辅导技巧课程学员作业 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
辅导技巧课程学员作业
辅导: 有需要吗? 为什么?
讨论下面的问题, 并把答案写在白板纸上。
请选出一名代表把你们的答案与其他小组分享
辅导会有哪些好处?
1/ 对辅导员有什么好处?
2/ 对接受辅导员工有什么好处?
3/ 对公司有什么好处?
<辩论>
正反双方各选出三名代表, 参加辩论。
首两回合，每方派一名代表轮流发言, 每人限时两分钟。
第三回合，每方派一名代表作总结, 限时三分钟。
辩题 : 辅导员是否一定要对辅导内容/范围有专业认识, 才可进行辅导 ?
讨论下面的问题, 并把答案写在白板纸上。
请选出一名代表把你们的答案与其他小组分享请说出那些情况是辅导的好时机?
评估你的反馈
縂分:
问巻: 怎样去观察员工表现
縂分:
角色扮演
?三人一组, 一人当辅导员, 一人当被辅导员工, 一人当旁观者
?按剧情需要演译下列各处境
?每人轮流担当不同角色
处境一
你的员工常常不能如期交工作报告, 每次都是过了最後限期才交,而你需要当中的资料来整理报告交给上司。今天你为了如期交报告给縂经理, 你要编造一些资料来它成报告, 你希望这情况能够改善。
处境二
你刚看完下属上星期出差的开支报告, 发现酒店房租与歺费皆超支, 你认为事情不寻常, 要与下属了解情况。
《投资分析》辅导（三） 第四章投资项目的不确定性分析 第一节不确定性分析概述 一、不确定性分析的含义 投资项目实际执行过程中，由于某些因素的变动会导致项目经济效益指标偏离原来的预测值而发生效大的变化。这些因素是否会出现，出现的可能性有多大，都是不确定的。为了估计不确定因素的变化对投资项日经济效益影响的程度，运用一定的方法对影响投资效益的不确定团素进行计算分析，称为不确定性分析。 二、产生不确定性的原因 1．物价的变动。 2．工艺技术方案和技术装备的更改。 3．生产能力的变化。 4．建设工期与资金的变化。 5。项目经济寿命的变功。 6．汇率的变更。 7．国内外政府政策和规定的变化。这里包括外国政府对华经济贸易政策的变化；国内政府的产业政策、税收政策、企业经营制度的改革等。 8．其他不可预测的意外事件的影响。如自然灾害、战争、突发事件的发生等等。
三、不确定性分析的方法 l。盈亏平衡分析。 2．敏感性分析。 3。概率分析。 第二节盈亏平衡分析 一、盈亏平衡分析的概念与分类 盈亏平衡分析是指根据项目正常生产年份的产量、成本、产品售价和税金等数据，计算分析产量、成本和盈利三者之间的平衡关系，确定销售总收入等于生产总成本时盈亏平衡点的一种方法。在盈亏平衡点上，企业既无盈利、又无亏损。在不确定性分析中，投资者需要确知这—平衡点处于何种水平上，据以判断项目的可行性。 盈亏平衡分析的表达形式可以用实物产量、单位产品售价、销售收入等绝对量表示，也可用生产能力利用率等某些相对指标衡量。 盈亏平衡分析按分析的方法可以分为图解法和代数法；按分析要素之间的函数关系可分为线件盈亏平衡分析和非线性盈亏平衡分析；按是否考虑资金的时间价值，可以分为静态盈亏平衡分 析和动态盈亏平衡分析。 二、线性盈亏平衡分析 （一）假设条件
三仁教辅教师学习资料 电话回访技巧及话术 一、要克服自己的内心障碍， 有些人在打电话之前就已经担心家长冷落自己，遭到冷落后不知该如何应对，只能讲两句就挂断电话，甚至有些人盼着电话快点挂掉、无人接听，总是站在接电话人的角度考虑，想象他如何拒绝你。如何看不起你。如果你这样想，就变成了两个人在拒绝你。那打出的电话也不会收到预期的效果。克服内心障碍的方法有以下几个：（1）摆正好心态。一名优秀的老师，被拒绝是再正常不过的事情。我们要对我们自己的教学水平和服务有百分之百的信心，对我们的市场前景非常乐观，如果家长不喜欢听或不认可我们的教学或服务，是他们的损失。同时，总结出自己能力和教学水平的几个优点。 （2）善于总结。我们应该感谢，每一个试课失败的学生。因为我们可以从他们那里吸取到为什么会失败的教训。每次通话之后，我们都应该记录下来，记录一些失败家长的反应，家长和你聊的内容或者一些不愉快的经历。