旅游英语实训指导书
实训一指导书
一、实训项目名称：Front Office
二、学时数：8
三、实训目的
锻炼学生在前台工作的英语表达能力。
四、能力训练要求
（一）学生熟悉前台接待的理论知识
（二）学生具备较强的英语表达能力
五、实训环境
教室
六、实训方法和步骤
（一）教师带领学生熟悉前台接待的简单的英语表达
（二）学生分组分角色练习预订业务、接待业务、行李服务等酒店前台的日常工作
（三）以小组为单位模拟表演
七、实训注意问题
（一）角色分工要适当、在不同实训中担任不同的角色
（二）分组练习时，要有很强的角色意识，团结协作。
实训二指导书
一、实训项目名称：Housekeeping Department
二、学时数：8
三、实训目的
锻炼学生在客房部工作的英语表达能力。
四、能力训练要求
（一）学生熟悉客房部的理论知识，包括客房接待、客房服务等（二）学生具备较强的英语表达能力
五、实训环境
教室
六、实训方法和步骤
（一）教师带领学生熟悉客房部相关服务的简单的英语表达
（二）学生分组分角色练习
（三）以小组为单位模拟表演
七、实训注意问题
（一）角色分工要适当、在不同实训中担任不同的角色
（二）分组练习时，要有很强的角色意识，团结协作。
实训三指导书
一、实训项目名称：Food and Beverage Department
二、学时数：16
三、实训目的
锻炼学生在餐饮部工作的英语表达能力。
四、能力训练要求
（一）学生熟悉餐饮部工作的理论知识，包括流程、服务细节等（二）学生具备较强的英语表达能力
五、实训环境
教室
六、实训方法和步骤
（一）教师带领学生熟悉在餐饮部工作的简单的英语表达
（二）学生分组分角色练习
（三）以小组为单位模拟表演
七、实训注意问题
（一）角色分工要适当、在不同实训中担任不同的角色
（二）分组练习时，要有很强的角色意识，团结协作。
旅游英语实训指导书
实训一指导书
一、实训项目名称：Meeting Guests at the Airport
二、学时数：6
三、实训目的
锻炼学生在机场迎接旅游团和散客的英语表达能力。
四、能力训练要求
（一）学生熟悉作为导游员在机场迎接散客的程序和注意事项等理论知识（二）学生具备较强的英语表达能力
五、实训环境
教室
六、实训方法和步骤
（一）学生熟悉机场接待工作的基本程序的简单的英语表达
（二）学生分组分角色模拟机场接待游客的过程
（三）以小组为单位模拟表演
（四）书写实训报告
七、实训注意问题
（一）角色分工要适当、在不同实训中担任不同的角色
（二）分组练习时，要有很强的角色意识，团结协作。
实训二指导书
一、实训项目名称：Helping with Reservation
二、学时数：6
三、实训目的
锻炼学生帮助游客办理酒店入住登记业务的英语表达能力。
四、能力训练要求
（一）学生熟悉作为导游员帮助游客办理酒店入住登记业务等理论知识（二）学生具备较强的英语表达能力
五、实训环境
教室
六、实训方法和步骤
（一）学生熟悉办理入住登记手续的基本程序的简单的英语表达
（二）学生分组分角色模拟帮助游客办理入住登记手续的过程
（三）以小组为单位模拟表演
（四）书写实训报告
七、实训注意问题
（一）角色分工要适当、在不同实训中担任不同的角色
（二）分组练习时，要有很强的角色意识，团结协作。
实训三指导书
一、实训项目名称：City Transportation
二、学时数：4
三、实训目的
锻炼学生带领游客旅游过程中乘坐交通工具时所需的日常用语的英语表达能力。
四、能力训练要求
（一）学生熟悉作为导游员带领游客乘坐交通工具时所需的英语表达等理论知识
（二）学生具备较强的英语表达能力
五、实训环境
教室
六、实训方法和步骤
（一）学生熟悉导游员带领游客乘坐交通工具相关事宜的简单的英语表达（二）学生分组分角色模拟带领游客乘坐交通工具及旅游车介绍的过程
（三）以小组为单位模拟表演
（四）书写实训报告
七、实训注意问题
（一）角色分工要适当、在不同实训中担任不同的角色
（二）分组练习时，要有很强的角色意识，团结协作。
实训四指导书
一、实训项目名称：City Sightseeing
二、学时数：4
三、实训目的
锻炼学生带领游客旅游过程中独立介绍旅游景点时所需的日常用语的英语表达能力。
四、能力训练要求
（一）学生熟悉作为导游员带领游客游览时所需的英语表达等理论知识
（二）学生具备较强的英语表达能力
五、实训环境
教室
六、实训方法和步骤
（一）学生熟悉导游员带领游客游览时相关事宜的简单的英语表达
（二）学生分组分角色模拟带领游客游览介绍的过程
（三）以小组为单位模拟表演
（四）书写实训报告
七、实训注意问题
（一）角色分工要适当、在不同实训中担任不同的角色
（二）分组练习时，要有很强的角色意识，团结协作。
实训五指导书
一、实训项目名称：Tourism Developmen t
二、学时数：4
三、实训目的
通过实训使学生熟悉旅游资源开发规划的日常英语表达方式
四、能力训练要求
学生具备较强的英语表达能力
五、实训环境
教室
六、实训方法和步骤
（一）学生熟悉旅游资源开发与规划过程中常用的简单的英语表达（二）学生分组讨论典型的旅游资源开规划案例
（三）书写实训报告
七、实训注意问题
（一）角色分工要适当、在不同实训中担任不同的角色
（二）分组练习时，要有很强的角色意识，团结协作。
江苏食品职业技术学院 啤酒生产实训指导书 刘连成毕俊臣编写 生物与化学工程学院系实训中心 2011年9月1日
编写说明 本指导书是根据江苏食品职业技术学院生物与化学工程学院生物技术及应用专业教学计划和教学大纲的要求编写的。其目的是通过本实训课程的学习，使得生物技术类专业学生获得适当的生产技能和较高的动手能力，更好的符合高职教育专业培养目标的要求。 根据啤酒生产技术教材内容，为了使教学更有针对性同时结合我院实习实训的的实际状况，特编写此实训指导书。本实训讲义有以下两方面特点： 1. 教学内容上避免了过多的理论知识的讲解，生产工艺部分着重关注的是生产中的操作要点，实用性更强。 2. 实训考核更有针对性，可操作性很强，可以利用我院现有的啤酒生产设备，更符合教学实际。 本指导书由江苏食品职业技术学院刘连成和淮安三得利啤酒有限公司毕俊臣共同编写。 由于时间仓促，疏漏之处在所难免，请读者批评指正。 编者 2011年9月
