江苏大学课程考试工作实施细则
第一章总则
第一条考试是教学过程的重要环节，为了规范考试管理工作，结合学校实际情况，制订本细则。
第二条本细则适用于全日制普通本科生和研究生培养计划内的课程考试工作，其中，本科生的考试工作由教务处负责组织实施，研究生的考试工作由研究生院负责组织实施。
第二章考试命题
第三条考试命题应紧扣课程教学大纲。重点考核学生对基本理论、基本知识、基本技能的理解和掌握情况，同时注重考核学生综合应用和创新能力。
第四条同一门课程原则上实行统一命题，由系（教研室）主任指派专人负责。
第五条每次考试命题应至少拟制两套试题，要求份量和难度相当，重复率不超过，近三年重复率不超过。
第六条试卷采用标准试题纸，需确保整洁、清晰，在试卷上应注明考试时间、分数分配。开卷考试应注明“开卷”字样。
第七条命题教师应提前将试卷、试卷命题审核审批表送交系（教研室）主任。本科生的命题经系（教研室）主任审核后交分管教学工作的院领导审批并确定期末考试和补考用卷，凭试卷命题审核审批表在教务处开具试卷付印单，提前个工作日交印刷厂印刷，
补考试卷留存教务处。研究生的命题经系（教研室）主任审核后交研究生院培养办（校管课程）或学院（院管课程）审批并确定考试试卷和备用试卷，凭试卷付印单提前个工作日交印刷厂印刷。
第八条对采取闭卷、开卷、口试等方式的考试，命题应充分考虑其特殊性，保证考试质量。
第三章考试组织
第九条考试组织有集中安排与分散安排两种形式。每学期期末前，教务处、研究生院公布集中安排的课程考试时间与地点。分散安排的考试由开课学院确定考试时间，分别到教务处、研究生院备案并落实考场。本科生的补考统一由教务处安排。
第十条每个考场必须配备正、副监考人员，正监考由开课学院配备，副监考由学生所在学院配备（重修课程考试由开课学院配备），人以上的考场须配备名副监考。监考人员应为我校在编在岗教职工。
第十一条期末考试期间学校相关职能部门和学院组织对考场进行巡视，重点检查正、副监考是否认真履行职责，考场座位编排是否合理，学生证件是否齐全，与考试无关的物品是否集中存放，同时做好考场巡视登记、违纪处理等工作。
第十二条期末考试前，各学院应成立考试工作领导小组并召开专门会议，研究做好考风考纪宣传教育、巡视检查、监考教师落实等工作。
第十三条后勤部门在考试期间，要做好各项后勤保障工作，确保考试顺利进行。
第四章考试纪律与违纪处理
第十四条复习考试期间，教师应引导并督促学生全面复习，不得泄露考试内容。
第十五条参加考试的学生，除必要的文具外，不得将书籍、笔记本、通讯工具、自备稿纸等其他物品带入考场，若已带入考场，必须在考试前集中存放。开卷考试可以携带主考教师规定的参考资料。
第十六条考生考试时必须携带学生证或其他有效证件，按规定对号隔位入座，入座后将证件放在桌上，便于检查核实。
第十七条参加补考（缓考）的本科生考生必须做到“双证齐全”，即同时出示学生证（或身份证）及准考证。
第十八条考生应提前分钟进入考场。考试开始后，迟到分钟以上者，不得参加考试，以缺考论处。
第十九条考试开始后分钟内和考试结束前分钟内不得交卷和离开考场。提前交卷的考生，交卷后必须立即离开考场，不得在考场周围停留、喧哗、影响他人考试。
第二十条考试结束，考生必须立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，由监考人员将考卷收完并核查无误后方能离开座位，考生不得将试卷、答卷（含答题卡、答题纸）、草稿纸带出考场。
第二十一条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一者，属于考试违纪：
（一）携带手机、智能手表、掌上电脑、书籍、笔记、纸条等规定以外的物品进入考场而未放在指定位置。
（二）未在指定的座位参加考试。
（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题。
（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势。
（五）交卷后未立即离开考场，在考场内或走廊上喧哗。
（六）未经监考人员同意在考试过程中擅自离开考场。
（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等）等考试用纸带出考场。
（八）经学校认定的其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
第二十二条在考试过程中，考生有下列行为之一者，属于作弊：
（一）抄袭或偷看邻座答卷、草稿纸上的考试内容，包括故意移动答卷让邻座偷看和抄袭。
（二）传递与考试内容有关的纸条，或进行与考试内容有关的讲话和相互对答案。
（三）闭卷考试中翻看书籍、笔记、资料或夹带与考试内容有关的材料。
（四）开卷考试中交换书、笔记本或有关考试的资料。
（五）携带存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试。
（六）参与群体作弊。
（七）事先在桌面等处书写与考试有关的内容。
（八）阅卷教师发现雷同试卷并经学校确认。
（九）其他在考试过程中对考试成绩的真实性产生影响的行为。
第二十三条有下列行为之一者，属于考试严重作弊：
（一）利用手机等通讯设备获取、传播试题内容或答案。
（二）请他人代考或代他人考试。
（三）涂改他人试卷姓名占为已有。
（四）组织群体作弊。
（五）交换试卷。
第二十四条对考试违纪、作弊的学生作如下处理：
（一）考试违纪者，视情节轻重，给予记过及以下处分。
（二）凡有第一次作弊行为者，给予留校察看处分。
（三）凡有严重作弊行为或第二次作弊行为者，给予开除学籍处分。
（四）违纪、作弊课程成绩以零分记入学籍档案，登记成绩时注明“违纪”“作弊”字样。
（五）协同作弊者与作弊者同等处理。
（六）处分结果通告全校并通知家长。
第二十五条考试违纪、作弊、严重作弊处理程序：（一）凡学生有考试违纪行为，监考人员应及时纠正，并于考试结束后将违纪经过书面报学生所在学院。
（二）凡学生有作弊或严重作弊行为，一经发现，立即取消其考试资格，并在考卷上注明“作弊”，同时在考场情况登记表上记录作弊情况，并由监考教师和学生签名后，连同作弊的有关证据报教务处、研究生院。
（三）教务处、研究生院根据本细则提出初步处理意见，转交学生工作处或党委研究生工作部（以下简称“研工部”）并通知学生所在学院。
（四）学生工作处或研工部根据《江苏大学学生违纪处分规定》进行处理并将处理结果反馈教务处、研究生院及学生所在学院。
第二十六条考试后学生不得为考试成绩等与教师无理纠缠，更不得进行威胁。否则将按校纪校规处理，情节严重、触犯法律者，将开除学籍，并移交司法机关处理。
第五章监考人员职责
第二十七条正、副监考人员均应提前分钟进入考场，在考试之前应做到：
（一）对考场进行座位编排，指导学生对号入座并要求学生将有效证件放在桌角。如学生不服从安排，监考人员有权取消其考试资格。
（二）向学生宣布考试纪律，明确考试注意事项。
