国学经典国学讲座
国学是中国传统文化的瑰宝，凝聚了中华民族千百年来的智慧和优
秀思想。作为一种独特的学问体系，国学涵盖了诸多经典文献和研究
方法，对于了解和弘扬中华文化具有重要意义。为了更好地宣传国学、传承国粹，国学经典国学讲座应运而生。
1. 讲座背景
国学经典国学讲座是以国学经典为主题的公共教育活动。通过专家
学者的讲解和解读，参与者可以深入了解和学习国学经典中蕴含的思
想和价值观，进而使更多的人受益于中华文化传统。
2. 讲座内容
国学经典国学讲座的内容涵盖广泛，主要围绕国学经典的原始文献、研究方法和思想内涵展开。讲座中可以通过诵读、演讲、讨论等形式，将国学经典融入到参与者的学习中。同时，讲座还可以结合实际案例
和生活实践等方式，让参与者更好地理解和应用国学经典的精髓。
3. 讲座形式
国学经典国学讲座可以采用多种形式进行开展。例如，可以举办讲
座系列，每次讲座的内容和主题都有所不同，使得参与者能够全面了
解国学经典的各个方面。此外，还可以邀请专家学者进行线下或在线
讲座，通过互动交流的方式提高学习效果。另外，也可以通过录制讲
座的视频或音频，制作成教育资源供更多人学习使用。
4. 讲座效果
国学经典国学讲座的目的是传播国学知识、提升参与者的综合素质。通过讲座的开展，参与者可以了解国学经典的基本概念和内涵，提高
自身的修养和精神境界。同时，讲座还可以激发参与者对中华文化的
热爱，并激发参与者学习国学经典的兴趣与动力。
5. 讲座推广与传承
为了更好地推广和传承国学经典国学讲座，需要加强推广力度和传
媒宣传。可以通过定期举办讲座、在社交媒体平台上发布相关信息、
邀请媒体报道等方式，提高讲座的知名度和影响力。此外，还可以与
学校、图书馆、文化机构等进行合作，将讲座融入到各种学习和教育
场景中，形成良好的传承机制。
综上所述，国学经典国学讲座的开展对于传承和弘扬中华文化具有
重要意义。通过这种形式，我们可以让更多的人了解国学经典、尊重
传统、崇尚美德，在当下社会中培养更多的文化自信和民族自豪感。
同时，也可以为推动中华优秀传统文化的传承和创新做出积极贡献。
让我们一起加入国学经典国学讲座的行列，共同传承和弘扬中华文化
的瑰宝。
国学经典讲座心得体会 “国学”是指中华民族固有的文化与学术，是无数代人智慧与汗水的结晶，是世界文化史上的瑰宝。以下是分享的国学经典讲座心得体会，欢迎阅读！ 经典是经过时间筛选出的著作，它经历了 ___考验，有其宝贵的价值。只有做到品读经典，经典著作的那些价值才会显现。 经典固然有其价值，但如果不去细细品味，经典中的价值又如何能够被显现出来呢？“品读”就是在认真阅读过经典著作后，仔细思考，慢慢领悟出其中的深刻道理。所以“品读经典”不是囫囵吞枣般地把经典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去阅读。这样，经典作品的价值才会显现出来。 认真阅读并品味经典，你会发现经典中那耐人寻味的人生道理。而这些道理对每一个品读经典的人都会有潜移默化的影响。读《老人与海》，看到老人身上无所畏惧的品质，明白了只有坚持才能获得成功；读《简爱》，看到简爱身上追求自由、平等的精神，知道了面对现实的不公，要敢于斗争；读《悲惨世界》，看到冉阿让身上追求正义的力量，懂得了无论何时，都要坚守正义……这些人生真谛对个人的成长有着重要影响。所以多品读品读经典，这对个人来说百益而无一害。
一旦一个民族中有越来越多的人去品读经典，去感悟经典中的人生真谛，并时刻坚持那些从书中领悟到的精神品质，那么这个民族的整体素质一定会大为提高。所以，品读经典，对一个民族的发展也会有重要的影响。《三国》、《水浒》等民族经典中所蕴含的的民族精神，正是支持中华民族不断前进的强大动力。这些经典文学的不断传承也是中华民族得以生生不息的一个重要原因。倡导全民品读经典，促使国家不断发展壮大。 而在这个充斥着快餐文化的年代，人们更多地倾向于各类武侠小说、时尚杂志，越来越少的人愿意把时间、精力用在品读经典上。经典就是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，他能照亮人们前进的路。而那些武侠小说、时尚杂志只会是时间那汪洋大海中的泡沫。所以，作为一个现代人，我们应该去品味经典，去感知前人留下的智慧。 品读经典，感悟经过时间考验的人生真谛，让经典的价值能够充分显现。 4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主题是“用国学成就美丽人生”。刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、
