北大是我美丽羞涩的梦教案
教学目标：
1、让学生进一步认识自我，了解自我。
2、引导学生体会文章中的好词好句，并能运用到
作文中去。
教学重难点：
理解文章的写作特点和语言特点。
教学方法：
多媒体课件、电脑、投影仪；问题教学法、自主合
作探究。
教学时数：2课时
教学过程：
一、导入：
在成长过程中，你有过怎样隐秘的内心世界？你是
否有过伤感？你今天怎样看待曾经有过的内心秘密与伤感？童年是美好的，今天你是否还记得童年的生活情感呢？让我们在《童年》欢快的旋律中去回味那已经逝去的童年岁月吧。（播放《童年》歌曲，多媒体展示《童年》歌词）我们的童年有快乐，也有痛苦，我们一起痛并快乐地生活着。现在，让我们一起欣赏《北大是我美丽羞涩的梦》，去追寻王海桐的生命足迹，细细体会她那快乐而又敏感的内心世界，了解她成长过程中的苦与乐。（多媒体显示课题）
那么，同学们知不知道王海桐是谁呢？（多媒体显
示作者简介）王海桐是2009年四川省高考理科状元，考上了北大金融系。以下这些内容是对她的家庭背景和兴趣爱好的介绍。
在学习这篇课文之前，我们还要了解以下这些内容。（多媒体显示“基本解读”内容）“梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异，但在2009年参加高考的时候，她都一
直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”，本文真实地记载了一个高中生面对成功，面对实现自己理想时的内心感受。
二、基础知识：
浑浑噩噩逡巡沙砾干瘪拙劣希冀攥住懵懂呓语
浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。
逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。
玉树临风：形容英俊潇洒的样子。
释然：放松。
豁然：形容开阔或通达。
啼笑皆非：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态。
懵懂世事：糊涂，不明白事理。
如影随形：好像影子跟随在后面。
三、让学生思考，教师作如下引导：（多媒体显示问题）
问题一：文章开头，作者是怎么介绍自己的？她是从什么事件说起的？
明确：是从高考成绩出来，自己成为理科状元开始说起。
问题二：那么，在众人眼中，“我”是什么样的人？以课文中的话回答。
明确：我是今年四川省理科状元；一个“状元”；考试考得很好的人；很会考试，考得很棒的人。
问题三：那么，作者同意这种看法吗？
明确：不同意。
问题四：她通过什么话来表达自己的看法？
明确：如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由；我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括；我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
问题五：那么，作者是如何看待自己的呢?
明确：我不是一个怎么成功的家伙，但也绝不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状兀成长录”。
四、自主合作探究：（多媒体显示问题）
教师已对文章导语部分进行了示范性的文本解读，以下几
个部分的内容采用自主合作探究的方式来进行。
现在，每个组以四人小组为单位来解答一个部分的内容，每组需要具体负责的问题，请看屏幕上的提示：
第一组：“奶奶拂袖而去”
探讨：用简短的话描述一下“我”婴儿时期所经历的故事。作者为什么说自己是个“拙劣的小偷”？在奶奶、爸爸和他人眼中，“我”是一个怎样的女孩？在奶奶的心目中的“我”应该是怎么样的呢？
明确：我是一个被奶奶歧视的女孩。在我出生的时候，我的奶奶拂袖而去；我的父亲因为我是女孩而在床上躺了两个星期。我并不是作为一个快乐的天使出生，而是一个“拙劣的小偷”。我偷走了本不属于我的名字，我的女儿身注定我永远无法实现奶奶希望我成为“海边的梧桐”的夙愿。我只是个他人口中“无用”的女孩，既不美丽，也不灵巧。我没机会在奶奶面前证明自己，一直很遗憾。
在奶奶心目中，“我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁
马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间墙橹灰飞烟
灭。”这句话包含了很多诗词:
金戈铁马：
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈
铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，
望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
——辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》醉卧沙场:
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，
五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，
嬴得生前身后名。可怜白发生！
――辛弃疾《破阵子?为陈同父赋壮语以寄》
美丽的中国我的中国梦演讲稿演讲稿-美丽中国 我中国梦 课.演讲稿：美丽中国，我的中国梦尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学：大家好！我叫靳夏茹，来自八年级104班。我为大家演讲的 题目是《美丽中国，我的中国梦》。中国拥有五千年悠久的文化历史，是世界文化最早的发源地之一。它有着悠久而独特的地质历史，在长期的地质历史过程中，形成了多种多样的地貌类型。你看，面对世界之巅的青藏高原，人类的语言显得多么的穷乏，还有由一块完整硕大的花岗石构成的华山，险峻称雄，再看看那黄土高原，绵延千里，面积达40万平方千米，沟壑交错，无比壮阔。数不尽的中国之美，还有很多。中华民族还有着无数光辉灿烂的文化成果，瞧！四羊方尊、莲鹤方壶、司母戊鼎、三星人青铜人面像......我国巨大而精美的青铜器曾让世界惊叹！然而，历史不容忘却，我们又为中华名族近代100多年间所经受的屈辱历程而痛惜。从1840年以来，一个实现国家独立、民族复苏、人民幸福的伟大中国梦”;开始植根于每一位中华儿女的心中，也是近年来中华民族肩负的历史使命！为这一梦想，无数中国儿女为之前赴后继，上下求索。我的中国梦，梦很长，上下悠悠几千年；我的中国梦，梦也短，几度兴衰几度梦幻，度过了漫
漫长夜，跨过了沟沟坎坎，遭受了多少内忧外患，饱尝了多少苦辣辛酸；我的中国梦，梦很重，征途任重又道远；我的中国梦，也很轻，神州已上九重天，开创中国道路，营造和谐家园，增加了发展的决心，坚定了实干兴邦的决心。然而作为13亿人海中的我，我的梦想是什么呢?我的梦想很简单 让地球环境越来越好。看，随着社会发展速度迅猛增长，同时也对空气造成了很严重的污染。最近几年，我国所发生的地下水体污染，湖泊污染，空气污染层出不穷。基本上与三废”;物有关，河流污染了，散发出臭味；湖泊污染了，蓝藻大量繁殖，鱼类灭绝；空气污染了，雾霾弥漫......。谁还敢喝野外水？谁又希望生活在这样的环境中呢？美丽中国----是你的、我的、他的，建设美丽生活需要你、我、他的实际行动。环保”;不是空洞口号，也不是一时兴起的作秀，更不应是繁琐、枯燥的环保条文。它应当是一种生活态度，一种生活方式，一种深入骨子里爱的表达。它可以是餐桌上的节约，对动物的保护，也可以是选择低碳方式的出行，将垃圾分类等。环保应当是我们生活的一部分，是我们生活的点点滴滴。啊！祖国，我的梦何时圆？忘不了积贫积弱的昨天，把握好科学发展的今天，中华民族的复兴梦一定要实现，奔向那更加美好的明天。我的演讲完毕，谢谢大家！ 课.
