保定市教育科学研究所
关于高三年级调研考试网上阅卷
的实施意见
所谓网上阅卷系统，是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现
客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机服务系统。
网上阅卷的流程主要有学生信息导入、阅卷教师信息导入、考试、扫描（扫描点）、分配阅卷任务、网上阅卷（阅卷点）、成绩发布、成绩分析等环节。
保定市2010~2011 年度高三年级第一学期期末调研考试将在全市采用
网上阅卷方式进行，基本思路是相对集中扫描、试卷全部打乱、学校分散阅卷。
一、成立领导组织机构，保证网上阅卷的顺利实施
要求所有阅卷点成立主管副校长负总责，教务处主任、年级主任、各学
科备课组长、网络管理人员分管负责的管理机构。
定州、安国、涿州、清苑、蠡县、易县、定兴、徐水、曲阳共 9 个县（市）的阅卷工作由教研室负责，要求将本县域的所有学校组织起来，统一考试、
培训和阅卷，阅卷点安排在省级示范性高中，普通高中教师由教研室组织
到阅卷点阅卷。其他县（市）的省级示范性高中作为阅卷点，由阅卷点教师负责阅卷，普通高中不参与阅卷。
为了方便学校与保定市教科所有关人员联系，具体联系人公布如下：项目姓名办公电话手机号码电子邮件、备注宋惠民5977237
总联系人徐亚丽5977245
张诚5977248
语文徐亚丽5977245
数学陈云平5977241
英语刘虹彩5977243
物理卢继忠5977231
化学宋惠民5977237
生物张彦慧5977255
政治孟慧娟5977238
历史刘玲兰5977240
地理卢彦波5977238
技术服务
（河北时
金科技开
发有限公
司）
二、规范流程，严格数据格式
学生信息报教科所阅卷教师信息报教科所
教科所学校
考阅
网络测试
务卷
会培
议训
扫描点
试评（教科所负责）
阅卷细则发学校
学科负责人
网上阅卷（学校负责）
图 1：网上阅卷工作流程
（一）工作流程说明
1、编排考场，确定考号
学校根据学生总人数、文科、理科考生数量，确定考场数量（每场30人），并编排出考场号码和座位号码，形成学生考试号（共9 位，分别是县域代码 2 位，学校代码 2 位，考场号 3 位，座位号 2 位），连同学生的学籍
号、文理科分类等基本信息发至保定教科所，复读生、没有学籍的学生其
学籍号按照保定市教科所上传成绩的办法处理。
教研室负责的9 个县（市）由教研室汇总后一并发教科所，数据文件为DBF，结构如下：
表 1：学生考场安排表
字段名称字段类型宽度含义
KSH字符型9考试号
XM字符型8学生姓名
WENLI字符型1文理分类 *
XJH字符型14学籍号 **
KC数字型3考场号
ZW数字型2座位号
XXDM字符型4学校代码 ***
XXMC字符型20学校名称
BJDM字符型5班级代码
*，文科填写“ w”，理科填写“ l ”，一律为小写英文字符；
** ，学籍号以保定市教科所高中成绩全程管理系统（发送成绩）中的学籍号为准；
***，学校代码为县域代码（2 位） +学校代码（ 2 位），详见附表 3。
2、确定阅卷教师名单
阅卷教师为高三全体教师，将参加阅卷的教师名单发至保定教科所。所
有高三教师必须参加网上阅卷任务，否则将不作为本校本年级教师参评与
本年级有关的市级评比、评奖（含学科优胜奖）等活动。
教研室负责的9 个县（市）由教研室汇总后一并发教科所。数据文件为
电子表格形式（*.xls），结构如下：
表 2：阅卷教师表*
字段名称字段类型宽度含义
XM字符型8阅卷教师姓名
XK字符型6学科
XXMC字符型20学校名称
PHONE字符型11办公电话
CELLPHONE字符型11手机号码
EMAIL字符型30电子邮件地址
ZFZ逻辑型1是否总负责人
XKFZ逻辑型1是否学科负责人
WG逻辑型1是否网管
YJD字符型16不在本校请注明
RENWU文本类型30任务分配 **
*，一个阅卷点必须有一个负责人和一个网管，每个学科设一个组长。
**，任务分配为空，由教科所根据阅卷题目、数量分配阅卷的具体任务。在阅卷
前在网上下载（地址：）。
***需要双评的题目请特别说明。
所有上传到教科所的信息发送至，时间截止到2010 年 12 月 20 日。
3、考场、考号管理
学校按照考试的要求，组织学生参加考试，考试必须按照发送给教科所
的考场、考号参加考试。
因故不能参加考试的，监考教师必须填写该生答题卡的考试号，并涂写
缺考标志，一并上交。
监考教师必须认真填写“答题卡包装袋”上的考场记录单。（非常重要）
4、送答题卡到扫描点
全市设 5~6 个扫描点（建附件），距离扫描点30 公里之外学校，每天将该天的答题卡送至扫描点，每天考完两个小时之内送达扫描点。距离扫描
点30 公里之内学校，每场考完好两个小时之内送达扫描点。
送交答题卡时，送交人员和接收人员必须认真填写答题卡送交表。确认
有关数量
5、扫描、切割，分配阅卷任务
市教研员根据题目的形式，提出题目切割的具体要求，并根据评卷教师
数量，确定每一个切割区域评卷的教师数量，根据工作量平均分配给不同的学校进行阅卷。
为了更好地分割、分配试卷，达到不同学校、不同教师、不同试题在同一个时间结束，也为了更好的评价试题质量，市教研员要认真填写考试细目表，并合理配置阅卷教师的比例。
试卷印刷需要同一个版次，不得修改，由教科所通知印刷厂。
学科考试细目表
学科名称 _______________满分值 ________________
大题号题目类型小题号知识点说明满分值备注一选择题1
2
3
主观题任务分配比例表
区域编号区域包含内容*满分值教师比例备注1
2
3
4
5
*区域包含内容请尽量详细。
扫描服务公司完成答题卡的扫描、客观题评分和主观题切割，全市打乱顺序，并为网上阅卷分配好任务。
6、试评，给出评分细则
教科所选出部分教师进行网上阅卷的试评，结合实际给出阅卷细则，在
阅卷前在网上下载（地址：）。
7、网上阅卷
教师根据分配的任务在有效时间内阅卷，要求阅卷教师严格按照自己的
身份登录进行阅卷，教科所将每个教师阅卷的工作量、质量反馈到所在学
校。
8、下载考试分数
阅卷结束，即可将本校的学生成绩发送到学校。
9、下载考试分析
阅卷结束后三天内，教科所将考试有关的分析报告发至学校，分析报告
含试题质量报告、阅卷工作量质量报告、学校成绩分析报告等。
10、网络压力测试
为了保障网上阅卷的顺利实施，自11 月底开始，教科所将架设网上阅
卷测试服务器，供阅卷点测试和教科所检查学校网上阅卷环境使用。12 月
20日左右，所有阅卷点将统一时间进行压力测试，本项工作由阅卷点网管
负责。
（二）工作布置与培训
1、教科所在12 月召开所有参加期末考试的学校的教务处主任会议，①
明确学校代码，考场安排，学生信息的数据等上报工作，②明确答题卡上
交的地点，方式，包装袋的填写说明；③考试工作说明；④安排阅卷教师
并上报，非阅卷点的教师需要集中到阅卷点去阅卷。
参加人员：所有省级示范性高中的主管主任、网管，9 个县（市）教研室负责人，其他县（市、区）所有参加全市统一考试的学校主管主任。
2、市教科所培训会以后，各学校组织阅卷培训。
（三）相关职责说明
1、各县（市、区）教育局、教研室
所有各县（市、区）教育局要统一组织，统一安排考试工作，确保试卷
在领取、保管、考试、送卷、阅卷等环节不出问题。定州、安国、涿州、
清苑、蠡县、易县、定兴、徐水、曲阳 9 个县（市）由教研室要具体组织，具体任务是：
（1）、收集考试学校的学生信息，汇总后报教科所
（2）、收集考试学校阅卷教师信息，汇总后报教科所
（3）、安排布置本县域阅卷点。
（4）、根据教科所安排的阅卷任务，安排阅卷教师，主要是在哪里阅
卷和阅卷任务。
（5）、对本县域的所有阅卷教师进行二次培训，对考点进行考试培训。
（6）、配合学校完成送卷工作。
