国家重点学科评估与申报
参考资料汇总（九）
●北京交通大学组织召开国家重点学科申报动员会
●河南理工大学组织召开国家重点学科申报专题会议●兰州大学对6个国家重点学科进行考核评估
●西北师范大学关于做好国家重点学科申报工作的通知●厦门大学组织召开国家重点学科考核申报协调会
●中国科技大学召开第三批国家重点学科申报
●中南大学召开国家重点学科评估与新增工作座谈会
学科建设/“211工程”办公室
2007年5月11日
北京交通大学组织召开国家重点学科申报动员会
（摘自北京交通大学网页）
4月24日上午，研究生院组织召开了国家重点学科申报动员会，有关学院领导和相关学科负责人参加了会议。
会议由研究生院常务副院长方跃法教授主持，他介绍了此次国家重点学科评估、申报工作的整体安排和我校正着手进行的重点学科申报工作准备情况。此次教育部重点学科建设的近期工作分三步走，第一步是对已有重点学科的评估，此项工作已经告一段落，等待教育部的评估结论；第二步就是即将启动的新一轮重点学科申报工作，第三步是根据前两轮评审情况，由教育部对一级学科国家重点学科进行认定。宁滨常务副校长到会并强调，前一阶段的国家重点学科评估工作对我校来讲是总结、梳理和向兄弟院校学习重点学科建设经验的过程。此次重点学科申报，各学院、学科应认真总结学科建设情况，客观评价学科发展水平，高度重视申报过程的工作细节，做好申报组织和材料准备工作，力争重点学科取得新的突破。
最后，各学科就申报工作进展情况和关心问题进行了交流。
河南理工大学组织召开国家重点学科申报专题会议
（摘自河南理工大学网页）
4月29下午，河南理工大学国家级重点学科申报工作专题会议在行政楼一楼会议室召开。副校长孔留安、校长助理景国勋出席会议，相关职能部门、安全学院负责人和学科相关人员参加会议。会议由孔留安副校长主持，发展规划处组织。
首先，河南理工大学安全技术及工程学科的学科带头人就安全技术及工程学科的学科基础、优势、存在问题，以及申报国家级重点学科需要学校解决的问题等情况作了详细汇报。之后，与会专家就安全技术及工程学科提交的国家级重点学科申报材料提出了各自的意见和建议。会上，校长助理景国勋从国家级重点学科设立的原则出发，指出当前河南理工大学面临有利时机，要求相关职能部门要密切配合，整合全校资源，抓住学科特色，凸显学科优势，从申报材料的准备入手，精雕细琢，认真做好国家级重点学科申报材料的准备工作，确保申报工作取得佳绩。
最后，孔留安副校长指出，国家重点学科的申报对河南理工大学来说既是机遇更是挑战，能否在本次申报中取得突破，直接决定学校“十一五”学科建设目标能否实现，要求安全学院及相关职能部门务必抓住当前有利时机，整合校内一切有利资源，积极做好国家级重点学科申报的准备工作，力争实现学校国家级重点学科零的突破。
兰州大学对6个国家重点学科进行考核评估
（摘自兰州大学网页）
近日，兰大召开国家重点学科校内考核评估会议，组成专家组对6个国家重点学科“十五”建设的完成情况进行考核评估。校长周绪红、副校长景涛出席了会议，参加会议的有发展规划办公室、研究生院以及各重点学科和重点培植学科的主要负责人等。会议由校党委副书记、副校长甘晖主持。
会上，与会专家先后听取了6个国家重点学科负责人关于“十五”建设情况的总结汇报，从建设目标完成情况、主要研究方向的进展情况、学术团队建设情况、人才培养情况、国内外学术交流情况、教学科研基础条件建设情况、资金投入和使用情况、建设效益、存在问题等方面进行了认真评议，并就各重点学科总结报告的内容提出了建议和意见。
针对国家重点学科总结材料中的问题，发展规划办公室主任张正国对其修改与完善提出了进一步的要求。第一，总结报告的撰写要紧密围绕国家目标、国际水准、贡献效益特别是为区域经济建设、科技进步服务和人才、知识贡献方面等三个重点，在突出成绩、内容精当、特色鲜明、抓准问题上下功夫，要做到有对比、有图表，具体而不琐碎，正面而不渲染，充分体现兰州大学国家重点学科的水平与特色。第二，根据专家评议意见，再次组织讨论。在全面总结、系统分析、升华认识、相互交流的基础上，完善总结材料，完成本次国家重点学
科的自我评估。
甘晖强调，国家重点学科考核评估，是对学校过去学科建设成效的检验，是关系学校未来发展的重要机遇。各学科要按照教育部要求，以“十五”建设计划申报表为依据，全面客观、实事求是地总结“十五”国家重点学科建设成效；既要注意在总结材料中展示出自己的亮点、优势和特色，又要敢于正视现实，明确自己的不足。
周绪红在讲话中强调了国家重点学科的重要性。他指出，国家重点学科是学校发展的生命线，是学校科学研究、汇聚队伍、培养人才的平台。学校要以本次考核评估为契机，认真总结学科建设经验，按照“以评促改、以评促建、以评促管”的原则，大力促进学科的内涵建设、制订合理的学科规划、完善科学的学科布局，并以此进一步加强科学研究、汇聚科研团队、提高人才培养质量、扩大国际交流、完善硬件建设，服务国家重大需求和地方经济建设。
为进一步做好第三批国家重点学科申报工作，周绪红要求：第一，各级领导要进一步增强责任感、使命感和机遇感，高度重视本次考核评估工作，精心组织，不但要确保原有二级学科国家重点学科考核评估顺利通过，而且要力争增加新的二级学科国家重点学科，同时一级学科国家重点学科要有所突破。第二，各职能部门既要明确分工、落实责任，又要相互协调，相互配合。第三，各学科带头人要努力克服自满和厌倦情绪、避免敷衍塞责的现象，高质量地完成本次考核评估工作。
西北师范大学关于做好国家重点学科申报工作的通知
（摘自西北师范大学网页）
各学院：
根据教育部有关精神，国家重点学科新一轮申报工作即将展开。为了更好地完成本次国家重点学科增补工作，现将有关事项通知如下：
一、高度重视，精心准备
国家重点学科建设，是提高高等教育质量、增强自主创新能力的重要举措，国家重点学科的数量不仅是衡量学校办学层次与水平的重要标志，也是国家分配教育资源的重要依据之一。新一轮国家重点学科评审，对我校来说既是机遇更是挑战，能否在这次评审中取得突破，直接决定着我校“十一五”学科建设目标能否实现。学校将以新一轮国家重点学科评审为契机，进一步优化和调整学科结构与布局，形成以国家重点学科为龙头的学科体系，提升人才培养质量、科技创新和社会服务能力，带动我校整体水平全面提高。因此，各有关单位务必高度重视、精心准备本次国家重点学科申报增补工作。
本轮国家重点学科评审工作分三阶段进行：第一阶段是对已有国家重点学科进行考核评估，第二阶段是二级学科国家重点学科的增补与淘汰工作，第三阶段是一级学科国家重点学科的认定和部署编制“十一五”国家重点学科建设规划工作。
二、申报增补国家重点学科的条件
（一）申请学科原则上应在2003年前（含2003年）获得博士学位授权，是甘肃省高校省级重点学科，并满足以下条件之一：
1、在“十五”期间曾获得省部级二等奖及以上科研、教学成果奖励；
2、申报学科是国家或省部级重点实验室、社科研究基地、工程中心等的主干学科；
3、申请学科所在一级学科已获得一级学科博士学位授予权。
（二）拥有学术造诣高、具有一定国际影响或国内知名的学术带头人，有一支结构合理的高水平学术团队。
（三）具有较为明显的学科优势和特色，在本学科领域有较大的学术影响，对经济建设和社会文化发展做出了重要贡献；承担着国家重要的研究项目；具有前期重点项目建设的基础和较好的发展前景。
（四）具有开展高水平人才培养、科学研究和社会服务所需要的设施，教学、科研条件居国内同类学科先进水平，具有较强支撑相关学科的能力，有良好的图书文献和现代化信息保障体系。
（五）学术气氛浓厚，国际国内学术交流活跃，教学与科研合作成效显著。
三、申报工作要求
