目录
一、网上阅卷需要解决的问题及技术要点 (3)
2.1 网上阅卷的现状和必要性 (3)
2.2 相关机构存在的问题 (4)
2.3 网上阅卷的新要求 (4)
2.4 我们的改进 (6)
二、系统设计方案 (7)
3.1系统总体构架 (7)
3.2 答卷设计 (8)
3.3 答卷扫描系统 (9)
3.3.1 答卷扫描设备的选择 (11)
3.3.2 答卷扫描系统的关键技术 (12)
3.4 网上阅卷系统 (20)
3.4.1网络模型 (20)
3.4.2功能特点 (21)
3.4.3阅卷客户端相关界面 (27)
3.4.4误差控制原理 (30)
3.5 统计分析系统 (32)
三、方案特点 (46)
4.1高精度制卷对中低端考试的支持 (46)
4.2支持用Word 制卷，灵活方便，适应于中小规模校际间的网上阅卷 (46)
4.3高效的图像识别技术及兼容性 (46)
4.4灵活性、广泛性，可支持大规模阅卷 (47)
4.5清晰简洁的用户界面 (47)
4.6方便快捷的评分操作，支持标记联动 (47)
4.7高效安全的通信传输机制 (47)
4.8安全有效的误差控制 (47)
4.9客观公正的的双评/仲裁机制 (47)
4.10保证质量的单评/抽查机制 (48)
4.11以人为本的附加功能 (48)
4.12全面的成绩统计分析 (48)
四、主要技术指标一览 (49)
一、网上阅卷需要解决的问题及技术要点
2.1网上阅卷的现状和必要性
在中国的所有考试中，一般包括两部分内容：客观题和主观题。在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题，将人为的阅卷误差降到为零。
但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式，同时由于主观题的答案的“不确定性”，在阅卷中容易造成不同的评卷员对标准答案掌握的尺度也不一致。
在1998年第三次全国教育工作会上教育部相关部门提出：全面推进素质教育。这就要求考试的题目必须灵活，这样答案也就更加灵活。活题、活答案带来的问题是：
●怎样保证考生得分的准确？
●怎样保证评卷员对评分标准的掌握的一致性？
●怎样保证评卷员在阅卷过程中的稳定性？
我们通过高速扫描系统使考生的试卷电子化，然后通过计算机网络阅卷，运用一卷多评、一致性检测、复评等等多种手段共同来来解决以上的问题。
网络阅卷系统目的就是解决整个阅卷系统中的所有“不一致”因素。通过以上手段，我们可以使所有评卷员的评分标准趋于一致，以达到“公平、公正”的目的。
在国内, 网上阅卷系统最早是由我公司在1996年广西省高考中投入应用的，最初是借用后来是引进美国NCS设备进行的。该设备速度快且精度高，有效地保证了相关考试的正确性及权威性（香港、美国等均采用NCS设备），近年来，随着通用扫描仪速度的提高，出现了较多的采用通用扫描仪的网上阅卷厂商，以深圳海云天等为代表，这些厂商的解决方案覆盖了全国高考网上阅卷的90%以上。由于上述方案是应用于高考之中，基本上均采用120克纸加双色套印试卷的形式进行的，阅卷基本上采用服务外包的形式进行，即一张试卷印刷和服务费大约2元左右，成本较高, 这也就决定了他们只适用于升学考及关键考试之中，其优点如下：
●采用通用或专用扫描仪对答卷进行扫描，答卷最大为双面A3一张，且在答卷上
贴上条码供扫描仪自动识别。
●结合了高速扫描、条码识别、OMR识别、多人网上阅卷及仲裁。
●每家均宣传速度快及准确率高，每家均宣传OMR识别率达100%。
●均提供扫描时核对及查错。
●阅卷时可匿名发给评卷人，且支持一评、二评、三评。
●有部分厂家提供了答卷上的标记打分机制。
●改变了传统考务管理，提高了工作效率。
●控制了阅卷速度，保证了阅卷质量。
●降低评分误差，实现了考试公平。
●便于统计分析，减少登分错误，确保了信息的及时反馈。
2.2相关机构存在的问题
当然，一个新技术的使用也会带来新的问题，由于这些方案在权威考试中应用，基本上做到评出考生成绩即可，且不允许查卷，对考试成绩的分析也就是难度、区分度等，而对考生的成绩分析等支持程度较弱。
●各省的投资太大，如江苏省高招网上阅卷达到了1600万之巨。
●对一评、二评之后的三评支持不够，无法同时对一二评之过程进行监控。
●对答卷纸张要求较高，成本较大。
●扫描人工工作量较大，不能与阅卷无缝连结。
●须全部扫描完成后再行阅卷，影响时间进度。
●对缺考等考务要求无法做到实时监控。
●无法对阅卷结果进行抽查及审核。
●常有成绩出错的报道
为此，就有必要对现有方法进行改进及提高。
2.3网上阅卷的新要求
随着网上阅卷由高考向中考的推广，各地方也迫切需要采用一种低成本的阅卷方式来进行模拟考试或小规模的正式考试，这就为网上阅卷带来了新的要求，总体要求为：
1)使用成本最低
由于模拟考试等的特殊性，在应用成本上具有较大的要求，一般要求采用60克（含）以上的普通纸进行双面单色（黑白）印刷，可以采用胶印、速印、静电复印或激光打印
的方式，也可由印刷厂进行制版印刷（达到一定批量的情况），从而将每次考试答卷的制卷成本降到最低。
如果采用正式考试，也需要进行答卷的高精度印刷（黑白卷、本地印刷厂支持）。
2)答卷格式具有广谱兼容性
试卷除了识别自己的答卷格式外，还应能支持其它厂商设计的答卷，特别是正式考试的120克双色答卷，此时应能提高客观题识别的精度。
3)制卷人员技术要求低
最好是制卷人员设有专人及技术要求，那么采用Microsoft Word进行制卷无疑是一个良好的选择，采用Word制卷可以做到基本不用培训，且支持打印输出或硫酸纸输出等，从而支持胶印、速印、复印等多种方式制卷。当然，采用Word制卷后必须允许一定的误差，由于定位点要求较高，可减少或去除传统的定位点。并需要在客观题识别时，支持如印刷部分倾斜、客观题格子不清，小褶皱等问题的自动处理。
4)阅卷精度要求
对正式考试，如中考、高考、国家考试等，对客观题的识别误码率要求为百万分之一，这是在试卷上加上了标识块、加上纸张、双色卷等技术进行保障，其中最主要的技术是采用了8位灰度进行客观题答案的识别。而且由于采用黑白单色印刷，给客观题带来了困难，传统的OMR三线识别方式已没有用处（因背景较黑），同时要求对橡皮擦过以后纸薄透光等情况进行识别及分辨，这就给客观题识别带来了挑战。
5)使用的方便性
由于小型考试的要求，最好不需要厂商的现场支持，因而就要求软件对小型考试阅卷提供方便、快速的安装及运行，使用培训简单且实现，系统提供缺省模式进行阅卷，减少或没有繁复的设置，减少人工干预。但应能支持正式考试必需的监控及调度。
6)增加成绩分析的高要求
由于针对模拟\摸底考试等，从教育主管部门至任课教师都需要增加对试卷质量、学校之间、校内班级之间、个人历次考试之间等进行多维比较及分析，增加分数线划线功能等，且由于考试的特殊性，还具有随政策而变的报表分析定制要求。
7)个人查卷要求的加强
传统的网上阅卷由于在试卷上没有阅卷标记（或可标记但影响阅卷速度），给考试主管单位带来了巨大的困惑。
对任课教师来说，仅有成绩而没有标记的试卷是一个灾难，是网上阅卷系统的主要弱项，因而对标识卷的合成及查询是十分必要的，有利于学生及教师重视试卷中的弱项，达到进一步改进及提高的目标。
2.4我们的改进
针对以上目标，我公司将应用于高考及其它关键的系统进行了进一步发展，网上阅卷V3.0主要加强了：
●支持采用word格式制卷，60克普通纸印刷，降低了制卷难度和成本。
●支持黑白图像、4位灰度图像、8位灰度图像的扫描及传输。
●区级/校级考试的分析功能。
●支持了多系列厂商的通用扫描仪。
●增强了阅卷标记功能，标记与给分联动。
●降低了阅卷服务器配置。
●自由切换一二评，在质量及效率中取得平衡。
二、系统设计方案
我公司网上阅卷系统采用高速扫描技术、图像处理与压缩技术、数据库及网络技术，完成答题卡信息自动采集、图像切割与分发、客观题自动判分、主观题计算机辅助评卷及误差控制、分数合成与转换、统计等一系列工作。系统可设置合理的允许评分误差，提供了及时发现误差并自动提请纠正和防止误差超出设定值的功能，答卷通过“二评”、“三评”机制，可准确地贯彻了“评分标准”和“评分细则”，把评卷教师个人主观感受导致的评分误差降低到最小程度，以保证了考生获得的分数能最大程度地体现客观、公正、合理，有效地防范和避免违规作弊或马虎应付所造成的误差。系统的整个工作流程如图3-1所示：
图3-1 系统工作流程
3.1系统总体构架
本系统主要由以下三大子系统组成：答卷扫描系统、网上阅卷系统（答卷调度系统、
组长监控系统、阅卷客户端）、统计分析及网上查询系统。
答卷扫描系统：将答卷按照试题的定义切割后按照答卷号进行加密、打包，同时完成客观题的自动评阅；
网上阅卷系统：答卷调度系统主要负责调度答卷的一评、二评、三评、抽查卷的调度；阅卷监控系统主要负责对整个阅卷过程的监控；阅卷客户端主要由教师使用，主要完成对答卷的评阅、打分工作。
统计分析及网上查询系统：在阅卷完成后，可以通过统计分析系统对本次考试的情况进行多维度的统计并且用户通过Internet根据不同的权限进行查询。
