点的词语。 (1) 数年恒不一见恒：经常。 (2) 相顾惊疑顾：看。 (3) 始悟为山市悟：明白。 (4) 历历在目历历：清楚的样子。 (5) 惟危楼一座危：高。 (6) 或凭或立凭：靠着。 (7) 逾时：过了一会儿。 (8) 倏忽：突然。 3．找出下面句中的通假字。 (1) 既而风定天清，一切乌有乌通无 (2) 数至八层，裁如星点裁通才 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 1．数年恒不一见。经常是多年看不见一次。 点拨：重点理解“数”“恒”等词的意思。 2．忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。 忽然看见对面山头上有一座塔耸立起来，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是惊讶。 点拨：重点理解“青冥”“相顾”等词语。 3．中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前，(多得要)用亿和万来计算。 点拨：重点理解“若”“历历”等词语，翻译时要适当调整词序。 4．又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。 再往上，就昏暗得看不分明，不能数出它有多少层了。 点拨：重点理解“又”“黯然”“缥缈”“计”等词语。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《山市》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，清朝文学家(称谓)。
部编版七年级上册语文各单元知识点汇总 第一单元知识点梳理 1.《春》朱自清 一、作者 朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 二、文本研读 第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞） 第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图） 第三部分（8-10）赞春（三个比喻） 2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？ 开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。 3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。 4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。 5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。 6、红的像火，粉的像霞，白的像雪
部编七年级语文上册必背知识点全汇总 第一单元 语文知识： ⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识； ⑵修辞方法：比喻、比拟 ⑶词性：名词 ⑷表现手法：联想与想象 ⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》） ⑹朗读的方法：重音与停连 重点词语： 【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静 默风筝抖擞健壮呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“ 重音、停连”这两个词语来自课后题 题干] 【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯 【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐 凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵 【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春 入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯 （重点在理解含义、掌握字形） 需要背诵的篇目： 春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目） 写作： ⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。 ⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法；要善于观察、积累，做生活中的有心人；养成细心观察、勤于思考的习惯；有趣、有意义、印象深刻。 ⑶写作的作用：能训练人的思维。 ⑷写作的要求：内容充实、文从字顺
千里之行，始于足下。 七年级上册语文知识点超全归纳总结 语文知识是七年级学生必须掌握的基础知识，它涉及词语、句子、段落、篇章等方方面面。下面是七年级上册语文知识点的超全归纳总结。 一、词语知识 1. 词的基本概念：字、词、词组、句子的关系。 2. 词的分类：名词、动词、形容词、代词、副词、数词、量词、连词、介词、助词、感叹词、拟声词。 3. 词的构成：词根、词缀、词性和词义的变化。 4. 同义词和反义词的辨析。 5. 词语的辨析：近义词、词语辨析。 6. 词语的复合：并列、递进、转折关系。 二、句子知识 1. 句子的基本概念：句子的特征。 2. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 3. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 4. 句子的衔接：并列关系、递进关系、转折关系、因果关系。 5. 倒装句的用法。 6. 省略句的理解和应用。 三、段落知识 1. 段落的基本概念：段和段与段之间的关系。 2. 段落的要素：主题句、扩展句和结论句。 3. 段落的衔接：因果关系、时间顺序、空间顺序、对比关系、总分关系。 4. 段落的修辞方法：描写方法、比喻方法、夸张方法。 第1页/共2页
锲而不舍，金石可镂。 四、篇章知识 1. 赏析文章的基本方法：标题、开头、结尾、主题、中心思想。 2. 议论文的基本写作结构：提出观点、论证观点、总结观点。 3. 议论文的常用写作方法：列举事实、分析原因、对比观点、举例证明。 4. 叙事文的基本写作结构：起承转合。 5. 叙事文的常用写作方法：描写人物、描写场景、描写心情、描写活动。 五、修辞手法 1. 比喻的认识和运用。 2. 夸张的认识和运用。 3. 对比的认识和运用。 4. 拟人的认识和运用。 六、阅读理解 1. 阅读理解的基本方法：主旨理解、细节理解、推理判断、态度评论、篇章结构。 2. 根据上下文推断词义。 3. 根据语境推断句子的意思。 七、听力技巧 1. 倾听者的注意力集中。 2. 整理听到的信息。 3. 运用推理推断出结果。 以上是七年级上册语文知识点的超全归纳总结，希望对你有帮助！
新人教版七年级语文上册知识点总结 【篇一：新人教版七年级语文上册知识点总结】 元方时年七岁（当时）学而时习之（时常） 8．文章主旨《咏雪》写 了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文 学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。 期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白 事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。 岂能为暴涨携之去（被）众服为确论（是）一老河兵闻之（代词， 代讲学家“求之地中”这件事）其反激之力（结构助这则故事用和尚、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论，来说明天 下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加 分析，拘泥于一般的道理主观臆断。这个故事启发我们：遇事要动 脑筋多想想，分析各方面的因素，尽可能少闹那个但知其一，不知 其二的讲学家一样的笑话。 其马将胡骏马而归（带领）但使龙城飞将在（大将）丁壮者引弦而 战（丁壮，壮年男子；引弦而战，拿起弓箭去打仗；引弦，拉开弓弦）《智子疑邻》说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什 么人提出的，对人不能持偏见。 《塞翁失马》告诉我们事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的。 【篇二：新人教版七年级语文上册知识点总结】 第三单元：《春》作者朱自清，现代散文家、诗人、学者。《济南 的冬天》老舍，原名：舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。主要 作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮 见称。《次北固山下》王湾，五言律诗。《钱塘湖春行》白居易， 唐代大诗人。七言律诗。《天净沙秋思》马致远，元代著名戏曲作家。“天净沙”为曲牌名。 第四单元：《紫藤萝瀑布》宗璞。《走一步，再走一步》莫顿亨特，美国作家。《蝉》小思，香港作家。《贝壳》席慕容，台湾作家。《虽有嘉肴》节选自《礼记》中的《学记》，《礼记》是儒家经典 著作之一，秦汉以前各种礼义论著的选集。