国学大讲堂——国学精华铸就精神家园讲座稿 主讲人：贾陆英老师 非常感谢，我讲三个问题： 第一，中华文化是中华民族的共有精神家园，我想我们还是从什么是文化来说起，文化这个词在我们中国出现的比较晚，但是它的含义早在《周易》中就有了，《周易》说，“文明以止，人文也，观乎天文，以察时变，关乎人文，以化成天下”，人文是与天文相对应的一个概念，它指人类在发展中走向文明的一种社会现象。把“人文”和“化成天下”联系在一起，就是“文化”一词的最初含义。是指通过传授圣人之教，使人们懂得道德礼仪，从而达到教化天下的目的。今天，我们所理解的文化呢？有吸收和借鉴了近代以来，西方的研究成果，广义的文化，它指的是人类在社会历史发展中所创造的一切物质和精神财富，比如我们吃饭，叫食文化，喝酒有酒文化，饮茶有茶文化，我们各式各样的见解都有文化。从狭义来讲，它包括语言、文学、艺术以及一切意识形态在内的精神财富，我们今天使用文化这个词，主要是从狭义的角度来使用，我们中华文化究竟指的是什么？ 有人把中华文化简单的等同于国学，这是不全面的，它包含两个大部分的内容，第一是我们的传统文化，这就是我们所说的国学；我们的前人把它概括为“经”、“史”、“子”、“集”四大类。第二部分就是先、当代文化，它其中一部分是新民主主义开始，从五四运动以前到现在形成的文化，再一部分就是中国特色社会主义文化，这是新中国成立以后，特别是改革开放以来，形成的文化。我们弘扬中华文化，就是指这些内容。 什么是精神家园？提到这个问题，我想应该提到一位美国的作家——梭罗，在150多年以前，当商业大潮开始涌动的时候，这位梭罗他的家境是比较充裕的，他看到人们为了追逐金钱，简直到了近乎疯狂的地步，什么“礼义廉
国学大师翟鸿燊讲座经典 一、道不远人口乃心之门户——建立喜悦心 1、知识是学出来的，能力是炼出来的，人的胸怀、境界、德行，是修出来的。 2、永远不要做气氛和情绪的污染者，永远不要做破场的事。 3、知识不是力量，使用知识才是力量。精通的目的全在于应用。 4、改变不良习惯：建立正见，建立正思维，建立正语，建立正精进。 5、用人所长，天下无不用之人 用人所短，天下无可用之人 用人所长，必容人所短 6、没有完美的个人，只有完美的团队 7、孔子评价弟子颜回：不迁怒，不二过 8、注意力放在结果上，而不是情绪上 9、心有多大，舞台就有多大；不做准备的人，就是准备失败的人。 10、不动则动，当止则止（道德经） 11、领导：是领袖和导师，有激励能力、引导能力。领导者的价值在于把追随者培养成领导者。领导力就是获得追随者的能力。 二、孝道篇——小孝治家，中孝治企，大孝治国 12、阴谋不可外泄，阳谋不可内藏（道德经）——谋成一件大事必合乎阴阳。 谋之于阴，故曰神；成之于阳，故曰明（鬼谷子）。 13、自强不息，厚德载物（清华大学校训）。来自于易经“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。 14、一德二命三风水四积阴功五读书。德之不修吾之忧也，德高鬼神惊。 15、德之不修，吾之忧也。 君子忧道不忧贫。（孔子） 16、求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求万代名。 三、交友篇——君子和而不同，小人同而不和 17、沟通需要控制的三个要素：场景，气氛，情绪 18、沟通的三个特征：行为的主动性，过程的互动性，对象的多样性，目的的双重性。 19、沟通的三种形式：自我沟通，与他人沟通，公众沟通 20、作为领导人要精满、气足、神旺，最难得的是拥有预见未来的能力。 21、团队——口，才；耳，人。就是一个有口才的人，对着一群有耳朵的人说话 22、别人身上的不足，可能就是你存在的价值。 23、人空怕你，就离骂你不远了 24、沟通上没有对与错，只有观念、立场上的不同 25、多说“同时”，少说“但是” 26、一句话可以兴邦，也可以误国 27、脱口而出的演讲，真感实情，就是好的文章 28、知人者智，自知者明 29、认同别人，更容易肯定自己 30、赞美是人际沟通的润滑剂；你看待别人的想法会影响别人的行为；赞美对方是让别人将正确的事情做下去。 31、重要的是要认同和重视别人 32、语言要素：文字，传达信息；声音，传达感觉；肢体，传达态度。 33、沟通的三种视线：仰视，平视，腑视
传统文化国学经典讲座 （正文） 尊敬的听众们，大家好！今天我将为大家带来一场关于传统文化国 学经典的讲座。传统文化是我们中华民族宝贵的精神财富，而国学经 典则是传统文化的核心和精髓。通过深入学习和理解这些经典著作， 我们能够更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。接下来，我将从四个 方面为大家介绍国学经典的重要性和价值。 第一部分：国学经典的历史背景 中国国学经典自古以来就占据着重要的地位。它们包含了中国古代 文化、哲学、伦理道德、政治等方面的智慧和思想。《论语》、《大学》、《孟子》等，都是我们熟知的经典著作。这些经典不仅是古代 圣贤的智慧结晶，也是当代中国人了解自己历史文化根源的重要窗口。通过学习国学经典，我们能够更好地了解我们的文化传统，增强文化 自信。 第二部分：国学经典的精神内涵 国学经典具有丰富的精神内涵，包括儒家思想的主张、佛家的慈悲 心理、道家的自然观念等等。这些内涵不仅表达了古代智者的思想， 也指引着我们当代人的价值取向。例如《论语》中有诸多关于修身齐 家治国平天下的教诲，这些思想对于我们促进社会和谐、建设美好家 园有着重要的指导意义。 第三部分：国学经典的当代意义
