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专题复习 第三章 第三节盐类的水解

专题复习  第三章 第三节盐类的水解
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专题强化练习 第三章 第三节盐类的水解

命题:孙振丽 审核:高二化学组 班级 姓名 学号

考点一 盐类的水解及其规律

1.定义:在溶液中盐电离出来的离子跟__________________结合生成__________的反应。

2.条件:

3.实质

盐电离―→?

?????????弱酸的阴离子―→结合 弱碱的阳离子―→结合 ―→ 破坏了____________―→水的电离程度____ (填“变大”、“变小”)―→c (H +)≠c (OH -)―→溶液呈碱性、酸性或中性。

4.特点

(1)可逆:是 的逆反应。 (2)吸热:中和反应 ,水解反应 。

(3)微弱:通常盐类水解程度 ,一般无沉淀析出,无气体放出。

(4)盐类的水解会使溶液中的微粒种类发生变化。

5规律:

【同步练习】

1.怎样证明Na 2CO 3溶液呈碱性是由CO 2-

3水解引起的?

2.同浓度的Na 2CO 3和CH 3COONa 溶液相比,谁的pH 较大?为什么?同浓度的Na 2CO 3和NaHCO 3相比呢?

3..在盐类发生水解的过程中,正确的说法是( )

A .盐的电离平衡被破坏

B .水的电离程度逐渐增大

C .溶液的pH 发生了较大改变

D .水解后溶液一定呈酸性或碱性

4.物质的量浓度相同的下列溶液中,含离子和分子种类最多的是

( ) A .CaCl 2 B .CH 3COONa C .NH 3 D .K 2S 考点二 水解的离子方程式的书写

1、盐类水解的离子方程式的写法是:谁弱写谁,都弱都写,平衡电荷、质量守恒;阳离子水解生成H +,阴离子水解生成OH -(即“阳生阳”,“阴生阴”);阴、阳离子都水解生成弱酸和弱碱。

2.书写形式:在书写盐类水解方程式时一般要用“______”号连接,产物不标“↑”或“↓”,若水解分别是酸性和碱性的离子组由于相互促进水解程度较大,书写时要用“===”、“↑”、“↓”等,如NaHCO 3溶液与AlCl 3溶液混合反应的离子方程式为 其一般形式为:化学方程式,盐+水

酸+碱, 用离子方程式表示为:盐中的弱离子+水

【同步练习】

5.下列反应不属于水解反应或水解方程式不正确的是

①HCl +H 2O H 3O ++Cl - ②ZnCl 2+2H 2O===Zn(OH)2+2HCl

③Na 2CO 3+2H 2O H 2CO 3+2NaOH ④Al 2(CO 3)3+6H 2O 2Al(OH)3↓+3H 2CO 3

⑤CH 3COO -+H 2O CH 3COOH +OH -⑥CH 3COOH +H 2O CH 3COO -+H 3O

⑦CO 2-3+H 2O

HCO -3+OH - ⑧Fe 3++3H 2O=====△Fe(OH)3(胶体)+3H + ⑨CH 3COOH +OH -===CH 3COO -+H 2O ⑩碳酸氢钠溶液:HCO -3+H 2O

CO 2-3+H 3O +

6.写出下列物质中能发生水解反应的离子方程式。

①明矾

②硫化钠

③小苏打

④偏铝酸钠

⑤硫酸氢钠 考点三 盐类水解的影响因素

1.内因;“越弱越水解”

酸或碱越弱,其对应的弱酸根离子或弱碱阳离子的水解程度____,溶液的碱性或酸性____。

2.外因

(1)温度、浓度:

条件 移动方向 水解程度 水解产生的离子浓度

升高温度

反应物

浓度 增大 减小

(2)外加物质:外加物质对水解反应的影响取决于该物质的性质。

①外加酸碱:

外加物质 水解程度的影响 弱酸阴离子 弱碱阳离子

②加能水解的盐:

【同步练习】 6.有人认为,向CH 3COONa 溶液中,加入少量冰醋酸,会与CH 3COONa 溶液水解产生的OH -反应,使平衡向水解方向移动,这种说法对吗?为什么?

7.一定条件下,Na 2CO 3溶液存在水解平衡:CO 2-3+H 2O HCO -3

+OH -。下列说法正确的

A .加入CaCl 2固体,,溶液pH 增大

B .通入CO 2,平衡朝正反应方向移动

C .升高温度,c (HCO -3)c (CO 2-3)

减小 D .加入NaOH 固体,溶液pH 减小 8.向0.01 mol·L -1 CH 3COONa 溶液中分别加入少量浓盐酸、NaOH 固体、Na 2CO 3固体、FeSO 4固体,使CH 3COO -水解平衡移动的方向分别为__________、____________、____________、____________。(填“左”、“右”或“不移动”)

考点四、盐类水解的应用

1. 用热的纯碱溶液洗油污能力更强的原因(用离子方程式和文字解释): 。

2.明矾净水的原理:(用离子方程式和文字解释)

3. Fe(OH)3胶体的制备的离子方程式: 。 4易水解盐溶液的配制或贮存:配制CuSO 4溶液时,加入少量 ,防止 。

Na 2CO 3溶液保存在 塞子的试剂瓶中。用离子方程式解释 、 。

5. 泡沫灭火器原理(离子方程式):

6. 离子共存的判断:下列因水解相互促进而不能大量共存的离子组合

(1)Al 3+与HCO -3、CO 2-3、AlO -2、SiO 2-3、HS -、S

2-、ClO -。 (2)Fe 3+与HCO -3、CO 2-3、AlO -2、SiO 2-3、ClO -。

(3)NH +4与SiO 2-3、AlO -2

。 注意:NH +4与CH 3COO -、HCO -3虽能发生水解相互促进的反应,但能大量共存

7. 物质的提纯:(调节pH 法)。

除去MgCl 2溶液中的Fe 3+,可加入 、 、 、 。

除去CuCl 2溶液中的Fe 3+,可加入 、 、 、 。

8. 化肥的使用:铵态氮肥与草木灰不得混用(用离子方程式和文字解释) 。

9. NH 4Cl 溶液可作焊接金属的除锈剂(用离子方程式解释):

10.【注意】盐溶液蒸干灼烧时所得产物的判断

(1)盐溶液水解生成难挥发性酸时,蒸干后一般得原物质,如CuSO 4(aq)――→蒸干 ;

盐溶液水解生成易挥发性酸(盐酸,硝酸)时,蒸干灼烧后一般得对应的氧化物,如

AlCl 3(aq)――→蒸干 ――→灼烧 。Fe Cl 3(aq)――→蒸干 ――→灼烧 。

MgCl 2(aq)――→蒸干 ――→灼烧 。若要加热AlCl 3溶液得到AlCl 3固体,应该如

何操作: 。

(2)酸根阴离子易水解的强碱盐,蒸干后一般得原物质,如Na 2CO 3溶液蒸干后可得到 。

(3)考虑盐受热时是否分解

Ca(HCO 3)2、NaHCO 3、KMnO 4、NH 4Cl 固体受热易分解,因此蒸干灼烧后分别为

Ca(HCO 3)2―→CaCO 3(CaO);NaHCO 3―→ ;KMnO 4―→ ;NH 4Cl ―→ 。

(4)还原性盐在蒸干时会被O 2氧化

例如,Na 2SO 3(aq)――→蒸干 ;FeSO 4(aq)――→蒸干

【同步练习】

9.配制FeCl 2溶液时,即要加__________,其作用是_______________;又要加_____________,

其作用_____________

10.下列过程或现象与盐类水解无关的是( )

A .纯碱溶液去油污

B .铁在潮湿的环境下生锈

C .加热氯化铁溶液颜色变深

D .浓硫化钠溶液有臭味

11.下列说法中正确的是( )

A .AlCl 3溶液和Al 2(SO 4)3溶液加热、蒸发、浓缩、结晶、灼烧,所得固体的成分相同

B .配制FeCl 3溶液时,将FeCl 3固体溶解在硫酸中,然后再用水稀释到所需的浓度

C .向CuCl 2溶液加入CuO ,调节pH 可除去溶液中混有的Fe 3+

D .泡沫灭火器中常使用的原料是碳酸钠和硫酸铝。

考点五、溶液中离子浓度的关系

一、理清一条思路,掌握分析方法

二、两个理论

1.电离理论:

⑴弱电解质的电离是微弱的,电离产生的微粒都非常少,同时考虑水的电离的存在;例如

NH3·H2O溶液中微粒浓度大小关系。

⑵多元弱酸的电离是分步的,主要以第一步电离为主;例如H2S溶液中微粒浓度大小关系。

2.水解理论:

⑴弱酸的阴离子和弱碱的阳离子的水解是微量的(双水解除外),注意水的电离平衡的存在。例如NH4Cl溶液中微粒浓度关系: .

