1、领导方格理论认为，领导的风格在一定情境下会做出第二选择。对
2、领导所处的关系结构是一个动态系统，它在不断地应对来自自身和外界的各种压力。对
3、权力的正当性要通过某种价值观念和社会规范反映出来。对
4、对于领导者的成功，某些特殊的素质确实起到了关键作用。对
5、超Y理论认为，人的胜任感作为激励因素，它是永无止境的。对
6、魅力型领导在某种程度上可以被视为一种“社会交换”。对
7、弗鲁姆认为人们只做其能做之事。错
8、高成就需要者喜欢设定高度具有挑战性的目标。错
9、高成就需要者会尽可能地给自己增加难度。错
10、群体规范不仅维系了群体，保持了群体的一致性和整体性，还界定了个体行为的范围。对
11、社会权力基础理论认为法定权力来自于对工作活动的正式权威。对
12、个体发自己的观点和行为与群体不一致的时候，就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理，这种紧张就是群体压力的结果。对
13、马斯洛认为，所有需要都被满足的时候，个体在生理上以及心理上才能成为一个健康的人。错
14、强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。对
15、领导行为理论强调领导所做的工作或工作的种类具体是什么。错
16、组织文化代表了一个群体或组织所认同的信念、价值观。对
17、领导学是一个学者竞相研究的科学领域，也是一个操作性和技巧性强的实践。对
18、群体越是受到外部的压力，则导致注意力分散，群体凝聚力下降。错
19、超Y理论认为，人的需求是多种多样的，没有主要需求。错
20、领导行为理论相对于领导特质理论，领导行为比领导素质更容易进行观察和测量。对
21、现代西方领导理论的发展大致经历了三个阶段。错
22、组织的内部环境对外部环境产生压力，外部环境对内部环境要么抵制要么适应。错
23、权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。对
24、高成就需要者很少关注自己的工作反馈。错
25、权力感知是连接权力和影响力的中介。对
26、印象应该是个体真实性格的反映，而不应该是个体对自己的外部包装。错
27、引起政治行为的因素很多，包括组织原因和个体原因。对
28、21世纪的领导理论虽然有了新的发展，但是基本还是延续以往的理论基础提出的。错
29、魅力型领导更多地出现于政治、宗教或者危机、改革中。对
30、相对于管理来说，领导更强调手段和方法的效率。错
31、韦伯认为，权力有三种来源。对
32、霍格认为，群体成员相互厌恶则无法保持群体凝聚力。错
33、内容型激励注重对起激励作用的因素进行研究。对
34、士气不同于凝聚力，它更多地强调饱满的热情和信心。对
35、目标设置理论认为，目标设置的越难越好。错
36、群体规范不仅维系了群体，保持了群体的一致性和整体性，还界定了个体行为的范围。对
37、权力的结果可能是承诺、服从或抵抗。对
38、期望理论就是要分析努力与绩效的关系、绩效与奖励的关系以及奖励与个人目标之间的关系。对
39、佛兰奇和瑞文提出的社会权力基础理论认为，强制性权力就是建立在惧怕的基础上的。对
40、克里斯马型权威依靠的是非凡的力量和特质。对
41、认同是人的态度真正形成和彻底转变的阶段。错
42、内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。对
43、马基雅维利认为，领导者要不择手段地获得和使用权力。对
44、群体的压力是对个体极大的限制，群体应该迁就个体的欲望。错
45、法理性权威依靠的是理性。对
46、领导者丧失地位或权力必然会导致权力严重的失败。错
47、内容型激励理论认为要激励个体就必须满足人的需要，但是最根本的激励在于改变人的价值观。对
48、追随者是领导关系中重要因素之一。对
49、与领导有效性直接相关的特质是明确的、有限的。错
50、马斯洛认为，只有下一级的需求完全得到满足之后，才能追求上一级的需求。错
51、马斯洛认为，所有需要都被满足的时候，个体在生理上以及心理上才能成为一个健康的人。错
52、魅力会使领导者对其追随者产生吸引力。对
53、领导者应该侧重使用正式权力来影响他人。错
54、双因素理论认为，保健因素可以通过激励来提高下属的满意度，可以提高工作效率。错
55、20世纪末开始的对领导科学有了新的研究，到了21世纪有些甚至是颠覆性的探索。对
56、马斯洛认为，生理需求与安全需求都是较低级的需要。对
57、高成就需要者喜欢设定高度具有挑战性的目标。错
58、韦伯认为，权威是权力被施加者认为合法的一种权利。对
59、总体来说，硬策略比软策略见效更快，所以更容易获得成功。错
60、费德勒将领导描述成领导与追随者之间的关系并建立了模型。错
61、权力的重要合法性来源是暴力。错
62、权力可以存在但不被使用。对
63、领导行为理论侧重研究领导的工作方式和行为风格对领导有效性的影响。对
64、与领导有效性直接相关的特质是明确的、有限的。错
65、韦伯将合法权力分为了三种类型。对
66、传统型权威是指依照以往的规章条令而得到合法化的权力。错
67、追随者是领导关系中重要因素之一。对
68、公平理论就是个人选择他人进行比较。错
69、组织应该做到没有冲突。错
70、领导过程的是领导者、被领导者与环境之间的互动关系。对
71、下属的满意度高则工作绩效高。错
72、阶级、党派和社团可以拥有权力，是因为掌握了大量的社会资源。错
73、权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。对
74、沟通是指发出自己的语言信号。错
75、有效的追随者应该可以自我思考、独立工作，不需要领导者时刻的指导。对
76、韦伯看重的是传统型领导者，即领导者的威信。错
77、Curphy-Roellig模型认为，追随者的类型是静态的、一成不变的，基本上可以被划分为四类。错
78、中国式中庸的领导文化才是创造领导者与被领导者之间最和谐关系的领导文化。错
79、权力动机不包括对权力的恐惧。错
80、外控比内控更倾向于去控制他人。错
81、魅力通过社会关系来影响他人。对
82、马斯洛认为，尊重和自我实现的需要时永远无法完全满足的。对
83、领导学是一个学者竞相研究的科学领域，也是一个操作性和技巧性强的实践。对
84、领导行为理论相对于领导特质理论，领导行为比领导素质更容易进行观察和测量。对
85、目标设置理论认为，目标设置的越难越好。错
86、高权力动机的人倾向于买昂贵的车子，而更少在乎车子的性能。错
87、20世纪40年代到70年代早期，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导风格。对
88、法理性权威必须向权力的被施加者说明。对
89、马斯洛认为人的需求。可以分为三个层次。错
90、群体的压力是对个体极大的限制，群体应该迁就个体的欲望。错
91、领导者要善用情绪和情感。对
92、特质理论可以应用于领导者的培训和塑造。错
93、期望理论就是要分析努力与绩效的关系、绩效与奖励的关系以及奖励与个人目标之间的关系。对
94、领导者要靠“激发”追随者来实现领导。对
95、强化理论认为，负强化指的是通过强制或者威胁来消除个体行为。错
96、信任会被建立，也会被打破，追随者对于领导者的信任打破之后很容易建立起来。错
97、薛恩提出的经济人假设与麦克雷戈提出的X理论大体一致。对
98、传统型权威可以在规则内不断提高效率。错
99、强化指的是一种对行为的肯定。错
100、权利主体迫使权力客体违背意愿行事，因此权力对象没有自主权。错
101、19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。对
102、领导是一个称呼、称谓而已。错
103、内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。对
104、领导者是做正确的事.对
105、现代西方领导理论的发展大致经历了四个阶段。对
106、个体发自己的观点和行为与群体不一致的时候，就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理，这种紧张就是群体压力的结果。对
107、超Y理论认为，人的需求是多种多样的，没有主要需求。错
108、对于成功的领导者来说，只有某种素质是不够的。对
109、成功的授权就是要讲任务进行科学合理的分配。对
110、影响力可以被视为权力的基础。错
