《生活与哲学》选择题
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明
A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧
C．哲学的智慧是人们主观产生的 D．学习哲学使人聪明
2．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明。
A．惊讶，是一种正常的心理活动B．惊讶才能满足自己的好奇心
C．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考
D．惊讶和困惑，也是一种哲学
3．古语说：“智人则哲。”这句话蕴涵的道理是
A．哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动
B．哲学是指导人们生活得更好的艺术
C．掌握了哲学，就能正确地认识世界和改造世界
D．哲学是系统化、理论化的世界观
4．真正的哲学
①可以使我们正确地看待自然、社会和人生
②可以使我们正确地看待生活与实践
③为生活提供有益的指导
④可以使我们正确地对待得与失、名与利A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④5．恩格斯说：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明
A．哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关
B．哲学发展都是建立在已有的思想基础上
C．哲学的发展就是新观点代替旧观点
D．哲学要创新就必须抛弃已有的思想材料
6．在全面建设小康社会的过程中，我们应充分认识哲学的重要作用，采取切实措施，努力促进哲学社会科学的发展和繁荣。之所以要努力促进哲学社会科学的发展和繁荣，是因为A．无论解放和发展生产力，还是人的全面发展，哲学都发挥着不可替代的作用
B．哲学社会科学是推动人类社会发展的根本动力
C．哲学社会科学决定人类社会的发展方向
D．认识世界和改造世界是人类从事的两项基本活动
根据下列材料完成7－8题。①我的灵明是天地鬼神的主宰②心外无物，心外无事，心外无理③存在即是被感知④气者，理之依也⑤上帝创造一切⑥没有调查就没有发言权
7．上述观点中属于唯物主义的是
A．②③④⑥ B．③④ C．①②③⑤ D．④⑥
8．上述观点中属于主观唯心主义的是
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②⑤
9．否认思维和存在具有同一性的哲学是
A．唯心主义 B．可知论 C．不可知论 D．二元论
10．17世纪法国哲学家笛卡尔认为，物质的本性是广延，精神的本性是思想，二者彼此独立，互不相干。上述观点属于A．辩证唯物主义的观点 B．形而上学的观点C．唯心主义的观点 D．二元论的观点
11．我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用”，哲学家贝克莱认为“存在即被感知”、“物是观念的集含”。从哲学上看，上述两种观点A．都肯定了世界是客观存在的物质世界
B．都肯定了意识是世界的本质
C．前者肯定物质决定意识，后者认为意识决定物质
D前者属于唯心主义，后者属于唯物主义
12．真正的哲学是时代精神的精华，这是指
A．哲学决定时代的发展
B．哲学决定经济和政治的发展
C．真正的哲学正确反映时代的任务和要求
D．哲学促进时代的发展
13．马克思主义哲学产生的阶级基础是
A．法国里昂工人起义 B．无产阶级的产生和发展
C．德国西里西亚纺织工人起义 D．英国宪章运动
14．马克思主义哲学不同于以往的旧哲学，在哲学史上实现了伟大变革。这主要表现在
①创立了历史唯物主义，因而不仅在自然观上是唯物主义，而且在历史观上也是唯物主义的
②它是凌驾在具体科学之上的“科学之科学”③它把唯物论与辩证法有机结合起来，唯物论是辩证的，辩证法是唯物的④它是实践的唯物主义
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．毛泽东说：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现，马克思主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。”毛泽东的这一论断说明
A．马克思主义哲学是社会变革的先导
B．马克思主义要与各国的具体实际相结合
C．马克思主义哲学的最基本特征是实践性
D．马克思主义必须中国化
16．邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为了思想方法——解放思想、实事求是。这说明马克思主义哲学的
A．科学性和阶级性是统一的
B．辩证的自然观和历史观是统一的
C．世界观和方法论是统一的 D．科学性和革命性是统一的
17．恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明
A．哲学直接推动了社会的进步
B．任何哲学都面临着反对封建主义的历史任务
C．任何反映自己时代的历史任务和要求的哲学，都可以成为这一时代社会性变革的先导D．哲学可以培养人们面向现世的乐观向上的态度，为社会发展提供精神动力
18．现实的发展给我们提出了许多新的重大理论问题，我们对待马克思主义的态度应当是①自觉的把思想认识从教条主义的观念中解放出来②坚持马克思主义的基本立场不动摇③根据实践的发展，在坚持中发展④一切行为和认识都以马克思主义经典著作中的论述为标准A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
19．我国著名科学家钱学森在给朋友的信中曾这样写道：“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”自然科学家学习马克思主义哲学，是因为
A．马克思主义哲学是科学的科学
B．马克思主义哲学能指导具体科学的研究
C马克思主义哲学能解决一切问题
D马克思主义哲学能为自然科学的研究提供正确的具体方法
20．马克思主义哲学作为真理，其最根本的属性是
A．革命性 B．主观性 C．实践性 D．客观性
21．马克思主义哲学之所以是这个时代“真正的哲学”，是时代精神的精华，是因为
①它正确揭示了社会主义取代资本主义的历史必然性真理，把握住了时代的潮流②它是最新的哲学成果③它正确地总结和升华了那个时代的具体科学④它批判地继承了以往哲学发展的优秀成果，推进了哲学的发展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
22．对于自然界的存在和发展是物质的，人们很容易理解，但是对人类社会的存在和发展也是物质的，人们不太容易接受，其原因是
A．人类社会是物质世界长期发展的产物
B．人类社会的现象是多种多样的
C．自然界的发展是有规律的，人类社会的存在与发展是没有规律的
D．社会活动是人有意识的活动
23．列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”“物质是标志客观实在的哲学范畴”，其本意是指
A．客观实在性是物质的唯一特性 B．客观实在性是物质的根本属性
C．物质存在于客观实在之中 D．物质是客观存在的标志
24．“如果小猫看到的老鼠只存在于小猫的眼睛中，如果老鼠是小猫视神经的感觉，那么，小猫为什么用它的爪去抓老鼠而不去抓它的眼睛呢？”从费尔巴哈这一诙谐的哲理批判中，可以得到的启示是
①存在就是被感知②世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物③物质第一性，意识第二性，意识是物质的反映④物质是不依赖于意识的客观存在，并不是感觉的产物
A．③④ B．②③ C．①④ D．①②
25．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这说明A．物质和运动是一样的 B．物质是运动变化的，物质和运动不可分
C．世界上一切事物都是恒动无静的
D．物质的运动是绝对的、有条件的
26．“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已”。慧能开口：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”可见，慧能认为
A．运动是物质的根本属性 B．运动与物质是不可分割的
C．精神运动是物质运动的一种形式 D．人的精神是运动的主体
古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”据此回答27－28题。
27．“人不能两次踏进同一条河流”的观点
A．否认了世界的物质性
B．承认意识能够正确地反映客观事物
C．肯定了物质运动的绝对性 D．夸大了物质的运动
28．“人甚至连一次也不能踏进同一条河流”的观点
A．正确反映了物质和运动的辩证关系
B．否认了事物的相对静止，将会导致诡辩论
C．夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性
D．否认了物质是运动的主体
29．“逝者如斯夫！不分昼夜”与“人不能两次踏进同一条河流”的共同之处是肯定A．自然界与人类社会是统一的发展着的物质世界
B．一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中
C．人生历程体现出事物是变化发展的
D．运动是相对的，静止是绝对的
30．我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明
A．人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利B．人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C．人们可以把成功经验作为行动的向导
D．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
31．德国哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。”上述观点蕴含的哲学道理是A．只要有了人脑，就能产生意识 B．人脑是产生意识的物质器官
C．错误的意识不是客观事物的反映 D．意识的根源在于客观存在
32．随着科学技术的发展，人们制造出电脑，在电脑的控制下，机器、导弹、宇宙飞船等能够自动控制，达到预定目的。因此，有人认为，电脑是有意识的。这一观点
A．夸大了意识对物质的反作用
B．否认了意识是人脑特有的机能
C．否认了意识对物质具有能动作用
D．肯定了意识的内容来自于客观事物
33．“挑战世界极限，雪域筑路，笑谈今生何为天堑；饮马长江源头，高原奋战，托起明天青藏通途。”这是青藏铁路建设者们青春无悔的誓言。这一誓言说明
A．只要人们充分发挥主观能动性，什么样的困难都可以战胜
B．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
C．认识和改造客观世界需要百折不挠的顽强奋斗精神
D．只要人们充分发挥主观能动性，规律也是可以改变的
34．“画饼充饥”和“望梅止渴”都非常富有哲理。这两个成语都强调
A．物质的决定作用 B．意识能够正确反映客观事物
C．意识具有能动作用 D．实践的重要性
35．据报道：俄罗斯科学家最近发现了门捷列夫元周期表上的第114号超重元素，新元素的原子量为289。送一发现填补了化学元素周期表上的一个空白。这说明
A．意识是人脑对客观事物的反映
B．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物
C．意识能够促进客观事物的发展
D．意识能够反作用于客观事物
36．毛泽东说：“马克思主义的‘本本’是要学的，但必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际的本本主义。”这句话体现的哲理是
