大鼠行为学实验评价汇总
大鼠行为学评定方法比较
大鼠进行行为学评定（behavior test ）的十分重要，对其评定的方法也颇多， 但究竟那种方法更适用，目前未有人进行过比较。为了合理选择
MCAO 后的评 定方法，如下对目前常用的几种行为学评定方法进行比较。
行为学检查方法：由3位参加试验的人员分别以单盲法对试验的大鼠进行打 分和记录.然后将3组的记分结果进行平均后的得分进行统计计算。（国内）
由一个对试验实施过程不了解的观察者对大鼠进行行为学评测。评测续贯 进行。如果大鼠在一次评测中出现恰当的行为，而以后却未出现，按前者记 分。（国外）
1. 神经行为学检查Longa 评分法
2. Berderson 评分法 姿势反射测验(postural reflex test )
3. 攀绳实验
肢体放置测验(limb-placement test ) Elicited Forelimb Placing
8.转动杆测验(rotating pole test )
9. Rotation
0.肢体对称试验评分法
11. rotarod test
12. adhesive-removal somatose nsory test
4. 网屏测验（screen test ）
5. 6. 开野试验（Open — Field 法）测定行为
7. MNSS
3. Spontan eous Activity
4. Symmetry in the Moveme nt of Four Limbs
5. Fore paw Outstretchi ng
6. Climbi ng
7. Body Prop rioce pti on
18. Response to Vibrissae Touch
改善记忆作用
1. 跳台试验
2. 避暗试验
3. 穿梭箱试验
4. 水迷宫试验
Motor behavior
(1) observati on of spontan eous ip silateral circli ng,
(2) con tralateral hi ndlimb retracti on,
(3) beam walking ability，平衡木测验(balanee beam test)
(4) bilateral forepaw gras p,
Skilled forelimb fun cti on
(l)staircase feed ing app aratus
no cice pti on
(1) plan tar test
1. 神经行为学检查：
Longa 评分法
神经学检查分5个等级:
2. Berderson 评分法 姿势反射测验（postural reflex test ）提尾悬空试验
大鼠提尾悬空，观察前肢屈曲情况。正常大鼠向地面伸展双上肢。可伸展 双上
肢向地面并无其它神经缺陷大鼠得 0分。梗死后大鼠持续屈曲损伤半球对 测患肢；各种不同姿势，从轻度腕屈曲、肩内收、肘伸展到严重姿势，完全 腕、肘屈曲，肩内旋转并内收。有任何持续前肢屈曲和其它不正常得 1分。大 鼠被放于大的软垫子上，表面有大鼠可用爪子牢牢抓住的塑料压膜纸。用手抓 其尾巴，缓慢在鼠肩后给予侧压直至前肢滑动几英寸。此手法在每个方向重复 几次。正常或轻度功能损伤大鼠两侧抵抗滑动力相同。严重功能损伤大鼠瘫痪 侧始终抵抗力下降，得2分。然后让大鼠自由活动，观察转圈行为。大鼠持续 向瘫痪侧转圈得3分。前肢屈曲带有侧推抵抗力下降经常见到；双上肢屈曲并 侧推抵抗力下降大鼠经常有转圈行为。神经检查在 3-5分钟内完成。
2分侧推抵抗力下降（即侧向推力实验阳性）.伴前肢屈曲?无转圈行为
同2级行为?伴自发性旋转。
提起鼠尾?使其离地0.高?观察前肢情况。正常大鼠两前肢对称向前伸开；如 果
有肩部内旋、前肢内收现象发生者.根据其严重程度?最高评分为4分.正常评分 为0
分。将动物置于平滑地板上.分别推其左、右肩向对侧移动，此时检查动物
0 分: 正常，无神经功能缺损;
1 分: 左侧前爪不能完全伸展，轻度神经功能缺损;
2 分: 行走时，大鼠向左侧（瘫痪侧）转圈，中度神经功能缺损;
3 分: 行走时，大鼠身体向左侧（瘫痪侧）倾倒。重度神经功能缺损;
4 分: 不能自发行走，有意识丧失。
正常 0分未见行为缺陷
中度 1分前肢屈曲（即提尾悬空实验阳性）
重度
