***政府与***高校院所开展产学研
活动的工作方案
为进一步加强我县与***、***等地的科技交流与合作，落实产学研合作推进计划，充分利用高校院所的科技资源，引进先进适用的高新技术成果，破解企业发展中存在的关键技术难题，增强我县企业自主创新能力。我县拟定于****年*月*日至*日组织有关企业赴无锡、苏州、上海开展产学研合作对接活动。为保证活动顺利开展，拟制定活动实施方案如下：
一、参加人员
县委常委、组织部部长***、县委组织部人才办、县科技局、县投资促进服务中心、县部分企业主要负责人和相关工作人员（名单附后），共计**人。
二、活动日程安排
（一）*月*日（周*）
上午10:30在***集合，统一乘车前往泰安高铁站，13：23时从泰安乘坐***高铁直达无锡站（16:35到达），于17:00左右抵达**大学。
（二）*月*日（周*）
上午：8:30，**大学产学研活动对接。
下午，13:30，从**大学乘坐中巴赴苏州（车程1小时），14:30前往***产业研究院进行实地参观。16:39乘坐***高铁从苏州北前往上海虹桥（17:12到达）。
（三）*月*日（周*）
上午：8:30，**大学开展产学研对接
下午：14:00，拜访国家重点人才专家**博士。
（四）*月*日（周*）
9:39乘坐**高铁由上海虹桥返回泰安（13:35到达）。
三、组织工作
1、科技局：负责拟制活动方案、技术人才需求及有关文字材料，负责本地参会企业的筛选和与**大学、上**大学等的联络，确定活动会议场所，组织、协调会场布置等各项会务工作，联络衔接参会人员的食宿、交通等有关事宜。
2、各有关参会企业：提前做好企业技术难题、人才需求等梳理工作，准备好企业宣传资料等；抓住此次专场对接洽谈会的机遇，与高校院所对口专家教授结对子、解难题、引项目、引人才、建平台。
附件：
沂源县参加产学研对接活动企业名单
**制药有限公司
山东**新材料科技有限公司
山东***股份有限公司
山东**食品有限公司
***生物科技有限公司
产学研合作协议书 甲方：山东农业大学 乙方：山东保益生物科技股份有限公司 甲乙双方本着优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展的良好愿望，为增强企业创新能力，促进学校教学和人才培养，决定共建产学研示范基地。经双方协商达成协议如下： 一、甲方的权利与义务 1.甲方可按照双方商定名额派学生在乙方进行相关专业的实习。 2.甲方可邀请乙方参与甲方专业建设及进行学术讲座。 3.甲方优先向乙方转让乙方所需的、甲方拥有的科研成果，帮助乙方解决在项目开发中遇到的问题。 4.甲方根据乙方申请，安排合适时间配合乙方在甲方校园举办有关文体、宣传活动。 二、乙方的权利与义务 1.乙方支持甲方的产学研示范基地建设工作，根据自身条件与甲方进行产学研教学示范合作。乙方为甲方的学生提供相关专业的实习场地及岗位并进行相应的指导。包括确定实习内容，指导实习学生，安排学生参加企业的项目开发和生产实践等。 2.乙方派人员在适当时间为甲方作学术讲座。 3.同等条件下，甲方优先向乙方推荐优秀毕业生，乙方优先聘用甲方推荐的学生。 三、学术、科研合作
1.甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍 对方，以提高双方的知名度和影响力。 2.甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关，并联 合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。 3.乙方科研通过立项方式委托甲方开发软件产品或技术模块。 所开发的产品或模块，其产权归属和所涉及的费用可以另行商定。 4．甲方学生在乙方实习期间，参与乙方项目开发所取得的成果，其知识产权归乙方所有；乙方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。 四、其他 1.首次合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首期合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。 2.本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份（专业学院与学校教务处各执一份），合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。 3.未尽事宜，可由双方协商解决。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 代表人签字：代表人签字： 2012年5月15日
加强高校产学研合作服务地方经济社会发展 为全面总结我省高校开展产学研合作、规范进展科技产业所取得的要紧成绩和经验，进一步推动高校科技资源优势转化为经济社会进展优势，省政府于12月17日在武汉工程大学隆重召开了湖北省高校产学研合作暨规范进展科技产业现场经验交流会。副省长郭生练在会上发表了重要讲话。省教育厅厅长陈安丽、省科技厅副厅长郑春白结合部门实际作了发言。会议由省人民政府副秘书长黄国雄主持。武汉工程大学、华中农业大学、武汉科技学院三所高校介绍了深化产学研合作、规范进展高校科技产业的经验。武汉工程大学的两家科技企业介绍了深化体制机制改革、壮大特色产业的做法和经验。 会上，郭生练副省长强调，武汉工程大学贯彻落实省政府33号文件，积极改革改制，探究了宝贵经验，值得全省高校认真学习。会议总结了武汉工程大学开展产学研合作和规范科技产业进展的差不多经验。一是强化教师主体地位，构建创新创业一条龙服务体系。明确：教师创新创业产生的成就，确实是要让同行同业“艳羡”。以激励、引导、组织为要紧内容构建“科技研发—企业孵化—产业化”一条龙服务体系，形成“研发中心—企业孵化器—科技产业园”三级进展模式。