花的勇气阅读答案
花的勇气阅读答案花的勇气读后感300字
花的勇气这篇课文写了作者在四月份的维也纳里，没有看花。烟花美文xxxx 小编为大家整理的相关的花的勇气读后感300字，供大家参考选择。花的勇气读后感300字
今天，我们学习了花的勇气这篇课文。从课文中，我感受到了生命的顽强。
课文讲的是作者在四月份来到维也纳以后，没有看见一朵花，只是绿色连着绿色，他感到很失望。同行的小吕让他扒开草看看，原来花儿只比草矮一点儿。作者深感遗憾，因为他马上要离开维也纳了。结果过了几天，大片大片的花儿在冷风冷雨中全冒了出来。作者见后十分惊奇。最后，他心头怦然一震，明白了生命的意味，是勇气
读完这篇课文，我感受到了花儿不惧怕寒风冷雨傲然开放的勇气，同时也明白了：生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论自己多么弱小，无论自己遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。花都能具有这么大的勇气，更何况我们人呢做人就要像花儿一样傲然挺立，创造自己在风雨中的奇迹。每个人的心中都有一个小魔鬼，它在你遇到挫折时告诉你：不要做了，放弃吧这种时候，就需要自己用勇敢去创造一个天使，打败它，再试着忘掉挫折，重新挑战难关。武汉整形医院只有这样做，才有可能可以走向成功。
想想我自己，总是克服不了许多从小就有的恐惧：上台表演时，我总是紧张，生怕搞不好别人会笑话我外出游玩爬山时，爸爸妈妈总是能够勇敢地登高望远，而我，却因为怕高，错过了很多美好的经历和美丽的风景读了花的勇气这篇课文，我便下定决心，一定要像花儿一样，用勇气创造出自己生命中缤纷的春天。
花的勇气读后感300字
今天，我学习了花的勇气这篇课文，它告诉了我一个道理：生命中必须要有勇气，我也深深地体会到了。
那是一个星期天上午，我呆在家里，觉得百般无聊，于是就跑到隔壁邻居家找好朋友小红玩了，回家时，趁别人不注意，就偷偷地摘了几个杨桃溜回家，美滋滋地边看电视边吃。突然，我听到了敲门声，原来小红妈妈问我是否看到是谁摘了她家的杨桃，我连忙说：不知道，可能是小红吧说完就赶紧关上了门，心里
扑嗵扑嗵的，怎么办呢我心里矛盾极了，妈妈常教我要做一个诚实的孩子，可是，如果被别人知道是我偷摘的，多没面了呀别人都会讥笑我。后来，再也不敢去小红家找她玩了，甚至遇见她的家人，我都没有勇气面对，低着头，躲得远远的。
我反复地读花的勇气这句话：我的心头怦然一震，这震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气。我的生命就是缺少了这种令自己怦然一震的勇气。立刻想起了自己犯的错误，我鼓起勇气敲开小红家的门，真诚地向她的妈妈道歉。同时，我也得到被原谅。
我非常地高兴学习了花的勇气这篇课文，它不但让我拥有了面对错误的勇气，还让我与小红又成为好朋友，一起玩了，从今以后，我要让勇气时刻鼓励着自己成长。
花的勇气读后感300字
今天，我读了一篇好文章，名叫：花的勇气
文章主要说：四月，维也纳就要开花了，可作者见不到明媚的小花，只是绿色连着绿色，便抱怨说：维也纳可真乏味见不到花儿，下次再来非躲开四月不可这时，驾车同行小鲁将车子停住，下车后，他把小草扒开后，满满一层小花出现在作者面前。过了几天之后，作者就要离开维也纳去意大利了。在去意大利的路上，在毛毛雨的洗浴下，维也纳开花了在阳光下它们为什么不开花呢突然间我明白了生命的意味是什么，是勇气
是啊生命中最重要的是敢面对风风雨雨，无论你多么弱小，无论你受到什么挫折，只要你有勇气就会有希望
20* 花的勇气 一、比较下面的字，再组词。 未（）纱（）壮（）遗（） 末（）沙（）状（）遣（） 昌（）躺（）怦（）拔（） 冒（）躲（）抨（）拨（） 二、给加粗词选取合适的词义，在括号里填上序号。 1．亮：①开朗；②光线强。 （1）见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。（） （2）我们的教室宽敞明亮。（） 2．真：①的确、确实；②真实。 （1）小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。（） （2）没有花的绿地可真乏味。（） 3．冒：①向外透，往上升；②不顾；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的。 （1）此刻那些花儿一下子全冒了出来。（） （2）我冒着雨去欣赏草地上的小花。（） （3）狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。（） 三、给下列句子加上恰当的标点符号。 1、原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜 亮这么多这么密这么辽阔 2、迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野 四、根据课文内容填空。 1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个方面来写小花的。 2、作者最初看到草地时，感到，因为；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到，因为；体会到花的气魄时，心头，因为。