（三）要求学生将已带入考场的书籍、资料等物品放在指定位置，如学生已将手机等通讯工具带入考场，明确要求学生关闭手机并放在指定位置。
（四）清点人数、核对证件，无学生证或其他有效证件的学生不得参加考试。
（五）指导学生在“考场情况登记表”上签名。
第二十八条考试过程中，监考人员应做到：
（一）不擅离职守，手机关机，维持好考场秩序。
（二）在监考期间应集中精力、严肃认真，不得做与监考无关的事情（吸烟、聊天、阅读书报等）。
（三）对试卷内容除印刷问题外不作任何解释或提示。
（四）及时发现违纪、作弊现象并做出相应处理。
第二十九条考试结束后，监考人员应做到：
（一）考试时间一到，立即宣布停止答卷，清点试卷和答卷，无误后方可让学生离开。
（二）认真填写“考场情况登记表”，随试卷一同上交开课学院。
第三十条对无故缺席、监考失职或违规的监考人员，按《江苏大学教学事故认定与处理办法》的有关规定处理。
第六章试卷评阅与成绩评定
第三十一条考试结束后应抓紧时间进行阅卷工作。阅卷应严格按评分标准执行，做到客观、公正。公共基础课、专业基础课要实行教学小组集体阅卷评分制度，并由系（教研室）主任负责检查阅卷评分情况。教学主管部门可对阅卷评分情况组织抽查。
第三十二条任课教师根据课程教学大纲规定进行课程成绩评定，并在考试结束后一周内登录教学管理系统填报并打印《成绩登记表》，由本人签名确认并经系（教研室）主任审核签字后交开课学院存档。
第三十三条任课教师因故不能按时完成试卷评阅与成绩评定，必须报请系（教研室）主任安排他人完成，以免延误工作进程。
第三十四条若学生对成绩有疑问，须在成绩公布后两周内提出申请并填写《课程成绩复核申请表》，经学生所在学院批准，由开课学院安排核查。
第三十五条任课教师若要更正填报的成绩，须填写《成绩更正表》，由系（教研室）主任签字确认，并经开课学院分管教学工作的院领导签字同意，交教务处或研究生院审核后由专人更正。
第七章课程考核分析与归档
第三十六条教师应通过试卷评阅，及时分析、总结课程教学中的问题，认真填写课程考核情况分析表。与专业认证相关的课程，需完成专业培养目标和毕业要求达成度的测算和分析。
第三十七条系（教研室）应适时组织考后评议。对成绩分布明显异常的课程，任课教师应做出说明和解释，系（教研室）提出改进意见，学院报教学主管部门。
第三十八条试卷归档时，应将学生答卷、空白试卷、标准答案（含评分标准）、平时成绩单、实验成绩单、总评成绩单、课程考核情况分析表、考场登记表等一并装入试卷袋交系（教研室）统一保管。
第八章附则
第三十九条本细则由教务处、研究生院负责解释。留学生的考试工作参照本细则执行。
第四十条本细则自年月日起施行。《江苏大学本科教学考试工作实施细则》（江大校〔〕号）同时废止。
实验室安全考试 考试时间：1h 姓名—分数— 一、判断题（11x2=2?分） 1、在实验室允许口尝鉴定试剂和未知物。（答案：错误） 2、在实验室内一切有可能产生毒性蒸气的工作必须在通风橱中进行，并有良好的排风设备。（答案: 正确） 3、在稀释浓硫酸时，不能将水往浓硫酸里倒，而应将浓硫酸缓缓倒入水中，不断搅拌均匀。（答案: 正确） 1、取用有毒、有恶臭味的试剂时，要在通风橱中操作；使用完毕后，将瓶口封严。（答案：正确） ）、打开易挥发或浓酸、浓碱试剂的瓶塞时，瓶口对着脸部或其他人，不在通风橱中进行。（答案：错误） 6、化学危险物品应当分类、分项存放，还原性试剂与氧化剂、酸与碱类腐蚀剂等不得混放，相互之 间保持安全距离。（答案：正确） 7、受阳光照射易燃烧、易爆炸或产生有毒气体的化学危险品应当在阴凉通风的地点存放。（答案： 正确） $、实验室测试完的废液直接倒进洗手池。（答案：错误） 9、苯酚溅到手后，立即用手擦拭，再用水冲洗。（答案：错误） 10.在着火和救火时，若衣服着火，要赶紧跑到空旷处用火火器扑火。（答案：错误） 二、选择题（1512詡分） 1、不慎发生意外，下列哪个操作是正确的？（答案：D） 丄如果不慎将化学品弄洒或污染，立即自行回收或者淸理现场，以免对他人产生危险 R任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去，以免发生危险 IpH值中性即意味着液体是水，自行淸理即可 D.不慎将化学试剂弄到衣物和身体上，立即用大量淸水冲洗1IT分钟 2、以下物质中，哪些应该在通风橱内操作？（答案：D） 丄氢气R氮气I氨气D.氯化氢 3、化学危险药品对人身会有刺激眼睛、灼伤皮肤、损伤呼吸道、麻痹神经、燃烧爆炸等危险，一左 要注意化学药品的使用安全，以下不正确的做法是：（标准答案：C） 丄了解所使用的危险化学药品的特性，不盲目操作，不违章使用 B.妥善保管身边的危险化学药品，做到：标签完整，密封保存：避热、避光、远离火种。 C室内可存放大量危险化学药品 D.严防室内积聚髙浓度易燃易爆气体 1、取用化学药品时，以下哪些事项操作是正确的？（标准答案：D） 1取用腐蚀和刺激性药品时，尽可能带上橡皮手套和防护眼镜。 B.倾倒时，切勿直对容器口俯视；吸取时，应该使用橡皮球。 L开启有毒气体容器时应带防毒用具。
656、开启车床前，应检查润滑油是否符合运行要求。 ?对 ?错 （标准答案：正确） 657、开启车床前，不用检查车床各手柄是否处于正常位置。 ?对 ?错 （标准答案：错误） 658、安装刀具时，要正确使用扳手，并防止扳手滑脱伤人。 ?对 ?错 （标准答案：正确） 659、机床在运行中，可以更换主轴转速。 ?对 ?错 （标准答案：错误） 660、铣床加工工作结束后，工作台应停在中央位置，升降台应落到最低位置。 ?对 ?错
661、在机床快速进给时，要把手轮离合器打开，以防手轮快速旋转伤人。 ?对 ?错 （标准答案：正确） 662、磨床开车前应先检查各操作手柄是否已退到空档位置上，然后空车运转，并注意各润滑部位是否有油，空转数分钟，确认机床情况正常再进行工作。 ?对 ?错 （标准答案：正确） 663、可以用手拿工件进行磨削。 ?对 ?错 （标准答案：错误） 664、使用手锯时，安装锯条松紧要适当，拉锯速度不要过快，压力不要过大，以免锯条突然崩断弹出而发生伤人事件。 ?对 ?错 （标准答案：正确） 665、使用手锯锯工件快要锯断时，要及时用手扶住被锯下的部分，防止工件落下砸伤脚或损坏工件。
?对 ?错 （标准答案：正确） 666、锉削时，如果暂时不使用锉刀，应将锉刀放在台虎钳工作台的右面，其手柄不可露出工作台面。 ?对 ?错 （标准答案：正确） 667、使用钻床钻孔时，身体与主轴可以靠近些，这样工作起来比较方便。 ?对 ?错 （标准答案：错误） 668、在钻床上工作时，如果钻头上缠有长铁屑，可用手拉断。 ?对 ?错 （标准答案：错误） 669、在钻床上工作时，如果钻头上缠有铁屑，应停车清理。 ?对 ?错 （标准答案：正确）