高中语文新课改论文 作者:127添加时间:2010-3-30 9:54:52 语文是一门内涵十分丰富的人文学科.语文之所以充满魅力,就在于其丰富的内容,多样的形式,以及解读语文的灵活性与不确定性. 但是,传统的语文教学,给别人的印象就是老师在不断地对每一篇文章的字词句进行不厌其烦的讲解,而学生就是大量地背诵,花的时间多,但成效似乎不大.学生普遍对学习语文兴趣不大,觉得学的东西与考的东西不一样,没有能意识到学的过程其实是一种能力的培养与提高的过程.有的学生到了高三,对其他科目的一些题目不能很好地理解的时候,才猛然发现学习语文的重要性,但可惜已错过了培养的时机. 针对这些情况,新的《语文课程标准》对课程目标是从"知识和能力","过程和方法","情感态度和价值观"三个维度来考虑和设计的.语文教学的目标不应只停留在"知识","技能"这个技术层面上.语文要关注学科目标,更要关注以人为本的人文教育目标,即关注课堂上学生学习动机,学习兴趣,学习时内心的灵动,关注学习时呈现出的态度与责任,包括乐观向上的生活态度,科学严谨的求知态度,宽容合作的人生态度等. 按新课标要求编制的新教材,它的新并不在于课文篇目上的全新,而是在单元设计上的新尝试,结合新的教学方法,能很好地使语文教学达到以上的目标. 使用新教材,老师备课可以说不再轻松,但使用新教材,我们把课堂还给学生,使语文学习可以赢得学生的欢迎. 曾经听一位使用了新教材的老师这样说:"新教材新在哪里,不就是把原来一本书的东西分开两本书印,还不是和以前一样教." 我认为这样的观点是错误的,我们要很好地使用新教材,达到新课标所要求的目标,作为老师应先更新教学思想,而最根本的,应从教学方法上作出改变. 第一,新认识——领悟新教学目标 现在的语文新课程理念体现了语文课程人文性与工具性的统一,思想性与审美性的统一,强调了学生在语文学习中的主体地位,凸显了现代社会对语文能力的新要求,突出了语文课程的实践性本质,为教学工作的开展提供了理论依据. 首先,教学目标为全面提高学生的语文素养,包括 "语文能力和语文知识,语言积累,思想情感,思维品质,审美情趣,学习方法,学习习惯等多个方面". 其次,语文教学不仅要教会学生怎样运用语文知识解决问题,还要在语文教学中重视语文课程对学生情感,态度和价值观的导向作用. 再次,追求自主,合作,探究的学习方式.不能再只局限于课堂教学,应立足于学生的实际需要,创设开放而有活力的生动情境来满足学生发展语文素养的需要,提高学生发现问题,解决问题的能力. 因此,使用新教材并不是简单的换一本书,而是要更换整个教学的理念. 第二,新教材——新理念的载体 新教材的新并不单纯在于课文篇目选取上加入了新的元素,更是整本书单元结构上的新,新教材设置的单元活动和交流活动是承载以上新理念的载体,这样的设计使得老师在教学时有了更大的发展空间,使学生有了更广阔的思维空间,使学习语文不再是死记硬背,而确实是多种能力的培养与提高. 第三,新教法—— "新"的核心体现 教育专家钱梦龙曾经说过:"注入式是提高语文教学效率的大敌,至今却没有绝迹." 新课程改革的核心是教学方法的变革,教育家陶行知先生说过:"教的法子必须根据于学的法子".我们要通过语文教学,培养人格完善,能够终身学习的人. 为了达到新课标的要求,改革的核心应在于课堂教学方法,把以往那种呆板的讲授,变成一种活泼的,灵动的享受.而所谓教法的新在于以下几点: 其一:整体运作,能力情感全面考虑. 整体运作首先指我们在教学过程中,应把一册书的内容全盘考虑,注重如何有步骤地培养学生的思维能力,情感态度,并进行知识积累,其次,更要注意每一个单元里各篇文章的内在联系,不能简单地把它们单篇进行讲解.