参考答案 一、略 二、1、①② 2、①② 3、①②④ 三、1、，、、；、、；、、！ 2、、，。 四、1、颜色、形状和数量 2、失望只见绿地不见花吃惊见到花瓣藏身于草下遗憾仍看不见花儿冒出来惊奇花儿一下子全冒了出来一震被花儿的气魄所震撼明白了生命的意味就是勇气 21 乡下人家 一、看拼音，写词语。 pénɡ jià zhuānɡ shì jīɡuān huā qiáo jiàn cuī mián qǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎo yīɡuī cháo dà lì jú hé xié xīn kǔ ( ) ( ) ( ) ( ) （） 二、将下面的汉字各组两个词语。 檐（）（）冠（）（） 眠（）（）辛（）（） 搬（）（）特（）（） 三、想一想，写一写。 绿油油 __ _____ __ _____ __ _____ 甜甜蜜蜜 __ _____ __ _____ __ _____ 四、阅读理解。 我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项强化训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！/不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 （1）短文中的破折号表示（） （2）这段话已用“│”分为两层，请概括层意。 第一层：______。 第二层：______。 （3）课文“我明白了——世界上……风险”说明了什么意思？ （4）幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！这句话运用的修辞是______。请你仿写一个这样的句子______。 2. 加标点。 九色鹿一眼就看到了那个人______他愤怒地说______ ______你这个见利忘义的家伙______ ______ 3. 按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中______呢？小小的花儿居然有如此的气魄______我的心头______ ______这一震______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______ 4. 阅读下文，回答问题 奇特的树 世界上有各种各样的树__你听说过能产面粉__结面条__长面包的树吗__ 老挝有一种“面粉树”。把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有二米，人们叫它“须果”。“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，就成为味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。还有一种热带海岛的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当做主要的食品。（1）给第一自然段加上标点符号。 世界上有各种各样的树______ 你听说过能产面粉______ 结面条______ 长面包的树吗______ （2）短文给我们介绍了______、______、______3种奇特的树。它们分别生长在______、______和______。
人教新课标（标准实验版）四年级下册第20课花的勇气同步测试一、带着问题来读书。 (共3题；共12分) 1．（2分）文章《花的勇气》的体裁是_____。 A．记叙文B．散文C．童话 2．（2分）《花的勇气》题目的特点是_____。 A．采用拟人手法拟题B．以事物名称拟题 3．（8分）《花的勇气》作者按、、、的过程来描写，表达了作者对生命的感悟。 二、在加点字的正确读音下画“____”。 (共6题；共12分) 4．（2分）选择正确的读音。 lí lǐ 厘米 5．（2分）选择正确的读音。 lǔ lǚ 小吕 6．（2分）选择正确的读音。 fán fá 乏味 7．（2分）选择正确的读音。 bā pā 扒开 8．（2分）选择正确的读音。 suā shuā 齐刷刷 9．（2分）选择正确的读音。 làn jiān 泛滥 三、给下面带点的字选择合适的字义，在括号里填上序号。 (共2题；共10分) 10．（4分）给下面的字，选择合适的字义。 亮：A.(心胸、思想等)开朗；清楚。 B.光线强。
见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。 我们的教室宽敞明亮。 11．（6分）给下面的字，选择合适的字义。 冒：A.向外透；往上升。 B.不顾(危险、恶劣环境等)。 C.冒失；冒昧。 D.冒充。 此刻那些花儿一下子全冒了出来。 我冒着雨欣赏草地上的小花。 狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。 四、我能把词语补充完整。 (共6题；共24分) 12．（4分）把词语补充完整。 而起 13．（4分）把词语补充完整。 细雨 14．（4分）把词语补充完整。 一震 15．（4分）把词语补充完整。 神气 16．（4分）把词语补充完整。 改换 17．（4分）把词语补充完整。 夺目 五、走走停停加标点。 (共1题；共16分) 18．（16分）读课文《花的勇气》，给下面的句子加上标点。 什么时候才能冒出来我问也许过几天也许就在明天小吕笑道四月的维也纳可说不准一天一个样儿 六、把句子写具体。 (共2题；共6分) 19．（2分）把句子写具体。 例：外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。 路边的野花都开了，像。
《花的勇气》达标测试题 一．我能根据拼音写汉字。 Fàn làn jìmòjūrán qìpò límǐmíng mèi pēng rán xīn dòng 二．我能选择正确的词语。 1.小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。 2.此刻那些花儿一下子全（冒长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。 3.我的心头（怦然突然）一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！ 三、我能写出下列词语的反义词或者近义词。 反义词： 失望——（）寂寞——（）辽阔——（） 壮观——（）清晰——（）陌生——（） 近义词： 乏味——（）傲然——（）气魄——（） 辽阔——（）清晰——（）遗憾——（）四、我能读片段并回答问题。 我惊奇地想它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢小小的花儿居然有如此的气魄我的心怦
