Chapter 1
·The article the
Chapter 2
·The present continuous tense
·Verbs not often used in the present continuous tense
chapter 3
·Pronouns
Chapter 4
can，cannot, must，must not may，may not
Chapter 5
。who and whose
·Possessive pronouns
One and ones
Chapter 6
a lot of, a little, not much，no，
·how much．a／or，none, etc．
·too much．too little, enough，etc
Chapter7
·should and ought to
8A Unit 8词组、句型复习提纲
二、重点句子及句型： 1.My house is all wet. 我的房子都潮湿了。 2.I was sleeping when it started to rain. 开始下雨时我正在睡觉。 3.Didn’t you hear the rain? 难道你没听到雨声吗? 4.There was water everywhere. 到处都是水。 5.Who will mop up the water if I go home without you? 谁将把水拖干如果没有你我回家? 6. A young boy fall from a tree and hurts his legs. 小男孩从树上掉下并伤了腿。 7.Lightning starts a big fire in the classroom building. 闪电击使教学楼着火了。 8.Lightning hit a classroom building and it caught fire. 闪电击中教学楼并着火了。 9.People were running in all directions while pieces of glass and bricks were falling down . 当玻璃碎片和砖块落下来的时候，人们朝四面八方跑去。 10.I felt nervous and my heart was beating fast. 我感到紧张并且心跳很快。 11. A moment of fear went through my mind，but I told myself to calm down since I was still alive. 片刻的恐惧掠过我的大脑,但我告诉自己冷静下来因为我还活着。 12.I started to pull myself slowly through the dark. 我开始在黑暗中慢慢地向前移动身体。 13.I heard shouts from excited people 我听到兴奋的人们发出的叫喊声。 14.The earthquake hit Taiwai in 1999. 1999年台湾发生了地震。 15.What a terrible snowstorm ! 多么可怕的暴风雪! 16.Try to get out as soon as possible 尽快逃出去。 17.Cover your mouth and nose with a wet towel to protect yourself from thick smoke. 用一个湿毛巾捂住嘴巴和鼻子以防浓烟。 18.Stay low to the ground. 身体下低贴近地面。 19.Never go back into the building on fire. 不要回到（进入）着火的大楼。 20.Don’t walk through the flood water. 不要穿过洪水。 21.Hide under a strong desk to protect yourself. 藏在结实的桌子底下以保护自己。 22.Look left, right and then left when you cross the road. 过马路时，先左看，右看，再左看。 23.Don’t walk or ride your bicycle on railways. 不要在铁路上行走或骑车。 24.We learnt a lot about keeping ourselves safe from fires, flood, earthquake and traffic accidents. 我们学到了许多关于保持自己安全远离火灾、洪水、地震和交通事故的东西。 25.Do you know what to do first when we burn ourselves?
V ocabulary 1.live v. 生活adj. living 有生命的living things adj.alive 活着的keep your whole class /us alive 2.fight v. 战斗n..fighter 斗士；战士pollution fighters 3.nature n.. 自然adj.natural 自然的natural air conditioners 4.produce v. 生产n..product 产品produce a chemical paper products 5.science n..科学n..scientist 科学家interview a scientist 6.interest n..兴趣adj. interested 感兴趣的be interested in adj.Interesting 有趣的an interesting story 7.breath n. 呼吸v.breathe 呼吸breathe pure, cool air 8.chemistry n. 化学n..chemical 化学品produce a chemical adj.chemical 化学的chemical symbols https://www.doczj.com/doc/b510548417.html,municate v. 