3.北大是我美丽羞涩的梦·课文精讲 ［自主研学平台］ 一、作家作品 本文作者王海桐，四川人，2001年四川省高考理科状元。本文选自《文学故事》2001年第12期，有删改。 二、重点字词 1.字音 干瘪（biě）连累（lěi）诠释（quán） 懵懂（měnɡ）逡巡（qūn）沙砾（lì） 2.词义 浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。 释然：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 懵懂：糊涂，不明事理。 跌跌撞撞：形容走路不稳。 ［教材优化全析］ 一、文脉梳理 根据文本内容和行文特点，全文可以划分为六个部分。 1.高考状元的困惑。 2.奶奶拂袖而去——歧视与自尊。
3.我比想象得灵巧——自信的重要。 4.习惯是一种力量。 5.享受青春的美丽——人生需要“享受”。 6.北大是我美丽羞涩的梦——修成正果。 总分结构明显，条理清楚，层次井然。 二、内容详解 文本的内容和形式高度统一，据此将文本划分为六部分。 第一部分，交代自己获得高考状元之后的困惑与思考。大学生，时代的骄子，社会的宠儿。能够成为大学生，大则利于国家与民族，小则利于家庭与自己，实在是一件可喜可贺的大事。尤其是高考获得一省之冠，更是喜从天降，怎不令人手舞足蹈？正因为如此，作者首先表达了自己的兴奋心情。巧妙的是，作者开篇的文字似乎与高考无关：“你有没有过这种经历——在你饥饿难耐只渴求一片面包的时候，有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾？”再看下文才知道，这是作者的类比手法，以此表达获得北大录取通知书时的极度兴奋之情，实在是既形象又生动。而更形象更生动的还在后面：“我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行”，喜悦之情，溢于言表。然而，如果我们认为这是作者的写作意图就大错特错了，当世俗为作者进行“包装”和“炒作”的时候，作者并没有趁此东风装模作样地“作秀”，并没有在别人为自己“锦上添花”之时产生清高和狂傲，恰恰相反：“我非常地冷静，我感到不舒服……”是啊，采访照像做节目，鲜花、掌声和追捧，都是因为高考分数夺得一省之冠，都是因为会考试……然而，一个人，一个18岁的人，难道仅仅是一个很会考试的人？十几年的经历难道用那浑浑噩噩的三天高考来概括？高中生及其家长能从我这里得到什么？这些问题都困扰着作者，令作者思考，自然而然地引出下文。 第二部分，交代自己名字的由来，表达自己无言的抗争。传宗接代、重男轻女的封建传统思想弥漫在作者的家庭，氤氲在奶奶的脑海，当极度的渴望被现实无情地粉碎时，奶奶既不照料产妇也不疼爱婴儿，而是带着顽固的思想和由这种思想产生的痛苦近乎残酷地选择了拂袖而去，父亲也“窝囊”地躺了两个星期……可怜的作者，刚刚出生不谙世事的作者，已经是一个不受家庭欢迎的人了！压抑和无奈却使得后来的作者生出逆反心理：“……任难以成为…梧桐?的无奈与不甘心做…海桐?的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗。”磨难，尤其是尊严受到的磨难，铸就了一颗不屈的心！
北大是我美丽羞涩的梦 王海桐 一、作者：王海桐，北京大学学生,2001年四川省高考状元。 二、词语： 木然 浑浑噩è噩 凭依 逡qūn巡 沙砾lì 干瘪丑陋 拙zhuō劣 金戈铁马，醉卧沙场 玉树临风 释shì然 诠释 枷锁 希冀jì 攥zuàn住 豁huò然 啼笑皆非 云淡风清
懵měng懂世事 小心翼翼yì 尴gān尬gà 呓yì语 如影随形 呵hē护 补充词解： 木然：一时痴呆、不知所措的样子。 浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。 逡qūn巡：有所顾虑而徘徊或退却。 玉树临风：形容英俊潇洒的样子。 释然：放松。 诠释：解释。 攥住：用手握住。 豁然：形容开阔或通达。 啼笑皆非 ：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态懵懂世事：糊涂，不明白事理。 尴尬：处境窘困，不易处理。 呓语：梦话。 如影随形：好像影子跟随在后面。 呵护：保护，爱护。
三、熟读课文 四、思考?探究 1、导语主要写了什么？请用一句话概括。 ――介绍写作的缘由和主线（文眼）。 2、主线（文眼）是文中的哪句话，找出来。 ——“我愿意写我的困惑和思考，而不仅仅是‘状元成长录’。” 3、细读课文，找出各部分的“困惑和思考”，用铅笔在课本上划出关键句。 ——导语部分： 困惑：“在无数人眼里，我是一个‘很会考试，考得很棒的人’。这让我不舒服。” 思考：“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血肉的。”——《奶奶拂袖而去》： 困惑：“真可惜，我只是个他人口中‘无用’的女孩，既不美丽，也不灵巧。” 思考：“任难以成为‘梧桐’的无奈与不甘心做‘梧桐’的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗。” ——《我比想象的灵巧》： 困惑：“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。” 思考：“态度是成功的标准，对于自我生存的态度，可能是启开成功大门的钥匙，也可能是锁头。”
美丽中国梦，我的中国梦 张文宇 我们每一个人都有一个属于自己的梦想，有的人想当医生，有的人想当明星，有的人想当科学家……全中国13亿人口，大家的梦想汇在一起就成了——中国梦。 梦是春天，孕育着希望的生命；梦是夏天，开出了希望的花朵；梦是秋天，收获了希望的果实；梦是冬天，埋下了希望的种子。梦，永远在我心中。 每个人的梦是不同的，对于一个国家领导来说，他的梦是希望人民过好日子、脱离穷苦、让失学的孩子们重新返回温馨的校园、大家吃得饱、穿得暖，国家兴旺发达、繁荣昌盛，大家一起奔向新世纪的小康社会。 我的梦是什么呢？嘿嘿，猜不到吧，告诉你吧，我长大工作的地方，不是在热闹的音乐厅，也不是在令人羡慕的舞台，而是在那平凡而伟大的三尺讲台。 当我从电视上看到那些山区里的孩子天没亮就起床，艰辛地走在崎岖的山路去上学时，我的心里就觉得很感动，心里想：“我一定要成为一名教师，让那些想要学习、想要成为国家的栋梁的孩子们，走出贫穷，走出大山。让他们来美丽的城市来读书，再也不用走那危险的山路，让他们实现自己的梦想。在我的教育下，祖国的人才会越来越多，这会让我感到很光荣！很自豪！” 听爷爷说，以前，大家走的是土路，路上只有拖拉机、三轮车或自行车……吃的是窝头、玉米糊……住着茅草房子、木头房子……过得无比辛苦，可他们却很幸福。 而现在，水泥路村村通，宽阔的马路上到处都是各式各样的汽车，每天吃的更是数不胜数了：鸡、鸭、鱼、肉……高楼大厦一点点崛起来，大家全部住到楼房里，生活是蒸蒸日上的……但人们的生活还存在很多的问题：环境污染很严重、森林被大肆破坏、食品让人很没有安全感。 以后，我希望无论是城市还是农村，到处都是一片绿色，树木不会再一棵棵倒在地上，而是直直地矗立在地上！世界上只有蓝蓝的天空，白白的云朵，五彩缤纷的小花，还有一张张可爱的笑脸！ 每个时代都有每个时代的梦想，我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦，放飞梦想，为了中国梦而奋斗！美丽中国梦！我的中国梦！ 美丽中国，我的中国梦 袁田野