考核分配工作实施细则 为了发挥考核分配的激励作用，充分调动广大干部职工的积极性和创造性，不断提高劳动效率和经济效益，确保全面完成经营生产任务。特制订XXX公司2010年考核分配工作实施细则。 一、指导原则 （一）绩效优先的原则 工资总额与经济效益挂钩分配，充分体现效率优先、多劳多得、多创多收的分配原则，以经营效益、工作业绩、安全质量等内容作为参与分配要素，不断调动干部职工争优创效的积极性。 （二）严格管理的原则 进一步完善和严格执行全员的量化考核体系，修理系统执行工时定额、运输系统执行单车核算参与分配，实现分配过程中的公平、公正、公开。严格落实工资分配指导线，建立各群体之间科学合理、和谐稳定的分配关系。 （三）激励作用的原则 充分发挥考核分配的激励作用，通过单位和个人多创效益，实现增加收入，并通过建立和完善科学合理的专业逐级量化考核指标，使职工收入水平与单位经济效益、本人贡献紧密挂钩。 二、实施细则 （一）进一步完善“工效挂钩”考核分配体系
XXX公司对各单位以“工效挂钩”为考核分配主体，根据包保核指标的完成情况挂钩提取单位工资总额,同时落实包保核及其它专业考核；各单位对班组的分配也要以“工效挂钩”考核分配为主体，并制定考核分配实施办法，报人力资源科备案后执行。 （二）进一步完善经营管理者的绩效目标风险考核分配办法经营管理者的考核分配与本单位经营管理成果紧密挂钩，执行经营管理者风险抵押金制度。 1、经营管理者的工资，各单位根据考核前的生产操作人员人均工资水平，按倍数关系，提取工资总额，并由上级主管领导进行专业打分后分配效益工资，然后落实各项专业考核。 2、经营管理者执行风险抵押金制度，工资总额的70%作为日常性工资发放，30%作为风险抵押金，根据单位各项指标的完成情况，按季兑现风险抵押金，合理拉开各单位经营管理者的收入差距。风险抵押内容包括经营指标、安全管理、检修施工质量、现场环境及6S管理，按权重“4321”的比例综合评定，各专业科室根据风险抵押内容制定考评标准。为了体现出经营管理者的风险与报酬对等的原则，在发放风险抵押金时，各单位行政一把手增加0.05的风险系数。 （三）进一步完善班组长的考核分配办法
首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选结果名单 首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选的评审工作顺利结束，经专家通讯评审、会议评审共推选出：网络文章特等奖3篇、一等奖13篇、二等奖18篇，三等奖27篇；微作品特等奖8个、一等奖19个、二等奖25个，三等奖40个；工作案例特等奖4个、一等奖8个、二等奖12个，三等奖16个，详细信息如下： 一、网络文章组 序号作品名称作者报送学校 特等奖 1 【SU独家】章成之：你我，让中国更有力量章成之浙江大学 2 从塘沽爆炸事件看如何辨别网上谣言和寻找真相卢铮松天津大学 3 他们说“读书无用”，我忍不住笑了杨华华中科技大学 一等奖 1 认清历史虚无主义思潮的真正用意刘书林清华大学 2 科研好苗子彭真明电子科技大学 3 《新华网评：是谁带西藏人民走进了人间天堂》罗布西藏大学 4 Duang！汪涵帮你解开“学生干部”的纠结叶雷华中师范大学 5 大城市VS小地方，大学生就业该如何抉择？朱昱熹中国药科大学 6 《漫画滨医》于江越滨州医学院 7 领略风景的感怀凌晓明重庆大学 8 来，为咱的青春干杯杨松中南大学 9 “士兵突击”视角下的大学生活杨广顺吉林农业大学 10 社会主义核心价值观与社会主义意识形态安全链张建设合肥工业大学 11 守正未文美善动人--文艺创作的境界与使命詹冬华江西师范大学 12 颜值时代，我们真正拼的是什么？吴琼瑶宿州学院 13 一位父亲学给新入学大学女儿的9条忠告吴辉江西财经大学 二等奖
1 德鲁周记之大学排名背后的思考王德鲁复旦大学 2 爱他，眼前即是如画的江山刘娜、崔睿北京科技大学 3 轮椅上的清华学子：他的坚强是否打动了你？矣晓沅清华大学 4 北大人，不必跟风陈永利北京大学 5 从888:1说起--社会主义核心价值观之我见王渤洋南开大学 6 【随笔闲谈】匆匆这年江倩电子科技大学 7 放眼高远，立足当下--读《青年在选择职业是的考虑》王涛北京航空航天大学 8 选你爱的爱你选的：毕业季寄语郝旭光对外经济贸易大学 9 唤醒向善的柔软心叶鑫鹏、吴森丹漳州城市职业学院 10 被听讲座，谁之所悲？李恭园福建中医药大学 11 《麻辣烫也爱上了创时代》饶盛西南石油大学 12 从2到倒2的距离--第一次队列会操结束后写给小源 15的一些话 王梦倩中国矿业大学 13 民族院校中华民族共同体意识培养之路洪盛志中南民族大学 14 走进美国---一位高校访问学者眼中的美国百态陈志勇福建师范大学 15 我们能做什么？---作为普通高校教师谢玉进中央财经大学 16 孝文化家是最小的国孔新男大连理工大学 17 高职院校实施三生教育的思考史文工青海卫生职业技术学院 18 做好辅导员的“严”与“实”黄成龙西安电子科技大学 三等奖 1 “一带一路”构想的战略意义冯宗宪西安交通大学 2 《大数据与意识形态安全》吴家庆湖南师范大学 3 奥数三问张奠宙华东师范大学 4 财大学子向你们致敬，火光中的同龄人黄钰、张文雪天津财经大学 5 查课，不应是“猫”和“老鼠”的游戏孙明明上海应用技术学院 6 当“80后”的辅导员遭遇“95后”的“朋友圈”钱元安徽理工大学 7 当我们谈论作弊，我们在谈论什么郑冬瑜广东财经大学 8 贩卖影子事件贾浩西安电子科技大学 9 给学生的一封信：自由与责任鲍金勇华南农业大学 10 工资那点事赵凯武汉科技大学 11 扣好青春人生的第一颗扣子，养成健康生活行为新 习惯 权方英广西师范大学 12 李小云：中国能为世界提供什么李小云中国农业大学 13 什么才叫为学生的一辈子的幸福着想？祝鑫华中农业大学
1、[判断题]比较常见的引起呼吸道中毒的物质，一般是易挥发的有毒有机溶剂（如乙醚、三氯 甲烷、苯等）或化学反应所产生的有毒气体（如氰化氢、氯气、一氧化碳等）。 （分值 2.0） 你的答案： 正确
2、[判断题]剧毒品管理应严格遵守“五双” 制度(即"双人保管、双人收发、双人使用、双人运 输、双人双锁")，精确计量和记录剧毒品的使用情况，防止被盗、丢失、误领、误用。如发现问题 应立即报告保卫处、实验室与设备管理处和当地公安部门。 （分值 2.0） 你的答案： 正确
3、[判断题]涉源单位产生放射性废源废物要及时送贮（一般 3 个月内），按规定处置，不得直 接排入下水道或混装到普通垃圾中。 （分值 2.0） 你的答案： 正确
4、[判断题]及时淘汰老化、性能不稳又具有安全隐患的仪器设备（如冰箱 10 年以上，烘箱 12 年以上）。 （分值 2.0） 你的答案： 正确
5、[判断题]饮水加热器、灭菌锅等可以无水干烧。 （分值 2.0） 你的答案： 错误
6、[判断题]实验室灭火的方法要针对起因选用合适的方法。一般小火可用湿布、石棉布或沙子 覆盖燃烧物即可灭火。 （分值 2.0） 你的答案： 正确
7、[判断题]红外灯、紫外灯不得安装在木柜或纸箱中使用。 （分值 2.0） 你的答案： 正确
8、[判断题]为方便进出专人管理的设备房间，可自行配制钥匙。 （分值 2.0） 你的答案： 错误
9、[判断题]为保证安全用电，配电箱内所用的保险丝应该尽量粗。 （分值 2.0） 你的答案： 错误