然一震这一震使我明白了生命的意味是什么是——勇气 1.给这段文字加上标点符号。 2.文中破折号的作用是：（） A、表示声音的延长。 B、表示解释。 C、表示转折。 3.联系上下文理解词语 气魄 拔地而起 4.作者怦然一震的原因是什么？ 5.谈谈这段话给你的启发： 五、我读懂了课文，我能说出下列句子的含义。 1.没有花的绿地是寂寞的。 2.这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地。整个世界铺满了全新的色彩。 3.小小的花儿居然有如此的气魄！ 4.我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！ 六、自我学习评价反思
《花的勇气》达标测试题答案 一．泛滥寂寞居然气魄厘米明媚怦然心动二． 1.开阔 2.冒 3.怦然 三.反义词：希望热闹狭窄渺小模糊熟悉 近义词：无味昂然气派宽阔清楚可惜 四.1.：，？！，，，！ 2. B 3.气魄：胆识过人，形容一个人有领袖气质。 拔地而起：形容从地面上突兀而起。 4.5.回答合理即可。 五.1.“寂寞”一般是人孤单冷清，作者在这里运用了拟人的手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只有绿色连着绿色，显得非常单调。 2.这句话与课文第二自然段中“他们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷的冒出来”这句话相照应。“改天换地”是指同一块草地此时却发生了巨大的变化：草地变成了花的原野，小花的各种鲜艳的色彩覆盖了大片大片的绿色。 3.“居然”是指出乎意料，“气魄”是有魄力、有气势的意思。这里作者运用拟人的手法，赞叹了小小的花儿不惧冷风冷雨，傲然开放的勇气。 4.这是课文的中心句，表达了作者对生命的感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起，傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了震撼，作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气。这句话意味深长，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你
花的勇气阅读答案 花的勇气阅读答案花的勇气读后感300字 花的勇气这篇课文写了作者在四月份的维也纳里，没有看花。烟花美文xxxx 小编为大家整理的相关的花的勇气读后感300字，供大家参考选择。花的勇气读后感300字 今天，我们学习了花的勇气这篇课文。从课文中，我感受到了生命的顽强。 课文讲的是作者在四月份来到维也纳以后，没有看见一朵花，只是绿色连着绿色，他感到很失望。同行的小吕让他扒开草看看，原来花儿只比草矮一点儿。作者深感遗憾，因为他马上要离开维也纳了。结果过了几天，大片大片的花儿在冷风冷雨中全冒了出来。作者见后十分惊奇。最后，他心头怦然一震，明白了生命的意味，是勇气 读完这篇课文，我感受到了花儿不惧怕寒风冷雨傲然开放的勇气，同时也明白了：生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论自己多么弱小，无论自己遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。花都能具有这么大的勇气，更何况我们人呢做人就要像花儿一样傲然挺立，创造自己在风雨中的奇迹。每个人的心中都有一个小魔鬼，它在你遇到挫折时告诉你：不要做了，放弃吧这种时候，就需要自己用勇敢去创造一个天使，打败它，再试着忘掉挫折，重新挑战难关。武汉整形医院只有这样做，才有可能可以走向成功。 想想我自己，总是克服不了许多从小就有的恐惧：上台表演时，我总是紧张，生怕搞不好别人会笑话我外出游玩爬山时，爸爸妈妈总是能够勇敢地登高望远，而我，却因为怕高，错过了很多美好的经历和美丽的风景读了花的勇气这篇课文，我便下定决心，一定要像花儿一样，用勇气创造出自己生命中缤纷的春天。 花的勇气读后感300字 今天，我学习了花的勇气这篇课文，它告诉了我一个道理：生命中必须要有勇气，我也深深地体会到了。 那是一个星期天上午，我呆在家里，觉得百般无聊，于是就跑到隔壁邻居家找好朋友小红玩了，回家时，趁别人不注意，就偷偷地摘了几个杨桃溜回家，美滋滋地边看电视边吃。突然，我听到了敲门声，原来小红妈妈问我是否看到是谁摘了她家的杨桃，我连忙说：不知道，可能是小红吧说完就赶紧关上了门，心里
20* 《花的勇气》习题优选与分析 1、判断正误，正确点“是” ，错误点“ 否” 。 作者用拟人的修辞手法给予花以人的精神。（） A是B 否 【答案】是 【分析】文章标题“勇气”指敢作敢为绝不恐惧的气势。“花的勇气”是一种拟人化的写法，给予花以人的精神，表达了作者对花的赞叹和敬重之情。 2、判断正误，正确点“是” ，错误点“ 否” 。 没有花的绿地是孤独的。划横线的句子能够换用“寥寂”一词。（） A是B 否 【答案】否
【分析】。“孤独”和“寥寂”都有没有声音、冷清的意思。差别在于：“孤独”侧重指的是人大主观感觉冷冷清 清，还有孤单而冷清的意思；“寥寂”侧重指客观环境冷 落，还有空阔的意思。依据文意， 3、依据要求，选择正确答案。 四月的维也纳可真无聊！绿色各处泛滥（）。请选择适当的释义填入空格处。 A、江河湖泊的水溢出，四周流淌； B、比喻坏的事物不受限制地流行； C草地上绿色连着绿色，看不见其余色彩，特别单一、无 聊。 【答案】 C 【分析】联合对文意理解和句子内容的表达，正确选择。 4、依据要求，选择正确答案。
