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《我很重要》

一、注音(仅红色字体)

战栗菽粟濡养掉以轻心回溯

嵌合雾霭瞳孔鬼斧神工混淆

驰骋寰宇生死攸关相濡以沫天倾西北,地陷东南万劫不复微蹙一沓沓独出心裁

二、词语解释:

战栗:

掉以轻心:

黯然:

回溯:

鬼斧神工:

生死攸关:

独出心裁:

《北大是我美丽羞涩的梦》

一、注音(仅红色字体)

木然浑浑噩噩凭依逡巡沙砾

拙劣干瘪丑陋释然诠释金戈铁马,醉卧沙场玉树临风枷锁希冀攥住豁然

啼笑皆非云淡风清懵懂世事小心翼翼尴尬

呓语如影随形呵护

二、词语解释:

木然:

浑浑噩噩:

逡巡:

玉树临风:

释然:

诠释:

豁然:

啼笑皆非:

懵懂世事:

我很重要读后感400字

我很重要读后感400字 读毕淑敏的散文,不仅能让人感受到情感的细腻,文辞的华美,更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家,她的笔触不仅仅停留在自然,更多的是停留在生活。于是,在她的笔下,我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。 长期以来,我们习惯于说“我不重要”,文章一开始,作者就用一连串的四个排比句,来解释“我不重要”的教育,其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由:对生命而言,每一个生命来之不易,我们没有权利和资格说不重要;对父母而言,我们是他们慈爱的对象,幸福的中心,我们不敢说不重要;对爱人而言,我们是相濡以沫的同道,我们不忍心说不重要;对子女而言,我们是他们的靠山和慰籍,我们没有胆量说不重要;对朋友而言,相交多年密不可分,我们不好意思说不重要;对事业而言,我们就是创意,就是新设想,我们无法说不重要。 也许你很平凡,也许你很普通,你没有干出惊天动地的伟业,也不会在史册上永垂不朽,但是,你作为一个生命来到这世上走一遭,就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为,对你的父母来说,对你的爱人来说,对你的子女

来说,对你的友人来说,对你的事业来说,你都是不可或缺的,都是别人无法替代的,你确实很重要,这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解,那么,你一定会不看轻自己而好好地活着。其实,每个人在世上活着也不过几十年的光景,为何不珍惜这几十年的光阴,时刻努力着,为光明奋斗着,让自己的生命绽放出她应有的光彩呢? 尚且,只要我们无比重要地生活着,我们就无愧于心灵对生命的许诺! 我不重要!前几天觉得自己的存在就像宇宙中的一粒灰尘,微不足道,有了种轻生的想法。 让我从轻生中走出来是那次与父母一起吃饭,妈妈说:你要是几天不来或是没来个电话,你爸就开始惦记你了,非要上你那看看你不可。好久没听到这么暖人心的话了,眼泪差点掉下来。他们还是惦记着我的,原来他们对我的爱是无声的。简短的话让我知道了我存在的重要性。我很重要! 再次品读《我很重要》,字字如娟娟细流,滋润着我毫无生机的心。感觉到那文中一次次出现的“我很重要”,一次次地撞击我的心灵。轻生是不理智不应该的行为。更是一种不负责任的行为。那样会对家人、朋友、自己的前途会造成无法挽回的严重影响。