(2)多元弱酸的酸根离子的水解是分步进行的,主要以第一步水解为主。

Na2CO3溶液中水解平衡为: ,

所以溶液中离子浓度的关系为:。

三、三个守恒

1.电荷守恒:关键找全所有的离子,注意离子前面的系数即为离子所带的电荷数。

如NaHCO3溶液中:。

Na2CO3溶液中:。

2.物料守恒:电解质溶液中,由于某些离子能够水解,离子种类增多,但元素总是守恒的。即找出除了H、O两种元素外其它两种元素之间的关系。

【物料守恒的技巧】

1、若为单一溶液,即溶质只有一种。则从该物质的化学式确定元素之间的关系。

如NaHCO3溶液中n(Na+):n(c)=,溶液中含有C的微粒有、

、。所以推出:c(Na+)=。

Na2CO3溶液中n(Na+):n(c)=,溶液中含有C的微粒有、

、。所以推出:c(Na+)=。

2、若为两种溶液混合(无论反应还是不反应),则从初始量计算确定元素之间的关系。

例如:用物质的量都是0.1 mol的CH

3COOH与CH

3

COONa配成1 L混合溶液,

n(Na+)=mol,n(CH3COOH)+n(CH3COO-)= mol,可以推出

c(CH

3COOH)+c(CH

3

COO-)= c(Na+)= mol/L

例如:将0.2mol/L的HCN溶液与0.1mol/L的NaOH溶液等体积混合。设体积为

1 L,则n(Na+)=mol,n(HCN)+n(CN-)= mol,可以推出

c(HCN)+c(CN-)= c(Na+)= mol/L

3.导出式——质子守恒:质子守恒的关系式也可以由电荷守恒式与物料守恒式推导得到。

例如:Na2S水溶液中电荷守恒式为①,

物料守恒式为②,

由①-②得质子守恒式,消去没有参与变化的Na+等可得

【易错点分析】1、酸式盐要考虑电离和水解谁为主

对策:a.电离为主的NaHSO3溶液呈酸性,在此溶液中存在的三个平衡为

,,。由溶液显酸性可知水解程度(填“大于”“小于”)电离程度。综上可知NaHSO3溶液中离子浓度大小

为,c(SO32-) -c(H2SO3-)

b.水解为主的NaHCO3、NaHS溶液,呈碱性. 在此溶液中存在的三个平衡为

, , 。由溶液显碱性可知水解程度 (填“大于”“小于”)电离程度。综上可知NaHCO 3溶液中离子浓度大小

为 , c (CO 32-) -c (H 2CO 3-)

2、不同溶液中同种粒子浓度的比较,

要看溶液中其它离子对该离子产生的影响。解决此类题目时先选好参照物,然后分组比较各个击破。

如25 ℃时,相同物质的量浓度的下列溶液中:

①NH 4Cl ②CH 3COONH 4 ③NH 4HSO 4 ④(NH 4)2SO 4 ⑤(NH 4)2Fe(SO 4)2

分析c (NH +4

)大小顺序的流程如下:先分成两组 ????? ①②③――→选参照物①NH 4Cl ????? ②相当于在①的基础上促进NH +4的水解,③相当于在①的基础上抑制NH +4的水解,④⑤――→选参照物④(NH 4)2SO 4⑤相当于在④的基础上抑制NH +4的水解

所以c (NH +4

)由大到小的顺序为 【同步练习】

12.室温下,0.1mol/L 的氨水溶液中,下列关系式中不正确的是( )

A. c(OH -)>c(H +)

B.c(NH 3·H 2O)+c(NH 4+)=0.1mol/L

C.c(NH 4+)>c(NH 3·H 2O)>c(OH -)>c(H +)

D.c(OH -)=c(NH 4+)+c(H +)

13.25 ℃时,某一元酸(HB)对应的盐NaB 的水溶液呈碱性,下列叙述正确的是( )

A .H

B 的电离方程式为:HB===H ++B - B .NaB 溶液中:c (Na +)>c (B -)>c (H +)>c (OH -)

C .NaB 溶液中:c (Na +)+c (H +)=c (HB)+c (B -)

D .0.1 mol/L NaB 溶液中水电离的OH -浓度大于10-7 mol/L

14. 常温下,向20.00 mL 0.100 0 mol/L(NH 4)2SO 4溶液中逐滴加入0.200 0 mol/L NaOH 时,溶液的pH 与所加NaOH 溶液体积的关系如图所示(不考虑挥发)。下列说法正确的是( )

A .点a 所示溶液中:c (NH +4)>c (SO 2-4)>c (OH -)>c (H +)

B .点b 所示溶液中:c (NH +4)=c (Na +)>c (H +)=c (OH -)

C .点c 所示溶液中:c (SO 2-4)+c (H +)=c (NH 3·

H 2O)+c (OH -) D .点d 所示溶液中:c (SO 2-4)>c (NH 3·

H 2O)>c (OH -)>c (NH +4) 15. 现有浓度均为0.1 mol/L 的下列溶液:①硫酸 ②醋酸 ③氢氧化钠 ④氯化铵 ⑤醋酸铵

⑥硫酸铵 ⑦硫酸氢铵 ⑧氨水 ⑨醋酸钠 请回答下列问题:

(1)①、②、③、④四种溶液中由水电离出的H +浓度由大到小的顺序是______________(填序号,下同)。

(2)④、⑤、⑦、⑧四种溶液中NH +4浓度由大到小的顺序是______________。

(3)②⑤⑨三种溶液中c (CH 3COO -)由大到小的顺序是________。

【能力提升】

1、下列说法正确的是( )

A.Na +、Al 3+、Cl -、CO 2-3在水溶液中能大量共存

B.NaCl 溶液和CH 3COONH 4溶液均显中性,两溶液中水的电离程度相同

C .向NaAlO 2溶液中滴加NaHCO 3溶液,有沉淀和气体生成

D 制备AlCl 3、FeCl 3、CuCl 2均不能采用将溶液直接蒸干的方法

2.下列说法正确的是( )

A. Na 2CO 3溶液中加入少量Ca(OH)2固体,CO 2-3水解程度减小,溶液的pH 减小

B. 由0.1 mol·L -1一元酸HA 溶液的pH =3,可推知NaA 溶液存在A -+H 2O=HA +OH -。

C pH 相同的盐酸和氯化铵溶液中由水电离出的c (H +)相同

D. 某物质的溶液pH<7,则该物质一定是酸或强酸弱碱盐。

3.25 ℃时,浓度均为0.2 mol/L 的NaHCO 3和Na 2CO 3溶液中,下列判断不正确的是( )

A .均存在电离平衡和水解平衡

B .存在的粒子种类相同

C .c (OH -)前者大于后者

D .分别加入NaOH 固体,恢复到原温度,c (CO 2-3)均增大

4.某酸性溶液中只有Na +、CH 3COO -、H +、OH -四种离子。则下列描述正确的是

A .该溶液由pH =3的CH 3COOH 与pH =11的NaOH 溶液等体积混合而成

B .该溶液由等物质的量浓度、等体积的NaOH 溶液和CH 3COOH 溶液混合而成

C .加入适量NaOH ,溶液中离子浓度为c (CH 3COO -)>c (Na +)>c (OH -)>c (H +)

D .加入适量氨水,c (CH 3COO -)一定大于c (Na +)、c (NH +4)之和

5.已知NaHSO 3溶液显酸性,溶液中存在以下平衡:

HSO -3+H 2O H 2SO 3+OH - ① HSO -3H ++SO 2-

3 ② 向0.1 mol/L 的NaHSO 3溶液中分别加入以下物质,下列有关说法正确的是( )

A .加入少量金属Na ,平衡①左移,平衡②右移,溶液中c (HSO -3)增大

B .加入少量Na 2SO 3固体,则c (H +)+c (Na +)=c (HSO -3)+c (OH -)+12

c (SO 2-3) C .加入少量NaOH 溶液,c (SO 2-3)c (HSO -3)、c (OH -)c (H +)

的值均增大 D .加入氨水至中性,则2c (Na +)=c (SO 2-3)>c (H +)=c (OH -)

6.下列溶液中微粒的物质的量浓度关系一定正确的是

( ) A .25 ℃时pH =10的NaOH 溶液与pH =10的氨水中:c (Na +)>c (NH +4)