111、交易型领导者关注手段的价值，而忽视了目的的价值。对
112、权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。对
113、无边界组织强调组织结构的临时性。对
114、内容型激励理论认为要激励个体就必须满足人的需要，但是最根本的激励在于改变人的价值观。对115、双因素理论认为，金钱属于激励因素。错
116、群体越是受到外部的压力，则导致注意力分散，群体凝聚力下降。错
117、强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。对
118、智力高低与后天培养无关。错
119、个人自愿地接受他人的观点和信念，并使自己的态度与他人的要求相近或相一致，这就是工具性服从。错
120、智商仅仅反映一个个体智力的高低。错
121、沟通的核心是信息。错
122、基于职业声望获得权力是由于掌握有组织资源。错
123、内容型激励注重对起激励作用的因素进行研究。对
124、期望理论就是要分析努力与绩效的关系、绩效与奖励的关系以及奖励与个人目标之间的关系。对125、影响力是权力的运用。对
126、自我实现人假设认为，人要实现它所能实现的一切。对
127、对于领导者的成功，某些特殊的素质确实起到了关键作用。对
128、克里斯马型权威依靠的是非凡的力量和特质。对
129、组织中的政治指的是那些正式场合中合法的权力争夺。错
130、群体一形成就具有了群体凝聚力。错
131、马斯洛认为，高级需要是从外部使人得到满足。错
132、Potter和Rosenbach认为，伙伴型追随者是最好的追随者。错
133、群体成员越是有着共同的目标，他们之间的行为越是一致。对
134、授权并不能激励下属。错
135、魅力型领导更多地出现于政治、宗教或者危机、改革中。对
136、激励模式可以表示为需求引起动机，动机引起行为，行为又指向一定的目标。对
137、马斯洛认为，在一定时间内，个体只具有一种需要。错
138、目标设置理论认为，目标设置的越难越好。错
139、认同是人的态度真正形成和彻底转变的阶段。错
140、管理者比领导者更重要。错
141、智力高低与后天培养无关。错
142、马斯洛认为，高层次的需要不可能在低层次需求被长期剥夺的情况下出现。错
143、强化理论认为，负强化指的是通过强制或者威胁来消除个体行为。错
144、Y理论的指导下，领导者会采用宽松的领导方式。对
145、内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。对
146、在评估领导行为时我们也要关注追随者和情境的影响。对
147、LMX理论认为，圈内的成员与领导者有着更密切的关系，并且圈内的下属做事更加积极。对148、领导理论发展的第一阶段是领导特质理论，此后特质理论就被领导行为理论所取代了。错
149、政治行为通常包括不同的影响策略组合。对
150、经济人假设认为，人的一切行为都是最大限度地满足自己的私利。对
151、合法性指的是被承认、被认可、被接受的规范性基础，这种基础可以是习惯、法律或者道德。对152、组织应该做到没有冲突。错
153、领导过程的是领导者、被领导者与环境之间的互动关系。对
154、群体成员越是有着共同的目标，他们之间的行为越是一致。对
155、正强化和负强化都加强了某种行为。对
156、权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。对
157、追随者的情绪是组织变革的重要动力。对
158、领导与权力的关系密不可分，但是领导并不等同于权力。对
159、麦克利兰认为高成就需要者往往设定高度富有挑战性的目标。错
160、个体发自己的观点和行为与群体不一致的时候，就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理，这种紧张就是群体压力的结果。对
161、对领导者是做正确的事。对
162、组织最理想的状态是没有冲突。错
163、交易型领导者关注手段的价值，而忽视了目的的价值。
164、权力等同于权威。错
165、管理是应付变化性的过程。错
166、影响力是权力的运用。对
167、利诱属于软策略。错
168、薛恩提出的经济人假设与麦克雷戈提出的X理论大体一致。对
169、下属的满意度高则工作绩效高。错
170、费德勒将领导描述成领导与追随者之间的关系并建立了模型。错
171、领导特质理论致力于归纳出有效领导者应该具有的个人特征。对
172、外控制点的个体比内控制点的个体更乐意去影响其他人。错
173、权力类型与权力结果直接是准确的对应关系。错
174、魅力会使领导者对其追随者产生吸引力。对
175、激励促成努力程度高，必然带来高的工作绩效。错
176、马斯洛认为人的需求。可以分为三个层次。错
177、权力的理解应该是多维度和多层次的。对
178、个人自愿地接受他人的观点和信念，并使自己的态度与他人的要求相近或相一致，这就是工具性服从。错
179、群体一形成就具有了群体凝聚力。错
180、激励是可以直接被测量的。错
181、权利主体迫使权力客体违背意愿行事，因此权力对象没有自主权。错
182、领导的概念纷繁复杂，所以我们无法找到领导概念中共性的要素。错
183、克里斯马型权威往往会破坏权威。对
184、公平理论就是个人选择他人进行比较。错
185、领导行为理论侧重的是当以领导角色行动的时候，领导强调的是什么。对
186、强化理论认为，凡是通过产生某种具有吸引力的、令人愉快的结果来增加发生的频率的方法为正强化。对
187、人格特质理论的结论具有普遍意义。错
188、倾听就是听到。错
189、所有的冲突都是有害的。错
190、权力可以被视为影响力的基础。对
191、有效的追随者是更多地服从领导，放弃自我独立性。错
192、在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。对
193、Y理论的指导下，领导者会采用宽松的领导方式。对
194、领导与权力的关系密不可分，但是领导并不等同于权力。对
195、双因素理论认为，金钱属于激励因素。错
196、我们可以找到放之四海而皆准的领导素质，例如外向、幽默、聪慧和积极主动等等。错
197、管理是应付复杂性的过程。对
198、合法性指的是被承认、被认可、被接受的规范性基础，这种基础可以是习惯、法律或者道德。对199、目标设置理论认为，目标设置的越清晰具体越好。对
200、魅力型领导在某种程度上可以被视为一种“社会交换”。对
201、ERG理论认为，各个层次的需求得到的满足越少，则满足这种需求的渴望越大。对
202、权力是一个随着情境、个体、时间变化而该表的动态关系。对
203、权威性可以等同于权力。错
204、弗鲁姆认为人们只做其能做之事。对
205、公平理论认为，当个人体感觉到不公平存在时，个体会使用策略平衡自己。对
206、对于群体和组织来说，领导者是最重要的，而追随者可以忽略。错
207、权力都是显而易见的。错
208、参照性权力是对角色模范的认可。对
209、外控制点的个体比内控制点的个体更乐意去影响其他人。错
210、组织的内部环境对外部环境产生压力，外部环境对内部环境要么抵制要么适应。错
211、自我领导属于特质研究。错
212、组织文化代表了一个群体或组织所认同的信念、价值观。对
213、相对于管理来说，领导更强调手段和方法的效率。错
214、人格特质理论的结论具有普遍意义。错
215、在小型组织中，管理者和领导者往往是合二为一的。对
216、受激励程度高的下属其满意度高。对
217、特质只能通过领导持续的行为方式来进行判断。对
218、权变理论的研究中对于领导者与情境之间的关系有着很大分歧。对
219、现代西方领导理论的发展大致经历了三个阶段。错
220、权力线索往往清晰易见，并且与组织结构有很大的关系。错
221、在任何给定的时间，一个人的动机简单明确的。错
222、激励促成努力程度高，必然带来高的工作绩效。错
223、佛兰奇和瑞文提出的社会权力基础理论认为，强制性权力就是建立在惧怕的基础上的。对
224、组织既需要管理者又需要领导者，所以领导者就是管理者。错
225、权力突出的是个体的能力，而非个体之间的关系。错
226、群体成员越是有着共同的目标，他们之间的行为越是一致。对
227、群体成员在一起的时间越多，则他们之间矛盾越多，他们会更加敌对。错
228、凝聚力越高，则群体生产率就越高。错
229、领导行为理论侧重的是当以领导角色行动的时候，领导强调的是什么。对
