深圳实验学校高中部的九大特色
深圳实验学校高中部，以卓越的素质教育闻名于全国，是国家级示范性高中、广东省教学水平评估优秀学校。被北京大学、香港大学、香港理工大学等多所高校列入"校长推荐计划"进行录取的重点学校。深圳实验学校高中部在多年的办学实践中，取得了丰硕的教育成果，彰显了办学优势：
科学管理
学校实行职能部门与年级组、学科组相结合的立体化管理网络，建立了完善的德育管理体制和一支朝气蓬勃的德育工作队伍。多年来形成的优良教风、学风，以及科学、规范的教育教学管理体系，得到教育界同行和广大家长的赞誉。
先进理念
学校提出在提高课堂教学质量上，要有无止境的追求，要求教师在课堂教学中要有"六个意识"，即重视教学环境的意识，设计的意识，相信学生学习能力的意识，传授训练和发展两个任务都要实现的意识和合理有效使用现代化教学手段的意识。树立"六个形象"，即要求严格的形象，教风严谨的形象，知识渊博的形象，充满机智的形象，和蔼可亲的形象，全面育人的形象。在完整的课程体系中进行高中课程改革，提出：1、用模块进行教学；2、用学分进行管理；3、拓展课程内涵、整合课程资源；4、促进学生学习方法的转变；5、促进教师的发展进步；6、促进教学管理水平的提高。
特色课程
学校建立了独具特色的课程体系，构建了国家课程、校本课程、隐形课程。着重以学生自主发展为本，以学生综合素质培养为重，构建多元化、现代化、国际化的新课程体系。着力开发建设校本课程，形成特色班、实验班、普通班、出国预备班、国际班相结合的教学组织形式。在此基础上我校继续深化课程改革，设置更完备的课程体系，开设校本课程"超市"，实行学生网上自助选课；包括学科及扩展课程、兴趣课程、课题研究课程、实践及实验课程、社团活动课程、海外培训及出国指导课程等，拓宽学生的视野，满足学生个性发展的需求；并定期邀请教育、科技、文化学者、名家走进我校的"专家大讲堂"，并同深圳市北京大学校友会合作举办"创新人才培养实验"系列课程，和学生面对面交流，为学生提供了新的视角、视野让学生更深刻地感受社会的发展趋势、了解人才需求的标准，进一步把握时代脉搏，找准自己的发展方向。
雄厚师资
实现教师队伍职业化，学校从专业水平、敬业精神、职业操守、精神境界、职业尊严五个方面提出要求，培养了一支敬业爱生、实力雄厚、名师辈出的教师队伍，校长、副校长都是特级教师。现有教学人员116人，其中，特级教师7人、高级教师74人，有研究生学历32人。
全面育人
学校现有30多个学生社团，为培养学生特长提供了广阔的发展空间。我校荣获全国青少年科技活动先进集体、中国少年科学院科普基地、广东省青少年创造力培养教育基地等称号。其中马启程同学发明的《脚用鼠标》荣获第52届IntelISEF（国际科学工程大奖赛）银牌；洪迪辰同学等荣获第二届全国青少年电脑机器人创意赛一等奖；王铭钰、庄凯旋荣获第四届中国青少年电脑机器人
竞赛的中学创意赛金牌。修聪同学发明的"脚用键盘"在第21届全国青少年科技创新大赛中荣获金奖。我校学生在各项学科竞赛中获得国家级奖项达170多人次，有数百名同学获得了省市级奖项。先后有马启程、容忆、王珏、陈慧中、肖涵月、葛元恺、刘扬、郭城、张真诚数十名同学均以综合素质高、特长明显及高考状元的身份被国内外一流大学录取。
我校男子足球队、男女子排球队、男女篮球队多次获得深圳市中学生比赛冠亚军；学生文学社获"全国百佳文学社团"称号、《雨霁》社刊被评为"全国百佳文学社团"社刊。2010年10月，我校被教育部评为"全国艺术教育先进单位"，2010年11月，我校高三学生唐雨旋获得"北京大学中学校长实名推荐"资格。
交流合作
学校为学生提供广泛的海外交流学校平台，与美国、英国、香港的学校有长期的师生交流互访项目。除北京大学、香港大学和香港理工大学"校长推荐计划"外，香港科技大学给予我校金额奖学金保送名额，我校与美国杜兰大学签订合作协议，每年向该校推荐20名优秀学子，经学校推荐，凭深圳实验学校高中部的学业成绩可以免SAT英语考试。学校常年聘请英美籍专职外教担任英语教学工作，并拓展与多所国外知名大学的合作为广大学生出国提供全方位服务。通过日益频繁的国际交流与合作，融入国际教育发展潮流，把握新世纪教育发展的趋势，博采众长。
小班教学
高中部学生的教学班容量控制在10人左右，教师配备齐全。实现真正意义上的小班化教学，有利于每位同学充分地获得老师的个性化训练与辅导，增强教学的针对性和有效性，使学生充分享受现代优质教育资源。
装备先进
学校是"深圳市教育现代化示范学校"，学校实验室为"深圳市标注化示范实验室"，建立"数学实验室"在全市首屈一指；每个教室多媒体教学设备齐全，有深圳市中小学最大的图书馆，学生宿舍在全市率先安装了空调、热水器。4人一间的学生宿舍配有个人独立书架、写字台。学校经市卫生局批准建立了管理规范的高中门诊所，保证学生在全寄宿情况下的健康安全。学生每周往返学校，由学校联系大巴统一接送。学生供餐、购物、就医、洗衣等服务消费采用便捷的电子系统结算。学校有银行ATM机和公用IP电话。
菁华中英文实验中学
菁华中英文实验中学，创建于1997年，是深圳市罗湖区第一家省级民办中学。建校以来，一直秉承办学的初衷，致力于教育事业，用心经营。
桃李芬芳，育人无数，菁华人始终坚持“以人为本，以德为先”的教育理念，实现“让每个人都获得成功”的办学承诺，从管理体制、教学模式、教育科研等方面深入探索，与时俱进，和谐教学。办学初期学校就格外重视英语教学，坚持小班教学，聘请外教常驻校内，通过各种活动，激发学生爱英语、学英语的热情。再者，学校艺术教育和文化教育同步发展，注重高中艺术教育训练，以艺术陶冶学生，感悟身边美好。特别值得一提的是，学校开创性地实施PEP 个性化成功教育，师生结对，导师从思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指
导等四个方面加以辅导，为学生的全面发展保驾护航。个性化的办学模式，让菁华中英文学校在历年高考中硕果累累，一批又一批的菁华学子成功迈入国内外知名大学。
优质的教学教学质量，让菁华中英文实验中学收获了良好的业内口碑和社会形象。多家媒体就菁华的办学特色先后报道，在今年深圳市优质民办学校评选中，菁华也以其丰硕的办学成果，成功获评。
学校拥有一支师德高尚、教风严谨、业务精湛的教师队伍，其中特级教师上海市普通高中办学特色调研的统计报告
上海普通高中教育办学特色调查报告
一、引言
2010年，重塑高中教育价值取向，促进高中多样化办学、特色化发展的变革诉求已从学术呼声转变为重要的政策议题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出今后普通高中要以内涵建设为重点，切实推进普通高中教育多样化与学校的特色化发展。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出，今后十年上海市要推动高中多样化和特色化发展，增强普通高中的开放性和选择性，最终形成“高质量、多样化、有特色、可选择”的发展格局。多样化与特色化发展的基础是普通高中办学特色的培育。因此，了解当前上海市普通高中办学特色的基本现状和发展路径，以及基层学校对特色发展的倾向性与政策需求，对于科学制定普通高中多样化发展战略和政策，具有重要的参考意义。正是基于上述思考，上海市教科院普教所于2010年12月展开了上海市普通高中办学特色调研。
本次调研结合已有的研究成果，将办学特色的内涵界定为“学校在长期教育实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育品质和风格。”办学特色的核心内容为学校根据自身办学理念和发展需求开发，与学生发展紧密联系的特色项目。
