民族团结进步基本知识
1、一条路：中国特色社会主义道路
2、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展
3、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开
4、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事
5、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活
6、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同
7、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结
8、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观
9、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容
10、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进市。
民族团结进步基本知识
1、一条路：中国特色社会主义道路
2、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展
11、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开
12、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事
13、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活
14、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同
15、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结
16、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观
17、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容
18、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进市。
民族团结进步基本知识
19、一条路：中国特色社会主义道路
20、两个共同：共同团结奋斗共同繁荣发展
21、三个离不开：汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也互相离不开
22、四个人人：人人都树立民族团结的思想人人都懂得民族政策人人都讲民族团结的话人人都做民族团结的事
23、四个扎扎实实：扎扎实实推进经济持续健康发展扎扎实实推进生态环境保护扎扎实实保障和改善民生扎扎实实加强规范党内政治生活
24、五个认同：对祖国的认同对中华民族的认同对中华文化的认同对中国共产党的认同对中国特色社会主义道路的认同
25、五个维护：维护社会主义民主维护社会主义法治维护人民群众根本利益维护祖国统一维护民族团结
26、六观：世界观人生观价值观民族观宗教观祖国观
27、六个相互：相互欣赏相互尊重相互学习相互帮助相互了解相互包容
28、2016年底，争创成为全国民族团结进步先进州先进
《教育公共基础知识》考试大纲 第一章教育政策法规 特别提示：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规以最新修正后的版本为准。 第一节国家教育政策法规 一、教育政策与教育法 教育政策的含义，教育法的含义，教育政策与教育法的关系，教育法的渊源、教育政策的体系。 二、国家教育政策法规 中华人民共和国教育法。立法背景，立法宗旨，主要内容（教育基本制度、受教育者、其他内容）。 中华人民共和国教师法。立法背景，立法宗旨，主要内容（教师法律地位、教师的权利义务、教师资格制度、教师聘任制度、教师培养培训制度、教师待遇制度）。 中华人民共和国义务教育法。立法背景，立法宗旨，义务教育的原则、新《义务教育法》的突破。 中华人民共和国高等教育法。立法背景，主要内容（高等教育的含义与义务、高等教育基本制度、高等学校的学生）。 中华人民共和国未成年人保护法。立法背景，立法宗旨，主要内容（保护未成年人的原则、未成年人的家庭保护、未成年人的学校保护、未成年人的社会保护、未成年人的司法保护）。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法。立法宗旨，主要内容（预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治）。 学生伤害事故处理办法。立法宗旨，主要内容（学生伤害事故的含义，学生伤害事故处理的原则，学校责任事故情形，学校无责任事故情形，学生或监护人责任事故情形）。 中华人民共和国职业教育法。立法宗旨，主要内容（职业教育体系、职业教育的保障条件）。 国务院关于加快发展现代职业教育的决定。加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）。指导思想和工作方针、战略目标和战略主题、各类教育的发展任务、教育体制改革、保障措施。 第二节地方教育政策法规
机电工程系民族团结知识竞赛试题 一、选择题（共50题，每题2分） 1、我国人口最多的少数民族是(C)。 A、藏族 B、蒙古族 C、壮族 2、印在人民币上的我国四种少数民族文字是(A)。 A、藏文、蒙文、维文、壮文; B、藏文、哈萨克文、满文、壮文; C、苗文、回文、彝文、蒙文; 3、(A)年开始进行“民族团结教育月”活动? A、1983年 B、1982年 C、1985年 4、我国世居少数民族分布最多的省份是(C)，共有25个世居少数民族。 A、广西 B、西藏 C、云南 5、我国共有(A)个少数民族。 A、56 B、57 C、55 6、民族是人们在历史发展过程中形成的一个有(B)以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。 A、共同区域、共同生产生活 B、共同语言、共同地域、共同经济生活 C、共同的文化底蕴、共同的生活习惯 7、汉代，新疆开始被称为(A)。 A、西域 B、楼兰 C、西洋 8、在我国公民个人的民族成份依据(C)来划定。 A、父亲的民族 B、母亲的民族 C、父亲或者母亲的民族 9、中国共产党创始人之一的邓恩铭是(A)民族。 A、水族 B、瑶族 C、傣族 10、我国民族自治地方的面积占全国总面积的比例是(B) A、占68% B、占64% C、占69% 11、(A)族有着“游牧民族”之称。 A、蒙古族 B、藏族 C、羌族 12、在我国55个少数民族中，有(B)个人口较少民族。 A、20 B、22 C、23
