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《生活与哲学》第三单元漫画选择题

高考文综政治漫画选择题的解题方法

纵观近几年的各地高考文综试卷，可以看到漫画选择题在政治学科中频频“亮相”。它以更加突出地考查学生的分析问题和运用知识解决实际问题的能力，因而越来越受到高考题组的青睐，也成为文综试卷的热点题型。解答这类题型，考生往往失分较多，如何解答政治漫画选择题提高文综成绩。下面，就政治漫画选择题的解题方法谈谈个人的体会，希望对考生有所帮助或启示。

一、漫画选择题的特点和构成

漫画选择题是以漫画为载体设置情景的选择题，具有生动形象、贴近生活、灵活性强，全面考查学生阅读、理解和运用知识解决实际问题的能力等特点。它以漫画形式对当前社会上某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批评，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。从而有利于提高学生思想觉悟和分辨是非观念的能力，更能有效地克服学生死记硬背、猜题押宝。

漫画选择题，一般都由（含漫画中的文字），漫画标题、附注和选择要求三个要素构成。漫画部分可能是一幅或一组漫画。题干以简单的文字提出问题，要求从备选选项中做出选择。

二、漫画选择题的解题方法

漫画选择题除了遵循选择题的一般解题技巧外，在读懂漫画和理解题干上还有其特殊性。

首先，懂漫画（包括漫画标题），明确其寓意，对正确解答漫画题起决定性的作用。漫画选择题中的漫画往往带有讽刺性，而这种讽刺是通过幽默的形式表现出来的，在阅读漫画时，要仔细揣摩，特别是漫画的标题更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用，更是选择答案的提示语作用，通过漫画中的人物或者事情，把握命题者的真实意图，是做好这种题目的关键所在。同时，还善于把漫画与教材基本理论相联系，多角度联系漫画所折射的教材知识。因此，在漫画阅读中，我们要把漫画中的事物、漫画的文字联系起来理解，有利于从整体上把握漫画的中心和意图。把握其中蕴涵的主旨，避免似是而非，充分挖掘所设问题的学科内涵和反映的本质。反对在阅读漫画时，不去揣摩命题者的真实意图，不去折射的教材知识，不去联系漫画中的事物、漫画的文字等错误做法。

其次，审题干，是正确选择漫画选择题的落脚点。漫画选择题往往是限定知识、答案的范围，这就要求我们要认真分析题肢。而漫画选择题中的题肢主要包括两种情况：一种是漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导；一种是漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定。这些内容都是来自社会热点、难点信息。因而，在选择的时候，关键是看题肢是否符合题意和选择要求，在明白题肢的过程中，应将其与题干（材料及指向）要求逐一对照进行取舍。同时还要看选择给的知识、答案的范围是经济学、哲学还是政治学知识。

最后，审附注。附注是对漫画不能直接罗列或体现的内容所作的文字是对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，是漫画材料的有机组成部分。附注往往是漫画的必要补充和延伸，它可以帮助我们明确选择的方向，在审题时一定不能忽视，力求答案的完整性。如果忽略了附注，在选择的时候必然失分。

总之，解答漫画选择题，应统筹考虑，细节执行，充分运用分析与综合的科学思维方式，透过现象看本质，把书本知识和漫画有机地结合起来，才能提高漫画选择题的正确性。

第七课唯物辩证法的联系观

“木桶理论”广泛运用在社会生活的各个方面。回答1—2题：

1．右图漫画蕴涵的主要哲理是

A．整体和部分的地位在一定条件下可互相转化

B．关键部分的功能状态会对整体起到决定性作用

C．整体和部分相互联系、不可分割

D．整体居于主导地位，部分受整体的支配和制约

2．但最新的观点认为，如果你把木桶倾斜放置，并且向最长的木板倾斜，木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明

A．规律是客观的 B．真理与谬误是相伴而行的

C．一切以时间、地点、条件为转移D．认识的创新推动了事物的发展

3．与右边漫画反映的哲理相近的成语、俗语是

A．千里之行，始于足下

B．种瓜得瓜，种豆得豆

C．仁者见仁，智者见智

D．只见树木，不见森林

4．阅读漫画“任务终于落实到人了”。漫画中的做法

A．充分调动了个人积极性，有利于整体功能的发挥

B．忽视了部分间相互联接，破坏了事物的整体功能

C．坚持了具体问题具体分析，正确的处理了矛盾

D．只看到眼前利益，没有看到长远利益

5．右侧漫画启发我们，想问题、办事情必须

A．充分发挥主观能动性

B．坚持具体问题具体分析

C．坚持辩证的否定观

D．从整体着眼，树立全局观念

6．漫画《如此“亡羊补牢”》：我国一些企业安全事故频发，却以“拒绝新闻采访”为解决之策。从哲学上看，这违背了联系的客观性。下列关于联系的客观性表述正确的是

①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移

②自在事物的联系在人类产生之前就有，不以人的意志为转移

③人为事物的联系呈现“人化”特点，受人的意识控制

④无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都不以人的意志为转移

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

7．一旦生物链某个环节出现问题，整个生态系统就会失去平衡，结果会导致各种灾难的发生。右边的漫画《吃》提示人们

A．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同

B．人类活动遵循的规律是永恒的，必须按规律办事

C．联系是普遍的、客观的，必须用联系的观点看问题

D．人们能根据事物固有的联系建立起新的联系

8.“卧佛寺，是英语office（办公室）的谐音。想进办公室做白领就得去卧佛寺烧香。”这种说法违背了事物联系的

A.客观性

B.绝对性

C.多样性

D.普遍性

9．漫画往往蕴含深刻的哲理。下列与右图漫画反映相近哲理的是

A．喜鹊叫喜，乌鸦叫丧

B．涸泽而渔，杀鸡取卵

C．凡事预则立，不预则废

D．牵一发而动全身

第八课唯物辩证法的发展观

1.下列成语中，与漫画《始料不及》

寓意相同的是

A．人无远虑，必有近忧

B．旁观者清，当局者迷

C．不入虎穴，焉得虎子

D．艰难困苦，玉汝于成

2.下图反映了我国人民生活的变化,从哲学上看表明

A. 人民群众生活水平提高,恩格尔系数下降

B.事物是变化发展的

C.事物是普遍联系的

D.人民群众是历史的创造者

3．漫画寓意与下列言论蕴含相同的哲学方法论的是

A.量变是质变的前提和基础

B.循序检渐进

C.防微杜渐

D.顾此失彼

4．下图漫画《三代人撒网》给我们的哲学启示是

A．要把眼前利益和长远利益结合起来

B．要用发展的观点看问题

C．要坚持走可持续发展道路

D．主客观的统一是具体的历史的

5．经历长达13年之久的反复争议和修改之后，众所瞩目的《反垄断法》终于问世。“十三年磨一剑”

