必修一
1、朝抗力最大的路径走
渣滓（zhāzǐ）惶惶（huáng）夤（yín）缘叨（tāo）天琐屑（xiè）
敷衍（fūyǎn）长沮（jǔ）桀溺（jiénì）蹶（jué）倒
2、我很重要
扼要è菽粟shūsù濡养rú粗糙cāo瞳孔tóng 裸露luǒ混淆xiáo 琴弦xián
翱翔áo xiáng 寰宇huán 微蹙cù回溯sù嵌合qiàn 怅然chàng 颈项jǐng 脖颈儿gěng 单薄b ó厚薄báo一年半载zǎi 怨声载道zài 模仿mó模样mú
3、北大是我美丽羞涩的梦
逡巡qūnxún 沙砾lì干瘪biě樯橹qiánglǔ拙劣zhuō诠释quán 枷锁jiā攥住zuàn 懵懂m ěng 尘嚣xiāo 恬静tián 呓语yì彷徨páng huáng 尴尬gān gà人才济济jǐ同舟同济jì累赘léi 连累lěi 劳累lèi呜咽yè咽喉yān 下咽yàn 贝壳ké地壳qiào 刹那chà刹车shā
4、“布衣总统”孙中山
衙门yá籍贯jí儒生rú马褂guà卤水lǔ菜肴yáo 奢侈shēchǐ裹脚guǒ水泄不通xiè
碑帖tiè请帖tiě妥帖tiē朴素pǔ朴刀pō几何jǐ案几jī供奉gòng 供应gōng仆从pú前仆后继pū匀称chèn 称呼chēng
5、华罗庚
署名shǔ苏家驹jū扉页fēi勤能补拙zhuō怠慢dài 一拐一瘸qué怜悯mǐn 停滞zhì
蜚声fēi金瓯ōu褒奖bāo 追溯sù商榷què置若罔闻wǎng 出类拔萃cuì剥夺bō
剥花生bāo 倡优chāng 倡导chàng 蔓延màn 顺蔓摸瓜wàn
6、罗曼·罗兰
炯炯发亮jiǒng 剖析pōu 邸宅dǐ白皙xī混沌hùn忖度cǔn模糊mó模样mú
7、留取丹心照汗青——文天祥千秋祭
怦然pēng 擎天qíng 煌煌huáng 颠簸bǒ戕灭qiāng 聒噪guō枭雄xiāo 雍容yōng
戏谑xuè撒手锏sā箴言zhēn 缧绁léi xiè诘难jié奸佞nìng攘袂rǎngmèi
心旌jīng滂沱pāng tuó劝说shuō游说shuì恫吓dònghè吓唬xià强迫qiǎng 倔强jiàng
8、我的回顾
目瞪口呆dèng 桎梏zhìgù明晰xī真知灼见zhuó讣告fù毋庸置疑yōng
吞噬shì深邃suì窒息zhì内疚jiù弊病bì扼杀è夭折yāo 撇开piē
充塞sè给东西gěi给予jǐ折腾zhē不折不扣zhé禁受jīn 违禁jìn 处境chǔ
9、荷塘月色
煤屑xiè幽僻pì蓊蓊郁郁wěng 弥望mí袅娜niǎo 踱步duó霎时shà斑驳bān 酣眠hān 倩影qiàn参差cī差别chā差遣chāi 薄片báo 薄暮bó薄荷bò
流水脉脉mò脉搏mài颤动chàn 颤栗zhàn 处所chù独处chǔ纤细xiān纤绳qiàn
10、散文两篇
云翳yì璀璨cuǐcàn 惆怅chóu chàng 作揖yī眷恋juàn 朝思暮想zhāo 迷惑huò
抹桌子mā抹药mǒ抹墙mò自暴自弃bào 一暴十寒pù
11、捡麦穗
麦穗suì磕碰kē戏谑xuè嘎嘎叫gā害臊sào山坳ào 步履lǚ蹒跚pán shān 田埂gěng 蚂蚱màzha疙瘩gēdā歪歪趔趔liè痴想chī积攒zǎn 攒动cuán
挨家挨户āi 挨打ái 挑拣tiāo 挑战tiǎo咋舌zé咋办zǎ腥臊sāo 害臊sào
12、我与地坛（节选）
缘分yuán 坍圮tān pǐ亘古gèn窸窸窣窣sū瞬间shùn嘈杂cáo 譬如pì
恓惶xīhuáng 福祉zhǐ耽搁dān 宿命sù住一宿xiǔ星宿xiù妥帖tiē请帖tiě碑帖tiè累赘léi连累lěi 劳累lèi 隽永juàn 隽秀jùn 熨帖yù熨斗yùn
13、沙田山居
湛蓝zhàn 绸缪chóu móu 浩淼miǎo 玄奥xuán 樯桅qiáng wéi 赫然hè天籁lài
峭峻qiào jùn 朝暾zhāo tūn 眈眈dān 肘腋zhǒu yè联袂mèi氤氲yīnyūn沟壑hè
蹂躏róu lìn 奔踹chuài参禅chán 禅让shàn 装载zài三年五载zǎi 纤维xiān纤绳qiàn
必修二
1、我的母亲
一撮土cuō刮痧shā敷衍fūyǎn 殷勤yīn 丧事sāng供给jǐ丧胆sàng 丧乱sāng
安宁níng 宁可nìng 露水lù露面lòu 殷勤yīn 殷红yān揣测chuǎi挣揣chuài
2、冰心：巴金这个人
撒谎sā慷慨钦佩kāng kǎi 聘任pìn 机缘yuán 缔结dì惦念diàn 领衔xián
呼吁yù笃厚dǔ卷轴zhóu 暖和huo 汲取jí应和hè非难nàn 滞留zhì
撒种sǎ撒谎sā大声呼吁yù气喘吁吁xū困难nán 非难nàn
3、故乡的榕树
蓊（wěng）郁摇曳（yè）童心未泯（mǐn）鬈（quán）曲汩汩（gǔgǔ）
镌（juān）刻苍虬（qiú）虔（qián）诚皮癣（xuǎn）饭甑（zèng）
战战兢兢（jīng）黝（yǒu）黑粗犷（guǎng）
4、毛泽东词两首
沁园春qìn 百舸争流gě浪遏飞舟è寥廓kuò峥嵘zhēng róng 挥斥方遒qiú
5、中国现代诗五首
漪沦yī蛇羹gēng 罗绮qǐ青荇xìng 水藻zǎo 漫溯sù斑斓lán 絮聒xùguō泥垢gòu 暴戾lì泥泞nìng 饥馑jǐn 棱角léng笙箫shēng xiāo后裔yì憔悴qiáo cuì
蜷（quán）伏啮（niè）啃饥馑（jǐn）颤（chàn）抖葛（gé）藤
6、外国诗四首
絮语xùyǔ迷惘wǎng 喑哑yīn yǎ钏镯chuàn zhuó肿胀zhǒng zhàng 一摞luò啜饮chuò
7、中国现代诗歌四首
簌簌sù潺潺chán 颤抖chàn蔷薇qiáng wēi彳亍chìchù惆怅chóu chàng 颓圮tuípǐ
8、歌词四首
荡涤dí灌溉guàn gài 磅礴páng bó泱泱yāng yāng
9、议论散文两篇
搅动jiǎo 琐碎suǒsuì镶嵌xiāng qiàn 飒爽sàshuǎng 希冀jì斟酌zhēnzhuó驯服xùn
凭眺tiào 奢侈shēchǐ眸子móu 晃眼huǎng 晃动huàng畜生chù畜牧xù笼子lóng
笼络lǒng
10、菱角的喜悦
菱角líng 摔筋斗jīn 角落jiǎo 角色jué弹壳ké_地壳qiào 模型mó模具mú
11、渐
慷慨kāng kǎi纨绔子弟wánkù佣工yōnɡ围炉拥衾qīn 刑笞chī轧钢zhá倾轧yà
12、鱼书