（7）、阅卷期间学校关闭其他网络工作，保障阅卷顺利进行。
（8）、教科所已经建立了网上阅卷 QQ群，群号，要求所有网上阅卷学校的网管加入该群，并在测试期间、阅卷期间处于在线状态，不得脱岗。
其他县（市）的学校教育局管理，具体工作直接由教科所安排。
2、市教研员
（1）、编写学科考试细目表
（2）、编制主观题任务分配比例表
（3）、组织试评，编制评卷细则
（4）、确定双评的小题组组长，制定双评原则
3、扫描点学校
所有扫描点学校请支持配合教科所完成扫描任务，提供必要的场地、设
备等保障。
所有网上阅卷工作以保定市教育科学研究所网站（）正式通知为准，阅
卷教师任务表、评卷细则等一律到网站下载。
4、异常处理
1、学校备一个活动硬盘
2、试卷出现折角
3、题目答错区域
4、扫描点要求网络连接
三、学校自查，教科所评估
阅卷点的安排是根据河北省示范性高中的情况确定的，各阅卷点认真填写
“网上阅卷阅卷点申报表” ，教科所将在适当的机会对所有阅卷点进行检查和验收。
阅卷点要求至少10M宽带连接到网通，（教育网的用户另作要求），内部有相应的完全保障机制，至少60 台以上（或满足网上阅卷）的阅卷用计算
机， 1 台供存储临时文件的服务器（可选，可用普通计算机代替）。
凡是不能达到网上阅卷条件的学校（只要是网络速度不够），学校自备一台服务器（供存储临时文件的服务器），于阅卷前一天（9 日），送到教科所，阅卷第一天早六时以前带回学校，按照要求搭建阅卷环境即可。第二
天考试的学科数据于第二天再到教科所拷取。
凡是不能上网的学校，要求当地教育局帮助阅卷教师联系其他学校。
四、时间安排
为了保证在有效的时间里完成阅卷任务，时间是一个非常严格的问题。
时间进度安排表
时间8 日9 日10 日11 日12 日13 日
工作考试（语考试（综
安排文、数学）合、英语）
送卷到扫送卷到扫
描点 *描点
试评语文、试评综合、
数学 **英语 **
语文、数学综合、英语
评卷 ***阅卷 ***
发送成绩
发送分析
报告
** 试评最晚在考试的第二天下午 3 时开始，由教科所教研员负责，生成的评卷细则 18 时以前以电子稿形式发送到，阅卷点在网上下载使用（）
*** 阅卷在每天上午8 时 30 分开始。
保定市教育科学研究所
二〇一〇年十一月二十三日
附表 1、扫描点分布及送卷表
扫描点名称扫描地点送卷单位大约人数 *合计送卷要求市区点保定市第三中学市区所有719918368当场
清苑3850当天
满城1980当天
高阳1783当天
博野1545当天
蠡县3556当天
保西南唐县中学阜平108811053当天
顺平1718当场
望都1884当场
唐县3105当场
曲阳3258当天
保西北涞水祖冲之中学涞源135014824当天
易县4218当场
涞水2496当场
高碑店3381当场
涿州3379当天
保北徐水综合高中定兴387914191当天
徐水6115当场
容城1052当场
雄县1389当天
安新1756当天
保南定州中学定州936914147当场
安国3233当天
博野1545当天
72583
* 大约人数为2010 年该县高考报名人数
保定市教育科学研究所网上阅卷
“阅卷点”登记表
单位名称
校长电话手机
主管副校长电话手机
主管主任电话手机
手机
网管负责人电话Emali
QQ号
学校互联网接入方式【】网通【】教育【】其它 *网速M 学校外网 IP 地址
阅卷的计算机数量联网的计算机配置
图片服务器的（可选）配置（可选）：
IP （内网）
高三任课教师人数统计
语文数学物理化学
生物政治历史地理
英语班级数学生总数
注：①所有内容不得为空；② * 选择“其它”时请另行说明；③所有数据要求实事求是，不够
请自行添加。
附表 3、学校代码表
学校名称代码学校名称
保定一中0101涿州北新中学保定二中0102安国中学
保定三中0103安国南王买中学保定四中0104安国祁州中学保定七中0105高碑店一中
保定外国语学校0107高碑店三中
保定铁路中学0108白沟一中
同济中学0110高碑店七中
保定双语中学0113易县中学
保定美术中学0115易县西陵中学保定新南开中学0117易县塘湖中学保定华人中学0118易县育英中学定州中学1101清苑中学
定州二中1102清苑李庄中学定州李亲顾中学1103清苑臧村中学定州南支合中学1104清苑育德中学定州新华中学1106徐水一中
定州韩家洼中学1107徐水巩固庄中学定州晏阳初中学1108徐水大午中学定州实验中学1109徐水综合高中定州中山中学1111涞源一中
定州启明中学1112定兴中学
定州新星中学1114定兴三中
涿州中学1201定兴北河中学涿州二中1202定兴实甫中学涿州三中1203顺平中学
涿州物探中学1204顺平梁洁华中学涿州铁路中学1206唐县一中代码学校名称代码1207唐县二中2702 1301唐县三中2703 1302唐县四中2704 1303望都中学2801 1401望都固店中学2802 1402涞水祖冲之中学2901 1404涞水林清寺中学2903 1405涞水石亭中学2904 2101涞水波峰中学2905 2102满城中学3101 2103满城辛章中学3102 2106高阳中学3201 2201高阳二中3202 2202安新中学3301 2203雄县中学3401 2206容城中学3501 2301曲阳一中3701 2302曲阳四中3703 2306曲阳五中3704 2307曲阳太行中学3705 2401曲阳恒阳中学3706 2501阜平中学3801 2502阜平启明中学3804 2503博野中学4101 2504蠡县中学4201 2601蠡县南庄中学4204 2603蠡县百尺中学4205 2701蠡县缪营中学4206
必修>第一章信息技术 1.信息的概念及特征 ( b )1. 下列选项中属于信息表现形式的是： a. 书 b. 文字 c. 光盘 d. 网络( c )2. 将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如photoshop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途的图片，这体现了信息是： a. 需依附一定载体的 b. 可以共享的 c. 可以加工 的 d. 具有时效性的 ( b )3. 下列选项，不能称为信息的是 a. 报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息 b. 高中信息技术(选修)课本 c. 电视中播出的奥运会各国金牌数 d. 高中信息技术水平测试成绩 ( d) 关于信息的下列说法中，正确的是 ( ) a、电视机就是一种信息 b、一本书就是信息 c、网络就是信息 d、报上登载的招聘广告是信息 ( c )4. 关于信息的下列说法中，错误的是 a. 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 b. 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 c. 电视机、电话机、声波、光波是信息 d. 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用 ( c )5. 春秋战国时期，秦昭王仰慕孟尝君的才能，准备聘他为相国。秦国原相国非常嫉妒，大进谗言。秦王听信馋言，不但不让孟尝君做相国，反而打算杀掉他。这体现了信息具有 a. 时效性 b. 载体依附性 c. 可伪性 d. 共享性 ( b )6. 在下列选项中，信息的可信度最高的是 a. 某权威股评家blog上的股市走势预测 b. 某省气象台网站上的天气预报 c. 某民间培训机构发布的模拟测试卷 d. 某彩票网站发布的下期彩票预测 ( b )7. 