本次调研采取总体抽样，样本即上海市的所有普通高中。以问卷调查为主，辅助专家座谈、个别访谈等形式。2010年，上海市共有239所普通高中(含完中高中部，一贯制学校高中部)，此次调查共回收有效问卷206份，占全市总体的86.2％，其中市实验性示范性高中49所，区实验性示范性高中77所，一般普通高中80所。其中，公办178所，占公办数的89.9％；民办28所，占民办数的68.3％(纯高中119所、完全中学78所、一贯制学校9所)。
二、调查结果
(一)上海市普通高中特色项目的现状与特点
1、上海市普通高中特色项目形成年限呈现波浪型态势，超过一半的项目是近6年里形成的。在上世纪九十年代中后期有一次特色项目形成高峰。
通过对不同阶段学校特色项目的分析，我们发现九十年代后期是高中特色项目培育的第一次繁盛期。这一阶段特色项目具有若干特点：
(1)特色项目与学校办学理念的结合比较紧密，诸多项目以学校龙头课题的形式进行统领。
(2)特色项目与二期课改具有较为紧密的联系，研究型学习、校本课程
开发等为内容的特色项目较为集中地涌现。
近6年来，特别是近3年来，上海市普通高中在特色项目培养形成了新的高潮。这六年涌现的大量特色项目，体现了如下几个特点：
(1)体现了宏观政策意愿与基层实践的良好互动。“十一五”期间，上海市基础教育政策对高中发展的愿景比较清晰，即以学生创新素养培养为核心的教育优质化发展。而基层高中的实践也做了积极的回应，其表现就在：市实验性示范性高中成为主力军，在创新实验班(复旦附中、交大附中等)、创新实验室(向明中学、宜川中学等)、基于弹性的课程开发(华师大二附中、育才中学、建平中学等)、资优生的早期培养(上海中学)等方面着力开发与培育特色项目；非市实验性示范性高中也在创新素养培养寻找自身的发展空间，如徐汇中学、真如中学的生命科学创新实验室，民立中学的物理数字化实验室，上海交大附中浦东实验高中的科技创新实验班等。
(2)区域型整体设计和推进提升了学校特色项目的整体性。近年来，部分区教育行政部门会同学校对于高中办学和特色的清晰定位和系统开发，如杨浦区整体将原区重点高中翻牌，建立大学附属中学；长宁区以主题轴课程规划学校办学特色。从问卷调查中能看出，这两个区的高中的特色项目较为鲜明，且项目之间联系紧密。如华东政法大学附属中学围绕法治教育建设模拟法庭、模拟立法、校园法典、法庭观摩等特色项目；上海理工大学附属中学围绕理工特色；上海财经大学附属中学从财经课程等领域开发特色项目，如校本课程、实践活动、实验室等。
(3)此时期涌现出来的特色项目，部分为已有特色项目和领域在更多的学校中得以实施和培育，特色项目学校群的雏形初现端倪。
2、普通高中在德育工作上形成特色项目的情况最多，其次为校本课程，相对而言，在学科教学与社团建设领域略少(见表2)。
3、普通高中参与特色项目建设的教师大部分来源于本校，其次是本校教师和社会力量合作，高校教师参与高中特色项目建设的程度较低(见图2)。
4、上海市普通高中特色项目影响力以市区层面影响力为主，国内、国际层面获得广泛影响力的特色项目所占比例较少（见图3）。
总体而言，市实验性示范性高中拥有的特色项目中，总体影响力要远高于非市实验性示范性高中。但非市实验性示范性高中只要明晰自身办学定位，培育办学特色，展现学校个性文化，依然能形成具有较高影响力的特色项目，如：甘泉外国语中学围绕外语特色，开展多语种教学、国际理解教育和樱花节等校园活动；上外附属浦东外国语学校的模拟联合国学生社团活动；建青实验学校的十二年“一条龙”学制研究；天山中学的生命教育及生涯辅导课程开发；川沙中学的体育教学改革特色等。
(二)上海市普通高中特色培育路径的现实与期望
问卷设计阶段，我们根据前期研究罗列出办学特色培育的可能路径，并让被调查者就实际采用这些路径的程度和期望采用这些路径的程度进行打分，分值从1—10，分值越高，表示程度越高。
1、海市普通高中办学特色培育路径总体呈现如下几个特点：
(1)培育办学特色的路径呈现多样、灵活的策略。学校会根据自身办学境遇，综合选择各种路径，培育办学特色。
(2)以教育科研为引领，充分发挥教师专长，依据办学理念系统开发培育特色是当前最常用的特色培育路径。相对而言，与高校合作、与社区合作、
依托竞赛和评比的路径方法相对薄弱。
(3)特色培育的开放性有待提高，学校主要依托于体制内的潜能挖掘和资源开发，高校、社会及民间教育服务机构资源的开发与运用还有待加强。
(4)上海市普通高中在特色培育的开放性上现实与期望落差最大，表现在举措6、举措7、举措8三个路径上现实值与理想值的差异最大。这表明上海市普通高中最迫切需要在特色培育的开放程度上下工夫，需要教育行政部门为其提供必要的支持，搭建共享平台。
2、依靠体制内力量的各项举措上，普通高中之间差异较小；举措的开放性程度越高，各校之间差异相对较大。
在八个举措中，标准差最小的四个举措都是体制内培育相关的举措，如以科研为引领，依据办学理念，发挥教师特长和学生特点，这说明上海市普通高中在这些举措的实际选择上差异不大。但是，另四个举措，特别是利用市场机制和与高校合作，学校之间差异是比较大的。
3、现实层面上，层级越高的高中，在特色培育的研究性和开放性越高。
市实验性示范性高中在教育科研的引领，与高校的合作、与社区的合作上，表现优于区实验性示范性高中和一般通高中。但从期望层面来看，三类学校之间不存在显著的差异。
4、民办高中与公办高中之间在办学特色培育路径现实选择和理想期望两个方面上存在统计学意义上的显著差异。
现实层面上，民办高中在基于学生特点的特色培育、系统设计与开发、科研引领等方面显著落后于公办高中。这反映出民办高中在特色培育的探索性和系统性上有待提高。这可能与民办高中面临较为严峻的升学压力和生存压力有关。理想层面上，在涉及特色培育的开放性方面，民办高中的意愿也没有公办高中强烈，这也可能与民办高中的升学导向和体制外生存有紧密相关。
(三)上海市普通高中对特色发展的倾向性
本次调研就“希望未来学校成为怎样的特色高中”进行了调查。在设计中，基于对国内外特色高中基本态势分析，我们提出了若干选项，让学校做选择。结果如表7所示。
1、人文特色是当前上海市普通高中最希望打造的特色，其次为艺术特色和科技特色。同时，体育特色和国际理解特色(即国际化)也受到关注。相对而言，外语特色的关注度较低。对普职融合的兴趣最低。
2、学校对复合型特色(即包含两种以上的特色)倾向性较高。本次调研中，总共发现58类组合形式，其中排名前11位的选择占据了一半以上。
3、不同层级的高中对特色选择的倾向性存在一定差异。如表9所示。
(1)市实验性示范性高中在科技特色和国际理解特色上明显高于其他类型高中。且在这类高中中，科技特色明显优于人文特色及其他特色类型，反映出市实验性示范性高中对科技教育的重视。而外语特色较少受到关注。
(2)区实验性示范性高中相对比较均衡，人文特色的地位较为凸显，艺术与体育的地位占了较为重要的位置。该类高中对外语特色的关注优于市实验性示范性高中。
(3)一般普通高中对艺术特色和体育特色关注度非常高，相对而言，对科技特色和外语特色的关注较低。
(四)上海市普通高中对支持政策的倾向性
本次调研综合前期研究，列出了不同类型、不同侧重的各类相关政策
选项，让基层学校就其重要性进行赋值评分，分值从1—10，分值越高，代表越需要。通过数据统计，结果如表12。
从表10中我们可以发现：
1、多样化学校办学评价体系是当前上海市基层普通高中最为迫切需要的政策。以高考升学率(如一本率、二本率等)评价高中办学质量成为制约普通高中特色培育的重要因素。与此同时，我们可以发现，正确导向的体制内评价仍然是普通高中关注的激励与推动因素。
2、深化高考改革，加大对学生综合素质的考察成为仅次于多样化办学评价的第二重要的政策，这反映了学校培育办学特色的现实困惑。学校面临的阻力不仅来自于上级部门的评价，亦来自于家长与学生的功利心态和消极作为，而后者的根源在于对高考的重视。当前高考的公平性受到重视，各种灵活性和加分措施的消解，强化了分数至上的观念。