没有花的绿地是孤独的。 A、比喻； B 、拟人； C 、拟物。 【答案】 B 【分析】作者运用拟人的手法，表现出大片大片的草地上没有明朗的小花的点缀，不过绿色连着绿色，显得特别单调。 5、依据要求，选择正确答案。 我用手扒开草一看，本来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；贞洁、较小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！主要运用了（）修辞手法。 A、比喻； B 、拟人； C 、排比。 【答案】 B
【分析】作者用三个分句，分别描绘了花儿的颜色（美丽）、样子（可爱）、数目（壮观）。三个“这么”组成排比句式，表达了作者对这样壮观的花儿的欣喜、赞叹之情。 6、判断正误，正确点“是” ，错误点“ 否” 。 课文是以人物的感情变化为线索来写的。（） A是B 否 【答案】否 【分析】课文抓住人物的感情变化写出了花儿生命力的顽强。从只见绿地，不见花儿时的绝望，到见到花儿安身于草下的惊讶，到走开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花儿的旷野时的诧异，最后到被花儿的气势所震惊，在感情变化中引出主题：生命的意味就是勇气。 7、依据要求，选择正确答案。
2020部编人教版四年级语文下册标点符号专项水平练习（含答案） 1. 给下列句子填上标点 小狮子很快学会了滚______扑______撕______咬的本领______ 2. 按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中______呢？小小的花儿居然有如此的气魄______我的心头______ ______这一震______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______ 3. 下面句子中引号的作用是（） 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 A .表示讽刺和否定 B .表示特定称谓 C .表示特殊含义 4. 选择恰当的字填在横线上，再填入恰当的标点号。 吧哪吗呀 ①不信，你跳出井来看一看______ ②你从哪儿来______ ③天不过井口那么大，还用飞那么远______ ④天无边无际，大得很______ 5. 加标点。 小军刚刚上学______一天______他放学回到家______问爸爸______爸爸______什么叫家庭______ 爸爸回答______家庭就是家______有爸爸和妈妈______还有______ 小军说______那您和妈妈把作业做了吧______ 爸爸笑笑说______老师留的作业应该你自己完成啊______ 小军说______可老师说留的是家庭作业呀______ 6. 阅读下文，回答问题 治疗心痛的创可贴 “妈妈，您在忙什么呢？”还不到六岁的女孩好奇地问妈妈。 “给邻居家的阿姨做饭。” “为什么？”
“前几天阿姨失去了心爱的女儿，现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。” “为什么需要我们照顾呢？” “阿姨以后不能和她的女儿一起做她们喜欢做的事情了，很可怜。人在极度悲伤的时候，做饭和料理家务都会变得很困难。女儿，你能不能也帮妈妈想想其他能帮助阿姨做的事情呢？” 女孩听到妈妈的提议，认真地思考了很久。突然，她走到邻居家敲门。 一脸憔悴和疲惫的邻居开了门。 “有什么事吗？”邻居问道。 “听妈妈说，您因为失去了女儿，非常痛苦。”女孩羞涩地把攥在手里的创可贴递给了邻居。 “阿姨，把这个贴在胸口吧！那样您的心就不会痛了。”邻居突然哽咽起来，泪水夺眶而出。她抱住女孩说___谢谢___这个创可贴会治好我的伤口的___ （1）将文章最后一段缺少的标点符号补上。 她抱住女孩说______谢谢______这个创可贴会治好我的伤口的______ （2）“女孩听到妈妈的提议，认真地思考了很久”，妈妈的提议是什么？用“——”画出来。 （3）妈妈帮阿姨做了什么？小女孩是怎么做的？ （4）小女孩为什么让阿姨把创可贴贴在胸口？ （5）创可贴能使阿姨不心痛吗？阿姨为什么说“这个创可贴会治好我的伤口的”呢？ 7. 说出下列句子中引号的作用。 帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”______ 8. 读课文《成长》，说说下列句中引号的作用 有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。” 9. 读课文《我给江主席献花》，给下列句子加上标点符号： ①他转过脸来______亲切地问______你叫什么名字______是给江主席献花的吗______ ②______欢迎______欢迎______热烈欢迎______我和大家一样______挥动着手中的花束______高兴得热泪直流______ 10. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（） A .列举省略 B .说话断断续续 C .省略了说的话
敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 秩序（答案）山脊（答案）千里之堤（答案） 体力的（答案）命运的（答案）（答案）的力量 ⑨世上称得上伟大的东西，往往（答案）体积，（答案）精神。 2．括号中的词有一个是加粗词的近义词；在这个词的下面画____。 尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决）
