模块二教育法律法规
第一节教育法律基础
一·教育法的渊源
（一）宪法:我国根本大法，是我国法律的总章程，是我国一切立法的依据，是我国教育法的基本法源。
1.规定了教育法的基本指导思想和立法依据。
2.直接规定了教育教学活动的基本法律规范。
（二）教育法律
（三）教育行政法规:是最高行政机关即国务院根据并且为实施宪法和法律而制定的。
（四）地方性教育法规
（五）教育自制或单行条例
（六）教育行政规章:部门教育规章和地方性教育规章
（七）国际教育法
二·教育的基本原则
（一）教育的方向性原则
《中华人民共和国教育法》规定:“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义教育事业。”这一规定指明了我国教育的指导思想性质和基本原则依据。（二）教育的公共性原则
《中华人民共和国教育法》第八条第一款规定:“教育活动必须符合国家社会公共利益。”
（三）教育的保障性原则
（四）教育的平等性原则
（五）教育的终身性原则
三·教育法律关系
（一）教育法律关系的概念:是由教育法律规定所确认和调整的人们在从事有关教育活动的过程中形成的权利和义务的关系。
（二）教育法律关系构成要素
1.教育法律关系的主体:自然人（个人主体）、机构和组织（法人）、国家
2.教育法律关系的客体:物质财富、非物质财富、行为
3.教育法律关系的内容
四·教育法律责任2013年以来考查单项选择题2次
（一）教育法律责任的含义
是指行为人违反教育法律规范的行为所引起的，应当由其依法承担的法律后果。（二）教育法律责任构成要件
1.有损害事实的存在
2.有违法行为
3.行为人主观上有过错
4.违法行为与损害事实之间有因果关系
（三）教育法律责任的类型
1.行政法律责任：
指行为人实施了违反行政法规的行为而应承担的法律责任，简称行政责任。
2.民事法律责任
是指由于人们实施违反民事法律所规定的行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。
3.刑事法律责任
是指由于实施违反刑事法律规定的行为所导致的法律责任，简称刑事法律责任。
4.违宪责任
五·教育法律救济2013年以来考查选择题2次
（一）教育法律救济:是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补偿。
方式:教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政补偿和民事诉讼等
（二）教育法律救济的渠道
1.行政渠道
（1）教师申诉制度
被申诉人:教师认为侵害其权益的学校或其他教育机构以及当地人民政府有关行
政部门。
（2）学生申诉制度
被申诉人:一般包括学生所在的学校或者其他教育机构、教师及学校工作人员。（3）教育行政复议
2.诉讼渠道
3.调解和仲裁渠道
第二节我国主要的教育法律法规
一·《中华人民共和国教育法》
第一章总则
第二条【适用范围】在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
第五条【教育任务】教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
第八条【教育与国家利益】教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教想分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动2013年考过单项选择题
第九条【公民的教育权利与义务】中华人民共和国公民有受教育的权利与义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
第十二条【语言文字】国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。
第十四条【管理体制】国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
第十五条【教育行政部门】县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管行政区域内的教育工作。
第二章教育基本制度2013年以来考查单项选择题1次
第十七条【学校教育制度】国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
第十九条【义务教育】国家实行九年制义务教育制度。
各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
第二十条【职业教育和成人教育】国家实行职业教育制度和继续教育制度
第二十一条【考试制度】国家实行国家教育考试制度2013年考过单项选择题第二十三条【学位制度】国家实行学位制度
第三章学校及其他教育机构
第二十六条【教育机构】国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。
以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。
第二十条【办学条件】设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件:（一）有组织机构和章程
（二）有合格的教师
（三）有符合规定标准的教育场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源2019年考过单项选择题
第二十九条【教育机构的权利】学校及其他教育机构行使下列权利:
（一）按照章程自主管理
（二）组织实施教育教学活动
（三）招收学生或其他受教育者
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分
（五）对受教育者颁发相应的学业证书
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
（七）管理、使用本单位的设施和经费
（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
（九）法律、法规规定的其他权利。
国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。2018年考过单项选择题
第三十条【教育机构的义务】学校及其他教育机构应该履行下例义务:
（一）遵守法律、法规
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
（四）以适当方式为受教育者及其他监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
（六）依法接受监督
第三十一条【教育机构的管理体制】
学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
第三十二条【教育机构的法人条件】学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。2013年和2017年考过单项选择题
第四章教师和其他教育工作者
第三十六条【员工制度】学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
第五章受教育者
第三十七条【受教育者的平等权】受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
常见的学生权利
1.人身权
（1）身心健康权:身心健康权以维护公民的身体与心理健康为主要目标，
（2）人身自由权:指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕。
（3）人格尊严权
（4）隐私权:指公民享有的私人生活安宁与私人信息不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一项人格权。
（5）名誉权
（6）荣誉权
2.财产权:是以具有经济价值的利益为客体的权利。
3.受教育权:受完法定教育年限权、学习权和公正评价权等。
第四十四条【受教育者的义务】受教育者应当履行下例义务:
（一）遵守法律、法规
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
（三）努力学习，完成规定的学习任务
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
第七章教育投入与条件保障
第五十四条【教育经费体制】国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。第五十九条【优惠措施】国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不受影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。2014年考过单项选择题
第六十条【捐资助学】国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学
第九章法律责任2013年以来考查选择题6次
违反国家财政制度、财务制度、挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第七十二条【教学秩序、教育财产问题的法律责任】结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。2017年考过单项选择题
第七十三条【教学设施问题的法律责任】明知校舍或者教育教学设施危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的管理人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
第七十四条【收取教育机构费用问题的法律责任】违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用；
第七十六条【违法招收学生问题的法律责任】学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收学
生，退还所收费用；对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。2014年考过单项选择题
第七十八条【违法收取受教育者费用问题的法律责任】学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。2017和2018年考过考过单项选择题
第七十九条【考生行为问题的法律责任】考生在国家教育考试中有下例行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施施予以制止并终止其继续参加考试；组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩；情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任:
（一）非法获得考试试题或者答案
（二）携带或者使用考试作弊器材、资料的
（三）抄袭他人答案的
（四）让他人代替自己参加考试的
（五）其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为2019年考过单项选择题二·《中华人民共和国义务教育法》
第一章总则
第二条【制度概说】国家实行九年义务教育制度
义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施
第七条【管理体制】义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制
第九条【问责制度】发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社
会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职
第二章学生
第十一条【入学条件】凡满六周岁儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区儿童，可以推迟到七周岁
适龄儿童、少年因身体状况需要延迟入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准
第十二条【免试入学】适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件，具体办法有省、自治区、直辖市规定。2013和2019年考过单项选择题
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
第三章学校
第十七条【寄宿学校】县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育2018年考过单项选择题
第十九条【特殊教育】普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助
第二十二条【均衡发展】县级以上人民政府及其他教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。
县级以上人民政府及其他教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
第二十四条【安全措施】学校不得聘用曾因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。2013年考过单项选择题
第二十六条【校长负责】学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。2014年和2016年考过单项选择题
第二十七条【批评教育】对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，
不得开除。2014、2015和2017年考过单项选择题
第四章教师
第二十九条【教师行为】教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。2013、2014和2018年考过单项选择题
第三十条【教师资格及职称】教师应当取得国家规定的教师资格
国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
第三十一条【教室待遇】教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
第三十三条【支教工作】国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄
第五章教育教学
第三十四条【教育目的】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面对全体学生，教书育人，将德智体美等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
第三十五条【素质教育】国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
第三十六条【德育为先】学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。
第三十八条【教材编写】国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作2015年考过单项选择题
第四十条【教材定价】教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版主管部门按照微利原则确定。
第四十一条【教材使用】国家鼓励教科书循环使用。
第六章经费保障
第四十二条【经费的行政保障】国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
第四十四条【经费的责任主体】各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费
第四十五条【经费预算】县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
第七章法律责任
第五十三条【教育行政部门的法律责任】县级以上人民政府或者其他教育行政部门有下例行为之一的，由上级人民政府或者其他教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分:
（一）将学校分为重点学校和非重点学校
（二）改变或者变相改变公办学校性质
第五十四条【侵占、挪用义务教育经费等行为的法律责任】有下例情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:
（一）侵占、挪用义务教育经费的
（二）向学校非法收取或者摊派经费的
第五十六条【非法获利的法律责任】学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。
第五十七条【行政法律责任】学校有下例情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，情节严重的，对直接负责主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:
（一）拒绝接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。（二）分设重点班和非重点班的
（三）违反本法规定开除学生的
（四）选用未经审定的教科书2017年考过单项选择题
第五十八条【家长的法律责任】适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。2016年考过选择题
三·《中华人民共和国教师法》
第一章总则
第三条【教师职责】教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第二章权利和义务
第七条【教师权利】教师享有下例权利:
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。2014年考过单项选择题
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。2013年考过单项选择题
（六）参加进修或者其他方式的培训
常见的教师的权利
1.教师作为公民的基本权利
教师的公民权利是指教师作为公民依法享有相关法律赋予公民的基本权利。依照我国《宪法》的规定，教师的基本公民权利主要包括政治权利、宗教信仰权、平等权、人身权、人格权、文化教育权、经济权以及监督权等。
2.教师作为专业教育教学人员的职业权利
我国教师享有教育教学权（基本权利）、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权、进修培训权六项权利。
第八条【教师义务】教师应当履行下例义务:
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体制等方面全面发展
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
第三章资格和任用
第十条【教师资格制度】国家实行教师资格制度。
第十三条【资格认定】中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
第十四条【资格限制】受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。2019年考过单项选择题
第十六条【教师职务制度】国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。
第六章待遇
第二十五条【教师工资】教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的
平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度。具体办法由国务院规定。第二十六条【教师津贴】中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门规定。
第二十七条【教师补贴】地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。2014年考过单项选择题
第三十二条【社会力量保障】社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。2016年考过单项选择题
第八章法律责任
第三十五条【侮辱殴打教师行为的法律责任】侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，完成损害的，责令赔偿损失，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十六条【打击报复教师行为的法律责任】对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。
第三十七条【教师不当行为的处理】教师下例情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
（二）体罚学生，经教育不改的
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
教师有前款（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任2016、2017和2018年考过单项选择题
第三十九条【教师申诉】教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上级人民政府有关部门应当作出处理。2013、2016、2017 和2018年考过单项选择题
