长宁区2022学年初三语文一模测试卷
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）
2.，思而不学则殆。（《论语》十二章）
3.山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）
4.中秋之夜，小新特别想念远在异地支教的妈妈，他借用苏轼所写的《水调歌头》（明月几时有）中“，”一句向妈妈表达了想念和祝福。
（二）阅读下面选文，完成第5—9题（22分）
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】
（仲淹）服除①，至京师，上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万馀言，王曾②见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷之，冬至立仗③，礼官定议欲媚章献太后④，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可。晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公⑤误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也。”殊惭无以应。
（选自《涑水记闻》，有删改）
注释：①服除：指服丧期满。②王曾：北宋名相、诗人。③立仗：设立仪仗。④章献太后：即章献明肃太后。仁宗即位，曾垂帘听政。⑤明公：此处是对晏殊的尊称。
5.【甲】文节选自范仲淹所写的________（篇名）。（2分）
6. 解释下列句中加点词。（4分）
（1）舍不荐（）（2）殊从之（）
7.解释【甲】文中的画线句。（3分）
微斯人，吾谁与归？
8.【甲】文中范仲淹提出了“_______，________”的政治抱负。这一政治抱负在【乙】文中的具体表现是（1）_________；宁肯得罪权费，也要上书直言，不献媚于章献太后；（2）_________。（8分）9.【乙】文中晏殊“大惧”“怒责之”这些表现背后的想法是否符合【甲】文所阐述的“不以物喜，不以己悲”的“仁人”情怀？请作简析。（5分）
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成第10—12题（16分）
警惕语言的陷阱
徐默凡
①对于有很大概率终生和语言文字打交道的人来说，对语言之美、文学之魅是充满了向往的，但我却要说一说语言的三个陷阱：“强行分类”“隔膜体验”和“以形害意”。
②比如我问你是一个怎样的人？你就要想出一个词语来形容自己，热情、敏感、聪明或者大大咧咧等等。与此同时你就对自己进行了分类，“你”成了一个符号化的人物，与他人迥然不同的细微之处就会被这个语词抹杀。存在是混沌一体的，语言却是一个个的孤立符号，于是语言就必须把描述对象逐一分割。③语言的这种范畴化作用能使世界结构化、条理化，也让使用者踏入强行分类的陷阱：我们会忽视世事的纷纭之处，过滤生活的细碎感动，被语言概念绑架，变成一个粗线条的人。最近的流行语中，有一个“内卷”，有一个“躺平”，我经常被问到是应该内卷还是躺平，但我觉得这个问题本身已经陷入“强行分类”的陷阱了。人生的应对之策是多样的，情绪也是复杂多变的，为什么要用“内卷”或者“躺平”来贴标签呢？其实一旦用语言表述，再怎么复杂也已经把自己限定了，正确的态度应该是回到事物的复杂性之中，一事一议。
④又如你到某地之前，恐怕已经在网上做了详细攻略，掌握了很多描述该地区景点的精致词句。这些词句能帮你打卡、拍照、发朋友圈，但无疑也会把你幽微的切身感受隔绝在外。所有的语言都是陈词滥调，因为语言是一种公共媒介，依靠约定俗成才能起到交流的作用，而约定俗成的东西只能是一个公约数，无法满足个性化的需求。现代资讯的发达，使我们普遍早熟，在语言文字里经历了无数的人生，但这种公约数的理解和个性化的经验毕竟是有区别的。⑤当然，并不是要绝圣弃智，返璞归真，而是提醒大家，不要被语言符号的公共意义遮蔽，要警惕知识的骄傲，要有突破语言的障眼法回归生命体验的能力。
⑥再如我问你理想是什么？你或许会说“以梦为马，不负韶华”“追寻生命中的诗与远方”等等，漂亮是很漂亮的，而且正能量爆棚，但实际品味，都是一些语义磨损的空洞形式，没有什么实际价值。这种文风在各种场域都很流行：中学作文中的华丽辞藻，滥情渲染；论文写作中的故弄玄虚，佶屈聱牙……都是以形害意的表现。
⑦语言有其形式和内容，形式上的音韵、词藻、结构可以成为审美对象，从而构建语言艺术品，唐诗宋词元曲，都将这个语言的审美功能发展到极致。这是我们要培养的文学能力和审美趣味。但是我们不要忘记，无论在何时何地，语言的内容都必须是我们关注的重点。华丽的形式不能成为空虚内容的遮羞布，锦绣文章也永远事关人间烟火。更何况，质朴淳厚、开门见山、一针见血也是另外一种形式之美，而且是更难达成的境界。
⑧我们生活在语言符号的世界中，而不是一个物理世界里。这是一种人类的伟大进步，甚至是人之为人的根本原因，但这又是一柄双刃剑，语言已经为我们设下了重重陷阱，我们要警醒语言的负面作用，通过不断学习，洞悉更多的语言奥秘！
（选自《语文学习》，有删改）
10.根据上下文内容，填入第③段横线处的关联词正确的一项是（）（3分）
A.不仅……而且
B.因为……所以
C.虽然……但是
D.如果……那么
11.根据文章思路，完成填空。（9分）
作者首先提出了语言的三个陷阱，它们分别是（1），（2），（3）。接着作者阐释了需要警惕它们的原因，并提出避开“语言陷阱”的正确态度和做法：回到事物的复杂性之中，一事一议；（4）；（5）。最后再次强调语言已为我们设下重重陷阱，亮明观点：（6）。
12.请简析第⑦段画线句的作用。（4分）
（二）阅读下文，完成第13—16题（19分）
番茄炒鸡蛋
①他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑①，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的妆，或是小厮的，拄着竿子在后面杵着，一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。
②他不禁怀念起在戏校，师父给他讲戏的日子。还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他再没吃到过。
③他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角儿的料”。他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。④去师父家学戏，一待就是一整天，也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点。师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的。生长在北方的他第一次吃这种口味。“这里面为什么要搁糖？”他问师父。
⑤师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。”
