电阻和滑动变阻器
1、定义：导体对电流的阻碍作用。符号R
2、单位：欧姆，简称欧，用字母Ω表示。换算关系：
1兆欧=1000千欧 1千欧=1000欧
3、1Ω的物理意义；如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，则这段导体的电阻
就是1Ω
4、影响电阻大小的因素：
①导体的电阻是导体本身的性质，其大小由导体的材料、长度和横截面积以及温度有关。与
导体中是否有电流、两端是否有电压及电流、电压的大小无关。
②导体电阻受温度的影响：对于大多数导体来说，电阻随温度的升高而增大，如金属导体的
电阻；但有的导体的电阻随温度的升高而减小，如碳。甚至有些导体在温度很低时，电阻会变为零，这称为超导现象。
5、半导体：
①导电性居于导体和绝缘体之间的物体。常用的半导体有硅、锗和砷化镓等；②半导体元
件的独特功能：半导体二极管具有单向导电性，即允许电流由一个方向通过元件。半导体三极管可用来放大电信号
练习
1 下列有关电阻的说法正确的是（ D ）
A .导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强
B .导体的电阻与导体两端的电压成正比
C .导体中的电流为零时，电阻也为零
D .导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压无关
2. 一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，下列可采用的方法是（C）
A .减小导线两端的电压
B .增大导线中的电流
C .将导线拉长后连入电路
D .将导线对折后连入电路
3. 加在导体两端的电压为6V时，测得导体电阻为20Ω．如果加在导体两端的电压为12V或0V时，导体的电阻为（C）
A .40Ω，20Ω
B .20Ω，0Ω
C .20Ω，20Ω
D .40Ω，0Ω
4.如图所提供信息的表述，错误的是（C）
A .图甲表示运动物体的质量m越大，其动能E越大
B .图乙表示物体正以8m/s的速度做匀速运动
C .图丙表示小灯泡的电阻值是固定不变的
D .图丁表示导体的长度l越长，其电阻R越大
5. 如图甲所示，闭合开关S后，两相同电压表的指针偏转都如图乙所示，则L1和L2两灯的电阻之比为（ A ）
A .1：4
B .4：1
C .1：5
D .5：1
6. 如图所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端．关于AB和CD的电阻R及两端电压U的判断，正确的是（ C ）
A .R AB＞R CD，U AB＜U CD
B .R AB＜R CD，U AB＜U CD
C .R AB＞R CD，U AB＞U C
D D .R AB＜R CD，U AB＞U CD
7. 小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”．a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是（D ）
A .小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B .利此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C .利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度、材料的关系
D .为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表
电阻实验
1. 为了研究电阻与材料的关系，采用了如图所示的电路，其中AB是锰铜线，CD是镍铬合金线，它们应该（B）
A .长度相同，横截面积不同；
B .长度相同，横截面积也相同；
C .长度不同，横截面积也不同；
D .长度不同，横截面积相同。
2. 甲乙丙三根相同材料的金属丝的相关数据如下表所示，根据表中提供的数据。则下列判断正确的是（ C ）
A .金属丝甲电阻阻值最大
B .金属丝乙电阻阻值最大
C .金属丝丙电阻阻值最大
D .三根金属丝电阻阻值一样大
3. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
编号材料长度（m）横截面积（mm2）
A 镍铬合金0.25 1.0
B 镍铬合金0.50 1.0
C 镍铬合金0.25 2.0
D 锰铜合金0.25 1.0 （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，只需观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同（小亮）（选填“小明”“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（A,C）（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟(导体的长度）的关系，其结论是．（当导体材料和横截面积一定时，导体长度越长，电阻越大）
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（三）（选填“一”“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是
A .探究电流与电压、电阻的关系实验
B .探究影响压力作用效果的因素实验
C .探究平面镜成像的特点实验
D .探究影响摩擦力大小的因素实验．
4. 小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：
A．导体的材料B．导体的长度C．导体的横截面积
为验证上述猜想，小芳用如图的器材进行实验，其中①、②、③是镍铬合金丝，④是锰铜丝
（1）连接电路时，开关应(断开）。在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后通过（电流表指针偏转程度或者灯泡明亮程度）观察来比较导体电阻的大小。
（2）为验证猜想B，应选用编号为（1,2）两根金属丝分别接入电路进行实验。
（3）分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻跟（横截面积）有关。
（4）小芳在实验中运用到的物理方法是（控制变量法）。
5. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体
. 下表是不同规格的金属线，为了研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是( B)
A .a和b
B .a和d
C .b和c
D .b和d
滑动变阻器连接问题
一、种类：实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱两种。
二、作用：1、通过改变连入电路中的电阻值，改变电路中的电流强度，控制部分电路两端
的电压。
2、起保护电路的作用
三、滑动变阻器：
⑴滑动变阻器的原理：通过移动滑片P来改变接入链路中电阻丝的长度来改变电阻。
⑵滑动变阻器的铭牌：铭牌上标的电阻值表示滑动变阻器全部接入电路时的最大电阻值；标的电流值表示滑动变阻器允许通过的最大电流。
⑶说明：将滑动变阻器连入电路时，一定要采取“一上一下”的连接方式，否则不起变阻作用
四、电阻箱：
⑴旋转式电阻箱有两个接线柱，还有一些旋盘，使用时将它的两个接线柱连入电路，调节旋盘即可。
⑵读数:将各旋盘对应的指示点（图中有小三角）乘面板上标记的倍数，再将它们相加就是电阻箱接入电路的电阻值。
五、滑动变阻器和电阻箱的区别：滑动变阻器可以连续的改变连入电路的电阻，而电阻箱不能；滑动变阻器无法读出连入电路的电阻，而电阻箱可以。
特别说明：1，如果两接线柱都接在上面，接入电路的电阻为0
2，如果两接线组都接在下面，接入电路电阻为滑动变阻器最大电阻，此时滑动
变阻器变为定值电阻。、
3，注意以上两种情况移动滑片都不能改变电路电阻等
1. 使用滑动变阻器改变电路中电流大小时,在闭合开关前,应把滑动变阻器连在电路中的阻值调到最大,这时滑片P的位置在如图所示的各图中,正确的是()