咫尺zhǐchǐ殷勤yīn暌违kuí（差失；分离，别离；隔离。）觌面dí（当面;迎面;见面）书箧qiè人情鬼蜮yù融洽qià情愫sù匿名nì信笺jiān 拜谒yè翘首云天qiáo
13、说不尽的狗
亵渎xièdú解剖pōu 庖丁páo 憨直hān 饶恕ráo shù颠倒dǎo倒车dào
遛（liù）狗怪嗔（chēn）馋（chán）涎（xián）乖（guāi）僻（pì）怪癖（pǐ）嗜（shì）好虔（qián）诚镶（xiāng）满
必修三
1、黄山记
卓越(zhuó) 倏然(shū) 绮丽(qǐ) 悭吝(qiān lìn) 缥缈(miǎo) 菡萏(hàn dàn) 万仞(rèn)
糗(qiǔ) 峰趾(zhǐ) 鲫鱼(jì) 狭仄(zè) 莲蕊(ruǐ) 苔藓(xiǎn) 翩然(piān)
凝眸(móu) 喑呜(yīn) 诡奇(guǐ) 褶皱(zhě) 突兀(wù) 氤氲(yīn yūn)
露宿(sù) 玉屏峰(píng) 漂泊(bó)
一宿(xiǔ) 屏营(bīng)
星宿(xiù) 屏气(bǐng) 血泊(pō)
2、巩乃斯的马
畸形(jī) 龇牙大鸣(zī) 驮着(tuó) 唿哨(hū) 歉疚(jiù) 鬃毛(zōng) 牝马(pìn)
马驹儿(jū) 穹庐(qióng) 毡房(zhān) 悲怆(chuàng) 后裔(yì) 兵马俑(yǒng)
脖颈(bógěng) 骐骥(jì) 俨然(yǎn) 篝火(gōu) 蓦然(mò) 笨拙(zhuō) 叱咤(zhà) 畜牲(chù) 滑稽(jī) 塞车(sāi) 苍劲(jìng) 塞北(sài) 畜牧(xù) 稽首(qǐ)
堵塞(sè) 劲头(jìn)
3、瓦尔登湖
深邃(suì) 不涸(hé) 葱郁(cōng) 俯瞰(kàn) 渲染(xuàn) 湛蓝(zhàn) 霓虹(ní) 熠熠(yì) 糅进(róu) 一泓(hóng) 嬉戏(xī) 一拽(zhuài) 菖蒲(chāng) 蓼草(liǎo) 遨游(áo) 璀璨(cuǐcàn) 撵出(niǎn) 上涨(zhǎng) 黄澄澄(dēngdēng) 涨红(zhàng) 澄澈(chéng)
4、说数
衍生(yǎn) 震撼(hàn) 发掘(jué) 契机(qì) 一粲(càn) 孜孜以求(zī)
应变(yìng) 天空(kōng) 数轴(zhóu)
应该(yīng) 空白(kòng) 压轴(zhòu)
5、奇妙的超低温世界
韧性(rèn) 氦气(hài) 分馏(liú) 氖气(nǎi) 氩气(yà) 钽(tǎn) 镎(ná)
倔强(jiàng) 解除(jiě) 坚强(qiáng) 解元(jiè) 勉强(qiǎng) 解数(xiè)
6、寂静的春天
瞬间(shùn) 循环(xún) 赖以(lài) 辐射(fú) 锶(sī) 骨骼(gé)
栖居(qī) 步履(lǚ) 二氧化硅(guī) 啮齿(niè) 滞留(zhì) 螺旋(luó)
7、这个世界的音乐
嘈杂(cáo) 嘟哝(nóng) 剔除(tī) 上颚(è) 蝙蝠(biān) 扣动(kòu) 气囊(náng)
骷髅(kūlóu) 水蛭(zhì) 征募(mù) 戛然(jiá) 夜莺(yīng) 蚊蚋(ruì) 湮没(yān)
贮存(zhù) 熵(shāng) 歌鸲(qú) 慰藉(jiè) 胸脯(pú) 混沌(hùn) 狼藉(jí)
果脯(fǔ) 混水(hùn)
8、足不出户知天下
娱乐(yú) 秃顶(tū) 抽屉(tì) 储存(chǔ) 和谐(xié) 模拟(nǐ) 尴尬(gān gà)
奢侈(shēchǐ) 木屑(xiè) 嗜好(shì) 惩罚(chéng) 奖券(quàn) 肖像(xiào)
尽管(jǐn) 这幢(zhuàng) 屏幕(píng) 冠军(guàn) 甲壳(qiào)
尽力(jìn) 幢幢(chuáng) 屏息(bǐng) 冠冕(guān) 贝壳(ké)
9、药
油腻(nì) 咳嗽(késou) 窸窸窣窣(xīsū) 蹩进(bié) 攫取(jué) 撮(cuō) 徘徊(pái huái) 镶边(xiāng) 簇(cù)破匾(biǎn) 肩胛骨(jiǎ)橄榄(gǎn lǎn) 痨病(láo) 搭讪(shàn)
耸起(sǒng) 饱绽(zhàn) 瘐毙(yǔ) 丛冢(zhǒng)宛然(wǎn) 褴褛(lán lǚ) 纸锭(dìng)
跄跄踉踉(qiàng liàng) 哑(yā) 悚然(sǒng) 挫身(cuò)
应酬(yìng) 分明(fēn) 颈项(jǐng) 碧绿(lǜ) 模样(mú) 拗开(ǎo)
应当(yīng) 分外(fèn) 脖颈(gěng) 绿林(lù) 模范(mó) 拗口(ào)
执拗(niù)
10、项链
妩媚(wǔmèi) 寒伧(chen) 帷幕(wéi)打盹(dǔn) 筵席(yán) 佳肴(yáo) 鲈鱼(lú)
请柬(jiǎn) 暨(jì) 窘迫(jiǒng)玫瑰(méigui) 手镯(zhuó) 缎子(duàn) 裙褶(qún zhě) 账簿(bù) 誊写(téng) 诧异(chà) 遗产(yí) 殷勤(yīn) 称心(chèn) 瘦削(xuē)
赠遗(wèi) 殷红(yān) 称量(chēng) 削苹果(xiāo) 称星(chèng)
11、微型小说两篇
芭蕾(bālěi) 诡异(guǐ) 如酥(sū) 前廊(láng) 迷惘(wǎng) 摩挲(mósuō) 鬓角(bìn)
薪水(xīn)
12、荷花淀
凫水(fú) 虾篓(lǒu) 垛(duǒ) 召集(zhào) 浸透(jìn) 瞄准(míao) 莲藕(ǒu)
围剿(jiǎo) 惦记(diàn) 吮吸(shǔn) 打点(dian) 泅(qíu) 蛮横(hèng) 横贯(héng)
沁园春?长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 劝学 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