高职单招语文模拟试卷2

高职单招语文模拟试卷(2) 班级姓名座号成绩一、语文基础知识(本大题共10 小题,每小题 2 分,共 20分) (一)选择题B.她们是带工老板赚钱的机器。 C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的是渴睡人的眼。D.亮了的天又变黑了,如像黄昏提前到了人间 8.对下列诗句解释最恰当的一句是() 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”——梅尧臣 1、下列各组词中的字注音完全正确的一组是: A 戮( lù)力不屑(xua) B 枭( xi āo)雄走舸(gě) C睚( yá)眦(zì)惴惴( zhuì) D 孱( càn)头蹩( bi é)进 2.选出下列加点字解释无误的一组( A .门庭若市(集市)以(因为)辞害意 .. B.言之无文(内容)行(流传)而不远 .. C.大不韪(违背)冗长(多余) .. D.一丝不苟(马虎)精辟(透彻) ... 3.下列词语中无错别字的一组是( A 按部就班挺而走险 B 变本加利口密腹剑 C 汗流夹背迫不急待 D 焕然一新走投无路 () 铿( qiāng)然永诀(ju?) 咀( zhǔ)嚼醴(lǐ)酪(lào) 吮( yǔn)吸铄(shuò)金 愆( qi ān)期修葺(qì) ) 形影相吊(悼念) . 矫揉造作(把弯的弄直). . 淋漓尽致(形容畅快) .. 大相径庭(差得非常远) .. ) 应接不瑕 掉以轻心 维妙维肖 阴谋诡计 A.借以说明任何人和事物都各有短长。 B.借以说明任何人和事物都各有千秋。 C.借以说明任何人和事物都各有缺憾。 D.借以说明对任何人和事物都各有所爱 9、下列表述正确的一项是() A .老舍是现代杰出的小说家、戏剧家,小说有《茶馆》等,剧本有《骆驼祥子》《龙须沟》 等。 B . .报告文学是一种具有新闻性和文学性的文学体裁,说它是报告是就其主题的真实性而言, 说它是文学是就表达方法而言。夏衍的《包身工》是报告文学的典范之作。 C.我国第一部纪传体通史是《史记》,作者是西汉的司马迁;第一部编年体史书是《资治通鉴》,编 订者是宋代的司马光。 D .被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是:李伯元的《官场现形记》、曾朴的《二十年目 睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》以及吴趼人的《孽海花》。 (二)默写(2分) 10、不管风吹浪打,多情自古伤离别, 二、现代文阅读(共24 分) 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A .这篇通讯虽然写得不错,但报道不及时,已是明 日黄花了。.... B.欧阳老师对班上同学的文化学习,体育锻炼和日常生活都非常关心,问长问短,无所不至....。C.张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,已经想好了解决的办法。 .... D.我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应骄傲自满自己的成就。 .... 5.下列标点符号使用没有错误的一项是()。 A. “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽了———充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 6.下列句子中没有语病的一句是() A .住房是否抗震,是关系到人们生命安危的重大问题。、 B.这次教训太沉痛了,一定要采取措施,防止以后不再发生这种严重事故。 C.有一次,约翰玩得忘乎所以,把外公的一只喜欢的高脚杯碰到地上摔碎了。 D.侵略军攻陷北京后,焚毁并洗劫了圆明圆。 7.不是比喻的句子是() A.进了书房便反扣上门,宛然关了一只鸡鸭。(一)阅读《我的母亲》选段,回答下列问题。(共10 分) 可是,我,我给家庭带来不幸:我生下来,母亲晕过去半夜,才睁眼看见她的老儿子—— 感谢大姐,把我a在怀里,致未冻死。 一岁半,我父亲死了。 兄不到十岁,三姐十二三岁,我才一岁半,全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块 儿住,她吸鸦片,她喜摸纸牌,她的脾气坏。为我们的衣食,母亲要给人家洗衣服,缝补或裁 缝衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大绿瓦盆。她作 事永远也不 b ,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她与三姐抱着一盏 油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清 清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破 的铜活发着光。院中,父亲留下的几盆石榴与夹竹桃,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏 天开许多花。 1、横线处应填上的词是a_____ b______ 2、对第 (1)段第一句话“可是,我,我给家庭带来不幸”的分析,不正确的一项是() A、“可是”是承上启下的词语,表示转折。 B 、这一句连用两个“我”使得句式简洁、朴实,是老舍习惯的语言风格、表达方式。、C、

我很重要-教案

1 导学案 《我很重要》 一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵课文最后三段。 2.读懂课文,感受生命的美丽和可贵,真正明白“我很重要”,树立自信、自强之心。 二、教学重难点: 三、课时安排:第二课时 四、教学过程 (一)引用名言,激趣导入 (读史使人明智,读诗使人灵秀,读名言能励志,使人心眼明亮。)送给孩子们三句名言 ★如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 ★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 ★老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——鲁藜 这三人之言有何共同之处是什么?;同时,我们也听惯了别人说“我不重要”了。(引入课题)但是,现在却有一位女作家勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面,我们就一起来听听她的呐喊吧。 (二)、初读感知,梳理脉络 1、有感情地朗读课文。 思考:本课中贯穿全文的主线索是什么?作者从哪三个方面说明了“我很重要”? 2、我很重要的依据是什么?请以“我很重要,因为……”说一句或几句话。如: “我很重要,因为无论父母有多少儿女,我们都是独特的一个。”“我很重要,因为对于我的工作,我的事业,我是不可或缺的主宰。 (三)精读课文,品味语言 这篇文章的语言隽永而优美,哪些句子最触动你的心弦,哪些句子写得最精彩,请用波浪线勾出,读多读几遍,写下你的感悟。(可以从内容情感上谈,也可从修辞手法、句式、语言特色上谈。) 1、面对这无法承载的亲情我们还敢说我们不重要吗? 2、假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。 用风中飘荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈爱,给人一种孤独无依空虚寂寞之感。 3、假如我们先他们而去,他们的白发就会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。夸张,写出了失去子女的悲痛之情从而突出了我对于父母双亲的重要意义。读来令人动容 4、我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我们把它用金线穿起。 (四)、探究质疑,提升认识 1.作者以雅致但又充满哲理的的语言告诉我们:我很重要,肯定了自我的价值。但那么,作者

《我很重要》读后感!

