词汇部分练习题参考答案
思考与练习一P186
一、词和词汇有什么不同？
词汇是一种语言里词和语的总汇。词是能够独立使用的音义结合的最小的语言单位。词汇是词和语的总集，单个词语不能称为词汇。
二、什么是语素？怎样确定语素？
语素是语言中最小的音义结合的单位。可以从二个方面确定语素：一、它是不能独立使用的。如，“企业”中的“企”，它本身不能独立成词，只能与别的语素组合成词。二，它是最小的音义结合体，“企”是“qi”这个音和“企”的意义组合体，二者互相依，不能再进一步切分。
三、什么是词，如何确定。
词是指表示一定意义并能够独立使用的最小的语言单位。首先，能单说，能单独回答问题是词。如，那是什么？———飞机。飞机就是词。其次，不能单说，但能单独充当句法成分的最小语言单位。如，很好，“很”能充当“好”的修饰成分，是词。三、把能单说、单用的最小语言成分提出，剩下的虽不能单说，也不是某个词的一部分的成分，也是词。如，“你说吧”中的“吧”。
四、说明词、语素、音节、汉字的关系。
一个词可以由一个或几个语素组合而成，每个语素对应一个或几个音节，一个音节由一个汉字记录。如，玻璃，是一个词，由一个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。企业，是一个词，由两个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。
五、切词
1、宗教\作为\一\种\文化，是\扭曲\的、畸形\的，与\人\的\发展\和\社会\进步\背道而驰。但是，这\绝\不\是\说\宗教\文化\毫无价值\可\言。恰恰\相反，由于\它\在\一定\的\时\空\范围\内\影响\了\人类\的\思想\感情\和\生活\方式，制约\了\社会\繁荣\和\历史\发展，并且\直到\现在，它\的\文化\形态\还\继续\存在，继续\发生\作用，因而\又\是\认识\和\了解\人类\历史\和\民族\文化\最\有\价值\的\社会\现象\之\一。
2、中国\文明\是\一\种\农业\文明，传统\农民\以\自耕自足\的\小农\经济\为\本，这\种\经济\基础\便\造成\中国\人\讲究\现实\利益\的\文化\心态，其\宗教\信仰\也\谋求\对\现实\的\生产\和\生存\现状\有\直接\的\救助，因而\中国\人\崇尚\多\神\信仰，甚至\对\直接\影响\其\现实\生活\的\生存\环境\产生\执著\的\崇拜。
六、为什么单音节语素比多音节语素构词能力强？
现代汉语的语素绝大多数是单音节的，数量很大，自然构词能力也强，而且单音节语素与其它单音节语素或词组合构成双音节词，符合现代汉语词双音节化的趋势；多音节语素数量很少，而且在音节长度上超出了现代汉语对词汇长度的要求，不符合现代汉语词双音化的趋势。
七、指出下列词中的“化”是定位语素还是不定位语素。
变化、消化、融化中的“化”是不定位语素，绿化、美化、现代化、革命化中的“化”是定位语素。
七、下列词包含几个语素？
奥林匹克模特儿迪斯科晴蜓一个语素；黄\河学\习伏尔加\河哈尔滨喜马拉雅\山两个语素；电\影\院三个语素
九、现代汉语词汇有哪些特点？
一、语素以单音节为主，词以双音节占优势。二、词双音节化趋势明显。三、使用词根复合法构词。
思考与练习二P199
一、现代汉语中，多音节词会不会取代单音节词？
不会，一、单音节词大多是从古代汉语中继承下来的，反映的是基本现象，存在历史长，使用频率高。二是在使用过程中产生了新的意义，负载信息量大，构词能力强。
二、现代汉语词为什么以双音节为主要形式？
由于汉语音节数量少，语音系统简化，单音节词会造成大量同音词，影响交际，双音节化可以避免出现大量同音词，有助于分词义，而且韵律的要求也促使词语双音化。
三、指出下列字是词、语素、音节？
扯、苗、叶、学、耳、盟、丫是词，牲、绩、习是语素，鸪、琉、娑、佯是音节。四、单音节词、多音节词和单纯词、合成词有什么关系？
单音节词是由一个音节组成的词，多音节词是由两个或两个以上音节构成的词，单纯词可以是单音节的也可以是多音节的，合成词一定是多音节的。
五、参考教材190页
六、分析合成词类型
1、并列式开关基础解剖紧张爆破
2、限定式烧饼林立瓜子热门公众
3、支配式破产司令出神经济司机
4、补充式照明揭晓布匹
5、陈述式海啸夏至口轻
6、附加式门儿铲子
7、重叠式叔叔
七、“绿化”与“分化”的区别？
绿化是附加式，分化是复合式中并列式，绿化中的化已经虚化，而分化中的化意义实在，没有虚化。
八、缩略词的构成方式及与词的区别。
一、缩减式简单介绍——简介二、截取式清华大学——清华三、共用式中学和小学——中小学四、数字概括式阴、阳、上、去——四声
区别，缩略语有全称，它是对全称的缩略而成的。联系，缩略语在长期的使用过程中可以逐步固定下来，并取代原词，获得词的身份。
九、下列语言单位，哪些是缩略语。
人大、政协、三个代表是，因为他们有原型形式，泥石流、收容站、装卸工不是，因为他们没有原型形式或已经感觉不到原型形式的存在。
思考与练习三p208
一、词义包括哪些内容？
首先，词义包括词的词汇意义，是指词所表示的客观世界中的事物、现象和关系的意义。如，“再三”的词汇意义是“一次又一次”。
其次，词义包括词的语法意义，词所表示的语法作用的意义，是一种概括、抽象的意义。如，“软件、设备”可以作主、宾语，具有名词的语法意义。
再次，词义包括词的色彩意义，是指词所表示的某种主观倾向或使用情调的意义。如，“果断”和“武断”都表示“有决断、不犹豫”的词汇意义，语法类都是形容词。但是它们
色彩意义不同，“果断”具有褒义色彩，“武断”具有贬义色彩。
二、为什么说词义是客观的？
词义是对客观事物的反映，它包含着人们对客观事物的认识，具有客观性。有些词所反映的事物在客观世界中不存在，但总是可以在现实社会中找到它们的影子。如，“鬼、怪”等，不过是对现实的人的变形而已。
三、为什么词义是概括的？
词义所反映的是同一类事物或现象的共同特征，而不是个别、具体的特征。如，“候鸟”它所反映的是随季节变化而迁徙的一类鸟的共同特征，而不是某一只鸟，如大雁、野鸭，的个别特征。
四、词义民族性的表现。
民族性又叫社会性，词义是使用同一语言的社会成员约定俗成的，一旦确定下来，就具有强制性，个人不能随意改变。“马”个人不能任意改变它的名称，叫它“鹿”。
民族性还表现在同一事物或现象在不同的语言中由于人们对它认识不同，可能用不同的词来表示，即使用一个词，可能概括的范围也不同。如，汉语叫“公鸡”，英语叫rooster。英语的brother，就包括了汉语的哥哥和弟弟。
民族性还表现在感情色彩方面，如，英语与“狗”有关的词往往是褒义的，而汉语与狗有关的词往往是贬义的。
五、词义发展变化的原因。
一是社会的进步，需要词义变化的来反映人们对社会事物或现象的认识的变化。如，“百姓”在战国以前指百官，而到了战国后期，则指平民。
二是人类认识的深化，带来的人们对现实现象和事物认识的深化，这也会引起词义的变化。如，“牛”《说文解字》上说“大牲也”，现代的词典解释为“哺乳动物……。”
三是词义的相互影响，导致词义的变化。“快、慢”本指速度，当“快”产生出“锋利”的意思时，“慢”也就相应的产生出“钝”的意思。
六、词义发展变化的途径。
一是词义的扩大，指词义反映的事物的范围比原来扩大了。如，江，本指长江，后来泛指一切江水。
二是词义缩小，指词义反映的事物的范围比原来缩小了。如，瓦，本指一切烧制而成的陶器，后来专指建筑上用来铺顶的用料。
三是词义的转移，指词义所指称事物的更换。如“闻”本指“耳朵听见”，后来指用鼻子辨别气味。
七、考查下列字意义的变化。
智力：原指智慧与力量，今指知识水平。山东：山之东，今省名。卑鄙：卑微鄙陋，今指人品的低下。交通，相交相通，今指公路、铁路运输。
八、考察词的古今色彩的变化
爪牙：原指得力帮手，今指助恶为虐的人。逢迎：原指迎接，今指阿谀奉承。
九、指出下列词义的演变方式
残年：原指一年的最后一段时间，今指老年、一年将尽的时候，属于词义的扩大。
老巢：原指鸟的老窝，后指坏人集会的地方。属于词义的转移。
小说：原指街谈巷议，后指文学体裁的一种。属于词义的转移。
报复：原指回报，今指打击损害自已利益的人。属于词义的转移。
行李：原指出行所带的东西、外交官，今专指出行所带的东西，属于词义缩小。
检讨：原指检查讨论，今指自我批评、总结讨论。属于词义的扩大。
思考与练习四p217
一、指出单义词、多义词
煤——单义苗条——单义报道——多义后台——多义创伤——多义领导——多义诚心——单义风景——多义挂彩——多义
二、用词造句略
三、解释词义，指出词义的变化
本钱：原指用来经营的原始资本。比喻可以依仗的条件。