二是推进体制机制创新。学校科技产业持股比例按照“学校减持，课题组增持”的思路，学校的持股比例降低到20%以下，将科技人员成果转化收入〔股权〕比例提高到80%以上。对成果与技术持有人以横向科研项目结余经费作为创办企业的注册资金的，学校与持有人按1：9持股；畅通学校科技成果转化渠道：开创“研发攻关—中试—推广应用”的新途径，保证科技成果产生经济效益；建立双赢机制，与企业形成全面合作的产学研关系。三是立足服务区域经济社会进展。瞄准政府产业规划和企业技术进展的需求，推动实现优势产业与优势学科建立产学研战略联盟，促进双方优势互补。 他指出，加强产学研合作是积极应对金融危机、保持我省经济平稳较快增长的迫切需要，是构建创新型湖北的紧迫任务，是提高高校办学水平的客观需要。他要求各高校要进一步明确目标任务，努力将科教优势转化为经济社会进展优势，并重点做好四个方面的工作。一是要坚持面向需求，动员科技力量服务经济建设主战场；二是要落实好优惠政策，鼓舞科技人员创新创业；三是要积极搭建平台，加强产学研结合支撑体系建设；四是要进一步深化改革，规范进展高校科技产业。他强调，为促进我省高校产学研合作再上新台阶，要采取四方面的措施： 一是各高校要进一步加强对产学研工作的组织领导。在省科教领导小组的统一领导下，各有关部门要各司其职，统筹协调，集成资源，形成合力。各高校要成立要紧领导牵头的产学研结合领导小组，在工作中做到有组织、有领导、有保障、有措施、有效果，建立工作目标责任制。 二是要建立完善产学研合作激励机制。省直相关部门要研究制定高校产学研合作评价及表彰方法，要把服务和贡献作为评价高校工作的重要标准。对从事技术开发和科技成果转化的科技人员职称评定，在按评审条件进行评审时，重点考核所产生的经济效益、社会效益和生态效益。 三是要进一步加大对产学研工作的投入。省级财政要调整支出结构，加大对产学研合作工作的支持力度，按鄂发[2017]20号文件的规定安排专项资金，设立“青年创业基金”和“初创科技型小企业专项”，分别支持高校毕业生创业和鼓舞高校科技人员创办科技型中小企业。教育、科技等部门要千方百计调整部门支出结构，增加对产学研项目的资助力度。高校要主动融入以企业为主体、以产学研合
郑州市产学研合作计划项目 申请书 项目名称： 项目领域： 申请人： 申请单位（签章）： 合作单位： 填报日期：年月日推荐部门（签章）： 郑州市科学技术局制
填报要求 1．本项目仅针对高等学校、科研院所（包括由政府主导成立的新型研发机构）。 2．申请书内容必须真实有效、所附材料齐全。 3．申请书中的项目团队及项目负责人指的是项目申请单位的项目团队及项目负责人。 ．项目申报人除填写《郑州市产学研合作计划项目申请书》外，还需按要求提供相关资料的复印件（提供的复印件材料需签署“此件与原件相符”并加盖提供该材料单位公章）。网上申报时，相关材料扫描后上传。 ．项目应在申请前已完成实施。 ．“申请书”打印规格统一使用纸，按照所提供模板进行填写，小四号宋体字，于左侧装订成册。 1 / 9
目录 一、概况………………………………………………………………………… 二、项目总结报告………………………………………………………………（一）项目简介……………………………………………………………………（二）项目执行情况………………………………………………………………（三）主要科技创新点……………………………………………………………（四）产学研结合情况、经济效益和社会效益………………………………… 三、项目财务决算报告…………………………………………………………（一）项目实施、经费收支总体情况……………………………………………（二）项目经费收入情况…………………………………………………………（三）项目经费支出和结余情况………………………………………………（四）项目经费核算管理情况………………………………………………… 四、项目申请单位、项目合作企业及推荐部门意见…………………………… 五、其他有关附件、证明材料复印件……………………………………………
产学研合作管理制度 第一章总则 第一条为了进一步增强公司研发部的研发创新能力，构建产学研合作创新能力，积极搭建产学研合作平台，发挥产、学、研 的资源整合和互补效应，促使产学研合作项目规章化、制度 化，特制定本制度。 第二条产学研合作是指企业、高校和研究机构协调各自的资本、人力和技术资源，通过合作，最大限度实现软硬资源优化配 置和高效利用，从而获得经济效益和社会效益的活动。 第三条产学研合作的原则 （一）产学研合作应当遵循自愿公平、诚实信用的原则， 并依法或依照合同约定享受利益、承担风险。 （二）产学研合作以市场为导向，以产品为龙头，以效益 为中心，以科技成果向现实生产力转化为重点，增 强研发部的科研实力，促进公司的技术进步。 （三）产学研合作以公司研发部为主体，大力推进公司研 发部、研究院所、高等院校的合作，实行自主开发 与引进技术的消化吸收相结合，从而促进研发部形 成良好的创新机制。 （四）公司研发部为产学研合作的职能部门，负责全公司 产学研合作的技术交流、组织管理、考核评价及协 调工作。
第四条产学研合作的主要目的 （一）研发部通过产学研合作，研发新产品，推广新成 果。 （二）研发部通过产学研合作吸收、消化国外先进技术，进行软件研发及相关技术创新。 （三）研发部通过产学研合作获取信息和技术支持。 （四）研发部通过产学研合作，开辟新的研发领域，获 取信息和技术支持，加快项目的研发周期。 第二章产学研合作的责任与义务 第五条充分利用公司的优势和研发条件为高等院校提供良好的校外实训基地，在不影响企业中心研发活动的情况下， 为学生的实践活动提供方便。 第六条优先接纳与公司研发部开产学研合作活动的高等院校的毕业生到公司就业。 第七条接受高等院校的教师到研发部进行实践活动，为学校进行科学研究提供良好的研发条件，合作完成科研任务。第八条针对学校的专业设备、人才培养目标、学生的知识和能力结构、提高人才培养质量等问题提出建设性意见。 第九条根据公司研发部的具体情况和高等院校的要求，推荐经验丰富的技术人员和管理骨干作为学校的兼职教师。 第十条配合高等院校人才培养及专业设置等项目的市场调研，