《我很重要》读后感! 树上没有两片完全相同的树叶,人生没有两段完全相同的旅程。春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。我们每个人都是大自然最杰出、最重要的作品,无论美丑,无论老少,无论伟大还是渺小,我们都应该认识到:我很重要。 有多少次我们认为自己是茫茫人群中最渺小的一笔,认为我们即使逝去,世界依然还是原样。我们可能真的只是广袤大地上平凡的一个人,可能你消失掉,世界也不会改变。但如果是对于父母呢,我们的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗? 是的,其实我们每个人都很重要。一个个体形成了庞大的群体,涓涓细流汇成江河,我们应该由不习惯说到大声地说,从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”,我们应该有这份勇气,因为能大声说出“我很重要”,就是心灵对生命的一种庄严地承诺。 毕淑敏说过:“重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的承诺。”即使事业,前途,家庭都如泡沫般破灭,也不要悲观。生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对命运不公勇敢的挑战与蔑视。“重要”一词并不是什么伟大的同义词,它是心灵对生命的一次许诺,只要我们不断地努力、奋斗着;只要我们不断地积累、运用着;其实,我们已经无比重要地生活着了。 每个人生活在世界上,都是独一无二的。花儿曾说过:我能够点缀世界,所以我很重要;大树曾说过:我能在夏天时让人们庇荫,所以我很重要;河流曾说过:我能滋润万物,让大地生机勃勃,所以我很重要……在人生的道路上,我们

扮演了很多个角色,每个角色存在都有着理由,所以我们要做独一无二的自己,向大家大声布:“我很重要!”对于我们的父母,我们是独一无二,不可重复的孤本,如果少了我们,世界将会黯然无色。每个人都是独一无二的,没有两个相同的人,每个人有每个人的独特才艺,所以“我是唯一,我很重要。” 读了这个故事后,我们难道不应该意识到,“我很重要”这句话对我们的重要性吗?从今日起,让我们意识到自己的重要性,爱现在的我,也爱将来的我,我是伟大的。假如没有了我,在湛蓝的天空就少了一只充满美好遐想的鸟儿,假如没有了我,在金灿灿的沙滩上就少了一颗明亮的珍珠······ 泰戈尔写小小流萤时说过,“你微小,但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着,那么我想我们都是必不可少的是重要的。 记得以前的我,也总是忽略自己的重要性,认为自己只是芸芸众生当中的一个微不足道的人,但现在我明白了:对于父母,我是她们的唯一;对于亲密无间的朋友,我的友谊是他们珍贵的财富;在生活和学习、工作中,我是不可或缺的主宰。

Unit-5-The-Day-Mother-Cried课文翻译大学英语三

Unit 5 The Day Mother Cried Gerald Moore A mother and her son learn more form a moment of defeat than they ever could from a victory. Her example of never giving up gives him courage for the rest of his life. Coming home from school that dark winter's day so long ago, I was filled with anticipation. I had a new issue of my favorite sports magazine tucked under my arm, and the house to myself. Dad was at work, my sister was away, and Mother wouldn't be home from her new job for an hour. I bounded up the steps, burst into the living room and flipped on a light. I was shocked into stillness by what I saw. Mother, pulled into a tight ball with her face in her hands, sat at the far end of the couch. She was crying. I had never seen her cry. I approached cautiously and touched her shoulder. "Mother?" I said "What's happened?" She took a long breath and managed a weak smile. "It's nothing, really. Nothing important. Just than I'm going to lose this new job. I can't type fast enough." "But you've only been there three days," I said. "You'll catch on." I was repeating a line she had spoken to me a hundred times when I was having trouble learning or doing something important to me. "No." she said sadly. "I always said I could do anything I set my mind to, and I still think I can in most things. But I can't do this." I felt helpless and out of place. At age 16 I still assumed Mother could do anything. Some years before, when we sold our ranch and moved to town, Mother had decided to open a day nursery. She had had no training, but that didn't stand in her way. She sent away for correspondence courses in child care, did the lessons and in six months formally qualified herself for the task. It wasn't long before she had a full enrollment and a waiting list. I accepted all this as a perfectly normal instance of Mother's ability. But neither the nursery nor the motel my parents bought later had provided enough income to send my sister and me to college. In two years I would be ready for college. In three more my sister would want to go. Time was running out, and Mother was frantic for ways to save money. It was clear that Dad could do no more than he was doing already——farming 80 acres in addition to holding a fulltime job. A few months after we'd sold the motel, Mother arrived home with a use typewriter. It skipped between certain letters and the keyboard was soft. At dinner that night I pronounced the machine a "piece of junk."

中考满分作文:我很重要

中考满分作文:我很重要生命的重要的,每一个人都是重要的。"每个人都很重要,每个人都能发挥作用,每个人都能带来变化。"是啊!每一个人都是一个奇迹。 "人生是什么颜色?" "赤橙黄绿青蓝紫。" "谁是世界的主宰?" "自信的认为是我。" 活下去,是人类的选择,你的到来让一个家改变,在你有困难时,是你的父母牵挂着你;在你生病时,还是父母担心着你。 我们出生在和平年代,生活在幸福的空间,在家中有父母的关爱,在学校有老师的关怀……我们是密中出生,密中成长,按理说这些让我们称心如意了吧!但冒昧的说,现在要弄清自己的重要性,再去满足。 温室里育不出劲松,庭院里溜不出骏马。但是人间可以有无数的奇迹。 我们很重要,我们这些青少年很重要,所以得到了幸福的生活,祥和的气氛,充满爱的世界。你的重要给家人带来了快乐。你的重要给世界添了许多光彩。你的重要让很多人关爱你。我们很重要。如果没有我们,世界就会少了一丝美丽。