四·《中华人民共和国未成年人保护法》
第一章总则
第二条【概念解释】本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。2019年考过单项选择题
第三条【权利阐述】未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
第五条【保护原则】保护未成年人的工作，应当遵循下例原则:
（一）尊重未成年人的人格尊严
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点
（三）教育和保护相结合2013年考过单项选择题
第二章家庭保护
第十条【监护人责任】父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
第十五条【家庭对未成年人的婚约保障】父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。2018年考过单项选择题
第三章学校保护
第十八条【学校责任】学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。2013年考过单项选择题
第二十一条【人格保护】学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第二十五条【专门教育】专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。2016年考过单项选择题
第四章社会保护
第二十八条【政府保障】各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
2014年考过单项选择题
第三十条【公共场馆】爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
第三十三条【预防未成年人沉迷网络】国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。第三十六条【不适宜的活动场所】中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
第三十六条【不适宜的活动场所】中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
第三十七条【禁止烟酒】禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志，对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。2015、2017和2018年考过单项选择题
任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
第三十八条【用工要求】任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另外规定的除外。2016年考过单项选择题
第三十九条【隐私保护】任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。2015和2018年考过选择题
对未成年人的信件、日记、电子邮件、任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。2013和2017年考过单项选择题第四十条【优先救助】学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
第四十三条【政府救助】县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助。
对孤儿、无法查明其父母或者其监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。2015年考过单项选择题
第四十六条【智力成果和荣誉权】国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
第五章司法保护
第五十三条【监护资格的变更】父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护人的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。
第五十四条【教育和惩罚相结合的原则】对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
第五十七条【未成年人的羁押、服刑】对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。
羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。
解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。
第五十八条【涉案未成年人的保护】对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
第六章法律责任
第六十条【法律责任概述】违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的依法承担民事责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六十二条【监护人的法律责任】父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。2014年考过单项选择题
第七十一条【伤害未成年人身心健康的法律责任】胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害身心健康的表演等活动的，由公安机关依法给予行政处罚。2016年考过单项选择题
五·《中华人共和国预防未成年人犯罪法》
第二章预防未成年人犯罪的教育
第十条【监护人责任】未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。2017年考过单项选择题
第十四条【不良行为的内容】未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下例不良行为:
（一）旷课、夜不归宿
（二）携带管制刀具
（三）打架斗殴、辱骂他人
（四）强行向他人索要财务
（五）偷窃、故意毁坏财物
（六）参与赌博或者变相赌博
（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。（九）其他严重违背社会公德的不良行为。2018年考过单项选择题
第十五条【烟酒预防】。未成年的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
第十六条【旷课及夜不归宿处理】中小学生旷课，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。2017年考过单项选择题
未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。2014和2015年考过单项选择题
第十九条【不得脱离监护】未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
第二十三条【学校不得歧视有不良行为的未成年人】学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。2018年考过单项选择题
第二十五条【违规教职员工处理】对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当予以解聘或者辞退；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十六条【营业性娱乐场所开办限定】禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。禁止开办上述场所的具体范围由省、自治区、直辖市人民政府规定。
对本法施行前已在中小学校附近开办上述场所的，应当限期迁移或者停业。
第三十三条【对营业性歌舞厅规定】营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。
第四章对未成年人严重不良行为的矫正
第三十四条【严重不良行为】本法所称“严重不良行为”，是指下例严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为:
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安
（二）携带管制刀具，屡教不改
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物
（四）传播淫秽的读物或者音像制品等
（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动
（六）多次偷窃
（七）参与赌博，屡教不改
（八）吸食、注射毒品
（九）其他严重危害社会的行为2018和2019年考过单项选择题
第三十五条【严重不良行为处理】对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。
对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学生应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。
对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。2014年考过单项选择题
第三十八条【刑事处罚】未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
第三十九条【收容教养规定】解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。2013年考过单项选择题
第六章对未成年人重新犯罪的预防
第四十四条【司法机关办理未成年人犯罪案件原则】对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩戒为辅的原则。
第四十五条【申判规定】对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。
对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出未成年人的资料。
第四十六条【犯罪未成年人教育】对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。