空气：指围绕于地球周围的气体。引申为某种环境、气氛。
推销：原指推荐销售产品，引申为向别人推荐自己。
走狗：原指猎狗，比喻帮助坏人作恶的人。
运动：原指物体之间的位移，引申为大规模的群众活动。
温床：原指培育幼苗的苗床，比喻为有利于事物发展的环境。
背景：原指舞台上设置的布景。比喻为一个人所依仗的后台、势力。
幼稚：指年龄幼小。借为思想上的不成熟。
四、多义词的转义及类型。
多义词最初的意义叫本义，由此而生出其它意义叫转义。多义词的转义包括它的引申义、比喻义和借代义。
引申义是在本义或基本义的基础上推演、发展出来的意义。如，深，本义是空间的深，后来引申出时间的长。
比喻义是指通过打比方的方法固定下来的意义。如，近视，本义是视力缺陷，后比喻为目光短浅。
借代义是通过词的借代用法派生出来的意义。如，丹青，本义是红色和青色的颜料，后借为绘画。
五、词义与语境的关系。
一个词的形成最初只有一个意义，在使用过程中相关的意义也由它来表达，这样就产生了派生义，派生义又不断分化出新的意义，词义越来越多，单义词也就变成了多义词。但多义词在使用过程中并不会引起歧义，这是因为在使用过程中，由于特定的语境的存在，使其它意义被排除出去了，只有一个意义被显示出来，但有时由于使用不当，语境不能确定多义词的具体意义或几个意义都讲得通，就会产生歧义，因些，交际中，要注意多义词的正确使用，避免产生歧义。
思考与练习五P233
一、辨析同义词
见面——会晤（口语——书面语），战争——战役（范围大小），欺负——欺压（语意轻重），鼓励——怂恿（感情色彩褒贬），夸大——夸张（词义侧重不同），摧毁——摧残（感情色彩中贬），顽强——顽固——固执（感情色彩褒贬中），周密——严密——精密（词义侧重不同），宽阔——广阔——辽阔（范围大小），帮助——赞助——援助（词义侧重不同）二、指出反义词
出——进高——低爱——恨饱——饥富裕——贫穷光荣——可耻干净——肮脏赞成——反对坚强——脆弱大方——小气节约——浪费善良——邪恶
高涨——低落冷淡——热情平坦——高耸集中——分散
三、分辨多义词还是同音词
1、同音词
2、同音词
3、多义词
4、多义词
5、多义词
四、什么叫同义词，如何辨析？
语言中词汇意义相同，材料和构造上不同的词叫同义词。
同义词在词汇意义、风格色彩、语法；功能方面有种种细微的差别。
主要从三个方面进行辨析：意义方面的差别：语意轻重的不同、范围大小不同、个体和集体的差别、词义侧重不同；色彩方面的差别：感情色彩不同、语体色彩不同；用法方面的差别：词的搭配对象不同、词性和句法功能不同。
五、为什么说同义词的存是词汇丰富的重要标志，及其作用。
在现代汉语中，同一个事物，同一个概念，往往可以用几个、十几个甚至几十个同义词表示出来，丰富的同义词的存在，对于交流思想，增强语言的表达能力，有相当大的积极作用。同义词的作用主要表现在以下几个方面：一、表义准确、精细，二、突出强调、加强语义，三、避免重复呆板，使语言富于变化美。
六、什么是反义词，矛盾关系和反义关系各有什么特点？
语法意义相同，词汇意义相反或相对的词叫反义词。
矛盾关系的反义词是建立在矛盾关系的基础上，不存在中间状态的反义词，其特点是：1、两个相反意义之间，不存在第三种意义，2、无论肯定或否定哪一方，都构成反义。
反对关系的反义词是建立在对立关系基础之上、存在中间状态的反义词。1、两个相反意义之间，存在着第三种甚至第四种意义，2、肯定一方，就否定另一方，但否定一方，不等于肯定另一方。
七、什么叫同音词？说明其产生及作用。
同音词是指语音相同，而意义不同的词。同音词的产生：1、造词时语音形式偶合。2、语音演变的结果。3、词义演变的结果。4、借用外来词的结果。同音词的作用：1、别具深意，发人深思。2、造成谐音双关，言在此，意在彼，使语言显得生动新颖，含蓄风趣，耐人寻味。
八、同音词和多义词有什么区别？
同音词是多词一音，词与词之间无意义上的联系，而多义词是一词多义，词义之间存在内在的联系。如，“花”在“花钱”中和“鲜花”中虽语音相同，但在意义没有联系，是不同的词；而在“鲜花、种花、礼花、花灯”中“花”表示的意义虽然不同，但却彼互相联系，是多义词。
九、什么是反义词的不对称现象？
指处于反义范畴中的两个词在使用上有的频率高、有的频率低的现象。一般是程度高的词使用的频率高，程度低的词使用频率低。如“高、大、深、长”等就比“低、小、浅、短”的使用频率高。
思考与练习六P241
一什么是上下位词？
上下位词是上位词和下位词的统称。上位词和下位词是相对而言的，A词是B词的上位词，B词是A词的下位词；它们还是大类和小类的关系，上位词对应的是大类，下类词对应的是小类；它们还是上下位关系，上下位关系有的是逻辑上的属种关系，有的是整体和部分的关系，有的还有等级差别，有的有共同的语义成分。
二什么是类义词？类义词在表达方面有哪些作用？
类义词表示的是同类概念的一组词，常常表现为一个个的词群。也是指反映同类概念、表示同类意义的词。例如：
夏朝商朝周朝秦朝汉朝（表朝代）
红黄蓝绿灰黑紫（表颜色）
掌握类义词的共同语义有助于准确理解词义；类义词还常用于铺排，有强调和夸张的效果。例如河北梆子《白毛女》里穆仁智上场有这样一段台词：“吃、喝、嫖、赌、抽，坑、蒙、
拐、骗、偷，样样我在行，件件我拿手。”用两个类义词群铺排社会生活里的十种恶习，集中在一个人身上，就夸张性的刻画了这狗腿子的丑恶行径。
同时，类义词还可以用来构成对偶句。例如：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句四首》之一）
诗中两个对偶句都是利用类义词来构成的：“两个”和“一行”、“千秋”和“万里”都是“数量”相对，“黄鹂”和“白鹭”是鸟类相对，“黄”和“白”、“翠”和“青”是颜色相对，“鸣”和“上”、“含”和“泊”是动作相对，“柳”和“天”、“雪”和“船”是物名相对，“门”和“窗”同属于“宫室”一类相对，“西岭”和“东吴”同属于地名相对。全诗对仗工整自然，充分显示了类义词在表达上的作用。
三、什么是同族词？同族词是怎样形成的？
同族词是指：由同一词源分化的，或同一词根那个的一组词，它们在来源上彼此有联系。
由于词义的演变，一词多义分化为一组同音词，或者词义引申产生新义，同时改变词音的某个音素或声调，来表达这个新义，新义和原义语音形式不同，构成一组音近词，这种语义分化形成的词就是同族词。现代汉语中同族词有的是上古汉语流传下来的传承词，有的是近代汉语或现代汉语中新出现的词。
四、同族词和同源词是同一个概念吗？为什么？
同族词和同源词不是同一个概念，同族词是指由同一词源分化的，或同一词根那个的一组词，它们在来源上彼此有联系。同源词是指音义相关，由同一语源孳生的词或词素，也是同族词中异音异字的词。
虽然这个概念都是指由同一词源分化而来的词，但是两者范围大小是不同，同族词的范围要大于同源词，同源词是同族词中的一类。两者的来源不同，同族词主要有两个来源，一是同一语源语义分化，一是同一词根造词。而同源词的主要来源则只是同一词源分化而来的词。这也就会造成它们表现形式的不同。
思考与练习七P255
一、“界”有下列义项，哪些是词义，哪些是语素义？说一说你是根据什么判断？
①和⑤的义项是词义，②③④的义项是语素义。
区别词的义项是词义还是语素义主要看词在这个意义上能不能当词来使用，能单说或能够单独充当句子成分，是词义。不能当词来使用，不能单说，也不能单独充当句子成分，只能存在于它们构成的合成词和固定结构中，是语素义。
二、什么是义位？怎样归纳义位？根据下面的例句归纳出义位。
我们把那些有各种差别的词义聚拢在共同的特征上，形成一个词义聚合，凡是处在这个聚合中的词义，就是一个义位。
归纳义位首先要搜集大量的例句，要考虑词使用的各种情况，尽量不要遗漏。其次需要考虑的是词汇意义使用对象的一致性、同类性，表示对象特征的共性。也就是说如果这些词表示的对象有共同点就可以归纳为一个义位。
花：①可供观赏的植物（①②例句）
②颜色或种类错杂的（③例句）
③模糊迷乱（④例句）
④不真实或不真诚的（⑤例句）
分：①使整体事物变成几部分或使联在一起的事物离开（①②例句）
②表示分数（③例句）
③辨别（④⑤例句）
三、什么是义素？它与义项有何不同？
义素是最小的语义单位，也是词义的区别特征，因此又叫语义成分或语义特征。
义素是不能独立使用的，只有把义素组合起来，形成义位才能构成一个独立运用的意义。而义项是能够独立运用的。义素分析着眼于不同词义之间的区别和联系，采用比较分析的方法揭示词的意义内涵。而义项反映的是词的一般的、稳定的词汇意义。
四、对下面几组词作义素分析。
1、自行车[+交通工具-用燃料+用脚蹬+着地-着水]