⑥他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的，没有心事。
⑦但如今，他有些明白了。他觉得丑角儿在剧团是受冷落的。明明有着几出丑角大戏，却从来不排。《杨门女将》里他是奸臣，《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程，只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他要跑整场的龙套。他的那个角色名儿，叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？他很迷茫。
⑧他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。纠结半天，临了来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？”他私下试过，加一勺糖，没味儿；两勺糖，不甜；三勺，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。⑨师父哈哈地笑道：“一勺盐，两勺糖。”
⑩“甜的为什么放盐？”他不解。
⑪“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么发得出来呢？”师父说。
⑫他放下电话想，他的问题已经解决了。
⑬“喂，”师父在电话里喊他，“那个虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好地演！”
⑭“师父怎么知道？”他想。
⑮师父当然知道。师父早就知道！
⑯一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副穷酸样，指指戳戳，宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行，轰轰隆隆轰轰隆隆哎——是曹公哎——欸！”台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。“那刘备今已是山穷水尽，我看你孔明也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，诳吴侯蹬浑水你你你……移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。
⑰这出戏结束了，下一出，还要继续。他是且角儿，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过，在一场戏中的定位。
⑱“生旦净末丑，粉墨登场，才是一出大戏；酸甜苦辣咸，五味调和，才是人生。”这些话，师父没有教过他，但是日子久了，他也就明白了。
（选自《小小说》，有删改）注释：①丑：戏曲脚色行当。由于化妆时常在鼻梁上抹一小块白粉而俗称“小花脸”。又根据所扮人物性格、身份的不同而划分为文丑、或丑两支。（《辞海》第七版）
13.根据第②—17段的内容，完成下列内容的填写。（6分）
（1），虽然练功辛苦，但无忧无虑。
在剧团演了五六年戏，虽然生活规律，但（2）。
受师父勉励后，（3），（4）。
14.下列对第③段的理解不恰当的一项是（）（3分）
A.极言他外形、声音条件优越，在戏曲表演方面有天赋。
B.交代了他在戏曲表演方面有浓厚的兴趣。
C.与前后文交代的总演配角的境遇形成反差。
D.交代了他内心失落的原因，暗示他遭遇了不公正。
15.联系上文，结合加点字赏析第16段画线句的作用。（5分）
16.联系全文，分析第⑱段的妙处。（5分）
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成第17—19题（20分）
长宁区图书馆面向中小学生开设了“馆校携手，谱写公益新篇章”的志愿服务活动。志愿者工作主要有以下几项：
17.【任务一：读者导引】
某读者通过输入“我爱这土地”检索该作者的诗集，发现馆藏中并没有该书目。你输入关键词“”帮助他扩大检索范围，并快速锁定该作者的诗集。（2分）
18.【任务二：好书推荐】你在审校图书馆公众号“每周一推”栏目内容时，发现下列（）项表述出现了错误。（3分）
A.《童年》讲述了阿廖沙历经磨难，最终成长为坚强、正直的人。
B.《昆虫记》揭开了昆虫世界诸多的奥秘，是科学与文学完美结合的典范。
C.《水浒传》是一部汇聚各路英豪降妖除魔，聚义梁山的奇书。
D.《红星照耀中国》客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。
19.【任务三：阅读分享】
（1）本期读书分享会将围绕《西游记》中孙悟空这个人物形象进行线上讨论。以下哪两项不适宜作为本次讨论会的题目？（）（4分）
A.是斗士？是勇士？还是泼猴？
B.充满浪漫主义、奇思幻想的经典
C.七十二变，变的是本领，不变的是什么？
D.精读与跳读的选择
（2）图书馆公众号选定了以下两幅绘画作品作为本期读书分享会的海报插图。请结合图中涉及的情节，从下列选项中，为故事中的孙悟空选择一组最合适的配词（填序号）。（4 分）
①不畏艰难，坚持不懈
②细心机敏，火眼金睛
③桀骜不驯，敢于挑战天庭权威
（3）下期读书分享会的主题是“记忆中的温暖”，你准备选择下列哪本书进行分享？请结合具体情节说明理由。（100字左右）（7分）
A.《昆虫记》
B.《朝花夕拾》
C.《童年》
我选择：理由：
四、写作（60分）
20.斯诺在《红星照耀中国》中谈到“要对红色中国有所了解，唯一的办法就是到那里去一趟。但我们推脱说‘没有法子’。有少数人尝试过，但失败了。这就被看成是做不到的事。”可是最后他做到了。其实生活中还有很多看似不可能做到的事，因为坚持、努力、奋斗、勇敢……最后变成了可能。
请以“不可能的可能”为题，写一篇 600字左右的文章。要求：
（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
参考答案：
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.多少楼台烟雨中（3分）
2.学而不思则罔（3分）
3.江入大荒流（3分）
4.但愿人长久，千里共婵娟（4分）
（二）古诗文阅读（22分）
5.《岳阳楼记》（2分）
6.（1）舍弃（2分）（2）听从（2分）
7.如果没有这种人，我同谁一道呢？（3分）
8.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分）（1）服丧期满，立即就朝廷政令的得失与民间利弊上书谏言。（2）面对有举荐之恩的晏殊的怒责，坚持自己的进言是正确合理的。（6分，一空3分）
9.不符合。晏殊“大惧”“怒责”的行为显然是害怕受到范仲淹的牵连，得罪章献太后，影响自己的仕途。而“不以物喜，不以己悲”的“仁人”情怀强调的是不受外物影响/指的是不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。（5分）
二、现代文（35分）
（一）警惕语言的陷阱（16分）
10.C （3分）