3、除了评价性政策变革以外，学校对资源支持类政策，如人力资源的开发(各种培训政策)和经费的支持(以项目为载体)颇为欢迎。通过调研发现，普通高中要培育办学特色，先进的理念、专业的人才和充足的经费是三个关键要素。
4、赋权类政策(如人事权、招生权)虽然也受到欢迎，但排位相对较后。基层学校在赋权类政策持有较为矛盾的心态：想积极作为的学校感到当前学校拥有的人事权越来越少，招生自主权更为有限，严重束缚了手脚，但同时在高考大一统的态势下，同质化的学生和教师，也让人事权和招生权失去了多样化选择的必要，更为重要的是，在当前社会诚信体系还未完全建立的条件下，这类权力的下放带来权力的监控难题。值得注意的是，通过对数据的分类比较，我们发现，不同层级的学校对赋权类政策的态度也存在明显的差异，见表10。市实验性示范性高中对扩大高中人事自主权和自主招生权的需求更为强烈。
5、自主招生政策和学业水平考试政策受到的争议较大，在所列举的所有政策中排在最后。当前，自主招生政策和学业水平考试政策是正在落实的重要高中改革政策，但部分基层学校对该两项政策还是持保留态度，这反映出这些政策还需要进一步的完善，如自主招生政策如何从“掐尖”式竞争转变为真正的个性特长学生选拔，从初步的“额外加分”到真正的“自主招生”；学业水平考试政策如何加速出台配套政策，使之真正成为高考改革的基石。
三、讨论与分析
(一)行政推动仍然是普通高中特色培育的重要因子
在论及高中特色发展的论题时，很多观点认为来自社会、家长对高考及其升学率的执着，是主要的制约力量。但上海市普通高中特色项目的发展曲线可以看出，市、区实验性示范性高中创建、二期课改以及近年来创新素养培育项目等，都成为普通高中特色项目形成的重要推动力。在普通高中特色培育的路径上，依托体制内的力量仍占较大比重。在对政策的需求上，学校也将多样化评价体系作为首选。这些都反映了当前体制内的行政推动，仍发挥着相当大的作用。因此，教育行政的积极推动，能有所作为。
(二)层级因素对高中特色培育具有重要影响
本调研基于实证的数据，发现层级因素对普通高中在特色培育路径的开放性、特色培育的倾向性以及对支撑政策的倾向性上都存在相当明显的差别。因此，在相关政策的制定时，如何调动各层级高中的积极性，并有针对性给予支持，是普通高中特色培育的重要议题。
(三)提升特色培育路径的开放性已成为重要切入口
从调查数据可以发现，特色培育路径的开放性已经成为一个短板。同时，各层级高中对高校、社会和民间教育机构的参与都抱以较高的期望。在当今日益开放的社会，教育行政部门如何搭建起一个普惠性的开放性平台，让所有高中能够提升路径的开放性程度，亦是今后重要的政策议题。
(四)普通高中对特色愿景需求呈现多元化
调查发现，当前普通高中对未来特色的倾向性是相当多元的，而且是一种复合型特色需求。这既为高中多样化发展的合理性提供了事实的支持，同时也表明今后对普通高中特色的引导上需要更具弹性和选择性。
四、政策建议
1、高中管理应从分级指导走向分级指导和分类指导并重，以分级指导和特色的组合式分类指导促进和适应高中多样化办学的发展。
2、根据不同层级高中办学特色意愿差异，采取针对性的分级指导。
3、积极为提升普通高中特色培育路径的开放性创设平台。
4、着力探索多样化的学校办学评价体系。
5、尽快建立市、区两级高中特色培育项目创建与资助体系。
6、整体布局与规划，提升特色项目的影响力。
7、对市实验性示范性高中开展赋权改革尝试。
2020-2021学年广东省深圳实验学校初中部九年级第一学期期中 数学试卷 一、选择题（共12小题）. 1．（3分）2020的倒数是（） A．﹣2020B．2020C．D．﹣ 2．（3分）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B． C．D． 3．（3分）去年由于中美贸易战的影响，华为受到美国政府的制裁，禁止美国高科技公司向华为供货，而华为在这种压力下迎难而上，华为总裁任正非宣布正在生产不含任何美国零件的5G基站，明年预计最少生产1500000个．将1500000用科学记数法可表示为（） A．15×105B．1.5×106C．150×104D．0.15×107 4．（3分）下列计算正确的是（） A．a2+b2＝（a+b）2B．a2+a4＝a6 C．a10÷a5＝a2D．a2?a3＝a5 5．（3分）不等式组的解集在数轴表示正确的是（）A．B． C．D． 6．（3分）已知下列命题中：（1）矩形是轴对称图形，且有两条对称轴；（2）两条对角线相等的四边形是矩形；（3）有两个角相等的平行四边形是矩形；（4）两条对角线相等且互相平分的四边形是矩形．其中正确的有（） A．4个B．3个C．2个D．1个 7．（3分）疫情无情人有情，爱心捐款传真情，新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，某班
学生积极参加献爱心活动，该班50名学生的捐款统计情况如下表： 金额/元5102050100 人数6171485 则他们捐款金额的众数和中位数分别是（） A．100，10B．10，20C．17，10D．17，20 8．（3分）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝42°，DE垂直平分AC，则∠BCD的度数为（） A．23°B．25°C．27°D．29° 9．（3分）一次函数y＝kx+b和反比例函数y＝的部分图象在同一坐标系中可能为（）A．B． C．D． 10．（3分）如图，这是某市政道路的交通指示牌，BD的距离为5m，从D点测得指示牌顶端A点和底端C点的仰角分别是60°和45°，则指示牌的高度，即AC的长度是（）m．
图1 深圳实验学校高一摸底考试 数学 时间：90分钟 满分：100分 一、选择题：本大题共10个小题；每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的． 1322642-- ） A 342- B 322 C ．1 D ．322- 2．设53 2 x = ，则代数式(1)(2)(3)x x x x +++的值为（ ） A ．0 B ．1 C ．1- D ．2 3．如果多项式22 2242014p a b a b =++++，则p 的最小值是（ ） A ．2011 B ．2012 C ．2013 D ．2014 4．设2 13a a +=，2 13b b +=，且a b ≠，则代数式 2 211 a b +的值为（ ） A ．5 B ．7 C ．9 D ．11 5．在菱形ABCD 中，若60ABC ∠=，2AB =，则菱形ABCD 的内切圆面积为（ ） A ．34π B ．32 π C ． 34 D ．3 2 π 6．如图1，是以AB 为直径的半圆弧ADB 和圆心角为45的扇形ABC ， 则图中Ⅰ的面积和Ⅱ的面积的比值是（ ） A ．1.6 B ．1.4 C ．1.2 D ．1 7．已知一个三角形的三边长都是整数，且周长为8，则它的面积为（ ） A ．6 B ．22 C ．62 D ．4 8．对于任意实数,,,a b c ，定义有序数对,)b 与(,)c d 之间的运算“?”为：(,)(,)(,)a b c d ac bd ad bc ?=++．如果对于任意实数,u v ，都有(,)(,)(,)u v x y u v ?=，那么(,)x y 为（ ） A ．(0,1) B ．(1,0) C ．(1,0)- D ．(0,1)- 9．已知,αβ是两个锐角，且满足2 2 5sin cos 4t αβ+=，2223 cos sin 4 t αβ+=，则实数t 所有可能值的和为（ ） A ．83- B ．53- C ．1 D ．11 3 10．222 111 122014S =+++，则2S 的整数部分等于（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 二、填空题：每小题4分，满分24分． 11．已知一组数据24，27，19，13，x ，12的中位数是21，那么x 的值等于 ． 12．两条直角边长分别是整数,a b （其中2014b <），斜边长是1b +的直角三角形的个数为 ． 13．一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,2,2,3,3,4；另一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,3,4,5,6,8．同时掷这两枚骰子，则其朝上的面两数字之和为5的概率是 ．