汽车[+交通工具+用燃料-用脚蹬+着地-着水]
火车[+交通工具+用燃料-用脚蹬+着地-着水]
轮船[+交通工具+用燃料-用脚蹬+着地-着水]
飞机[+交通工具+用燃料-用脚蹬+着地-着水]
2、眺望[+用眼看+从下往上看-从上往下看]
瞭望[+用眼看+从下往上看-从上往下看]
3、凳子[+坐具-靠背-长+短-软+硬]
椅子[+坐具+靠背+长+短+软+硬]
沙发[+坐具+靠背+长+短-软+硬]
五、你认为义素分析的作用是什么?用于词义分析有何利弊？
义素分析是一种新的词义分析方法，其主要作用是通过义素分析更全面、更深入地了解词义。因为义素是构成词义的最小的单位，它往往包含着词义之间极其细微的差别，还能够反映词义在不同语境中的特殊意义。因此，义素分析法更适于类义词的分析和同义词的辨析。
义素分析的好处在于：这种分析可以弥补其它词义分析的不足，特别是对汉语语义指向的分析有很大帮助，义素分析还能够区别词义之间的细微差别。
义素分析的弊处：不能穷尽的分析所有的词，而且只是对名词性的词语分析比较成熟，其它词性的词汇还不够成熟。还有这种分析只有在完全了解某个词的意义之后才能进行这种分析所以对一般学习者还有一定困难。
六、表名物的词的词义分析从哪些方面着手？
表名物的词的词义分析，主要是看它表示的事物所属的类别，它表示的事物具有什么样的特征。
七、表动作行为的词的词义分析从哪些方面着手？
表动作行为的词的词义分析，主要看它表示的动作行为的特征，包括几个动作行为，还包括的特定的动作行为主体、特定的关涉对象、对特定动作行为的各种限制等。
八、表性状的词的词义分析从哪些方面着手？
表性状的词的词义分析，可以从适用对象和性状特征着手。
思考与练习八P267
一、现代汉语词汇从来源看，包括哪些？
按照来源的不同，现代汉语词汇可以分为：传承词、新词、古语词、方言词、外来词和行业语。
二什么是传承词？请举例说明。
传承词是指在某一历史时期以前已经出现并且延存到这个时期仍在使用的词语，它是相对于一个历史时期新产生的词来说的。例如：
有关自然现象的：土、水、风、雨、雷、电
有关动、植物的词：牛、马、鸡、草、小麦
三什么是古语词？它包括哪两种词？请举例说明。
古语词是指来源于古代文献，现代汉语里很少使用的词语。它分为历史词和文言词两种：一、历史词表示曾经出现过的事物或现象的名称的的词语，例如：皇帝、格格、殿下、亲王
等。
二、文言词指的是来源于古代汉语书面语，在现代汉语口语中一般不再使用的词语。例如：怆----悲伤倘-----假使如果------即使唯-----单单
四、试举出十个近年来产生的新词语。
顶你、韩流、离子烫、挺你、韩版、韩剧、非典、手足口病、泡网吧、通宵
五请谈谈影响方言词被普通话词汇吸收的音素有哪些？
这种音素共有三方面：
一、有些方言词表达的意义，普通话词汇里没有合适的词语与之对应，如：“尴尬”、“窍门”、
“垃圾”。
二、应该是一些有特殊表现力的词。如：“折腾”、“敲竹杠”、“掉价”。
三、要表现方言区特有的事物的词语。如：“椰子”、“龙眼”、“二人转”。
六从吸收方式的角度看外来词可以分为哪几类？请举例说明。
从吸收方式的角度看外语词可以分为以下几种：
音译外来词：按照外语词的读音，用汉字直接翻译过来的词，如坦克(tank)，克隆(clone)等；音译加意译外来词：迷你光盘（minidisc)，呼啦圈（hulahoop)等。
音译兼意译外来词：基因（gene)，幽默(human)。
字母外来词：APEC,CEO等。
七试举出一些你比较熟悉的行业语，并分析它们是专业化层面的行业语还是社会化层面的行业语。
语言学用语：语素、语义、区别特征、类义词、类推、语法化
这些词是专业层面的行业语，因为这些词只有在汉语语言教学和语言研究中才会使用，具体的说是只有在学生学习的课堂上才会使用这样专业的词语，并不是全社会人们通用的词语。
八近年来，外来词中的音译词越来越多，有的词语本来有意译的形式，现在有出现了音译的形式，你认为造成这种现象的原因主要有哪些？谈谈你对这种现象的看法。
音译词作为处理外来词汇的方法,它简洁、方便、实用,可以帮助人们迅速接受新思想,新信息,有其不可替代的作用。相比之下，更为人们容易接受。例如：AA制,BP机,AB股,MSOS 儿童村,IC卡,PC机,B超,AC米兰队,三K党,KTV包房,U2型飞
机,T恤。
信息时代知识经济飞速发展,计算机技术。广泛普及,国际互联网使人们联系得更紧,世界变得越来越近,新事物、新信息、新概念不断涌现,人们的生活节奏加快,用音译词这种简便的方式才能跟上形势的发展,迫使人们直接面对和接受外来词,从而更及时地接受外来先进的科技和文化,这可能是音译词,特别是英语中的音译词在现代汉语中流行的直接原因。
音译词在现代汉语中流行开来是世界语言发展的普遍规律之典型表现,是东西方文化互
动的产物,也是语言间相互接触与渗透的结果,它既可以丰富现代汉语的词汇系统,同时又可
以促进现代汉语词汇系统发生变异而得到新的发展。
九你认为传承词中所有词的地位和作用有区别吗？请举例说明。
我认为传承词中所有词的地位和作用是有区别的，传承词是指在某一历史时期以前已经出现并且延存到这个时期仍在使用的词语，它是相对于一个历史时期新产生的词来说的。由于传承词不是一个历史时期产生的，所以它们产生时间的先后、存在时间的长短有差异，构
词能力也就不同。这就导致了传承词中有一部分是全民常用的，例如：
有关自然现象的：土、风、雷、雨、电
有关动植物的：牛、马、鸡、草、小麦
有关时间的：年、岁、月、日、旬
有关人体器官的：眼睛、耳朵、鼻子、头、手等等。
这部分词是现代汉语中的基础，也是构成其它词汇的基础，它们的使用频率很高，构词能力很强，对现代汉语非常重要。而有些则是在一定范围内使用。例如：一些古语词只有在教学中使用或是阅读古文献时使用。这部分词已经不太常用，它的构词能力差，不被人们经常使用，所以随着时间的推移，它们很有可能就会推出现代汉语常用词汇系统。
十有人在谈到现代汉语的词汇时首先区分为基本词汇和一般词汇两大类，认为有稳定性、普遍性、能产性特点的属于基本词汇，不具有这样特点的就属于一般词汇，你认为这种分法有必要吗？谈谈你的看法。
从教学的角度而言，这种分法有必要，基本词汇是稳定的，不经常变化，所以这是一般人应该掌握的词汇。其数量不太多，也是相对比较好掌握的，而且这部分词是构成一般词汇的基础，掌握它们就可以很好的去理解一般词汇。一般没有构词能力或者构词能力比较弱。一般词汇所包含的词，数量大，成分杂，变化快，不易掌握，随着社会的发展一般词汇会不断变化，我们只能是在学习中不断的掌握。所以在教学中区分基本词汇和一般词汇是非常必要的。
思考与练习九P278
一、
二、认识熟语的性质、特点。
熟语是结构定型的特殊词汇单位。通常包括成语、惯用语、谚语、歇后语等。熟语结构复杂，结构成分固定，内容丰富凝练，表现力强，是词汇的重要组成部分。熟语一般都具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。比如说：“巧媳妇难为无米之炊”，“天下乌鸦一般黑”，“这山望着那山高”,“十五只吊桶打水——七上八下”，“骑驴看唱本——走着瞧”，“猪八戒照镜子——里外不是人”等等
三、你认为熟语的范围应该怎样界定，为什么？
现在比较有影响的《现代汉语》教材:一是胡裕树主编的,其中明确提出“熟语的范围相当广,其中包括惯用语、成语、歇后语、谚语、格言等。”二是黄伯荣、廖序东主编的,该书认为“熟语包括成语、惯用语和歇后语。”三是邢福义主编的,他指出“熟语是一些经久沿用基本定型的固定短语,主要包括成语、惯用语和歇后语。”同时指出“谚语、格言等也具有熟语性质。”四是符淮青在《现代汉语词汇》一书中辟专章讨论了成语、谚语、俗语和歇后语,
但未讨论惯用语的问题。
不同的学者有不同的意见是因为他们的出发点和考虑问题的思路不同，所以我认为熟语的范围界定不应很死板，必须硬性规定那些就是熟语，那写就不是熟语。它的范围应该是宽泛的，只要结构上稳定，意义上整体就可以叫做熟语。
四、举例说明成语的主要来源。
成语非常丰富，来源也是多种多样的，主要有以下四个方面：
1、源于口语。
这类成语是在人民群众口语中广泛流传之后见之于书面的，一般都比较通俗、生动。如：欢天喜地、细水长流、五花八门、指手画脚、量体裁衣、拐弯抹角、一干二净等。
2、源于古书。
即从几千年来的古代书籍中产生出来的，其中可分为：
①古代寓言的概括，如：自相矛盾、愚公移山、守株待兔、画蛇添足、狐假虎威、杞人忧天等。
②历史故事的概括，如：草木皆兵、望梅止渴、破釜沉舟、完璧归赵、卧薪尝胆、三顾茅庐等。