交流communicate with each other n. communication 交流focus on communication 10.place v. 安放v.replace 取代replace hardly any of the trees 11.protect v. 保护n.protection 保护protect themselves by producing a chemical… need some protection 12.pollute v. 污染pollute the air n..pollution 污染air pollution 13.health n. 健康adj. healthy 健康的 adj.unhealthy 不健康的 词性转换 health problems keep your whole class healthy unhealthy food 14.noise n. 噪音adj.noisy 吵闹的make our streets less noisy adv.noisily 吵闹地talk noisily 15.wood n. 木头adj.wooden 木制的a wooden chair 16.harm n. 危害；v. 伤害adj. harmful 有害的 adj. harmless 无害的take harmful gases from the air harmless animals 17.taste v. 尝adj.tasty 美味的taste nasty tasty food 18.danger n. 危险be in danger adj.dangerous 危险的It's dangerous to do … 19.thank v. 感谢thank sb. for …adj.thankful adj. 感激的be thankful to … 20.real adj.真的v. realize认识到,实现realize the importance of…adv.really真正地really sorry 21.begin v. 开始begin to do …n.beginning 开始at the beginning of … Complete the sentences with the given words in their proper forms: 1. Trees can make the streets more beautiful and less __________. (noise) noisy 2.As we all know, there are no _________ things on the moon. (live) living 3. Water and oxygen are very important. They can keep us ________. (live) alive 4.Trees are our best __________ against pollution. (fight) fighters 5.Trees are _________ air conditioners. They can cool the air as well as clean it. (nature) natural
上海版《牛津英语教材》的教学体会牛津英语教材的编写体系为“building blocks：(模块建筑体系)，采用“功能—结构—主题—人物”相结合的途径设计教材。它不同语旧教材的最大特点在于将语言的宣布局限于机械模仿，而是给一个特定的任务，让学生运用所学的知识结构及时进行运用，达到某个教学目标。涉及各种活动让学生树立对英语学习的信心，消除个体的胆怯、挫折感，结合这几年的教学，我认为可以从两个方面谈谈对该教材的教学体会 一、该教材有以下优点： 1. 取材来源于学生的生活 教材内容大多与学生的日常生活密切相关，使学生有亲近感，有利于学生用日常所见的事情，在听、说、读、写的训练中提高和培养语言的综合应用能力。如：家庭成员单元、食物和饮料单元等 2. 倡导任务型的教学途径 让学生用“英语去做事情”，让学生通过群体活动获得信息，体现语言的工具作用，有利于提高学生的兴趣。在教师用书中，每个单元都明确了该单元用完成的任务，如七年级上的第三模块第一单元，有以下任务 单元任务 Controlling fire 学生根据本校在消防演习中可能
发现的情况，找出学校的防火规则，写出报告 学生找出学校的消防用品，并画出楼层平面示意图 3. 教材编排有开放性，注意学科间的渗透 整套教材考虑到题材和体裁的多样性，练习活泼、开放，如;教材的组织形式有单元式、故事式、循环式。让语言在不同时间、不同语景都多次出现。JOBS(工作)刚开始是简单的职业介绍，出现的句型使I want to be a ….等。随着年级的增高，教材组织形式作适当调整，单元式和故事式相结合，同样的内容在七年级增加了许多句型，多种时态。 4. 配套材料丰富 除了学生的课堂用书外，还有教师用书、练习册、语法训练、投影片、录像带等，能使教师全方位运用教材。特别指出的是活页资料成为教师课堂教学的有利帮手，设计了一系列有利于开展合作学习的调查表格、图片游戏，使课堂练习更有实效。 5. 版式设计活泼，形象生动 该教材版面新颖，人物卡通形象生动，，字体变化多样、图表设计和颜色搭配地道，能引起学生的共鸣，激发学习的兴趣。 二、使用中的困惑和创新 在使用新教材中，许多教师也感受到了挑战和压力，有时甚至有些困惑。如：有些教学内容过难或过易，不适合学
Unit 1 1 禾和?玩play with sb 2 不再…not …any more 3 不同时期的交通工具transport at different times 4 阳光镇的变化the changes to Sunshine Town 5 非常了解这个地方know the place well 6 从那时起since then 7 自从2005 年以来since 2005 8 自从去年以来since last year 9 自从三个星期前以来since three weeks ago 10 搬家move house 11 搬到南京move to Nanjing 1 2搬进一座新公寓move to/ into a new flat 13 在…南部in the southern part of 14 结婚get married 15 和某人结婚be/ get married to sb/ marry sb 16 变化很大change a lot 17 在过去in the past 18 在现在at present 19 这些年以来over/ during the years