所包涵的哲学依据：

A．我们想问题办事情要从实际出发

B．事物的发展是前进性和曲折性的统一

C．事物的发展是内外因共同作用的结果

D．事物的变化揭示了事物发展的实质

6．左边漫画“国口”提醒我们，每个人的口张大只有长宽各5厘米，但13亿中国人的“国口”面积则高达300万多平方米。这张“国口”每天却要吞下300万吨东西。所以，我们必须

A．重视量的积累，要加快经济发展的速度

B．把握好适度原则，严格控制好人口增长

C．从对立中求统一，消除经济与人口的矛盾

D．用联系观点看问题，树立正确的环保意识

7．右边的漫画《成长》给我们的哲学启示是

A．新事物具有强大的生命力

B．旧事物无法阻挡新事物成长

C．新事物是完美无缺的

D．新事物战胜旧事物可以一蹴而就

第九课唯物辩证法的实质和核心

1．北京奥运会奖牌“金镶玉”（见右图）。著名雕塑家钱绍武认为，中国自古就有金玉良缘一说，“金镶玉”相得益彰，“金”张扬，“玉”含蓄，配在一起十分协调。奥运奖牌的设计体现的哲学道理是

A．意识是客观存在的反映

B．矛盾双方既对立又统一

C．事物发展的前途是光明的

D．辩证的否定就是对传统事物的保留

2．右图漫画启示我们

A．认识事物取决于客观事物本身

B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化

C．真理和谬误没有严格的界限

D．联系是多样的、无条件的

3．漫画《不同步》给我们的哲学启示是

A．要抓住主要矛盾，明确主攻方向

B．要把握有利时机，促进事物质变

C．应突破规律制约，实现跨越发展5u.k.s

D．应坚持全面观点，做到统筹兼顾

4．区分下列名人的哲学理论依据是

A．矛盾具有普遍性 B．主要矛盾和次要矛盾关系原理

C．矛盾具有特殊性 D．矛盾的主要方面和次要方面关系原理5. 漫画“教育流水线”违背的哲学原理是

A. 事物的矛盾是普遍存在的

B. 学生要肩负起神圣的时代使命

C. 实践是认识的来源

D. 不同事物的矛盾各具有特殊性

6．漫画《瞧这一家子》蕴涵的哲学道理有

①矛盾普遍性和特殊性是相互联结的

②事物的发展总是从量变开始的

③不同事物有不同的矛盾

④事物在不同发展阶段上各有其特点

A ．①②④

B ．②③④

C ．①③④

D ．①②③

7．右图漫画《整齐划一》中的主人公 A ．做到从整体上把握事物 B ．用孤立的眼光看问题 C ．违背矛盾特殊性原理

D ．是正确发挥主观能动性的表现

8．右图漫画中的病人之所以“不吃这些”，在于没有看到 A ．整体是由部分构成的 B ．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C ．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 D ．事物的联系是无条件的

第十课创新意识与社会进步

1.右图“圆的自白”给我们的哲学启示是 ①要树立批判精神和创新意识 ②任何真理都是有条件的 ③肯定就是否定，终点就是起点

④辩证否定是事物发展的重要环节

A ．①④

B ．②③

C ．②④

D ．①② 2．漫画“筛选”告诉我们 A ．否定就是创新

B ．否定是对旧事物的彻底抛弃

C ．辩证否定的实质是“扬弃”

D ．辩证的否定是通过外力作用实现的 3．阅读图8漫画，锯树人的错误在于 ①认为否定是事物自身的否定 ②坚持否定是对旧事物的彻底割裂 ③承认否定是发展的环节 ④坚持了简单地否定一切 A ．①③ B ．②③④

C ．①③④

D ．②④

4．漫画“新乌鸦喝水”给我们的启示是 A ．要明确区分新旧事物的根本标准 B ．要坚持与时俱进，培养创新精神 C ．自然界是变化发展的 D ．人类社会是变化发展的

图8

这种果子的树还不该锯掉吗？

5．漫画中“你竟敢坏了祖上的规矩”的观点属于

A．客观唯心主义

B．唯物主义观点

C．辩证法观点

D．形而上学观点

体现类主观题解题方法综述

一、题型特点

体现类主观题是近几年高考试题中出现频率较高的题型，体现类主观题往往是给出一段材料，考查阅读分析与归纳能力。设问中一般是“体现了什么”和“如何体现”关键词，根据以上两种关键词划分为归纳型和演绎型两类。

归纳型，要求从材料中的具体事例，表述、归纳出一般原理，是从特殊到一般。设问中经常用的关键词是“蕴含了”、“体现了”、“反映了”、“包含了”等等。

演绎型，给出一个观点，然后要求回答这个观点在材料中是如何体现的，它遵循的是从一般到特殊的要求。设问中经常用的关键词是“如何体现”。

二、解题技巧

无论以上哪种类型，只是集中思维和发散思维的差别，解答题目都可采用简便易行的操作方法：“1+1=1”，即从材料中提炼一条信息，找一条对应的观点知识，组织一个答题要点。

归纳型的具体步骤：①审读设问明确知识范围;②阅读材料提炼信息;③链接范围内知识点;④梳理与组织答案。

演绎型的具体步骤：①审读设问明确知识范围;②形成答题观点体系;③阅读材料提炼信息;④梳理与组织答案。

以上二者的区别在于②③的前后顺序问题。

例1 2011年6月9日《人民日报》报道，青海湖裸鲤是极为珍贵的高原鱼种，在湖区生物链中处于核心地位，对维系青海湖流域“水—鱼—鸟”生态链安全至关重要。但上世纪80年代以后，受青海湖周边河流来水量减少、河流萎缩及人为滥捕等因素的影响，青海湖裸鲤数量锐减。面对这一严峻形势，青海省从2002年开始实施放流活动，至今已连续进行了8年，共向青海湖放流裸鲤种苗4100万尾。经科学探测，由于实施“封湖育鱼”和放流活动，青海湖裸鲤的资源量实现大幅回升，已从2002年的约2500吨增长到去2010年底的2.43万吨，增长近10倍。