对于父母来说,我们很重要。有位博学人士说过“家庭的快乐,60%来自几孩子。”我们对父母来说是多么重要。 有人说:“人活着没有一丝意义,最终会死去。”而有些人则会说:“人生是丰富多彩的,父母赐给你生命是你一生的一大骄傲,你也是父母的骄傲。” 现在的我们这些青少年,是祖国的后浪,自己的重要,就在人们对我们的培养。 2018年中考作文预测 一篇考场好作文的标准,就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项: 眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬 四个你能满足其中一个,阅卷老师就能手中一松,给你高分。 现在如果你是一个准备应考中考的同学,你手里至少要

有三到五个成篇,是可以在中考考场上变换使用的。 接下来直接进入今天的主题: 到现在为止,你是不是一个合格的中考生,判断标准有两个: 第一快速构思,给你一个题目,五分钟的思考时间,能不能有行文思路。这一点是非常重要的,平时的写作习惯于拖沓,那么在考场上就一定成不了文章。 第二个灵活转换,巧妙迁移,你准备的这些素材,怎么才能迁移到考场的作文上去。 我们为什么会选这样一个词,因为对初三的孩子来说,梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。 社会背景 《经典咏流传》节目中,贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》,平凡而卓越。 如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂小孩 溪流汇成海 梦站成山脉

【教学设计】《我很重要》人教版语文教案

《我很重要》教学设计1 一、导入 1.思考:在学习新课以前,请同学们思考:“我到底重要还是不重要呢?” 2.“我到底重要还是不重要?”当代作家毕淑敏女士就这一长期无人敢公开谈论的话题,进行了深刻的思考。她从人的两重性,即自然属性和社会属性上深刻剖析了个体生命的价值,得出了“我很重要”的结论。今天,就让我们一起走近撼人心灵的女作家毕淑敏。 二、检查预习 1.字词检测 战栗(lì)菽粟(sù)单薄(bó)回溯(sù) 雾霭(ǎi)混淆(xiáo)微蹙(cù)一沓(dá) 生死攸(yōu)关一模(mú)一样 这一题目的设置旨在帮助学生重视字词的积累。可采用抢答的方式进行。 2.文章体裁 本文并不是一篇空洞说教的议论文,而是将“理”与“情”融会在一起,以理服人,以情动人。 明确本文的体裁,对理解本文的写作特点有重要作用。 三、理清思路 1.朗读课文,整体感知。 明确:本文以“我很重要”为线索,从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发,引出了“我很重要”的观点,最后又勇敢地宣布了这一主张。 2.全文可分为三部分。 第一部分(第1自然段至第7自然段):提出“我到底重要还是不重要”的问题。 第二部分(第8自然段至第29自然段):分析为什么“我很重要”? 第一层(第8自然段至第15自然段):从人的自然属性进行论证。 第二层(第16自然段至第26自然段):从人的社会属性进行论证。 第三部分(第30自然段至结束),发出了“我很重要”的呐喊,充分肯定了

个体的价值。 学生讨论回答。在此基础上理清文章思路。 四、初步体会文章主旨 1.文章开篇为什么写“我不重要”? 明确:作者运用欲扬先抑的笔法。“当我说出‘我很重要’这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。”为什么会这样?为什么说出这四个字就会有大祸临头的感觉?这一悬念很快调动了读者的好奇心。 2.人们为什么不敢说“我很重要”? 明确:首先从文化心理上加以追溯。“许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’。我们从小受到的教育都是--“谦虚是做人的美德”,因此,比之于国家、集体、他人,因此个人显得“不重要”。作者列举多年来“我不重要”的例证:士兵与胜利相比、个体与集体相比、女性与家庭相比、众生与物质相比,都是“我”处于次要位置,阐发了这个问题。 引导学生研读课文,找出内容,理解主旨。 这一环节的处理可以采用抢答的方式。 五、作业 1.完成课后第一题、第三题。作业为第二课时做准备。 2.班级分成两个小组,请同学们通过各种方式查找资料为下节课的辩论做准备。

