一、字母
字母顺序表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
字母的读音
二、语音
音素、音标的概念
（1）音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个辅音。
（2）音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。
音标的分类
记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。
元音：发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。
单元音：[i:] [i] [e] [?] [a:] [?] [?:] [?] [?:] [?] [u:] [u]
双元音：[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i]
辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ][∫][t∫][tr] [ts] [h]
浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ][з] [dz] [dз][dr] [m] [n] [?][l] [r] [w] [j]
元音：
前元音：[i:] [i] [e] [?]
后元音：[ɑ:] [?:] [?] [u:] [u]
中元音：[?] [?:] [?]
双元音：[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i]
辅音：
爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]
鼻音：[m] [n] [?]
摩擦音：[f] [v] [s] [z] [θ][e] [∫][з][r] [h]
破擦音：[t∫][dз][tr] [dr] [ts] [dz]
半元音：[w] [j]
舌边音：[l]
前元音
[i:]
eat [ i:t ] 吃tea [ ti: ]茶peach [ pi:t? ]桃
he [ hi:]他she [ ?i: ]她beef [ bi:f ] 牛肉
jeep [ d?i:p ]吉普车key [ ki: ] 钥匙meat [ mi:t ] 肉
cheap [ t?i:p ] 便宜的
[i]
fish [ fi?] 鱼gym [ d?im ] 健身房kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ]第五sister [ 'sist? ] 姐妹this [ eis ]这个
is [ iz]是six [ siks ] 六pig [ pig ]猪
slipper [ 'slip? ]拖鞋
[e]
desk [ desk ] 桌子pencil [ 'pens?l ]铅笔pen [ pen ] 钢笔
dress [ dres ] 连衣裙red [ red ] 红色的eleven [ i'lev?n ] 十一
bed [ bed ] 床bread [ bred] 面包egg [ eɡ]蛋
yes [ yes ] 是
[?]
bag [ [b?g] ]包fan [ f?n ]风扇math [ m?θ ]数学
jacket [ 'd??kit ]夹克衫rabbit [ 'r?bit ]兔子apple [ '?pl ]苹果
can [ k?n] 可以cabbage ['k?bid?] 卷心菜
中元音
[?]
young [ j?? ]年轻人funny [ 'f?ni ]滑稽可笑的Monday['m?ndi ]星期一Sunday['s?ndi ] lunch [ l?nt? ]午餐under [ '?nd? ]在…下面sometimes [ 's?mtaimz ]有时
[?:]
curtain [ 'k?:t?n ]窗帘her [ h?:]她的skirt [ sk?:t ]裙子shirt [ ??:t ]衬衫girl [g?:l ] 女孩nurse [ n?:s ]护士thirty [ 'θ?:ti ]三十
[?]
today [ t?'dei ]今天mirror [ 'mir? ]镜子river [ 'riv? ]河，江summer [ 's?m? ]夏季winter [ 'wint? ] 冬季colour [ 'k?l? ]颜色computer [ k?m'pju:t? ]电脑kangaroo [ ,k?n g?'ru: ]袋鼠
后元音
[ɑ:]
grass [grɑ:s]草smart[smɑ:t]聪明park [ pɑ:k ]公园grandpa [ 'ɡr?ndpɑ: ]爷爷classroom [ 'klɑ:srum ]教室
farm [ fɑ:m ]农田farmer [ 'fɑ:m? ]农夫
bathroom [ 'bɑ:θrum ]卫生间are [ ɑ:]是
[?:]
floor [ fl?: ] 地板tall [ t?:l ]高的short [ ??:t ] 不足for [f?:]为了salty [ 's?:lti ]咸的fall [ f?:l ]秋天walk [ w?:k ]走board [ b?:d ]木板wall [ w?:l ]墙[?]
closet [ 'kl?zit ]壁橱forest [ 'f?rist ]森林because [ bi'k?z ]因为mom [ m?m ]妈妈what [ hw?t]什么chopsticks [ 't??pstiks ]筷子
dog [ [d?ɡ]狗doctor [ d?kt? ]医生sock [ s?k ]袜子[u:]
fruit [ fru:t ]水果noon [ nu:n ]中午kangaroo [ ,k?n g?'ru: ]袋鼠school [ sku:l ]学校blue [ blu: ]蓝色的cool [ ku:l ] 凉爽的shoe [ ?u: ] 鞋子room [ ru:m ]房间soup [ su:p ] 汤[u]
book [ buk ] 书look [ luk ]看wood [ wud ]树林classroom [ 'klɑ:srum ]教室notebook [ 'n?utbuk ]笔记本bathroom [ 'bɑ:θr um ] 卫生间bedroom [ 'bedru(:)m ] 卧室
双元音(一)
[ai]
kind [ kaind]和蔼的like [ laik ]喜欢why [ hwai ] 为什么quiet [ 'kwai?t ] 安静的Friday ['faidi ]星期五behind [ bi'haind ]在…后面July [dзu:lai]七月sometimes [ 's?mtaimz ] 有时fly [ flai ] 飞fight [ fait ] 打架
[ei]
grape [greip ]葡萄lake [ leik ]湖泊eight [ eit ]八today [ t?'dei ]今天they [ eei]他们may [ mei ] 可以name [ neim ]名字play [ plei ]玩cake [ keik ]蛋糕snake [ sneik ]蛇
[i?]
here [ hi? ] 这里ear [ i? ]耳朵dear [ di? ]亲爱的near[ni?]近的really [ 'ri?li]真地
[?u]
old [ ?uld]老的tofu [ 't?ufu: ]豆腐potato [ p?'teit?u ]土豆tomato [ t?'mɑ:t?u]西红柿clothes [ kl?uez ]衣服road [ r?ud ]马路yellow [ 'jel?u ]黄色的cold [ k?uld ]寒冷的snowy [ 'sn?ui ]下雪的home [ h?um ] 家
双元音(二)
[u?]
sour [ 'sau? ] 酸的sure [ ?u?]当然可以flower['flau?] 花
[au]
flower [ 'flau? ]花house [ haus]房子about [ ?'baut ]关于playground [ 'pleigraund ]操场now [ nau ]现在mouth [ mauθ ]嘴巴cloud [ klaud ]云wow [ wau ] 哇mountain [ 'mauntin ]山
[ε?]