《北大我美丽而羞涩的梦》同步练（一）基础知识 1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是( ) A．干瘪(biē) 蛮横（hèng）吮(shǔn)吸一哄而散（hòng）B．懵(měng)懂斡(wò)旋偌(ruò)大飞来横祸（hèng）C．呓（yì）语恪(kè)守逡（qūn）巡称心如意（chèng）D．罹(lí)难巨擘(pò) 砂砾（lì）断壁残垣（yuán）2．下列句子中，没有错别字的一句是( ) A．置身于人才挤挤的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。 B．只因有了54位自称“天才”的家伙的相聚，就有了狂风、闪电、雷雨——这些青春之歌中的旋律，却是我们身体中无法抹灭的年轮。 C．原来生活的列车有时会出轨，于是我们面目皆非。生命本来就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发生什么样的事情，会有怎样的苦痛？ D．我渴望进北大——就像在做一个美丽又羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路沧茫而模糊…… 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①建立起主体性学习和研究性学习体系，合理____________教育资源，努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省领先地位。 ②美军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上_____________，美军在纳杰夫以北的一个高速公路检查站遭到自杀性袭击，有四名美军士兵丧生。 ③对于这些复杂的问题，就多数情况或者主要方面来说，我们的看法____________是相同的。 ④都说“姜还是老的辣”，你真有两手，这个人那么难缠，_______________还是叫你给说服了。 A．配备证明大致毕竟B．配置证实大致到底 C．配置证实大概毕竟D．配备证明大概到底 4．下列各句中，没有语病的一句是（） A．克隆技术是一项高难度技术。目前，克隆动物的成功率只有2％，克隆人的难度更高，“克隆”的成功率和安全性都很差。 B．在世界各大民族中，中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一，这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺术，同时也深深影响着中国美学。 C．本周天气持续高温，日平均气温33℃，最高气温有望攀升至38℃。D．我们要在课堂教学中充分运用教育艺术，发展学生创造性思维，从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。 5．把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号) ①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。 ②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天? ③“字字看来皆是情，十年同路见真心。” ④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。” ⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是： ⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：
必修一 1、朝抗力最大的路径走 渣滓（zhāzǐ）惶惶（huáng）夤（yín）缘叨（tāo）天琐屑（xiè） 敷衍（fūyǎn）长沮（jǔ）桀溺（jiénì）蹶（jué）倒 2、我很重要 扼要è菽粟shūsù濡养rú粗糙cāo瞳孔tóng 裸露luǒ混淆xiáo 琴弦xián 翱翔áo xiáng 寰宇huán 微蹙cù回溯sù嵌合qiàn 怅然chàng 颈项jǐng 脖颈儿gěng 单薄b ó厚薄báo一年半载zǎi 怨声载道zài 模仿mó模样mú 3、北大是我美丽羞涩的梦 逡巡qūnxún 沙砾lì干瘪biě樯橹qiánglǔ拙劣zhuō诠释quán 枷锁jiā攥住zuàn 懵懂m ěng 尘嚣xiāo 恬静tián 呓语yì彷徨páng huáng 尴尬gān gà人才济济jǐ同舟同济jì累赘léi 连累lěi 劳累lèi呜咽yè咽喉yān 下咽yàn 贝壳ké地壳qiào 刹那chà刹车shā 4、“布衣总统”孙中山 衙门yá籍贯jí儒生rú马褂guà卤水lǔ菜肴yáo 奢侈shēchǐ裹脚guǒ水泄不通xiè 碑帖tiè请帖tiě妥帖tiē朴素pǔ朴刀pō几何jǐ案几jī供奉gòng 供应gōng仆从pú前仆后继pū匀称chèn 称呼chēng 5、华罗庚 署名shǔ苏家驹jū扉页fēi勤能补拙zhuō怠慢dài 一拐一瘸qué怜悯mǐn 停滞zhì 蜚声fēi金瓯ōu褒奖bāo 追溯sù商榷què置若罔闻wǎng 出类拔萃cuì剥夺bō 剥花生bāo 倡优chāng 倡导chàng 蔓延màn 顺蔓摸瓜wàn 6、罗曼·罗兰 炯炯发亮jiǒng 剖析pōu 邸宅dǐ白皙xī混沌hùn忖度cǔn模糊mó模样mú 7、留取丹心照汗青——文天祥千秋祭 怦然pēng 擎天qíng 煌煌huáng 颠簸bǒ戕灭qiāng 聒噪guō枭雄xiāo 雍容yōng 戏谑xuè撒手锏sā箴言zhēn 缧绁léi xiè诘难jié奸佞nìng攘袂rǎngmèi 心旌jīng滂沱pāng tuó劝说shuō游说shuì恫吓dònghè吓唬xià强迫qiǎng 倔强jiàng 8、我的回顾 目瞪口呆dèng 桎梏zhìgù明晰xī真知灼见zhuó讣告fù毋庸置疑yōng 吞噬shì深邃suì窒息zhì内疚jiù弊病bì扼杀è夭折yāo 撇开piē 充塞sè给东西gěi给予jǐ折腾zhē不折不扣zhé禁受jīn 违禁jìn 处境chǔ
