大学学生教育调查问卷
1. 调查目的
本次调查的主要目的是了解大学学生对于现有教育模式的认知以及对于未来教育模式的期望。针对调查结果，有助于制定更好的教育政策，提高大学教育的质量。
2. 调查对象
本次调查对象为全国各地18岁以上的大学生，共计500人。
3. 调查问题
3.1 学习方式
1.目前您是选择线下课堂学习还是线上学习？
2.您认为线上学习和线下学习相较于有何不同？
3.如果有机会选择学习方式，您更倾向于选择哪种？
3.2 课程设置
1.您喜欢的课程类型是什么？
2.您选择课程时，更看重哪一方面的内容？
3.如果有机会自己设计课程，您会考虑哪些因素？
3.3 教育要素
1.您认为教育过程中，哪些要素对于您的发展更为重要？
2.从您的经历中，哪些教师或者同学对于您的学习与成长
有着特殊的贡献？
3.4 未来教育模式
1.您认为未来的教育模式应该是什么样子？
2.如果您有机会参与未来教育的设计，您会考虑哪些方面？
4. 调查结果
得到调查结果后，将进行数据分析，并结合调查问题讨论其意义。同时，我们会结合调查结果，进行对于未来教育模式的发展的思考。调查结果将在论文发表后公布。
5. 结束语
本次调查将帮助我们更深入地了解大学生对于教育的认知和期待，为未来的教育改革提供参考。非常感谢您的合作和参与。
大学生思想政治教育引导性调查问卷 亲爱的同学： 您好！ 我们正在进行一项有关思政教育活动的研究（大学生思想政治教育引导性研究），需要向您了解一些相关信息和您的看法，希望能得到您的支持。 本研究不留姓名，你的作答情况将绝对保密，并且回答无所谓对错好坏，所以请消除顾虑，要求认真、如实、独立地填写。 谢谢合作！ 信息采集： 性别：□男□女 住址：□城市□乡镇 文理科：□文科□理科 年级：□大一□大二□大三□大四 一、坚持走社会主义道路，坚持党的领导，理性表达爱国情感 1、在目前的时代背景下，你认为爱国主义最应该体现在: A.热爱中国文化，传承中华文明 B.努力学好本领，报效祖国，增加综合国力 C.维护国家同意与领土完整，维护国家声誉，与有损国家利益的势力作斗争
D.自觉抵制拜金主义等的侵蚀，发扬艰苦朴素、勤劳节约等优秀民族精神 2、你会选择以下哪些方式来表达你的爱国情怀？ A.在国家利益受损时挺身而出 B.理性思考，从实际出发，做有利于国家和人民的事 C.首先想到要发展自身技能，才能为国家尽力 D.爱国放心里就好 3、现在网上反日倾向非常严重，在QQ、论坛等经常能见到对日本进行强烈抨击或辱骂的文字、图片，对此你的反应是：（多选） A.认为很无聊，置之不理 B.强烈反感 C.觉得写得很好，很解恨 D.觉得很可笑 4、您所在学校开展此类爱国主义教育的主要及常用方式是 A.公开性的宣讲，演讲 B.发放爱国主义教育手册等宣传资料 C.开展爱国主义知识竞赛、红歌赛、征文比赛等校内活动 D.开展参观爱国主义教育基地，走访爱国主义人士等校外活动 5、您认为爱国主义教育基地最应加强哪方面工作？ A.举办专题展览，丰富和拓展教育内涵 B.承办、组织各种社会活动，扩大教育辐射面 C.组织巡回展览、演讲团、报告团，延伸教育阵地 D.发挥研究中心作用，不断提高教育的质量和水平 6、你认为爱国主义在当代大学生中重要性如何？ A.重要，大学生即将成为社会的主体，其态度会很大程度影响未来的国家和
大学生心理健康教育需求调查问卷 亲爱的同学： 您好！非常感谢您参与我们的研究，本问卷匿名作答，只用作学术研究，请您放心按照客观情况作答，答案无对错、好坏之分。万望认真作答，谢谢合作！ 基本信息： 您的性别：1.男 2.女 您的年级：1.大一 2.大二 3.大三 4.大四 5.大五 您的专业：1.理科 2.工科 3.文科 4.医学类 是否独生子女：1.是 2.否 籍贯：1.城市 2.乡镇 3.农村 家庭收入情况：1.富裕 2.中等 3.困难 第一部分：量表题（1是很不符合，2是比较不符合，3是一般，4是比较符合，5是很符合）1. 您认为自己需要心理健康方面的教育： 非常需要 1 2 3 4 5 不需要 2. 您认为您的学校需要加强心理健康教育工作： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 3. 您认为自己需要提高心理综合素质： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 4. 您认为自己需要学习方法方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 5. 您认为自己需要学习动力方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 6. 您认为自己学要学习压力调整方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 7. 您认为自己需要学习兴趣及态度方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 8. 您认为自己需要时间管理方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 9. 