A．意识对物质具有反作用
B．要坚持一切从实际出发，反对本本主义
C．物质决定意识，意识对物质具有反作用
D．要反对从变化的实际出发
37．“露从今夜白，月是故乡明。”诗人感到“月是故乡明”，这表明
A．诗人的感受是完全主观的，不具有任何客观基础
B．审美活动不遵循认识的一般规律
C．诗人的认识受到他自己的心理感情的影响
D．并不是所有的认识都由客观存在决定
38．培根说：“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这段话对我们的哲学启示是
A．必须将认识用于指导具体实践
B．实践是检验认识正确与否的唯一标准
C．人们获得认识是为了判断是非
D．学习书本知识不如亲身实践获得直接经验
39．实践的社会性和历史性，是指实践
A．在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动
B．客观的物质性的活动
C．有意识、有目的的、能动性的活动
D．处理人类社会关系的活动
40．“在构建社会主义和谐社会的过程中，我们要通过实践来检验和发展党的理论、路线、方针和政策”这一论断蕴含的哲理是①实践是在一定的社会关系中进行的②实践是检验真理的惟一标准③认识是在变革对象的实践中发展的④实践是人的能动性的活动
A．③④ B．②③ C．①④ D．①②
41．恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”，这主要说明
A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力
C．实践是认识的目的和归宿
D．实践是检验认识正确与否的唯一标准
42．实践之所以是检验认识正确与否的唯一标准，主要是因为
A．实践具有把主观和客观联系起来的特征
B．认识受主观因素的制约
C．实践是客观物质性的活动
D．实践是有意识的、有目的的能动性的活动
43．在一定条件下，真理会转化为谬误。这主要是因为
A．真理是客观的 B．真理是具体的，有条件的
C．真理中包含着谬误 D．真理与谬误之间没有确定的界限
44．意识、认识、真理、理论、科学理论的共同点是
A．客观物质对象在人脑中的正确反映 B．他们都是一个知识体系
C．客观实在在人脑中的主观映象 D．对客观事物本质的反映
45．过去人们只知道把煤作为燃料，现在则可以通过煤的干馏，从中提取上百种化工产品，用于制作染料、药品、化肥、塑料、合成纤维等，以满足人类的不同需要。煤的使用价值被不断发现说明
A．客观事物是不断运动变化的
B．人的认识随着实践的发展不断深化
C．意识的能动作用是无限的 D．自然界的存在与发展是客观的
46．我国的人口政策由“人多力量大”发展为“计划生育”，到提出“1.8的最佳生育率”。这表明
A．只有具有先进理论，才能做到一切从实际出发、实事求是
B．认识随着实践的发展不断深化
C．先进的科学的社会意识对社会存在起推动作用
D．把握联系的多样性对于正确认识事物具有重要意义
47．目前，我国的远程教育日益兴盛。学习可以不去学校，而在家里通过计算机网络直接参与学习的各个环节。这个事实表明
A．随着科技发展，事物的联系越来越不具有客观性
B．运动是物质的根本属性
C．人们可以根据事物的固有的联系，建立新的联系
D．外部联系是事物变化发展的条件
48．中国历史上的楚汉相争，刘邦屡屡打败仗，可是，垓下之战这一次的胜利却导致楚霸王自刎乌江。从哲学角度看，这说明
A．整体由部分构成 B．关键部分的性能有时会决定整体的性能
C．整体和部分既相互联系又相互区别
D．整体的性能和状态影响到部分
49．19世纪中叶，澳大利亚引进了几只家兔。但是在澳大利亚，没有以家兔为食的猛兽，于是家兔就肆无忌惮地繁殖起来。20多年间，占据澳大利亚三分之二土地的野兔给当地人民带来了灾难性的后果，以至于政府不得不动员人们围剿兔子。这说明
A．有些事物之间有联系，有些事物之间不存在联系
B．事物联系的条件不同，其引起的联系的状态也就不同
C．整体和部分在一定条件下是可以相互转化的
D．联系不仅存在于事物之间，而且存在于事物的内部
50．2008年爆发的金融海啸，不仅席卷了美国，还波及其他发达国家，也波及许多发展中国家，世界经济举步维艰，这说明
A联系是人为创造的 B联系是主观随意的
C否认了联系的多样性 D世界是一个有机联系的整体
51．与“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”包含相同哲学道理的是
A．万事俱备，只欠东风 B．一着不慎，全盘皆输
C．思接千载，视通万里 D．一分耕耘，一分收获
52．苏轼在《琴诗》中写到：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”琴、指头、琴声三者之间的联系表明
A．事物与事物之间是有区别的 B．系统和要素是可以相互转化的
C．整体的功能总是大于部分功能之和 D．整体可以具有部分所没有的功能
53．中国和瑞士的科学家对杂交稻的基因组测序，并不仅仅是为了解决水稻的产量问题。如果我们揭开了杂交稻优势的秘密，那么通过转基因等相关技术，也可以用以提高其它相关农作物的产量。这说明A．人们可以把握客观联系，造福人类
B．部分制约着整体，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用
C．局部的性质和意义的存在离不开整体D．固有的联系不以人的意志为转移
“鲶鱼效应”是渔民发现的一种使捕获的鱼保持鲜活的方法，打捞到船舱里的鱼时间一长容易萎靡不振，死亡率高，而放入几条凶猛的鲶鱼，就把整个鱼群激活了。据此回答54－55题。
54．“鲶鱼效应”体现的哲理是
A．正确的认识对实践具有反作用 B．发展就是新事物的产生旧事物的灭亡
C．联系构成了事物的运动变化和发展 D．运动是物质的根本属性
55．如果船舱中放入的鲶鱼过多，则效果适得其反。这说明
A．量变到一定的程度必然引起质变，要把握好度 B．办事情要解放思想、实事求是C．必须坚持两点论和重点论的统— D．人们要适当地改造和利用规律56．教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教学水平，不仅要加强对学生进行文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、纪律教育、法制教育。这表明
A．看问题必须坚持量变和质变相统一 B．看问题必须坚持联系、发展和全面的观点C．要一切从实际出发 D．抓住主要矛盾
57．我国建设全面小康社会，要建立在解决温饱问题、进入总体小康社会的基础上。这主要说明的哲学道理是
A．要用发展的观点看问题 B．人能够能动地改造世界
C．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 D．量变是质变的必要准备
58．“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。”诗中体现的哲理是
①事物的变化就是发展②运动和静止是辩证统一的③新事物是符合事物发展前途，具有强大生命力和远大发展前途的东西④发展的实质是新事物代替旧事物
A．②③ B．③④ C．②③④ D．①③④
59．到2030年我国种植业产量因全球变暖可能会减少5％－10％。此外，人体健康、人居环境和日常生活等方面也会受到全球气候变暖的影响。这主要说明
A．量变达到一定程度必然引起质变 B．质变是量变的必然结果
C．任何事物都受周围事物的影响和制约 D．事物的发展最终是通过质变来实现的60．多年一贯制的课桌椅己无法适应孩子的身高和体重，为此，专家建议课桌椅也应按号码进行划分，让学生们坐上合适的课桌椅。这唯物辩证法的
A．物质决定意识 B．与时俱进的发展观
C．发展就是人认识的进步 D．事物之间的联系是人创造的
61．建设“绿色广东”是广东省的热点话题。而“绿色广东”不是简单的“绿化广东”，它包括了经济增长方式和消费模式的转变，涵盖了绿色经济、绿色文化、绿色环境等三个方面的内容。上述材料蕴含的哲学道理是①要从整体上把握事物的内在联系②有了联系就促成了发展③事物是变化发展的④要从变化的实际出发认识事物
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
62．老子说：“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾。”这段话说明
A．万事万物都处在运动之中 B．一事物和他事物之间并不存在界限
C．必须在运动中把握事物 D．矛盾双方相互依赖，互为存在条件
63．南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句。宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽。”黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，是因为王安石
A．只见统一，不见对立 B．只见相互依存，不见相互转化
C．只见对立，不见统一 D．只见相互转化，不见相互依存
64．与“一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤”体现的哲理不一致的是
A．不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海 B．塞翁失马，焉知祸福
C．合抱之木，生于毫末 D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
65．当今，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。我们要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。上述材料所体现的哲理是
A．要坚持一分为二的矛盾分析法B．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化
C主要矛盾对事物的存在与发展起决定作用D事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
66．“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。”其中包含的哲理是
①量变是质变的前提和必要准备②任何事物的变化发展，总是从量变开始的③质变是量变的必然结果④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
67．毛泽东同志指出：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那就不成调子。”这一论段中“学会弹钢琴”的哲学寓意是
A．既要抓主流，又不能忽视支流B．既要看到矛盾普遍性，又要看到矛盾特殊性
C．要坚持具体问题具体分析D．既要抓重点，又要统筹兼顾
68．安全生产责任重于泰山，经济发展必须建立在安全生产的基础上。加强安全生产必须标本兼治、重在治本。标本兼治、重在治本体现的哲学道理是
A．要坚持两点论和重点论相统一B．事物的发展是量变和质变的统一
C．矛盾就是事物内部和事物之间既对立又统一的关系
D．具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础
69．“打蛇打七寸”，“伤其十指，不如断其一指”，这一说法主要体现的哲理是
A．矛盾的主要方面对事物发展起决定作用 B．要善于统筹兼顾，把握主流
C．要集中主要力量解决主要矛盾 D．矛盾双方的地位是不平等的
70．一块磁铁有南极和北极之分，只有南极或只有北极的磁铁是不存在的。这一事实说明A．事物自身包含着既对立又统一的关系 B．事物之间都存在着相互依赖的关系
C．矛盾分析法是科学的工作方法 D．不同事物的性质是截然不同的
71．网络的发展给社会生产和人民生活带来极大方便，现已为人们所普遍接受。但同时网上出现的虚假信息、黄色内容，给人们的精神世界带来了消极影响。这说明