11.（1）“强行分类”和（1分）（2）“隔膜体验”（1分）（3）“以形害意”（1分）（4）要警惕知识的骄傲，要有突破语言的障眼法回归生命体验的能力（2分）（5）不要忘记，无论在何时何地，语言的内容都必须是我们关注的重点（2分）（6）我们要警醒语言的负面作用。（2分）12.画线句指出语言中的形式确实可以成为审美对象，但指的是真正的语言艺术品，并不是前文列举的那些表现。这是对第⑥段论述的“以形害意”这类陷阱的补充论述，使论证更为严密。（4分）
（二）番茄炒鸡蛋（19分）
13.（1）在戏校学戏时/十岁离家学戏时（1分）
（2）但觉得怀才不遇，心有不甘。（2分）（3）虽然多数时候演配角（1分）（4）但丝毫不敢懈怠/始终尽心尽力。（2分）14.D （3分）15.“屏气凝神”是聚精会神，屏住呼吸的意思。生动地写出了尽管他的词已经没有了，但仍认真专心演出的神态。与第①段中描述的“思绪早飞到别处去了”形成对比，表明了他终于明白任何角色都需要认真对待，人生需要经受磨练耐得住寂寞。（5分）16.总结全文，点明主旨：戏曲行当各有作用，缺一不可，才能成就一出精彩的戏，人生不止有甜味，品尝过生活的各种滋味，才是真实的人生。“酸甜苦辣咸”也与前文中多次出现的番茄炒蛋的滋味相呼应，展现了他在师父的引导下，历经世事后的了然。（5分）
三、综合运用（20分）
17.艾青诗选（2分）
18.C（3分）19.（1）B（2分）D（2分）（2）大闹天宫（③）（2分）三借芭蕉扇（①）（2分）（3）（7分）示例：选择B，《朝花夕拾》中不乏充满温情与童趣的文章。比如《阿长与<山海经>》中详写了阿长为“我”买《山海经》的事，表现出阿长对“我”精神需求的关注，也表达了成年后的鲁迅对阿长的感激、怀念和愧疚，流淌着脉脉温情。选择C，《童年》中有诸多温暖与光明的回忆。比如慈爱的外祖母会经常讲一些光明的民间故事给阿廖沙听，她聪明能干，对谁都有着宽广的胸怀。外祖母无私的爱丰富了阿廖沙，让他能在黑暗污浊的环境中保持对生活的勇气和信心。
现代文阅读 阅读下文，完各题。 ①城市管理者创办大型文化活动有政治的、经济的、文化的考量，当然其中也有民生的考量。然而，大型文化活动在创办、设计，评估等一系列环节中如何强化民生意识，却仍然是一个值得探讨的问题。 ②考查如今众多的大型文化活动的创办动因，我们发现，过多重视精英需求，过量强调经济效益，轻视民生需求，忽视百姓意愿的现象不乏其例。这样的功利目的是大型文化活动的目标追求吗？必须承认，正如多元社会是由不同阶层的人群组成一样，我们的文化活动也应满足不同人群的需求。但我们还应承认，现代耗费巨资的大型文化活动往往是由政府创办，而政府代表的是最大多数人民群众的利益，没有理由只为少数人服务，将一个牵动全城甚至打造城市标志的大型文化活动办成少数人的自娱自乐。民生意识是大型文化活动创办之本，这一点已被越来越多的人所认识。如上海国际艺术节，从第—届开始，“人民大众的节日”这一办节宗旨就牢牢扎根在每一个操办者的脑海中，将艺术节办成万民同乐、百姓共享的文化大餐，正是艺术节所有工作者的共同追求。 ③现代大型文化活动不管是专业类的、综合类的，打的都是组合拳。
上海国际艺术节不仅总体结构上有演出、展览、群文、论坛、交易会、节中节六人板块，每年平均有近百个项目，品种繁多，样式丰富，风格迥异；而且一个板块，如演出中，就有芭蕾、交响、戏曲、话剧等多个艺术品种。但不管有多少品种和多少项目，不管从总体设计到项目设计，自觉的民生意识都是设计的灵魂和源泉。 ④首先在内容设计上要充分反映民众的接受能力和需求。大型文化活动的内容设计承载着许多功能需求，既要服从活动定位的制约，活动目标的导向；又要服从个性要求、文化追求的满足；还要服从市场繁荣、产业发展的支配。然而民众需求和接受能力却是内容设计的根本立足点。不要说本来就以吸引最大化民众参加为目标的上海旅游节以此为首要考虑，即使是艺术含金量较高的上海国际电影节，在聚焦电影艺术家和专业人士的问晌，也不敢稍存怠慢民众之心。 ⑤其次在形式设计上要细心考虑民众的参与欲望和方便。一方面大型活动的举办有凝聚城市人气的动因；另一方面已逐步殷实起来的市民有参与文化活动、追求精神享受的需求。两者的聚合是大型文化活动之所以越办越多，越办越兴旺的根本原因。因而在大型文化活动的形式设计上，就必须细心考虑民众的参与方法和途径。 ⑥再次在总体设计上要高起点考虑城市公共文化服务体系的构建。这里首先要明确的是大型文化活动应该是公益性的，非营利性的，是政府构建公共文化服务体系的重要组成部分，是切实保障所有公民都能平等地享有这种高质量服务体系的需要。上海国际艺术节运作体制的四句话：“政府推动，社会支持，市场运作，群众参与”，就精辟地
2020学年第一学期初三语文质量检测试卷 （考试时间100分钟，满分150分） 考生注意： 1．本试卷共24题。 2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（16分） 1．会当凌绝顶，。（《望岳》） 2．，山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》） 3．长风破浪会有时，。（《行路难》） 4．？心远地自偏。（《饮酒》） 5．洞庭湖畔的岳阳楼近期要大修，建设方计划用《岳阳楼记》里的句子做楹联以展现范仲淹的政治抱负，你挑选的句子是：，。 （二）阅读下列古诗文，完成第6—10题（24分） 【选文一】水调歌头（明月几时有） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 ．．在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【选文二】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人者耳。 【选文三】儋耳夜书 己卯上元，余在儋耳①。有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从．之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠酤纷然②，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得③，更．欲远去，不知钓者未必得大鱼也。 【注释】①己卯上元：宋哲宗元符二年正月十五。上元节即元宵节。儋耳:今海 南省儋县，苏轼于公元1097年被贬至此。②民夷杂糅:指汉人和少数民族混杂在一起。 屠酤:屠，屠户；酤（gū），卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。③韩退之:韩愈，字退之。 曾写诗《赠侯喜》：“君欲钓鱼须远去，大鱼岂肯居沮洳。”述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨 水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。沮（jù）洳（rù）：低湿泥泞的 地方。 6.三篇选文的作者都是苏轼，他是（朝代）文学家，他因散文成就而位列“”之一。（2分）