《必修五》字词积累 专题一、科学之光 一、字音 栖（qī）息冒昧（mèi）槲（hú）寄生瓤（ráng）肉醴酪（lǐ lào） 龟（jūn）裂浸渍（zì）渣滓（zhā zǐ）赵佶（jí）萌蘖（méng niè） 逶迤（wēi yí）青睐（lài）嗜（shì）好酋（qiú）长偏袒（tǎn） 强悍（hàn）螫（shì）针蛊（gǔ）惑疱疹（pào zhěn）妊娠（rèn shēn） 罪孽（niè）根茬（chá）老趼（jiǎn）湮（yān ）没船坞（wù） 琥珀（hǔ pò）袒（tǎn）露悄（qiǎo）无声息 二、成语 无米之炊：比喻缺少必要条件无法办成的事。炊，做饭。 耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。耸，惊动。 防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。患，灾祸；未然，没有这样，指尚未形成。 钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也指思想方法狭窄。 悄无声息：形容没有声音或声音很低。 可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。纵，放；逝，消失。 无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。厚，深重；非，非议，否定。 万家灯火：家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。 熟视无睹：看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。熟视，细看；睹，看见。 异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。工，细致，巧妙；异，不同的。 专题二、此情可待成追忆 一、字音 渗漉（lù）修葺（qì）阖（hé）门金钏（chuàn）余荫（yìn） 谂（shěn）知厮（sī）守灵柩（jiù）怂恿（sǒng yǒng）矜（jīn）持 乳媪（ǎo）今宵（xiāo） 二、成语 零丁孤苦：孤单困苦，无所依傍。 门衰祚薄：门庭衰微，赋祚浅薄。 茕茕孑立，形影相吊：孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。茕茕，孤独的样子；孑，孤单；形，指身体；吊，慰问。 日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。薄，迫近。 气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。 朝不虑夕：早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。形容形势危急，难以预料。 呱呱而泣：形容小儿哭泣的声音。 举案齐眉：送饭时把托盘举得跟眉毛一样高，后形容夫妻互相尊敬。 蜗角虚名：指微不足道的空名。 蝇头微利：如同苍蝇头那样的小利。比喻非常微小的利润。 黯然失色：比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩。黯然，心神沮丧的样子；失色，因惊慌或其他原因变了脸色。 寒盟背信：背弃誓约。 一笑置之：笑一笑，就把它放在一边了。表示不当回事。 专题三、直面人生 一、字音部分： 圜（yuán）墙强（qiǎng）颜缧绁（léi xiè）倜傥（tì tǎng）桀骜（jié’ào）不惮（dàn）尸骸（hái）攒（cuán）射绯（fēi）红山阿（ē） 殒（yǔn）身不恤（xù）浑浑噩噩（è） 二、词语部分： 九牛一毛：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 贪生恶死：贪恋生存，害怕死亡。 一家之言：指有独特见解、自成体系的学说或论著。 长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中悲愤之情。 黯然泣下：指心理不舒服、情绪低落而哭泣的样子。黯然，阴暗的样子。 殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。
《鸿门宴》司马迁 一、作者简介 开先河，著《史记》——司马迁 司马迁(约前145或前135－？)，西汉史学家、文学家、思想家，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，他就向董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年(公元前108年)司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，开纪传体史书先河。 二、背景回放 一场特殊的较量 秦末，反秦武装起义风起云涌，秦王朝濒于灭亡，反秦力量中的两大主力项羽、刘邦分别向秦的首都咸阳进军，临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封谁为关中王。结果，刘邦于公元前206年破关入秦，抢先占领咸阳，并与民约法三章，废秦苛政严刑，颇得民心。项羽一路与秦精锐部队苦战，大破秦军主力，乘胜向咸阳进发。听说刘邦已破咸阳，想称王关中，勃然大怒，率四十万大军破关直入，屯兵鸿门，准备消灭刘邦。“鸿门宴”的故事就是在这种情况下发生的。 三、相关知识 《史记》：原名《太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 一、通假字 1．距．关，毋内．诸侯通“拒”，译为“把守” 同“纳”，译为“接纳” 2．张良出，要．项伯通“邀”，译为“邀请” 3．秋豪．不敢有所近通“毫”译为“细毛” 4．愿伯具言臣之不敢倍．德也通“背”，译为“背叛” 5．旦日不可不蚤．自来谢项王通“早”，译为“尽早，尽快” 6．令将军与臣有郤．通“隙”，译为“隔阂” 7．沛公之参．乘樊哙者也通“骖”，译为“驾车辕两旁的马” 二、古今异义 1．沛公居山东 ．．时