A. B. C. D.
2. 在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯的亮度,若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗,则下列接法正确的是()
A. M接C,N接B
B. M接A,N接B
C. M接C,N接D
D. M接A,N接D
3 电位器是变阻器的一种,小华买了一个电位器,如图所示。如果把它与灯泡串联起来,利用它改变灯的亮度,请仔细观察,现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变暗,下列接法正确的是()
A. 连接A 、B
B. 连接B 、C
C. 连接A 、C
D. 以上都不正确
4. 某高速公路站对过往的超载货车实施计重收费,小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图,对于小明同学的设计你认为(
)
A. 此设计可行,称重表由电流表改装
B. 此设计可行,称重表由电压表改装
C. 此设计不可行,当车辆越重时电路中电流越小
D. 此设计不可行,电路中的R 1没有作用
5. 如图所示,A 为导线,B 、C 为两根相同的电阻丝,当滑片P 向左移动时,要使灯泡L 亮度不变,开关S 应接(
)
A. 触点A
B. 触点B
C. 触点C
D. 触点B ,C 均可
6．如图3，要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电阻变大，应选择
的接线柱是（ ）
A ．A 、D
B ．B 、
C C ．A 、B
D ．C 、D
7，在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P 向右
端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法(
)
A.M 接A ，N 接B
B.M 接C ，N 接D
C.M 接C ，N 接B
D.M 接A ，N 接D
8，如图所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是( )
P 图3
9.如图所示是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,你认为能达到目的的方案是( )
10.小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示的4种电路，其中正确的是（）
A. ②③
B. ③④
C. ①③
D. ①②
11.如图所示的滑动变阻器中，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（）
A. B. C. D.
12.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（）
A. B. C. D.
13.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（）
A. M接A，N接B
B. M接C，N接D
C. M接C，N接B
D. M接A，N接D
滑动变阻器引起电表变化
1 如图所示,电源电压不变,当闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向右移动时()
A. 电流表示数变大,灯变暗
B. 电流表示数变小,灯变亮
C. 电压表示数不变,灯变亮
D. 电压表示数不变,灯变暗
2. 如图所示,电源电压保持不变时,当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中()
A. 电压表V示数变小
B. 电流表A
1
示数变大
C. 电流表A
2示数不变 D. 电流表A
2
示数变小
3.如图所示的电路,当滑动变阻器的滑片从图示位置向右滑动时,灯的亮度和电流表的示数变化情况是( )
A.亮度变亮,示数变大
B.亮度变暗,示数变小
C.亮度不变,示数变小
D.亮度不变,示数变大
4.如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置,R1是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就能知道油箱内油量的多少.则( )
A.油量增加,R1的电阻值增大,油量表指针偏转变小
B.油量增加,R1的电阻值减小,油量表指针偏转变大
C.油量减少,R1的电阻值增大,油量表指针偏转变大
D.油量减少,R1的电阻值减小,油量表指针偏转变小
5.图示是一种能自动测定油箱内油面高度的装置,R'是定值电阻,R是滑动变阻器,它的金属滑片在杆的一端,O是转轴,从油量表(即电流表)指针的示数就能知道油面高度,它的工作原理是( )
A.油面升高,R变大,油量表指针偏转大
B.油面升高,R变小,油量表指针偏转小
C.油面降低,R变大,油量表指针偏转小
D.油面降低
,R变小,油量表指针偏转大
6．如图是一个自动体重测试仪的工作原理图，有关它的说法正确的是（）
A．体重显示表是用电流表改装成的
B．体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路
C．体重越大，体重显示表的示数越小
D．体重测试仪所测体重越大，电路消耗电能越少
7 如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度。开关闭合后，铜环从A端向B端滑动，电压表示数和小灯泡亮度的变化情况是（A ）
A .电压表示数变小，灯变亮
B .电压表示数变大，灯变暗
C .电压表示数变小，灯变暗
D .电压表示数变大，灯变亮
8 如图所示，R1是一只滑动变阻器，当滑片P向右移动时，关于电压表的示数和电流表的示数的下列说法，正确的是（ C ）
A .电压表示数增大，电流表示数增大
B .电压表示数增大，电流表示数减小
C .电压表示数减小，电流表示数不变
D .电压表示数减小，电流表示数增大
9. 在研究“—定电压下，电流与电阻的关系”时，电路图如图所示。电源电压恒为4.5V，
滑动变阻器上标有“10Ω1.5A”字样。在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b 间时，电压表示数始终无法达到2.5V，其原因可能是（A）
A .20Ω的电阻阻值太大
B .电源电压4.5V太低
C .滑动变阻器的最大阻值太大
D .控制电压为2.5V太高