there [ eε?]那里wear [ wε? ]穿着pair [ pε? ]一双yeah [ jε? ]是chair [ t?ε? ]椅子
[?i]
boy [ b?i ] 男孩toy [ t?i ]玩具
noise [ n?iz ]噪音enjoy [ in'd??i ]享受
爆破音
[p]
pencil [ 'pens?l铅笔pen [ pen ] 钢笔picture [ 'pikt?? ]照片pants [ p?nts ]裤子play [ plei ]玩pear [ pε? ]梨
pig [ pig]猪potato [ p?'teit?u ]土豆park [ pɑ:k ]公园please [ pli:z ]请
[b]
book [ buk ]书boy [ b?i ]男孩bed [ bed ]床beef [ bi:f ]牛肉bread [ bred ]面包brother [ 'br?e? ]兄弟board [ b?:d ]木板big [ big]大的banana [ b?'nɑ:n?]香蕉[t]
two [ tu: ]二ten [ ten ]十time [ taim ]时间today [ t?'dei ] 今天twelve [ twelv ]十二twenty [ 'twenti ]二十tofu [ 't?ufu: ] 豆腐tomato [ t?'mɑ:t?u]西红柿tasty [ 'teisti ]美味的teacher [ 'ti:t?? ]老师tell [ tel ] 告诉
[d]
door [ d?: ]门desk [ desk ]桌子dog [ [d?ɡ]狗
do [du: ]做dinner [ 'din? ]晚餐doctor [ d?kt? ]医生duck [ d?k ]鸭子day [ dei ]一天food [ fu:d ]食物
[k]
kind [ kaind ]和蔼的kitchen [ 'kit?in ]厨房kangaroo [ ,k?n g?'ru: ]袋鼠climb [ klaim ]爬，攀登computer [ k?m'pju:t? ]电脑kid [ kid ]小孩clean [ kli:n ]清洁的come [ k?m ]来cousin [ 'k?z?n ]堂兄弟姐妹[g]
girl [g?:l ]女孩green [gri:n ]绿色grape [greip ]葡萄grass [grɑ:s]草garden [ 'gɑ:dn ]花园goat [g?ut ]山羊go [g?u ]走grandmother [ 'g r?nd,m?e? ]祖母
grandfather [ 'g r?nd,fɑ:e? ]祖父
鼻音
[m]
milk [ milk ]牛奶mother [ 'm?e? ]母亲me [ mi:]我may [ mei ]可以my[ mai ]我的mom [ m?m ]妈妈math [ m?θ ]数学mirror [ 'mir? ]镜子mutter [ 'm?t? ]羊肉[n]
nurse [ n?:s ]护士new [ nju:]新的name [ neim ]名字nine [ nain ]九now [ nau ]现在November[ n?u 'vemb?]十一月ninth[ nainθ ]第九next [ nekst ]下次near [ ni? ]近的[?]
strong [ str??, str?:? ]强壮long [ l??, l?:? ]长的
pink [ pi?k ]粉红色english [ 'i?gli? ]英语
evening [ 'i:vni? ]晚上
摩擦音（一）
[f]
friend [ frend ]朋友fish [ fi? ]鱼father [ 'fɑ:e? ]爸爸fan [ f?n ]风扇flow [ fl?u ]流动flower [ 'flau? ]花for [f?: ]为了four [ f?: ] 四five [ faiv ]五fresh [ fre? ] 新鲜
[v]
very [ 'veri ]很，非常twelve [ twelv ]十二vest [ vest ] 背心active [ '?ktiv ]积极的summer [ 's?m? ] 夏天five [ faiv ]五favourite [ 'feiv?rit ]最喜爱的evening [ 'i:vni? ]晚上
everyone [ 'evriw?n ] 每个人vegetable [ 'ved?it?bl ]蔬菜
[s]
student [ 'stju:d?nt]学生sorry [ 's?:ri]对不起six [ siks ]六strong [ str??, str?:? ]强壮seven [ 'sev?n ]七strict [ strikt ] 严格的sky [ skai ]天空summer [ 's?m? ]夏季sleep [ sli:p ] 睡觉[z]
season [ 'si:z?n ]季节because [ bi'k?z ]因为woods[woodz]树林zebra [ 'zi:br? ]斑马zero [ 'zi?r?u]零please [ pli:z ]高兴
摩擦音（二）
[θ]
thin [ θin ]瘦的fifth [ fifθ ]第五math [ m?θ ]数学path [ pɑ:θ, p?θ ]道路healthy [ 'helθi ]健康的ninth [ nainθ ]第九mouth [ mauθ ]嘴巴thirty [ 'θ?:ti ]三十
[e]
brother [ 'br?e? ]兄弟father [ 'fɑ:e? ]父亲mother [ 'm?e? ]母亲this [ eis]这个that [ e?t]那个
they [ eei]他们there [ eε? ]那里those [ e?uz ]那些[∫]
fish [ fi? ]鱼fresh [ fre? ] 新鲜的english [ 'i?gli? ]英语short [ ??:t ]短的she [ ?i: ] 她washroom [ 'w??rum ]洗手间[з]Usually ['ju: зu?li]通常
[r]
ruler [ 'ru:l? ]尺子rice [ rais ]米饭run [ r?n ]跑really [ 'ri?li]真地 right [ rait ]正确的red [ red ]红的river [ 'riv? ]河，江road [ r?ud ]马路fresh [ fre? ]新鲜的[h]
her [ h?: ]她have [ h?v ]有help [ help ] 帮助hen [ hen ]母鸡hundred [ 'h?ndr?d ] 一百he [ hi:]他
house [ haus, hauz ] 房子honey [ 'h?ni ]蜂蜜home [ h?um ] 家
破擦音
[t∫]
lunch [ l?nt? ]午饭teacher [ 'ti:t?? ]老师chair [ t?ε? ]椅子chopsticks [ 't??pstiks ]筷子picture [ 'pikt?? ]照片
[dз]
jeep [ d?i:p ] 吉普车gym [ d?im ] 健身房jacket [ 'd??kit ]夹克vegetable [ 'ved?it?bl ]蔬菜cabbage ['k?bid?]卷心菜jump [ d??mp ]跳[tr]
strict [ strikt ]严格的strong [ str??, str?:? ]强壮tree [ tri: ] 树木[dr]
hundred [ 'h?ndr?d ] 一百draw [ dr?: ]画dress [ dres ]穿，连衣裙bedroom [ 'bedru(:)m ]卧室
[ts]
short [ ??:ts ]短的pants [ p?nts ]短裤
[dz]
woods [ wudz ] 树林
半元音
[w]
window [ 'wind?u ]窗户wall [ w?:l ]墙weather [ 'wee? ]天气windy [ 'windi ] 有风的weekend [ ,wi:k'end]周末wait [ weit ]等候white [ hwait ]白的winter [ 'wint? ]冬季
[j]
yes [ yes ]是year [ j?:]一年yet [ jet ]但是your [ j?: ]你的，你们的you [ ju: ]你，你们young [ j?? ]年轻的 yesterday [ 'jest?ddei ]昨天
舌边音
[l]
ruler [ 'ru:l? ] 尺子milk [ milk ]牛奶light [ 'lait ]灯floor [ fl?: ] 地板shelf [ ?elf ] 书架plate [ pleit ]碟子library [ 'laibr?ri ]图书馆help [ help ] 帮助lunch [ l?nt? ]中饭
时态
现在进行时
现在进行时表示正在发生的动作。翻译成汉语时句子中常用“在”或者“正在”。
1、常与表示现在的时间连用。如：He is playing football now.