深圳高中排名（高考指数之尖子生系数V1.0） 深圳高中尖子生系数 1 深圳市深圳中学 2 深圳市外国语学校地址春风万佳步行湖贝站蛇口线在燕南站下车B口出步行行至深圳外国语学校， 3 深圳市实验学校高中部地址春风万佳步行至黄贝岭站坐环中线在留仙洞下车B口出步行至深圳实验学校高中部 4 深圳市宝安中学地址步行至国贸站坐罗宝线在高新园站下C口出步行至创维大厦站，坐机场8线在同乐检查站下步行至宝安中学 5 深圳市红岭中学地址步行至春风万佳1站坐M360，在建设集团站下车步行至深圳市红岭中学园岭校 6 深圳市育才中学地址步行至湖贝坐做蛇口线在水湾站下C口出步行至深圳育才中学时间1.20分 7 深圳市高级中学地址步行至国贸站坐罗宝线在后瑞站下A口出步行至机场南站坐B827在宝安高级中学下时间2小时 8 深圳市翠园中学地址（） 9 深圳市深大附中地址步行至湖贝站做蛇口线在大剧院下车坐罗宝线在大新站下车C口出步行至大新村站坐M375/M364/42在深大附中站下时间1.30时 10 深圳市西乡中学1.468 11 深圳市南头中学1.422 12 深圳市第二实验学校 1.421 13 深圳市沙头角中学0.958 14 深圳市新安中学0.698 15 深圳市福田中学0.615 16 深圳市龙城高级中学0.445 17 深圳市教苑中学0.384 18 深圳市罗湖外语学校0.378 19 深圳市平冈中学0.327 20 深圳市第二高级中学0.219 21 深圳市宝安区西乡中学0.141
21 深圳市北师大附中0.141 21 深圳市东升学校0.141 21 深圳市行知职校(A) 0.141 21 深圳市罗湖报名站(A) 0.141 21 深圳市坪山高级中学0.141 21 深圳市清华实验学校0.141 28 深圳市松岗中学新疆班0.136 29 深圳市皇御苑学校0.084 30 深圳市布吉高级中学0.052 30 深圳市华侨城中学0.052 30 深圳市梅林中学0.052 33 深圳市滨河中学0.028 33 深圳市光明新区高级中学0.028 深圳初中排名 深圳外国语学校 外国语学校龙岗分校 实验中学初中部 南山外国语学校 深圳中学初中部 莲花中学 南山二外 福田外国语学校 北大附中 翠园中学初中部 罗湖外国语学校 深圳高级中学 红岭中学园岭校区 南山实验学校麒麟部
2019-2020学年广东省深圳实验学校初中部 九年级（上）月考数学试卷（12月份） 参考答案与试题解析 一、选择题（每题3分，共30分） 1．（3分）|﹣5|的相反数是（） A．﹣5B．5C．D．﹣ 【答案】A 【分析】根据绝对值、相反数的定义即可得出答案． 【解答】解：根据绝对值的定义， ∴︳﹣5︳＝5， 根据相反数的定义， ∴5的相反数是﹣5． 故选：A． 【点评】本题主要考查了绝对值和相反数的定义，比较简单． 2．（3分）如图是由5个大小相同的小正方体组成的几何体，则它的左视图是（） A．B． C．D． 【答案】B 【分析】找到从左面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中． 【解答】解：从左面看易得第一层有1个正方形，第二层有2个正方形，如图所示：．故选：B．
【点评】本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图． 3．（3分）下列计算正确的是（） A．（a﹣b）2＝a2﹣b2B．x6÷x2＝x3 C．5a2b﹣2a2b＝3D．（2x2）3＝8x6 【答案】D 【分析】根据合并同类项法则，单项式的除法运算法则，完全平方公式，对各选项分析判断后利用排除法求解． 【解答】解：A、（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2，错误； B、x6÷x2＝x4，错误； C、5a2b﹣2a2b＝3a2b，错误； D、（2x2）3＝8x6，正确； 故选：D． 【点评】本题考查了整式的除法，单项式的除法，合并同类项法则，是基础题，熟记运算法则是解题的关键．4．（3分）若式子有意义，则实数m的取值范围是（） A．m＞﹣2B．m＞﹣2且m≠1C．m≥﹣2D．m≥﹣2且m≠1 【答案】D 【分析】根据二次根式有意义的条件即可求出答案． 【解答】解：由题意可知： ∴m≥﹣2且m≠1 故选：D． 【点评】本题考查二次根式有意义的条件，解题的关键是熟练运用二次根式的条件，本题属于基础题型．5．（3分）如图，已知AC∥DE，∠B＝24°，∠D＝58°，则∠C＝（） A．24°B．34°C．58°D．82° 【答案】B 【分析】由平行线的性质可求得∠DAC，再利用三角形外角的性质可求得∠C．
深圳实验学校（坂田部） 网上阅卷系统升级扩容招标需求 一、现状及需求 深圳实验学校于2008年采购建设了1套全通200并发用户教育局版网上阅卷系统平台，负责学校阅卷数据的统一处理。另外学校还采购了4套扫描识别软件和扫描仪分别放置于学校的4个学部，负责试卷的扫描工作。实践证明，使用阅卷系统不但能提高教师的阅卷效率，而且利用网上阅卷完善的统计分析与评价功能，为教学诊断和针对性教学提供科学依据，进而达到提高教学质量的目的。 深圳实验学校将增加坂田部，为满足深圳实验学校阅卷及教学质量监测评估的需求，加快扫描速度，减轻教师工作负担，建议阅卷系统扩容100用户（同时在线用户数），并增购1套扫描识别软件。 二、建设目标 本次扩容后，使系统能实现一校五部的分散扫描及集中阅卷工作，免去学校间搬运试卷的工作，加快扫描速度，减轻老师工作负担，便于学校统一管理和共享阅卷数据。 三、报价： 单位：人民币（元） 备注： 1、扩容并发用户数是在实验学校校本部原200并发用户数阅卷系统平台基础上扩100个并发用户数，最终达到一个相同版本300并发用户数的阅卷系统平台； 2、该方案是与校本部共用一个平台，方便学校数据管理和共享，在统考的时候一起用一个平台进行联考，非常方便，不用重复做模板等工作，而且自己考试的时候，也能够借用校本部的系统（只要网络能通）进行自己学校考试。
附件：全通网上阅卷软件（APMS）功能要求 一、APMS的定义 全通网上阅卷软件（简称：APMS）主要针对区县教育局开发，且满足区县教育局及辖区内学校进行教学质量动态监测需求的业务系统，它还是一个面向教育管理者及广大师生（包括学生、家长）开放的学业诊断、分析应用平台。 二、APMS包含的内容 APMS包含教学质量监测信息化过程中的“数据采集”、“统计分析”、“跟踪监测”、“素质评估”等环节。 【题库】：根据教学大纲，按学段、学科、知识点、能力专项、题型、难度等等分类管理的题库，根据权限可划分为：总题库、学校专有题库、教师专有题库等； 根据命题教师制定的组卷策略，可以从题库中快速地抽出符合教育测量要求的优