第四十八条【学习、就业不受歧视】依法免予刑期处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
第七章法律责任
第四十九条【对不履行监护职责的处理】未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。2016年考过单项选择题
第五十条【脱离监护处理】未成年人的父母或者其他监护人违反本法第十九条规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的。由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。2017年考过单项选择题六·《学生伤害事故处理办法》
第二章事故与责任
第八条【事故责任处理原则】发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事
故责任。
第九条【学校承担责任的情形】因下例情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任:
（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。2017年考过单项选择题
（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的。2018年考过单项选择题
第十条【学生或者监护人承担责任的情形】学生或者未成年人学生监护人由于过错，有下例情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任:
（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危机他人的行为。2018年考过单项选择题
第十一条【其他过错的当事人的责任】学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。
第十二条【不承担责任的情形】因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任:
（四）学生自杀、自伤的2016年考过单项选择题
第十三条【学校行为并无不当不承担责任情形】下例情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:
（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的
（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的
教育的法律法规 教育的法律法规 一、教育基本法律法规 1.1 国家教育法 国家教育法是中华人民共和国教育事业的基本法律，为确保全民受教育权利，保障教育公平、提高教育质量，规定了国家教育的基本原则、目标和体制等相关内容。 1.2 中华人民共和国教师法 教师是实施教育教学活动的关键要素，教师法旨在规定教师的权利和义务，保障教师的专业发展和社会地位，促进教育教学质量的提升。 1.3 中华人民共和国义务教育法 义务教育法规定了我国义务教育的普及和保障制度，确保每个学龄儿童、少年都能接受九年义务教育，促进教育公平。 1.4 中华人民共和国民办教育促进法 民办教育促进法是为鼓励、引导和保护民办教育发展，促进教育多样化，提高教育质量和教育资源的合理配置而制定的法律。
二、学校管理法律法规 2.1 中华人民共和国学校教育法 学校教育法是为规范学校的办学行为，明确学校的教育 职责，维护师生权益，促进学校健康发展而制定的法律。 2.2 中华人民共和国学校安全法 学校安全法是为保证学校的安全和稳定，确保学生和教 职员工的人身安全而制定的法律。法律规定了学校安全的管理责任、安全防范措施等内容。 2.3 中华人民共和国学校课程标准法 学校课程标准法是为统一学校教育教学的标准、要求和 质量水平，促进学生综合素质的全面发展而制定的法律。 三、职业教育法律法规 3.1 中华人民共和国职业教育法 职业教育法是为促进职业教育的发展，提高劳动者的素 质和就业能力，推动产教融合而制定的法律。法律规定了职业教育 的目标、原则和管理制度等内容。 3.2 中华人民共和国高等教育法
高等教育法是为规范高等教育的管理，推动高等教育改革与发展，提高高等教育质量而制定的法律。该法规定了高等教育的目标、管理机制、学位授予等相关规定。 附件： 1. 《国家教育法全文》 2. 《中华人民共和国教师法全文》 3. 《中华人民共和国义务教育法全文》 4. 《中华人民共和国民办教育促进法全文》 5. 《中华人民共和国学校教育法全文》 6. 《中华人民共和国学校安全法全文》 7. 《中华人民共和国学校课程标准法全文》 8. 《中华人民共和国职业教育法全文》 9. 《中华人民共和国高等教育法全文》 法律名词及注释： 1. 国家教育法：是针对国家教育事业制定的一部法律，包含了教育的基本原则、目标和体制等内容。 2. 教师法：是针对教师的权利和义务制定的一部法律，主要保护教师的专业发展和社会地位，促进教育质量的提升。
教育法律法规精华知识 依法执教——当代教师应具备的基本法律素质 1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化. 2、依法执教具有四个特点：①执教主体的特定性；②执教依据的专门性；③执教性质的特殊性；④权利和义务的双重性。①依法执教的主体是特定的微博@中小学教师资格证考试，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员；②作为整个教育活动中的一个环节--实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规范；③教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。 3、当代教育为什么必须依法执教?（或简述当代教师依法执教的义务）答：当代教师依法执教是因为：①我国教育法制建设的逐步完善；②公民法律意识的不断增强；③教师法律素质的亟待提高；④教师以德执教的必然要求;⑤教师依法维权的迫切需要。 4、简述全国人大制订教育法律有哪几部？答：全国人大制订教育法律有：①1980年《中华人民共和国学位条例》；②1986年《中华人民共和国义务教育法》； ③《中华人民共和国教师法》；④1996年《中华人民共和国职业教育法》；⑤1995年《中华人民共和国教育法》；⑥1998年《中华人民共和国高等教育法》； ⑦2002年《中华人民共和微博@中小学教师资格证考试国民办教育促进法》.与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。 5、我国第一部教育法律是全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民共和国学位条例》—-1980年. 6、“依法执教”和“以法执教”区别：依法执教是指依据法律来进行执教活动,其内容和形式都必须符合法律的基本精神和具体规定。以法执教则是指运用法律手段进行执教活动,它侧重于法律形式的应用. 【教师资格证考试】
教育法律法规 附录 第一部《中华人民共和国教育法》(节选) 第二部《中华人民共和国教师法》(节选) 第三部《中华人民共和国义务教育法》(节选) 第四部《中华人民共和国未成年人保护法》(节选) 第五部《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(节选) 第六部《学生伤害事故处理办法》(节选) 第七部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 第一部《中华人民共和国教育法》 颁布时间: 1995年3月18日 实施时间: 1995年9月1日 立法机关:第八届全国人民代表大会第三次会议 地位:是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于 “母法”地位，具有最高的法律权威，确立了我国的教育性质和教育方针。是我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法。 第一章总则 第二章教育的基本制度 第三章学校及其他教育机构 第四章教师和其他工作者 第五章受教育者 第六章教育与社会 第七章教育投入与条件保障 第八章教育对外交流与合作 第九章法律责任 第一章总则 教育的地位、教育的基本内容、教育与国家利益、汉语语言文字、管理体制 第四条【教育的地位】 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。 第六条【教育的基本内容】 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的 教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 第十二条【语言文字】 国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。 民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。 第十四条【管理机制】 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 第二章基本教育制度 学校教育制度、义务教育 第十七条【义务教育】 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 第十九条【学校教育制度】 国家实行九年制义务教育制度。 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 第三章学校及其他教育机构 办学条件、学校管理体制、学校法人 第二十七条【办学条件】 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件: (一)有组织机构和章程; (二)有合格的教师;（把合格改为优秀x） (三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; (四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 记忆小口诀:有钱、有地、有人、有制度 第三十一条【学校管理体制】 学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。 学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。 第三十二条【学校法人】