13、我省哪几个少数民族为世居民族?(A) A、藏族、回族、土族、撒拉族、蒙古族 B、藏族、回族、撒拉族 C、土族、撒拉族、蒙古族 14、我国人口最多的少数民族是(B) A、满族 B、壮族 C、维吾尔族 15、广西少数民族众多，境内生活着壮、瑶、苗、侗等(B)个世居民族。 A.14 B.12 C.16 D.10 16、在我国少数民族中人口最少的民族是(C)。 A、赫哲族 B、高山 C、珞巴族D.黎族 17、(B)是中国少数民族中散居全国、分布最广的民族。 A、壮族 B、回族 C、满族D.瑶族 18、自治地方数量最多的民族是苗族，包括(A)个自治州、21个自治县。 A、6 B、7 C、8 D.9 19、代表56个民族欢乐祥和的“民族大团结”邮票在(B)年隆重发行。 A、1996 B、1999 C、2001 D、2002 20、下列民族中哪个民族是新中国成立后更改族称的（）B A.普米族 B.德昂族 C.基诺族 D.保安族 21、下列民族中哪个是国务院确认的第55个少数民族?C A.门巴族 B.珞巴族 C.基诺族 D.仫佬族 22、中国近现代“民族”一词的来源B A.中国自古固有的 B.从国外引进的 C.中国近代自造的 D.从外文中译造的 23、在我国55个少数民族中，最后被确认为一个少数民族的是（）C A.土家族 B.赫哲族 C.基诺族 D.畲族 24、中国古代“民族”一词最早出现于何时B A.西汉时期 B.南北朝时期 C.唐朝时期 D.宋朝时期 25、建国后，根据“名从主人”的原则，将“索伦族”更改为C A.土家族 B.赫哲族 C.达斡尔族 D.畲族 26、对民族发展起到精神纽带作用的因素是B
民族团结教育发言稿 【篇一：民族团结教育讲话稿】 团结就是力量 ——丰都小学民族团结教育专题教育讲话稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！在今天这个民族团结教育大课堂里，我讲的内容是“团结就 是力量”！大家都知道：“我们都是中国人”，我们还知道“没有共产 党就没有新中国”，“没有共产党就没有中国的强大”。我们要为能生 活在中国这片辽土上而自豪骄傲，因为这片土地，汇聚了56份热情；这片土地，汇聚的是56种希望；这片土地，汇聚的是56颗炽热的 爱国之心！我们祖国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结 一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我 们似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我们深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打到！ 中华文明上下五千年，四大发明改变了世界；56个民族56支花， 56个兄弟姐妹是一家；香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳； 中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工程的建设； 中国加入了世界贸易组织，2008年奥运会申办成功了……。祖国千 百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共 产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的 科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛 地劳动是为了她！这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于 拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。“5.12”地震中各族人民的救援；国外留学生回国工作报效祖国、海外华侨对大陆捐 钱捐物建设祖国；抗洪、抗旱、抗凝冻中各族人民的团结奉献等系 列感人事迹，都说明了各族人民之间团结的力量，说明了中国是如 此的强 大！不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但 都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱， 共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母 亲变得如此强壮，如此美丽。 滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们 每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘 扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，
第一部分教育与教育学 １：中外教育名言 ①得天下英才而教育之，三乐也。——“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 ②教，上所施，下所效也，育，养子使作善也————《说文解字》 ③教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯。 ④.教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐。 ⑤.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果————德国思想家康德。 ２：教育的概念 ①教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性，也是教育与其他一切社会现象的根本区别 ②广义教育：泛指有目的地增进人的知识技能，提高人的认识能力，影响人的思想品德增强人的体质完善人的个性的一切活动。 ③狭义教育：即学校教育教育者根据社会发展的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，在特定的教育场所，有目的，有计划，有组织的对 受教育者实施影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程３.教育活动的基本要素及相互关系 教育活动的基本要素包括：①教育者②受教育者③教育影响 教育活动基本要素之间的相互关系： ①教育者与受教育者之间的相互作用 ②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介