产学研合作协议 甲方： 乙方： 在XXXX股份有限公司与XXXX学校全面战略合作框架下，双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，提升创新能力为目标，经过甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，达成以下协议： 一、合作原则 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。 二、双方的责任和义务 （一）乙方的责任和义务 1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进船用柴油机技术的发展。 2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。 3、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性
技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把广州航海高等专科学校的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 4、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 （二）甲方的责任和义务 1、充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为乙方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。 3、接受乙方教师到企业进行生产实践，为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。 三、其他 1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。 2、本协议一式两份，双方各保存一份。 甲方（公章）乙方（公章） 代表（签字）代表（签字） 年月日年月日
产学研合作协议 甲方：**公司 乙方：**大学 制品有限公司国内领先的**配件生产企业，西安建筑科技大学是国内知名的**类高校，经甲乙双方协商一致，同意在优势互补、互惠互利、共同发展的基础上建立产学研合作关系，并达成如下协议： 一、合作目的 落实国家创新驱动战略，充分利用高等学校人才和智力优势及科研能力，以及企业先进的经营理念和装备条件，为促进技术进步和科研成果转化，提升企业创新能力和管理水平，双方发挥各自优势，通过多种形式开展合作，包括共同承担国家、地方科技研究项目、共建研发实验室、人才基地、实习实训基地、开展企业人员培训等，构建密切的产学研合作关系，形成学科和产业相互促进、共同发展，产学共赢的格局。 二、双方的责任和义务 1.甲方的责任和义务 1）根据产业和行业发展趋势提出技术需求，为研发活动提供必要资金和试验条件，接受乙方科研人员到企业进行实践，并积极争取政府科研资金，落实合作人员。
2）充分利用企业的设备优势和生产条件，在不影响企业正常生产经营活动的情况下，为乙方学生的实习实践活动提供便利条件。 3）为乙方的专业设置、人才培养目标、学生的知识和能力结构、提高人才培养质量提出建设性意见。 4）每年为乙方提供10万元作为合作基金，用于乙方人员到甲方开展科研合作、人员交流互访等。 2.乙方的责任和义务 1）根据甲方提出的****行业技术需求和企业技术难题，特别是甲方关注的****参数优化和生产工艺改进等方面，积极组织力量开展技术开发、合作攻关和成果转化，以提高企业市场竞争力和自主创新能力。 2）根据甲方需要，选派科技人员、研究生到甲方开展合作研究、实训实习和社会实践，为甲方的研发活动提供技术和人才智力支持，参与企业的生产和研发，推荐优秀研究生、本科生到甲方就业。 3）协助甲方做好企业人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 三、合作期限 合作时间自签订协议之日起有效，初定五年。合作过程中需增加条款项目或终止合作，可根据双方的合作意愿和实际情况，商定签署新的合作协议或终止协议。 四、其他
工程技术学院 在产学研合作方面的规划、政策、措施 工程技术学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走政产学研合作教育的道路，实现了开门办学，提高了就业率，促进了学院的良性持续发展。 在学校不断深入开展的应用型本科人才培养教育思想大讨论的中，我院教职工普遍对如何办好应用型本科专业的途径和道路有了清楚的认识。为了培养符合社会需要，建立适合我院特点的政产学研合作办学机制和模式，全面提升我院教育教学质量和办学水平，大力培养具有良好职业素质，较强工作应用能力和创新精神的工程、技术及管理一线的高等应用型专门人才，制定了切实可行的我院2010-2013年正产学研合作教育实施计划。 一、指导思想 （一）以就业为导向，以满足培养工程、技术及管理专门人才为核心，以优势互补，互惠双赢为动力，积极吸纳企、事业单位的教育资源服务于我院的工学和管理学两大学科的电子商务、工程管理、软件工程、计算机科学与技术、电子信息科学与技术五个专业应用型人才的培养工作； （二）突出应用性，积极主动的加强同企业、地方政府及科研单位的合作，建立一批相对稳定，具有真实职业岗位氛围的校外实训基地；（三）在服务地方经济发展的同时，积极推动应用型本科各专业实践