传统文化和国学经典不仅仅是历史的陈迹，它们具有更深层次的当 代意义。在现代社会中，人们普遍感受到了物质丰富带来的精神困境，而传统文化和国学经典则为我们提供了解决之道。经典著作中所蕴含 的智慧和修身养性的方法，可以帮助我们应对现代社会带来的诸多挑战。同时，传统文化也是中华文明的重要组成部分，是我们民族的根基。通过学习国学经典，我们能够更好地坚守和传承中华优秀传统文化。 第四部分：弘扬国学经典的途径与方法 弘扬和传承国学经典需要我们共同努力。教育是重要的途径之一。 我们可以通过将国学经典纳入课程，让更多的学生有机会接触和学习 这些经典著作。此外，社会各界也可以积极举办讲座、研讨会等形式 的活动，让更多的人了解和关注国学经典。同时，我们也可以通过互 联网等新媒体平台，将国学经典推广给更广大的人群，让更多的人能 够受益于其中的智慧和启发。 尊敬的听众们，在这场讲座中，我向大家简要介绍了国学经典的重 要性和价值。传统文化和国学经典不仅是我们中华民族的瑰宝，也是 我们当代人肩负的责任和使命。希望我们能够共同努力，将这一宝贵 的精神财富传承下去，为构建和谐、美好的社会做出自己的贡献。 谢谢大家！
国学经典国学讲座 国学是中国传统文化的瑰宝，凝聚了中华民族千百年来的智慧和优 秀思想。作为一种独特的学问体系，国学涵盖了诸多经典文献和研究 方法，对于了解和弘扬中华文化具有重要意义。为了更好地宣传国学、传承国粹，国学经典国学讲座应运而生。 1. 讲座背景 国学经典国学讲座是以国学经典为主题的公共教育活动。通过专家 学者的讲解和解读，参与者可以深入了解和学习国学经典中蕴含的思 想和价值观，进而使更多的人受益于中华文化传统。 2. 讲座内容 国学经典国学讲座的内容涵盖广泛，主要围绕国学经典的原始文献、研究方法和思想内涵展开。讲座中可以通过诵读、演讲、讨论等形式，将国学经典融入到参与者的学习中。同时，讲座还可以结合实际案例 和生活实践等方式，让参与者更好地理解和应用国学经典的精髓。 3. 讲座形式 国学经典国学讲座可以采用多种形式进行开展。例如，可以举办讲 座系列，每次讲座的内容和主题都有所不同，使得参与者能够全面了 解国学经典的各个方面。此外，还可以邀请专家学者进行线下或在线 讲座，通过互动交流的方式提高学习效果。另外，也可以通过录制讲 座的视频或音频，制作成教育资源供更多人学习使用。
4. 讲座效果 国学经典国学讲座的目的是传播国学知识、提升参与者的综合素质。通过讲座的开展，参与者可以了解国学经典的基本概念和内涵，提高 自身的修养和精神境界。同时，讲座还可以激发参与者对中华文化的 热爱，并激发参与者学习国学经典的兴趣与动力。 5. 讲座推广与传承 为了更好地推广和传承国学经典国学讲座，需要加强推广力度和传 媒宣传。可以通过定期举办讲座、在社交媒体平台上发布相关信息、 邀请媒体报道等方式，提高讲座的知名度和影响力。此外，还可以与 学校、图书馆、文化机构等进行合作，将讲座融入到各种学习和教育 场景中，形成良好的传承机制。 综上所述，国学经典国学讲座的开展对于传承和弘扬中华文化具有 重要意义。通过这种形式，我们可以让更多的人了解国学经典、尊重 传统、崇尚美德，在当下社会中培养更多的文化自信和民族自豪感。 同时，也可以为推动中华优秀传统文化的传承和创新做出积极贡献。 让我们一起加入国学经典国学讲座的行列，共同传承和弘扬中华文化 的瑰宝。
国学文化讲座活动 国学文化讲座 国学文化一直以来都是中华传统文化的重要组成部分，它包含了丰富的哲学思想、文学艺术以及社会伦理道德等方面的内容。为了传承和弘扬国学文化，提高人们对传统文化的了解和认知，近期我们将举办一次国学文化讲座活动。本文将为大家介绍这次讲座的主要内容和目标，并探讨如何通过这样的活动促进国学文化的传承与发展。 一、讲座主题与内容 本次讲座的主题为《国学经典》。我们将通过介绍中国古代经典著作，如《论语》、《孟子》、《大学》等，让参与者对国学文化有更加全面的了解。同时，我们也会探讨这些经典著作对于现代社会和个人发展的重要意义，并分析其在传统文化中的地位和作用。 二、讲座目标 1. 弘扬传统文化：通过讲解国学经典著作，让更多的人了解传统文化的博大精深，并激发对传统文化的兴趣和热爱。 2. 促进交流互动：讲座不仅是知识的传授，更是人们交流和互动的平台。希望通过讲座，大家可以相互交流意见、分享看法，互相启发和学习。