小学综合素质考点：教育申诉制度 模块二教育法律法规 ——教育申诉制度 一、教育申诉的含义 教育申诉，即指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到损 害时，向国家机关申诉理由、请求处理的制度。 二、教师申诉制度 1.教师申诉制度概述 教师申诉制度即指教师在其合法权益受到侵害时，依法向主管的行政 机关申诉理由，请求处理的制度。 2.申诉参加人 教师申诉制度中的申诉参加人是指参加教师申诉和处理活动的申诉人、被申诉人和受理机关等。申诉人是认为其权益受到侵害有权依据教师 法提出申请的教师本人。 被申诉人是指教师认为侵害其合法权益的学校或其他教育机构以及当 地人民政府相关行政部门。受理机关是指根据法律规定有权受理教师 申诉的相关行政部门。 3.教师申诉的范围 教师申诉的范围是指教师在哪些情况下能够提起申诉。我国《教师法》对此作了明确规定： (1)教师认为学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，能够提出申诉。
(2)教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，能够提出申诉。。 (3)教师认为当地人民政府相关行政部门侵犯其根据《教师法》规定享有的权利的，能够提出申诉。 4.教师申诉的程序 (1)申诉的提出 教师提出申诉必须符合下列条件： ①符合法定申诉范围。 ②有明确的理由和请求。 ③以法定形式提出。 (2)申诉的受理 (3)申诉的处理 三、学生申诉制度 1.学生申诉制度概述 学生申诉制度具有以下特征： (1)从法律规定性看，学生申诉制度是受法律保护的法定申诉。 (2)从申诉目的看，学生申诉制度是具有特定性的权利救济制度。 (3)从性质上看，学生申诉制度是一种非诉讼意义上的申诉制度。 2.学生申诉的范围 (1)对学校给予的处分不服的，处分包括学籍、校规、考试等。 (2)对学校或教师侵犯其人身权的。如学生对学校因管理不当侵犯其名誉权的行为，就有权提出申诉。
模块二教育法律法规 第一节教育法律基础 一·教育法的渊源 （一）宪法:我国根本大法，是我国法律的总章程，是我国一切立法的依据，是我国教育法的基本法源。 1.规定了教育法的基本指导思想和立法依据。 2.直接规定了教育教学活动的基本法律规范。 （二）教育法律 （三）教育行政法规:是最高行政机关即国务院根据并且为实施宪法和法律而制定的。 （四）地方性教育法规 （五）教育自制或单行条例 （六）教育行政规章:部门教育规章和地方性教育规章 （七）国际教育法 二·教育的基本原则 （一）教育的方向性原则 《中华人民共和国教育法》规定:“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义教育事业。”这一规定指明了我国教育的指导思想性质和基本原则依据。（二）教育的公共性原则 《中华人民共和国教育法》第八条第一款规定:“教育活动必须符合国家社会公共利益。” （三）教育的保障性原则 （四）教育的平等性原则 （五）教育的终身性原则 三·教育法律关系 （一）教育法律关系的概念:是由教育法律规定所确认和调整的人们在从事有关教育活动的过程中形成的权利和义务的关系。 （二）教育法律关系构成要素
1.教育法律关系的主体:自然人（个人主体）、机构和组织（法人）、国家 2.教育法律关系的客体:物质财富、非物质财富、行为 3.教育法律关系的内容 四·教育法律责任2013年以来考查单项选择题2次 （一）教育法律责任的含义 是指行为人违反教育法律规范的行为所引起的，应当由其依法承担的法律后果。（二）教育法律责任构成要件 1.有损害事实的存在 2.有违法行为 3.行为人主观上有过错 4.违法行为与损害事实之间有因果关系 （三）教育法律责任的类型 1.行政法律责任： 指行为人实施了违反行政法规的行为而应承担的法律责任，简称行政责任。 2.民事法律责任 是指由于人们实施违反民事法律所规定的行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。 3.刑事法律责任 是指由于实施违反刑事法律规定的行为所导致的法律责任，简称刑事法律责任。 4.违宪责任 五·教育法律救济2013年以来考查选择题2次 （一）教育法律救济:是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补偿。 方式:教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政补偿和民事诉讼等 （二）教育法律救济的渠道 1.行政渠道 （1）教师申诉制度 被申诉人:教师认为侵害其权益的学校或其他教育机构以及当地人民政府有关行
教师资格证考试中学综合素质考点：教师的义务 模块二教育法律法规 ——教师的义务【攻克本章节90%考点>>】 根据教师的职业特点，结合《教育法》和《教师法》的相关规定，教 师作为专业教育教学人员应承担：遵纪守法、履行教育教学职责、对 学生实行思想政治教育、爱护尊重学生、保护学生合法权益、提升业 务水平六项基本义务。 一、遵纪守法 《教师法》第八条第一款规定，教师应“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”，简称遵纪守法义务。 二、教师履行教育教学义务 教育教学工作是教师的本职工作，也是教师的基本义务。《教师法》 第八条第二款规定，教师理应“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”。 三、对学生实行思想政治教育 《教师法》第八条第三款规定，教师有“对学生实行宪法所确定的基 本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生展开有益的社会活动”的义务。 四、爱护尊重学生 《教师法》第八条第四款规定，教师应“关心、爱护全体学生，尊重 学生人格，促动学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，这项可 称“尊重学生人格”义务。 五、保护学生合法权益
《教师法》第八条第五款规定，教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。教师履行本项义务是有特定范围的。教师理应制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，主要是指教师有义务制止在教育教学过程中和学校工作中侵犯其所负责管理的学生合法权益的违法行为。至于批评抵制有害学生健康成长的现象，主要是指社会上出现的有害于学生身心健康的不良现象。 六、提升业务水平 《教师法》第八条第六款规定，教师有“持续提升思想觉悟和教育教学业务水平”的义务，这项义务可简称“提升业务水平”。
1.教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（） A、是一项正式的法律救济制度 B、是一项专门性的申诉制度 C、是一项行政性的申诉制度 D、是一项民事的申诉制度 答案：D 解析：(1)教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。(2)教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出。(3)教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。 2.王某在某县中学担任英语老师期间通过了研究生入学考试，学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提起申诉，受理申诉的机构应当是（） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 答案：A 解析：当教师在其合法权益受到损害时，应该向主管学校的教育行政机关提出申诉，因此需要向当地县教育局提出申诉。 3.教育法律关系是一种（）关系。 A、权利义务 B、规范 C、合同 D、社会契约 答案：A 解析：教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。 4.下列不属于教育单行法律的是（） A、《中华人民共和国义务教育法》 B、《中华人民共和国教师法》 C、《中华人民共和国职业教育法》 D、《中华人民共和国教育法》
答案：D 解析：教育单行法律是规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于我国《宪法》和教育基本法。而D项《中华人民共和国教育法》是教育基本法。 5.（）是教育法律救济的前提。 A、纠纷的存在 B、损害的发生 C、补救受害者的合法权益 D、侵权行为的发生 答案：B 解析：任何法律上的救济；都是因为发生了侵权损害，无侵权损害即无所谓救济。即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。 6.依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（） A、政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策 B、鼓励性政策和限制性政策 C、总政策、基本政策、具体政策 D、全局性政策和区域性政策 答案：B 解析：A项是依据制定政策主体的不同而划分；C项是依据政策内容与层次的不同而划分；D项是依据政策效力范围的角度而划分。因此，B项符合题意。 7.在教育法规实施中，作为准绳的是（） A、法律事实 B、法律规范 C、教育规律 D、教育方针 答案：B 解析：法律规范是教育法规实施的准绳。 8.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（） A、主体之间关系的类型 B、教育法律关系主体的社会角色不同 C、教育法律规范的职能 D、教育法律关系的层次结构 答案：C 解析：根据教育法律规范的职能，可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和
最新【教师资格证】综合素质法律法规知识点归纳，真题+解析实战记忆 第一节教育与教育法律法规 一、《中华人民共和国教育法》【单选】 第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。 第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。 第十二条国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。第十四条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。（中小学——区县；高中、市属大学——市教育局；省属大学、211——省教育厅；985、教育部直属——国家教育部） 第二十七条设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件： （一）有组织机构和章程； （二）有合格的教师； （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 第三十五条国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 第三十六条员工制度学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。 第三十七条受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 第五十四条国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 第六十七条教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。（教育对外交流与合作只有教育法中有） 第九章法律责任 二、《中华人民共和国义务教育法》【单选】 第二条国家实行九年义务教育制度。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建 立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 第七条义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市