您认为自己需要人际交往方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 10. 您认为自己需要职业生涯规划方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 11. 您认为自己需要情绪意志方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 12. 您认为自己需要恋爱方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 13. 您认为自己需要关于就业技巧方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合 14. 您认为自己需要消费方面的心理辅导： 很不符合 1 2 3 4 5 很符合
关于MOOC对我国传统大学教育的影响问卷调查 您好!我是湖南农业大学11级的学生,感谢您在百忙之中参与此次有关MOOC对我国传统大学教育的影响的问卷调查。本问卷所采集的数据仅用于学术研究，绝不会泄露您的信息或转为他用。非常感谢您的支持！ 1、您的专业是？（） A经济类 B理工类 C法学类 D管理类 E文学类 F其他 2、您的性别是？（） A男 B女 3、您的年级是？（） A大一 B大二 C大三 D大四 4、您是否愿意传统教学能够跟进慕课，对传统的教学进行适当的改革？（） A愿意 B不愿意 5、以下均是慕课的特点，您觉得慕课吸引您的是（）【多选题】 A免费 B教学方式新颖 C选课，上课方便自由 D课程种类多样，可以获得不同学校不同地区的课程资源 E教学过程的全参与（上课、分享观点、做作业、参加考试、得到分数、拿到证书） F名校名师授课 G其他 6、你接触过或者听说过哪些国内外的MOOC或者在线教育平台？【多选题】 A Coursear B Udacity C edx D Open2Study E Khan Academy F 网易公开课 G 新浪公开课 H 清华学堂在线 I 开课吧 J 传课网 K 知图在线 L 超新慕课 M YY网 N果壳网 O爱课网 P 其他 7、您使用慕课的目的是：1-->5表示非常重要-->非常不重要 提高专业知识 感受世界名校的课堂 提高学习方法 结实志同道合的朋友 提高英语水平 完成学校老师、导师布置的“慕课”上的作业 8、2013年被认为中国的MOOC启动年，现今全国部分高校一起组建MOOC联盟， 实现优质课程共享。如果组建MOOC联盟后可以选修校外的课程并且可以相互承认学分，你会（） A以学习为主，倾向于选修比本校实力强或者排名更靠前的学校的学分 B混学分再说，倾向选修比本校实力差或者排名更靠后的学分 C优先考虑选修本校的课程的学分，再选修校外的课程的学分 D其他 9、您认为全国地方高校MOOC联盟的意义是（）【多选题】 A课程共建共享，实现共赢 B有利于协同创新
大学生思想政治教育现状调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 为了了解我校大学生思想政治现状，我们进行这次问卷调查。问卷调查采取不记名方式，所有数据只用于统计研究。请按实际情况和真实想法回答问题。衷心感谢你对本次调查的大力支持! 孝感学院学工部 二〇一一年十一月 你的基本信息： （）1.你现在读几年级？A、大一B、大二C、大三D、大四（）2.你所读的专业是？ A、人文类 B、理工类 C、体育艺术类 D、农林类 （）3.你是？A、男生B、女生 （）4.你的政治面貌是？ A、中共党员 B、入党积极分子 C、团员 D、群众 （）5.你是学生干部吗？A、是B、否 （）6.你是生源地？A、城镇B、农村 我们的问题： （）7、在大学期间你有没有努力争取入中国共产党？（单选题） A、有，且会努力争取 B、想过，但觉得自己还不够合格 C、没想过 D、大学期间已经是党员 （）8、你想加入中国共产党是因为：（单选题） A、为人民服务，打算为共产主义奋斗终身 B、加入党组织以提升自己的能力 C、可能对自己以后的就业等有帮助 D、不想加入 （）9、你对平时思想政治教育类课程态度：（单选题） A、赞成，认为很有必要 B 、通过适当的形式和方式可以接受 C 、不喜欢，认为无必要 D、无所谓 （）10、你平时关心政治时事吗？（单选题） A很关心，经常与同学评论 B比较关心，常看新闻、报纸 C不大关心，只是偶尔看看新闻 （）11、您周围的同学经常议论的中心话题是: （多选题） A通货膨胀等经济问题 B民主与政体改革 C毕业问题 D恋爱问题 E同学关系 F国际话题G日常学习与生活问题 H其他（）12、你对加强大学生马克思主义理论教育的态度：（单选题）A赞成，认为很有必要 B通过适当的形式和方式可以接受