读《美丽中国我的中国梦》有感500字优秀范文5篇《美丽中国我的中国梦》这本书主要讲述了，中华民族五千年悠久的文明历史和中华 民族光辉灿烂的发展历程。介绍了中国是世界文明最早的发源地之一，那么关于《美丽中 国我的中国梦》读后感怎么去写呢，以下是小编整理的《美丽中国我的中国梦》读后感范 文500字5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 我们拥有五千年的悠久历史、璀璨的传统文化、广袤的国土、辽阔的海洋资源，曾经为世界文明的进步和发展，做出了不可磨灭的巨大贡献。如果要问我们的名字，我可以自豪地向全世界大声宣告：我的名字叫中国! 《美丽中国—我的中国梦》一书为我们展示了中国光辉的传统文化、壮美的河山、科 技的发展、民族魂、我的梦中国梦等等一幅幅美丽的画卷，我最喜欢书中第十一课”最美 中国人“。这一课介绍的人物，如最美女教师张丽莉：在失控客车撞向学生的刹那，她用 柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下;最美妈妈吴菊萍：当两岁女孩突然从10 楼高 空坠落，眼看一出悲剧即将上演时，她毫不犹豫地冲过去，徒手抱接坠下的女孩，自己的 手臂顺间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折，女孩幼嫩的生命得救了。她们没有豪言壮语， 也没有夸夸其谈，危急时刻她们却能挺身而出，奋不顾身地挽救了他人的年轻生命。这就 是现实生活中的活雷锋，正是生活中这些鲜活的事例，才铸就了美丽中国梦的坚实基石。 我的梦很简单：我希望人类没有战争，全世界的小朋友都能在和平的环境里幸福快乐 地成长;我也希望长大当一名医生，为人们救死扶伤，把她们的病治好了，才是我最开心、最幸福的时刻;同时我要争做环保小卫士，从我做起，积极参与环保活动，让我们的天更蓝，水更清。 有梦想就有希望，有希望就有力量，它像黑夜里的一盏明灯，为我们指引方向。有责 任就有担当，让我们从小立志做一块砖一片瓦，为了实现美丽中国梦而努力吧! 今天，我翻开老师给我的《美丽中国，我的中国梦》开始阅读，它总共分为五个单元，翩翩都是栩栩如生给我们介绍了中国的发展。 中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，距今约 5000 年前，以中原地区为 中心开始出现聚落组织进而成国家和朝代，后历经多次演变和朝代更迭。中原王朝历史上 不断与北方游牧民族交往、征战，众多民族融合成为中华民族。 中国历史悠久，从盘古、女娲等神话时代算起约有 5000 年;从三皇五帝算起约有 4600 年;自夏朝算起约有 4200 年;从中国第一次大一统的中央集权制的秦朝算起约有 2200
第二课：《北大是我美丽羞涩的梦》（粤教版高中必修一：教学设计） 教学目标 知识与能力：积累生字词，理解词语的含义，并能够使用。 过程与方法：明白文章的写作思路。 情感态度价值观：培养学生乐观向上的心态，激发同学们的青春活力。 教学重点 让同学感受作者不平凡的成长历程，体验作者的中心情感。 教学难点 让同学们学会自主学习语文，培养同学们的动手能力。 课时 2节 预习 1、给全文自然段依次标上序号。 2、找出并解决文章中的生字词。 3、简洁概括文章每个小节的大意。 4、本文的导语在哪，导语有何作用？（介绍写作的缘由和主线，点明文眼） 5、文章的主线是什么？（文中找答案“我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是‘状元成长录’”） 教学过程 第一课时 1、导入：方案1：在我们的人生成长过程当中，每一阶段都会有自己的梦想，有大的梦想，也有小的梦想。张雨生有一首歌叫做《我的未来不是梦》，我们以前有过哪些梦想呢？ 方案2：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”——汪国真的《山高路远》 “一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”——海明威的《老人与海》 2、作者简介 王海桐， 1983年9月26日生，2001年在四川成都石室中学高中毕业，是当年四川省理科高考状元，以713分考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书是《金锁记》、《灌篮高手》、蔡志忠漫画等。她最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败。印象最深刻的是父母教育时常说的话：做什么事都要认真。寄语高中生：好好学、好好考。 3、字词积累 ①正音字：笑吟吟（yín）寝食难安（qǐn）双钳（qián）呜咽（ya）浑浑噩噩（a）逡巡（qūn xún）沙砾（lì）干瘪（biě）拙劣（zhuō lia）连累（lěi）寻觅（mì）枷锁（jiā）攥住（zuàn）系气球（jì）豁然（hu?）懵懂（m?ng）苛刻（kē ka）彷徨（páng huáng）跋涉（bá） ②多音字 jì周济 jì系鞋带 济系 jǐ人才济济 xì联系
美丽中国梦，美丽我的梦 岁月如诗，吟出了“捐躯赴国难，视死忽如归”的中国魂；岁月如赞歌，唱出了“爱我中华、精忠报国”的豪情壮志；岁月如流水，流出了中国上下五千年的渊源文明。 实现中国的伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，是十三亿海内外同胞共同的梦——中国梦。有一代人经历了建国初期的动荡岁月，他们见证了中国的贫苦，也见证了“中国人民站起来”的伟大时刻；有一代人见证了“落后就要挨打”沮丧，也见证了“改革开放富起来”欢腾；有一代人见证了文革时期的动乱，也见证了新世纪的新生活，见证了中国一步步的繁荣富强。而我们这代人，将见证2020年全面建成小康社会，2049年建成富强、民主、和谐的社会主义现代化国家。 梁启超先生赞道：“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”一代一代中华儿女为中国的梦想努力着，钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的明星。抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现“科学救国”的抱负。为新中国开创了力学科学教育体系。他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。 宋文聪20世纪60年代初，和同志们我国飞机设计第一个气动布