结合唯物辩证法的有关知识知识，谈谈青海省的上述做法给了我们哪些哲学启示？

例2 中科院院士蒋民华写给上海市长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话：“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到‘有志者，事竟成’。希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己。也从中培养自己的兴趣。干事业如入‘万山圈子’，‘一山方出一山拦’，需要没完没了的攀登。”

材料是如何体现唯物辩证法的发展观的？

例3．（12分）阅读下列材料，回答下列问题。

材料一近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。

材料二 2011年5月25～31日，水利部副部长周英率国家防总长江流域检查组赴湖北、湖南、江西三省检查防汛抗旱工作。周英强调，今年是中国共产党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年，也是全面贯彻落实中央一号文件的第一年。做好今年的防汛抗旱工作，既是加强水利建设的重要组成部分，也是推进水利改革发展开好头、起好步的重要保障，对确保人民生命财产安全、保障经济社会又好又快发展具有极为重要的意义。

（1）简要分析材料一是如何体现社会存在与社会意识的关系的。（6分）

（2）结合材料二，分析我国重视水利建设的历史唯物主义依据。（6分）

参考答案：

漫画选择题：

第七课：1——9：BCDBD ACAA

第八课：1——7：ABCBB BA

第九课: 1——8：BBDCD CCB

第十课: 1——5：ACDBD

体现类主观题：

例1 答：①事物的联系是普遍的、客观的，必须坚持联系的观点，反对孤立地看问题。青海省正视事物的固有联系，采取有效措施，维护了青海湖流域“水—鱼—鸟”生态链的安全。

②事物是变化发展的，用发展的观点看问题，必须走可持续发展的道路。青海省正确处理眼前利益与长远利益的关系，通过实施“封湖育鱼”和放流活动，确保了青海湖裸鲤的资源的持续发展。

③矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，时时有矛盾。要敢于承认矛盾，善于分析矛盾和解决矛盾。面对青海湖裸鲤的资源锐减的问题，青海省正确处理了“捕”与“放”的矛盾，使青海湖裸鲤的资源量实现大幅回升。

例2 ①这段话体现了事物发展是前进性与曲折性的统一。唯物辩证法认为，事物发展的趋势是前进的、上升的，事物发展的道路是曲折的、迂回的。在前进中有曲折，在曲折中向前进。因此我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事物的辉煌。要做到“有志者，事竟成”，尤其要经得起失败和挫折的锻炼。“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到‘有志者，事竟成’”。

②这段话体现了事物的发展是量变和质变的统一。唯物辩证法认为，事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。科学的发展也是如此，必须脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累。“希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己．也从中培养自己的兴趣。干事业如入‘万山圈子’，‘一山方出一山拦’，需要没完没了的攀登。”

例3【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们坚持科学发展观，努力解决这一问题。（3分）②社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发展观是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动民生水利建设。（3分）（2）①社会存在决定社会意识。我国的水情、国情决定了对水利建设的重视。（2分）②人民群众是历史的创造者，要为人民群众的利益而奋斗。水利建设是民生问题，关系到社会的和谐稳定。（2分）③价值观具有导向作用。水利建设符合经济社会发展规律，符合人民群众的根本利益，对统筹经济社会发展有积极作用。（2分）

人教版八年级英语下册第三单元选择题附答案

1.——Lisa,we need to clean the kitchen.Could you ______the rubbish? A.take after B.take off C.take place D.take out 2.Don’t ______the bus until it arrives at the bus stop. A.wake up B.get off C.stay up D.stand up 3.Could you_________watch TV?I’m sleeping. A.please don’t B.don’t please C.not please D.please not 4.There is some rubbish in the bag.Please ______. A.take it out B.take out it C.take them out D.take out them 5.The math teacher gave us some exercises and asked us _________ A.to work them on B.working them on C.to work on them D.working on them 6.Mother has to _______the bed for her son every morning. A.make B.put C.take D.get 7.——Could I use your car?——Sorry,you________.I will use it in a while A.could B.can C.couldn’t D.can’t 8.——Could you please do the dishes?——________ A.Yes,I could B.No,I can’t C.Certainly D.Sorry, I couldn’t 9.There is no need for us _______it today. A.to finish B.finishing C.finish doing D.to finishing 10.In order _____you,they arrived at the bus stop at 7:00 am. A.to meeting B.meeting C.to meet D.meet 11.——Could you please take out the rubbish?——________I’m doing my homework. A.Sorry,I can’t B.No,I couldn’t C.Yes,you can D.Never 12.Would you please______the children_______with snakes? A.to ask;not to play B.ask;not to play C.ask;not play D.ask;don’t play 13.They keep the door _______because it was cold outside A.close B.closed C.closing D.to close 14.The boxes are too heavy.Do you need_______help from us? A.me B.any C.a D.some 15._______your friends when you are in trouble. A.Depending on B.Depend on C.To depend on D.Depend 16.——Could you please not keep the water running? ________. I’m turning off the shower. A.OK,I will B.Sorry,I will C.That’s all right D.Sorry,I won’t 17.——Excuse me,could I take this seat?——Sorry,_________. A.here you are B.take it C.it’s taken D.never mind 18.Bob,what’s that in your hand?Please _________. A.take it out B.take out it C.take your hand D.take your hand out 19.Mike didn’t go to the park yesterday and_________. A.neither do I B.neither I do C.neither did I D.neither I did 20.You should help her while your mother ________the housework on weekends A.clean B.cleaning C.cleans D.cleaned 21.The girl isn’t outgoing.She ________asking others for help. A.hates B.begins C.enjoys D.loves 22.You are _______me,so you can wear my skirt.