整个系统的体系结构如图3-2所示。
图3-2系统体系结构图
下面，将对各个子系统的功能逐一加以介绍。
3.2 答卷设计
当前的网上阅卷系统往往对于纸张类型都有特殊的要求，而且，答卷的设计通常需要经由专门的公司来完成，这将大大增加考试的成本。而答卷设计采用Word设计正是出于能够让教师方便、灵活、快捷地设计出符合要求的答卷，同时又能够大大地降低考试成本的目的，答题卡可以由学校及教师自行设计、自行印刷，保密性强。在图3-3中给出了在Word中的制卷界面。
图3-3 word制卷
功能特点：
●支持使用常用的文字编辑软件Word设计答卷；
●支持每次考试多达16门学科AB两种卷种总计32份答卷的统一集成设计；
●支持60克（含）以上普通纸双面单色（黑色）、彩色印刷，印刷方式可以是胶印、速印、静电复印或激光打印；
●支持设计多种来源的答题卡；
●支持答卷页边距，行高，选择项大小等多种参数，可自由定制已满足特定要求；
●客观题设计支持单项选择和多项选择2种类型，可单独显示也可合并显示；支持选择题横向纵向2种排列方式；
●支持彩色、黑白及套色输出方式，提供多种打印功能；
3.3答卷扫描系统
答卷扫描系统通过文档扫描仪或专用高速扫描仪一次将正反两面试卷图像进行读入的过程，读入过程中须完成A/B卷识别，纸张异常处理，条码或考号识别，客观题涂点
判断，客观题给分（亦可在主观题阅卷时再行给分），以及缺考等异常处理。由于扫描精
度决定了答卷的存储容量，也决定了网上阅卷系统切割的模式，正常8位灰度下是需要切割的，以减少网络传输的容量。答卷扫描系统工作流程如图3-4所示。
图3-4 答卷扫描系统工作流程
根据本次招标的要求及考务安排的不同，试卷扫描我们可以提供两种方案：
扫描方案：试卷扫描集中在教育局（满足现有的考试安排）
对于区教育局安排的统一考试，试卷可以集中在教育局统一扫描，扫描的数据及图片直接通过内网传输到数据服务器进行阅卷，体系架构如图3-5所示。
图3-5 试卷集中扫描架构图
功能拓展方案：试卷扫描分布在各个学校（即学校自行安排考试进行网上阅卷）对于学校平时考试需要进行网上阅卷的，一种方式是拿到区教育局去扫描，扫描完成后回到学校阅卷，此种方式同方案一；另一种方式是学校自备扫描仪，通过城域网把扫描的数据及图片传到数据服务器上，考虑到扫描时数据及图片文件传输的效率，我们开发设计了一个后台分布式负载均衡平台，通过此平台把数据及时的传到服务器上，达到效率与质量的完美结合。体系架构如图3-6所示。
图3-6 试卷分布扫描架构图
3.3.1答卷扫描设备的选择
扫描设备的选择取决于需扫描试卷的纸张、扫描质量及价格，根据本次招标要求，
我们推荐使用富士通fi6670教育专用版扫描仪：
3.3.2答卷扫描系统的关键技术
1)灵活的扫描识别，可识别多种来源多种格式的答题卡
除了能识别我公司答卷设计工具设计的答题卡外还能扫描识别多种来源多种格式的答题卡。并支持主客观题混排的试卷的扫描识别。
在扫描前利用相应的答卷定义器对外来试卷进行定义，可识别用word格式设计印刷的试卷，包括以下多种试卷格式。
其工作步骤为扫描样张，并进行简单标记即可，其界面如图3-10所示，可识别Word 格式设计印刷的试卷，或其它格式试卷，如可识别海云天答卷、五岳鑫答卷、纸笔王答卷。
图3-10答卷定义器界面
2)智能纠偏功能
由于通用扫描仪中可扫描60-200克的纸张，对纸张控制较为宽松，因为答卷扫描系统在扫描过程必须实时处理各种走纸异常情况。在试卷扫描过程中，有两种情况会导致扫描后的图像发生偏斜：
扫描仪走纸偏斜
所有的通用扫描设备，在图像在走纸过程中都无法保证试卷的绝对齐正。扫描出来的某些图像会存在一定角度的偏斜。对于这种情况，试卷扫描系统将自动校验试卷有效
图像的边界并对其进行纠偏处理。如图3-11所示：
图3-11图像的自动偏斜纠偏示例
试卷印制过程中造成的偏斜；
对于这种偏斜，系统将通过模糊识别技术，对卷面中的可定位参照的进行识别后，计算出卷面的偏斜角度，并通过动态坐标旋转技术完成偏斜试卷的内在复位。
3)客观题标准答案的多方式录入
可以通过扫描涂有标准答卷的答案来完成标准答卷的录入，如图3-12所示：
图3-12 客观题标准答案读入
亦可采用Excel读入的方式读入标准答案，如图3-13所示：
图3-13 Excel给出的标准答案
同时支持同一试卷多套标准答案的定制，由于在考试中存在一题有多个给分情况，如给AB得2分，给A或B得1分的情况，我们提供了这种给分情况的评分规则定义。
如图3-14所示。
图3-14给分情况的评分规则定义
4)在答卷扫描的同时，扫描、切割、客观题识别的并行处理
支持试卷印刷中客观题涂点方框或者圆圈印刷断裂、试卷有小幅褶皱等。系统采用智能分析技术，对卷面中的可定位参照的客观题涂点方框进行识别后，完成这些方框的内在复位。
系统通过并发控制技术，可同步以下工作：
(1)A/B卷的判定（如果设定的话）。
(2)支持识别各类条形码，不需要增加专门的图形加速卡。条形码可任意粘贴且不
受方向及位置的限制。
(3)自动识别试卷正反面及倒置情况，并进行自动纠正（如果设定的话）
(4)学生学号的实时识别和校验（不采用条形码时）。
(5)客观题的识别：在扫描的同时，便可以完成对客观题识别和记分。
(6)主观题能够按答题区域进行切割及加密。
(7)给定学生随机编号进行标记。
5)客观题填涂分析及重计算
在实际考试中，有时会出现标准答案错误的情况，因此，我们在扫描中可随时对已扫答卷客观题选择情况进行分析，以供阅卷人员对标准答案进行检查及验证，分析界面如图3-15所示：
图3-15客观题扫描情况分析
除此之外，在扫描结束后或阅卷中会发现现有标准答案有误的情况下，系统管理员可按新的标准及给分规则进行重算，不需重新进行切割及扫描，仅几分钟就可完成。6)实时学号识别及完善的差错控制机制
实时学号识别主要有两种方式：
●条码方式：试卷扫描系统可以支持几乎所有主流的条码编码格式（如Code39，
Code128，EAN等等），不受方向以及位置的限制，可任意粘贴；并提供了便捷的考场编排、条码打印等功能。这种方式主要应用在大型考试阅卷中，有错误率低的优势。
●学生填涂考号方式：在中小型考试中，主要的还是学生填涂考号的方式。由于
是学生填涂，所以会出现填涂不规范，错误率高的问题。因此要求系统有完善的差错控制机制。
●学号涂错：学生漏涂或涂错学号位，对于不存在于学生名单库中的学号，系统
将实时报出错误，并让用户对学号进行修改；
●学号重复：A学生涂错学号，而且涂成了B学生的学号，此时，系统会发现B
学号的学生有两张试卷，便会将这两张试卷的学号区域显示出来，并让用户输入A学生的正确学号；
●缺考卷：学生未参加考试，监考教师填涂了试卷的缺考标记的试卷，系统将实
时获知，并将此学生的状态设为缺考。
图3-16 缺考标记
●疑似空白卷：
在一些扫描系统中，经常会出现将空白卷扫入系统的情况：比如监考教师填涂了缺考学生的学号，但整张试卷是一张白卷。如果这张试卷被扫入系统，此学生的成绩将会严重影响此学生所属学校的平均分。对此，一些系统采取了阅卷时由阅卷教师“提交空白卷”的做法。这样的做法很难奏效，因为每个教师阅卷时，都主要负责批阅某几题，而要通过这几道空白的题就判断试卷是空白卷，无异于盲人摸象。比如在数学题难度比较大的几题，空题的显现是屡见不鲜的。
我们的系统通过模糊识别和图像局域痕迹分析技术，可以智能的判断出试卷是否为空白卷，如果发现试卷可能为一张空白卷，那么这张试卷将不会进入到阅卷流程中。
●缺考监控
系统将实时反映出尚未扫描的学生列表。这样在每处理完一个考点之后，可以将系统中缺考学生的列表与考点提供的缺考名单核对，做到完备的缺考控制，以防出现试卷漏扫的情况。
图3-17 扫描监控界面
7)精度可调的图案格式，以扫描图像的方法进行网上阅卷，其核心点为图像的分辨率及质量。
图像的存储容量和质量是一对不可调和的矛盾。越小的存储容量往往意味着越差的图片质量，而越高的质量往往又要求越大的存储容量。对客观题阅卷来说，人们以人眼判别填涂正确以机器阅卷识别的差异来决定阅卷的识别率。当前扫描技术中，以8位灰度为最高，1位灰度为最低。
对于灰度图像而言，如果图像内容主要以黑白颜色为主，很少有过渡色（在目前的各类考试当中，笔答题图像几乎都属于这一类），那么存储空间最小的图像存储格式应该是黑白图像（BITONE），特点是图像存储量非常小，有助于提高网络传输速度。但要产生效果非常好、笔迹清晰而又没有任何失真的BITONE图像，却不容易。这是因为，BITONG是通过扫描仪扫描的灰度图像实时转换来完成的，而对于任何一次考试来讲，考生书写笔迹有深有浅、有粗有细、有疏有密，差别极大，目前一般都通过固定的BITONG 算法，颜色浅的造成最终图像笔画、线条缺失，笔画粗的、写的密的造成图像无法区别笔画，成为一个个黑疙瘩。扫描仪则是采用实时动态算法，增加或减少边缘黑色像素，最大程度的减少失真，再现书写细节。该方法一般用于打印内容或手写文字性内容，相
对于16 / 256级灰度图像，BITONE图像会有一些失真，只在特殊情况下采用BITONE。由于阅卷教师阅卷时将长时间注视屏幕，因此，更好的画面质量也有利于教师消除视觉疲劳。三种灰度的图像存储容量对比，如下表所示。