大学生目前存在的主要问题调查问卷问题一：大学生的经济压力问题 在当前社会背景下，大学生面临着诸多经济方面的挑战和压力。首先，高昂的 学费成为许多大学生负担沉重的经济压力之一。随着我国教育体制改革的不断推进，高等教育质量得到了提升，但同时也导致了教育投入的增加。因此，越来越多的家庭需要承担高额的学费以供子女接受大学教育。 除了学费之外，大学生还需要支付日常生活费用、租房费用以及购买教材等开销。这些开销对于许多大学生来说往往超出了他们自身经济能力的范围，从而增加了他们的经济负担。 另外，在就业压力日益增加的情况下，许多大学生也面临着找不到适合自己专 业和兴趣领域工作的问题。这使得他们在毕业后面临较长时间内无法实现稳定收入来源的困境，进一步加重了他们在经济方面的压力。 为解决以上问题，我们建议政府应加大对高等教育的资金投入，降低学费水平，提供更多的奖学金和助学贷款。同时，大学生应该充分利用校内外的实习就业机会，提高自身的竞争力，增加就业机会。此外，大学生还可以积极参与社会实践活动、创新创业等，开拓更多收入渠道。 问题二：大学生的心理健康问题 随着社会竞争日益激烈，大学生面临着巨大的心理压力。在即将步入社会之际，他们常常面临职业规划、就业前景以及人际关系等种种困扰。这些问题使得许多大学生产生焦虑、抑郁、失眠等心理健康问题。 首先，职业规划是大学生常常面临的一个问题。由于缺乏工作经验和了解不足，在选择职业方向时他们往往感到迷茫和无所适从。这种迷茫容易导致他们出现自我怀疑情绪，并增加了他们的焦虑程度。
其次，在就业前景不确定的情况下，大学生担心自己是否能够找到满意的工作。这种忧虑在竞争激烈的就业市场中尤为明显，进一步加重了大学生的心理压力。 此外，由于大学生的社交圈相对狭窄，他们往往面临人际关系方面的挑战。与 同学和室友之间的冲突、缺乏恋爱经验等问题也容易引发心理健康问题。 为解决以上问题，我们建议高校应该加强对大学生心理健康教育和咨询服务的 提供，设立专门的心理辅导机构，并培养更多的专业心理咨询师。同时，大学生也应积极主动地开展体育锻炼、参与社交活动以及培养自己的爱好，以缓解压力并保持良好的心态。 总结：大学生目前存在着经济压力和心理健康问题。要解决这些问题，需要政府、高校和个体共同努力。政府应提供更多资金投入以减轻大学生经济压力，并加强职业指导服务；高校应加强对学生心理健康的关注和引导，并提供更多心理咨询服务；大学生应积极探索自身发展方向，提升综合素质，增强心理抗压能力。通过多方面的努力，我们相信大学生的问题将会得到解决，并能够全面发展和成长。
大学生校园学习调查问卷 为了了解大学生校园学习情况，本次调查问卷针对大学生 开展，以下为问卷内容： 一、个人基本情况 1.你的性别：□男□女 2.你的年龄：□18以下□19-21岁□22-24岁□25 岁及以上 3.你的专业：___________________ 年级：_____ 4.你的家庭所在地区：___________________ 5.你的家庭月收入：□5000以下□5000-10000元□10000-20000元□20000元及以上 二、学习情况 1.你平均每周学习多少时间？（包括课程、作业、考试等） □0-10小时□11-20小时□21-30小时□31-40小时 □40小时以上 2.你每年学习成绩排名大致在多少位数左右？ □前10% □前20% □前30% □前40% □其他（请注明）_____ 3.你通常在哪些场所学习？（可多选） □图书馆□自习室□寝室□教室□其他（请注明） _____ 4.你觉得自己的课业负担是否过重？ □是□否 5.你认为理论知识和实践运用哪一个更重要？ □理论知识□实践运用□同等重要 6.你喜欢什么样的教学模式？
□理论课□实验课□讲座□其他（请注明）_____ 三、对校园学习的看法 1.你认为校园学习的目的是什么？ □获得知识技能，以备未来的工作或生活需要□提升自身人文素质□享受学习过程和成长 2.你认为大学应该注重什么方面的教育？ □理论知识□实践运用□人文素质□未来就业需求□其他（请注明）_____ 3.你认为大学应该培养什么样的人才？ □创新型人才□实践型人才□复合型人才□其他（请注明）_____ 4.你认为大学要不要延缓学制并减轻学生学业压力？ □要□不要 5.你希望大学提供哪些额外的学习支持？ □实践经验指导□科研机会□课程辅导□其他（请注明）_____ 四、对未来发展观念的看法 1.你对未来的职业规划和发展有多大的自信度？ □非常有信心□比较有信心□一般□很少有信心□没有信心 2.你认为当前中国的发展前景如何？ □非常好□比较好□一般□较差□非常差 3.你希望将来从事哪个领域的工作？请说明原因。 __________________________ 4.你觉得哪些能力比较重要？
学校德育教育情况调查问卷这是一份学校德育教育情况的调查问卷，我们希望通过这份问卷进一步了解现阶段学校德育教育工作情况以及学生对班主任德育教育的工作建议，为今后中学生的班主任工作提供参考。 选择题均为单选，答案没有对错之分。此问卷不署名，按真实想法作答即可。希望同学和老师们能认真填写调查表，并将你的宝贵意见告诉我们。 非常感谢你抽出时间参与我们的问卷调查！ 1 请问，你对于学校德育教育的看法是（） A 比较无聊，浪费时间，影响学习 B 可有可无，依据学校规定而存在 C 非常重要，改善学生思想品德方面的素质 D 不了解，没有意见 2 你认为，学校德育工作主要应该采取什么形式？（） A 以老师说教为主 B 开展主题班会 C 参观各类基地（比如红色基地） D 举办大型校园活动 3 在学校和班级的德育工作中，下列哪件事情是令你无法接受的？（） A 缺乏德育工作的系统性和持久性，面临检查时突击通知、临时开展 B 面对学生思想工作，缺乏有效的手段和方式，在学生犯了错误后，施加过于严厉地批评和处罚