3. 培养品德修养：国学经典蕴含着丰富的道德观念和人生智慧，通 过讲座，我们希望能引导参与者树立正确的人生价值观，提高自身的 品德修养。 三、活动流程 本次讲座活动计划分为三个环节：主题演讲、互动讨论和分享交流。 1. 主题演讲：由专业的国学研究学者进行主题演讲，对国学经典进 行深入解读。讲解内容包括经典背景、主要思想、对当代社会的启示等。 2. 互动讨论：演讲结束后，会开设互动讨论环节，与现场观众进行 深入交流。观众可以提问、发表自己的看法，并进行思想碰撞，加深 对国学经典的理解。 3. 分享交流：最后，我们将安排一些学员或研究人员进行分享，分 享他们对国学文化的研究成果和心得体会。这将为大家提供更多的学 习资源和启示。 四、活动效果评估 为了确保讲座活动达到预期效果，我们将通过以下方式进行评估： 1. 参与者问卷调查：在活动结束后，会发放参与者问卷，从参与者 的角度收集意见和建议，为以后的活动改进提供参考。 2. 专家评审团评估：我们将邀请一些国学专家组成评审团，对活动 进行评估，包括演讲内容、互动环节以及整体效果等方面。
国学讲座内容 篇一：国学讲座 《校园讲座观感与评析》 观感部分 讲座主题：今天您国学了没？ 时间：20xx年5月23日 主讲人：崔玉娈 讲座内容概述：崔老师讲述了海尔总裁张瑞敏将自己的成功归功于老子、孙子、孔子三位老师，日本企业界将《论语》奉为圣经，热门韩剧中对于中国传统经典的推崇等生动案例，吸引我们对国学产生兴趣和关注。接着崔老师在与大家轻松的互动中将何为国学以及国学与大学的关系等深刻命题的所思所悟做出阐述。她认为，国学能给我们谦卑待人、宽容待人、乐于助人、仁爱待人等为人处事的道理；能给我们辩证、发展、若水的思维模式；能给我们提升内在的强大力量。她希望我们多读经典，在国学经典中领悟传统文化在现实生活中的深刻意义。我们以前只知道国学是老祖宗传下来的，对它没有多少了解，也没有将它联系到平时的各个方面，今天听了崔玉娈老师的讲座才知道国学博大精深、历史悠久。崔玉娈老师引发了我们的求知欲。学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。所以我们要树立终身学习的思想。学好国学，尤其是中国传统文化能够提升自己的素养，尤其是对于我们工科的学生来说。 评析部分 讲座伊始，崔老师讲了一个有关她名字的小故事，她说：“我曾 经接到一个电话，‘喂，你是崔玉变吗？’这个名字困扰我很多年，但我认为这个名字是独一无二的，我赋予它这样一个内涵，崔：崔永元的崔，所以实话实说是我的性格。玉：抛砖引玉的玉，今天我就是块砖头，在座各位是美玉。娈：其意为美好。希望在这次讲座中能与大家共度美好的时光” 她向我们介绍的第一句话是海尔总裁张瑞敏说的‘老子给了他战略性的思考，孙子给了他策略性的思考，孔子告诉他做人做事的道理。’随后又介绍了日本近代企业之父渋沢栄一（しぶざわえいいち）的著作《论语与算盘》。还有八
国学经典诵读主持词国学讲座主持词 国学讲座主持词(一) 女士们、先生们： 大家下午好! 欢迎大家参加由__银行__分行私人银行部举办的人文大讲堂之“国学与子女教育”讲座。我是今天的主持人__。 揭老师是__市家庭教育资深专家,被主流媒体誉为“__市国学启蒙教育先行者”从事国学教育40年，曾长期担任国家级重点中学语文教学及学校管理工作，自__年起，揭老发起创立了__国学学校。现在，让我们以热烈的掌声，欢迎揭老师为我们做专题讲座。 . 谢谢揭老师，下面我们安排10分钟的休息时间，大家可以放松一下，会场内设有茶点区。 请大家落座，我们的讲座继续，让我们以热烈的掌声，再次有请揭老师。 感谢揭老师为我们带来的精彩讲座，下面我们进入互动时间，大家可以就今天讲座的内容与揭老师进行交流。 好的，由于时间关系，互动暂时告一段落。我们再次以热烈的掌声感谢揭老师的精彩讲座，我们在场诸位都受益匪浅。今天的讲座就到此结束，感谢大家的参与。 国学讲座主持词(二)
尊敬的各位领导、来宾、亲爱的同学们： 大家上午好! 在我们的生活、学习和工作中难免会遇到这样或者那样的压力，有时会因为这些压力和烦恼使的身心疲惫不堪。那么，我们该如何看待人生的本质、正确处理好各种关系呢?我们怎样做才能领悟国学智慧,塑造快乐人生呢?今天，我们有幸邀请到了__为我们全校师生作国学讲座。让我们以热烈的掌声表示欢迎和感谢! 此次活动得到了区领导、局领导的广泛关注和大力支持，下面我介绍参加这次活动的领导和来宾： 让我们以热烈的掌声感谢各位领导和来宾在百忙中来参加我们的国学讲座!谢谢你们! 下面让我们掌声有请为我们作国学讲座! 结束： 谢谢__精彩的演讲、再一次把热烈的掌声送给我们的__，谢谢，谢谢您。通过__的讲解我们领悟到了国学的智慧和魅力，希望各位老师和同学能将国学的智慧和__传授给我们的宝贵经验带到我们的学习生活和工作中。再次用热烈的掌声感谢__精彩的演讲，感谢给予本次活动大力支持的各位领导和来宾，同时也感谢在坐的各位老师和同学们的积极配合。 本次国学讲座到此结束，谢谢大家! 国学讲座主持词(三) 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好!