230、双因素理论认为，保健因素可以通过激励来提高下属的满意度，可以提高工作效率。错
231、特质是可以被直接观测的。错
232、利诱属于软策略。错
233、领导是应付变化性的过程。对
234、克里斯马型权威往往会破坏权威。对
235、马斯洛认为，高层次的需要不可能在低层次需求被长期剥夺的情况下出现。错
236、领导的本质反应的是人与人之间的关系。对
237、人理论认为一些人经过后天培养成为了伟人。错
238、赫兹伯格认为满意的对立面是不满意，不满意的对立面是满意。错
239、授权就是要充分信任下属，因此领导者授权之后不需要再关心工作的进展。错
240、传统型权威是指依照以往的规章条令而得到合法化的权力。错
241、马斯洛认为，尊重和自我实现的需要时永远无法完全满足的。对
242、20世纪末开始的对领导科学有了新的研究，到了21世纪有些甚至是颠覆性的探索。对
243、沟通是指发出自己的语言信号。错
244、我们可以找到放之四海而皆准的领导素质，例如外向、幽默、聪慧和积极主动等等。错
245、特质是可以被直接观测的。错
246、领导的本质是稳定。错
247、韦伯认为，权力是一种强制力，别人如何看待我们的权力无所谓。错
248、高权力动机的人倾向于买昂贵的车子，而更少在乎车子的性能。错
249、同样扮演者追随者的领导者，其本身的追随者类型会影响其领导方格。对
250、力的重要合法性来源是暴力。错
251、领导所依赖的情境因素是不可识别和分析的。错
252、过程型激励理论注重对激励的原因与起到激励作用的因素进行研究，着重研究强化、引导或一致个体行为的特定因素。错
253、所有的冲突都是有害的。错
254、双因素理论认为，保健因素包括工作上的成就感、工作的发展前途以及工作的意义等。错
255、领导者要靠“激发”追随者来实现领导。对
256、非语言沟通往往显而易见，并且传递了大部分的信息。错
257、赫塞—布兰查德的情境理论将重点放在领导者的成熟度水平上。错
258、对于群体和组织来说，领导者是最重要的，而追随者可以忽略。错
259、领导行为理论强调判断谁应该是一位有效的领导者。错
260、受激励程度高的下属其满意度高。对
261、凯尔曼认为，权力态度三个阶段依次是：工具性服从、认同、内化。对
262、专注地倾听就是要做到设身处地地站在对方的位置上考虑。对
263、自我实现人假设认为，人要实现它所能实现的一切。对
264、有效的追随者是更多地服从领导，放弃自我独立性。错
265、公平理论认为，当个人体感觉到不公平存在时，个体会使用策略平衡自己。对
266、影响指的是领导者所拥有的权力，而追随者并没有影响力。错
267、权力客体要通过对权力信号或者权力线索来感知权力。对
268、一些特质并不能保证领导就会成功，但是领导者的确有一些不同于追随者的个性。对
269、魅力型领导对于员工达到高绩效来说是必须的。错
270、团队总是可以促成团队成员之间的合作。错
271、ERG理论认为，当低层次的需求得不到满足的时候，人们会跳过去追求更高层次的需求。错272、被激起的群体情感和群体情绪不可能是破坏性的，所以领导者可以鼓舞人们来实现远大的目标和理想。对
273、领导者并不能只依靠个人魅力强迫自己的追随者服从。对
274、魅力是一种捉摸不定的力量。错
275、创造力强调的是以一种不同的方式来看待我们习以为常的东西。对
276、LMX理论认为，圈内的成员与领导者有着更密切的关系，并且圈内的下属做事更加积极。对277、领导理论发展的第一阶段是领导特质理论，此后特质理论就被领导行为理论所取代了。错
278、组织中的非正式关系无法协调。错
279、高成就需要者很少关注自己的工作反馈。错
280、权力类型与权力结果直接是准确的对应关系。错
281、赫兹伯格认为满意的对立面是不满意，不满意的对立面是满意。错
282、变革性领导者要求领导者不仅仅是满足人们的欲望，还要超越这些欲望、超越自身的利益。对283、马基雅维利认为，领导者要不择手段地获得和使用权力。对
284、通过下属特征来关注领导绩效的研究，属于权变理论。错
285、X理论的指导下，领导者会采用严格的管理方式。对
286、领导者丧失地位或权力必然会导致权力严重的失败。错
287、权力动机包括对权力的渴望和对权力的恐惧两个方面。对
288、领导的概念是单一的、容易定义的。错
289、强制性权力是建立在惧怕的基础上的。对
290、权力不表现出来也可以转化为影响力。错
291、激励理论大体可以分为内容型激励和过程型激励。对
292、领导与管理有着许多共同之处，有学者认为领导就是管理。对
293、对于成功的领导者来说，只有某种素质是不够的。对
294、领导是应付复杂性的过程。错
295、权力是一种依赖关系。对
296、促成一次或者偶尔几次行为的发生就可以称之为激励。错
297、金钱是激励因子而非保健因子。错
298、领导者比管理者更重要。错
299、情商是领导能力中一个“锦上添花”的要素。错
300、领导仅仅是一个称呼或职位。错
301、学习领导应该主要关注科学理论，而对于领导艺术我们大可忽略。错
302、关于领导不同的定义说明了，领导并不能进行定义。错
303、影响策略是指运用权力或影响他人行为时所采用的方法。对
304、伟人理论认为一些人经过后天培养成为了伟人。错
305、管理者是正确地做事。对
306、“大五”人格特质测试的得分为百分之制得分。错
307、双因素理论认为，金钱属于保健因素。对
308、ERG理论认为，较低层次的需要得到的满足越多，则该需要的重要性就越强。错309、魅力型领导在进行社会交换的时候，交换的是理性分析，包括收益和成本等等。错310、非正式组织表现出来的都是不起眼的关系，这些并不是组织结构的重要体现。错
名词解释（10）： 1、什么是领导 领导就是决策，沟通和协调；为了实现组织的共同目标，率领大家共同实施的人。 领导是在一定条件下，指引和影响个人或组织，实现某种目标的行动过程。其中，把实施指引和影响的人称为领导者，把接受指引和影响的人称为被领导者，一定的条件是指所处的环境因素。领导的本质是人与人之间的一种互动过程。 2、什么是愿景 未来美好的愿望和途径 “愿景”是一种由组织领导者与组织成员共同形成，具有引导与激励组织成员的未来情景的意象描绘，在不确定和不稳定的环境中，提出方向性的长程导向，把组织活动聚焦在一个核心焦点的目标状态上，使组织及其成员在面对混沌状态或结构惯性抗力过程中能有所坚持，持续依循的明确方向、步骤与路径前进；并且藉由愿景，有效培育与鼓舞组织内部所有成员提升职能，激发个人潜能，促使成员竭尽全力，增加组织生产力，达到顾客满意度的组织目标。因此，愿景受到领导者及组织成员的信念和价值观、组织的宗旨等影响，是一种对组织及个人未来发展预期达成未来意象的想法，它会引导或影响组织及其成员的行动和行为。简答题（50）： 1、简述领导设置愿景的科学和艺术 树立正确理念：正确的理念可以帮助领导者用正确的眼光看待问题，保证视角的客观性，保证所提出的解决办法和方针策略能够准确无误的对政策目标发生作用。 把握内外大势：愿景具有引导和激励作用，可以帮助领导者准确的把握内外的形式，对症下药，提高解决方法的科学性，抓住问题的关键，直击问题痛点，提高解决问 题的效率。 紧贴民众需求：愿景是组织领导者和成员共同形成的，而不仅仅来自于领导者，而是领导者和成员共同决定的，可以更加全面的反应问题，以市场需求为导向，可以避 免脱离群众。 注重共同参与：结合领导者和成员的建议共同设置的愿景，可以提高社会成员的公共活动的参与度。 2、简述领导正确决策的科学和艺术 信息情况要明：在社会众多信息中，加以区分，准确的把握有效信息，提高信息利用率，有效降低信息不对称性。 决策程序要遵：遵循正确的决策程序可以有效地提高解决问题的效率，避免顺序颠倒所带来的决策失误。 不同意见要听：要采纳不同的意见，保证愿景的科学性，避免极端情形，让社会各方踊跃的提出自己的意见，有效地贯彻共同参与。 各方关系要顺：要完善解决问题的渠道，使得解决方法能高效的作用于目标。疏通各方表达自己意见的渠道。 3、简述领导选人用人的科学和艺术 不拘一格选人：一直存在不拘一格和循格用人两种选人用人方法。创大业，干大事，用非常人，就要不拘一格选人才。姜子牙、韩信、诸葛亮、王猛、薛仁贵，都是不 拘一格选人用人的产物。中国共产党历来就有不拘一格选人才的光辉传统。扬长避短用人：人无完人，每个人都有优缺点，都有擅长之处，要利用人，就要把他的擅长之处发挥出来，扬长避短，合理用人。 千方百计育人：人才培养，是综合因素长期积累产生的结果，人才的培养是一个国家的未来发展前景的重要保障。