目录 一、材料 (4) 二、实训设备 (4) 三、啤酒酿造工艺流程 (4) 四、操作要点 (4) 1.原料的配比 (4) 2.料水比 (4) 3.原料的粉碎 (4) 4.糖化工艺 (4) 5.麦汁过滤 (5) 6.麦汁煮沸 (5) 7.回旋沉淀与冷却 (5) 8.啤酒干酵母复水活化（也可采用回收酵母） (5) 9.发酵 (6) 10.过滤 (6) 11.包装 (6) 五、主要工段技术规定 (6) （一）糖化工段的技术规定 (6) (二)冷却工段工艺技术规定 (8)
一、材料 大麦芽大米酒花啤酒酵母 二、实训设备 日产1吨小型啤酒生产线一套 三、啤酒酿造工艺流程 酒母 ↓麦芽→粉碎→投料→蛋白质休止→糖化→终止→过滤→煮沸→回旋沉淀→冷却→发酵 ↑↓ 大米→粉碎→糊化成品←杀菌←包装←过滤 四、操作要点 1.原料的配比 大麦芽占60%、大米占40%。 2.料水比1:4.5。 3.原料的粉碎 麦芽粉碎要求皮破而不碎,内容物尽可能破碎.大米粉碎要求通过40目筛的细粉达到70%以上。 4.糖化工艺 糊化锅:投料45℃→50℃(10min)℃(10min) 糖化锅:投料37℃→50℃℃(30min)→78℃
旅游英语实习报告 前言 旅游英语专业是一具意在把学生培养成德、智、体、美全面进展，身心健康，具有良好的职业素养和文化修养，英语熟练，掌握较强理论基础，具备丰富熟练操作经验（即掌握旅游及酒店行业基本治理技能及业务），从事旅游及酒店行业中层以上治理业务等工作的高等应用型人才。以及运用相关专业知识的文秘等职业。 一、实习目的 为了更好的运用所学的英语和日语以及计算机的知识，习惯工作岗位的需求，在实践中充分运用所学的知识，使自己的专业知识更具专业化。并且也培养我们习惯社会的能力以及处理人际关系的能力。为未来自己更好的走上社会做好预备。 二、实习时刻 2012年11月至2012年6月 三、实习地方 xx电机有限公司 四、实习单位和部门 xx电机行政部门 实习单位基本事情：我公司是一家日本独资企业，位于漂亮的xx市开辟区xx工业园xx 路xx号。公司总投资xxx万美元，要紧生产新型电子元器件（频率操纵与挑选元件、混合集成电路）、计算机辅助设计（三维cad）系统创造、软件产品开辟、生产，销售自产产品。公司于XX年03月经过iso 9001；XX年05月经过iso 14001 ，公司以先进的企业经营理念，持续改进品质和治理，满脚客户需求作为企业进展的源动力，立脚于国际市场。我们将以优质的产品和良好的服务追求与客户实现双赢、携手共创更加美好的以后。 福利设施： 1，设有职员餐厅/图书室室 2，恒温空调厂房 3，职员享有六项社会保险福利（养老、医疗、失业、生育、工伤保险、住房公积金）4，全新宿舍提供，6人/一间，洁净卫生，有单独的卫生间和厨房间 5，职员生日发放礼物 6，年终奖金发放 7，节日礼品发放（工会组织） 8，年终尾牙、年中旅游等活动
《旅游英语》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码：307053350 2.课程中文名称：旅游英语 3.课程英文名称：Tourism English 4.课程总学时数：36 5.课程学分数：2 6.授课对象：商务英语高职专业二年级 7.本课程的性质、地位和作用 本课程是商务英语高职专业的专业任选课，是为该专业学生开设的涉外导游系列模块课程之一。本课程属于特殊用途英语课程，旨在通过教学，帮助学生在经过一定的英语语言训练后，在获得专业知识的同时，进一步巩固英语语言基础，获得对旅游英语的语言现象和文体风格的认识，掌握旅游英语的常用表达法，提高他们在旅游专业领域内综合运用英语语言的能力。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务 本课程主要介绍了旅游史、国内外旅游名胜古迹、文化习俗和旅行社、饭店及航空公司等的运作等方面。通过本课程的学习,学生应掌握旅游英语交流的基本技能，成为适应社会需要的应用型涉外旅游工作者。 通过学习有关旅游活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代旅游理念和国际旅游惯例；提高作为旅游工作者的基本素质，具有较强的旅游交际能力和团队协作精神，以及不懈的创新意识。 2.本课程的教学要求 通过学习，学生应具有一般的听、读、说、写、译的能力，能够在不同的旅游活动中正确使用英语。 （1）听力能力要求：能基本听懂正常语速(每分钟140-180个单词)的一般旅游活动中的电话、对话等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义。
（2）阅读能力要求：能读懂一般难度的英语文章，阅读速度为每分钟90-120个单词，理解准确率在65%以上。 （3）口语能力要求：能够用英语介绍交流。语音、语调正确，语流基本连贯顺畅，表达基本得体。 （4）英汉互译能力要求：能够翻译一般性旅游材料。英译汉，要求速度每小时160－200个单词；汉译英，要求速度每小时150－200个汉字。能够承担一般性旅游活动中的口译工作。 （5）综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的精神。 本课程采用普通高校专业英语教程系列中的《旅游专业英语实用教程》(邹晓燕等编著)为主要授课教材,以能力为本位，以学生为中心，灵活、多样、弹性的教学方法和以学习者的需求为教学基础，结合本土景点、景区及文化专题的内容进行教学。课堂教学主要是通过多媒体教学的辅助手段，通过多媒体把景点搬到教室，为学生创造真实的学习氛围，本课程的教学方法既“一讲，二背，三模拟，四运用”的教学步骤，循序渐进，最后达到掌握或熟练运用的目的。 四、课程内容 第一单元旅游业简介 【本单元教学目的、要求】：
普通话教案 教师教案 2017—— 2018 第二学期