教学的发展，为社会培养大批适销对路的工程、技术及管理人才，以赢得地方、行业、企业的重视和支持，提高学校的社会信誉度，实现办学事业的良性循环和持续快速发展； （四）把政产学研结合提高到一个新的认识层次，坚持实践教学走政产学研合作育人之路，积极探索应用型人才培养新思路，努力提高人才培养质量的水平，提高就业率。 二、目标任务 （一）深入开展应用型本科人才培养教育思想与教育理论的学习，继续开展应用型本科教育思想大讨论，使应用型本科的办学理念深入人心，变成自觉的行动，为改革和发展本科教育奠定坚实的思想基础。提高广大师生对本科教育特色、走校企合作办学道路的认识，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，构建校企合作、政产学研结合的人才培养新模式。 （二）对照学院“评估指标体系”中政产学研基地建设的要求，对教研室及相应的专业、课程以及日常的教学管理工作进行了认真安排落实，并对关资料进行系统的整理、汇总、归类保存，发现问题及时纠正。 （三）聘请有关企事业单位一线管理人员、技术人员、行业知名专家、教授成立专业建设指导委员会，有效地参与我院教育、教学重大事宜，关键环节的研讨与决策，指导专业开发，专业建设，承担教学指导、专题讲座等任务。 （四）继续保持和巩固我院过去几年间各专业在长期实践教学中与校
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 校企产学研合作协议书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用 时请详细阅读内容。
甲方： 乙方： 甲乙双方本着优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展的良好愿望，为增强企业创新能力，促进学校教学和人才培养，决定共建产学研示范基地。经双方协商达成协议如下： 一、甲方的权利与义务 1. 甲方可按照双方商定名额派学生在乙方进行相关专业的实习。 2. 甲方可邀请乙方参与甲方专业建设及进行学术讲座。 3. 甲方优先向乙方转让乙方所需的、甲方拥有的科研成果，帮助乙方解决在项目开发中遇到的问题。 4. 甲方根据乙方申请，安排合适时间配合乙方在甲方校园举办有关文体、宣传活动。 二、乙方的权利与义务 1. 乙方支持甲方的产学研示范基地建设工作，根据自身条件与甲方进行产学研教学示范合作。乙方为甲方的学生提供相关专业的实习场地及岗位并进行相应的指导。包括确定实习内容，指导实习学生，安排学生参加企业的项目开发和生产实践等。 2. 乙方派人员在适当时间为甲方作学术讲座。 3. 同等条件下，甲方优先向乙方推荐优秀毕业生，乙方优先聘用甲方推荐的学生。 三、学术、科研合作 1. 甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。 2. 甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关，并联合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。 3. 乙方科研通过立项方式委托甲方开发软件产品或技术模块。所开发的产品或模块，其产权归届和所涉及的费用可以另行商定。 4. 甲方学生在乙方实习期间，参与乙方项目开发所取得的成果，其知识产权归乙方所有；乙方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴。双方另有约定的
地方高校产学研合作机制的探索 产学研结合是高等院校、研究机构与企业之间开展科技合作最为直接的一种方式,本文探索多层次、多渠道产学研合作的模式与途径,为地方高校构建科技创新体系和创新人才培养体系提供有益借鉴。 标签：产学研合作地方高校创新体系 1 产学研合作机制的内涵 高校不仅是培养高层次创新人才的摇篮,汇聚优秀人才的基地,也是实现科技创新的重要源泉。产学研合作教育是高校与社会各部门紧密合作,通过一定的组织形式,将理论学习与实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种新型的教育模式。产学研合作是教育、科技与经济密切结合的体现形式,是促进高校科技成果向现实生产力转化的有效途径,是带动高新技术产业化的重要动力和辐射源,是促进经济、科技、教育紧密结合的重要手段。产学研合作教育的基本内涵可以概括为:它以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点,是高校与社会各部门紧密合作,通过一定的组织形式,把学习与工作的结合贯穿于教学过程之中的一种培养人才的教育方式。 2 地方高校产学研合作的意义 2.1 产学研合作是国家对高校的明确要求《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》发布以后,明确了要“建立以企业为主体,市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”,将产学研合作和技术创新体系联系在一起,把产学研合作作为建立技术创新体系的重要举措,将产学研合作提到战略的新高度。“合作、协同、转型、升级”,是今天我国走向现代化强国,社会、经济、教育各个领域的共同话题,也是今天全球化时代的最强音。根据十七大报告新的发展现代化的命题,国家发展战略的基础在于大众化社会稳定、持续的健康发展,在于来自产业的技术创新和竞争,也来自国家战略层面的支撑。因此,要抓住目前我国经济社会、国家人民的现代化社会的同构体系,使我国传统的权利同构体系朝着科技产业同构演化。要实现加快建立以企业为主体、市场为导向,产学研相结合的技术创新体系这一伟大目标的关键路径,就是要依靠政府引导,在宏观调控下紧密合作。高校必须密切关注社会经济、政治、科技发展的需要,增强自身办学活力,而通过产学研合作教育,高等学校能够比较深入、真实地了解社会的需求,增强与之相适应的主动性;能够改变过去单一的课堂教学的培养模式,创造一个比较好的教育环境,因此,走产学研结合的道路是必然的选择,也是国家对高校的明确要求。 2.2 产学研结合是贯彻落实科教兴国和人才强国战略的根本途径国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出,今年要全面实施科教兴国战略和人才强国战略。建设国家创新体系是增强自主创新能力和建设创新型国家的体制保障,作为实施科教兴国战略和人才强国战略重要阵地的高校,是国家知识创新的核心,是推動技术创新体系建设的生力军。在知识经济时代,教育
