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孩子一生中最宝贵的财富——五个好习惯培养需趁早
俗话说三岁看老，让孩子养成一生受用的好习惯，可以给孩子的人生加分。六一期间，记者走访了京城的一些幼教专家，他们建议，现在的家长更多的是从物质上满足了孩子的各种需求。不管合理不合理，而忽略应该从小给孩子养成一些好的习惯，这些好的习惯，就是孩子一生最宝贵的财富，它们可以使孩子赢得先机。
习惯1：良好生活的习惯
例如饭前洗手、起床后叠好被子等生活习惯的养成从日常的点点滴滴开始。家长是孩子第一任的老师，父母日常的行动习惯对孩子影响很深。所以首先需要家长在日常生活中起模范带头作用，成为孩子的引导者和教育者。例如，每天家长当着孩子的面主动做到饭前洗手，起床后叠被子等这些好的生活习惯，这样有意无意地将逐步帮助孩子养成一种良好的日常生活习惯。
培养最佳时期：从二三岁开始。
培养最佳方式：言传身教＋有意识培养。
习惯2：文明礼貌的习惯
注意培养孩子养成讲文明、懂礼貌的好习惯。这首先应让孩子学会懂得尊老爱幼、学会使用礼貌用语。比如需要得到别人帮助时先说“请”字、得到别人帮助时要记得说“谢谢”等。还要懂得礼让他人，现在的小孩子都是独生子，习惯了吃独食，家长就要注意培养孩子。例如吃水果时先让爷爷、奶奶吃等。养成这种习惯，同样需要家长在日常生活中积极地培养。例如全家吃好东西时，家长首先要做到引导和示范作用，比如说“宝宝，今天奶奶很辛苦的，咱们把最大的、最红的苹果先给奶奶吃好不好……”家长应该经常给孩子说一些类似的话语，久而久之就会产生效果。
培养最佳时期：一岁左右最好就可以开始帮助孩子逐步养成。
培养最佳方式：贯穿日常生活，例如提醒孩子得到被人帮助时要说“谢谢”，见到长辈要主动“问好”等。
习惯3：养成独立的习惯
独立习惯的养成对孩子至关重要。这包括独立学习、独立生活的习惯等。养成独立能力对孩子今后的学习和生活都大有益处。例如，我们现在总看见家长专门陪同孩子学习做作业，尤其是小学生这种现象更为普遍，其中造成这一现象的主要原因在于，家长总是不放心孩子，嫌孩子做作业的速度慢，不得不“陪读”，与其说是陪读不如说是“监视”。从孩子上幼儿园起，家长就要让孩子学着干一些简单的活儿。比如让孩子自己叠被褥、洗手绢、洗袜子等，这样可慢慢培养起孩子的兴趣，也逐渐地显示出孩子在某方面的能力来。特别提醒，家长千万不要一味地代替孩子做孩子有能力做的事情。
培养最佳时期：从１岁左右开始。
培养最佳方式：家庭培养与幼儿园培养相结合。例如孩子能坐着自己;.
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玩玩具的时候，可以有意识地让孩子自己跟自己玩一会儿，这样还可以培养孩子的专注力。
习惯4：勤于思考的习惯
思维能力包括儿童数学逻辑能力、分类能力、推理能力、观察能力、想象能力、语言运用能力、空间能力、手眼脑协调能力、专注的心理品质。一个孩子的思维能力究竟好不好，小学三四年级时会突出地表现出来，因为当孩子读一二年级的时候，基本上是靠机械记忆的能力学习的，而到了三四年级的时候，孩子依靠思维能力学习的。所以好的思维能力究竟能不能养成，三四年级这个时期就成了分水岭。孩子应该从小起就养成善于观察思考的习惯，这对孩子今后的生活和学习都有很大的好处。在孩子的幼儿时期，可以经常带孩子多出去走走，多观察新鲜的事物，并引导孩子多读书、多动脑，从书中寻找答案或是与家人、老师和朋友讨论沟通。
培养最佳时期：从３岁到７岁进行系统的训练。
培养最佳方式：幼儿园或是专业机构培养的方式。
习惯5：热爱生活的习惯
要让孩子懂得什么是爱，要让孩子养成爱的习惯，知道心疼长辈。爱是一个健康的、正常的人不可或缺的，如果你的孩子不懂得要如何去爱自己的爸爸、妈妈；要如何爱爷爷、奶奶，不知道去爱小猫、小狗；不懂得去保护身边的小动物，那将是一件多么可怕的事情。估计大家都记得北京有个高材生用硫酸泼熊的事件，这个事件所反映出来的问题在于，一个智商没有问题的高材生却在情商上出了问题。可见，一个不懂得爱的人，可能对于社会做出更极端的事情。孩子年纪小的时候就像一包溶化了的铁水，它可以铸成各式各样的形状。但孩子长大了，就像冷却了的铁水，变成一块铁块，再改变就很困难了。所以家长必须重视教育幼儿懂得热爱生活。
培养最佳时期：幼儿时期到小学阶段。
培养最佳方式：家庭教育与学校教育相结合。
5个学习英语的好习惯
(1)提前预习的习惯；(2)细心观察的习惯；(3)勤于动笔的习惯；(4)质疑发问的习惯；(5)勤查工具书的习惯；(6)背诵的习惯；(7)仔细审题的习惯；(8)定期复习整理的习惯；(9)认真书写文字的习惯。
(1)——提前预习的习惯
培养方法
1、预习可以有学期预习、周预习、日预习。
2、学期预习，是在发下新书后, 针对课本（主要是英语、数学、语文）目录做一个大体的浏览。
3、周预习，需要特别细致。哪些地方看不懂，就用彩笔特别标记出来。如果周预习特别细致，那么一般不需要进行日预习。
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4、如果周预习比较粗，或者没有进行周预习，则需要进行日预习，一般20分钟即可。
(2)——细心观察的习惯
培养方法
1、观察习惯的培养，首先生活中处处留心，处处留心皆学问。仔细地观察细部，审视细节，不要只是笼统地看大概。
2、观察要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。
(3)——勤于动笔的习惯
培养方法
1、平时摆开一个本，边读边动笔。动笔，可以用标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。
2、开始时可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有选择，选择孩子特别感兴趣的片断。
3、之后，可以是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如“精彩”“太妙了”“不对”之类，以后可以批注完整的一句话，再往后，可以用几句话，完整地表达自己的意思。总之，一定要做到“不动笔墨不读书”。