C 将德育教育和应试教育完全挂钩，以学习成绩替代德育评价 D 进行德育教育时讲求形式，热衷于提出各种口号，却缺乏有效的内容，实际做法往往与宣称的理念相背离 4 对于学生目前的状态，你觉得下列德育内容，哪一方面是最需要的（） A 行为规范方面（如遵守纪律、严于律己等） B 道德素质方面（如乐于奉献、热爱劳动等） C 爱国主义与集体主义 D 抗挫折，抗压教育 5 以现实情况来说，请问，学校或班级的德育工作对学生思想、行为上有无影响（） A 对学生产生了极大的影响，改善了学生很多缺点 B 会对学生产生一定的影响，但不足以全面改变学生 C 起到作用很小，还是社会和家庭的影响更多 D 完全没有任何影响 6 你认为，学生为人处事的观点和原则大多是来自于下面哪个渠道（） A 读书的影响 B 受父母的影响 C 在学校，经过老师的教导 D 网络、电视等媒体熏陶后产生 7 你觉得就目前学校的状态来说，以下哪一个方面提供的德育知识更多？（） A 课本上相应的知识
大学生劳动教育理论与实践调查问卷 同学你好，我们正在进行一项关于大学生劳动教育理论与实践调查问卷，恳请你用几分钟的时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请放心填写。题目选项无对错之分，请按自己的实际情况填写。谢谢你的帮助。 1. 您的性别： [单选题] * ○男○女 2. 您的年级 [单选题] * ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 ○研究生 3. 专业 [填空题] * _________________________________ 4. 你对未来工作就业的选择 [多选题] * □与契合专业的工作 □公务员 □公司职员 □研究生 □出国留学 □创业
□其他 _________________* 5. 你目前对未来就业的规划方向是？ [单选题] * ○有明确的规划 ○有规划但不明确 ○不知如何规划 ○还没考虑此问题 6. 你认为你的专业或大学学习能给你提供哪些就业帮助 [多选题] *□优秀的专业能力 □优秀的实践能力 □随机应变能力 □丰富实践经验 □优秀身体素质 □优秀表达能力 □优秀的认知境界 7. 您进行职业选择和规划时主要考虑因素有哪些 [多选题] * □国家政策和方针 □行业发展前景 □个人兴趣和喜好 □符合自己的性格和价值观 □展示个人能力及发挥优势 □家庭原因 □其他 _________________* 8. 您认为社会就业存在哪些问题 [多选题] *
□无 □就业门槛高 □存在男女不平等问题 □疫情冲击小企业，减少就业单位 □大学生就业期望过高 □毕业生人数剧增 □应用型人才匮乏 □其他 _________________* 9. 你认为劳动的意义在于 [多选题] * □获取劳动报酬 □实现个人发展 □体现个人价值 □回报贡献社会 □其他 _________________* 10. 你是如何理解劳动的？ [多选题] * □劳动就是受苦受累的体力活 □劳动是区分人和动物的本质区别 □未来社会需要的主要是脑力劳动，体力劳动无需过多关注 □劳动是具有创造性的活动 □其他 _________________* 11. 您认为劳动精神是什么？ [单选题] * ○A.劳动精神是指人们对劳动的热爱态度。 ○B.劳动精神是指劳动者在劳动过程中体现出来的积极人格气质。 ○C.劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的劳动认知、价值取向和实践品格。
关于大学生评价教学质量的调查问卷的设计 西藏民族学院附属医院（712082）胡群英 学生评估教学效果历来是高等教育教学质量保证体系中不可或缺的重要组成部分。在美国20世纪20年代就公开出版了用于学生评估的教学信息等级信息量表。到20世纪60年代，在美国的大学和学院中，除大量开展学生评估教学的活动外，还出现了专门研究学生对教学效果评价的机构。堪萨斯州立大学教师评价和发展中心还制定了“教学发展性和有效性评价系统”等。开展高等教育的课程评估，并不是一件简单的操作性的工作。在进行评估活动时，我们必须对评估工作本身进行反思或反省，树立正确的评估价值导向，以保证评估的可靠性、实用性以及诊断性，进而改进教学质量，提高教学水平.目前，我国高等院校中广泛开展了教育教学评估工作，并受到师生的广泛关注。但由于评估内容、评估标准以及评估形式（如印本的调查问卷、问卷机读卡式、在线问卷等）的参差不齐，使之没有很好地起到反馈信息，帮助教师及时了解学生及其调整教学的作用。因此，制定一个有针对性的、适合于我国高等教育教学体制的评教方案便显得极为重要。但就目前我国各高等院校所采用的教学评估方案来看，尽管其评估结果已普遍受到重视,如直接关系到教师的工资浮动、职称评审等；学生的参与意识不断地得到了增强，主体地位不断被关注等，但从评估的项目设置、内容表述等方面来看，仍然存在下列问题： 首先，模式单一，针对性不强。