抵抗推动时的阻力，正常大鼠两侧推动的阻力明显对称。如一侧阻力下降者 .可 根据下降程度评1- 3分.正常评分为0分。观察两前肢肌力。将动物两前肢置于 一金属网上?然后轻提起大鼠?检查两前肢肌力。正常左右对称.如有一侧前肢肌力 下降者?根据下降程度评为1-3分?正常评分为0分。根据上述行为检查的情况. 积分值为0 — 10分。积分越高说明动物行为障碍越严重。
此测验对皮层和纹状体的损伤较敏感。
3攀绳实验:
本实验主要检查大鼠双前肢和双后肢的协调配合能力。取直径
1.的麻绳从
高、长和宽分别
5、的平台上垂下，手术前1d 训练每只大鼠?使之能够爬到绳子的上1/
3。每个测试日测试3
次。评分的标准如下:0分?不需任何刺激在10s 内爬上 平台;1分?不需任何刺激在 上平台;3分?刺激次数小于 s
内爬上平台或是刺激小于 台。
4 .网屏测验(screen test )
网屏训练：网屏为X 网带.网眼为lcm X lcm 网板的左右和上方都用高的木板 框边?网屏距地面高度为?下方铺以厚的海绵。先将网屏水平放置.将老鼠放在其 上.然后缓缓地将其一端抬高.在2s 内将此屏风变成垂直位.保持5S.观察大鼠是否 会从网屏上下来或用前爪抓握住网屏，从而评价前爪抓握能力及肌力情况。
网屏实验:评分标准分为4个等级。0分:前爪握住网屏达5s 之久，不会掉下 来;1分:暂时握住网屏，滑落一段距离，但没有掉下来;2分:在5s 内掉下来;3分: 网屏转动时，鼠即刻掉下来。
5.肢体放置测验(limb-placement test ) Elicited Forelimb Placing 15 s 内爬上平台;2分?刺激次数小于5次.在30 s 内爬 5次.在60 s 内爬上平台;4分.刺激次数大于5次.在60 5次.但爬上平台时间超过60 s; 5分?大鼠不能爬上平
大鼠行为学实验评价汇总 大鼠行为学评定方法比较 大鼠进行行为学评定(behavior test)的十分重要，对其评定的方法也颇多，但究竟那种方法更适用，目前未有人进行过比较。为了合理选择MCAO后的评定方法，如下对目前常用的几种行为学评定方法进行比较。 行为学检查方法:由3位参加试验的人员分别以单盲法对试验的大鼠进行打分和记录.然后将3组的记分结果进行平均后的得分进行统计计算。（国内） 由一个对试验实施过程不了解的观察者对大鼠进行行为学评测。评测续贯进行。如果大鼠在一次评测中出现恰当的行为，而以后却未出现，按前者记分。(国外) 1. 神经行为学检查Longa评分法 2．Berderson评分法姿势反射测验（postural reflex test） 3. 攀绳实验 4．网屏测验（screen test） 5．肢体放置测验（limb-placement test）Elicited Forelimb Placing 6．开野试验（Open－Field法）测定行为 7．MNSS 8.转动杆测验（rotating pole test） 9．Rotation 10．肢体对称试验评分法 11. rotarod test 12. adhesive-removal somatosensory test 13．Spontaneous Activity 14．Symmetry in the Movement of Four Limbs 15．Forepaw Outstretching 16．Climbing 17．Body Proprioception 18. Response to Vibrissae Touch 改善记忆作用 1.跳台试验 2.避暗试验 3.穿梭箱试验 4.水迷宫试验 Motor behavior (1) observation of spontaneous ipsilateral circling, (2) contralateral hindlimb retraction, (3) beam walking ability,平衡木测验（balance beam test） (4) bilateral forepaw grasp, Skilled forelimb function (1)staircase feeding apparatus nociception (1) plantar test