10如图所示电路，电源两端电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列判断正确的是（D）
A .电压表V1示数与电流表A的比值变大
L1
L2
S
B .电压表V2示数与电流表A的比值不变
C .电压表V1示数的变化量大于电压表V2示数的变化量
D .电压表V1示数的变化量小于电压表V2示数的变化量
连接电路
1．设计题：如图5所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻
器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电
压，滑动变阻器改变通过L2的电流。请画出电路图
．．．并连接实物图
．．．。
2如图所示电路，请画出电路图．
3根据电路图，以笔画线代替导线连接实物电路．
图5
电阻、变阻器练习参考答案 A. R甲＞R乙I甲=I乙 B. R甲＞R乙I甲，v I乙 C ? R甲v R乙I甲=I乙 D ? R甲v R乙I甲＞I乙 电阻 1?下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（D ） A改变导体的长度B改变导体的材料 C改变导体的横截面积D改变导体在电路中的位置 2.将导线均匀拉长，使横截面积为原来的1/2倍，拉长后的细导线电阻与原导线电阻相比（A ） A变大B不变C变小D无法判断 3?下列事实能说明导体的电阻跟材料有关的是（C ） A长度相同、粗细不同的铜丝，电阻不同B粗细相同、长度不同的铁丝，电阻不同C长度、粗细相同的铜丝和铁丝，电阻不同D长度、粗细不同的铜丝和铁丝，电阻不同9?在探究电阻大小与哪些因素有的实验中，换用不同的导体做实验时，保持导体两端电压不变，得出的几组实验数据见表格。 （1）比较1、2两次实验结果，可以初步得出结 论：在长度、横截面积相同时， 实验 次数 导体长度横截 面积 电流I/A 1 镍铬合金线L S 0.16 材料不同电阻不同。 2 锰铜合金线L S 0.42 3 镍铬合金线L/2 S 0.32 （2 ）比较1、3、5 三次实验结 4 镍铬合金线:L 2S 0.32 5 镍铬合金线L/4 S 0.64 果，可以得出结论：在材料、横截面积相同时，长度越长电阻越大 B电阻是导体本身的属性，不论温度如何变化，它的电阻都不可能变化 C温度相同时，粗细、长度都相等的铜丝和铁丝，铁丝的电阻较大 D要改变导体的电阻，可以通过改变导体中的电流来实现8 ?甲、乙两根电阻丝材料相同，长度相同，甲比乙细，将它们串联接入电路，比较它们的电阻和通过它们的电流（A ）2.下列最适合制作滑动变阻器电阻丝的材料是（D ）A铁丝B铜丝C铝丝 4?温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是（C ） A铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B粗导线的电阻一定比细导线的电阻小 C将一根导线拉长，其电阻一定变大同D长度粗细都相同的两根导线，电阻一定相10 ?如图所示为探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接 导体， （1）本试验通过 _电流表示数（或灯泡亮度）_ 比较导体电阻的大小； p-G> A 5?若不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（D ） A铜导线的电阻比铝导线的电阻小B短导线的电阻比长导线的电阻小 C粗导线的电阻比细导线的电阻小 6?下列有关电阻的说法中，正确的是（D A导体中的电流越大电阻越小 C导体两端的电压越大，电阻越小 7?下列有关电阻的说法正确的是（C ） D长度相同的铜导线，粗的比细的电阻小 ） B导体不接入电路中，电阻为零 D电阻是导体的属性，与电压、电流大小无关 （2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是 否与 ____ 长度_____ 和 _横截面积_________ 有关。第9题图 变阻器练习题 1.物理实验中常用的滑动变阻器如图所示,这种变阻器是通过改变接入电 路中电阻丝的_长度 _________ 来改变电阻大小的，该滑动变阻器铭牌上标有 50 Q、1A”字样，其中50 Q表示的是___ 最大电阻值为50 Q _____ ,1A表 A当导体被均匀拉长到原来的两倍时，它的电阻减小为原来的一半示的是_允许通过的最大电流值为1A_。将这个变阻器接入电路后，如 第1题图果将滑片P向D端移动时变阻的电阻变小，贝U应将—BC（或ED）_两点接入电路中。 D镍铬合金 A x ---- ---- 好 eAXwkwv" B
第一节电阻和变阻器 【教学目标】 知识与技能 1、知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号。 2、理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会 把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。 过程与方法 利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究；利用图示分析和实验验证的方法来学习滑动变阻器的构造、作用、使用方法。 情感态度与价值观 培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识。 【教学重点】 探究决定电阻大小的因素；变阻器的构造和使用方法。 【教学难点】 控制变量法的运用，会用变阻器改变电流。 【教学方法】 实验探究法、讲授法、实验验证法、类比分析法。 【教学准备】 演示用：电池、各种电阻器、开关、电流表、滑动变动器、电阻率演示器、变阻箱、导线。 分组用：电池、开关、滑动变阻器、小灯泡、导线（每四人一组）。 【教学过程】 一、电阻的概念、符号、单位，电路图符号。 1、电阻的概念。 问：水在不同的管中流动有何区别？ 答：粗的、内表面光滑的水管中水流更快。说明水管对水流有阻碍作用。 类比：导体对电流有阻碍作用，这种阻碍作用就叫电阻。 2、符号：R 3、单位及换算。 欧姆，简称欧。用符号“Ω”表示。 千姆（kΩ）兆姆（MΩ） 1kΩ=1000Ω 1MΩ=1000000Ω 4、电路图符号实物展示。了解他们常用在收音机中、电视机等电器中。 5、电阻的作用：调节电器中的电流和电压。 二、电阻大小的影响因素。 引入：问：你家的输电线用什么材料制成？为什么不用铁丝？ 你家安装的电线为何比总电线细？ 师：是因为对电阻大小的要求不同，哪么影响电阻大小的因素有哪些呢？ 猜想：（由学生回答） 1.可能与长度有关，越长电阻越大。 2.可能与粗细有关，越粗电阻越大。 3.可能与材料有关。 4.可能与电流，电压有关。 制定计划与进行实验： 问：为了验证猜想1可以怎样来实验呢？ 为了避免如粗细，材料等影响，我们用相同粗细，相同材料的不同长度的导线，当电压一定时，看哪一根流过的电流大，则它的电阻就小。