20 把…变成… turn … into 21 在周末at weekends 22 打牌play cards 23 下中国象棋play Chinese chess 24 愉快的假期pleasant holiday 25 玩得很开心have a pleasant time 26 水污染water pollution 27 噪音污染noise pollution 28 过去经常做某事used to do sth 29像以前一样经常地…as often as before 30把…排进/倒进…dump…into… 31 一个很严重的问题 a very serious problem 32 采取行动做某事take action to do sth 33 减少污染reduce the pollution 34 在某种程度上in some ways 35 顺便问一下by the way 36 在去…的路上on the way to … 37 挡路in the way 38 开阔的空间/ 户外活动场所open space 39 不时地，偶尔from time to time
上海版牛津英语8B 第一章学习辅导材料（11.01） 学习新词语 product n. 产品例如： Our new product will go on the market. 我们的新产品即将上市。 【同根词】：produce，production produce v. 生产；制造；产生例如： We produce vegetables. 我们生产蔬菜。 production n.生产；产生例如： The production of television sets is very complex. 电视机制造非常复杂。 scientist n. 科学家例如： My brother?s ambition is to be a scientist. 我兄弟的志愿是成为一名科学家。 【同根词】：science, scientific science n. 科学scientific adj.科学的例如： The scientists in this university are interested in modern science and they spend most of their time on their scientific research. 这所大学的科学家们对现代科学感兴趣，他们把大部分时间用于科学研究。 breathe v. 呼吸例如： He breathed hard when he was ill yesterday. 他昨天生病时，费力地呼吸。 【同根词】：breath, 呼吸例如： Smith?s heavy breath disturbed his wife?s sleep.史密斯沉重的呼吸扰乱了他太太的睡眠。hectare n. 公顷 1 hectare = 10,000 square metres (1公顷= 10,000平方米) 例如：That factory covers an area of 150 hectares. 那个工厂占地150 公顷。 alive adj.（表语形容词）活着；在世 【词义辨析】：alive，living 都是“活着”的意思，用法不同。例如： alive 是表语形容词，一般在句子中放在系动词后面，用作表语。例如： I am your friend as long as I am alive. 只要我活着就是你的朋友。 living 是定语形容词，一般在句子中放在名词前用作定语。例如： There are not any living things in the mountain area.在这个山区里没有任何活着的东西。 warn v. 警告：使警惕例如： Xiaofeng warned me against pickpockets. 小峰警告我要提防扒手。 【同根词】：warning n. 警告；警示例如： There is a warning sign at the corner of the street. 街角那儿有一块警示牌。 nature n. 自然界；大自然例如： I am in favour of return to nature. 我赞成回归自然。 【同根词】：natural adj. 自然的例如： This mountain village has natural beauty. 这个山村有自然的美。 【词组】： (be) interested in 对……感兴趣例如： Are you interested in movies? 你对电影感兴趣吗？ 【词义辨析】：interested，interesting interested adj. 感兴趣的。一般表示对某人或某物感兴趣。例如： He is interested in computers. 他对电脑感兴趣。 interesting adj. 有趣的；令人感兴趣的。一般表示某样事物令人感兴趣。 He is an interesting boy. 他是个有趣的男孩。 Chemistry is an interesting subject. All of us are interested in it. 化学是一门有趣的学科，我们都对它感兴趣。 as well as 也，还例如： They study French as well as Chinese. 他们既学法语也学中文。 【词义辨析】：as well as, not only … but also, both … and… 都用于连接两个相同的语法部分。as well as 强调的是两个相同语法部分的前者。例如： He can play violin as well as guitar. 他既能拉小提琴，也能弹吉他。（强调会小提琴） not only … but also … 强调的是两个相同语法部分的后者。例如： He can play not only violin but also guitar.他不仅能拉小提琴,也能弹吉他。（强调会吉他）both … and … 前后两个语法部分都注重。例如： He can play both violin and guitar. 他能演奏小提琴和吉他。（不分前后一样重要） air conditioner n.空调例如： Air conditioners make us feel more comfortable in summer and winter. 夏天和冬天，空调使我们感到更加舒服。 one another 互相例如： We must help one another and learn from one another. 我们必须互相帮助，互相学习。