讲国学经典的演讲稿5篇 讲国学经典的演讲稿篇1 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 早上好！ 我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了源远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。 九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。 具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴育人环境。校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精髓和民族精神核
心正是我们需要弘扬和发展。 国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量重要手段。由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确人生观、价值观，最终促进教师专业成长，语文素养是学好其他课程基础，也是学生全面发展和终身发展基矗随着师生语文素养发展，教学质量也会相应提升。 在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材选择到诵读目标制定，从实施方案酝酿到课程落实检查都有专人负责。 在国学经典诵读内容上，我们主张教学内容多元化，在诵读好必读书目同时要结合班级实际情况为学生选择恰当书目，没有教材可以让孩子们在诵读时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟—子规》《论语》等内容。在学校教学实际中，我们国学经典诵读不能停留在“诵读”层次上，重要是让学生理解国学经典深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。 在活动落实上，我们通过学校统一课时安排和班级课时安排相结合方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据实际情况制定恰当诵读量，
国学经典讲座心得 学习国学，让我们了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。以下是店铺整理分享的关于国学经典讲座心得的相关文章，欢迎阅读 国学经典讲座心得篇一 一年一度暑期师德培训学习。昨天本人聆听我校校长组织全体老师学习国学经典的讲座，从我个人来说，有不少的收获和体会，现在外国人都学习我们的国学经典，创办了不少孔子学校。我们国人有什么理由不学国学经典。学习国学经典：一：提高自身素养，为教育教学工作打好良好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。 现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习，应该海纳百川，应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋经典 一、学习国学可以提高自身素养 经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。“修身、养性齐家等等。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。作为教师，我们除了在能力、知识方面外，还应注重自己的表率作用。说到底就是"业务+人格"。尽管教师不是官，是教育人家，是学者，但是教师要想管理好学生，就要真正地为学校。家长学生办实事，善于听取来自各方面的不同意见和建议，集思广益。 二、学习国学可以提升班级及其他各方面的管理水平 “入则孝，出则弟”。孝敬父母，尊重兄长对的孩子来说是首先应该具备的品质。为此，我学校老师应该经常组织了对学生进行爱心、
第一讲 爱经典 ！ ！～ ！～ ！ ！ ！ ～ · · 子z ǐ 1曰yu ē: 学xu é 而ér 时sh í2习x í3之zh ī，不b ù 亦y ì 说yu è4乎h ū。有y ǒu 朋p én ɡ 自z ì 远yu ǎn · ！！ ！ ～ ！ ～ ！ ！ ！· · ～ 方f ān ɡ 来l ái ，不b ù 亦y ì 乐l è 乎h ū。人r én 不b ù 知zh ī 而ér 不b ù 愠y ùn 5，不b ù 亦y ì 君j ūn 子z ǐ 乎h ū。 ！ ～ · · ～ · · · · 有y ǒu 子z ǐ 曰yu ē：其q í 为w éi 人r én 也y ě 孝xi ào 悌t ì，而ér 好h ào 犯f àn 上sh àn ɡ 者zh ě，鲜xi ǎn ～ ! · ！ · · · ～ · ～ 矣y ǐ；不b ù 好h ào 犯f àn 上sh àn ɡ，而ér 好h ǎo 作zu ò 乱lu àn 者zh ě，未w èi 之zh ī 有y ǒu 也y ě。君j ūn 子z ǐ 务w ù · · ！ · ～ · · ～ · · · · ～ 本b ěn ，本b ěn 立l ì 而ér 道d ào 生sh ēn ɡ；孝xi ào 悌t ì 也y ě 者zh ě，其q í 为w éi 仁r én 之zh ī 本b ěn 与y ú。 ！ ！ ～ ～ 子z ǐ 曰yu ē：巧qi ǎo 言y án 令l ìn ɡ 色s è，鲜xi ǎn 矣y ǐ 仁r én 。 ！ ！ · · · ～ ！ · 曾z ēn ɡ 子z ǐ 曰yu ē：吾w ú 日r ì 三s ān 省x ǐn ɡ 吾w ú 身sh ēn ：为w éi 人r én 谋m óu 而ér 不b ù 忠zh ōn ɡ ～ · ～ ！ · ～ · ！ ！ ～ 乎h ū?与y ǔ 朋p én ɡ 友y ǒu 交ji āo 而ér 不b ù 信x ìn 乎h ū？传chu án 不b ù 习x í 乎h ū ？ ！ · · ！ · · ～ · ！· ～ · 子z ǐ 曰yu ē：道d ǎo 千qi ān 乘sh èn ɡ 之zh ī 国ɡu ó，敬j ìn ɡ 事sh ì 而ér 信x ìn ，节ji é 用y òn ɡ 而ér 爱ài · · · ～ 人r én ，使sh ǐ 民m ín 以y ǐ 时sh í 。 【注释】1.子：《论语》中“子曰”的“子”都是孔子的学生对孔子的敬称。