③古书中名言警句的摘录或节缩，如：学而不厌、诲人不倦、豁然开朗、水落石出、百废俱兴、政通人和、心旷神怡、一鼓作气等。
3、源于外来语。
如根据佛经意译或改写而成的成语：昙花一现、五体投地、聚沙成塔、回光返照、惟我独尊、现身说法等。再如来自法语的成语：火中取票、象牙之塔等。
4、新创造出来的。
随着社会的发展，成语也不断产生、演变。从名家的作品、群众的口语中，不断涌现出一些新的成语。如：多快好省、力争上游、推陈出新、争分夺秒、厚今薄古、自力更生、百花齐放、古为今用等。
四举例说明不同熟语类别的结构特点。
1、成语的结构特点是以四字格为基本结构形式，通常称为“四字格”，四字格成语结构形式整齐对称，音律和谐，读起来朗朗上口，悦耳动听，例如：车水马龙、气贯长虹、福如东海等等。当然也有非四字格的成语，如：欲速则不达、此地无银三百两等等。
2、惯用语的结构形式以三音节为主，也称“三字格”，这也成为惯用语区别于熟语其它结构类型的典型结构。如：走后门、开红灯、挖墙脚等。也有非三字格的惯用语，如：唱独角戏、八九不离十、八竿子打不着等。
3、谚语在形式上一般都是完整的句子，有单句形式也有复句形式。如：一年之计在于春、只要功夫深，铁杵磨成针等。
4、歇后语是风趣生动的固定短语，由前后两部分组成。前半部分是形象的表述，后半部分点明结构的含义。如：孔夫子搬家-----尽是书（输）
五试给下列歇后语添加后半部分。
木头眼睛-------视而不见
石碑上钉钉子-------硬碰硬
下雨出太阳--------假晴
诸葛亮皱眉头-------计上心来
洗脸盆里扎猛子-------不知深浅
飞机上挂暖瓶-------高水平
四两棉花-------细谈
司马昭之心-------路人皆知
快刀切豆腐------两面光
思考与练习十P288
一、字典和词典有什么不同。
汉语字典和词典的区别主要表现为：收集对象和功能的不同。字典主要收字，重点标示汉字的形体，注出读音并解释字义；词典主要收词，为考察词语的意义和用法提供方便。
二、列表说明本节所提到的字典词典编排条目的方法。
三、请从《现代汉语词典》中查出加点字的读音和意义。
拧毛巾：ning用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力。
膏油：gao很稠的糊状物。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻- 百度文库
褪袖子：tui脱
洁癖：pi癖好
熬菜：ao烹调方法，把蔬菜等放在水里煮。
龟裂：jun裂开许多缝子。
四、指出下列汉字的汉语拼音、部首和标注四角号码。
词ci筐kuang圆yuan苗miao翁weng夷yi殊shu如ru险xian
五、用部首法查检下列汉字。
幕辩弄笔中戒颠教
六、运用恰当的释义方法解释下列句子中加点的词语。
1、哽咽：哭时不能痛快的出声。
愕然：形容很吃惊。
肃然：形容十分恭敬的样子。
2、缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
3、艳羡：<书>十分羡慕。
4、推敲：反复琢磨。
5、幽雅：幽静而雅致。
七、“游行”解释为：“广大群众为了庆祝、纪念、示威等在街上结队而行。”比较好，因为游行一词是一种动作行为，所以我们应该用说明或描写的方式解释。说明词义所表示的动作行为，以及适用范围及限制。而“游行”正好属于这一类。所以第二种的解释更合适，更能说明这个词的意思。
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大学英语四级词汇练习及答案详解(2) 1.It’s good to know that quite a few popular English expressions actually ________ from the Bible. A) acquire B) obtain C) derive D) result 2.Tom, did it ever ________ to you that you would be punished for cheating on exams? A) happen B) occur C) reflect D) strike 3.In the U.S. 88 percent of smokers had started before they were 18, despite the fact that it is ________ to sell cigarettes to anyone under that age. A) liable
B) liberal C) irrational D) illegal 4.According to the key witnesses, a peculiarly big nose is the criminal’s most memorable facial ________. A) feature B) hint C) spot D) signature 5.Brazil’s constitution ________ the military use of nuclear energy. A) withdraws B) forbids C) interrupts D) objects 第一题： expression:n. 表达,语法,措辞;
《英语词汇学》课程习题集 一、单选题 1. The word “humorousness” has _______ morphemes. A. one B. two C. three D. four 2. The word “nationalize” has _______ morphemes. A. one B. two C. three D. four 3. The word “decoding” has _______ morphemes. A. one B. two C. three D. four 4. Which of the following forms is not an allomorph of the morpheme “in-”? A. ig- B. ir- C. il- D. im- 5. Which of the following forms does not contain an allomorph of the inflectional morpheme of plurality? A. books B. pigs C. horses D. expense 6. According to ______, there is an intrinsic correspondence between sound and sense. A. naturalists B. anthropologists C. linguists D. conventionalists 7. According to ______ , there is not a logical connection between sound and sense. A. naturalists B. anthropologists C. linguists D. conventionalists 8. Most English words are _________ symbols. A. definite B. arbitrary C. infinite D. hereditary 9. From the point of view of ________, a direct connection between the symbol and its sense can be readily observed in a small group of words. A. nationalism B. anthropology C. linguistics D. motivation 10. Words motivated phonetically are called _________ words. A. onomatopoeic B. similar C. natural D. symbolic 11. In the sentence “John was asked to spy the enemy”, “spy” is considered an example of the word-formation process using _________. A. compounding B. derivation