2017-2018学年度上学期小学英语期末教学质量检测 六年级上册（Unit 1-Unit 12） 一．读一读，用所给词的正确形式填空。（每空1.5分，共12分） 1. It is too __________(noise). The children are making a lot of __________(noise) 2. Vegetable and fruit are good for our _________(health). They are _________(health) food. 3. Mary and I ________(see) a film yesterday. It was an __________(interest) film. 4. --- What would you like __________ (say)? --- We should stop _________(cut) down so many trees. 二．读一读，选择恰当的句子填入对话中。将句子的编号写在横线上。（每小题2分，共10分） Sam: Hi, Ann. Who are your neighbours? Ann: _________ They moved in last month. Sam: ______________ Ann: They are from Canada. They have a daughter. Her name ’s Angel. I sometimes play with her. Sam: How old is she? Ann: __________ We are in the same school. Sam: Did you play with her last weekend? Ann: Yes, I did. ____________ Sam: _____________ Ann: It was about a bear and a family. They become friends. Sam: That sounds good. Ann: Yes. I like my new neighbours. 三．读一读，选择正确的答案。将编号写在题前的括号内。（每小题2分，共10分） ( ) 1. Who is Alice? A. She ’s Janet ’s sister. B. She ’s Janet ’s cousin. C. She ’s Janet ’s e-friend. ( ) 2. What does Alice ’s father do? ( ) 3. What do “patients ” mean? A. They are bad people. B. They are sick people. C. They are strong people. ( ) 4. What does Alice want to know about Janet? A. Janet ’s favourite sports. B. Janet ’s family. C. Janet ’s school life. ( ) 5. Which picture shows Alice ’s family?
2013深圳实验学校新初一分班考试数学试题 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 分数：＿＿＿＿＿＿＿＿ 一、代数部分填空： 1、一个数由8个百万，9个万，5个千和3个十组成，写作＿＿＿＿＿，读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成万作单位为＿＿＿＿＿。 2、小麦出粉率是85%， 3400千克小麦可磨＿＿＿＿千克面粉，要磨3400千克面粉要小麦＿＿＿千克。 3、一个工程队去年修了5040米水渠，从2月26日开工到3月4日完工，平均每天修＿＿＿＿米。 4、小明绕小区跑步，原来要8分钟，现在要5分钟，速度提高了＿＿＿＿%。 5、有28位同学排一行，从左到右数小明第10，从右往左数他是第＿＿＿＿。 6、有几十个苹果，三个一组，余2个，四个一组，余2个，5个一组余2个，共＿＿＿＿个。 7、圆柱体积1.2立方米，削成最大圆锥，至少去掉＿＿＿＿立方米。 8、把 67化成小数，小数点后第2013位是数字＿＿＿＿＿＿。 二、几何部分填空： 1、用长7cm ，宽6cm 的长方形纸片剪成2×3的长方形纸片，最多可以剪＿＿＿＿个。 2、一个正方体棱长减少一半，则体积减少＿＿＿＿＿。 3、用一条直线把长方体分成体积相等的两半，共＿＿＿＿＿种分法。 4、如果一个三角形，各个边上的高所在的直线都是他的对称轴，这个三角形是＿＿＿＿＿三角形。 5、一个大圆的半径恰好等于一个小圆的直径，则小圆的面积是大圆面积的＿＿＿＿＿＿。 6、一个分数的分子除以三，分母乘以三，分数值将＿＿＿＿＿。 三、判断题： 1、六⑴ 班出勤50人，缺勤1人，缺勤率为2%。 （ ） 2、比例尺8⑴1表示把实物放大8倍后画在图上。 （ ） 3、甲比乙长0.2cm ，那么乙比甲短0.2cm 。 （ ） 4、a 是质数，b 是合数，则a 、b 互质。 （ ） 5、长方形周长一定，则长和宽是正比例。 （ ） 四、计算： 1、求未知数x 。 ⑴ 954x x ＋＝ ⑵ 472563 x ∶＝∶
深圳实验学校2017-2018学年第一学期期末联考 初三年级英语试卷 （满分：100分时间：90分钟） 第I卷 第一部分听力部分（15分）略 第二部分选择题（55分） I. 单项选择题（15分） i. 从下面每小题的A、B、C三个选项中选出可以替换划线部分的最佳选项。（共8小题，每小题0.5分）( )16. Jane solved the problem in a very clever way. A. thought of B. worked on C. worked out ( )17. I called my mum to share my joy of victory with her at once. A. advantage B. success C. comment ( )18. The Lin’s family travelled abroad for holidays last week. A. in a foreign country B. in another city C. in their hometown ( )19. It’s really hard to make a decision. Please give me more time to consider it. A. suppose B. think about C. discuss ( )20. My mum suggested visiting the museum instead of seeing a film. A. enjoyed B. invited C. advised ( )21. It’s no t wise of him to make such a decision without discussion. A. choice B. agreement C. mess ( )22. —What bad weather! The ground is covered with much snow. —And it may result in traffic jams. A. take in B. lead to C. pour out ( )23. —Do you usually watch the British programme in your spare time? —Yes, I do. My purpose is to know about the British culture and history. A. habit B. dream C. aim ii. 从下面每小题的A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。