必修一 1、看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 2、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 3、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 4、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 5、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 6、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 8、故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 9、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 10、师者，所以传道受业解惑也。 11、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 12、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 13、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 14、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 15、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 16、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 17、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 18、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 19、驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 20、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 必修二 1、反映《六国论》中心论点的句子是六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 2、《六国论》的两个分论点是：（1）弊在赂秦。 （2）不赂者以赂者丧。 3、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 4、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，或未易量。 5、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下也。（《六国论》） 7、六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 8、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 9、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 10、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；烟斜雾横，焚椒兰也。 11、使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 12、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 13、大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 14、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 15、羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。 16、故国神游，多情应笑我，早生华发。 17、人间如梦，一尊还酹江月。 18、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
《陈情表》 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 《报任安书》 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 《渔父》 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？” 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去,乃歌曰：沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。 《长亭送别》 [端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 [滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！ [一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ [收尾]四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ 《逍遥游》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。《记念刘和珍君》
2007－2008学年第一学期语文教案 姓名： 年级：高二备课组 班级：
第四单元 鸿门宴 教学目标 1、了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。 3、背诵课文第三、四段。 教学重点 1、分析“项羽”这个主要的人物形象。 2、背诵故事的高潮三、四段。 教学难点 理解“因、如、举、谢、意”等五个多义词义项，掌握两个句式。 课时安排：4课时 教学步骤 第一课时 一、教学要点： 引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景。放录音，范读课文，以求准确认读。熟读课文，理解文意。 二、教学步骤： （1）导语： 请学生欣赏两首诗 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。 同为交战双方，为何胜败迥异呢？《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。 （2）作者简介 选一学生回忆初中所学《史记》中的篇目，简介司马迁及《史记》，突出有关常识。 可参考课后知识卡片“司马迁与《史记》”。 （3）背景简介 教师讲解：秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。 （4）放录音，使学生准确认读。 学生听录音一遍。教师强调一些字的读音。 （5）学生自由朗读课文，借助注释及熟知的文言知识理解文意 （6）布置作业 1.掌握本课的生字、异读字。 2.反复诵读全文，熟悉文意。 3.完成思考和练习一、二。