授课题目授课日期授课类型 教学目标 重点、难点 教材分析实训要求训练程序 课堂教学及作业情况第一章绪论第1周课2018 年 3 月 12 日星期一有无课件有 新授课课时数 2 课程介绍；了解并初步掌握普通话的含义；了解我国七大方言区；弄清学习普通话的重要意义和必要性，以及普通话水平测试的内容、要求、等级划分。 普通话的含义；七大方言区的位置及辨读；普通话水平测试的内容及标准。 基于普通话水平测试的内容和标准要求，先对普通话含义、发展及学习意义进行普及；然后针对具体内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。 通过发音、朗读的训练，使学生掌握普通话的基本发音标准及要求，进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。 教师先讲解、示范普通话发音部位及方法，然后由学生学习、练习，以个人形式进行课堂上的展示训练，相互监督，相互学习，包括字母、字词、短文等内容，特别是生僻字的学习与掌握。 1.课上认真听讲，张口进行普通话要素的学习与训练，主动参与； 2.每个人每节课都有公开发言的机会，形成监督、学习、训练的氛围； 3.注重教材基本知识点的积累与掌握 含义—普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。 测试方式：口试（ 100 分） 测试内容：有文字凭借：（ 1）读单音节字词 100 个（ 10 分） （2）读多音节词语 50 个（20 分） （3）读短文 400 个音节（30 分） 无文字凭借： (4 ）命题说话三分钟（40 分） 作业：无 普通话作为国家通用语言，在以后的学习、生活、工作中都必不可少， 教学小结通过系统介绍普通话各要素的学习要点，使学生掌握基本说话要求，为以后走上工作岗位打好语言基础。 教学反思以后教学过程中注意提高学生的学习兴趣 授课题目第二章声母及其训练第2周课
旅游英语专业实习报告 12年我很有幸来到南邮吴江学院，在院校期间我学的时间旅游英语专业。很感谢院领导和老师们的细心指导和教育。三年学习期间，我顺利的通过了学校的专业考试，为以后的就业打好基础。 匆匆时光转眼间就来到了11年。这是我们即将实习的一年，在学校的精心安排下，我们在离校的前几个月期间，除了认真完成院校学习任务外，还多次组织我们参加校内的招聘活动。 离校后，我返回了家乡，回到家中，我也在为我以后工作伤透脑筋。在经过一段彷徨与思考后，我决定留在家乡，我要将自己在学校所学的知识与实际运用相结合，为自己家乡的繁荣贡献自己小小的一份力，也为自己以后的工作打下基础。 在经过一段应聘后，我很高兴成为扬中市中远有机硅有限公司的一名职员。我们公司是扬中市一家私营企业，我主要的工作是前台接待。 在这三个月中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司前台文员的具体业务知识。首先总结一下我的所有具体工作内容： 1、负责前台电话的接听和转接，做好来电咨询工作，重要事项认真记录并传达给相关人员，不遗漏、延误；
2、负责来访客户的接待、基本咨询和引见，严格执行公司的接待服务规范，保持良好的礼节礼貌； 3、负责公司前台大厅的卫生清洁及桌椅摆放，并保持整洁干净； 4、送文件至各级领导，签收文件，收发报刊； 5、打印、复印办公文件，收发传真，制作办公表格等； 6联系公司各项目部人员，收发公司内部文件； 7、领导安排交付的其他工作。 工作收获及体会 、在实践中学习，努力适应工作。这是我毕业之后的第一份工作，作为一个新人，刚加入公司时，我对公司的运作模式和工作流程都很生疏，多亏了领导和同事的耐心指导和帮助，让我在较短的时间内熟悉了前台的工作内容还有公司各个部门的职能所在。也让我很快完成了从学生到职员的转变。 都说前台是公司对外形象的窗口，短短的三个月也让我对这句话有了新的认识和体会。接待公司来访的客人要以礼相迎，接听和转接电话要态度和蔼，处理办公楼的日常事务要认真仔细，对待同事要虚心真诚……点点滴滴都让我在工作中学习，在学习中进步，受益匪浅。 、学习公司企业文化，提升自我。加入到神州长城这个大集体，才真正体会了“勤奋，专业，自信，活力，创新”
普通话实训报告_实践报告 普通话实训报告 1·实训依据 此次实训依据陕西国际商贸学院2012级汉语言文学专业培养方案进行。 2·实训目的 此次实训目的在于提高大学生对于普通话的重视程度，由专业老师的指导来更加规范自己的普通话，进而通过训练向全国普通话老师的二级甲等发起挑战。 3·实训时间 2013年5月27日--2013年6月28日
4·实训地点 新校区4号教学楼435教室 5·实训方式 以学生练习为主，教师讲解为辅，通过讲练结合的方式进行。 6·实训主要内容 （1）单音节字词的学习，以及易错字的练习。 （2）双音节字词的学习，以及易错字的练习。 （3）“啊”字的音变学习及练习和60篇课文的朗读练习和纠错学习
（4）朗读需要注意的问题讲解 （5）说话练习与要领的讲解 7·实践总结和体会收获 新的学期我们开始了新的课程，进行为期六周的普通话水平测试课程实习。 普通话是“北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作”的现代汉语言共同语。我们河南话也是属于北方话，也许因为这样一直感觉自己的普通话还是可以的，然而在我开始跟着普通话老师进行学习普通话的时候，彻底颠覆了我原先的思想观念。平常认为那么好说的普通话会是那么难学。以前说普通话的时候根本不会注意到的什么平舌，翘舌，前鼻，后鼻等。现在我开始慢慢的重视这些问题来了。我们采取的实训方式是以学生练习为主，教师讲解为辅，通过讲练结合的方式进行的。通过老师给我们讲解单双音节词的读法，”啊“字的音变以及朗诵时需要注意的许多问题。我对普通话有了进一步的深刻了解与体会，知道了我们学习普通话时需要注意到的许多问题：比如语音，辅音与声母，元音与韵母，声调，音节，音变，音位，语调，等等。在我们进行朗诵60篇课文中，我第一次被叫到朗
精心整理《旅游英语实训》 实训指导书 安徽机电职业技术学院 基础教学部