2、当句首有look，listen时，也用现在进行时代。如：Listen! She is singing! 现在进行时的句子构成：主语+be动词+动词的现在分词（ing）
1、其中be动词随着主语的变化而变化。Be包括am,is,are。
We are reading English.
I am listening to music.
The dog is running after the cat.
动词变成现在分词的变化规则：
1、一般情况下，直接在动词后面加ing.
2、以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing.
3、以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing.
一般现在时
1、一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。
2、一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我是am，你是are，
is用于她、他、它，复数形式都是are”的规律。如：
He is a teacher.他是位老师。
I am a worker.我是一个工人。
They are teachers.他们是老师。
3、一般现在时的谓语动词是除了be动词以外的其他实义动词。单主语为第三
人称时动词有变化，其他情况动词用原形。
4、主语为第三人称单数时的变化规则：
①一般的动词，直接在词尾加s。
②以-s.-x.-sh,-ch结尾的动词，加es。
③以辅音字母加y结尾的动词改y为i加es。
一般过去时
一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。我们通常也能在该句子里找到表示过去的时间词或词组：yesterday，last night, three days ago等等。
动词过去式的规则变化
1、一般情况下，在动词原形后加ed
2、以不发音的e结尾的单音节词，只加d
3、以辅音字母加y结尾的词，将y改成i再加ed
4、以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed
5、另外还有一些不规则变化的单词，这个就需要大家花时间逐个去记,常见的有go-went,are-were,am/is-was,have-had,come-came,give-gave,tell-tolf,mak
e-made,take-took,run-ran,sit-sat,swim-swam,drink-drank等。
注意：
1、在一般过去时的句子中，如果使用了助动词did,didn’t等，尽管主语是第三人称单数，谓语动词也无需再变化。如：
He didn’t go to the cinema last night.他昨天晚上没有去电影院。
2、-ed加在清辅音后面读/t/。如asked.
-ed加在浊辅音后面读/d/。如lived.
-ed加在/t/或/d/后面读/id/。如visited，handed。
一般将来时
一般将来时就是表示在将来可能会发生的事情。一般将来时句子中常有些典型的表示将来时间的单词或短语。如：tomorrow, next week等。
1、be going to 句型中be根据主语的不同而选择使用。
2、用“will/shall加动词原形”这种方式来表示将来时态时，shall与第一人
称搭配使用，will与第一人称以外的人称搭配使用。
3、与be going to 和will/shall搭配使用的一定是动词原形。
4、will=won’t I will=I’ll ……
5、某些动词的现在进行时表示将来的意义，这些词都表示短暂的动词，即动作
已发生即告结束或者很快就结束，因此叫瞬间性动词。这些词有come ,go ，leave等。
介词
介词：表示名词、代词与句中其他词关系的词。
in的用法
1、用在某范围或空间内。如：
The pen is in the book.
钢笔夹在书里面。
The boy is in blue.
男孩穿着蓝色的衣服。
2、在一段时间内。如：
We have four classes in the morning.
早上我们有四节课。
3、以、用……方式。如：
What’s that in English?
那个用英语怎么说？
in 和 on 的区别
树上长出来的用on ,不是树上长出来的用in.
There are some pears on the tree.
There is a kite in the tree.
in 和 on ,at的区别
这三个介词都可以放在时间前面，但是in 后面一般是morning ,afternoon, evening, 月份、年份或者某一段时间内，on用在具体的某一天。如on Sunday morning, at一般用在某个假期期间，它还可以用在具体的某点时间，如：at the weekends, at Spring Festival.
其他介词
in在…里面on在…上面from从…来of…的by乘，靠about约，关于for往，向under在…下面after在…之后behind在…后面with和nearby附近的off从…下来，不在…之上，离开between在…之间beside 在…旁边at在 to（表示方位） near在…附近around遍及，围绕
冠词
不定冠词
不定冠词用在单数名词前面，表示“一个，一件……”。不定冠词有a,an两种形式，a用于辅音音素开头的单词前，如a pen, a box等。an 用于以元音音素开头的单词前，如an old man ,an orange等。
定冠词
定冠词只有the一种形式，用在单数或复数名词前。
定冠词the的基本用法：
（1）用来表示某（些）特定的人或某（些）事物。如：
The map on the wall is new.墙上的地图是新的。
（2）说话的两个人都心照不宣地指同一个人或事物。如：某学生冲进怀特老师办公室，发现怀特老师不在，就问其他老师：Where is the teacher ? （3）上文中提到过的人或事物。如：
I have a dog. The dog is black and white.我有一只狗，这只狗是黑
白相间的。
（4）用在序数词、形容词最高级以及方位词的前面。如：
This is the third time I visit Guangzhou .这是我第三次参观广州。
Rose is the most beautiful girl in our school.
（5）用在世界上独一无二的事物面前。如太阳the sun、月亮the moon、地球the earth。
（6）用在普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall
（7）用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River
名词前不用冠词的情况：
（1）国名、地名、人名等专有名词前。China，Zhejiang，Wang Peng
（2）名词前已经有this,that,his,my,any等限定词时。
This is my bag.这是我的书包。
The girl over there is my sister.那边的那个女孩是我的妹妹。
His mother works in hospital.他妈妈在医院工作。
Do you have any money？你有钱吗？
（3）其他情况,如：
We like playing football.我们喜欢踢足球。
I go to school by bike every day.我每天骑自行车上学。
一课时：be动词
主讲与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
（1）am
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
（2）are
第二人称you+are; 一人称复数we+are；三人称复数they+are 其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
(3 is
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat.