我很重要读后感800字_我很重要读后感大全

我很重要读后感800字_我很重要读后感大全 《我很重要》读后感800字篇一 记得在我很小的时候,爸爸妈妈就教育我要多表现,更不要自暴自弃,总而言之,就是“我很重要”。我也接受了这种教育。 语文老师让我们在寒假期间阅读《毕淑敏散文集》,我和妈妈立马跑到图书馆里买回了《毕淑敏散文集》,一回到家,我迫不及待拿起书津津有味的看了起来,当我看到《我很重要》这篇文章时,它深深的吸引了我,于是我就一口气看完了这篇文章,我看后非常震惊,因为这篇文章竟与我父母的观点一模一样!经典之处: “当我说出‘我很重要’这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。”是的,从古至今,没有多少人敢在光天化日之下说“我很重要”,每个人都是默默无闻的——老师默默地教书;医生默默地治病;就连植物也不例外,花儿默默地绽放,小草默默地生长着……一切都是默默的,一切对于自然来说好似都不重要。但,真的不重要吗? 不,其实都很重要!“回溯我们诞生的过程,两组生命基因的嵌合,更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体,都是机遇的产物。”我是独特的我,没有人能代替我在父母心中的地位,就像我也不能代替别人一样。 对于一株新生的树苗,每一片叶子都很重要,对于每一个孕育中的胚胎,每一段染色体碎片都很重要。对于我的父母来说,我永远是不可重复的孤本,我真的很重要。

毕淑敏的这篇散文不仅让我感受到情感的细腻,文辞的华美,更给了我深深的震撼,我的心灵彻底被征服了。 其实,我们每个人都很重要,一个个体形成了庞大的群体,涓涓细流汇成江河,我们应该由不习惯说到大声地说,从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”,我们应该有这份勇气,因为能大声说出“我很重要”,就是心灵对生命的一种庄严地承诺。让我们同毕淑敏一样,昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——我很重要! 《我很重要》读后感800字篇二 毕淑敏老师的这篇散文《我很重要》写的真的很好,每次看,每次都有深深的触动。我把感想写下来,当做和你的交流吧。 当我们总在看贬自己,认为自己毫不重要的时候,毕淑敏老师发出这样的呼声:“我很重要!”中国人太谦虚,从小到大都受着传统思想的训导——“我不重要”。重要不等同于伟大,不等同于无人替代,也学我们还不具有称自己很伟大的资格,但我们完全可以大声地,自信地说:“我很重要!”因为这是对自己生命的尊重,是对生我养我的父母的尊重,是对下一代的负责,是对朋友的关怀,是对自己工作的肯定,是对世间万物的珍惜,是对身边所有人的一种鼓励! 倘若不曾读毕淑敏老师的文章,不曾看到这篇《我很重要》,我也许一直都不曾想过,我们,每一个单独的我们,是世间万物星辰日月草木山川凝聚的精华,我们是亿万粒米面、亿万滴甘霖养出的万物之灵,我们没有理由不对自己说“我很重要”!

中学生满分作文精选:我很渺小但是我很重要

我很渺小但是我很重要 天刚刚还亮着,转眼间,夜来。 在人群中行走,看每个匆匆叫的脚步,忙碌的背影;抬头看繁星点缀的灿烂星空,看每个星点的闪动,飘摇的光芒。在浩瀚的宇宙里,漫天漂撒的宇宙尘埃和星河光尘,我就像是个小小星辰,是比这些还要渺小的沧海一粟般的存在。 可是,我的渺小在父母眼中,就像透过了放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。 妈妈那次因为抬重东西拉伤了腰,疼痛不已。我看妈妈难受的表情,心里不是滋味,便说:“妈妈,你得去医院看看吧。”妈妈说:“等你上学了妈妈再去看。”我心里便更难受了,我上中学来就和妈妈聚少离多,住宿在学校,每星期就这么两天假,妈妈是不想放浪费何一点和我在一起的时间,哪怕只是让我静静写作业,你在旁边看着。我何尝知道,最美的爱,竟是无言。 爸爸在外工作,见面的日子就更少了。但是每天都会给我打电话,从未改变。爸爸原是没有看天气预报的习惯,电话中他常常提醒我注意天气变化,多带些衣服,记得带好雨伞,未来几天的天气变化他都知道。原来爸爸为了我,开始关注我这每天的天气情况,日复一日地提醒和关心。 我幡然彻悟,我在他们心中是如此重要。假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般无法附丽的飘荡。 我很渺小,但是却又无处不在。家里的鞋柜里放着我的鞋,毛巾架上的那粉红色的毛巾,牙刷加上静静地摆着我的牙刷……空气中弥漫着我的气息。 面对这无法承载的细微处的亲情,我难道不重要吗? 打开电子邮箱,收到一封来自远方的朋友的信,她告诉我“不联系并不代表忘记”。平时走在路上,竟能感觉到一些欲言

又止的东西,有谁知,它们就像无数在我心里走散的花的根须,我用遐想引导它们的走向,每一次都纠结万分,苦楚难言,唯有相知多年的朋友,仅凭我一个微蹙的眉尖,颤抖的嘴唇就一切知晓。更何况她是陪伴我走过洁白童真岁月的人。 面对这般友情,我又怎能说我不重要呢? 我的存在,对我来说就是一个奇迹,没有人能够代替我,就像我不能够代替别人一样。对于世界而言,我是渺小的,对于我的世界而言,我是重要的。 我的身份虽然很渺小,但是并不意味着我不重要。看啊,大树下,没有一颗小草自渐形秽,更何况万物灵长的人类呢?

