任务引入[5分钟]
课程介绍[20分钟]认识数据库
提问：按自己的理解，说说数据库是什么
展示各类网站
商城网站页面是大家在熟悉不过的了，商城网站上的商品琳琅满目，让人流
连忘返。但是在大家欣赏自己喜爱的商品之余，是否想过商城网站上的文字
信息、图片信息等存放在哪里呢当大家在商城网站上进行注册用户时，自己
的信息又存在哪里呢当客户在商城网站上留言的时候，留言信息又放在哪里
了呢这就是本门课程——《WEB数据库应用》要解决的问题。
主要让学生明确以下几个问题：
1．明确课程定位与作用
专业基础课，与《程序设计基础》一起，为《网站建设》奠定基础。同时兼
顾计算机二级考试相关内容。通过任务引领型和项目活动形式，掌握简单的
数据库设计、数据管理和维护方法，能进行web服务器的设置，具备使用web
数据库与高级程序设计语言或动态网页结合完成简单程序开发的基本职业能
力。
2．明确课程内容
内容的确定遵循两个原则：一是满足后续课程的基本需求，二是为学生进一
步的学习提供必要的准备。通过对学生就业岗位和用人单位对本专业毕业生
设置的招聘岗位等分析，课程内容应基本包括数据库系统概述、关系理论、
关系数据库查询语言SQL、数据库设计与关系规范化理论、MySQL数据中管
理系统与高级程序设计语言或动态网页技术结合的简单应用。
3．强调学习方法
（1）与以往《计算机基础》、《办公软件应用》在学习方法上不同，知识与
操作的连续性更强，在学习上要坚持一贯，持之以恒。
（2）课程难度加大，要求大家认真听、认真做，尤其要认真思考。逐渐养成
举一反三的习惯、锻炼独立进行逻辑思维的能力。
（3）要学会自学。
（4）要善于和老师沟通。
（5）要学会团队协作。
4．明确考核方式
（1）日常评价
由三个部分组成：出勒（20%）、学习积极主动性（40%）、任务完成情况（40%）
（2）终结评价
平时：20%
期中：20%
期末：40%
一、数据库基本概念
提问
展示
展示课程
标准、课程
体系图
与教材配
合
新知识[45分钟]请学生回忆从小学——初中——高中——大学，每个期末处理成绩的过程，
大部分都有帮助老师统计分数的经历。提问：
1．你用过哪些方式协助老师统计分数
2．在这个过程中你发现了什么变化为什么产生这样的变化
经过充分的讨论发言之后，让学生总结为什么产生数据库技术，并简单说明
其发展阶段：
第一代：网状、层次数据库系统
第二代：关系型数据库系统
第三代：以面向对象模型为主要特征的数据库系统
二、数据库基本概念
1．数据
数据是存储在数据库中的基本对象，包括数字、文字、图形、图像和声音等。2．数据库
数据库简单地说就是存放数据的仓库。这些数据是按照一定的格式存放在计
算的存储设备上。
用粮库、书库等类比的方法让学生进一步理解。
3．数据库管理系统
是计算机的系统软件，用来在计算机上建立、使用、管理和维护数据库的系
统软件。
教师展示ACCESS和MySQL数据库
二、关系数据库设计
1．概念结构设计
通常，把每一类数据对象的个体称为“实体”，而每一类对象个体的集合称为
“实体集”，因此在学生成绩管理系统中主要涉及“学生”和“课程”两个实体集。
其他非主要的实体可以很多，如班级、班长、任课教师、辅导员等实体。每
个实体集涉及的信息项称为属性。就“学生”实体集而言，它的属性有学号、
姓名、专业名、性别、出生日期、总学分、备注。“课程”实体集属性有课程
号、课程名、类别、开课学期、学时和学分。
实体集中的实体彼此是可区别的，如果实体集中的属性或最小属性组合的值
能唯一标志其对应实体，则将该属性或属性组合称为码。对于每一个实体集，
可指定一个码为主码。如果用矩形框表示实体集，用带半圆的矩形框表示属
性，用线段连接实体集与属性，当一个属性或属性组合指定为主码时，在实
体集与属性的连接线上标记一斜线，则可以用图1描述学生成绩管理系统中
的实体集及每个实体集涉及的属性。
演示
图1：学生和课程实体集属性的描述
实体集A和实体集Ｂ之间存在各种关系，通常把这些关系称为“联系”。通常将实体集及实体集联系的图表示为实体（Entity）-联系（Relationship）模型；从分析用户项目涉及的数据对象及数据对象之间的联系出发，到获取E-R图的这一过程称为概念结构设计。联系用菱形表示，通过直线与实体相连。这样构成的图就是E-R图，E-R图就是E-R模型的描述方法。两个实体集A和B 之间的联系可能是以下三种情况之一。