实训项目一 Greetings 一、实训目的 帮助学生了解如何迎接客人及如何撰写和呈现英语欢迎辞。 二、实训内容 1）Dialogues about meeting guests at the airport 2）Writing of welcome speech 3 1 2 3 4 1 2 3 1）介绍典型句型和词汇。 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）阅读城市概况介绍英语范文。 4）模拟机场接机途中情景，学生上台表演。 实训项目三 Hotel Accommodation 一、实训目的
帮助学生掌握如何向客人介绍酒店设施及如何帮助客人办理入店及离店手续等。 二、实训内容 1）Introduction to a hotel 2）Check-in at a hotel 3）At the reception desk 4) Luggage collection 5) Settling the bills 1 2 3 1 2 3 1）介绍典型句型和词汇。 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）模拟行程制定及安排情景，请学生上台表演。 4）阅读包价游的相关背景知识，讨论其优缺点。 实训项目五 Shopping 一、实训目的
帮助学生掌握如何帮助游客选择旅游纪念品，如何恰当地推荐与介绍地方手工艺品和旅游纪念品。 二、实训内容 1）At the souvenir shop 2）At the arts and crafts store 3）Reading：Jianghan Road Commercial Pedestrian street 1 2 3 4 1 2 3 1 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）模拟客户投诉不满情景，请学生上台表演。 4）阅读典型投诉性及投诉信的回复极其格式；针对客人的投诉，回复客人的投诉。 实训项目七Tours of Historical Sites and Relics 一、实训目的
河北科技师范学院《旅游英语》课程实习报告 院（系）：工商管理学院 专业：旅游管理 班级： 1302 姓名：王玉丽
旅行社实习报告 一实习目的 1.完成学校统一要求的参与社会实践活动的任务 2. 提高自己的导游服务技能，处理好与同事的人际关系，做一个优秀的导游和团队人员。 3. 通过实习真正意义上接触社会以此来增加生活阅历，更加深入的了解社会，为即将步入社会的自己打下良好的基础 4. 旅游业近几年得到了高速的发展，在高速发展的同时也出现了一系列的问题，有问题就有机会，通过对旅游行业的不断了解，找到创业的机会。 5.通过在旅行社的实习更加具体深切的了解旅行社业的整个工作流程，锻炼自己对所学理论知识的消化应用。 6. 向旅行社的管理人员多学习一下管理经验。 二实习内容 1. 了解旅游地的内外交通、旅游地的环境保护等。 2. 了解旅行社的服务规程及管理要领.。 3. 了解旅行社的性质，经营业务与管理模式。 4.担任地陪工作的导游人员： （1）认真做好旅游者在本站的接送服务； （2）严格按照接待计划确定游览日程，安排好旅游者的食宿、游览、购物、文娱等活动；（3）热情做好导游讲解工作，积极向旅游者介绍和传播中国文化； （4）妥善处理好旅游相关服务各方面的协作关系，认真处理旅游者发生的各类问题；（5）维护旅游者的人身和财物安全，做好事故防范和安全提示工作。 三实习单位介绍 中青旅旅行社是秦皇岛较早的旅行社之一。一直充分注重对社会的回报与人才的培养。本社多年以来一直以“服务创品牌，满意在非凡”为立社之本，以“诚誉、守信、兑诺、前瞻、安全”为服务宗旨，热心为新老客户服务。有着先进的管理理念和管理系统，拥有一批业务熟练、知识广博、经验丰富的管理、销售队伍和训练有素、服务优质。主要经营业务有：中国公民国内旅游、出境旅游、港澳旅游、入境旅游、会务旅游、休闲旅游，民俗旅游、等；旅行社自成立以来，始终注重信誉和服务质量，赢得了海内外客户和旅游行政管理部门的好评。 旅行社始终秉承卓越的企业精神与专业的经营态度，扎根于对旅游目的地历史、地理及风土人情的了解，用心规划每一个旅游行程，推广深度旅游概念；配合全面的质量管理体系，
《实用旅游英语听说》课程教学大纲 一、课程性质与作用 （一）课程性质与作用 《旅游英语口语》课程是一门为旅游管理专业学生设置的针对性强、注重实用性的专业必修课程。本课程着重培养学生在导游、旅游管理、旅游营销等工作岗位中所需的涉外语言交流、迎宾接待、处理涉外旅游事务等专业能力，主要涵盖导游服务场所的员工服务基本程序，包括酒店接待基本知识、旅游住宿与交通、游客接待与服务、景区点讲解与服务等基本知识和工作流程。通过本课程的学习，学生能够了解旅游相关的专业用语、导游、酒店和餐饮服务的流程，能够运用所学专业词汇和句型结构较为顺利地完成涉外旅游场景下的英语交际。 （二）课程设计思路 本课程是按照旅游服务与管理的基本工艺流程与环节，循序渐进，深入浅出，通俗易懂，使学生容易理解与操作；本课程注重学生记忆、动耳听、动口说的应用能力的培养，以及专业英语应用场景中使用英语的策略的能力的培养，理解旅游涉外工作中的专业英语的基本概念，了解旅游业最前沿的知识。本课程根据涉外旅游工作过程导向课程开发的思路重构课程学习情景，教学目标以学生为本、以能力为本、以项目导向，以实用、够用、会用为原则培养能够胜任涉外旅游一线工作岗位的高素质人才。 二、课程目标 《旅游英语口语》作为旅游管理专业的英语课程，其教学任务就在于帮助旅游管理专业的学生熟练掌握旅游的专业用语、导游、酒店和餐饮服务的流程，能够运用所学专业词汇和句型结构较为顺利地完成涉外旅游场景下的英语交际。本课程在教学过程中，注重知识性和趣味性相结合，在学生已经具备一定的英语语言基础之上，为其今后从事旅游及相关行业工作奠定良好的基础。 针对旅游英语课程的实用性，突出任务性原则，课程的教学始终结合旅行社导游服务的管理理念、运作流程和规范用语，在对学生进行专业知识和语言点的传授的基础上，注重对其灵活运用语言的能力，尤其是交际能力的培养，目的在于使旅游专业的学生成为具备较扎实的英语基础，较好的听说能力的旅游人才。具体目标如下： （一）知识目标 依据课程标准和教材内容，以及大二学生的认知水平，确立知识目标为： （1）了解导游人员的相关业务知识； （2）熟知具体场景的旅游英语口语表达； （3）掌握旅游英语中的专业词汇，以及在接待，带团中常用到的句型。