新课标人教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练 习-20花的勇气（2）无答案 一、照样子，抄写词语。 改天换地蒙蒙细雨傲然挺立明亮夺目神气十足冷风冷雨 拔地而起怦然一震 二、把下列词语分类填好，有把握吗？ 注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重 1.近义词。 （）——（）（）——（） 2.反义词。 （）——（）（）——（） 三、下面哪个词用在句中更合适，请你选一选，画上“”。 1.没有花的绿地是（寂寞孤独）的。 2.四月的维也纳可真（没劲乏味）！ 3.小吕把我领到路边一片非常（开阔辽阔）的草地上。 4.这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿（可惜遗憾）。 5.小吕驾着车没说话，（可能大概）也有些为我失望吧。 6.小小的花居然有如此的（魄力气魄）！ 四、给下列句子加上恰当的标点符号。 1.原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔
2.迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野 五、根据课文内容填空。 1.“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个方面来写小花的。 2.作者最初看到草地时，感到，因为；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到，因为；体会到花的气魄时，心头，因为。 六、照样子，改写句子。 例：我下次再来非躲开四月不可！ 我下次再来一定要躲开四月。 1.我非把这碗饭吃了不可。 2.我非赢了这场比赛不可。 3.战士们说，非把全部的敌人消灭不可。 七、判断下面句子的说法是否正确。 1.“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。”这是个比喻句。（） 2.“你看窗外——”和“去看吧——你的花！”两句中的破折号所表示的意思完全相同。（） 3.“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！”这句话是课文的中心句。（） 八、排排队。（给下面的句子排序） （）我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮。 （）小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，上我蹲下来扒开草好好看看。
四年级语文文学常识试题答案及解析 1.请将下面句子补充完整 (1)通过五单元的学习，我们对生命的理解更深了。从盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事，明白了 在《花的勇气》一课中，作者通过爱花——（）——（）——看花的过程中，明白了生命的意味就是；而爱因斯坦告诉了我们：“对于我来说，生命的意义在于，忧，乐。” (2)台湾作家杏林子《生命生命》一文主要是通过（）、（）、（）这三个事例中，展示了生命的意义： (3)《乡下人家》按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展示了 【答案】(4)宋代诗人翁卷在《》用白描的手法写出江南农村初夏时节的景象，尤其是这句“，。”衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。宋代诗人（）在《四时田园杂兴》中同样写出了农村初夏时的紧张劳动气氛，用的是这两句“，。” 【解析】略 2.带着问题来读书。 （1）秦兵马俑在我国________省________市出土。( ) A．安徽西安 B．陕西长安 C．陕西西安 （2）课文从________和________几个方面介绍了秦兵马俑，使我们如临其境。 A 规模 B 将军俑 C 武士俑 D 身材、衣着、动作、神态 E 陶马 【答案】（1）C (2)A D 【解析】略 3.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(4分) （1）《题西林壁》和《游山西村》都蕴含着深刻的道理。( ) （2）《爬山虎的脚》的作者是老舍。( ) （3）《蟋蟀的住宅》一文采用了大量的拟人手法。( ) （4）蟋蟀在冬天是不修筑住宅的。( ) 【答案】（1）√ （2）×（3）√ （4）× 【解析】略 4.重温课堂。（13分） （1）《望天门山》是代诗人的作品，其中把静止的山写出动态美的一句是： ，。 （2）感受文中的真情 《炊烟》写出了“我”在山里人家感受到的 《赏花》表现了人与人之间的 《地震中的父与子》中支撑父亲心中的希望、儿子始终等待父亲救援的力量是， 是； 《新年礼物》让我感受到浓浓的 （3）总有些人和事带给我们启发，说说你对下面课文或人物的认识 读了《和时间赛跑》，我明白了： 从《登山》中列宁的身上我学到了： 《孔子学琴》中的孔子： 《军神》中的刘伯承： 【答案】（1）唐李白两岸青山相对出孤帆一片日边来（2）温暖友情与关爱坚定的信念父亲伟大的爱父子亲情（3）时光一去不复返，我们要珍惜时间 我们要勇于战胜困难、自觉锻炼意志 谦逊好学，做事一丝不苟、精益求精 意志坚强，是真正的男子汉
2021-2022学年广东省深圳市南山区南山外国语学校集团四下期末语文 试卷 1.拼写 读拼音，写词语。 wān yán qì zhòng qǐ tú kǎi xuán zhèn hàn hé xié jìng jiè lǐ cǎi 2.判断 判断带点字的读音，有错误的写“F”，完全正确的写“T”。 (1) 浙．江（zhè）白皑皑 ．．（ǎi）拮据．（jū）馈．赠（guì） (2) 虱．子（shī）蝙．蝠（biǎn）弥．漫（mí）荧．光屏（yíng） (3) 袅袅 ．．（niǎo）屡．次（lǔ）屋檐．（yán）蓑．衣（suō） (4) 挚．友（zhì）手绢．（juàn）饶恕．（sù）起誓．（shì） 3.填空 将下列词语补充完整。 峰雄伟响云霄不可及 永人间所向无手不释 4.选择填空 选择下列字最有可能的意思，将序号填在括号里。 (1) 笥（sì） ①木器②铁器③竹器④陶器 (2) 餮（tiè） ①贪心②贪食③贪欲④贪赃 5.填空 解释下列带点字的意思。 (1) 才了．蚕桑又插田 (2) 风景旧曾谙． (3) 桂林山水甲．天下 (4) 生活很拮据 ．．