题目1 以（）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。选择一项： A. 晶体管 B. 机械 C. 电子管 D. 微处理器正确 题目2 （）电子计算机诞生于1946。 A. 第一台正确 B. 第二台 C. 第三台 D. 第四台 题目3 （）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。 A. 第一台正确 B. 第四台 C. 第二台 D. 第三台 题目4 一个完整的计算机系统应当包括（）。 A. 计算机与外设 B. 硬件系统与软件系统正确 C. 主机、键盘与显示器 D. 系统硬件与系统软件 题目5 （）是一种系统软件。 A. 操作系统正确 B. 数据库 C. 工资管理系统 D. 编译程序 题目6 某单位的人事档案管理程序属于（）。 A. 工具软件 B. 字表处理软件 C. 应用软件正确 D. 系统软件 题目7 操作系统的作用是（）。 A. 把源程序编译成目标程序 B. 控制和管理系统资源的使用正确 C. 高级语言和机器语言 D. 便于进行文件夹管理 题目8 （）构成计算机的物理实体。 A. 计算机程序 B. 计算机硬件正确 C. 计算机系统 D. 计算机软件 题目9 微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。选择一项： A. 总线 B. 控制器 C. 存储器 D. 运算器正确 题目10 下列设备中，（）属于输出设备。 A. 扫描仪 B. 键盘 C. 鼠标器 D. 显示器正确 题目11 微机的核心部件是（）。 A. 微处理器正确 B. 总线 C. 内存储器 D. 硬盘 题目12 （）是微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称。 选择一项： A. ALU B. CPU 正确 C. 主机 D. MPU 题目13 CD-ROM是（）。 A. 只读存储器 B. 只读大容量软盘 C. 只读光盘正确 D. 只读硬盘 题目14 下列不属于计算机应用范畴的是（）。 A. 水产捕捞正确 B. 文档和网页制作 C. 信息和参考 D. 休闲娱乐 题目15 （）的特点是速度快、印字质量好，噪音低。 A. 喷墨式打印机 B. 击打式打印机 C. 激光式打印机正确 D. 点阵式打印机 题目16
真题一 一、交际英语 1、- Hello, I'm David Chen. Nice to meet you. - _______ A：Are you? B：Nice to meet you too. C：Yes. D：Very nice. 答案： B 2、-- Happy birthday to you! -- _______________ A：Happy birthday to you! B：I am very glad． C：That's all right． D：Thank you． 答案： D 3、- Mr. Jones, this is Sean, an English teacher from the United States. - ______________ A：What can I do for you?
B：Nice to meet you. C：Please keep in touch. D：Haven't seen you for ages. 答案： B 4、- I'm sorry. I lost the key. - ________ A：Well, it's OK. B：No, it's all right. C：You are welcome. D：You are wrong. 答案： A 5、- Could I speak to Don Watkins, please？ - ________ A：Speaking, please. B：Oh, how are you？ C：I'm listening. D：I'm Don. 答案： A 二、阅读理解 1、 Snowflakes look like white stars falling from the sky. But there have been times when snow has looked red, green,
领导科学与艺术形考-0001 试卷总分：100 单选题(共12题,共24分) 开始说明： 结束说明： 1.(2分) 领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 2.(2分) 中国自古以来为官从政的首要之德是( )。 A、坚持真理 B、弘扬正气 C、廉洁奉公 D、勤政为民 3.(2分) 一般说来领导艺术是对领导科学的( )。 A、创造性发挥 B、随意的运用 C、严格遵守 D、外在表现 4.(2分) “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是( )。 A、合理流动.适才适用 B、合理搭配.整体效能 C、重视培养.用养结合
D、量才用人.职能相称 5.(2分) 1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为( )。 A、决策→再决策→执行→再执行 B、决策→执行→再执行→再执行 C、决策→执行→再决策→再执行 D、执行→决策→再决策→再执行 6.(2分) 下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（）。 A、权力的制约性 B、目标一致 C、地位平等 D、相互依存 7.(2分) .调查活动的第一个阶段是（）。 A、选题 B、准备 C、调查 D、反馈 8.(2分) 当前我国突发事件表现的特征是（）。 A、出现频率高，影响大 B、出现频率低 C、都是自然灾害 D、都是恐怖活动 9.(2分) 要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（）。
A、熟悉听众对象与场合 B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心 C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸 D、长篇大论演讲 10.(2分) 下列关于领导环境作用叙述错误的是（）。 A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件 B、领导环境是领导活动的基本构成要素 C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的 D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败 11.(2分) 领导作风的内在基础是( )。 A、领导素质修养 B、领导方法 C、领导决策 D、领导方式 12.(2分) .下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（）。 A、领导者讲话要力戒假、大、空 B、领导者讲话要言简意赅 C、模仿伟人说话 D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实 多选题(共12题,共36分) 开始说明： 结束说明： 13.(3分) 下列属于领导者素质特征的是（）。
2014年第一学期期末考试 《领导科学与艺术》试卷 1.考试时间为90分钟，闭卷考试 2.试卷满分100分 姓名：专业：得分： 1、 选择题（3*8，共计24分） 1、下列不属于执行力障碍的是？ A领导不力 B管理不当 C文化和谐 D团队障碍 2、下列不人力资本的特点的是？ A高附加值性 B边际收益递减 C能动性 D不可替代性 3、下列不属于用人误区表现的是？ A任人唯贤 B任人唯亲 C任人唯派 D任人唯全 4、提出激励过程中的目标设置理论的是？ A 洛克 B 亚当斯 C斯金纳 D赫西 5、提出激励过程中的公平理论的是。 A弗卢姆 B亚当斯 C麦克里兰 D赫西 6、下列不属于授权的基本原则的是。 A权、责、利相互独立原则 B授权有度原则 C注重成效原则 D及时授权原则 7、下列不属于决策力特点的是？ A 固定性 B 果断性 C风险性 D广泛性 8、下列不属于执行力特点的是？ A态度上果断 B时间上快捷 C方向上虚无 D效益上优先 2、 名词解释（4*56，共计24分） 1、成见效应 2、月光效应