４.教育起源的学说观点 生物起源论：代表人物：利托尔诺观点：教育起源归于本能．不足：否认了教育的社会性 心里起源论：代表人物：孟禄观点：对成人无意识的模仿不足：否认了人是有意识的。 劳动起源论：马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。 5.学校教育的产生 1. 原始社会有学校教育的萌芽，作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会出现的 2. 我国经考证的最早学校在殷朝。未经考证夏朝就有学校成为“痒序”。周朝的乡学分为：塾痒序校 3. 教育系统的产生，是制度化教育形成的前提 4. 最早设立从事教育工作的教师职业是——商代 5. 欧洲封建社会教育内容：七艺包括:三科（文法修辞辩证术）四学（算术几何天文音乐） 四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”， 6.学校产生需要具备的条件 ①社会劳动必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门 从事学习的学生
民族团结知识测试题 一、填空题（每题5分，共40分） 1、我国是各族人民共同缔造的统一的多国家。 2、我国确认56个民族成份，其中少数民族有个。 3、各民族共同、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题。 4、民族团结是关系国家的重大问题。 5、民族，是党的民族政策的基石。 6、各民族都有使用和发展本民族的权利。 7、每年的月份为自治区民族团结教育月。 8、，新疆省人民政府年月日宣告成立。 二、单项选择题（每题4分，共20分） 1、发出了“中华人民共和国各民族团结起来”的伟大号召。 A、毛泽东 B、邓小平 C、胡锦涛 2、我国少数民族有1亿多人口，占全国总人口百分之以上。 A、六 B、七 C、八 3、是我们党解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本制度。 A、民族团结 B、民族平等 C、民族区域自治 4、社会各行各业都要严格执行党和国家的政策，不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒住、拒餐、拒售。
A、民族 B、经营 C、经济 5、个人的民族成份，只能依据的民族成份确定。 A、父亲 B、母亲 C、父亲或母亲 三、判断题（每题4分，共20分） 1、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。（） 2、平等、团结、互助、进步是我国社会主义民族关系的基本特征。（） 3、各少数民族在全国人民代表大会中都有适当名额的代表，至少有代表二人。（） 4、国家支持少数民族和民族地区教育事业发展，兴办民族院校和民族中小学，开展“双语”教学。（） 5、少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带。（） 四、简答题（每题10分，共20分） 1、“四个认同”的内容是什么？ 答： 2、马克思主义“五观”是什么? 答:
《民族团结教育》教案 一、教学目标 1、知识与能力：了解我国民族的名称及构成、我国56个名族分布的特点。掌握党和政府 对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣以及民族工作的成就。 2、过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过 具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。 3、情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就； 党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统 一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识容的学习，进一步认识我国是一 个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。 二、教学重难点 1、教学重点：民族区域自治的容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。 2、教学难点：我国实行民族区域自治的原因。 三、教法 讲述法、讨论法、谈话法 四、学法 小组讨论法、自主探究法、阅读法 五、课时：一课时 六、课型：新授课 七、教学过程 导入新课： 同学们，今天老师给你们带了一份小礼物，保证你们看了会喜欢。看！这是什么？（老师拿出一人民币）你们带了吗？如果带了就和老师一起看人民币背面的文字。除了汉语拼音外，你知道它们是哪些民族的文字吗?（依次是：蒙、藏、维，壮）想一想，为什么要在人民币上印制少数民族文字？ 中国是一个多民族国家，人民币作为国家的法定货币，与各族人民的生活息息相关。在人民币上印制少数民族文字，不仅方便少数民族地区人民的生活，促进少数民族地区经济的发展，
小学生民族团结教育知识竞赛试题 学校姓名成绩 一、单项选择题（每题 5 分） 1、我国人口最多的少数民族是（） A：蒙古族B：满族C：壮族D：回族 2、我国回族人口最多的省份是（） A：青海B：宁夏C：新疆D：河北 3、我国是一个统一的、多民族的国家，共有（）个少数民族。（A）55 （B）56 （C）45 4、我国有少数民族自治区（）个。 （A）4 （B）5 （C）6 5、宁夏回族自治区成立于（）。 （A）1954 年（B）1958年（C）1959年 6、我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，各民族逐渐形成了（）的分布局面，你中有我、我中有你、密不可分。 (A)高度聚居(B)大杂居、小聚居(C)小集中、大分散 7、在我国，除了回族和满族通用汉语外，其他少数民族都有本民族的语言。党和国家对民族语言文字的基本政策是各民族（）。 (A)语言文字一律平等 （B）一律使用汉语 （C）只能使用本民族语言