（一）申报学科均按照1997年国家颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》和《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》（学位[2005]64号）规定的二级学科名称申报，未设二级学科的一级学科按二级学科对待。
（二）为了保证我校国家重点学科建设在这次增补申报中取得突
破，必须坚持有效整合学科资源，突出重点的原则。每个学院或独立研究机构，原则上只能申报一个二级学科；规模较大且学术实力较强的学院最多可以申报两个二级学科。设有相同或相近二级学科的不同单位，须整合相关力量，联合申报（如能获得批准，联合申报的相关单位共同拥有该重点学科，学校在规划重点学科建设投入时，将充分考虑相关单位的建设资金需求）。
（三）《申请高等学校重点学科简况表》（附件1）中材料填写的时间范围：2001年1月1日—2006年12月31日。截止到2006年12月底，已调离我校或尚未正式调入我校的人员及外单位兼职人员一律不得作为本单位人员填报。
（四）参加本次申报增补的学科之间，不得存在人员、项目和成果的重复使用现象。
四、工作步骤与日程安排
（一）各单位必须组织召开基层单位学术委员会和学术带头人会议，认真学习和领会《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》（附件2）、《教育部关于印发〈国家重点学科建设与管理暂行办法〉的通知》（附件3）精神，结合本单位实际情况，分析、研究国家重点学科申报条件、本单位学科现状、校内相关学科资源以及国内有关学科领域的发展水平，酝酿确定可能取得突破的学科，并拟定该学科的校内学科资源整合方案，填写《申请高等学校重点学科简况表》（附件1），并于3月31日前报送科技处（行政1号楼333室,联系电话：7971631，电子信箱：kjczdxk@https://www.doczj.com/doc/a415011731.html,；）。
（二）4月1日至4月20日，省教育厅组织专家综合考评，确定我校国家重点学科整体申报方案和申报学科。
（三）4月20日以后，根据有关要求，有关学院对确定申报国家重点学科的学科重新整理申报材料，由学校汇总后统一上报。
五、注意问题
（一）各单位要认真组织学习有关文件材料，进一步了解国家重点学科的申报条件，对照国家重点学科的标准和要求，详细分析本单位各学科及校内其它单位相关学科的发展状况，特别是要注意突破学院界限，挖掘一切优势资源，吸纳、整合校内其它单位的有关资源，提出合理的整合方案。
（二）各单位在申报重点学科的工作中，要切实发挥基层单位学术委员会的作用，集思广益、充分论证，确保申报方案科学、可行。基层单位学术委员会要认真评估拟申报的重点学科在学科方向凝练、队伍建设、科学研究、人才培养、支撑条件和学术交流等方面的建设水平，与国内外同类学科对比，全面分析优势与差距，制定相应的申报方案。拟申报的重点学科整合方案必须经基层单位学术委员会集体审定。
（三）按教育部要求，各学科《申请高等学校重点学科简况表》中的人员、项目和成果，不得在申报中重复使用，对考评材料有弄虚作假行为的学科将取消其国家重点学科增补申报资格。因此，各学科在确定资源整合方案时，要加强本单位及其它相关单位的协调，理清申报学科的界限，提供的材料和数据要真实可信、有据可查。既要确
保整合尽量多的学科资源，又要避免在增补申报中重复使用相关资源。学校在上报评审材料时要对材料的真实性做出书面保证。
厦门大学组织召开国家重点学科考核申报协调会
（摘自厦门大学网页）
1月10下午2：30，研究生院组织在主楼215会议室召开我校国家重点学科考核申报协调会。出席会议的校领导有朱崇实校长、孙世刚副校长、张颖副校长、庄宗明校长助理，出席会议的还有研究生院各位领导、现有国家重点学科的学科带头人、拟申报国家重点学科的学科带头人和学院分管领导。会议由孙世刚副校长主持。
我校原有的13个国家重点学科负责人首先汇报本次国家重点学科评估材料的准备情况，主要包括学科自我评价，包括完成规划的情况、取得的标志性成果、主要成果、与国内高校同专业的比较、需要其他学科支持的情况及需要学校解决的问题等。随后，由拟申报新增国家重点学科的学科带头人汇报拟申报学科点的基本情况，包括学科基础、优势、存在问题，以及需要学校解决的问题等情况。之后，研究生院副院长郑振龙就我校各国家重点学科点考核申报材料的填写中的注意事项和存在的主要问题进行分析，并概括了写作要点和写作范例。
孙世刚副校长指出我校国家重点学科考核申报工作必须坚持“三个原则”，即保证原有重点学科的原则、可能性的原则、从大局
出发的原则。
最后，朱崇实校长对我校这批国家重点学科考核申报工作提出几点要求：第一，要求各学院、各学科要有大局观，要“同舟共济、目标一致”，全力支持把握性比较大的学科的申报；第二，要求上报的统计数据要完整，表达要准确，有分寸；第三，填写表格要准确、充分，把各学科的真实实力展示出来；第四，将材料互相传阅，注意借鉴完善。
据悉，本次国家重点学科考核评估分三阶段进行，第一阶段是原有重点学科的考核评估，第二阶段是新的重点学科的增补与淘汰，第三阶段是一级学科国家重点学科的认定。目前我校正在进行的是第一阶段的工作，为做好第一阶段考核及第二阶段的申报工作，研究生院组织这次大会就是为了协调各学院、各学科的关系，整合我校各各学院、各学科的资源，争取能够在这次的考核评估中取得最优异的成绩。
中国科技大学召开第三批国家重点学科申报
第一阶段专家评审工作会议
（摘自中国科技大学网页）
为全面扎实做好第三批国家重点学科申报第一阶段的学科考核评估工作，根据教育部《关于委托有关单位对国家重点进行考核评估的通知》的部署和要求，我校于4月5日下午专门召开国家重点学科考核评估专家组全体成员工作会议，对评审工作进行布置。会议由侯
建国常务副校长主持。
侯建国传达了教育部关于重点学科评审工作的相关精神和要求，强调了做好重点学科评审工作的重要性，并对评议工作中可能遇到的共性问题谈了一些看法。
根据教育部部署，第三批国家重点学科申报工作将分三阶段进行。第一阶段是对已有国家重点学科进行考核评估，第二阶段是二级学科国家重点学科的增补与淘汰工作，第三阶段是一级学科国家重点学科的认定。为保证第一阶段国家重点学科考核评估工作的公正、公平，此次教育部在国家重点学科的考核方式上实行了重大改革，评审方式由以往的专家个人评审变为委托单位集体评审。受委托单位要组织本单位同行专家对送评学科进行评议，并根据专家评议意见，以单位的名义对送评学科评分。据统计，此次我校接受委托将参与11个一级学科组、173个国家重点学科材料的评审。
本次重点学科考核评估，不排序，仅打分（百分制），打分主要从学科水平、建设成效两个方面共12个指标进行，其中学科水平包括学科方向、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、学科环境6项指标，建设成效包括凝练学科方向、师资队伍建设、人才培养能力提高、科研能力提高、学术交流、条件改善6项指标。该轮评估不实行淘汰，得分排名最后的学科要重新参与第二轮新增重点学科的申报。
关于评估打分中需要注意的问题，侯建国强调在评审中要仔细研究指标，既要考虑学科的“量”的因素，又要考虑“质”的因素，评
价打分要尽可能做到客观公正、实事求是，打分代表的是学校，各单位的打分结果要在网上公示，接受社会评价监督。同时他还希望参与评审的专家要利用参与这次评审的机会，了解别人的长处，找到自己的差距与不足，从而改进学科建设。