部编七年级语文上册必背知识点全汇总第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 ⑤婉转：形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗 ③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸 ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧
语文七年级上册知识点汇总(全) 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人,当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔,印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》,长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》,刘义庆,南朝宋国人,《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”,心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物,失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”,始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终,“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情,也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理,尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文,通过一家三代散步的事,颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德,体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话,表现了元方的聪敏,懂得为人的道理,从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪 ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
七年级上册语文知识点归纳总结 一、语言文字基础知识 1.汉字基本结构：象形、指事、会意、形声、转注。汉字的基本构造和部首。 2.字形和部首。部首的作用，常用的部首字。 3.汉字的读音和声调。声调的概念和分类，说话的语调和语气。 4.词的构成和分类。短语、词组、固定搭配、合成词等。 5.词义辨析。词的多义、同音异义、异音同义的辨析。 二、句子结构 1.主谓结构和并列句。主语和谓语的基本概念和关系。 2.定语和状语。修饰名词和动词的成分。 3.从句和复合句。主句和从句之间的关系，主要从句的分类和特点。 三、阅读理解
1.阅读理解的方法和技巧。逐步阅读、先读题、字句理解、段落 概括等。 2.文言文阅读。文言文的特点、常见的句式和表达方式。 四、写作能力 1.段落的基本结构和写作思路。主题句、承上句、转折句、总结 句等。 2.叙事写作和描写写作。事件的前后顺序、场景的描写和人物的 塑造。 3.议论文写作。正反论点、论据和总结，提供自己的观点和见解。 五、修辞与修辞手法 1.修辞的基本概念和作用。修辞手法的种类，如比喻、夸张、排 比等。 2.修辞手法的运用。在作文和文学作品中的应用技巧。 六、诗词鉴赏
1.了解古代诗词的基本特征，如五言绝句、七言绝句、五言律诗等。 2.诗歌的意境和审美特点。通过诗歌反映出的意境和情感。 3.鉴赏古代文人的诗词作品。了解古代文人的生活和作品。 七、修养与人生 1.学习成才。树立正确的学习观念和方法，培养良好的学习习惯。 2.成长与健康。了解身心健康的重要性，如何保持身心健康。 3.人际关系。学会与他人和睦相处，培养友善和乐于助人的品质。 4.社会风尚。树立正确的价值观和文明的社会行为准则。 以上是七年级上册语文的主要知识点归纳总结。通过学习这些知 识点，可以提高学生的语言文字基础知识，培养学生的阅读理解能力 和写作能力，同时也有助于学生的人文素养和人际交往能力的提升。 希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，为语文学习打下坚实的基础。
七年级上册语文知识点归纳 一、文言文 1. 文言文指古代的汉文，一般指唐宋时期以前的文学作品，使用甚广。它具有高度的艺术性、严整的结构与厚重的思想内涵。 2. 文言文的特点： （1）语法规则不同； （2）注重古诗文中的修辞手法； （3）字词用法不同； （4）要求朗读时搭配使用。 3. 学习文言文的方法： （1）了解文言文的语法规则； （2）积累常用的文言词语； （3）多读古文名篇，学习其语言特点； （4）结合课堂练习，多加磨练。 二、现代文
1. 现代文是指近现代的现代汉语文学作品，包括小说、散文、诗歌等文学体裁，是我们日常交流常用的语言方式。 2. 现代文的特点： （1）简单明了，容易理解； （2）语言流畅、自然； （3）注重语言的实用性和生动性。 3. 学习现代文的方法： （1）多读现代文名著，理解基本的语言文学常识； （2）运用语言表达能力，积累学习； （3）善于观察和思考生活，加强语言的应用和创造。 三、古诗文 1. 古诗文是指古代文学中优秀的诗歌和散文，这些文学作品不仅具有很高的文学价值，还有极高的历史和社会意义。 2. 古诗文的特点： （1）注重意境和情感的表达； （2）运用修辞手法、形式与内涵相得益彰；
（3）抒发对生命、自然、社会、爱情的独特感悟。 3. 学习古诗文的方法： （1）阅读并理解古诗文的意境和背景； （2）学会古诗文中的词语、表达方式； （3）了解古代文学思想和文化背景。 四、语文常识 1. 语文常识是对语言的基本知识和一些语言重点的解释和说明。 2. 语文常识包括: （1）汉字的故事及特点； （2）汉语言文字的发展历史及形式； （3）标点符号的使用方法； （4）语言文字修辞手法； （5）现代语言文字的各种表现形式； （6）汉字汉语发音规律等。 3. 学习语文常识的方法： （1）理解文字意义、性质、特点和字形结构；