8、（）是中国共产党对马克思主义民族理论的重大贡献。 （A）民族平等团结 （B）各民族共同繁荣 （C）民族区域自治 9、（）年开始进行“民族团结教育月”活动？A、1983年 B、1982年 C、1985年 10、有这样一段彩铃“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明；汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词寓 意是（）。 Ａ、中华人民共和国是各族人民共同创立的 Ｂ、中华人民共和国各民族的地位是平等的 Ｃ、祖国统一大业是各族人民共同完成的 1 1、12、被称为“天路”的青藏铁路于（）通车。 A、2008 年8 月1 日 B、2007 年7 月1 日 C、2007 年8 月1 日 12、《党和国家民族政策宣传教育提纲》指出，（）是解决我国民族问题的重大原则。 （A）和谐发展（B）尊重民族风俗习惯（C）民族团结 13、每年的（）月是“民族团结教育月”。 (A)1 月(B)3 (C)5 月(D)6 月 14、（）是回族的主要节日。 (A) 春节(B)开斋节(C)火把节(D)泼水节
瞿靖中心小学 关于开展师生民族团结知识竞赛答题活动的安排 各学校： 根据中心小学民族团结教育工作计划与“七个一”活动安排，中心小学决定在所属各学校开展师生民族团结知识竞赛活动。现将有关事项安排如下： 一、参与对象：各学校教师和四、五年级学生。 二、试题范围：《中华大家庭》和《民族常识》。 三、竞赛要求： 1.认真组织教职工完成教师民族团结知识竞赛试题。 2.认真组织四五年级学生完成学生民族团结知识竞赛试题。 3.认真做好试题的评分工作并上报答题卷（瞿靖、毛桥教师 10份学生20份，尙桥、时坊教师5份学生10份）。 4.各校结合实际开展学生民族团结知识竞赛活动，上报竞赛 活动图文简报一份，竞赛答题选手（四名）名单一份，加盖公章。 瞿靖中心小学 2013年5月10日 附：1.瞿靖中心小学教师民族团结知识竞赛试题 2.瞿靖中心小学学生民族团结教育知识竞赛试题
瞿靖中心小学教师民族团结知识竞赛试题 学校姓名成绩 一、单项选择题 1、我国人口最多的少数民族是（） a：蒙古族 b：满族 c：壮族 d：回族 2、我国回族人口最多的省份是（） a：青海 b：宁夏 c：新疆 d：河北 3、我国是一个统一的、多民族的国家，共有（）个少数民族。 （a）55 （b）56 （c）45 4、我国有少数民族自治区（）个。 （a）4 （b）5 （c）6 5、宁夏回族自治区成立于（）。 （a）1954年（b）1958年（c）1959年 6、我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，各民族逐渐形成了（）的分布局面，你中有我、我中有你、密不可分。 (a)高度聚居 (b)大杂居、小聚居 (c)小集中、大分散 7、在我国，除了回族和满族通用汉语外，其他少数民族都有本民族的语言。党和国家对民族语言文字的基本政策是各民族（）。 (a)语言文字一律平等（b）一律使用汉语（c）只能使用本民族语言 8、（）是中国共产党对马克思主义民族理论的重大贡献。 （a）民族平等团结（b）各民族共同繁荣（c）民族区域自治 9、胡锦涛总书记提出的“共同团结奋斗，共同繁荣发展”是新时期民族工作的（）。（a）主题（b）目标（c）重心 10、在“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系中平等是社会主义民族关系的（）。（a）主线（b）本质（c）基石 11、党和国家对待少数民族风俗习惯问题的基本政策是：尊重少数民族的风俗习惯，各民族都有保持或者改革本民族风俗习惯的（）。 （a）方法（b）理由（c）自由 12、《党和国家民族政策宣传教育提纲》指出，（）是解决我国民族问题的重大原则。（a）和谐发展（b）尊重民族风俗习惯（c）民族团结 13、每年的（）月是“民族团结教育月”。 (a)1月 (b)3月 (c)5月 (d)6月 14、（）是回族的主要节日。 (a)春节 (b)开斋节 (c)火把节 (d)泼水节 二、多项选择题 1、我国少数民族地区的主要特点是（）。 （A）资源丰富（B）地广人稀（C）迁徒频繁（D）大多地处边疆地区 2、我国少数民族聚居地包括（）等地区。 （A）广西（B）宁夏（C）青海（D）西藏 3、“三个离不开”思想的具体内容是（）。 （A）汉族离不开少数民族（B）各民族之间也相互离不开 （C）少数民族离不开汉族（D）少数民族之间也相互离不开 4、在民族工作中，党和国家所强调的“四个维护”是指（）。
《教育综合基础知识》选择题 1、教师最基本的权利是( Ｄ） Ａ、管理学生权B、科研学术权C、民主管理权D、教育教学权 2、成为一名优秀教师的第一要素是(Ｃ) A、掌握教育理论Ｂ、具备学科知识素养C、敬业D、良好的教育能力 3、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是(Ｂ） Ａ、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书 4、动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是(Ｂ） A、成就动机理论 B、耶克斯—多德森定律 C、成绩结构理论 D、强化理论 ５、当今教育改革的核心是(B) A、教学方法改革 B、课程改革 C、教育评价制度改革 D、教育结构改革 6、班风和校风属于教学传播中的(Ｂ） Ａ、教育传播系统Ｂ、教育传播环境Ｃ、教育传播媒体D、教育传播通道 ７、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利是指学生的（Ｄ） A、名誉权Ｂ、荣誉权Ｃ、隐私权D、人格尊严权 ８、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括(Ｄ) A、感觉、知觉和记忆 B、知、情、意过程 C、需要、动机和世界观 D、能力、气质和性格 9、“桃李不言,下自成蹊”的德育方法是（ A ) A、榜样示范法 B、实践锻炼法 C、陶冶教育法 D、自我指导教育法 10、某学生活泼，好动、乐观，灵活，喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A） A、多血质Ｂ、胆汁质C、黏液质D、抑郁质