会上，研究生院张淑林副院长对国家重点学科评审工作中的相关细节和时间节点进行了布置，并通报了全国研究生院院长联席会议的有关精神以及国务院学位办2007年即将开展的几项重点工作。
与会专家还就评审工作中的有关问题进行了研讨，并达成了共识。
中南大学召开国家重点学科评估与新增工作座谈会
（摘自中南大学网页）
3月2日上午，我校国家重点学科评估与新增工作座谈会在科教大楼二会议室召开，校长黄伯云，副校长李桂源、田勇泉，各国家重点学科学术带头人和相应建设单位负责人，以及拟申报国家重点学科学术带头人参加了会议。会议由李桂源副校长主持。
黄伯云校长结合有关工作进展和当前形势，从意义、挑战、措施三方面，就进一步做好国家重点学科评估工作进行了再动员：一是要提高认识。他说，每一个国家重点学科都有几十年的深厚积淀，是几代人的心血凝结，是学校特色优势的集中体现，是衡量学校实力水平
的关键指标，因此是学校的“宝贝”；同时，国家重点学科是国家的“宝贝”，是我国高水平科学研究和人才培养的重要基地，国家对此进行了大量投入。大家要把巩固和发展国家重点学科的优势，上升到对学科负责、对学校负责，对国家负责的认识高度。二是要正视挑战。目前，各个高校都在全力以赴地迎接国家重点学科评估工作，竞争激烈。我们既要看到形势严峻，更要迎难而上，不畏挑战。三是要以评估为契机，促进学科交流，扩大学科影响，营造良好的学科建设外部环境。
会议听取了湘雅二医院、信息物理工程学院、数学科学与计算技术学院等单位负责人的迎评工作汇报，并就有关具体工作的意见和建议进行了交流。
会上，田勇泉副校长作了讲话，李桂源副校长进行了总结。会议强调国家重点学科评估工作已进入关键时刻，要求大家近期内务必把迎评工作作为第一件大事来抓，并希望大家注意收集信息，分析材料，沟通交流，在这次评估工作中，充分展示自己，赢取竞争优势。
据悉，国家将于4月份完成现有国家重点学科评估考核，同时启动国家重点学科新增申报与评估工作。
山东工商学院文件 院发〔2009〕59号 印发《山东工商学院 重点学科建设实施方案》的通知 各院、部、处、室，直属单位： 《山东工商学院重点学科建设实施方案》已经研究通过，现印发给你们，请遵照执行。 特此通知。 二〇〇九年六月二十九日
山东工商学院重点学科建设实施方案 为进一步做好重点学科建设工作，构筑优势学科创新平台，促进我校科学研究与人才培养持续发展、特色发展和快速发展，顺利实现硕士学位授予单位建设规划目标，特制定本实施方案。 一、学校学科发展总体目标 通过3年时间的建设，使我校20余个二级学科在人才队伍、研究水平和办学条件等方面进入省级先进行列，强化建设的一级学科达到省内领先水平、国内先进水平，全面提升学校核心竞争力。培养和造就一批不同层次的学科带头人和学术骨干；教授达到130人以上，博士达到260人以上。学科对应的本科专业建设取得较大进展与突破，新增立项建设省级质量工程20-27项，国家级质量工程1项，国家级教学成果奖1项。科学研究在总体上实现倍增，国家自然科学基金和国家社会科学基金达到30-38项以上，国务院各部门项目达到55项以上，省级项目达到120项以上，获发明专利6项，进账科研经费达到3000万元；权威期刊450篇，SCI、EI、ISTP收录600篇以上；出版学术著作及译著160部以上，出版教材55部以上；获省部级奖50项以上，高等学校科学研究优秀成果奖1项，国家级奖1项；省部级研究基地（工程中心等）达到5个。条件建设满足学科发展的需要。 二、重点学科建设理念
（一）树立大学科建设理念。应强调学科建设的全局性和综合性，积极探索和推行科学研究、队伍建设、人才培养、社会服务、学位点（专业学位点）、研究基地、实验室、图书资料、网络信息、外部资源整合等要素统筹协调发展的学科建设模式；学科建设相关职能部门要围绕学科建设的要求，创新思路，创新管理模式，完善规章制度，做到统筹协调协作、提高效益效率、加强合作交流、降低院系壁垒，确保学科建设的龙头地位。 （二）树立为教师定位的理念。教师应根据本学科建设的要求，对自己的教学工作和科研工作进行定位和设计，明确自己在本学科建设中的位置，承担起人才培养和学术研究的双重任务，形成本学科教学科研成果，为本学科建设在不同层面上发挥应有的作用。学科建设职能部门及各教学单位应把培养、遴选合格的学科带头人和学术带头人、帮助教师设计自己的研究方向、建设合格的学术梯队作为重要任务。 （三）树立特色建设理念。注重建设管理学科，使管理学科由优势学科提升为强势学科。突出煤炭经济、半岛经济、劳动经济等研究特色，形成独特的研究领域和研究群体；加快数学、计算机科学、法学与管理学、经济学的交叉与融合。鼓励和支持用新的研究方法改造现有研究方向，提高研究水平；鼓励相关学科内容的结合，创新学科体系，推进学科发展；鼓励和支持以科研项目和专题研讨班为纽带，跨学科和跨院系整合研究力量，构建复合型研究群体。
学校学科建设评估汇报报告摘要 11月8日下午，我校学科建设汇报会在学术交流中心三层多功能厅召开，校领导郭贵春、贾锁堂、齐峰、刘维奇、行龙、校长助理粱吉业及各学院、各重点学科的有关领导出席了会议。全校共有40余个单位参加汇报和答辩，科学技术哲学研究中心作为山西大学学科建设重点单位参加了评估汇报，由中心最年轻的教授殷杰作了题为《学科群创建的范式》的汇报。 殷教授从“高水平的科研创新团队、高质量的科学研究、高层次的发展创新环境及新学派的创立”等四个方面进行了汇报。 ★高水平的科研创新团队是学科群建设的核心。 几年来，学科群形成了以首席专家为学科核心，以创新团队为学科基础，以重点研究基地为学科依托三位一体发展模式。学科群5个研究方向学术梯队结构合理，有较强的科研实力，在全国二级学科评估中，科学技术哲学为A＋＋，排全国第一位，科学技术史排第5位。 ★高质量的科学研究成果是学科群建设的基础。 2000年以来，学科群共主持国家级和省部级科研课题52项，项目总经费为550万元。 出版学术著作65部，其中《科学实在论教程》入选教育部“面向21世纪课程教材”系列；《山西科技史》著作成为山西省软科学研究“十五”重大规划项目的标志性成果；《后现代科学哲学》被评为全国高等学校第三届人文社会科学研究优秀成果奖二等奖。 发表学术论文289篇，其中在CSSCI上发表论文261篇；为各级政府决策部门提供研究咨询报告21份；获“2004年全国百篇优秀博士学位论文奖”，是山西省第一篇全国优秀博士学位论文。 投标获得教育部2004年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目“当代科学哲学发展趋势研究”，支持经费为75万元。该项目是教育部2004年度40个哲学社会科学研究重大课题攻关项目中，四个哲学类项目之一，该项目的获得标志着本学科群的课题研究能力和水平有了质的提升。 设立“山西大学科学技术哲学文库”、“山西大学科学技术哲学教材系列”和“山西大学科学技术哲学译丛”三套丛书，首批已经出版了16本专著和5部教材，即将出版译著八部。 另外，获得山西省第四次社会科学研究优秀成果一等奖、二等奖、山西省第三届高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、二等奖多项。 ★高层次的发展创新环境是学科群建设的平台。 中心拥有全国高校同类学科点种类最为齐全的图书资料中心，有中外文图书6万余册，