学科教师辅导教案 学员编号：年级：初二课时数：3 学员姓名：辅导科目：物理学科教师： 授课内容定值电阻与变阻器 星级★★★ 授课日期及时段 教学内容 Ⅰ.课堂导入 请同学观察上面两幅图片，是否有似曾相识的感觉，对了，这两幅图在我们讲物质导电性时我们看到过。那么请问同学是否能回忆起这两幅图分别代表是什么？它们又有什么特点和功能呢？ 带着这样的问题，我们一起开始本节课的学习内容吧！
Ⅱ.同步讲解 一、要点提纲： 1、电阻 （1）不同的材料导电能力有强有弱，为了比较各种材料的导电能力的强弱，引入电阻。 （2）电阻是导体对电流的阻碍作用。电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大，导电能力越弱。 所以，导体电阻比较小，导电能力强；绝缘体的电阻非常大，导电能力很弱。 （3）电阻可用字母R表示。 （4）电阻的单位：欧姆，简称欧，符号为Ω。比欧大的单位还有千欧kΩ、兆欧MΩ。 换算关系：1MΩ=103kΩ，1kΩ=103Ω。 在生产、生活和实验中，经常要用到具有一定阻值的电阻元件——电阻器，简称电阻或定值电阻。如R=10欧，R=5欧，定值电阻的符号是，定值电阻的作用是控制电路中的电流大小。 2、滑动变阻器 （1）由于实际情况的需要，常常有以下实例： ①台灯调光器调节灯泡的亮度 ②变速开关调节电扇的转速 ③音量开关调节录音机、电视机或电话机的音量。 要实现上述目的，只要改变电路中的电流大小就行。而电路中的电流大小的改变，则可以通过改变电阻的大小来实现。改变导体电阻大小的方法有改变材料、长度、粗细和温度。而最方便的是改变导体的长度。 （2）概念：靠改变接入电路中的电阻丝的有效长度来改变电阻大小的装置。 ①结构：下图为滑动变阻器实物图，结构的名称：A瓷筒，B线圈，C金属杆，D接线柱，P滑动触头（滑片）。 ②滑动变阻器的结构图和电路图。
电阻大小的影响因素和滑动变阻器的使用 1．用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是（） A．该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱 B．实验只需控制导体的材料相同 C．该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关 D．根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关 2．物理老师给同学们做短路演示实验时，他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路，如图所示是在实验中铜导线烧断时的情境，烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其它同长度的铜导线相比，它的（） A．电阻较大 B．电压较小 C．电流较大 D．电功率较小 3．下列关于导体电阻的说法正确的是（） A．长度长的导体，电阻一定大 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 4．下列说法中正确的是（） A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷 B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮 C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比 D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉到原来的长度，其阻值大于导线A的原阻值5．如图所示，当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是（） A．B．C．D． 6．如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（） A．B．C．D．
7．如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是（） A．M接A，N接D B．M接B，N接C C．M接A，N接B D．M接C，N接D 8．如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（） A．B．C．D． 9．图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（） A．电位器与灯泡并联 B．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的 C．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D．若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗 10．2013年5月，德州市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大。 吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（） A．B． C．D． 11．在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置，演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是1m，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小，a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线。 当依次把M、N跟a、c的两端连接时，探究的是导体电阻大小与导体的关系。 实验中采用的方法叫。
