2017年全国小学生英语竞赛（NECPS）
五年级组初赛赛题
（答题时间：60分钟总分：100分）
听力部分（共四大题，计30分）
Ⅰ.Words（听辨单词）（共5小题；每小题1分，计5分）
听音，从A，B，C三个选项中选出你所听到的单词。每个单词读两遍。（答案涂在答
题纸上）
Ⅱ.Sentences（句子理解）（共5小题；每小题1分，计5分）
6. A. B. C.
7. A. B. C.
8. A. B. C.
1.A.joke B.June C.July
2.A.clear B.driver C.clever
3.A.paint B.glass C.pleasure
4.A.nature B.speaker C.sneaker
5.A.behind B.beside C.hide
9. A. B. C.
10. A. B. C.
Ⅲ.Dialogues（对话理解）（共10小题；每小题1分，计10分）
(A)听音，判断下列图片与你所听到的对话内容是（Y）否（N）相符。每组对话读两遍。（答案涂在答题纸上）
11.12.13.
14.15.
(B)听两段小对话，从A，B，C三个选项中选择正确的一项回答问题。每段对话读两遍。（答案涂在答题纸上）
听第一段对话，完成16、17题。
16.What’s Tom’s father like?
A.He’s smart.
B.He’s kind.
C.He’s funny.
17.How does Tom’s father go to work?
A.By bus.
B.On foot.
C.By subway.
听第二段对话，完成18—20小题。
18.Where are they?
A.In the music room.
B.In the reading room.
C.In the cooking classroom.
19.What are the students doing now?
A.Making cakes.
B.Cleaning the room.
C.Singing and dancing.
20.What’s on Alice’s nose?
A.Some tomato soup.
B.Some tomato sauce.
C.Some apple juice.
Ⅳ.Passage （短文理解与听写）（共10小题；每小题1分，计10分）
(A)听音，判断下列句子正（Y ）误（N ）。短文读两遍。（答案涂在答题纸上）
21.Tony is a country mouse.
22.In London,Tony finds a house.
23.A cat tries to catch Tony.
24.There are many cars and people on the street.
25.At last,Tony goes back to the city.
(B)听音，填写单词和短语，补全短文（每空一词，注意句首单词首字母大写）。短文
读两遍。（答案写在答题纸上）
笔试部分（共七大题，计70分）
Ⅴ.Words,phrases,and sentences （单词、短语和句子）（共10小题；每小题1分，计10分）
(A)根据图片提示，填写单词和短语，补全句子（每空一词，单词首字母已给出）。（请将单词的完整形式写在答题纸上）
31.They stop at a restaurant to have d______.
32.T______is the fifth day of the week.
33.The post office is b______the police station and the bookstore.
Rain makes good things happen.(26)______have water to drink.
Trees and flowers (27)______.The ground turns to mud.It’s (28)
______to play in mud,and mud has many uses,too.Pigs like to roll in
mud.It keeps them (29)______on hot days.Some fish and frogs can
live in mud.People can use mud to make many things,(30)______
______buildings,statues (雕像)and so on.
34.My cousin p______s______every day.
35.David is f______k______with his friend now.
(B)按要求完成下列句子（每空一词，“连词成句”要求将句子写在四线三格中）。（答案写在答题纸上）
36.Alan does morning exercises every day.(改为否定句)
Alan____________morning exercises every day.
37.I like summer because I like summer vacation.(对画线部分提问)
____________you like summer?
38.My grandfather will go to Shanghai tomorrow.(改为一般疑问句)
______your grandfather______to Shanghai tomorrow?
39.brother,two,than,my,older,me,years,is(.)(连词成句)
40.is,who,boy,young,that(?)(连词成句)
Ⅵ.Multiple-choice（单项选择）（共10小题；每小题1分，计10分）
从A，B，C，D四个选项中，选择最恰当的一项完成句子。（答案涂在答题纸上）
41.______earth goes around the sun.
A.A
B.An
C.The
D./
42.My white dog is in______room.
A.Lily and Lucy
B.Lily and Lucy’s
C.Lily’s and Lucy’s
D.Lily’s and Lucy
43.The traffic here is very______for children.
A.dangerous
B.smart
C.high
D.cute
44.His face turns red when people laugh at______.
A.he
B.his
C.him
D.himself
45.—______
—It’s on September10th.
A.What day it is today?
B.How often do you skate?
C.Do you go to school on Wednesday?
D.When is Teachers’Day?
46.______run on the grass,Peter!
A.No
B.Don’t
C.Not
D.Doesn’t
47.______beautiful cup it is!
A.What
B.What a
C.How
D.How a
48.—______
—They’re Mary’s.
A.Who are you?
B.What are these?
C.What does Mary like?
D.Whose skirts are these?
49.William______speaking English.
A.do well in
B.is well in
C.is good at
D.is good for
50.—Your scarf is nice.
—______I love it very much.
A.Thank you.
