读书破万卷下笔如有神
高二语文必修5第二单元小测试
时间30分钟满分100分
一、选择题（每题3分共78分）
1.下列划线字注音全对的一组是( )
A. 惆怅（chàng）轻飏（yáng）载欣载奔（zǎi）倚南窗（yǐ）
盘桓（yuán）矫首（jiāo ）棹孤舟（zhào） B. 熹微（xī）
眄庭柯（miǎn））āo）出岫（xiù）西畴（chu东皋（C. gó D. 任去留（réūn）n）盈樽（áng）流憩（qì）z遑遑（hu2、下列划线字注音全对的一组是( )
A.徐孺（rú）棨（qǐ）戟襜帷（wéi）星分翼轸（zhēn）
B.萦（yíng）回胜饯（zhàn）涸（hé）辙钟鸣鼎（dǐng）食
C.东隅（yú）请缨（yīng）猖（chāng）狂衡阳之浦（fǔ）
D.暇（xiá）日雨霁（jì）邺（yè）水遥襟甫（fǔ）畅
3．选择划线字注音全正确的一组( )
A．太子洗马（x?）险衅（xìn）B．茕茕孑立（jié）闵凶（m?n）
C．期功之亲（qī）祚薄（zuò）D．责臣逋慢（pū）拔擢（zhuó）
4、下列几组成语没有错别字的一组是( )
A．物华天宝气息淹淹老当益壮高山流水
B．人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志
C．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心
D．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛
5.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! ．．．．
B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。．．．．
C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。．．．．
D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。．．．．6．下列句子解释有误的一组是( )
A．茕茕孑立，形影相吊：孤单无依地独自生活，只有自己的身子和影子互相慰问。
B．日薄西山：太阳接近西山，比喻人临近死亡或事物腐朽即将灭亡。
C．急于星火：比燎原的星星之火还要急切。
．朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。D．
下笔如有神读书破万卷
)
．下列句子中不含通假字的一项是( 7 D．云销雨霁C．而御六气之辩A．零丁孤苦，至于成立B．诏书切峻，责臣逋慢)
( 8．下列句中加点的词解释有错误的一项是棹：长桨B.或命巾车，或棹孤舟为：
表被动A.既自以心为形役
景：日光 D. 景翳翳以将入C.眄庭柯以怡颜怡：使……现出愉悦
)
9．下列对句中加点词的解释不正确的一项是(
决：快速的样子。B．我决起而飞抢：触，碰。A．抢榆枋而止
志：记载。《齐谐》者，志怪者也D．绝：阻挡。C．绝云气，负青天
)
10．下列解释全对的一项是(
②行年四岁：经历了四年①终鲜兄弟：终于没有兄弟
④辞不赴命：辞谢不接受任命③供养无主：没有主人供养
⑥日薄西山：太阳接近西山。用日落比喻人的寿命即将终了。⑤日笃：一天一天沉重
⑦伏帷：伏帷思量。古时下级对上级表示恭敬的用语，奏疏和书信里常用。⑧死当结草：死后再算帐。．②④⑥⑧ D C．①④⑥⑦A．①②③⑧B．③⑤⑥⑧
)
11．下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是(
不薄今人爱古人 B ．日薄西山曹刿请见A．慈父见背
然秦以区区之地．是以区区不能废远闻之，欣然规往，未果，寻病终DC．寻蒙国恩
)
．下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是12(
D．悦亲戚之情话C．僮仆欢迎．奚惆怅A而独悲B．实迷途其未远．．．．．．．．)
(13．下列各句加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是．生物之以息相吹也 D C．至于成立匹之A．众人B．三餐而反，腹犹果然．．．．．．．．14．下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )
A. 欲苟顺私情，则告诉不许。
B. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。．．．．
C. 臣之辛苦，
非独蜀之人 D.本图宦达，不矜名节．．15. 下列句子中有意动用法的一句是( ) A. 园日涉以成趣 B. 宾主尽东南之美 C. 屈贾谊于长沙 D. 襟三江而带五湖16．下列句子中加点词的活用类型不同于其他三句的一项是()
A．而后乃今将图南B．不过数仞而下C．彼于致福者，未数数然也D．顺流而东也．．．．17．指出对词类活用情况解说错误的一项( )
、谨拜表以闻（闻，意动，以……为闻）A．
读书破万卷下笔如有神
B、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（日，名词做状语，一天天）
C、历职郎署（职，名词做动词用，任职）
Ｄ、是以区区不能废远（远，形容词做动词用，远离）
18. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是( )
①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④云无心以出岫⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路
⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜
A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦
C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
19.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( )
A.爽籁发而清风生
B.控蛮荆而引瓯越
C.天柱高而北辰远
D.蟹六跪而二螯
20．下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是()
A．其翼若垂天之云B．其视下也，亦若是则已矣
C．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？D．风之积也不厚，则其负大翼也无力
21、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是( )
①穷且益坚②若属皆且为所虏③宾主尽东南之美④臣之壮也，犹不如人．．．．A.①句与②句相同，③句与④句不同 B.①句与②句相同，③句与④句也相同
C.①句与②句不同，③句与④句也不同
D.①句与②句不同，③句与④句相同
22．下列各句中的“然”字，意思与其他三项不同的一项是()
A．而宋荣子犹然笑之B．彼其于世，未数数然也
C．夫列子御风而行，泠然善也D．虽然，犹有未树也
23．下列句子中，不是判断句的一项是( )