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知识点一：滑动变阻器 1.通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的1/2时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为（） A．100Ω B．50Ω C．25Ω D．无法确定电阻大小 2．将图3的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确（）A．a和b B．a和c C．c和d D．b和d 3．图5，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为（） 4．在如图5所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0．6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观 察电流表的示数，可以看到电流表的示数将( ) A、小于0．6A B、等于0．6A C、大于0．6A D、无法判断 5．用电压表测量电阻两端的电压、电流表测量通过电阻电流实验中，在连接电路时，下列注意事项中，其中不必要的一点是（） A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置 B．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端C．连接电路时，应先将开关打开 D电压表应与待测电阻并联电流表应与待测量电阻串联，并使它们的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端 6、如图4所示的电路中，如果把变阻器接入电路后，变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线头连接的变阻器的接线柱是( ) A．b和d B．a和b C．c和d D. c和b 7、将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在( ) A．P1放在最右端，P2放在最右端 B．P1放在最左端，P2放在最左端 C．P1放在最右端，P2放在最左端D．P1放在最左端，P2放在最右端 图 5
滑动变阻器的选择 一?解答题(共5小题) 1小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为 6V.改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中. f电M Y 匕 (1)实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 B (选填序号)； A. 变阻器滑片 B. 电压表示数 C. 电流表示数 (2 )在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路； (3)实验中，他所选择的变阻器是(选填序号); A.10Q0.5A B.20 Q1A C.50 Q2A (4 )乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压； (5)实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V,电路发生的故障可能 是电阻R处有断路. 考探究电流与电压、电阻的关系实验. 占： 八、、?专作图题；简答题；实验探究题. 题： 分 (1)实验研究的是电流与电阻的关系，因此必须控制电阻两端的电压值一定，所以眼析：睛应注视电压表的示数，移动滑片保持电压表示数不变； (2)图中没有连入电路的是电压表，根据图象计算出电压表的示数，确定电压表选择的量程，在连 接过程中也要注意正负接线柱； (3)首先求出定值电阻两端需要控制的电压，然后根据串联电路的电压规律求得滑动变阻器两端的 电压值；然后从图乙中，取几个电流、电阻数值，分别算出对应的滑动变 阻器连入电路的电阻，这几个阻值都应该在滑动变阻器的阻值变化范围内，据此选择合适的变阻器.
(4)阴影部分为电流和电阻的乘积，应该为定值电阻两端的电压值； (5)电流表示数为0,说明电路中有断路，电压表示数接近6V,说明电压表和电源连
电阻和变阻器 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 1。下列关于导体电阻的说法中正确的是（） A.导体只有通电时才有电阻 B.导体电阻的大小只与导体的长度，横截面积有关 C。导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小 D。电阻是导体的一种性质，与通过它的电流的大小无关..。。..文档交流 2.下列物品中，在通常条件下都属于导体的是（） A.石墨、酱油、海水 B.陶瓷、汽油、水银 C.橡胶、玻璃、塑料D。纯净水、铁丝、人体。..。..文档交流 3.下列哪个单位不是电阻的单位（) A。 B.Ω C.kΩD。V?A 4.温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列正确的是 (） A.长导线的电阻的一定大B。细导线的电阻一定大 C。粗细相同，长导线电阻一定大 D.粗细相同，短导线电阻一定大.。。.。。文档交流 5。甲、乙、丙为三根锰铜合金线，甲、乙粗细相同,但甲较长；乙丙长度相同，但丙较粗，则三根合金丝的电阻值相比较（） A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大D。一样大。。。。。.文档交流 6.如图所示，要求滑片P向右移动时电流表的示数增大，则下列说法中正确的是(）
A。a接1，b接4B。a接1，b接3C。a接3，b接2 D.a接3，b接4.。....文档交流 6题8题 7.在下列四个图中，当滑片P左移时,连入电路的电阻变大的是（） A. B. C. D. 8.小明按图示电路测量小灯泡额定功率,备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为 l0Ω,变阻器有以下甲、乙、丙、丁四种，则能较好地完成该实验的变阻器应选择（) A.甲的规格“5Ω” B.乙的规格“10Ω” C.丙的规格“30Ω” D.丁的规格“300Ω”。。.。。.文档交流 9.如图中，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱（） A。CD B。BC C.AD D.AB。。。...文档交流10.如图所示,将两个滑动阻器串联起来，若将M、N两个接线柱接入电路后，使这两个滑动变阻器接入电路的总电阻值最大，则滑片P1和P2应放在（） A。P1、P2都放在最右端 B.P1放在最左端,P2放在最右端