局专业组并担任组长，开始了对飞机新式气动布局的深入研究，2009年10月1日，新中国成立60周年盛典在北京天安门广场举行，全世界的目光再次聚焦到这里。 郭明义，一腔热血铸大爱；谢晓君夫妇，高原上绽放的格桑花…… 他们的梦想，他们的精神，在风雨中摇曳不息，在祖国大地的滋养中不断生长，在阳光中传遍祖国的每一个角落，影响着不同时代的中国少年。他们坚信，凭借自己的努力和双手，一定能实现美丽中国梦；他们这一股股正能量，这平凡的伟大，熏陶着我中国少年。我是受这平凡熏陶的人，我带着平凡的阳光来到商专。商专梦始终坚持“育人为本，德育为先”的理念，精神上一脉相承，内涵上不断创新，全员育人，全方位育人，全过程育人，以人为本，突出实践育人特色，铸就过硬黔商专才。时刻提醒自己努力学习，充实自我，拓宽视野，活学活用，回报学校、回报社会、回报国家，争取做一个合格有用的商专人。砥砺品格，铸就商魂！ 中国梦——一代代中国人用灵魂编织、终身奋斗拼搏，而又无穷无尽的伟大艰巨的美丽中国梦。我的梦是这美丽中国梦的沧海一粟，我要我的梦在这美丽中国梦的滋养中成长，焕发出光芒；我的梦是那美丽商专梦的冰山一角，我要我的梦在那美丽商专梦的沐浴中重生，铸就辉煌！ 中国梦，商专梦，你的梦，我的梦，他的梦汇成了同一个梦——美丽中国梦。
高中语文必修一《北大是我美丽羞涩的梦》教案设计 导读：导入： 同学们有没有看过几米的一本漫画叫《我的心中每天开出一朵花》，这本书里有一首小诗叫《相对论》，我给大家念一下：人不是鱼，怎能了解鱼的忧愁;鱼不是鸟，怎能了解鸟的快乐; 鸟不是人，怎能了解人的无知;人不是鸟，怎能了解鸟的自由; 鸟不是鱼，怎能了解鱼的深沉;鱼不是人，怎能了解人的幼稚; 你不是我，怎能了解我的荒谬。 这首小诗告诉我们一个什么道理呢?人们常常站在自己的立场去评定别人的事情，更多时候是去羡慕别人所拥有的幸运和快乐。而这样的想法让人们忽略了人们在拥有快乐和幸运的背后所付出代价和经历过的苦难，而且也很少意识到要通过努力去改变自己。今天我们来学习王海桐的《北大是我美丽羞涩的梦》，看一下通过她的故事我们可以从中得到什么启示。 教学内容： 快速阅读课文并思考一个问题， (1)课本分为六个部分，除了第一部分是总起外，其他几部分我们看起来是平行的结构，但每部分里所选用的事情，也可以构成一种顺序的，是什么顺序? 按时间顺序，出生——幼儿园时——小学生活——中学时代——考上大学 (2)文章开头作者说：“如果我引人注目，那个713分决不会是
唯一的理由。”这句话透露了什么情感信息? 作者的意思是自己引人注目，除了高考成绩好，还有别的原因。这句话透露了作者内心的一种自信，表现了她能正确认识自己的特点。 (3)“我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让‘高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西’，却带回满身的沙砾。”比喻，生动形象。把“记忆”比作“浅海”，把世人认为“有价值的东西”比作“闪亮的贝壳”，把自己对人生的“困惑与思考”比作“沙砾”。有些谦虚，更有些任性和骄傲。 奶奶拂袖而去 (1)这里作者写到了她的出生，写了她并不是作为一个快乐的天使出生，而是一个——拙劣的小偷。那么在奶奶心目中的“我”应该是怎么样的呢? 我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间墙橹灰飞烟灭。 (2)全班朗读这一部分最后一段。理解“任难以成为‘梧桐’的无奈与不甘心做海桐的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗”这句话的含义? 我有一颗追梦的心，不甘心平庸，但在艰难不顺的处境面前，又显得无可奈何，因此，我的成长过程就是居于平凡而不甘平庸的抗争。正是因为有这样一颗“不甘”之心，王海桐的成功在日积月累后不期而至。 这一部分讲到了作者因为是个女孩子而受到别人的歧视。这一段
美丽中国我的梦 "美丽中国"是习爷爷提出的中国梦，是全国人民的迫切希望。改革开放以来，在我国经 济快速发展的过程中，人们不停的向大自然索取，造成前所未有的水土流失、草原沙漠化、 工业污染、水污染、噪声污染、严重的雾霾天气、沙尘暴袭击······等等。所以党中央提出 大力推进生态文明，努力建设美丽中国，给大地以绿水青山，实现中华疆域山川秀美、山清 水净、空气清新、鸟语花香。我想如果再加上我们全国人民遵纪守法、谈吐文雅、彬彬有礼、 举止庄严、形象优美、健康向上、那我们的祖国就会更加美丽。祝"美丽中国"梦想成真！ 国有国梦，家有家梦，每个人都有一个属于自己的梦。我们的祖辈们出生在贫穷落后的 旧中国时代，他们的梦是"救国救民"，敢教日月换新天。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈生 在改革开放时代他们的梦想是"国富民强"。而我们这些生长在最鼎盛的中国的少年又有什么 梦呢？ 我的同学们有的说当作家，像诺贝尔奖获得者莫言一样为国争光；有的说当宇航员，像 杨利伟叔叔一样实现祖国的飞天梦；有的说做一个好领导，为祖国人民谋福；有的说······是啊，少年有梦想，国家有希望。自古英雄出少年，少年智，则国智；少年强，则国强； 少年进步，则国进步！有梦想的少年就有活力，有朝气，有未来。梦想是通向未来的起跑线， 梦想能创造奇迹。周恩来总理在和我们同样大的时候就励志"为中华崛起而读书"，这 个远大的志向激励着我们敬爱的周恩来总理奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振 兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于他少年时的梦想所引导。 我们现在在幸福甜蜜的生活中应该有什么梦呢？我觉得眼下最实在的梦想莫过于做一个 好学生，好孩子。那就是在学校遵纪守法，尊敬老师，团结同学。好好听从老师的教导，努 力学好每一门功课，不调皮，不懒惰，不欠作业，学好知识和技能，做一个出类拔萃的好学 生。在家里就要听从父母的教育，多帮助父母做一些力所能及的事，体谅父母生养我们的不 易；不乱花钱，懂得父母挣钱的辛苦。不干坏事，少惹父母生气，做个让父母省心，勤劳孝 顺的好孩子。如果我们人人都向好学生、好孩子努力，个个都品学兼优，等我们长大了，就 没有一个坏人，都很出色，全是科学家、宇航员、作家、好领导、好父母，然后再教育出更 好的下一代，代代相传，这样我们的祖国就会强大加强大，美丽加美丽！ 人生如船，梦想是帆，让我们行动起来吧，努力去追求自己的梦想，为好学生，好孩子 加油！ 