1.一对一的联系（1:1）
A中的一个实体最多与B中的一个实体相联系，B中的一个实体也最多与A中的一个实体相联系。例如，“班级”与“正班长”这两个实体集之间的联系是一对一的联系，因为一个班只有一个班长，反过来，一个正班长只属于一个班。“班级”与“正班长”两个实体集的E-R模型如图2所示。
图2：“班级”与“正班长”实体集E-R模型
2.一对多的联系（1:n)
A中的一个实体可以与B中的多个实体相联系，而B中的一个实
体至多与A中的一个实体相联系。例如，“班级”与“学生”这两个
实体集之间的联系是一对多的联系，因为，一个班可有若干学生，
反过来，一个学生只能属于一个班。“班级”与“学生”两个实体集
的E-R模型如图3所示。
图3：“学生”与“班级”两个实体集的E-R模型
指导3.多对多的联系（m:n)
A中的一个实体可以与B中的多个实体相联系，而B中的一个实
体也可与A中的多个实体相联系。例如，“学生”与“课程”这两个
实体集之间的联系是多对多的联系，因为，一个学生可选多门课
程，反过来，一门课程可被多个学生选修。“学生”与“课程”两个
实体集的E-R模型如图4所示：
任务实施[15分钟]小结作业[5分钟]2．逻辑结构设计
A．（1:1）联系的E-R图到关系模式的转换
对于（1∶1）的联系既可单独对应一个关系模式，也可以不单独对应一个关系模式。
（1）联系单独对应一个关系模式，则由联系属性、参与联系的各实体集的主码属性构成关系模式，其主码可选参与联系的实体集的任一方的主码。例如，考虑图描述的“班级（BJ）”与“正班长（BZ）”实体集通过属于（SY）联系E-R模型可设计如下关系模式（下横线表示该字段为主码）：
BJ（班级编号，院系，专业名，人数）
BZ（学号，姓名）
SY（学号，班级编号）
（2）联系不单独对应一个关系模式，联系的属性及一方的主码加入另一方实体集对应的关系模式中。例如，考虑图描述的“班级（BJ）”与“正班长（BZ）”实体集通过属于（SY）联系E-R模型可设计如下关系模式：
BJ（班级编号，院系，专业名，人数）
BZ（学号，姓名，班级编号）
或者
BJ（班级编号，院系，专业名，人数，学号）
BZ（学号，姓名）
B．（1:n）联系的E-R图到关系模式的转换
对于（1∶n）的联系既可单独对应一个关系模式，也可以不单独对应一个关系模式。
（1）联系单独对应一个关系模式，则由联系的属性、参与联系的各实体集的主码属性构成关系模式，n端的主码作为该关系模式的主码。例如，考虑图描述的“班级（BJ）”与“学生（XS）”实体集E-R模型可设计如下关系模式：
BJ（班级编号，院系，专业名，人数）
XS （学号，姓名，专业名，性别，出生日期，总学分，备注）SY（学号，班级编号）
（2）联系不单独对应一个关系模式，则将联系的属性及1端的主码加入n端实体集对应的关系模式中，主码仍为n端的主码。例如，图“班级（BJ）”与“学生（XS）”实体集E-R模型可设计如下关系模式：
BJ（班级编号，院系，专业名，人数）
XS （学号，姓名，专业名，性别，出生日期，总学分，备注，班级编号
C．（m:n）联系的E-R图到关系模式的转换
对于（m∶n）的联系，单独对应一个关系模式，该关系模式包
括联系的属性、参与联系的各实体集的主码属性，该关系模式的主码由各实体集的主码属性共同组成。例如，图描述的“学生（XS）”与“课程（KC）”实体集之间的联系可设计如下关系模式：XS （学号，姓名，专业名，性别，出生日期，总学分，备注）KC（课程号，课程名称，类别，开课学期，学时，学分）
XS_KC （学号，课程号，成绩）
关系模式XS_KC的主码是由“学号”和“课程号”两个属性组合起来构成的一个主码，一个关系模式只能有一个主码。
以本班为模型，用E-R图来描述。
明确一个数据库中数据间的关系，是至关重要的，这是我们开展后续工作的基础。
作业：用E-R图描述分院的关系概念模型。