滑动变阻器的选择 一．解答题（共5小题） 1．（2011?绍兴）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中． （1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视_________（选填序号）； A．变阻器滑片 B．电压表示数 C．电流表示数 （2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路； （3）实验中，他所选择的变阻器是_________（选填序号）； A．10Ω0.5A B．20Ω1A C．50Ω2A （4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是_________； （5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_________． 2．在完成“测量小灯泡功率”的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢？为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一定值电阻，三个规格分别为“5Ω，1A”、“30Ω，1A”和“35Ω，0.5A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）． （1）通过分析表中的数据，你认为小明选择的规格是_________的滑动变阻器． （2）根据题意，正确完成剩余部分连线，并使滑片向右移动时电流变小． （3）分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是_________．（4）以其中一组数据为例，算出定值电阻的阻值为_________Ω．（结果取整数） （5）小李正确连接电路，闭合开关后发现电流表指针不转，电压表示数接近6V，电路的故障是_________．
电阻、滑动变阻器练习题（一） 1. 温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小 ，下列正确的是（） A. 长导线的电阻的一定大 B. 细导线的电阻一定大 2、有A B C 、D 四根导线，A 是镍鉻合金线，其余三根是铜线； B C 粗细相同，C 长B 短；C D 长度相同，C 粗 D 细；A D 长度、粗细均相同。则这四根导线的电阻关系是： B C D A 3. 一只阻值为0.1欧的电阻与另一只阻值为 10欧的电阻并联，并联后的等效电阻（） C. 等于10.1欧 D. 小于10欧但大于0.1欧 B. 与导体中的电流强度成反比 D. 决定于导体的材料、长度和横截面积 5. 一段铜丝，对折起来后它的电阻到原来的 ___________ ，这是因为它的 ________ 变小，而 _____________ 变大的缘故。 6. 一个导体两端的电压由小变大，可以断定导体的电阻值 （ ） A.增大 B. 保持不变 C. 减小 7. 两个导体并联起来，总电阻减少。这是因为相当于导体的 （ ） A.横截面积增大 B. 横截面积减小 C. 长度增加 8使用滑动变阻器时，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大， 下列各图中滑片位置正确的是： （） 9、 为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面最好的选择与正确的分析应是（ ） A.因铁线坚硬，应选铁线 B ?因铝线易于架设，应选铝线 C. 因铁线便宜，应选铁线 D ?因铝线电阻小，应选铝线 10、 如图8所示的变阻器四种不同接法的电路中，闭合开关后，当滑片向右移动时，电路中灯泡变亮的是（ ） A B C 11、在探究“决定电阻大小的因素”问题时，某同学作了如下的猜想: 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关; 猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关; 猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 为了便于研究多因素的问题， 我们通常采用 _____________ 法，即每次挑选两根合适的导线， 测出通过它们的电流, 然后进行比较。现有下表中的导线： A B C D E F G mm z(\ 度 长 1 5 a 1 1 5 a 积 面 截 2m 横 m O 3 6 a 6 a C.粗细相同，长导线电阻一定大 D. 粗细相同，短导线电阻一定大 A.小于0.1欧 B. 等于1欧 4.导体的电阻（） A.跟导体两端的电压成正比 C.决定于电路中的电流强度和电压 -0— -------------- 图8
6. 电阻和变阻器(讲义) 一、知识点睛 【板块一】电阻 1. 电阻： $ (2) (3) ① 导体的电阻是导体本身的一 种性质，它的大小决定于导 体的 __ 、 _____ 和 _________ ,还受 _____ 影响。 ② 在材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻 _________ : ③ 在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻—. 【板块三】变阻器 定值电阻：_ 变阻器：_ 滑动变阻器： (1) 铭牌：某滑动变阻器标有“50G 1.5A''字样，50Q 表示 概念：在物理学中，用电阻来表示 ___________ 导体的电阻越大，表示 _____________________ 导体的电阻通常用字母 ________ 来表示。 单位：国际单位是 _______ ，符号是 _______ O 常用单位换算关系：lkn= ________ Q ： 1MQ= 【板块二】影响电阻大小的因素 2.探究影响电阻大小的因素 实验原理：在电压不变的悄况下，通过 究导体电阻的变化。 实验采用的物理学方法： 结论： (1) 来研 3. 的电阻器；它的符号 的电阻器；它的符号 5. 变阻原理: (2) 50Q 1.5A D 仔
1.5A 表7K _________________________________ ? 使用方法：选、吊、接、调。 根据铭牌选择合适的滑动变阻器； _________ 联在电路中; 接法：_______ ；闭合开关前应将电阻调到___________ O 作用：通过改变自身的电阻值，从而改变__________ 。 (4) 变阻器的应用: 6.