B .物质的量浓度相等的CH 3COOH 和CH 3COONa 溶液等体积混合:

c (CH 3COO -)+c (OH)=c (H +)+c (CH 3COOH)

C .在NaHA 溶液中(H 2A 为弱酸):c (Na +)>c (HA -)>c (OH -)>c (H +)

D .室温下,向0.01 mol·L -1 NH 4HSO 4溶液中滴加NaOH 溶液至中性:

c (Na +)>c (SO 2-4)>c (NH +4)>c (OH -)=c (H +)

7.经测定某溶液中只含有NH +4、Cl -、H +、OH -四种离子,下列说法不正确的是( )

①溶液中四种离子之间不可能满足:c (Cl -)>c (H +)>c (NH +4)>c (OH -)

②若溶液中c(NH+4)=c(Cl-),则该溶液一定显中性

③若溶液中离子间满足:c(Cl-)>c(NH+4)>c(H+)>c(OH-),则溶液中溶质一定只有NH4Cl

④若溶液中离子间满足:c(NH+4)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+),则溶液中溶质一定为NH4Cl和NH3·H2O

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.常温下,下列各溶液的叙述中正确的是()

A.等物质的量浓度的下列溶液中,①NH4Al(SO4)2②NH4Cl③CH3COONH4④NH3·H2O;

c(NH+4)由大到小的顺序是①>②>③>④

B.pH=7的NaHSO3与Na2SO3混合溶液中:3c(Na+)=c(HSO-3)+c(SO2-3)

C.0.1 mol·L-1的醋酸的pH=a,0.01 mol·L-1的醋酸的pH=b,则a+1=b

D.0.1 mol·L-1的醋酸钠溶液20 mL与0.1 mol·L-1盐酸10 mL混合后溶液显酸性:c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(H+)>c(CH3COOH)

9.在0.1 mol/L的醋酸钠溶液中加入等体积的下列物质,溶液中离子浓度大小关系正确的是()

A.水;c(CH3COO-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+)

B.0.1 mol/L盐酸;c(Na+)=c(Cl-)>c(H+)>c(CH3COO-)>c(OH-)

C.0.1 mol/L醋酸;c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-)

D.0.1 mol/L氢氧化钠;c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)

10.

实验编号

起始浓度(mol/L) 反应后溶

液的pH c(HA) c(KOH)

①0.1 0.1 9

②x0.2 7

下列判断不正确的是()

A.实验①反应后的溶液中:c(K+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)

B.实验①反应后的溶液中:c(OH-)=c(K+)-c(A-)=K w

1×10-9

mol/L

C.实验②反应后的溶液中:c(A-)+c(HA)>0.1 mol/L

D.实验②反应后的溶液中:c(K+)=c(A-)>c(OH-) =c(H+)

11.常温下,下列溶液中的微粒浓度关系正确的是()

A.新制氯水中加入固体NaOH:c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)+c(OH-)

B.pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO-3)>c(CO2-3)>c(H2CO3)

C.pH=11的氨水与pH=3的盐酸等体积混合:c(Cl-)=c(NH+4)>c(OH-)=c(H+)

D.0.2 mol/L CH3COOH溶液与0.1 mol/L NaOH溶液等体积混合:2c(H+)-2c(OH-)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH)

12.已知H2O2、KMnO4、NaClO、K2Cr2O7均具有强氧化性.。现有含FeCl2杂质的氯化铜晶体(CuCl2·2H2O),为制取纯净的CuCl2·2H2O,首先将其制成水溶液,然后按图示步骤进行提纯:

已知Cu2+、Fe3+2+

Fe3+Fe2+Cu2+

氢氧化物开始沉淀时的pH 1.9 7.0 4.7

氢氧化物完全沉淀时的pH 3.2 9.0 6.7

请回答下列问题:

(1)加入氧化剂的目的是_____________________________________。

(2)最适合作氧化剂X的是__________。

A.K2Cr2O7B.NaClO C.H2O2D.KMnO4

(3)加入的物质Y是____________。

(4)若不用物质Y而是直接用碱能不能达到目的?__________(填“能”或“不能”)。若不能,试解释原因_________________________________________________。

(5)除去Fe3+的有关离子方程式是____________________________________________

________________________________________________________________________。

(6)最后能不能直接蒸发结晶得到CuCl2·2H2O晶体?________(填“能”或“不能”)。若能,不用回答;若不能,回答该如何操作?____________________________。

(7)若向溶液Ⅱ中加入碳酸钙,产生的现象是_____________________。

(8)若向溶液Ⅱ中加入镁粉,产生的气体是__________。试解释原因:___________。

13.NH4Al(SO4)2是食品加工中最为快捷的食品添加剂,用于焙烤食品中;NH4HSO4在分析试剂、医药、电子工业中用途广泛。请回答下列问题:

(1)NH4Al(SO4)2可作净水剂,其理由是__________

(用必要的化学用语和相关文字说明)。

(2)相同条件下,0.1 mol·L-1NH4Al(SO4)2中c(NH+4)________(填“等于”、“大于”或“小于”)0.1 mol·L-1NH 4HSO4中c(NH+4)。

(3) 如图是0.1 mol·L-1电解质溶液的pH随温度变化的图像。

①其中符合0.1 mol·L-1NH4Al(SO4)2的pH随温度变化的曲线是

(填写字母),导致pH随温度变化的原因是___________ ;

②20 ℃时,0.1 mol·L-1NH4Al(SO4)2中2c()-c()-3c()

=。

(4)室温时,向100 mL 0.1 mol·L-1NH4HSO4溶液中滴加0.1 mol·L-

1NaOH

溶液,得到溶液pH与NaOH溶液体积的关系曲线如图所示:

试分析图中a、b、c、d四个点,水的电离程度最大的是____________;在b点,溶液中各离子浓度由大到小的排列顺序是___________________。

14.电离平衡常数(用K a表示)的大小可以判断电解质的相对强弱。25℃时,有关物质的电离平衡常数

化学式HF H2CO3HClO

电离平衡常数(K a) 7.2×10-4K1=4.4×10-7

K2=4.7×10-11

3.0×10-8

(1)将浓度为0.1 mol·L-1HF溶液加水稀释一倍(假设温度不变),下列各量增大的是________。

A.c(H+) B.c(H+)·c(OH-) C.c(H+)

c(HF)D.

c(OH-)

c(H+)

(2)25℃时,在20 mL 0.1 mol·L-1氢氟酸中加入V mL 0.1 mol·L-1NaOH溶液,测得混合溶液的pH 变化曲线如图所示,下列说法正确的是________。

A.pH=3的HF溶液和pH=11的NaF溶液中,由水电离出的c(H+)相等

B.①点时pH=6,此时溶液中c(F-)-c(Na+)=9.9×10-7mol·L-1

C.②点时,溶液中的c(F-)=c(Na+)

D.③点时V=20 mL,此时溶液中c(F-)<c(Na+)=0.1 mol·L-1

(3)物质的量浓度均为0.1 mol·L-1的下列四种溶液:①Na2CO3溶液;②NaHCO3溶液;③NaF溶液;④NaClO溶液。依据数据判断pH由大到小的顺序是________。

(4)Na2CO3溶液显碱性是因为CO2-3水解的缘故,请设计简单的实验事实证明之

______________________________________。

化学选修四第三章第三节盐类的水解 专题练习

南宫中学2015——2016学年高二上学期化学选修四 第三章第三节盐类的水解专题练习 1.下列关于0.1 mol·L-1 CH3COONa溶液的说法正确的是A.加入少量FeCl3固体,c(CH3COO-)增大 B.加入少量NaOH固体,c(CH3COO-)增大 C.稀释溶液,溶液的pH增大 D.加入适量醋酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(CH3COO-) 2.0.1 mol·L-1的下列物质的水溶液中,氢离子浓度最大的是A.NH3·H2O B.NH4Cl C.HCl D.HCOOH 3.常温下,下列物质的水溶液,其pH小于7的是 A、Na2CO3 B、NH4NO3 C、Na2SO4 D、KNO3 4.已知某温度下,0.l mol·L-1NaHB溶液中,C(H+)>c(OH-),则下列各关系式一定正确的是 A.c(Na+)=c(HB-)+2c(B2-)+c(OH-) B.溶液的pH=1 C.c(Na+)=0.l mol·L-1≥c(B2-) D.C(H AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