A．南冥者，天池也B．且夫水之积也不厚C．《齐谐》者，志怪者也D．有冥海者，天池也
24．选出句式不同的一项( )
A．复驾言兮焉求B．胡为乎遑遑欲何之C．吾谁与归D．大王来何操
25.与例句句式特点相同的一项是()
例句：而刘夙婴疾病
A．身死人手，为天下笑B．或取诸怀抱，晤言一室之内
C．童子何知D．都督阎公之雅望
26．与例句句式特点不同的一项是()
例句：彼且恶乎待哉
．奚以知其然也D ．去以六月息者也C ．而莫之夭阏者B ．之二虫又何知A．读书破万卷下笔如有神
一、选择题（每题3分，共27分）
1．下列词语中加点的字的读音有误一组是（）
āqiāng）地抢叨（t（o）陪o）水逮（dài）捕A．潦（lǎ．．．．B．筵（y àn）席祚（zuò）薄联袂（mèi）遄（chuán）飞．．．．bōzǐnìng）可
吐蕃（）付梓（）宁（xiC．星宿（ù）．．．．būgōngrěn）熟稔（）养拔擢（zhuó）供（D．逋（）慢．．．．4.下列各句中没有通假字的一项是：（）
A、御六气之辩
B、声断衡阳之浦
C、小知不及大知
D、夙遭闵凶
5、下列各句加点词古今相同的一项是：（）
A、悦亲戚之情话
B、腹犹果然
C、沐浴清化
D、至于成立．．．．．．．．6．下列“之”字的用法和意义与例句相同的是：（）
例句：鹏之徙于南冥也
A、悟已往之不谏
B、之二虫又何知
C、悦亲戚之情话
D、胡为乎遑遑欲何之7．下列“以”字的用法和意义与例句相同的一项是：（）
例句：臣以供养无主
A、臣以险衅，夙遭闵凶
B、木欣欣以向荣
C、奉宣室以何年
D、谨拜表以闻
8、下列加点字解释错误的一项是：（）
A、恨晨光之熹微（遗憾）
B、恭疏短引（写作）
C、复驾言兮焉求：（说）
D、听臣微
志（准许）．．．．9、下列各组中加点词语意思相同的一项是：（）
A、三径就荒金就砺则利
B、引壶觞以自酌控蛮荆而引瓯越．．．．
C、
怀良辰以孤往有怀投笔D、请息交以绝游去以六月息者也．．．．二、
解释下列加点字的意思（每空1分，共8分）
1.适莽苍者：
2.君子见机：
3.盛筵难
再：．．．． 4.除臣洗马： 5.
慈父见背： 6.志怪者也：．．．7.
感吾生之行休： 8.莫之夭
阏：．．．四、
指出下列加点词的活用类型。（每空1分，共10分）
(1)襟三江而带五湖() ()．．(2)雄州雾列，俊采星驰
() ()．．
读书破万卷下笔如有神
(3)飞阁流丹，下临无地()．(4)腾蛟起凤，孟学士之词宗() ()．．(5)山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩
()．( )梁鸿于海曲，岂乏明时( ) )屈
贾谊于长沙，非无圣主；窜(6．．五、判断下列各句的句式类型。（每空1分，共6分）
(1)翱翔蓬蒿之间() (2)而莫之夭阙者()
(3)《齐谐》者，志怪者也() (4)彼且恶乎待哉()
（5）农人告余以春及() （6）遂见用于小邑()
11、下列各句中加点词“而”的理解与其它三项不同的一项是
A、门虽设而常关
B、举世誉之而不加劝
C、怒而飞，其翼若垂天之云。
D、举世非之
而不加沮．．．．12、下列各句中词语的解释不正确的一项是
A、至于成立成立：成人自立。
B、沐浴清化沐浴：蒙受。
C、拜臣郎中郎中：医生的古称。
D、臣欲奉诏奔驰奔驰：奔走效力。
18、下列说法不正确的一项是
A、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。”
B、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。”
C、除，一般指免去旧职且不授予新职。如果是“左除”，则是降级授职之意。
D、擢，既由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思。
20、下列对文学常识的表述不正确的一项是
A、王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
B、《陈情表》选自《文选》，这是我国现存的最早一部诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织
文人共同编选。萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。
C、《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，现存33篇，包括内篇7篇，外篇
15篇，杂篇11篇。
D、陶渊明，名潜，自称五柳先生先生，东晋大诗人、辞赋家、散文家，是我国第一位山水诗人。
卒后朋友私谥“靖节”，故世称“靖节先生”。
三、解释下列词语在句子中的意思。（每空1分，共10分）
A 豫章故郡，洪都新府()故天降将大任于是人也()桓侯故使人问之()．．．既克，公问其故()时维九月，．
B 序属三秋()有良田美
池桑竹之属()在骨髓，司命之所属()．．．C 控蛮荆而引瓯越()司马
懿引二十万军()初一交战，操军不利，引次江北() ．．．
【优化方案】2013高中语文第二单元第5课知能优化演练北 师大版必修5 一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 宋元君夜半而梦人被发窥阿门，曰：“予自宰路之渊，予为清江使河伯之所，渔者余且得．予。” 元君觉．，使人占之，曰：“此神龟也。” 君曰：“渔者有余且乎？”左右曰：“有。”君曰：“令余且会朝。” 明日，余且朝。君曰：“渔何得？”对曰：“且之网得白龟焉，其圆．五尺，”君曰：“献 若之龟。” 龟至，君再欲杀之，再欲活之，心疑，卜之，曰：“杀龟以卜吉。”乃刳龟，七十二钻而无遗筴。 仲尼曰：“神龟能见梦于元君，而不能避余且之网；知能七十二钻而无遗筴，不能避刳肠之患。如是，则知有所困，神有所不及也。虽有至知，万人谋之。鱼不畏网而畏鹈鹕。去小知．而大知．明，去善而自善矣。婴儿生无石师而能言，与能言者处也。” 1.下列各句中没有通假字的一项是() A.宋元君夜半而梦人被发窥阿门 B.乃刳龟，七十二钻而无遗筴 C.鱼不畏网而畏鹈鹕 D.婴儿生无石师而能言 解析：选C。A.被通“披”；B.筴通“策”；D.石通“硕”。 2.下列各句中加点的词解释有误的一项是() A.渔者余且得．予得：捕捉到 B.元君觉．，使人占之觉：觉察 C.且之网得白龟焉，其圆．五尺圆：周长 D.去小知．而大知．明知：聪明 解析：选B。B项，“觉”应该是“醒”的意思。