张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件powerpoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的 a. 与用户的交互性 b. 集成性 c. 可传递性 d. 大容 量存储技术 （多 选） ( abcd )8. 以下选项中应用了信息技术的有：a. 数码电影 b. 电子商务 c. 智能家电 d. 排爆机器人( ac )9. 张爱玲在香港求学期间学业优秀，是班上最有希望被送往英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。这说明信息具有： a. 价值性 b. 时效性 c. 载体依附性 d. 共享性 ( abc )10. 电影《鸡毛信》中王二小在山坡上发现敌人后迅速扳倒消息树。得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。这体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 时效性 c. 价值性 d. 真伪性 ( abc )11. 刘老师将教学资料分门别类地存放在自己的博客上，便于班级的所有学生课后复习巩固。这个实例体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 价值性 c. 共享性 d. 时效性（abcd ）下列描述中信息加工的目的有哪些 ( ) a、提高信息的可用性 b、对信息进行整合和分析，发掘信息的价值 c、更好地表达信息，方便交流 d、产生新的信息
具体方案 (2) 项目组成 (4) 技术关键和系统优势 (5) 重要技术参数 (9) 成功案例 (11) 全通网上系统详细介绍 (15) （一）系统组成结构 (15) （二）系统技术优势 (15) （三）扫描识别子系统介绍 (17) （四）网上评卷子系统 (20) （五）统计分析子系统 (29) （六）系统功能概述 (32) （七）系统主要作用 (34) （八）应用效益分析 (35) （九）系统实施环境 (35)
网上阅卷系统建设方案
目录 具体方案 1.系统配置 A.软件系统配置 网上阅卷系统（包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件）； 用户许可：并发用户数为30-300 并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数，实际可以使用系统的人数则没有限制（即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码，并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统）。 B.硬件设备配置 高速文挡扫描仪： 设备型号：高速扫描仪1台 主要参数：每分钟60-110页，可同时双面扫描。 2.网络架构 (1) 信息中心部分网络结构 ?数据中心为一台专业服务器，设立在信息中心内部； ?试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成，也可在下面各阅卷点完
成； 数据中心分发给各阅卷点的待评数据，直接通过网络完成传送，返回的得分、批注等数据，也由网络直接传回。 (2) 学校部分网络结构 学校部分网络没有过多要求，只要各客户端能够使用IE，并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。
项目组成
技术关键和系统优势 1.扫描识别部分技术关键与系统优势 实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。不同的扫描识别算法识别的机理不同，因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。例如，有的要求有时标（同步头）、检测线/检测点等定位方式，也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记，以便于算法的识别。还有的算法自己提供答题卡设计工具，将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化，作为识别算法快速准确识别的依据。这样，就产生了对答题卡的设计、印制等过程有着各自不同的要求。如果识别算法对答题卡的设计要求很高，用户就无法自己设计答题卡；如果算法对印刷工艺要求很高，用户也只能找专业的精密印刷企业去印刷，答题卡的设计、印制就会成本很高。 另外，算法识别的速度、精度等也影响了识别算法在网上阅卷系统中的应用。 如果要想把网上阅卷系统引入学校，就必须要让识别算能够识别普通复印纸上印刷的黑白上的涂点信息，同时对印刷工艺的要求不能太高。 全通网上阅卷系统的扫描识别算法是目前诸多识别算法中能识别普通印刷工艺印制的普通纸上涂点的算法之一，可以用办公类软件设计答题卡，把设计答题卡的自主权交给了学校自己。 全通网上阅卷系统可以做到采用普通文档扫描仪、用户可以采用普通复印纸自己设计印制答题卡，极大地降低了网上阅卷系统的建设成本和连续使用成本，使得过去高贵的、只能用在高考等大规模考试的网上阅卷系统真正地走向了平民化，能被学校所接受。
课题：信息与信息技术 教学要求： １、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 ２、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点 １、理解信息和信息技术的概念。 ２、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材：投影仪、演示用计算机。 授课地点：电教室 教学过程 1、什么是信息？ 信息在我们的学习与生活中无处不在。信息已经和物质、能量一样，成为人类社会赖以生存和发展的重要资源。物质资源为人们提供生产和生活所需要的必要材料，能量资源为人们提供各种形式的动力。信息则为人类的学习和各个领域的生产提供了素材和知识来源。因此，物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 所谓信息，通常是指对人们有用的消息。 2、什么是信息技术 一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。广义地说，凡是与信息的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都可以称为信息技术，它包括微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术等。
人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 3、信息技术的发展自从有了人类就有信息技术，人类发展的历史中已经历了五次信息技术的革命： 第一次信息技术革命是语言的使用； 第二次信息技术革命是文字的使用； 第三次信息技术革命是印刷技术的应用； 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用； 第五次信息技术革命是计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合。 4、讨论思考 （１）什么是信息技术？ （２）人们获取信息的途径主要有那些途径？