神经病理性疼痛动物模型 对神经病理性疼痛发病机制的研究大多来源于动物模型；尽管模型还存在不少缺点，但是它为理解和探索人类神经病理性疼痛的发病机制提供了有用的工具。动物模型的缺点是动物无法语言交流，对动物的疼痛测量多基于主观行为反应，比如测量痛敏和异常痛敏。 最常用的动物模型包括坐骨神经慢性压迫模型（The chronic constriction injury of the sciatic nerve，CCI）（.Bennet G J,1988）、坐骨神经部分损伤模型（The partial sciatic nerve injury model,PNL）（Seltzer Z,1990; Malmber,A.B.,1998）、脊神经选择结扎模型（The spinal nerve ligation model , SNL）（Kim SH,1992），坐骨神经轴索切断模型（Wall,P.D.，1979）、背跟节慢性压迫模型（Hu SH,1998；Song XJ,1999）、和坐骨神经分支选择损伤模型（Decosterd I and Woolf CJ,2000）。通过测量神经损伤侧肢体脚爪皮肤的感觉阈值即主要通过测评对热、机械刺激痛敏（hyperalgesia）和冷、触异常痛敏(allodynia)来确定模型是否成功。下面分别叙述。 坐骨神经轴索切断模型（The sciatic nerve axotomy model）由Wall等人于20世纪70年代首先介绍的神经病理性疼痛模型；具体方法是在麻醉下暴露坐骨神经，其后用丝线结扎神经干，将结扎部位切断，近端植入一端封闭的医用聚乙烯管内，保留的断端可以在9-40天后形成神经瘤，亦称为神经瘤模型（The neuroma model）（Wall,P.D.，1979）。模型行为学主要是受伤肢体残废，在手术几天后动物开始自噬或咬掉其受伤侧肢体和足趾（autotomy或self-mutilation）。对动物自噬伤残肢体现象是由于痛敏或异常痛敏，还是因为局部失去知觉而被当作异物咬掉，
MCAO造模后行为学评定小结 MCAO后大鼠行为学评定方法比较 在对MCAO后大鼠进行行为学评定(behavior test)的十分重要，对其评定的方法也颇多，但究竟那种方法更适用，目前未有人进行过比较。为了合理选择MCAO后的评定方法，如下对目前常用的几种行为学评定方法进行比较。 行为学检查方法:由3位参加试验的人员分别以单盲法对试验的大鼠进行打分和记录.然后将3组的记分结果进行平均后的得分进行统计计算。（国内） 由一个对试验实施过程不了解的观察者对大鼠进行行为学评测。评测续贯进行。如果大鼠在一次评测中出现恰当的行为，而以后却未出现，按前者记分。(国外) 1. 神经行为学检查 Longa评分法 2．Berderson评分法姿势反射测验（postural reflex test） 3. 攀绳实验 4．网屏测验（screen test） 5．肢体放置测验（limb-placement test）Elicited Forelimb Placing 6．开野试验（Open－Field法）测定行为 7．MNSS 8.转动杆测验（rotating pole test） 9．Rotation 10．肢体对称试验评分法 11. rotarod test 12. adhesive-removal somatosensory test 13．Spontaneous Activity 14．Symmetry in the Movement of Four Limbs 15．Forepaw Outstretching 16．Climbing 17．Body Proprioception 18. Response to Vibrissae Touch 改善记忆作用 1.跳台试验
小鼠神经功能评分 1．神经行为评分 在梗死后24h,按照Masao Shmi izu-Sasamata的方法[3]对所有大鼠进行神经行为评分,评分标准包 括:①自主活动的程度,②左前肢偏瘫,③提尾时左前肢伸不直,④抗侧推能力,⑤向左倾斜度,⑥向左环行度,⑦对触须的反应。以上指标无异常为0分,中等异常为1分,严重异常为2分,将各项评分相加,总分为0~14分。 2．动物行为学评定 ①0分:无神经损伤症状; ②1分:不能完全伸展对侧前爪; ③2分:向瘫痪侧转圈; ④3分:向对侧倾倒; ⑤4分:不能自发行走,意识丧失。 3．