Unit1 短语和句型重点短语 1.过去和现在past and present 2.过去做某事 used to do 3.对…很了解 know …very well 4.在镇子的北边 in the north of town 5.在镇子的北部in the northern part of town 6.结婚(动作)get married （状态） be married 7.搬到两个街区外 move two blocks away 8.自从那时 since then 9.变化很大 change a lot 10.在这几年里 over the years 11.把…变成… turn …into 12.把废料倒进河里 put the waste into the river 13.意识到这个问题realize the problem 14.改善现状 improve the situation 15.更干净了 much cleaner 16.在某些方面 in some ways 17.和之前一样频繁as often as before 18.打牌 play cards 19.下中国象棋 play Chinese chess 20.感觉有点孤独 feel a bit lonely 21.有时 from time to time 22.令人新奇的变化the amazing changes 23.他一生中 all his life 24.搬到另外一个公寓move to another flat 25.在过去的世纪里 over the past century 26.往返进入镇子travel to and from the town 27.另外一个巨大的变化 another big change 28.当地的人民 local people 29.从…返回 return from 30.出国 go abroad
8B M1U1 Trees I. Key words and phrases 1.average ['?v(?)r?d?] adj. 平均的n.平均数 2.item ['a?t?m] n. 一件物品；项目；节目 3.product ['pr?d?kt] n. 产品 4.fighter ['fa?t?(r)] n. 斗士；战士（注:手册无此项词性和中文） fight (fought-fought) [fa?t] v./n. 打仗，打架争论[f?:t] 5.fact [f?kt] n. 事实；现实；实际 6.scientist ['sa??nt?st] n. 科学家 7.interested ['?ntr?st?d] adj. 感兴趣的 8.be interested in 对…感兴趣 9.suppose [s?'p??z] v. (根据所知)认为，推断，料想；猜想；假定 10.breathe [bri?e]v. 呼吸（注:手册无此项词性和中文）breath [breθ] n.呼吸 11.gas [ɡ?s]n. 气体；气态；煤气 12.produce ['pr?dju?s]v. 产生；生产；制造 13.alive [?'la?v] adj. 活着的；在世；存在的 14.natural ['n?t?(?)r?l] adj. 自然的；天然的 15.warn [w??(r)n]v. 使警惕；警告 16.protect [pr?'tekt] v. 保护 17.chemical ['kem?k(?)l] n. 化学物品; adj.化学的 18.join [d???n] v. 连接；加入；参加 https://www.doczj.com/doc/b510548417.html,municate [k?'mju?n?ke?t] v. 交流信息；沟通 20.burn [b??(r)n]v. (使)烧毁；烧死；着火；使烧焦 21.hardly ['hɑ?(r)dli]adv. 几乎不 22.destroy [d?'str??] v. 摧毁；毁灭；破坏；毁坏 23.exchange [?ks't?e?nd?] v. 交流；交换 24.nature ['ne?t??(r)] n. 自然界；大自然；自然；本质 25.main [me?n] adj. 主要的；最重要的 26.a gainst[?'genst] prep.反对 27.Doctor ['d?kt?(r)] n.博士；医生 28.good [ɡ?d]n. 好处adj. 好；良好 29.run [r?n] v. 运转；跑；奔跑；经营；管理n. 跑；奔跑 8B M1U2 Water I. Key words and phrases 1.daily ['de?li] adj. 每天 2.amount [?'ma?nt] n. 数量；数额；总数 3.increase [?n'kri?s]v.n. 增加 4.obey [?'be?] v. 服从，遵守,顺从，听从 https://www.doczj.com/doc/b510548417.html,fortably ['k?mft?bli] adv. 舒服地（注:手册无此单词）comfortable ['k?mft?b(?)l] adj.舒服的 6.relax [r?'l?ks] v. 放松，休息，轻松 7.until [?n't?l] conj.prep.直到…为止 8.precious ['pre??s] adj. 宝贵的，珍贵的 9.liquid ['l?kw?d] n. 液体