A．任何事物的前途都是光明的 B．矛盾具有普遍性，要坚持矛盾分析法
C．任何事物都有优点和缺点 D．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下互相转化
72．杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长,射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是
A．看问题要分清主流和支流 B．要抓主要矛盾
C．承认矛盾客观性，正确对待矛盾D．既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面
73．“你在桥上看风景／看风景人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦。”这是现代诗人卞之琳的《断章》中的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景：既被装饰，也装饰别人。这包含的哲理主要是
A．事物的联系是客观的、无条件的 B．运动是绝对的，静止是相对的
C．事物之间没有严格的界限 D．矛盾双方在一定条件可以相互转化
74．下列说法中，符合辩证的否定观的是
A．创新必须抛弃权威，提出新观点 B．批判地继承，革故鼎新
C．否定是外力作用的结果 D．创新必须肯定一切
75．“是就是，否就否，除此之外，都是鬼话”这一信条的实质是
A．唯心主义 B．诡辩论 C．形而上学否定观 D．相对主义
76．我们常说“不破不立”下面关于“破”和“立”的关系说法中，正确的是
A．破是立的前提，立是破的目的 B．破就是立，立也就是破
C．破和立是对立统一的 D．破体现革命的批判精神，立体现创新意识77．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉要坚持创新，最主要的是要做到
A．承认矛盾的普遍存在 B．承认物质运动发展是有规律的
C．承认规律是可以被认识和利用的 D．把解放思想和实事求是有机地统一起来
78．渭河下游“小水大险”日渐突出，根本原因是上中游地区生态恶化，水土流失严重，因此，驯水必须先治沙，必须坚持不懈地在黄河全流域开展以退耕还林为主的生态建设，上述材料给我们的哲学启示是①实行退耕还称，大力发展经济建设②坚持联系的观点，走可持续发展之路③坚持发展的观点，自觉地把眼前利益与长远利益结合起来④想问题、办事情要尊重客观规律
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
79．胡锦涛同志在中纪委第三次全体会议上发表重要讲话，强调大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，下列关于求真务实的正确认识是①求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神②求真务实是我们实现全面小康目标的关键③求真务实是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格④求真务实是我国政府的工作作风
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
80．温家宝总理说过，我国是一个拥有13亿人口的大国，多么小的问题乘以13亿，都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小，这说明
A．辩证的否定是事物自身的否定 B．事物的变化发展是从量变开始的
C大小是相对的，矛盾双方在一定条件下可相互转化 D事物的发展变化是客观的、无条件的
81．邓小平同志强调指出：“无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴国外经验，但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功，这方面我们有过不少教训”，从辩证法的角度看，材料体现了A．事物是普遍联系的，联系是绝对的、无条件的
B．主要矛盾对事物发展起决定作用C．看问题要分清主流和支流
D．事物的发展是肯定和否定的辩证统一
82．素有中国汞都之称的黔东铜仁地区，由于长年过度开采，造成汞资源枯竭，已经不再具有开采价值。这一事实说明A．事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变
B．事物的发展是前进性和曲折性的统一
C．充分发挥意识的能动作用，是我们搞好工作的前提
D．矛盾的观点是唯物辩证法的最根本观点
83．“一江春水向东流”，“古之天犹今之天也,今之天即古之天也”，上述两种观点的分歧，反映了A．联系观点与孤立观点的对立 B．运动观点与静止观点的对立
C．全面观点与片面观点的对立 D．朴素唯物主义与辩证唯物主义的对立
84．在公有制居于主体地位的情况下，非公有制经济的迅速发展，不会改变我国经济的社会主义性质。这是因为A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B．矛盾主次方面的地位是凝固不变的
C事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的D．矛盾的次要方面对事物的性质没有影响
85．基因是指生物性状遗传的基本因子，近年来，转基因科学研究取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品，科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验，以便为人类器宫移植提供来源。这表明
A．实践是认识的目的和归宿 B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化C．矛盾贯穿于事物发展的始终 D．实践是创新的根本动力
86．雪莱有一句脍炙人口的名言：“冬天来了，春天还会远吗？”该名言体现了
A．联系的普遍性 B．量变与质变的辩证关系
C．事物发展的前进性和曲折性相统一的规律 D．矛盾对立统一的规律
87．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一五年规划的建议》指出：坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，落实“五个”统筹，切实把经济社会发展转入全面协调可持续发展的轨道。之所以要“坚持以科学发展观统领经济社会发展全局”，是因为
A．物质决定意识 B．意识能够促进客观事物发展
C．社会存在决定社会意识 D．正确的社会意识对社会存在具有积极的促进作用88．作为领导干部，要把政绩观的立足点放在广大人民群众的根本利益上，而不是为了“作秀”，捞取政治资本。这是因为
A．人民群众创造了历史，我们应坚持为人民服务B．人民群众是我们的“政治资本”
C人民群众的根本利益是社会存在的反映D树立为人民服务思想是人们活动的根本动力和目的
89．随着社会生产力的发展，人们的消费观念发生了巨大变化，老一辈人崇尚“无债一身轻”，而新一代年轻人则崇尚“花明天的钱，圆今天的梦。”这说明
A．社会存在的性质由社会意识的性质体现 B．社会存在的变化决定社会意识的变化C．社会意识的变化影响社会存在的变化 D．社会意识对社会存在具有能动的反作用90．“人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。”这一论断表明
A．人民群众在社会变革中起主体作用 B．社会存在决定社会意识
C．工作要坚持从群众中来，到群众中去 D．人民群众是历史的创造者
91．为了落实以人为本、执法为民，全国各级公安局长每年都要开门接访，集中处理群众信访问题。这是因为①坚持群众观点和群众路线是建设中国特色社会的根本保证②社会历史发展的总趋势是前进的，发展的过程是曲折的③实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本落脚点④落实以人为本是当前党和国家一切工作的中心A．③④ B．②③ C．①④ D．①③
92．我国原有政府管理过多过滥，在一定程度上不适应市场经济的发展规律。而《行政许可法》的实施，进一步规范政府职权，更好地发挥了政府的服务职能。从历史唯物主义角度看，这体现了以下哲理
A．政府做到了一切从实际出发 B．社会是物质的
C．社会是变化发展的 D．上层建筑一定要适应经济基础状况的规律
93．在新形势下，由于经济状况、社会条件、和外部环境等发生和正在发生深刻变化，思想政治工作面临着许多新情况、新特点、新矛盾，给我们加强思想政治工作提出了许多新课题。这表明 A．先进社会意识对社会存在的发展起促进作用 B．社会意识具有相对独立性C．社会意识是随着社会存在的变化而变化的 D．社会历史发展的总趋势是前进的、上升的94．没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之木，不可能取得有价值的成果。这说明
A．人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富B．人民群众在任何时期都是社会变革的主力军
C．人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础
D．人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
95．一个人。一匹马。一条路。20多年，王顺友一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中。从人生价值看，上述材料表明A．实现人生价值需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质
B．人要在劳动和奉献中创造价值
C．各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的
D．不同的人，不同的社会地位和需要，不同的立场，都会导致价值判断和价值选择的不同96．大量事实表明，在客观条件基本相同的条件下，有的人碌碌无为一生，有的人为人民和社会做出了巨大的贡献。这种差异的主要原因是
A．成长环境不同 B．主观能动性发挥的不同 C．命运不同 D．家人的支持不同97．“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。”从价值观上看这段话体现的观点是
A．对一个人价值的评价重要的是看他对社会发展和人类进步事业的贡献
B．只有善于发明创造的人才拥有美好的人生
C．有劳动就有人生价值的实现D．人既是价值的创造者，也是价值的享受者
98．一般说来，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生，但有人认为，能力卓越的人，对世界的潜在危险会更大，这种观点
A．否认了实现人生价值，需要全面提高个人素质B．认为人生价值的实现靠机遇
C．体现出正确价值观对人生价值实现的重要意义D．没有任何道理的，是完全错误的99．有一句广告语是“大家好，才是真的好”，这句广告语启示我们
A．个人的利益与他人的利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择
B．当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择C．我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，必然抹杀人的个性发展
D．只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值100．在人与自然的关系问题上，人们经历了一个从“北大荒”到“北大仓”，再到现在的“退耕还林”的变化发展过程。这体现了 A．价值判断和价值选择具有随意性B．人的价值选择是在价值判断的基础上做出的