10、[判断题]各院系要加强对剧毒、有害、特殊化学药品的管理，建立严格的领取、发放、登记 和主管领导审批制度。 （分值 2.0） 你的答案： 正确
实验室安全教育考试题库 知识点:用电安全 题型：单选题 题干：国际规定，电压在( )伏以下不必考虑防止电击的危险。 A 36伏 B 65伏 C 25伏 正确答案：C 题目解析： 知识点:用电安全 题型：单选题 题干：三线电缆中的红线代表的是（）。 A 零线 B 火线 C 地线 正确答案：B 题目解析： 知识点:消防安全 题型：单选题 题干：发生电气火灾后，首先应该采取的第一条措施是（）。 A 打电话报警 B 切断电源 C 扑灭明火 D 保护现场，分析火因，以便采取措施，杜绝隐患 正确答案：B 题目解析： 知识点:消防安全 题型：单选题 题干：使用灭火器扑救火灾时，要对准火焰（）喷射。 A 上部 B 中部 C 根部 正确答案：C 题目解析： 知识点:化学危险品 题型：单选题 题干：做加热易燃液体实验时，应该（）。 A 用电炉加热，要有人看管 B 用电热套加热，可不用人看管 C 用水浴加热，要有人看管 正确答案：C 题目解析： 知识点:实验室安全
题型：单选题 题干：实验室各种管理规章制度应该（）。 A 集中挂在醒目的地方 B 存放在档案柜中 C 由相关人员集中保管 正确答案：A 题目解析： 知识点:实验室安全 题型：单选题 题干：实验室安全管理实行（）级管理。 A 校、（院）系、实验室三级管理 B 校、（院）系两级管理 C 院（系）、实验室两级管理 正确答案：A 题目解析： 知识点:实验室安全 题型：单选题 题干：实验室安全管理应坚持（）方针。 A 安全第一，实验第二 B 安全第一，预防为主 C 安全为了实验，实验必须安全 正确答案：B 题目解析： 知识点:化学危险品 题型：单选题 题干：毒物进入人体最主要、最常见的途径是（）。 A 呼吸道 B 皮肤 C 眼睛 D 消化道 正确答案：A 题目解析： 知识点:化学危险品 题型：单选题 题干：倾倒液体试剂时，瓶上标签应朝（）。 A 上方 B 下方 C 左方 D 右方 正确答案：A 题目解析： 知识点:化学危险品 题型：单选题 题干：当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上时，正确的处理方法是（）。
教师工作综合考核加分事项的实施细则根据学校《教师工作综合考核奖评定实施办法》，教师考核期内有下列情形之一的，按下列要求予以加分： 一、倾心职教事业，爱护关心学生，见义勇为，热心社会公益事业，具有高尚的师德风范和先进的事迹，被市级以上媒体所宣传； 1、获国家级表彰或被国家级媒体宣传，加3分； 2、获省级表彰或被省级媒体宣传，加2分； 3、获市级表彰或被市级媒体宣传，加1分。 二、能积极承担班主任工作，工作责任心强，方法得当，勇于创新，成效明显； 1、能积极承担班主任工作，工作责任心强，被评为校级优秀班主任，加3分； 2、能积极承担班主任工作，工作责任心较强，加2分； 3、能承担班主任工作，但工作量较小，加1分。 三、重视学生技能培养，所指导的学生在省级以上（含联院）组织的技能大赛上获三等奖及以上；在市级比赛中获二等奖及以上；及创新大赛等类似比赛中获省级三等奖及以上或市级二等奖及以上； 1、参加省级及以上组织的技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等类似比赛获一等奖，加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；（特指经选拔参赛获奖选手） 2、参加市级组织（含联院、行业）的或指导学生参加省级以上技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等比赛获一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；（指导老师加分特指经选拔的比赛） 3、参加学校组织的或指导学生参加市级以上（含行业）技能大赛、两课评比、信息化大赛、创新大赛等类似比赛获一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.4分。 四、所任课班级学生参加社会职业资格考试或本科自考，成绩突出； （一）所任课班级学生参加本科自考 1、所任课班级学生参加本科自考，通过率在98%（含）以上，加3分； 2、所任课班级学生参加本科自考，通过率在95%—98%，加2分； 3、所任课班级学生参加本科自考，通过率在90%-95%，加1分。 （二）所任课班级学生参加社会职业资格考试 1、所任课班级学生参加社会职业资格考试，通过率达社会平均通过率200%（含）以上，加3分； 2、所任课班级学生参加社会职业资格考试，通过率达社会平均通过率180%
江苏大学研究生学籍管理办法 第一章总则 第一条为贯彻国家的教育方针，维护正常的研究生教育教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，促进研究生德、智、体、美全面发展，保证研究生的培养质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》及其他相关法律法规，结合学校实际，制定本办法。 第二章入学与注册 第二条按国家招生规定录取的研究生新生，必须持录取通知书、本人身份证和相关材料(户口、工资关系、党团组织关系、学历证书、学位证书等)按学校有关要求和规定期限到校办理入学手续。因故不能按时报到者，应当事先凭有效证明向所在学院（科研机构，下同）或研究生院书面请假，事假一般不超过2周，病假一般不超过1个月。未请假、请假未准或请假逾期未按时报到者（除因不可抗拒等正当事由外），视为放弃入学资格。 第三条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生有关规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校视情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学
籍者，一经查实，取消学籍。情节恶劣的送有关部门查究。 第四条体检复查患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等及以上医院诊断不宜在校学习，但经短期治疗可达到健康标准者，可保留入学资格1年。保留入学资格期内治疗康复者可在次年4月底向研究生院提出入学申请，由学校指定医院诊断合格后，9月初与新生一起办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校研究生待遇，与学校不存在任何隶属关系。 第五条每学期开学初，研究生应当在学校规定时间内返校并登陆“研究生管理信息系统”办理注册手续。未按学校规定缴纳学费或者不符合其他注册条件者不予注册审核 通过。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续，否则作未到校报到处理。 第六条新生因参军、支教等特殊原因不能入学报到者，学校视其具体情况另行处理。 第三章学制与学习年限 第七条博士研究生的学制为4年。如确有必要可申请延长学习年限，但最长一般不超过6年。申请3年或3.5年毕业的博士生除满足学校规定的基本条件外，必须达到学院（学科）规定的高要求。