然后，我们再总结，自己如果下次还遇到类似的事情，怎样去解决。这样做的目的是让我们再次面对通用的问题时，我们有足够的信心去解决，不会害怕，也不会恐惧。 (3) 每天抽一点时间学习。学得越多，你会发现你知道的越少。我们学习的目的不在于达到一个什么样的高度，而是给我们自己足够的信心。打电话之前,把你想要表达给家长的关键信息可以先写在纸上,以免由于紧张而"语无伦次", 电话打多了自然就成熟了。 二、明确打电话的目的 打电话给家长的目的是为了把孩子在三仁教辅的学习情况反馈给他，当然孩子的成绩不是一天就能提高的，我们打电话给家长，主要是能让家长安心，让他对我们有信心，让他感觉到在三仁教辅他的孩子成绩一定能够提升。我们要能够和家长做朋友。 三、了解家长 打电话时一定要了解家长（除了第一次电话），只有对这个家长充分的了解，我们在电话中才知道我们要说什么。一定要了解家长最关心的是什么，对孩子是什么态度。除此，我们还要了解家长是干什么的，是什么样的一个性格，什么时候比较有空，什么东西比较忌讳的，是喜欢听好话，还是喜欢听实话。 老师电话第一次回访话术 首次和家长通话我们需要传递那些信息，或具体或隐或显， 具体如下： 1.明确、简要告诉家长，家长在教育中的作用和具体要配合的工作，这点很重要，没有他们的配合，学习要有效果很难，不是要他们产生积极的作用，而是要遏制家长对孩子的消极影响；这点上，我们实际上是在对家长实施管理（影响），不断的修正他们的言行，以利于孩子的学习、成长。 2.告诉家长下次打电话的理由，比如通知上课信息。 先做以上铺垫，下面具体来表达。 打电话前，首先要有简单的准备，比如学生的信息，包括姓名、性别、年级、学校、个性特点以及家长的姓氏尤其母亲的姓氏，若是顺带通知第一次上课安排，则对老师的特点有个了解，还要有说法：老师的特点是如何跟学生的个性情况匹配的等等；别小看这些，最好有个草纸，写一下，专门打首次电话用，当然最好是熟记，即使熟记，也最好有书面的记录，这样底气更足。 准备好这些后，把衣服、桌面再整理以下，端正一下坐姿，把话筒的连线绕回无缠绕的状态，也就几个动作，表示庄重即可（小动作大意义），拨通电话。 听到那边声音后，随即说“您好，我是三仁教辅的老师，我叫（几个字的职位称呼不要省略）”，您是**同学母亲or父亲？（以下以母亲为模拟对象）这是双方在确认身份，建立“安全感”，解除疑惑。（常有的情况是，说了半天，双方还不知道对方的身份，好笑），语速中等，表达力求清晰，用词熟练！这是我们平时训练的重点之一：语速和清晰度；确认身份后，再次重复“您好**母亲（以下皆以母亲为例），非常幸运，我能被安排成为 **（学生
课程1 目标及内容 1，课程导入及全方位契约 2，学习团队的组建 3，历奇辅导的基础概念和理念 课程安排 1、课程简介 2、热身活动-new 3、分组，3人小组，12人大组。 4、团队建设 5、参加者全方位价值契约-出现、专心、说真心话、开明的态度、重视身心安全 6、历奇辅导有关概念 7、有关理念 8、学习计划 1、素质拓展训练 2002年团中央、教育部等发起的“大学生素质拓展计划”中提出，是计划实施的其中一个环节（大学生素质拓展计划的实施主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行。）而并非特指拓展训练，而是素质+拓展。其中包括学术科技与创新创业类活动、文体活动等内容 大学生素质拓展计划的基本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。注重三个结合，即课内外相结合，第一课堂与第二课堂相结合，学习与实践相结合。通过教学讲授、课堂讨论、专题讲座、主题活动、体验实践等丰富多彩的方式展开，尤其要突出一些具有特色的传统工作项目，如“科技、文化、艺术节”、“社会实践”、“最佳团日活动”、“青年志愿者”等，全面带动和促进大学生素质拓展计划的实施。 2、拓展训练OB 3、历奇辅导ABC 历奇辅导是透过将服务对象安放在一个新奇的环境中，让他们跳出生理及心理的舒适区域，互相合作，解决问题。继而透过总结经验，让服务对象得到成就感，并能将成功的经验转化为未来生活的参照。 历奇辅导的定义包括四个元素：历奇活动、野外、个人及小组辅导、经验学习法。 历奇辅导有四个训练模式： 1、“历奇波浪”主要是活动讲解、过程和解说； 2、“野外挑战”着重个人与大自然的挑战； 3、“情感反思”指学员内在反思； 4、“多元创意”包括利用音乐、戏剧、手工艺等多种方法带出重点。