11、校园文化的核心是( C） A、学生 B、教师 C、学校的观念文化 D、校园设施 １2、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（B）A、充分地传授知识B、尊重学生人格,关注个体差异C、培养学生正确的学习态度C、让学生自主地选择课程 1３、教学从本质是讲就是（Ａ） A、认识活动 B、实践活动 C、交往活动 D、课堂活动 1４、教师进行的起始环节是（ A ) A、备课 B、上课 C、作业的检查与批改 D、课外辅导 1５、中小学的“双基”教育是指（Ａ) A、基础知识，基本技能 B、基本理论,基本技能 C、基础知识，基本理论Ｄ、基础知识，基本原理 １6、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读,是利用知觉的(Ａ) A、选择性Ｂ、整体性C、理解性D、恒常性 17、艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的，其规律是( A ) A、先快后慢 B、先慢后快 C、先后一致 D、不快不慢 １８、学生因上课专心听讲受到老师表扬进而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ B ) A、经典性条件反射Ｂ、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然 １９、取得教学成功的内因是（ D ） A、教师的主导作用 B、学校的管理作用 C、教材的媒体作用Ｄ、学生的主导作用 ２0、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B) A、14周岁以下 B、１4周岁以上不满1６周岁Ｃ、1６周岁以上不满１７周岁D、18周岁以下 2１、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D ） A、赞科夫 B、苏霍姆林斯基 Ｃ、皮亚杰Ｄ、布鲁纳
一六八团民族团结进步模范单位创建活动知识竞赛试题 单位：姓名：成绩： 一、填空题。（每空1分，共20分） 1. 我国新型的民族关系是（）、（）、（）、（）。 2. 新疆地处亚欧大陆腹地在历史上是（）的重要通道，现在又成为第二座（）的必经之地，战略位置十分重要。 3. （）是中国共产党解决民族问题的基本原则和根本政策，是我国各项民族政策的基础。 4. 从（）年开始进行“民族团结教育月”活动。2015年5月是第（）个民族团结教育月。 5. 所谓的三股势力是指（）、（）、（）。 6. 我国民族分布的特点（）、（）、（）。 7. 1954年10月7日，中央决定驻疆人民解放军10．5万官兵集体就地转业，组建（），成为一支寓兵于民、劳武结合的特殊部队，执行屯垦戍边的历史使命。 8. 全国少数民族文学奖是（）。 9. 汉代，新疆被称为（）。 10.民族团结进步模范单位创建活动中，塔城地区与（）、（）两个地州一起开展三地同创活动。 二、选择题（每题2分，共50分） 1. 我国是一个统一的多民族国家。目前我国已经识别认定的民族共有（）个。 A、55 B、56 C、57 D、58 2. 胡锦涛同志指出，必须坚持巩固和发展我国（）、团结、互助、和谐的新型社会主义民族关系。 A、公平 B、互敬 C、平等 D、自由 3.“民族”一词最早出现在（）。 A、印度 B、希腊 C、埃及 D、中国 4. 民族从其本质出发，具有（）、共同地域、共同经济生活、共同文化心理素质等四个基本特征。 A、共同文字 B、共同习俗 C、共同语言 D、共同居住环境 5. 中国民族识别的依据主要是民族特征和（）。 A、民族意愿 B、国家规定 C、历史推定 D、民族协定 6.我国最大的自治区是（）自治区，面积 160 多万平方公里。 A、西藏 B、新疆维吾尔 C、内蒙古 D、宁夏 7．（），新疆维吾尔自治区成立，由此掀开了新疆经济发展和社会进步的新篇章。 A、1949年9月25日 B、1949年10月1日 C、1955年10月1日 D、1955年12月17日 8.新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（），是中国面积最大的省级行政区。 A、五分之一 B、三分之一 C、六分之一 D、四分之一 9. （）是党的民族政策的核心内容，也是我国处理民族问题的根本原则。 A、民族团结 B、民族平等 C、共同发展 D、共同繁荣 10. 我国少数民族中人口最多的民族是（）。 A、壮族 B、回族 C、蒙古族 D、维吾尔族 11. 新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。新疆（）和平解放，（）10月1日成立新疆维吾尔自治区。 A、1950年、1955年 B、1949年、1955年 C、1949年、1949年 D、1955年、1955年 12. 新疆被列入世界非物质文化遗产名录的优秀民族文化遗产有（） ①《玛纳斯》②《十二木卡姆》③哈萨克阿依特斯④《江格尔》 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 13. 我国文化三大史诗是（） ①《格萨尔》②《江格尔》③《玛纳斯》④《蒙古秘史》 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 14. 冬不拉是（）民族的乐器。 A、哈萨克族 B、维吾尔族 C、柯尔克孜族 D、达斡尔族 15. 我国古代丝绸之路的起点是（）。 A、西安 B、延安 C、洛阳 D、连云港 16. 下列珍贵传统文化遗产不属于新疆地区的是（）。 A、《玛纳斯》 B、《十二木卡姆》 C、《格萨尔王》 D、《铁尔麦》 17. 下列不属于我国区级自治地方的是（）。 A、内蒙古自治区 B、新疆维吾尔自治区 C、西藏自治区 D、伊犁哈萨克自治州 18. 下列不属于西域传统乐器（）。 A、琵琶 B、箜篌 C、角 D、古筝 19. 下列名人中没有被谪到过新疆的是（）。 A、纪晓岚 B、纳兰容若 C、林则徐 D、戴澜 20. “瓜果之乡”是指（）自治区。 A、新疆维吾尔自治区 B、宁夏回族自治区 C、西藏自治区 D、广西壮族自治区 21. “乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是（）。 A、优美的牧场 B、青色的城 C、日光之城 D、平坦的地方 22. 对吐鲁番坎儿井推广起过很大作用的清朝历史人物有（）。 A、班超 B、张骞 C、林则徐 D、左宗棠 23. 我国的宗教政策是（）。 A、宗教信仰自由 B、国家事务和宗教相联系 C、任何人不得信教 D、宗教信仰可以干预 24.我国哪个省或自治区率先召开了民族团结表彰大会（）。 A、新疆维吾尔自治区 B、宁夏回族自治区 C、黑龙江 D、甘肃省 25.中国离海洋最远的城市是（）。 A、兰州 B、乌鲁木齐 C、拉萨 D、西宁 三、判断题（每题2分，共10分）