考试题型 一、名词解释 1.气溶胶（aerosol）：气溶胶是悬浮于气体介质中粒径一般为0.001~100μm的固体、液体微小粒子形成的胶溶状态分散体系。 2.生物因子（biological agents）：一切微生物和生物活性物质。包括可能致人、动物感染、过敏或中毒的一切微生物和其它相关的生物活性物质，以及基因修饰、细胞培养和生物体内寄生的微生物。 3.生物恐怖（bio-terror）:用生物因子造成的恐怖。 4.生物战剂（Biological agent）：在战争中用于伤害人、畜或毁坏农作物的致病微生物或其所产生的毒素。 5.生物武器（Biological weapon）：装有生物战剂的各种施放装置：炮弹、航弹、集束炸弹，和安装在火箭或导弹弹头中的分散装置，以及安装在飞机上的各种布洒装置。 6.实验室生物安全：指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害，对环境的污染和对公众的危害，为了保证试验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染。 7.基因工程：（genetic engineering）：将外源性遗传物质通过载体转入宿主细胞内，经筛选，使其获得新的性状的过程。 8.基因工程生物安全：重组DNA技术在内的所有对基因的操作及其生物体的安全。（通过基因工程技术所产生的遗传工程体及其产品的安全性问题。） 9.危险化学品：易燃、易爆、腐蚀、毒害、感染、放射等危险性物质，
在一定条件下引起燃烧、爆炸、中毒、烧伤、死亡等事故的化学品统称为危险化学品。 10.易燃液体：在闪点温度（闭杯试验闪点温度≦60.5 ℃，开杯试验闪电温度≦65.6 ℃）时放出易燃蒸汽的液体，或在溶液含有固体物质的液体。 11.气体：压缩、液化、加压溶解的气体（50℃时，蒸汽压力>300kPa ；20℃时,101.3kPa，完全呈气态） 12.爆炸品：在外界（受热、受压、碰撞、震动、摩擦）作用下，发生剧烈反应，在极短时间内放出大量的气体和热量，同时伴有声光等效应的物质。 13.腐蚀性物质：使生物接触组织造成损伤；造成其它物品损害的物质。 14.高效空气过滤装置：钠焰法效率不低于99.9%的空气过滤器为高效空气过滤器，其中效率不低于99.9%为A类，不低于99.99%为B 类，不低于99.999%为C类。 15.高压蒸汽灭菌器：利用饱和压力蒸汽对物品进行迅速而可靠的消毒灭菌设备，适用于医疗卫生事业、科研、农业等单位。 16.定向气流：是指从污染概率小的区域流向污染概率高的区域的受控制气流。三级以上生物安全实验室内要求保持定向气流，定向气流包含以下三个方面的要求：①实验室周围的空气向实验室内流动，实验室内被污染的空气决不能向外扩散，保证不让公众受感染；②在实验室内部，清洁区空气向操作区流动，保证没有逆流，以保护操作者
答案解析 1. 激光的个人防护可以使用防护眼罩和由防燃材料制成的长袖工作服 [判断题]分值:1 正确答案为：正确 2. 纳米粒子可能穿透健康皮肤，随着渗透或循环转运到其他器官系统。[判断题]分值:1正确答案为：正确 3. 电磁铁的电源应该缓慢减小电流至零后然后关闭电源[判断题]分值:1 正确答案为：正确 4. 进行实验时，激光束的高度应该与人眼的高度相同，以便于观察。[判断题]分值:1正确答案为：错误 5. 机械设备的危害是指的运动部件的危害。静止的物体不会产生危害。[判断题]分值:1 正确答案为：错误 6. 操作机械设备时，对操作着的穿着没有要求[判断题]分值:1 正确答案为：错误 7. 噪声只会对人的听力造成损害，不会产生其他的危害[判断题]分值:1 正确答案为：错误 8. 只要是放射性的物体对人体都有危害[判断题]分值:1 正确答案为：错误 9. X射线和γ射线不带电荷，故其危险性比带电荷的α、β射线小得多[判断题]分值:1 正确答案为：错误 10. 低温液体不存在爆炸危险[判断题]分值:1 正确答案为：错误 11. 取出低温液体中的物体，只能穿戴低温手套后直接用手取出[判断题]分值:1 正确答案为：错误 12. 压力容器只能用于说明书指定的用途，不能用于其他用途[判断题]分值:1 正确答案为：正确
13. 物理实验室不会产生废气和废水等污染物[判断题]分值:1 正确答案为：错误 14. 电子垃圾只有塑料和玻璃这些废弃物，没有重金属污染物[判断题]分值:1 正确答案为：错误 15. 突然停电或来电不可能产生危害[判断题]分值:1 正确答案为：错误 16. 使用腐蚀性化学品或挥发性有机溶剂的场所电源导线更容易受到侵蚀[判断题]分值:1 正确答案为：正确 17. 实验室用的小功率电子产品一般不会发生触电危险，所以不需要接地防护[判断题]分值:1正确答案为：错误 18. 一种型号的防护眼罩只对特定波长的激光都有很好的防护效果[判断题]分值:1 正确答案为：错误 19. 纳米材料一般不能通过呼吸和皮肤进入人体[判断题]分值:1 正确答案为：正确 20. 声级计是一种测量噪声的客观设备[判断题]分值:1 正确答案为：错误 21. 从事放射工作的人员必须具备专业防护知识和健康条件[判断题]分值:1 正确答案为：正确 22. 放射性工作场所禁止喝水进食[判断题]分值:1 正确答案为：正确 23. 橡胶和塑料在低温下会变脆，但是碳钢在低温下的强度会增强[判断题]分值:1 正确答案为：错误 24. 观察高温装置时不能直视，须使用护目镜[判断题]分值:1 正确答案为：正确 25. 真空或压力阀门是没有使用条件的[判断题]分值:1 正确答案为：错误
教学管理工作实施细则 教学工作是学校经常性的中心工作。教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。 为了进一步促进我院教学管理工作的科学化、系统化、规范化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，特制订本细则。 一、教学管理的基本任务 1、研究高等技术应用人才的培养规律和教学规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平； 2、调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性； 3、建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行； 4、研究并组织实施教学改革和教学基本建设； 5、研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。 二、教学管理的基本内容 1、教学计划管理； 2、教学运行管理； 3、教学质量管理与评价； 4、教师队伍管理； 5、教学资源管理； 6、教育科学研究与改革管理； 7、教学档案资料管理。 三、教学计划管理 教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。为确保教学计划的顺利执行，特作如下规定： 1、专业设置与调整 1）根据社会的有效需求设置专业，要善于实现和预测新的社会 需求，针对职业岗位或岗位群，设立新的专业； 2）注意优化专业结构，保证基本办学条件，充分发挥学校自身