C. conversion D. acronym 12. In the sentence “John was doctored by Mr. Smith in the hospital”, “doctor” is considered an example of the word-formation process using _________. A. compounding B. derivation C. conversion D. acronym 13.In the sentence “John was asked to get into the office after a two-hour wait”, “wait”is considered an example of the word-formation process using _________. A. compounding B. derivation C. conversion D. acronym 14. In the sentence “John decided to nurse his sister himself”, “nurse” is considered an example of the word-formation process using _________. A. compounding B. derivation C. conversion D. acronym
1. The curtain have _____ because of the strong sunlight. A. faded B. dulled C. fainted D. weakened 2. We need an umbrella on the beach to give us some ______ at midday. A shed B shade C shadow D darkness 3. Business picked up in the stores during December, but ______ again after Christmas. A dropped out B dropped on C dropped upon D dropped off 4. He’s suffered from cancer for many years; it is so strange that he has _____ to the present day. A deprived B survived C derived D revived 5. The company has the ______ right to print Mr. Dare’s books. A virtual B exclusive C overall D flexible 6. Since the matter was extremely ______, we dealt with it immediately. A tough B tense C urgent D instant 7. Although they plant trees in this area every year, the tops of some hills are still ______. A bare B vacant C blank D hollow 8. It took the man several months to ______ the wide horse. A tend B cultivate C tame D breed 9. The ratio of the work done by the machine ______ the work done on it is called the efficiency of the machine. A against B with C to D for 10. The young man doesn’t know what to ______ at the university; he can’t make up his mind about his future. A take over B take after C take in D take up 11. Tom looked very much _____ when he was caught cheating in the exam on the spot. A encouraged B embarrassed C disappointed D excited 12. It is impossible to ______ the number of people in China who have acquired an adequate knowledge of English. A estimate B judge C check D decide 13. If you _____ your children well, you will be proud of them. A grow up B bring up C get up D take up 14. I love boiled beef and potatoes; it’s my ______ meal. A fond B popular C favorite D private 15 Free medical treatment in this country covers sickness of mind as well as _____ sickness. A normal B ordinary C average D regular 16. I know you think I’m talking nonsense, but _____ you will realize I am right. A at one time B in time C at times D on time 17. Here are comments about the behavior that people in Japan usually expect on various _____. A occasions B cases C times D circumstances 18. We didn’t catch the train on _____ of the traffic jam. A basis B charge C account D behalf 19. The flight was postponed because of technical problems and was finally cancelled last week when a ______ was discovered. A defect B defeat C defender D defence 20. The government is to send a delegation to _____ the matter. A look into B look forward to C look down D look in 21. They don’t want to be told that certain jobs or offices are _____ to them just because they are woman. A opened B open C closed D close