C．价值判断和价值选择的社会历史性特点 D．价值判断和价值选择因人而异
哲学模块选择题答案解析
1、A
2、C
3、B
4、D
5、B 强调“由它的先驱传给它”，体现了哲学发展建立在已有的思想基础上。
6、A BC项错误，D与材料无关。
7、D ①②③是主观唯心主义，⑤是客观唯心主义，⑥调查体现承认物质决定意识，实践决定认识。
8、A
9、C 10、D 笛卡尔认为物质和精神（意识）彼此独立，都是世界的本原。 11、C 范缜的是古代朴素唯物主义观点，贝克莱的是主观唯心主义观点。 12、C 13、B 14、D ②错误，马克思主义的最根本的观点是实践的观点，因此④正确。 15、B 材料并没有体现对社会变革的指导作用，AC项与材料无关，D项错误。 16、C 基本观点转化为思想方法，体现世界观与方法论的统一。 17、C 18、B ④错误，认识世界和改造世界要以客观实际为标准。 19、B 20、C 21、C ②错误 22、D 注意问的是“人们不太容易接受人类社会的物质性”的原因。B自然界的现象也是多种多样的，C错误。 23、A B错误，物质的根本属性是运动，C错误，客观实在即物质。 24、A ①是主观唯心主义观点，与费尔巴哈的认为老鼠是客观存在的观点不符合，②与材料无关。 25、B 26、D 慧能的观点认为运动是人的精神的运动，而不是物质的运动。 27、C “人不能两次踏进同一条河流”说明河流在不断地运动，第一次和第二次踏入的不是同一条河流。 28、B “人甚至连一次也不能踏进同一条河流”认为河流只有绝对的运动，没有相对静止，因此一次也踏不进同一条河流，即不能认识事物。 29、B 两句引言都说明事物是绝对运动的，并没有体现世界的物质性，也没有体现人生历程，没有涉及静止。 30、B 人不能创造或者改变规律，A错误，CD与材料无关。 31、D 32、B 电脑是由人制造，并根据人设定的程序运行，并不具有意识，意识是人脑特有的机能。 33、C AD错误，B与材料无关。 34、C 这两个成语都体现了意识对人体生理活动的控制和调节，属于意识的能动作用，ABD与材料无关。 35、B 强调“新元素”、“填补空白”，体现人的认识能力是无限的。 36、B 37、C ABD错误。 38、A 39、A 40、B ①④与材料无关。 41、B 42、A 43、B 44、C 强调“共同点”。 45、B 46、B 47、C 通过计算机网络与学校联系在一起，建立了新的联系。 48、B 赢了很多场战争，但输掉关键战役使得楚霸王自刎，说明关键部分的性能在一定条件下会决定整体的性能。 49、B 温顺的家兔在不同环境下带来了灾难，体现了联系的条件变化带来的影响。 50、D 金融海啸影响了整个世界的经济。 51、D 材料诗句体现的是要经风霜才有梅花香，要辛苦工作。 52、D 琴与指头构成一个整体，才产生了琴声，琴与指头都不行。 53、A 54、C 鲶鱼与其他鱼形成了一种新的联系，从而使得其他鱼的存活率提高。 55、A 鲶鱼过多，则会把其他吃掉，造成损失，因此要控制鲶鱼的数量，把握好度。 56、B 把学生的文化知识教育、思想政治教育、纪律教育、法制教育作为一个系统来全面提高。 57、D 58、B ①错误，材料没有体现运动和静止的关系。 59、C 人体健康等受全球气候变暖影响，体现任一事物都与周围的事物相互联系。 60、B 唯物辩证法指的就是联系、发展、矛盾、辩证的否定的观点，A是唯物论的观点，CD错误。 61、D ②错误。
62、D 63、C 王安石只看到没有鸟声的寂静，没有看到偶尔的鸟声更加显现出寂静。 64、B “塞翁失马，焉知祸福”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 65、C “中心环节”体现了抓住主要矛盾。
66、C ④与材料无关。 67、D “学会弹钢琴”说明既要防止不分主次矛盾，又要防止只抓主要矛盾，忽略次要矛盾。 68、A 标本兼治体现了既抓主要矛盾又抓次要矛盾，坚持两点论，重在治本体现重点论。 69、C 70、A 71、B 72、B 73、D “你既是看风景的人”，同时又形成了被别人看的风景，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化。 74、B 75、C 肯定一切或者肯定一切都是形而上学否定观。 76、C 77、D 强调“最主要”。 78、A ①不属于哲学道理。 79、D ②错误。 80、C 81、D 邓小平的话要求批判地吸收别国经验，既肯定又否定。 82、A 83、B 84、C 85、D 通过科学实验这一实践活动实现了转基因技术的发展，实现了技术创新，ABC与材料无关。 86、C 雪莱所说的已经来临的冬天喻指道路的曲折性，而不远后的春天则是喻指前途的光明性。 87、D B错误，AC与材料无关。 88、A 强调坚持群众路线、群众观点的意义。 89、B 社会生产力的发展这一社会存在发生变化，决定人们的消费观念这一社会意识发生变化。 90、D ABC与材料无关。 91、D ②与材料无关，④错误。 92、D 抓住“历史唯物主义”这一限定词，反映经济基础与上层建筑之间的关系。 93、C 94、D 95、B 96、B 客观条件基本相同，人生价值的差异主要是由个人的主观能动性发挥的不同造成的。 97、A BC错误，D与材料无关。 98、C 99、D 100、C
《生活与哲学》周末作业5、22—5、23 1 、当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意 义。所谓方法论是指( ) A人们观察问题和处理问题的共同原则和共同方法 B人们认识世界和改造世界的关键原则和荚键方法 C人们观察问题和处理问题的具体原则和具体方法 D人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 2、下列选项中对哲学的含义表述准确的是( ) A哲学是关于世界观的科学，是具体知识的概括和总结 B哲学是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 C哲学是关于世界观的学说，是具体科学的概括和总结 D哲学是具体知识的概括和总结，为具体科学提供了指导 3、（多项）下列关于哲学和世界观关系的说法中，正确的有( ) A哲学是以世界观为研究对象的学说 B哲学是关于世界观的学问，不是所有的世界观都是哲学 C哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结 D哲学是系统化、理论化的世界观 4、下列观点中，属于世界观的有( ) ①生产关系必须适应生产力的发展②新事物必然战胜旧事物③不同事物的 矛盾各不相同④一切从实际出发 A ①③ B ②③ C ①④ D ②④ 5、“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”恩格斯这句话表明 ( ) A任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 B哲学在社会变革中起先导作用 C真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 D哲学家的反应都是正确的 6、爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明( ) A哲学是世界观和方法论的统一 B哲学和各门具体科学是相互区别的 C哲学是各门具体科学的总和 D哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 7、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事。有人认为命由天定，因而身处困境只是消极等待、逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争、不屈不挠。以上材料说明（） A哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C哲学不等于自发的世界观D哲学是关于世界观的学说 8、世界观和方法论的关系是（） A世界观和方法论相互决定B方法论决定世界观，世界观体现方法论 C世界观决定方法论，方法论体现世界观
高二《生活与哲学》第一单元测试题（四） 出题人：王雪梅张芳一、单项选择题（每题3分，计60分） 1．下列对于哲学表述正确的，哲学是（） ①关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结 ②对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结 ③世界观和方法论的统一④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 2. “生活处处有哲学”是指（） A．自古就有哲学B．人人都懂哲学 C．生活就是哲学D．哲学就在我们身边 3.在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于（） A.不可知论 B.形而上学 C.唯心主义 D.唯物主义 4. 下列关于世界观认识正确的是（） A. 世界观人人都有 B. 世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点 C. 世界观都是科学的 D. 世界观就是哲学 5．哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争。划分唯物主义和唯心主义的标准是依据（） A. 对哲学基本问题的不同回答 B. 对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答 C. 对思维和存在何者为第一性问题的不同回答 D. 对思维和存在关系问题的不同回答 6. 关于哲学与具体科学之间关系说法正确的是（） A．哲学是具体科学知识的总和 B．哲学就是具体的科学知识 C．哲学是具体科学的概括和总结 D．哲学是具体科学的基础 7. 古希腊米利都学派的代表人物泰勒士提出了“水是万物的本原”的论点，春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。上述观点（）A．是完全正确的，属于辩证唯物主义的观点 B．不符合客观实际，属于唯心主义的观点 C．是一种朴素唯物主义的观点，存在不足之处 D．否认了意识是物质的产物和反映 8. 英国著名哲学家贝克莱有一句名言：“存在就是被感知。”（） A. 古代朴素唯物主义观点
高中政治会考哲学与生活测试题及答案 高中哲学与生活知识点你掌握了多少?来验证一下你学习的内容的成果吧，接下来店铺为你整理了高中政治会考哲学与生活测试题，一起来看看吧。 高中政治会考哲学与生活测试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。用钢笔或圆珠笔直接答在答卷上。全卷满分为100分，考试用时为60分钟。 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、单项选择题(下列各选项中，只有一个是最符合题意的，请选出 正确答案。每小题2分，30小题，共计60分) 1. 下列关于哲学和生活的关系，说法正确的是( ) ①生活需要哲学，哲学就在我们身边②哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 ③哲学是指导人们生活的更好的艺术④哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 2.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明( ) A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的 C.哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明 恩格斯指出.“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。”运用所学知识，回答3-4题 3.恩格斯的上述论断指出了( ) A.一切唯物主义的基本问题 B.唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性 C.哲学的基本问题是物质和意识的关系问题 D.思维和存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点 4.之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题，