4、外出时，及时把所见所闻和感想记录下来，哪怕非常粗略非常简单，都要记录，假以时日，就养成习惯了。
5、养成写日记、记随笔的习惯。开头时可以非常简单，几个字，不会的字可以用拼音甚至符号，之后是一句话，再之后可以逐步复杂，写成片断，甚至写成完整文章。关键是培养习惯。日记、随笔，仍然是以片断为主。
(4)——勤查工具书的习惯
培养方法
1、家中常备一些工具书。
2、特别感兴趣的问题，得不出答案时，不必去请教专家，到相关的工具书里查找。
(5)——背诵的习惯
培养方法
1、不赞成死记硬背，但是记诵确实是一个不可忽略的良好的学习习惯。
2、学习英语，不一定细抠语法和句式等等，最好在读准的前提下，把英文课文全文背诵过。这是许多英文专家的教诲，更是一个学英语的好习惯。
著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节。培养良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为一生受用的宝贵财富。
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培养小学生数学学习五个好习惯认真阅读主动提问的习惯，低年级学生的学习习惯包括：专心听讲的匀惯，
的习惯，严守纪律的习惯，独立思考的习惯，按时完成作业的习惯，正确运用课就会主动就可以成为学习的主人，堂语言的习惯等。学生有了良好的学习习惯，其综合素质也将得到全主动地去解决学习中的实际问题，地去学，主动地思考，面提高。我认为，作为教师必须了解低年级? 怎样培养低年级学生的良好学习习惯呢
善于引导启研究低年级学生的学习过程和方法，学生的行为特征，要因材施教，
发，通过反复训练，才能帮助学生养成良好的学习习惯。正面引导，让学生明白怎样做才是好习惯。
我的做法是坚持从正面可塑性大，辨别是非能力差。低年级学生模仿性强，从而调动他们积并使他们明白简单的道理，教会学生应该怎样—做，启发诱导，不要等逐步形成良好的学习习惯。极主动地、自觉地按照老师提出的要求去做，培养正确习因为对习惯来说，学生出现了不良习惯时再费九牛二虎之力去纠正，惯总比纠正不良习惯容易得多。我们在教学中就经常根据低年级学生的心理特对他们进行认知指导，采用他们喜闻乐见的歌谣形式表达老师对他们的期望，点，使他们自觉愉快地去朝着我期望的方向去努力。一年级老师，在教学过程中，经常要演示教具，或提一些要求，我就把看老
师演示教具的要求编成：定睛看，侧耳听，言语动作记心中。
需要时，我问学生：“现在，我要演示教具了，你们应该……”，学生就齐
声回答：“定睛看，侧耳听，言语动作记心中。”适时适度地运用，可以起到活跃课堂气氛，集中学生注意力的目的。《常规歌》的使用，一定要适时、适度。还
要注意有节奏，最后一个字必须
上扬，如果平平淡淡，无精打采地背诵就没意义了。对学生的认知指导，也不能名人名言也是对孩讲解格言警句、“讲故事说道理”的方法也不错。全用儿歌，
子进行认知指导的好方法。我经常对孩子说的名人名言有：“学习如逆水行舟，
不进则退”；“学好三年，学坏三天”；“语言是心灵的镜子，什么样的人说什么样的话”。创造机会，让学生持之以恒练好习惯。;.
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这仅是训练的开始，一种好的习惯不是一朝一夕就能养成的。提出学习要求，
学习习惯是练出一个一个去落实并持之以恒。还必须创造机会让学生反复训练，天，当然21来的，不是说出来的。根据科学家的研究，一个好习惯的养成需要
所用的时间每个人的认真程度不一样，这只是一个平均数。养成的习惯不一样，也不一样，因此，我们要培养一个习惯就要坚持一个月，决不能三天打鱼，两天晒网，想起来就抓，想不起来就不抓。培养习惯坚持是非常重要的，正如著名教要不了多我们每天给她缠上一股新索，育家恩曼所说：“习惯仿佛像一根缆绳，久，她就会变得牢不可破。”不仅要有长期计细致的工作，培养学生良好的学习习惯
是一个长期、艰巨、
划，短期目标，持之以恒的精神，更要有“随风潜入夜，润物细无声”的培养行进而达到习惯成自从简单重复模仿到有意识训练，为。应遵循从不自觉到自觉，使学生在可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，然的规律。为此，“你的站姿像电视节目主持人一样不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。美”、“你的字写“你的声音像播音员一样甜”、“你的口齿比宋士雄还流利”、
得多好呀，如果不涂不改的话，就能得三朵小红花了”（正确、规范、美观）。反复训练”“严格要求，耐心疏导，并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。是养成良好习惯的关键。树立榜样，让学生潜移默化接受好习惯。
因而榜样对佩服的人的一言一行为模仿榜样，低年级学生最肯以他所尊敬、伟艺术家、学生具有很强的说服力和感染力，可以经常向学生介绍一些科学家、人和古人是怎样学习的，以及他们有什么良好的学习习惯等。作学生的表教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，在日常工作中，可以用设立“声音洪亮
小标一方面要大量发现学生中的佼佼者，树立榜样。率。兵”、“团结协作小奖杯”、“课堂交往小专家”、“作业迅速小标兵”、“书促使这具体细致地指出他们的长处，写规范小标兵”等措施，发现学生的优点，使其他同学察觉到自己和榜样的相似性与差保持自己的优势。些同学更加努力，距，从而更用心地观察学习。目前，我校教师用的最多的是小红花。不管使用什特别要注意到教学奖励要有针对性，激励性的语言都要跟上，么方法作为奖励，中的盲区。如：对于经常违纪的学生，可以说：“你改正缺点特别快，老师奖你一朵小红花”；对于坐在教师后面，老师不容易照顾的学生，可以说：“后面的同学，离老师最远，但听讲一点也不差，老师奖你们每人一朵小红花”；对很少发言，但偶尔表现特别好的学生，可以说：“你不但问题回答的好，而且声音洪对于经过刻苦练习进步较大的口齿清楚，亮，老师奖你一个声音洪亮小将杯”；;.