七年级上学期重点语文知识点归纳总结（8篇） 七年级上册语文知识点众多，学生只有做好知识点总结，才能真正记得牢。下面是小编给大家整理的七年级上学期重点语文知识点归纳总结，仅供参考希望能帮助到大家。 七年级上学期重点语文知识点归纳总结篇1 诗两首 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 匿nì笑嗅xiù膝xi 2.用恰当的词语填空。 (1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗? (2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。 二、重点句子背记知识清单 1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。 2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 三、段背记知识清单 默写《金色花》第4段 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》,作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1920年获诺贝尔文学奖。 2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。 七年级上学期重点语文知识点归纳总结篇2
一、文学常识 史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 二、拼音 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì 瘫痪侍弄整宿憔悴 shàn wān jué màn 仿膳豌豆诀别烂漫 fù xù dāo 翻来覆去絮絮叨叨 三、词语 侍弄：经营照管 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看 诀别：多指不再相见的分别 絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。 喜出望外：遇到出乎意料的事情而特别高兴。 四、段落划分 第一部分(1)：母亲忍受着病痛的折磨，对“我”百般抚慰。 第二部分(2—5)：母亲准备带“我”去看菊花时，因病去世了。 第三部分(6)：妹妹推“我”去北海赏菊，表达了对母亲的怀念。 七年级上学期重点语文知识点归纳总结篇3 散步 一、重点字词 1.给下列加点字注音。
七年级上册语文知识点总结归纳 七年级上册语文知识点总结归纳 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的七年级上册语文知识点总结归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。 七年级上册语文知识点总结归纳1 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端交代背景，铺垫下文。 例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。 发展刻画人物，反映性格。 例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。 高潮表现冲突，揭示主题。 例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的'情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局深化主题，留下思考。 例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。 环境主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。 例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。 例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。 社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。 议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。七年级上册语文知识点总结归纳2 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。 ②蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，清代文学
初一上册语文知识点总结【三篇】 导语：初一学生获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。以下是整理的初一上册语文知识点总结【三篇】，希望对大家有帮助。 初一语文上册知识点总结（一） 一、基础知识： 1、文学常识： ①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。 ②玛丽•居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
③孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典着作之一。 ③字词积累： 谋：为解决别人的难题出谋划策。 忠：诚心诚意。 习：温习。 处：据有，取。 所恶：厌恶，讨厌。 弘毅：抱负远大，意志坚强。
见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。 成人之美：成全人家的美德。 ④通假字：a.不亦说乎“说”通“悦”，愉快。 b.是知也“知”通“智”，智慧 C.诲女知之“女”通“汝”，你 ⑤古今异义：a.信古义：真诚、诚实今义：相信、信任 b.是古义：这今义：判断动词
c.三古义：虚拟，泛指多今义：确实的数字 ⑥词类活用：a.学而时习之“时”名词作状语，及时、按时。 b.五日三省吾身“日”名词作状语，每天。 c.传不习乎“传”动词用作名词，“老是传授的知识”。 3、课文内容把握： ①《理想》是一首现代史，诗人运用一连串生动形象的比喻，从多种角度赞美理想，告诉人们，人生一定要有理想。 ②《行道树》一文中采用拟人修辞方法，展现行道树的形象，就是无私奉献者的形象，借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美无私奉献者的崇高精神。
七年级上册语文重点知识点总结【五篇】 第1课在山的那一边 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 痴chī想诱yòu惑喧xuān腾 点拨：不要把"诱"误读成xiù。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成 3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。 (2)一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的"山"指的是困难、挫折，"海"指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。 2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1．《在山的那边》的作者是王家新 2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。 第2课走一步再走一步 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn 颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。 2.根据拼音写出相应的汉字。 训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋 小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立 3．解词。 (1)纳罕：惊奇，诧异。 (2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重点句子 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 (点拨：本句是主旨句，含义深刻。) 三、文学常识 《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。 第3课生命生命 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāo)骚扰(gū)辜负 3.解词。