是因为它是( ) A.唯物主义者必须首先回答的问题 B.唯心主义者必须首先回答的问题 C.区分可知论和不可知论根本标志 D.所有哲学必然遇到而且必须首先回答的问题 5.下列关于世界观和方法论相互关系正确的是 ( ) A.世界观决定方法论 B.方法论决定世界观 C.世界观和方法论相互决定，不可分割 D.世界观决定方法论，方法论体现世界观 6.爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子;科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明 ( ) A.哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B.哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二者是整体和部分的关系 C.没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科学 D.具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础 7.“正是有了我和我的意识，才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”这两种观点( ) ①是对哲学基本问题的讨论②第一种属客观唯心主义思想 ③第二种属于辩证唯物主义思想④是唯物主义与唯心主义的对立 A、①②③④ B、①②④ C、①④ D、②③ 8.哲学自产生以来即存在唯物主义和唯心主义的斗争，划分唯物主义和唯心主义的标准是 ( ) A. 对哲学基本问题的回答 B. 对思维和存在关系问题的不同回答 C. 对思维和存在何为第一性问题的不同回答 D. 对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答 古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃
导。”这说明 A．哲学推动时代步伐，决定历史进程 B．任何哲学都对社会变革起积极作用 C．反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用 D．德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业 27.下列关于哲学对社会变革作用的说法，正确的是 ①预见和指明社会发展的方向，指引人们追求美好的未来 ②直接作用于社会制度，引起社会形态的变化 ③动员和掌握广大人民群众，转化为巨大的物质力量 ④提出社会发展的理想目标，提供社会变革的政治保证 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映时代的任务和要求，推动时代的步伐和进程。据此回答：28-29题： 28.哲学反映时代的任务和要求，就是说 A．哲学是经济、政治的体现 B．哲学是政治斗争的核心 C．哲学是经济工作的重点 D．哲学是思想文化的灵魂 29.真正的哲学推动时代的步伐和进程，意味着 ①哲学是时代变革的先导因素②哲学是历史发展的精神动力 ③哲学是社会实践的根本目的④哲学是进步阶级的思想武器 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 30.下列对哲学的认识正确的是 A．哲学属于经济基础的范畴 B．哲学属于政治上层建筑的范畴 C．哲学属于思想文化的范畴 D．哲学属于自然科学的范畴 31.马克思主义哲学的基本特征实现了三个统一，其实现的基础和关键是 A．阶级性 B. 革命性 C. 实践性 D. 科学性 32.下列对邓小平理论认识正确的是 A．邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展 B．邓小平理论的核心内容是发展中国特色社会主义理论 C．邓小平理论的精髓是解放思想、独立自主和群众路线 D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识 33.马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了： ①唯物主义和辩证法的统一②世界观和方法论的统一 ③唯物辩证的自然观和历史观的统一④思维和存在的统一 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰富硕果。据此回答34—35题： 34.马克思主义哲学同旧哲学的区别是 ①旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论 ②旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法 ③旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界 ④旧哲学一般代表剥削阶级利益，马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民的利益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 35.马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，意味着马克思主义哲学 A．已成为最终完成的知识体系 B．已穷尽了一切真理 C．已成为凌驾于其他一切科学之上的“科学之科学” D．是人类哲学思想继续向前推进的新起点
《生活与哲学》考点梳理 第一单元生活智慧与时代精神 １．哲学是什么？ 哲学是关于世界观的学说；是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化和理论化而形成的思想体系；是世界观和方法论的统一；是系统化理论化的世界观；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 2．世界观与方法论和哲学的关系是什么？ 世界观决定方法论，有什么样的世界观,就有什么样的方法论。方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。 3．哲学与具体科学的关系是什么？ 区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 ４．哲学与时代精神的关系是什么？ 从哲学与时代的一般关系来看。首先，哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。其次，哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。从马克思主义哲学与时代的关系来看。首先，就马克思主义哲学的产生来说，马克思主义哲学的产生是时代的要求，是对时代主题的科学回答，它的产生有着深刻的阶级基础、自然科学基础和理论基础。其次，就马克思主义哲学的发展来说，马克思主义哲学不是僵死的教条，它紧跟时代步伐，马克思主义中国化的三大理论成果，体现了马克思主义与时俱进的精神实质。 ５．哲学的作用是什么？ 从哲学的本义上看，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问；从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界；哲学是指导人们生活得更好的艺术；真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 ６．什么是哲学的基本问题？ 思维和存在的关系问题或物质和意识的关系问题。
高二政治（学业水平）生活与哲学试卷 一．单项选择题：（每小题2分，共70分） 1.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了 ①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．马克思主义活的灵魂是 A．矛盾分析法 B．两点论、两分法 C．扬弃 D．具体问题具体分析学 3．“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互转化④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 4. 右图漫画给人的哲学启示是 A. 书本是认识的来源 B. 尊重知识，尊重权威 C. 要充分发挥主观能动性 D. 想问题、办事情应从实际出发 5．邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的成果。邓小平理论的主题是
A．什么是解放思想，怎样坚持解放思想 B．什么是实事求是，怎样坚持实事求是 C．什么是改革开放，怎样实施改革开放 D．什么是社会主义，怎样建设社会主义 6．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 A．未有这事，先有这理 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心 C．死生有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神” 7．“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了 A．量变与质变的统一 B．前进性与曲折性的统一 C．矛盾双方的相互作用 D．新事物取代旧事物 8．现实生活中并不存在龙这种动物，人们却常看到龙的形象，并以“龙的传人”而自豪。这一情形表明学科网 ①有的意识不是对物质的反映 ②意识通过对现实材料的加工,可以创造出新的形象、新的概念 ③能动地反映外部世界是意识的重要特点 ④意识对物质有反作用,它能在一定条件下能动地创造出来某种物质 A．②③B．②③④C．①③④D．①②④