中学教资综合素质：教育法律法规 1、《中华人民共和国义务教育法》属于（）。【单选题】（4.0分） A.教育行政法 B.教育基本法 C.教育单行法律 D.教育规章 正确答案: C 答案解析: 教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《中华人民共和国宪法》和教育基本法。 2、教育法规的效力问题不包括（）。【单选题】（4.0分） A.时间效力 B.地域效力 C.物的效力 D.人的效力 正确答案: C 答案解析: 教育法规的效力包括时间效力、地域效力和人的效力。 3、教育法律关系的构成要素包括主体、客体和（）。【单选题】（4.0分） A.教师 B.学生 C.学校 D.内容 正确答案: D 答案解析: 教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素改变，都会导致原有法律关系的变更。 4、（）是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。【单选题】（4.0分） A.法律事实 B.法律规范 C.法律条文 D.法律责任 正确答案: A 答案解析: 法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
5、教育法律责任的规则要件不包括（）。【单选题】（4.0分） A.有损害事实 B.有违法行为 C.行为人客观上有过错 D.违法行为与损害事实之间有因果关系 正确答案: C 答案解析: 教育法律责任的归责要件包括：有损害事实；损害行为必须违法；行为人主观有过错；违法行为与损害事实之间具有因果关系。 6、教育法律救济的根本目的是（）。【单选题】（4.0分） A.避免损害 B.避免纠纷 C.补救受害者的合法权益 D.获得赔偿 正确答案: C 答案解析: 教育法律救济的目的就在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。 7、某县中学老师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。【单选题】（4.0分） A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门 正确答案: C 答案解析: 教师在其合法权益受到侵害时，可以依照法律法规的规定，向主管的上级行政机关申诉理由。 8、《中华人民共和国教育法》颁布时间是（）年。【单选题】（4.0分） A.1986 B.1995 C.1993 D.1999 正确答案: B 答案解析: 《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议通过，于1995年9月1日起施行。 9、教育法律体系的母法是（）。【单选题】（4.0分） A.《中华人民共和国教师法》
教师资格证之小学综合素质教育法律法规考点归纳:教育的相关 法律法规 第一章教育的相关法律法规 考点归纳 1．了解国家的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理方法》。 2．了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX--20XX年)》的相关内容。 重点提示 中华人民共和国教育法 (1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布根据20XX年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》修正) 第一章总则 第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 第二条在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。 第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。 全社会应当关心和支持教育事业的发展。 全社会应当尊重教师。 第五条教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第六条国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 第七条教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
一、教育法律[了解]:所谓法律，指的是由国家制定或认可的，体现统治阶级的共同意志，并以国家强制力保证实施的行为规范的总称。教育法与其他法律的主要不同在于调整的对象不同，比如民法调整的主要是公民、法人以及公民、法人之间的财产关系和人身关系，行政法主要调整行政机关与行政相对方在行政活动中产生的各种关系，教育法主要调整国家、学校、教师、家庭、学生之间在教育活动中产生的各种关系。 教育法有广义和狭义之分，狭义的教育法一般仅指由国家最高权力机关制定的教育法律规范，在我国指的是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的教育法律规范，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等。广义的教育法是指拥有立法权的各级、各类国家机关制定的教育法律规范，如国务院制定的《教师资格条例》、教育部制定的《学生伤害事故处理办法》、省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的《实施办法》等。 二、教育法规[了解]:(一)教育法规的概念 教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。 (二)教育法规的类型 1.根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法 2.依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法 3.根据教育法规规定的内容不同，可分为实体法和程序法 4.根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法 (三)教育法规的体系结构 1.横向结构 2.纵向结构 教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式，是指由不同层级的教育法律文件组成的等级、效力有序的纵向体系。 三、教育政策[了解]:(一)教育政策的概念 教育政策有着与其他政策相似的一些特点，这些特点表现在：(1)指向明确;(2)相对稳定;(3)影响广泛;(4)体现统治阶级意志;(5)不具强制性。 (二)教育政策的类型 1.根据制定政策的主体分类 2.根据政策的内容与层次分类 3.根据政策效力范围的角度分类 4.根据政策所起作用的角度分类 (三)教育政策的体系结构 教育政策的体系结构是指政党、国家和社会团体制定的有关教育政策的存在及其表现形式。通常可以从表现形式和纵横结构两个角度加以阐述。 |
教师资格证《小学综合素质》考点习题：教育法律法规单项选择题 1.鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法( )。 A.合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由 B.合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用 C.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 D.不合法，违反了《中华人民共和国教师法》 【参考答案】C。《中华人民共和国未成年入保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干，本题选C。 2.教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合( )。 A.儿童身心发展规律 B.我国基本国情 C.《中华人民共和国宪法》 D.教育内在规律 【参考答案】D。只有依据教育的内在规律来确立有关的教育管理体制、办学体制等，才能更好地发展教育。 3.颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是( )。 A.全国人民代表大会常务委员会 B.国务院
C.全国人民代表大会 D.教育部 【参考答案】B。平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型的教育法律关系。 4.根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格?( ) A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B.故意犯罪受到刑事处罚的 C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D.过失犯罪受到刑事处罚的 【参考答案】A。根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。故可知本题正确答案为A。 材料分析题 丁老师从某师范大学毕业后，应聘到一所民办学校担任小学英语教师。学校地处市郊，实行封闭管理，平时不能外出且教学任务很重，不过每月有3000元的收入，比公办学校的教师工资高出很多，这使她很欣慰。然而，随着寒假的到来，她才知道，学校有一个规定：寒暑假期间不上课，每人每月仅发500元的生活费。丁某很是不解，为什么公办教师可以带薪休假，而民办学校的教师就不可以呢?500元的生活费甚至低于当地最低生活标准。 该学校的做法违法吗?丁老师该怎么办?