人教版·高中语文必修五 《归去来兮辞（并序）》 我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。 1回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。 2望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看着庭院里的树枝真使我开颜。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，觉得身居陋室反而容易心安。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。 3回去吧，我要断绝与外人的交游。既然世俗与我乖违相悖，我还驾车出游有什么可求？亲戚间说说知心话儿叫人心情欢悦，抚琴读书可藉以解闷消愁。农人们告诉我春天已经来临，我将要到西边去耕耘田亩。有的人驾着篷布小车，有的人划着一叶小舟。时而沿着婉蜒的溪水进入山谷，时而循着崎岖的小路走过山丘。树木长得欣欣向荣，泉水开始涓涓奔流。我羡慕物得逢天时，感叹自己的一生行将罢休。 4算了吧！寄身于天地间还有多少时日！何不放下心来听凭生死？为什么还要遑遑不安想去哪里？企求富贵不是我的心愿，寻觅仙境不可期冀。只盼好天气我独自外出，或者将手杖插在田边去除草培苗。登上东边的高岗放声长啸，面对清清的流水吟诵诗篇。姑且随着大自然的变化走向生命的尽头，乐天安命还有什么值得怀疑！
苏教版必修一至必修五文言文知识梳理 文言文必修一梳理 （一）劝学 一、实词 1、学不可以已（停止） 2、金就砺则利（靠近，接近） 草创未就（完成） 诸侯各就国（回到封地）侯嬴乃谢客就车（登上） 就极刑而无愠色（遭受） 3、声非加疾也，而闻者彰（快，引申为洪亮） 4、而致千里（达到） 则两将之头可致于麾下（送到） 致意（表达） 致食客三千（招引，引来） 乃治灵公之贼以致赵盾（牵连） 5、非能水也，而绝江河（横渡） 6、驽马十驾，功在不舍（停止） 7、用心一也（因为） 用之所趋异也（因为） 二、虚词 1、于 青，取之于蓝，而青于蓝（从/比） 君子生非异也，善假于物也（引出对象） 2、而 冰，水为之而寒于水（转折） 君子博学而日参省乎己（递进） 则知明而行无过矣（并列） 吾尝终日而思矣（修饰） 吾尝跂而望矣（修饰） 登高而招，臂非加长也，而见者远（修饰/转折）顺风而呼（修饰）积善成德，而神明自得（因果） 蟹八跪而二螯（并列） 3、焉 积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之“） 积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词） 4、之 青，取之于蓝（代词） 輮使之然也（代词） 不如须臾之所学（助词，定中之间，无义） 蚓无爪牙之利（定后标志）
非蛇蟮之穴无可寄托者（的） 三、常见的文言句式翻译 1、青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置） 译： 2、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置） 译： （二）师说 一、实词 1、夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，难道） 2、于其身也，则耻师焉。惑矣（糊涂） 3、作《师说》以贻之（赠送） 二、常用词 1、师者，所以传道受业解惑也（用来…的） 圣人之所以为圣（…的原因） 2、是故无贵无贱（所以，因此） 3、是故弟子不必不如师（不一定） 4、如是而已（罢了） 三、虚词 1、而 人非生而知之者（承接） 惑而不从师（转折）吾从而师之（承接）授之书而习其句读者（并列） 小学而大遗（并列）则群聚而笑之（修饰） 2、之 古之学者必有师（的） 道之所存，师之所存也（主谓取独） 师道之不传也久矣（主谓取独） 圣人之所以为圣（主谓取独） 句读之不知，惑之不解（宾前标志） 巫医乐师百工之人（类，这一类） 六艺经传皆通习之（音节助词） 作《师说》以贻之（代词） 3、其 其闻道也固先乎吾（代词） 古之圣人，其出人也远矣（代词） 其皆出于此乎（推测，大概） 其可怪也欤（那） 吾其还矣（祈使，还是） 尔其无忘乃父之志（祈使，一定） 其孰能讥之乎（反问，难道）
-- 必修五字音字形 第一专题字音、形(带括号的注音，不带括号的不用注音,但要注意字形）栖（ｑī)息诱（yòu)使慷kǎi(慨）胚(pēi)胎槲(ｈú）寄生冒昧（mèi）札(zhá)记琐屑(suǒｘiè) 衍(ｙǎn）生对症(zｈènɡ）下药症(zhēng)结框(ｋuànｇ）架克隆(lóng）无米之炊辜(ｇū)负纤(ｘiāｎ）维核苷（gāｎ）酸囊（náｎg）泡歼(jｉān)灭疟（nüè）疾引人zhǔ（瞩)目瓤肉（ránｇ) 醴酪(ｌǐｌào）粗糙（cāo）红褐（hè)色龟(jūn)裂绛（jiànｇ）囊蒂(dì)部贮（ｚhù）藏啖(ｄàn)食渣滓(zǐ) 紫绡(xiāo) 绚(xuàn)丽红缯（zēng）萌孽（niè）卢橘(jú）浸渍（zì）枇杷（pípá) 谏(jiàn）阻混和（hùn) 祠堂（cí）莹白(ｙíng）记载(zǎi)巢穴(cｈáo xu é)嗜好(ｓhì)鹰隼(ｓǔn) 精湛(zhàn)凝眸(ｍóｕ）妊娠(rèｎshēn) 星宿（ｘｉù) 罪孽(ｎｉè)蛊惑（gǔ）疱疹(ｐàｏ)妖娆(ráo) 镌刻（jｕān）隽永（ｊｕàn) 碾砣(niǎn tuó)老趼(jiǎｎ) 胰（yí)岛素(sù) 脖颈（gěng) 豆豉（chǐ) 晕(ｙùn）眩蝰(kuí）蛇逶迤(wēi yí) 斑斓(lán）斑驳盘踞（ｊù) 冈峦(luáｎ) 栅（zｈà）栏裸露（lù）模（mó)仿接壤(ｒǎng）垄（ｌǒng)间螺旋（luóxuán） 鹰隼(sǔn) 鲑（guī)鱼匐匍（fúpú) 偏袒（tǎn) 轮廓（kuò）蓑鮋(suōｙóu) 婆娑(pósuō) 聚敛(lｉǎn) 鳍（qí）叶青睐（l ài）拟(nǐ)态犁铧(ｈuá）酝酿（yùｎniànｇ) 胆怯（ｑｉè）褐(hè)色蟒(mǎｎg)皮瓢（piáo）虫剽（piāo)悍剖（pōu)析簇(cù）拥阜（fù）盛哺（ｂǔ)育瞩（zhǔ）目根茬（chá) 铁砧(zｈēn）镀金（dù）拓(tà)片着力（zhuó）剥落(bō) 白芨（jī)瓶颈（ｊǐng）铁屑(xiè)粘（zｈān)满蘸(zｈàn）浆铁锤（ｃｈｕí)雕琢(ｚhuó) 镶嵌（qiàｎ）缂（ｋè）丝硼（péｎg)砂釉（yòu)料椴(duàｎ）木铬（ｇè）金铁臼(jｉù) 剥(ｂō)落低洼(ｗā) 瓜楞（ｌénｇ) 溢（yì)出掐(qiā）丝储(cｈǔ）存硼（péng）砂歧（ｑí）江淤（ｙū）泥栈（zｈàn)桥栖（ｑī)居茭(ｊiōo）白苦苡(yǐ）卓(zhuó)有成效厄（è）运琥珀（ｈǔｐò）烟囱(cōｎｇ）渲(xｕàn)染木讷(nè) 咄(du