【长宁】 一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分） 1.南朝四百八十寺，________________。（杜牧《江南春》） 2.________________，思而不学则殆。（《论语》十二章） 3.山随平野尽，________________。（李白《渡荆门送别》） 4.中秋之夜，小新特别想念远在异地支教的妈妈，他借用苏轼所写的《水调歌头》（明月几时有）中“___________，___________”一句向妈妈表达了想念和 祝福。 （二）阅读下面选文，完成第5—9题（22分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年 九月十五日。 【乙】 （仲淹）服除①，至京师，上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万馀言，王曾②见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷之，冬至立仗③，礼官定议欲媚章献太后④，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可。晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公⑤误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也。”殊惭无以应。 （选自《涑水记闻》，有删改） 注释：①服除：指服丧期满。②王曾：北宋名相、诗人。③立仗：设立仪仗。④章献太后：即章献明肃太后。仁宗即位，曾垂帘听政。⑤明公：此处是 对晏殊的尊称。 5.【甲】文节选自范仲淹所写的________（篇名）。（2分） 6. 解释下列句中加点词。（4分） （1）舍不荐（）（2）殊从之（） 7.解释【甲】文中的画线句。（3分） 微斯人，吾谁与归？ 8.【甲】文中范仲淹提出了“_______，________”的政治抱负。这一政治抱负在【乙】文中的具体表现是（1）_________；宁肯得罪权费，也要上书直言，不献媚于章献太后；（2）_________。（8分）
2022学年第一学期初三年级自适应练习语文学科 （完卷时间100分钟满分150分） 一、古诗文阅读（35分） （一）默写与运用（13分） 1.挥手自兹去，。（李白《送友人》） 2. ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3.入则无法家拂士，……（孟子《生于忧患，死于安乐》） 4.一轮明月倒映水中，宛如明镜，风儿吹来，微波荡漾，让我们不由想起《岳阳楼记》中运用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子：，。 （二）古诗文（22分） 【甲】愚公移山（节选） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 【乙】詹何钓鱼 詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆蓧③为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流⑤之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子⑥之弋也，弱弓纤缴⑦，乘风振之，连双鸧⑧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑨而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑩，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善。” （选自《列子·汤问》）
一、句子默写 1．默写 （1）乱花渐欲迷人眼，____________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）但愿人长久，______________________。（苏轼《水调歌头》） （3）__________________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人运用比喻，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀的诗句是：___________ ，_____________。 二、对比阅读 阅读下面选文，完成下面小题 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 【注】①缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色。②轩邈（miǎo）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。③嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。 2．《小石潭记》作者是唐代的_____________（人名） 3．《小石潭记》中“似与游者相乐”一句表面写鱼儿之乐，实则写游人之乐，这一写法与《渡荆门送别》中一句“____________”相似。两篇作品都借景抒情，《小石潭记》中作者含蓄抒发了自己被贬后无法排遣的_____（情感），《渡荆门送别》含蓄表达了诗人少年远游的________之情。 4．解释下列句中加点词。 ①从流飘荡_____ ②窥谷忘反_____
2023长宁区初三二模语文试卷 (满分150分，考试时间100分钟) 一、古诗文(35分) (一)默写与运用(13分) 1.会当凌绝顶，。 (杜州《望岳》) 2. ，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同莆赋壮词以寄之》) 3.黄发垂髫，。 (陶渊明《桃花源记》) 4.对着一道难题苦思冥想许久也没有找到解决办法的小新，忽然茅塞顿开。欣喜的他脑海中浮现出陆游《游山西村》中的两句诗“，。” (二)阅读下面诗文，完成第5-9题(22分) 【甲】 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱莉。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐边者也:牡丹，花之富贵者也:莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 五台山有乌，名寒号虫……当盛暑时，文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我。”比．至深冬严寒之际，毛羽脱落，索然毂雏①，遂自鸣曰：“得过且过。”嗟夫！世之人中无所守者，率②不甘湛涪③乡里，必振拔自豪。求尺寸名，诧九族侪类④，则便志满意得，出肆入场，以为天下无复我加矣。及乎稍遇贬抑，遽．若丧家之狗，垂首贴耳，摇尾乞怜，惟恐人不我恤，视寒号虫何异哉？ (选自《南村钮耕录》，有删减) 【注释】:①毂雏:待哺雏鸟。②率:大都。③湛涪:沉浮。④诧九族侪类:夸耀于亲族朋辈。 5.【甲】诗出自郑燮写的《》【乙】文出自 (人名)写的《爱莲说》。(2分) 6.解释下列句中加点词。(4分) (1)比．至深冬严寒之际( ) (2)遽．若丧泳之狗( )