医学重点学科建设管理办法 第一章总则 第一条医院重点学科建设是推进医疗、科研、教学全面发展的重要举措，是医院多出人才、多出成果，提高医疗技术水平的有效途径。为进一步加强医院内涵建设，促进我院重点学科建设的规范化和制度化，充分调动学科带头人的积极性，突出学科优势，增强科研实力，使更多的临床学科尽快达到市、省级重点学科水平，制定本办法。 第二条重点学科建设创建期一般为三年，验收通过后，实行动态目标管理，每二年为一个周期。医院将按照浙江省卫生厅、绍兴市卫生局对重点学科建设的考核指标和要求对各级重点学科进行年度考核评估。 第三条本办法适用于我院所有临床、医技、护理科室。国家、省、厅（局）各级行政管理部门授予的重点学科创建单位和授牌单位均纳入绍兴市妇幼保健院医学重点学科建设管理办法。 第二章指导思想、目标和任务 第四条指导思想：为适应医疗市场的竞争需要和满足新形势下人民群众对医疗卫生多层次的需求，引入重点学科建设的竞争机制，以重点学科带动医院全面发展。 第五条目标：把我院建设成院有重点、科有特色、人有专长的高水平专科妇幼保健院。
第六条重点学科建设的任务 1、医院将按照市级、省级重点学科建设申报的要求，结合医学发展的需求，根据学科自身优势，逐渐建设成为有自身特色和优势的、达到市级、省级乃至更高层次重点学科水平的学科。 2、以人为本，培养人才，锻炼队伍。通过重点学科建设，培养一批高素质、高水平的学科带头人及学术骨干。 3、提高科研水平和创新能力，优化科研平台，明确方向，重点突破，力争取得高层次科研成果。 4、通过重点学科建设，使科研与临床、教学更加紧密结合，推动医院各项工作全面发展。 5、重点建设学科应以突出医疗特色，开展临床特色诊疗技术，兼顾科研为建设目标和任务。 第三章重点学科设置、申报与评定 第七条医院成立重点学科建设领导小组，负责组织论证学术带头人的确定，定期研究解决学科建设中的资金、人员、设备、课题研究等存在的问题，指导、监督学科建设规划的落实，协调各部门在学科建设规划落实过程中的关系。 第八条重点学科建设领导小组下设办公室，办公室设在科教科，由科教科根据医院总体规划，制订医院重点学科发展规划，组织申报、评审、考核和奖惩等具体工作。 第九条巩固和发展医院已有重点学科优势，有计划地培养一批在市、省内有影响、有优势的学科。
国家211工程高校重点学科名单 清华大学(一级学科) 数学、物理学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、操纵科学与工程、运算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、生物医学工程、治理科学与工程、工商治理、生物学、药学 清华大学(二级学科) 数量经济学、设计艺术学、专门史、分析化学、周密仪器及机械、环境工程、免疫学、病理学与病理生理学、内科学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、外科学（骨外，胸心外）、妇产科学、肿瘤学、麻醉学 北京大学(一级学科) 哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、运算机科学与技术、口腔医学、药学北京大学(二级学科) 国民经济学、基础心理学、英语语言文学、印度语言文学、天体物理、固体地球物理学、构造地质学、通信与信息系统、核技术及应用、环境科学、免疫学、病理学与病理生理学、内科学（肾病，心血管病，血液病）、儿科学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、外科学（骨外，泌尿外）、妇产科学、眼科学、肿瘤学、运动医学、流行病与卫生统计学、企业治理、教育经济与治理、图书馆学 中国人民大学(一级学科) 哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、工商治理 中国人民大学(二级学科) 中共党史、国际政治、文艺学、中国古代史、中国近现代史、农业经济治理、行政治理、档案学 北京交通大学（一级学科）信息与通信工程、交通运输工程北京交通大学（二级学科）产业经济学、桥梁与隧道工程 北京工业大学(二级学科) 光学、材料学、结构工程
医院重点学科建设管理办法 重点学科建设是加强医院建设，促进医、教、研事业发展的一项重要举措。为了加强重点学科建设，更好地形成专科优势，促进重点学科更快、更好的发展，结合本院实际，特制定本管理办法。 重点学科建设内容： 1、围绕专科发展方向开展临床及科研工作，提高专科科研及临床医疗水平。 2、专科梯队建设，专科后备人员培养及专科相关人才培养，专科相关专业设备购置。 3、加强学术建设，扩大知名度，提高专科在本专业的学术影响力。重点学科的管理： 1、分管院长负责，医院科教科协调指导重点专科建设有关的问题。 2、各重点专科实行科主任负责制，制定专科三年、五年发展规划， 3、确定专科建设目标；科主任负责重点专科的经费使用及科研活动。3、各级重点专科确定后，在建设周期内应按照目标责任书的年度规划、有计划的实施专科建设，年终进行考核。 4、确保有一定数量和质量的论文发表在国内各级期刊上，鼓励向国内核心期刊发表，积极举办全国性及省级学术会议，鼓励科技人员参加国内外学术会议，通过与国内外的交流，促进科学的发展。 5、医院专门设立重点专科建设经费和科研启动经费，每建设周期5-10万，用于重点专科建设和科研课题的启动。
医院科研管理制度及奖励办法 一、开展科学研究 1、科研课题的申请立项、成果鉴定及申请奖励规定 按照国家、省、市科技计划、成果鉴定及奖励的有关管理规定以及省、市科技主管部门的有关文件精神，结合医院实际情况进行科研课题的立项申请、鉴定、请奖工作。 ⑴、申请科研课题立项： 按照医院安排的时间，课题组必须有相关的课题检索资料，并写出开题报告，对国内外研究现状及课题的科学性、实用性及可行性进行分析，列出详细的实施计划及经费概算，报科教信息科，由院科学技术委员会进行论证审核后决定报省或市科技计划，按要求填写科技计划申请表，由医院统一上报科技主管部门。 ⑵、课题的实施 根据省、市科技主管部门下达的计划项目文件，由列入计划立项负责人与医院签订科研合同书，科教信息科负责监督、检查项目的计划实施情况，并及时解决课题实施过程中出现的问题。项目负责人定期向学术委员会及科教信息科汇报课题进展情况，以保证研究的正常进行。 ⑶、科技成果的鉴定及申请奖励 按课题计划进度要求，课题完成后要及时进行鉴定。按成果鉴定要求，由课题组将本项目的工作总结报告，技术总结报告等整理成完整的技术材料交科教信息科，由院科学技术委员会审查后，向有关部门申请
全国重点学科最好的考研高校来源：贾琳的日志 全国重点学科 （一）经济学 政治经济学：北京大学中国人民大学南开大学复旦大学南京大学厦门大学西南财经大学 经济思想史：上海财经大学 经济史：南开大学 西方经济学：中国人民大学武汉大学 世界经济：南开大学辽宁大学复旦大学武汉大学 人口、资源与环境经济学：中国人民大学 国民经济学：北京大学中国人民大学辽宁大学 区域经济学：中国人民大学南开大学兰州大学 财政学：中国人民大学上海财经大学厦门大学中南财经政法大学 金融学：中国人民大学中央财经大学南开大学复旦大学厦门大学西南财经大学 产业经济学：中国人民大学北方交通大学东北财经大学复旦大学暨南大学 国际贸易学：对外经济贸易大学 劳动经济学：中国人民大学 统计学：中国人民大学厦门大学 数量经济学：清华大学吉林大学 （二）法学 法学理论：北京大学吉林大学 法律史：中国政法大学 宪法学与行政法学：北京大学中国人民大学 刑法学：北京大学中国人民大学 民商法学：中国人民大学 诉讼法学：中国政法大学 经济法学：北京大学西南政法大学 环境与资源保护法学：武汉大学 国际法学：对外经济贸易大学厦门大学武汉大学 政治学理论：北京大学复旦大学 科学社会主义与国际共产主义运动：北京大学华中师范大学中央党校 中共党史：中国人民大学中央党校 马克思主义理论与思想政治教育：中国人民大学武汉大学中山大学 国际政治：北京大学 国际关系：复旦大学 社会学：北京大学中国人民大学 人口学：中国人民大学 人类学：北京大学中山大学 民俗学：北京师范大学中央民族大学云南大学 （三）教育学 教育学原理：北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学