创业大赛辅导系列课程 1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！ （备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整） 知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司 蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！ 蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。 蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！ 蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。报名学习蓝草咨询的
培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”，分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源，感受朋友们的成功快乐。培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书（学员仅仅承担成本费用）。成为“蓝草club”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。 一．市场营销岗位及营销新知识系列课程 《狼性销售团队建立与激励》 《卓越房地产营销实战》 《卓越客户服务及实战》 《海外市场客服及实务》 《互联网时代下的品牌引爆》 《迎销－大数据时代营销思维与实战》 《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》
晚辅导管理手册 晚辅导背景： 学生放学时间较早，绝大多数家庭难以与其作息时间相吻合，家长对学生的作业辅导不上，学生在家里写作业时很难集中心思，既延长了时间，又降低了效率，而且遇到难题也不能及时得到解决，影响了学习效果。 晚辅导时间：周一至周五，晚17：30——21：00 招生对象：初中生、高中生 晚辅导宗旨： 晚辅导可以最大限度的利用周一至周五晚上教室的空闲时间，提高教室的利用率，有效降低学校的运营成本；晚辅导学员也是学校重要的招生资源，通过为学生提供良好的教学服务，建立学生、家长对我校的信任度，可以最大限度进行其他教学项目的转化、招生工作。 课程优势： ——专业的教师团队。所有辅导教师全部由本校有经验的专职教师担任，而且教什么学科辅导什么学科，辅导更系统、更深入、更有针对性。 ——优秀的习惯培养。学生不仅可以有效地完成作业，而且更重要的是在专业教师的帮助下，能够慢慢养成自主学习的习惯，学习兴趣也会随着成绩的提高而逐渐增加，让孩子走上良性循环的学习道路。 ——针对性地课业辅导。教师将对学生作业完成情况进行检查，确保学生保质保量完成作业，对于学生普遍掌握不牢的知识点，教师会做集中辅导，帮助学生进一步理解和掌握课堂所学知识。 ——全程式地陪读答疑。教师在全程陪伴学生写作业的同时，负责对学生提出的各学科疑难问题进行答疑解惑，让学生随时有问题随时得到解决，不隔夜，也有助于学生养成勤思善问的学习品质，提高学习积极性。 ——立体式的拓展训练。每天晚自习最后一节辅导课进行学科知识巩固与拓展，每天一个学科，让学生既能更好地巩固知识，又能拓宽知识面，拓展思维的深度、广度，从而提高学习效率。 ——浓厚的学习氛围。这里有良好的学习环境，让学生不由自主地融入其中，克服了在家学习易分心、不自觉的缺点。 产品基本模式：自主学习+答疑解惑+晚课辅导。 班型划分原则： 以年级划分为原则；以学习程度划分为原则；学生基数具备、以所在学校划分为原则；班额不超过20人的原则。 人员配置： 晚辅导工作人员应由一名专职晚辅导项目负责人及数名管理教师、辅导教师（需具备教学能力的）组成。初中部需配备数学、英语、语文、物理、化学五科教师，高中部需配备语文、数学、英语、物理、化学五科教师。