和地域优势，努力形成自己的特色专业； 3）新专业的设置，应由系提出，经院长办公会议研究决定后，于 每年12月中旬，由专业所在系按《苏教高[2005]1号》文件的要求，填写增设高职高专专业申报表，由教务处汇总整理成《九州职业技术学院专业设置申报材料》，统一向省教育厅上报。 2、教学计划既要符合高等技术应用型人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据国家经济、科技和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。教学计划经院长批准后，即为正式教学文件，由教务处负责管理、协调和组织实施； 3、为突出教学计划的针对性，教学计划的制订，应由系组织教 师、管理干部和聘请一些在本专业长期工作的企业人员一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。 4、教学计划的实施 1）教学计划的实施是学校教学管理中的一项重要工作，是完成教学任务、稳定教学秩序、保证人才培养质量的前提条件。教务处要充分发挥学校教学管理中枢的职能作用。 2）教务处编制分学期的开课计划，对各教学环节提出总体协调 意见，安排每学期课程及其他教学环节的教学任务、公用教室和其他教学场所； 3）系根据教务处的总体安排，按“九州学院关于教师聘任工作的实施条例”，落实任课教师、编制各教学环节的教学实施计划； 4）教务处组织各系按开课计划进行全校课表的编排工作，新学期的课表应于开学前一周确定，并发至教师和各相关部门。 5）教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方 式等均不得随意变动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序办理。 四、教学运行管理 教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心、最重要的管理。 1、课堂教学的组织管理（包括课堂实验、实训教学） 课堂教学是教学的最基本形式，课堂教学的组织与管理是教学管理工作最基本的管理活动。 1）制订课程教学大纲 教学大纲是落实培养目标和教学计划最基本的教学文件。
2015年底至2016年4月，估计是各大高校辅导员招聘的重要时刻了，招聘学校在自己的主页以及高校人才网上面广泛撒网，网罗天下英才。但可知，这又是找工作的一次厮杀（话说哪个工作不是呢？）。下面我就今年应聘辅导员老师考试的经历与大家分享一二。 先大概说一下辅导员的待遇吧，不想直接复制条款，简明扼要的说，高校辅导员待遇也不算是太好，不过有些学校也是因人而异，待遇会好一些，在5000+，也算是极少的吧。大部分都在4000左右，而且辅导员是实行人事代理制度，签约的话一般至少是3年及以上。 辅导员招聘的条件比起高校管理岗的话则是稍微苛刻一些。 一、招聘要求 1、要求而且必须要求是中共党员，预备党员的话很多学校是可以的。但也不免有一些学校 不能通过。题主在打听往届经验的时候，一师兄在211/985院校的简历筛选中可以通过，但却在某职业高校被避，也是很无奈的。 2、干部经历。这个很多高校也是必须要的，而且随着今年就业人数的增多就更是变成了必 须的一项了，侥幸的是，就算写着必须，也可以大胆的投递自己的简历，抱着试试的想法，很多学校还是会给你一个机会的。 3、六级。这个是硬伤啊，没办法，很多高校招聘这个也是必须的，但也不妨和上一条一样 试试喽！ 4、另外就是一些附加的条件了，各种证书等。 PS:不怕拉仇恨的说，要是想去稍微好一些的学校，先不说985了，就是一些211的学校，在简历筛选的时候，也是会看第一学历，如果是211、985的话就好过的多了，但如果不是的话，那就简历这一关都很难过了。但如果你对高校的要求不是很高，觉得一般职业院校或者三本、民办也是可以的话那也可以试试，毕竟投简历也犯不着害怕什么，大胆海投就是了，抓住一个机会算一个喽！ 二、应聘流程 在这里吗，我就以自己亲自经历过得暂且说吧，虽然经历过得也不多，但因为一直很关注这方面，从别人那里也打听来了一些可靠地消息，暂且分享给大家吧。 1、西北大学 西北大学在我认为还算是一个可以的学校了，不管是各种流程还是老师的态度方面，都很人性化。在接到通知的时候，我便风尘仆仆的去到古都西安，那天还是小雪啊，有些凄凉，好在还有好多伴的说。废话不说了，来正题。 （1）面试环节。 和别的学校不一样的是，西北大学先是面试，管理岗和辅导员一样，我就笼统的说了。早上去到指定地方，哗哗的一堆人，300左右（管理岗，招13人），有10多个缺席的哈，不要被吓到，其实还可以啦！我目测80%是女生哦，但可悲的是学校明确的说了男士优先。 每八个人是一组，同时进入面试区，每人一个面试教室，同时进去，分别面试。面试教师里有3-5个考官。进入面试考场，需要先进行2-3分钟的自我介绍（不能说出自己的姓名和学号）当然可以说自己学校的哈！（其实我也不晓得是好是坏，自己感受），然后是抽题，每个人有两个题，就是问你学校办某个活动，你如果是辅导员的话该怎么组织？或者面对一个工作中的困境，你该如何处理？差不多是这种类型的题，网上可以搜索到的。最后就是专家质询，也就是随便跟你问几个问题，比如：你认为辅导员的职责是什么？你为什么报辅导员？你的优势的什么？等等，不是很难，随机应变就可以。 （2）面试环节结束，按照1:6的比例进入笔试和心理测试。 笔试很简单，也算是我参加的几个学校里最简单的一个了吧，基本算是行测的简化