让我们带着"美丽中国梦"，出发！篇二：美丽中国,我的中国梦演讲稿 美丽中国，我的中国梦 亲爱的老师、同学们： 大家下午好！我是马家学校四年级65班的李奥，今天我演讲的题目是《美丽中国，我的 中国梦》。 大江奔腾向西去，鱼儿在水底嬉戏，鸟儿遨游天际，草木葱茏，花香醉人，如仙似幻。 原来美从未离开过我们。 即使巍巍峨峨的青山被无情地移为平地，即使微波粼粼的湖泊被残忍地抽取去血液，即 使草长莺飞的绿地被黄沙残酷地吞噬??依然挡不住我们对美丽的渴望。我总是向往着"沙鸥翔 集，锦麟游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；静影沉璧，渔歌互答。"的和谐，可不知从何时起，草 地沙漠化，珍稀动物濒临灭绝，大气污浊，土地盐碱化，属兔流失严重、、、、、、这些触目惊心 的画面，让我不禁要问：这是怎么了? 低碳经济的提出，是人类发自内心的一种呼唤。一味地追求经济的快速增长，而以牺牲 环境为代价，这是明智的吗？不，这是十分愚蠢胡做法。只有呼吸清新的空气，观看美丽的 风景，我们才会健康，经济的发展才会对我们有意义。 美丽中国是中国人的觉醒，是中国人的拼搏，是中国人对现状的改变的渴望!我坚信，美
临夏回族自治州2019版高一上期中语文试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共13题；共26分) 1. （2分）下列划线字的注音，全都正确的一项是（） A . 消遣（qiǎn）慰藉（jí）戕害（qiāng）欣悦不已（xīn） B . 狭隘（ài）靛青（diàn）槁暴（gǎo）依偎（wèi） C . 峥嵘（róng）遒劲（qiú）磕绊（kē）睫毛（jié） D . 苌弘（cháng）跬（kuǐ）步可镂（lóu）锲而不舍（qì） 2. （2分）下列句子中，没有错别字的一句是（） A . 置身于人才挤挤的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。 B . 只因有了54位自称“天才”的家伙的相聚，就有了狂风、闪电、雷雨——这些青春之歌中的旋律，却是我们身体中无法抹灭的年轮。 C . 原来生活的列车有时会出轨，于是我们也会变得面目全非。生命本就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发生怎样的事情，会有怎样的苦痛？ D . 我进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路沧茫而模糊。 3. （2分）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（） A . 《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，最早见于南朝陈徐陵所编的《玉台新咏》，它与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。 B . 《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉刘向辑，收录的是战国时期楚国屈原的作品。 C . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋中叶的诗歌305篇，古时也称诗三百。后人把风、雅、颂、赋、比、兴合称为诗经六义。 D . 后人将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优
美丽的中国我的中国梦演讲稿 篇一：美丽中国我的中国梦演讲稿400字 美丽中国我的梦 “美丽中国”是习爷爷提出的中国梦，是全国人民的迫切希望。改革开放以来，在我国 经济快速发展的过程中，人们不停的向大自然索取，造成前所未有的水土流失、草原沙漠化、 工业污染、水污染、噪声污染、严重的雾霾天气、沙尘暴袭击······等等。所以党中央提出 大力推进生态文明，努力建设美丽中国，给大地以绿水青山，实现中华疆域山川秀美、山清 水净、空气清新、鸟语花香。我想如果再加上我们全国人民遵纪守法、谈吐文雅、彬彬有礼、
举止庄严、形象优美、健康向上、那我们的祖国就会更加美丽。祝“美丽中国”梦想成真！国有国梦，家有家梦，每个人都有一个属于自己的梦。我们的祖辈们出生在贫穷落后的 旧中国时代，他们的梦是“救国救民”，敢教日月换新天。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈生 在改革开放时代他们的梦想是“国富民强”。而我们这些生长在最鼎盛的中国的少年又有什么 梦呢？ 我的同学们有的说当作家，像诺贝尔奖获得者莫言一样为国争光；有的说当宇航员，像 杨利伟叔叔一样实现祖国的飞天梦；有的说做一个好领导，为祖国人民谋福；有的说······是啊，少年有梦想，国家有希望。自古英雄出少年，少年智，则国智；少年强，则国强； 少年进步，则国进步！有梦想的少年就有活力，有朝气，有未来。梦想是
通向未来的起跑线， 梦想能创造奇迹。周恩来总理在和我们同样大的时候就励志“为中华崛起而读书”，这个远大的志向激励着我们敬爱的周恩来总理奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振 兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于他少年时的梦想所引导。我们现在在幸福甜蜜的生活中应该有什么梦呢？我觉得眼下最实在的梦想莫过于做一个 好学生，好孩子。那就是在学校遵纪守法，尊敬老师，团结同学。好好听从老师的教导，努 力学好每一门功课，不调皮，不懒惰，不欠作业，学好知识和技能，做一个出类拔萃的好学 生。在家里就要听从父母的教育，多帮助父母做一些力所能及的事，体谅父母生养我们的不 易；不乱花钱，懂得父母挣钱的辛苦。不干坏事，少惹父母生气，做个让父母省心，勤劳孝
我爱家乡五年级优秀作文10篇 1、《我爱家乡》 我爱我的家乡，更爱家乡的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，无时无刻不萦绕在我的心头，留在我的记忆深处。 家乡的山以怪石着称。只要你拾级而上，便会看到山上数以千计万记、姿态各异的石头。它们有的互相依靠，像是在说悄悄话，那神情宛如羞涩的少女，将头背向游人；有的则高高站起，抬头向上，似乎要对天长啸，以抒发心中的激情；还有的山石这儿一堆那儿一堆向是在游戏的顽童……多有趣啊。 但我偏偏爱的是那漫山遍野的花草树木。春天百花万紫千红、争奇斗妍；夏日佳木翠绿，树阴满地、凉风送爽……真是一派迷人的好风景。我常在暑假上山，流连于果树林之中，那里所展示的是怎样一幅美景啊！ 芭蕉树绽着宽阔的枝叶，沐浴着阳光，青翠欲滴，最撩人的是一串串的香蕉，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身躯紧紧靠在树干上。而在琵琶林里又别有一种气氛，周围高耸参天的树木遮住炎炎夏日，偶尔有一两点余光洒落在地面上，林中阴凉极了，琵琶青青的，在暗淡的光线下叫你摸不着它在哪儿。 山的灵气来自于水，在山腰平坦处有一水渠终日流淌着清澈见底的水，渠中偶尔也见小鱼，它们皆若空游无所依。