B.It’s not nice.
C.Don’t say that.
D.No,it isn’t
Ⅶ.Dialogues（情景对话）（共10小题；每小题1分，计10分）
(A)从A，B，C，D四个选项中，选出最恰当的一项，补全对话。（答案涂在答题纸上）
51. A.He’s eleven years old.
B.He likes watching movies.
C.He often gets up at six o’clock.
D.He has a guitar.
52. A.What do you like?
B.What’s wrong with you?
C.Hi.May I take your order?
D.Do you like pizzas?
53. A.Yes!That’s right.
B.No,I have a bike.
C.Yes,I like watching TV.
D.No,I’m bored.
54. A.It’s foggy outside.
B.Don’t forget to take your umbrella.
C.You are a student.
D.Let’s go home together.
55. A.Are you hungry?
B.What’s your name?
C.When is the trip this year?
D.Why don’t you go to bed?
(B)根据对话内容，从所给的选项中选择恰当的句子补全对话（其中有两个多余选项）。（答案写在答题纸上）
Mary:Let's go to the beach this weekend.
Linda:(56)__________Shall we go to Lantau Island?
Peter:Yes,we can go there by ferry(渡轮).
John:(57)__________
Linda:Let's bring some bread and fruit.
Mary:I'II bring chicken wings and legs.
John:I like sausages.They are tasty.I’ll bring some
Linda:(58)__________
Peter:Well,I'll bring some cola.Are there any other things that we need?
John:Let's bring our swimming suits.(59)__________
Peter:I don't think you are strong enough to swim in such cold weather.
Mary:Oh!Don't forget to bring some forks,paper plates and honey.Peter,can you bring them?
Peter:Yes.So,at what time shall we go?
Linda:(60)__________
A.Let’s take the9:30am ferry.
B.We can swim in the sea.
C.There are some butterflies.
D.That’s a good idea.
E.What food shall we bring?
F.What about drinks?
G.How is the weather?
Ⅷ.Gap-filling（短文填空）（共5小题；每小题1分，计5分）
根据短文内容，用括号中所给单词的正确形式填空，或根据首字母提示补全单词（每空一词）。（请将单词的完整形式写在答题纸上）
What do you do on weekends?Some people like to stay at home,but(61)o______ like to go for a walk.My friend Jack works hard in a factory on weekdays.On Saturday,he (62)______(wash)his car.On Sunday,he goes to a village(63)w______his family by car.His uncle and aunt have a farm there.It isn't a big one,but there's always a lot of work to do on the farm.The(64)______(child)help to feed(喂养)the cows.Jack and his wife help in the fields.At the end of the day,they are all(65)______(tire)but they are happy.
Ⅸ.Reading comprehension（阅读理解）（共15小题；每小题1分，计15分）
（A）
Have you ever seen a bluebird(蓝色知更鸟)?Once,
there were lots of them.But not now.Do you know why?
Bluebirds need nests(巢)to lay(下蛋)their eggs in.They
hide their nests in old trees.But old trees are hard to find.
There are lots of people and more buildings now.There isn’t
much room left for trees or for birds.
(70)You may want to help the bluebirds.You can build
nesting boxes for them.The boxes should have small holes (孔)for bluebirds.That way,the big birds can’t get in.Then,
there will be more places for bluebirds to build nests.They
will lay eggs.There will be baby birds.You can say,“Hello!”
to bluebirds.Not,“Goodbye”.
66—69：根据短文内容，为下列各题选择正确答案。（答
案涂在答题纸上）
66.Why are old trees hard to find?
A.Because they are hiding.
B.Because there are many people and buildings.
C.Because the birds eat them.
D.Because people build boxes.
67.What can you do for the bluebirds?
A.Build nesting boxes for them.
B.Give them some food.
C.Help them fly in the forest.
D.Play with them.
68.The______should have small holes.
A.tree
B.boxes
C.house
D.birds
69.According to the passage,which order is right?
a.They build nests
b.There will be baby birds.
c.They lay eggs.
d.Bluebirds find the boxes.
A.a→b→c→d
B.b→c→a→d
C.c→a→d→b
D.d→a→c→b
70.将画线句子翻译成中文。（答案写在答题纸上）
（B）
Jack’s Restaurant
根据图表信息，判断下列句子正（T）误（F）。（答案涂在答题纸上）
71.You can eat mutton in Jack’s Restaurant.
72.There are three kinds of salads in the restaurant.
73.Mike likes coffee very much.He can go to Jack’s Restaurant to drink it.
74.If you have one cheese sandwich,one green salad,and one orange juice,you should pay8dollars.
75.The beef sandwich is the most expensive in Jack’s Restaurant.
（C）
How did Thanksgiving begin?Long before the English people came to America, Native(土著的)Americans were living there.However,they did not fight(打架)with each other at that time.(80)The Native Americans are very friendly.The Native helped the English people.They taught them how to hunt.They also taught them how to plant corn and other vegetables.