必修一《沁园春·长沙》 挥斥方遒．： 《劝学》 而绝．江河： 善假．于物： 风雨兴焉．： 上饮黄泉 ．．： 用．心一也： 《师说》 古之学者 ．．必有师： 无．贵无．贱： 圣人无常．师： 是如弟子不必 ．．不如师： 作《师说》以贻．之： 《始得西山宴游记》 则施施 ．．而行： 梦亦同趣．： 觉．而起，起而归： 引觞 ．．满酌： 《赤壁赋》 渺渺 ．．兮予怀．： 正襟危．坐： 横槊．赋诗： 洗盏更．酌：
必修二 《阿房宫赋》 辇．来于秦： 尽态极妍．： 摽．掠其人： 多于在庾．之粟粒： 函谷举．： 《六国论》 六国互．丧： 率．赂秦耶： 盖．失强援，不能独完： 思厥先 ．．： ．．祖父 然则 ．．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌： 故不战而强弱胜负已判．矣： 与．嬴而不助五国也： 始速．祸焉： 向使 ．．三国各爱其地： 则胜负之数．，存亡之理．，当．与秦相较，或未易量 ．．：《林黛玉进贾府》 敕．造： 一射之地 ．．．．： 形容 ．．尚小： 风流 ．．态度： 不经 ．．之谈： 体格风骚 ．．： 倒也便宜 ．．： 万几 ．．之宝．： ．．宸翰 錾．银： 堂前黼黻 ．．焕烟霞： 寄言纨绔与膏粱 ．．：
必修三 《指南录后序》 都督 ．．诸路军马： 萃．于左丞相府： 会．使．辙交驰： 纾．祸： 意．北亦尚可以口舌动也： 予更欲一觇．北： 抗辞慷慨 ．．： 东西二阃．： 中兴 ．．机会： 庶几 ．．在此： 诡．踪迹： 为巡船所物色 ．．： 殆例 ．．送死： 几为巡徼 ．．所陵．迫死： 质明 ．．： 雪九庙 ．．之耻： 然微．以自文．于君亲 ．．： 诚不自意返吾衣冠 ．．，重见日月 ．．，使旦 夕得正丘首 ．．．： 《五人墓碑记》 以旌．其所为： 况草野 ．．之无闻者欤： 敛赀．财以送其行：吴之民方痛心 ．．焉： 则噪而相．逐： 按诛．五人： 然五人之当．刑： 而五人生于编伍 ．．之间： 且矫诏 ．．纷出： 剪发杜门 ．．： 视．五人之死，轻重固何如哉： 加其土封 ．．： 《烛之武退秦师》 敢．以烦执事： 越国以鄙．远： 行李 ．．之往来： 朝济．而夕设版 ．．焉： 肆．其西封．： 不阙．秦，将焉取之： 惟．君图之： 微．夫人 ．．之力不及此： 《谏太宗十思疏》 无疆之休．： 能克．终者盖寡： 夫在殷忧 ．．： 虽董．之以严刑： 思谦冲．以自牧．： 则思慎始而敬．终： 简．能而任之：
必修五第一专题字音、形 栖（q?）息诱（y?u）使慷kǎi（慨）胚（pyi）胎爵(ju)士狭隘（ài）荣誉（yù） 槲（hú）寄生冒昧（mai）繁殖（zhí）分歧（qí）札(zhá)记琐屑(suǒ xia) 雌雄（cí） 审慎（shtn shan）间（jiàn）断搜（sōu）集衍（yǎn）生催促轻率双刃剑 纲要亲缘博物原谅（liàng）启动序列奥mì（秘）策略诞生规模（m?） 综合国（力）特征对症（zhanɡ）下药症(zhyng)结病症（zhanɡ）综合征（zhynɡ）罕见 框（kuàng）架克隆（l?ng）无米之炊辜（gū）负倒毙纤（xiün）维核苷（gün）酸 （概）念囊 (náng)泡（经）典免（疫）功能携（xi?）带遗传防（范）歼(jiün)灭 疟（n?a）疾里（程）碑引人注（瞩）目悬（梁）刺股（度）假村协调和谐（ xi?） 瓤肉(náng) 醴酪（lǐ lào）粗糙（cüo）红褐（ha）色龟（jūn）裂绛（jiàng）囊伦（lún）理 蒂（dì）部贮（zhù）藏啖（dàn）食渣滓（zǐ）紫绡（xiüo）绚（xuàn）丽红缯（zyng） 萌孽（nia）卢橘（jú）浸渍（zì）赵佶（jí）枇杷（pí pá）谏（jiàn）阻混和(hùn) 萌蘖(mia) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng) 耀眼(yào) 壳面(k?) 记载(zǎi) 惟一曼妙 巢穴(cháo xu?) 嗜好 (shì) 鹰隼(sǔn) 精湛(zhàn) 凝眸(m?u) 妊娠(ran shyn) 星宿(xiù) 罪孽(nia) 蛊惑(gǔ) 疱疹 (pào) 妖娆(ráo) 镌刻(juün) 隽永(juàn) 碾砣 (nin tu?) 老趼(jiǎn) 胰（yí）岛素（sù）脖颈（gtng）报复豆豉(chí) 装饰装扮文身分辨分辩伺机扣押扣压恐怖（bù）晕（yùn）眩 祸患 (huàn) 蝰（kuí）蛇逶迤(wyi yí) 斑斓（lán）斑驳盘踞（jù）冈峦（lu án） 栅（zhà）栏裸露（lù）模（mú）仿接壤（rǎng）垄（lǒng）间螺旋（lu? xuán）鹰隼（sǔn）鲑（gu?）鱼匐匍(fú pú) 偏袒（tǎn）轮廓（ku?）覆（fù）盖蓑鮋（suō y?u）婆娑（p? suō）聚敛（liǎn）鳍（qí）叶青睐（lài）拟（n ǐ）态 螫（shì）针罪孽（nia）犁铧（huá）酋（qiú）长酝酿（yùn niàng）胆怯（qi a） 褐（ha）色拱（gǒng）开玄（xuán）机蟒（mǎng）皮瓢（piáo）虫剽（piüo）悍 剖（pōu）析簇（cù）拥阜（fù）盛哺(pǔ)育瞩（zhǔ）目根茬（chá）慵懒 烧焊（hàn）铁砧（zhyn）镀金（dù）拓(tà)片粗略（l?a）着力（zhu?）剥落（bō）