图3-18 图像质量、容量对比关系（200DPI）
一般来说，三种灰度图像的客观题识别率如图3-27所示：
图3-19 图像质量与识别精度对照
为了支持正式考试（如高中考）以及模拟考试（降低识别率、以规范答卷书写）的两种方式，我们提供了图像质量选择模式，图3-20给出了三种模式。
图3-20 我公司提供的三种精度模式
★针对本次招标，可选用模式3。
3.4网上阅卷系统
3.4.1网络模型
本系统可以在城域网上阅卷，协议采用TCP/IP协议，阅卷内容采用FTP的方式进
具体方案 (2) 项目组成 (4) 技术关键和系统优势 (5) 重要技术参数 (9) 成功案例 (11) 全通网上系统详细介绍 (15) （一）系统组成结构 (15) （二）系统技术优势 (15) （三）扫描识别子系统介绍 (17) （四）网上评卷子系统 (20) （五）统计分析子系统 (29) （六）系统功能概述 (32) （七）系统主要作用 (34) （八）应用效益分析 (35) （九）系统实施环境 (35)
网上阅卷系统建设方案
目录 具体方案 1.系统配置 A.软件系统配置 网上阅卷系统（包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件）； 用户许可：并发用户数为30-300 并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数，实际可以使用系统的人数则没有限制（即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码，并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统）。 B.硬件设备配置 高速文挡扫描仪： 设备型号：高速扫描仪1台 主要参数：每分钟60-110页，可同时双面扫描。 2.网络架构 (1) 信息中心部分网络结构 ?数据中心为一台专业服务器，设立在信息中心内部； ?试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成，也可在下面各阅卷点完
成； 数据中心分发给各阅卷点的待评数据，直接通过网络完成传送，返回的得分、批注等数据，也由网络直接传回。 (2) 学校部分网络结构 学校部分网络没有过多要求，只要各客户端能够使用IE，并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。
项目组成
技术关键和系统优势 1.扫描识别部分技术关键与系统优势 实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。不同的扫描识别算法识别的机理不同，因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。例如，有的要求有时标（同步头）、检测线/检测点等定位方式，也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记，以便于算法的识别。还有的算法自己提供答题卡设计工具，将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化，作为识别算法快速准确识别的依据。这样，就产生了对答题卡的设计、印制等过程有着各自不同的要求。如果识别算法对答题卡的设计要求很高，用户就无法自己设计答题卡；如果算法对印刷工艺要求很高，用户也只能找专业的精密印刷企业去印刷，答题卡的设计、印制就会成本很高。 另外，算法识别的速度、精度等也影响了识别算法在网上阅卷系统中的应用。 如果要想把网上阅卷系统引入学校，就必须要让识别算能够识别普通复印纸上印刷的黑白上的涂点信息，同时对印刷工艺的要求不能太高。 全通网上阅卷系统的扫描识别算法是目前诸多识别算法中能识别普通印刷工艺印制的普通纸上涂点的算法之一，可以用办公类软件设计答题卡，把设计答题卡的自主权交给了学校自己。 全通网上阅卷系统可以做到采用普通文档扫描仪、用户可以采用普通复印纸自己设计印制答题卡，极大地降低了网上阅卷系统的建设成本和连续使用成本，使得过去高贵的、只能用在高考等大规模考试的网上阅卷系统真正地走向了平民化，能被学校所接受。
网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证 一、产品介绍： 本机南昊网上阅卷系统的特点 三简：⑴老师操作简单⑵答题卡制作简单⑶纯B/S架构配置简单 两便：⑴成绩查询方便⑵打印报表方便 五能：⑴A、B卡能混读⑵有OMR校验功能⑶问题答题卡集中导出功能⑷标志试卷共享功能⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量 答题卡制作灵活简便 通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸（推荐70克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。 特点： ■系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷 ■100%使用文字编辑软件（如MS－Word）完成答卷设计，无须进行代码编程 ■只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改■独创的OMR字体，可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域 ■答卷可以使用70克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷 客观题处理快速准确 软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准答案进行比对，实现客观题部分的评阅，较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。 特点： ■答题卡兼容性强，灵活识别各种标准答题卡。 ■模板制作简单，选择属性框选模块即可。 ■定位点自动匹配，位置精确。 ■各功能模块制作灵活，无顺序要求。 ■支持答卷扫描模板的自定义（即答卷模板不受预定格式的限制） ■具有答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线即可模糊识别的功能 ■支持多批次扫描阅卷的功能，可以边扫描边阅卷 ■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别 ■支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷 ■支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息 ■纠错功能强大，考生各种错误快捷纠正。 主观题评阅轻松实现 设置具有不同操作权限的用户，实现对主观题部分的评阅，自动屏蔽答题卡上的学生信息，并通过设置不同用户权限，层层监控把关，保证了阅卷过程中公平、公正的原则。 管理员：负责考试项目的建立、配置工作。 项目监控组长：负责整个考试项目的实时监控，可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行监控管理。
关于购置网上阅卷系统的说明 江主任，你是专家，我只是将网上阅卷系统描述一下：就是考试后，通过高速扫描仪将考生答卷纸扫描到系统服务器，客观题自动识别，教师通过网络在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷。 一、采购物品名称：南昊扫描网上阅卷系统（河北南昊高新技术开发有限公司） 另配：佳能高速扫描仪，条形码打印机 二、采购理由 为了满足评卷的公正性、准确性、高效性和教学管理信息化的要求，有效保证学校每次考试的阅卷质量、减轻教师负担、接轨中高考模式、实现成绩数据共享，尤其是可为教师的教学诊断与针对性教学提供科学依据，对提高教学质量与教学水平具有重要作用。而且学生经常性接受网上阅卷的考试训练，可有效避免中高考时因不适应而导致的非知识性失分；教师以网上阅卷模式评阅学生答卷，可提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试容易出现的各种问题，从而提高教学质量。 三、报价：15万元左右。（咨询过灌云城西分校等使用过的学校） 四、以下是相关信息： 通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸（推荐70克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。 特点： ■系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷 ■100%使用文字编辑软件（如MS－Word）完成答卷设计，无须进行代码编程 ■只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改 ■独创的OMR字体，可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域 ■答卷可以使用70克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷 客观题处理快速准确 软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准答案进行比对，实现客观题部分的评阅，较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。特点： ■答题卡兼容性强，灵活识别各种标准答题卡。 ■模板制作简单，选择属性框选模块即可。 ■定位点自动匹配，位置精确。 ■各功能模块制作灵活，无顺序要求。