3、情绪管理能力 4、沟通 3、 简答题（5*8，共计40分） 1、领导者人文素养的重要性？ 2、试分析自我管理的基本内容？ 3、人际关系包含哪些基本要素和具有的特点有哪些？ 4、人际沟通的基本原则有哪些？ 5、说服和谈判的技巧有哪些？ 4、 论述题（12分） 请结合事例分析领导者人文素养应该包括哪些基本内容？
参考答案 一、 1-5 CBAAB 6-8AAC 二、名词解释 1、成见效应，指在以往的直觉印象和认识定势的基础上，领导者很难改变对某人的固定看法。 2、月亮本身不会发光，但却可以借助于太阳而发出皎洁迷人的光辉，产生众首仰望的效应。 3、情绪管理能力是指一种识别、理解、管理情绪的能力，属于非认知的技能、潜能和素质范畴，她影响到一个人能否成功的面对环境的要求和压力。 4、人们在互动的过程中，发送者通过一定渠道，以语言、文字、符号等表现形式为载体，与接受者进行信息、知识与情报等交流、传递或
C. 主机、键盘与显示器 题目1 以（）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。选择一项： A. 晶体管 B. 机械 C. 电子管 D. 微处理器正确 题目2 （）电子计算机诞生于1946 。 A. 第一台正确 B. 第二台 C. 第三台 D. 第四台 题目3 （）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。 A. 第一台正确 B. 第四台 C. 第二台 D. 第三台 题目4 一个完整的计算机系统应当包括（）。 A. 计算机与外设D. 系统硬件与系统软件 题目5 （）是一种系统软件。 A. 操作系统正确 B. 数据库 C. 工资管理系统 D. 编译程序 题目6 某单位的人事档案管理程序属于（）。 A. 工具软件 B. 字表处理软件 C. 应用软件正确 D. 系统软件 题目7 操作系统的作用是（）。 A. 把源程序编译成目标程序 B. 控制和管理系统资源的使用正确 C. 高级语言和机器语言 D. 便于进行文件夹管理 题目8 （）构成计算机的物理实体。 A. 计算机程序 B. 硬件系统与软件系统正确 B. 计算机硬件正确
C. 计算机系统 D. 计算机软件 题目9 微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。选择一项： A. 总线 B. 控制器 C. 存储器 D. 运算器正确 题目10 下列设备中，（）属于输出设备。 A. 扫描仪 B. 键盘 . 鼠标器 D. 显示器正确 题目11 微机的核心部件是（）。 A. 微处理器正确 B. 总线 C. 内存储器 D. 硬盘 题目12 （）是微型计算机的运算器、控制器及内存储器统 选择一项：A. ALU B. CPU 正确 C. 主机 D. MPU 题目13 CD-ROM 是（）。 A. 只读存储器 B. 只读大容量软盘 C. 只读光盘正确 D. 只读硬盘 题目14 下列不属于计算机应用范畴的是（）。 A. 水产捕捞正确 B. 文档和网页制作 C. 信息和参考 D. 休闲娱乐 题目15 （）的特点是速度快、印字质量好，噪音低。 A. 喷墨式打印机 B. 击打式打印机 C. 激光式打印机正确 D. 点阵式打印机 C 称。
2017年电大教育学考试题库及答案 第一章 一、判断题 1.20世纪在科学主义的推动下，教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向。√ 2.工业社会教育模式的最大优点是高效率。√ 3.专门的教育机构──学校产生的条件是印刷术。X 4. 在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。√ 5. 教育以影响人的身心发展为直接目标。√ 6. 正规教育相当于当今学校教育中的学历教育。√ 7. 教育的心理起源论的错误在于抹杀了教育的有意识性。√ 8. 教育要适应并促进人的身心的发展和适应并促进社会发展是教育学的基本规律。√ 9. 学校产生以前的教育是非正规教育。√ 10. 教育的质的规定性在于它是培养人的活动。√ 11. 教育手段是学校基于一定社会生产力和科学技术发展水平，向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。X 12. 教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。√ 13当今社会已经不存在非正规教育。x 14. 工业社会教育模式的弊端是“书本中心、课堂中心、教师中心”。√ 15. 教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。X 二、选择题 1. 确立了教育学独立的学科地位的是（培根）。 2. 有一定的入学条件和规定的毕业标准，通常在教室环境中进行，使用规定的教学大纲、教材。这是（正规教育）。 3. 世界上最早的教育专著是（《学记》）。 4. （心理起源论）认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 5. “不愤不启，不悱不发”的启发教学出自（《论语》）。 6. 教育的主体活动是（培养人）。 7. 学校最早产生于（东方） 8. 在教育起源问题上，（生物起源论）否认了教育的社会性。 9. 生物起源论的代表著作是（《动物界的教育》）。 10. 根据教育活动的存在形式，教育分为（实体教育和虚拟教育）。 11. 教育的心理起源论的代表人物是（孟禄）。 12. 马克思主义教育学认为，教育起源于（劳动）。 13. 学校创立于（奴隶社会）。 14. 有固定的校舍，有稳定的教育周期，有统一的学制和人才培养目标，有固定的教师和学生。这是（正规教育）。 三．多选 1. 原始社会的教育的特点是（平等性,服务于生产和生活,在整个社会生产和生活中进行,教育手段原始 ）。 2. 近现代社会的教育的特点是（培养全面发展的人由理想走向实践,教育与生产劳动相结合,普及教育和公共义务教育制度的建立,教育的法制化与民主化）。
一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）得分：20 1. 个人权力的影响力只取决于（）。 A. 个人素质 B. 个人职位 C. 个人业绩 D. 经济条件 满分：2 分 2. 对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。 A. 人事技能 B. 技术技能 C. 概念技能 D. 专业技能 满分：2 分 3. 开发领导力，主要是指开发（）。 A. 领导权力 B. 个人权力 C. 职务权力 D. 组织权力 满分：2 分 4. 领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。 A. 领导艺术 B. 领导魅力 C. 领导品质 D. 领导权威 满分：2 分 5. 领导学作为一门学科在我国发展、繁荣起来，是在（）之后。 A. 党的八大 B. 党的十一大 C. 党的十二大 D. 党的十一届三中全会 满分：2 分 6. 狭义领导权威指（）。 A. 个人权力 B. 职位权力 C. 正式权威 D. 决策权威 满分：2 分 7. 公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻（）原则。 A. 少数服从多数 B. 利润最大化 C. 公开 D. 统一 满分：2 分 8. 我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。 A. 8 B. 9 C. 10