温馨提醒： 以下是某些同学对书本上的部分重要知识点的归纳，大家可以看一看，希望对大家的复习巩固知识点会有些帮助。 20世纪以后教育呈现的一些新的特点 教育的终身化 教育的全民化 教育的民主化 教育的多元化 教育技术的现代化 现代教育的特点 教育同生产劳动从分离走向结合 教育的日趋普及性和多样性 教育的科学化水平日益提高 教育的经济功能 教育是劳动力再生产的基本途径 教育是科学技术再生产的最有效的形式 教育是创造发展新的科学技术的重要基地 教育的政治功能 为政治培养人才 通过舆论影响政治 传播社会政治意识形态完成年轻一代政治社会化 文化功能: 选择 融合 传承 创新 素质教育 思想 政治 品德 心里 身体 科学知识 终身教育的特点 民主性 自主性 连贯性 形式多样性
新教师常见的三个错误 主修某一课程只能提供这么课程的全部容 教育只不过是知识的传递 学会教学只不过是经验累积的过程 专家教师与新教师的区别 专业知识上 问题解决的效率上 关于洞察力 德育的原则和方法 原则： 课堂与生活相结合原则 疏导性原则 长善救失原则 严格要求与尊重学生相结合原则 个人教育与集体教育相结合原则 教育影响的一致性与连贯性 方法： 说服法 锻炼法 陶冶法 榜样法 奖惩法 动机的激发和培养 激发： 设置具体的目标及达到的方法 设置榜样 激发学生的学习兴趣 利用原有迁移使学生产生学习动机 注意学生的归因倾向 培养： 创设问题情境，启发式教学 作业的难度适中，控制动机水平 利用学生学习结果的反馈 奖惩方法，妥善维护部动机 我国教育目标的基本精神 目的：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会 精神：社会主义是我国教育的基本所在 培养社会主义的接班人
20XX年度民族团结教育试卷 单位姓名 一、单项选择（每题5分，共100分） 1、今年5月是自治区第33个民族团结教育月，主题是（）。 A、感恩伟大祖国、构建和谐社会 B、共居·共学·共事·共乐 C、感恩伟大祖国、构建和谐伊犁 2、在我国历史上，( )从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的旗帜。 A、爱国主义 B、艰苦奋斗 C、荣辱与共 3、在新疆坚定不移的高举各民族大团结的旗帜，反对民族分裂，维护祖国统一，维护（）是最现实的爱国主义。 A、安定团结局面B社会稳定C民族团结 4、我国有个民族自治区，个自治州和个自治县都纳入西部大开发的范围。（） A、5 28 80 B、6 30 82 C、5 30 82 5、社会主义制度具有巨大的优越性，它使我国各族人民建立了( )的社会主义民族关系，走上了共同发展的道路。 A公正、团结、互助、和谐B、公正、团结、互助、发展 C、平等、团结、互助、和谐。 6、我们国家是一个统一的多民族国家，各民族在;祖国大家庭中( )谁也离不开谁。 A、同呼吸、共命运、心连心 B、鱼水情深 C、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族离不开少数民族。 7、（）是新疆各族人民的生命线，是搞好一切工作的基本保证。 A、民族团结 B、社会稳定 C、经济发展 8、新疆维吾尔自治区是1955年（）成立的。 A、11月1日 B、10月1日 C、11月27日。 9、伊犁哈萨克自治州是1954年( )成立的。 A、11月1日 B、10月1日 C、11月27日。 10、深入开展中国特色社会主义教育、群众性爱国主义教育活动和“三个不忘”（不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程）教育，进一步唱响（）“六好”主旋律，是民族团结教育活动的指导思想。 A、共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好 B、共产党好、社会主义好、伟大祖国好、和谐社会好、民族团结好、人民军队好 C、共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、和谐社会好。 11、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（），是中国面积最大的省级行政区。
机电工程系民族团结知识竞赛试题 一、选择题(共 50 题，每题 2分) 1、我国人口最多的少数民族是 (C) A 、藏族 B 、蒙古族 C 、壮族 2、印在人民币上的我国四种少数民族文字是 (A) A 、 藏文、蒙文、维文、壮文； B 、 藏文、哈萨克文、满文、壮文； C 苗文、回文、彝文、蒙文； 3、 (A) 年开始进行“民族团结教育月”活动 ? A 、 1983年 B 、 1982 年 C 、 1985 年 A 、广西 B 、西藏 C 、云南 5、我国共有 (A) 个少数民族。 A 、 56 B 、 57 C 、 55 6、 民族是人们在历史发展过程中形成的一个有 (B)以及表现于共同文 化上的共同心理素质的稳定的共同体。 A 、 共同区域、共同生产生活 B 、 共同语言、共同地域、共同经济生活 C 共同的文化底蕴、共同的生活习惯 7、 汉代，新疆开始被称为 (A) 。 A 、西域 B 、楼兰 C 、西洋 8在我国公民个人的民族成份依据(C)来划定。 A 、父亲的民族 B 、母亲的民族 C 、父亲或者母亲的民族 9、 中国共产党创始人之一的邓恩铭是(A)民族。 A 、水族 B 、瑶族 C 、傣族 10、 我国民族自治地方的面积占全国总面积的比例是 (B) A 、占 68% B 、占 64% C 、占 69% 11、 (A) 族有着“游牧民族”之称 A 、家古族 B 、臧族 C 、羌族 4、我国世居少数民族分布最多的省份是 族。 (C)，共有25个世居少数民
12、在我国55个少数民族中，有(B) 个人口较少民族。 A、20 B 、22 C 、23 13、我省哪几个少数民族为世居民族?(A) A、藏族、回族、土族、撒拉族、蒙古族 B、藏族、回族、撒拉族 C 土族、撒拉族、蒙古族 14、我国人口最多的少数民族是(B) A、满族 B 、壮族C 、维吾尔族 15、广西少数民族众多，境内生活着壮、瑶、苗、侗等( B ) 个世居民族。 A. 14 B.12 C. 16 D.10 16、在我国少数民族中人口最少的民族是(C ) 。 A、赫哲族 B 、高山 C 、珞巴族 D. 黎族 17、(B) 是中国少数民族中散居全国、分布最广的民族。 A、壮族 B 、回族 C 、满族 D. 瑶族 18、自治地方数量最多的民族是苗族，包括(A) 个自治州、21 个自治县。 A、6 B、7 C 、8 D.9 19、代表56个民族欢乐祥和的“民族大团结”邮票在( B )年隆重发行。 A、1996 B 、1999 C 、2001 D 、2002 20、下列民族中哪个民族是新中国成立后更改族称的( ) B A. 普米族 B. 德昂族 C. 基诺族 D. 保安族 21、下列民族中哪个是国务院确认的第55个少数民族?C A.门巴族 B.珞巴族 C.基诺族 D.仫佬族 22、中国近现代“民族”一词的来源B A.中国自古固有的 B.从国外引进的 C.中国近代自造的