惠东职业中学《音乐》课程 实 验 指 导 书 二ＯＯ五年七月
目录 实训内容一乐理 (2) 实训内容二视唱练耳 (3) 实训内容三声乐 (5) 实训内容四音乐欣赏 (7) 实训内容五合唱指挥 (7)
惠东职业中学幼师专业《音乐》 实训指导书 根据教学计划的要求，在《音乐》课程的教学过程中，必须结合本课程内容及特点，进行专项技能实训。为了使学生进一步明确实训的目的、任务和基本要求，制定本指导书。 实训内容一乐理 一、实训目的 基本乐理是《音乐》的基础课、必修课。通过教学，使学生知道学习这门课的重要性和必要性，熟练地掌握所学内容，为以后的声乐课、视唱练耳课、键盘课以及表演打好基础。 二、实训内容 1、音及音高、音律；音、音的性质、乐音体系和音列音级、音名与唱名、音的分组、半音与全音、音律、等音。 2、记谱法。 3、各种记号。 4、节奏、节拍、节奏型、节拍单位、拍子、拍号、小节线、小节、终止线、常见拍子的种类、切分音、音的组合。 5、音程：音程、音程的度数和音数、自然音程和变化音程、音程
的扩大缩小、单音程和复音程、音程的转位、等音程、协和音程与不协和音程、识别与构成音程的方法。 6、和弦：和弦的转位、识别和构成和弦的方法、调式中的和弦。 7、调式：调式的概论、大调式与小调式、关系大小调、同主音大小调。 8、民族五声调式：五声调式、六声调式、七声调式、同宫系统各调。 三、实训步骤 1、课堂教学和课下作业相结合的方法，课堂教学本着精讲多练的原则，抓住课堂时间以讲为主，课后以练为辅。 2、讲授与课堂练习的两个环节双管齐下，再加上课堂中教师与学生互相提问，互相交流的教学方法。 3、使学生在学习过程中收到理论联系实际，知识与技能同步进行。 四、实训要求 1，学生能充分掌握知识点，按时完成课后的作业。 2、严格按照老师的教学步骤和相关的要求进行练习。 五、实训成果检测 1、安排期中、期末的考试。 实训内容二视唱练耳 一、实训目的
河北外国语职业学院 实习报告 实习内容导游 所在系旅游系 专业旅游英语 班级二班 学号 姓名 指导教师 实习单位秦皇岛国腾国际旅行社时间2014年4月到10月
前言 在2014年4月我离开学校这个港湾，进入秦皇岛国腾国际旅行社进行实习，很荣幸能进入这个大家庭，在这里我学会了很多课本上没有的知识。并且积累了一些生活经验还有社会工作经验，相信对我以后得工作会起到积极的促进作用。 一、实习目的 实践中学习导游知识，并积累导游带团经验。把以前在学校学到的理论知识变为现实，从而达到锻炼自己的目的。 二、实习时间 2012年4月至10月 三、实习地点 河北省秦皇岛市 四、实习单位 秦皇岛国腾国际旅行社 五、实习内容 在实习期间，我在旅行社的主要工作岗位就是导游，因为秦皇岛市是旅游城市，所以我在导游分类里是地接导游员，我的工作内容就是负责旅游团在秦皇岛的吃住行、游购娱。在没有接到团队之前，提前和旅游团当地的全陪导游员联系，确定团队人数以及房间需求量及房型。提前和酒店以及饭店联系，告知此团队的人数以及用餐（房）的标准。接到团队之后，在旅游大巴上为旅客进行沿途的导游词讲解，还有之后的旅行景点和行程安排得简单介绍，让游客有一个大致的了解，然后按照行程安排好接下来要去的地方，全程要确保游客们的安全。 还没有资格带团队之前是这次实习阶段最难渡过的时期，我和我的同学们都选择了一家旅行社，我们没有工资，旅行社发给我们沿途导游词以及秦皇岛各个景点的导游词，还有一份地图，我的任务就是在尽可能的快的时间里把所有东西都记住，为了更熟悉北戴河的街道，有时间我就会租一个自行车去北戴河各个街道转。在背诵导游词的时候感觉死记硬背很难，没有一个形象的东西可以去参照。大部分景点还都没去过，只有奥林匹克公园离我住的地方最近而且可以免费进入，我背诵的时候参照公园里的一个个雕像，很有成果。之后的背诵我都按照这个方法，用了大概一个月时间，记住了所有的资料。很兴奋的去社里找经理背诵，当时真的很紧张，就像第一次带团一样的感觉，我努力不去紧张，把自己所记住的都背了出来。经理最后说我背的很流利，但是你这样讲导游词，游客不会喜欢你的。希望我再多联系，现在不会给我团让我带。我也意识到了，我讲的导游词没有感情色彩，没有抑扬顿挫，很僵硬，不生动。我自己都不会提起兴趣去听，怎么让那么多游客产生兴趣呢？回到租住的地方我开始练习有感情的讲导游词，让同学帮我，让他们纠正我的错误，旅行社也在等我去再次接受检查，大概一个礼拜，我通过了最后这一次考察，我很荣幸成为了一名合格的地接导游员。
旅游英语专业实习报告范文篇1 实习概况 实习时间：20__年6月30日 20__年7月25日 实习地点：吉林省康辉国际旅行社总部，笔者主要在公民旅游中心实习。 实习目的：主要是培养我们的自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过旅行社实习让我们进一步的巩固和理解课堂所学知识，培养和提高理论联系实际能力，更好的掌握课本知识和实际操作能力。 实习内容 接待实习内容 由于慷辉国际旅行社总部设在二楼，且下设很多部门，每当客人来公司时，一般都直接到各部门。客人对公司一印象非常重要，怎样给客人美好的第一印象呢?首先必须面带微笑，让客人觉得有一种亲切的感觉;其次是在做介绍线路时要时刻以客人的立场上出发，投其所好;最后是对于外出游玩的介绍上，要及时向客人说明当地的消费情况、风俗情况、注意事项等。 还有一天，有个中年女人挎个包来到了我们部门(公民旅游中心)，恰巧王经理不在，我热情的向她打招呼，然后给她倒了杯水。然后我问明来意，原来她是某学校的李会计，由于学校要出游，她是来交团款的。我马上给经理打了电话。然后告诉李姐，说经理马上来。可没有想到，经理很久没来，屋子里实在太安静了，我鼓足勇气，开口说话。首先，说了下天气，然后又转到出游，然后又是化妆品，在我觉得快没什么话的时候，经理终于回来了。晚上回学校，我仔细想了下，觉得和别人沟通原来并不困难。 产品线路安排实习 我是个刚到人家部门的学生，开始，对线路的安排工作，部门经理并不让我参与，只是让我慢慢看别人怎么做的，在经过两天的学习后，我对产品线路安排工作已经了解的几乎差不多了。产品对于一个公司的存活起关键性作用。旅游线路就是一种旅游产品，由于旅游产品容易被别人抄袭。我发现旅游企业一般不把线路安排透露给同业竞争对手。对于线路安排要注意的问题有下面几点：首先，要遵从客人要求，按照客人要求安排线路，诸如一些忌口忌讳的事情要提前向客人询问。其次要注意时间紧凑，让客人在合理的时间以及金钱内游览完他们想游览的地方。再次是线路安排人员要对地理知识相当了解，并用合适、优美的语言把线路向游客描述出来。最后，也是最重要的一点，那就是合理。在这里合理的含义是指合情合理。 导游员职责实习