(5) 鲜血染红了他的征衣 ．． (6) 相看两不厌． 6.选择填空 读句子体会情感，选择合适的词语将序号填入括号中。 A．悔恨B．惊讶C．赞叹D．愤怒 (1) 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ (2) 大家都喊：“野兽来了，野兽来了！” (3) 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” (4) 我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” 7.填空 根据提示，在括号里写上合适的句子。 (1) 早晨天上有红霞要下雨，晚上有红霞第二天天晴可以出远门。说的是谚语：（） (2) 天上有鱼鳞一样的云，天气很热适合晒谷子。说的是谚语：（） (3) 自己不想要的，不要施加给别人。说的是《论语》中的一句话：（） (4) 小明本来成绩不好。后来，他发奋学习，成绩居然第一次超过了我。这真是：（） 8.按要求写句子 仔细阅读例句，分析带点部分的特点，仿写句子。 (1) 雨来浑身光溜溜的，像个小泥鳅 ．．．．．，怎么也抓不住。 仿写句子： (2) 星星在天空中快活地眨着眼睛 ．．．．．．．。 仿写句子： (3) 教室里极其安静，一根针掉在地上都可以听见声音 ．．．．．．．．．．．．．．。 仿写句子： (4) 难道 ．．“舟行碧波上，人在画中游”不足以说明桂林山水的美？ 仿写句子： 9.填空 生命是宝贵的，也是美好的。花丛中的盲女孩，冷风冷雨中的花儿，都在展示他们对生命的热爱。 10.填空 战争年代，面对德国兵，小夜莺；面对日本鬼子，雨来，都表现了他们的爱国主义精神。 11.填空
鲁教版四年级上册《第16课花的勇气》同步练习卷 二、标题 1. 给加线的字选择正确的读音（画“√”）。 我对驾车同行的小吕（lǚ nǚ）________说：“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥 （làn nán）________，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可!”谁知小花比青草只矮 几厘（lí lǐ）________米，全躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷（shuā shuǎng）________刷地冒出来，一旦全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（pū pù） ________满了全新的色彩。 2. 读拼音，写词语。 3. 查字典，选择合适的词义。 （1）真：①的确，确实②很，十分③真实 桂林的山真险啊!________ 小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。________ 没有花的绿地可真乏味。________ （2）欲：①欲望②想要，希望③将要④需要 战场上响起了震耳欲聋的巨响，我们的反攻开始了。________ 小明是个求知欲非常强的孩子。________ 天上的星星那么低，好像摇摇欲坠似的。________。 4. 写反义词。 5. 辨字组词。
6. 读一读，连一连。 7. 改写句子。 （1）草地上见不到花。（扩句）________ （2）这不正是前几天那片千万朵小花藏身的草地吗？（变成陈述句）________。 8. 课内阅读。 （1）我用手________开草一看，原来青草下边________着满满一层小花，白的、黄的、紫的；________、娇小、________；这么________、这么________、这么________! （2）本文的作者是________，他在四月的维也纳经历了________、________、 ________、________的情感变化。 9. 拓展阅读。 老鼠能跃多高 以前，我家住宅中间有个小小的院子，东西两边是墙，约2.5米高。其中，西墙 角放了张旧桌子。家养的小猫咪常常跳到桌子上，纵身到窗台，再一跃到墙头晒太阳。一天下午，母亲在院子里淘米缸，忽然发现有只老鼠藏在里面，吓得尖叫一声。老鼠“噌”地跳出来，四处找“门”。我赶紧关上门，又用砖头堵住下水道口，说：“叫咪咪来 逮住它!” 小猫就在厨房。看见老鼠，它两眼放光，头伏地，神情紧张而严肃。老鼠躲在墙 角绝望地颤抖着。我决定袖手旁观，由它们玩去。就见小猫猛地一扑，老鼠闪身，哧 溜一下跑到另一个墙角。小猫再一扑，老鼠哧溜又飞快躲过。小猫连续扑了几次。我 发现，原来小猫想玩“瓮中捉鳖”，并不急于抓住老鼠。 真有趣!我在一旁看得兴致盎然，叫道：“咪咪加油!”这边老鼠吱吱叫，那边小猫呜呜吼，场面危机四伏，扣人心弦。忽然，小猫一纵身﹣﹣扑、转、拍，只见老鼠一个 翻滚，终于被小猫按在地上。正当小猫伸嘴准备咬住老鼠时，老鼠扭身挣脱了，它如 脱弦之箭射向旧桌子，在桌腿前一跳，前爪搭桌边，翻身上了桌面。当小猫追上桌子时，老鼠竟然又一跳，像块大泥巴一样贴在院墙与屋墙的夹角﹣﹣不知它四条腿是如 何运作的，嗖嗖嗖一路往上爬。小猫在桌子上连跳两次，也没能准确地拍到它! 眼看老鼠快到院墙头了，而小猫也上了窗台，准备跳到墙头上去堵截。这时，老 鼠抢先一跳，在墙头一闪﹣﹣没影了!小猫孤零零地站在墙头，左右观望，喵喵地叫， 却不再有任何指望…… 这是我少年时代遇见的一个趣味场景，当时我很震惊那只老鼠竟然有如此高超的 爬墙本领!仅几秒钟就甩开了一只虎视眈眈的猫!长大后，我连续十多年为生存而拼搏的时候才体悟到：老鼠之所以胜利，猫咪之所以失败，原因是：一个为了生存，一个为