（共7小题，每小题0.5分）( )24. A ______ means the thing makes you feel happy or satisfied. A. fun B. pleasure C. excitement ( )25. To ______ something is to try not to do something. A. obey B. accept C. avoid ( )26. Ted received ______ from his classmates for winning the first prize. A. request B. invitation C. praise ( )27. He’s ______ to get through to the final contest. A. expected B. minded C. displaced ( )28. It is against the law to sell customers’ personal information on the Internet. A. private B. real C. public ( )29. The model felt ______ when they asked her to make a comment on the show. A. embarrassed B. awful C. relaxed ( )30. —Oh, how I ______ not working hard in last two years! —Don’t worry. I’ll help you if you make up your mind to work harder. A. mind B. fail C. regret iii. 从下面每小题的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（共15小题，每小题0.5分） ( )31. —How do you know that girl ______ a pair of glasses in red? —Oh, she came to give us a speech ______ the morning of April 9th. A. with; in B. with; on C. about; at D. of; by
深圳小学排名 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 排名小学名称 1 深圳实验学校小学部 2 深圳市园岭小学 3 深圳市荔园小学北校区 4 深圳市百花小学 5 深圳市福田区莲花小学 6 深圳市华富小学 7 深圳市梅丽小学 8 深圳市荔园小学南校区 9 深圳市福田区荔园外国语小学东校区 10 深圳市天健小学 11 深圳市竹园小学 12 深圳市南华小学 13 深圳外国语学校东海附属小学 14 深圳市福田区荔园外国语小学西校区
15 深圳市福民小学 16 深圳市荔轩小学 17 深圳市益强小学 18 深圳市福田保税区外国语小学 19 深圳市福田区益田小学 20 深圳市福田区丽中小学 21 深圳市福南小学 22 深圳市福田区岗厦小学 23 深圳市众孚小学 24 深圳市福田区南园小学 25 深圳市福田区景田小学 26 深圳市福田区福新小学 27 深圳市福田区狮岭小学 28 深圳市福田区景秀小学 29 深圳市福田区下沙小学 30 深圳市福田区福强小学 1 深圳市盐田区田东小学 2 深圳市盐田区外国语小学 3 深圳市盐田区田心小学 4 深圳市盐田区盐港小学 5 深圳市盐田区海涛小学
6 深圳市庚子首义中山纪念学校 7 深圳市盐田区乐群小学 8 深圳市盐田区东和小学 9 深圳市盐田区梅沙小学 10 深圳市盐田区林园小学 深圳龙岗区小学排名综合排行榜 1 深圳市平湖中心小学 2 深圳市龙岗区龙城小学 3 深圳龙岗实验学校 4 深圳市布吉街道中心小学 5 深圳市龙岗区木棉湾小学 6 深圳市龙岗区保安小学 7 深圳市龙岗区南联学校小学部 8 深圳市坂田小学 9 深圳市龙岗区实验学校小学部 10 深圳市龙岗区沙西小学 11 深圳市龙岗区花城小学 12 深圳市坪地第一小学 13 深圳市龙岗区平安里学校小
深圳市第二实验学校2017一2018学年第二学期期中考试 初二英语 本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷为1-60题，共75分，第II卷为61-70题，共25分。全卷共计100分。考试时间为90分钟。 注意事项: 1、答第一卷前，考生务必将在答题卡写上姓名、班级，准考证号用2B铅笔涂写在答题上。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮 擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。 3、考试结束，监考人员将答题卡收回。 第I卷(本卷共计75分) 听力部分(15分) Ⅰ、听句子，根据所听内容选择最佳应答句。句子念两遍（共3小题，每小题1分）（）1、A、He is a doctor. B. He is tall C. He is twelve years old （）2、A. My family. B. In November. C.To Paris （）3、A. Yes, I'd like to. B. No, I can't C. Yes, I will. II.听对话，根据对话内容选择最佳答案。对话念两遍。(共4小题，每小题1分)听第一段对话，回答第4-5小题。 （）4. What's Xiao Hua's plan for the summer holidays at first? A.To go to Xi'an with Li Ming. B.To go to Xi'an with her family. C.To go to Xi'an alone （）5.How will they go to Xi' an? A.By train. B.By car. C. By plane. 听第二段对话，回答第6-7小题。
2020年广东省深圳实验学校中学部中考数学模拟试卷（六）一、选择题（共12小题） 1．π、，﹣，，3.1416，0.中，无理数的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个 2．将图（1）的正方体用阴影部分所在的平面切割后，剩下如图（2）所示的几何体，则该几何体的俯视图为（） A．B．C．D． 3．下列各式的变形中，正确的是（） A．（﹣x﹣y）（﹣x+y）＝x2﹣y2B．﹣x＝ C．x2﹣4x+3＝（x﹣2）2+1D．x÷（x2+x）＝+1 4．若正多边形的一个外角是60°，则该正多边形的内角和为（） A．360°B．540°C．720°D．900° 5．如图，四边形ABCE内接于⊙O，∠DCE＝50°，则∠BOE＝（） A．100°B．50°C．70°D．130° 6．如图，在△ABC中，按以下步骤作图：①分别以点B，C为圆心，以大于BC的长为半径作弧，两弧相交于两点M，N；②作直线MN交AB于点D，连接CD．如果CD＝AC，∠ACB＝105°，那么∠B的度数为（）