主题六：民族团结教育 【考点梳理】 1.中国自古以来是___________国家。在长期的历史发展过程中，各民族交往交流交融，__________，__________，逐渐形成了中华民族。 2.中华各民族共同__________，共同__________，共同__________。 3.中国是中华各民族的祖先。各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和信仰异同，都是__________。 4. __________，构建和谐社会，建设美丽中国，__________是中华各民族的共同责任。 5、__________是中华各民族共同创造的。 6.国家尊重和保护少数民族的__________。 7.维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族等少数民族的歌舞 “十二木卡姆”—— ____族；长鼓舞——____ 族；筷子舞——____ 族；弦子舞——____ 族。 8.蒙古族、彝族、维吾尔族等少数民族的服饰特点 皮毛袍服——____ 族；多层百褶裙——____族；色彩鲜艳的连衣裙，外套对称背心——____族。 9.蒙古族、藏族、回族等少数民族的饮食特点 蒙古族和藏族——____ ，____、____和____；喜爱吃油炸馓子的是____；维吾尔族人喜欢吃____。 10.蒙古族、藏族、苗族、土家族等少数民族的住房特点 蒙古包、帐篷和毡房——____和____ 族；吊脚楼——____、____和____族； 11.中华民族的传统节日有：____、____、____、____。 12.火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节和古尔邦节分别是哪个民族的节日？藏历新年是_________族的传统节日。
民族团结教育教学教案 一、教学内容 民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。 二、教学目标 1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。 2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。 3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。 三、教学内容分析 1、培养民族观。在民族团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”。（邓小平语）通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的 2、培育民族情。让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐 愉快的氛围中，民族感情不断得到升华。 四、教学中注意的问题
学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进"三结合"教育，广开渠道，努力营造"大德育"的氛围，才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。 五、教学措施 1、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式，唱国歌，认真听国旗下的讲话。 2、举办感知民族精神的演讲比赛。 3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神的电视节目。 4、引导学生结合历史知识，组织学生发现和学习名人的优秀品质。 5、结合社会实践活动，撰写关于民族精神的调查报告。 6、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传。 7、开展爱国主义读书月活动。 8、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育，开展弘扬民族精神教育。 共八课时，第一课时 1、尊重民族的风俗习惯 教学目标 1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 3、愿意尊重民族的风俗习惯。 教学难点：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点：要尊重民族的风俗习惯[ 教学过程] 一、激发感情，导入新课。1、播放歌曲《大中国》 请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？
小学民族团结教案 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。小学民族团结教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读参考。 小学民族团结教案一：乌市第83小学李**、郑* 1.我国的民族分布 教学目标： 通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及分布特点，了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的情感。 教学重难点： 1、通过探究学习，知道我国各民族分布特点。 2、了解民族区域自治制度。 教学准备：学生课前搜集资料。 教学程序 一、导入 我国是一个多民主的国家，在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的56个民族，共同了解我国各民族分布特点。 二、分组汇报、探究。 1、看民族分布图，了解我国各民族的居住区域。
2、探索学习：我国各民族分布特点有哪些? 4、交流学习。 三、活动延伸。 搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。 教学反思： 通过探究学习，使学生认识到我国各民族居住区域及分布特点，了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的情感。 2.少数民族的分布 教学内容：少数民族生活的地理环境 教学目标： 通过探究学习，认识到我国少数生活的地理环境，从而激发学生热爱民族的情感。 教学重点、难点： 通过探究学习，认识到我国少数生活的地理环境。教学准备：学生课前搜集资料。 教学程序 一、导入 我国55个少数民族有的居住在气候宜人的平原内陆，有的生活在丛林密布的西南边陲，有的居住在终年积雪的世界屋脊，还有的生活在一望无际的草原和戈壁??你知道他们生活的地理环境和气候特点吗?