产学研校企合作协议书 厦门软件职业技术学院（以下简称甲方）与厦门楚人教育咨询有限公司 （以下简称乙方），就建立“厦门软件职业技术学院产学研合作基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向： 一、总则 为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方挂牌建立“厦门软件职业技术学院产学研基地”。根据上级有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的精神，本着双方互惠互利的原则，甲方所属系（部）根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并派专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。 二、责任和义务 (一)、甲方的权利与义务 1、如果乙方提出用人需求，甲方应根据乙方的需求调整教学计划，进行有 针对性培养，使毕业学生达到乙方要求的质量标准。 2、甲方将优先聘请乙方人员担任甲方的专业顾问委员会成员。 3、甲、乙双方加强人员之间的交流，甲方优先聘请乙方人员担任甲方兼职 教师，所需费用由甲方承担。 4、甲方为乙方在职人员企业内部培训及新进员工的培训提供场地、设备及 人员上的便利。 5、甲方将利用自身优势为乙方在市场宣传、品牌推广提供支持，如果乙方 提出，甲方可协助组织学生为乙方举办的大型活动提供帮助。 6、在同等条件下，甲方在信息产品与软件产品的采购中将优先选用乙方推 荐的产品。
7、双方可在充分协商的基础上，利用甲方的设备、资源联合开展面向第三方 的各种培训，双方也可联合进行产品开发。 (二)、乙方的权利与义务 1、乙方定期向甲方提供人才需求信息并提出培养建议。 2、在条件允许时，乙方优先接收甲方学生进入公司实习，学生实习所需实 习费用由甲乙双方共同协商确定。 3、乙方人员为甲方教学人员在甲方实践与学习提供便利。 4、乙方可根据甲方的要求，定期安排技术人员到甲方进行交流。 5、在接收甲方学生实习，乙方负责学生实习期间的各项安排，制定好实习 工作计划，强化学生的日常纪律，全面保证学生实习质量。 5、对于人数较多的实习，乙方可要求与学院专业教师一起共同组成实习。 6、甲方承诺将优秀的学生向乙方推荐，乙方在招聘新员工时，在同等条件 下优先录用甲方毕业生。 (三)、未尽事宜 1、本协议不涉及双方经济关系利益，如涉及具体费用则需另行签订补充协 议。 2、人员互相聘用办法及费用由双方另行商定。 3、学生在乙方实习所需费用届时商定。 4、例外事项双方本着建设性态度协商解决。 甲方：厦门软件职业技术学院乙方：厦门楚人教育咨询有限公司 （盖章）（盖章） 代表：（签字）代表：（签字）
产学研合作基地战略合作框架协议书 甲方：（以下简称“甲方”） 地址： 乙方：（以下简称“乙方”） 地址： 甲乙双方为努力实现“校企合作、产学双赢”的目标。双方在各自职权范围内，根据平等互利和互相协作的原则，达成如下战略合作协议： 1、项目概述 1.1 本项目由甲乙双方共同组建。通过企业与高校之间的合作，形成强 大的研究、开发、生产一体化的先进系统并在运行过程中体现综合 优势。是以甲方为生产力需求方，以乙方师资为生产力支持方的多 方合作平台。 1.2 本项目是集新媒体品牌传播、新媒体内容创作、新媒体技术研究、 新媒体运营者交流、新媒体影视创作、新媒体广告策划设计、新媒 体文化产品开发等多位于一体的具有创新性、多元化、开放性的创 新平台。
2、合作模式 2.1 本项目将建立甲乙双方之间的基于企业品牌文化建设与新媒 体应用服务的纽带与桥梁；建立科研项目与横向课题申报相 关机制。 2.2 在本项目中，乙方负责为甲方提供影视行业在新媒体发展下的理论 支持，并为甲方提供人才储备、人员输送、技术探索及创作素材。 甲方负责为乙方提供实习机会、专业培训及技能指导。甲方对乙方 提供的创作素材进行投资制作，并由专业团队进行商业运作。 2.3 本项目正式启动后，甲方负责管理本项目的建设与日常运营。 乙方负责监督本项目运营达到预定目标。项目中人员配备及 运作机制等，本协议中有约定的，依据该约定；本协议中未 约定的，由双方另行协商一致后确定。 2.5 甲方指派职务:_担任项目的甲方代表；乙方 指派职务: 担任项目的乙方 代表；以保证项目各项工作顺利进行。 2.6 本项目在经营管理过程中的其它事项，由甲乙双方或甲乙双 方指派的人员协商后，签订单项合作协议。但不得违反本协 议中（包括本协议的补充协议）已经确定的内容。 3、甲乙双方的权利义务
地方高校产学研合作教育模式研究 一、国外地方高校产学研合作教育的经验借鉴 1.美国的产学研模式。在推进产学研合作的过程中，美国政府起了重要的引导和协调作用。美国产学研合作在发展过程中出现过多种差异性的具体模式，使得美国科学界与产业界建立起多种形式的合作关系，推动了科研成果产业化进程。其中科技工业园区模式、企业孵化器模式、工业——大学合作研究中心及工程研究中心模式最具代表性。美国工商界和政府部门把从事高新技术研究与开发的实验室设在研究性大学周围，通过不同方式的组建，在大学周围形成了高新技术密集区，即科技工业园区模式。企业孵化器是一种为新产品和小企业诞生与成长提供帮助的产学研合作模式。它孵化的是具有商业化前景的高新技术成果，是新产品和小企业。研究型大学是美国从事科学研究的主要基地，在产学研合作方面起着重要作用的主要是企业——大学合作研究中心及政府在大学内设立的工程研究中心，即工业——大学合作研究中心及工程研究中心模式。经费开始主要由国家资助，参与合作的企业也给予资助，随着运作的正常化，国家资助逐渐减少，而企业资助则逐渐增加，最终靠合作双方共同研究、成果分享、双方受益的良性循环解决资金问题。 2.德国的双元制模式。德国“双元制”职业教育模式是企业与职业学校合作进行的职业教育模式。受培训者以学徒身份在企业内接受职业技能和知识的培训；同时，又在职业学校里以学生的身份接受专业理论和普通文化知识教育。这是一种将企业与学校、理论知识与实践技能