2023 虹口区初三一模语文试卷 （满分150分，时间100分钟） 注意： 1、本练习卷共24题。 2、将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在练习卷上一律不计分。 一、古诗文（35分） （一）默写（13分） 1.晴川历历汉阳树，。（崔颛《黄鹤楼》 2. ,君子好逑。（《诗经-关雎》） 3.人有悲欢离合，。（苏轼《水调歌头》） 4.周日，小雨同学来到大修后的和平公园，看见老人小孩在园中开心地锻炼、嬉戏的情景, 不禁用《桃花源记》中的“，”两句话来赞叹。 （二）阅读下面诗文，完成第5——10题（22分） 【甲】竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还竖劲，任尔东西南北风。 【乙】岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【丙】唐才子杨炯
杨炯博学善文，与王勃、卢照邻、骆宾王以文辞齐名，海内称四才子，亦曰“四杰”，效之者风靡焉。炯之才凭傲，每耻朝士矫饰,呼为“麒麟楦①。或问之，曰：“今假弄麒麟戏者，必刻画其形覆驴上，宛然异物，及去其皮，还是驴耳。”闻者甚不平，故为时所忌。 【注】①麒麟楦：“楦”读[xuàn ]，唐朝人称演戏时装假麟麟的驴子叫麟麟楦，比喻虚有其表没有真才的人物。 5.【甲】诗和【乙】文的作者分别是、。（2分） 6.解释下列句中加点词。（4分） 7.对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）（3分） A杨炯恃才傲物，常常讥笑朝廷官员把自己打扮成麒麟，故称他们是“麒麟楦” B杨炯恃才傲物,常常讥笑朝廷官员虚伪造作，掩盖真相，称他们是“麒麟楦” C杨炯恃才傲物,每天讥笑朝廷官员把自己打扮成麒麟，故称他们是“麒麟楦” D杨炯恃才傲物,每天讥笑朝廷官员过分打扮，掩盖真容，称他们是“麒麟楦”。 8.联系上下文理解【甲】诗中加点的“尔”指代的是，【乙】文中加点的“斯人”指代的是,【丙】文中加点的“闻者”指代的是。（6分） 9.下列对诗文理解错误的一项是（）（3分） A.【甲】诗"千磨万击还坚劲”句中的“还”，赞美了竹子不惧严酷考验的坚韧品性。 B.【乙】文"其必曰”中的“必”表现了作者以天下为己任，以利民为宗旨的坚定信念。 C.【乙】文"微斯人，吾谁与归？”表达了作者对现实中志同道合者难觅的失望之情。 D.【丙】文“效之者风靡焉”反映了“初唐四杰”文学造诣之高，在当时的影响之大。
2023年长宁区第二学期初三二模语文试卷（满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共4大题，23小题。 2.请将所有答案做在答题卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分） 1.会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》） 2.，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 3.3.黄发垂髫，。（陶渊明《桃花源记》） 4.4.对着一道难题苦思冥想许久也没有找到解决办法的小新，忽然茅塞顿开。欣喜的他脑海中浮现出陆游《游山西村》中的两句诗“，。” （二）阅读下面的作品，完成第5—9 题（22分） 【甲】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】五台山有鸟，名寒号虫……当盛暑时，文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我。”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，索然如鷇雏①，遂自鸣曰：“得过且过。”嗟夫，世之人中无所守者，率②不甘湛涪乡里，必振拔自豪，求尺寸名，诧九族侪类③，则便志满意得，出肆入扬，以为天下无复我加矣。及乎稍遇贬抑，遽若丧家之狗，垂首帖耳，摇尾乞怜，惟恐人不我恤。视寒号虫何异哉？（选自《南村辍耕录》，有删减）[注释]①鷇雏：待哺雏鸟。②率：大都。③湛涪：沉浮。④诧九族类：夸耀于亲族朋辈。 5.【甲】诗出自郑燮写的《》，【乙】文出自（人名）写的《爱莲说》。（2分） 6.解释下列句中加点词。（4分）（1）比至深冬严寒之际（）（2）遽若丧家之狗（） 7.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。（3分）莲之爱，同予者何人？ 8.根据【甲】【乙】【丙】三则诗文的内容，完成下表。（8分） 【甲】诗中的“竹”和【乙】文中的“莲”皆是有操守的君子形象，两位作者对此都表达了之情；【丙】文中“无所守者”的具体表现是：（1）稍有成绩便忘乎所以；（2）。（用自己的话概括）作者对这类人的态度是。（5分） 二、现代文（35分） （一）阅读下文，完成第10—12题（16分） 洞庭天下水，岳阳天下楼 ①明代诗人魏允贞诗云：“洞庭天下水，岳阳天下楼。”在诗人眼中洞庭之水乃是天下水中第一，岳阳楼则为天下楼台之首。其实，无论是在地理意义上，还是在文化意义上，洞庭湖和岳阳楼自古以来都备受人们推崇。
2023年上海市中考第一次模拟语文试卷 一、古诗文（35分） （一）默写与运用（13分，每空错一字扣1分，扣完为止） 1.旧时茅店社林边，__________________。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） 2.__________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3. 青树翠蔓，蒙络摇缀，___________________。（《小石潭记》柳宗元) 4. 小玥在校运会100米比赛中失利，又在之后的班委竞选中落选，她不由得用李白《行路难》中的 “______________________，______________________。”来形容自己的境遇 （二）阅读下面的古诗文，完成第5-10题（22分） 【甲】卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】醉翁亭记（节选） 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】父子俱．清 胡质之子威，字伯虎①。少有志尚，厉操清白②。质之为荆州也，威自京都省之③。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。十余日，告归。临．辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何 得此绢④？”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。……帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。” （选自《三国志》卷二十七裴松之注）【注释】①威：胡威，魏末西晋时名臣，其父胡质。②志尚：志向，理想。厉操：磨练操守。③为荆州：担任荆州刺史。省，探望。④审：知道。