In the autumn of1621,English people had a“Thanksgiving”party with the Native Americans.They ate foods like turkey,corn,beans and so on.It was very nice to see two groups of people celebrating(庆祝)the first Thanksgiving.
根据短文内容，完成下列各题。（答案写在答题纸上）
76—79：简要回答系列问题。
76.Who were living in America before the English people came?
77.Did Native Americans teach English people how to plant corn?
78.When was the first Thanksgiving?
79.What did they eat at the“Thanksgiving”party?
80.将画线句子翻译成中文。
Ⅹ.IQ test（智力测试）（共5小题；每小题1分，计5分）
按要求完成下列各题。（答案涂在答题纸上）
81.It likes flowers.It is one of the busiest insects.It can make honey.What is it?
82.She is blue because she failed the exam.What does“blue”mean?
A.蓝色的
B.心情很好
C.沮丧的
D.身体不错
83.WOLF is to FLOW as8526is to______.
A.2856
B.6258
C.5862
D.5682
84.Write the proper letter of the pictures below and use them to make a new word.根据图片写出每个单词中与数字相对应的字母，组成新的单词。
For example,the second letter of zoo is O.
85.Which of the following(下面的)should be in the blank(空白处)?
A. B. C.
Ⅺ.Composition（小作文）（第86题，计15分）
题目：Pam’s Dog
提示：今天是Pam的生日，妈妈送给她一只小狗。请根据图片及所给提示词，用英语描述Pam的小狗。
提示词：fur毛；tail尾巴
要求：
1.条理清晰，句意明确、连贯，语法正确，语句通顺，用词恰当；
2.书写工整、规范，注意句首单词首字母大写及正确使用标点符号；
3.描述要清楚，课做适当发挥；
4.不少于60个单词；
5.将小作文写在答题纸上。
《 G4素养班_NECPS_1 》 ◇ 选择填空 (Multiple-choice) ( 共 10 小题, 每题 1 分, 共 10 分) ( 1 ) - _____ sweep the floor. - Good idea. (A) Let(B) Let's(C) You are(D) Do you ( 2 ) I can't play chess, _____ I can play the piano. (A) but(B) and(C) or(D) / ( 3 ) My aunt is _____ artist and my uncle is _____ teacher. (A) a; an(B) a; a(C) a; /(D) an; a ( 4 ) - How is the weather today? - _____. (A) It's windy(B) I like windy days (C) It looks like the wind(D) Flying kites ( 5 ) Would you like to go _____ this Sunday? (A) boat(B) to boating(C) boating(D) with boating ( 6 ) - _____? - Thirty-one. (A) How many books do you have(B) What's in the box (C) What can you see(D) How are the books ( 7 ) Jim was not good _____ football _____ England before. (A) .at; on(B) at; in(C) in; in(D) in; at ( 8 ) There _____ a lot of bread and five eggs on the table. (A) has(B) are(C) is(D) have ( 9 ) This room is _____. They like it very much. (A) Lucy's and Lily's(B) Lucy and Lily (C) Lucy's and Lily(D) Lucy and Lily's ( 10 ) This is _____ storybook, and that one is _____. (A) her; my(B) her; mine(C) hers; mine(D) hers; my ◇ 段落填空 (Passage) 根据文中给出相应提示, 用适当的形式回答, 使短文完整. ( 共 45 小题, 每题 1 分, 共 45 分)看图, 根据所给图片和句意填写单词, 完成下列句子 (每空一词, 单词首字母已给出) . 1.After school, I often play c_____(11) games. 2.The woman in a white dress is a n_____(12) .She's my mother. 3.Here's a big birthday c_____(13) for you.Happy birthday, Tom! 4.It's so h_____(14) here. I want to take off my T-shirt. 5.I want to make a model p_____(15) .
五年级书法下册 一、学情分析 本人任教五年级的书法课，虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但 几乎所有的学生都没有良好的书法习惯。教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着 重指导用笔方法。 二、教材分析 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国 的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值， 而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升 到一个艺术高度来认识来衡量。 三、教学目标 1、书法课的教学要有人文性 素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面 来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺 术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。 2、书法教学要有针对性 教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出 类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们 的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。 3、书法教学要有持久性 欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。 4、书法教学要具有兴趣性 书法本是一门科学性很强的艺术，下有根上无顶，无人书写水平达到顶峰。小学阶段的
2018年全国小学生英语竞赛(NECPS) 四年级组初赛题(上) (答题时间：60分钟总分：100分) (全国小学生英语竞赛组委会办公室提供) 听力部分(共四大题，计30分) Ⅰ. Words(听辨单词)(共5小题；每小题1分，计5分) 听音，从A，B，C三个选项中选出你所听到的单词。每个单词读两遍。 1. A. sea B. six C. sit 2. A. aside B. beside C. ahead 3. A. twenty B. thirty C. forty 4. A. degree B. green C. agree 5. A. window B. windy C. week Ⅱ. Sentences(句子理解)(共10小题；每小题1分，计10分) (A)听音，从A，B，C三个选项中选出与你所听句子内容相符的图片。每个句子读两遍。 6. A. B. C. 7. A. B. C. 8. A. B. C. 9. A. B. C. 10. A. B. C. (B)听音，根据所听问句选择恰当的答语。每个句子读两遍。 11. A. No，I can't. B. Here you are. C. I want some bread. 12. A. Yes，I am. B. You are a nurse. C. I'm all right. 13. A. It's white. B. It's mine. C. It's a pen.