关于做好“十五”学科建设总结验收工作的通知 各重点学科、各学院： 学校将在四月份分别对“十五”六大重点学科（化学工程、材料科学与工程、化学生物及其新技术、土木工程、机械工程、人文社科与经济管理）与四个非重点学科（理学院、城建学院、信息学院、自动化学院）的学科建设成果进行总结性验收。现将本次总结验收工作的有关事项通知如下： 一、总结验收的目的 为了更好地加强学科建设项目的管理工作，对校“十五”学科建设的实施情况逐一检查分析，认真总结建设工作中所取得的成绩，特别要准确找出存在问题和薄弱环节，并有针对性地制定克服困难、加强薄弱环节的措施，使今后进一步凸显学科优势和特色，增强学科竞争力，为做好校“十一五”学科建设规划提供良好的基础。 二、总结验收依据 《南京工业大学“十五”各学科建设立项报告》与《南京工业大学建设责任书》。 三、总结验收内容 1、对照各学科“十五”立项报告与责任书中的建设目标和建设内容，概述学科“十五”建设以来取得的主要成绩，考核学科建设指标和计划完成情况。 2、找出学科“十五”建设以来存在的主要问题，针对目前的薄弱环节，拟在“十一五”学科建设中采取的加强措施。 3、经费使用情况说明。
四、总结验收要求 各学科首席教授、负责人和各学院领导要高度重视本次“十五”学科建设总结验收工作，认真总结经验，找准存在的问题，明确“十一五”学科建设的奋斗目标，全面推动学科建设的快速发展。 五、总结验收安排 1、各重点学科、各学院根据“十五”学科建设的立项报告及责任书，对本学科“十五”期间的建设情况进行系统总结，填写《南京工业大学十五学科建设总结》（见附件）。 2、校学科建设办公室将组织专家验收会。专家组通过审核各学科递交的总结材料，听取各学科首席教授和负责人的工作汇报，提出验收意见。 3、请各重点学科和各学院于2006年4月8日前将总结验收报告（书面材料、电子版材料各一份）交至学科建设工作办公室。4月15日左右学科建设办公室组织专家验收会。 附件：南京工业大学“十五”学科建设总结表 学科建设工作办公室 2006年3月15日
医院 重点学科建设管理办法 第一章总则 第一条重点学科建设是增强医院自主创新能力、提高核心竞争力的重要基础，是提高医院医疗、教学和科研水平的重要举措。为进一步加强我院各级重点学科建设，规范重点学科管理，制订本办法。 第二条重点学科建设的根本任务是优化资源配置，巩固和发展学科优势，提高人才培养质量和科学研究水平，推动学科快速发展，促进医院医疗、教学、科研水平提高。 第三条重点学科建设的基本目标是形成梯队合理的学术队伍，具备一定优势和配套合理的实验室条件，具有承担、参与重大科研项目和开展国内外学术交流的能力，并在医疗、教学、科研和管理等方面取得显著成绩，逐步成为在省内外有较大影响的开放型医疗、教学和科研基地。 第四条重点学科分为国家级重点学科、省级重点学科、校级重点学科和院级重点学科。 医院根据中长期发展目标制定重点学科建设规划，有计划、合理地培养一批院级重点学科，争取通过3~6年的规范建设，建成更多的校级、省级重点学科，并力争使部分省级重点学科达到国家级重点学科建设的标准。 第二章申报和评审
第五条重点学科申报和评审每3年开展1次，以二级或三级学科为申报单位，原则上从硕士生培养点或联合培养点中择优选择。 医院鼓励相关学科（科室）交叉联合，共同申报。 第六条院级重点学科的申报条件： （一）有2个以上稳定的科研方向，有较明显的学科优势和特色； （二）学科带头人在该学科领域中有一定声望，具有高级专业技术职务和硕士生导师资格，年龄一般在52岁以下； （三）学术队伍的学历、年龄和职称结构合理，一般要求有2名正高级专业技术职务人员和3~5名副高级专业技术职务人员，高学历的学术骨干比例较高； （四）长期承担本科生课程教学，已培养过硕士研究生，毕业生得到社会好评； （五）目前至少承担2项厅局级以上科研课题，科研经费5万元以上；近3年在核心期刊发表论文不少于10篇，曾经出版专著，或获厅局级以上科技成果奖。 第七条市级重点学科的申报条件，按照学校有关文件要求执行。 第八条省级重点学科的申报条件： （一）已被确认为院级或校级重点学科且经过至少3年以上重点建设； （二）有3个以上稳定的科研方向，并形成了明显的学科优势和特色。
附件1 一级学科评估简况表 一级学科名称: ????????????代码: 所在学部名称 ???????????? 二级学科分布单位名称1、2、3、4、 武汉大学研究生院学位工作处制表2010年月日填
填表说明 一、本表依据国家学科评估的有关规定和指标体系制定，主体内容与国家第二轮第二批（2008年）学科评估填写的《学科评估简况表》一致。 二、本表填写的所有信息应确保“产权、学科内涵归属本一级学科”。信息应准确无误、有据可查。 三、本表所填写涉及时间区间的信息，统计时间段均为2007年1月1日至2009年12月31日，如科研奖励、科研项目、论文、专著、专利等；涉及状态信息的，统计时间点均为2009年12月31日，如学术队伍、科研基础、在校学生数等。 四、除在“清单数据表”中有特别说明的外，本表“学术队伍”栏中涉及的相关人员，其人事关系在统计时间点应确属本一级学科所在单位，教学医院的人员等不计入内。学术队伍中的人数和专家不能多学科重复计算，对于校内跨学科人员，应按第一主要学科填写、统计。外聘兼职导师和第二导师在统计时间点应与本学科、专业所在单位确有合作关系，并按要求分类填写、统计。 五、本表填写中所涉及的“科研基础”、“科研奖励”和“科研项目”，应按“署名单位”界定其单位归属。若确为多单位、多学科合作的，可按“署名次序/排名次序”或“本单位、本学科的贡献”进行划分。若按比例划分，比例之和不应超过100%。 六、本表填写中所涉及的“论文”、“专著”和“专利”，均不能在多个二级学科重复计算。在界定其单位归属时，论文按“通讯单位”计，没有“通讯单位”的按“第一署名单位”计；专著按“第一完成人”的人事关系所在单位计；专利按“第一专利人”计，即职务专利按“第一发明单位”计，非职务专利按“第一发明人”的人事关系所在单位计。 七、“国家工程技术研究中心”是指国家科技部组建的国家工程技术研究中心；“国家工程研究中心”是指国家发展与改革委员会组建的国家工程研究中