西南交通大学考试管理实施细则 （2014 年7月修订） 第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》，参照教育部《国家教育考试违规处理办法》等有关规定，为维护学校正常的教育教学秩序，进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，不断提高教学质量及教学管理水平，制定本实施细则。 第二条考试是课程考核的主要形式，本细则中所指的课程考试与课程考核名词意义等同。本细则所指考试包括教学计划中的每一门课程（含实验课、实习、课程设计、毕业设计（论文）等）的考核。 第二章考试分类 第三条按照考试的先后次序或次数，将考试分为正考、补考、重考三种类型。 第四条学生按培养方案选课，取得修读课程资格，并按要求完成课程各环节的学习，第一次取得参加考试资格的考试为正考。 第五条对于正考不合格的课程，学校提供一次不进行修课而直接参加的考试为补考。 第六条对第二次及以上修读课程的考试为重考，即重修考试。 第七条正考不合格的课程，学生可以选择补考或重修。补考课程在成绩单中注明?补考?字样。补考未通过的课程，不能再次选择补考，只能选择重修。重修不合格的课程，只能选择重修，不能选择补考。 第八条当前学期正考不合格的课程，补考时间安排在下学期开学前。必修课的补考由教务处统一安排，限选课的考试时间由开课学院自行决定。选修课、实习、实验、课程设计、毕业设计（论文）等课程不安排补考，只能选择重修。 第三章考试命题及阅卷原则 第九条考试工作实行统一命题、统一考试时间地点和统一阅卷的三统一原则。 第十条每门考试课程由命题教师出A、B 两套难度、题量相当的试卷，一套用于期末考试，一套用于补考或建试题库。 第十一条命题教师由任课教师和课程教师组成。命题质量实行审定制度，国家级、省级、校级精品课程的试题由相关学院课程教师组成专家组审定，其他课程的试题由课程负责人或教研室主
一、名词解释 1. 气溶胶（aerosol） 液体或固体悬浮于气体介质中 粒径一般为μm的固态或液态微小粒子形成的稳定的分散体系 2.实验室生物安全 指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害，对环境的污染和对公众的危害，为了保证试验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染。（课本第1页） 1．简述实验室生物安全的重要意义。 1.开展病原微生物研究的需要 2.生物防护（国防）的需要 3.传染病预防与控制的需要 4.动物防疫工作的需要 5.出入境检验检疫工作的需要 6.医院感染控制的需要 2．试述我国微生物实验室生物安全有哪些相关的法律法规？ 1.《中华人民共和国传染病防治法》 2.《病原微生物实验室生物安全管理条例》 3.《人间传染的病原微生物名录》 4.《医疗废物管理条例》 5.《实验室生物安全通用要求》（GB19489-2008） 6.《生物安全实验室建设技术规范》（GB50346-2011） 7.《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则（WS233-2002）
8.《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》 3．试述微生物菌毒种及样本的运输与保藏方法。 一、运输 1.感染性物质运输的三重包装体系 内层容器：将样品采用防水、防漏的内层容器包装并贴上指示内容物的标签 中层包装：内层容器和中层容器间应放置足量的吸水性材料 外层包装：硬质 2.托运人培训 如果不采用路运,而采用航空,则按照国家民用航空总局批准培训中介空运咨询服务有限公司承运 3.运输审批 申请资料 填写样本运输申请表； 3.1.2法人资格证明材料（复印件）； 3.1.3接收样本单位同意接收的证明文件; 3.1.4容器或包装材料的批准文号、合格证书（复印件） 或者高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输容 器或包装材料承诺书； 3.1.5其它有关资料。 4. 专人护送 运输高致病性病原微生物菌（毒）种或样本，应当有专人护送，护送人员不得少于两人；申请单位应当对护送人员进行相关的生物安全知识培训； 在护送过程中采取相应的防护措施。 5.运输后续工作 《规定》第十六条在运输结束后，申请单位应当将运输情况向原批准部门书面报告。
实验室安全考试题库及答案 一、判断题 1.教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。 选项A:正确 选项B:错误 A 2.大火封门无路可逃时，可用浸湿的被褥、衣物堵塞门缝，向门上泼水降温，以延缓火灾蔓 延时间，呼叫待援。 选项A:正确 选项B:错误 A 3.发生危险化学品事故后，要对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予降级或者 撤职的行政处分；触犯法律的，要依法追究刑事责任。 选项A:正确 选项B:错误 A 4.电气线路着火，要先切断电源，再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，不可直接泼水灭 火，以防触电或电气爆炸伤人。 选项A:正确 选项B:错误
A 5.不要向浓酸特别是浓硫酸中注水，以免过量放热发生危险。 选项A:正确 选项B:错误 A 6.对产生少量有毒气体的实验应在通风橱内进行。通过排风设备将少量毒气排到室外（使排出气在外面大量空气中稀释），以免污染室内空气。产生毒气量大的实验必须备有吸收或处 理装置。 选项A:正确 选项B:错误 A 7.做需要搅拌的实验时，找不到玻璃棒，可以用温度计代替。 选项A:正确 选项B:错误 B 8.在使用汞的装置下面应放一搪瓷盘，以免不慎将汞洒在地上。 选项A:正确 选项B:错误 A 9.只要不影响实验，可以在实验室洁净区域铺床睡觉。 选项A:正确 选项B:错误
B 10.各课题组长是各自实验室的安全责任人，根据各自实验室的工作特点制订具体的安全操 作细则，落实学校和系各项安全措施，经常对学生等有关人员进行安全教育，并设立组内安全员。 选项A:正确 选项B:错误 A 11.学生、新工作人员进实验室之前要参加安全教育和培训，经院系、实验室培训、考核合 格后方可进入实验室工作；学生要在导师指导下开展实验研究。 选项A:正确 选项B:错误 A 12.实验室工作必须保持严肃、严密、严格、严谨；室内保持整洁有序，不准喧哗、打闹、 抽烟。 选项A:正确 选项B:错误 A 13.化学危险品使用过程中一旦出现事故，应及时采取相应控制措施，并及时向有关老师和 部门报告。 选项A:正确 选项B:错误 A
隆昌县高中阶段学校招生考试考务 工作实施细则 一、考试前的准备工作 1、考点、考场设置 （1）统考前，以县上批准的学校设立考点，由当地招生领导组全面负责考点工作。每个考点根据考生的多少设置考场。 （2）考场应安静、采光好、清洁通风、便于做好防暴雨和防暑降温工作，考桌应平整。考场内，所有挂图、张贴物、字迹、黑板报等，均应除净或覆盖。 考点应明确标明警戒线，并设立考务办公室以及临时医务室、领队休息室、治安室、考生询问处、茶水处、车辆停放处等。 草稿纸、浆糊、锥子、粗白线、小刀、粉笔、纸张等及主考、副主考、监考员、工作人员、考生领队佩戴的各种标志应按需备足。 为利于考生更好地填涂答题卡，考点可统一组织、发放“垫板”，但必须由监考员于每科考试前在考室内分发，并于该科考试结束后收回，考生不得自带各种“垫板”进入考室，考试过程中，考生不得互换“垫板”，否则按舞弊处理。 考点应在考前一天公布考试时间与科目安排表、《考试规则》（附件一）报时信号、各考室编号、准考证起止号、饮水处、医务室、厕所、考生领队休息室等分布示意图。各考场门上应张贴本考场编号及其准考证起止号。每考场可在考场前或室外设立“小件物品存放处”。 （3）各考点必须按县中小学招生办公室统一编排的考场和座位号组织安排考试，不得打乱，不得超出。考生座位必须一人一桌，相邻两张桌之间应相隔80厘米以上，考桌的抽屉应尽可能朝前。考生的准考证号即是考生考试时的座位号。座位号竖行排列，贴在考桌的上角，以便于考生对号入座和监考员核对检查。 （4）每个考点设主考1人，副主考若干人。考试时，任何情况下，室