2023年上海市松江区中考一模 语文试题 （完卷时间100分钟） 考生注意： 1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2.答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校和考号。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 一、文言文 （一）默写与运用 1.曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》） 2. ，出则无敌国外患者……（《生于忧患，死于安乐》） 3.相顾无相识，。（王绩《野望》） 4.江南的早春，类似白居易在《钱塘湖春行》中所写的“，”的景象随处可见，鸟儿们给春天带来了勃勃生机。 （二）阅读下列选文，完成第5一10题 【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】书杨朴事 余昔年过洛阳，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对②，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：“惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮③。’”上大笑，放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱④，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。 【注】①东封：封泰山。②召对：召其应对诗歌。③断送老头皮：意为被斩首。④坐作诗追赴诏狱：指苏轼因“乌台诗案”入狱。坐：因犯……罪。 5.【甲】【乙】两文的作者苏轼是（朝代）著名文学家，初中阶段我们还学过他表达对亲人怀念和祝福的词作《》。 6.解释下列句中加点词。 （1）及．召对（）（2）顾．语妻曰（） 7.用现代汉语翻译文中画线句。 但少闲人如吾两人者耳 8.【甲】文层次清晰，先叙事，后、；【乙】文侧重叙事，先写杨朴而被放还山野之事，再写苏轼在入狱前与家人告别的场景。
(一)默写与运用(13分) 1.树木丛生，____________________。(曹操《观沧海》) 2. ____________________，相去复几许。(《迢迢牵牛星》) 3.但愿人长久，____________________。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》) 4.汽笛声响起，轮船渐渐驶离码头。柔情的江水恋恋不舍地送着远行的游子。这让离开故土的小新想起了李白《渡荆门送别》中的诗句“____________________，____________________”。(二)阅读下面古文，完成第5-10题(22分) 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及．其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道．之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 洪武初，有御史言陶安①隐微之过者。太祖曰：“尔何由知之?”对曰：“闻之于道路。”太祖曰：“御史但取道路之言以毁誉人，此为尽职乎?植佳木者必去．蟫蠹②，长良苗者必芟稂莠③，任正士者必绝邪人。凡邪人之事君，必先结以小信，而后逞其大诈。此人尝有所言，朕不疑而听之，故今日乃为此妄言。夫去小人当如扑火及其未盛而扑之则易为力④。不然，害滋大矣。”乃命中书省黜之。 (选自《典故纪闻》) 【注释】：①陶安：字主敬。洪武元年九月染病卒于官，帝亲为文以祭，追封姑孰郡公。②蟫蠹(yín dù)：此处泛指蛀虫。③芟(shān)：铲除。稂莠(lángyǒu)：泛指有害于禾苗的杂草。 ④为力：奏效。 5.【甲】文出自《__________》。(1分) 6.解释下列句中加点词。(6分) (1)及．其家穿井________ (2)国人道．之________ (3)植佳木者必去．蟫蠹________ 7.用现代汉语翻译【甲]文中的画线句。(3分) 得一人之使，非得一人于井中也。 ______________________________________________________ 8.下列对【乙】文中画线句断句最恰当的一项是( )(3分) A.夫/去小人当如扑火/及其未盛而扑之/则易为力 B.夫/去小人当如扑火及/其未盛而扑之/则易为力 C.夫/去小人当如扑火及其未盛/而扑之则易/为力 D.夫/去小人当如扑火/及其未盛而扑之则易/为力 9.听到传言后，【甲】文中“国人”与【乙】文中“御史”相似的做法是(1) ____________________ (用自己的话概括)。对于这种做法【甲】文作者借由“(2) ________________，(3) ________________”一句表明了态度。【乙】文中“太祖”则反思自身行为，认识到御史这样做也有君主的问题：(4) ________________________ (用自己的话概括)。(6分) 10.下列对【甲】【乙】两文内容理解正确的一项是( )(3分) A.【甲】【乙】两文都警示我们尽快远离奸佞之人。 B.【甲】【乙】两文都详细描写了传言产生的过程。 C.【甲】【乙】两文都分析了传言产生的根本原因。 D.【甲】【乙】两文都告诫我们不要轻易相信传闻。
2022 学年第一学期初三年级自适应练习 语文学科 （完卷时间100分钟满分150分） 一、古诗文阅读（35 分） （一）默写与运用（13 分） 1.挥手自兹去，。（李白《送友人》） 2.，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3.入则无法家拂士，……（孟子《生于忧患，死于安乐》） 4.一轮明月倒映水中，宛如明镜，风儿吹来，微波荡漾，让我们不由想起《岳阳 楼记》中运用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子：，。 （二）古诗文（22 分） 【甲】愚公移山（节选） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。 【乙】詹何钓鱼 詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆蓧③为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流⑤之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子⑥之弋也，弱弓纤缴⑦，乘风振之，连双鸧⑧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑨而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑩，