结合起来，以培养既具有较强操作技能又具有所需专业理论知识和一些普通文化知识的技术工人为目标的教育。 3.日本的产学合作模式。日本强调大学与企业共同发展科技，把科学技术转化为生产力：一是共同研究，大学与企业研究人员就共同课题进行合作研究，一般在大学的研究所里进行，研究成果归双方共同所有。二是委托研究，由各大学的研究人员接受企业、政府的委托而进行的科研合作。三是委托研究员制度，由各大学接受企事业单位、科研机关派遣的在职科技人员进入大学，根据派出单位的需要，对他们进行研究生水平培养教育的制度。四是企业捐赠制度，政府鼓励民间企业等向高等学校捐赠款项以提高大学教学与科研水平。五是建立共同研究中心，担负合作研究、委托研究、科技开发与推广、对企业人员的继续培训等职能。 4.英国的法拉第合作伙伴计划。法拉第合作伙伴计划的运作方式是发起者首先在不同行业建立多个行业法拉第联盟，然后属于相关行业的企业、科研机构申请加入联盟。联盟聘请一些资深专家作为“技术翻译者”，他们能够发现企业的需求，将企业、科研机构的技术、人才资源联合起来，促进科研机构与企业间、企业与企业间的交流与合作。 二、徐州工程学院产学研合作的现状 1.技术服务型产学研合作教育模式。技术服务型产学研合作教育模式是根据要求选派专家带领学生团队深入企业和农村，开展有偿或无偿的科技服务，帮扶解决实际困难和发展瓶颈，推广转化技术成果，实现项目的成功对接和成果的快速转化，培养学生的创新创业能力，共同
产学研合作协议 甲方：重庆XXXX学院 乙方：XXXX科技有限公司 根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经甲、乙双方友好协商，本着长期平等合作、互利互惠的原则，为实现技术研发与市场营运的直接联盟，创造良好的经济效益和社会效益，达成以下协议： 一、合作宗旨： 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的市场资源和生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。 二、双方的责任和义务 （一）甲方的责任和义务 1.为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技 术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。 2.
根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用，帮助乙方进行质量攻关。 3.帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以 及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把XXXXXX学院的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 4.协助乙方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业 技能鉴定工作。 5.甲方利用强大的技术开发力量，开发乙方新承接或者甲，乙双方 共同确立的项目。 6.甲方应配合乙方做好技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支 持。 7.属于甲方单方开发的产品，乙方如有兴趣合作，可在双方协商 后，另外确定合作方式。 （二）乙方的责任和义务 1. 充分利用企业的市场优势、设备优势和生产条件为甲方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，为甲方学生的教学实践活动提供方便。 2. 优先接纳甲方毕业生进行实训和就业。
“产学研”合作协议书 甲方： 乙方： 为加强校企之间的科技合作与交流，积极搭建产学研合作平台，加速高校科技成果转化和企业技术进步，提升企业的技术创新能力，XXXXXXXX（以下简称甲方）和XXXXXXXXX（以下简称乙方）经充分讨论和友好协商，一致同意在优势互补、真诚合作、互惠互利、合作双赢的原则和基础上建立产学研合作关系，甲乙双方同意达成以下协议：一、合作原则 落实国家科教兴国战略，促进科技创新，充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快转化为生产力，不断提升企业的技术和管理水平，双发发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与学校的全面合作，形成科技与产业相互促进，共同发展，努力实现“校企合作，产学双赢”。 二、合作内容 （一）构建XXX行业人才共享机制 1、根据工作需要，双方选派工作人员到对方单位挂职锻炼或定期跟班学习，提升理论知识和相关业务能力及技术水平。
2、根据甲方教学改革需要，甲方聘请乙方的业务专家、业务骨干为专业教学指导委员会委员或甲方客座教授、兼职教师，并定期邀请到校进行现场教学和专题讲座。 3、乙方聘请甲方教师参与XXX行业研究管理工作，指导业务工作实施、技术设计和管理，参与XXX行业研究工作。 （二）搭建无人机行业“产、学、研、培”四位一体的技术服务平台 1、技术服务的合作 （1）甲方利用学校的人才和技术资源，同乙方一起搭建XXX行业系统技术服务平台，协同XXX行业工作中遇到的技术问题； （2）乙方利用自身丰富的管理经验优势，帮助甲方解决相关专业的教学难题。 2、教育培训的合作 （1）乙方支持甲方选派青年教师到XXX行业企业锻炼，鼓励高层次专业技术人员到甲方担任兼职教师。 （2）甲方支持乙方干部、职工和各类人才培训，采取定向办班、岗位技能培训、短期培训、继续教育等形式，积极开展行政及技术人员的业务培训。