《哲学与生活》第一课练习题 姓名：________ 学号：______ 一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的 1，“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明( ) A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 2，哲学的本义是指( ) A．智慧B、聪明的人C真理D．爱智慧或追求智慧 3，马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调( ) A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D、不懂哲学的人就不能进步 4，哲学( ) A、是关于世界观的科学 B、就是世界观 C、都是正确的 D、是关于世界观的学问 5，下列有关世界观的说法中，正确的是( ) A．世界观是人们对整个自然界的根本看法 B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 c．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点 D、有的人有世界观，有的人没有世界观 6，世界观和方法论的关系是( ) A、世界观和方法论相互决定 B、方法论决定世界观，世界观体现方法论 C、世界观决定方法论，方法论体现世界观 D、世界观和方法论相互影响，相互促进 7，具体知识不包括( ) A、自然科学知识C、思维科学知识 B、社会科学知识D、自然界和人类社会 8、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是( ) A、哲学是世界观和具体知识的统一 B、哲学就是科学的世界观和具体知识 C、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识 9、下列对哲学的认识，不正确的是( ) A、哲学是关于世界观的学问 B、哲学是世界观和方法论的统一 C、哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D、哲学是对具体知识的概括和总结 10，“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子。”其意思是说（）A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学以各门具体科学为基础 C．哲学是各门具体科学的总和D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论 11，而对有限资源与无限开发的矛盾，奥运正在寻求确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是—种“生活的哲学”说明（）A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导，哲学即生活，生活即哲学 B．哲学与生活息息相关，它来源于生活 C、哲学是时代精神的精华，是指导人们生活更好的科学 D、哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考 12，．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 这句话主要说明（）A．哲学智慧产生于人类的实践活动B．认识世界需要智慧 C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D改变自然界，需要发展人的智力 13．方法论是指（） A．人们认识世界的根本方法B．人们改造世界的根本方法 C．处理人与自然关系的根本方法D．人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法14．恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” 这说明（） A．只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展B．哲学的发展推动着自然科学进步 C．具体科学的进步推动着哲学的发展D．哲学是适应自然科学发展的需要而发展的爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始 混乱的东西。”据此回答15-16 15．哲学是（） A．科学的世界观和方法论B．对自然科学的概括和总结 C．一种朴素的世界观D．关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观 16．“科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”这说明（） A．各门具体科学的产生以哲学为基础B．哲学与各门具体科学没有区别的 C．具体科学与哲学是相互影响，相互决定的 D．哲学对各门具体科学的研究有指导作用，必须学习哲学 17，达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神 创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。这说明 ①具体科学是哲学的基础②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来 ③具体科学是哲学的科学前提④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件 A.①②③④ B.②③④ C.①③ D.②④
成语、俗语、诗句及名言哲理选择题汇编 Ⅰ 成语中的哲理选择题集锦 1、"按图索骥"给我们的哲学启示是（） A 要继承前人经验，不能割断历 B 要从实际出发，不能迷信书本 C 要发挥主观能动性，不能消极等待 D既要尊重规律，又要发挥主观能动性2、"按图索骥"的做法属于（）A唯物主义B本位主义C经验主义D教条主义3、"画饼充饥"和"望梅止渴"这两个成语都强调了（） A物质的作用 B意识的作用 C意识对物质的反作用 D 实践的重要性 4、实际上，"画饼充饥"并不能真正"充饥"，"望梅"也不能真正"止渴"。这是因为（） A意识不能代替物质B物质可以代替意识 C精神的东西不重要 D物质和意识没有区别 5、"拔苗助长"的哲学寓意是（）（1）发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础（2）事物之间的联系是客观的（3）内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用（4）主观能动作用是从属的、派生的，总要受到规律客观性的制约 A（1）（2）（4） B（2）（3）（4） C（1）（2）（3） D （1）（2）（3）（4） 6、"审时度势"是说（） A客观规律和客观条件制约着人的主观能动性的发挥B既要发挥主观能动性，又要端正主观动机C人的主观能动性能分析利用条件达到活动的最佳效果D主观能动性发挥受一系列主观因素制约 7、"削足适履"违背的哲理是A物质决定意识 B意识是物质的反映C意识能正确地反映客观事物D意识是人脑的机能 8、"杞人忧天"错在（） A否认世界的物质性B否认物质世界是运动的 C否认物质运动是有规律的D否认物质是运动的主体9、"巧妇难为无米之炊"，说明了（）A必须善于发挥人的主观能动性 B物质是不以人的意志为转移的客观实在 C人既不能创造规律，也不能消灭规律 D人的能动作用受客观条件制约 10、下列成语具有辩证法思想的是（）（1）抱薪救火（2）沧海桑田（3）唇亡齿寒（4）覆巢无完（5）画饼充饥（6）挥汗如雨A（4）（5）B（3）（4）（5）C（1）（6）D（2）（3）（4） 11、下列具有辩证法思想的是（）（1）动中有静，静中有动（2）是亦彼也，彼亦是也（3）对症下药，量体裁衣（4）因时制宜，因地制宜 A(1)(2)(3) B(1)(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(2)( 3)(4) 12、下列成语中属于形而上学的有( ) (1)滴水穿石(2)物极必反(3)刻舟求剑(4)断章取义(5)墨守成规(6)浅尝辄止(7)统筹兼顾(8)固步自封 A(1)(2)(6)(7) B(3)(4)(5)(6)(8) C(1)(3)(4)(5)(6) D(3)(4)(5)(6)(7) 13、"涸泽而渔"的做法从哲学上看 （1）忽视了意识能够反作用于客观事物（2）否认了世界的物质性（3）无视事物之间联系的客观性（4）只顾眼前利益，不顾长远利益，没有正确把握事物的因果关系A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）D（3）（4）14、"趋利避害"、"扬长避短"包含的哲理是A事物是普遍联系的B物质和运动是不可分的C运动和静止是辩证统一的 D原因和结果在一定条件下可以互相转化15、"未雨绸缪"这一做法包含的哲理是（） A原因和结果的关系 B整体和局部的关系 C具体问题具体分析 D量变和质变关系16、"怨天尤人"错在（） A只强调主观，是主观唯心主义 B只强调客观，是客观唯心主义 C割裂内因与外因的关系D只强调客观情况，否认主观原因，是唯心主义
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．关于哲学的产生，正确的观点是( ) ①哲学产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪A．①②B．①③C．②④D．③④ 2．关于哲学智慧的产生，说法不正确的是( ) A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的 C．哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的 D．哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的 / 3．关于哲学与生活的关系，说法正确的是( ) A．哲学源于生活，又高于生活B．哲学是十分高深的，与生活无关C．哲学决定生活D．哲学是生活之外的思想大厦 4．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解( ) ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 5．真正的哲学( ) ￥ ①可以使我们正确地看待自然、社会和人生 ②可以使我们正确地看待生活与实践 ③为生活提供有益的指导 ④可以使我们正确地对待得与失、名与利 A．①③B．②④C．①②④D．①②③④ 6．哲学的任务是( ) A．爱智慧或追求智慧B．让人人都成为哲学家 C．指导人们正确地认识世界和改造世界D．对世界的追问和思考 7．哲学的本义是指（） A．智慧B．追求智慧C．聪明D．真理 ； 8．哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是( )
哲学与人生第一单元测试题 一、单项选择题（每题只有一个正确的答案，每题2分，共48分） 1．宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识 庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了( )。 A．人是无法真正认识事物的 B．客观事物是不断变幻的 C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观认识 2．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（）。 A. 客观实际 B. 客观规律 C. 主观愿望 D. 正确观点 3．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。 A．自己的体质 B.自己的学业基础 C．自己的家庭情况 D.自身的性格 4．下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。 A．量力而行 B.自知之明 C．不自量力 D.妄自菲薄 5．以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是( )。 A．物质 B.意识 C．社会 D.精神 6.下列运动观错误的是（）。 A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动 7.30年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（）。 ①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献 ②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想 ③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取 ④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（）。 A．人可以认识、利用自然规律 B．人可以任意改变和废除自然规律 C．人的主观能动性是不受限制的 D．人可以创造自然规律 9．在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，这与当前的“就业难”形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（）。 ①要不断提高职业技能和技术水平 ②要增强市场竞争意识，转变就业观念 ③要依法履行平等就业和选择职业的义务 ④要积极就业，创造良好的就业和创业环境 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