3.下列对原文内容的理解和分析不．正确的一项是() A.宋元君夜半梦到神龟，醒来后就让人占卜，目的是为了确认自己的梦是否为真实的。 B.宋元君杀掉白龟来占卜，其实对白龟来说非常荒唐，白龟能托梦于宋元君，但却无法预知被杀掉的命运。 C.人们的才智都有困窘的时候，神灵也有考虑不到的地方。即使存在最高超的智慧，也匹敌不了万人的谋算。 D.孔子认为才智需要后天的学习，强调“知有所困，神有所不及”的道理。 解析：选A。A.确认自己的梦是否为真实的在文中无依据。 4.翻译文中画线的句子。 (1)予为清江使河伯之所，渔者余且得予。 译文：________________________________________________________________________ (2)神龟能见梦于元君，而不能避余且之网。 译文：________________________________________________________________________ 答案：(1)我作为清江的使者出使河伯的居所，渔夫余且捕捉了我。 (2)神龟能显梦给宋元君，却不能避开余且的鱼网。 二、语言运用 5.把下面四句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。 在先秦，主要有五种人格理想；荀子的君子式人格，____________；孟子的大丈夫人格，____________；墨子的苦行侠人格，__________；杨朱的贵我人格，____________；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 ①赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 ②绝对自我，拔一毛而利天下，不为也 ③锋芒毕露，正义在胸 ④平和公正，循规蹈矩 答案：④③①② 6.分别以小草、山桃、杨柳作为陈述对象重组下面的句子，使句式协调，语序合理。(可增删个别字词) 煦暖的阳光最先把山坡上的小草唤醒，多情的春风最后催促着一向慵懒的山桃灿烂成一片云霞，而蒙蒙细雨则已将河边的杨柳点染成团团碧烟翠雾了。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：山坡上的小草最先被煦暖的阳光唤醒，河边的杨柳则被蒙蒙细雨点染成团团碧烟翠雾，而一向慵懒的山桃最后也被多情的春风催促着灿烂成一片云霞了。
高二语文（必修5）第二单元测试卷 一、文言选择题。（20分） 1．下列各句中没有 ．．通假字的一项是（） A．乃瞻衡宇B．穷睇眄于中天 C．零丁孤苦D．北冥有鱼，其名为鲲 2．下列各句中加点字没有 ．．古今异义的一项是（） A．阮籍猖狂 ．．不许 ．．B．欲苟顺私情，则告诉 C．腹犹果然 ．．蓬蒿之间 ．．D．翱翔 3．下列各句中加点字活用类型与其他三项不同 ．．的是是（） A．当敛裳宵．逝B．俊采星．驰 C．宾主尽东南之美．D．则刘病日．笃 4．下列各句中“之”字意义与用法不同 ．．于．其他三项的是（） A．老当益壮，宁移白首之．心B．悦亲戚之．情话 C．是臣尽节于陛下之．日长D．奚以之．九万里而南为 5．下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（） ①海运则将徙于南冥②《齐谐》者，志怪者也。③彼且奚适也④杨意不逢 ⑤都督阎公之雅望⑥问征夫以前路⑦今臣亡国贱俘⑧而莫之夭阏者 A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧ C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤ 二、按课文内容默写。（26分） （1），知来者之可追。（8），物换星移几度秋。（2），鸟倦飞而知还。（9），命途多舛。（3），抚孤松而盘桓。（10）穷且益坚，。（4）登东皋以舒啸，。（11），桑榆非晚。（5）木欣欣以向荣，。（12）外无期功强近之亲，。（6），彩彻区明。（13），形影相吊。（7），秋水共长天一色。 三、文言文阅读题。（共44分） （一）阅读下面文言文语段，回答6—9题。（20分） 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
第2单元 综合测试 （满分120分，时间120分钟） 一、积累运用（18分，每小题3分） 1.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水 B.人杰地灵淹淹一息穷且益坚青云之志 C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚皇天后土 D.高朋满座萍水相逢一芥书生形影相吊 2.下列各句都有通假字的一项是（ ） ①问征夫以前路，恨晨光之熹微 ②云销雨霁，彩彻区明 ③我决起而飞，抢榆枋而止 ④而征一国者，其自视也，亦若此矣 ⑤若夫乘天地之正，而御六气之辩 ⑥臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶 A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑤⑥ 3.下列各句中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ） A.于是．．怅然慷慨，深愧平身之志 B.三餐而反，腹犹果然．． C.零丁孤苦，至于成立．． D.欲苟顺私情，则告诉．． 不许 4.下列各句中加点词语的用法相同的一项是…（ ） A.?? ?????为奚以之九万里而南乎遑欲何之为故)2()1( B.?? ?????辞不赴命供养无主以臣遂见用于小邑余贫苦以家叔,)2(,)1( C.?? ?????亦若此矣其自视也征一国者而控于地而已矣而时则不至,,)2(,)1( D.?? ?????已是汤之问棘也而昨非是觉今实迷途其未远)2(,)1( 5.下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ） A.辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。 B.《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。 C.《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。逍遥游，即超然物外、无拘无束、绝对
必修五第二单元检测题 组题：翟福利 一、基础知识(18分，每小题3分) 1．下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（） A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐 B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命 C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已 D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也 2.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（） A.引．壶觞以自酌控蛮荆而引．瓯越 B.请息．交以绝游生物之以息．相吹也 C.凡在故老，犹蒙矜．育本图宦达，不矜．名节 D.门虽．设而常关此虽．免乎行，犹有所待者也 3.下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（） A.生物 ．．，高朋满座 ．．之以息相吹也 B.千里逢迎 C.问征夫 ．．不许 ．．以前路 D.欲苟顺私情，则告诉 4.下列各句中句式特点与例句相同的一项是（） 例句：访风景于崇阿 A.遂见用于小邑 B.农人告余以春及 C.童子何知，躬逢胜饯 D.背负青天而莫之夭阏者 5.下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（） 例句：奚以之九万里而南．为 A.乐．琴书以消忧 B.雄州雾．列，俊采星．驰 C.目．吴会于云间 D.