A dog is on that street.
2、肯定、否定、疑问（等于号后是简写）
例：I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
Am I a Chniese? 回答：肯定：Yes, you are. 否定：No, you aren’t.
Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定：No, it isn’t.
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
另：特殊疑问句中：where\how\who\what\why+be动词+人称代词或名词？
例：What is your name? My name is GaoBuHan.
Where are you? I’m in the classroom.
3．总结：Be的用法口诀
I用am；you、we、they 都用are；is连着he，she，it；单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
小学英语入门音标学习
附录2 Appendix Two 英语音标对应字母表元音 [i] 对应字母i, y, a, ai, u i - it hill wit sick y - agony balcony many a - beverage garbage passage ai - mountain captain u - busy minute [i:]对应字母ea, ee, e, ei, ie, ey, i ea - sea tea defeat ee - bee feel feet e - me he she media ei - leisure seize ie - brief thief chief ey - key i - machine [e]对应字母e, ea, ai, ay, u e - wet bend ea - bread threat ai - said ay - says u - bury [?]对应字母a a - rat cap lack [a:]对应字母ar, oc, al, o ar - star car alarm oc - lock cock al - calm palm o - not on [?:]对应字母aw, al, ou, oar, our, or, ar, au aw - law hawk yawn lawn dawn al - all walk hall talk ou - bought fought oar - soar
our - course court or - born sort snore ar - warn warmth award au - haunt caught autumn [?]对应字母ou ou - cough [u]对应字母oo, u, ou oo - fool took good u - full pull ou - should [u:]对应字母ew, oo, ui, o, ou ew - flew crew oo - food boom soon ui - fruit o - tomb ou - group [? ] 对应字母u, o, ou, oo u - bus us but buckle o - onion monk above ou - enough oo - blood flood [?:] 对应字母or, ir, ear, ur, er or - worm work ir - dirt firm ear - learn search research heard ur - burn surf er - amerce term danger [?] 对应字母a, ar, ou, o, or, e, u, ur a - above ago thousand ar - regular particular ou - famous jealous o - person or - monitor actor e - quiet vessel u - vacuum
编号：YB-JH-0309 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小学寒假散学典礼主持词(最 新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
小学寒假散学典礼主持词(最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 一、宣布开始 敬爱的老师们，亲爱的同学们早上好!“光阴似箭，日月如梭，”这个学期愉快的学习之旅将划上一个完美的句号。在我们共同度过了一段紧张而又充实的时光，在成长的道路上又迈出了坚实的一步。在本学期里，在老师的辛勤指导下我们学会了不少知识，懂得了不少道理，让我们用热烈的掌声感谢我们的老师对我们的教导。下面，我宣布xx小学XX年第二学期散学典礼现在开始。 二、x校长讲话 我们挥手告别这个学期，暑假一点一点地逼近，向我们走来。相信大家都十分期待，在这即将来临的暑假，我们怎样才能过得更精彩，过得更安全?下面让我们用热烈的掌声有请黄校长给我们讲一讲对我们过暑假的要求。谢谢黄校长的讲话。 三、六年级学生代表讲话
小学寒假散学典礼发言稿 小学寒假散学典礼发言稿 在现在社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是精心整理的小学寒假散学典礼发言稿，希望能够帮助到大家。 小学寒假散学典礼发言稿1 同学们、老师们： 上午好！ 经过全体师生不懈的努力，我们已经完成了本学期的学习任务，从今天开始起，学校就正式放寒假，同学们就要过寒假生活。而寒假期间，又恰逢中华民族最隆重的佳节，为了使每位同学健康地度过寒假，愉快地欢度春节，根据有关精神，特向同学们提出以下要求，望同学们认真执行。 第一：关爱自己，增强安全意识 老师们和各位的家长每天所最惦记的就是你们的健康和安全。同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义，做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。 第二：注意细节，时刻牢记安全 寒假期间，你们是在家中社会上度过的，但由于你们年龄小，社
会经验不足，显得自我保护能力又特别差，加上社会情况复杂，学习自我保护特别重要，在这里我提醒同学们几点： 1、遵守交通规则，注意交通安全。 春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，严禁骑车上道，不管是摩托车也好，还是自行车也好，同时严禁在公路上追逐打闹和进行各类游戏活动。注意乘车安全，报废车不要乘；无牌无照的车不要乘；拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。 2、正确燃放烟花爆竹。 接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，最好能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。春节燃烧鞭炮、焰火时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。 3、防火、防电、防煤气。 寒假期间我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器防电；注意取暖安全，防止煤气中毒等。特别强调不要在野外烧火。 第三：开展几项有意义的活动 在寒假期间，同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实
2020年寒假散学典礼讲话稿2篇Speech document for the opening ceremony of winter v acation in 2020 编订：JinTai College
2020年寒假散学典礼讲话稿2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年寒假散学典礼讲话稿 2、篇章2：2020年寒假散学典礼讲话稿文档 篇章1:2020年寒假散学典礼讲话稿 各位老师们、亲爱的同学们： 时光如波涛，飞逝如东水。沐浴着冬日暖阳，我们播种着希望，收获着成功。2011学年第一学期在全体老师和同学们的共同努力下，今天胜利结束了！