+).c(OH-)=10-14 5.下列各种说法中,都包含有前后两个数值,其中前者大于后者的是 A.在25℃和80℃时纯水中的c[H +] 浓度 B.室温时,浓度均为0.1 mol·L-1 的 (NH4)2SO4(aq)、(NH4)2CO3 (aq)的 c (NH4+) C.相同条件下,0.l mol·L-1 NaHCO3 和0.1 mol·L-1 Na2CO3 溶液的 pH D.1 L饱和CH3COONa溶液中CH3COO- 和Na+的个数 6.对于0.1mol·L-1的Na2S溶液,下列判断正确的是()A.溶液中阴离子浓度的大小顺序:c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)B.c(Na+)=2c(S2-)+c(OH-)+c(HS-) C.向Na2S溶液中加水稀释,其所有离子的浓度都减小 D.向溶液中加入少量NaOH固体,能促进水的电离 7.等体积等物质的量浓度的NaCl和NaClO溶液,两份溶液中离子 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

五年高考真题汇编盐类的水解详解

2009-2013年 五年高考真题分类汇总 盐的水解 考点题组一:盐类水解的规律、影响因素及其应用 1、(2013安徽理综,6分).已知N a H S O 3溶液显酸性,溶液中存在以下平衡: H S O 3- + H 2O H 2S O 3 + O H - ① H S O 3 H + + S O 32- ② 向0.1m o l ·L -1的N a H S O 3溶液中分别加入以下物质,下列有关说法正确的是( ) A 加入少量金属N a ,平衡①左移,平衡②右移,溶液中c (H S O 3-)增大 B 加入少量N a 2S O 3固体,则c (H +) + c (N a +) = c (H S O 3-) + c (O H -) + 1 2c (S O 32-) C 加入少量N a O H 溶液,233(SO )(HSO )c c - -、(OH ) (H ) c c -+的值均增大 D 加入氨水至中性,则2c (N a +) = c (S O 32-)>c (H +) = c (O H -) 2、(2012天津理综,6分)下列电解质溶液的有关叙述正确的是 ( ) A .同浓度、同体积的强酸与强碱溶液混合后,溶液的p H =7 B .在含有B a S O 4沉淀的溶液中加入N a 2S O 4固体,c (B a 2+)增大 C .含l m o l K O H 的溶液与l m o l C O 2完全反应后,溶液中c (K +)=c (H C O 3- ) D .在C H 3C O O N a 溶液中加入适量C H 3C O O H ,可使c (N a +)=c (C H 3C O O -) 3、(2012重庆理综,6分)下列叙述正确的是( ) A.盐酸中滴加氨水至中性,溶液中溶质为氯化铵 B.稀醋酸加水稀释,醋酸电力程度增大,溶液的p H 减小 C.饱和石灰水中加入少量C a O ,恢复至室温后溶液的p H 值不变 D.沸水中滴加适量饱和F e 3Cl 溶液,形成带电的胶体,导电能力增强 4、(2011广东,4分)对于0.1m o l ?L -1 N a 2S O 3溶液,正确的是( ) A 、升高温度,溶液的p H 降低 B 、c (N a +)=2c (S O 32― )+ c (H S O 3― )+ c (H 2S O 3) C 、c (N a +)+c (H +)=2 c (S O 32―)+ 2c (H S O 3― )+ c (O H ―) D 、加入少量N a O H 固体,c (S O 32― )与c (N a +)均增大 5、(2011重庆理综,6分).对滴有酚酞试液的下列溶液,操作后颜色变深的是( ) A .明矾溶液加热 B . C H 3C O O N a 溶液加热 C .氨水中加入少量N H 4C l D .小苏打溶液中加入少量的N a C l 固体 6、 (2009福建理综,6分)在一定条件下,N a 2C O 3溶液存在水解平衡: CO 32- + H 2 O HCO 3- + OH -。下列说法正确的是( ) A. 稀释溶液,水解平衡常数增大 B. 通入C O 2,平衡朝正反应方向移动 C. 升高温度,323() () c HCO c CO - -减小 D. 加入N a O H 固体,溶液P H 减小 考点题组二:溶液中微粒浓度大小关系的判断

第三节盐类的水解

第三节盐类的水解 第一课时 知识目标:1、使学生理解盐类水解的本质及盐类水解对溶液酸、碱性的影响及变化规律。 2、盐类水解的离子方程式与化学方程式。 能力目标:1、培养学生分析问题的能力,使学生学会透过现象看本质。 2、培养学生归纳思维能力和逻辑推理能力。 3、培养学生的实验技能,对学生进行科学态度和科学方法教育。 美育目标:通过对盐类水解规律的总结,体会自然万物变化的丰富多彩。 教学重点:盐类水解的本质,理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解的规律。 教学难点:盐类水解方程式的书写和分析。教学方法:启发式实验引导法教学过程: 复习提问:当溶液中,c(H+) = c(OH-) 中性,常温下,pH = 7 c(H+) < c(OH-) 碱性,常温下,pH > 7 c(H+) < c(OH-) 酸性,常温下,pH < 7 酸的溶液显酸性,碱的溶液显碱性,那么酸与碱反应生成的盐,溶液显什么性? 讲解:同学们,实验是我们探求未知问题的好方法,下面我们做一个实验来看看,将盐溶于水后,溶液的酸碱性到底如何呢? 实验:①取少量CH3COONa溶于水,滴加几滴酚酞试剂,观察颜色变化。 ②取少量NH4Cl溶于水,滴加几滴紫色石蕊试剂,观察颜色变化。 ③取少量NaCl,溶于水,找一名同学测一下pH值。 注:对于②可以做一个对比,清水中加几滴紫色石蕊试剂,进行比较。 结论:①CH3COONa 碱性②NH4Cl 酸性③NaCl 中性 学生实验:用PH试纸检验Na2CO3、Al2(SO4)3、KNO3溶液的酸碱性。 讨论:由上述实验结果分析,盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱有什么关系? 小结:盐的组成与盐溶液酸碱性的关系:强碱弱酸盐的水溶液显碱性 强酸弱碱盐的水溶液显酸性强酸强碱盐的水溶液显中性 讲述:下面我们分别来研究不同类盐的水溶液酸碱性不同的原因。 同学活动:请同学们讨论一下第一个问题,为什么CH3COONa水溶液呈碱性呢?醋酸钠、氯化钠都是盐,是强电解质,他们溶于水完全电离成离子,电离出的离子中既没有氢离子,也没有氢氧根离子,而纯水中[H+]=[OH-],显中性。而实际上醋酸钠显碱性,即[H+]<[OH-],氯化铵溶液显酸性,即[H+]>[OH-] 板书:一、盐类的水解:讲解:CH3COONa溶于水之后,完全电离。(因为CH3COONa是强电解质。) 板书:CH3COONa ═ CH3COO-+ Na+………⑴引导:把CH3COONa溶于水之后,溶液中存在哪些电离平衡? 板书: H2O H+ + OH-………⑵ 讲解:我们知道,CH3COOH是一种弱酸,在溶液中部分电离,溶液中既然存在CH3COO-和H+,根据,可逆反应,反应物和生成物同时共存,那么就一定有CH3COOH。 板书:CH3COO- + H+ CH3COOH………⑶讲解:把⑴⑵⑶式联立,可得到 板书:水解方程式:CH3COONa + H2O CH3COOH + NaOH 讲解:这说明CH3COONa溶于水后,反应有NaOH生成,所以溶液显碱性。 学生活动:把上述化学方程式改写成离子方程式。板书:CH 3COO-+ H2O CH3COOH + OH- 说明:盐类水解方程式书写注意点 1、盐类水解是可逆反应,写方程式要用“”

苏教版化学选修4 专题3 第三单元 盐类的水解3 溶液中的三个守恒(学案)