综观现阶段我国各高等院校所采用的评估系统，其评估项目的设计虽然都是围绕“课程整体”、“教学内容”、“教学方式”、“教学效果”这几方面展开，但由于绝大多数评估方案在制定时，只注重该方案实施的普遍适用性，而不是具体、专门地针对某一个学科课程“量身订做”，这样便出现了许多模式化、单一化的设计，而这类方案往往只能从总体上反映教学设置存在的问题，对一些细节性、学科专业性强的问题涉及不足、反映不到位，使得教学评估在一定程度上没能发挥其通过以评教来优化教学、提高教学水平的作用。 其次，滞后性。目前，绝大多数的高校教学评估是在学期将要结束时〈一般在第15周左右〉进行，通过学生的评估结果来考察教师本学期的教学情况。诚然，这一评估结果是建立在师生一学期以来的相互了解与沟通基础上的，能较真实可靠地反映教师的“教”与学生的“学”之间存在的问题，便于教师改进教学方法，并实现教学优化。但是，这也在一定程度上反映出我们对学生个性差异认识的不足：在课程将要结束时才将教学信息进行反馈，使得教师在改进教学方式时总是“慢一拍”，虽然最终能够帮助教师不断完善教学，但却不能更好的满足当前学生的要求。因此，我们在制定评估方案时，有必要考虑其内容设置与调查时间的相互配合。 再次，我国现行的评估方案内容，很少涉及到作为评估主体的学生，往往多是单一地由学生评定教师，这样便不能从评估结果中了解参评主体对某一学科课程的兴趣爱好、存在的疑问以及个人的努力程度，评估结果的主观倾向性没有被重视，而恰恰是由于诸如此类的主观倾向性的存在，在很大程度上直接影响到教师的教学效果，这样，学生评教的可靠性便受到了质疑。 综上所述，我们认为，制定更有针对性的、科学合理的评估方案，广泛结合主观性、人性化因素，及时进行调查评估，认真统计、分析、比较和研究评估结果，是改进我国高等院校教学评估，以改
新时代高校大学生网络道德教育现状调查问卷 亲爱的同学： 您好！此份调查问卷旨在了解新时代新疆高校大学生网络道德教育现状，问卷采用匿名方式，我将会对调查问卷的所有内容进行保密，请您放心如实填写。本次调查的数据仅作为论文参考资料，请您尽可能还原自己真实观点，以供我做出正确分析。 非常感谢您在百忙之中填写此份问卷！ 性别：A男B女 系别：A师范类B综合类C理工类D其他类 所在的年级是：A大一B大二C大三D大四 政治面貌：A中共党员（含预备）B共青团员C群众D民主党派 （注：由于抽样调查的特殊性，调查结果不能代表所有高校均是如此，也不能特指某高校的情况是如此，即调查结果没有具体指向性。所有调查项同理） 1.您一周有几天会上网？ A基本不上B1-2天C3-4天D5-6天E每天 2.您每天的上网时长为多少？ A一小时以下B2-3小时C4-5小时D6-8小时E随时都在上网 3.您是否基本了解网络道德相关概念？ A完全了解B基本了解C不太了解D不了解E与我无关 4.对于网络道德所包括的主要内容您是否了解？ A非常了解B一般了解C不了解D不感兴趣 5.您是否觉得现实生活中的道德规范对网络生活有一定的积极影响？ A影响很大B基本没影响C不太有影响D完全没影响 6.您在网络上会像现实生活中一样注意自己的言行吗？ A网络与现实都注意 B现实生活注意更多 C网络注意更多 D基本不注意 E不太在意 7.您认为网络中的自己与现实中的自己？
A截然不同，完全不一样B真假各一半C偶尔会有不同D没多大不同 8.您是否在没有得到他人允许的情况下把其信息公布到互联网空间中？ A从未有过B很少C一般D常常E多次 9.您在关注焦点事件时，会伙同他人对事件当事人加以抨击吗？ A从不B有时C一般D常常E总是 10.在您看来，在网络交往中是否应该尊崇中华传统美德？ A应该完全尊崇B应该部分尊崇C视情况而定D不应该尊崇 11.您是否会在网上下载未经授权的音频、视频和图片资料？ A经常这样B偶尔这样C从不这样 12.完成作业是否会从网上抄袭答案，是否会从网上下载资料拼凑论文？ A经常这样B偶尔这样C从不这样 13.您在网络生活中是否有过信谣、传谣情况？ A从来没有B基本没有C有时会有D经常会 14.您在网络社会中，是否有不文明行为的出现？ A从来没有B基本没有C偶尔会有D经常有 15.您是否有过未经他人同意将其信息曝光到网络上的行为？ A从来没有B基本没有C偶尔会有D经常会有 16.您在关注焦点事件时，会伙同他人对事件当事人加以抨击吗？ A从不B有时C一般D常常E总是 17.您在网络生活中是否有过网络造谣、网络暴力、网络欺诈等行为？ A从来没有B基本没有C偶尔有过D时有发生E经常这样 18.您认为现实社会的道德规范适用于网络社会吗？ A完全适用B部分适用C不太适用D不适用 19.您认为网络中的自己与现实社会中的自己有何不同？ A截然不同，完全不一样B真假各一半C偶尔会有不同D没多大不同 20.（多选）您主要是通过什么渠道了解到网络道德的？ A学校教育B社会宣传C家庭影响D朋友同学E其他 21.您对学校关于网络道德相关内容的课程感受如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 22.（多选）您参加过的有关规范网络行为、明确网络认知的普及形式有哪些？A家庭影响 B社会宣传 C网络宣传 D辅导员教育