生活与哲学》基础知识练习题/《生活与哲学》基础知识练习题/ 2014-02-15 07:52:38| 分类：(30)【必修四试题|举报|字号订阅 本文转载自class 2《《生活与哲学》基础知识练习题》 一、单项选择题 1、从本义上说，哲学是 A、系统化理论化的世界观 B、自然、社会和思维知识的概括和总结 C、一门给人智慧、使人聪明的学问 D、世界观和方法论的统一 2、关于哲学与生活的关系，说法正确的是 A、哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用 B、哲学是生活之外的高深智慧 C、哲学与生活相互影响、相互决定 D、哲学是每个人生活中不可或缺的组成部分 3、下列关于世界观的说法正确的是 A、世界观是人们对主观世界的根本看法 B、世界观是理论化、系统化的正确观点 C、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 D、世界观是对自然、社会和思维知识的概括、总结和反思的一门学问 4、哲学与具体科学既有区别，又有联系。两者的联系是 A、哲学是从具体科学中分离出来的“科学之科学” B、哲学源于具体科学又高于具体科学 C、哲学是一切具体科学知识的总和 D、具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学有指导作用 5、恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明 A、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 B、哲学是具体科学的基础，哲学的进步推动着具体科学的发展 C、哲学与具体科学互为前提和基础 D、具体科学与哲学之间没有严格的界限 6、人类从事的两项基本活动是 A、改造自然和改造社会 B、认识世界和改造世界 C、改造客观世界和改造主观世界 D、认识社会和认识人生 7、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解 ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、哲学的基本问题是 A、思维和存在的关系问题 B、世界观与方法论的关系问题 C、真理与谬误的关系问题 D、人生观与价值观的关系问题 9、下列观点属于唯物主义的是 A、天地合而万物生，阴阳接而变化起 B、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 C、人甚至一次也不能踏进同一条河流 D、万物在运动，但在概念中运动 10、“心外无物”与“万般皆由命，由命不由人”这两种说法的共同点在于 A、都认为意识决定物质 B、都承认世界是物质的 C、都否认意识的能动作用 D、都否认运动的绝对性 11、下列命题中属于客观唯心主义的有 ①气者，理之依也②世界是绝对观念的异化③理在事先④世界就是经验⑤世界就是上帝意志的创造物
高二政治必修4哲学生活 ---第1单元测试题 (45分钟,100分) 一、单项选择题(每小题3分,共60分) 1.面对有限资源与无限开发的矛盾,奥运会正在寻求确定新的价值取向。《奥林匹克宪章》称,奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是一种“生活的哲学”,说明() A.哲学是一种智慧,是美好生活的向导,哲学即生活,生活即哲学 B.哲学是时代精神的精华,是指导人们生活得更好的科学 C.哲学与生活息息相关,它源于生活、服务生活 D.哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考 2.2013年11月15日是全球第十一个“世界哲学日”。联合国教科文组织为此发表声明,重申哲学思想和批判性思维对改变世界、促进人类社会发展具有重要价值,并呼吁各国加大对哲学教育的投资,让年轻一代通过学习丰富多彩的哲学观点来加强对多元文化的尊重与包容。这主要说明() A.有了哲学,生活就快乐了 B.哲学产生于人类的实践活动 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.哲学可以帮助人们形成正确的思维方法 3.以前,人们一遇大旱,就采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法,求雨抗旱。现在人们再遇大旱,则采用人工降雨等方法抗旱。这从哲学上说明() A.社会在进步,科技在发展 B.人民当家作主,精神面貌大改观 C.世界观不同,方法论各异 D.哲学对实践有积极作用 4.下列关于哲学、世界观和方法论三者之间关系的表述,正确的是() A.哲学既是世界观的学说又是方法论的学说,是世界观和方法论的统一 B.要有世界观和方法论就必须学习哲学 C.哲学是系统化、理论化的世界观 D.科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学 5.德国物理学家朗克说:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明()
哲学与人生测试题 哲学与人生第一单元测试题 一、单项选择题（每题只有一个正确的答案，每题2分，共48分） 1．宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近 高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了( )。 A．人是无法真正认识事物的 B．客观事物是不断变幻的 C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观 认识 2．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（）。 A. 客观实际 B. 客观规律 C. 主观愿望 D. 正确观点 3．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。 A．自己的体质 B.自己的学业基础 C．自己的家庭情况 D. 自身的性格 4．下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。 A．量力而行 B.自知之明 C．不自量力 D.妄自菲薄 5．以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是( )。 A．物质 B.意识 C．社会 D.精神 6.下列运动观错误的是（）。 A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（）。 ①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献
②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想 ③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取 ④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（）。 A．人可以认识、利用自然规律B．人可以任意改变和废除自然规律 C．人的主观能动性是不受限制的 D．人可以创造自然规律 9．在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，这与当前的“就业难”形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（）。 ①要不断提高职业技能和技术水平 ②要增强市场竞争意识，转变就业观念 ③要依法履行平等就业和选择职业的义务 ④要积极就业，创造良好的就业和创业环境 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 10．我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（）。 A．人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利 B．人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 C．人们可以把成功经验作为行动的向导 D．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
哲学与生活第二单元测试题 一、单项选择 1.右图漫画中公鸡的观点与下列选项中 哪种说法的哲学思想一致（） A．人不能两次踏入同一条河流 B．谋事在人、成事在天 C．存在就是被感知 D．天不变、道亦不变 2.世界万物形态各异，它们所具有的共同特性是（） A.看得见、摸得着 B.客观实在性 C.可知性 D.多样性 3.马克思主义哲学认为，物质的根本属性是（） A．客观实在 B．发展 C．运动 D．规律 4．我国历史上有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”，有许多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明（） A．人的意识是从动物的心理发展而来的 B．意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别 C．人能反映事物，而动物则不能 D．一切物质都具有反应特性 5．30年改革开放深刻地改变了中国人民的思想观念，改变了人们对人对事的态度，对政府的政务由“不知”到“求知”，这反映的哲学道理是（） ①物质决定意识②实践是认识的来源和动力③人民群众是历史的创造者④意识的内容是客观的，形式是主观的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①② 6．民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（） A．意识决定存在的变化 B．意识反作用于存在 C．意识具有相对独立性 D．存在决定意识 7. 唯物主义的发展形成了三种基本形态，唯物主义都认为（C） A．物质可归结为某种具体事物 B．物质与运动不可分 C．先有物质后有意识D．意识反作用于物质 8. 唐代诗人白居易说过：“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲，而法制不生期间，则必物暴殄而财乏用矣。”自居易的这—认识给我们的哲学启示是，想问题办事情要： A．尊重客观规律，按规律办事 B．充分发挥主观能动性 C．发挥意识对事物的促进作用 D．从主观出发