(1)擎天撼地：形容力量巨大。 (2)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3)庸碌：形容人平庸，没有作为。 (4)应许：答应。 二、重点句子 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 三、文学常识 《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。 第4课紫藤萝瀑布 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 瀑pù布迸bèng溅忍俊不禁jīn 盘虬qiú卧龙伶仃língdīng绽zhàn放 穗suì伫zhù立仙露琼浆qióng沉浸jìn 2.解词。 (1)忍俊不禁：忍不住笑。 (2)伶仃：孤独，没有依靠。 二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。 2．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。 第5课童趣 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 童稚zhì拟nǐ作藐miǎ小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆 2．解释下面加点的词。 (1)项为之强项：颈，脖颈。 (2)徐喷以烟徐：慢慢地。 (3)鹤唳云端唳：鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林林：树林。 (6)兴正浓兴：兴趣。 (7)方出神方：正。 (8)驱之别院驱：赶。 3．找出下面句中的通假字并解释。 项为之强强通僵解释为僵硬 4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。 并解释其现在的意思 (1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。 (2)成语：怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。
初一上语文知识点归纳 一、叙述人称（三种人称）： 1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为客观。“第一人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。”) 2、第二人称(作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。) 3、第三人称(作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。) 二、叙述方式（或者说“记叙的顺序”）（三种）： 1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。 2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。 3、插叙（补叙属于插叙一种）——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响
主要情节的完整性。作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 （有一种不常用的，叫“平叙”，即：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。） 三、描写： 总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 1、五种人物的描写方法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。 2、二种环境描写： 自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。 社会环境描写——交代人物活动的（时代）背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
七年级上册语文知识点归纳总结 初一语文期末考试备考，初一语文复习重点知识点整理。为了帮助初一的同学们的成绩得到更大的提升。下面是小编给大家整理的七年级上册语文知识点归纳的一些总结，希望对大家有所帮助。 初一语文上册第一单元知识点 一、作家作品： 1、《在山的那边》，作者王家新。 2、《走一步，再走一步》作者莫顿•亨特，美国作家。 3、《蝉》作者小思，香港作家。《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。 4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。 5、《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。 二、重点字词： 痴想(chī)隐秘(mì)凝成(níng)诱惑(yòu)喧腾(xuān)瞬间(shùn)训诫(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)纳罕(hǎn)耸立(sǒng)迂回(yū)收敛(liǎn)聒噪(guō) 宽恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸溅(bèng)繁密(mì)伫立(zhù)伶仃(dīng) 瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁 仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得 三、《童趣》知识点归类： 1、通假字：项为之强"强“通”僵“，僵硬。 2、古今异义：见藐小微物"藐小”古义：细小;今义：微小。 3、一词多义： 为：①项为之强(介词：因为)②以丛林为林(动词：作为，当作) ③二虫尽为所吞(介词：被) 4、词类活用：鞭数十，驱之别院。(名词作动词：用鞭子抽打。) 第2课走一步再走一步
一、重点字词 1.给下列加点字注音。 啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn 颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。 2.根据拼音写出相应的汉字。 训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋 小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立 3.解词。 (1)纳罕：惊奇，诧异。 (2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重点句子 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 (点拨：本句是主旨句，含义深刻。) 三、文学常识 《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。 初一语文上册第三单元知识点 第三单元复习 一、应记住的基础知识： 1、文学常识： ①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。 ②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。 ③《夏感》作者梁衡。 ④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。 ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 ⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