D. 11 满分：2 分 9. 领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。 A. 权力 B. 权威 C. 影响力 D. 能力 满分：2 分 10. 我国第一家公开发行的领导科学专业刊物是（）。 A. 《现代领导》 B. 《领导科学》 C. 《领导艺术》 D. 《领导科学基础》 满分：2 分 二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）得分：30 1. 领导职位权力的主要影响方式包括（）。 A. 合法要求 B. 奖励报酬 C. 强迫 D. 决策 E. 信息控制 满分：3 分 2. 个人魅力表现为（）。 A. 生理特质 B. 智慧与能力特质 C. 个性特质 D. 工作特质 E. 社会特质 满分：3 分 3. 西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。 A. 泰勒 B. 梅奥 C. 法约尔 D. 马斯洛 E. 韦伯 满分：3 分 4. 当前我国法定的担任公共组织领导者职务序列中的人员，是通过（）方式产生的。 A. 选举制 B. 选任制 C. 委任制 D. 考任制 E. 聘任制 满分：3 分 5. 西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段，主要代表人物有（）。 A. 梅奥 B. 麦格雷戈 C. 赫茨伯格
操作系统形考 3 一、单选题（每题3分，共计16题） 题目1 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 17. 文件的存储空间管理实质上是组织和管理（）。 选择一项： A. 辅存已占用区域 B. 辅存空闲块 C. 文件目录 D. 进程控制块 题目2 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 11. 文件系统为每个文件另建立一指示逻辑记录和物理记录之间的对应关系表，由 此表和文件本身构成的文件是（）。 选择一项： A. 文件
B. 索引文件 C. 逻辑文件 D. 连续文件 题目3 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 3. 特殊文件是与（）有关的文件。 选择一项： A. 二进制数据 B. 文本 C. 图像 D. 硬件设备 题目4 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 20. 在UNIX系统中，某文件的使用权限设置为754，则表示（）。 选择一项：
A. 同组用户仅能读 B. 其他用户可读、写、执行 C. 文件主可读、写、执行 D. 同组用户仅能写 题目5 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 12. 文件名与（）的转化是通过文件目录来实现的。 选择一项： A. 逻辑地址 B. 物理地址 C. 文件记录 D. 文件部名 题目6 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 21. 下列属于文件机制的是（）。 选择一项：
A. 定期备份 B. 设置口令 C. 建立副本 D. 文件的 题目7 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 15. 当前目录是/usr/meng，其下属文件prog/file.c的绝对路径名是（）。 选择一项： A. /prog/file.c B. /usr/meng/file.c C. /usr/file.c D. /usr/meng/prog/file.c 题目8 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 19. 下列关于磁盘的描述中，正确的是（）。 选择一项：
形成性考核一_0001 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题多项选择题判断题案例选择题 一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。） 1. 自古以来中国为官从政的首要之德是( )。 A. 坚持真理 B. 弘扬正气 C. 廉洁奉公 D. 执政为民 2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是（）。 A. 领导者 B. 被领导者 C. 领导环境 D. 领导方法 3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。 A. 心理素质 B. 身体素质 C. 政治素质 D. 知识素质 4. 现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( ) A. 恪尽职守，做好本职工作 B. 改进技术，提高经济效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 学会妥协，搞好领导班子团结 5. 下列不属于领导的特点的是（）。 A. 系统性
B. 动态性 C. 静态性 D. 权威性 6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是（）。 A. 领导不可以随意改变环境 B. 领导受到环境的影响 C. 领导可以随意改变环境 D. 环境对领导的风格产生重要影响 7. 领导作风的内在基础是( )。 A. 领导素质修养 B. 领导方法 C. 领导决策 D. 领导方式 8. 领导的象征是（）。 A. 权力 B. 权利 C. 金钱 D. 财富 9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。 A. 管理 B. 指挥 C. 服务 D. 决策
10. （）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。 A. 法律常识 B. 能力修养 C. 业务水平 D. 文化知识 形成性考核一_0001 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题多项选择题判断题案例选择题 二、多项选择题（共10 道试题，共40 分。） 1. 领导科学的基本特征有（）。 A. 综合性 B. 应用性 C. 艺术性 D. 科学性 2. 当代领导活动的发展趋势包括（）。 A. 集团化趋势 B. 专制化趋势 C. 民主化趋势 D. 科学化趋势 3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是( )。 A. 关心、支持集体和国家的发展 B. 只重视本组织效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 搞好领导班子团结 4.
《村官领导科学与艺术》平时作业 《村官领导科学与艺术》平时作业（三） 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、单项选择题 1.2020年10月28日，十一届全国人大第十七次会议通过了最新的（ ），对村民自治的相关问题做出了明确的规定，这是村民自治实行民主决策的直接法律依据。 A.村民委员会组织法?????????? B.村民委员会选举法 C.村民委员会自治法????????? D.农村土地承包法 2.（ ）是村民直接参与民主决策的主要法律形式，在村民自治中拥有最大的决策权力，是村民自治中地位和权威最高的自治组织形式。 A.村民会议???????????????? B.村民调解委员会 C.村党支部委员会?????????? D.村民选举委员会 二、多项选择题 1.决策包括从对决策目标的确定到决策的实验、实施、反馈调节的全过程，具有以下特征（ ）
A.创造性????????????????? B.目标性 C.优越性????????????????? D.风险性 2.村级民主决策过程中坚持的原则是（ ），通过表决的方式，集体讨论决定村民自治范围内涉及村民利益的重大村务。 A.村民人人平等原则?????? B.少数服从多数的原则 C.相对合理性原则???????? D.效益性原则 3.下列选项中，属于村民会议议事内容的是（ ） A.审议村民委员会的年度工作报告 B.有权撤销或者变更村民委员会不适当的决定 C.有权撤销或者变更村民代表会议不适当的决定 D.党组织建设和党员队伍建设 4.下列选项中，属于村级民主决策作用的是（ ） A.有利于保障村民行使自治权利 B.有利于村领导班子实现科学决策 C.有利于维护农村的社会稳定 D.畅通村民参政议政的渠道，扩大村民的有序政治参与 ?5.工作中，我们无时无刻不在进行着沟通。以下选项中属于沟通要素的是（ABCD） A.沟通的主体?????????????????????? B.沟通的目的 C.沟通的内容??????????????????????