2021学年第一学期初三语文教学质量监测试卷 （考试时间100分钟，满分150分） 考生注意： 1.本试卷共24题。 2.请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（36分） （一）默写（12分） 1.南朝四百八十寺，______________________。（杜牧《江南春》） 2.______________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 3.无可奈何花落去，______________________。（晏殊《浣溪沙》） 4.孟子认为“国恒亡”的两个原因是：______________________，______________________。（《生于忧患，死于安乐》） 【答案】 1.多少楼台烟雨中 2.夜阑卧听风吹雨 3.似曾相识燕归来 4.入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（两句总分3分，“者”不写不扣分） （二）阅读下列文言文，完成第5-10题（24分） 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?（《岳阳楼记》） 【乙】公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，常自诵曰∶“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”公内刚外和，好施与，置义庄里①中，以赡族人，虽里巷之人，皆能道．其姓名。为政尚忠厚，所至有恩。邠、庆二州之民与属羌②，皆画像立生祠事之。及其卒．也，羌以数百人，哭之如父，斋三日而去。（节选自《宋史》，有删改） 【注释】①里∶故乡②羌∶中国西部一个古老的民族。 5.【甲】文作者是__________（人名），即【乙】文中的“_____________”。（2分） 6.翻译【甲】文画线的句子。（3分） 不以物喜，不以己悲。 ________________________________________________________________________ 7.解释【乙】文加点的词语。（4分） （1）皆能道．其姓名（）（2）及其卒．也（） 8.下列对【甲】文的理解，不正确的一项是（）（3分）
上海市长宁区2021学年第一学期初三语文教学质量监测试卷 参考答案与试题解析 一、文言文。（36分） 1．（12分）默写。 （1）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》） （2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （4）孟子认为“国恒亡”的两个原因是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 （《生于忧患，死于安乐》） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）多少楼台烟雨中（注意“楼”的写法） （2）夜阑卧听风吹雨（注意“阑”的写法） （3）似曾相识燕归来（注意“燕”的写法） （4）入则无法家拂士出则无敌国外患者（注意“拂”的写法） 2．（24分）阅读下列文言文，完成问题。 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》） 【乙】 公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”公内刚外和，好施与，置义庄里①中，以赡族人，虽里巷之人，皆能道．其姓名。为政尚忠厚，所至有恩。邠、庆二州之民与属羌②，皆画像立生祠事之。及其卒．也，羌以数百人，哭之如父，斋三日而去。 （节选自《宋史》，有删改）【注释】①里：故乡。②羌：中国西部一个古老的民族。 （1）【甲】文作者是范仲淹（人名），即【乙】文中的“公”。 （2）翻译【甲】文画线的句子。
2022-2023中考语文模拟试卷 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累 1．下列各句中有语病的一项是( ) A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。 C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。 D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。 2．下列加点词使用正确的一项是（） A．如果不注意你会以为园中有好几个这样的老头，等你看过了他卓尔不群 ．．．．的饮酒情状，你就会相信这是一个独一无二的老头。 B．小张看中了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割 ．．．爱．。 C．自从以美国为首的反恐怖战争在阿富汗打响后，世界各地的记者络绎不绝 ．．．．，希望能进人间富汗进行采访。 D．既然贵校王校长已经抛砖引玉 ．．．．，那我就大胆谈一点自己不成熟的意见吧。 3．下列词语中没有错别字的一项是（） A．敦煌搏弈笔杆子不可名状不能自已 B．辩论订正边角料百感交集不可思议 C．谛听悲伧辩证法渡过难关迟疑不决 D．蝉联诋毁白内瘴兢兢业业不容质疑 4．下列句子没有语病的一项是（） A．在提高课堂效率的问题上，新华中学的老师听取了广泛同学们的意见。 B．开发商张经理说，如果要是有人来买这栋房子，他将把价格下调10％。 C．为了防止麻疹疫情不再大规模扩散，美国各级政府都及时采取了措施。 D．盐城新区的建设，对进一步提升盐城对外开放新形象具有重要的意义。 5．根据提示，默写诗句。乱花渐欲迷人眼，_____。（白居易《钱塘湖春行》）_____，一览众山小。（杜甫《望岳》）_____，_____。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）水皆缥碧，千丈见底。_____，直视无碍。_____，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）《岳阳楼记》中表明作者远大的政治抱负的名句是：“_____，_____。”
2023年湖南省长沙市市长郡教育集团中考语文一模试卷 1. 下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（） A. 注意纠正形声字的误读，比如“粗犷（kuàng）”应读成“粗犷（guǎng）”，“炽（chì）热”应读成“炽（zhì）热”。 B. 注意纠正多音字的误读，比如“掺和（hé）”应读成“掺和（huo）”，“称（chèng）职”应读成“称（chèn）职”。 C. 注意纠正音同或形近造成的误写，比如“取决”不能写成“取诀”，“慷慨”不能写成“慷概”。 D. 注意纠正成语字形的误写，比如“浑为一谈”应写成“混为一谈”，“契而不舍”应写成“锲而不舍”。 2. 下面是某同学在留言墙上写给老师的留言，其中加点词语使用最恰当的一项是（） 我的每一次成长，都离不开您的守护。记得那一次运动会，我意外摔伤，您第一时间赶 来并送我去医院。一路上，您忧心忡忡 ．．．．。记得 ．．．．，医生检查表示并无大碍后，您如卸千钧重负 那一次校级演讲比赛，信心满满的我初赛就遭淘汰，您却鼓励我“功到自然成 ．．．．．”，并和我分 享了您沥尽心血 ．．．．的成长经历。亲爱的老师，谢谢您。 A. 忧心忡忡 B. 千钧重负 C. 功到自然成 D. 沥尽心血 3. 下面一段话中表述有语病的一句是（） ①兔子从古至今都是中华传统文化中的瑞兽。②在古人的想象和诗词中，玉雪可爱的兔 子作为仙女嫦娥的小伙伴和“宠物”，每天在月球“蟾宫”行走，在桂树下嬉戏，清辉中拜福。③农历兔年，上海博物馆的兔年特展上出现了一只元代出自地宫的水晶兔。④这只元代水晶兔1994年发掘于上海市松江区圆应塔地宫，现为上海博物馆馆藏。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（） 今年，网红烟花“加特林”因燃放效果酷炫被不少人喜爱，有人甚至喜欢手持燃放。_____我们燃放烟花爆竹要购买合格产品，遵守安全燃放规定，到指定地点燃放。 ①实验还显示，当燃放的烟花飞溅到几米开外的可燃物上时，物体可瞬间被引燃。 ②实验人员发现，烟花“加特林”射程近四十米，在手持燃放过程中会有大量烟花残渣溅落，有溅入眼睛的风险。 ③国家消防救援局在官方微博发布了消防员做实验演示网红“加特林烟花”火力全开的视频。 ④烟花燃放后点火口温度仍然在240摄氏度以上，有烫伤风险。 ⑤实验人员还指出烟花上已标明“严禁手持”。 ⑥绚烂夺目的烟花一旦操作不当将十分危险。 A. ①②③⑤④⑥ B. ⑥①②③⑤④ C. ③②①④⑤⑥ D. ⑥⑤④③②①
文学类文本阅读专题 2023年上海市长宁区中考一模语文试题 （二）阅读下文，完成第13—16题 番茄炒鸡蛋 ①他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑①，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的妆，或是小厮的，拄着竿子在后面杵着，一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。 ②他不禁怀念起在戏校，师父给他讲戏的日子。还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他再没吃到过。 ③他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角儿的料”。他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。 ④去师父家学戏，一待就是一整天，也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点。师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的。生长在北方的他第一次吃这种口味。“这里面为什么要搁糖？”他问师父。 ⑤师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。” ⑥他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的，没有心事。 ⑦但如今，他有些明白了，他觉得丑角儿在剧团是受冷落的，明明有着几出丑角大戏，却从来不排，《杨门女将》里他是奸臣，《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程，只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他要跑整场的龙套。他的那个角色名儿，叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？他很迷茫。
(考试时间 100 分钟，满分 150 分) 考生注意： 1.本试卷共 24 题。 2.请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。 1.南朝四百八十寺， _____。(杜牧《江南春》) 2._____，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 3.无可奈何花落去， _____。(晏殊《浣溪沙》) 4.孟子认为“国恒亡”的两个原因是： ____，____。(《生于忧患，死于安乐》) 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或者异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归? (《岳阳楼记》) 【乙】公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，常自诵曰∶“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”公内刚外和，好施与，置义庄里① 中，以赡族人，虽里巷之人，皆能道其姓名。为政尚忠厚，所至有恩。邠、庆二州之民与属，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌以数百人，哭之如父，斋三日而去。(节选自《宋史》，有删改) 【注释】①里∶故乡②羌∶中国西部一个古老的民族。 5. 【甲】文作者是_______ (人名)，即【乙】文中的“__________”。(2 分) 6.翻译【甲】文画线的句子。(3 分) 不以物喜，不以己悲。 ___________________________________ 7.解释【乙】文加粗的词语。(4 分) (1)( )
(2)( ) 8.下列对【甲】文的理解，不正确的一项是( )(3 分) A. “不以物喜，不以已悲”是心态的平和。 B. “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”是政治追求。 C. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是人生理想。 D. “微斯人，吾谁与归”是被贬谪后的困惑与迷茫。 9. 【乙】文通过主人公(1)常自诵以明志；(2) ________________等言行，从正面 表现其人格魅力。又通过 (3) ________________________； (4) _______________________ 等具体言行，从侧面凸显其深远影响。(6 分) 10. 【甲】文说“予尝求古仁人之心”。从【乙】文看，主人公实际上是具备了“古仁人” 的诸多精神品质的，请用自己的话简要概括。(6 分) (1) ________________________________。 (2)性分外柔内刚，乐善好施。 (3) ________________________________。 正义为什么往往被邪恶蹂躏？ ①有道是“正义必然战胜邪恶” ! ②但不可否认，人类几千年的历史中，正义时常遭受邪恶的摧残蹂躏，在绝大部份时间里，人类的历史是黑暗的、残酷的、血腥的，是一个邪恶战胜另一个邪恶的轮回而已。只是到了近代，随着人人生而平等的思想的广泛传播，人类才终于撕开黑幕，实现了真正意义上的正义的胜利。 ③按照通常的理解，正义为绝大多数人所憧憬，行恶之人毕竟是少数，那末邪恶怎么会屡屡战胜正义呢？究其原因，邪恶至少占有三大“优势”。