内监考员不得少于2人。主考、副主考、监考员、工作人员的条件是：政治思想好、工作认真负责、作风正派、坚持原则、纪律性强、身体健康。主考、副主考由县中小学招生办公室任命（即考点主任和副主任）：监考员、工作人员由考点聘任。 监考员和考务工作人员实行回避制度。初中毕业班教师不能作监考员；同一考室的两个监考员不得来自同一所学校（隆昌一中、隆昌二中、隆昌七中的教师不安排作甲监考员），不能安排监考员监考自己的子女及亲属。 （5）各考点应配置符合要求的听力设备，以便统一播放英语听力磁带。 2、工作人员的培训及考风考纪教育 主考（副主考）应按照《主考（副主考）职责》（附件二），在考前用半天时间组织监考员和工作人员进行业务培训和考风考纪教育，使他们增强责任感，明确各自的职责、任务和分工，熟悉各种规章制度和考试纪律。特别要对监考员进行监考业务训练，熟悉和掌握试卷的分发和答卷的收集、装订、密封等各细小环节的具体做法。培训时，应用实物进行演示，主考（副主考、考务）应将考试的各环节分步骤详细向监考员和工作人员讲清楚、讲明白，同时进行必要的考核，直到两个监考员完全熟练掌握自己的工作程序、做法并达到要求为止。培训时，主考（副主考）还应将过去在组织考试中存在的问题和容易出现的失误予以回顾，对可能发生的偶发事故予以充分的估计，并提出防止和处理的办法，要特别注意防止舞弊和试题泄密以及试卷丢失等重大责任事故的发生。 未经培训或培训不合格的人员不得担任监考员。 3、考前教育及考点周边环境管理 考生领队应按照《考生领队职责》于考试前一天带领考生到考点熟悉环境，进行试座。前往考点前，各校要认真组织，并认真加强有关纪律和安全教育。往返需乘车的，要特别注意乘车安全，若是集体乘车，考生领队要随考生同车往返，并严格遵守有关集体乘车的规定，于事前办理好有关手续。考生领队要切实做好考生考试期间的生活、住宿、安全等方面的管理，教育考生要注意搞好个人卫生，合理、科学安排饮食和休息，防止
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 高校辅导员应用文写作 篇一：江苏大学辅导员招聘复习材料之十四：应用文写作 一、倡议书： 关于鼓励大学生下基层到生产一线锻炼成长成才的倡议书 公司各类大学生你们好： 随着公司跨越式发展步伐的加快，公司急需大量新鲜血液补充到各生产岗位和 重点项目建设上去。基层、生产一线需要青年知识分子，需要各方面的专业人才，公司要发展、振兴，就要千方百计地吸引人才，改善员工队伍的文化、知 识和专业素质，给青年知识分子锻炼成长提供机会，创造条件，大胆发挥你们 的作用。对于我们这样的制造型企业来说，只有到最基层去锻炼，你们才能真 正认识到自我存在的价值和意义，才能实现自己的远大理想和报负。 公司号召各级大学生主动积极的到生产一线的岗位上去学技术、练本领，早日 成为一名把学校的理论知识与岗位的实际紧密结合，能够在岗位上发挥自己的 专业特长，能够为生产经营发挥作用并成长为工艺技术、设备维护、操作技能 等方面的行家里手。希望大家积极响应号召，转变思想，从长远考虑，克服面 子问题、克服怕脏怕苦怕累的思想，现在，一些大学生毕业后宁肯放弃所学专业，也要想方设法往大城市、大机关挤，不愿到基层生产一线工作。今天，我 们要告诉大家的是：大学生进车间当蓝领同样大有作为！ 每个人的技术能力、领导水平的高低，与工作经验、工作作风、个人意志品质 等密切相关。这些综合素质方面的问题，必须在基层、在生产一线、在群众中 间培养、形成、提高。这是因为： 第一，基层和生产一线的实践锻炼是优秀年轻干部健康成长的根本途径。一个 年轻干部素质和能力的提升，需要经过多层次、多岗位的实践锻炼，积累实践 经验；需要经过艰苦复杂环境的磨练和急难险重任务的考验，以锤炼意志品格；需要沉到基层一线与职工群众一起摸爬滚打，以加深对公司的了解，对岗位技 术和设备知识的掌握；需要在不同岗位做出实实在在的成绩，以赢得信任，建 立威望。 第二，基层和生产一线的实践锻炼是克服年轻干部自身弱点的重要法宝。出生 于上世纪八、九十年代的你们优点十分明显，弱点也比较突出，比如理论和实
天水市药品检验所实验室安全培训考试试题 姓名：科室：分数： 一、单选题（每题5分，共25分） 1. 实验中溅入口中已下咽的强碱，先饮用大量水，再服用( b ) A 氢氧化铝膏，鸡蛋白 B 乙酸果汁，鸡蛋白 C 硫酸铜溶液（30g溶于一 杯水中）催吐 2. 易燃、易爆物品和杂物等应该堆放在： ( c ) A 烘箱、箱式电阻炉等附近 B 冰箱、冰柜等附近 C 单独通风的实验室内 3. 皮肤上溅有腐蚀性液体时应（ b ）。 A 用干布抹去 B 用大量清水冲洗 C 用绷带包扎患处，请医生治疗 4. 下列实验室操作及安全的叙述哪一个是正确的 ( b ) A 嗅闻气体的气味时，应将鼻子和容器保持20公分以上的距离，并且不可用手 挥引其气体 B 当强碱溶液溅出时，可先用大量的水稀释后再处理 C 温度计破碎流出的汞，宜撒上盐酸使反应为氯化汞后在弃之 D 实验后所取用剩余的药品应小心倒回原容器，以免浪费 5. 如果有化学品进入眼睛,应立即（ b ） A 滴氯霉素眼药水 B 用大量清水冲洗眼睛 C 用干净手帕擦拭 二、多选题（每题6分，共30分） 1. 使用易燃易爆的化学药品应该注意以下哪几点（abcd） A 避免明火加热 B 加热时使用水浴或油浴 C 在通风橱中进行操作 D 不可猛烈撞击 2. 涉及有毒试剂的操作时，应采取的保护措施包括（abcd ） A 佩戴适当的个人防护器具 B 在通风橱中操作 C 做好应急救援预案 D 了解试剂的毒性 3. 气体熏蒸法是在加热条件下使熏蒸剂挥发变为蒸汽，对房间和仪器设备消毒。 当选择甲醛为熏蒸剂时，可采用（ad ）使其挥发 A 取甲醛用量的1/2高锰酸钾，与其混合置于敞口玻璃容器中 B 甲醛溶液置于敞口玻璃容器中 C 容器中甲醛溶液置于敞口玻璃，用电炉加热 D 容器中，用水浴加热 4. 以下哪几项是诱发安全事故的原因 (abcd ) A 设备的不安全状态 B 安全行为 C 不良的工作环境 D 劳动组织管 理的缺陷 5. 感染性材料洒溢处理的一般原则 (abcd) A 戴手套和防护服 B 用布活纸巾覆盖 C 消毒，由外向中心，适当时 间后处理 D 污染材料放置在废弃物处理容器中，并通知有关部门 三、判断题（每题5分，共30分） 1. 做实验时要爱护实验设备，同时注意自身的安全，避免发生事故。（对） 2. 安全事故处理应本着先人后物的原则，果断地、坚决地快速处置。（对）