旅游英语教学大纲 Prepared on 22 November 2020
《旅游英语》教学大纲 一、课程说明 本课程是商务英语高职专业的专业任选课，是为该专业学生开设的涉外导游系列模块课程之一。本课程属于特殊用途英语课程，旨在通过教学，帮助学生在经过一定的英语语言训练后，在获得专业知识的同时，进一步巩固英语语言基础，获得对旅游英语的语言现象和文体风格的认识，掌握旅游英语的常用表达法，提高他们在旅游专业领域内综合运用英语语言的能力。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务 本课程主要介绍了旅游史、国内外旅游名胜古迹、文化习俗和旅行社、饭店及航空公司等的运作等方面。通过本课程的学习,学生应掌握旅游英语交流的基本技能，成为适应社会需要的应用型涉外旅游工作者。 通过学习有关旅游活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代旅游理念和国际旅游惯例；提高作为旅游工作者的基本素质，具有较强的旅游交际能力和团队协作精神，以及不懈的创新意识。 2.本课程的教学要求 通过学习，学生应具有一般的听、读、说、写、译的能力，能够在不同的旅游活动中正确使用英语。 （1）听力能力要求：能基本听懂正常语速(每分钟140-180个单词)的一般旅游活动中的电话、对话等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义。
（2）阅读能力要求：能读懂一般难度的英语文章，阅读速度为每分钟90-120个单词，理解准确率在65%以上。 （3）口语能力要求：能够用英语介绍交流。语音、语调正确，语流基本连贯顺畅，表达基本得体。 （4）英汉互译能力要求：能够翻译一般性旅游材料。英译汉，要求速度每小时160－200个单词；汉译英，要求速度每小时150－200个汉字。能够承担一般性旅游活动中的口译工作。 （5）综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的精神。 本课程采用普通高校专业英语教程系列中的《旅游专业英语实用教程》(邹晓燕等编着)为主要授课教材,以能力为本位，以学生为中心，灵活、多样、弹性的教学方法和以学习者的需求为教学基础，结合本土景点、景区及文化专题的内容进行教学。课堂教学主要是通过多媒体教学的辅助手段，通过多媒体把景点搬到教室，为学生创造真实的学习氛围，本课程的教学方法既“一讲，二背，三模拟，四运用”的教学步骤，循序渐进，最后达到掌握或熟练运用的目的。 三、学时分配
《大家都说普通话》教案 教学目标： 1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。 2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。 3．渗透性识字7个，运用学过的笔顺写生字1个，学写笔画“横折弯钩”。 教学重点： 综合运用拼音识字法、听读识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，懂得说普通话的意义。 教学难点： 通过汉语拼音识字的实践活动，使学生感受学好拼音对加快识字的意义。学会笔画“横折弯钩”。 教具准备：
生字、生词卡、蘑菇图片、生字卡、电脑课件、录音机。 教学过程： 一、情境导入 （一）同学们，今天我们请来了一些朋友和我们一起学习，你看，它们来了。出示课件（丁丁、冬冬和同学们） 师：你们想知道他们在说什么，他们想告诉我们什么吗？听录音机（播放两段儿歌：一段是用地方方言说的儿歌，一段是用普通话说的儿歌） 师：同学们，你们听懂了吗？为什么？ （通过比较使学生懂得说普通话才能使大家听懂你表达的意义。说普通话很重要。） 二、揭示课题、学习课文 今天我们就来学习儿歌，请大家齐读课题？大家都说普通话？。
（一）听儿歌 老师范读课文，大家边听边想：儿歌讲了什么意思？请你用手指着书上的儿歌，再听老师读一遍。 （二）读儿歌 既然说普通话这么重要，你想不想告诉你的父母和你的朋友呢？ 1．下面请你自己读这首儿歌，边读边标出不认识的字（老师巡视将学生不认识的字贴在黑板上） 2．的、话、歌、架、说、不、语、谜、大、普、家、风、唱、像、能 3．识字：在这些字中，你能用学过的汉语拼音学会它吗？ 4．复习学过的汉语拼音（复习与本课生字有关的声母和单韵母） 5．分小组学习黑板上带拼音的字
旅游英语专业实习报告 前言 旅游英语专业是一个意在把学生培养成 德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业素质和文化修养，英语熟练，掌握较强理论基础，具备丰富熟练操作经验（即掌握旅游及酒店行业基本管理技能及业务），从事旅游及酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才。以及运用相关专业知识的等职业。 一、实习目的 为了更好的运用所学的英语和日语以及计算机的知识，适应工作岗位的需求，在实践中充分运用所学的知识，使自己的专业知识更具专业化。同时也培养我们适应社会的能力以及处理人际关系的能力。为以后自己更好的走上社会做好准备。 二、实习时间 XX年11月至XX年6月 三、实习地点 xx电机有限公司 四、实习单位和部门 xx电机行政部门 实习单位基本情况：我公司是一家日本独资企业，位于美丽的xx市开发区xx工业园xx路xx号。公司总投资xxx