一、语段阅读 阅读文本选段，完成1～4题。 【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ …… 【朝天子】暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。 1.“恨相见得迟，怨归去得疾”与后面哪两句相照应？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：却告了相思回避，破题儿又早别离。 2.莺莺看到长长的柳丝和疏朗的树林分别有怎样的联想？表现了她怎样的心情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查品味精彩语言表达艺术的能力。重点结合“倩”和“挂”这两个动词去分析。 答案：莺莺看到长长的柳丝就想到它系不住情人的马，看到疏朗的树林就想让它挂住渐渐西沉的太阳。这一奇特的想象表现出她不愿与张生离别，希望时间停留的心情。 3.【端正好】这支曲子作者选择了哪些意象？描绘了一个怎样的意境？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏文学作品形象(意境)的能力。解答时要注意点出意象，分析画面要注意时间、地点、总体特征。一般按照：①寻景：寻找描写的事物；②构境：这些事物构成的画面；③析情：这个画面渗透的情调。总之，分析意境最终要归到“情(志)”上。 答案：意象：云天、黄花、西风、大雁、霜林。 意境：用具有深秋时节特征的景物，描绘了一个委婉深沉、悲戚萧瑟的凄凉意境。 4.“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”用了什么修辞手法？表现出莺莺怎样的心情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏文学表达技巧和思想内容的能力。解答此类题目要注意：①以有关文学鉴赏知识和能力为基础。②结合题目要求把握好下笔的角度。③运用自己的语言恰当地
粤教版高中语文必修四文言文知识归纳14.孔孟两章 通假字 无乃尔是过与“与”通“欤” 则无望民之多于邻国也“无”通“毋”,不要 颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑” 涂有饿殍而不知发“涂”通“途” 实词 于冉有、季路见于孔子曰(到) 季氏将有事于颛臾(对) 虎兕出于柙,龟玉毁于椟中(从,在) 固而近于费(和,同,跟) 而谋动干戈于邦内(在) 寡人之于国也(对于) 夫夫颛臾(那) 夫如是(发语词) 相则焉用彼相矣(辅助盲人走路的人,名词)
相夫子(辅佐,动词) 而危而不持(却,表转折) 固而近于费(又,表并列) 安不患贫而患不安(安定) 既来之,则安之(使…生活安定) 古今异义 昔者先王以为东蒙主古:把…当作今:认为 是社稷之臣也古:此,这,代词今:表判断 有国有家者古:诸侯国的封地叫“国”,士大夫的封地叫“家” 今:国,国家;家,家庭,人家 陈力就列古:就,充任;列,职位今:到队列去 或百步而后止古:有人今:或者 词类活用 无乃尔是过与过,名词动词责备 既来之,则安之安,使动 养生丧死无憾生,死,名词动词,生者,死者 树之以桑树,名词动词栽种
谨庠序之教谨形容词动词重视 衣帛食肉衣,名词动词,穿 然而不王者王,名词动词统一天下 王无罪岁罪,名词动词,归罪 15.劝学 通假字 輮以为轮“輮”通“糅”,使…弯曲 虽有槁暴“有”通“又”“暴”通“曝” 则知明而行无过矣“知”通“智”,智慧 君子生非异也“生”通“性”,本性,这里指天生的资质虚词 而而青于蓝(表转折,但) 君子博学而日参省乎己(表并列/递进,并且) 则知明而行无过矣(表并列/递进,并且) 吾尝终日而思矣(表修饰,可译为“地”) 而见者远(表转折,但) 而神明自得(表因果,就,于是)
位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！ “三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 古代求学的人一定有老师。老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有疑惑而不从师学习，那他对于有疑惑的问题，就始终不能解决。出生比我早的人，他闻知道道理本来比我早，我跟从他向他学习；比我出生晚的人，他知道道理如果也比我早，我也跟从他学习，而且把他当作老师，我学习的是道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢？所以，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 唉！从师学习的道理没人传布已经很久了，要人们没有疑惑很难哪！古代的圣人，他们超过一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教；现在的许多人，他们跟圣人相比相差很远了，却以向老师学为羞耻。所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧呢？众人喜爱他们的孩子，选择老师教育孩子；对于他们自己呢，却耻于让老师教他们，这真是糊涂啊！那孩子的老师，教孩子读书来熟悉书中的句子，尚不是我所说的给人传授道理，给人解释疑惑的老师。文句不理解，疑惑不能解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的呢。巫医，乐师及各种工匠，不以互相学习为耻。士大夫这类人中，如有人称人家为老师，称自己为学生，这些人就聚集在一起朝笑他。问那些嘲笑者，他们就说：“那个人与某个年龄相近，修养和学业也差不多，（怎么能称他为老师呢？）以地位低的人为师，那是很使人丢脸的事，称官位高的人为师就近于谄媚。”啊！从师学习的道理不能恢复，由此就可以知道了。巫医、乐师及各种工匠，士大夫之族是不屑与他们并列的，现在士大夫们的智慧反而赶不上他们。这不是很奇怪的事么！ 圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聘为师。郯子这一类人，他们的品德才能当然赶不上孔子。孔子说：“几个人走在一起，其中就一定有我的老师。”所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强，知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。 李蟠，十七岁，爱好古文，《诗》、《书》等六经经文及解释经文的著作都普遍地研习过，又不被耻学于师的习俗所约束，向我学习。我赞许他能实行古人从师学习的道理，特别写了这篇《师说》来赠给他。 （三）赤壁赋（苏轼） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟，