七年级语文上册知识点归纳 学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。以下是小编为您整理的《初一语文上册知识点归纳》，供大家查阅。 七年级语文上册知识点归纳 一、应记住的基础知识： 1、文学常识： ①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。 ②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。 ③《夏感》作者梁衡。 ④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。 ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 ⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。 ⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。 ⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。 二、注意下列加点的字的注音或写法。 朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng) 响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng) 欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng) 挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)
乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì) 繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月 闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞 三、课文内容把握： ①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。 ②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。 ③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。 ④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。 四、本单元应形成的'语文素养： 1、掌握写景的技巧： ①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。 ②写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰。 ③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。 七年级语文上册知识点归纳 第1课.散步莫怀戚 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 分歧qí蹲dūn下
七年级语文上册知识点归纳总结_语文知识点归纳整理 七年级语文上册都有哪些知识点需要归纳总结的呢？下面是小编收集整理的一些七年级语文上册知识点归纳总结_语文知识点归纳整理，欢迎大家前来阅读。 七年级语文知识点归纳： 一、应记住的基础知识： 1、文学常识： ①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。 ②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。 ③《夏感》作者梁衡。 ④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。 ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 ⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。 ⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。 ⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。 二、注意下列加点的字的注音或写法。 朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng) 响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng) 欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng) 挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn) 乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)
繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月 闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞 三、课文内容把握： ①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。 ②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。 ③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。 ④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。 四、本单元应形成的'语文素养： 1、掌握写景的技巧： ①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。 ②写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰。 ③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。 第1课.散步莫怀戚 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 分歧qí蹲dūn下 2.解释下列词语。 (1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 (2)粼粼：形容水的明净。
初一上册语文知识点归纳 初一上册语文知识点归纳5篇 在现实学习生活中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是店铺帮大家整理的初一上册语文知识点归纳，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初一上册语文知识点归纳1 1、《羚羊木雕》：你在悄悄地长大，对（许多事情）已有了主见。有时候，对某些问题，你可能不得不面对与（父母）的分歧，它也许让你（无奈、伤心）甚至（落泪）。本文就是这样一个故事。 2、《散步》：一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现（浓浓的亲情）。这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 3、《诗两首》：（母爱），是文学作品中的一个永恒的主题。下面两首诗，就是对（母亲）的深情倾诉。 4、《〈世说新语〉两则》：自古以来，出现过许许多多（聪颖机智）的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。这里，就有两位这样的儿童。 5、《皇帝的新装》：一个一眼就可看 穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场（荒唐的闹剧）。读完这篇（童话），我们首先会嘲笑（那个愚蠢的皇帝），不过，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓），几乎（人人都违心地说假话）这一现象，我们的思考也许能更深入一层。 6、《郭沫若诗两首》：夜空，是那样神秘，又是那样亲切。诗人以新奇的（想像），融（天上地下）为一体，描画出令人神往的（仙境），寄托着（自己的理想）。 7、《女娲造人》：（人），是从哪里来的？古时候，科学不发达，人们对此不能（作出科学的解释），于是，许多民族都有（神创造人的传说）。这篇课文是根据（中国古代神话）改写的。