2018年教育基础知识模拟试题及答案 一、选择题 1.“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。 A.阶段性 B.差异性 C.顺序性 D.不均衡性 2.影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。 A.环境 B.遗传素质 C.教育 D.个体的主观能动性 3.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是(A)。 A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫 4.教育系统的三要素不包括(B)。 A.教育者 B.教育内容 C.学习者 D.教育影响 5.德育在人的全面发展教育中起着(A)作用。 A.导向和动力 B.关键 C.基础 D.物质基础 6.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(A)是教育的重要条件。 A.遗传素质 B.教师水平 C.父母培养 D.后天学习 8.在人的发展过程中，起主导作用的因素是(C)。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 9.人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有(A)的规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性 10.主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是(D)。 A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育论 D.实质教育论 11.将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是(D)。 A.孟子 B.荀子 C.曾子 D.朱熹 12.昆体良的《雄辩术原理》被称为(D)。 A.“教育学的雏形” B.世界上第一部专门论述教育的着作 C.教育学成为一门独立学科的标志 D.世界上第一本研究教学法的书 13.陈鹤琴的“活教育”思想主要是从(A)的教育实践中得出的。 A.国立幼稚师范学校 B.晓庄师范学校 C.农民运动讲习所 D.育才学校 15.遗传决定论的代表人物是(B)。
开展民族团结教育工作情况汇报 ---让民族团结教育之花开遍校园xx县小学创建于XX 年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后获 得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示 范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先 进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请 “全国书写特色学校”。 xx县小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学 校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提 高师生民族团结意识，取得了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责 开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管 理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领 导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为 组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育 工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全 工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校
维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校 本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进 了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结 教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台 了《xx县小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学 校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆 论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上 下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂， 通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗， 营造出一个良好的民族团结氛围。同时，学校还制作了“民 族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题 的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听”上下功夫。学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，每周一次， 大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得 的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族 团结教育专题讲座，让广大学生在了解民族知识中增强民族 的自豪感，提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班队会