期末考试统一阅卷工 作方案
张百湾中学评卷工作报告 根据教体局教学质量监控评价方案的要求，张百湾中学 2009—2010学年度第二学期期末考试统一阅卷工作于2010年7月22日在我校进行，并抽调大屯中学教师参加阅卷（名单附后），为确保阅卷工作顺利进行，现将有关工作安排如下： 一、阅卷领导小组： 组长：王春志 成员：李代青仇明生陈宏丽侯波万文铁 1、试卷保管、登统组： 组长：侯波 成员：刑士宗曾祥利 职责：①负责试卷的保管， ②制作好试卷收发登记表； ③负责试卷的收发、清点、整理、登记，不遗失试卷； ④抽查阅卷情况，看有漏登分、漏签名等现象； 2、安全保卫组： 组长：万文铁 成员：司建忠李国忠赵淑霞 职责：①负责阅卷场地的安全保卫工作，禁止闲杂人员进入阅卷场所； ②协助试卷保管室做好试卷返回各校的密封打包工作； ③负责阅卷场所卫生打扫工作和茶水供应工作；
3、阅卷组李代青仇明生侯波万文铁 （地点、组长、副组长及成员名单见后二、三点） 职责：①组织好试评工作； ②组织、协调阅卷工作，负责从试卷室领取并归还试卷，确保阅 卷期间的试卷安全； ③了解试卷批阅情况，发现问题及时反馈，确保阅卷质量； ④维护阅卷场所秩序，监督阅卷人员执行好阅卷纪律； ⑤组织做好复查、累分、登分及统分工作，上交统分之后的登记 表； ⑥做好有关质量分析报告的数据统计分析工作。 二、阅卷组组长、成员名单及阅卷地点 （一）语文（地点：六年一班组长：张天龙）包科领导：李代青 成员：郭淑平，刘福丽，王金平，杨文军，石颖，王艳春，张宏伟，侯军波， 张亚男张天龙兰松亭张云龙赵丽娟框景李亚芹赵淑霞（二）数学（地点：六年二班组长：任志宏）包科领导：仇明生 成员：任志红，郭建军，孙立军，林海燕，邢奇志，贾博，郭淑红 徐建稳周立苏宪国王凤梅王凤国 （三）英语（地点：六年三班组长：张红梅）包科领导：侯波 成员:赵秋菊，李新军，陈海燕，刘凤芬，孙建军，汪海燕，吕雪梅 张红梅谢瑞双王春雪赵淑萍赵海波 四）综文（地点：六年四班组长：教研员）包科领导：万文铁 成员:侯占月，代桂平，焦绘燕，李玉光，郭亚利，杨学志，姜海成，鲁艳云，
xx扫描网上阅卷系统部分经典案例 ： 大型考试阅卷服务 大型考试阅卷服务 xxxx教育局 xx教科所xx模拟 考试 xxxx市教育局 联考 xxxxxx xxxxxx中 小学联考上海市卢湾区教育局上海市长宁区教育局河北省邢台市教育局高中河北省沧州市教育局教科联考所联考 河北省廊坊市教育局高中河北省承德市教育局高中联考联考 云南省西双版纳州中考云南省楚雄州中考湖北省襄阳8校联考全国医护英语等级考试云南省保山市中考山东省德州中考 甘肃省金昌市中考贵州省遵义市高中联考广西省河池市高中联考河南省新乡市高中联考 xxxx市xx xxxx中、xx联 xxxxxx 考
xxxx高中联考xx天水xx xxxx教育局xx xx教育局联考xxxx市xx xx xxxx实验 中学 xx中医药大 学 xx知春里中 学 xx交通大学 初中部 xxxx中 学xxxxxx xxxxxx xxxx教育局xx xx教师资 xx教育局 格考试
xxxxxx 北京市理工大学附北京市附中香山学北京市人大附中第二分中校校 xx十一学校 北京市清华附中北京市十九中学北京市丰台二中北京市中关村中学北京市育英中学北京市师范大学北京市八一中学北京市万寿寺中学北京市人大附中 北京市太平路中学北京市科技大学附北京市北大附中香山分属中学校 xx交通大学高xxxx楼中 xx206中学中部学 北京师范大学xx xx八中xx分校附属中学 xxxx教研室 xx林业大学xxxx中学 xxxx中学xx五十七中 xxxx一中xxxx一中 xxxx第 十中学 河北省邯郸磁县河北省魏县四中河北省磁县一中河北省武安一中邯郸第二十七中学河北省钢苑中学河北省魏县一中河北省邯郸三中河北省邯郸四中河北省曲周一中 xxxxxx二 中学xx春光中学 中
主客观题一体化网上阅卷系统项目建设可行性 方案
目录 具体方案.................................................................................. 错误！未定义书签。项目组成 (3) 技术关键和系统优势 (4) 重要技术参数 (8) 成功案例 (10) 全通网上系统详细介绍 (16) （一）系统组成结构 (16) （二）系统技术优势 (16) （三）扫描识别子系统介绍 (18) （四）网上评卷子系统 (21) （五）统计分析子系统 (30) （六）系统功能概述 (33) （七）系统主要作用 (35) （八）应用效益分析 (36) （九）系统实施环境 (36)
1.系统配置 A.软件系统配置 网上阅卷系统（包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件）； 用户许可：并发用户数为30-300 并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数，实际可以使用系统的人数则没有限制（即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码，并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统）。 B.硬件设备配置 高速文挡扫描仪： 设备型号：高速扫描仪1台 主要参数：每分钟60-110页，可同时双面扫描。 2.网络架构 (1) 信息中心部分网络结构 ?数据中心为一台专业服务器，设立在信息中心内部； ?试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成，也可在下面各阅卷点完成； ?数据中心分发给各阅卷点的待评数据，直接通过网络完成传送，返回的得分、批注 等数据，也由网络直接传回。 (2) 学校部分网络结构
南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心 河北南昊网上阅卷操作说明
一、阅卷计算机软件环境： 1.操作系统：win2000/xp/Windows 7 浏览器：版本以上 二、登陆 1.找到IE浏览器，双击打开。（如图1所示） 图1 在地址栏（如图2标识处）中输入网上阅卷系统的登陆地址，如
下：，然后回车，打开南昊网上阅卷系统的登录界面。 图2 2.登录阅卷 在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。(如图3所示) 图3 登录后主界面信息如图4，自己对照一下是否有误！如果不是自己的用户名请及时联系管理员！
图4 三、阅卷 1.主界面工具栏 如图5 图5 【试题列表】：系统自动向评卷教师发放试卷，让教师评阅。 【试题回评】：显示教师最近评阅过的几份试卷。 【试题试评】：前期配置试评的话，则教师登录后，点击【试题试评】即可进行试评阅，给分不计入考生成绩中。（此功能暂不用） 【进度查询】：显示试题的评阅进度。 【试卷点评】：在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。（此功能暂不用）。 2.试题评阅 （1）阅卷界面介绍
点击【试卷列表】，就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。 图6 如图7为阅卷主界面： 图7 （2）三种打分方式 a.功能区键盘打分 在方框处输入此题得分，回车即可打分完毕，系统会自动保存此题分数，并自动发送下一题显示到阅卷显示区。 b.功能区鼠标打分 显示区 批 注 区 打分板 功能区