高中信息技术基础作业 信息与信息技术-1 课程内容：教科版第1.1节和1.2节 教学目标： 1.通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。 2.结合具体例子描述信息的外在的重要特征，如价值性、时效性、可伪性、共享性、依附性等。 3.了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。 4.结合信息技术的应用实例描述信息技术的发展趋势。 教学重点：理解信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势。 课标条目：描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 基础要求：能举例说明信息的特征，能结合实例描述信息技术的发展趋势。 条件要求：计算机教室、教室 1. 天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的() A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.必要性 答案：C 2. 信息不能独立存在，需要通过载体来呈现，这说明信息具有( ) A.载体依附性 B.传递性 C.时效性 D.真伪性 答案：A 3. 到目前为止，人类一共经历了( )信息技术革命，其中语言的使用是从猿进化到人的重要标志。 A.三次 B.四次 C.五次 D.六次 答案：C 4. 信息技术有着悠久的历史，它将向( )方向进一步发展。 A.商业化 B.大众化 C.人性化 D.人性化和大众化 答案：D 5. 下列关于信息技术的认识，错误的是( )。 A.信息技术是一把双刃剑，对社会既有积极的一面，还有消极的一面 B.青少年不用学习信息技术，只要一心读书就行 C.青少年不能过度崇拜信息技术，也不能盲目排斥信息技术 D.青少年学生应合理利用信息技术来做更多有意义的事情 答案：B 网络信息检索-3 课程内容：教科版的2.2和2.4 教学目标： 1.学会正确使用关键词搜索信息。 2.描述“全文搜索”、“目录索引搜索”和“在线数据库检索”的区别。 3.知道几种常见的搜索引擎的功能区别。 4.能够下载网页上的文字、图片、动画等信息。 教学重点：学会使用关键字搜索需要的信息，并且掌握一定的搜索技巧 课标条目：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 基础要求：能够熟练使用浏览器，对于信息有一定的基础认识，知道如何从要搜素的信息
网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证 一、产品介绍： 本机南昊网上阅卷系统的特点 三简：⑴老师操作简单⑵答题卡制作简单⑶纯B/S架构配置简单 两便：⑴成绩查询方便⑵打印报表方便 五能：⑴A、B卡能混读⑵有OMR校验功能⑶问题答题卡集中导出功能⑷标志试卷共享功能⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量 答题卡制作灵活简便 通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸（推荐70克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。 特点： ■系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷 ■100%使用文字编辑软件（如MS－Word）完成答卷设计，无须进行代码编程 ■只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改■独创的OMR字体，可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域 ■答卷可以使用70克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷 客观题处理快速准确 软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准答案进行比对，实现客观题部分的评阅，较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。 特点： ■答题卡兼容性强，灵活识别各种标准答题卡。 ■模板制作简单，选择属性框选模块即可。 ■定位点自动匹配，位置精确。 ■各功能模块制作灵活，无顺序要求。 ■支持答卷扫描模板的自定义（即答卷模板不受预定格式的限制） ■具有答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线即可模糊识别的功能 ■支持多批次扫描阅卷的功能，可以边扫描边阅卷 ■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别 ■支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷 ■支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息 ■纠错功能强大，考生各种错误快捷纠正。 主观题评阅轻松实现 设置具有不同操作权限的用户，实现对主观题部分的评阅，自动屏蔽答题卡上的学生信息，并通过设置不同用户权限，层层监控把关，保证了阅卷过程中公平、公正的原则。 管理员：负责考试项目的建立、配置工作。 项目监控组长：负责整个考试项目的实时监控，可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行监控管理。
期末考试统一阅卷工 作方案
张百湾中学评卷工作报告 根据教体局教学质量监控评价方案的要求，张百湾中学 2009—2010学年度第二学期期末考试统一阅卷工作于2010年7月22日在我校进行，并抽调大屯中学教师参加阅卷（名单附后），为确保阅卷工作顺利进行，现将有关工作安排如下： 一、阅卷领导小组： 组长：王春志 成员：李代青仇明生陈宏丽侯波万文铁 1、试卷保管、登统组： 组长：侯波 成员：刑士宗曾祥利 职责：①负责试卷的保管， ②制作好试卷收发登记表； ③负责试卷的收发、清点、整理、登记，不遗失试卷； ④抽查阅卷情况，看有漏登分、漏签名等现象； 2、安全保卫组： 组长：万文铁 成员：司建忠李国忠赵淑霞 职责：①负责阅卷场地的安全保卫工作，禁止闲杂人员进入阅卷场所； ②协助试卷保管室做好试卷返回各校的密封打包工作； ③负责阅卷场所卫生打扫工作和茶水供应工作；
3、阅卷组李代青仇明生侯波万文铁 （地点、组长、副组长及成员名单见后二、三点） 职责：①组织好试评工作； ②组织、协调阅卷工作，负责从试卷室领取并归还试卷，确保阅 卷期间的试卷安全； ③了解试卷批阅情况，发现问题及时反馈，确保阅卷质量； ④维护阅卷场所秩序，监督阅卷人员执行好阅卷纪律； ⑤组织做好复查、累分、登分及统分工作，上交统分之后的登记 表； ⑥做好有关质量分析报告的数据统计分析工作。 二、阅卷组组长、成员名单及阅卷地点 （一）语文（地点：六年一班组长：张天龙）包科领导：李代青 成员：郭淑平，刘福丽，王金平，杨文军，石颖，王艳春，张宏伟，侯军波， 张亚男张天龙兰松亭张云龙赵丽娟框景李亚芹赵淑霞（二）数学（地点：六年二班组长：任志宏）包科领导：仇明生 成员：任志红，郭建军，孙立军，林海燕，邢奇志，贾博，郭淑红 徐建稳周立苏宪国王凤梅王凤国 （三）英语（地点：六年三班组长：张红梅）包科领导：侯波 成员:赵秋菊，李新军，陈海燕，刘凤芬，孙建军，汪海燕，吕雪梅 张红梅谢瑞双王春雪赵淑萍赵海波 四）综文（地点：六年四班组长：教研员）包科领导：万文铁 成员:侯占月，代桂平，焦绘燕，李玉光，郭亚利，杨学志，姜海成，鲁艳云，