臣具以表闻．，辞不就职 6.对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（） ①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲 A.①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧ B. ①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨ C.①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧ D. ①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨ 7.下列各种说法中有误的一项是（） A.“归去来兮，田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊，它表明诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾，同时也说明他是一个热爱劳动，反对不劳而获的人。 B.“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，《归去来兮辞》虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表现出一种淡远潇洒的意旨。 C.《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，其中“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”一句集中概括了滕王阁所处的雄伟地势。 D.庄子认为要达到“逍遥”之境，则应“无所待”，这反映了道家消极避世的思想，同时也是作者既无法解决社会矛盾，又不愿与黑暗势力同流合污的一种无可奈何的心理反映。 8．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()
Unit 2 The United Kingdom Ⅲ. 单项选择，从A、B、C、D四个选项中，选择最佳答案完成句子 1. Mr Smith our English teacher when she was sick. A. took the place of B. took place C. took his place D. in place of 2. The hotel has a restaurant for the guests’. A. comfort B. benefit C. convenience D. appreciation 3. Her health under the pressure of work. The doctor advised her to have a good rest. A. broke up B. broke down C. broke off D. broke away 4. The boy looked at me with a ______ expression. Maybe the explanation was quite . A. puzzled; puzzling B. puzzled; puzzled C. puzzling; puzzling D. puzzling; puzzled 5. When considering what to take, he an important factor: the weather. A. left over B. left out C. left behind D. left alone 6. The best solution to this task is to unite as many people as we can. A. undertaking B. performing C. accomplishing D. conducting 7. The main of this town is its beautiful springs. A. construction B. collection C. attraction D. building 8. The teacher our class four groups before we started the discussion. A. divided; up B. divided; into C. separated; into D. separated; from 9. Entering the classroom, I found Mary at the table and a composition. A. seated; writing B. seated; write C. seating; writing D. seating; written 10. It was a pity that the great artist died with his works . A. leaving unfinished B. left unfinishing C. leaving unfinishing D. left unfinished 11. They need to have my house thoroughly before they move in. A. clean B. to clean C. cleaned D. cleaning
高中英语必修五第二单元知识点整理 高中英语必修五第二单元知识点整理 Unit 2: 1 nsist f ＝be ade up f 由……组成(没有进行时） eg The U nsists f Great Britain and Nrthern Ireland ＝Great Britain and Nrthern Ireland ae up the U2 区别: &slash; separate fr (把联合在一起或靠近的人或物分离出） &slash; divideint 把…分开（把整体分为若干部分） eg The teaher divided the lass int t grups The Taian Strait separates Taian fr Fuian3 debate abut sth eg The debate abut the prpsal fr three dasdebate /argue/ quarrel4 larif: vt/vi (ause sth t )bee lear r easier t understand 澄清；阐明;清楚；明了eg I hpe hat I sa ill larif the situatin an u larif the questin? be lined t = be nneted t /be ined t 连接 【习惯用语】★lin A t B 将A和B连接起6 refer t 1)提及，指的是…… eg hen he said “se students”, d u thin he as referring t us?2) 参考；查阅；询问 eg If u dn’t understand a rd u a refer t ur ditinaries Please refer t the last page f the b fr ansers3) 关系到；关乎 eg hat I have t sa refers t all f u