漫画寓意型选择题

漫画寓意型选择题（哲学生活) 1。右侧漫画《人有远虑,则无近忧》对我们得哲学启示就是（） ?A。要坚信前途就是光明得 ?Ｂ.要重视量得积累 ?Ｃ.要用联系得观点瞧问题Ｄ.要坚持实践第一得观点 2．漫画《爷爷与孙子》给我们得哲学启示就是 A.要坚持具体问题具体分析Ｂ.要坚持联系与全局得观点 C.要加强政府调控，改造经济规律Ｄ.要按可持续发展战略优化资源配置 3。下列名言古训体现得哲理与漫画《求职遭遇》启示得哲理一致得就是 A、天行健,君子以自强不息 B、简能而任之,择善而从之Ｃ、上善若水,大爱无声 D、博学而笃志，切问而近思４.漫画中公鸡得观点与下列哪个选项得哲学思想一致 A、人不能两次踏入同一条河流 B、谋事在人,成事在天 C、存在即被感知Ｄ、天不变，道亦不变 5.连环漫画《推》给我们得启示就是 ①要防微杜渐②要建设责任政府 ③坚持整体与部分得辩证统一④事物就是发展得Ａ。①②B。③④Ｃ.②③ D.①④6.评价原则之间常存在矛盾.要提高产品得性能，就要增加成本，使产品得价格上升；要考虑经济性原则，就制约了产品性能得提升。此时最好得办法就是分析产品得性价比，找到一个较好得平衡点.如图：A点就就是一个较好得选择点。这启示我们，企业确定一个好得选择点所运用得哲学方法就是 A.两点论B。重点论Ｃ．均衡论D．一点论

7、漫画《勿忘我》蕴涵得哲理就是 ①物质消费与精神消费协调发展 ②树立正确得消费观 ③坚持两点论,反对一点论 ④金钱不就是人生价值得决定因素 A。①④ B。①③ C.③④ D．②④ 8。漫画《分?不分？》说明 ①意识就是客观存在得反映 ②意识源于人得理性得自由创造 ③主观因素就是造成意识差异得根本原因 ④社会意识受社会存在得制约具有局限性Ａ。①④Ｂ.②③ C．①③Ｄ。②④ 9．同学们给图9所示得公益广告草拟了几个主题，其中最贴切得就是 A．促进系统优化，实现污水净化 B。发挥主观能动性，改造客观规律Ｃ，事物都在变化、发展，要有创新思维 D.坚持正确得价值取向,做到科学发展 1０.漫画《助农》启示我们 A.坚持一分为二得观点瞧问题 B。矛盾具有特殊性 C。办事情要抓住主要矛盾 D．瞧问题要分清主流与支流11.图示所蕴涵得哲理就是 A、凡就是要具体问题具体分析Ｂ、认识就是对客观事物得正确反映 C、生活态度影响人们对事物得认识 D、要使主观符合客观,就要从实际出发 12．漫画《变戏法》主要讽刺了现实生活中某 ?些人?? A。夸大其词，不坚持从实际出发 ?Ｂ.强调客观，不重视主观得努力 ?C.急于求成，不注重量得积累 ?D。否认实践,不坚持实践第一

第三单元练习题及答案

第三单元练习题 1、下列划线字注音正确的一项是（） A、饿殍（piǎo）逡巡（qūn）弃甲曳兵（yè）丢三落四（luó） B、中绳（zhóng）句读（dóu）瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng） C、庠序（yáng）氓隶（méng）度长絜大（duò）抛头露面（lù） D、供养（gōng）经传（zhuàn）贻笑大方（yí）间不容发（jiān） 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（） A、殊俗叩关不测之渊兵刃既接 B、迁徙须臾约从离衡防微杜渐 C、崛起堕落追亡逐北要言不烦 D、谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃 3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（） A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也 C、日出江花江胜火 D、引人入胜 4、下列句式与其他三项不同的一项是（） A、师不必贤于弟子 B、颁白者不负戴于道路矣 C、申之以孝悌之义 D、未之有也 5、下列句中划线的字，词类活用不相同的一项是（） A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、序八州而朝同列 C、假舟楫者，非能水也 D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 6、下列句中划线的词语，解释不正确的一项是（） A、用心一也用：使用。 B、余威震于殊俗殊俗：不同的风俗，指边远的地方。 C、小学而大遗小学：小的方面学习。 D、六艺经传皆通习之经传：经文和传文。 7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。 B、《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。

C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。 8、下列横线上，应填的词语依次是（） ②嘉其能行古道，作《师说》以＿＿之。 ②及至始皇，奋六世之余烈，＿＿长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。 ③＿＿之以孝悌之义。 A、遗振述 B、贻振申 C、贻震述 D、遗震申 9．选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项（） A．河内凶，则移其民于河东B．王如知此，则无望民之多于邻国也 C．季氏将有事于颛臾D．冰，水为之，而寒于水 10．选出“之”字用法归类正确的一项（） ①邻国之民不加少②填然鼓之 ③久之，目似瞑，意暇甚④寡人之于国也 ⑤然而不王者，未之有也⑥申之以孝悌之义（前面的之） ⑦王无罪岁，斯天下之民至焉 A．①④/②③/⑤⑥/⑦B．①②/④/③⑤/⑥⑦ C．①⑦/②③/④/⑤⑥D．①⑦/②③/④⑥/⑤ 11．对“察邻国之政，无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是（） A．考察邻国的政治，没有像我这样用心的 B．体察邻国的政令，不如我这样用心的 C．考察邻国的政治，不如我的用心 D．了解邻国的政令，没有像我这般用心的 12．对“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句理解正确的是 A．兵器拿到手，（士卒们就）抛下武器而逃跑 B．兵器已经接触，（士卒们）抛下盔甲拖着武器逃跑 C．兵器已经握在手，（士兵们）丢下大部队拖着武器逃跑 D．兵器刚接触，（士兵们就）甩下盔甲、武器走了 13．对下列划线的词语解释，有误的一组是（） A．劝学(鼓励) 中规（圆规）槁暴（晒） B．中绳（合乎）用心（使用）受绳（经墨线比量过） C．就砺（接近）就砺（磨刀石）参省（验、检查） D．神明（人的智慧）须臾（片刻）博见（见得广）