第一章信息与信息技术 一教学目标: 具体要求: 1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。 2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。 二教学重点:信息及信息技术的理论和实际。 三教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。 四教学准备:该课在多媒体教室上. 五教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法 六教学安排:一课时 七教学过程: 第一章:信息与信息技术(板书) 第一节:信息与信息技术 在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习<信息技术>这门课请看(蓝底白字投影) (教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。 哪我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息” 一:什么是信息? (点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开)
1、什么是信息? A:共享信息的人越多,信息的价值就越大 比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息,知道的人越多它的价值就越大。它能够产生巨大的社会或经济效益。信息是一种资源。物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少,信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多,信息的价值就越大,这就是信息的共享性。 B:信息无处不在无时不有 大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物都在不断地发展变化中。信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断发展变化的。 C:信息也会过时 (提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。 总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现信息的价值。 D:信息离不开载体 信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。掌握了信息的定义和特征,对信息进行观察、了解和利用这就是信息活动,它与我们的是日常生活是紧密联系的。 二:信息活动(板书) 信息收集-------------信息加工---------------信息存储--------------------信息传递(板书) (点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底以百叶窗形式打开) 在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。(检测一下学生的掌握情况)
信息技术与信息管理_0001 一、单项选择题（共25 道试题，共75 分。） 1. 下列关于信息的说法，不正确的是______。 A. 二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。 B. 信息是伴随着人类的诞生而产生。 C. 信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。 D. 信息就像空气一样，无处不在。 2. 电子政务标准，分为电子政务基础数据、电子政务文件与单证格式 和电子政务业务流程；其中电子政务基础数据有包括电子政务数据元和电子政务代码标准。 A. 总体 B. 应用业务 C. 应用支撑 D. 信息安全 3. 知识经济是建立在和信息的生产、分配和使用之上的经济。 A. 知识 B. 科技 C. 财富 D. 资源 4. 指比特被划分成小组独立传送。发送可以在任何时刻发送这些比特组，而接收方从不知道它们会在什么时候到达（就如同寄信与收信的过程）。 A. 串行传输 B. 并行传输 C. 同步传输 D. 异步传输 5. 包括位图图像、矢量图形、动画、视频、文本等，它们是通过视 觉来传递信息的。
A. 听觉媒体 B. 视觉媒体 C. 触觉媒体 D. 存储媒体 6. 下列关于网络协议说法正确的是______。 A. 网络使用者之间的口头协定 B. 通信协议是通信双方共同遵守的规则或约定 C. 所有网络都采用相同的通信协议 D. 两台计算机如果不使用同一种语言，则它们之间就不能通信 7. 信息与数据在表现形式中有许多相同之处，也易混淆，判断数字属于______， 图形属于______，声音属于______。 A. 数据、数据、信息 B. 数据、信息、信息 C. 数据、数据、数据 D. 信息、信息、信息 8. 电子计算机系统由_____组成。 A. 硬件系统和软件系统 B. 硬件系统和程序 C. 输入输出和CPU D. 主机和外部设备 9. 下面哪项不属于信息的功能。 A. 处理信息 B. 存储信息 C. 销毁信息 D. 传输信息
第一章信息与信息技术 一、信息及其特征 1.1.1 丰富多彩的信息：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式；物质存在的一种方式、状 态或运动状态，也是事物的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意义。信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。 1.1.2 信息的一般特征 （1）载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。比如，交通信息既可以通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递；文字信息既可以印刷在书本上，也可以利用计算机来存储和浏览。可见，信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来或传播出去。因此，信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点。 （2）价值性：信息是有价值的，它并不能给人们直接带来物质上的满足，其价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求，如学习材料、娱乐信息等；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用，如利用全球定位系统GPS获取准确的方位信息实现导弹的精确制导。另外，信息又是可以增值的。在加工与使用信息的过程中，经过选择、重组、分析、统计以及其它方式的处理，可以获得更重要的信息，使原有信息增值。招聘信息、油价信息、高考信息等等 例子：朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150 万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争” 。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。 问题：那7 个字是什么 中国将出兵朝鲜 （3）实效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化，比如，交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等都在不断地变化。 （4）共享性：信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用，而且一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容，即信息可以无损使用。 （5）不完全性。如盲人摸象