A．20°B．25°C．30°D．35° 7．不等式组的最小整数解为（） A．﹣4B．﹣3C．﹣2D．﹣1 8．二次函数y＝﹣2x2+4x+1的图象如何移动就得到y＝﹣2x2的图象（）A．向左移动1个单位，向上移动3个单位 B．向右移动1个单位，向上移动3个单位 C．向左移动1个单位，向下移动3个单位 D．向右移动1个单位，向下移动3个单位 9．规定：“上升数”是一个右边数位上的数字比左边数位上的数字大的自然数（如23，567，3467等）．一不透明的口袋中装有3个大小、形状完全相同的小球，其上分别标有数字1，2，3，从袋中随机摸出1个小球（不放回），其上所标数字作为十位上的数字，再随机摸出1个小球，其上所标数字作为个位上的数字，则组成的两位数是上升数的概率为（）A．B．C．D． 10．定义新运算：a⊕b＝例如：4⊕5＝，4⊕（﹣5）＝．则函数y＝2⊕x （x≠0）的图象大致是（） A．B． C．D．
2018-2019学年广东省深圳实验学校七年级（下）期末数学试卷 一、选择题（每小题3分，10小题，共30分） 1．（3分）下列手机软件图标中，是轴对称图形的是（） A．B．C．D． 2．（3分）下列计算正确的是（） A．b3?b3＝2b3B．（ab2）3＝ab6C．（a5）2＝a10D．y3+y3＝y6 3．（3分）下列各式中，是二次根式的是（） A．B．C．D． 4．（3分）下列事件中，是必然事件的是（） A．掷一枚质地均匀的硬币，一定正面向上 B．车辆随机到达一个路口，遇到红灯 C．如果a2＝b2，那么a＝b D．将花生油滴在水中，油会浮在水面上 5．（3分）如图，△ABC是一块直角三角板，∠C＝90°，∠A＝30°，现将三角板叠放在一把直尺上，AC与直尺的两边分别交于点D、E，AB与直尺的两边分别交于点F、G，若∠1＝40°，则∠2的度数为（） A．40°B．50°C．60°D．70° 6．（3分）下列长度的三条线段，能组成三角形的是（） A．3，4，8B．5，6，10C．5，5，11D．5，6，11 7．（3分）如图，已知AB＝DC，需添加下列（）条件后，就一定能判定△ABC≌△DCB．
A．AO＝BO B．∠ACB＝∠DBC C．AC＝DB D．BO＝CO 8．（3分）如图，一位同学用直尺和圆规作出了△ABC中BC边上的高AD，则一定有（） A．P A＝PC B．P A＝PQ C．PQ＝PC D．∠QPC＝90° 9．（3分）如图，将五个边长都为1cm的正方形按如图所示摆放，其中点A、B、C、D分别是正方形对角线的交点、如果有n个这样大小的正方形这样摆放，则阴影面积的总和是（） A．B．C．D． 10．（3分）如图，△ABC的中线BD、CE相交于点O，OF⊥BC，垂足为F，且AB＝6，BC＝5，AC＝3，OF＝2，则四边形ADOE的面积是（） A．9B．6C．5D．3 二、填空题（每小题3分，6小题，共18分） 11．（3分）已知a+2b＝2，a﹣2b＝，则a2﹣4b2＝． 12．（3分）小芸一家计划去某城市旅行，需要做自由行的攻略，父母给她分配了一项任务：借助网络评价选取该城市的一家餐厅用餐．小芸根据家人的喜好，选择了甲、乙、丙三家餐厅，对每家餐厅随机选取了1000条网络评价，统计如下： 等级五星四星三星二星一星合计
学校代码 学校名称 招生班数 录取标准（标准总分） 招生范围 8310101 深圳中学 18 677 面向全市招收AC 类考生 8310161 深圳中学（择校） 675 面向全市招收ACD 类考生 8310102 深圳实验学校（高中部） 12 676* 面向全市招收AC 类考生 8310162 深圳实验学校（高中部，择校） 683 面向全市招收ACD 类考生 8310105 深圳实验学校（中学部） 4 555 面向全市招收AC 类考生 8310170 深圳实验学校（中学部，择校） 543 面向全市招收ACD 类考生 8310103 深圳外国语学校 20 658 面向全市招收AC 类考生 8310163 深圳外国语学校（择校） 662 面向全市招收ACD 类考生 8310111 深圳市高级中学 18 640* 面向全市招收AC 类考生 8310167 深圳市高级中学（择校） 639* 面向全市招收ACD 类考生 8310110 深圳市第三高级中学（普通班）（一） 10 528 面向全市招收AC 类考生 8310115 深圳市第三高级中学（普通班）（二） 587 面向全市招收D 类考生 8310166 深圳市第三高级中学（普通班）（择校） 567 面向全市招收ACD 类考生 8310119 深圳市第三高级中学（国家留学基金委基地学校出国班）（三） 10 540 面向全市招收AC 类考生标准总分不低 于540分，英语等级B+及以上
8310120深圳市第三高级中学（国家 留学基金委基地学校出国 班）（四） 590 面向全市招收D类考生，标准总分不 低于590分，英语等级B+及以上 8310109深大附中（一） 9607*面向全市招收AC类考生 8310114深大附中（二）629面向全市招收D类考生8310165深大附中（择校）608面向全市招收ACD类考生 8310104深圳市第二实验学校（一） 16567*面向全市招收AC类考生 8310113深圳市第二实验学校（二）605面向全市招收D类考生 8310164深圳市第二实验学校（择 校） 574面向全市招收ACD类考生 8310112深圳市第二高级中学（一） 20579*面向全市招收AC类考生 8310118深圳市第二高级中学（二）612面向全市招收D类考生 8310168深圳市第二高级中学（择 校） 577*面向全市招收ACD类考生 8310116深圳市第二外国语学校 （一） 20 534面向全市招收AC类生 8310117深圳市第二外国语学校 （二） 581面向全市招收D类考生 8310171深圳市第二外国语学校（择 校） 552*面向全市招收ACD类考生 8310121深圳市第六高级中学（一） 12550面向全市招收AC类考生 8310122深圳市第六高级中学（二）567*面向全市招收D类考生 8310172深圳市第六高级中学（择 校） 548面向全市招收ACD类考生 8310401福田区红岭中学（一）22621面向全市招收AC类考生
一、选择题 1．已知0a >，0b >，2ab =，则42a b +的最小值为（ ） A ．B ．4 C ．D ．8 2．已知a >0，b >0，a +b =1，则下列等式可能成立的是（ ） A ．221a b += B ．1ab = C ．2 12a b += D ．2 2 12 a b -= 3．在弹性限度内，弹簧拉伸的距离与所挂物体的质量成正比，即m d k = ，其中d 是距离（单位cm ），m 是质量（单位g ），k 是弹簧系数（单位g/cm ）．弹簧系数分别为 1k ，2k 的两个弹簧串联时，得到的弹簧系数k 满足12 111 k k k =+，并联时得到的弹簧系数 k 满足12k k k =+．已知物体质量为20g ，当两个弹簧串联时拉伸距离为1cm ，则并联时 弹簧拉伸的最大距离为（ ） A ． 1cm 4 B ． 1cm 2 C ．1cm D ．2cm 4．已知a ，b 均为正数，且20a b ab +-=，则22 124 b a a b -+-的最大值为（ ） A ．9- B ．8- C ．7- D ．6- 5．已知正实数x ，y ，a 满足2x y axy +=，若2x y +的最小值为3，则实数a 的值为 （ ） A ．1 B ．3 C ．6 D ．9 6．若不等式210x ax -+≥对一切[2,)x ∈+∞恒成立，则实数a 的最大值为（ ） A ．0 B ．2 C ． 52 D ．3 7．已知1x >，0y >，且12 11x y +=-，则2x y +的最小值为（ ） A ．9 B ．10 C ．11 D ．7+8．已知x ，y ∈R ，且x >y >0，则（ ） A ．11x y x y ->- B ．cos cos 0x y -< C ． 110x y -> D ．ln x +ln y >0 9．若直线220ax by +-=( ),a b R + ∈平分圆2 22460x y x y +---=，则21 a b +的最小 值是（ ）.