高2014届2012-2013学年度第二学期第一次月考 政治试题（普通班） 考试说明： 1、考查范围：必修四 2、本试题满分100分，考试时间100分钟。 3、本试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。其中，选择题的答案必须填涂在答题卡上，非选择性试题必须统一做在答题页上，其他地方无效。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题（本题有40小题，每小题2分，共60分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。） （A级）1.哲学和我们的生活之间的关系是（） ①哲学和我们的生活的关系不大②生活需要智慧，需要哲学 ③人人都懂哲学④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A、①② B、②③ C、②④ D、③④ （A级）2.哲学和各门具体科学的区别在于( ) A、哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B、哲学是世界观，具体科学是方法论 C、哲学是社会知识的总结，具体科学是自然科学的总结 D、哲学研究整个世界最一般的本质和规律，具体科学研究的世界某一具体领域的问题 （A级）3.哲学的基本问题( ) A、物质和意识的辩证关系 B、个人与社会的关系 C、思维和存在的关系 D、哲学与生活的关系 （A级）4.“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容“这是恩格斯的名言，说明了( ) A、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治的构成部分 B、哲学是一社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C、哲学对一定形态的经济和政治有反作用 D、哲学对社会变革有先导作用 （A级）5.孔子提出“畏天命”“获罪于天，无所祷也”。这是（） A、机械唯物主义观点 B、主观唯心主义观点 C、朴素唯物主义观点 D、客观唯心主义观点（A级）6.马克思主义的产生有着其自然科学基础，19世纪最具代表性的三大自然科学的发现是( )①细胞学说②生物进化论③能量守恒定律④地质学说 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ (A级）7、最近日本上演了一场“购买钓鱼岛”的闹剧，少数极右分子提出了种种拥有“钓鱼岛主权”的论据，但始终改变不了三个历史事实，那就是中国人首先发现钓鱼岛并予以命名和开发利用的；钓鱼岛后来是被日本人侵略中国非法占有的；中国政府和人民从来没有
期中测试题 一、单项选择题 1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明（）。 A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的 C.哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明 2.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（）。 A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D.是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动 3.战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明 ( )。 A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利 B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 C.人们可以把成功经验作为行动的向导 D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 4.人生的选择，必须符合（）。 A.别人的想法 B.客观实际 C.父母的要求 D.自身的幻想 5.规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（）。 A.能动地改造规律 B.能动地创造规律 C.能动地认识和利用规律 D.能动地消灭规律 6.下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（）。 A.唇亡齿寒 B.城门失火，殃及池鱼 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑 7.下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是（）。 A.一叶知秋 B.盲人摸象 C.坐井观天 D.管中窥豹 8.不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。 A.从变化发展着的实际出发
哲学与人生第一阶段 单选题 (共20道题) 1.（分）人类在理性还处于原始水平时，用来解释世界的方式是： 我的答案：A 此题得分：分 2.（分）根据一个大前提和一个小前提得出一个结论叫做： 我的答案：A 此题得分：分 3.（分）根据一个前提得出一个结论的推理叫做： 我的答案：B 此题得分：分 4.（分）根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理还可以分为： 我的答案：C 此题得分：分 5.（分）“我思故我在”是哪位哲学家的观点 我的答案：D 此题得分：分 6.（分）“真正严肃的哲学问题只有一个：自杀。”这句话是哪位哲学家说的 我的答案：A 此题得分：分 7.（分）概念在不同的生活情境中有不同的含义，如果故意利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，在哲学范畴属于: 我的答案：A 此题得分：分 8.（分）“四假象”学说是由哪位哲学家提出的 我的答案：A 此题得分：分 9.（分）为什么图书馆里，哲学书籍永远摆在第一排 我的答案：B 此题得分：分 10.（分）西方哲学起源于哪个国家 我的答案：A 此题得分：分 11.（分）办事者说：你们不是应该“为人民服务”吗为什么只见你们聊天、嗑瓜子，不见你们服务办事员说：你又不是人民，干嘛要服务你。上面的案例属于哪种逻辑错误 我的答案：A 此题得分：分 12.（分）被公认为有记载以来第一位哲学家的是： 我的答案：A 此题得分：分 13.（分）“人是万物的尺度，他看起来存在的事物就是存在，他看起来不存在的事物就是不存在”是哪位哲学家的观点 我的答案：A 此题得分：分 14.（分）“苏格拉底之死”是怎么回事 我的答案：C 此题得分：分 15.（分）古希腊第一所“大学”——阿卡德穆学园是由谁创办的 我的答案：D 此题得分：分 16.（分）存在主义所关注的“存在”是指： 我的答案：B 此题得分：分 17.（分）克尔凯郭尔认为人生从低到高有三个境界，其中不包括： 我的答案：D 此题得分：分 18.（分）“存在先于本质”是哪位哲学家的说法 我的答案：A 此题得分：分 19.（分）下面不属于加缪观点的是： 我的答案：D 此题得分：分 20.（分）语言精炼，意蕴悠长，富于暗示，擅用格言、警语、比喻或事例的是： 我的答案：A 此题得分：分 多选题 (共20道题) 21.（分）苏格拉底诞生于什么样的社会背景下 我的答案：BD 此题得分：分 22.（分）古希腊自然哲学家关心下面哪些问题 我的答案：AB 此题得分：分 23.（分）哲学与生活的关系是什么 我的答案：CD 此题得分：分 24.（分）关于“哲学就是死亡练习”，下面说法正确的是 我的答案：ACD 此题得分：分 25.（分）关于“闲暇”，下面说法正确的是 我的答案：ABC 此题得分：分 26.（分）下面哪种观点属于“种族假象” 我的答案：BCD 此题得分：分
2017哲学与生活第三单元习题 一、单项选择题 1．在澳大利亚;受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”;桉树生长缓慢;成为一种优质木材..19世纪被引进美国后;桉树失去了天敌的危害;又有好的水土环境;生长极快;成为易开裂和弯曲的“废材”..桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了 ①事物的联系是多变的;稳定的联系不存在②人能够改变人为事物的联系;但不能建立人为事物的新联系③事物的联系是多样的;一切以条件为转移④事物的联系是客观的;不以人的意愿而改变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2．雁群飞行时一般都是排成人字阵或一字阵;因为这样能够使它们飞得最快最省力;后一只大雁能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力飞行..管理专家将其运用于人力资源管理;称之为“雁阵效应”..“雁阵效应”启示我们要 ①统筹全局;以实现整体的最佳功能②注重系统结构的优化趋向;使部分功能之和大于整体③重视系统结构的有序性;以实现最优目标④重视关键部分;发挥其对整体发展的决定作用 A.①②B．①③C．②④D．③④ 3．一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40 年之后; 依然长势茂盛..对于这一神奇现象; 园艺专家指出; 尽管与外界新鲜空气和水分隔绝; 但密封的瓶子创造了自己的微型生态系统:紫露草利用光合作用产生氧气和水分;掉落在瓶子底部的叶子产生二氧化碳为光合作用提供必要条件;并且给植物根部提供养分..从中可以看出 ①植物在适应环境变化方面只有自觉选择性和主动创造性②植物不需要借助外力就能自己否定自己;自己发展自己③植物与阳光、空气、水分等的联系构成其变化和发展④系统内部诸要素基于其固有联系按一定方向发生作用 A．①②B．③④C．①③D．②④ 4．近年来;越来越多的农民发现;脚下的土地不仅能生产农产品;还能生产田园风光;生产农事文化;生产农家情趣;“种这种那;不如综合开发”;观念一更新;农民们在原有土地上创造出了更多的财富;这从一个侧面表明 ①掌握系统优化方法有利于优化整体目标②辩证的否定是事物的自我完善与发展③生产关系的变革促进生产力的发展④观念一更新就能创造出更多的财富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5．全面深化改革;必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素;注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节;以重要领域和关键环节为突破口;牵引和推动全面改革..这一思路和方法所依据的哲学原理有①事物发展是前进性和曲折性的统一②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物③整体与部分相互联系密不可分④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响 A．①②B．③④C．①③D．②④ 6．现代企业发展中;人们更多地运用长板原理——当你把桶倾斜;你会发现能装最多的水决定于你的长板核心竞争力..当你有了一块长板;可以围绕这块长板展开布局;把自己的优势发挥出来；如果你同时拥有系统化的思考;你就可以用合作;购买的方式补足其它短板;由此;对企业发展的哲学思考有 ①充分认识关键部分对整体功能的决定作用;懂得扬长避短;提升核心竞争力 ②树立整体和全局意识..发挥整体的统率作用;兼并弱势企业;增强优势企业实力③掌握系统优化的方法;统筹考虑;发挥自身比较优势;积极参与市场分工与协作④打破系统内部结构的有序性;大胆创新;选择最佳经营战略;实现最优发展目标 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③