信息与信息技术练习题标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
必修>第一章信息技术 1.信息的概念及特征 ( b )1. 下列选项中属于信息表现形式的是： a. 书 b. 文字 c. 光盘 d. 网络 ( c )2. 将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如photoshop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途的图片，这体现了信息是： a. 需依附一定载体的 b. 可以共享的 c. 可以加工的 d. 具有时效性的 ( b )3. 下列选项，不能称为信息的是 a. 报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息 b. 高中信息技术(选修)课本 c. 电视中播出的奥运会各国金牌数 d. 高中信息技术水平测试成绩 ( d) 关于信息的下列说法中，正确的是 () a、电视机就是一种信息 b、一本书就是信息 c、网络就是信息 d、报上登载的招聘广告是信息 ( c )4. 关于信息的下列说法中，错误的是 a. 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 b. 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 c. 电视机、电话机、声波、光波是信息 d. 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用 ( c )5. 春秋战国时期，秦昭王仰慕孟尝君的才能，准备聘他为相国。秦国原相国非常嫉妒，大进谗言。秦王听信馋言，不但不让孟尝君做相国，反而打算杀掉他。这体现了信息具有 a. 时效性 b. 载体依附性 c. 可伪性 d. 共享性 ( b )6. 在下列选项中，信息的可信度最高的是 a. 某权威股评家blog上的股市走势预测 b. 某省气象台网站上的天气预报 c. 某民间培训机构发布的模拟测试卷 d. 某彩票网站发布的下期彩票预测 ( b )7. 张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件powerpoint制作成课件。 这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的 a. 与用户的交互性 b. 集成性 c. 可传递性 d. 大容量存储技术 （多选） ( abcd )8. 以下选项中应用了信息技术的有：a. 数码电影 b. 电子商务 c. 智能家电 d. 排爆机器人 ( ac )9. 张爱玲在香港求学期间学业优秀，是班上最有希望被送往英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。这说明信息具有： a. 价值性 b. 时效性 c. 载体依附性 d. 共享性 ( abc )10. 电影《鸡毛信》中王二小在山坡上发现敌人后迅速扳倒消息树。得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。这体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 时效性 c. 价值性 d. 真伪性 ( abc )11. 刘老师将教学资料分门别类地存放在自己的博客上，便于班级的所有学生课后复习巩固。这个实例体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 价值性 c. 共享性 d. 时效性 （abcd ）下列描述中信息加工的目的有哪些 () a、提高信息的可用性 b、对信息进行整合和分析，发掘信息的价值 c、更好地表达信息，方便交流 d、产生新的信息 2.信息技术的发展及应用 五次信息技术革命 ( c )12. 小明一家在收看北京奥运会的实况转播时，爷爷突发感慨："还是现在的技术先进啊！以前没电视的时候，县城的事情传到我们这边还要十几天呢"。这个事例说明电视的发明对社会生活产生的影响是A.使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的限制 b. 为知识的积累和传播提供了 更为可靠的保证
APMS 网上阅卷系统 ————上手教程 五岳电子
APMS网上阅卷系统 1、答卷制作 1.1 样卷参考 1.2 注意事项 2、扫描模板制作 2.1 划特征点 2.2 划考号 2.3 划客观题 2.4 划页码标识字段 3、扫描试卷 3.1 导名册 3.2 指定图像保存路径3.3 扫描 3.4 校对 3.5 导出txt数据4、网上阅卷 4.1 管理模式 4.1.1 创建项目 4.1.2 创建科目 4.1.3 创建用户 4.2 科目模式 4.2.1 考生管理 4.2.2 模板管理 4.2.3 导入答卷 4.2.4 客观题设置 4.2.5 主观题设置 4.2.6 题组设置 4.2.7 评卷数据管理 4.2.8 评卷任务分配 4.2.9 评卷状态管理 4.3.0 原始成绩导出 5、成绩统计 5.1 成绩统计 5.2 统计 5.3 数据导出 5.4 分析报告
答卷制作 样卷参考 扫描模板制作 划特征点 划考号 划页码 标识字段 划客观题 扫描试卷 导名册 指定图像 保存路径 扫描 校对 成绩统计 导出txt 数据 成绩统计 参数设置 数据导出 统计 分析报告 （＊） 网上阅卷系统流程目录 注意事项
答卷制作
操作方法： ? 把字体文件“IROOMR.ttf ”拷贝到“开始”——“控制面板”——“字体”中；（重要） ?打开答题卡样卷（g1语文、g2物理。。。等Word 文件），文件中的答题框都是word 文本框，可以任意修改大小。客观题部分的涂点字体为：Depu IRO OMR 。涂点可根据每次客观题数量自行增加或删除。 ? 样卷中包含 的三角形是扫描识别的定位点，请勿删除或大幅度移动位置。 ?请把“印刷要求.doc ”交予印刷厂，按其中的要求执行。 @ # $ % 答卷制作
2018年中考网上阅卷工作方案 一、指导思想 为确保中考阅卷的公平、公正，进一步提高义务教育阶段终结性评价的信度和效度，更好地构建质量监控体系，决定实施全市中考“统一平台，统一时间，统一标准”的网上阅卷。 二、组织机构 成立全市网上阅卷工作领导小组，负责对全市中考网上阅卷的统筹、协调和管理。 组长：xx 副组长：xx 组员：xx 下设行政协调、阅卷指导、技术支撑、安全保密、监督监察、后勤保障等项目组，负责中考网上阅卷的具体实施。 相关辖市区也要成立相应的组织机构。 三、工作职责 办公室：主要负责宣传报道和组织人大代表、政协委员、市民代表等实地参观。 基教处：主要负责全市网上阅卷的组织管理和与部门、与辖市区教育局的统筹协调。 监察室：主要负责监督全市网上阅卷工作的合法性和规范性。 教研室：主要负责对全市网上阅卷的集中业务培训、全程质量监控、市区阅卷的组织实施和技术支持。