词汇部分练习题参考答案 思考与练习一P186 一、词和词汇有什么不同？ 词汇是一种语言里词和语的总汇。词是能够独立使用的音义结合的最小的语言单位。词汇是词和语的总集，单个词语不能称为词汇。 二、什么是语素？怎样确定语素？ 语素是语言中最小的音义结合的单位。可以从二个方面确定语素：一、它是不能独立使用的。如，“企业”中的“企”，它本身不能独立成词，只能与别的语素组合成词。二，它是最小的音义结合体，“企”是“qi”这个音和“企”的意义组合体，二者互相依，不能再进一步切分。 三、什么是词，如何确定。 词是指表示一定意义并能够独立使用的最小的语言单位。首先，能单说，能单独回答问题是词。如，那是什么？———飞机。飞机就是词。其次，不能单说，但能单独充当句法成分的最小语言单位。如，很好，“很”能充当“好”的修饰成分，是词。三、把能单说、单用的最小语言成分提出，剩下的虽不能单说，也不是某个词的一部分的成分，也是词。如，“你说吧”中的“吧”。 四、说明词、语素、音节、汉字的关系。 一个词可以由一个或几个语素组合而成，每个语素对应一个或几个音节，一个音节由一个汉字记录。如，玻璃，是一个词，由一个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。企业，是一个词，由两个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。 五、切词 1、宗教\作为\一\种\文化，是\扭曲\的、畸形\的，与\人\的\发展\和\社会\进步\背道而驰。但是，这\绝\不\是\说\宗教\文化\毫无价值\可\言。恰恰\相反，由于\它\在\一定\的\时\空\范围\内\影响\了\人类\的\思想\感情\和\生活\方式，制约\了\社会\繁荣\和\历史\发展，并且\直到\现在，它\的\文化\形态\还\继续\存在，继续\发生\作用，因而\又\是\认识\和\了解\人类\历史\和\民族\文化\最\有\价值\的\社会\现象\之\一。 2、中国\文明\是\一\种\农业\文明，传统\农民\以\自耕自足\的\小农\经济\为\本，这\种\经济\基础\便\造成\中国\人\讲究\现实\利益\的\文化\心态，其\宗教\信仰\也\谋求\对\现实\的\生产\和\生存\现状\有\直接\的\救助，因而\中国\人\崇尚\多\神\信仰，甚至\对\直接\影响\其\现实\生活\的\生存\环境\产生\执著\的\崇拜。 六、为什么单音节语素比多音节语素构词能力强？ 现代汉语的语素绝大多数是单音节的，数量很大，自然构词能力也强，而且单音节语素与其它单音节语素或词组合构成双音节词，符合现代汉语词双音节化的趋势；多音节语素数量很少，而且在音节长度上超出了现代汉语对词汇长度的要求，不符合现代汉语词双音化的趋势。 七、指出下列词中的“化”是定位语素还是不定位语素。 变化、消化、融化中的“化”是不定位语素，绿化、美化、现代化、革命化中的“化”是定位语素。 七、下列词包含几个语素？ 奥林匹克模特儿迪斯科晴蜓一个语素；黄\河学\习伏尔加\河哈尔滨喜马拉雅\山两个语素；电\影\院三个语素 九、现代汉语词汇有哪些特点？
大学英语四级词汇精选练习题及答案8套附答案Exercise One his to their marriage life is far from perfect. 1.In the wife’s eyes, A)requirement B) commitment C) participation D) reflection 2.In the event of SARS, some it while others lost their courage to do anything about it. A)came up to B) lived up to C) faced up to D) caught up to 3.Experts have with some effective measures to prevent the disease from spreading. A)caught up B) put up C) come up D) kept up bother to the skills they need to succeed. 4.If people feel hopeless, they don’ｔ A)require B) inquire C) acquire D) enquire 5.As a result of his hard work, he has gained to the Beijing University. A)admission B) commitment C) opportunity D) reward 6.In the advanced course students must take performance tests at monthly . A)gaps B) lengths C) distances D) intervals
汉语专题（2）词汇部分练习题及解答 练习题 一．说明下列句中加线词的意义和与现代汉语的差异： 1．始而相与，久而相信，卒而相亲。（《吕氏春秋?慎行》） 2．故祸莫惨于欲利，悲莫大于伤心。（司马迁《报任安书》） 3．三尺安出哉？前主所是为律，后主所是著为令；当时为是，何古之法乎？（《汉书?杜周传》） 4．是子才，由于公；不才，亦由于公。” （《周书?文帝纪下》） 二．说明下列句中加线词语在句中的意义现代汉语的异同： 1．于是荀首佐中军矣，故楚人许之。（《左传?成公三年》） 2言者所以得意，得意而忘言。（《庄子?外物》） 3．仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。（《孟子?梁惠王上》） 4．滕君，则诚贤君也。虽然，未闻道也。（《孟子?滕文公上》） 5．玉不琢，不成器，人不学，不知道。（《礼记?学记》） 6．今齐地方千里，百二十城。（《战国策?齐策》） 7．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。（《晏子春秋?内篇杂下》） 8．其妻闻其病除，从百余里来省之，止宿交接，中间三日发病，一如佗言。” （《三国志?魏志?华佗传》） 9．（夏）馥顿足而叹曰：“孽自己作，空污良善。”（《后汉书?夏馥传》） 10．孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至。（《世说新语?方正》） 三．解释下列句中加线词语的意义，并说明其中的连绵词或叠音词： 1．斤斤其明（《诗经?周颂?执竞》） 2．太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。（《史记?平准书》）
3．于是焉河伯旋其面目，望洋向若而叹。（《庄子?秋水》） 4．君诚中兴主，经纬固密勿。（杜甫《北征》） 5。见君子，忧心怲怲。（《诗经?小雅?頍弁》） 6．习习谷风，以阴以雨。（《诗经?邶风?谷风》） 7．春日迟迟（缓慢的样子，这里形容天一天一天变长），采蘩祁祁。（《诗经?豳风?七月》） 8．绸缪束薪。（《诗经?唐风?绸缪》） 9．太傅之计，旷日弥久，心惛然恐不能须臾。（《史记?刺客列传》） 10．山有小口，仿佛若有光。（陶渊明《桃花源记》） 四．说明下列句中偏义复词的词义和在句中的意义： 1．怀怒未发，休祲降于天。（《战国策?魏策》） 2．多人，不能无生得失。（《史记?刺客列传》） 3．将军（指霍光）领天下，谁敢言者？缓急相护，但恐少夫无意耳。（《汉书?外戚传》） 4．鼓之以雷霆，润之以风雨。（《周易?系辞上》） 5．大夫不得造车马。（《礼记?玉藻》） 6。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） 7．贾有汤镬之罪，请自屏于胡貉之地，唯君死生之。（《史记?范雎列传》） 8．爪牙不足以供嗜欲，驱走不足以避利害。（《汉书?刑法志》） 9枯鱼过河泣，何时悔复及。作书与鲂鱮，相教慎出入。（汉乐府《枯鱼过河泣》） 五、按照繁体字的意义改正下列词语中的错别字： 后来皇後怒發冲冠引而不髮五谷豊登 里外古文匯编幹戈干事主干干湿。一國两製 六．说明下列各组异体字的类型： 1．暖煖貓猫甎磚覩睹
词汇练习题目及答案 词汇练习第一期 1. I wrote down the number so that I remember it. A. could B. should C. might D. needed 2. Richard is American, john is British － they have different . A. nations B. countries C. nationalities D. lands 3. She made to tell her mother the good news. A. speed B. haste C. hurry D. urge 4. －Are you ? －No, I'm serious. A. deceiving B. cheating C. fooling D. kidding 5. A of humour is a great asset for a person. A. feeling B. sense C. meaning D. judgment 6. The person is liable to succeed in the challenge.