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这个‘操“你在咱班年龄最小，但操作学具又对又快，年龄较小的学生，可以说：作迅速'的小奖杯不归你又归谁哪？”“团结协作小奖杯”用于激励小组合作时配合最好的同学。激发兴趣，让学生自觉养成好习惯。
特别是矫很重要一点是依靠学生自己长期主观努力，学生良好习惯的形成，
正学生的不良习惯，更需要学生自己顽强的意志，在教学中，要注意培养学生，学习的兴趣，例如，充分利用幻灯片和制作色彩鲜艳、富有趣味的教具，并注意因为只有这样才能吸引学生对学习产生经常将所学的知识寓于游戏之中，演示，他们才能按照教师提出的要求去行动或克服才能调动学生学习的自觉性、兴趣，不良习惯，逐步养成良好的习惯。个葫芦兄弟上山采香蕉，7的乘法口诀时，教师创设这样的情境：7 例如教学怎样它们一共采多少根香蕉，根香蕉，大家来替这些葫芦兄弟数数看，每人采7的乘76的乘法口诀的基础上，让学生自己归纳算得最快教学中学生已经掌握的口的乘法口诀有什么相同和不同点？”“记住6法口诀再进行讨论：“6和7的口诀？”“说说你是怎么想的？”“你能像老师那样提个问题考怎样记7诀，充分激发学如见其人，如闻其声，考大家吗？”这种教学方式使学生如临其境，生的情感。因材施教，让学生人人都有好习惯。学生刚入学，好奇、好动、贪玩、自尊心强，不习惯学校生活，特别是独生
子女，更是任性、散慢。针对学生的这些特点，可采用多表扬少批评的办法，来巩固发扬这些激发他们去重复曾经受到表扬的行为，鼓励他们一点一滴的进步，优点。对一些差生，教师只能关怀、鼓励，教育他们，不能疏远、打击、冷淡他而往往取决并不主要取决于他们智力水平的高低，们低年级段学生的成绩差异，低年级教师要注意从小事中发现学生的细微变于他们的学习习惯的差异。因此，不给学化和刚冒出来的不良习惯。一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中，想让别人感到自己能力超群，小学生都有强烈的表现欲，生重复不良习惯的机会。如果老师能及时特别渴望得到老师的肯定，出类拔萃。所以当他们取得成绩时，发现，并予以表扬鼓励，学生要求进步的动机就会得到强化，并产生完美感、荣不断约束和规为了维护这种光辉形象，他们会坚持不懈地做出种种努力，誉感。范自己的行为，从而产生积极的良性循环。所以，在日常工作中，教师要经常用“肯定”激励学生的自尊、自信，用“赞赏”激发学生的自律、自强，从而培养学生成功的习惯。学生良好习惯的没有教育不好的学生。实践证明，没有克服不了的坏习惯，养成不是一蹴而就的，而是一个复杂的、渐进的过程。所以，不
能试图“毕其攻;.
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持之以恒”的原则进行。循序渐进，于一役”，而应遵循“严格要求，耐心疏导，一切都会向好的方向发展去变只要教育得法，任何不良习惯都不是固定不变的，化。语文学习的五个好习惯高中阶段的语文学习与小学初中有明显的不同，主要是学习的理性意识
高中语文学习应该建立起有别于初因此，的增强，学习的自我调控意识的增强，中的五大习惯。静心读书一
已经很对于现代社会劲爆媒体的多年来的狂轰滥炸，家庭校园乃至社会，
，不静下来读书，在高中阶段都难以精难有宁静的地方了，然而，“宁静以致远”一个一辈子读不那将会是非常可怕的事情，一个一辈子远离书本的人，心读书，要开始读长篇大起知识的吸纳是非常可怜非常有限的。要静心读书，进书的人，论，读厚书，这就必然要求我们要能够静下心来读书。教师要有意识培养，在语并减少一些好心的唠叨与不文课堂上给足时间，让学生在自己眼皮下静心读书，必要的话语干扰。大声读文二才才能够暴露一些字音字义的毛病，这里主要是讲读古文。因为大声读，
把古文句子中的主要成分读出来，读出句读，容易督促自己去查找注释或工具书。读得有情有如果对这些上千年的经典能够读得摇头晃脑，把句子的语气读出来，内化为自这些千古名篇里的情感态度价值观就会逐渐的进入脑海融进血液，味，己的东西，指导和影响自己一辈子。积累梳理三这种积累是散乱包括学习数学在内，但是，学习是少不了背诵与积累的，
由少年时代的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。有非常明确的理进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，对于已有的和新在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，性追求。摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。四学会倾听
高中阶段的学习由于知识密倾听是吸纳，学会倾听就是学会有效的吸纳。
通特别需要我们学会倾听。通过倾听可以获得很多丰富的信息，度厚度的增加，课过倾听也可以提高我们对转瞬即逝的话语迅速敏捷进行捕捉进行提炼的能力。堂上老师的讲授、同学之间的讨论、学术厅里的报告、课间休闲的聊天、公交车上的谈话，都需要我们学会倾听，迅速敏捷地感受与领悟，提取出主题词，从这些无字句处获得丰盈的收获。主动交流五
”我们要主动参与到学习的思考与讨论之中，“独学无友则孤陋而寡闻。;. ..