我很重要

我很重要 毕淑敏 【教学目标】 1.感受本文散文化的语言魅力,学习本文结构美、哲理美、修辞美。 2.体会、感受和深入感悟作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊,转变学生认识世界的视角,培养学生认识自我的价值,自尊、自信,教育他们热爱生命、实现生命的价值。 【教学重点】 1.品味文中富有表现力的语言,领悟作品内涵,并能做出自己的评价。 2.能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。 第一课时 一、新课导入 同学们,在大家十多年的学习生涯中,相信已经接触到了不少关于个人价值的教育,我们来比较一下这几句关于个人价值的名言: ①吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。——庄子 ②寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。——苏轼 ③如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 上述名言的共同特点都是在强调谦虚,认为自己是渺小的,微不足道的。 人的一生中最重要的人不一定是自己,但自己确实也很重要。正确认识自我,首先要认识到“我很重要”,但是事实是,我们历来都称颂谦谦君子,大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”;同时,我们也听惯了别人说“我不重要”。现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面,我们就一起来听听她的呐喊。 二、走近作者 毕淑敏,女,祖籍山东,1952年生于新疆,长于北京。国家一级作家,内科主治医师,心理医生。代表作《昆仑殇》;第一部长篇小说《红处方》;代表作有《不会变形的金刚》、《女人之约》、《预约死亡》等。 三、字词积累 濡养:滋养。 蹙:皱(眉头),收缩。 粗糙:不精细,不光滑。 回溯:回顾,回忆。 裸露:没有东西遮盖。 黯然:心里不舒服,情绪低落的样子。 战栗:害怕发抖。 天倾西北,地陷东南:比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打击。 掉以轻心:表示对某种东西漫不经心,不当回事。 鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺精巧。 生死攸关:生与死的关键时刻。 独出心裁:原指作品的构思有独到之处,后泛指想出的办法与众不同。

我很重要·说课稿

我很重要 毕淑敏 各位老师,你们好!今天,我给大家说课的内容是毕淑敏的《我很重要》。下面我将从说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《我很重要》是粤教版第一单元“认识自我”中的第一篇课文,作者从亲情、友情、事业等方面反复强调“我很重要”,提出要“珍视自己、珍爱生命”的人生观。 我的教学设想是:这篇课文比较简单,语言朴实,学生容易理解,所以我更多是发挥学生的主观能动性,让学生自主探究和合作学习,教师作一般性的引导。课时为一个课时。 结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中“知、过、情”三个维度,我将本课的教学目标设置如下: 1、知识与技能: ①积累基础知识,了解作者与课文内容,综合培养听、说、读、写的能力和品析、审美、探究的能力; ②有感情地、流利地朗读课文; ③学习本文欲扬先抑的写作技巧以及排比、对比、比喻等多种修辞手法的运用; ④培养锻炼学生的自主探究和合作学习能力。 2、过程与方法 ①以学生自读自悟为主,教师引导为辅; ②发挥学生的主体能动性,引导学生质疑问难,读中释疑,合作探究; ③读写结合,学以致用。 3、情感、态度、价值观: 体会和感受作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊,正确认识自己存在的价值与责任,树立自信、自强之心,并学会尊重生命,珍惜生命。 至于本文的重难点,《我很重要》这篇文章文字朴实却不失文采,它不仅采用贴切的生字词,多处运用不同的修辞手法,还采用欲扬先抑的写作手法,这些都值得学生去学习和积累。另外,本文具备深刻的人生意义。综上所诉,再根据学生的实际情况,我将本课的重难点确定为以下四点: 1、掌握文中的生字词和成语; 2、学习本文的入情入理、欲扬先抑的写作手法,以及大量的修辞手法; 3、品析课文内容,理解文中“我很重要”包含的深刻含义; 4、探索自身的存在的价值与责任。 二、说教法和学法 本课的设计我想要实现两个教学新理念:一是将“讲课文”变为“学语言”,二是将“读课文”变为“学阅读”。这篇课文语言朴实,表达清楚,学生容易理解,所以我更多是发挥学生的主观能动性,让学生自主探究和合作学习,教师作一般性的引导,因此综合运用讲授法、谈话法和小组讨论法等教学方法。 学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”,倡导“自主、合作、探究”