虽然电解质在水溶液中可能发生电离、水解等多种变化,使各种分子、离子浓度的计算和比较变得错综复杂,但只要抓住“电荷守恒”“元素(物料)守恒”“质子守恒”这三个守恒关系,进行准确分析,这些问题就会迎刃而解。 一、电荷守恒 是指溶液中所有阳离子所带的正电荷总数与所有阴离子所带的负电荷总数相等。即溶液永远是电中性的,所以阳离子带的正电荷总量=阴离子带的负电荷总量 1. 溶液必须保持电中性,即溶液中所有阳离子所带的电荷数等于所有阴离子所带的电荷数。 2. 除六大强酸、四大强碱外都水解,多元弱酸部分水解。产物中有分步水解产物。 3. 这个离子所带的电荷数是多少,离子前就写几。 例如:Na2CO3:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO3 2-) 写这个等式要注意两点: 1. 要准确判断溶液中存在的所有离子,不能漏掉。 2. 注意离子自身带的电荷数目。 例如: NaHCO3溶液:c(Na+)+ c(H+)= 2c(CO32-)+ c(HCO3-)+ c(OH-) NaOH溶液:c(Na+)+ c(H+)= c(OH-) Na3PO4溶液:c(Na+)+ c(H+)= 3c(PO43-)+ 2c(HPO42-)+ c(H2PO4-)+ c(OH -) 注意: (1)正确分析溶液中存在的阴、阳离子是书写电荷守恒式的关键,需要结合电解质电离及盐类的水解知识,尤其是对多级电离或多级水解,不能有所遗漏。如Na2CO3溶液中存在如下电离和水解平衡:Na 2CO3= 2 Na+ +CO32-;CO32-+ H2O HCO3-+OH-;HCO3-+H2O H 2CO3 +OH-;H2O H++OH-。 所以溶液中阳离子有:Na+、H+,阴离子有:CO32-、HCO3-、OH-。 (2)结合阴、阳离子的数目及其所带的电荷可以写出: N(Na+)+N(H+)= 2N(CO32-)+ N(HCO3-)+ N(OH-) (3)将上式两边同时除以N A得:n(Na+)+n(H+)=2n(CO32-)+ n(HCO3-)+ n (OH-);再同时除以溶液体积V得:C(Na+)+C(H+)= 2C(CO32-)+ C(HCO3-)+ C (OH-),这就是Na2CO3溶液的电荷守恒式。 电荷守恒式即溶液中所有阳离子的物质的量浓度与其所带电荷乘积之和等于所有阴离子的物质的量浓度与其所带电荷的绝对值乘积之和。 二、物料守恒 即加入的溶质组成中存在的某些元素之间的特定比例关系,由于水溶液中一定存在水的H、O元素,所以物料守恒中的等式一定是非H、O元素的关系。 例如: NH4Cl溶液:化学式中N:Cl=1:1,即得到c(NH4+)+ c(NH3?H2O)= c(Cl-)Na2CO3溶液:Na:C=2:1,即得到c(Na+)= 2c(CO32-+HCO3-+H2CO3) NaHCO3溶液:Na:C=1:1,即得到c(Na+)= c(CO32-)+ c(HCO3-)+ c(H2CO3)写这个等式要注意,把所有含这种元素的粒子都要考虑在内,可以是离子,也可以是分

高三化学盐类的水解知识点总结

水解 中和 盐 类的水解 1.复习重点 1.盐类的水解原理及其应用 2.溶液中微粒间的相互关系及守恒原理 2.难点聚焦 (一) 盐的水解实质 H 2O H +— n 当盐AB 能电离出弱酸阴离子(B n —)或弱碱阳离子(A n+),即可与水电离出的H +或OH —结合成电解质分子,从 而促进水进一步电离. 与中和反应的关系: 盐+水 酸+碱(两者至少有一为弱) 由此可知,盐的水解为中和反应的逆反应,但一般认为中和反应程度大,大多认为是完全以应,但盐类的水解程度小得多,故为万逆反应,真正发生水解的离子仅占极小比例。 (二)水解规律 简述为:有弱才水解,无弱不水解 越弱越水解,弱弱都水解 谁强显谁性,等强显中性 具体为: 1.正盐溶液 ①强酸弱碱盐呈酸性 ②强碱弱酸盐呈碱性 ③强酸强碱盐呈中性 ④弱酸碱盐不一定 如 NH 4CN CH 3CO 2NH 4 NH 4F 碱性 中性 酸性 取决于弱酸弱碱 相对强弱 2.酸式盐 ①若只有电离而无水解,则呈酸性(如NaHSO 4) ②若既有电离又有水解,取决于两者相对大小 电离程度>水解程度, 呈酸性 电离程度<水解程度, 呈碱性 强碱弱酸式盐的电离和水解: 如H 3PO 4及其三种阴离子随溶液pH 变化可相互转化: pH 值增大 H 3PO 4 H 2PO 4— HPO 42— PO 43— pH 减小

③常见酸式盐溶液的酸碱性 碱性:NaHCO3、NaHS、Na2HPO4、NaHS. 酸性(很特殊,电离大于水解):NaHSO3、NaH2PO4、NaHSO4 (三)影响水解的因素 内因:盐的本性. 外因:浓度、湿度、溶液碱性的变化 (1)温度不变,浓度越小,水解程度越大. (2)浓度不变,湿度越高,水解程度越大. (3)改变溶液的pH值,可抑制或促进水解。 (四)比较外因对弱电解质电离和盐水解的影响. HA H++A——Q A—+H2O HA+OH——Q 温度(T)T↑→α↑ T↑→h↑ 加水平衡正移,α↑促进水解,h↑ 增大[H+] 抑制电离,α↑促进水解,h↑ 增大[OH—]促进电离,α↑抑制水解,h↑ 增大[A—] 抑制电离,α↑水解程度,h↑ 注:α—电离程度 h—水解程度 思考:①弱酸的电离和弱酸根离子的水解互为可逆吗 ②在CH3COOH和CH3COONO2的溶液中分别加入少量冰醋酸,对CH3COOH电离程度和CH3COO—水解程度各有何影响 (五)盐类水解原理的应用 考点 1.判断或解释盐溶液的酸碱性 例如:①正盐KX、KY、KZ的溶液物质的量浓度相同,其pH值分别为7、8、9,则HX、HY、HZ的酸性强弱的顺序是________________ ②相同条件下,测得①NaHCO3②CH3COONa ③NaAlO2三种溶液的pH值相同。那实验么它们的物质的量浓度由大到小的顺序是_______________. 因为电离程度CH3COOH>HAlO2所以水解程度NaAlO2>NaHCO3>CH3COON2在相同条件下,要使三种溶液pH值相同,只有浓度②>①>③ 2.分析盐溶液中微粒种类. 例如 Na2S和NaHS溶液溶液含有的微粒种类相同,它们是Na+、S2—、HS—、H2S、OH—、H+、H2O,但微粒浓度大小关系不同. 考点2.比较盐溶液中离子浓度间的大小关系.

第三节盐类的水解

盐类的水解 知识目标:1、使学生理解盐类水解的本质及盐类水解对溶液酸、碱性的影响及变化规律。 2、盐类水解的离子方程式与化学方程式。能力目标: 1、培养学生分析问题的能力,使学生学会透过现象看本 质。 2、培养学生归纳思维能力和逻辑推理能力。 3、培养学生的实验技能,对学生进行科学态度和科学方法教育。美育目标:通过对盐类水解规律的总结,体会自然万物变化的丰富多彩。教学重点:盐类水解的本质,理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解的规律。教学难点:盐类水解方程式的书写和分析。 教学方法:启发式实验引导法 教学过程: 复习提问:当溶液中,c(H+) = c(OH-)中性,常温下,pH = 7 c(H+) < c(OH -) 碱性,常温下,pH > 7 c(H+) < c(OH -) 酸性,常温下,pH < 7 酸的溶液显酸性,碱的溶液显碱性,那么酸与碱反应生成的盐,溶液显什么性? 讲解:同学们,实验是我们探求未知问题的好方法,下面我们做一个实验来看看,将盐溶于水后,溶液的酸碱性到底如何呢? 实验:①取少量CH s COONa溶于水,滴加几滴酚酞试剂,观察颜色变化。 ②取少量NH4CI溶于水,滴加几滴紫色石蕊试剂,观察颜色变化。 ③取少量NaCI,溶于水,找一名同学测一下pH值。 注:对于②可以做一个对比,清水中加几滴紫色石蕊试剂,进行比较。 结论:①CH s COONa 碱性②NH4CI 酸性③NaCI 中性 学生实验:用PH试纸检验Na2CO3、AI*SO4)3、KNO 3溶液的酸碱性。 讨论:由上述实验结果分析,盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱有什么关系?小结:盐的组成与盐溶液酸碱性的关系: 强碱弱酸盐的水溶液显碱性 强酸弱碱盐的水溶液显酸性 强酸强碱盐的水溶液显中性 讲述:下面我们分别来研究不同类盐的水溶液酸碱性不同的原因。 同学活动:请同学们讨论一下第一个问题,为什么CH3COONa水溶液呈碱性呢? 醋酸钠、氯化钠都是盐,是强电解质,他们溶于水完全电离成离子,电离出的离子中既没有氢离子,也没有氢氧根离子,而纯水中[H+]=[OH-],显中性。而实际上醋酸钠显碱性, 即[H+]<[OH-],氯化铵溶液显酸性,即[H+]>[OH-] 板书:一、盐类的水解: 讲解:CH3COONa溶于水之后,完全电离。(因为CH3COONa是强电解质。) 板书:CH3COONa —CH3COO- + Na+................ ⑴ 引导:把CH3COONa溶于水之后,溶液中存在哪些电离平衡? 板书:H?。- ' H + OH ..... ⑵ 讲解:我们知道,CH3COOH是一种弱酸,在溶液中部分电离,溶液中既然存在CH3COO- 和H +,根据,可逆反应,反应物和生成物同时共存,那么就一定有CH3COOH。 板书:CH3COO- + H+ ------- :CH3COOH ........ ⑶ 讲解:把⑴⑵⑶式联立,可得到 板书:水解方程式: CH s COONa + H 2O ------ :CH3COOH + NaOH