把自己的用笔进行倾吐，融入到学习的大环境大磁场里，主动的用口进行述说，这样也才能够获得大家与老师分享，所学所思所悟表达倾吐出来，与同学分享，应该没有任何心特别是用笔进行交流，的认可，得到进一步的讨论指导与深化。理负担，实话实说，直话直说，完全不用去考虑怎么开头怎么结尾，把写作技巧就永远是说的是真化实话心里话，章法抛到一边去吧。只要自己的坦然真诚的，
好的。高中学生正开始处于“恰同学少年，风华正茂”的时代，自然也容易是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的热血青年，然而，如果我们注意到了以对自己的一生就会奠对自己的提升就会更加稳健厚实，上五个方面的习惯养成，定好更加坚定的学习与交流的发展基础。五个学习好习惯
文/知心老师整理
1 独立按时完成作业的习惯
（1）按时：按照老师要求的时间完成，不拖拉。
（2）独立：自己独立完成老师的作业，不抄作业。
（3）规范：作业格式严格按老师的要求去做，不自作主张。
（4）认真：书写认真、工整、漂亮
（5）准确：作业完成正确率高，有错误及时改正。
（6）快速：在以上要求完成的基础上，力求快速。
2 认真书写的习惯
（1）握笔姿势正确，注意手与笔尖的距离、眼与本的距离、身体与桌子的距离。书本与身体平行、正直。
（2）书写认真，不潦草、不马虎。
（3）书写准确，不写错字。
（4）书写规范，不却笔少划。
（5）书写漂亮，注意笔画、笔顺、间架结构等
3 良好的阅读习惯：
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分钟30姿、保护视力：养成只要阅读，就端座于书桌前。读书“读”（1）良好分钟。后，眺望远方500
：30分到8（2）固定时间阅读的习惯。每晚7：）经常去图书大厦和少儿图书馆。选书时考虑孩子的阅读兴趣。不强迫孩子3（读他不感兴趣的书，以避免造成他对书籍的反感。）爱护书本、摆放图书有条理、善于使用工具书。（4）读书要善于交流。家长及时与孩子分享读书的乐趣，比如让孩子给父母朗5（读书中的精彩片段。预习复习的习惯、4）前一天晚上预习第二天的语文、算术课程，划出重点，找出难点，加强听（1 课的针对性。）当天下午放学，首先复习今天课堂所讲内容，没有不懂的问题后，开始写（2 作业。）周六对上周所讲内容进行复习，在列表小结的基础上，举一反三，融会贯（3 通，巩固提高。每天一点点的学习习惯5
）每天朗读半小时《经典文学》（1 ）每天做两道数奥题（2 20分钟英语3（）每天听读每天收集五条信息（看新闻联播、上网或读报纸）（4）培养孩子读书的五个好习惯
带孩子去书店、图书馆感受读书的良好氛围，）经常去书店和图书馆。（1并尽可能在家里创造安静、整洁的读书的环境。买书时，给孩子挑选书籍的部分自主权。对自己感兴趣的书籍，孩子阅读的欲望肯定会比较强。事实上，小，而父母选给他的书，接受度80%孩子对他自己选的书接受度都很高，可能高达年五一节，我和女儿一块去买书，《假如给我三天光明》《天才就差多了。04摇篮》《鸟的生活》《鱼和贝类》，其中《鸟的生活》《鱼和贝类》是孩子自己选的，回家后
小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结 第二单元小数乘除法 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原来的数； 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于原来的数。特值法代入 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原来的数。 4、求近似数的方法：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】重点强调 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。9、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。10、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。 11、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 12、除法中的变化规律： ①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 ②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 ③被除数不变，除数缩小，商扩大。 13、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.
零基础英语自学方法自学英语最快的方法零基础英语自学方法自学英语最快的方法 当今世界，英语是全球通用语言，说一口流利顺畅的英语是很多人的梦想。但是身为学习者的你是不是不知道该从何学起呢?下文给大家整理了《零基础英语自学方法自学英语最快的方法》，仅供参考! 零基础英语自学方法 第一步学音标，可以看看网上的一些免费的视频教程就行了。 第二步，背单词，没有单词量什么都做不了，可以用单词风暴这种真正有用的软件背单词，也是目前我用过的功能最强大的背单词软件，百度搜单词风暴官网，下载一个单词风暴就行了，快节奏的现代人么，速记最重要。每天固定用半小时最多1小时就可以了，如果词汇量真的特别少就要再多一点时间，里面有些好玩的背单词游戏我比较喜欢，通过游戏背单词，又好玩又真的能记住单词，多快活。 第三步，找个合适的教材，比如新概念，有免费视频可以百度到的，跟着学就行了，里面的语法什么的老师都会讲的。也可以报名沪江网校之类的可以上课的网上课程，比较方便和便宜。 第四步，平时的积累和练习，多看看外国的大片什么的培养语感顺便放松休闲，多听英语新闻节目，VOA什么的，。 第五步，多光顾一些英语网站，看看大家是怎么谈论自己学英语的方法的，搜集一些自己感兴趣的方法和内容来学，带着兴趣比枯燥的学有效多了。 零基础分步骤学习英语 1.首先，最基础的，把二十六个字母搞清楚，清楚它们的发音。 2.第二步，准备一本比较简单的辅导书，推荐新概念英语第一册。每新学一课，都先把英语单词背熟。 3.当单词有一定积累的时候，赶紧学习音标。这个很重要，如果懂音标了，背单词就会非常非常容易。 注意每课的语法，把每个语法点都掌握好，搞清楚，要活学活用。 4.每一本书都有原音磁带，一定要多听。课文就算不背过也最好可
开心学英语五年级上册教案 Unit One Come with me ! Teaching objectives: 1.Enable to master the new words and the new language structures of these units. 2.Go over Student’s Book 4 3. Enable to describe and ask about possessions. 4. Enable to ask about needs. 5. Develop the four basic skills of the pupils. Teaching key points: Master the new words and the new sentence structures of these units. Teaching difficult points: Develop the pupils’ oral level. Teaching aids: Some pictures、a tape recorder and so on. Period 1 Teaching content: The vocabulary of Unit One Teaching aims: Master the new words. Teaching key points: Enable to read and write the new words correctly and fluently. Teaching difficult points: Remember these words. Teaching aids: A tape recorder and some pictures. Teaching procedure: 一、Organization. 1、The whole class sing some English songs. 2、Check the presentation of the class. 二、Presentation. 1、By showing some pictures, the teacher lead out the new words“farmer”、“factory worker”、“aunt”、“uncle”、“cousin”、“calendar”、“dictionary”、“diary”one by one. 2、Lead them to read this word for several times. 3、Help them to see this word’s meaning. 4、Let them practice reading and writing these words. 三、Drill. 1、Lead them to read these words for several times. 2、Let them read after the tape. 3、Let them practice reading these words alone. 四、Consolidation.