会考、艺考、中高考、小升初 考试加课技巧 1、临近考试，学生会对考试产生恐慌情绪，有临时抱佛脚的想法，考前全托就有了存在的市场。所谓“全托”就是不在学校学习，白天在辅导机构突击上课或者晚上请假出来上课。 2、家长的忧虑：不在学校上课会不会耽误课？其实临近初中高中会考，学校也开始放弃别的科目，全力突击。但是主要是以做题为主，讲课很少，很难快速提高。家长的第二个忧虑是这样突击有效果吗？初中会考直接纳入中考总分数，高中会考不过不能参加高考，强调重要性，并突出往年学生辅导效果很好。 3、动员学生，主要方法是辅导老师找出孩子哪些地方还不熟悉，考试的重点难点，以及考试的重要性，灌输在学校最后简单做题没啥效果，鼓励学生考前再冲刺一次。 4、加课的原则是白天请假最好，如果不能晚上也可以，因为周末老师都没有时间了，现在让家长跟老师请假，在外面突击会考和中高考是很容易请假的。老师也原意学生出来辅导。 5、临近考试，要动员孩子上到最后，距离中高考还有几天不上了，回家也不学，根本达不到辅导的效果。 6、我们是一个负责任的机构，孩子请假出来辅导，更要全身心的帮助孩子进步，根据孩子来辅导的时间长短，归纳中高考会考的重点，做往年中高考会考的卷子，根据往年情况，效果还是很好的。 7、先可以跟前台联系，了解孩子情况，跟学生家长沟通后安排上课。
不要单纯的和孩子或者跟家长沟通，现在的孩子普遍比较叛逆，上课的时候要多鼓励孩子，可以发放一些礼品。 8、前台做好统计，加课情况及学生上课情况。小升初以临近考试20天为最好，新生可以提前动员。 9、高考时间，很多学校要占用教室，可以组织学生补课上课，提前了解孩子上课放假时间，报到前台，组织上课。 10、本稿属于内部机密，请勿外传。主要是给老师打开一个思路，临近考试要学会用你空余的时间给孩子加课。 看完请签字，传给未看的老师！
. 1.写作业先后顺序：所有学员先做数学，再做英语，最后做语文（听写，背诵最后完成）。 2.批改作业：在错误旁边打错，看着学生改错，确保一次改完，改完后才能擦去批改痕迹。 无论数学还是语文，尤其是语文，字迹潦草视潦草程度给予个别字擦去重写或全部重写的作业制度（不服管理者告知家长）。 3.学生举手： 第一时间反应并视情况：①立即过去解决学生问题。 ②告知学生稍等片刻。 ③直接告诉学生。 4.作业讲解： 不打不骂不讽刺学生，耐心回答学生遇到的各种问题，以德服人，做到恩威并济，树立教师在学生心目中的威信。对于不确定的问题一定慎重对待。 5.完成作业： 例：先写数学，完成课本，即告知第二项作业（口算），杜绝学生写作业时不知下一步任务。 老师对照“作业内容记录表”确保每个孩子完成全部作业（包括背诵）。 全部作业完成后按情况安排练字/看书/画画等任务。杜绝任何下位聊天等扰乱纪律现象。 对于没拿作业本，没有课本，没有背诵的课本等，老师想办法解决并告知家长。 对于学习一般基础不好的学生，作业完成后安排学习任务，如：拼音表或生字，组词，口诀表等等。 6.家长来接： ①未完成作业：告知家长完成多少未完成多少，还需要多久完成，建议以后可以打电话再来接孩子等。 ②已完成作业：告知家长作业已全部完成（背诵的建议家长回家再次检查）。并简短说说作业质量，纪律表现等。 7.作业处罚制度： 作业每天抽查，对于抽查作业出错，直接告知责任老师。抽查作业每月累计超过4次即扣除当月累加奖金。抽查作业每月等于或低于2次，纪律优秀，考试成绩进步，写作质量提高的班级，辅导老师下月累加奖金1-5元/天。 8.抽查作业方法： 对照“作业内容记录表”一项一项检查，确保学生全部做完，全部改完，质量过关。 另：作业不知道或记得不全者或作业不多，多问：数学/语文/英语就这些吗？还有别的吗？有背诵的吗？考试了吗？......确保作业不遗漏。 .