本学期，我校教育教学工作，创造了新的成绩，得到了上级领导和社会的高度评价。在这里，我谨代表学校向辛勤劳动、无私奉献的全体老师表示衷心的感谢！向奋发向上、积极进取的全体同学表示热烈的祝贺！ 在这个充满激情的学期里，我们学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”的管理思想，积极推进教师职业道德建设，建设一支有爱心、有事业心，充满活力，蓬勃向上的教师队伍；强化了教师的培训工作，如王庆主任，王业敏副校长在暑假期间参加了市级语、数学科培训；王其香老师参加了县级数学培训；罗敏、刘多廷、倪玮玮参加了新教师岗前培训及罗敏参加了县级音乐教师培训，我个人参加了全县第十六期小学校长任职资格培训及11月28日—12月5日赴xxx学院参加了“第64期基础教育改革动态专题研修班”的学习等等。以课堂达标为依托，继续进行新课程课堂教学改革，学校定每周一下午最后一节为学校教研活动课，要求每位教师每期至少上一至两节校内公开课。 在这个充满挑战的学期里，为丰富学生业余生活，培养爱国主义情感，学校在9月9日成功举行了开学典礼；9月28日举办了少先队入队宣誓活动；11月3日举行了读书演讲比赛暨献爱心捐赠活动；11月25日开展期中教学质量分析会。
英 语 国 际 音 标 教 材 (一)认识英语国际音标 英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。元音（20个）
长元音/ɑ:/ /?:/ /?:/ /i:/ /u:/ 短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/e?/ /a?/ / ??/ /??/ /a?/ /e?/ /??/ /??/ 辅音（28个） 清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/b/ /d//g/ /v/ /e//z/ /?/ /d?/ /dz//dr//r/ 鼻音/m/ /n//?/ 半元音/j/ / w/ 边音/?/ [音素和国际音标] 1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 （二）音标的书写
英语国际音标新旧对照表 第一章：16个单辅音音标
小学寒假散学典礼校长 讲话稿 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
小学寒假散学典礼校长讲话稿 同学们： 时间过得很快，转眼一个学期又结束了，一个学期以来同学们在各个方面都取得了长足的进步： 过去的一学期，你们在学校认真学习，积极思考，在老师的指导、培养下，取得了令人瞩目的成绩。五年级英语口语竞赛，我校成绩名列全镇第一，二年级口算竞赛我校的成绩在全镇完小中名列前茅，在一年级汉语拼音测试中，我校一年级同学的成绩遥遥领先于其它完小，六年级同学参加了全市的阅读竞赛，这些成绩的取得，离不开同学们的刻苦努力和老师们的辛勤教学。这些成绩的取得，又一次证明了“有志者事竟成”这句古语的正确性。 为使同学们在假期能较好地安排好作息时间，让同学能拥有一个开心的假期，学校特向同学们提出以下建议： 1、合理制定寒假作息时间，早睡早起，认真完成学校布置的作业，积极参加体育锻炼。 2、注意假期安全，不玩烟花爆竹等危险物品;外出要严格遵守交通规则，文明骑车、文明行路;不轻意听信陌生人的话，谨防上当受骗;在家要注意安全用气、用电，注意防盗、防火;注意饮食安全，不暴饮暴食，防止病从口入。 3、不去游戏机房、网吧或营业性娱乐场所，遵守《公民道德规范》和《新小学生日常行为规范》，做一个文明小市民。
4、外出做客或家中来客要懂得礼貌。合理使用压岁钱。 同时，学校提议同学们可以做以下一些有意义的事： 1、给父母一个惊喜 为了我们的健康成长，亲爱的爸爸妈妈奔波劳碌，默默付出。长大懂事的我们要用自己的实际行动在新春佳节给他们一个惊喜，帮妈妈搽搽护手霜，洗洗脚;给爸爸泡一杯香茶，捶捶背……自选一个小小行动，坚持一个星期，甚至更长时间，用暖暖真情，感谢父母的养育之恩。 2、给邻居一个祝福俗话说：远亲不如近邻。日常生活中，邻居的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨给了我们许多关心和帮助，20xx年新春开展“暖暖真情卡、融融邻里情”活动。为邻居、朋友送上一张真情卡，表示你的深深谢意;也可以动手写一个、剪一个、画一个“福”，贴在邻居的门上;让我们在新的一年中朋友更多，友情更浓，生活的家园更温馨，“福”满楼道，情满楼道…… 3、给师长一声问候在过去的一年中，我们的成长、进步离不开老师、长辈们的关心与教育，新年来临，让我们给自己最最喜爱的老师、最最亲爱的长辈打一个电话、寄一张贺卡l，有机会的话拜访一下，向他们道一声问候，送一个祝福! 4、让自己学一项本领 利用假期，让我们学一样自己感兴趣的小本领，根据传统过年的风俗，学做一样小点心，学编一个中国结，学扎一盏花灯，也
小学英语音标学习 字母顺序表 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 字母的读音 单元音：[i:] [i] [e] [?] [a:] [?] [?:] [?] [?:] [?] [u:] [u] 双元音：[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i] 前元音
[i:] eat [ i:t ] 吃 tea [ ti: ]茶 peach [ pi:t? ]桃he [ hi:]他 she [ ?i: ]她 beef [ bi:f ] 牛肉 [i] fish [ fi? ] 鱼 gym [ d?im ] 健身房 kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ] 第五 sister [ 'sist? ] 姐妹 this [ eis ] 这个 [e] desk [ desk ] 桌子 pencil [ 'pens?l ]铅笔 pen [ pen ] 钢笔dress [ dres ] 连衣裙 red [ red ] 红色的 eleven [ i'lev?n ] 十一 [?] bag [ [b?g] ]包 fan [ f?n ] 风扇 math [ m?θ ]数学jacket [ 'd??kit ] 夹克衫 rabbit [ 'r?bit ] 兔子 apple [ '?pl ]苹果 中元音 [?] young [ j?? ]年轻人 funny [ 'f?ni ]滑稽可笑的 Monday['m?ndi ]星期一 Sunday['s?ndi ] lunch [ l?nt? ]午餐 under [ '?nd? ]在…下面 [?:] curtain [ 'k?:t?n ]窗帘 her [ h?:]她的 skirt [ sk?:t ]裙子 shirt [ ??:t ]衬衫girl [g?:l ] 女孩nurse [ n?:s ]护士 [?] today [ t?'dei ]今天 mirror [ 'mir? ]镜子 river [ 'riv? ]河，江
编号：YB-JH-0323 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小学2020年寒假散学典礼讲 话稿(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
小学2020年寒假散学典礼讲话稿 (新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 老师们、同学们： 早上好! 这一学期，老师们努力工作，默默奉献，同学们认真学习，师生共同进步，师生共同成长。我为老师们、同学们感到高兴，学校因我们的努力而充满活力，我们用自己的心血和汗水谱写着荆北小学的辉煌篇章—— 一年级的小朋友，经过一年的学习，能够适应小学的学习与生活，提高了自理能力;六年级的同学，在磨练中成长，为大家树立了榜样。更值得一提的是，同学们的学习习惯、行为习惯有了良好的发展，懂得了孝敬长辈，懂得了助人为乐。 本学期有很多学生表现出色，在此特别提出表扬(期末考试前五
前元音 [i:] eat [ i:t ] 吃tea [ ti: ]茶peach [ pi:t? ]桃he [ hi:]他she [ ?i: ]她beef [ bi:f ] 牛肉jeep [ d?i:p ]吉普车key [ ki: ] 钥匙meat [ mi:t ] 肉cheap [ t?i:p ] 便宜的 [i] fish [ fi? ] 鱼gym [ d?im ] 健身房kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ]第五sister [ 'sist? ] 姐妹this [ eis ]这个is [ iz]是six [ siks ] 六pig [ pig ]猪slipper [ 'slip? ]拖鞋 [e] desk [ desk ] 桌子pencil [ 'pens?l ]铅笔pen [ pen ] 钢笔dress [ dres ] 连衣裙red [ red ] 红色的eleven [ i'lev?n ] 十一bed [ bed ] 床bread [ bred] 面包egg [ eɡ]蛋 yes [ yes ] 是 [?] bag [ [b?g] ]包fan [ f?n ]风扇math [ m?θ ]数学jacket [ 'd??kit ]夹克衫rabbit [ 'r?bit ]兔子apple [ '?pl ]苹果can [ k?n] 可以cabbage ['k?bid?] 卷心菜 中元音 [?]