大鼠神经损伤严重缺损评分（Neurological Severity Scores,NSS）： 0分:神经功能正常; 1分:轻度神经功能缺损(提尾时左前肢屈曲); 2分:中度神经功能缺损(行走时向左侧转圈); 3分:中度神经功能缺损(向左侧倾斜); 4分:无自发行走，意识减退; 5分:与缺血有关的死亡。 4.平衡木试验(Beam Balance Test,BBT): 把大鼠置于一宽1.5cm的木条上。木条一端悬空，另一端固定于一块40x40cm的平板中心，以防止大鼠从木条上爬到桌面上使实验失败。木条下备有软垫以防大鼠掉下时跌伤。根据2分钟内大鼠的平衡能力行神经学评分。正常大鼠的平衡能力在1-2分钟。 平衡试验评分标准： 1在木条上站稳，无摇晃，持续2分钟 2在木条上站稳，左右摇晃，未滑下，持续2分钟 3在木条上站立，下滑至一侧，未掉下，持续2分钟 4在木条上站立不到2分钟即从木条上掉下 5试图在木条上站稳、但在数秒钟即掉下 6无任何站立能力
5.抬高身体摇摆试验（Elevated Body Swing Test,EBST）： 用于测量运动不对称，EBST测量时首先用手提起大鼠的尾根部，大鼠头部悬垂距平面5cm左右，这时大鼠头部会向左侧或右侧旋转，向单测旋转的角度大于100时为计数的标准，记录旋转的方向和角度，一次试验后让大鼠休息1min，再进行下一次实验，重复试验20次，记录总的次数和方向。 6.一次性被动回避平台试验(Step-down Passive Avoidance Test,SDPAT)是一种用于研究记忆的简 单行为模型，主要适用于研究记忆的巩固(memory consolidation)和记忆的保持 (memory retention)。该模型含有一定的空间记忆成份，试验箱是一个长方形的封闭空间，高为60cm，箱内有一较小的平台9cm X9cm,高出底面约2cm，动物只能不十分舒服地坚持在平台上，如跑下平台(铜棒，通电，30V)即遭到电击。训练过程是这样的:首先把动物放在平台上，大鼠一般在平台上只能停留几分钟，就会跑下来，但由于底面的金属条是通电的，大鼠在寻找一段时间后，能够找回平台。这时第一次试验结束，24h后，再次把大鼠放在平台上，这时底面的金属条并不通电，记录大鼠 在平台上滞留的时间，根据测试间隔时间的长短和在平台上滞留时间的多少来判定大鼠对上次电击的记忆保持能力。 7.水迷宫试验(Water Maze Test,WMT)： 用于测量大鼠空间学习能力。每组于移植后的第7周进行。在相同室温（25±2）0C和象限条件下，将3组动物连续训练4d，2次/d，每次限定时间为120s，超过120s仍找不到平台者记为未找到平台，2次间隔为10min，第5天测试。 Bederson评分四个功能等级： 0分：无神经损伤症状 1分：悬尾实验不能完全伸展对侧前爪 2分：前肢抵抗对侧推力能力下降？ 3分：向对侧转圈
小鼠脑缺血神经功能障碍行为学评价的研究进展 高志, 赵海苹, 罗玉敏, 吉训明1 （首都医科大学宣武医院，脑血管病研究室，北京100053） 【摘要】在脑缺血及脑缺血-再灌注损伤的研究中，小鼠的可逆性大脑中动脉阻塞（middle cerebral artery occlusion，MCAO）模型应用广泛。除了测量脑梗死体积外，神经功能缺损的行为学评价也是判定脑缺血严重程度的重要指标。其评价指标大多移植于大鼠的评价体系，方法较多，没有统一的评价标准，本文对小鼠脑缺血后神经功能损伤的行为学评价方法及各自的优缺点及侧重点做一综述。 【关键词】脑缺血；小鼠；行为学评价 The Behavioral Testing in Mice After cerebral ischemia GAO Zhi, ZHAO Hai-ping, LUO Yu-min, JI Xunming1（Cerebrovascular Diseases Research Institute, Xuanwu Hospital, Capital Medical University, Beijing 100053, China） 【Abstract】The mouse model of middle cerebral artery occlusion (MCAO) is applied in the research of cerebral ischemia and reperfusion widely. In addition to measuring infarction