辅导课程内容安排
主讲老师简介： 1. 四级听力------杨飘沐 个人介绍：新东方四六级优秀教师，毕业于Maharishi university of Management，获得MBA硕士学位，教学风格幽默活泼，深受学生的欢迎。主编《大学英语710分六级考试听力胜经》图书 教师寄语：失败只有一种，就是半途而废。 授课风格：授课风格幽默风趣但不失严谨，旁征博引，课堂信息量大。 2. 四级阅读------尹延 毕业于北京国际关系学院英语语言文学专业教学特色：抓本源找规律，专注于引领学生了解文化、梳理逻辑、掌握方法，目标不仅仅是一个四级考试的突破，同时要以四级考试作为其他考试的基础，可以做到一通百达。北京新东方超人气教师，2009年度优秀教师，授课学生超过3万人次，学生反馈成绩提升效果显著。国内最权威英语报纸21st century《二十一世纪报》四六级专版长期合作撰稿人。人生格言：“坚持做自己认为正确的事”，“The more you give, the more you get back” 3．四级综合---------卢根 数学学士学位，2010级长江商学院MBA。2004年加入北京新东方学校，2006年度北京学校优秀教师，现任大学四六级、专业四级、专业八级项目负责人，集团教学培训师，教师招聘经理。大二开始就自编教材独力讲授英语课，主要教授高考词汇语法，大学四六级词汇，考研词汇，托福词汇，四六级综合等多个级别英语课程，在新东方七年多的教学中形成了一套对构词法、记忆法以及英美文化独到观点。 4．四级写作------石雷鹏 新东方国内考试部四级写作主讲。曾参加过研究生支教团项目，担任过澳大利亚GreenAir基金公司市场部主任翻译，曾多次为国际会议担任现场翻译；在四级、六级、
我拥有,我珍爱 一、问题提出: 经常听家长说：“现在孩子大了，越来越不听话了，你说这天凉，让他多穿件衣服，他都给你较劲，真让人生气！” “我那孩子什么话都不跟我说，与同学抱着电话却能聊上两小时。你关心关心他吧，还嫌你烦，唉！” “我那孩子更绝，与我说话从来就只有一个字：‘嗯’”。 …… 而学生则说：“我也不知道怎么回事，如果我妈不说，我还可能加件衣服，可我妈一唠叨，我宁可冻着，就是不想听她的话。” “唉，我老妈对我就跟管小孩子一样，简直是烦死了！” “我那老妈才叫烦呢，要有同学来电话，非得问问是男是女，时不时还要搞个地下活动，你说她没当侦探真是屈才！” “有事不跟他们说吧，就一个劲地问，说吧，可刚一开口，话还没说完，她就把你教训一通，真是没办法！” …… 中国父母是爱孩子的冠军。而对母亲为他们做的一切，学生不但不能体会到爱，反而觉得是一种负担；不仅不知感恩，更不知珍惜。 理解，是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导活动，让学生能理解母亲的关爱，并学会珍惜，从而改善亲子关系，是本次辅导的主要目的。 二、问题分析 在青春期，学生对父母的抵触情绪，是许多家庭中经常遇到的问题。学生的许多心理困扰也都与此有着不可分割的联系，这些问题不但影响学生的情绪、亲子关系，也成为影响学生学习的重要因素之一。造成这一问题的主要原因主要有以下几个方面： （一）学生的独立意识增强 随着青春期的到来，中学生的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，有一种强烈追求自主的欲望。他们总认为自己长大了，有能力独立地处理一些事情。希望父母尊重他们的意愿，把他们当成大人，当成朋友，给予他们足够宽松与自由的空间。而在家庭生活中，父母给了他们太多的关爱，使得他们经常以自我为中心，很少考虑别人的感受。当强烈的独立意识与父母的过多关爱发生冲撞时，学生往往以自己的逆反行为来表示自己的独立，有时心里明知父母是对的，也会反其道而行之。 （二）双方缺乏沟通理解 有位教育者曾说过：家中有一个青春期的孩子，不亚于有一个待哺的婴儿。父母虽然希望自己的孩子早点长大、懂事，但由于不了解青春期孩子的心理特点，没有及时调整自己的教养方式，依然像对待小孩子那样，希望孩子对自己言听计从。又由于工作的繁忙，也很少有耐心去倾听孩子的心声，缺乏主动与孩子沟通的意识，更缺乏沟通的技巧；而处于青春期的中学生，由于情感的闭锁性，虽然有时也想听听成人的建议，但面对父母的高姿态，更倾向于与同龄伙伴去沟通。 （三）家长不能尊重孩子 受中国传统文化的影响，家长习惯于将孩子作为自己的私有财产，很少把孩子当成一个独立的个体去对待，认为拥有控制孩子的特权是天经地义的事情，所以很难改变自己的角色而站
高效的员工激励和辅导技巧培训