苏教版三年级下册数学第三单元练习题

第三单元试卷(A) 一、判断题(每道小题2分共10分) 1. 一年中有六个月是大月，六个月是小月．( ) 2. 二月是28天．( ) 3. 1996年是闰年，全年是366天，二月份是29天．( ) 4. 23时就是晚上11时．( ) 5. 一节课40分，第一节课从8∶45上课到9∶05下课．( ) 二、填空题(1-2每题2分, 3-4每题3分, 第5小题4分, 6-7每题8分, 共30分) 1. 1988年是( )年，1995年是( )年． 2. (1)4年7个月=( )个月． (2)120时=( )日． 3. 一年有( )个月，平年有( )天，闰年有( )天． 4. 1985年是（）年，全年有（）天，二月份是（）天。 5. 大月有( )天，它们是( )，小月有( )天，它们是( )． 6. 用24时记时法表示下面的时间． (1)早晨7时( ) (2)下午3时( ) (3)深夜11时( ) (4)清晨4时( ) 7. 用24时记时法表示下面的时间． (1)凌晨2时( )

(2)上午9时( ) (3)晚上10时( ) (4)下午5时( ) 三、口算题(每道小题4分共12分) 1. 12×50= 25×8= 23×11= 125÷25= 2. 4200-2200= 220+80= 20×8×5= 600-3×200= 3. 20+20÷2= 35-25÷5= 36+8-40= 2800÷40= 四、计算题(每道小题4分共16分) 1. 1096÷8+13×17 2. 4205-3485÷17×15 3. 544-(544-25×16) 4. (488-7232÷16)×28 五、应用题(每道小题8分共32分) 1. 某服装厂今年3月份生产服装9548套，平均每天生产服装多少套？ 2. 从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天？ 3. 北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上经过了多少时间？ 4. 一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？

2019年高三政治漫画选择题专项训练

2019年高三各地政治漫画选择题专项训练 1.对漫画的寓意解读正确的是： ①失败给人的教训总是比成功的经验更宝贵 ②成功具有偶然性，失败却往往只有必然性 ③失败往往是成功的前奏，失败中孕育着成功 ④成功的经验不易复制，而失败的教训可以汲取 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.从历史唯物主义角度看，漫画启示我们： ①事物的发展是前进性与曲折性的统一②价值判断和价值选择，往往因人而异 ③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息④实现人生价值需要正确价值观的指引 A.③④ B.①③ C.①② D.②④ 3.下图漫画(即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略)启示我们： ①实践探索中出现的失误总是宝贵的财富②亲身参与实践而获得的直接经验最可靠 ③如果缺乏敢闯敢试的精神就会一事无成④实践具有直接现实性品格，高于认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下边漫画《帮锄》中的现象警示我们要： A.改革管理模式，服务基层群众 B.加强考核管理，激发工作动力 C.坚持求真务实，聚焦工作效能 D.转变干部作风，提高决策水平

5.下边漫画蕴含的哲理是： A.规律具有普遍性和客观性 B.辩证的否定是既肯定又否定 C.事物发展是前进性和曲折性的统一 D.主要矛盾对事物发展起决定性作用 6.如图漫画《闻过则改》告诉我们应： A.创新思维，突破陈规与陋习 B.抓住时机，促使问题的解决 C.分清主流，把握事物的性质 D.统筹兼顾，抓住事物的关键 7.漫画《诚信的折扣》体现出的哲学寓意是： ①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的②价值观影响人们对事物的认识和评价 ③价值判断和价值选择具有社会历史性④价值观影响人生道路和人生方向的选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.漫画《越位》对我国政府工作的启示是： ①坚持求真务实的工作作风②秉持法无授权则不可为的原则 ③推进政务公开建设阳光政府④厘清公共权力与公民权利边界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

部编版三年级语文上册--第三单元练习题

第三单元《去年的树》同步练习题一、看拼音，写词语。 Děng zhe shèng xiàméi yóu zhēng dà Jiē zhe bīnɡ lěn ɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǔzi kǎn dǎo Lí kāì huǒ chái ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。必须必需 1．鸟儿( )离开树，飞到很远很远的地方去。 2．这些都是人们日常生活的( )品。 ,融化,溶化 3．把糖放在水里，它就会( )了。 4．春天来了，原野上、森林里的雪都( )了。三、按要求写句子。 “把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。 1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句) ________________________________________________________________________ 2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话) ________________________________________________________________________ 四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。(写序号) A．着急地B．肯定地C．急切地D．乞求地 1．她( )问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 2．鸟儿( )问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿( )问树根。 4．鸟儿( )说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 五、课内阅读。小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。 1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示( )；第二个“看”表示( )。

漫画类试题

三、漫画类试题题型概述题型分类下面漫画《塑造》的哲学寓意是下面漫画《等车》蕴含的哲理是伴随国际竞争的加剧,世贸组织在国际贸易中的作用越来越重要,漫画《调解》体现的世贸组织的作用是

分类突破 (一)漫画展示型方法指导典型例题下列选项与漫画蕴含的哲理相符的是( ) A.绳锯木断,水滴石穿 B.流水不腐,户枢不蠹 C.人往高处走,水往低处流 D.水至清则无鱼,人至察则无徒解析此题考查价值观。解答此题可以分为以下几个步骤。

答案 D 对应训练 1.漫画《依法治官》给政府官员的政治生活启示是( ) ①政府部门必须明确权责关系,树立法律意识 ②政府必须坚持依法行政,贯彻对人民负责原则 ③必须缩减政府职能范围,削弱管理职能 ④必须完善社会法律体系,保障公民的决策权 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.漫画《羲之不再练书法》给我们的文化生活启示是( ) A. 文化必须在继承的基础上发展 B. 文化必须在发展的基础上继承 C.必须利用现代科技推动文化创新 D.传统文化与现代科技日渐融合 3.(2017四川成都三诊,21)下列对漫画(作者:蒋跃新)所反映的问题认识正确的是( ) ①我国的医患矛盾已经严重到不可调和的地步 ②只站在各自立场考虑问题是医患矛盾产生的根源 ③化解医患矛盾需要进一步深化医疗体制改革 ④加强沟通和理解才能够构建和谐的医患关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