我很重要作文700字优秀版

我很重要作文700字 当我来到这里时,心里充满着一种难以言表的喜悦,新的老师、新的同学、新的环境,一切都象征着一个美好的开始。可是…… 随着同学之间日益熟悉,一个个“交流圈”逐渐形成,只剩下了那个孤独、寂寞的我。因为我和他们完全聊不到一块去,一群人天天谈笑风生地说着最新出来的手机游戏,可我却不知道那款游戏到底是什么;另一群“读书人”每天坐在一块儿读他们喜爱的书籍,而我对那些书一点兴趣也没有……我似乎感觉到有一块无形的玻璃阻挡我和同学的交流,虽然近在眼前,但是仅仅只限于看的见,想碰一下,却被透明而无尽冰冷的“墙”挡在了面前。望着这片欢快活泼却跟我毫无关联的场景,我有一种似曾相识的感觉。曾经的我,也是这样,就算有一天突然消失,也没有一位同学会记起我。 我坐在座位上,开始了无尽的沉思。曾经的我,学习成绩并不突出,也没有为班级做出一些贡献……忽然眼前一亮,也许,我可以做出一些小小的改变。 我先是埋头苦读,一口气刷完了三本物理习题,然后在下来的期末考试中,出人意料地夺得物理第一名的“宝座”。物理老师在看完物理成绩单后,让我当“物理课代表”一职,开始了目不暇接的学校生活:先是催同学交课后作业,后是教同学物理难题,每节3下课我都在校室内前回奔波,忙得不亦乐乎。看到同学懂得难题后的如释重负和欢乐的情绪时对我投向的感激的目光,我由衷地感受逢别多日的喜悦。 有一自习课,妈妈带我去医院看牙,回学校时竟遭到无数同学的关注询问:“你是不是生病了,怎么两节自习课都没回来?”“生的什么病,严重吗?……”泪水模糊了我的双眼,我已明确感受到了同学对我的担心和关怀。这一刻,我的脑海突然冒出了一个想法——我很重要。 我很重要,即使我是一个平凡的人,也可以承担应当承担的责任,给周围的人带来快乐与幸福,同时收获了他们对我的关心与真诚。

《我很重要》讲稿(含答案)

《我很重要》导学案(2课时) 【使用说明及学法指导】 《我很重要》是一篇对自我、对自我个体生命价值和意义进行思考的文章,它带有浓烈的思辨色彩。“我很重要”,是作者的心理表白,也是留给读者的警策之语。它启示我们只要为光明而奋斗,每一个“我”都是一道独特的美丽风景,要充分认识个体生命的意义和价值。因此,学习这篇文章,我们一方面要学会从不同的角度、立场认识自我、评价自我,还要学会尊重他人、欣赏他人,建立积极的人生观和世界观;另一方面,要学会自主、合作、探究,学习文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据,巧譬博喻,反复论证等手法。 【学习目标】 1、学习整体感知课文,领会文章主旨的阅读方式; 2、理解“我很重要”的内涵; 3、认识生命的可贵,珍爱自己,热爱生活,树立生活的信心和责任意识。 【学习和难点】 理解“我很重要”的内涵,认识生命的可贵,从而珍爱自己,热爱生活,树立生活的信心和责任意识。 【学习课时】2课时 一、课前预习案 1、导入: 古希腊伟大哲学家苏格拉底说:“认识你自己!”对于自己,对于“我”,我们有多少认识呢?俗话说:“当局者迷,旁观者清。”关于认识自己,历史上很多伟人是这样认识自己的: ①吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。——庄子 ②寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。——苏轼 ③如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 ④一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 ⑤老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——鲁藜《泥土》(短诗) ●思考1:这五句话有什么共同之处? __(强调自己是渺小与微不足道的,他人永远高于个人)(可适当解释) 事实是不是像他们所说的?“我”是不是已经迷失在他人的海洋中?相信,当代女思考者毕淑敏的散文——《我很重要》会告诉大家答案的! 2、走近作者: 毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,17岁赴西藏当兵,在高原边防部队服役11年,任卫生员、军医。后专业回北京,从事医学工作20年后,开始专业写作,曾发表作品200万字,曾获小说月报百花奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。毕淑敏曾经说过,散文是血写的,小说是水写的,诗歌是骨髓写的。从1987年发表处女作《昆仑殇》

《我很重要 毕淑敏》阅读答案

我很重要毕淑敏 ①当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。 ②许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。 ③我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要? ④对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。 ⑤假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。 ⑥假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身,以换取我的平安。 ⑦我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。 ⑧假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日落,泪水会使太平洋为之涨潮。 ⑨面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们离去,孩子就失去淳淳无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略……面对后代,我们有胆量说我不重要吗? ⑩相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗? 我很重要。 我对于我的工作我的事业,是不可或却的主宰。我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方…… 没有人能替代我,就像我不能代替别人。 我很重要。 我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张,我们在不重要中生活得太久了。 是的,我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说,我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。 重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。 让我们吊起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——我很重要。 17.本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值,认为“_____________”这一思想观念,发出了“_____________”这一响亮的宣言。(2分) 18.在第④段到第⑩段中,作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是(1) _____________ (2) _____________ (3) _____________。(3分) 19.“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第⑨段中有两个词与“孤本”在文中表达的意思相近。这两个词是_____________、_____________。(2分)20.第⑩段中画线的比喻句把_____________比作_____________,两者的相似点是_____________。这一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。(3分)