14. A. Sure. B. I like the red one best. C. Nice to meet you. 15. A. It's cloudy. B. Tomorrow is Teachers' Day. C. It's on July 5th. Ⅲ. Dialogues(对话理解)(共10小题；每小题1分，计10分) (A)听音，根据对话内容，将图片序号写在相应题号旁。每组对话读两遍。 A. B. C. D. E. 16. ________ 17. ________ 18. ________ 19. ________ 20. ________ (B)听音，判断下列句子与你所听对话内容是(Y)否(N)相符。每组对话读两遍。 21. Danny goes to school by bike. 22. Alice is making noises in the library. 23. Lily gets up at six. 24. Jack's mother is in the bathroom. 25. There are some books in Kitty's bag. Ⅳ. Dictation(短文听写)(共5小题；每小题1分，计5分) 听音，根据你所听到的短文内容填写单词，补全短文(每空一词)。短文读两遍。 My name is Mike. I'm going to be very happy this weekend. The weather will be (26)________. I'm going to have a field (27)________ in the nature park with my parents. We're going to have a picnic there. We're going to have (28)________，hot dogs and chicken. On Sunday，I'm going to (29)________ my grandparents with my mother. We're going to do (30)________ for my grandparents. 2018年全国小学生英语竞赛(NECPS) 四年级组初赛题(下) (答题时间：60分钟总分：100分) (全国小学生英语竞赛组委会办公室提供) 笔试部分(共七大题，计70分) Ⅴ. Words，phrases，and sentences(单词、短语和句子)(共15小题；每小题1分，计15分) (A)看图，根据句意填写单词，补全下列句子(每空一词，单词首字母已给出)。 31. Ben is s__________ with his friend. 32. My uncle is a f________. 33. Peter wants some r________ for breakfast. 34. There are two s__________ in the living room.
2016---2017学年度四年级英语竞赛试题 姓名得分 一、每题写出4个与下列有关的单词。（共8题，计16分） 1. job(职业) 2. fruit（水果） __________________________________ ________________________________ 3. clothes（衣服） 4 .colour(颜色) __________________________________ _________________________________ 5. body（人体） 6. vehicle(交通工具) _________________________________ _____________________________ 7. stationery（文具）8. animal（动物） ___________________________________ 二、选择最佳答案填空。(共14题，计14分) 1. School is over. Let's go ________ now. A. to class B. home C. to bed 2. Mary no new pens and pencils. A. have B. having C. has 3. Is this computer your father's or yours? . A. Mine. B. Your. C. Yes, it's my father's. 4. ________ at the blackboard!Can you ________ it? A. Look; see B. Watch; see C. See; look 5. The girl is five but she can ________ pictures all by herself. A. draw B. draws C. to draw 6. Animals are our ________ friends. A. good B. very C. well 7. It's time ________ go to school. A. in B. for C. to 8. The pencil is ________. A. of Jim B. of Jim's C. Jim's 9.A: Happy birthday to you! B:______ A.OK! B. Thank you ! C. Great!