(二)漫画文字型方法指导典型例题对下面漫画所包含的哲理解释合理的是( ) ①社会存在对社会意识具有决定作用 ②认识对实践具有促进作用 ③意识对人的生理活动具有调节和控制作用 ④价值观对人们认识世界具有导向作用 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 解析此题考查意识和价值观的作用。解答此题可以分为以下几个步骤。答案 B

漫画类选择题

漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人和事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。漫画类试题一般出现在哲学试题中，要求分析漫画所给出的启示，漫画蕴含的哲理等。第一，审漫画标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。第二，审漫画语言。要仔细品味漫画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第三，巧解漫画题，应牢记下列口诀：图画要看全，褒贬弄明先，题旨是什么，联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“褒贬弄明先”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。对应训练 1．下图漫画《请放过我老爸吧》，出现此社会现象说明() A．政府相关法律不健全 B．市场调节具有自发性

C．市场调节具有盲目性 D．消费者维权意识不强答案 B 解析漫画揭示了保健品市场针对老年人的商品销售中的不正当行为，这说明市场调节具有自发性，故选B。 2．下边漫画《帮锄》中的现象警示我们要() A．改革管理模式，服务基层群众 B．加强考核管理，激发工作动力 C．坚持求真务实，聚焦工作效能 D．转变干部作风，提高决策水平答案 C 3．下面漫画《宝宝快跳》中父母的做法警示我们() A．要坚持整体和部分的统一 B．要坚持唯物主义，反对唯心主义 C．要坚持世界观与方法论的统一 D．要发挥意识对人体生理活动的促进作用答案 B 4．漫画《公牛挤奶》(作者：华君武)讽刺了一些人() A．从实际出发但不发挥主观能动性 B．重视实践作用但不以认识为指导

六上科学第三单元练习题答案

崇德小学六年级上册科学第三单元练习题一、填空题（每空1分） 1．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了指针偏转这一现象，为人类大规模利用电能打开了大门。 2．电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置。 3．电磁铁也有南北极，它的南北极跟线圈缠绕方向和电流方向（电池正负极的接法）有关。 4．小电动机的外壳上有两块磁铁，转子上有铁芯、线圈和换向器，后盖上有电刷。 5．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 6．电动机是一种用电产生动力的机器。它工作的基本原理是：用电产生磁，利用___磁_的互相作用转动。 7．燃料和食物中储存的能量叫化学能，和运动有关的物体具有的能量叫动能（机械能）。 8．煤是几亿年前的植物___被埋入地下，与___空气__隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。 9．石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。二、判断题（每空3分） 1．最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。……………（╳）2．用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电来。………………………………………………………………（╳）3．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。…………………（√）4．研究电和磁实验中，电路短路，电流很强，电池会很快发热。……（√）5．小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。………………（√）6．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。…………………（√）7．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动起来了。………………………………………………………（√）8．电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。…………………………（╳）9．煤、石油、天然气是取之不尽，用之不竭的。……………………………（╳）10．电能都是其它形式的能量转化而来的。………………………………（√）三、选择题（每空3分） 1. 要改变电磁铁磁力的大小，不正确的做法是 C 。 A、增加电池的数量 B、改变线圈的圈数 C、改变线圈缠绕的方向 2. 只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁A。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 3. 激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光 A 。 A．具有能量B．很硬C．锋利 4. 运动的物体具有的能量叫 C 。 A、生物能 B、化学能 C、动能 5. 下列能源，属于不可再生资源的是 B 。 A.海洋能源 B.煤 C.生物能源 6. 电灯可以把电能转化为 C 。Ａ、光能Ｂ、热能Ｃ、光能与热能 7．发电机发出的电力大小和 B 无关。 A．转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小8．石油、煤、天然气所具有的能量最终都来自 B 。 A．水B．太阳C．土壤四、连线题（每线1分） 1. 干电池太阳能核电站化学能风力发电机原子能光电池 2. 电动机通电后转动电能转化为动能给手机电池充电动能转化为热能冬天搓手取暖电能转化为化学能太阳能热水器获得热水光能转化为热能 3. 反复弯折铁丝电能转化为声能录音机听音乐电能转化为动能三峡发电站发电动能转化为热能洗衣机洗衣服水能转化为电能五、实践与探究（每空2分） 1．如右图所示：把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会___发生偏转_____；断开电流后指南针回到原来的位置（_复位_），这

第三单元选择题

第三单元物质构成的奥秘一、选择题（共102题） 2.地壳中含量最多的金属元素是 A ．硅 B ．氧 C ．铝 D ．铁 3.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指 A ．原子 B ．分子 C ．元素 D ．单质 4.牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为 A ．7 B ．9 C ．10 D ．19 5.决定元素种类的是 A ．核外电子数 B ．中子数 C ．最外层电子数 D ．质子数 6.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子 A ．间隔增大 B ．质量增大 C ．体积增大 D ．个数增多 7. 下列化学用语与含义相符的是 A ．MgCl 2——氯化镁 B. Ca —钙离子 C.2H ——2个氢元素 D ． O 2——2个氧原子 8.图1为某反应的微观示意图，其中“ ”和 “ ” 表示不同元素的原子。下列说法正确的是 A ．反应前后原子数目发生改变 B ．反应前后分子种类没有改变 C ．该反应属于化合反应 D ．参加反应的两种分子个数比为1∶ 2 9.根据图3的信息判断，下列说法正确的是 A ．硫属于金属元素 B ．硫原子的核电荷数为16 C ．硫原子的相对原子质量为32.07 g D ．在化学反应中，硫原子容易失去电子 10.下列化学用语书写正确的是 A. 2个镁原子:2Mg B. 钙离子:Ca +2 C. 五氧化二磷:O5P2 D. 氯化铝:A1C1 11.元素周期表是学习化学的重要工具。如右图所示的是元素周期表中的一格.从中获得的信息正确的是 A.该元素的符号是CO B.该元素原子的质量为58. 93g C.该元素的原子序数为27 D.该元素原子核带27个单位负电荷 12.硼酸常用于治疗小儿湿疹。右图是硼元素在元素周期表中的相关信息。下列关于硼元素的说法中不正确的是 A .元素符号是 B B .是非金属元素 C. 原子核外有5个电子 D.相对原子质量为10.81g 13.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是 A. 水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大 +2 图1 图3