关于高校教育的调查问卷 1、你是否适应当前的高校教育？（） A.适应 B.不适应 2、您所在的学校是否开设教育学专业？（） A．开设 B.不开设 3、你觉得现在大学所开设的专业是跟社会的需求同步吗？ A.不同步，完全脱离 B.同步，老师教授的知识都是紧跟时代脚步的 C.还行 4、你认为我国公民目前使用教育资源的公平性如何？（） A.很公平 B.较公平 C.不公平 D.不清楚 5、你认为教育资源中最重要的一部分是？（） A.教师资源 B.学生资源 C.教育资金 D.其他 7、你认为现在的高校是否重视对大学生的综合素质的培养？（） A.重视 B.不重视 C.一般 8、你认为现在的高校大学生对自己所学专业的水平怎么样？（） A.水平高，精通自己的专业知识 B.一般，懂得本专业基本知识 C.水平低，完全没学到什么 9、你觉得各所高校大学教育质量的差距在哪里？（） A..硬件设施 B.生源质量 C.师资力量 D.学习氛围 E.精神传统 F.其他 10、你认为造成中国学生缺乏创新性思维的原因有哪些？ [多选题] （） A.中国应试教育体制的弊端 B.高校对学生综合能力培养的力度不够 C.人才选拔制度单一，造成创新性人才的埋没 D.教育只注重学生理论知识的培养，脱离社会实践 E.其他 11、大学生形成自己独立的人格，您觉得以下哪几方面比较重要？[多选题]（） A.有理想，有追求 B.有正确的价值观
C.自身能力的提升 D.注重于他人的差异性 12、你认为大学教育体制中哪些方面不利于培养学生的创造性？ [多选题]（） A.大学招生多只注重学生高考成绩，个人的一元化的评价标准，不利于个体差异的呈现和才能的发挥 B.教学方式死板，缺少创新教育，不注重因材施教 C.大学的学科设置与市场的脱节问题，让很多学生丧失学习的动力，失去方向。 D.盲目扩招，造成学生整体素质下降 E.其他 13、你认为国内大学教育存在的最大问题是？ [多选题]（） A.教学质量不高 B.研究生扩招、泡沫化，质量下降 C.教学与社会需求脱节 D.研究与教学脱节 E.人文教育匮乏，学生素质成问题 F.评价学生过于倚赖分数和量化考核 G.对学生不是“服务”而是“管理” H.教授和导师素质不高 I.教育产业化或变相产业化愈演愈烈 J.功利化愈演愈烈，名校“掐尖”白热化 K.其他 14、你认为当今中国大学的缺点是什么？ [多选题]（） A.只注重理论，不应用于实践 B.有很多教育腐败行为 C.低等教育放慢了专业知识传播的速度 D.中国大学学术氛围不强 E.中国学生积极性低，上进心不强 F.行政化的管理教学模式 G.缺乏优秀的教师资源 H.缺乏好的硬件设备
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查 （学生部分） 亲爱的同学：你好！ 为了全面系统地掌握高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学的真实情况，我们进行了这次调查，希望能得到你的帮助和支持。你填写的内容将会成为我们考虑问题的重要依据，我们期待你能在百忙之中抽出时间完整地填写这份问卷，对你的付出我们表示真诚的感谢！ 第一部分个人信息 性别政治面貌①就读院校所在学院 民族已修课程③所学专业所在年级③学历层次④ 填表说明： ①“政治面貌”，只填数字，其中“1”代表“正式党员”，“2”代表“预备党员”，“3”代表“入党积极分子”，“4”代表“普通团员”，“5”代表“普通群众”。 ②“已修课程”，含正在开设的课程。本栏只填数字，其中“1”代表“《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”课）”，“2”代表“《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”课）”，“3”代表“《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”课）”，“4”代表“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”课）”，“5”代表“《形势与政策》”。 ③“所在年级”，只填数字，其中“1”代表“大一”，“2”代表“大二”，“3”代表“大三”，“4”代表“大四”。 ④“学历层次”，只填数字，其中“1”代表“专科”，“2”代表“本科”。 第二部分调查内容 一、老师的教（1-11题为不定项选择题，请在所选选项的括号内打“√”） 1.你希望“思政课”老师在理论教学中运用哪些教法？ A.讲授式：A1照本宣科型（），A2自由发挥型（）；A3重点讲授型（），A4系统讲授型（）。 B.启发式（） C.对话式（） D.研讨式（） E.专题式（） F.案例式（） G.问题式（） 2.你喜欢哪种类型的思政课老师？ （1）按对学生的态度划分 A.严格型（） B.放任型（） C.宽严相济型（） （2）按个人素养划分 A.学术知识型（） B.智慧思想型（） C.实践技能型（） D.道德风尚型（） E.幽默风趣型（） 3.你认为下列哪些因素可能会影响思政课的教育教学效果？ A.老师是否真信真用马克思主义（） B.老师的年龄、性别（） C.老师的言谈举止、个人修养（） D.与学生关系的融洽度（） E.