操作系统形考3 一、单选题（每题3分，共计16题） 题目1 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 17. 文件的存储空间管理实质上是组织和管理（）。 选择一项： A. 辅存已占用区域 B. 辅存空闲块 C. 文件目录 D. 进程控制块 题目2 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 11. 文件系统为每个文件另建立一张指示逻辑记录和物理记录之间的对应关系表，由此表和文件本身构成的文件是（）。 选择一项： A. 链接文件 B. 索引文件 C. 逻辑文件 D. 连续文件
题目3 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 3. 特殊文件是与（）有关的文件。 选择一项： A. 二进制数据 B. 文本 C. 图像 D. 硬件设备 题目4 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 20. 在UNIX系统中，某文件的使用权限设置为754，则表示（）。选择一项： A. 同组用户仅能读 B. 其他用户可读、写、执行 C. 文件主可读、写、执行 D. 同组用户仅能写 题目5 答案已保存
满分3.00 标记题目 题干 12. 文件名与（）的转化是通过文件目录来实现的。选择一项： A. 逻辑地址 B. 物理地址 C. 文件记录 D. 文件内部名 题目6 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 21. 下列属于文件保密机制的是（）。 选择一项： A. 定期备份 B. 设置口令 C. 建立副本 D. 文件的链接 题目7 答案已保存 满分3.00
标记题目 题干 15. 当前目录是/usr/meng，其下属文件prog/file.c的绝对路径名是（）。选择一项： A. /prog/file.c B. /usr/meng/file.c C. /usr/file.c D. /usr/meng/prog/file.c 题目8 答案已保存 满分3.00 标记题目 题干 19. 下列关于磁盘的描述中，正确的是（）。 选择一项： A. 磁盘属于字符设备 B. 减少磁盘的寻道时间可以显著改善系统性能 C. 磁盘的动作不局限于机械运动，可以无限快 D. 当关掉电源后，磁盘存储的内容丢失 题目9 答案已保存 满分3.00
2020 年最新电大《管理英语3》形成性考试题库 1.［单选题］交际用语:-I'm dog tired. I can't walk any further, Tommy. - Jenny. You can do it. A.No problem https://www.doczj.com/doc/bd13448413.html,e on C.No hurry 2.［单选题］交际用语: - I wish you success in your career. A.Go ahead B.It doesn't matter C.The same to you 3.［单选题］交际用语: -Sorry, I made a mistake again. - . Practice more and you'll succeed. B.Certainly not. C.Don't mention it. 4.［单选题］交际用语: -Would you like some more beer? - , please. A.Just a little B.No more C.I've had enough 5. ［单选题］交际用语: - Could I help you with your heavy box? You look so tired. .I can manage it. （2分） A. Yes, please. B. AlI right. C. No, thanks. 6.［单选题］词汇与结构: The machine this morning for no reason. （2 分） A.broke off B.broke down C.broke up 7.［单选题］词汇与结构: A number of boys _ absent some time during the term. （2 分） A.have been B.has been C.will 8.［单选题］词汇与结构: Our new school building is construction. （2 分） A.under
江苏开放大学 形成性考核作业学号 姓名 课程代码110070 课程名称领导科学与艺术评阅教师 第四次任务 共五次任务
江苏开放大学 任务内容： 一、选择题（每题2分，共20分） 1、领导艺术的特征包括（）。 A、原则性和灵活性 B、科学性和创造性 C、经验性和实践性 D、多样性和综合性 2、领导科学和领导艺术的关系（）。 A、二者没有关系 B、二者的研究和服务对象相同 C、二者互相依存，互相促进 D、二者的契合点是领导方法及其创新 3、（）是领导授权的前提。 A、物色好授权对象 B、明确授权内容 C、选择授权方式 D、分析手中权力 4、领导对下属的激励，主要表现在（）几个方面。 A、物质激励 B、成就激励 C、职务激励 D、情绪激励 5、领导语言的功能包括（）。 A、信息传递的功能 B、激励的功能 C、塑造形象的功能 D、授权的功能 6、领导平衡与领导协调的关系（）。 A、二者都属于领导艺术的范畴 B、二者的内涵不同 C、二者提出的时间不同 D、二者的作用不同 7、愿景领导的胜任特征包括（）。 A、学习与反思能力 B、机会意识 C、战略前瞻 D、勤奋务实 8、（）是指领导者为了寻找达到特定领导目的的最佳方案，在调查研究的基础上进行一系列筹谋策划的创造性的智能活动。 A运筹领导B、愿景领导C、情感领导D、危机领导 9、突发事件必须同时具备的三个条件是（）。 A、短暂性 B、突发性 C、关键性 D、首发性 10、运筹领导的基本原理有（）。 A、系统原理 B、整分合原理 C、反馈原理 D、能级原理 二、填空题（每题2分，共20分） 1、是指领导人在危机状态下的领导活动。 2、现代危机有三个特性，即、和影响的长期深远性。 3、领导者语言的基本要求是、、和言之有理，言之有味。 4、领导者授权应该讲究授权方式，一般来说，领导者采用的授权方式主要有、 与不充分授权法、、。 三、名词解释（每题5分，共20分） 1、领导方法 2、领导艺术 3、领导激励机制 4、领导平衡 四、简答题（每题8分，共40分） 1、领导授权的目的？ 2、领导者采取的授权方式主要有哪些？ 3、领导平衡的主要内容有哪些？ 4、危机领导的主要内容有哪些？ 5、运筹领导的原则？
一、单项选择题 注意：蓝色的选项为正确答案。 第一章 1.在计算机系统中，控制和管理各种资源、有效地组织多道程序运行的系统软件称为 （ B ）。 A．文件系统B．操作系统 ） C．网络管理系统 D．数据库管理系统 2.按照所起的作用和需要的运行环境，操作系统属于（ D ）。 A．用户软件 B．应用软件 C．支撑软件 D．系统软件 3.操作系统的基本职能是（ D ）。 { A. 提供功能强大的网络管理工具 B. 提供用户界面，方便用户使用 C. 提供方便的可视化编辑程序 D. 控制和管理系统内各种资源，有效地组织多道程序的运行 4.操作系统负责管理计算机系统的（ C ）。 : A．程序 B．作业 C．资源 D．进程 5.在计算机系统中，操作系统是（ A ）。 A．处于裸机之上的第一层软件 B．处于硬件之下的低层软件 C．处于应用软件之上的系统软件 D．处于系统软件之上的用户软件 6.为用户分配主存空间，保护主存中的程序和数据不被破坏，提高主存空间的利用率。 这属于（ B ）。
, A．处理器管理 B．存储管理 C．文件管理 D．作业管理 7.操作系统对缓冲区的管理属于（ B ）的功能。 A．处理器管理 B．设备管理 C．文件管理 D．存储器管理 8.、 9.以下不属于操作系统关心的主要问题的是（ D ）。 A．管理计算机裸机 B．设计、提供用户程序与计算机硬件系统的界面 C．管理计算机系统资源 D．高级程序设计语言的编译器 10.》 11.以下不属于操作系统具备的主要功能的是（ C ）。 A．内存管理 B．中断处理 C．文档编辑 D．CPU调度 12.在下列操作系统中，强调吞吐能力的是（ B ）。 A．分时系统 B．多道批处理系统 > C．实时系统 D．网络系统 13.批处理系统的主要缺点是（ B ）。 A．CPU的利用率不高 B．失去了交互性 C．不具备并行性 D．系统吞吐量小 14.为了使系统中所有的用户都能得到及时的响应，该操作系统应该是（ B ）。 —
管理方法与艺术期末练习题（一） 1.教材对管理的性质进行了阐述，下列（A ）的说法不正确。 A．管理具有时效性 B．管理具有科学性 C．管理具有艺术性 D．管理具有二重性 2.社会环境对组织的发展具有一定的作用，除了下列（B ）项。 A．影响作用 B．领导作用 C．制约作用 D．决定作用 3.管理的首要职能是（D ）。 A．指挥 B．控制 C．协调 D．计划 4．就管理的职能而言，法约尔认为，（ C）。 A．管理就是决策 B．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 C．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 D．管理就是经由他人去完成一定的工作 5．“管理就是决策”是下列（C ）的观点？ A．泰罗 B．法约尔 C．西蒙 D．韦伯 6．“三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了下列各项管理职能中（B ）的重要性。 A、计划 B、人事 C、协调 D．激励 7、对于基层管理者来说，具备良好的（ C ）是最为重要的。 A人际技能 B概念技能 C技术技能 D管理技能 8.西方早期的管理思想中，（A）是研究专业化和劳动分工的经学家。 A．亚当·斯密 B．查尔斯·巴比奇 C．泰罗 D．大卫·李嘉图 9．泰罗科学管理理论的中心问题是（C）。 A．科学技术B．加强人的管理 C．提高劳动生产率D．增强责任感