盐类的水解 专题训练及答案

盐类的水解专题训练及答案 一、选择题(本题包括7小题,每题6分,共42分) 1.《本草纲目》中对利用K2CO3去油污有如下叙述:“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣。”文中涉及的化学反应属于( ) A.水解反应 B.置换反应 C.酯化反应 D.加成反应 【解析】选A。碳酸钾水解生成碱(氢氧化钾),属于水解反应。 2.(2018·安康模拟)25 ℃时,关于①0.1 mol·L-1的NH4Cl溶液②0.1 mol·L-1的NaOH溶液,下列叙述正确的是 ( ) A.若向①中加适量水,溶液中错误!未找到引用源。的值减小 B.若将①和②均稀释100倍,①的pH变化更大 C.若向②中加适量水,水的电离平衡正向移动 D.若将①和②混合,所得溶液的pH=7,则溶液中的c(NH3·H2O)>c(Na+) 【解析】选C。加水促进N错误!未找到引用源。水解,n(Cl-)不变,n(N错误!未找到引用源。)减小,而错误!未找到引用源。=错误!未找到引用源。,故随着溶液的稀释,错误!未找到引用源。逐渐增大,A项错误;N错误!未找到引用源。的水解为可逆反应,而且水解较微弱,而NaOH是强电解质,故①和②均稀释100倍时,②的pH变化大,B项错误;0.1 mol·L-1的NaOH溶液加水稀释时,溶液中c(OH-)减小,对水电离的抑制程度减小,故水的电离平衡正向移动,C项正确;由溶液中电荷守恒可得:c(Cl-) +c(OH-)=c(H+)+c(N错误!未找到引用源。)+c(Na+),由物料守恒可知c(Cl-)=c(NH3·H2O)+c(N错误!未找到引用源。),因pH=7,故c(OH-)=c(H+),三式联立可得c(Na+)=c(NH3·H2O),D项错误。 3.(2018·成都模拟)现有①Na2CO3溶液,②CH3COONa溶液,③NaOH溶液各25 mL,物质的量浓度均为0.1 mol·L-1。下列说法正确的是( ) A.三种溶液的pH大小顺序是③>②>① B.将三种溶液稀释相同倍数,pH变化最大的是① C.分别加入25 mL 0.1 mol·L-1的盐酸后,溶液的pH大小顺序是①>③>② D.三种溶液中,由水电离的c(OH-)大小顺序是③>①>② 【解析】选C。根据“组成盐的弱酸根离子对应的弱酸酸性越弱,盐溶液的碱性越强”可得,三种溶液的碱 性:③>①>②,pH:③>①>②,A错误;稀释会促进①、②的水解,因此pH变化最大的是③,B错误;分别加入25 mL 0.1 mol·L-1盐酸后,①中溶质为NaHCO3和NaCl,显碱性,②中溶质为CH3COOH和NaCl,显酸性,③中溶质为NaCl,显中性,pH 大小顺序为①>③>②,C正确;NaOH溶液抑制水的电离,Na2CO3溶液和CH3COONa溶液促进水的电离,故③中由水电离的 c(OH-)最小,D错误。 4.Na2SO3溶液作为吸收液吸收SO2时,吸收液pH随n(S错误!未找到引用源。)∶n(HS错误!未找到引用源。)变化图象如图: 则以下离子浓度关系的判断正确的是( ) A.NaHSO3溶液中c(H+)c(S错误!未找到引用源。)>c(HS错误!未找到引用源。)>c(OH-)>c(H+) C.当吸收液呈中性时,c(Na+)>c(S错误!未找到引用源。)>c(HS错误!未找到引用源。)>c(OH-)=c(H+) D.当吸收液呈中性时,c(Na+)>c(HS错误!未找到引用源。)+c(S错误!未找到引用源。) 【解析】选D。用Na2SO3溶液吸收SO2时,随着吸收量的增多,溶液由碱性逐渐变为酸性。由图象中信息可知NaHSO3溶液为酸性溶液,c(H+)>c(OH-),A错误;Na2SO3溶液中S错误!未找到引用源。的水解存在二级水解,亚硫酸氢根离子水解程度较小,且水电离也产生氢氧根离子,所以c(HS错误!未找到引用源。)应小于c(OH-),B错误;由图象中数据,当c(S错误!未找到引用源。)=

高中化学专题3溶液中的离子反应第三单元盐类的水解1盐类水解及其规律学案苏教版选修4

盐类水解及其规律 【考点精讲】 1. 定义 在溶液中盐电离出来的离子跟水电离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。 2. 特点 3. 规律 盐的类型实例是否 水解 水解的离子 溶液的 酸碱性 溶液 的pH 强酸强碱盐NaCl、KNO3否中性pH=7 强酸弱碱盐NH4Cl、Cu(NO3)2是NH+4、Cu2+酸性pH<7 弱酸强碱盐CH3COONa、Na2CO3是CH3COO-、CO2-3碱性pH>7 (1)一般来说,盐类水解的程度不大,应该用可逆号“”表示。盐类水解一般不会产生沉淀和气体,所以不用符号“↓”和“↑”表示水解产物。 如Cu2++2H 2O Cu(OH)2+2H+;NH+4+H2O NH3·H2O+H+。 (2)多元弱酸盐的水解是分步进行的,水解离子方程式要分步表示。如Na2CO3水解反应的离子方程式为CO2-3+H2O HCO-3+OH-、HCO-3+H2O H2CO3+OH-。 (3)多元弱碱阳离子的水解简化成一步完成,如:Fe3++3H 2O Fe(OH)3+3H+。 (4)水解分别是酸性和碱性的离子组由于相互促进水解程度较大,书写时要用“===”“↑”“↓”,如NaHCO3与AlCl3混合溶液的反应离子方程式:Al3++3HCO-3===Al(OH)3↓+3CO2↑。 【典例精析】 例题1 下列反应不属于水解反应或水解方程式不正确的是() ①HCl+H 2O H3O++Cl- ②AlCl3+3H2O===Al(OH)3+3HCl ③Na 2CO3+2H2O H2CO3+2NaOH ④碳酸氢钠溶液:HCO-3+H2O CO2-3+H3O+ ⑤NH 4Cl溶于D2O中:NH+4+D2O NH3·D2O+H+ A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③⑤ D. 全部 思路导航:①④是电离方程式且①应用“===”;②是水解反应方程式,但应用“

高考化学复习专题之盐类的水解

高三化学 盐类的水解 一. 本周学习内容: 盐类的水解 二. 重点、难点 1. 理解盐类水解的实质,能初步根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。 2. 学会并掌握盐类水解的离子方程式。 了解指示剂的变色范围,学会用pH 试纸测定溶液的pH 值。 3. 了解盐类水解在工农业生产和日常生活中的应用。 三. 具体内容 (一)盐类的水解 实验:把少量的醋酸钠、氯化铵、氯化钠的晶体分别投入三个盛有蒸馏水的试管,溶解,然后用pH 试纸加以检验。 现象: CH 3COONa pH>7 )()(- + OH c H c NaCl pH=7 )()(- + =OH c H c 思考:醋酸钠、氯化铵都是盐,是强电解质,他们溶于水完全电离成离子,电离出的离子中既没有氢离子,也没 有氢氧根离子,OH -与H +毫无疑问都来自于水的电离;也就是说,由水电离出来的H +和OH - 的物质的量浓度总是相等的,为什么会出现不相等的情况呢? 分析: 醋酸钠电离出来的离子跟水发生了作用。 CH 3COONa === Na + + CH 3COO - + H 2O OH - + H + CH 3COOH CH 3COO - 能与水溶液中的氢离子结合生成难电离的醋酸分子,从而使水的电离向正反应方向移动,这时, )(3-COO CH c 下降,)(-OH c 升高、)(+H c 下降, 使得)()(-+