四年级下册语文基训部分参考答案 第一单元 1《古诗词三首》 语文活动 2.西湖庐山泰山淮河 2《桂林山水》 自学提示 2.（1）②（2）③ 拓展阅读 2.半江渡黄布倒影碧莲峰 3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。” 语文活动 1.长城 2.九曲十八弯 3.九寨沟 4.黄山 3《记金华的双龙洞》 自学提示 2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日BACED 拓展阅读 2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。 3.洞口、中洞、下洞，上洞。 4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。 4*《七月的天山》 自学提示 2.写景移步换景山、水、花 拓展阅读 1.花和海 2.B A 语文活动 CDABB 第二单元 5《中彩那天》 拓展阅读 3. 智慧是天生的，也就是说，人天生就很聪明，而道德却是靠后天培养的。对智慧的使用会产生两种结果：造福人类或者危害人类；只要我们有道德底线，就不会用自己的智慧去干不道德的事。而我们空有智慧，就无法抑制自己干坏事。 6《万年牢》 拓展阅读 1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票。 2.（1）早上在公交车上帮小女孩交车票钱。（2）在5路公交车上小女孩主动购买车票。（3）一周后小女孩还我一元钱。 7《尊严》 拓展阅读 （1）光景教养惊奇（2）孩子们争抢面包，并且谁都没有说一声“谢谢”（4）因为小女孩有一颗感恩的心。 语文活动 1.瓦全 2.生死 3.辱 4.折腰 8*《将心比心》 拓展阅读 1．(1)忧心忡忡(2)受宠若惊3．第一次紧张，第二次自如、自然。4．“善意的谎言”是出于对小学徒
人教课标四下第五单元基础卷 一、字词达标。 1.读拼音，写词语。 xiǎo jìng liú chàng shùn jiān hú xiàn fēi xiáng quán lì bīn fēn sāo rǎo yù wàng bù qū zhuó zhuàng zhèn hàn zāo tà yōu xiàn kē kē bàn bàn 2.读句子，选择正确的生字画横线。 （1）安静的手指悄然合（扰拢）。 （2）一只飞蛾在我不停地在我头顶上飞来飞去，骚（扰拢）着我。（3）我（尊遵）从了他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。 （4）我用医生的听（诊珍枕）器 （5）她走得很流畅，没有一点（嗑嗑磕磕）绊绊。 （6）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震（撼憾）。 3．近义词。 流畅——（）扑闪——（）引导——（）跃动——（）震撼——（）糟蹋——（）珍惜——（）领悟——（）辽阔——（）4.反义词。 清晰——（）失明——（）辽阔——（）短暂——（）有限——（）茁壮——（）珍惜——（）坚硬——（）乏味——（）5.把四字词语补充完整。
花（）叶（）多（）多（）（）（）袅袅 不假（）（）与（）长（）（）（）盈眶 改（）换（）傲然（）（）怦然（）（） 突如（）（）神气（）（）重见（）（） 6.填上合适的词语。 （）的花香（）的弧线（）的曲线 （）的小花（）的雨点（）的细雨 （）地伸出（）地感动（）地感受 （）地拥抱（）地回答（）地生长 二、摘抄簿（根据提示在文中摘抄相应的句子） 1.《触摸春天》描写安静捉住蝴蝶的句子。 2.《永生的眼睛》中，温迪的话让每一个人感动。抄写她说的两句话。 3.《花的勇气》中，描写小花样子的句子。 三、名言对比读。 （1）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。——《生命生命》 （2）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋 这两句话都谈到了对生命的理解和认识。二者都认为生命的特点是的，也都想让变成。雷锋说的更具体一些，他体现生命价值的做法就是。 （3））很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。——《永生的眼睛》 （4）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——《巴金》
人教版小学四年级下册语文期末试卷 (满分 100 分,80 分钟完卷) : 、答题前将姓名、班级、考号填在答题卡指定位置。 、所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 、客观题须用 2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂。、填空题、解答题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹笔书写。 (40分) 一)选择题(1-17每小题 2 分,共 34分) ,认真想,完成 1-4 题。 驼鸟一般重（），是世界上（）。 A.一百多斤、最小的鸟。 B.两百多斤、最大的鸟。 C.两百多斤、最聪明的鸟。 驼鸟有两条（），一步能走（）。 A.细长的腿、两米远。 B.短而粗的腿、两到三米远。 C.粗壮有力的腿、两到三米远。 鸵鸟每小时能跑（）。 A 六七公里 B 六七百公里 C 六七十公里 鸵鸟是沙漠中的（） A.骏马 B.飞机 C.野马 用部首查字法查字，“瞧”字应先查( ) “目”字部 B.“四点底”字部 C.“隹”字部下列词语没有错别字的一项是（） A.固执信奉辩论膘肥体壮换然一新 B.胆大妄为走街串巷奇峰罗例拨地而起 C.狼吞虎咽骨瘦如柴此起彼落疑惑不解 我能写出括号里词语的近义词。（） ①停止②行为③违反④违法 （1）我认识了一位（举止）特别的年轻人。 （2）你不能（违背）人类的真理。 ①② B②③ C ①④ D②④ 仔细分辨，请选出句子中引号的作用( ) 表示特定称谓。