中心小学英语书法比赛活动方案 活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校教导处特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。 活动对象：面向四、五年级全体同学 活动时间：2017年11月 活动地点：校阶梯教室 活动要求： 1. 以班级为单位，经过初赛，从每班选出6名同学进入决赛。 2. 统一纸张。初赛：英语本。决赛：复印英文书法纸，A4。 3. 具体书写的内容比赛当天再定。四年级以句子为主；五年级以短文为主。 4.要求卷面整洁、美观，以及字母、单词、句子的书写规范、标点符号、字间距离等要规范。 5. 要求参赛选手使用比赛统一用纸。使用钢笔或者签字笔。 6. 比赛要求即席书写，30分钟完成。 评分细则：满分为100分 1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（占25﹪） 2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。（占25﹪） 3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。（占25﹪） 4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。（占25﹪） 5、错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成 者每单词扣3分。 初赛评委：各班英语教师 决赛评委：英语教研组 奖励办法：1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖2人。获一、二等奖学生的指导老师，可在年度绩效奖评中获相应加分。 作品展示： 1. 于圣诞节期间，举办英语书法作品展。 2. 面向全校学生展出各年级一、二、三等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。 附件：英语书法比赛专用纸 中心小学英语组 二〇一七年十一月 1
二年级英语字母书写比赛活动方案为了进一步培养二年级良好英语学习习惯，规范并提高英语书写水平，提高了同学们对英语书写的兴趣,同时也激励着同学们在写字时更加严格要求自己。现举办二年级英语字母书写比赛，现将大赛有关事项安排如下： 一、组织部门 英语组 二、参加对象 二年级全体学生 三、竞赛项目 26个字母的手写体 四、参赛时间 2011年12月16日 五、参赛规则 （1）保持绝对安静 （2）比赛统一采用四线三格纸 （3）书写时不准看书或其他有关字母的书籍 （4）老师写字母大写，学生写大写和小写 六、参赛及作品评选步骤 大赛作品的评选过程严格接受监督，维护竞赛公开、公平、公正的原则。2011年12月底举办颁奖大会，对本次竞赛活动进行总结，并对获奖学生进行隆重的表彰奖励。 七、奖项设置 以20%比率选出的作品将被评为“英语小小书写家”。 八、其他事项 其他有关事宜，可向竞赛委员会询问。 育华小学英语组 2011年11月
二年级英语字母书写比赛总结 为了规范学生的英语书写，激发学生学习英语的兴趣，我校二年级开展了英语字母书写比赛。由于二年级学生刚刚只接触了字母的书写，所以本次比赛的内容是字母为部分26个字母的书写，参加比赛的这些学生大都书写较规范，字迹工整，美观大方。基本按照要求书写在统一印发的四线三格纸上。 但有些字母的书写，特别是大写字母R，小写字母t和p，有些学生书写不到位，不规范，从而影响了比赛的成绩。为了比赛的公平性，决赛的评委是英语组的所有老师，并评出了19位“小小英语字母书写家”。 通过这次书写比赛，也发现了学生在书写时容易犯的错误，书面不太整洁，排版不到位，字母不规范，都基本改正过来了。达到了本次书写比赛的目的要求。书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。 2011年12月二年级英语字母书写作品比赛获奖名单 获“英语小小书写家”称号： 二一班： 周晓词王鑫婷 李雅婷廖星星 龙慧臻谭景文 谢宇轩胡晋骞 二二班： 欧阳涵清向若男 陶梓怡邓建坤 罗海珍欧阳盼 谭馨琼蒋心艺 宁文昱周悦 杨佳璇 为了进一步培养二年级良好英语学习习惯，规范并提高英语书写水平，我校二年级二（1）班和二（2）班于12月16日分班举行了英语字母书写比赛。比赛统一采用四线三格纸，书写内容为部分26个字母的手写体。在老师Lene的指导鼓励下，每个学生都热情响应，认
2006年全国小学生英语竞赛（NECPS）四年级组决赛赛题 （时间：60分钟总分：100分） 听力部分(共四大题，计40分) I. 听辨单词 (Words) (共10小题，计10分) A) 听音，选出你所听到的单词。每个单词只读一遍。(答案涂在答题纸上) 1. A. boat B. goat C. coat D. note 2. A. fun B. sun C. run D. rat 3. A. east B. easy C. cheap D. seat 4. A. fly B. eye C. mine D. my 5. A. water B. wall C. what D. watch B) 听音，选出你听到的单词所代表的图片。每个单词读两遍。(答案涂在答题纸上) II. 句子理解 (Sentences) (共10小题，计10分)
A) 听音，判断所给图片与所听句子是(Y)否(N)相符。每个句子读两遍。(答案涂在答题纸上) B) 听音，选出句中没有提到的单词。每个句子读两遍。(答案涂在答题纸上) 16. A. I B. like C. you D. China 17. A. do B. have C. sister D. an 18. A. write B. words C. for D. pens 19. A. come B. to C. back D. seat 20. A. are B. late C. school D. home III. 对话理解 (Dialogues) (共10小题，计10分) A) 听音，看图，选择与所听内容相符的图片。每组对话读两遍。 (答案涂在答题纸上)
Unit 1 一天的活动 1.吃早饭______________ 2.上……课______________ 3.进行体育运动______________ 4.活动；运动______________ 5.做早操______________ 6.吃晚饭______________ 7.打扫我的房间______________ 8.散步______________ 9.去买东西；购物______________ 10.学习；上（课）______________ 11.跳舞；舞蹈______________ 12.上舞蹈课______________ 13.什么时候；何时______________ 14.在（时间）后______________ 15.开始______________ 16.通常地；惯常地______________ 17.西班牙______________ 18.晚；迟______________ 19.午前；上午______________ 20.午后；下午______________ 21.为什么______________ 22.去买东西；购物______________ 23.工作______________24.上一个的；刚过去的______________ 25.听起来好像______________ 26.还；也______________ 27.忙的______________ 28.需要______________ 29.戏剧；剧本______________ 30.信______________ 31.居住______________ 32.岛______________ 33.总是；一直______________ 34.山洞；洞穴______________ 35.去游泳______________ 36.获胜______________ Unit 2 季节及其活动 1.春天______________ 2.夏天______________ 3.秋天______________ 4.冬天______________ 5.季节______________ 6.野餐______________ 7.去野餐______________ 8.摘；采集______________ 9.摘苹果______________ 10.雪人______________