B. gracious C. friendly D. sociable 7. The police showed responsibility the preservation of public order and security. A. for B. to C. in D. on 8. He doesn't feel when he is left . A. alone…alone B. lonely…lonely C. alone…lonely D. lonely…alone 9. Take a hat with you the sun is very hot. A. in case B. though C. for fear D. in that case 10. A of the camel is its ability to live for a long time without water. A. quality B. feature C. characteristic D. character 第二期词汇练习 1. They have three dogs to find a home for, not to that cat and the bird. A. refer
同等学力申硕英语词汇部分选择填空50题 练习一 1.The parents of the bride____ my presence at the wedding as we had been neighbors for years. A.Persisted in B. clung to C. stuck to D. insisted on 2.____ the rain, the air quality would not be so good. A.Except for B.But for C. As for D. For all 3.A ______ contest is intended to eliminate less qualified competitors before decisive contests. A.Fundamental B. deliberate C. preliminary D. tough 4.The US biodefence research is particularly controversial because of the sheer ____ of the effort. https://www.doczj.com/doc/a819202544.html,titude B. magnitude C. gratitude D. attitude 5.May argue that efforts like this will ___ the line between the North and the South. A.Blur B. enforce C. separate D. extend 6.A national authority is to conduct on-site inspections of these laboratories and ____ legal penalties for violations. https://www.doczj.com/doc/a819202544.html,pose B.expose C. impose D.suppose 7.We cannot comment on whether _____ international standards should be developed under this convention. A.Binding B. winding C. decaying D. governing
牛津译林版（2020）高中英语必修第一册词汇专项练习题汇编【Unit 1 Back to school】 1.____________ n.潜力；可能性adj. 潜在的，可能的 2.____________ adj. 中学的（招收11或13岁以上学生）；级别高的；高级水平的；老年的 n.级别（或地位）较高者；较……年长的人；高水平运动员 3.path n. ____________________ 4.____________ n. & vt.挑战；质疑 5.thinking n. ____________________ 6.____________ adj.积极乐观的；良好的，正面的 7.____________ n.机会，时机 8.lie in ____________________ 9.rise to ____________________ 10.acquire vt. ____________________ 11.____________ n.努力，费力的事；试图 12.____________ n. 进步，进展；前进，行进vt. & vi. 发展，进步 13.____________ adj.令人大为惊奇的，令人惊喜的 14.____________ n. 信心，信任；把握 15.____________ 起作用，有影响 16.make the most of ____________________ 17.____________ n.资源；资料；谋略 18.take advantage of ____________________ 19.facility n. ____________________ 20.____________ adj. 相等的；平等的；相当的n.同等的人（物） linking v. 与……相等；vt.比得上 21.____________ n. 态度，看法 22.goal n. ____________________ 23.____________ vt. 同等重视；（使）保持平衡；权衡重要性n. 均衡，平衡；平衡能力 24.____________ vt. & vi.改进，改善 25.____________ 最后但同样重要的 26.well-rounded adj. ____________________ 27.____________ n.个人adj. 单独的，个别的 28.character n. ____________________ 29.____________ adj.有责任，负责；可靠的 30.ahead adv. ____________________ 31.____________ adj.（学校）为11或13岁以下儿童设立的；地位（或级别）低的；青少年的
词汇部分练习题及答案 （一）指出下列单纯词的类别 蜘蛛（双声联绵词）徘徊（叠韵联绵词）尴尬（双声联绵词）猩猩（叠音词） 安乃近（译音词）窈窕（叠韵联绵词）（二）指出下列合成词的结构方式 爸爸（重叠式）老乡（前附加式）耳鸣（复合式主谓型）打倒（复合式补充型）司机（复合式动宾型）好歹（复合式联合型）（三）辨析下列各组同义词 1、秘密——机密——绝密 都是名词，都有“不让无关的人知道”的意思，但是三者的词义轻重程度不同，“秘密”语义程度比较轻，“机密”的语义程度比较重，而“绝密”的语义程度最重。 2、老汉——老大爷——老头子 都是名词，指上了年纪的男子，但三者的语体色彩不同。“老汉”用于书面语，“老大爷”和“老头子”多用于口语，其中“老头子”在一般场合含有不尊敬的感情色彩。 3、厌恶——讨厌——厌烦 都可用作动词兼形容词，指对人或事物
不喜欢的态度或感情，但三者的词义轻重程度不同。“厌烦”最轻，“讨厌”加重程度，“厌恶”的程度则最重。 4、铲除——拔除——根除 都是动词，都表示“除掉某种有害的东西”的意思，但三者的词义轻重程度不同。“铲除”还可能留着根，“拔出”则不留根，语意较重，而“根除”则是“彻底除掉”的意思，语意更重、更有力。 5、周密——严密——精密 都有“细密，没有漏洞”的意思，但三者的词义侧重点不同。“周密”是“考虑问题细致周到”的意思，“严密”是“结合得很紧，不使漏掉”的意思，“精密”是“精致、准确度高”的意思。 6、鼓励——怂恿 都是动词，都有“鼓动、促使别人干什么”的意思，但两者的感情色彩不同，“鼓励”是褒义词，“怂恿”是贬义词。 7、交流——交换 都是动词，都指“双方把自己的东西给对方”的意思，但两者的搭配对象不同，“交
大学英语四级词汇练习及答案详解(1) 1.People’s expectations about the future may have more influence on their sense of well-being than their ________ state does. A) current B) initial C) modern D) primitive 2.After working all day, he was so tired that he was in no ________ to go to the party with us. A) taste B) mood C) sense D) emotion 3.There is already ________ clear to show that plants and animals are being affected by climate change. A) witness
B) certification C) identity D) evidence 4.Many women still feel that they are being ________ by a male culture, particularly in the professional services sector. A) held back B) held forth C) held on D) held out 5.The findings paint a unique picture of the shopping habits of customers, plus their motivation and ________. A) privileges B) possibilities C) possessions D) preferences 第一题：
英语考试词汇练习题及答案 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针，我们要为自己找 寻一个光明的方向，下面，为大家搜索了英语词汇练习题及答案， 希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们! Part III Vocabulary and Structure (20 minutes) Directions: There are 30 inplete sentences it:this part. For each sentence there are four choicesmarked A), B), C) and D). Choose cite ONE answerthat best pletes the sentence. Then mark theCorresponding letter on the Answer Sheet with asingle line through the centre. 41. The beam that is by a laserdiffers in several ways from the light that esout of a flashlight. A) emitted B) transported C) motivated D) translated(A) 42. We booked rooms at the hotel we should find no vacancies on ourarrival. A) whenever B) if C) since D) lest(D) 43. Modern forms of transportation and munication have done much to the isolation of life in Alaska. A) break through
高考英语词汇练习题及答案 一、单词辨音：从A、B、C、D四个选项中选出划线部分发音与其他三个不同的选项。(共10题，每题1分，共10分) 1. A. meet B. beer C. deep D. seem 2. A. couch B. cough C. shower D. plough 3. A .tour B. shout C. around D. bounce 4. A. late B. take C. grade D. wear 5. A. thanks B. teeth C. month D. south 6. A. table B. paint C. afraid D. paper 7. A. field B. science C. twice D. decide 8. A. youth B. south C. thousand D. tough 9. A. height B. fight C. right D. might 10. A. homework B. long C. concert D. off 二、词义选择：从A、B、C、D四个选项中选出与句子意思最接近的单词或短语。(共10题，每题1分，共10分) 1. Tommy can't concentrate on his homework because he is easily ___________. A. distracted B. attracted C. guided D. delighted 2. The company expects to _______ its revenue by 10% next year.