第二单元综合测试（新人教必修5） 一、基础知识 (18分，每题3分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.熟稔．(niǎn) 拔擢．(zhuó) 陨．首(yǔn) 茕茕孑．立(jié) B.自诩．(xǔ) 矜．育(jīn) 洗．马(xǐ) 决．起而飞(xuè) C.桨棹 ．．(zhào) 干涸．(hé) 逋．慢(bū) 恶．乎待哉(wū) D.赊．(shē) 笏．板(hù) 胜饯．(zhàn) 猥．以微贱(wěi) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.遐观孤鹜暇日天高地迥 B.宵逝南溟北冥云消雨霁 C.盘桓耸萃荟翠德合一君 D.绣闼侥幸扶摇鱼舟唱晚 3.下列句中不含通假字的一组是( ) A.小知不及大知。 B.臣以险衅，夙遭闵凶。 C.愿陛下矜悯愚诚。 D.汤之问棘也是已。 4.下列句中加点词语，古今意义相同的一项是( ) A.策扶老以．流憩。 B.野马也，尘埃也，生物 ．．之以息相吹也。 C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然 ．．。 D.奚惆怅 ．．而独悲？ 5.下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( ) A.龙光/射/牛斗之墟。 B.落霞与/孤鹜/齐飞。 C.接/孟氏/之芳邻。 D.天柱高/而/北辰远。 6.下列句子中，没有活用现象的一项是( ) A.园日涉以成趣。 B.或棹孤舟。 C.臣具以表闻。 D. 宾主尽东南之美。 二、阅读欣赏 (28分) (一) 阅读选段，完成7～14题。 (16分，每题2分) 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟
安乡县中小学教师备课教案 第周星期第节 必修5第二单元复习检测题 编题：蒋旭辉审题：陈和清 1. 下列各组加点词语含义和用法相同的一组是（D） A. 时维九月，序属．三秋。有良田美池桑竹之属．。 B. 潦水尽．而寒潭清。宾主尽．东南之美。 C. 即．冈峦之体势。胡天八月即．飞雪。 D. 穷．岛屿之萦回。穷．睇眄于中天。 D A：属于、种类 B：消退，全、都 C：随着，就 2. “睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”这句话依次涉及哪几个历史人物（B） A. 曹操谢灵运李白陈子昂 B. 梁孝王陶渊明曹植谢灵运 C. 屈原贾谊陶渊明曹丕 D. 贾谊冯唐谢灵运陶渊明 3. 找出与例句句式结构相同的一项（D） 例：披绣闼，俯雕甍 A. 东隅已逝，桑榆非晚 B. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 C. 云销雨霁，彩彻区明 D. 望长安于日下，目吴会于云间 D 都为动宾结构 4.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（C） A. 台隍枕．夷夏之交。枕:倚，据 B. 云销雨霁，彩彻区．明。区:天空 C. 襟．三江而带五湖。襟:像衣襟一样 D. 披．绣闼，俯雕甍。披：打开 C 以……为襟 5.下列对有关语句分析不正确的一项是（D） A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。”此句写滕王阁周围景物，是近景。 C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”此句写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮色之美。 D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 D 眼前所见之实景错 6.“四美具，二难并”一句中“二难”是指（C） A. 难人、难事 B. 难兄、难弟 C. 贤主、嘉宾 D. 良辰、美景 7.“东隅已逝，桑榆非晚”中的“东隅”和“桑榆”是指（D） A. 在朝和在野 B. 早晨和傍晚 C. 市井和山林 D.日出之处和日落之处 8.对下列典故分析不正确的一项是（B） A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”，表明自己怀才不遇有似屈原和贾谊。 B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”，表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。 C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”，表明自己身处逆境，仍能达观看待。 D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”，表明自己不会怨世恨俗而放任自流。 9．下列加点词语读音全部正确的一项是（B） A．轻飏．(yáng) 壶觞．(shāng) 出岫．(yòu) 景翳翳．(yì) B．曷．不(hé) 耘耔．(zǐ) 登东皋．(gāo) 棹．孤舟(zhào) C．熹．微(xī) 流憩．(qì) 遐．观(xiá) 眄．庭柯(gài) D．西畴．(chóu) 盘桓．(huán) 遑遑．(huáng) 载．欣载奔(zǎi) B A岫，xiù C眄，miǎn D载zài 10．下列各组句子中词语解释有错误的一项是（C） A．①归去来兮！（来，助词，无义）②复驾言兮焉求（言，助词，无义） B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”）②引壶觞以自酌（觞，酒杯） C．①或植杖而耘耔（耔，培苗）②景翳翳以将入（景，风景，景物） D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息）②审容膝之易安（审，觉察，自知） C “景”通“影”，日光 11．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（A） A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。 B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。 安乡一中德国语文学习室