【国学讲座主持词】范文一 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好! 诵读国学经典，传承悠久文化。品味思想精髓，感悟人生真谛! 今天我们齐聚一堂，将开启新的国学之旅。国学是以儒学为主体，以修身养性为手段，以知识书籍为表象，以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开天平”为代表口号的中华传统文化与艺术。它包括自然国学，即道法自然;它包括生命国学，即成人成才成圣成贤，是成长成功成熟大成;它包括家庭国学，即一家仁一国兴仁，一家让一国兴让;它包括公益国学，即周乎万物道济天下。 它是一种起源于原始太初而传承于历史现实的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千万年来中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。 国学的传承任重道远，许多国学大家用他们睿智的思想著书立说，传扬后世。我们不单单要了解国学，要懂得国学，更主要的是运用国学的精髓濡染我们的生活，提升我们的思想，丰富我们的人生! 今天我们有幸邀请到___老师。他是中国___研究会理事、中国___学会理事、中国国学学会理事、中国___协会秘书长，资深企业策划师。他将为在座的每一
位带来思想的盛宴，为新学期的我们增添助力! 请大家以热烈掌声欢迎董老师! 好，通过董老师的讲话我们相信能收获不少，由于时间关系我们的讲座就要告一段落了，感谢各位的参与，感谢董老师的到来。 【国学讲座主持词】范文二 尊敬的各位领导、来宾、亲爱的同学们： 大家上午好! 在我们的生活、学习和工作中难免会遇到这样或者那样的压力，有时会因为这些压力和烦恼使的身心疲惫不堪。那么，我们该如何看待人生的本质、正确处理好各种关系呢?我们怎样做才能领悟国学智慧,塑造快乐人生呢?今天，我们有幸邀请到了___为我们全校师生作国学讲座。让我们以热烈的掌声表示欢迎和感谢! 此次活动得到了区领导、局领导的广泛关注和大力支持，下面我介绍参加这次活动的领导和来宾： 让我们以热烈的掌声感谢各位领导和来宾在百忙中来参加我们的国学讲座!谢谢你们! 下面让我们掌声有请为我们作国学讲座! 结束：
关于国学经典的演讲6篇 关于国学经典的演讲6篇 国学是我国古人博大精深的见证，古人把自己的才智全部利用书，传授了下来。国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。下面是我给大家带来的关于国学经典的演讲，盼望能够帮到你哟! 关于国学经典的演讲（精选篇1） 敬重的各位领导、各位来宾、同志们、同学们： 在这春色满园、花团锦簇的日子里，我们迎来了漯河市中华文化经典诵读示范单位的授牌仪式，这体现了市委宣扬部、市妇联、团市委、市教育局对诵读活动的关怀和重视，首先，我代表这些示范单位及试验学校全体师生对关怀支持这一活动的各级领导表示诚心地感谢，并借此机会向关怀支持试验学校进展的各位领导和各位伴侣表示热闹的欢迎。 中华文化，博大精深，内涵深刻，学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有助于弘扬祖国优秀文化，增加民族的信念和骄傲感。 老师们、同学们，今日是我们试验学校的一大喜事，一大重事，这是政府及社会各界对我们学校的寄予和鼓动，我们一方面不辜负各级领导的厚望，连续发扬优点，不断提高教学样，在诵读活动中， 逐步理解“天下为公”的理念，做“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨，“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，树立“位卑未敢志忧国：的高尚品质，做到”心能背，口能诵，行有“，为争创全国中华文化经 典诵读示范市而不懈努力。
关于国学经典的演讲（精选篇2） 国学使人明智，国学使人思辨，国学使人进步。每一个少年儿童的美妙人生，都应当从国学开头。 我从小就让国学伴随着我成长，从《百家姓》到《论语》，从《三字经》到《世说新语》，都是我的最爱。 在幼儿园的时候，我就在父母的“玉不琢，不成器”教导中成长起来。我知道了也许的意思：假如一块好玉不经过长时间的打磨，就不会变成精致的玉器，就像一个人不努力学习，就不会懂得学问和道理。所以一到老师教我认字、唱歌谣、算术的时候，我就仔细听着，不敢有一点马虎。一年级刚开学，老师组织了一次算术测试，我不费吹灰之力就拿了第一名，获得了老师的好评。这真是“人不学，不知义”啊！ 三年级的时候，一次考试让我深刻地明白“谦受益，满招损”的道理。这句话选自《尚书——大禹漠》。它点明白自满和虚心的弊与利。自满使人沾沾自喜，裹足不前，虚心才能使人进步，不断有所得。记得有一次，我科学考了98分，拿了全班第一。我拿到那张考卷，兴 奋地告知全班同学：“我科学考了全班第一！”那兴奋程度你们应当不难想象！那一天，我成为班里的焦点人物，走到哪里都会引起同学们啧啧的赞美声：“他太厉害了，竟然能考到98分！”、“太了不起了！”……。我听了得意忘形。以后的科学课，我开头不仔细听课，作业乱做。其次次考试，我不但没拿到第一，还差点拿到倒数第一——考了83分。真是“谦受益，满招损”。 不久前，一节语文课上，老师让我们自由组合做品德课的PPT。我很快找到了自己最要好的几个伙伴，与此同时，很多同学都找到了自己的合作伙伴。可我发觉，还有几个同学还坐在位置上，认真一看，原来剩下的同学都是班里成果不好的同学，怪不得没人跟他们组合。这时候，老师站起来，说：“你们中队委员跟中队委员，一般同学跟 一般同学，差生干脆没人要了。你们这样不行。这是一个大家庭，‘凡是人，皆须爱，天同覆，地同载’，不存在好的跟好的，差的跟差的，