院级重点学科和特色学科（方向）验收标准和评审指标 一、验收标准 鉴于学科（方向）在建设时主要以探索和摸索为主，在建设过程中有的学科（方向）出现负责人和团队成员变更、学科（方向）在探索中逐渐明晰、中期检查没有及时跟进调整等情况。建议但各学科（方向）的验收标准至少要超出《重点学科与特色学科（方向）建设管理办法》第九条申报时的条件，具体如下： 1、研究方向。学科（方向）应更加明晰，有支撑该学科和方向的科研成果（具体见第 3条）。学科（方向）与原申报方向不吻合的，如果能够阐明新学科（方向）建设过程与学院学科建设的关系，并有科研成果（具体见第3条）支撑，可视情况给予验收。 2、研究团队。围绕研究方向形成稳定学科团队，团队成员数量至少5人。学科（方向）可根据现有情况，对原申报的学科团队进行调整，但调整成员近四年的研究成果应能支持第1条确定的学科（方向），除学科负责人外无研究成果的成员不能进入研究团队。研究方向做重大调整的学科需对成员构成做详细说明。 3、研究成果。学科（方向）在近四年（2013年—2016年）应至少达到如下要求的3条： （1）主持省部级以上课题2项以上，同时主持副省级课题1项（或市厅级课题5项以上）。 （2）横向课题立项3项以上；纵向课题获国家级课题，或省部级（含国家级）以上课题数量合计超出计划的50%以上，视同达到要求； （3）发表一级期刊论文的数量达到或超出计划；或者二级以上（含一级）期刊论文达到15篇以上； （4）独立或作为第一作者公开出版专著或教材合计2部以上； （5）获得省部级奖励1项以上；或获得省部级以上教学成果奖1项以上； （6）团队成员参加国际学术活动1次以上； （7）本学科（方向）主办省市级以上学术会议2次以上。 需要说明的是，按照《管理办法》，特色学科（方向）的建设周期为三年（2013-2015），因未进行中期检查，研究成果的统计延长至2016年，即三年的建设计划在四年内完成即可通过验收。 二、验收方式和评审指标 1、专家评审。基本流程为学科负责人自查、提交自查报告、组成专家组、专家评审、评审时负责人需做答辩。 2、专家数量及构成。5-7人。院内非学科成员且具高级职称专家；院外学科相关且具高 级职称的专家。 3、评审指标。根据我院《重点学科与特色学科（方向）建设管理办法》第十八条规定，
1 清华大学22 材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、生物医学工程、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、药学 2 北京大学18 法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学 3 浙江大学14 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护 4 复旦大学11 电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学 5 上海交通大学9 材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程 5 哈尔滨工业大学9 材料科学与工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、土木工程、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 北京航空航天大学8 材料科学与工程、航空宇航科学与技术、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 南京大学8 计算机科学与技术、地质学、化学、生物学、数学、天文学、物理学、中国语言文学 7 西安交通大学8 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、工商管理、管理科学与工程 7 中国科学技术大学8 核科学与技术、力学、地球物理学、化学、科学技术史、生物学、数学、物理学 7 中国人民大学8 法学、马克思主义理论、社会学、工商管理、理论经济学、应用经济学、新闻传播学、哲学
以下是医学院校的重点学科一览( 该评审5年1次, 下界学科评比为 , 不含中医院校及药科大学) : 注解: ”26/15-复旦大学医学院全部国家重点学科名单”中”26”为该院( 校) 所有二级重点学科数( 若一级学科无下属学科, 如”生物医学工程”, 则加入该数) , ”15”为该院( 校) 所有临床相关重点学科数。 学科后” ”指在及以前被评为重点学科, ” 新增”指今次被评为重点学科。 另: 由于院校大合并, 生化、遗传、生物医学工程等学科在部分院校已划归生命学院( 或其它) , 但依历史传统与公平性原则( 未合并的院校仍有此类重点学科) , 仍将其视为医学院中的重点学科来算。军医类院校未列出。 关于国家重点培育学科: 从开始教育部决定在国家重点学科评选的基础上, 从申报学科中再择优确定一批水平较高的学科, 作为国家重点学科的培育对象, 予以重点扶持, 称为国家重点培育学科。以下清单中重点培育学科未列出。有些学校将重点培育学科和重点学科放在一起对外均宣称为重点学科。 26/15-复旦大学医学院全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选
一级国家重点学科 基础医学新增 中西医结合新增 二级国家重点学科 生理学 神经生物学 遗传学 生物化学与分子生物学新增人体解剖与组织胚胎学 病原生物学 病理学与病理生理学 内科学(传染病) 内科学(肾病) 内科学(心血管病) 儿科学 神经病学 影像医学与核医学 外科学(骨外) 外科学(泌尿外) 外科学(普外) 外科学(神外)
妇产科学新增 眼科学 耳鼻咽喉科学 肿瘤学 流行病与卫生统计学新增 中西医结合基础 中西医结合临床 药剂学新增 社会医学与卫生事业管理 16/10-四川大学华西医学中心全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选 一级国家重点学科 生物医学工程新增 口腔医学新增 二级国家重点学科 遗传学新增 法医学新增 内科学(消化系病) 新增 内科学(呼吸系病)
所有有国家重点学科的院校 北京大学：（81） 汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、英语语言文学、印度语言文学、中国哲学、外国哲学、美学、马克思主义哲学、世界史、中国古代史、考古学及博物馆学、法学理论、经济法学、宪法学与行政法学、刑法学、政治学、政治学理论、国际政治学、科学社会主义与国际共运、政治经济学、国民经济学、社会学、人类学、教育经济与管理、图书馆学、基础心理学、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、理论物理、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、光学、核科学与技术、天体物理、无机化学、物理化学、高分子化学与物理、分析化学、有机化学、植物学、生理学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、动物学、神经生物学、环境科学、自然地理学、人文地理学、固体地球物理学、构造地质学、大气物理学与大气环境、气象学、一般力学与力学基础、流体力学、固体力学、微电子学与固体电子学、电子物理和离子束物理、通讯与信息系统、计算机应用技术、计算机软件与理论、免疫学、病理学与病理生理学、药理学、生物药物学、药物化学、内科学（心血管病、血液病）、皮肤病与性病学、儿科学、外科学（骨外、泌尿外）、口腔临床医学、精神病与精神卫生学、妇产科学、眼科学、肿瘤学、运动医学、流行病与卫生统计学、 ============================================================= ========= 清华大学（49）