《高效的员工激励和辅导技巧培训》 【课程对象】： 银行行长、网点负责人 【课程大纲】： （领导开训:强调学习的意义和纪律） 头脑风暴：您碰到哪些关于自我激励、团队建设、员工辅导等的难题？每人提出自己工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析、示范指导、模拟演练。 第一章、卓越的银行管理人员素质训练（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练） 一、赢者心态训练 凡事正面积极、 凡事巅峰状态、 凡事主动出击、 凡事全力以赴 短片观看：别对自己说不可能
（一）、压力与情绪管理策略 1、赢者心态 2、赢者思维 3、共赢沟通 4、自我激励 5、团队激励 （二）、自我激励八大技巧 1、奖励法 2、微笑法 3、运动法 4、学习法 5、转移法 6、发泄法 7、忽视法 8、交友法 （三）、团队激励六大技巧 1、团队激励法 2、团队体育运动或知识竞赛等活动 3、个别人员谈心 4、团队表彰法 5、团队培训法
6、团队表扬会 短片观看及案例分析：情绪调整的重要性 模拟演练：情绪调整 就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评 第二章、团队激励技巧（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练） 一、激励VS奖励 二、精神激励VS物质激励 三、员工人生规划 (一)、个人魅力提升规划 (二)、个人职场生涯规划; (三)、个人财富积累规划； (四)、人脉积累规划； (五)、知识积累规划…… 四、尊重式激励14法 (一)、在企业内部鼓励自尊 (二)、激励改变环境： (三)、尊重他人的优点 (四)、尊重下属的动机 (五)、尊重资深职员的资历
团体辅导培训课程 团体辅导课程是在心理领域工作的人们中重要的一项技术。让我们一起来初步的了解一下有关团体辅导的一些知识。京—师—博—仁将在12月份将会开展此课程。 首先,团体辅导是什么? 团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,团体辅导通过团体内人际交互作用,成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用,使成员能通过一系列心理互动的过程,探讨自我,尝试改变行为,学习新的行为方式,改善人际关系,解决生活中的问题。所以,许多人在参与团体辅导过程中能够得到成长、改善适应和加快发展。不过,如果误用、滥用和盗用团体辅导,不仅会使团体成员蒙受伤害,学习错误的行为,加深其自卑感和挫败感,而且会破坏团体辅导的专业信誉。因此,从事团体辅导的领导者必须不断充实团体辅导的专业知识,掌握团体辅导的技巧.了解团体发展的过程,才能组织和实施有效的团体活动,协助成员真正解决问题,促进他们寻心发展和生活适应。 团体辅导有什么功能呢? 1、教育功能 团体辅导的过程被认为是一个通过成员相互作用,来协作他们增进自我了解、自我抉择、自我发展、进而自我实现的一个学习过程。(本耐特团体辅导中的10项学习内容 2、发展功能 团体辅导强调发展的模式,试图帮助辅导对象得到充分发展,扫除其正常成长过程中的障碍。 3、预防功能
团体辅导是预防问题发生的最佳策略。通过团体辅导,成员对自己有更多的了解,懂得了什么是适应行为,什么是不适应行为。团体辅导提供了更多的机会,让成员之间彼此交换意见,互诉心声,研讨以后可能遇到的难题及可行的解决办法,增强处理问题的能力,这可以预防心理问题的发生或减少心理问题发生的概率。 4、治疗功能 在团体方式下,由于治疗的情境比较接近日常生活与现实状况,以此处理情绪困扰与心理偏差行为,易收到效果。 整体而言,心理健康教育是以预防和发展为主,教育与治疗为辅。 团体辅导的意义是什么呢? (1认识自我、探讨自我、接纳自我,发展个体独特的身份感 (2学会信任自己和他人,学会用新的视角来看待自己和别人 (3寻求一般发展性问题和特定矛盾冲突的解决之道 (4学会更多有效的社会沟通技巧 (5对他人的需要和感受更加敏感 (6学会如何通过关心、呵护、诚实和坦率来促进他人成长 (7澄清自己的价值观,并且决定是否以及如何对其加以改善 看了团体辅导的作用还有好处,还有更多精彩的内容,请关注官方网站。