young [ j?? ]年轻人funny [ 'f?ni ]滑稽可笑的Monday['m?ndi ]星期一Sunday['s?ndi ]星期天 lunch [ l?nt? ]午餐under [ '?nd? ]在…下面sometimes [ 's?mtaimz ]有时 [?:] curtain [ 'k?:t?n ]窗帘her [ h?:]她的skirt [ sk?:t ]裙子shirt [ ??:t ]衬衫girl [g?:l ] 女孩nurse [ n?:s ]护士thirty [ 'θ?:ti ]三十 [?] today [ t?'dei ]今天mirror [ 'mir? ]镜子river [ 'riv? ]河，江summer [ 's?m? ]夏季winter [ 'wint? ] 冬季 colour [ 'k?l?]颜色computer [ k?m'pju:t?]电脑kangaroo [ ,k?n g?'ru: ]袋鼠 后元音 [ɑ:] grass [grɑ:s]草smart[smɑ:t]聪明park [ pɑ:k ]公园grandpa [ 'ɡr?ndpɑ: ]爷爷classroom [ 'klɑ:srum ]教室 farm [ fɑ:m ]农田farmer [ 'fɑ:m? ]农夫 bathroom [ 'bɑ:θrum ]卫生间are [ ɑ:]是 [?:] floor [ fl?: ]地板tall [ t?:l ]高的short [ ??:t ] 不足 for [f?:]为了salty [ 's?:lti ]咸的fall [ f?:l ]秋天
如何进行小学英语音标教学 语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础，学习英语必须从语音入手。小学阶段是学习语音最好的时期，学生在教师有意识、有计划的教学和影响下，能很快地学好。英语新课程要求小学生掌握的单词量很大，如果不教音标，不教给学生正确记忆单词的方法，只让学生跟着老师反复读记，那么学生记单词的效率会比较低下，而且会很容易遗忘。但是，如果学生正确掌握了音标，掌握了发音 规则，就可以自己学会拼读生词，也可以根据读音规则拼写出新的单词。这对学生记忆单词有着重要的作用，能扫除了学生学习英语的巨大障碍，能激发学生学习英语的兴趣，能提高学生学英语的效率。 音标教学比较单调，那些枯燥的语音符号会使学生望而生畏。那么怎么让学生对音标教 学感兴趣，乐于学习呢？在教学中我采用了多种教学方法，对提高学生学习音标的兴趣起到 了很好的促进作用。 一、趣味教学，摆脱枯燥 教学音标的游戏活动大致分为以下三类： （一）认读游戏 学习48个国际音标如同一年级小朋友学汉语拼音一样，有一个音与形的认 识过程。课堂上模仿、拼读过程一长，学生很容易厌烦。教学中，我常用“比一比，谁的音发得最佳”的竞赛来使学生集中注意力，养成仔细听音、观察口形、 认真模仿的好习惯。巩固音标的认读游戏很多，如“快速认读音标卡片记时赛”，出示三四张一组的音标卡片，迅速拿掉，让学生按顺序说出“你看到了什么？”；出一组卡片，让学生读过后，从中任意抽掉一张，然后打乱其余几张再出现，问：“哪一张不见了？”，还有各种猜音标的游戏……学生十分喜欢做这类游戏，而教师又利用学生的兴趣，在玩玩赛赛中巩固了所教知识，教学效果很好。 （二）听辨音游戏 要培养学生正确的语音，听力反应是相当重要的。听辨音游戏可分两类：一类是书面练习，如Listen and circle（圈出你所听到的音标），Listen and tick，Listen and number，Listen and connect等；另一类可以利用音标卡片来举一反三 地做出许多种游戏，如“听音举卡片”、“听音举音标排队”，在九格纸板上做“听音摆卡片”等等。 （三）拼读游戏 拼读有一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。教学中，我尽 量设计游戏，让学生高兴地练。如：拼音标找到相应图片的“找朋友”游戏，紧张而又愉快的音乐传卡片拼读游戏，“拼音标写数词”，“拼音标画简笔图”、“拼音标涂颜色”等游戏，都是深受学生欢迎的。加上简易的绕口令和歌曲的配合，既 满足了他们的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。学生在愉快的气氛中学习， 在积极的情况中记忆，从而使音标教学真正从枯燥中摆脱出来。
小学英语音标学习歌谣六首（一） 五个字母真不赖， 单词发音掐掉/e/。 Ff发/f/，Mm发/m/, Nn发/n/来，Ss发/s/。 Xx去/e/发/ks/。 我们大家来比赛， 比比谁能记得快。 （二） 九个兄弟本领强，单词发音比谁棒。 去掉尾音要短促，送气轻轻气又足。 Bb发/b/，Cc发/c/， Dd发/d/来，Jj发/d?/。 Kk发/k/，Pp发/p/。 Tt 发/t/来，Vv发/v/， 还有一个Zz发/z/。 大家发音显本领，争当发音小能手。 （三） 字母Cc，真快乐， 发完/s/来，还发/k/。 身兼两职显本领， 两种发音要记清。 （四） Aa Aa Aa, /? ? ?/,/?/for cat, /?/for bag,
Ee Ee Ee, /e e e/, /e/for egg, /e/for red, Ii Ii Ii, /i i i/, /i/for six, /i/for big, Oo Oo Oo, /???/, /?/for orange, /?/for dog Uu Uu Uu, /???/, /?/for duck, /?/for bus. Aa Ee Ii Oo U u, /?/ /e/ /i/ /?/ /?/. （五） Aa Aa Aa, /ei ei ei/, /ei/for face, /ei/for cake, Ee Ee Ee, /i: i: i:/, /i:/for he, /i:/for me, Ii Ii Ii, /ai ai ai/, /ai/for five, /ai/for kite, Oo Oo Oo, /?u ?u ?u/, /?u/for nose, /?u/for Coke, Uu Uu Uu, /ju: ju: ju:/, /ju:/for student, /ju:/for use, Aa Ee Ii Oo Uu, /ei/ /i:/ /ai/ /?u/ /ju:/! （六） Qq Qq 脾气怪，发音要和Uu一块。 Qu一起发/kw kw/，你说奇怪不奇怪。 Let’s sing Aa Ee Ii Oo Uu, /?/ /e/ /i/ /?/ /?/， 五个元音发短音，看清口型牢牢记住了。 Aa Ee Ii Oo Uu, /ei/ /i:/ /ai/ /?u/ /ju:/， 五个元音发本音，认真体会明白别混了。 剩余是辅音，掐头和去尾， 汉语拼音来对照，qu一起发音要记牢， 我们学音素，愉快又简单， It’s easy, I’m happy， 快乐学习永远把我伴。
老师们、同学们： 早上好! 这一学期，老师们努力工作，默默奉献，同学们认真学习，师生共同进步，师生共同成长。我为老师们、同学们感到高兴，学校因我们的努力而充满活力，我们用自己的心血和汗水谱写着荆北小学的辉煌篇章—— 一年级的小朋友，经过一年的学习，能够适应小学的学习与生活，提高了自理能力;六年级的同学，在磨练中成长，为大家树立了榜样。更值得一提的是，同学们的学习习惯、行为习惯有了良好的发展，懂得了孝敬长辈，懂得了助人为乐。 本学期有很多学生表现出色，在此特别提出表扬(期末考试前五名，三好学生，优秀督导队员，优秀班干部，各类优秀学生) 马上就要放假了，学校希望同学们在假期做到： 1、认真完成寒假作业——定时定量完成，不要一个星期就做完了，或者等到快开学了才赶着做。除寒假作业外，还应保质完成老师布置的各项作业，特别是古诗词背诵。经研究表明，小学生背诵古诗词是完全必要的。根据人记忆的特点，小学阶段是无意识记忆的最佳阶段，且保持时间长，不容易遗忘。所以同学们一定要珍惜这次机会，不要因贪玩而掉队——等到开学才发现自己背得最少，那就来不及了。 2、不进网吧;不在池塘边玩耍，更不要在野外游泳; 3、出去玩要征得家长的同意; 春季开学报名时间为：一年级新生是x月x日至x月x日;二至六年级是x月x日、x日。请同学们在报名时带上寒假作业及老师布置的相关作业。 老师们，同学们，我们学校的发展蓝图我们一起描绘。作为荆北小学的学子，我们更应该努力学习，全面发展，以自己优异的成绩为学校增光添彩，共同打造学校的办学品牌。 希望同学们无论走到哪里，都要记住自己是荆北小学的学生，每个动作或语言都要体现荆北小学学生的文明礼仪，尤其在假期里，我们更不能忘记我们是一名光荣的少先队员，时刻铭记入队时的誓言，时刻铭记用自己的行动来体现一个荆北小学学子的形象。 在假期里，我们要自觉学习，多读书，读好书，高质量完成作业，多参加有益的社会实践活动，帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活，并积极锻炼身体，下学期，我们又将一起重新启航。 最后，祝愿老师们、同学们过一个充实、愉快的寒假! 谢谢大家! 1