数量经济学、电工理论与新技术、设计艺术学、物理电子学、基础数学、电路与系统、应用数学、微电子学与固体电子学、粒子物理与原子核物理、通信与信息系统、原子与分子物理、信号与信息处理、凝聚态物理、控制理论与控制工程、生物化学与分子生物学、模式识别与智能控制、生物物理学、计算机系统结构、固体力学、计算机应用技术、流体力学、建筑设计及其理论、机械制造及其自动化、城市规划与设计、机械设计及理论、结构工程、车辆工程、供热供燃气通风及空调工程、光学工程、水力学及河流动力学、精密仪器及机械、水工结构工程、材料物理与化学、化学工程、材料学、核能科学与工程、材料加工工程、核燃料循环与材料、工程热物理、核技术及应用、热能工程、环境工程、动力机械及工程、生物医学工程、电机与电器、管理科学与工程、电力系统及其自动化、技术经济及管理、高电压与绝缘技术、 ============================================================= ========= 复旦大学：（40） 基础数学、应用数学、运筹学与控制论、凝聚态物理、理论物理、光学、遗传学、神经生物学、生态学、生理学、物理化学、高分子化学与物理、马克思主义哲学、外国哲学、中国古代文学、汉语言文字学、历史地理学、政治经济学、世界经济、金融学、产业经济学、政治学理论、国际关系、传播学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、病理学与病理生物学、内科学（心血管病、肾病、传染病）、儿科学、神经病学、影像医学与核医学、外科学（普外科、骨外科、泌尿外科、神经外科）、眼
《苏州大学重点学科建设与管理办法》 一、总则 第一条为进一步推进重点学科建设，规范和加强我校各级重点学科的建设与管理工作，特制定本办法。 第二条重点学科是培养高层次专门人才、开展高水平科学研究、解决经济建设和社会发展重大问题的重要基地，对我校构建国家和地方自主创新体系，增强江苏省经济社会可持续发展能力，实现“两个率先”，具有重要的促进作用。 第三条我校重点学科的建设目标是。努力建成若干总体水平处于国内同类学科最前列、部分达到国际水平的国家重点学科，建设一批总体水平处于行业或省内同类学科前列、部分达到国内领先的部省重点学科，同时积极建设一批校级重点学科，提升我校高层次创新人才的培养能力，力争实现知识创新和技术创新的重大突破，为国家和江苏经济社会发展做出贡献。 第四条我校的重点学科分为国家重点学科、部省重点学科（含江苏省国家重点学科培育建设点）、校级重点学科三个层次。 二、重点学科的建设 第五条各级重点学科应根据《苏州大学“十一五”发展规划》的要求，进一步凝炼学科方向，加强科研支撑作用，加强创新人才培养能力建设，加强学科基地和优质资源建设，加强国际交流与合作，切实落实各项建设措施。 第六条各级重点学科应在人才培养、科学研究和社会服务等方面
加强与其它学科的交叉融合，并进一步加强与相关行业、领域的合作。 第七条对于立项建设的各级重点学科，学校（或上级有关部门）与其订立相应的《重点学科建设计划任务书》（以下简称《任务书》），其主要内容包括建设目标、研究方向、队伍建设、人才培养、科学研究、条件建设、经费筹措、预期成效等方面。 第八条学校根据《任务书》的有关规定组织领导各级重点学科的建设，并在人、财、物、环境条件等方面切实保证重点学科建设需要，确保各级重点学科完成各项建设任务，实现各项建设目标，不断提高建设水平。 第九条《任务书》是各级重点学科建设的主要依据，应严格执行。《任务书》在重点学科建设过程中一般不作大的调整，如确需对建设内容进行调整，须经学校组织专家论证或报上级有关部门批准后方可进行。 三、重点学科的管理 第十条学校是各级重点学科建设与管理的责任主体，其主要职责是： 1、制定学校各级重点学科建设规划并指导实施。 2、组建本校学科建设领导小组，批准组建有关院（部）或单位的学科建设领导小组。 3、聘任各级重点学科带头人。 4、落实有关重点学科的建设经费，在人、财、物等方面保证重点学科的建设与管理需要。
从学科评估看学科建设：比名次更重要的是涵 学科是大学的最基本元素，是教学、科研、师资等方面实力的集中反映，学科水平直接影响一所大学的办学水平。 教育部学位与研究生教育发展中心刚刚完成的第三次学科评估工作，在总结前两次学科评估工作成功经验的基础上，首次采用了类似“中西医结合”的体检方式，不仅依靠体现涵、成效、质量、特色的数据资料，还增加类似中医“望闻问切”的专家判断，使得评估结果更能反映学科涵的实质。 从学科评估看学科建设，这种“质量体检”给我们怎样的启发？两会期间，记者采访了全国人大代表、大学校长元元，全国人大代表、天津大学校长家俊，全国政协委员、华东师大学校长群，全国政协委员、师大学党委书记兼校长宋永忠。 一流大学因为一流学科知名 记者：对于学科评估而言，名次当然是重要的，但是比名次更重要的是评估所揭示出来的学科涵和学科质量。怎样通过学科评估，不断地推动学科发展再上新台阶？ 学科建设不能围着学科排名转，但要深度分析学校学科情况 元元：首先，要客观、科学看待学科评估。学科评估结果一定程度上可以反映高校的学科实力乃至办学水平，这是我们关注学科评估结果的重要原因。我们既要肯定学科评估的价值和意义，但又不能过于看重评估名次。评估是手段，不是目的。我们是想通过评估这种形式，推进高校的学科建设，促进人才培养质量的提高和科学研究水平的提升。需要强调的是，由于评估结果具有很强的导向性，我们更要注重评估本身的科学性。评估目的、评估指标、评估方式以及评估数据来源都影响着评估的结果和导向。教育部学位与研究生教育发展中心进行的这次学科评估，强化了质量意识，也体现了我国高校涵发展的必然要求。 其次，要科学、合理地运用学科评估，这是更为重要的。高校的学科建设不能围着学科排名转，要通过学科评估，深度分析学校学科情况，清楚每个学科在国同类院校的位置，以及背后所反映出的优势和不足。对于排名靠前的学科，要巩固优势，在已有的基础上，实现科学持续发展。对于排名靠后的学科，要发现差距，分析原因，找到下一步建设发展的对策和思路。当然，各高校学科建设还
重点学科名单 (2002年按单位审批) 北京 北京大学马克思主义哲学 中国哲学 外国哲学 美学 政治经济学 国民经济学 法学理论 宪法学与行政法学 刑法学 经济法学 政治学理论 科学社会主义与国际共产主义运动 国际政治 社会学 人类学 基础心理学 语言学及应用语言学 汉语言文字学 中国古典文献学 中国古代文学 中国现当代文学 比较文学与世界文学 英语语言文学 印度语言文学 考古学及博物馆学 中国古代史 世界史 基础数学 计算数学 概率论与数理统计 应用数学 理论物理 粒子物理与原子核物理 凝聚态物理 光学 无机化学 分析化学 有机化学
物理化学 高分子化学与物理 天体物理 自然地理学 人文地理学 气象学 大气物理学与大气环境 固体地球物理学 构造地质学 植物学 动物学 生理学 神经生物学 细胞生物学 生物化学与分子生物学 一般力学与力学基础 固体力学 流体力学 物理电子学 微电子学与固体电子学 通信与信息系统 计算机软件与理论 计算机应用技术 核技术及应用 环境科学 免疫学 病理学与病理生理学 内科学(心血管病,血液病) 儿科学 精神病与精神卫生学 皮肤病与性病学 外科学(骨外,泌尿外) 妇产科学 眼科学 肿瘤学 运动医学 口腔临床医学 流行病与卫生统计学 药物化学 生药学 药理学 教育经济与管理 图书馆学
中国人民大学马克思主义哲学 伦理学 政治经济学 西方经济学 人口、资源与环境经济学 国民经济学 区域经济学 财政学 金融学 产业经济学 劳动经济学 统计学 宪法学与行政法学 刑法学 民商法学 中共党史 马克思主义理论与思想政治教育 社会学 人口学 文艺学 新闻学 中国古代史 会计学 企业管理 档案学 清华大学数量经济学 设计艺术学 基础数学 应用数学 粒子物理与原子核物理 原子与分子物理 凝聚态物理 生物化学与分子生物学 生物物理学 固体力学 流体力学 机械制造及其自动化 机械设计及理论 车辆工程 光学工程 精密仪器及机械 材料物理与化学 材料学