黄沙中心校英语书法比赛方案 一、活动目的意义 (Aims)： 为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。具体事项如下： 二、活动形式和时间（Forms&Time）： 分初赛和决赛（决赛为现场比赛）；时间：2010年4月6-9日 三、参赛对象 (Contestants)： 三——七年级全体学生 四、活动组织 (Organizer)： 英语科组 (English Teaching And Research Group) 五、书写内容（Content） 各级英语教师按实际情况定好本级比赛内容，可以是字母书写、单词书写、句子书写，短文书写（诗歌、散文、格言、故事、习作等），学生自己创意也行。 六、活动安排（Activities） （1）初赛时间为2009年4月5-6日，每班推选五幅优秀作品参加年级
评比。初赛前为教师辅导、学生准备时间。 （2）决赛时间：4月7日下午第六节课；地点：多媒体课室。每个年级分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。（三、四年级只评出一等奖1人，二等奖2人，不设三等奖）其余为优秀奖。 （3）决赛评委：英语组及学校教务处 （5）使用钢笔或者签字笔。 七、活动评分标准(Standard) （1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25% （2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25% （3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25% （4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25% 八、奖励办法(Awards) （1）以年级为单位评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。 （三、四年级为一等奖1人、二等奖2人，不设三等奖） （2）英语书法作品展以学校展板形式展出各年级一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。 黄沙中心校英语科组 2010年3月30日
（一）翰林英语第一届英语能力竞赛（四年级试题） Ⅰ.语音：(共10小题，每小题1分，计10分) A)下列单词拼写均不完整，请从A、B、C、D中选择适当的字母或字母组合使之完整、正确。 1.hap y A.i B.p C.y D.e 2.m ning A.ar B.er C.or D.ir 3.m th A.oa B.ao C.ou D.uo 4.n e A.ai B.ci C.ic D.ia 5.plan A.a B.e C.y D.n B)根据音标，填写单词，使句子意思完整。 1.I have a[sist ],her name is Joan. 2.My [igli ]teacher is very kind. 3.I am in Class One,[greid]Five. 4.Let's go[h m]. 5.There are[meni]pens in the box. Ⅱ.单词和短语：(共10小题，每小题1分，计10分) A)请将括号内单词的字母重新排列顺序，组成新单词，填在横线上，使句子能完整达意。 1.There are(net)books on the table. 2.We are(ton)in Class 4. 3.Nice to(teem)you! 4.Tom and Mary are in the(eams)class. 5.Good morning, Mum. Good morning,(add). B)英汉互译，请将答案写在题后的横线上。 1.上学 2.在课桌上 3.一只棕色的狗 https://www.doczj.com/doc/aa17639947.html,e in 5.a beautiful girl Ⅲ.句型：(共10小题，每小题1分，计10分) 单项选择。把正确答案的标号写在题前括号中。 ()1.—Who's duty today?—It's me. A. on B. in C. at D. to ()2.—are you?—Ten. A. How B. Where C. What D. How old ()3.—is this bag?—It's red. A. What B. Whose C. Where D. What colour ()4.—Good morning,!—Good morning, Miss Liu. A. classes B. class C. Classes D. my Class ()5. is a girl,name is Alice. A. Her；She B. She；Her C. He；His D. His；He ()6.This is classroom.like it. A. us；Our B. your；Us C. our；We D. we；Our ()7.—This is John, my friend.— A. How you are? B. What's your name? C. Nice to meet you! D. Good. ()8.—Whose book is it?—It's. A.I B. me C. my D. mine ()9.—Is he a teacher or a doctor?— A. Yes, he is. B. No, he isn't. C. A teacher. D. A nurse. ()10.—Can you spell name, please?—Yes,can. A. you；you B. your；you C. you；I D. your；I Ⅳ.情景会话：(共10小题，A部分每小题2分，B部分每小题1分，计15分) A)根据下列情景，选择一个最佳答案，补全对话。 ()1.——Fine, thank you. And you?—I'm fine, too. A. How old are you? B. How is the day? C. How nice it is? D. How are you? ()2.What color is this dress? A. It's green. B. It's a green. C. It's Green. D. It's greens. ()3.—What's the name of his cat?—. A. It's a Chinese cat. B. It's an English cat. C. Mimi is one. D. Its name is Mimi. ()4.你想借朋友的自行车，你会说 A. May I use your bike? B. Is this your bike? C. What's this in English? D. What colour is it? ()5.你想询问对方是做什么工作的，你会说 A. What class are you in? B. Where are you? C. Where are you from? D. What are you? B)根据下列每题所设情景，选出最佳答案。 ()1.如果你不会用英语说某物，你该怎样问老师： A. Do you know English? B. What's this in English? C. Can you spell it, please? D. Can you speak English? ()2.有一位外国人问你去飞机场的路，你告诉他后，他对你说：“Thank you.”你应说： A. Don't thank me. B. That's all right. C. Very good. D. All right. ()3.你的好朋友Ann今天过生日，你应该对她说：