第三单元复习题

一、填空。 1、一辆汽车每小时行68千米，可记作它的速度是（）。 2、计算160×40时先算（），最后在积的末尾添上（）个0。 3、186×47的积的个位是（），425×60的积的末尾有（）个0。 4、估算89×31时，把89看做（），把31看做（），89×31≈（） 5、如果甲数的末尾去掉两个0正好等于乙数，那么甲数是乙数的（）倍。 6、因为速度×（）=路程，所以可知：速度=（）÷( ),时间=（）÷（）。 7、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的100倍，积就（）。 8、两个因数同时扩大到原来的10倍，积就（）。 9、一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数缩小5倍，积（）。 10、一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数扩大到原来的2倍，积就( ). 11、一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积（） 12、一个因数缩小5倍，另一个因数缩小2倍，积（） 13、一个因数扩大25倍，另一个因数缩小5倍，积（） 14、一个因数扩大8倍，另一个因数缩小24倍，积（） 15、一个因数扩大6倍，要使积不变，另一个因数必须（） 16、一个因数缩小3倍，要使积不变，另一个因数必须（） 17、两个因数的积是240，其中一个因数缩小2倍，另一个因数不变，积是（） 18、两个因数的积是18，如果两个因数都扩大4倍，那么积是（） 19、口算46×5时，应先算（），再算（），最后算（）。 20、任何数与0相乘，都得（）。 21、甲城到乙城的距离是320千米，爸爸开车用了4小时，平均每小时行（）千米，爸爸开车的速度是( ). 22、a×b=126,a扩大15倍，b缩小5倍后，积是（）。 23、三位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 24.光明小学有学生907人，大约是（） 25、1、0、3、6、7这五个数字，任意选三个组成一个最大的三位数是（），任意选两个组成一个最小的两位（），它们的积是（ )，当积最大时，算式是（） 26、（）2（） x9（）的积是（）位数 27、298x79积的末尾数字是（） 28、一个因数末尾有2个0，积的末尾至少有（）个0 29. 我会写速度单位蝴蝶飞行的速度是500（ ) 猎豹的速度是160（）蛇的爬行速度是2（）光传播速度是340（）小李从学校到商场用了13分钟，他每分钟走80米，学校距商场多远？本题是求（）自行车每秒可行5（），它的速度可以写成（），1分钟可行（）。飞机每分可行20千米，它的速度写成（），它一小时可行（）。 30. 最小的两位数与最大的三位数的积是（）。 31. 如果一个因数的末尾有1个0，另一个因数的末尾有2个0，它们的积的末尾至少有（）个0 32. 根据6×50=300直接写出下面两题的积。 18×50=（） 42×50=（） 33. 计算16×300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。 34. 在○填上“＞”、“＜”或“＝”。 30×180○30×160 27×200○20×270 23×40○32×30 600×10○10×660 二、判断 1、两位数乘三位数，积可能是四位数，也可能是五位数（） 2、150x40，积的末尾只有2个0（）

漫画类选择题解题思路

漫画类选择题解题思路发表时间：2011-12-23T11:40:34.297Z 来源：《少智报（文综）》2011年第42期供稿作者：冯继青 [导读] 漫画类选择题一般由漫画和文字两部分组成，而漫画部分往往又由标题、主体、画注组成。山西省临汾市襄汾县汾城高级中学王丽萍漫画类选择题一般由漫画和文字两部分组成，而漫画部分往往又由标题、主体、画注组成。它有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了考生的形象思维能力，又考察了考生的逻辑思维能力，特别需要考生具有透过现象看本质的能力。从设问要求看，问题十分简练，一般表述为“漫画表明（说明）、”“漫画（不）能反映的道理是”、 “从哲学（政治学、经济学）角度看漫画”、“漫画体现的经济学（政治学、哲学）道理”、“漫画体现的哲理（哲学原理）”、“漫画给我们的启示是”等等。学生们做漫画题最大的问题是：漫画意思看不懂，题意不理解。导致答题出现错误。因此审题很关键。做漫画题的步骤：认真审题：需要读透漫画的情景，把握漫画的主题。首先，漫画多意在讽刺社会现象，要重视“导语”并能从中领悟立意；其次要仔细观察漫画中有几个要素，并加以筛选，区分出主次，谨防遗漏或走偏。其次，要理清要素之间的关系，特别是结合漫画标题的提示及试题题干的指向，明确它们之间的内在联系。进而把握漫画本身寓意并深入体会它对我们的启示。第二步则要将漫画、题干的要求，教材的相关内容联系起来理解、分析、判断、作出选择，然后按照选择题的解题方法解题。巧解漫画类选择题，除了采用解答选择题的常用方法外，还可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。 “图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。 “褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。 “题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。 “联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。真题演练例1 （2010·江苏·28）左图漫画《你的心境》所体现的哲理是（） A．人们在意识指导下自发改造客观世界 B．意识是脱离客观存在的主观映象 C．意识在特定条件下决定和控制客观对象 D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用解析：A中说人们在意识指导下自发改造客观世界是错误的，应该是“自觉改造”；B表述错误，意识是不能脱离客观存在的，故舍去；C表述错误，意识在任何条件下也不能决定和控制客观对象，故舍去；D准确表述了意识的能动作用，符合漫画的哲学寓意，故选D。解答本题的关键是对教材基础知识的准确把握。例2 （2010·天津·9）与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是（） A．旁观者清当局者迷 B．失之东隅收之桑榆 C．差之毫厘谬以千里 D．祸兮福倚福兮祸伏解析：本题主要考查学生获取和解读漫画信息的能力、运用哲学道理分析问题的能力。审题时要紧紧抓住漫画的文字，在“路向何方”的路口，竖起同时指向东西两方的指示牌，体现了矛盾双方的同一性，D与漫画的哲学寓意相符。A说明不同的人站在不同的角度对客观事物的认识不同，B说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，C说明量变达到一定程度会引起质变，均与漫画寓意不符。故选D。解答本题一要分析漫画，了解漫画的寓意和体现的哲学道理；二要分析四个题肢，明确四句成语的含义和体现的哲学道理。例3 （2010·安徽·10）右边漫画《招聘》启示我们（） A．要充分发挥主观能动性 B．要勇于挑战和敢于创新 C．要抓住时机，促成飞跃 D要坚持一切从实际出发提示：本题考查学生从漫画类材料中获取和解读信息的能力，启示学生关注现实，树立正确就业观。漫画的寓意在于讽刺现实生活中招聘、应聘中有些人不切实际地过高估计自己而屡遭失败和打击。A、B、C都没有正确体现漫画的真正意图，应排除。故选D。解题的关键在于正确理解漫画的反向启示意义，而不是正向启示作用。例4 （2010·山东·24）右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明（） A．运动是客观事物的固有属性和存在方式 B．人们的认识结果是由认识的主体决定的 C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界提示：B错，人们的认识结果是由实践决定的，不是由认识的主体决定的；D错，人们的认识活动可以能动地认识客观世界，但不能改造客观世界，否则就犯了唯心主义的错误；材料未提及事物的运动，故A不符合题意。“既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯”，这说明意识对客观世界的反映是主动而有选择的，C符合题意，答案选C。例5 （2011·新课标·21）华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》讽刺了一些人（） ①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成③不了解实践探索中出现的失误和错