用鼠标点击相应分数，超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数，点击【提交】后给分结束，例如本题为12分，则点击1、2两个键，然后点击【提交】按钮，此题打分完毕，系统自动跳入下一题。 c.打分板打分 打分板可以清楚的显示这道题的满分（图示满分为6）以及给分步长（图示给分步长为1），鼠标点击绿色按键，即为给分完毕，系统自动显示下一题。注：不用再点击【提交】按钮。 如果打分板用不习惯，可以在阅卷界面右击鼠标，则隐藏打分板。 【累加】选项适用于填空题或者英语改错题，勾选以后，点击一次小题得分，然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次，多次点则功能区自动累加该题分值，例如，某填空题有5个空，每空为1分，则勾选【累加】选项，点击打分板的【1】键，然后在图片上正确的填空答案上点击，有3个正确的则点击3次，系统自动累加为3分。该题阅卷完成点击功能区【提交】按钮即可完成该题的评阅。（3）批注区 此外，评卷教师可以在评阅的试卷上进行批注，在左侧的工具栏点击所需工具，便可对试卷进行操作；批注使用方法：
保定市教育科学研究所 关于高三年级调研考试网上阅卷的 实施意见 所谓网上阅卷系统，是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机服务系统。 网上阅卷的流程主要有学生信息导入、阅卷教师信息导入、考试、扫描（扫描点）、分配阅卷任务、网上阅卷（阅卷点）、成绩发布、成绩分析等环节。 保定市2010~2011年度高三年级第一学期期末调研考试将在全市采用网上阅卷方式进行，基本思路是相对集中扫描、试卷全部打乱、学校分散阅卷。 一、成立领导组织机构，保证网上阅卷的顺利实施 要求所有阅卷点成立主管副校长负总责，教务处主任、年级主任、各学科备课组长、网络管理人员分管负责的管理机构。 定州、安国、涿州、清苑、蠡县、易县、定兴、徐水、曲阳共9个县（市）的阅卷工作由教研室负责，要求将本县域的所有学校组织起来，统一考试、培训和阅卷，阅卷点安排在省级示范性高中，普通高中教师由教研室组织
到阅卷点阅卷。其他县（市）的省级示范性高中作为阅卷点，由阅卷点教师负责阅卷，普通高中不参与阅卷。 为了方便学校与保定市教科所有关人员联系，具体联系人公布如下：
二、规范流程，严格数据格式 图1：网上阅卷工作流程 （一）工作流程说明 1、编排考场，确定考号 学校根据学生总人数、文科、理科考生数量，确定考场数量（每场30人），并编排出考场号码和座位号码，形成学生考试号（共9位，分别是县域代码2位，学校代码2位，考场号3位，座位号2位），连同学生的学籍
号、文理科分类等基本信息发至保定教科所，复读生、没有学籍的学生其学籍号按照保定市教科所上传成绩的办法处理。 教研室负责的9个县（市）由教研室汇总后一并发教科所，数据文件为DBF，结构如下： 表1：学生考场安排表 *，文科填写“w”，理科填写“l”，一律为小写英文字符； **，学籍号以保定市教科所高中成绩全程管理系统（发送成绩）中的学籍号为准； ***，学校代码为县域代码（2位）+学校代码（2位），详见附表3。 2、确定阅卷教师名单 阅卷教师为高三全体教师，将参加阅卷的教师名单发至保定教科所。所有高三教师必须参加网上阅卷任务，否则将不作为本校本年级教师参评与本年级有关的市级评比、评奖（含学科优胜奖）等活动。 教研室负责的9个县（市）由教研室汇总后一并发教科所。数据文件为电子表格形式（*.xls），结构如下： 表2：阅卷教师表*
网上阅卷系统设计方案 网上阅卷需要解决的问题及技术要点 2.1网上阅卷的现状和必要性 在中国的所有考试中，一般包括两部分容：客观题和主观题。在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题，将人为的阅卷误差降到为零。 但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式，同时由于主观题的答案的“不确定性”，在阅卷中容易造成不同的评卷员对标准答案掌握的尺度也不一致。 在1998年第三次全国教育工作会上教育部相关部门提出：全面推进素质教育。这就要求考试的题目必须灵活，这样答案也就更加灵活。活题、活答案带来的问题是： ●怎样保证考生得分的准确？ ●怎样保证评卷员对评分标准的掌握的一致性？ ●怎样保证评卷员在阅卷过程中的稳定性？ 我们通过高速扫描系统使考生的试卷电子化，然后通过计算机网络阅卷，运用一卷多评、一致性检测、复评等等多种手段共同来来解决以上的问题。 网络阅卷系统目的就是解决整个阅卷系统中的所有“不一致”因素。通过以上手段，我们可以使所有评卷员的评分标准趋于一致，以达到“公平、公正”的目的。 在国, 网上阅卷系统最早是由我公司在1996年广西省高考中投入应用的，最初是借用后来是引进美国NCS设备进行的。该设备速度快且精度高，有效地保证了相关考试的正确性及权威性（、美国等均采用NCS设备），近年来，随着通用扫描仪速度的提高，出现了较多的采用通用扫描仪的网上阅卷厂商，以海云天等为代表，这些厂商的解决方案覆盖了全国高考网上阅卷的90%以上。由于上述方案是应用于高考之中，基本上均采用120克纸加双色套印试卷的形式进行的，阅卷基本上采用服务外包的形式进行，即一试卷印刷和服务费大约2元左右，成本较高, 这也就决定了他们只适用于升学考及关键考试之中，其优点如下：
APMS 网上阅卷系统 ————上手教程 五岳电子
APMS网上阅卷系统 1、答卷制作 1.1 样卷参考 1.2 注意事项 2、扫描模板制作 2.1 划特征点 2.2 划考号 2.3 划客观题 2.4 划页码标识字段 3、扫描试卷 3.1 导名册 3.2 指定图像保存路径3.3 扫描 3.4 校对 3.5 导出txt数据4、网上阅卷 4.1 管理模式 4.1.1 创建项目 4.1.2 创建科目 4.1.3 创建用户 4.2 科目模式 4.2.1 考生管理 4.2.2 模板管理 4.2.3 导入答卷 4.2.4 客观题设置 4.2.5 主观题设置 4.2.6 题组设置 4.2.7 评卷数据管理 4.2.8 评卷任务分配 4.2.9 评卷状态管理 4.3.0 原始成绩导出 5、成绩统计 5.1 成绩统计 5.2 统计 5.3 数据导出 5.4 分析报告
答卷制作 样卷参考 扫描模板制作 划特征点 划考号 划页码 标识字段 划客观题 扫描试卷 导名册 指定图像 保存路径 扫描 校对 成绩统计 导出txt 数据 成绩统计 参数设置 数据导出 统计 分析报告 （＊） 网上阅卷系统流程目录 注意事项
答卷制作
操作方法： ? 把字体文件“IROOMR.ttf ”拷贝到“开始”——“控制面板”——“字体”中；（重要） ?打开答题卡样卷（g1语文、g2物理。。。等Word 文件），文件中的答题框都是word 文本框，可以任意修改大小。客观题部分的涂点字体为：Depu IRO OMR 。涂点可根据每次客观题数量自行增加或删除。 ? 样卷中包含 的三角形是扫描识别的定位点，请勿删除或大幅度移动位置。 ?请把“印刷要求.doc ”交予印刷厂，按其中的要求执行。 @ # $ % 答卷制作
2018年中考网上阅卷工作方案 一、指导思想 为确保中考阅卷的公平、公正，进一步提高义务教育阶段终结性评价的信度和效度，更好地构建质量监控体系，决定实施全市中考“统一平台，统一时间，统一标准”的网上阅卷。 二、组织机构 成立全市网上阅卷工作领导小组，负责对全市中考网上阅卷的统筹、协调和管理。 组长：xx 副组长：xx 组员：xx 下设行政协调、阅卷指导、技术支撑、安全保密、监督监察、后勤保障等项目组，负责中考网上阅卷的具体实施。 相关辖市区也要成立相应的组织机构。 三、工作职责 办公室：主要负责宣传报道和组织人大代表、政协委员、市民代表等实地参观。 基教处：主要负责全市网上阅卷的组织管理和与部门、与辖市区教育局的统筹协调。 监察室：主要负责监督全市网上阅卷工作的合法性和规范性。 教研室：主要负责对全市网上阅卷的集中业务培训、全程质量监控、市区阅卷的组织实施和技术支持。
考试院：主要负责答题卡集中扫描场所的管理、试卷保管和后期的信息整合等。 电教馆：主要负责全市数据中心的建设、网络通道的安全保障，以及对辖市区阅卷点建设工作的指导。 装备中心：主要负责网上阅卷必需的设施设备的添置。 高职校：主要负责市区网上阅卷的装备保障、后勤保障、安全保密等。 四、主要工作 时间 工作内容 责任单位 配合单位 5月8日前 市局网上阅卷设施设备添置招标申请 电教馆 教研室 考试院 阅卷点 市教育装备中心 5月上旬 辖市区阅卷点标准化建设情况调研 电教馆
考试院 相关辖市区 5月中旬 召开全市中考网上阅卷工作会议 基教处 职能处室（部门）、相关辖市区 5月26日 拟定全市网上阅卷培训和质量监控方案教研室 5月30日 1.招标采购的设施设备添置到位 2.辖市区阅卷点建设到位 3.完成全市网上阅卷系统运行压力测试属地装备中心 电教馆 教研室 相关辖市区 高职校 6月7日前 1.全市标准化阅卷点建设达标验收 2.完成系统压力测试