五年级下册写字课教学进度表
毛笔字部分 第一课左右结构 教学目标： 1．使学生认识和掌握左右结构的字的特点。 2．通过练习，把左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3．激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学时间：一课时 教学过程：
一、复习正确的写字姿势 1．同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。） 2．一起做一做 二、导入新课 三、学习新课 1．出示“松” （1）请学生注意观察这个字左右部分在米字格中的位置，指名说。 （2）教师相机介绍：书写左右结构的字，应使左右两部分的长短、宽窄、高低适当，搭配合理。 2．各学习小组讨论其余的字 四、学生练习 1．学生临写，师巡视。 2．展示学生作品，指名评议。 五、巩固练习。 六、师根据学生练习情况总结。 七、了解书法文化常识：学会读帖。 第二课左中右结构
教学目标： 1．使学生认识和掌握左中右结构的字的特点。 2．正确临写例字。通过练习，把上左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。举一反三，触类旁通，提高应用能力。 3．激发学生对书法的兴趣，培养学生的写字能力。 教学时间：一课时 教学过程： 一、复习引入 二、学习新课 1．出示“街”。引导学生认真观察这一类字，用心思考： （1）这类字，它们的字形结构如何？ （2）你觉得写这类字时有哪些方面特别提醒大家注意，把它写好了？ （3）指名自由说。 过渡：大家想不想把它们写好了？我们先来练习书写一下“街”字。 2．师边讲解边在小黑板的田字格中范写“街”。 3．学生自己练习临写。 4．教师巡视，对少数学生进行指导。（强调写字的坐姿，握姿，随机表扬做的好的同学。强调一看二想三写，质量第一，数量第二。） 5．小组汇报，夸夸本组的好字，上台展示、简评、师激励。
交口小学英语规范书写比赛方案 一、指导思想： 为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的： 本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语 学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格、规范的英语书写要求。 通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良 好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小 写字母、单词、句子，会使用标点符号等。 三、比赛时间： 4月20日星期一下午15：10。 四、比赛地点： 三楼会议室 五、比赛要求： 1、参赛人员： 3—6年级学生，先由班内预选，最后该班英语老师挑选10名学生参赛。 2. 书写要求：
（1）三四年级一律2B铅笔书写，五六年级一律用黑色中性笔书写。 （2）注明年级，班级和学生姓名。 （3）比赛时间：三四年级组与五六年级组各10分钟。 （4）比赛安排：先进行三四年级组书写比赛，然后再进行五六年级组。赛前各班以班为单位有序进场。（三四年级组：33，34，35，31，32；五六年级组：29，30，27，28） 六、评分标准 评分采取10分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整；2分 2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2 分 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分 4. 字体美观、大方，间距适中；2分 5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；2分 七、监考员评委安排： 组织老师：李秀琴郑文英 监考员：李秀琴郑文英 评委：闫素萍，任娟，张海翠，李秀琴，郑文英 计分员：李秀琴郑文英 八、评奖方法： 1．三四年级组：一等奖8名，二等奖18名，三等奖24名。
现场英语书法大赛策划 ★###小编精心为大家挑选的《现场英语书法大赛策划》，希望对大家有所协助！！！更多相关内容，请查看###频道。 一.活动背景 书法是一门有法度的高级艺术，不但是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面向的不但是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活使用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，体现大家的精神风貌，提升大家的英语书写水平，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。 二.活动目的 三.主办单位 江西农业大学英语兴趣协会（eia协会） 四. 赞助单位 南昌韩美整形美容医院 五.前期宣传 1.横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。 外联部负责：11月15日晚9点前完成 实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂 11月24日，赞助商提供横幅11条 2条立挂横幅（长15米，宽1.2米）
左：展个人风采，演绎书法神奇魅力！ 右：乘改革之风，弘扬文化创新精神！ 1条巨型横幅（长20米，宽2米） 江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场 6条常规前期宣传（长10米，宽0.9米） 南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功！ 11.21和22两天南区门口及北区校友楼下实行摆点报名， 时间：早上9点至下午5点（9点至13点：13点至17点） 各部门按照安排，轮流值班（具体安排会议通知，并飞信确认） 值班部门需提前半小时集合，并到相关场地搬桌椅，已确认9点 整准时开始 3 将报名同学分时间段，各部门协作通知，外联部负责给嘉宾发 送请帖 4 11.28在大学生文化广场现场书法大赛，要求自带笔及要书写的材料稿件，实践资源部主要负责维持现场秩序，各部门协作互助 5 主持人致开场白，并介绍本次活动的主要内容及嘉宾 6 由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》 7 主持人介绍活动的主要流程，完毕后宣布比赛正式开始 8 嘉宾离席，在左右横幅上签名，预祝本次活动圆满成功 9 参加比赛的同学要在横幅上签字，便于我们的后期宣传，办公 室负责维持签名秩序 10 我们支持现场报名，现场报名的同学能够当场就写，也能够在 下一个时间段过来比赛，必须填写详细的报名资料。宣传策划部负责