万美元，主要生产新型电子元器件（频率控制与选择元件、混合集成电路）、计算机辅助设计（三维cAD）系统制造、软件产品开发、生产，销售自产产品。公司于XX年03月通过ISo9001；XX年05月通过ISo14001，公司以先进的企业经营理念，持续改进品质和管理，满足客户需求作为企业发展的源动力，立足于国际市场。我们将以优质的产品和良好的服务追求与客户实现双赢、携手共创更加美好的未来。 福利设施： 1，设有员工餐厅/图书室室 2，恒温空调厂房 3，员工享有六项社会保险福利（养老、医疗、失业、生育、工伤保险、住房公积金） 4，全新宿舍提供，6人/一间，干净卫生，有单独的卫生间和厨房间 5，员工生日发放礼物 6，年终奖金发放 7，节日礼品发放（工会组织） 8，年终尾牙、年中旅游等活动 五、实习内容 一、工作内、容 1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送
（20 ～20 学年第学期） 实习名称：笔译实习 专业： 学号：姓名：实习地点： ________ 实习时间：实习成绩： 指导教师（签字）： 20 年月日 篇二：英语笔译实习报告 实习报告 外国语学院 2012级英语笔译 大学时光匆匆而过，转眼之间我们已经迎来了研究生生涯的最后一个学年。而在这一学 年的上半学期，我开始了实习的日子。从2013年7月到2014年12月，我在xx有限公司完 成了两个月的见习和四个月的实习工作。在此期间，我担任翻译这一工作，处理该公司所有 的笔译工作和部分口译工作。总的来说，此次实习是一次成功的实习经历，公司员工给了我 极大地鼓励，同时通过自己的努力，我已最大可能完成了实习大纲的要求，既充分巩固了大 学本科四年的专业知识，又对研究生两年的专业科目学习有了新的认识和理解。这次专业知 识实习增强了自己的职业意识，并激发我们在今后的学习和工作中根据实习的经验识时务的 调整自己的学习方向和职业规划，以更好的适应社会在翻译领域，尤其是英语翻译方向的人 才需求。下面我就具体介绍一下自己的实习经历与所想所感。 一、工作任务 公司每天接受顾客需要制作及排版、翻译的广告非常多，涉及的范围也十分的广泛，包 括教育，经济，旅游，贸易，环保，医疗等方面的内容。比如： （一）教育方面：教育法规法则、招生宣传单、教育讲座的相关演讲稿等等。 根据顾客的需求，虽然教育方面内容的翻译对于我这个在校生而言相 对容易，但是还是存在比较多的专业术语，一些我一起从来没有看到 过，因此我需要到网上查阅大量的资料才能确定如何翻译，而且有些 词语在不同的领域有多种意思。这种翻译工作必须认真仔细，因为稍 微的疏忽可能给公司和顾客带来一定的瞬时。所以工作的时候我尽量 多多查阅，了解准确的译法，不懂的地方，多多向他人请教，以保证 准确性。一开始会感觉不知所措。但是翻译完成之后又有很强的成就 感。 （二）旅游方面：旅游横幅、旅游宣传单、旅游景点介绍、旅游票据、旅游 区内相关的服务区内容等等。为了顾客的需求，能够达到吸引和服务 旅客，顾客提出一些苛刻的需求，翻译必须达到尽善尽美，以更周到 地服务旅客以及获得更大的利润。旅游翻译相对而言比较容易，在大 学期间也选修过旅游英语相关的内容，翻译起来还算得心应手。但是 还是存在一些不足之处，我尽量请教公司的员工或者顾客，他们耐心 的讲解，使我获益良多，也使在旅游方面的翻译更进一步。 （三）医疗方面：药品名称翻译、药品说明书翻译、医疗设备翻译、中医药 材翻译、中医传统疗法翻译，身体各部位翻译等等，涉及的知识十分 专业，要求具备十分严谨的翻译态度和丰富的医疗专业知识，在此过 程中，根据自己所具备的知识，同时在翻译过程中，不断摸索不断学 习，充实自己，扩展知识。 （四）其他方面：经济、贸易、环保、食品方面的翻译。
学前教育学实习实训指导书 《学前教育学》是职业学校学前教育专业的一门必修专业基础课之一，它的内容丰富，涵盖了幼儿园保教工作的全部内容，偏重于研究幼儿教育的宏观指导理论及其一般教育活动规律等问题，在学前教育专业培养目标中起着核心作用。为了更好地贯彻理论和实践相结合的教学原则，进一步提高《学前教育学》的教学质量和教学效果，突出《学前教育学》课程在专业培养中的重要作用。校内实习实训校外集中实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，使学生能够科学地制定教育活动计划，设计活动方案并合理组织，正确指导幼儿的教育活动，加深学生对专业的理解和热爱。本课程除必须完成课堂理论教学的42学时外，还安排30学时用于实践形式的教学，其中课内8学时，校外见习22学时。 一、《学前教育学》实习实训目的 《学前教育学》实习实训是学前教育专业实践教学环节，本实践教学环节在学前教育专业人才培养过程中占据着较重要的地位：学生在学习本科程过程中接受了大量的有关幼儿园教育现象和规律的基础知识和基本理论，通过本实践教学环节的训练，学生将学会把理论的知识转化为实际的教育技能。锻炼和培养学生从事幼儿园课程与教育活动的设计及指导能力，使之熟悉幼儿园教学实际，培养教学实践能力，并能
正确地进行评价幼儿园教育活动。 通过实践教学活动，帮助学生理解、掌握和运用本课程的基础知识和基本理论，形成科学的幼儿教育观，提高幼儿园保教工作所必需的基本技能和技巧，以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力，形成从事幼儿园教师职业所必备的综合素质，更好地适应我国幼儿园教育改革对新时代幼儿教师的职业要求。 二、《学前教育学》实习实训要求 1、要求学生要善于思考，善于学习，不能仅仅局限在教材与教师讲课范围内，而应该开拓视野，活跃思想，培养自己的科研能力，训练自己的理论分析能力和思维能力。 2、要求学生在学习理论与实践活动中形成正确的幼儿教育观念，初步掌握幼儿教育工作的规律，学习幼儿教育工作的方法。 3、要求学生能理解学前教育学中的基本概念和基本理论，学会灵活运用它们解决实际问题，能够运用所学的理论知识对幼儿园教育现象进行分析、评价的能力，以及能够与幼儿、家长进行沟通的能力。 4、要求学生能将课堂听课与课外自学结合起来，阅读与收集各类幼教资料，培养自学能力和查找资料的能力；初步学会运用现代幼儿教育思想、教育理念和教育技术探讨幼儿园教育工作的特点、一般规律和方法。 三、《学前教育学》实习实训内容 学前教育学是一门理论与实践相结合的专业理论课，因此在实践教