观看国学讲座的观后感个人心得5篇 观看国学讲座的精选观后感个人心得1 最近在看翟鸿荣主讲的国学文化,觉得挺受益.中国古文化的确博大精深,经翟教授的讲解,更觉有值得领悟的地方.国学的范畴庞大繁杂,国学的典籍汗牛充栋.它永远是整个中华民族的醒世名言和精神支柱,是国学精华中的精华! 中国的古文化,特别讲究领悟,要悟道.〝悟〞,就像是羚羊挂角,踪迹若隐若现,需要用心去慢慢体会,然后在某一天,突然有顿悟,从而有豁然开朗之感.〝知识是学出来的,能力是练出来的,能量是修出来的,智慧是悟出来的〞.翟教授特别讲道:人,一定要抓紧时间…好人就是没时间做坏事的人.最笨的人就是出色的完成了根本不需要去做的事.人,一定要有信心:一个没有自信心的人即使再优秀也只能是 个汉奸.人,一定要有好心态:不要气愤,永远不要做气氛和情绪的污染者.强者会 让行为控制情绪,弱者才会让情绪控制行为,善战者不怒. 我听了他讲〝三和经〞.〝弟子规〞和〝沟通〞颇有感触,孝于亲,在东汉时, 九岁的黄香就知道在冬天时用自己的身体给父母暖床;夏天时又用扇子把床扇凉 再给父母睡.他这种孝敬双亲的行为是我们每个做儿女的都要向他学习,不能反过来让父母帮你做.有〝融四岁,能让梨.兄于长,宜先知〞.孔融四岁就知要上让哥哥,下让弟弟,自己吃最小的.他这种尊敬兄弟的美德,也是我们从小便该知道的. 小小年纪的孔融都知道手足情深,懂得了谦让之礼.还有〝弟子规〞的〝身有伤, 贻亲忧;德有伤,贻亲羞〞.如果自己的身心何等受到伤害,就会使父母担扰;如果 我们道德品质不好,则会让父母蒙受羞辱.所以说,想孝敬父母,先要做好自己. 孔子〝人之初,性本善〞的哲学思想,孝敬父母.尊敬长辈.为人处世等传统美德;第一个要感恩:感恩父母,我们不是从天上掉下来的,也不是像孙悟空那样从石头里冒出来的,我们的生命本体发乎父母,是父母给了我们生命,我们的血肉之躯 是父母的精华赐予的,不是任何元素所能造成的.是父母把我们养大,虽然父母有 可能没有给我们金钱.地位.豪宅或者美丽的容颜,但他们给了我们世界上谁也无 法代替的生命.感恩师长,〝一日为师,终生为父〞.中国尊师的良好传统仍值得我
国学经典讲座研讨活动方案 一、活动背景 随着社会的进步和文化的发展，越来越多的人开始对国学经典感兴趣，并希望了解和学习其中的精髓。为了满足广大群众的需求，我们决定组织一场国学经典讲座研讨活动，为大家提供一个学习和交流的平台。 二、活动目标 1. 弘扬中国传统文化，增强民族自豪感和文化自信心； 2. 促进国学经典知识的传播和学习； 3. 提升参与者的综合素质和学术研究能力； 4. 扩大群众对国学的了解和认同，推动国学发展。 三、活动时间和地点 时间：2022年8月20日（星期六）下午2点至5点 地点：某某大学图书馆报告厅（具体地点待定） 四、活动内容和形式 1. 开幕式（30分钟） - 主持人致辞 - 领导讲话
- 活动介绍 2. 主题演讲（120分钟） - 分别邀请国学领域的专家学者进行演讲，探讨国学经典的内涵、价值和应用。 - 演讲内容涵盖经典书籍的解读、经典思想的当代意义等。 - 演讲者可分享自己的研究成果，向参与者传授相关的学术方法和技巧。 3. 论坛研讨（60分钟） - 分组进行小组讨论，让参与者就国学经典相关话题展开深入交流。 - 特邀专家学者担任各小组的指导教师，引导讨论、解答疑问、提供学术指导。 - 小组讨论结束后，每个小组推选一名代表，向全场分享他们的研讨成果和心得。 4. 总结闭幕式（30分钟） - 主持人总结全场讨论的要点和精华，展望国学经典的未来发展。 - 邀请专家学者进行总结发言，给予活动肯定和建议。 - 表彰优秀参与者和小组，颁发活动证书。 五、活动宣传
1. 制作海报、宣传册等宣传材料，通过线下宣传渠道（学校、社区、机构等）和线上宣传渠道（微博、微信公众号等）发布； 2. 邀请校内外媒体进行宣传报道； 3. 利用校园电视台和广播站进行广告宣传； 4. 邀请社会名人、学者等参与活动，增加活动的知名度和吸引力。 六、预算 1. 活动场地租赁费用； 2. 嘉宾餐费和差旅费； 3. 宣传材料制作费用； 4. 活动证书、奖杯及礼品费用； 5. 活动组织及后勤支出费用。 七、活动效果评估 1. 组织参与者填写活动反馈表，了解他们对活动的满意度和建议； 2. 邀请专家学者进行评估，对活动的议题设置、演讲质量、组织安 排等进行评价； 3. 通过社会媒体和新闻媒体的关注度和报道情况，了解活动的影响 力和宣传效果。 八、安全措施
国学讲座讲话稿 1 恭敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！ 为了宏扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。 品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求夸姣人生。 同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，
诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每一个人，每一个青少年学生都参预到中华经典诗文诵读活动 中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生 更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋 润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢 谢大家！ 国学讲座讲话稿 2 儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》 ??这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。国学就像一杯茶，淡雅幽香， 茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。国学是先人用尽一辈子而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都 是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂， 国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我 们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我 们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事， 从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到 崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领 悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。国学， 需要我们用一辈子去体味，而国学中的菁华，一辈子也学不完。