沪教版五年级下册英语知识点归纳 Unit1Whatdoyouwanttobeinthefuture 1.Word（单词） over结束/超过enough足够astronaut宇航员vacation假期（≈holiday）enjoy享受 2.Setphrases/phrase（固定搭配/词组） atthestartof…=atthebeginningof…在…的开始 talkabout…（谈论关于…） adj.+enoughenough+n.(goodenough/enoughmoney) takesth.to.sb.带某物给某人 enjoy+doingsth享受 helpsb.withsth帮助…的…helpsb.dosth帮助…做某事 learntodosth.学习做某事 domoreEnglishlisteningandreading做更多的英语听力和阅读 justwant只要 apopsinger一个流行歌手 thewintervacation寒假 anITengineer一个电脑工程师 gosight-seeing观光游览 3.Sentencepatterns（句型） （1）—Whatdoyouwanttodo —Iwantto… （2）—Whatdoyouwantbe(inthefuture)
—Iwanttobe… Unit2WhatdoesSandyliketolearn 1.Word（单词） Form表格chance机会band乐团signature签名hope希望2.Setphrases/phrase（固定搭配/词组） asksb.todosth要求某人做某事 takesthbackwhere把某物带回某地 wouldliketodosth=wanttodosth想要做某事 play+the+musicalinstrument（乐器） play+ballgame（球类运动） beinterestedsth对…有兴趣 beinterestedindoingsth对做某事感兴趣 takethischance把握这次机会 inahurry匆忙 footballfan足球迷 3.Sentencepatterns（句型）（1）—Whatdoes…liketodo —…likesto… （2）—Whatwouldyouliketodo —Iwouldliketo… （3）—Wouldyoulike… —Yes,lwouldlike./No,thanks. Unit3Jenny’sbirthday 1.Word（单词）
美联英语提供：零基础英语：零基础到四级怎么学习 两分钟做个小测试，看看你的英语水平 https://www.doczj.com/doc/ae9847035.html,/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 英语四级怎么学习？这个一直是很多人焦虑的问题，尤其是基础不好的人或者零基础的更是。对于任何一门考试，首先要做到的是了解考试其特点从而更好的去着手和应对。然后再做一份全面的备考计划是打好基础的第一步。英语四级复习备考可分为阶段分为三个阶段：基础阶段，强化阶段，以及冲刺阶段。 一、基础阶段 一般情况下，你为什么会觉得英语考试难？原因很简单，无非是单词看不懂，句子读不懂。像你这样子的就属于基础薄弱者，必须要夯实基础，这样子才能从根本上解决一部分问题。这一阶段主要就是教你如何为后期复习打好基础的。 首先我们必须得复习四六级词汇学习！以为我的基础较差，经过我的了解，大纲所考的英语词汇也就那么多，而且还是反复出现在英语真题中的，所以我觉得用真题来复习单词是最好的选择。 而逐句精解中对于阅读真题文章每一句话中的核心单词都有详细的注解，包括词性、词义、近反义词等等，在真题环境下记忆单词，效果真的很不一样，我只花费了一个月的时间就记住了大部分核心单词。然后就是语法的学习，只会背单词不懂语法是不能够准确的翻译阅读的。 长难句是句子图解，简单句也有语法讲解，只是以句子讲解的形式而已，但是仅仅如此就足够啦！我自己看不懂就参考着它进行学习了。逐渐的我发现，我竟然自己能读懂文章了，不但如此还可以自己分析句子的语法了。
二、强化阶段 上一阶段的学习只能让你读懂文章，而做题是要讲究技巧的，因此这一阶段主要以真题为主，完成近几年的所有真题的同时要学会分析错题原因，及时进行查漏补缺。你应该更加关注做题技巧和思路，及时进行反思和理解。重点练习自己的薄弱单项进行系统化的强化练习。1.听力：首先必须做到能够认识历年真题选项和原文中的所有单词。我想现阶段认识题目什么的应该都不是问题了，但是听力考试不只是认识题目，关键是要能听得懂。要想听懂就只能多听了，当然如果你不嫌弃麻烦的话可以一边听一边把翻译写下来。当时是把逐句精解赠送的MP3格式的听力题下载到了手机上，没事就听它，有时候我就把它写在纸上翻译下来，如果没记下的就多听几遍。慢慢的能听懂，但是我发现做题还有一定的问题，我就把逐句精解赠送的听力做题技巧的小册子拿来学习做题技巧。没想到，才学习了几个提醒就明显见效了。 2.写作：写作是主观性很强的题型，建议你找一些好的经典的模板背诵吧！逐句精解的真题答案部分就有给出参考模板，可以直接拿来学习，就不用再找其他的书了。此时的你已经掌握了高大上的单词和句式，作文基本上是可以随手拈来的了。没事多看看话题，了解更多的作文题型，作文基本上就不是问题。 3.翻译：翻译是要多加练习的，基础知识都已经得到夯实了，那么就不多说了，用逐句精解的翻译技巧学习一下翻译应该注意的问题吧！这两点掌握了之后翻译基本上也就不是问题了。 4.阅读：有了基础阶段对于词汇语法的补漏，强化阶段重点不再是读懂，而是做对。在做题过程中能明确各大题型和各大考点，拿到题干能快速判断该题属于哪一题型，通过课上笔记清楚各题型的解题方法，清楚各题型各自的正确与错误选项特征。之前学习词汇和语法是结合真题阅读来进行的。这对于做阅读是很有帮助的，做题技巧的话就用逐句精解赠送的阅读技巧小册子来学习吧！相信你会在最短的时间有很大的提升。
2015-2016学年度第二学期五年级英语期末模拟练习题 班别：________ 姓名：___________ 学号：________ 成绩：_________ 力部分 一、听选单词、词组和句子。（共10分，每小题1分） ( ) 1. A. shop B. stop C. song ( ) 2. A. ball B. tall C. small ( ) 3. A. phone B. photo C. Elephant ( ) 4. A. how B. cow C. brown ( ) 5. A. make B. cake C. take ( ) 6. A. tree B. three C. feet ( ) 7. A. never B. ever C. letter ( ) 8. A. stay with friends B. play with friends C. meet some friends ( ) 9. A. once a week B. once a month C. once a year ( ) 10. A. What are you going to do? B. What does he do? C. Where are they going? 二、听问句，选答语。（共8分，每小题1分） ( ) 11. A. She reads a book. B. She’s going to read books. C. Yes, she is . ( ) 12. A. Yes, she is. B. No, he isn’t. C. Yes, I am. ( ) 13. A. Once a week. B. Yes, we do. C. We usually take a bus. ( ) 14. A. They sometimes take the bus. B. At 7:20. C. No, they don’t. ( ) 15. A. We’re going by bus. B. They are going by train. C. He’s going by plane. ( ) 16. A. Yes, they do. B. Yes, I am. C. Yes, I do. ( ) 17. A. We should eat something. B. We should help small children. C. We should fight with my friends. ( ) 18. A. I go fishing once a month. B. Yes, I love fishing. C. Once a year. 三、听录音，判断对错。对的写“ T ”，错的写“ F ”。（共8分，每小题1分） 19. ( ) 20. ( ) 21. ( ) 22. ( ) 23. ( ) 24. ( ) 25. ( ) 26. ( ) My name’s Sam. I’m __27_____. I’m from ___28_____. My favorite ___29______ is fishing. I often go with my dad on weekends. Tomorrow I’m going to have a __30____ with my ___31____. W e’re going to visit our ___32___ in Shenzhen. I’m going to make some model ___33____ with my cousin. It’s going to be lots of ___34_____.