高中必修本基本字词 必修一、 寥廓 ．．峥嵘挥斥．方遒．浪遏．飞舟摇曳．灰烬．笔杆．瞳．孔矿藏 ．．闪烁．震颤． 喉咙 ．．金碧．辉煌崛．起欣．慰迷惘．炫．耀晨曦．初露沉湎．眷．恋譬．如．．战栗 摭拾废寝忘食鞭策诧异幼稚园洋溢蛮横专制引吭试啼翅膀甫．健容销．金镜磕绊给予汗流浃．背自怨自艾．自怨自怜不毛之地孕育焦灼望眼欲穿痴心妄想怨天尤人灌浆谷穗碾成诞生垂涎三尺 入不敷出检点敷演妄自菲薄废墟恪尽职守干瘪．恪．尽职守战战兢兢 ．．甄．别偷觑．瞠．目结舌甄别挚爱惶然妥帖忐忑不安一如既往清丽绝伦不容商榷．苟延残喘一笔勾销抉择巷道墓冢冥思苦想举棋不定屏窒鹰爪扼住咽喉愁肠百结不啻．惊雷妩媚犄角凸显四肢百骸假舆马者假舟楫者跬步骐骥一跃驽马锲而舍之蛇鳝之穴郯子苌弘老聃戕．害闲暇．蟠．桃艰难跋涉赤裸裸麻痹书籍时髦脾气 赐给什刹海匀调愧杀（煞）钥匙粉身碎骨头破血流符箓 ．． 斑斓．锦缎橘．子菜圃．惦念熠熠 ．．闪光幽静奇诡．贫瘠．繁华酥．骨悲怆消遣矫饰墟场拥挤不堪无量幸福静谧侵肌魂牵梦萦酒阑．灯灺．田塍．篱角良辰美景悠邈感情褪色濡染烙印花纹朦胧诗 绕树三匝侘傺 ．．铩．羽而归流连光景还掩故园扉恬淡寄人篱下 功败垂成流离失所锦衣夜行口占一诗遣戍．唏嘘 ．．不已落叶归根慰藉．方兴未艾．发轫含辛茹．苦休戚相关鱼游濠．水屹立迁徙．憔悴苍．凉诱惑按捺不住颠簸焦躁不宁惶惑索然无味盘缠烟垢骨骸．瘸．腿打夯．蛰．居水蒸气．曝．背谈天暖炕乌桕．树
围炉煮茗涮羊肉摩登赭．色莫名．其妙楂桠 ．．攫．来垭．口罗布淖．尔酝酿焦躁不安胭脂色惊骇扫帚敦煌震撼．魁．梧桂棹．兮兰桨 遨游矿藏宝藏寄居游曳．惬．意慵．懒缪．斯女神黑魆魆 ．．湿漉． ．．噬啮漉．残羹．冷炙．聆．听途有饿殍．挟．飞仙以遨游颓然就醉培塿斫榛莽衽席茅茷游弋徜徉挥霍俊俏震耳欲聋喧嚣吞噬涟漪皱纹厮守蓬勃华丽驯服菜羹冷炙毛骨悚然瞄准枪弹上了膛扳机手痒闪烁嘶鸣嘎啦艾蒿丛疲惫 必修二 1、荒芜坍圮．淡褪．亘．古不变撅．一杈．树枝摇头晃脑捋．着触须蝉蜕．窥看譬．如暴风骤．雨熨．帖猝．然声名狼藉．隽．永恪．守焦灼．账．款锡镴． 矮墩墩 ．．蓬．松一筹．莫展昂首阔步．．昵．称蹑．手蹑．脚狭窄苔藓．气喘吁吁 光秃秃 ．．疑神疑鬼瞥．着窗外．．砖砌．房屋编辑．莫名．其妙暴躁．静候．咆哮 困倦 ．．郁郁葱葱凝．视轮廓．祈祷 ．．曙．光悠然自得韵律．．倾泻．颤抖纳闷 爱不释手依依不舍短暂．遗憾．时髦．橱．窗凄惨铿锵 ．．有力厄．运噩．耗 佳肴．椋．鸟田凫．老饕．慰藉．笨拙蔷．薇荆．棘潺潺 ．．蛰．伏摇曳． 隐遁．窒．息撕．裂跌宕．起伏攫．住残骸．阻挠．俘虏．狙．击手哆嗦 ．．雏．菊 腮．帮衣襟．一撮．盐耽搁 ．．唧唧喳喳色彩斑斓．瘦削．惟妙惟肖．肃穆镜框． 走廊．胳膊 ．．胳．肢窝啐．掉烟头大吼．一声窗帷．惬．意粗犷．精致．家徒四壁 步履蹒跚 ．．惊骇．万状肮．脏笔迹．油腻．疲惫．不堪烟熏火燎．．．诅．咒襁褓 糟糕惩罚 ．．妻离子散引擎．欢呼雀．跃霎．时间执著．墓志铭抱薪救火 曲突徙薪廊腰缦回钩．心斗角矗．立弃掷逦迤 ．．必较丫鬟．直栏横槛． ．．锱铢 管弦呕哑 ．．驱逐舰湔．雪．．戍卒 ．．叫羽扇纶．巾一尊．还酹．舞榭．歌台佛．狸祠下应酬
第一单元走近经济 1、钱王则柯 一、字词。 兑（）换逞（）强扒（）手报酬（）消耗（）束缚（）大肆（）商贾（）迄（）今为止 毋庸置疑励精图治 2 市场经济中新的道德和法治茅于轼 一、字词。 同胞（）淘汰（）倒霉（）规矩（）脊（）梁 二、写作借鉴。 1、利用小标题，使思路、内容清晰，结构层次分明严谨。 2、综合运用例证法和对比论证法 3、语言口语化，浅显易懂。 3、向小康生活迈进的期待沈杰 一、字词。攒（）钱累（）计轮廓（） 第二单元新闻 4、东方风来满眼春（节选）陈锡添 一、字词。 踱（）步颁（）布萦（）绕葱茏（）荡漾（） 亲昵（）远眺（）俯瞰（）面颊（）深圳（） 证券（）东莞（）心坎（）侃侃（）而谈 神采奕奕（）鳞次栉（）比 二、写作借鉴。 1、标题引李贺《河南试十二月乐词并闰月》诗句。 2、首尾呼应。 5、“神五”载人航天飞行新闻两篇
心随飞翔王光荣/英雄潇洒走苍穹（节选）冯春梅刘程 一、字词。 橘（）红遨（）游苍穹（）斑斓（）目眩（） 烧灼（）怦怦（）直跳坚如磐（）石 二、论据。 1、航天员是这样炼成的。为了预防“空间运动病”，除了在平时进行自我锻炼，每次做转椅训练时，杨利伟做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟。/离心机面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住时按的，杨利伟从来没按过。/水上应急训练，杨利伟每次跳水时都要呛水，但不管怎样，他都按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑勺疼。/杨利伟喜欢吃肉，但为了控制体重，他从不多吃。晚上饿了，也没有自己加过餐。/“喜欢的东西，你不能去做；不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。这确定是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这一点。——毅力、坚持、意志、放弃…… 6、喜看稻菽千重浪沈英甲 一、字词。 蕴（）藏模（）式屏（）息稻菽（）饥馑（） 籼（）稻分蘖（）刻骨铭（）心 二、写作借鉴。 1、标题借用毛《七律·到韶山》诗句。 三、论据。 1、有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。在他决定选择水稻杂种优势利用作为自己的攻关方向时，并不知道世界上已有美国、日本等国的科学家从事过研究，但没有成功。况且，他还得顶着研究水稻杂种优势利用是"对遗传学的无知"等权威学者的指责和压力。因为水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、五六十年代美国大 7、访李政道博士闵捷 一、字词。 混沌（）洗漱（）华裔（）模（）拟对称（） 纸簿（） 二、写作借鉴。 1、开头引故事，引人入胜。 8、甘地被刺 一、字词。