牛津英语8B unit1-4 知识点&语法汇总 Unit 1知识点 一、重点短语 1. in the past few years 在过去的几年中 2. at present 目前 3. in the future 未来；将来 4. an hour ago 一小时前 5. in the bowl在碗里 6. share sth. with sb.和….分享… 7. be kind to sb. 对…友好8. wait for the next one 等下一辆车 9. know…very well 非常了解… 10. since I was born自我出生以来 11. move house 搬家12. get married to sb.= marry sb.= be married to sb. 和某人结婚13.marry sb. to sb.把某人嫁给某人 14. since then 从那以后15. move two blocks away 搬到两个街区以外 16. change a lot改变许多17. over the years 在这些年期间(现在完成时) 18. in the town center= in the center of the town在镇中心19. a steel factory 一家钢铁厂20. water pollution水污染air pollution空气污染noise pollution噪音污染 21. put the waste into the river把废料扔进河put away 收好put on 穿上put off 推迟/延期 22. realize the problem意识到问题23. take action to improve the situation 采取行动改善情况 24. much cleaner 干净得多25. have a beautiful modern town拥有一个美丽现代化的城镇 26.most of my old friends我的大多数老朋友27. move away 搬走 28.play cards and Chinese chess 打牌，下中国象棋 29. the amazing changes 令人惊奇的改变 30.a group of buildings with streets on all sides街道两边全是高楼 31..all one’s life 某人的一生32. repair over ten bicycles 修十多辆自行车 33.the changes in Beijing北京的变化34. over the past century上个世纪期间
上海版牛津英语8B知识点总结 Unit five 1、the window of the brain 心灵的窗户 2、keep one’s balance 保持平衡 3、spread over one’s whole body 遍布全身 4、belong to sb、属于某人 5、in fire drama在火灾事件中 6、as soon as 一……就…… 7、walk into the hotel 走进宾馆 8、go to the reception desk 去接待处 9、book a room 预定一个房间 10、be welcome to do sth…可以任意做某事1 1、allow sb、 to do sth、允许某人做某事 12、sound like…听上去像…… 13、 agree to do sth、同意做某事 14、 agree with sb、/ agree to sth、同意某人/ 同意某事 15、 lead sb、to…领某人去…… 16、 before entering 在进去之前 17、 the location of the fire exit消防出口的位置
18、 the fifth door along from yours从你这儿数第五个门 19、describe sth… to sb、向某人描述……、 20、 safety first 安全第一2 1、in one’s own words 用某人自己的话 22、 go to sleep 去睡觉 23、pull at one’s blanket拉某人的毯子 24、 just then正在那时 25、 the fire alarm 火警铃声 26、 go off 突然响起 27、 wet the towel 把毛巾弄湿 28、 the bottom of the door 门的底部 29、 lie on the floor 躺在地板上 30、seem like...似乎像 (3) 1、the sound of a fire engine 消防车的声音 32、 It was music to my ears、对我的耳朵来说就像是天籁之音。 33、 moments later 过了一会儿 34、 against the rules 违反规定 35、explain about… 关于……作了解释 36、 be careful 小心 37、 take care 小心,注意
pen 钢笔[pen] n pencil铅笔['pens?l] n pencil-case铅笔盒['penslkeis] n ruler 尺子['ru:l?] n eraser 橡皮[i'reiz?] n crayon 蜡笔['krei?n] n book 书[buk] n bag 书包[[b?ɡ] n sharpener 卷笔刀['?ɑ:p?n?] n school 学校[sku:l] n head 头[hed] n face 脸[feis] n nose鼻子[n?uz] n mouth 嘴[mauθ] n eye 眼睛[ai] n ear 耳朵[i?] n arm胳膊[ɑ:m] n finger 手指['fi?