10、法约尔提出的管理五项职能或要素是（B）。 A、计划、组织、指挥、协调和控制 B、计划、组织、决策、领导和控制 C、计划、组织、决策、协调和控制 D．计划、组织、激励、协调和控制11．“管理的十四项原则”是由（D）提出来的。 A、韦伯 B、泰罗 C、梅奥 D．法约尔 12．泰罗是西方古典管理理论在美国的杰出代表，他被誉为（B）。 A、工业管理之父 B、科学管理之父 C、经营管理之父 D．行政管理之父13．在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，非正式组织是以（B）为重要标准。 A、感情的逻辑 B、正规的程序 C、科学的理念 D．效率的逻辑 14．古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（B）。 A．复杂人B．经济人 15．根据过去和现在的已知因素，按照事物的发展规律，运用科学方法，对未来进行预先估计，并推测事物未来的发展趋势的活动过程，可以称为（A）。A、预测 B、定性预测 C、决策 D、计划 16．在进行产品价格决策时，需要做的是（C）。 A、长期预测 B、中期预测 C、短期预测 D、定性预测17．在预测过程中，如果缺乏或难以获取足够数据的资料，而主要运用个人的经验和知识进行判断，这时需要采用（C）。 A、移动平均法 B、定性预测法 C、定量预测法 D、趋势外推法18．定量预测是运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体描述的方法。它需要完整有效的（D）作基础。 A．科学技术B．模拟试验室 C．信息 D、数据资料
领导科学与艺术 单选题（共5 题，每题7 分） 1 . 某团队领导刚被聘任，他想更加了解该团队中的成员。对于该团队领导来说，在与团队成员交流的过程 中最应该强调的是（）。 ? A.倾听 ? B.交谈 ? C.思考 ? D.关注 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 2 . 人员的发展能够提高部门整体工作效率与综合素质，帮助员工发展通常较常用且直接有效的方法有（）。? A.批评 ? B.指导、培训 ? C.交流 ? D.沟通 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 3 . 建立和增加部门人员之间的公开性是很重要的，下列说法对公开性的建立不起作用的是（）。 ? A.面对每个成员说出自己真实的感受 ? B.通过班组集体活动，帮助成员相互了解 ? C.班组成员各自都有自己单独做事的方式 ? D.欣赏班组成员不同形式的贡献 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 4 . 一个领导的领导方式可以影响整个部门，成功领导者通常需要具有较高的激励技巧。下列说法中，不正 确的是（）。 ? A.在要求员工时总是以身作则 ? B.对工作充满热情，并用自己的热情去感染员工 ? C.自己可以没有激情，但团队成员必须充满激情 ? D.充分信任自己的下属，努力提供条件帮助他们完成任务 我的答案：C
参考答案：C 答案解析：暂无 5 . 领导方式没有好坏之分，关键是（）。 ? A.看是否代表上级领导层的意思 ? B.看是否代班组成员的利益 ? C.看是否适合部门当前的情况和发展 ? D.看是否得到部门人员的欢迎 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 多选题（共3 题，每题10 分） 1 . 对部门人员的表扬，需要遵循（）原则。 ? A.表扬要明确具体 ? B.确保员工明确为什么被认可 ? C.确保其他人员知道该员工为什么被认可 ? D.对能动性高的员工，不用表扬，他心里清楚 我的答案：ABC 参考答案：ABC 答案解析：暂无 2 . 下列关于领导的表扬策略，说法正确的是（）。 ? A.遵循“多表扬，公开表扬”的原则 ? B.表扬必须及时，延时的表扬，没有效果 ? C.在大家提建议时，可以一边听，一边与发言者目光交流，同时微微点头，这是对发言者无声的鼓励 ? D.可采取“迂回表扬”的方式，即背后赞扬，通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里，这样做的效果会使人感到更加真实。 我的答案：ACD 参考答案：ACD 答案解析：暂无 3 . 下列关于领导方式的说法，正确的是（）。 ? A.命令，没有下属参与，只是执行上级的命令，这一领导方式又被称为严父式的领导 ? B.说服，是多给下属一些说明和指导，增加下属执行这项命令的自觉性，但是发出的命令是不容置疑的，这一领导方式又被称为慈父式的领导
领导的概念是单一的、容易定义的。 F 现代西方领导理论的发展大致经历了三个阶段。F 超Y理论认为，人的需求是多种多样的，没有主要需求。F 有效的追随者应该可以自我思考、独立工作，不需要领导者时刻的指导。T 学习领导应该主要关注科学理论，而对于领导艺术我们大可忽略。F 专注地倾听就是要做到设身处地地站在对方的位置上考虑。T 权力突出的是个体的能力，而非个体之间的关系。F 授权最大的困难在于下属的能力低下。F 特质只能通过领导持续的行为方式来进行判断。T 领导是应付变化性的过程。T 合法性指的是被承认、被认可、被接受的规范性基础，这种基础可以是习惯、法律或者道德。T 授权并不能激励下属。 F 韦伯将合法权力分为了三种类型。T 法理性权威依靠的是理性。T 通过下属特征来关注领导绩效的研究，属于权变理论。F Y理论的指导下，领导者会采用宽松的领导方式。T 团队总是可以促成团队成员之间的合作。F 权力的正当性要通过某种价值观念和社会规范反映出来。T 权力动机不包括对权力的恐惧。F 领导者要靠“激发”追随者来实现领导。T 马斯洛认为，高级需要是从外部使人得到满足。F 利诱属于软策略。F 凝聚力越高，则群体生产率就越高。F 魅力型领导对于员工达到高绩效来说是必须的.F 领导者要善用情绪和情感。T 领导所处的关系结构是一个动态系统，它在不断地应对来自自身和外界的各种压力。T 领导行为理论相对于领导特质理论，领导行为比领导素质更容易进行观察和测量。T 倾听就是听到。F 权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。T 在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。T 超Y理论认为，人的胜任感作为激励因素，它是永无止境的。T 与领导有效性直接相关的特质是明确的、有限的。F 人格特质理论的结论具有普遍意义。F 内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。T 薛恩提出的经济人假设与麦克雷戈提出的X理论大体一致。T 传统型权威可以在规则内不断提高效率。F 影响指的是领导者所拥有的权力，而追随者并没有影响力F 伟人理论认为一些人经过后天培养成为了伟人。F
. 一、单项选择题 注意：蓝色的选项为正确答案。 第一章 1.在计算机系统中，控制和管理各种资源、有效地组织多道程序运行的系统软件称为 （ B ）。 A．文件系统B．操作系统 C．网络管理系统 D．数据库管理系统 2.按照所起的作用和需要的运行环境，操作系统属于（ D ）。 A．用户软件 B．应用软件 ； C．支撑软件 D．系统软件 3.操作系统的基本职能是（ D ）。 A. 提供功能强大的网络管理工具 B. 提供用户界面，方便用户使用 C. 提供方便的可视化编辑程序 D. 控制和管理系统内各种资源，有效地组织多道程序的运行 4.操作系统负责管理计算机系统的（ C ）。 A．程序 B．作业 C．资源 D．进程 5.' 6.在计算机系统中，操作系统是（ A ）。 A．处于裸机之上的第一层软件 B．处于硬件之下的低层软件 C．处于应用软件之上的系统软件 D．处于系统软件之上的用户软件 7.为用户分配主存空间，保护主存中的程序和数据不被破坏，提高主存空间的利用率。 这属于（ B ）。
A．处理器管理 B．存储管理 C．文件管理 D．作业管理 8.操作系统对缓冲区的管理属于（ B ）的功能。 A．处理器管理 B．设备管理 ^ C．文件管理 D．存储器管理 9.以下不属于操作系统关心的主要问题的是（ D ）。 A．管理计算机裸机 B．设计、提供用户程序与计算机硬件系统的界面 C．管理计算机系统资源 D．高级程序设计语言的编译器 10.以下不属于操作系统具备的主要功能的是（ C ）。 A．内存管理 B．中断处理 { C．文档编辑 D．CPU调度 11.在下列操作系统中，强调吞吐能力的是（ B ）。 A．分时系统 B．多道批处理系统 C．实时系统 D．网络系统 12.批处理系统的主要缺点是（ B ）。 A．CPU的利用率不高 B．失去了交互性 C．不具备并行性 D．系统吞吐量小 13.为了使系统中所有的用户都能得到及时的响应，该操作系统应该是（ B ）。 ￥ A．多道批处理系统 B．分时系统 C．实时系统 D．网络系统