③表示讽刺和否定。 1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”（） A①③ B①② C②③9. 下列广告语各运用了什么修辞手法是( ) （1）.一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （2）. 血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告） （3）. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告） A夸张、比喻、对偶B引用、夸张、拟人C比喻、比喻、对偶 10. “那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选。（） A.刚生产、刚收集或刚制成的 B.稀罕的,新奇的 C.崭新华美 11. “才了蚕桑又插田”的“了”读音是（），意思是（）。 A.Liǎo、结束 B.Liǎo、了解 C.L e、结束 12.我能选词填空( ) ①.秀丽②.壮丽③.瑰丽④.奇丽 （1）异常之美（）（2）雄壮之美（） （3）清秀之美（）（4）罕见之美（） A.③②①④ B.①②③④ C.④②①③ D.③①②④ 13.选正确的关联词填空（） A、虽然……但是…… B、尽管……还是…… C、不论……都…… 乡下人家，（）什么时候，（）有一道迷人的风景。 14. 选择意思完全正确的一项( ) A.《麦哨》一文以孩子为线索，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象。 B.荷兰是当之无愧的鲜花王国，被称为“欧洲花园”。 C.《和我们一样享受春天》是一首古代诗。 15. 他生病了还硬挺着上班。句中“挺”字的正确意思是( ) A 硬而直 B伸直或凸出 C勉强支撑 16. 我会选没有语病的一项（） A.《万年牢》的作者是新凤霞写。 B.我估计妈妈大概是买菜去了。 C. 他穿着一件白衬衫，戴着一顶蓝色的帽子。 17.下列说法有误的一项是（） A.“《乡村四月》”描写的是初夏时节的景象，表现诗人对劳动生活，劳动人民的赞美之情”。 B.《花的勇气》告诉我们：生命的意味就是勇气。 C.“清明前后，种瓜点豆。“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。”这几句谚语都与农时无关。 (二)填空题。 (每空 1 分,共 6 分) 18. 把下面的句子补充完整。 (1) ）（），长河落日圆。 （2）老吾老以及人之老，（）。 （3）舟行碧波上，（）。 （4）蚂蚁搬家蛇过道，（）。
《花的勇气》阅读答案 《花的勇气》阅读答案 在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。下面小编给大家带来《花的勇气》阅读答案。希望能够帮到大家。 《花的勇气》阅读答案 一、照样子，抄写词语。 改天换地蒙蒙细雨傲然挺立明亮夺目神气十足冷风冷雨 拔地而起怦然一震 二、把下列词语分类填好，有把握吗? 注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重 1.近义词。 ( )——( ) ( )——( ) 2.反义词。 ( )——( ) ( )——( ) 三、下面哪个词用在句中更合适，请你选一选，画上“ ”。 1.没有花的绿地是(寂寞孤独)的。 2.四月的维也纳可真(没劲乏味)! 3.小吕把我领到路边一片非常(开阔辽阔)的草地上。 4.这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿(可惜遗憾)。 5.小吕驾着车没说话，(可能大概)也有些为我失望吧。 6.小小的花居然有如此的(魄力气魄)! 四、给下列句子加上恰当的标点符号。 1.原来青草下边藏着满满一层小花白的' 黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔 2.迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野 五、根据课文内容填空。 1.“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!”这句话从、和三个方面来写小花的。
2.作者最初看到草地时，感到，因为 ;扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为 ;离开维也纳前，感到，因为 ;看到花的原野时，感到，因为 ;体会到花的气魄时，心头，因为。 六、照样子，改写句子。 例：我下次再来非躲开四月不可! 我下次再来一定要躲开四月。 1.我非把这碗饭吃了不可。 2.我非赢了这场比赛不可。 3.战士们说，非把全部的敌人消灭不可。 七、判断下面句子的说法是否正确。 1.“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。”这是个比喻句。( ) 2.“你看窗外——”和“去看吧——你的花!”两句中的破折号所表示的意思完全相同。( ) 3.“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!”这句话是课文的中心句。( ) 八、排排队。(给下面的句子排序) ( )我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮。 ( )小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，上我蹲下来扒开草好好看看。 ( )这么多、这么密、这么辽阔! ( )它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只有一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……