volume, behavioral evaluation of functional neurological deficit is also an important indicator in estimating the severity of stroke. Existing tests are mostly transplanted from rat evaluation system. There are many different tests being used, and no unified standard. This review describes the advantage and disadvantage of most commonly used behavior tests in mouse model of ischemia. 【Key words】Cerebral ischemia；mice；behavior test 缺血性脑卒中是一种高发病率、高致残率及高致死率的疾病。在脑缺血及脑缺血-再灌注损伤的研究中，最常使用大鼠或者小鼠的可逆性大脑中动脉阻塞 [基金项目]国家自然科学基金(81201028, 81071058, 30770743)。 [作者简介]高志(1986-)，男，硕士生。主要研究方向：脑卒中机制，E-mail: gaozhi1008@https://www.doczj.com/doc/9b7072493.html,。 [通讯作者]吉训明，E-mail: jixm@https://www.doczj.com/doc/9b7072493.html,。
小鼠神经功能评分 1.神经行为评分 在梗死后24 h,按照Masao Shmi izu-Sasamata得方法[3]对所有大鼠进行神经行为评分,评分标准包括:①自主活动得程度,②左前肢偏瘫,③提尾时左前肢伸不直,④抗侧推能力,⑤向左倾斜度,⑥向左环行度,⑦对触须得反应。以上指标无异常为0分,中等异常为1分,严重异常为2分,将各项评分相加,总分为0~14分。 2.动物行为学评定 ①0分:无神经损伤症状; ②1分:不能完全伸展对侧前爪; ③2分:向瘫痪侧转圈; ④3分:向对侧倾倒; ⑤4分:不能自发行走,意识丧失。 3.大鼠神经损伤严重缺损评分(Neurological Severity Scores,NSS): 0分:神经功能正常; 1分:轻度神经功能缺损(提尾时左前肢屈曲); 2分:中度神经功能缺损(行走时向左侧转圈); 3分:中度神经功能缺损(向左侧倾斜); 4分:无自发行走,意识减退; 5分:与缺血有关得死亡。
4、平衡木试验(Beam Balance Test, BBT): 把大鼠置于一宽1、5cm得木条上。木条一端悬空,另一端固定于一块40x40cm得平板中心,以防止大鼠从木条上爬到桌面上使实验失败。木条下备有软垫以防大鼠掉下时跌伤。根据2分钟内大鼠得平衡能力行神经学评分。正常大鼠得平衡能力在1-2分钟。 平衡试验评分标准: 1在木条上站稳,无摇晃,持续2分钟 2在木条上站稳,左右摇晃,未滑下,持续2分钟 3在木条上站立,下滑至一侧,未掉下,持续2分钟 4在木条上站立不到2分钟即从木条上掉下 5试图在木条上站稳、但在数秒钟即掉下 6无任何站立能力 5、抬高身体摇摆试验(Elevated Body Swing Test, EBST): 用于测量运动不对称,EBST测量时首先用手提起大鼠得尾根部,大鼠头部悬垂距平面5cm左右,这时大鼠头部会向左侧或右侧旋转,向单测旋转得角度大于100时为计数得标准,记录旋转得方向与角度,一次试验后让大鼠休息1min,再进行下一次实验,重复试验20次,记录总得次数与方向。 6、一次性被动回避平台试验(Step-down Passive Avoidance Test, SDPAT)就是一种用于研究记忆得简单行为模型,主要适用于研究记忆得巩固( memory consolidation)与记忆得保持 (memory retention)。该模型含有一定得空间记忆成份,试验箱就是一个长方形得封闭空间,高为 60cm,箱内有一较小得平台9 cm X 9 cm, 高出底面约2 cm,动物只能不十分舒服地坚持在平台上,如跑下平台(铜棒,通电,30 V)即遭到电击。训练过程就是这样得:首先把动物放在平台上,大鼠一般在平台