ɡ?] n leg 腿[leɡ] n foot 脚[fut] n body 身体['b?di] n red 红色的[red] n yellow 黄色的['jel?u] n green 绿色的[ɡri:n] n blue 蓝色的[blu:] n purple 紫色的['p?:pl] n white 白色的[hwait] n black 黑色的[bl?k] n orange 橙色的桔子['?:rind?] n pink 粉色的[pi?k] n brown 棕色的[braun] n cat 猫；猫科动物[k?t] n dog 狗[d?g] n monkey 猴子；顽童['m??ki] n panda 熊猫['p?nd?] n rabbit 兔子['r?bit] n duck 鸭子[d?k] n pig 猪[piɡ] n bird 鸟；禽[b?:d] n bear 熊[bε?] n elephant 大象['elif?nt] n mouse 老鼠[maus] n squirrel 松鼠['skw?:r?l] n cake 蛋糕[keik] n bread 面包[bred] n hot dog 热狗 hamburger汉堡包['h?mb?:ɡ?] n chicken 鸡肉['t?ikin] n French fries 榨薯条[frent?fraiz] n Coke 可乐[k?uk] n juice 果汁；汁[d?u:s] n milk 牛奶[milk] n water 水['w?:t?] n tea 茶[ti:] n coffee 咖啡['k?fi] n one一[w?n] n two 二[tu:] n three 三[θri:] n four 四[f?:] n five 五[faiv] n six 六[siks] n seven 七['sev?n] n eight 八[eit] n nine 九[nain] n ten 十[ten] n doll 玩具娃娃[d?l] n balloon 气球[b?'lu:n] n car 小汽车[kɑ:] n plane 飞机[plein] n text 课文；文本[tekst] n self 自己；自我；本质[self] n word 单词；言辞；歌词[w?:d] n type 类型；样式；榜样[taip] n module 单元；组件['m?dju:l] n daily 每日的；日常的['deili] a grammar语法['gr?m?] n content （书刊等的）目录；内容[k?n'tent] n love 爱[l?v] n expression 表达；表现力；表情[iks'pre??n] n wall 墙[w?:l] n project 方案；计划[pr?'d?ekt] n dictionary 字典['dik??neri] n sheet 印刷品；表格[?i:t] n mum 妈妈（口语）[m?m] n vocabulary 词汇；用词范围；词典[v?'k?bjul?ri] n poem （一首）诗['p?uim] n page 页[peid?] n oral 口试['?:r?l] n unit 单元；单位['ju:nit] n 1
牛津(8B)词组、句型语法总结Unit 1 trees I. Phrases 动词词组：1. be interested in 2. be known as 3. be in danger 4. breathe pure, cool air 5. communicate with sb 6. keep sb alive and healthy 7. know a lot about sth 8. protect sb/sth from sth 9. protect by sth/doing sth 10. read through sth 11. release sth into sth 12. taste nasty 13. thank sb for sth/doing sth 14. warn sb/sth (not) to do sth 名词词组：1. average age 2. living things 3. one another 其他词组：as well as
II. Sentence Patterns 1.What good be sth? 2.I suppose that+从句 3.Sb be doing sth these days. Grammer现在进行时 1.表示现阶段正在进行着的动作但不一定是说话时正在进行。 常和at present（目前）、this week（本周）、these days（这几天），all the time(一直)等时间状语连用。 What lesson are you studying this week？你们本周学哪一课了？（说话时并不在学） 2.现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来的时间状语连用，而且仅限于少量动词。 如：come（来）、go（去）、leave（离开）、arrive（到达）、start（开始）、return（返回）、sleep（睡觉） Are you going to Tianjin tomorrow？你明天去天津吗？ How many of you are coming to the party next week？你们有多少人下周要来参加晚会？ Unit 2 Water I. Phrases 动词词组：1. pour into the sink 2. sound impatient/puzzled 3. add A to B 4. carry sb to some place 5. clean up