考试院：主要负责答题卡集中扫描场所的管理、试卷保管和后期的信息整合等。 电教馆：主要负责全市数据中心的建设、网络通道的安全保障，以及对辖市区阅卷点建设工作的指导。 装备中心：主要负责网上阅卷必需的设施设备的添置。 高职校：主要负责市区网上阅卷的装备保障、后勤保障、安全保密等。 四、主要工作 时间 工作内容 责任单位 配合单位 5月8日前 市局网上阅卷设施设备添置招标申请 电教馆 教研室 考试院 阅卷点 市教育装备中心 5月上旬 辖市区阅卷点标准化建设情况调研 电教馆
考试院 相关辖市区 5月中旬 召开全市中考网上阅卷工作会议 基教处 职能处室（部门）、相关辖市区 5月26日 拟定全市网上阅卷培训和质量监控方案教研室 5月30日 1.招标采购的设施设备添置到位 2.辖市区阅卷点建设到位 3.完成全市网上阅卷系统运行压力测试属地装备中心 电教馆 教研室 相关辖市区 高职校 6月7日前 1.全市标准化阅卷点建设达标验收 2.完成系统压力测试
马场中学2013年秋季学期评卷工作实施方案 根据县教育局教学质量监控评价方案的要求，马场中学 2013年秋季学期期末考试统一阅卷工作于2013年7月8日进行，除抽到县教育局参加评卷的教师外,其余教师全部参加阅卷（名单附后），为确保阅卷工作顺利进行，现将有关工作安排如下： 一、阅卷领导小组： 组长：陈思学 副组长: 吴道海 成员：李代青仇明生陈宏丽侯波万文铁 1、试卷保管、登统组： 组长：侯波 成员：刑士宗曾祥利 职责：①负责试卷的保管， ②制作好试卷收发登记表； ③负责试卷的收发、清点、整理、登记，不遗失试卷； ④抽查阅卷情况，看有漏登分、漏签名等现象； 2、安全保卫组： 组长：万文铁 成员：司建忠李国忠赵淑霞 职责：①负责阅卷场地的安全保卫工作，禁止闲杂人员进入阅卷场所； ②协助试卷保管室做好试卷返回各校的密封打包工作； ③负责阅卷场所卫生打扫工作和茶水供应工作； 3、阅卷组李代青仇明生侯波万文铁
（地点、组长、副组长及成员名单见后二、三点） 职责：①组织好试评工作； ②组织、协调阅卷工作，负责从试卷室领取并归还试卷，确保阅 卷期间的试卷安全； ③了解试卷批阅情况，发现问题及时反馈，确保阅卷质量； ④维护阅卷场所秩序，监督阅卷人员执行好阅卷纪律； ⑤组织做好复查、累分、登分及统分工作，上交统分之后的登 记表； ⑥做好有关质量分析报告的数据统计分析工作。 二、阅卷组组长、成员名单及阅卷地点 （一）语文（地点：六年一班组长：张天龙）包科领导：李代青成员：郭淑平，刘福丽，王金平，杨文军，石颖，王艳春，张宏伟，侯军波， 张亚男张天龙兰松亭张云龙赵丽娟框景李亚芹赵淑霞 （二）数学（地点：六年二班组长：任志宏）包科领导：仇明生 成员：任志红，郭建军，孙立军，林海燕，邢奇志，贾博，郭淑红 徐建稳周立苏宪国王凤梅王凤国 （三）英语（地点：六年三班组长：张红梅）包科领导：侯波成员:赵秋菊，李新军，陈海燕，刘凤芬，孙建军，汪海燕，吕雪梅 张红梅谢瑞双王春雪赵淑萍赵海波 四）综文（地点：六年四班组长：教研员）包科领导：万文铁成员:侯占月，代桂平，焦绘燕，李玉光，郭亚利，杨学志，姜海成，鲁艳云，
信息的获取-1 BCBBB 信息的获取-2 DDCAB 信息的获取-3 DBABC 信息与信息技术-1 CACDB 信息与信息技术-2 DDCDB 信息与信息技术-3 BDCAC 信息与信息技术-4 CDDBB 网络信息检索4-1 ADBDB 网络信息检索4-2 BACCB 网络信息检索4-3 BBBAD 网络信息检索4-4 1.半人马座比邻星 2.茉莉花 3.mào dié八九十岁的意思。 4.齐白石的蛙声十里出山泉 网络信息检索4-5 1.搜索引擎最早是yayoo，后来发展壮大，搜索引擎的工作方式和在图书馆里面进行图书查找的工作差不多 2.如果可以直接下载，那么右键菜单选择目标另存为，如果不行那么可以选中链接之后采用下载软件下载。 3.例如：优化查找的速度、扩大资料的范围等。 信息的评价5-1 ABAAAA 信息的评价5-2 ACDCAB
信息的编程加工6-1 DADDC 信息的智能化加工7-1 CACCB 信息的编码8-1 CACDD 文本信息加工9-1 BAACC 表格数据的数值计算10-1 BDDBBC 表格数据的图形化11-1 BBDBC 中期评价12-1 DADAB DABBA BDCBD CACCB BABB 答案：确定信息需求；确定信息来源；插入艺术字；插入图片(或插入自选图形) 先对邮件进行杀毒，然后再打开邮件(允许有创新答案) 答案：(1)B6；=SUM(B2：B5)或=B2+B3+B4+B5； (2)=B5/C5； (3)=B5/B6； (4)饼图 (注：公式前面一定要“=”，否则不能得分) 答案：(1)要点1：应该找到银行相关部门询问。 要点2：不能打取款机上的电话。 要点3：电话很有可能是骗子的电话，骗子骗到卡号及密码后，会将卡内的钱取走。 (2)要点1：婉言谢绝，我们不能轻易相信陌生人。要点2：应该去到相关银行部门 询问工作人员办理。 音频和视频信息加工13-1 ABCBC 图像信息加工14-1 CDBDB 作品的规划与准备15-1 CDDD 作品的制作与发布16-1 BAAAC 信息交流17-1 ABDC(AC) 信息的编程加工6-2 ADCCA
网上阅卷系统设计方案 网上阅卷需要解决的问题及技术要点 2.1网上阅卷的现状和必要性 在中国的所有考试中，一般包括两部分容：客观题和主观题。在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题，将人为的阅卷误差降到为零。 但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式，同时由于主观题的答案的“不确定性”，在阅卷中容易造成不同的评卷员对标准答案掌握的尺度也不一致。 在1998年第三次全国教育工作会上教育部相关部门提出：全面推进素质教育。这就要求考试的题目必须灵活，这样答案也就更加灵活。活题、活答案带来的问题是： ●怎样保证考生得分的准确？ ●怎样保证评卷员对评分标准的掌握的一致性？ ●怎样保证评卷员在阅卷过程中的稳定性？ 我们通过高速扫描系统使考生的试卷电子化，然后通过计算机网络阅卷，运用一卷多评、一致性检测、复评等等多种手段共同来来解决以上的问题。 网络阅卷系统目的就是解决整个阅卷系统中的所有“不一致”因素。通过以上手段，我们可以使所有评卷员的评分标准趋于一致，以达到“公平、公正”的目的。 在国, 网上阅卷系统最早是由我公司在1996年广西省高考中投入应用的，最初是借用后来是引进美国NCS设备进行的。该设备速度快且精度高，有效地保证了相关考试的正确性及权威性（、美国等均采用NCS设备），近年来，随着通用扫描仪速度的提高，出现了较多的采用通用扫描仪的网上阅卷厂商，以海云天等为代表，这些厂商的解决方案覆盖了全国高考网上阅卷的90%以上。由于上述方案是应用于高考之中，基本上均采用120克纸加双色套印试卷的形式进行的，阅卷基本上采用服务外包的形式进行，即一试卷印刷和服务费大约2元左右，成本较高, 这也就决定了他们只适用于升学考及关键考试之中，其优点如下：
保定市教育科学研究所 关于高三年级调研考试网上阅卷的 实施意见 所谓网上阅卷系统，是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机服务系统。 网上阅卷的流程主要有学生信息导入、阅卷教师信息导入、考试、扫描（扫描点）、分配阅卷任务、网上阅卷（阅卷点）、成绩发布、成绩分析等环节。 保定市2010~2011年度高三年级第一学期期末调研考试将在全市采用网上阅卷方式进行，基本思路是相对集中扫描、试卷全部打乱、学校分散阅卷。 一、成立领导组织机构，保证网上阅卷的顺利实施 要求所有阅卷点成立主管副校长负总责，教务处主任、年级主任、各学科备课组长、网络管理人员分管负责的管理机构。 定州、安国、涿州、清苑、蠡县、易县、定兴、徐水、曲阳共9个县（市）的阅卷工作由教研室负责，要求将本县域的所有学校组织起来，统一考试、培训和阅卷，阅卷点安排在省级示范性高中，普通高中教师由教研室组织