幼儿教师资格证《综合素质》考点：教育法律法 规 幼儿教师资格证《综合素质》考点：教育法律法规 第二章教育法律法规 考点1：幼儿的权利 幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权;二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。 1.幼儿的基本权利 (1)生存权 幼儿的生存权包括生命权、健康权和医疗保健获得权，是幼儿生命存活、身体健康以及作为生命外围屏障的人格尊严的权利。 (2)获得保护权 幼儿正处于身心发展的关键时期，他们还比较弱小，不懂得保护自身的权利，因此公民、社会和国家都有责任保护并帮助幼儿实现自己的`权利。 (3)发展权 发展权是指幼儿拥有充分发展其全部体能和智能的权利。其主旨是要保证幼儿在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展。 (4)参与权 参与权指幼儿具有参与家庭、文化和社会生活的权利。 2.幼儿的特殊权利
(1)受教育权 受教育权是公民的一项基本权利。幼儿教师要提高法律意识，不要随意剥夺幼儿的受教育权。 (2)身体健康权 身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利，它是幼儿人身权的重要内容。教师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者唆使他人侵害幼儿的身体安全。 (3)人格尊严权 有些教师往往不重视幼儿的人格尊严权，侵犯幼儿人格权的行为时有发生，这种行为会给幼儿的心灵造成巨大的伤害。 (4)人身自由权 人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。教师应当保护幼儿的人身自由权。 【考题模拟题】 小宇上课不认真听讲，总与其他幼儿窃窃私语，老师让他回家不要听课了，这主要侵犯了()。 A.幼儿的生存权 B.幼儿的发展权 C.幼儿的受教育权 D.幼儿的人格尊严权 答案：C
考点归纳：教育法律法规 第一节教育法律法规概述 考点归纳 1.了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。 2.了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容； 3.了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。 一、教育政策 1.教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。 教育政策的类型包括：(1)根据制定政策的主体不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策；(2)根据政策内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策；(3)根据政策效力范围的角度，可分为全局性政策和区域性政策；(4)根据政策所起作用的角度，可分为鼓励性政策和限制性政策。 二、教育法规 1.教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。 2.教育法规的类型包括： (1)根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法。 (2)依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法。在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等为普通法、单行法。 (3)根据教育法规规定的内容不同，可分为实体法和程序法。 (4)根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。 三、教育法律救济 1.教育法律救济是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。 教育法律救济的途径包括： (1)诉讼渠道：诉讼救济，也称司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼，请求救济，人民法院依法对纠纷做出公正裁决，为相对人提供救济。 (2)非诉讼渠道：①行政救济渠道，主要是指行政申诉和行政复审制度；②其他救济渠道，主要是指在人民调解制度的基础上，随着教育法制的健全，根据《教育法》和《教师法》的基本精神，正在逐步建立校内调解制度。
教师资格证综合素质（二）法律法规-预防未成年人犯罪法 试题及答案 1.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）。 A.小亮的父母应及时向当地公安机关报告 B.小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母 D.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校 2.对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当经（）批准。 A．未成年人原所在学校 B．未成年人父母 C．教育行政部门 D．公安机关 3.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对犯罪未成年人追究刑事责任，坚持教育为主，（）为辅的原则。 A.感化 B.奖励 C.惩罚 D.打压 4.小强父母离婚，抚养权判给妈妈，妈妈再婚，小强的义务教育由（）负责。 A.爸爸
B.妈妈 C.妈妈和继父 D.妈妈和爸爸 5.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（）。 A.依法可以免于处罚 B.无需承担法律责任 C.可由公安机关予以收容教养 D.可由公安机关予以行政拘留 答案解析：B项，法律责任指这事要不要负责，但负责并不一定会被处以刑罚，对于未成年人来说，刑罚是会减轻或者免除的，但是如果是赔钱，那该赔还是要赔的；C项，收容教养这个说法现在已经不存在了；D项，同B项解释。 6.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）。 A.上课聊天 B.多日旷课 C.不交作业 D.谈情说爱 7.下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称的“严重不良行为”的是（）。 A.纠集他人结伙滋事，扰乱治安 B.进行淫乱或者色情、卖淫活动 C.吸食、注射毒品 D.故意杀人