新版开心学英语五年级上册期末练习题 一、填写完整单词并写出中文意思 1.Jan. 2.Feb. 3.Mar. 4Apr. 5.Aug. 6.Sept. 7.Oct. 8.Nov. 9.Dec. 二、写出下列单词的复数形式。 1.juice 2.rice 3.salt 4.sugar 5.meat 6.tofu 7.fruit 8.noise 9.boy 10. stamp 11. tooth 12.glue 13.coin 14.apple 三、根据提示完成下列句子。 1. What’s the _______ like today? It’s_______ . 今天的天气怎么样? 热。 2.What’s the________ like ________ ? 春天的天气怎么样? 3.______ ______rainy today？No, _____ _____. 今天下雨吗? 不是的。 4. What’s your _________ season? My ________season is fall. 你最喜欢的季节是哪个季节? 我最喜欢的季节是秋天。 5. ________winter holiday? It’s in _________ and _________. 什么时候是寒假? 一月和二月。 6. Is May_________June ? No, May is_________ June. 五月是在六月之后吗? 不是,五月是在六月之前。 7.______ ______we go ice-skating？We can go in ______ ______. 我们什么时候可以去溜冰? 寒假。 8.My is cooking 我的舅妈正在做早餐。. 9.I like and . 我喜欢蔬菜和水果。. 10. Tony need? He tofu. Tony需要什么？他需要一些豆腐
沪教版五年级数学知识点归纳（上下册） 上册 如果两个因数都大于0，那么： 一个数乘大于1的数，积>原来的数； 一个数乘小于1的数，积<原来的数； 一个数乘等于1的数，积=原来的数。 ───────────────────────────────────────小数乘小数时： 1.先按照整数出发的方法算出积 2.再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点 3.如果积的小数部分有“0”，可以将“0”去掉 ───────────────────────────────────────在被除数、除数都大于零的除法中， 当除数大于1时，商<被除数； 当除数等于1时，商=被除数； 当除数小于1时，商>被除数； ───────────────────────────────────────小数除以整数： （1）可以按整数出发的方法计算 （2）商的小数点要和被除数的小数点对齐 （3）如果出道被除数末尾有剩余，在剩余部分后面添0，再继续除 ───────────────────────────────────────循环小数：从小数部分某一位起一个或几个数字以此不断重复出现的小数叫做循环小数。循环节：循环小数部分以此不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。 求近似数：用笔算求商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法得到要求的结果★如果要求凑整到的位数大于实际结果，需在末尾添“0”达到要求的位数 ───────────────────────────────────────平均数： （1）将一组数值的总和除以这组数值的个数，所得到的数叫做这组数的平均数。 （2）平均数出于一组数值的最大值与最小值之间。 （3）在计算一组数值的平均数时，这组数值中的所有数（包括0）都要参加计算。 ───────────────────────────────────────方程： （1）在含有字母的式子里，字母与字母之间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。（2）在含有字母的式子里，数要写在字母的前面。（3）1×a或者a×1都写成a，一般不写成1a。（4）a×a可以写成a·a，也可以记作a2，a2读作a的平方，表示2个a相乘（5）含有未知数的等式叫做方程。（等式不一定都是方程）（6）方程的作用是能够表示一种等量关系。（7）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。（8）求方程的解的过程叫做解方程。 平行四边形：下图中AB//DC,AD//BC，像这样两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。基本图形的面积公式： S长=ab S正= a2 S平行四边形=ah S△=ah÷2 S梯形=(a+b)h÷2
两分钟做个小测试，看看你的英语水平 https://www.doczj.com/doc/ae9847035.html,/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 10个高效的英语学习方法（一） 1. Study Alone Unless you've got a couple of friends who are super-serious about getting down to business, stay away from group study sessions because they tend to get off-topic pretty quickly. Save the social time till after you've handed in your test. 1.独自学习 除非你有几个学习态度超级认真的朋友，否则请远离小组学习。因为这些人很快就会偏离主题。可以在考试结束后进行社交活动。 2. Create Your Perfect Study Area The place where you study should be quiet, comfortable and free from distractions. Go to your room, close the door and kill as many distractions as possible - like music, television, and even the internet and your phone. If you don't have your own room that you can sneak away to, consider studying at the library instead. 2.营造完美的学习环境 学习环境应保证安静、舒适、不受打扰。回到房间后，把门关上并尽可能地消除诸如音乐、电视节目、甚至是互联网和手机等一切令你分心的因素。如果你没有独立学习的房间，那么，可以考虑在图书馆自习。 3. Get it All Out
沪教版五年级下册英语知识点归纳 Unit 1 What do you want to be in the future? 1. Word（单词） over结束/超过enough足够astronaut宇航员vacation假期（≈holiday）enjoy享受2. Set phrases/phrase（固定搭配/词组） at the start of …=at the beginning of…在…的开始 talk about …（谈论关于…） adj. + enough enough + n. (good enough/enough money) take sth. to .sb.带某物给某人 enjoy + doing sth享受 help sb. with sth帮助…的… help sb. do sth帮助…做某事 learn to do sth.学习做某事 do more English listening and reading做更多的英语听力和阅读 just want只要 a pop singer一个流行歌手 the winter vacation寒假 an IT engineer一个电脑工程师 go sight-seeing观光游览 3. Sentence patterns（句型） （1）—What do you want to do? —I want to … （2）—What do you want be (in the future)? —I want to be… Unit 2 What does Sandy like to learn? 1.Word（单词） Form表格chance机会band乐团signature签名hope希望 2. Set phrases/phrase（固定搭配/词组） ask sb. to do sth要求某人做某事 take sth back where把某物带回某地 would like to do sth =want to do sth想要做某事 play + the + musical instrument（乐器） play + ball game（球类运动） be interested sth对…有兴趣 be interested in doing sth对做某事感兴趣 take this chance把握这次机会 in a hurry匆忙 football fan足球迷 3. Sentence patterns（句型） （1）—What does … like to do? —… likes to … （2）—What would you like to do? —I would like to… （3）—Would you like …? —Yes, l would like. / No, thanks.