到阅卷点阅卷。其他县（市）的省级示范性高中作为阅卷点，由阅卷点教师负责阅卷，普通高中不参与阅卷。 为了方便学校与保定市教科所有关人员联系，具体联系人公布如下：
二、规范流程，严格数据格式 图1：网上阅卷工作流程 （一）工作流程说明 1、编排考场，确定考号 学校根据学生总人数、文科、理科考生数量，确定考场数量（每场30人），并编排出考场号码和座位号码，形成学生考试号（共9位，分别是县域代码2位，学校代码2位，考场号3位，座位号2位），连同学生的学籍
号、文理科分类等基本信息发至保定教科所，复读生、没有学籍的学生其学籍号按照保定市教科所上传成绩的办法处理。 教研室负责的9个县（市）由教研室汇总后一并发教科所，数据文件为DBF，结构如下： 表1：学生考场安排表 *，文科填写“w”，理科填写“l”，一律为小写英文字符； **，学籍号以保定市教科所高中成绩全程管理系统（发送成绩）中的学籍号为准； ***，学校代码为县域代码（2位）+学校代码（2位），详见附表3。 2、确定阅卷教师名单 阅卷教师为高三全体教师，将参加阅卷的教师名单发至保定教科所。所有高三教师必须参加网上阅卷任务，否则将不作为本校本年级教师参评与本年级有关的市级评比、评奖（含学科优胜奖）等活动。 教研室负责的9个县（市）由教研室汇总后一并发教科所。数据文件为电子表格形式（*.xls），结构如下： 表2：阅卷教师表*
12秋信息技术与信息管理形考作业二0003
12秋信息技术与信息管理形考作业二_0003（答案） 试卷总分：100 测试时间：0 一、单项选择题（共16 道试题，共64 分。） 1. 以下不正确的Windows文件名是（）。 A. ABCG.DOC B. AB C.”.EF C. ABC>EDF D. ABC.123.EF 2. 以下用于寻找文件“属性”命令的正确方法是（）。 A. 在“文件”菜单命令中 B. 在“查看”菜单命令中 C. 在“编辑”菜单命令中 D. 选中文件夹名、盘符或快捷图标，右单击，在弹出的快捷菜单中选择 3. 在 Word 2003中，关于复制字符的方法，以下操作中正确的是（）。 A. 选中要复制的字符，按住
C. 先确定两个排序条件的逻辑关系，再对数据表进行排序 D. 排序时只使用这两个中的一个 6. 在多媒体中，常用的标准采样频率为（）。 A. 44.1KHz B. 88.2KHz C. 20KHz D. 10KHz 7. 在Word 2003中，查找操作（）。 A. 可以无格式或带格式进行，还可以查找一些特殊的非打印字符 B. 只能带格式进行，还可以查找一些特殊的非打印字符 C. 只能在整个文档范围内进行 D. 可以无格式或带格式进行，但不能用任何通配符进行查找 8. Excel 2003中，当前工作表上有一个人事档案数据列表(包含编号、姓名、年龄、部门等字段)，如欲查询部门的平均年龄，以下最合适的方法是（）。 A. 排序 B. 筛选 C. 数据透视表 D. 建立图表 9. Excel 2003中，当选取一个单元格(或区域)后，以下说法正确的是（）。 A. 使用键与使用“编辑” 菜单中的“删除” 命令功能相同 B. 使用键与使用“编辑\清除” 命令中【全部】功能相同 C. 使用键与使用“编辑\清除” 命令中【内容】功能相同 D. 输入若干空格符也可以清除其中内容 10. Excel 2003中，当在某一单元格中输入的字符内容超出该单元格的宽度时，以下说法中正确的是（）。 A. 超出的内容，肯定显示在右侧相邻的单元格中
关于进行2017-2018学年度部分年级学科进行质量抽测的 实施方案 为客观地评估我市中小学教学质量，及时发现并解决教学中存在的问题，教育局研究决定，本学期义务教育学段部分年级学科期末检测由督查室牵头，市教研室组织实施。具体方案如下： 一、命题工作 1.命题时间方式：6月25日下午出发，至6月27日结束，封闭磨题、排版、校对、制定评分细则和参考答案。从即日起至出发前，主要命题人员完成主体试卷及听力制作部分。 2.命题学科和人员安排：小学5年级语文、数学、英语，八年级语文、数学、地理、生物四个学科（其中：地理、生物属于毕业会考科目，涵盖濉溪县）。磨题人员小学每科2人，初中每科3人。为保密，磨题其他人员6月25日上午另行通知。 3.试卷形式：采用网上阅卷，印制答题卡和条形码。 二、学生考号编排和条码制作 1.考号编制办法 全体被抽测年级的学生都必须参与考试，信息将与基教科数据信息进行比对。 考号由十位数字组成，每个考场按照30人安排。第一位为年级；第二至第四位是区县学校代码；五六位为班级代码；七八位是考场号；九十位是座位号。各区和市直学校的代码为：相山区从001到099；烈山区101到199；杜集区201到299；市直学校：市一小301，三
实小302，梅苑学校303，人民路学校304，实验学校305，首府小学306，西园中学307，二中308，海宫309，五中310，附中附小311。 举例：相山区某校5（1）班的一个第一考场第一个座位的学生，编号为：5+301+02+01+01即：5301020101 2.条形码打印 各学校、各区本周末必须报送已经按照学校考场编制的考生号，教研室将组织人员进行条形码打印。领取试卷时，各区、一并领取条形码。 三、考试流程 1.考试时间设置 小学、初中考试日程，全市统一安排见附件。市直各校，上午6:40到十二中信息楼领取试卷。 2.考试监考办法 为保障质量抽测的数据准确性，确保考试客观、公正，考试期间，应端正考风，严肃考纪。市直各校，抽考科目考试的全天，每校选派四名巡考校干、教师在指定学校巡考，具体为：一小和三实小互换；梅苑学校和实验学校互换；人民路到附中互换；西园和二中互换；海宫和五中互换；首府小学和附小互换。三区各中心校之间应互换巡考，由各区教研室统一调配。市教育局将组织督查、基教科、教研室等相关部门进行总巡考。 3.答题卡扫描
乐华网上阅卷系统1.0操作手册 第一章安装配置 简介：乐华网上阅卷系统分为“扫描识别”和“主观题网上阅卷”两个子系统。 1、运行环境 网上阅卷服务器运行环境： ●?酷睿双核2.0或以上微处理器（CPU）； ●?网络操作系统：Microsoft Windows XP / Windows Server 2003； ●?1G或以上内存，建议使用2G内存； ●?80G或以上的硬盘空间，为保证足够的存储空间，建议使用320G以上硬盘。系统安装文件 放置盘应为NTFS格式（若不是NTFS，可用DOS命令转换：convert 盘符:fs:ntfs）客户端运行环境： ●?Pentium II或以上微处理器（CPU）； ●?Microsoft Windows 98/Me、Windows 2000、Windows XP操作系统，要求IE6.0或以上 版本，建议使用IE6.0； ●?512MB或以上内存，建议使用1G内存。 扫描识别电脑基础配置： ●?Pentium II或以上微处理器（CPU）； ●?Microsoft Windows 98/Me、Windows XP、Windows 2003操作系统，推荐使用Windows XP； ●?1G或以上内存，建议使用2G内存； ●?80G或以上的硬盘空间，为保证足够的存储空间，建议使用320G以上硬盘。系统安装文件 放置盘应为NTFS格式（若不是NTFS，可用DOS命令转换：convert 盘符:fs:ntfs） 2、安装步骤 系统采用一键式完整安装（免数据库安装、免Web发布器安装），简化用户操作步骤，最大程度体现易用性。 2.1、进入安装界面 插入安装光碟，系统将自动运行安装程序（主界面如图所示），如果安装程序无法自动运行，可以打开安装程序文件夹，找到setup.exe文件，双击此安装文件运行安装程序。