其他（） 4.有的思政课老师讲课对学生缺乏吸引力，你认为最主要的原因是 A.对马克思主义半信半疑（） B.理论功底欠缺，掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度（） C.讲授内容与社会现实脱节，照本宣科（） D.教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣（） E.语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷（） F.课堂规模偏大、教学设施老化（） G.上课仅为完成教学任务，对学生的学习漠不关心，缺少与学生的沟通（） 5.除思政课老师的自身素质外，你认为提高思政课教育教学实效性亟待采取的措施是 A.理论联系实际，解答大家关心的重点、难点和热点问题（） B.缩小课堂规模（） C.采用先进的教学手段（） D.加强实践教学环节（） E.改革考试、评定成绩的方式（） 6.对思政课老师运用多媒体手段进行教育教学的效果，你的感受是 A非常满意（） B.满意（） C.一般（） D.不满意（） E.非常不满意（） 你的理由 7.在思政课教育教学中，你认为PPT课件与教学内容怎样结合比较好？ A.课件展示梗概，简洁明了（） B.课件展示全貌，全面细致（） C.课件展示特色，生动活泼（） D.课件展示难点，重点突破（） E.其他（）
学生调查问卷 同学：你好！ 为了解你在学校的数学学习情况，我们编制了这份问卷，请你按自己的情况认真、如实地填写。你的回答对我们的研究和改进数学教学都会有很大帮助。这个问卷是不记名的，对你本人不会产生任何影响，感谢你的支持与合作！ (1)你喜欢学习数学吗？如果喜欢，请你说说数学学科的哪一方面最能引起你的兴趣。 （2）你是否认为学习数学很难？理由是什么 (3)你用的数学教材是哪个出版的？你对数学教材有什么感受(包括版面数、栏目设置、难易度、习题类型等)？ (4)你每天上几节数学课，在学习数学时感到累不累，作业多不多？ （5）你在学习数学遇到的困难（如对学习内容不理解；不适应小组合作、讨论、探究等学习方式、不能用自己的学习方式学习；得不到老师的指导；缺少合适的学习材料；许多练习题不会做等）是什么？遇到困难是怎么解决的？希望得到什么帮助？ （6）你最喜欢的数学教学和学习方式（如教师讲授、小组合作学习、科学探
究、学生自学、运用现代信息技术等）是什么？ （7）一段时间以来，你觉得自己在数学学习的收获（如解题能力、与同学的合作交流、学习方法、、掌握的知识和技能、搜集、分析、处理和运用信息、喜欢学习等方面）中最大的是什么？ （8）你最喜欢的数学作业形式（包括查阅资料、阅读图书、预习复习、社会调查、作练习题、专题研究、动手操作等）是什么？ （9）数学老师评价你学习的主要方式（包括：作业与考试、、日常观察、访谈或座谈、成长记录袋、作品展示、现场操作表演等）有哪些？ (10)你认为自己学习数学时表现得怎么样？教师和父母怎样评价你的表现？ (11)你在学校是否参加数学课外活动？在课余是否参加数学辅导班？愿意参加吗？觉得对自己有什么促进？ (12)数学考试是怎么进行的，你认为这种考试方式怎样，知道自己在班级或年级的考试排名吗，老师是怎样对学生送行评价的？
本科生教育调查问卷 引言 亲爱的同学们： 我们正在进行一项关于本科生教育的调查研究，旨在了解你们对大学教育的看法和体验。本问卷包含多个问题，请根据你的实际情况进行回答。我们非常重视你们的参与，所以请务必如实填写。所有的数据将严格保密，并且仅用于研究目的。谢谢你们的支持和配合！ 个人信息 1. 姓名：（请填写） 2. 性别：（男/女） 3. 年龄：（请填写） 4. 专业：（请填写） 5. 在校研究年级：（大一/大二/大三/大四）
研究环境 6. 你认为自己所在学校的研究环境如何？（请在括号内选择） - ( ) 非常好 - ( ) 好 - ( ) 一般 - ( ) 差 - ( ) 非常差 7. 你对目前的教室设施和研究设备是否满意？请简要说明你的原因。 课程设置 8. 你觉得大学开设的课程是否与你的专业需求相符？（请在括号内选择） - ( ) 完全符合 - ( ) 大部分相符 - ( ) 一般相符 - ( ) 不太相符 - ( ) 不符合
9. 你对大学的课程设置是否有过参与意见的机会？（请在括号内选择） - ( ) 有 - ( ) 没有 - ( ) 不清楚 10. 如果有过课程设置方面的参与意见，你觉得你的意见对课程设置有影响吗？请简要说明你的看法。 教学质量 11. 你认为大学教师的教学质量如何？（请在括号内选择） - ( ) 非常好 - ( ) 好 - ( ) 一般 - ( ) 差 - ( ) 非常差 12. 请简要说明你对大学教师教学质量的看法。
课外活动 13. 你是否参与过大学的课外活动？如果是，请列举几个你参与过的活动。 14. 你对大学的课外活动是否满意？请简要说明你的原因。 研究压力 15. 你认为大学研究的压力如何？（请在括号内选择） - ( ) 非常大 - ( ) 大 - ( ) 一般 - ( ) 小 - ( ) 非常小 16. 请简要说明你对大学研究压力的认识和应对方式。 毕业规划