26日下午2：00，登陆评卷网址可以开始评卷，30日下午6：00前完成评卷任务。 用户名：阅卷教师手机号 密码：手机号后六位 评卷教师阅卷前必读 ——请各位评卷教师仔细阅读 像您浏览网页一样。打开IE浏览器，在地址栏输入http://121.17.174.17:8001南昊公网IP地址 1.进入“网上阅卷系统”界面。输入阅卷教师的用户名（教 师ID）密码进入评卷系统界面。（检查是否是您的名字，然后建议您修改您的登录密码。限制最多6位） 2.点击“正评试卷”进行试题评阅。（如果您被分到两道或 多道题的，可以再右上侧黄色的第几题那选择自己要评阅的题） 3.根据学生答题实际情况进行评分，①、绿色的打分板可直 接点击分数给分。②、右侧的需要点击分数后再点“提交” 方可。③、也可以直接用小键盘上的数字键输分，按小键盘回车键确认----推荐使用！（绿色的打分板上有三个功能，一是默认显示（把勾去掉，然后用鼠标右键点击界面，即可以去掉绿色的打分板，有的可能要点击左侧的隐藏打
分板功能），二是透明—即将打分板变的透明的，三是累加（对不分小题的题使用起来还算方便）-----勾选打分板上累加功能后需要点击打分板上任一固定分值，然后利用鼠标左键在试题上点击以给分，这样你点选的分值就相当于步长，如果点的是2分，那么你在试卷任意位置点鼠标左键，即可累加此2分，在一处再点一下又累加2分，如果此时提交或者按回车键，此生试卷得4分，(在显示累加分值的位置点两下鼠标，当前累加的这个分值取消)，累加更适用于每个空的分值相等的单个题目。） 4.如果需要对某份试卷进行重新评分，点击“试题回评”进 入试题回评界面，点击“最近评阅的倒数第*题”可以进入到改分界面中。回评的界面上右侧有评阅的时间显示，回评时在改完分数后，点击“提交”才能完成。红色的为未回评过的，绿色的为已回评过的。评卷可多次回评。当试卷数量过多时，会分页面显示。也可按分数搜索。 5.当教师在阅卷过程中遇到特殊错误或者特别好的试卷，可 以再阅卷界面的右上方看到一个试卷标志的地方，用鼠标拉选那个箭头，然后在优秀试卷，典型错误，特殊试卷中任意选择一个，再正常的输入分数，正常的评阅即可，当阅卷完毕后我们可以导出来以供教师上课讲评使用。 6.点进度查询可以看到自己阅的题块的数量，也可以看到当 前您给的这个题的平均分。
马场中学2013年秋季学期评卷工作实施方案 根据县教育局教学质量监控评价方案的要求，马场中学 2013年秋季学期期末考试统一阅卷工作于2013年7月8日进行，除抽到县教育局参加评卷的教师外,其余教师全部参加阅卷（名单附后），为确保阅卷工作顺利进行，现将有关工作安排如下： 一、阅卷领导小组： 组长：陈思学 副组长: 吴道海 成员：李代青仇明生陈宏丽侯波万文铁 1、试卷保管、登统组： 组长：侯波 成员：刑士宗曾祥利 职责：①负责试卷的保管， ②制作好试卷收发登记表； ③负责试卷的收发、清点、整理、登记，不遗失试卷； ④抽查阅卷情况，看有漏登分、漏签名等现象； 2、安全保卫组： 组长：万文铁 成员：司建忠李国忠赵淑霞 职责：①负责阅卷场地的安全保卫工作，禁止闲杂人员进入阅卷场所； ②协助试卷保管室做好试卷返回各校的密封打包工作； ③负责阅卷场所卫生打扫工作和茶水供应工作； 3、阅卷组李代青仇明生侯波万文铁
（地点、组长、副组长及成员名单见后二、三点） 职责：①组织好试评工作； ②组织、协调阅卷工作，负责从试卷室领取并归还试卷，确保阅 卷期间的试卷安全； ③了解试卷批阅情况，发现问题及时反馈，确保阅卷质量； ④维护阅卷场所秩序，监督阅卷人员执行好阅卷纪律； ⑤组织做好复查、累分、登分及统分工作，上交统分之后的登 记表； ⑥做好有关质量分析报告的数据统计分析工作。 二、阅卷组组长、成员名单及阅卷地点 （一）语文（地点：六年一班组长：张天龙）包科领导：李代青成员：郭淑平，刘福丽，王金平，杨文军，石颖，王艳春，张宏伟，侯军波， 张亚男张天龙兰松亭张云龙赵丽娟框景李亚芹赵淑霞 （二）数学（地点：六年二班组长：任志宏）包科领导：仇明生 成员：任志红，郭建军，孙立军，林海燕，邢奇志，贾博，郭淑红 徐建稳周立苏宪国王凤梅王凤国 （三）英语（地点：六年三班组长：张红梅）包科领导：侯波成员:赵秋菊，李新军，陈海燕，刘凤芬，孙建军，汪海燕，吕雪梅 张红梅谢瑞双王春雪赵淑萍赵海波 四）综文（地点：六年四班组长：教研员）包科领导：万文铁成员:侯占月，代桂平，焦绘燕，李玉光，郭亚利，杨学志，姜海成，鲁艳云，
南昊网上阅卷案例 我们以一流的产品和一流的服务，伴随客户一起成长！应用南昊网上阅卷系统，让考试评卷及分析变得如此简单。大型考试阅卷服务 上海嘉定区教育局上海卢湾区教育局上海长宁区教育局 河北省教科所高三模拟考试河北邢台市教育局高中联考河北沧州市教育局教科所联考河北省邯郸市市教育局联考河北省承德市教育局高中联考甘肃省天水市中考 甘肃省金昌市中考甘肃省陇南市中考甘肃省德阳市中考 云南省德宏州中考云南省西双版纳州中考云南省楚雄州中考 云南省保山市中考重庆垫江教育局中考重庆市彭水教育局中考 山东省德州中考山东省莱芜市中考山东省聊城高中联考 内蒙古巴彦卓尔市中考内蒙古包头市青山区中小学联考安徽省枞阳中考等大型应用 贵州省遵义市高中联考广西省河池市教育局高中联考河南省新乡市教育局高中联考新疆维吾尔自治区教师资格考试湖北省襄阳8校联考北京海淀区中、小学生联考 全国医护英语等级考试四川省阿坝州中考 华北地区 北京海淀实验中学北京理工大学附中北大附中香山学校人大附中第二分校 北京市中医药大学北京十一学校北京市十九中学北京市丰台二中 北京市知春里中学北京市清华附中北京市中关村中学北京市育英中学 北京市八一中学北京万寿寺中学北京人大附中北京师范大学 北京市明光中学北京交通大学初中部北京市太平路中学北京科技大学附属中学北京北大附中香山学校北京市陶行知中学北京交通大学附属中学北京市房山石楼中学北京市206中学北京林业大学附属中学天津河北区教育局天津静海教研室 天津五十七中河北省邯郸磁县中学河北省邢台威县二中河北省沙河一中 河北省邢台五中河北省金华中学河北省任县中学河北省涉县中学 河北省衡水第十四中学河北省郑口二中河北省景县一中河北枣强中学 河北省邯郸一中河北省广平一中河北省冀州中学河北省阳光中学 河北省肃宁一中河北徐水综合学校河北省春光中学河北省南大港中学 河北省南宫中学河北省鹿泉一中河北省沙河一中河北省邢台一中 河北省邢台二中河北省邢台三中河北省内邱一中河北省高邑中学 河北省清河中学河北省临城中学河北省磁县一中河北省武安一中 河北省威县一中河北省曲周一中河北省魏县一中河北省邯郸三中 河北省涿鹿中学河北省沙城中学河北省徐水中学河北省唐山二中 河北省宣化四中河北省河间一中河北省沧州二中河北省围场一中 河北省廊坊一中河北省三河二中河北省管道局中学河北省饶阳中学
富宁县教育局南昊网上阅卷系统项目单一来源采购 征求意见公示 一、基本情况 申请单位富宁县教育局南昊网上阅卷系统项目 拟采购产品名称南昊网上阅卷系统拟采购产品金额28万元 采购项目所属项目名称富宁县教育局采购项目所属项目金额28万元 二、申请理由 □1.只能从唯一供应商处采购； □2.发生了不可预见的紧急情况不能从其他供应商处采购； □3.必须保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求，需要继续从原供应商处添购，且添购资金总额不超过原合同采购金额百分之十； □4.其他。 原因阐述云南省保山市教育局、云南省德宏州教育局、云南省西双版纳州教育局、云南省楚雄州教育局、云南省芒市教育局等单位已经采用了南昊网上阅卷系统，该系统应具有客观题自动阅卷、主观题网上评卷及成绩数据自动统计分析功能，同时应具有和教学质量监测与评估系统无缝集成的开放接口。南昊网上阅卷系统是由河北南昊高新技术开发有限公司开发，******科技开发有限公司（代理商）为本项目的授权经销商，为实现与他们在答卷格式、数据格式和统计分析报表格式等方面保持一致，亦为以上教育局考试数据匹配、资源共享等方面提供保障，并实现最终的数据合并和集中统计分析。因此拟对计划采购的南昊网上阅卷系统项目申请单一来源采购。 三、专家论证意见 论证会专家得出一致结论：云南省保山市教育局、云南省德宏州教育局、云南省西双版纳州教育局、云南省楚雄州教育局、云南省芒市教育局等单位已经采用了南昊网上阅卷系统，该系统应具有客观题自动阅卷、主观题网上评卷及成绩数据自动统计分析功能，同时应具有和教学质量监测与评估系统无缝集成的开放接口。南昊网上阅卷系统是由河北南昊高新技术开发有限公司开发，******科技开发有限公司（代理商）为本项目的授权经销商。同意本项目采用单一来源采购方式。 本项目理由阐述清晰，符合事实。富宁县教育局南昊网上阅卷系统项目适合采用单一来源采购模式，供应商推荐为“******科技开发有限公司（代理商）”。 专家小组签字：赵**、李**、张** 2015年12月01日