大学英语四级词汇训练试题及答案 大学英语四级词汇训练试题及答案 在学习和工作中，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？以下是店铺收集整理的大学英语四级词汇训练试题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。 大学英语四级词汇训练试题及答案篇1 1.Ten years later, that man was _______ from prison. A.shut B. released C. penetrated D. elected 2.I _______ you’ve decided against taking my advice. A.express B. declare C. assume D. exclude 3.I wrote to my aunt last night. I couldn’t _______ it any longer. A.delay B. reply C. rely D. opposite 4.I imagine I’ll _______ some friends instead of going to the movies. A.envy B. interest C. entertain D. courage 5.A________ thing happened to me last night. A. sake B. peculiar C. baggage D. average 6.It was a terrible _______ and I won’t forget i t. A. shock B.vessel C.royal D.evidence 7.Mary is always _______ when she doesn’t get any mail. A.affected B.dissed C.plain D.disturbed 8.Each member has a chance to _______ his argument in the conference. A.present B.recall C.stock D.council 9.I wish you would give me a more detailed _______ of you trip. A.account B.advance C.accuse D.count
四级词汇练习题与答案（2） 导读：本文四级词汇练习题与答案（2），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 16.In order to increase our output, we need to import more production _______. A. facilities B.hens C.votes D.artists 17.When a spacecraft travels, one of the major problems is reentry into the Earth’s _______. A. surface B.atmosphere C.attitude D.bent 18.This river forms a natural _______ between China and Korea. A. boundary B.string C.spot D.zone 19.She is already 16years old. But she _______as if she were still a little girl. A. believes B.absorbs C.accrses D.behaves 20.We are _______ at the rapid progress Mark has made in this semester. A. distinguished B.annoyed C.astonished D.scored 21.The doctors _______ the medicines to the people in the flood area. A. distributed B.packed C.prayed D.undertook 22.Much of the news provided by this newspaper is _______, not foreign. A. domestic B.strain C.purchase D.murder 23.He tried to _______relations with his former wife but he failed. A. measure B.maintain C.shelter D.reply 24.He _______ to study harder in the future so that he could have more opportunities to find a better job.
词汇习题及答案 词汇习题讲解 一?填空 1、掌握词的本义可以从两个方面入手，分析字形结构和寻找古书用例,并将两者结合起来。 2、词义引申是产生一词多义现象的根本原因。 3、词义引申的方式主要有三种：并列式，链条式，综合式。 4、词义的引申主要有三条规律：从具体到抽象，由个别到一般（由特指到泛指），由实 义到虚义。 二?选择 1、在下列四组词中，由古到今词义范围缩小的一组是 B 。 A金，匠B瓦，臭C子，好D暂，宫 好：古义指容貌美，《战国策?赵策三》：“鬼侯有子而好。”后泛指好、善。词义的扩大。暂：古义副词，突然，忽然。今义指时间的短暂。词义转移。 2、在下列四组词中，由古到今词义转移的一组是 D 。 A睡，谤B脚，响C足，府D汤，涕 睡：词义的扩大；谤：词义感情色彩的变化； 脚：古指小腿，后指足，词义的转移；响：古义指回声，今义指声响，词义的扩大。 足：古义指脚，引申指器物的脚。词义的扩大。 3、在下列四组词中，由古到今词义褒贬义发生变化的一组是A。 A贿，谤B池，塘C禽，子D恨，病 4、在下列四组词中，由古到今词义轻重发生变化的一组是 C 。 A慢，快B爪牙锻炼C贼，诬D走，党 慢：古义指傲慢，不恭敬，很少作缓慢讲；今义指速度慢。 快：古义指高兴，痛快，如大快人心、拍手称快等；今义指速度快。
锻炼：古义指罗织罪名，陷人于罪。《后汉书?韦彪传》：“锻炼之吏，持心近薄。”李贤注: “言深文之吏，入人之罪，犹工冶陶铸锻炼，使之成孰也。”《阅微草堂笔记?槐西杂志二》: “君子可欺以其方，不能横加锻炼，入一童子远戍也。”引申指拷打折磨。今义在艰苦中经 受考验，增长才干。 贼：古义是害，杀害，引申指杀人者，程度较重；今义指偷东西的人，程度较轻。诬：古义指说假话，没有事实根据的话；今义指诬陷别人。程度加重。 5、在下列四组词中，_B—组同义词之间的差异主要是程度不同。 A书，籍B知，识C商，贾D贫，穷 书、籍一一这两个词都是指“书本”。但“书”偏重于文字内容，“籍”偏重于簿册档案。 知、识一一这两个词都有知道、懂得、了解之义，但“识”的语意重于“知”。“知”表示 一般性的知道、晓得，如《论语?为政》：“子曰：’由（人名），诲女知之乎？知之为知之, 不知为不知，是知也。’”《史记?项羽本纪》：“项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意， 又不肯竟学。”“识”则强调“认得”或比较深刻的了解、识别，如《史记?刺客列传》: “（豫让）行乞于市，其妻不识也。”《论语?子张》：“文武之道，未坠于地，在人。贤者 识其大者，不贤者识其小者。莫不有文武之道焉。” 商贾所指对象不同。 贫穷——这两个词都有“贫穷”之义。“贫”的本义是缺少钱财，《说文》：“贫，财分少也。”“穷”的本义是“极”、“尽”，常用以指仕途不得志。“贫”的反面是“富”，“穷” 的反面是“达”。“穷”的引申义是“贫穷”、“穷困”，与“贫”同义。但“穷”在程度上高于“贫”。 《左传?昭公四年》：“分贫振穷。”孔颖达疏：“大体贫穷相类，