探究电流与电阻关系时，滑动变阻器规格的选择练习题 1．现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系” （1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路．（要求连线不得交叉） （2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：． （3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为V 时，读出电流表的示数． （4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器． A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A． 2．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个． （1）小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（导线不允许交叉）． （2））电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3V，经检查导线均
完好且接触良好，则电路发生的故障可能是． （3）排除故障后，如果他们先用5Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为A．（4）如果他们用5Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在上图所示位置，接下来把5Ω换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P 向端移动（选填“左”或“右”）． （5）再将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复以上步骤．实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成比． （6）小彬同学换用40Ω的定值电阻接着进行上述实验，请判断他能否顺利完成并说明理由．．
滑动变阻器的选择 一．解答题（共5小题） 1．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V ．改变电阻R 的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R 两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中． （1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 B （选填序号）； A ．变阻器滑片 B ．电压表示数 C ．电流表示数 （2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路； （3）实验中，他所选择的变阻器是 C （选填序号）； A ．10Ω 0.5A B ．20Ω 1A C ．50Ω 2A （4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是 电压 ； （5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V ，电路发生的故障可能是 电阻R 处有断路 ． 考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验． 专题： 作图题；简答题；实验探究题． 分析： （1）实验研究的是电流与电阻的关系，因此必须控制电阻两端的电压值一定，所以眼睛应注视电压表的示数，移动滑片保持电压表示数不变； （2）图中没有连入电路的是电压表，根据图象计算出电压表的示数，确定电压表选择的量程，在连接过程中也要注意正负接线柱； （3）首先求出定值电阻两端需要控制的电压，然后根据串联电路的电压规律求得滑动变阻器两端的电压值；然后从图乙中，取几个电流、电阻数值，分别算出对应的滑动变阻器连入电路的电阻，这几个阻值都应该在滑动变阻器的阻值变化围，据此选择合适的变阻器． （4）阴影部分为电流和电阻的乘积，应该为定值电阻两端的电压值； （5）电流表示数为0，说明电路中有断路，电压表示数接近6V ，说明电压表和电源连
[科目] 物理 [关键词] 教案/ 电阻的测量、滑动变阻器的使用 [年级] 高二 [文件] jan32.doc [标题]第二章电阻的测量、滑动变阻器的使用 [内容] 第二章电阻的测量、滑动变阻器的使用 【教学结构】 一.电阻的测量 1.伏安法测电阻 (1)伏安法：根据欧姆定律，用伏特表、安培表测出电阻两端电压和通过电阻的电流，求出电阻值。 (2)用伏安法测电阻原理图如图1的甲、乙所示 (3)讨论伏特表内阻r r和安培表内阻r A对测量结果的影响。 伏特表分流，安培表分压产生测量误差。 图甲称为外接法，当R r＞＞R时,伏特表分流很小,安培表示数接近通过电阻的实际电流,误差很小,故此外接法宜测电阻值远小于伏特表内阻的电阻. 图乙称为内接法,当R A＜＜R时,安培表分压很小,伏特表示数接近电阻两端的实际电压,误差很小,故此内接法宜测电阻值远大于安培表内阻的电阻。 测量电阻时应粗测电阻值，然后判断宜用内接法还是外接法，再根据判断认真测量。 (4)测量时如何选择仪器的规格 例如：待测电阻R，约为10Ω，额定功率为2W。电阻允许通过的电流：P=I2R， 。约为0.45A，两端电压最大为4.5v。 I P R 电源选择：若供选电源有：1个电动势为1.5v的干电池，蓄电池一组，其电动势为6.0v，1个电动势为10v的电源。1.5v电源、电压太低，产生电流太小，不易读准确，10v电源，太高，电流较大，容易超过电阻额定功率，故选6.0电源为好。 直流电压表的选择：电压表量程应略大于5.0v为好，但不能过大。例如，电压表v1：量程10v，内阻10kΩ，v2，量程30v，内阻30kΩ,选v1即可。
滑动变阻器的选择 【考点】： （1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中． （2）重点注意选择“下面接线柱”，口诀（移一下变小）：离开下变大，靠近下变小。， （3）连接电路时，滑动变阻器的滑片移到最大阻值。 （4）阻值的选择：滑动变阻器最大阻值偏小，不能使被测电阻的电压调不到要求的电压；滑动变阻器通过的 电流太小，有可能被烧坏．(注意：用定值电阻的最大确定滑动变阻器的最大值) （5）滑动变阻器的作用：保护电路，改变定值电阻两端的电压和通过的电流，以便多次测量。 (6) 滑动变阻器在电路的故障： ①、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L不亮，○A、○V表均无示数。移动滑动变阻器的滑片P，但灯L仍不亮，○A、○V表仍无示数，其故障是滑动变阻器断路。 ②、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L亮，○V、○A表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，○V、○A 表示数发生不变化，但灯L仍亮，其故障是滑动变阻器短路。 ③、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L发光较暗，移动滑动变阻器的滑片P，○A、○V表示数不发生变化，其故障是连接滑动变阻器时，两根导线同接在下面两个接线柱。 ④、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L较亮，○V、○A表有示数。移动滑动变阻器的滑片P，○A、○V 表示数不发生变化，其故障是连接滑动变阻器时，两根导线同接在上面两个接线柱。 ⑤、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L发光较亮，其原因：连接电路时，滑动变阻器的滑片 没有移动最大阻值上。 ⑥、电表完好，按电路图连好最后一根导线后，发现灯L发光较亮，其原因：连接电路时，开关没有断开和滑动变阻 器的滑片没有移动最大阻值上。 第一讲：滑动变阻器的阻值选择：【考点4】 1．(2013市)如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不 变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开 关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接 着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻 （） A．10Ω，和40ΩB．20Ω和30ΩC．10Ω和20ΩD．30Ω和40Ω 2. (2013市)小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值 为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻R x及如图甲所示的其它器材。 （1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电 路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大。 （2）连接电路时，开关应处于状态。 （3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如 图乙所示，则本次测得的待测电阻R x = Ω。（保留两位有效数字） （4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当R x两端电压 分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使R x两端电压达到1V，原因 可能是。 3.（2011·）．某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的实验。被测小灯泡L的 额定电压为 3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表A量程 （“0~0.6A”，“0~3A”）、电压表V量程（“0~3V”，“0~15”）、开关各一只，导线若干， 滑动变阻器三只：R1（5Ω，0.5A），R2（20Ω，0.5A），R3（500Ω，0.1A）。同学们设计的电路如 图所示： （1）此实验的测量原理_____________； （2）电压表应选用_______档，滑动变阻器应选_______（选填“R1”、“R2”或“R3”）； （3）电表完好，按电路图连好实验电路，闭合开关S后，发现灯L不亮，A表有示数，V表
电阻与滑动变阻器 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： ● 知道电阻及单位； ● 会用控制变量法探究影响电阻大小的几个条件； ● 知道滑动的变阻器的工作原理。 重点： ● 控制变量法探究影响电阻大小的几个条件； ● 变阻器的工作原理及应用。 难点： ● 正确理解S L R ρ=， 即影响电阻大小的几个条件； ● 正确使用滑动变阻器。 学习策略： ● 仔细观察实验，体会与电阻有关的几个因素，体会滑动变阻器接法的特 点。 二、学习与应用 知识点一：电阻的定义及符号 （一）定义：电阻表示导体对 的大小。 （ 二 ） 符 号 ： 。 知识点二：电阻的单位 “凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。
（一）国际单位：。规定：如果 导体两端的电压是，通过 导体的电流是，这段导体 的电阻是。 （二）常用单 位：、 。 （三）换算：1MΩ= KΩ，1KΩ= Ω。 （四）了解一些电阻值：手电筒的小灯泡—－灯丝 的电阻为欧到欧。日常用的白炽灯 —－灯丝的电阻为到欧。实验室用的 铜线—－电阻小于 欧。电流表的内阻为欧。电压表的内 阻为左右。 知识点三：电阻的影响因素 （一）实验原理：在不变的情况下，通过 的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在 电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） （二）实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的 大小与哪一个因素的关系”时必须指明“条 件”。 （三）结论：导体的电阻是导体本身的一种， 它的大小决定于导体、 和，还与有关。 说明： （1）导体电阻的大小由导体本身 的、、决定。与是否接入电路、 与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所
电阻和滑动变阻器课后作业 1．如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（） A．B． C．D． 2．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是（） A．将导线K的a端移至接线柱A B．将导线M的c端移至接线柱B C．将导线M的c端移至接线柱D D．将导线L的b端移至接线柱D 3．两个导体并联后的总电阻小于其中任何一个导体的电阻，因为并联相当于（） A．减小了导体长度B．减小了导体横截面积 C．增大了导体长度D．增大了导体横截面积 4．如图所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端．关于AB和CD的电阻R及两端电压U的判断，正确的是（） A．R AB＞R CD，U AB＜U CD B．R AB＜R CD，U AB＜U CD C．R AB＞R CD，U AB＞U CD D．R AB＜R CD，U AB＞U CD 5．下面三个电学实验：a、探究电流与电压的关系；b、探究电流与电阻的关系；c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器，关于滑动变阻器，下列说法错误的是（） A．三个实验中，它都起保护电路的作用
B．三个实验中，它都起改变部分电路两端电压的作用 C．三个实验中，它都起完成多次测量求平均值的作用 D．三个实验闭合开关前，滑片都要调到最大阻值处 6．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想： 导体的电阻可能与：①导体的长度有关，②导体的横截面积有关，③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示． 长度/m 5 （1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察来比较导体电阻的大小，这种实验方法叫法． （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验． （3）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关． （4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是． 电阻和滑动变阻器参考答案 1．解：A、图中接A、C接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变大，连入电路的电阻变大，故A不符合题意． B、图中接A、D接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变大，连入电路的电阻变大，故B不符合题意． C、图中接A、B接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度不变，连入电路的电
学科教师辅导教案 年级：九年级辅导科目：物理 学员：学科教师： 授课类型T（电阻和变阻器）T（欧姆定律）T(欧姆定律习题精选) 星级★★★★★★★★★ 授课日期 2013-11-9 12：50-14：50 及时段 教学容 T电阻和变阻器 一、电阻 定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。 1、电阻用字母R表示。其国际单位是欧姆，简称欧，符号是。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1。 2．常用单位：千欧、兆欧。 3．换算：1M=1000K，1K=1000。 4．了解一些电阻值：手电筒的小灯泡—－灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯—－灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线—－电阻小于百分之几欧。电流表的阻为零点几欧。电压表的阻为几千欧左右。 收音机、电视机等用电器的电路中连接着许多具有一定阻值的元件——电阻器，用来调节电路中的电流和电压。电阻器常简称为电阻，在电路图中的符号是。 二、影响导体电阻大小的因素
影响电阻大小的因素的实验探究 1．实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2．实验方法：控制变量法。所以讨论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。 3．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 说明： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 ⑵结论可总结成公式，其中叫电阻率，与导体的材料有关。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。 注意：研究导体的电阻跟哪些因素有关运用的是控制变量法 （1）决定因素——导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，与所加的电压和导体过的电流无关。实验表明：对于同一导体，它两端所加的电压和通过它的电流强度的比值是一定的，对于不同的导体，这个比值不同。可见，这个比值(U/I)反映了导体导电性能的好坏，我们把它叫做导体的电阻。电阻是表示导体导电性能的物理量，是导体本身的性质。 （2）影响因素——导体的电阻还跟温度有关，大多数导体的电阻随温度升高而增大，少数导体(如碳)的电阻随温度的升高而减小． （3）超导现象：对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．一些金属或合金，当温度降低到