汉阳一中2010—2011学年度下学期期末考试网上阅卷方案为进一步深化素质教育，提高教育现代化水平，提高教育测量与评价的信息化水平，为苏州基础教育提供更科学、更直接、更有效的教育质量数据分析。决定从2008年起，苏州市中等学校招生考试统一实行全市网上阅卷。各网上阅卷公司需要根据市教研室网上阅卷方案落实网上阅卷工作，在阅卷现场遇到技术和策略方面的问题后要及时与市教研室信息中心派驻阅卷现场的技术人员沟通，并及时通报市教研室信息中心。 一、考试时间安排 南京市2010届高三年级第二次模拟考试安排在3月24-26日。 3月24日上午：语文及附加卷考试(7:30-10:00) 下午：数学及附加卷考试(13:30-15:30) 3月25日上午：化学、生物、政治、地理考试(7:30-9:10) 下午：英语考试(13:30-15:30) 3月26日上午：物理、历史考试(7:30-9:10) 二、考试的总体数量 全市约32000名2010届高三年级毕业生参加第二次模拟考试，每个学生参加语数英、2门选科及语文（或数学）附加卷的考试。 语文、数学、英语参加考试人数约为32000人、数学附件卷的考试人数约为13000
人，语文附加卷考试人数约为16500人；参加物理考试的人数约为13000人，参加化学考试的人数约为5500人，参加生物考试的人数约为8000人；参加历史考试的人数约为16500人，参加政治考试的人数约为7500人，参加地理考试的人数约为8500人。 各学科具体的考试人数待参加考试学生信息采集结束以后方能确定。 三、条形码的制作 参加2010届高三年级第二次模拟考试的学生信息采集结束以后，安排条形码的制作任务，每个学生参加语数英、2门选科及语文（或数学）附加卷的考试，每个学生需要有6张条形码。艺术类、体育类不兼报普通类的考生只参加语文、数学、英语三门学科的考试，需要3张条形码。 四、答题纸的制作 网上阅卷公司需配合市教研室各学科教研员落实答题纸的设计与制作任务，并督查市教研室确定的试卷及答题纸承印的印刷厂印制试卷答题纸。 网上阅卷公司参与答题纸设计与制作及其他可能接触到试卷的工作人员要严守秘密，不得泄露与模拟考试有关的任何内容。 各学科答题纸的幅面安排大概为： 语文：A3，数学：A3，英语：A4，物理：A3，化学：A3 生物：A3，政治：A3，历史：A3，地理：A3 语文附加卷：A4，数学附加卷：A4
南昊网上阅卷系统采购要求 一、供应商要求 1、在国内合法注册的企事业法人实体，且注册资本不低于500万元人民币； 2、投标单位必须由生产厂家法定代表人或法定代表人授权的委托代理人参加投标； 3、投标人所提供的软件均须有计算机软件著作权登记证书，提供复印件加盖公章； 4、投标人需提供所投网上阅卷产品厂家国家高新技术企业、软件企业认定证书复印件 并加盖鲜章； 5、软件产品开发厂家和扫描仪产品制造厂家质量和环境管理体系认证证书（代理经销 商提供复印件并加盖持证单位鲜章）； 6、具备合同签订后十天内完成产品交付、安装调试及提供培训服务能力； 7、▲非生产厂家供应商所投软件及硬件设备必须提供厂家的售后服务授权书原件。 8、投标人须具有独立完成设备（含软件）供货、安装、调试、集成及维护其正常运行 的能力，中标后不允许分包、转包。 二、产品技术参数要求 1、能够对印刷倾斜、考号填涂错误等纠错处理功能。 2、支持试卷与答卷设计与使用的题卡合一，题卡分离功能。 3、▲试卷图象处理使用物理切割法，支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、 灰度、彩色图片的识别切割。对于同一题目答题区域不在卷子同一面，系统支持自动并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，评卷老师可在同一页阅看。切割图片必须具有图片质量（大小）随意调节功能（可以调节压缩率），以便更好地满足不同网络环境（局域网和互联网）的需求。同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩色图片。 4、扫描与识别必须同步完成。 5、▲主观题网上评卷采用纯B/S架构，教师阅卷在WEB方式下进行，阅卷教师客户端 无需下载任何插件，如ActiveX或Applet等。系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷，并且也可以在广域网阅卷。系统采用基于JAVA技术开发，数据库采用MYSQL数据库。 6、支持使用60克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷； 7、▲支持答卷识别模板的自定义，即答卷识别模板设计不受预定格式限制。可兼容使 用省市统一考试答题卡及其他厂家的答题卡，答题卡主客观题可以混排，支持题卡合一的答题卡类型。) 8、答卷扫描与考生考号、客观题涂点识别同步完成，无须行进行二次识别操作； 9、支持单选、多选的客观题任意混排，不限制客观题答案选项的数量（原则上不少于
关于进行2017-2018学年度部分年级学科进行质量抽测的 实施方案 为客观地评估我市中小学教学质量，及时发现并解决教学中存在的问题，教育局研究决定，本学期义务教育学段部分年级学科期末检测由督查室牵头，市教研室组织实施。具体方案如下： 一、命题工作 1.命题时间方式：6月25日下午出发，至6月27日结束，封闭磨题、排版、校对、制定评分细则和参考答案。从即日起至出发前，主要命题人员完成主体试卷及听力制作部分。 2.命题学科和人员安排：小学5年级语文、数学、英语，八年级语文、数学、地理、生物四个学科（其中：地理、生物属于毕业会考科目，涵盖濉溪县）。磨题人员小学每科2人，初中每科3人。为保密，磨题其他人员6月25日上午另行通知。 3.试卷形式：采用网上阅卷，印制答题卡和条形码。 二、学生考号编排和条码制作 1.考号编制办法 全体被抽测年级的学生都必须参与考试，信息将与基教科数据信息进行比对。 考号由十位数字组成，每个考场按照30人安排。第一位为年级；第二至第四位是区县学校代码；五六位为班级代码；七八位是考场号；九十位是座位号。各区和市直学校的代码为：相山区从001到099；烈山区101到199；杜集区201到299；市直学校：市一小301，三
实小302，梅苑学校303，人民路学校304，实验学校305，首府小学306，西园中学307，二中308，海宫309，五中310，附中附小311。 举例：相山区某校5（1）班的一个第一考场第一个座位的学生，编号为：5+301+02+01+01即：5301020101 2.条形码打印 各学校、各区本周末必须报送已经按照学校考场编制的考生号，教研室将组织人员进行条形码打印。领取试卷时，各区、一并领取条形码。 三、考试流程 1.考试时间设置 小学、初中考试日程，全市统一安排见附件。市直各校，上午6:40到十二中信息楼领取试卷。 2.考试监考办法 为保障质量抽测的数据准确性，确保考试客观、公正，考试期间，应端正考风，严肃考纪。市直各校，抽考科目考试的全天，每校选派四名巡考校干、教师在指定学校巡考，具体为：一小和三实小互换；梅苑学校和实验学校互换；人民路到附中互换；西园和二中互换；海宫和五中互换；首府小学和附小互换。三区各中心校之间应互换巡考，由各区教研室统一调配。市教育局将组织督查、基教科、教研室等相关部门进行总巡考。 3.答题卡扫描
南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心
河北南昊网上阅卷操作说明 一、阅卷计算机软件环境： 1.操作系统：win2000/xp/Windows 7 2.IE浏览器：版本6.0以上 二、登陆 1.找到IE浏览器，双击打开。（如图1所示） 图1
在地址栏（如图2标识处）中输入网上阅卷系统的登陆地址，如下：http://【阅卷服务器IP地址，待定】/exam，然后回车，打开南昊网上阅卷系统的登录界面。 图2 2.登录阅卷 在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。(如图3所示) 图3
登录后主界面信息如图4，自己对照一下是否有误！如果不是自己的用户名请及时联系管理员！ 图4 三、阅卷 1.主界面工具栏 如图5 图5 【试题列表】：系统自动向评卷教师发放试卷，让教师评阅。 【试题回评】：显示教师最近评阅过的几份试卷。 【试题试评】：前期配置试评的话，则教师登录后，点击【试题试评】即可进行试评阅，给分不计入考生成绩中。（此功能暂不用） 【进度查询】：显示试题的评阅进度。 【试卷点评】：在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。（此功能暂不用）。
2.试题评阅 （1）阅卷界面介绍 点击【试卷列表】，就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷, 并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。 图6 如图7为阅卷主界面： 图7 （2）三种打分方式 a.功能区键盘打分 在方框处输入此题得分，回车即可打分完毕，系统会自 动保存此题分数，并自动发送下一题显示到阅卷显示区。 b.功能区鼠标打分