高二语文（必修5）第二单元测试卷（2011. 09） 一、文言选择题。（20分） 1．下列各句中没有 ．．通假字的一项是（） A．乃瞻衡宇B．穷睇眄于中天 C．零丁孤苦D．北冥有鱼，其名为鲲 2．下列各句中加点字没有 ．．古今异义的一项是（） A．阮籍猖狂 ．．不许 ．．B．欲苟顺私情，则告诉 C．腹犹果然 ．．蓬蒿之间 ．．D．翱翔 3．下列各句中加点字活用类型与其他三项不同 ．．的是是（） A．当敛裳宵．逝B．俊采星．驰 C．宾主尽东南之美．D．则刘病日．笃 4．下列各句中“之”字意义与用法不同 ．．于．其他三项的是（） A．老当益壮，宁移白首之．心B．悦亲戚之．情话 C．是臣尽节于陛下之．日长D．奚以之．九万里而南为 5．下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（） ①海运则将徙于南冥②《齐谐》者，志怪者也。③彼且奚适也④杨意不逢 ⑤都督阎公之雅望⑥问征夫以前路⑦今臣亡国贱俘⑧而莫之夭阏者 A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧ C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤ 二、按课文内容默写。（26分） （1），知来者之可追。（8），物换星移几度秋。（2），鸟倦飞而知还。（9），命途多舛。（3），抚孤松而盘桓。（10）穷且益坚，。（4）登东皋以舒啸，。（11），桑榆非晚。（5）木欣欣以向荣，。（12）外无期功强近之亲，。（6），彩彻区明。（13），形影相吊。（7），秋水共长天一色。 三、文言文阅读题。（共44分） （一）阅读下面文言文语段，回答6—9题。（20分） 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
一、基础题（每题 3 分，共 45 分） 1、下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（） A.乃瞻衡（通“横” ）宇策扶老（指拐杖）以流憩 B.逮（及，至）奉圣朝谁悲失路（比喻不得志）之人 C.夙遭闵凶（不幸）背负青天而莫之夭阏（阻塞）者 D.彩（色彩）彻区明是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远 2、下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（） A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐 B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命 C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已 D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也 3、下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（） A.引壶觞以自酌控蛮荆而引瓯越 B.请息交以绝游生物之以息相吹也 C.凡在故老，犹蒙矜育本图宦达，不矜名节 D.门虽设而常关此虽免乎行，犹有所待者也 4、下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（） A.生物之以息相吹也 B.千里逢迎，高朋满座 C.问征夫以前路 D.欲苟顺私情，则告诉不许 5、下列各句中句式特点与例句相同的一项是（） 例句：访风景于崇阿 A.遂见用于小邑 B.农人告余以春及 C.童子何知，躬逢胜饯 D.背负青天而莫之夭阏者 6、下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（） 例句：奚以之九万里而南为 A.乐琴书以消忧 B.雄州雾列，俊采星驰 C.目吴会于云间 D.臣具以表闻，辞不就职 7、对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（） ①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻 ⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲 A.①② / ③⑥ / ④⑦⑩ / ⑤⑨ / ⑧ B. ①④ / ②③ / ⑤⑦⑩ / ⑥⑧ / ⑨ C.①④ / ②⑥ / ③⑦⑩ / ⑤⑨ / ⑧ D. ①⑥ / ②④ / ③⑦⑩ / ⑤⑧ / ⑨ 8、下列各种说法中有误的一项是（） A.“归去来兮，田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊，它表明 诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾，同时也说明他是一个热爱劳 动，反对不劳而获的人。 B.“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，《归去来兮辞》虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表 现出一种淡远潇洒的意旨。 C.《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，其中 “襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”一句集中概括了滕王阁所处的雄伟 地势。 D.庄子认为要达到“逍遥”之境，则应“无所待”，这反映了道家消极避世 的思想，同时也是作者既无法解决社会矛盾，又不愿与黑暗势力同流合污 的一种无可奈何的心理反映。 9、下列各句中加点词“焉”的理解与其它三项不同的一项是 A、置杯焉则胶，水浅而舟大也。 B、有鱼焉，其广数千 ．． 里，未有知其修者 C、有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云 D、复驾言兮焉求 ．． 10、下列各句中加点词“而”的理解与其它三项不同的一项是
高中语文人教版必修五第二单元单元检测题 一、基础演练 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（） A迁徙．（xǐ）草芥．（jiè）泠．然（lǐng）覆．水难收（fù） B险衅．（pàn）日笃．（dǔ）盘桓．（huán）北冥．神功（míng） C希冀．（jì）拔擢．（zhuó）晦朔．（shuò）五尺之僮．（tóng） D万仞．（rèn）舂．粮（chōng）陨．首（yǔn）太子洗．马（xǐ） 2.下列各句中，没有通假字的一句是（） A此小大之辩也B旬有五日而后反 C祖母今年九十有六D愿陛下矜悯愚诚 3.下列加点字的用法与其他三项不相同的一项是（） A而后乃今将图南．B臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃 C水．击三千里D包．举宇内，席．卷天下 4.下列各句中的加点词语，不属于古今异义词的一项是（） A野马者，尘埃也，生物 ．． ．．之以息相吹也B蟪蛄不知春秋 C臣少多疾病，九岁不行 ．．则将徙于南冥 ．．D海运 5.下列加点字的用法和意义都相同的一项是（） A奚以之．九万里而南为之．二虫又何知 B臣以．险衅，夙遭闵凶臣以．奉养无主 C以五百岁为．春不足为．外人道也 D鲲之大，不知其．几千里也其．皆出于此乎 6.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（） 例：微斯人，吾谁与归？ A奚以知其然也B背负青天，而莫之夭阏者 C非臣陨首所能上报也D胡为乎遑遑欲何之 7.下列对文学常识及课文的表述，有误的一项是（） A《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著，现存33篇，后人以“内篇”“外篇”“杂篇”分之。 B表是古代的一种文体，是臣子写给国君的奏章。诸葛亮的《出师表》就是这种文体。《陈情表》的作者李密是西晋人，曾在前朝做蜀汉之官，入晋后，不再为官。 C庄子宣扬完全超然而神秘的境界和不要任何客观条件，不受任何客观限制的所谓“无待”的自由。 D《陈情表》成功的将描写和抒情相结合，深深的打动了晋武帝，从而摆脱了官场的苑囿。 二、精段精练 阅读下列文段，完成8—11题。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡
一、选择 1.How many countries _________? A. do the UK consist of B. is the UK consisted of C. is the UK made up of D. does the UK make up 2.The provinces ______ in England are counties. A. call B. where are called C. are called D. which are called 3.Is the River Thames ________ in England? Yes, it is. A. long river B. the long river C. a longer river D. the longest river 4.England can ______ three main areas. Do you know ______? A. be divided into/what they are B. divide into/ what they are C. be divided to/ what are they D. divide to/ they are what 5.If you study British history, you _______ more about the country. A. will know B. would know C. could know D. know 6.The purpose of this first step is to _______ the nature and importance of the problem. A. clarify B. furnish C. fold D. clear 7.Health experts say this is the most common cause of death______ hot weather. A. link B. linked to C. linking D. links with 8.We can ______ an encyclopedia for information about this subject A. refer B. refer to C. refer as D. refer with 9.Above quotations(报价) are for room only, breakfast ______. A. does not include B. not including C. not include D. not included 10.It is impossible for us to _______ our goal just by empty talk. A. accomplish B. accompany C. come true D. recognize 11.These problem students make trouble at school. In addition, they are often in _______with their parents at home. A. case B. conflict C. collection D. conclusion 12. A good student must _______what he reads with what he sees around him. A. connect B. attract C. realize D. control 13.You have no choice but to ________ from the illegal organization. A. break away B. break down C. break into D. break out 14.Will you pay by cash or by ________card? A. credit B. post C. ID D. bill 15.Do you know that euro(欧元) is already the second global ________ A. money B. coin C. cash D. currency 16.They knew they could not ________against business from the U. S. A. competition B. compete C. competitive D. competitor 17.We congratulated him on his election as president of the Republic of Korea and welcomed him to pay a formal visit to China at his _________. A. convenience B. convenient C. possibility D. possible 18.It is a pity _____ she has made such an error. A. That B. whether C. which D. why 19.These are the oldest castles ______ by later Norman rulers in 1066. A. construct B. constructed C. were built D. that built