广东省深圳实验学校高中部2019-2020学年高一上学期期末数学试卷 一、选择题（本大题共12小题，共60.0分） 1.已知角θ的终边经过点M(?√3,?1)，则cos?θ=() A. 1 2B. ?1 2 C. √3 2 D. ?√3 2 2.△ABC中，B=120°，AC=3,AB=√3，则cosC=() A. 1 2B. ±√3 2 C. √3 2 D. ±1 2 3.已知函数f(x)满足f(x)+2f(?x)=3x，则f(1)等于() A. ?3 B. 3 C. ?1 D. 1 4.若函数f(x)=2sin(ωx?π 3)(0<ω<2π)的图象关于直线x=?1 6 对称，则f(x)的递增区间是 () A. [?1 6+2kπ,5 6 +2kπ],k∈z B. [?1 6 +2k,5 6 +2k],k∈z C. [5 6+2kπ,11 6 +2kπ],k∈z D. [5 6 +2k,11 6 +2k],k∈z 5.函数y=sinx+1 x 的大致图象是() A. B. C. D. 6.△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知asinA?bsinB=4csinC，cosA=?1 4 ，则 b c =() A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 7.三角形ABC的三内角A,B,C的对边分别为a,b,c，a+c=2b且角B的余弦值是方程4x2?8x+ 3=0的一个根，角B的大小和ΔABC的形状分别为()
A. π 6，等腰三角形 B. π 6 ，直角三角形 C. π 3，等边三角形 D. π 4 ，等腰三角形 8.已知函数f(x)是奇函数，且当x>0时，f(x)=e x，则f(?1)=() A. 1 e B. ?1 e C. e D. ?e 9.函数y=sin(2x?π 6 )的图像应如何变换得到y=cosx的图像() A. 先把横坐标扩大2倍，再向左平移π 3 个单位 B. 先把横坐标扩大2倍，再向左平移2π 3 个单位 C. 先把横坐标缩小一半，再向左平移π 3 个单位 D. 先把横坐标缩小一半，再向右平移2π 3 个单位 10.已知函数f(x)=|cos(ωx+π 6)|(ω>0)在[0,π 2 ]上单调递减，则ω的最大值为() A. 1 3B. 2 3 C. 4 3 D. 5 3 11.已知α,β∈(0,π 2),sinα= √5 ,cosβ= √10 ，则α?β=() A. ?π 4B. 3π 4 C. π 4 D. ?π 4 或π 4 12.已知a=log0.36，b=log26，则() A. b?2a>ab>b+2a B. b?2a>b+2a>ab C. b+2a>b?2a>ab D. ab>b?2a>b+2a 二、填空题（本大题共4小题，共20.0分） 13.若，则______． 14.已知sin(π 2+θ)=4 5 ，θ∈(0,π)，则cos(5π 6 ?θ)=______ ． 15.计算：sin12°cos18°+cos12°sin18°=________． 16.在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且a2+b2+√2ab=c2，则C=______ ． 三、解答题（本大题共6小题，共70.0分） 17.(1)已知a>0,b>0,ab=a+b+3，求ab的取值范围．
深圳市各区小学排名榜罗湖区小学排名综合排行榜 1、深圳小学 2、翠竹外国语实验学校 3、螺岭外国语实验学校 4、桂园小学 5、东晓小学 6、红岭小学 7、翠北小学 8、南湖小学 9、布心小学 10、滨河小学 南山区小学排名综合榜 1、育才第一小学 2、南头城小学 3、华侨城小学 4、海滨实验小学愉康部 5、北师大南山附小 6、海湾小学 7、珠光小学 8、南油小学 9、沙河小学
10、南山实验学校南头小学部 福田区小学排名综合排行榜 1、深圳实验学校小学部 2、深圳外国语学校东海附属小学 3、园岭小学 4、荔园小学 5、福田小学 6、华富小学 7、福南小学 8、百花小学 9、竹园小学 10、梅丽小学 龙岗区小学排名综合排行榜 1、坪山中心小学 2、布吉中心小学 3、布吉木棉湾小学 4、平湖中心小学 5、龙城小学 6、沙湾小学 7、南湾学校小学部 8、平湖中心小学 9、龙岗区实验学校
10、清林小学 宝安区小学综合排行榜 1、深圳市保安实验学校小学部 2、宝民小学 3、滨海小学 4、宝城小学 5、坪洲小学 6、宝安小学 7、翻身小学 8、西乡小学 9、灵芝小学 10、上合小学 盐田区小学排行综合排行榜 1、田心小学 2、盐港小学 3、海涛小学 4、乐群小学 5、梅沙小学 6、外国语小学 7、林园小学 8、田东小学 9、庚子首义中山纪念学校
光明新区小学排名综合排行榜 1、公明第一小学 2、马田小学 3、下村小学 4、长圳小学 5、玉律小学 6、光明小学 7、东周小学 8、爱华小学 9、凤凰小学 10、白花小学 坪山新区小学排行榜 1、坪山中心小学 2、坪山第二小学 3、六联小学 4、坑梓中心小学 5、碧岭小学 6、金田小学 7、龙田小学 8、龙背小学 9、兴华小学
深圳实验学校初中部人教版七年级上册数学期末试卷及答案百度文库 一、选择题 1．以下选项中比-2小的是（ ） A ．0 B ．1 C ．-1.5 D ．-2.5 2．2019年6月21日甬台温高速温岭联络线工程初步设计通过，本项目为沿海高速和甬台温高速公路之间的主要联络通道，总投资1289000000元，这个数据用科学记数法表示为（ ） A ．0.1289×1011 B ．1.289×1010 C ．1.289×109 D ．1289×107 3．下列四个式子：9，327-，3-，(3)--，化简后结果为3-的是（ ） A ．9 B ．327- C ．3- D ．(3)-- 4．某班30位同学，在绿色护植活动中共种树72棵，已知女生每人种2棵，男生每人种3棵，设女生有x 人，则可列方程（ ） A ．23(30)72x x +-= B ．32(30)72x x +-= C ．23(72)30x x +-= D ．32(72)30x x +-= 5．某地冬季某天的天气预报显示气温为﹣1℃至8℃，则该日的最高与最低气温的温差为 （ ） A ．﹣9℃ B ．7℃ C ．﹣7℃ D ．9℃ 6．已知一个两位数，个位数字为b ，十位数字比个位数字大a ，若将十位数字和个位数字对调，得到一个新的两位数，则原两位数与新两位数之差为( ) A ．9a 9b - B ．9b 9a - C ．9a D ．9a - 7．在直线AB 上任取一点O ，过点O 作射线OC 、OD ，使OC ⊥OD ，当∠AOC=40°时，∠BOD 的度数是（ ） A ．50° B ．130° C ．50°或 90° D ．50°或 130° 8．已知一个多项式是三次二项式，则这个多项式可以是（ ） A ．221x x -+ B ．321x + C ．22x x - D ．3221x x -+ 9．图中是几何体的主视图与左视图, 其中正确的是( ) A ． B ． C ． D ． 10．如果一个有理数的绝对值是6，那么这个数一定是（ ） A ．6 B ．6- C ．6-或6 D ．无法确定 11．下列图形中，哪一个是正方体的展开图（ ） A ． B ． C ． D ．