考研英语怎么学习经验谈：如何从零基础到80分 关于这个问题，我看到过很多的回答，其实大家都还蛮好的，我今天只是想补充一下，告诉你在复习的时候怎么合理的利用你的时间。 下面我要开始讲道理了，请你搬个小板凳坐直坐好了听我讲—————————————————————————————————————————————————— （以下的复习规划最适合19届的考研小白了） 一、从你决定考研的现在到明年5月，这是考研复习的第一个阶段。 在这个阶段呢，你最主要任务就是解决单词的问题。词汇量是考研英语的根本。大纲中规定的是5500个单词，但是实实在在考的也就不到2000个单词，所以你在复习单词的时候一定要有一个非常详细的计划，单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。 这一阶段复习规划： ①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，基本扫清单词的障碍。（可以使用《非常词汇》，在语境中记单词，记得快，也不会忘，而且记住的全是重点单词。） ②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。这一项的复习可以用专门针对长难句的专项训练书，也可以使用一些讲解比较详细的真题书。 ③阅读理解，每天1个小时（刚开始完成2篇阅读），阅读文章时你要学会把握文章主旨信息和文章的整体框架;认识阅读理解的特点，当然最重要的一点就是，要随时积累文章里面的词汇和句子，这不仅是对基础的积累，也可以作为你写作的素材积累。 二、明年6月至9月底是全面复习的第二阶段。 如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段你就要开始进行全方位准备了。说的简单一点吧，这个时候，你应该开始拿起笔练习写作和翻译，但是你要记住，这个阶段的复习，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前面的阶段里，你已掌握了大量的单词，并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。 在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为你下一步的全程模拟做好充分的准备。
沪教版五年级数学知识点归纳(上下册) 上册 如果两个因数都大于0,那么： 一个数乘大于1的数，积＞原来的数; 一个数乘小于1的数，积＜原来的数; 一个数乘等于1的数，积=原来的数。 小数乘小数时： 1?先按照整数出发的方法算出积 2. 再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点 3. 如果积的小数部分有“ 0”可以将“去掉 在被除数、除数都大于零的除法中， 当除数大于1时，商＜被除数; 当除数等于1时，商=被除数; 当除数小于1时，商＞被除数; 小数除以整数： (1)可以按整数出发的方法计算 (2 )商的小数点要和被除数的小数点对齐 (3)如果出道被除数末尾有剩余，在剩余部分后面添0，再继续除 循环小数：从小数部分某一位起一个或几个数字以此不断重复出现的小数叫做循环小数。 循环节：循环小数部分以此不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。 求近似数：用笔算求商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照四 舍五入”法得到要求的结果 ★如果要求凑整到的位数大于实际结果，需在末尾添“达到要求的位数 平均数：(1)将一组数值的总和除以这组数值的个数，所得到的数叫做这组数的平均数。 ______________ (2)平均数出于一组数值的最大值与最小值之间。 (3)在计算一组数值的平均数时，这组数值 中的所有数(包括0 )都要参加计算。 方程：(1)在含有字母的式子里，字母与字母之间的乘号可以记作“,?也可以省略不写。 (2)在含有字母的式子里，数要写在字母的前面。 (3) 1 xa或者a X1都写成a，一般不写成1a。 (4)axa可以写成a a，也可以记作a2，a2读作a的平方，表示2个a相乘 (5)含有未知数的等式叫做方程。(等式不一定都是方程) (6)方程的作用是能够表示一种等量关系。 (7)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 1
Unit 2 months 一．按提示完成句子。 1. __ ____ w inter holiday? It ' s in ___________ and ________ . 什 么时候是寒假? 一月和二月。 2. Is May ______ June ? No, May is _________ June. 五月是在六月之后吗是, 五月是在六月之前。 3. _______ _______ we go ice-skating ？ We can go in ________ ________ . 我们什么时候可以去溜冰? 寒假。二、按要求填空。 1. ______________________ before（反义词） 2. winter holiday（对应词） ______ 3. _____________________________ spring term（对应词） 4. __________________ Let ' s go .（游泳） Sorry, I want to go _____ .（溜冰）
同义句） 5. January is before February . 6. Where does she go （之后）guangzhou? She ____ to HongKong. 7. _________________ January is February. 8. _____________ May is ________________ June. 9.March is February. 三、按实际情况回答问题。 1. What' s the weather like in spring in Xinhui? 2. When' s spring term? 3. What' s your favor ite season? 4. When' s fall term? 5. When' s May Day? 四．选择题
Module1 Getting to know you Unit1 My birthday 生词： first second third fourth fifth sixth 音标： e e_e ee ea /i:/ she these bee sea me Chinese sweet read i y /i/ it drill easy happy this fish very early 语法： When is your birthday? It ’son the...of January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/ November/December. Unit2 My way to school 生词： taxi underground zebra crossing traffic lights pavement 音标： e a ea /e/ bed any head pet many bread a /? / dad apple back black 语法 : How do you come to school? I come to school... Unit3 My future 生词： worker pilot farmer cook shop assistant 音标： /p/p pick map/t/t taste fruit /b/b book job/d/d date bad k kite work /k/c cook picnic ck clock duck /g/g game big 语法： What do you want to be? I want to be a/an...