全国小学生英语能力竞赛NECPS 四年级竞赛单词 2011 初赛 一、词汇 January n. 一月February n. 二月March n. 三月April n. 四月May n. 五月June n. 六月July n. 七月August n. 八月September n. 九月October n. 十月November n. 十一月December n. 十二月beef n. 牛肉headache n. 头疼toothache n. 牙疼stomachache n. 胃疼date n. 日期juice n. 果汁breakfast n. 早餐lunch n. 午餐 dinner n. 晚餐、正餐 supper n. 晚餐 jeans n. 牛仔裤 weather n. 天气 fork n. 叉子 knife-knives n. 小刀 plate n. 盘子 nurse n. 护士 doctor n. 医生 teacher n. 老师 parrot n. 鹦鹉 pets n. 宠物 animal n. 动物 Monday n. 星期一 Tuesday n. 星期二 Wednesday n. 星期三 Thursday n. 星期四 Friday n. 星期五 Saturday n. 星期六 Sunday n. 星期天 biscuits n. 饼干 fast food n. 快餐 meat n. 肉 pears n. 梨子 watermelon n. 西瓜 birthday n. 生日 ship n. 轮船 flat n. 公寓 =apartment n. 公寓 Moscow n. 莫斯科 subject n. 科目 English n. 英语 history n. 历史 music n. 音乐 PE n. 体育课 hobby n. 爱好 present n. 礼物
小学四年级英语竞赛试题 (含答案) 一、每题写出4个与下列有关的单词。(共8题,计16分) 1. job(职业) 2. fruit(水果) __________________________________ ________________________________ 3. clothes(衣服) 4 .colour(颜色) __________________________________ _________________________________ 5. body(人体) 6. vehicle(交通工具) _________________________________ _____________________________ 7. stationery(文具)8. animal(动物) ___________________________________ 二、选择最佳答案填空。(共14题,计14分) 1. School is over. Let's go ________ now. A. to class B. home C. to bed 2. Mary no new pens and pencils. A. have
B. having C. has 3. Is this computer your father's or yours? . A. Mine. B. Your. C. Yes, it's my father's. 4. ________ at the blackboard!Can you ________ it? A. Look; see B. Watch; see C. See; look 5. The girl is five but she can ________ pictures all by herself. A. draw B. draws C. to draw 6. Animals are our ________ friends. A. good B. very
大学首届现场英语书法大赛策划书范文 一. 活动背景 书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面向的不仅是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。 二. 活动目的 为了以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，为了培养书写英语的专业态度，为了激发大家对英语各方面的兴趣，为了让大家认识到一手好字的重要性，我们开展了这次现场英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采 三. 主办单位 江西农业大学英语兴趣协会(eia协会) 四. 赞助单位 南昌韩美整形美容医院 五. 前期宣传 1. 横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。 外联部负责：11月15日晚9点前完成 实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂
11月24日，赞助商提供横幅11条 2条立挂横幅(长15米，宽1.2米) 左：展个人风采，演绎书法神奇魅力! 右：乘改革之风，弘扬文化创新精神! 1条巨型横幅(长20米，宽2米) 江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场 6条常规前期宣传(长10米，宽0.9米) 南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功! 2条后期宣传(长10米，宽0.9米) 南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕! 2. 海报：南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张 宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴(各部门协作互助) 11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张 11月27日晚贴出30张 3. 展板两块：一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成 一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成 4. 人员安排：每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。 六. 活动流程
2018年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组竞赛样题笔试部分(共六大题,计60分) I. 单词(Words) (共10小题,计10分) A)选出每幅图所表示的单词.(答案涂在答题纸上) A. pencil B. pencil sharpener C. pen A. run B. walk C. talk A. pear B. peach C. banana A. turkey B. donkey C. monkey
A. dress B. skirt C. sweater B)写出下列简写形式的完整形式.(答案写在答题纸上) 6. I'm → ________ 7. isn't → ________ 8. Let's → ________ 9. There're → ________ 10. aren't → ________ II. 句子(Sentences) (共10小题,计10分) A)从A、B、C、D四个选项中选出下列各题的最佳答案.(答案涂在答题纸上) 11. This is ________ dog. That's ________ ant. A. a, a B. a, an C. an, an D. ×, × 12. Mary is ________ sister. ________ is 7 years old. A. his, Her B. my, He C. my, She D.she, She 13. Long time ________ see. How ________ you? A. ×, are B. no, is C. no, am D. no, are