2020版高考浙江选考政治一轮检测：5.题型五漫画类选择题

题型5 漫画类选择题题型概述漫画类选择题形式新颖、设计精巧、内容丰富、考核全面,使得整个试卷充满生机与活力,它是历年高考的重要题型。这类试题利用漫画形象生动的特点,对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判,从而给人以启迪和教育,同时考查学生分析问题、解决问题的能力。该类试题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画,有的还采用图文结合的形式,其题干以简单的文字提出问题,要求从备选项(题肢)中作出选择。解题策略巧解漫画类选择题,除了采用解答选择题的常用方法外,还可采用“口诀”法解答。学生应牢记下列口诀:字画要看全,褒贬弄明白,题旨是什么,联系课本选。 “字画要看全”,是指要看清漫画中的人和物,把握人、物的特征及其相互关系,注意漫画中的文字,分析漫画中的人、物与文字的关系,从整体上把握漫画的寓意。 “褒贬弄明白”,是指我们要先弄清漫画意思是褒还是贬,这对于选择有导向作用。 “题旨是什么”,是指在分析漫画的基础上,真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清题旨要通过分析与综合,实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。 “联系课本选”,是指在具体做题时,应将题干、选项(题肢)和书本相关知识相联系,不能脱离课本知识。注意:有时命题所选择的漫画不是单幅,而是一组漫画,这时在把握漫画寓意时,还要特别注意漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势,以及对不同小幅漫画所体现的信息的异同等进行分析,才能有效地把握整组漫画整体上所要反映的意思。典型例题漫画《再摔一跤》(作者:刘青云)启示我们,若要避免再摔一跤,需要( ) A.看到道路曲折,坚信前途光明 B.发挥主观能动性,遵循事物规律性

2020版高考政治二轮复习第一部分题型突破选择题四漫画类选择题含解析

四、漫画类选择题题型特点漫画类选择题一般由漫画和文字两部分组成，而漫画部分往往又由标题、主体、画注组成。它有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查形象思维能力，又考查逻辑思维能力，特别需要具有透过现象看本质的能力。解题方法解答漫画题需要从正反两个方面进行解读，然后调取教材有效知识。巧解漫画类选择题，除了采用解答选择题的常用方法外，还可采用“口诀”法解答。应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。 “图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”，是指先弄清是褒还是贬，这对于选择正确选项有导向作用。“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题支和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。强化训练 1. (2019·河南濮阳二模)阅读如图漫画，从文化创新的角度看，下列认识正确的是( ) ①社会实践是文化创新的动力②文化创新要取其精华，去其糟粕③实现文化创新需要博采众长④文化创新要推陈出新，革故鼎新 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案 C 解析①④符合题意，漫画中，乌鸦用吸管喝水，没有使用传统填石子的方法，被指责破坏了祖上的规矩，说明文化创新要推陈出新，革故鼎新，社会实践是文化创新的动力。②③不符合题意，漫画未涉及文化创新要取其精华，去其糟粕，也未涉及实现文化创新需要博采众长。

漫画题选择题

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漫画题选择题ACAADB 1.右侧漫画主要讽刺的是 ①“看客”现象②不负责任的行为 ③社会事务管理缺失④浪费资源的做法 A．①②B．②③ 2.据报道，北京禧宝露饮料有限公司代加工的饮料存在“早产”现象。12月21日，两名记者以包装工身份进入该公司，发现当天生产的三元核桃花生乳，生产日期显示为2013年1月2日。针对食品“早产”现象，以下说法正确的是 ①侵犯的是消费者的知情权、安全权 ②减少和杜绝这种现象，既要完善法律法规、强化监管、加大惩处，还需要对监管者进行监管，严惩监管不力者 ③消费者要加强学习，提高辨别能力 ④对消费者不会有什么影响，必须大惊小怪 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 3.十八届三中全会提出，允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股，实行与国有土地同等人市、同权同价格；赋予农民更多财产权利。对此，下列认识不正确的是 A．土地出让、租赁等所获得的收入属于按劳分配 B．农村集体经济和国有经济都属于公有制经济 C．－切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护 D．土地出让、租赁等所获得的收入属于按生产要素分配 4.中央当前正以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，开展党的群众路线教育实践活动，聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。这有利于 ①保持党的先进性和纯洁性 ②从根本上改变党的领导方式 ③更好的代表最广大人民的根本利益 ④提高党依法行政的能力和水平 A．①③B．②③C．①④D．②④ 5.经济发展显示“橄榄型”收入分配结构比“倒金字塔型”（见图）稳定。我国构建和谐社会就必须构建“橄榄型”收入分配结构。对此，以下对策不恰当的是A.统筹城乡发展 B.调节收入分配 C.健全和完善社会保障制度 D.坚持按生产要素分配为主体 6.下列对右边漫画理解正确的是 A．人民代表大会是我国的最高国家权力机关B．两会代表掌握民情，反映民意 C．在我国，人民是国家的主人，直接行使国家权力 D．全国人民代表大会是我国的根本政治制度 3 / 3

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