大学生性教育调查问卷 您好，我们福医大大二学习小组，我们正在进行一项关于大学生关于性教育的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。 Q1：您的性别？ 男 女 Q2：您的文化程度？ 本科 硕士 博士 博士后 Q3：3、您在以下哪个阶段接受过性教育？ 小学 初中 高中 大学 Q4：您对性教育的态度？ 很不重要 不重要 一般 重要 很重要 Q5：您觉得您对性知识了解得多吗？ 非常了解 比较了解 一般了解 比较不了解 完全不了解 Q6：听到他人谈论与性相关的“敏感话题”时您是如何看待？ 正常，自然
好奇，想了解 厌恶，回避 其他 Q7：你有看过性教育视频，性教育书籍之类的吗？ 经常 偶尔 一两次 从不 保密 Q8：您怎样看待观看成人电影这件事？ 正常 不科学的性教育 恶心，厌恶 变态 保密 Q9：您觉得您曾经接受过的学校性教育怎么样？ 不够重视 流于形式 应付了事，没有重视 根本没有开展任何相关教育活动 很好 Q10：在性方面有困惑时会咨询老师或者父母吗？ 不会、但是相信他们可以给予有用的帮助 会、不一定会有用只是寻求心灵上的安慰 会、他们会给予有用的帮助 不会、这种事情难以启齿，而且相信他们不能给予有用的帮助Q11：你一般通过什么途径获得性知识的？（可多选） 电视，网络 书刊，杂志 学校教育 父母长辈告知 同学之间交流 其他 Q12：当你感到迷惘时，想通过哪些途径获得性教育？可多选电视，网络 书刊，杂志
学校教育 父母长辈告知 同学之间交流 其他 Q13：认为谁应该承担性教育的责任呢？ 学校 家长 社会 自己 其他 Q14：对于性，你最想知道的是哪方面的内容？可多选传授避孕知识 传授性心理知识 传授预防性病、艾滋病知识 传授性卫生知识 传授性道德知识 传授性生理知识 Q15：你怎么看待现在青少年不良现象日渐上升趋势？学校家庭没有及时正确指引 各种不良文化的影响 纯属青春期的躁动 对性知识产生的误解 非主流的特征 Q16：你认为中国性教育中存在什么问题？ 学生不愿意参加 学校不重视 形式和内容不佳 老师和家长反对 教师父母本身缺乏性知识 其他 Q17：您了解性病和爱滋病的危害吗？ 非常了解 比较了解 一般 比较不了解 完全不了解
大学生思想政治教育问卷调研 为了切实提升思想政治课教学效果，加强思想政治教育教学，真正开展让学生满意、为 学生所需的思政课教育，现设计本调研问卷恳请您认真填写，衷心感谢您的参与和支持。 所在学校专业 性别（） a.男 b.女 年级（） a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 以下选项可单选也可多选，多选时可根据您认为的重要程度依次排列。 1、你认为思想政治课的效果：（） A．切合实际，效果很好 B．不太切合实际，效果一般 C．脱离实际，效果不好 D．敷衍了事，没有效果 2、你认为影响大学生思想政治课效果的主要因素是（） A．党政领导部门的重视程度 B．社会等环境因素 C．工作机制的问题 D．思政教育教师队伍的素质状况 3、你对思想政治教育教师的评价是：（） A．为人师表，讲究方法，很受欢迎 B．严于说教，虽然没什么方法，但比较受欢迎 C．根本没有方法，不受欢迎 D．不负责任，让人反感 4、在思想政治教育过程中，你最喜欢什么方式? （） A．专题报告 B. 授课教育 C. 交流座谈 D．主题班会、演讲、辩论、看电教片等活动E．在社会实践活动中接受教育 5、你在学校通过何种途径了解国家大政方针和形势政策状况（） A．通过课上老师讲解 B．通过网络、报纸、电视等途径了解 C．各类形势政策报告会、讲座 D．通过座谈、交流等形式 6、你为什么要去参加思政课的学习（） A．对课程本身感兴趣B．老师课讲得精彩 C．课程内容对自己发展有用 D．上课是为了应付点名 7、你认为思想政治理论课教学在哪些方面有待提高（） A．教学内容 B．教学方法 C．教学手段D．第一课堂与第二课堂的结合E．其他 8、在思政课学习当中，你喜欢那种上课方式（） A．听老师讲教材内容，做好笔记 B．自学与老师精讲相结合 C．教师运用多媒体进行教学 D．在老师引导下进行演讲、讨论、辩论等 9、你认为思政课教师与学生课下交流有必要吗？（） A．有必要经常与学生进行思想交流B．与学生之间缺少共同语言，没必要交流 C．不愿和老师交流D．交流没有什么效果E. 无所谓 10、你认为思政课教教师哪些方面素质需要加强（） A．理论素质 B．交流沟通能力 C．学生管理能力 D. 科研业务能力 11、你对思想政治课的学习内容（） A非常关心 B比较关心C一般D不太关心 E毫不关心 12.你最希望思想政治理论课教师 ( ) A. 专业理论素养深厚 B. 讲课条理性强 C. 幽默风趣 D. 关心学生 13.你最希望思政课采取哪种教学方式 ( ) A.理论性教学 B.主题讨论式教学 C.课堂材料分析与案例教学 D.开展课外学习及社会实践活动 E.其它 14.你对课堂上讲话，玩手机、玩游戏的人怎么看（可多选）（） A影响我听课，要制止 B只要不出声就可以 C老师没有必要管，我也经常那样 D没有意见，很正常 15.你对加强大学生思想政治教育的态度是 ( )