一、字母 字母顺序表 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、语音 音标的分类 记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。 元音：发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。 单元音：[i:] [i]，[?:] [?]，[?:] [?]，[u:] [u]，[a:] [?]，[e] [?] 双元音：[ai] ，[ei] ，[i?] ，[?u] ，[u?] ，[au] ，[ε?] ，[?i] 辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。 清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ][∫][t∫][tr] [ts] [h] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ][з] [dz] [dз][dr] [m] [n] [?][l] [r] [w] [j] 单元音 [i:] 发音规则： 字母结合： eat [ i:t ] 吃tea [ ti: ]茶peach [ pi:t? ]桃 he [ hi:]他she [?i: ]她beef [ bi:f ] 牛肉 jeep [ d?i:p ]吉普车key [ ki: ] 钥匙meat [ mi:t ] 肉 cheap [ t?i:p ] 便宜的 [i] 发音规则： 字母结合： fish [ fi?] 鱼gym [ d?im ] 健身房kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ]第五sister [ 'sist? ] 姐妹this [ eis ]这个 is [ iz]是six [ siks ] 六pig [ pig ]猪 slipper [ 'slip? ]拖鞋
寒假散学典礼主持词 寒假散学典礼主持词【篇一】 尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 第一项：典礼开始，升旗仪式。 光阴似箭，送走了紧张而充实的校园学习时光。时光如梭，很快就迎来了20**年的寒假生活。今天，我们聚会在这里，回望硕果累累的校园生活。此时，我们凝望着国旗，放飞我们20**年的梦想。 20**-20**学年度上期散学典礼：现-在-开-始!(掌声) 全体肃立，升国旗，唱国歌，全体少先队员行队礼。 (礼毕) 第二项：表彰颁奖。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一天，都有同学们成长的坚实脚步;每一天，都有老师们耕耘的辛勤汗水。又有一批学习勤奋刻苦，工作踏实努力的同学脱颖而出。 下面，请教务主任宣布本学期“三好学生”和“优秀学生干部”获奖名单。请学校领导为获奖同学颁奖。同学们，让我们以热烈的掌声表示祝贺。(掌声) 让我们再次以热烈的掌声对上述获奖的同学表示祝贺!(掌声) 第三项：校长讲话。
在即将过去的一学期中，我们用一连串的成绩来印证我们的努力。在即将过去的一学期中，我们用努力谱写出学校素质教育的绚丽篇章。我们的成绩，有老师的苦口婆心;我们的成长，有领导的谆谆教诲。 下面让我们以热烈的掌声欢迎周校长讲话!(掌声) 刚才周校长在讲话中，认真总结了本学期工作，安排布置了假期生活及假期注意事项，希望同学们认真遵照执行。让我们再次以热烈的掌声向周校长表示感谢。 第四项：宣布典礼结束。 从明天起，大家盼望已久的寒假生活就要开始了。最后，祝同学们度过一个愉快而有意义的寒假，也祝老师们春节快乐，家庭幸福，一切顺利! 甘江一小20**-20**学年度上期散学典礼：到-此-结-束!(请同学们有序退场)寒假散学典礼主持词【篇二】 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 第一项：典礼开始，升旗仪式。 光阴似箭，送走了紧张而充实的校园学习时光。时光如梭，很快就迎来了20**年的寒假生活。今天，我们聚会在这里，回望硕果累累的校园生活。此时，我们凝望着国旗，放飞我们20**年的梦想。 20**-20**学年度上期散学典礼：现-在-开-始!(掌声)
?教小学生学习26个字母的方法及诀窍 满意答案英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母交朋友、做游戏。 一、字母读音教学 1. 注重示范发音的正确性字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。 2. 把握学生的发音难点受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。 3. 强化个别字母教学尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。 4. 注重读音归类教学把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆：A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。/e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。I 的家族有两位，IY，I，I是族长。（手势指着自己）R 和O单独住，它们自己是族长。 5. 注重语音暗线的铺垫在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，如果学生能在学习26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。