国学经典进课堂讲座心得体会（通用5篇） 在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样我们可以养成良好的总结方法。应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的国学经典进课堂讲座心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 国学经典进课堂讲座心得体会1 中华古国，悠悠五千载；中华文明，绵绵无千年；中华经典，浩浩五千卷。中华经典的星空里，群星闪耀。诗情融花意一体，智慧与激情齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，就会被那蓉智的思想灵光所感染，比如，《三字经》中的凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉的言而有信；恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长的广阔胸襟；《道德经》中的道可道，非常道。 名可名，非常名。无名，万物之始也；有名，万物之母也的宇宙万物的奥妙……厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会理想；其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。 是这本书教会了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力！以言语温暖他人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的机会屈指可数，利用好自会喜悦。当老师以真诚心帮助学生，昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快，渐渐在享受经典。原来我的生活习惯不节俭，现在的习惯令人赞叹，这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。 我喜欢眼见为实。一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中，庆幸圣贤与己如影随形。懂
传承国学经典演讲稿12篇 传承国学经典演讲稿1 蒹葭苍苍，白露为霜， 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长， 溯游从之，宛在水。 ——《诗经秦风》 登上那古老的城墙，抚摸着泛苔的柱梁，当我兴奋地倚栏远望，总会有一丝酸涩冲上喉头，总听到有一个声音大声地说：记得吗?你的祖先名叫炎。 有人跟我说，曾经有一条大鱼，生活在北溟那个地方，它化作一只巨鸟，在天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋予我们可以囊括的胸襟，为我们塑造一个大恢弘的殿堂。 那时候，有个怪异的青年名叫嵇康，他临前，奏了一曲绝响，那宽袍带在风中飞扬，他用了最优雅的姿态面对。几千年过去，依旧有余音绕梁，只是他不知道，真正断绝的不是曲谱，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。 我也曾梦回，和一个叫白的诗人云游，他用来下酒的是锋上的寒光，他的是空中的月亮。我曾见他在月下徘徊、高歌吟唱，长风吹开他的发带，长袍飘逸宛如仙人模样。 可是后来换了帝，他用一杯酒捧起了文人，摒弃了武将。他的子孙最终躲进了，把的拱手相让。然而在寒冷的北方，正有一支征战沙场，敌人都说，有岳家在，我们打不了胜仗。可叹英雄遭忌，谗士高，一缕忠魂终于消散在之傍，一个
民族的精神就这么无可逆转的消亡。然而血色夕阳中，我依稀见到有人把它进土壤，那是用过的，一支宁折不弯的缨。 时间的车轮悠悠荡荡，终于在甲申那里失了方向。于是瘦畔，梅花岭上，为纪念这个悲剧建起一座祠堂。那个叫史可法的文弱书生，他不愿散开高束的发髻，更不能脱去祖先留给他的衣裳，于是他决定与城共存共亡，丢了性命，护了信仰。残酷的戮，如山的尸骨，并不能把民族的精神埋葬，有人相信，千百年后，它依然会在大地上熠熠发光。 就在千百年后的今天，我坐进的厅堂，我穿起古奇的时装，我随口唱着my heart will go on，却莫名其妙的心伤，因为我听到一个声音大声的说：忘了吗?你的祖先名叫炎。 我记得了，一群褐发蓝眼的豺狼，带着坚船利，拆了我们的庙宇，毁了我们的殿堂。于是百年之后的今天——我们拥有音乐神童，却不识角徵宫商，我们能建起高楼大厦，却容不下一块公德坊，我们穿着西服革履，却没了自己的衣裳。 在哪里，那个礼仪之邦?在哪里，我的华夏儿郎? 为什么我穿起最美丽的衣衫，你却说我行为异常?为什么我倍加珍惜的汉装，你竟说它属于扶桑?为什么我真诚的告白，你总当它是笑话一场?为什么我淌下的热泪，丝毫都打动不了你的铁石心肠? 在哪里，那个信义之?在哪里，我的华夏儿郎? 我不愿为此痛断肝肠，不愿祖先的智慧无人叹赏，不愿我华夏衣冠倒靠人去宣扬。所以，我总有一个渴望，有一天，我们可以拾起自己的文化，撑起民族的脊梁。 记住吧，记住吧，曾经有一个时叫汉唐，曾经有一条河流叫长江，曾经有一对图腾叫龙凤，曾经有一件羽衣——名叫霓裳!