假期招生工作安排：小学生与中学生放假前一个月及放假后一个月 招生宣传策划的四大病症 病症一：不分招生与宣传的先后轻重。学校招生关注近利，教育宣传志在远利。学校在发展的不同时期，招生与宣传侧重面应有所不同。一所学校在建设初期，应关注市场开发，打好招生基础。这段时期，要注重教育培养目标的设计与开发，注重服务需求及改进，向学生家长、社会宣传学校的价值追求，把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上。此时，教育宣传是学校招生的一个重要手段。但在学校发展的早期。 病症二：宣传意识未能跳出自发阶段。 病症三：只有战术宣传，而无战略宣传。对于大多数中小学来说，宣传只是为招生而设计的，并没有使招生宣传与学校形象战略和品牌战略相一致。缺位宣传战略思路，学校即便有了宣传活动，往往也会出现形象展示前后相左的情形。 招生规划三步走战略： 第一步：轰炸 具体目标：做到全方位的宣传，让每一个家长都能见到天之骄的广告宣传单。制造声势，创造一个大气的品牌。广告铺天盖地。 具体实施：先熟悉本地区的人口分部，然后留守一两个人坐镇总部，其余的全体出动，传单、海报覆盖辅导班附近所有的地区，主要的住宅小区，街边门面，大型超市，重要路段。分区画片，分头分任务的工作。各尽其责。对各家各户进行摸底，看是不是下一步进攻的对象，做好记录。 第二步：细攻 具体目标：细细的进攻上次搜集到的目标。 具体实施：发挥小组团队合作精神，每两人一个小组，要达到双剑合璧天下无敌的地步，目的是游说家长，劝说让孩子上辅导班，事前要掌握好与家长沟通的技巧、与学生沟通的技巧。 第三步：游说 具体目标：街边的家长，路边的中年行人。 具体实施：放置咨询桌，放在重要的位置，两人一组，一人在路边散发传单，
很多家长都知道，要从小抓起孩子的学习问题，尤其是数学这一科目，为了能够提高孩子的学习能力，因此很多家长将孩子送去补习，那么具体的辅导课程是什么呢？接下来就来了解一下。 数学运算 运算是学好数学的基本功。小学阶段是培养数学运算能力的黄金时期。 在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点： ①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确； ②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 2 数学基础知识 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。 对数学基础知识的理解可以分为两个层面： 一是知识的形成过程和表述； 二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。 记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。 借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。 另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。 3数学解题
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是： ①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 ②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。 ④每天保证1小时左右的练习时间。
企业培训辅导课程 1、国家和北京市质量发展政策 1。1《质量发展纲要(20１1－2０20年)》及年度行动计划 了解我国质量发展的基础和环境；了解我国质量发展的指导思想、工作方针、发展目标和主要措施；掌握强化企业质量主体作用的主要措施；了解实施质量安全监管、推进质量发展的保证措施。 １.２北京市贯彻实施质量发展纲要政策 了解《北京市贯彻落实质量发展纲要实施意见》及年度行动计划主要内容;掌握企业质量安全主体责任等内容. 2、政府质量奖励制度 ２。1国外质量奖的产生与发展 主要了解国际三大质量奖的产生及运行情况. ２．2国内质量奖励制度 了解中国质量奖、全国质量奖、各省质量奖推行的基本情况；有针对性的学习国内部分获奖企业管理经验、案例. ２。3北京市政府质量管理奖励制度 掌握北京市政府质量管理奖的评选规则、评审标准、申报材料撰写等内容;重点学习了解首届获奖企业的卓越绩效
管理模式和先进质量管理方法。 3、企业质量管理体系内容 ３.1企业质量管理体系的基本概念 了解质量管理体系有关主要术语的内涵和作用;掌握构建质量管理体系的方法;了解质量管理体系构建中存在的主要问题及其对策。 ３。２了解卓越绩效管理体系、IＳO族标准的组成以及特定行业或领域质量管理体系标准、六西格玛管理等质量管理模式，掌握卓越绩效管理体系与其他质量管理体系的关系及整合方法. ３。3重点学习卓越绩效管理模式的理念、框架和实施方法. 4、品牌建设 4。1品牌的基本概念 了解品牌的概念，品牌在企业发展中的地位和作用，品牌与质量的关系。 4．2品牌培育和管理的主要内容 了解企业品牌培育管理的主要过程,学习品牌定位、品牌设计、品牌传播、品牌更新和延伸、品牌保护等主要过程的内容、程序、方法。 5、质量法律法规及标准体系、认证认可管理制度 5．1质量法律法规内容