一、教育法理论概述[了解]:(一)教育法的概念 教育法是体现统治阶级在教育方面意志的、由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。 (二)教育法的特征 (1)首先主要体现统治阶级的意志，并最终决定于物质生活条件——意志性 (2)为人们提供在教育活动中应遵循的行为规则——规范性 (3)由国家制定认可，并以国家强制力保证实施的行为规则——强制性 (4)教育法是以教育方面的权利和义务为重要内容，具有普遍性、明确性 二、教育法律规范[熟悉]:(一)教育法律规范的概念 教育法律规范，又称教育法律规则，是教育法的主要构成要素，由国家制定或认可，体现国家在教育方面的意志，通过一定的教育法律条文表现出来，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。 (二)教育法律规范的类型 1、按照法律规范中行为模式的性质，可分为义务性规范和授权性规范 2、按照法律规范指出的“法的后果”，可分为制裁性规范和奖励性规范 三、教育法律关系[应用]:(一)教育法律关系的概念 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系。 教育法律关系的特征： (1)依教育法形成的社会关系，是教育法律规范在教育活动中的体现; (2)根源于社会物质生活条件，并由教育关系和教育法律的性质和内容所决定，属于上层建筑范畴; (3)由国家强制力保证实施的社会关系; (4)其存在总是以相应的现行的教育法律规范为前提。 (二)教育法律关系的构成要素 1、教育法律关系的主体——参加者 (1)自然人 (2)集体主体：国家机关、社会组织 (3)国家 2、教育法律关系的客体——指向的对象 (1)物质财富 (2)非物质财富 (3)行为 (三)教育法律关系的内容 权利与义务构成法律关系的内容，法律的实质是要确定法律关系参加者的权利和义务。 权利和义务是法律关系的核心，没有权利和义务为内容，无所谓法律关系。 四、教育法律责任[了解]:(一)教育法律责任的概念 教育法律责任是指行为人违反教育法律规范的行为所引起的，应当由其依法承担的惩罚性的法律后果。
小学教师资格考试综合素质（教育法律法规）模拟试卷2(题后含答 案及解析) 题型有：1. 单项选择题 单项选择题 1．学校和教育机构的权利不包括( )。 A．制定教育政策 B．按章程自主管理 C．招收学生、聘任教职工 D．管理本单位的设施和经费 正确答案：A 解析：学校及其他教育机构的权利包括：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或者其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书：聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。故选A。知识模块：教育法律法规 2．中华人民共和国公民有受教育的( )。 A．权利 B．义务 C．权利和义务 D．权力 正确答案：C 解析：《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。故选C。知识模块：教育法律法规 3．《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。 A．《宪法》和《教育法》 B．《宪法》和《未成年人保护法》 C．《宪法》和《预防未成年人犯罪法》 D．《教育法》和《未成年人保护法》 正确答案：A 解析：《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。故选A。知识模块：教育法律法规 4．学生亮亮平时比较淘气，经常在课堂上捣乱，因此班主任在上公开课时
安排亮亮去和其他班的学生上体育课，对此说法正确的是( )。 A．正确，能够保证课堂秩序和公开课质量， B．正确，照顾到亮亮的特点,发挥学生的主体性 C．错误，参加教育教学计划安排的各种活动是学生的权利 D．错误，让亮亮和其他班学生上课会扰乱正常的教学秩序 正确答案：C 解析：《教育法》规定，教育者有权利参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。在公开课时让学生去上体育课就侵犯了学生的正常学习的权利。知识模块：教育法律法规 5．各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。 A．制度保障 B．安全保障 C．经费保障 D．卫生保障 正确答案：B 解析：有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。故选B。知识模块：教育法律法规 6．我国的教育基本法律是( )。 A．《中华人民共和国教育法》 B．《宪法》中有关教育的条款 C．《宪法》 D．《中华人民共和国义务教育法》 正确答案：A 解析：我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。故选A。知识模块：教育法律法规 7．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。 A．教育为主、惩罚为辅 B．惩罚为主、教育为辅 C．教育与惩罚并重 D．开除学籍 正确答案：A 解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。故选A。知识模块：教育法律法规
教师资格证综合素质第二章教育法律法规知识点复习 综合素质 第二章教育法律法规 内容简介 本章主要考查国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。本章内容主要以客观题和材料分析题的形式进行考查。 第一节教育法律法规概述 一、教育法概述 （一）教育法含义 广义的教育法是指国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的强调教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。狭义的教育法仅指国家权力部门（或立法机关）制定的教育法律。即指由全国人民代表大会及基常务委员会所制定的教育法律。它是我国法律的渊源。（二）教育法的功能 教育法的功能指的是教育法的属性、内容及其结构所决定的教育法的潜在效用。它是教育法具有生命力的内在依据。教育法的核心内容是对教育权力和教育义务的确认和规定，以明确不同的教育主体所享有的权利和应履行的义务，及违法的责任承担。教育法具体功能有：1.规范功能：规定不同的教育主体所享有的权利和应履行的义务；2.标准功能：教育法律规范是人们教育行为的标准；3.预示功能：4.强制功能。 （三）教育法的基本原则 教育法的基本原则是指教育法所固有的，指导教育法制活动全过程的全局性、根本性的准则。是有关教育立法、执法的依据。是宪法在 教育建设中的具体体现，党的方针的集中体现，反映了我国社会
主义教育的基本性质和教育基本制度的特点。 1、教育必须坚持社会主义方向的原则 教育的指导思想性质和基本原则依据：马列主义、毛泽东思想和坚持中国特色的社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则；教育的社会主义培养方向：培养全面发展的社会主义的建设者和接班人；要进行爱国主义、集体主义、社会主义教育等；继承、弘扬优秀历史文化传统，吸收人类发展的一切优秀成果。 2、教育的公共性原则 《教育法》规定“教育活动必须符合国这用社会公共利益”这一规定确立了我国教育的公共性原则。教育要对国家、人民和社会公共利益负责，宗教不得干涉教育活动。“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”，应以促进学生的身心发展和教育事业的发展为主要的目的，坚持教育符合公共性原则。“汉语言文学为学样及其他教育机构的基本教学语言文字，少数民族学生为主的学校及教育机构，可使用本民族语言，学校及其他教育机构应推广使用普通话和通用字”语言文字上法律规定也体现公共性原则。 3、教育的保障性原则 教育不直接创造物质财富，属于公益性事业。教育的保障性原则，国家（保障）、社会都应关心和支持教育事业，尊重教师，全方位保障教育事业的发展。九年制义务教育，保护教师的合法权益。教育法以专章形式规定了教育投入和条件保障，明确教育物质条件保障问题，是保障原则的具体落实。 4、教育平等性原则 教育平等性原则不仅是教育法的基本原则，也是宪法原则的贯彻和落实。所有公民依法享有平等的受教育的机会，国家帮助少数民族地区发展教育事业，扶持边远贫困地区、帮助残疾人发展教育事业。 5、终身教育原则 建立和完美终身教育体系，成人教育。 二、教育法律关系 （一）教育法律关系的概念