8B Unit 2 Water 语法知识点讲解 1.valuable (a .) 值钱的 *Thanks for your ___________________(有价值的建议). value (n .) 价值 *Telephone is the invention of great value to human bergs. 2.daily (adv./adj. /n .) *We clean our classroom ________(每天)。 *Science and technology changes _____________________________(人们日常的生活)` *_______________(中国日报) is his farourite newspaper. 每周weekly / 每月_____________ / 每年_______________ 3.increase (v .)—become greater in number or size.增加 *The population in this country has increased quickly in the last three years. 反义: decrease ---become smaller in or size. 4.remain (keep)保持（系动词） *This problem was remained unsolved. 5.1/2 ______________ 1/4 _______________ 3/4 __________________ 分数之后的动词以前面名词的可数或不可数来定。 1/4 of the land ____ (be) polluted. 1/4 of the students______ (be) can play computer. 6.be … covered with 被。。。覆盖 地面被很厚的雪覆盖了。________________________________________ 7. the symbol for ….符号/the symbol of ….象征 Pigeon is known as the symbol of peace . for 强调名词所指的对象 a bill for water . a ticket _____the film . to 强调唯一对应的方向the key to the door . the answer_____the question the way _____the park . of 强调与名词所属关系the students of the school . the name _____the book . 8.be on 1)家用电器：the light ______ ___(是亮着的) 2)电影已经开始半小时。_________________________________ 3)上演：今晚会上演什么？__________________________ 9.vanish (v)—— disappear completely and suddenly *The thief vanished into the crowd _______________________ *My hope of success _____________(已经消失了)) 10.turn that tap off = turn off that tap=____________________(用代词it) * Pick the litter up = Pick the litter up= pick it up Look the new word up in the dictionary=look up the new word in the dictionary=look it up…. 11.loud (adj.) 响亮的The music is too loud. (adv.) 响亮地，大声地（常与talk,sing taugh等连用） *Action speak _________ than words事实胜于雄辩 12.freeze ( v.) —— make aperson stop suddenly or walk to more because of fear or surprise Freezing ( a.)极冷的frozen(a.)结冰的 *There are few people outside ______________________________（在如此寒冷的天) *Don’t wash your face with that_________________（冷水） *They don’t like eating ____________（冻鱼）
一年级教材分析(M1) 一、单元主题分析 第一单元的主题是Using my five senses，学生可以通过五官感知生活中的各种事物，利用眼睛观察身边的东西，利用耳朵倾听不同的声音，利用鼻和舌感知不同的味道。 Unit 1的内容围绕Look和See开展的，让学生在学习新单词frog, rabbit, bee, bird几种动物的同时，掌握What do you see?这个问句，要求学生能从名称、大小、颜色等特征来介绍所见动物。Unit 2通过动物的叫声突出Listen 和Hear这个主题。由于动物的叫声学生在第一学期已接触过，所以重点就落在了句子What do you hear?上。学生在学习单词sheep, hen, dog, cat的过程中，模仿它们的叫声，引导学生喜爱动物。Unit 3 通过Taste和Smell两个行为让学生了解自己生活中最常见的几种的食物rice, soup, egg, noodles，并通过对话的学习，了解如何进行简单的点菜。 整个单元的内容与学生的生活有着密切的关系：鸟、蜜蜂等在春天随处可见，可以激发学生热爱自然的情怀；猫、狗等是人们的宠物，通过声音的模仿，激发学生热爱动物的热情；米饭、鸡蛋等学生每天都在吃，可以培养学生不挑食的好习惯，因此较容易激发学生学习的兴趣。 二、教材处理 （一）教学目标 Unit 1 Look and see
Unit 2 Listen and hear Unit 3 Taste and smell
（二） （三）划分课时 Unit 1
Unit 2 Unit 3 （四）重点、难点 Unit 1: 重点：单词：frog rabbit bee bird 句子：What do you see? I see… What colour is it? It is… 段：I see a … It’s …(red/yellow…) It’s …(big/ small…) 难点：学生容易在形容词前加“a”, 如：What colour is it? It is (a) red. Unit 2: 重点：单词：sheep hen dog cat 句子：What do you hear? I hear… 难点：象声词的读音：oink, cluck, woof Unit 3: