民族团结进步基本知识
1、一条路：中国特色社会主义道路
2、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展
3、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开
4、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事
5、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活
6、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同
7、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结
8、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观
9、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容
10、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进市。
民族团结进步基本知识
1、一条路：中国特色社会主义道路
2、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展
11、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开
12、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事
13、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活
14、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同
15、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结
16、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观
17、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容
18、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进市。
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19、一条路：中国特色社会主义道路
20、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展
21、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开
22、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事
23、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活
24、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同
25、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结
26、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观
27、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容
28、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进
市。
民族团结进步基本知识
29、一条路：中国特色社会主义道路
30、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展
31、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开
32、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事
33、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活
34、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同
35、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结
36、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观
37、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容
38、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进市。
1）我们伟大的祖国有着（56）个民族。其中，汉族人口最多，大约占全国总人口的（91.59％）少数民族占8.41％。其他55个民族人口数量虽然较少，但他们居住的地域范围却非常广泛。 2）我国少数民族集中居住的地方主要分布在（内蒙古）（广西）（西藏）（宁夏）（新疆）（甘肃）（青海）（云南）（贵州）（四川）等省自治区，这些地方都位于（祖国）边疆。 3）少数民族人民世代为（保卫祖国边疆）（建设边疆）而奋斗不息。 4）伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长历史发展中和睦相处，团结互助用自己辛勒的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化推动了人类社会的进步。 5）新中国成立以后，在少数民族集中居住的地方实行（民族区域自治）让他们自己（管理）本民族的事务。 6）我国现有（5）个自治区，（30）个自治州。（120）个自治县，还设了（1173）个民族乡。 7）问：我国有几个民族自治区？他们是那些? 答：我国有5个民族自治区。 （1）内蒙古自治区（2）新疆维吾尔自治区。（3）广西壮族自治区 （4）宁夏回族自治区（5）西藏自治区 8）写出几个民族的名称？ （1）维吾尔族（2）汉族（3）哈萨克族（4）回族 （5）蒙古族（6）傣族（7）藏族（8）苗族 （9）壮族（10）白族（11）土家族（12）高山族 （13）水族（14）土族（15）满足 9）你的家乡居住着那些民族？这些民族有那些特色的生活习俗？ 答：我家乡居住着（维吾尔族，汉族，回族，哈族，藏族）等民族。 10）你知道那些名胜古迹？（旅游胜地） （1）吐鲁番的千佛洞和火焰山 （2）云南的西双版纳 （3）乌鲁木齐的天池 （4）哈纳斯湖 （5）湖南的张家界 11）少数民族地区有那些农作物？ 答：棉花，小麦，玉米，水稻，谷子。 12）少数民族地区有哪些特色的水果？ 答：杏子，石榴，红枣，李子，葡萄。。。。 13）少数民族地区有着广袤的森林，你知道这些森林中有哪些物产吗？ 答：人参，红花，天麻，三七，贝母。 14) 少数民族地区还藏着那些矿产资源？ 答：煤炭，盐池，铜矿，锡，铅，锌 15）由于我国少数民族居住地区的地理气象条件不同，经济生活方式也不同。 16）藏族，哈萨克族，科尔克孜族，塔吉克族和裕固等绍阿湖民族，普遍居住帐篷和毡房里，这些帐篷或毡房冬暖夏凉，拆迁也很方便。 17）维吾尔族普遍居住平顶房，平顶房以土木为建筑材料，周围用打好的土块砌成。 18）牧区的少数民族同胞的事务以什么为主？ 答以吃肉唱奶为主。 19）为什么不同的民族会有不同的饮食习惯？
2018关于维护民族团结心得体会精 选5篇 第一篇 通过学习，我们知道民族团结进步事业的大厦，需要全体中华儿女的共同建设。只要我们每一个人自觉做民族进步事业的建设者和促进者，中华民族就一定能够形成坚如磐石的团结，拥有无穷的力量，迎来伟大复兴的光明前景。 已一年多了，之前从不知道在新疆上学会有这么多民族问题，比如随处可见的警察安检措施，和到处张贴的民族团结标语，铺天盖地，难道新疆民族问题这么严重吗？学校少数民族比汉族同学还多，民汉合宿合班。不过，见到她们开朗明媚的笑容，就觉得，比起弯弯绕绕的有些人，她们好相处多了 。新疆民族多，民族问题尖锐，但我经历不多，说起来都是假大空，不如就讲身边的人和事，但真找不到民族问题，偶尔有小摩擦，那也不是民族问题，纯粹就一习惯不同，你中午不睡，我睡，你习惯早睡，我习惯晚睡。大家在一起说明白了就好了，就算是同一民族，也会有这样的小摩擦。 我始终觉得，不管民族汉族，大家都是中国人，中国人那么多，每个人思想都不同，那种贴标签的行为是极愚蠢的。 过分强调民族意识，而实际上大家都一样的是中国人，是华夏民族，哪个民族都有好人坏人，不是说我觉得民族学生怎么怎么不好，因为你指的是个体，不是一个群体，就像之前内地的说新疆人都是小偷一样，不负责任的话。
而极端宗教主义从前从不曾知道，现在了解许多，这是新疆不安定的最重要因素之一，同学们说，古兰经明明是很好的书，却被这些人歪曲得不成样子，只为达到恐怖分子险恶的用心，我深以为然。我希望我的同学们都一直这么好下去， 如此，新疆的未来，才会生生不息，霞光披露，满照大地。 第二篇 开展民族团结结亲周活动，与结对亲戚同吃、同住、同学习、同劳动，只有与结对亲戚吃在一起、住在一起、聊在一起，才能体验到结对亲戚真实的生活，深入了解结对亲戚的实际困难；才能将各项惠民政策给亲戚讲深讲透，把党和政府的温暖播撒到每个百姓的心田；才能使党员干部与各族群众之间心贴得更近，团结的情深意浓像一家人；才能使各族群众像石榴子那样紧紧抱在一起，共同维护社会和谐稳定的大好局面。在这次入住到结对亲戚家活动中，我真实的感受到，你对百姓付出了多少真情，百姓会回馈你多少实意，有了真情实意，我们很自然地就成了一家人。 这次“结亲周”活动入住到亲戚家里，是自治区党委推动各民族间融情活动的有效载体，也是一次对自己做群众工作的检验，更是自己与亲戚之间是否真的建立起亲情关系的检验。 每天晚上，家里都充满着欢声笑语，大姐的一句不太标准的国语，让我深刻的记在了心里，“家里来亲戚了，家里就热闹了”。是的，家里来了亲戚，而且亲戚之间能够发自内心的说说心里话，这样的氛围才融洽，这才是和谐的大家庭。和大姐家一起生活的、让他们最犯愁的二女儿和小儿媳的工作问题解决了，家里的收入多了，日子过得好了，笑脸自然会洋溢在脸上。 大姐在学习培训班上观看完《南京大屠杀》这部影片后，让我帮助她完成一篇心得体会，我问她看完片子的感受，她说：“日本人狠。”“的确，日本人狠，南京大屠杀给中国人民带来了深重的灾难，这是在中国积贫积弱的情况下，现在的中国强盛了，任何外辱我们都有能力抵御。然而，在中国繁荣昌盛的今天，三股势力却企图分裂新疆、分裂祖国，他们制造的暴力恐怖事件，哪一桩不是血淋淋的罪恶，哪一件不给新疆的各族群众家庭带来灾难，没有各民族的团结一心，新
中考政治：知识点归纳之民族团结 1、我国形成了什么民族关系： 各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 2.我国制定了处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 3、少数民族地区经济社会发展的主要原因有哪些？ ①.坚持了中国共产党的正确领导； ②党和国家制定了符合我国国情的民族政策； ③是少数民族地区各族人民共同艰苦奋斗的结果； ④有中央和全国人民的大力支援。 4、加强民族团结，实现民族繁荣我国应该怎么做？ ①坚持民族区域自治制度。 ②尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。 ③加大对少数民族地区的资金和人才支持力度。 ④依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子。 5．为什么要维护各民族的团结？ ①有利于各民族的共同发展和共同繁荣； ②有利于维护国家的主权和领土完整； ③有利于增强中华民族的凝聚力和向心力； ④有利于构建社会主义和谐社会。 6、青少年如何履行维护民族团结的义务： ①尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字； ②同各民族同学和睦相处；
③积极宣传我国的民族政策； ④坚决同破坏民族团结和分裂民族的行为作斗争。 7、请拟写开展民族团结教育宣传标语： ①加强民族团结，维护社会稳定； ②维护民族团结，促进经济发展； ③维护民族团结是每个公民的责任； ④56个民族是一家，我们心相连。 8.民族区域自治制度的意义： 民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。 9．请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。 ①实施西部大开发战略； ②修建青藏公路、铁路； ③建设"西气东输"工程； ④实施"援疆工程"。 10、实现各民族共同繁荣、解决中国民族问题的根本途径是什么？ 坚持以经济建设为中心，加快少数民族地区经济社会发展。
2018年教育基础知识模拟试题及答案 一、选择题 1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。 A. 阶段性 B. 差异性 C. 顺序性 D. 不均衡性 2. 影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。 A. 环境 B. 遗传素质 C. 教育 D. 个体的主观能动性 3. 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是(A)。 A. 弗洛伊德 B. 华生 C. 桑代克 D. 巴甫洛夫 4. 教育系统的三要素不包括(B)。 A. 教育者 B. 教育内容 C. 学习者 D. 教育影响 5. 德育在人的全面发展教育中起着(A)作用。 A. 导向和动力 B. 关键 C. 基础 D. 物质基础 6. 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(A)是教育的重要条件。 A. 遗传素质 B. 教师水平 C. 父母培养 D. 后天学习 8. 在人的发展过程中，起主导作用的因素是(C)。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 9. 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有(A)的规律。 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 差异性 D. 不均衡性 10. 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是 (D)。 A. 传统教育理论 B. 现代教育理论 C. 形式教育论 D. 实质教育论 11.将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是(D)。 A. 孟子 B. 荀子 C. 曾子 D. 朱熹
12.昆体良的《雄辩术原理》被称为(D)。 A. “教育学的雏形” B. 世界上第一部专门论述教育的著作 C. 教育学成为一门独立学科的标志 D. 世界上第一本研究教学法的书 13.陈鹤琴的“活教育”思想主要是从(A)的教育实践中得出的。 A. 国立幼稚师范学校 B. 晓庄师范学校 C. 农民运动讲习所 D. 育才学校 15.遗传决定论的代表人物是(B)。 A. 高尔顿 B. 霍尔 C. 华生 D. 斯金纳 16.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是(A)。 A. 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 B. 个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 C. 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主 D. 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 17.下列不属于孔子的主要教育贡献的是(D)。 A. 修订六经 B. 开办私学 C. 提倡有教无类，普及教育 D. 促进古代科技发展 18.“礼、乐、射、御、书、数”是我国(B)的教育内容。 A. 现代社会 B. 奴隶社会 C. 原始社会 D. 封建社会 19.教学目标不包括(A)。 A. 教材目标 B. 课程目标 C. 学科目标 D. 课堂教学目标 20. 教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的(B)。 A. 质量规格 B. 社会价值 C. 发展方向 D. 发展速度 21. 问题行为与后进生等问题学生(A)。 A. 概念不同 B. 对象相同 C. 都是对学生的总体评价 D. 都是一个教育性概念 22. 教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为(D)。 A. 课堂凝聚力 B. 课堂气氛 C. 课堂控制 D. 课堂管理 23. 在班级管理中，班主任是班级的(D)。
民族团结进步知识应知应会 1、新时期我国民族工作的主题：共同团结奋斗、共同繁荣发展。 2、民族团结进步创建工作总目标：中华民族一家亲，同心共筑中国梦。总任务：建设小康社会同步、公共服务同质、法制保障同权、民族团结同心、社会和谐同创。总要求：突出人文化、实体化、大众化。 3、民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处互助尊重、互相帮助。 4、民族团结的定位：民族团结是各族人民的生命线。 5、民族团结政策的内容：反对民族压迫和民族歧视；促进各民族之间和民族内部的团结：各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣；反对民族分裂，维护祖国统一。 6、民族团结进步创建的内涵：在党和国家的领导下，由政府主导、各民族群众广泛参与、创造性地推进民族团结和各民族共同进步的一切社会活动。 7、民族团结进步创建的特点：是一项系统工程，涉及民族工作领域的方方面面，具有明确的目的性、广泛的群众性、鲜明的时代性、形式的多样性、永恒的创新性、切实的针对性等特点。 8、开展民族团结进步创建活动的总体目标：推进党和国家民族政策的贯彻落实：促进少数民族和民族地区经济社会发展：维护民族团结、社会稳定和国家统一；依法妥善处理影响民族团结的
问题。 9、民族团结教育工作的思路：一个核心、一个突破点、三个重点、三个创新、五个转变，即以党的领导为核心，以争取人心为突破点，以全社会参与社会生活各个领域和社会成员全覆盖为重点，创新民族团结教育工作的思路、内容与方法，实现民族团结教育工作的主动性、实效性、针对性、创新性、全面性的转变。 10、开展民族团结教育活动坚持的原则：坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则。 11、民族团结进步创建要坚持以科学发展、改善民生为根本，以解决问题、共创和谐为重点。 12、十九大明确了民族团结进步事业方向：全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 13、党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章，成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。 14、中国特色民族团结进步教育最重要目标：铸牢中华民族共同体意识，最重要途径：加强各民族交往交流交融。 15、民族团结进步创建活动历程：1953年，吉林省延边朝鲜族自治州决定每年9月为“民族团结宣传月”；1982年11月，xq 维吾尔自治区率先召开了民族团结进步先进集体和个人表彰大会，1983年4月xq决定每年5月为“民族团结教育月”；同年
1)我们伟大的祖国有着(56)个民族。其中,汉族人口最多,大约占全国总人口的(91、59％)少数民族占8、41％。其她55个民族人口数量虽然较少,但她们居住的地域范围却非常广泛。 2)我国少数民族集中居住的地方主要分布在(内蒙古)(广西)(西藏)(宁夏)(新疆)(甘肃)(青海)(云南)(贵州)(四川)等省自治区,这些地方都位于(祖国)边疆。 3)少数民族人民世代为(保卫祖国边疆)(建设边疆)而奋斗不息。 4)伟大祖国的56个兄弟民族,在漫长历史发展中与睦相处,团结互助用自己辛勒的劳动共同开拓了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化推动了人类社会的进步。 5)新中国成立以后,在少数民族集中居住的地方实行(民族区域自治)让她们自己(管理)本民族的事务。 6)我国现有(5)个自治区,(30)个自治州。(120)个自治县,还设了(1173)个民族乡。 7)问:我国有几个民族自治区？她们就是那些? 答:我国有5个民族自治区。 (1)内蒙古自治区(2)新疆维吾尔自治区。( 3)广西壮族自治区 (4)宁夏回族自治区(5)西藏自治区 8)写出几个民族的名称？ (1)维吾尔族(2)汉族(3)哈萨克族(4)回族 (5)蒙古族(6)傣族(7)藏族(8)苗族 (9)壮族(10)白族(11)土家族(12)高山族 (13)水族(14)土族(15)满足 9)您的家乡居住着那些民族？这些民族有那些特色的生活习俗？ 答:我家乡居住着(维吾尔族,汉族,回族,哈族,藏族)等民族。 10)您知道那些名胜古迹？(旅游胜地) (1)吐鲁番的千佛洞与火焰山 (2)云南的西双版纳 (3)乌鲁木齐的天池 (4)哈纳斯湖 (5)湖南的张家界 11)少数民族地区有那些农作物？ 答:棉花,小麦,玉米,水稻,谷子。 12)少数民族地区有哪些特色的水果？ 答:杏子,石榴,红枣,李子,葡萄。。。。 13)少数民族地区有着广袤的森林,您知道这些森林中有哪些物产不？ 答:人参,红花,天麻,三七,贝母。 14) 少数民族地区还藏着那些矿产资源？ 答:煤炭,盐池,铜矿,锡,铅,锌 15)由于我国少数民族居住地区的地理气象条件不同,经济生活方式也不同。 16)藏族,哈萨克族,科尔克孜族,塔吉克族与裕固等绍阿湖民族,普遍居住帐篷与毡房 里,这些帐篷或毡房冬暖夏凉,拆迁也很方便。 17)维吾尔族普遍居住平顶房,平顶房以土木为建筑材料,周围用打好的土块砌成。 18)牧区的少数民族同胞的事务以什么为主？ 答以吃肉唱奶为主。 19)为什么不同的民族会有不同的饮食习惯？ 答:由于少数民族兄弟姐妹聚居地区的自然,经济环境不同,每个民族都有自己的饮食习惯。
演讲：________ 关于民族团结的演讲稿 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
关于民族团结的演讲稿 尊敬的各位老师，全体同学: 大家好。我今天演讲的题目是：民族团结一家亲。 民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上地理课的维吾尔族老师，英俊高大，温文儒雅，关心每一位同学的听课状态，尽职尽责做好本职工作，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。 在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。 今年九月底，我县举办了首届自治区赛马锦标赛和第十八届阿肯阿伊特斯盛会。赛马场上，哈萨克族骑手以他们娴熟的驾驭技术征服了所 第 2 页共 7 页
中华民族大团结知识点总结 1两个共同：共同团结奋斗，共同繁荣富强。 2三个离不开：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。 3四个认同：对祖国的认同；中华民族；中华文化；中国特色社会主义道路。 4马克思主义五观：国家观；历史观；民族观；文化观；宗教观。 第一课中华民族的形成与发展 1、中华民族经历了古代的自在民族阶段，近现代的自觉民族阶段和新中国成立后的新发展新阶段。经过长期的历史发展，中华大地上的各民族形成了“你中有我，我中有你”，杂居交融，共生互补的格局，汇聚成了统一的中华民族。 2、当代中国人的宝贵遗产有三项：一是56个勤劳、勇敢、智慧的民族，形成了多元一体的中华民族大家庭；二是960多万平方千米的陆地国土和473万平方千米的海洋疆域，是世界上面积最大的国家之一，是我们中华民族的共有家园；三是异彩纷呈、相互包容的中华文化。 3、中华文明的起源是多源多流的。“华夷五方之民”交错居住，经济文化交流密切，通婚联姻不断出现，政治上统一的趋势不断加强，中华民族初具雏形。 4、中华民族的自在发展阶段 ①秦汉时期：同意的多民族国家初步形成。 ②魏晋南北朝至唐宋时期：各民族大融合。 ③元明清时期：中华民族“多元一体”格局渐趋稳定。 5、在维护国家统一的领土完整的长期斗争中，中国各民族的国家意识、中华民族的自觉意识进一步增强，中华民族成为各民族普遍认同和共同归属。 61949年在中国共产党的领导下，以“中华民族”为族称的新型民族共同体获得了稳固的国家形态，标志着当代中国民族国家的构建完成。 第二课中华民族的内涵与中华民族精彩 1、中华民族的内涵：中华民族是中国境内各民族的总称，是中国各民族的历史、文化、共同利益等方面密切结合、相互交融的多民族共同体。 ①中华民族各成员具有共同的民族认同 ②中华民族具有“多元一体”的特点 “多元”是指兄弟民族都有其起源、形成、发展的历史，文化具有多样性。“一体” 是指我国各民族已结合成相互依存、统一而不可分割的整体，各民族的发展相互关联、 相互交融、相互依存，具有不可分割的内在联系和共同的民族利益，形成了既有个性 又有共性的民族复合体。“多元”以“一体”为前提，是国家和名族统一条件下的“多 元”；既有中华民族整体的统一性，又有各兄弟民族平等存在、各具特点差异性。 ③中华民族内部不同层次的认同相互协调 中国56个民族既有自己的本族认同，又有对中华民族的高层次认同；对本族认同和 对中华民族的认同相互协调。 2、中华民族精神 ①民族精神，是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的文化精华，是一个民族 最本质、最深刻的文化特征，集中反映了这个民族的特有性格、价值取向和共同信念，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和思想动力。 ②基本内涵有：以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 第三课爱国主义是推动中华民族前进的精神动力 1 爱国主义的内涵：爱国主义是对国家感情的提高和升华，是关于爱国的系统思想观念，一般表现为对祖国的忠诚和热爱，对祖国前途和命运的关心，对祖国具有荣誉感和责任感。 2 弘扬爱国主义的重要意义：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；是维护祖国统一和民族团结的纽带；是实现中华民族伟大复兴的强大动力。 3 新时期爱国主义的特征：①建设中国特色社会主义，是当代爱国主义的主题。②坚持对外开放，是当代爱国主义的内在要求。③个人利益与社会主义祖国利益紧密相连，是当代爱国主义的具体体现。④紧跟时代节拍，改革创新，是当代爱国主义的崇高境界。 4如何弘扬爱国主义精神：①必须树立国家利益高于一切的思想。②必须为我国社会主义现代化建设贡献力量，为祖国的各项事业的发展贡献力量。③必须维护祖国的独立和主权，维护祖国统一和民族团结，增强民族自尊心，保持民族气节。④必须自觉遵守国家法律法规，履行公民应尽的义务。 第四课国家统一是中华民族的最高利益 1国家统一对中华民族发展进步的意义：国家统一是各民族团结合作的基础；是各民族发展进步的保障；是维护中华民族尊严的前提。 2 维护和巩固国家的安全和统一：①坚决捍卫国家的主权、安全和领土完整。②坚决进行反对分裂的正义斗争。历史和现实都表明：国家统一、民族团结、则政通人和，百业兴旺；国家分裂；民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。我们必须进一步巩固全国各民族人民的大团结，增强中华民族的凝聚力，为全面建设小康社会、实现国家长治久安提供强有力的保证。 3三股势力：民族分裂势力；宗教极端势力；暴力恐怖势力。 第五课民族团结是中华民族繁荣发展的基本保证 民族团结是马克思主义处理民族问题的根本原则之一，它是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一。搞好民族关系加强民族团结事关国家的长治久安，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关中华民族的统一和和谐和繁荣昌盛。 1 民族团结是中华民族繁荣发展的基本保证：是维护中华民族生存发展的生命线；是中华民族繁荣昌盛的根基；是促进中华民族伟大复兴的必备因素。 2 维护民族团结，反对民族分裂：新中国成立60多年来的实践证明：民族团结是福，民族分裂是祸。我们要高举各民族大团结的旗帜，把一切可以团结的力量团结起来，把一切可以调动的积极因素调动起来，把方方面面的力量和智慧凝聚到发展中国特色社会主义的伟大事业中来，共同团结奋斗，共同繁荣发展。
民族团结进步基本知识 1、一条路：中国特色社会主义道路 2、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展 3、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开 4、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事 5、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活 6、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同 7、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结 8、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观 9、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容 10、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进市。
民族团结进步基本知识 1、一条路：中国特色社会主义道路 2、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展 11、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开 12、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事 13、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活 14、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同 15、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结 16、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观 17、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容 18、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进市。
关于民族团结心得体会 ——杨秀智 篇一 我国作为一个多民族融合的国家，在其发展的过程中都必须考虑到社会各方面的问题。五十六个民族的大家庭需要我们每个人都有一颗宽容的心，用自己的包容心态去处理生活中的每一件事，去处理好各民族的关系。民族团结是一个国家能稳定及更好发展的前提条件，历史的镜子告诉我们，由于民族矛盾，民族歧视所引发的各民族之间的战争和冲突给与了我们最好的忠告;各民族之间的友好交流，相互学习则在一定程度上促进了民族关系的友好发展，友好交往成为贯穿历史的主流。事实证明中华民族作为世界上最优秀的民族之一，在社会主义现代化建设的今天取得如此重大的成就，正是因为我们的民族能紧紧的融合在一起，我们能处理好各民族之间的关系，是爱国力量的凝聚，是所有中华儿女的共同努力。 首先，处理好民族之间的关系，要求我们的每一位成员都有一颗爱国的心，需要一种爱国的强力支撑。我们伟大的国家——中华人民共和国，在中国共产党的领导下走过了风风雨雨，遇到了重重困难，经历了挫折和失败，但是他们从来没有屈服，他们从没放弃和困难作斗争，在爱国主义旗帜的指导下，他们树立了明确的方向，各民族团结一致赶走了帝国主义，推翻了压迫，人民成了真正的主人。民族是我们做一切事的基础，是我们取得胜利的最坚实的保障，是新中国诞生的先决条件。 然而，伴随着新中国的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行民族区域自治成为了我国在处理民族之间关系中关键的一步，各民族在统一的领导下，维持个民族的特点，风俗习惯，组织有力的力量壮大自己，真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结。在社会主义大家庭里，保卫祖国和建设祖国的共同斗争中，各民族之间交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力。民族的联合和国家的统一，符合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前，总的说来这种联合不可能是真正平等的，统一也只是相对的，仍保留着某种封建割据状态。但是，它毕竟给人民带来和平建设的环境，减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的机会，排除了分裂时期许多人为的障碍，为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件，从而有利于促进民族团结和生产力的发展，有利于增强抵御外来侵略的力量。因此，中国人民的爱国主义必然表现为为维护统一、反对分裂而斗争。 我国发展到现阶段离不开人民的支持，但是在这样的国度，我们也得时刻保持高度的警惕感，一些发分裂势力任然在秘密的进行破坏人民团结的活动，他们企图截肢我们的社会主义国家，也极力鼓吹民族独立，脱离社会主义祖国这个大家庭。新疆地区作为多民族聚集地区域，合理的处理民族的关系成为更好的，和谐的发展新疆地区的关键因素。新疆地区也存在一些民族分裂分子，“三股势
民族团结相关知识点 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
民族团结相关知识点 1、认识中华民族大家庭 中华民族是由56 个民族组成的大家庭。56个民族具有不同的风俗习惯和宗教信仰，甚至有的民族有自己的语言文字，但是56个民族都是兄弟姐妹，共同属于一个大家庭——中华民族。壮族是我国少数民族人口最多的民族达1800万。 2、我国目前有5个省级民族自治区域。 新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些民族自治区域分别聚居着：维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等很多兄弟民族。 3、我国处理民族关系的原则。 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，是我国处理民族关系的原则。 4、我国是如何保证少数民族同胞权利的（党和政府高度重视民族问题，制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施。） ①实行民族区域自治； ②大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权，使少数民族在政治上的平等权利得到保障；
③保护和发展少数民族文化。尊重各民族文化，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字； ④实施西部大开发战略。 5、实行民族区域自治的含义和特点： ①在中央政府的统一领导下（实行民族区域自治的前提）， ②各少数民族聚居的地方实行区域自治， ③设立自治机关，行使自治权力。 6、实行民族区域自治的意义（作用） 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来，既保证少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地主性事务，发挥地主优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。 7、团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义（作用或重要性）（中华民族为什么要团结互助、共同进步）（我们为什么要立场坚定地反对分裂） ①中华民族历来是一个团结互助的民族。历史上松赞干布和文成公主的通婚，大大密切了吐蕃和唐朝的关系。这是我国历史上民族团结的典范。
《教育公共基础知识》考试大纲 第一章教育政策法规 特别提示：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规以最新修正后的版本为准。 第一节国家教育政策法规 一、教育政策与教育法 教育政策的含义，教育法的含义，教育政策与教育法的关系，教育法的渊源、教育政策的体系。 二、国家教育政策法规 中华人民共和国教育法。立法背景，立法宗旨，主要内容（教育基本制度、受教育者、其他内容）。 中华人民共和国教师法。立法背景，立法宗旨，主要内容（教师法律地位、教师的权利义务、教师资格制度、教师聘任制度、教师培养培训制度、教师待遇制度）。 中华人民共和国义务教育法。立法背景，立法宗旨，义务教育的原则、新《义务教育法》的突破。 中华人民共和国高等教育法。立法背景，主要内容（高等教育的含义与义务、高等教育基本制度、高等学校的学生）。 中华人民共和国未成年人保护法。立法背景，立法宗旨，主要内容（保护未成年人的原则、未成年人的家庭保护、未成年人的学校保护、未成年人的社会保护、未成年人的司法保护）。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法。立法宗旨，主要内容（预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治）。 学生伤害事故处理办法。立法宗旨，主要内容（学生伤害事故的含义，学生伤害事故处理的原则，学校责任事故情形，学校无责任事故情形，学生或监护人责任事故情形）。 中华人民共和国职业教育法。立法宗旨，主要内容（职业教育体系、职业教育的保障条件）。 国务院关于加快发展现代职业教育的决定。加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）。指导思想和工作方针、战略目标和战略主题、各类教育的发展任务、教育体制改革、保障措施。 第二节地方教育政策法规
阿克萨来乡民族团结进步创建知识（一） 1.巩固民族团结要做到“三个像指的是什么? .答:像爱护自己的眼晴一样爱护民族团结,像珍惜自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起。 2.新疆工作的总目标是什么? .答:社会稳定和长治久安。 3.什么是新疆各族人民的生命线? 答:民族团结。 4.《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》什么时间正式实施的? 答:2016年1月1日。 5.自治州创建“全国民族团结进步示范州”动员大会于何时召开的? 答:2016年4月8日。 6.轮台县创建“全国民族团结进步示范县”动员大会于何时召开的? 答:2016年4月22日 7.自治区“民族团结一家亲”活动动员大会何时召开的? 答:2016年10月16日。 8.自治州民族团结进步创建的目标是什么? 答:全国民族团结进步示范州。
民族团结进步创建知识（二） 1、“四有”:有连心卡、有合影照、有走访活动记录和图片、有 结对认亲活动体会。 2、“四定”:定来往计划、定思想沟通计划、定帮扶计划、定“双语”和“新疆三史”学习计划。 3、“四做到”:一是做到“两帮两贺一慰问”。二是做到与结亲户“四见面”。三是做到“七掌握”。四是做到“八个讲 清楚”。 4、“两帮两贺一慰问”：遇难事必帮、遇大病必帮、遇喜事 必贺、遇节庆必贺、遇丧事必慰问。 5、“四见面”:有条件的干部职工在结亲户家庭小孩起名、割礼、婚礼、直系亲属葬礼上都要见面。 6、新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。维护国 家统一、民族团结、社会稳定，反对民族分裂势力、宗教极端 势力、暴力恐怖势力。是公民的基本义务。 7、三个讲明白:讲明白亲人收押收教原因、讲明白党的政策、 讲明白收押收教是挽救和关爱。 8、民族团结是：各族人民的生命线 9、各族人民应当牢固：“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”树立的思想。 10、五个一样: 政策上一样享受,经济上一样支持,就业上样安置,生活上一样关心,人格上一样对待。
初中政治知识点归纳：民族团结 我国形成了什么民族关系： 各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 我国制定了处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 少数民族地区经济社会发展的主要原因有哪些？ ①.坚持了中国共产党的正确领导； ②党和国家制定了符合我国国情的民族政策； ③是少数民族地区各族人民共同艰苦奋斗的结果； ④有中央和全国人民的大力支援。 加强民族团结，实现民族繁荣我国应该怎么做？ ①坚持民族区域自治制度。 ②尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。 ③加大对少数民族地区的资金和人才支持力度。 ④依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子。 ．为什么要维护各民族的团结？ ①有利于各民族的共同发展和共同繁荣； ②有利于维护国家的主权和领土完整； ③有利于增强中华民族的凝聚力和向心力； ④有利于构建社会主义和谐社会。 青少年如何履行维护民族团结的义务：
①尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字； ②同各民族同学和睦相处； ③积极宣传我国的民族政策； ④坚决同破坏民族团结和分裂民族的行为作斗争。 请拟写开展民族团结教育宣传标语： ①加强民族团结，维护社会稳定； ②维护民族团结，促进经济发展； ③维护民族团结是每个公民的责任； ④56个民族是一家，我们心相连。 民族区域自治制度的意义： 民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。 ．请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。 ①实施西部大开发战略； ②修建青藏公路、铁路； ③建设"西气东输"工程； ④实施"援疆工程"。 实现各民族共同繁荣、解决中国民族问题的根本途径是什么？ 坚持以经济建设为中心，加快少数民族地区经济社会发展。
2020年大邑县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列属于心智技能的是（）。 A、骑车 B、运算 C、游泳 D、唱歌 【答案】B 2、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。 A、内部学习动机 B、外部学习动机 C、认知内驱力 D、自我提高内驱力 【答案】B 3、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。 A、19世纪末20实际初 B、20世纪20年代~50年代末 C、20世纪60年代~70年代末 D、20世纪80年代以后 【答案】B 4、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 A、0～5岁 B、6～8岁 C、8～10岁 D、10～l2岁 【答案】B 5、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。 A、核心
C、从属 D、主导 【答案】D 6、幼儿园中期教育目标是指（）。 A、中班的教育目标 B、各年龄班的教育目标 C、一周的教育目标 D、一月的教育目标 【答案】B 7、通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。 A、反应 B、接受 C、形成价值观念 D、价值体系个性化 【答案】C 8、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。 A、是否完整连贯 B、是否反映了完整的思想内容 C、是否为双方所共同了解 D、是否直接依靠具体事物作支柱 【答案】D 9、根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。 A、统筹安排学习时间 B、高效利用最佳时间 C、合理利用休闲时间 D、灵活利用零碎时间 【答案】B 10、德育“认知模式”的提出者是（）。 A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、班杜拉 D、奥苏伯尔
“五个好”：好搭档、好同事、好邻居、好伙伴、好朋友 “五个一”：共照一张全家福、共度一个节庆日、共写一封书信、共讲一个团结故事、共种一棵团结树。 “五有”：有公约、有学习、有承诺、有阵地、有行动 民族团结创建“细胞工程”：进机关、进企业、进部队、进团场、进乡镇、进村（社区）、进学校、进宗教场所。 民族团结相关知识 “五个好”：好搭档、好同事、好邻居、好伙伴、好朋友 “五个一”：共照一张全家福、共度一个节庆日、共写一封书信、共讲一个团结故事、共种一棵团结树。 “五有”：有公约、有学习、有承诺、有阵地、有行动 民族团结创建“细胞工程”：进机关、进企业、进部队、进团场、进乡镇、进村（社区）、进学校、进宗教场所。 民族团结相关知识 “五个好”：好搭档、好同事、好邻居、好伙伴、好朋友 “五个一”：共照一张全家福、共度一个节庆日、共写一封书信、共讲一个团结故事、共种一棵团结树。 “五有”：有公约、有学习、有承诺、有阵地、有行动 民族团结创建“细胞工程”：进机关、进企业、进部队、进团场、进乡镇、进村（社区）、进学校、进宗教场所。 民族团结相关知识 “五个好”：好搭档、好同事、好邻居、好伙伴、好朋友 “五个一”：共照一张全家福、共度一个节庆日、共写一封书信、共讲一个团结故事、共种一棵团结树。 “五有”：有公约、有学习、有承诺、有阵地、有行动 民族团结创建“细胞工程”：进机关、进企业、进部队、进团场、进乡镇、进村（社区）、进学校、进宗教场所。 民族团结相关知识 “五个好”：好搭档、好同事、好邻居、好伙伴、好朋友 “五个一”：共照一张全家福、共度一个节庆日、共写一封书信、共讲一个团结故事、共种一棵团结树。 “五有”：有公约、有学习、有承诺、有阵地、有行动 民族团结创建“细胞工程”：进机关、进企业、进部队、进团场、进乡镇、进村（社区）、进学校、进宗教场所。
一．概念： 1.民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。 2.民族识别是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。 3.社会生产的发展及其带来的结果，促进民族的形成。这是民族形成的经济条件。 4.从部落发展成民族，这是民族形成的一般规律。 5.民族的发展一般经历奴隶制民族，封建主义民族，资本主义民族，社会主义民族等基本发展阶段。 6.民族是一个历史范畴，有它自身的产生，发展和消亡的规律。 7.民族问题是在多民族国家中，或在不同国家之间关系中经常遇到的社会问题，是在民族的活动，交往联系中发生的问题。 8.民族问题并不是孤立存在的，它是社会总问题的一部分，是和其他社会问题交织在一起的。 9.我国的民族分布特点是各民族大杂居，小聚居，交错居住。 10.平等，团结，互助，和谐是社会主义民族的关系。 11.民族问题既表现在民族发展方面，又表现在民族关系方面。集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会的发展。 12.中华民族是以中华历史，文化为纽带所形成的民族共同体。 二．理解： 1.共同的历史渊源，生产方式，语言文化，风俗习惯，心理认同是民族的基本特征。 2.民族特征，民族源流，民族意愿，相近和就近认同是中国的民族识别的主要依据。 3.民族的经济发展，政治发展，文化发展，人口发展是民族发展包括的内容。 4.民族问题产生的根源是自然原因和社会原因。 5.普遍性，长期性，复杂性，国际性，重要性是民族问题的特点。 6.因为经历的历史时空不尽相同，最终形成的民族体的渊源和方式也不近相同，生产方式也各有特点。在语言，文化，风俗习惯以及心理认同方面表现出中华民族异彩纷呈的多样性，在信仰方面和精神世界，各民族也是千差万别。所以说民族特点在社会主义时期发展的差距长期存在。 7.因民族问题既关系到人民团结和社会稳定，又关系到社会发展和民族发展：既关系到国家统一和边防巩固，又关系到中国特色社会主义建设。 8.当代中国民族问题的特点是：经济与政治，现实与历史，民族与宗教，国内与国际问题的交织。 9.社会主义的发展道路，社会主义的本质和根本任务，社会主义改革开放，社会主义政治制度，社会主义的领导核心与指导思想与民族问题是解决中国民族问题的根本道路。 10.中华民族的复兴，首先是经济的发展，包括少数民族经济在内的整个国家经济的发展和经济实力的增强。需要坚持良好的政治基础，要坚持中国共产党的领导，坚持走社会主义道路。要坚持科学发展观，离不开文化的繁荣，需要和谐的社会条件以及良好的自然环境与国际环境。 三．大题(必背知识)： 1.民族问题至少包括四个方面：（1）民族自身的发展问题（2）民族之间的关系问题（3）民族与阶级之间的关系问题（4）以及民族与国家之间的关系问题，致即一个发展、三个关系。 2.民族问题重要性的表现：（1）民族问题关系到国家的治与乱（2）民族问题关系到社会的进与退（3）民族问题关系一人民的福与祸。 3.社会主义时间各民族共同因素增多的表现、原因、意义：表现是方面的，主要有五个：（1）各民族的中华民族认同意识增强（2）种族人民的国家主人翁意识增强（3）各民族间