玉柴船舶动力股份有限公司—广州航海高等专科学校 产学研合作协议 甲方：玉柴船舶动力股份有限公司 乙方：广州航海高等专科学校 在玉柴船舶动力股份有限公司与广州航海高等专科学校全面战略合作框架下，双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，提升创新能力为目标，经过甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，达成以下协议： 一、合作原则 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。 二、双方的责任和义务 （一）乙方的责任和义务 1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进船用柴油机技术的发展。 2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推
广应用。 3、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把广州航海高等专科学校的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 4、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 （二）甲方的责任和义务 1、充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为乙方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。 3、接受乙方教师到企业进行生产实践，为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。 三、其他 1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。 2、本协议一式两份，双方各保存一份。 甲方（公章）乙方（公章） 代表（签字）代表（签字） 年月日年月日
编号：_________________高校产学研合作协议 甲方：____________________________ 乙方：____________________________ 签订日期：_______年______月______日
高校产学研合作协议 甲方：________大学_________学院 地址： 联系电话： 乙方： 地址： 联系电话： 为更好地使高校教学科研与生产实际相结合，更好地利用高等学校和企业单位的人才资源、科学研究和生产实践的优势，促进企业单位技术创新、进步，以及高等教育人才培养目标的实现，双方本着互利互惠的原则，经过友好协商，决定在人才培养、科学研究、科技创新、技术咨询、人员培训等方面开展全面合作，达成以下协议： 一、合作原则 本着“真诚合作，资源共享，讲究实效，共同发展”的原则，双方发挥各自优势，通过多形式、多层次的科学技术交流与合作，共同构建产学研联盟的新体系，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与高校的全面技术合作，努力实现“校企合作、产学双赢”。 二、合作方式 1、发挥双方在生产和科研中的联合科技优势，双方应积极组织、协调双方力量组成科研生产联合体，对国家和地方重点工
程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合攻关、联合开发。 2、双方应加强相互的信息沟通和有效合作，乙方在制定中长期科技、产业发展规划时，根据需要优先邀请甲方有关专家参加，并向甲方通报企业的有关信息和存在问题（需要保密的除外）；甲方及时向乙方传递有关部门最新信息和参加国内外重大科技交流和学术活动的有关信息，双方定期或不定期召开协调会议，不断提高并改进设计研究水平，并努力解决工程设计中的实际问题。 3、双方在人才培养方面加强合作。乙方高级专家参加甲方学院相关学科专业建设委员会工作，担任兼职教授，共同研究、制定并完善学科专业的建设规划、研究方向、发展目标、教材建设、人才培养方案与课程体系设置等。甲方电气工程专业专任教师可作为研究人员参加乙方科学研究、学术交流、工程设计与管理、培训等工作。 4、双方以学校相关实验研究条件为依托，充分发挥资源优势，联合申报科研课题，共同开展科技咨询，为生产设计和技术研发服务，并共同申报省部级重点实验室及组建工程技术中心。 5、由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等皆为双方营业机密所保护，不得泄漏，不得转让第三方。 6、甲方为乙方在_______领域工程硕士、研究生课程进修班、专业技能、资质培训等各层次人才培养方面提供优质服务与方便。乙方选派具有丰富实践经验的高级工程技术人员，阶段性地参与学校的本科及研究生的教学工作；到学校开展学术讲座等学