医院重点学科建设管理办法 总则 第一条重点学科建设是增强医院自主创新能力、提高核心竞争力的重要基础，是提高医院医疗、教学和科研水平的重要举措。为进一步加强我院各级重点学科建设，规范重点学科管理，制订本办法。 第二条重点学科建设的根本任务是优化资源配置，巩固和发扬学科优势，提高人才培养质量和科学研究水平，推动学科快速发展，促进医院医疗、教学、科研水平提高。 第三条重点学科建设的基本目标是形成梯队合理的学术队伍，具备一定优势和配套合理的实验室条件，具有承担、参与重大科研项目和开展国内外学术交流的能力，并在医疗、教学、科研和管理等方面取得显著成绩，逐步成为在省内外有较大影响的开放型医疗、教学和科研基地。 申报和评审 第四条按照上级卫生行政部门的申报和评审要求进行,批准设立的重点学科（专科）即纳入我院重点学科建设管理。 1. 2. 3. 管理组织及运行 第五条重点学科由学科带头人负责日常管理和建设，科教科负责协调督导。
1.学科带头人：重点学科实行学科带头人负责制。学科带头人拥有学科内部管理的自主支配权，把握学科发展方向，确定主攻目标，带领全体成员走在学科发展的前沿，力争在医疗、教学和科研工作中取得标志性成果；注意选拔和培养优秀中青年学术骨干，形成结构合理的学术队伍。每年年末形成本年度学科建设情况报告及次年工作计划（含国内外研修），呈报院务会； 2.学科（专科）秘书：由学科带头人指派，协助学科带头人完成日常管理相关工作； 3.学科成员：采取双向选择的方式，根据个人专业方向及所在岗位，由个人提出申请，经学科带头人批准可加入重点学科团队。并在学科带头人的带领下，努力完成学科建设任务。 4.科教科：负责督导并协调学科建设发展过程中存在的问题及困难，年中组织召开重点学科联席会，相关情况及时反馈至院领导。 检查评估与奖惩 第六条对完成学科建设任务，达到验收标准的重点学科，滚动进入下一期建设；对管理不善，年度检查不合格者，限期整改；验收评估不合格者，报院务会进行人员调整。 第七条医院对完成学科建设任务，并取得突出成绩的学科将给予一定的奖励： 1.学科建设经费:给予各重点学科2万元/年学科建设资金，由学科负责人支配，用于《外出参加专业学术活动暂行规定》以外的学术交流及论文版面费报销(经学科带头人审批签字)。
重点学科 部级重点学科： 重点学科名称级别批准单位 相匹配的本科优势专业备注 放射性地质与勘探部级核工业总公司 资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 水文学及水资源部级核工业总公司 水文与水资源工程、环境工程 分析化学部级核工业总公司 应用化学、化学工程与工艺 核技术与应用部级核工业总公司 核工程与核技术、勘查技术与工程 --------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省高水平学科： 地质资源与地质工程省级江西省教育厅资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 核科学与技术省级江西省教育厅核工程与核技术、核化工与核燃料工程、辐射防护与环境工程 --------------------------------------------------------------------------------------------- 省级重点学科： 矿产普查与勘探省级江西省教育厅 资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 水文地质与工程地质省级江西省教育厅 水文与水资源工程 大地测量学与测量工程省级江西省教育厅 测绘工程、地理信息系统、土地资源管理 地质工程省级江西省教育厅 资源勘查工程、勘查技术与工程 地球探测与信息技术省级江西省教育厅 勘查技术与工程 计算数学省级江西省教育厅 信息与计算科学 企业管理省级江西省教育厅 市场营销、会计学
应用化学省级江西省教育厅 应用化学、化学工程与工艺 计算机应用技术省级江西省教育厅 材料学省级江西省教育厅 材料科学与工程、材料化学 核技术及应用省级江西省教育厅 --------------------------------------------------------------------------------------------- 校级重点学科： 材料学校级 化学工艺校级 化学工程与工艺、应用化学 电路与系统校级 电子信息工程 计算机应用技术校级 计算机科学技术 地图制图学与地理信息工程校级 测绘工程、地理信息系统、土地资源管理 环境工程校级 环境工程 地球化学校级 文艺学校级 马克思主义中国化研究校级 职业技术教育学校级 有机化学校级 电路与系统校级 民商法校级 地图学与地理信息系统校级 微生物学校级 外国语言学及应用语言学校级 --------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省本科品牌专业： 资源勘查工程勘查技术与工程水文与水资源工程环境 工程应用化学 化学工程与工艺测绘工程地理信息系统土地 资源管理市场营销 会计学电子信息工程计算机科学技术法学
国家重点学科名单-(1)
1001 基础医学 国家重点学科名单 类别学科代码及名称学校名称 一级学科1001基础医学 复旦大学第二军医大学第四军医大学 二级学科100101人体解剖与组织胚胎学 山东大学 南方医科大学100102免疫学 北京大学 北京协和医学院—清华大学医学 部，清华大学 第三军医大学100104病理学与病理生理学 北京大学 北京协和医学院—清华大学医学 部，清华大学 上海交通大学 华中科技大学 中南大学 汕头大学 100105法医学 四川大学 西安交通大学100106放射医学苏州大学 国家重点（培育）学科名单 类别学科代码及名称学校名称 二级学科100101人体解剖与组织胚胎学第三军医大学100103病原生物学中山大学 100104病理学与病理生理学 南京医科大学 浙江大学 郑州大学 南方医科大学100105法医学河北医科大学
1002 临床医学 国家重点学科名单 类别学科代码及名称学校名称 二级学科100201内科学（肾病，心血管病，血 液病） 北京大学 100201内科学 北京协和医学院—清华大学医学 部，清华大学100201内科学（呼吸系病，心血管病）首都医科大学100201内科学（呼吸系病，内分泌与 代谢病） 中国医科大学100201内科学（传染病，肾病，心 血管病） 复旦大学 100201内科学上海交通大学100201内科学（血液病）苏州大学 100201内科学（心血管病）南京医科大学 100201内科学（传染病）浙江大学 100201内科学（心血管病）山东大学 100201内科学（心血管病，血液病， 呼吸系病） 华中科技大学100201内科学（内分泌与代谢病）中南大学 100201内科学（内分泌与代谢病，肾 病） 中山大学100201内科学（呼吸系病）广州医学院 100201内科学（呼吸系病，消化系病）四川大学100201内科学（传染病）重庆医科大学 100201内科学（消化系病）南方医科大学 100201内科学（消化系病）第二军医大学100201内科学（传染病，呼吸系病， 心血管病） 第三军医大学100201内科学（传染病，消化系病）第四军医大学100201内科学（呼吸系病，肾病）军医进修学院 100202儿科学北京大学