旅游英语专业毕业实习报告 2012年1月15日至2012年5月15日，我在上海驴妈妈旅游网进行了近4 个月的导游实习。 一、实习公司介绍： 驴妈妈旅游网创立于2008年，是中国领先的新型b2c旅游电子商务网站， 中国最大的自助游产品预订及资讯服务平台。成立之初，驴妈妈就以自助游服务 商定位市场，经过数年发展，形成了以打折门票、自由行、特色酒店为核心，同 时兼顾跟团游的巴士自由行、长线游、出境游等网络旅游业务，为游客出行提供 一站式服务便利。我的实习是跟团游的巴士自由行，主要集中在中短途路线。 二、实习目的 实习是我进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是学生到从业者 一个非常好的过度阶段，实习是旅游英语专业学生在完成课程之后进行的综合课 程，是贯彻理论联系实际的方针，实现院校培养目标不可缺少的教学模块，其目 的是让学生学习了解旅游企业常规操作模式，熟悉一般的业务手段和方法；了解 旅游业现状，应用所学理论知识，提出改进建议；在真实的工作环境下，认识自 我，磨炼意志，锻炼心态，考虑就业方向的选择。实习生应端正态度，克服实习 过程中出现的困难和挫折，真正做到理论与实际相结合。通过实习提高了我的工 作能力和自身的素质，圆满的完成了实习任务。 三、实习内容 这次我是以实习导游的身份加入驴妈妈的。因此主要的工作就是熟悉导游业 务，独立承担带团任务。首先公司给予我们业务培训，主要集中在怎么样进行旅 游团的成功运作，在这项工作中我首先是要充分了解旅行社推出的线路，如线路 的行程如何安排、住宿情况、交通工具、游玩景点和要注意的事项等。培训结束 后就开始跟随经验丰富的导游学习，后来逐渐自己带团，从一天的团到两天的团。 通过以前专业课的积累和这次实习，我越来越意识到导游工作是一份综合 性，文化性，规范性的工作。 综合性：一般一个旅游项目少则一天多则十几天，一个团好几十人，所涉 及到住宿,餐饮,交通,娱乐,游览,购物等方方面面的事情，接待过程就是努力处 理这些事情的过程，所以综合性非常强。 文化性：随着生活水平的提高，人们更倾向于对文化的了解,对知识的渴求, 这就要求我们导游，不仅要顺利完成带团任务，还要在带团的过程中进行文化的 传播，这就要求我们具有较高的知识文化修养。 规范性：由于旅游产品是先购买,后消费,为了保证旅行社的产品质量,使消 费者满意,旅行社全部的服务过程要按照规范标准来实现,只有这样才能使接待 工作能顺利进行。所以,接待工作具有很强的规范性。 四、实习收获及心得 通过实习我发现要想当好导游，不但要对景点充满热情，还要对游客充满 热情。这个热情不单单是指你为他们讲解的热情，还包括对他们有亲人般的关怀。 有些导游认为我把该讲的都讲了就完成了任务，我觉得这种观点是不正确的。你 讲了，游客没听进去，和没讲过一样，你的任务实际上没有完成。察言观色很重 要，时刻注意客人的举动和表情，经常和他们聊聊，使客人对你产生信任感。讲 解的时候要清楚自然，当游客没听清楚时就要耐心的多讲几遍，让游客清楚明白， 还要抓住游客的注意力，使得游客感兴趣。要与团队的人多沟通，这样有利于整 个团队的顺利完成旅游活动。我坚信：我不是一个人在战斗，我是为一个团队在
旅游英语专业毕业实习报告3000字 ，我们将为大家提供关于20XX年实习报告的信息，敬请期待！ :xx ：实习报告范文| 实习报告模板| 会计实习报告 | 大学生实习报告 | 顶岗实习报告 | 金工实习报告 | 毕业实习报告 | 土木工程实习报告 | 生产实习报告 |实习周记| 3000字范文 旅游英语专业毕业实习报告3000字旅游英语专业是一个意在把学生培养成德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业素质和文化修养，英语熟练，掌握较强理论基础，具备丰富熟练操作经验(即掌握旅游及酒店行业基本管理技能及业务)，从事旅游及酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才。以及运用相关专业知识的文秘等职业。一、实习目的为了更好的运用所学的英语和日语以及计算机的知识，适应工作岗位的需求，在实践中充分运用所学的知识，使自己的专业知识更具专业化。同时也培养我们适应社会的能力以及处理人际关系的能力。为以后自己更好的走上社会做好准备。二、实习时间20xx年11月至20xx年6月三、实习地点xx电机有限公司四、实习单位和部门xx电机行政
部门实习单位基本情况：我公司是一家日本独资企业，位于美丽的xx市开发区xx工业园xx路xx号。公司总投资xxx万美元，主要生产新型电子元器件(频率控制与选择元件、混合集成电路)、计算机辅助设计(三维CAD)系统制造、软件产品开发、生产，销售自产产品。公司于20XX年03月通过ISO 9001;20XX年05月通过ISO 14001 ，公司以先进的企业经营理念，持续改进品质和管理，满足客户需求作为企业发展的源动力，立足于国际市场。我们将以优质的产品和良好的服务追求与客户实现双赢、携手共创更加美好的未来。福利设施：1，设有员工餐厅/图书室室2，恒温空调厂房3，员工享有六项社会保险福利(养老、医疗、失业、生育、工伤保险、住房公积金) 4，全新宿舍提供，6人/一间，干净卫生，有单独的卫生间和厨房间5，员工生日发放礼物6，年终奖金发放7，节日礼品发放(工会组织) 8，年终尾牙、年中旅游等活动五、实习内容一、工作内、容1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试。 2、开试工单通知复试通过者试工，并做好登记; 3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作; 4、送文件至各级领导，签收文件; 5、整理及保管补卡条、请假条;整理员工档案，以备随时出档和归档; 6、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等; 7、协助办理新