***政府与***高校院所开展产学研 活动的工作方案 为进一步加强我县与***、***等地的科技交流与合作，落实产学研合作推进计划，充分利用高校院所的科技资源，引进先进适用的高新技术成果，破解企业发展中存在的关键技术难题，增强我县企业自主创新能力。我县拟定于****年*月*日至*日组织有关企业赴无锡、苏州、上海开展产学研合作对接活动。为保证活动顺利开展，拟制定活动实施方案如下： 一、参加人员 县委常委、组织部部长***、县委组织部人才办、县科技局、县投资促进服务中心、县部分企业主要负责人和相关工作人员（名单附后），共计**人。 二、活动日程安排 （一）*月*日（周*） 上午10:30在***集合，统一乘车前往泰安高铁站，13：23时从泰安乘坐***高铁直达无锡站（16:35到达），于17:00左右抵达**大学。 （二）*月*日（周*） 上午：8:30，**大学产学研活动对接。 下午，13:30，从**大学乘坐中巴赴苏州（车程1小时），14:30前往***产业研究院进行实地参观。16:39乘坐***高铁从苏州北前往上海虹桥（17:12到达）。
（三）*月*日（周*） 上午：8:30，**大学开展产学研对接 下午：14:00，拜访国家重点人才专家**博士。 （四）*月*日（周*） 9:39乘坐**高铁由上海虹桥返回泰安（13:35到达）。 三、组织工作 1、科技局：负责拟制活动方案、技术人才需求及有关文字材料，负责本地参会企业的筛选和与**大学、上**大学等的联络，确定活动会议场所，组织、协调会场布置等各项会务工作，联络衔接参会人员的食宿、交通等有关事宜。 2、各有关参会企业：提前做好企业技术难题、人才需求等梳理工作，准备好企业宣传资料等；抓住此次专场对接洽谈会的机遇，与高校院所对口专家教授结对子、解难题、引项目、引人才、建平台。
产学研合作计划 高职院校人才培养密切对接市场，经过几年的办学、我院校外实习实训基地建设、对外技术服务等方面都取得了一定的成效，校企合作、工学结合有了进一步加强，实践教学在教学过程各个环节得到了较好的体现。XXXX是我院重点专业，学院特别重视走产学研一体、校企合作的发展道路。产学研教育既是我院实现办学目标的重要途径，也是专业发展的的重点内容，必须高度重视、抓紧抓好。为了进一步强化、规范、拓展我院的产学研合作教育工作，特制定本计划。 一、完善产学研合作教育的体制和机制 在已经建立了产学研合作教育体制条件下，产学研工作取得了较大进展。但我院产学研工作机制初步建立，管理体系尚未完全理顺，工作规范有待加强。因此，本学年我院产学研合作教育工作需要进一步完善工作体制，增添、修订配套的工作制度。要继续加强专业建设工作委员会的建设，充分发挥外聘委员的指导功能，与企业行业密切合作，切实做好专业开发和调整前的市场调研，使新开发的专业符合行业企业人才市场的需要，削减没有市场前途的专业；以市场为导向，进行正确的专业人才培养规格的定位，由校企双方组织教师和技术专家共同制定专业人才培养方案，共同研究课题，编写理论课和实践课教学大纲；聘请企业管理人员、专家和一线高技术人员共同参与精品专业和精品课程的建设；要广泛联系省内外企业，深化校企合作，加大订单式培养的力度。 二、研发机器人 为提高学院办学水平，突显学院办学特色，与XXXXX研究所联合在学院内设立“机器人研发基地”，重点共同研发工业机器人。研发基地计划首个研发项目为：利用6关节和并联机械手，配合X条独立的皮带输送线、CCD视觉成像系统、速度追踪系统空盒周转推送系统及电控辅助系统，来实现产品的分拣与包装。通过研发工业机器人项目，一方面为学院学生提供一个良好的实训平台，提高学院人才培养的质量，训练学生所学到的机械方案、结构及造型设计、自动控制、模式识别、计算机软件硬件设计等多种专业知识。还可以训练学生各项工程能力，比如团队协作能力、动手能力、自学能力等。另一方面，通过邀请校外专家及校内教师共同参与项目，从而增强师资队伍的力量，提高教师的科研水平。再一方面，通过为企业研发工业机器人，加快校
高校产学研合作协议书范本 为更好地使高校教学科研与生产实际相结合，更好地利用高等学校和企业单位的人才资源、科学研究和生产实践的优势，促进企业单位技术创新、进步，以及高等教育人才培养目标的实现，双方本着互利互惠的原则，经过友好协商，决定在人才培养、科学研究、科技创新、技术咨询、人员培训等方面开展全面合作，达成以下协议： 一、合作原则 本着 真诚合作，资源共享，讲究实效，共同发展 的原则，双方发挥各自优势，通过多形式、多层次的科学技术交流与合作，共同构建产学研联盟的新体系，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与高校的全面技术合作，努力实现 校企合作、产学双赢 。
风险提示： 应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。 二、合作方式 1、发挥双方在生产和科研中的联合科技优势，双方应积极组织、协调双方力量组成科研生产联合体，对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合攻关、联合开发。 2、双方应加强相互的信息沟通和有效合作，乙方在制定中长期科技、产业发展规划时，根据需要优先邀请甲方有关专家参加，并向甲方通报企业的有关信息和存在问题（需要保密的除外）；甲方及时向乙方传递有关部门最新信息和参加国内外重大科技交流和学术活动的有关信息，双方定期或不定期召开协调会议，不断提高并改进设计研究水平，并努力解决工程
设计中的实际问题。 3、双方在人才培养方面加强合作。乙方高级专家参加甲方学院相关学科专业建设委员会工作，担任兼职教授，共同研究、制定并完善学科专业的建设规划、研究方向、发展目标、教材建设、人才培养方案与课程体系设置等。甲方电气工程专业专任教师可作为研究人员参加乙方科学研究、学术交流、工程设计与管理、培训等工作。 4、双方以学校相关实验研究条件为依托，充分发挥资源优势，联合申报科研课题，共同开展科技咨询，为生产设计和技术研发服务，并共同申报省部级重点实验室及组建工程技术中心。 5、由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等皆为双方营业机密所保护，不得泄漏，不得转让第三方。 6、甲方为乙方在_____________领域工程硕士、研究生课程进修班、专业技能、资质培训等各层次人才培养方面提供优质服务与方便。乙方选派具有丰富实践经验的高级工程技术人员，阶段性地参与学校的本科及研