如何快速零基础学习英语 零基础学英语步骤一 要找好入门教材方向或是教材，最好是向你自己兴趣方面发展的，例如，电影，动画，歌曲，歌剧等，找到你的兴趣点之后，钻进去狂看，都是要带有中英字幕的，最主要的是第一步让自己喜欢上英语。只要是你有了兴趣，做事情才会有动力! 零基础学英语步骤二 培养了对英语的兴趣之后，接下来就是完整的正式学习英语的字母和音标，音标自学的时候注意发音，多听多发音，最好用手录下来在对比电脑或是光碟，尽量做到准确为止，注意了，这个可是学习英语的基础，所以个人建议你还是打好基础在深入的学习英语。要知道如果又不会读的单词，旁边又有音标，基础很扎实的话，就可以直接拼出来，很强势。 零基础学英语步骤三 基础打结实后，就开始狂读英语课文，培养语感。你可以尝试每读一次课文，就在那篇文章上面做标记。练习自己的发音和语感，这也是很重要的，你学习的英语总要由你自己好好的讲出来吧。 零基础学英语步骤四 记单词 论记单词的重要性，其学习要点：记忆单词意思时建议最小
单位是句子，不要单独把词典从a背诵到z，学会用你先前学到的音标知识来记忆一个单词的构成，而不是逐个字母去背诵一个单词。 零基础学英语步骤五 在听力方面也是要训练的，听力训练方法，不看文本听音频，了解其大意;对照文本听音频，逐字逐句，要听懂其意思。不理解的地方顺手标出来，听完后集中再查单词或者短语扫盲一遍。然后再回听直到疑问被全部解除;在文本理解没问题的基础上，再一次抛开文本多听几次音频，以便熟悉其单词发音及语音语调;尝试背诵或者复述短文或故事的核心大意。 零基础学英语步骤六 如果说英语的听说是输出，那么读写就是输入。没有存储你取什么?没有输入怎么能做到输出??所以平时学习请用不同方法不同感官去刺激自己大脑，这其实也是变化方式让学习不那么枯燥。 零基础学英语步骤七 如果实在没有时间去自学英语，可以去报名英语培训班，但是虽然是报了班，但学习上还是要靠自己。
沪教版五年级下册英语知识点归纳Unit 1 What do you want to be in the future? 1. Word(单词) over结束/超过 enough足够 astronaut宇航员 vacation假期 (?holiday)enjoy享受 2. Set phrases/phrase(固定搭配/词组) at the start of …=at the beginning of …在…的开始talk about …(谈论关于…) adj. + enough enough + n. (good enough/enough money) take sth. to .sb.带某物给某人 enjoy + doing sth享受 help sb. with sth帮助…的… help sb. do sth帮助…做某事 learn to do sth.学习做某事 do more English listening and reading做更多的英语听力和阅读 just want只要 a pop singer一个流行歌手 the winter vacation寒假 an IT engineer一个电脑工程师 go sight-seeing观光游览 3. Sentence patterns(句型) (1)—What do you want to do? —I want to … (2)—What do you want be (in the future)?
—I want to be… Unit 2 What does Sandy like to learn? 1.Word(单词) Form表格 chance机会 band乐团 signature签名 hope希望 2. Set phrases/phrase(固定搭配/词组) ask sb. to do sth要求某人做某事 take sth back where把某物带回某地 would like to do sth =want to do sth想要做某事 play + the + musical instrument(乐器) play + ball game(球类运动) be interested sth对…有兴趣 be interested in doing sth对做某事感兴趣 take this chance把握这次机会 in a hurry匆忙 football fan足球迷 3. Sentence patterns(句型) (1)—What does … like to do? —… likes to … (2)—What would you like to do? —I would like to… (3)—Would you like …? —Yes, l would like. / No, thanks. Unit 3 Jenny’s birthday 1.Word(单词)
英语零基础怎么学英语一点不会从哪学起英语零基础怎么学英语一点不会从哪学起 很多人在英语学习方面是没有任何基础的，那么英语零基础怎么学，英语一点不会从哪学起呢?下面为大家介绍一下! 零基础如何学英语 1、对于初学者来说，学习英语的第一步应该是学习音标。只要会音标，那么，看到单词就会读了。 2、背单词。既然音标已经会了，那么就可以开始背单词，可以买一些单词书来背，每天规定背多少，渐渐的，单词量就会越来越多，有利于写英语作文。 3、学习英语语法。去找关于英语语法使用的资料，学习语法是最难的，也是最重要的，只要语法学习好了，那么离写作文就不远了。 4、分析句子。学习完语法后，找一些句子，试着分析它的成分，当看到句子就知道它的构造时，就基本可以写一句比较好的句子了。 5、最后一步，开始写作文，找一些话题，然后自己试着写一篇作文，先把句子写出来，然后再运用一些连接词把所写的句子组合在一起，最后可以把自己写的作文给一些英语较好的朋友帮忙修改。 英语一点不会怎么办 1、一定要在书上或者是网络上找到标准的48个音标的准确写法和读法,最好是网上下载音标,反复的练习读和写.然后学习英语要循序渐进,简单单词和简单练习,这样可以造就成就感,培养自信,也有组于增加兴趣.同时也有助于语言朗朗上口并且做到学以致用.总之学习音标的好处很多,是学习英语的基础。 2、自学教材的选择.先是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 3.刚开始时要注意培养自己的兴趣.多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌，做英语游戏，读英语幽默短文，练习口头对话等.
分类记忆单词是快速记忆单词的好方法 零基础英语1000+词分类记，太明智啦！ 家庭与人物称呼、职业职务 1.家庭人员 aunt姨母；姨母姑母；伯母；婶母brother兄；弟 cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹couple夫妇 dad（daddy）爸爸 daughter女儿 family家；家庭；家人；亲属；家族father爸爸；父亲 grandchild孙子/女，外孙子/孙女granddaughger孙女，外孙女grandfather祖父；外祖父 grandma（口）奶奶；外婆
grandmother祖母；外祖母grandpa（口）爷爷；外公grandparent祖父母；外祖父母grandson孙子，外孙子 granny老奶奶 husband丈夫 Mom(美Mum)妈妈 mother母亲；妈妈 parent父母亲 relation关系；亲属关系 sister姐；妹 son儿子 uncle叔；伯；舅；姨夫；姑夫wife（pl.wives）妻子 2.人物称呼 adult成年人 Asian亚洲人；亚洲的adj. baby婴儿；小孩
boy男孩 child（复数children）孩子 classmate同班同学 elder长者；前辈 enemy敌人 European欧洲人；欧洲的adj. fan迷（热情崇拜者）；扇foreigner外国人 gentleman绅士 girl女孩 friend朋友 god神；（God）上帝guest客人，来宾 hero英雄 human人类 kid小孩 lady女士,夫人 madam=madame夫人，女士 man(pl.men)成年男人；人，人类member成员,会员 Miss小姐,女士