新版小学英语音标学习教材(六年级英 语) 我们为什么要学习音标？ 作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学 生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学 生们回去复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学 都忘记单词是怎么读的。这样的情况常常发生在小学和 初中阶段，甚至是在高中、大学阶段也会出现！ 为什么出现这样的情况呢？ 不懂国际音标！ 其实，学习音标并不难， 但是，意义却非常深远！ 1. 发音准确，说地道的英语 学习音标能帮助我们准确发音，快速提高听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多 中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英 语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大 加强了。 2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科 学的。英语的发音具有强大的规律，学会了国际音标是 完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自 然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出 单词，还可以检验拼写的单词是否错误，大大的节省了 记忆单词的时间。 3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量 在没有学习音标之前，我们都是很依赖老师。老师 读一个单词，我们跟着读一个，有时怕自己忘了就用中 文或者奇怪的符号标注，过一段时间后，发现自己又不 会读了。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，即使 老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英 语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂 的单词可以通过拼读轻松把它记下来。 4. 整体语感提高 掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。 (一)认识英语国际音标 英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。 元音（20个）
小学寒假散学典礼主持词 一、宣布开始 敬爱的老师们，亲爱的同学们早上好!“光阴似箭，日月如梭，”这个学期愉快的学习之旅将划上一个完美的句号。在我们共同度过了一段紧张而又充实的时光，在成长的道路上又迈出了坚实的一步。在本学期里，在老师的辛勤指导下我们学会了不少知识，懂得了不少道理，让我们用热烈的掌声感谢我们的老师对我们的教导。下面，我宣布xx小学XX年第一学期散学典礼现在开始。 二、x校长讲话 我们挥手告别这个学期，暑假一点一点地逼近，向我们走来。相信大家都十分期待，在这即将来临的暑假，我们怎样才能过得更精彩，过得更安全?下面让我们用热烈的掌声有请黄校长给我们讲一讲对我们过暑假的要求。谢谢黄校长的讲话。 三、六年级学生代表讲话 和蔼的老师，美丽的校园，宽敞的教师，伴随这六年级的哥哥姐姐们度过几年来的美好时光。在他们离开之际有许多心里话要对我们倾诉，下面有请六年级的学生代表xx-x上台讲话。 四、毕业生代表领取毕业证 岁月流逝，六年级的同学们即将离开他们的母校。在六年里，记录着他们辛勤的汗水，他们愉快时的笑容，他们悲伤时的泪水。让我们有请xx-x代表六年级的同学们上台领取毕业证书。 五、颁发个人奖状 在这个学期里，我们努力奋斗，收获了沉甸甸的希望。每个学期都会把表现优秀的同学评为“三好学生”，“科学积极分子”,“进步奖”等等，今年也不例外，本学期又有那些同学能获得
这些光荣称号呢?请xx-x宣读获奖名单，并为他们颁奖，请各班派一个代表上台领取奖状。 六、颁发红旗中队 刚刚我们颁发了个人奖状，在这个学期中，有不少中队表现优秀，获得“红旗中队”的光荣称号，xx中队……请以上班级的中队长上台领取奖状，并请xx-x为他们颁奖。 七、宣布结束 回首即将过去的这个学期，我们大家都有一个共同的感受：这个学期我们既紧张又兴奋，既充实又快乐;我们挥洒了汗水，收获了成功。明天，我们期盼以久的寒假就要到来。在这里，我代表少先队大队部全体少先队员，祝老师们，同学们都能度过一个快乐而充实的寒假。我宣布满族小学XX年第一学期散学典礼到此结束，请各班队伍准备退场。
小学六年级英语学习方法随着英语学习的继续升温，在英语学习者的大军中，儿童成为又一主力军，儿童由于其生理和心理的特点，决定其学习方法有其特殊性。 1、以课堂教学为主，家庭学习为辅; 心理学家经过大量的研究指出，0-12岁是儿童语言发展的黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。 2、跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻，为了能及时巩固课堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时二、以兴趣为引导，追求最大学习效果;由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老
师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。 3、听说领先，读写跟进;儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。 4、掌握方法，循序渐进;由于没有正确有效的学习方法，在英语学习量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。 5、儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打
小学英语音标学习课件 小学英语音标学习课件 导语：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。以下小编为大家介绍小学英语音标学习课件文章，欢迎大家阅读参考! 小学英语音标学习课件 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的学生们，把英语音标教好呢？以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。 一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。 目的.：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。 二、教音标： （一）先教字母音标
目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。 （二）教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标，了解英语音标学习方法。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 教学时间：两周 教学过程： 1、元音 （1）单元音：①／Q／／C／／E／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照 ②／a:／／C:／／E:／／i:／／u:／／A／ a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②／iE／／ZE／／uE／ ③／Ci／ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，／Eu／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。第②组的相同点是都带／E／，第③组只有一个，直接记就行了。 2、辅音 （1）辅音总数：／b／、／p／、／m／、／f／、／v／、／d／、／t／、／n／、／N／、／l／、／g／、／k／、／h ／、／dV／、／tF／、／F／、／V／、／dz／、／ts／、／s ／、／W／、／z／、／T／、／j／、／w／、／dr／、／tr ／、／r／ 与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 说明： ①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h 与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k ／、／h／基本一致；汉语声母j、