我很重要读后感

我很重要读后感 我很重要读后感 毕淑敏的《我很重要》这本书,是在校教师德育培训时,温州市教师教育院的谷定珍老师给我们推荐的。当时只是大致上听了一个大意,心想,名师推荐的作品大体是好文章吧。趁着十一放假的时间,在家浏览网页,无意间,又看到了此篇文章,心中确实有些感触,想与大家一起分享下! 在我看来,此文耐人寻味,很适合放在身边,无论工作之闲瑕,还是茶余饭后之消遣,都能给你以触动。它不仅是一个个文字的简单组合,而是一颗颗用智慧的珠玑串缀而成的项链,在等着祈求彻悟生活的人们去摘取。它虽文风朴实、恬淡乃至飘逸,但绝不是信手拈来或故作深沉,相反却言简意赅,娓娓之中蕴含着其思想的精髓。 “对于一株新生的树苗,每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎,每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机,也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸,你能说它不重要吗?”基于这样的睿智,作者大胆提

出了“我很重要”的口号,进而阐释“重要不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺”这样的大智慧。集子的开篇《我很重要》不足3000字,喝一杯清茶或吃一块巧克力的功夫,便使人如醍醐灌顶,读到了另一种“自信”和另一种“自尊”。 《楼梯拐弯的女孩》只是一个短镜头,讲述了一个女孩上门组稿的际遇,若拍成电视最多也就几分钟光景,但作者细腻的笔触流露出了一个朴素而又常被人们忽视的道理———取信于人和不负真诚的为人之道。 《芒果女人》不急不躁,娓娓而叙,既如一杯清茶,又似一道文火而炖的佳肴,淡香时出而难品其味,直到最后,“艨”说:而我是一个“芒果女人”,不仅皮是黄的,瓤也是黄的。我永远爱我的祖国!笔锋陡转,让读者猛然间意识到,“艨”不只是在向自己的同胞们展示一种崭新的观念,同时也是在昭示人们对自己的祖国要充满自信,这种自信是最最可贵的。一次朋友的约会,几件日常小事,作者能构思升华到这等天地,不能不说是匠心独运。 毕淑敏在文坛以文笔细腻而著称,这也许和她是一个

【课外阅读】毕淑敏《我很重要》赏析

【课外阅读】毕淑敏《我很重要》赏析 “文学的白衣天使”,是王蒙专门说给毕淑敏的。艺术来源于生活。毕淑敏的题材也来源于生活。她这一生,少年从军,部队为医,39岁时以硕士身份毕业于北师大中文系,目前专事写作。 她的小说,因是医生,笔下便从没忘记医生治病救人的宗旨,普渡众生的宏愿,苦口婆心的耐性,有条不紊的规章和清澈如水的医心,她将对人的关怀和热情悲悯,化作一种集道德、文学与科学于一体的思维方式写作方式及行为方式。她正视死亡与血污,下笔常常令人战栗,但主旨仍然平实和悦,根本是希望人们更好地活下去,让我们的社会更和谐,我们的世界更美好。可以说,她的小说携带着高原的严寒,青春的沉重,生命的厚实以及对死亡的冷静,足以震撼每一个人的灵魂,而冷静理智的叙述,使她的作品具有一种罕见的磅礴大气。确实,创作不仅需要作家对所写内容的熟悉,更需要作家真正刻骨铭心的体验,应当是她成功的基础。 也许认识毕淑敏,更多的人是因为读了她的《红处方》、《心理医生》等长篇小说。但读毕淑敏的散文,同样能让人感受到情感的细腻,文辞的华美,更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家,她的笔触不仅仅停留在自然,更多的是停留在生活。于是,在她的笔下,我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。 长期以来,我们习惯于说“我不重要”,在《我很重要》的文章一开始,作者就用一连串的四个排比句,来解释“我不重要”的教育,其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由:对生命而言,每一个生命来之不易,我们没有权利和资格说不重要;对父母而言,我

们是他们慈爱的对象,幸福的中心,我们不敢说不重要;对爱人而言,我们是相濡以沫的同道,我们不忍心说不重要;对子女而言,我们是他们的靠山和慰籍,我们没有胆量说不重要;对朋友而言,相交多年密不可分,我们不好意思说不重要;对事业而言,我们就是创意,就是新设想,我们无法说不重要。 面对着这么多无法拒绝的理由,我们怎能不说“我很重要”?而且应该是由不习惯说到大声地说,从“我对自己小声说”到“响亮的对世界宣布”,我们应该有这份勇气,因为能大声说出“我很重要”,就是心灵对生命的一种庄严的承诺。 也许你很平凡,也许你很普通,你没有干出惊天动地的伟业,也不会在史册上永垂不朽,但是,你作为一个生命来到这世上走一遭,就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为,对你的父母来说,对你的爱人来说,对你的子女来说,对你的友人来说,对你的事业来说,你都是不可或缺的,都是别人无法替代的,你确实很重要,这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者能理解,那么,你一定会不看轻自己而好好地活着。其实,每个人在世上活着也不过几十年的光景,为何不珍惜这几十年的光阴,时刻努力着,为光明奋斗着,让自己的生命绽放出她应有的光彩呢? 是的,我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身分可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。 喜欢毕淑敏,《孩子,我为什么打你》、《一厘米》、《昆仑殇》、《翻浆》等文章,篇篇都是那么发人深省。我喜欢毕淑敏,也希望大家也喜欢她。

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