用鼠标点击相应分数，超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数，点击【提交】后给分结束，例如本题为12分，则点击1、2两个键，然后点击【提交】按钮，此题打分完毕，系统自动跳入下一题。 c.打分板打分 打分板可以清楚的显示这道题的满分（图示满分为6）以及给分步长（图示给分步长为1），鼠标点击绿色按键，即为给分完毕，系统自动显示下一题。注：不用再点击【提交】按钮。 如果打分板用不习惯，可以在阅卷界面右击鼠标，则隐藏打分板。 【累加】选项适用于填空题或者英语改错题，勾选以后，点击一次小题得分，然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次，多次点则功能区自动累加该题分值，例如，某填空题有5个空，每空为1分，则勾选【累加】选项，点击打分板的【1】键，然后在图片上正确的填空答案上点击，有3个正确的则点击3次，系统自动累加为3分。该题阅卷完成点击功能区【提交】按钮即可完成该题的评阅。（3）批注区 此外，评卷教师可以在评阅的试卷上进行批注，在左侧的工具栏点击所需工具，便可对试卷进行操作；批注使用方法：
校园版网上阅卷 解 决 方 案 北京五岳鑫信息技术股份有限公司 2009年12月 北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 1 - 页共52 页
目录 前言_________________________________________________________________ - 4 - 第一章五岳鑫服务优势_______________________________________________ - 6 - 1.1 服务经验优势_________________________________________________________ - 6 - 1.1.1 五岳鑫从业经历__________________________________________________ - 6 - 1.1.2 五岳鑫校园版网上评卷历程_________________________________________ - 8 - 1.1.3 其他类型网上评卷历程_____________________________________________ - 9 - （一）高考 ______________________________________________________________ - 9 -（二）中考 _____________________________________________________________ - 10 -（三）成考 _____________________________________________________________ - 11 -（四）自考 _____________________________________________________________ - 12 -（五）计算机等级考试___________________________________________________ - 12 -（六）大学英语四六级考试_______________________________________________ - 12 - 1.2 扫描及图像处理设备优势 ______________________________________________ - 13 - 附：ISR2050技术规格____________________________________________________ - 14 - 1.3五岳鑫网上评卷系统软件功能及优势____________________________________ - 16 - 附：五岳鑫网上评卷系统软件技术规格及性能_______________________________ - 20 - 第二章实施方案综述________________________________________________ - 26 - 2.1 校园版网上阅卷总体工作流程 __________________________________________ - 27 - 2.2 校园版网上阅卷的独特性及解决方案 ____________________________________ - 27 - 2.2.1制卡 ____________________________________________________________ - 27 - 2.2.2扫描实施 ________________________________________________________ - 28 - 2.2.3阅卷 ____________________________________________________________ - 30 - 2.2.4统计分析 ________________________________________________________ - 31 - 2.3 校园版阅卷实现过程的主要环节 ________________________________________ - 32 - 第三章网上评卷系统配置方案________________________________________ - 34 - 3.1 设备和系统软件配置及网络要求 ________________________________________ - 34 - 3.2 病毒防范____________________________________________________________ - 35 - 3.3 访问控制____________________________________________________________ - 36 - 3.4 系统管理____________________________________________________________ - 36 - 3.5 数据备份____________________________________________________________ - 36 - 第四章试卷扫描组织实施方案________________________________________ - 37 - 4.1 场地及设备要求 ______________________________________________________ - 37 - 4.2 人员管理和管理模式 __________________________________________________ - 37 - 4.3 答题卡的保存交接和发送 ______________________________________________ - 37 - 4.4 对于扫描工作人员培训 ________________________________________________ - 37 - 4.5 阅卷题目的划分及扫描结果的检验 ______________________________________ - 38 - 第五章网上评卷组织实施方案________________________________________ - 39 - 5.1 场地、设备要求 ______________________________________________________ - 39 - 5.1.1 场地要求_______________________________________________________ - 39 - 5.1.2 设备要求_______________________________________________________ - 39 - 5.2 人员管理、设施要求 __________________________________________________ - 39 - 5.2.1 人员管理_______________________________________________________ - 39 - 5.2.2 设施要求_______________________________________________________ - 40 - 5.3 培训________________________________________________________________ - 40 - 5.4 阅卷________________________________________________________________ - 41 - 5.4.1 阅卷信息设置___________________________________________________ - 41 - 北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 2 - 页共52 页