2014高考化学一轮复习精练第七章专题七第三单元盐类的水解

第三单元盐类的水解 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(本题包括4个小题,共24分,每小题只有1个选项符合题意) 1.(2013·青岛检测)下列有关问题,与盐的水解有关的是()。 ①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属中的除锈剂 ②用NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂 ③草木灰与铵态氮肥不能混合施用 ④实验室盛放碳酸钠溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 ⑤加热蒸干AlCl3溶液得到Al(OH)3固体 ⑥铁在潮湿环境中生锈 A.①②③⑥B.②③④⑥ C.①④⑤⑥D.①②③④⑤ 解析①中NH4Cl与ZnCl2溶液水解均显酸性,可以除去金属表面的锈;②利用HCO3-与Al3+两种离子水解相互促进,产生二氧化碳,可作灭火剂;③草木灰主要成分为碳酸钾,水解显碱性,而铵态氮肥水解显酸性,因而不能混合施用,混合施用水解相互促进,降低肥效;④碳酸钠溶液水解显碱性,而磨口玻璃塞中的二氧化硅会与碱反应生成硅酸钠,将瓶塞与瓶口黏合在一块儿而打不开,因此实验室盛放碳酸钠的试剂瓶应用橡胶塞;⑤AlCl3溶液中存在水解平衡:AlCl3+3H2O Al(OH)3+3HCl,加热时,HCl挥发使平衡

不断右移,最终得到Al(OH)3固体(如果灼烧,会得到Al2O3固体)。⑥铁在潮湿的环境中生锈是因为发生电化学腐蚀与水解无关。 答案 D 2.下列离子方程式中,属于水解反应的是()。 A.HCOOH+H2O HCOO-+H3O+ B.CO2+H2O HCO3-+H+ C.CO32-+H2O HCO3-+OH- D.HS-+H2O S2-+H3O+ 解析A选项和D选项分别为HCOOH和HS-的电离方程式;B选项为CO2溶于水生成碳酸并发生电离的电离方程式;C项是CO32-水解的离子方程式。 答案 C 3.(2013·盐城调研)已知25 ℃时有关弱酸的电离平衡常数K1(H2Y)>K(HX)>K2(H2Y),则下列叙述不正确的是()。 A.物质的量浓度相同时,各溶液的pH关系为pH(Na2Y)>pH(NaX)>pH(NaHY) B.a mol·L-1 HX溶液与b mol·L-1 NaOH溶液等体积混合,所得溶液中c(Na +)>c(X-),则不一定a<b C.在HX溶液中滴入Na2Y溶液,反应2HX+Y2-===2X-+H2Y成立 D.若0.1 mol·L-1 NaHY溶液呈酸性,则其水解能力小于电离能力 解析本题从电离平衡常数的角度考查盐类水解问题。强碱弱酸盐水解呈碱性,且对应的弱酸酸性越弱,其水解程度越大,碱性越强,K2(H2Y)最小,表明HY-电离能力最弱,相应的Y2-水解能力最强,A项正确;根据电荷守恒可知:c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-),由于所得溶液c(Na+)>c(X-),所以c(OH-)>c(H+),溶液呈碱性,当a、b相等时,恰好完全反应生成强碱弱酸盐,也呈碱性,B项正确;较强的酸可以制得较弱的酸,HX的酸性比HY-的强,但比H2Y的弱,因此反应方程式为HX+Y2-===X-+HY-,C项错误; 当酸式盐的水解能力大于其电离能力时,溶液呈碱性,反之溶液呈酸性,D 项正确。 答案 C

高三复习-盐类水解专题.16.doc

高三专题复习一盐类的水解及应用、溶液中的守恒原理及应用 1. 盐类的水解及其应用 2. 溶液中的守恒原理及应用 (一)盐的水解实质 ②弱酸弱碱盐溶液:弱碱阳离子和弱酸阴离子的水解程度相当,即结合水电离出的OFT 和H+能力相 当,也 即相应弱碱和弱酸的电离程度相等。尽管溶液中[ir ] = [0ir ]=lX10-7mol/L (室温),但水电离 出的[中]水=[0旷]水〉〉lX10_7mol/Lo 故水的电离受到的促进程度仍然很大。 (二)影响水解的因素 内因:盐的本性 有弱才水解,越弱越水解 弱弱都水解,无弱不水解 外因:浓度、温度、溶液酸碱性的变化 (1)温度不变,浓度越小,水解程度越大。(2)浓度不变,温度越高,水解程度越大。 (3)改变溶液的pH 值,可抑制或促进水解。 (三)比较外因对弱电解质电离和盐水解的影响。 HA — H +A —Q /T+H E O TA +OHT -Q 温度(T ) T t —a t Tt ―、 ht 加水 平衡正移,a t 平衡正移,h t 増大[Hj 抑制电离,a 1 促进水解,h t 増大[0H-] 促进电离,a / 抑制水解,h J 増大[AC 抑制电离,a 1 水解程度,h 1 注:h 为水解度 由上可知:水解和电离并非两个相对过程. 水解 盐+水=■酸+碱 中和 (四) 强碱弱酸酸式盐的电离和水解 1. 常见酸式盐溶液的酸碱性 碱性:NaHCO, NaHSNaJIPO,. NallS. 酸性:NaHS03x NalbPO, 此类盐溶液的酸碱性可由下列情况而定。 ①若只有电离而无水解,则呈酸性(如NaHSO.) ②若既有电离又有水解,取决于两者程度的相对大小 电离程度 >水解程度,呈酸性 电离程度V 水解程度,呈碱性 (五) 盐类水解的应用 1. 判断盐溶液的酸碱性及其强弱 如何比较等物质的暈浓度的各种盐溶液的pH 大小?例如HCOONa. CH’COONa 、险⑴ ???电离程度:HCOOH>CH£OOH>HCO 「 ???水解程度:HCOCFVC &COO —VCO J — pH 大小顺序:Na 2CO 3>CH 3COONa>HCOONa. 思考:相同条件下,测得①NaHCOa, ?CH 3C00Na,③NaA102三种稀溶液的pH 值相同,那么,它们的 物质的量浓度由大到小的顺序该怎样? H E O AB H + + OH - + + B n ' + A n+ n I A (OH ) ①强酸强碱正盐溶液: 当盐AB 能电离出弱酸阴离子(B ?—)或弱碱阳离子(A n+),即可与水电离 出的『或0H 一结合成弱电解质分子,从而促进水进一步电离。 思考:pH = 7的盐溶液中水的电离是否一定相当于该温度下纯水的电 离? 提示:可有两种情况: “无弱不水解”,对水的电离无影响

盐类的水解高考题汇编

专题电离平衡盐类的水解高考题汇编 考点1、电解质和非电解质、强电解质和弱电解质 1.(07广东)下列说法正确的是( ) (A)硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物 (B)蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质 (C)Mg、Al、Cu可以分别用置换法、直接加热法和电解法冶炼得到 (D)天然气、沼气和水煤气分别属于化石能源、可再生能源和二次能源 考点2弱电解质的电离平衡 2.(2007年高考理综重庆卷,电解质)用食用白醋(醋酸浓度约为1 mol/L)进行下列实验,能证明醋酸为弱电解质的是( ) (A)白醋中滴入石蕊试液呈红色(B)白醋加入豆浆中有沉淀产生 (C)蛋壳浸泡在白醋中有气体放出(D)pH试纸显示醋酸的pH为2~3 3.(2007年高考上海化学卷,电离平衡)已知0.1 mol/L的醋酸溶液中存在电离平衡:CH3COOH CH3COO-+H+,要使溶液中c(H+)/c(CH3COOH)值增大,可以采取的措施是(A)加少量烧碱溶液(B)升高温度(C)加少量冰醋酸(D)加水 4.(08天津卷)醋酸溶液中存在电离平衡CH 3COOH H++CH3COO-,下列叙述不正确的是() A.醋酸溶液中离子浓度的关系满足:c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-) B.0.10mol/L的CH3COOH溶液中加水稀释,溶液中c(OH-)减小 C.CH3COOH溶液中加少量的CH3COONa固体,平衡逆向移动 D.常温下pH=2的CH3COOH溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合后,溶液的pH<7 考点3强弱电解质的比较 5.(2007年高考上海化学卷,电解质)下列关于盐酸与醋酸两种稀溶液的说法正确的是( ) (A)相同浓度的两溶液中c(H+)相同 (B)100 mL 0.1 mol/L的两溶液能中和等物质的量的氢氧化钠 (C)pH=3的两溶液稀释100倍,pH都为5 (D)两溶液中分别加入少量对应的钠盐,c(H+)均明显减小 6.(08广东卷)电导率是衡量电解质溶液导电能力大小的物理量,根据溶液电导率变化可以确定滴定反应的终应。右图是KOH溶液分别滴定HCl溶 液和CH3COOH溶液的滴定曲线示意图。下列示意图中,能正确表示用NH3·H2O溶液滴定HCl和CH3COOH混合溶液的滴定曲线的是() A B C D 7.(08广东卷)盐酸、醋酸和碳酸氢钠是生活中常见的物质。下列表述正确的是() 和OH-A.在NaHCO3溶液中加入与其等物质的量的NaOH,溶液中的阴离子只有CO 2 3 B.NaHCO3溶液中:c(H+)+c(H2CO3)=c(OH-) C.10 mL0.10mol·L-1CH3COOH溶液加入等物质的量的NaOH后,溶液中离子的浓度