是这生命的水，造就了灵山，滋润了沃土花木，也滋润着家乡人的心田。 我站在山顶，眺望着远方：田垄方方，一派勃勃生机，心中不禁赞叹：“多么壮观啊，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”我衷心地赞美家乡的山和水啊，我歌唱家乡的山和水。 2、《我爱家乡》 我的家乡是富饶的，家乡的生活是多姿多彩的。这里有一条清澈见底的小河，小河上面有一座古老又陈旧的大桥，大桥两侧的石壁上画着两条龙，雄伟极了。我的家乡还有一片果园，果园里瓜果飘香，结出来的果实也格外的甜。 春暖花开时节，大地都焕然一新了。被冻得冰冷的小河也复苏了，叮咚，叮咚，小河就像一位演奏着歌曲的音乐家。这时，小草也探出了脑袋，像一个个小音符，欢快地跳跃着，舞蹈着。 盛夏时分，太阳炙烤着大地，花草树木开始低头休息，小狗也热的直吐舌头。就连禅都热的不知如何是好，连声说：“知了，知了！”于是树下成了村里最热闹的地方！乘凉的人三五成群，都一边摇着扇子，一边拿着西瓜，大口大口的吃着呢！好不快活！ 眨眼便是秋高气爽，果实丰收。这下子，果农们全部在果园里忙着摘水果，果园里一片金黄，枝头都垂下了沉甸甸的果实。再看看那田野中央，农民伯伯也都兴高采烈地收割稻子力哩！
《美丽中国梦》演讲稿 建设美丽中国，就是圆中华民族伟大复兴的中国梦，就是要 让山更绿、水更清、天更蓝，就是要国家富强、人民生活更幸福！我们应该从小事做起，从身边做起。我们要牢固树立保护环境的 意识弯腰捡起地上的垃圾、养成垃圾分类的好习惯、不见踏草坪、多植一棵树我们要坚持节约能源与资源、随手关灯、调适空调温度、节约一张纸巾、不浪费一粒米 真正的文化是人文化，应该是人们在日常生活中所自然表现 出来的点点滴滴。 青少年是国家的未来，为了建设美丽中国，我们要主动接受 环保教育学习环保知识，从我做起，积极参与环保活动，养成良 好的环境道德观念和行为习惯，做到终生参与环保。同时，我们 应激励广大群众关心环保支持环保，参与环保，增强在发展中保 护环境的信心，把环保意识渗透到每个人的生活和工作中，。只 有这样，在不久将来，我们的天才会更蓝，水才会更绿。 中国伟大创造：1954年《中华人民共和国宪法》诞生。1956 年7月13日，我国试制出第一批国产解放牌载重汽车。xxxx年，嫦娥一号发射成功。xxxx年9月29日，天宫一号成功发射。等等，是诞生好人的国度；中华民族，是无数好人的总和！ 不必有崇高的地位，不必有伟大的事业，不必有超常的智慧，不必有惊人的体力，不必有万贯的家产，也不必有美丽的外表平
凡的岗位，普通的小事，往往成就了中国好人闪耀的中国力量！ 其实，他们只是我们身边的一群平凡的让人，没有什么成功成绩，去一次践行道德的一举，传递正能量，正所谓我们身边的人雷锋。他帮助社会做好事，不留名，无私奉献、默默无闻，雷锋精神已 经成为中国人精神符合的一座丰碑，内化到对中国梦的追寻中。 我有一个小小的梦想，虽然不伟大，但很平凡，我愿做一根 小小的蜡烛燃烧别人照亮自己。我愿做一只春蚕默默吐丝，我愿 做一个太阳温暖人心委屈自己，我愿做一只鸽子，为人们传达灵 通的消息。我愿做一位平凡的教师，为国家的未来打基础，虽然 当老师很辛苦，但为国家的一个个栋梁做了个好榜样。种下一棵树，收获一片绿荫献出一份爱，托起一份希望。 为自己的梦想更上一层楼吧！
北大是我美丽羞涩的梦读书笔记 北大是我美丽羞涩的梦读书笔记(一)： 自古道：“女子无才便是德!”那是一种腐朽的封建思想。但在思想开放的今天，已经是说不通了。正确的说，是在什么情况下都说不通!难道不是吗?在我国古代，是那男重女轻的可恶思想腐蚀了人们，总认为女性干不了什么大事。可事实却恰恰相反，古今中外，有多少杰出的女性为社会作出了巨大的贡献…像中国女诗人李清照;德国发现镭元素的居里夫人等等。而在二十一世纪的今天，能干的女性更是数不胜数。就以课文《北大是我美丽羞涩的梦》的作者——王海桐为例。她是一个身怀不平凡历史的女孩，她的人生充满坎坷与不幸。在她出生的那一天，她年轻的父亲整整躺了两个星期，她的奶奶去世了，而原因也许是作者本人不是女孩(又是封建思想的毒害)。“我是个拙劣的小偷，没有辩护律师。在我好不容易找到辩词后，才发现法官早死了，听众也走光了，只有我一个人，一个人站在记忆的法庭上，任难以成为‘梧桐’的无奈与不甘心做‘海桐’的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗”。在作者心中是多么想成为一棵“梧桐”，一棵“海边的梧桐”。也许这是她对自己所犯下的“过错”的一种补偿… 经过了十几年的刻苦努力，王海桐毫无悬念地从石室中学初中部升入了高中部，她在高中的第一篇周记中写道：“世事尘嚣，尤须心灵恬静，置身与人才济济的理科实验班，面对着更加残酷
的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。”即使作者微笑着在生活中感受每一点惊喜与快乐，但高考带来的压力，仍然像王家卫电影里的呓语，如影如形。在王海桐很小的时候，北大、清华就是她脑海中对大学的全部定义，所以进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。 713分，对于学理科的女孩子来说，那是一个什么概念啊?!然而她，那美丽而羞涩的梦终于成真了!但愿她真能由“海桐”变成“海边的梧桐”。 北大是我美丽羞涩的梦读书笔记((二)： 而不可及?我有过。高考前，个人的最低目标就是中大，梅姐(物理老师)也说，最差也就是中大了吧。查询分数时，梅姐打电话来，问我成绩。我说我不急，不查先。梅姐说她急。于是便查了。当电脑显示查询中时，我的心情依旧平静。分数出来了，人呆了。我喊爸妈过来看。接着爸妈说了很多。当时我一直以为这是在梦境当中。只记得爸妈说的一句：“没事，尽力就行了。”爸妈走后，我还没回过神来。只感觉到，亲戚们接二连三的电话来询问，父母一五一十的回答。我低着头，走进房间，拿出我的乒乓球拍，准备去打球。我对父亲说：“我去打球。我和几个小学生约定好了要打球。”来到球场，却久久不见人影。怎么，连小学生都失约?呵。一想，原来今天是星期五，他们都回家去了。于是，空留我一个人坐在球台上。风，肆虐地刮，泪水，亦不知不觉地流下。我想，这到底是为什么?为何上天如此待我!! 残阳如血。人去楼空。