第二单元检测 (时间:120分钟满分:120分) 阅读题(共45分) 一、论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成第1~3题。 中国传统文化在某种意义上是一种“孝文化”。作为一种文化,“孝”的社会价值与“教”的社会价值是统而为一的。不仅如此,由于血亲意义上的朴素性和普泛性,“孝”正是“教”的伦理 基础。 “百善孝为先”,“孝”是最起码的伦理道德,是人与生俱来的一种朴素感情。这种朴素感情 是其他一切伦理道德的精神基础。孔子说:“夫孝,德之本也,教之所由生也……始于事亲,中于事君,终于立身。”“孝”是个体与社会间沟通的基本的伦理尺度,因而“教”的伦理学基础就是“孝”。“立爱自亲始,教民睦也”“教民亲爱莫善于孝,教民礼顺莫善于悌”。先民倾向于认为,一个能够“孝”与“悌”的人,是不会“恶于人”“慢于人”或犯上作乱的,而这正是“教”的社 会意义的终极追求。 再者,关于行“孝”与学“文”的关系。古人认为人们只有在具有基本内在伦理准备的基础上,行有余力,才可以学“文”,因而在中国传统文化视野里,“孝”为本,学“文”为末,本立而道生。反过来讲,学“文”的终极目标也在于强化“孝”的社会政治价值。换言之,对中国传统教育哲学 而言,根本的问题不在于学不学“文”,而在于学“文”的目的是什么,不在于学到了多少“文”, 而是这些“文”具有多少伦理价值。教育的根本价值就在于立足于血亲意义上的“孝”,达到个体与社会关系的圆融和谐,这条道路,也就是由“德”而提升为“道”的道路。 在现代,许多论者认为提倡“孝”是一种悖于现代化的退步行为。必须强调指出的是,我们这 里所说的“孝”,不是《二十四孝图》所宣扬的愚忠、愚孝,而是在本真的意义上拓展而成的达到 个体与群体和谐共处的伦理纽带。本真的孝是平等性而非片面性的,是正常而非反常的,是生成拓 展的而非家族本位的。“孝”常相对于“慈”,所以并非“父欲子亡,子不得不亡”,而是体现了亲子的平等性;原始形态的“孝”是子代对亲代的一种发自内心的真挚情感,所以并非只是出于哗众 取宠或出仕进阶的功利需要的“愚孝”或“伪孝”,而是一种自然情感的真诚流露;孝虽原为奉养 父母,却可以拓展为家国天下的一种精神依据,对个体而言,“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁”;对国家而言,“孝以事亲,顺以听命,错诸天下,无所不行”,孝成为一切伦理规范的内在衡 准,“居处不庄,非孝也;事君不忠,非孝也;莅官不敬,非孝也;朋友不信,非孝也;战阵无勇,非孝也”。 如果使“孝”的含义由奉养父母提升为奉献于国家与社会的高度,那么个人发展与社会发展将是圆满和谐的,而这正是中国传统教育哲学所追求的最为根本的教育价值。 1下列各项,不能说明“‘孝’正是‘教’的伦理基础”的一项是( ) A.“百善孝为先”,“孝”是衡量个人与社会间沟通的基本的伦理尺度。 B.在社会意义的终极追求上,“孝”与“教”是一致的。 C.“孝”是“文”的内在伦理基础,“孝”与“文”是本与末的关系。
第二单元古代抒情散文 4 归去来兮辞并序 一、课外阅读 阅读下面的文字,完成1～4题。 成遵,南阳穰县人也。幼敏悟,读书日记数千百言。家贫,勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者,遵欲为,以不合程式为患。会杨惠初登第,来尹穰,遵乃书所作数十篇见之,惠抚卷大喜。 至京师,受业于夏镇,遂入为国子 ．．生。元统改元,中进士第,授翰林国史院编修官。 至正改元,擢太常博士 ．．。寻拜监察御史。扈从至上京,上封事,言天子宜慎起居,节嗜欲,以保养圣躬,圣躬安则宗社安矣。言甚迫切,帝改容称善。又言台察四事,帝皆喜纳之。是岁,言事并举劾凡七十余事,皆指讦时弊,执政者恶之。三年,自刑部员外郎出为陕西行省员 外郎。 五年,丁母忧 ．．．。十年,迁．中书右司郎中。时刑部狱按久而不决者积数百,遵与其僚分阅之,共议其轻重,各当其罪。未几,无遗事。时有令输粟补官,有匿其奸罪而入粟得七品杂流者,为怨家所告。有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可省臣从之。 十四年,调武昌路总管。会省臣出师,遵摄省事,于是省中府中,惟遵一人。乃远斥候,塞城门,籍民为兵,得五千余人,设万夫长四,配
守四门,所以为防御之备甚至,号令严肃,赏罚明当。贼船往来江中,终不敢近岸,城赖以安。十七年,升中书左丞。是时,太平在相位,以事忤皇太子,皇太子深衔之,以为遵及参知政事赵中,皆太平党也。十九年,用事者承望风旨,嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃,皇太子命御史台等官杂问之,锻炼使成狱,遵等竟皆杖死,中外冤之。二十四年,御史台臣辩明遵等皆诬枉,诏复给还其所授宣敕。 (节选自《元史·成遵传》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还其粟/著为令乃可/ B.有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/ C.有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还其粟/著为令乃可/ D.有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/ 解析:B “有司”所议的应是“例”,“输粟”是“例”的定语,排除A、C两项,“夺其敕,还其粟,著为令”,即“追回给他的敕命,退还他的粮食,并将此写成法令”,句式一致,排除D项。此句加标点为:有司议输粟例,无有过不与之文,遵曰:“卖官鬻爵,已非盛典,况又卖官与奸淫之人,其将何以为治?必夺其敕,还其粟,著为令,乃可。” 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
高中语文必修1第二单元主要是学习古代记叙散文，本单元所选的文章或记政治、外交的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行，都是千古流传的叙事名篇。第二单元主要包括《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文。学习这个单元，既可以从中领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。 学习本单元需要注意反复朗读，细心体会。还要学习提要钩玄的阅读方法，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。 烛之武退秦师 【课文简介】 《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。文章赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 【通假字】 1、今老矣，无能为也已。(已，同“矣”) 2、行李之往来，共其乏困。(共，通“供”) 3、秦伯说，与郑人盟。(说，同“悦”) 4、失其所与，不知。(知，通“智”) 【一词多义】 1、微 (1)微夫人之力不及此 (没有，用来表示一种否定的假设或条件) (2)见其发矢十中八九，但微颔之 (稍微，略微) (3)其文约，其辞微，其志洁，其行廉 (深奥，微妙) (4)动刀甚微 (轻微) (5)周室卑微，诸侯相并 (衰败，衰弱) 2、若 (1)若使烛之武见秦君，师必退 (假如) (2)徐公不若君之美也 (及，比得上) (3)山有小口，仿佛若有光 (似乎，好像)
3、辞 (1)辞曰:臣之壮也，犹不如人 (推辞) (2)其文约，其辞微，其志洁，其行廉 (言辞，词句) (3)《归去来兮辞》 (一种文体) 4、鄙 (1)越国以鄙远 (边邑，以……为边邑) (2)肉食者鄙，未能远谋 (浅陋) (3)蜀之鄙有二僧 (边境) (4)过我而不假道，鄙我也。 (轻视，看不起) 鄙臣不敢以死为我 (谦辞，谦称自己) 【古今词义】 1、若舍郑以为东道主 古义：东方道路上(招待过客)的主人。 今义：请客的主人。 2、行李之往来，共其乏困 古义：出使的人。 今义：出门时所带的包裹、箱子等。 3、微夫人之力不及此 古义：那人。 今义：妻子。 【词类活用】 1、名词做状语 夜缒而出，见秦伯 (在夜里) 既东封郑，又欲肆其西封 (在东面) 2、名词做动词 晋军函陵，秦军氾南(驻军)