3-3盐类的水解

第三单元盐类的水解 第1课时盐类的水解反应 一、盐类的水解 1、概念: 2、盐类水解的条件: 常见弱酸的阴离子有: 常见弱碱的阳离子有: 3、水解的实质: 4、水解离子方程式的书写注意点: (1) (2) [思考](1)弱酸弱碱盐CH3COONH4的酸碱性呢?写出CH3COONH4水解的离子方程式。(2)、相同条件下,pH值: NH4Cl>AlCl3 pH 值: NaHCO3>CH3COONa 为什么? (3)、NaHSO3、NaH2PO4溶液显酸性,为什么? NaHCO3、NaHS 、Na2HPO4溶液显碱性,为什么? (4)、pH值=4的NH4Cl溶液和pH值=4的HCl溶液,水电离的c(H+)分别为多少? 【课堂反馈】 1、判断下列溶液的酸碱性,能水解的写出其水解离子方程式 (1)FeCl3(2)NaF (3)CuSO4 (4)KHCO3 (5)KI (6)Al2(SO4)3 2、等物质的量浓度相同体积的酸HA与碱NaOH混合后,溶液的酸碱性是: A、酸性 B、中性 C、碱性 D、不能确定 3、下列各组的离子,都能发生水解的一组是 A、Na+ Cu2+ Cl- ClO- B、Ca2+ Zn2+ SO42- S2- C、Fe2+ Sn2+ F- CH3COO- D、K+ Ba2+ SO32- I- 4、已知物质的量浓度相同的盐溶液:NaX、NaY、NaZ,它们的pH依次为:8、9、10,则 这三种盐相对应的酸的酸性递减的顺序正确的是 A.HX>HY>HZ B.HZ>HY>HX C.HY>HX>HZ D.HY>HZ>HX 【课后练习】 一、选择题:(每题有1-2个正确答案) 1、下列关于盐类水解的叙述中,错误的是 A、盐类水解是中和反应的逆反应 B、盐类水解过程是吸热过程

高考专题盐类的水解知识点和经典习题

第 2 5 讲盐类的水解 基础考点梳理 最新考纲 1.理解盐类水解的原理,掌握盐类水解的规律和应用。2.了解盐溶液的酸碱 性,会比较盐溶液中离子浓度的大小。 自主复习 一、盐类水解的定义和实质 1.盐类水解的定义 在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。 2.盐类水解的实质 盐类的水解是盐跟水之间的化学反应,水解(反应)的实质是生成难电离的物质,使水的电离平衡被破坏而建立起了新的平衡。 3.盐类水解反应离子方程式的书写 盐类水解一般程度很小,水解产物也很少,通常不生成沉淀或气体,书写水解方程式时,一般不用“↑”或“↓” 。盐类水解是可逆反应,除发生强烈双水解的盐外,一般离子方程式中不写===号,而写号。 4.盐类的水解与溶液的酸碱性 ①NaCl ②NH4Cl ③Na2CO3 ④CH3COONa ⑤AlCl 3 五种溶液中呈酸性的有: ②⑤ 。 呈碱性的有:③④ 。 呈中性的有:①。 二、盐类水解的影响因素及应用 1.内因:盐本身的性质 (1) 弱碱越弱,其阳离子的水解程度就越大,溶液酸性越强。 (2) 弱酸越弱,其阴离子的水解程度就越大,溶液碱性越强。 2.外因 (1) 温度:升高温度,水解平衡正向移动,水解程度增大。 (2) 浓度 ①增大盐溶液的浓度,水解平衡正向移动,水解程度减小,但水解产生的离子浓度增大,加水稀释,水解平衡正向移动,水解程度增大,但水解产生的离子浓度减小。 ②增大c(H+),促进强碱弱酸盐的水解,抑制强酸弱碱盐的水解;增大 c(OH -),促进强酸弱碱盐的水解,抑制强碱弱酸盐的水解。 3.盐类水解的应用(写离子方程式)

2021年高考化学专题复习:盐类的水解

2021年高考化学专题复习:盐类的水解 1.下列物质溶于水,由于水解而使溶液显酸性的是() A.SO3 B.NaHSO4 C.CuCl2 D.NaF 2.下列对盐类水解过程的说法正确的是() A.属于氧化还原反应 B.溶液的pH一定发生改变 C.水的电离程度增大 D.是放热的过程 3.下列水解化学方程式或水解离子方程式正确的是() A.CH3COO-+H2O CH3COOH+OH- B.N H4++H2O NH4OH+H+ C.CH3COOH+NaOH CH3COONa+H2O D.NaCl+H2O NaOH+HCl 4.常温时,纯水中由水电离的c(H+)=a mol·L-1,pH=1的盐酸中由水电离的c(H+)=b mol·L-1,0.1 mol·L-1的盐酸与0.1 mol·L-1的氨水等体积混合后,由水电离的c(H+)=c mol·L-1,则a、b、c的关系正确的是() A.a>b=c B.c>a>b C.c>b>a D.b>c>a 5.化学与生活、生产密切相关。下列生活、生产中使用的化学品的溶液能够使pH试纸变蓝,且原因是水解的是() A.烧碱 B.食用醋 C.氯化铵 D.纯碱 6.pH=4的醋酸和pH=4的氯化铵溶液相比,水的电离程度较大的是() A.前者 B.后者 C.等于 D.无法确定 7.相同物质的量浓度的NaCN和NaClO相比,NaCN溶液的pH较大,则同温同体积同浓度的HCN和HClO说法正确的是() A.电离程度:HCN>HClO B.pH:HClO>HCN C.与NaOH溶液恰好完全反应时,消耗NaOH的物质的量:HClO>HCN D.酸根离子浓度:c(CN-)

第三节盐类的水解学案.doc

第三节盐类的水解(第1课时) 一、探究溶液的酸碱性 [科学探究]根据实验结果填写下表: 1 .强碱弱酸盐的水解 [思考与交流](1) CH 3C00Na溶液中存在着几种离子?写出电离方程式。 (2)溶液中哪些离子可能相互结合,对水的电离平衡有何影响?为什么CH3C00Na溶液显 碱性? ⑶写出CH3C00Na溶液水解的化学方程式和离子方程式。 2. 强酸弱碱盐的水解 [思考与交流]应用盐类水解的原理,分析NH4CI溶液显酸性的原因,并写出有关的离子方程式。 3. _________________________________________________________________ 水解的规律是:。 【反馈练习】 下列物质加入水中,能使水的电离度增大,溶液的pH减小的是() A、HCI B、Al 2(S04)3 C、Na2S D、NH3.H20

第三节盐类的水解(第2课时) 【反馈练习】 写出下列盐水解的离子方程式: CH 3C00Na ______________________________ K2CO 3_________________________________________ FeCb ___________________________ NH4))2SO4 ____________________________________________ 【反馈练习】判断下列盐溶液的酸碱性,若该盐能水解,写出其水解反应的离子方程式。 (1)KF (2)NH4NO3 (3)Na2SO4 (4)FeC^ (5)NaHC0 3 五、影响盐类水解的因素 [归纳总结]影响盐类水解的因素 (1)盐类本身的性质:这是影响盐类水解的主要因素。组成盐的酸或碱越弱,其水解程 度_____________ ,溶液的碱性或酸性_____________________ 。 (2)温度:盐的水解是_________ 反应。因此升高温度其水解程度___________________ . (3)浓度:盐的浓度越小,其水解程度越______________________ . (4)溶液的酸碱性:控制溶液的酸碱性,可以促进或抑制盐的水解。如Na2CO3溶液中加碱可以_________________ 水解。加酸可以 __________________ 水解。 [科学探究]通过实验探究促进或抑制FeCb水解的条件,了解影响盐类水解程度的因素。 写出FeCl3水解的化学方程式_____________________________________________ ,设计实验完成下表 [思考与交流]

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