实训报告 实训课程：JA V A WEB项目实训 实训名称：JA V A项目实训综合能力培养 实训地点：中国江苏无锡国家软件园巨蟹座C601 学生姓名：胥康 学号：140703133 指导教师：张志华 实训时间：2016年7月22日 实训数据库MySQL与JA V A 编程 一、实训目的 熟悉扫描器结构及工作原理，监测输入实训结果分析，通过该实训，从设计到性能测试完成完整的实训流程，锻炼同学编程能力、测试能力、设计能力、全局把控能力、学习能力、动手能力和分析问题能力等。 二、实训内容 1、设计好数据库结构，录入测试数据五条以上。 2、通过标准Statement语句对象，完成增删改查四个类编程。 三、实训器材 教学投影机一台、个人笔记本电脑一台、本地服务器一台（教师机） 四、实训步骤与结果 /** *功能：完成数据查询 */ package com.ec; import java.sql.Connection; import java.sql.DriverManager; import java.sql.ResultSet; import java.sql.Statement;
/** * @author xukang * */ public class SelectData { /** * @paramargs * */ public static void main(String[] args) throws Exception{ Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver"); String url="jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false"; String user="root"; String password="12345678"; Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password); Statement st=conn.createStatement(); String sql="select * from ware"; ResultSet r=st.executeQuery(sql); while (r.next()) { System.out.println(r.getInt(1)+"\t"+r.getString(2)+"\t"+r.getFloat(3)+"\t"+r. getString(4)+"\t"+r.getString(5)+"\t"+r.getString(6)); } r.close(); st.close(); conn.close(); // TODO Auto-generated method stub } }
《MySql数据库》课程标准 课程代码： 102214 参考学时： 72 学分： 4 课程类型：专业课 2015年 1月编
一、适用专业 计算机应用技术专业（5年制高职）。 二、开课时间 第 7 学期 三、课程定位 1．课程性质 《MySql数据库》课程是5年制高职计算机应用技术专业的一门专业课程。《MySql 数据库》是网络程序设计的基础，是进行网站设计、开发必须掌握的重要课程，是5年制高职计算机应用技术专业学生必须掌握的专业知识之一。 2．教学任务 本课程的主要任务是培养学生的数据库使用的基本技能；培养学生综合运用PHP+MySql进行网站开发的能力；使用PHP+MySql解决实际建站问题，学生学习了《MySql 数据库》可以从事网站开发、软件测试等工作，可以承担软件编码或者测试的工作，可以按照用户需求使用相关主流开发平台，完成相关的功能模块设计、编码、调试和单元测试工作。 四、课程培养目标 1．方法能力目标 (1) 培养学生独立学习能力、自学能力； (2) 培养学生自我分析问题和解决问题的能力； (3) 培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力； (4) 培养学生独立的决策能力。 (5) 培养学生善于总结和创造性工作的能力。 (6) 培养学生程序设计思想和软件规划和设计能力。 2．社会能力目标 (1) 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； (2) 培养学生的团队协作精神； (3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风； (4) 培养学生的质量意识、安全意识；
(5) 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格； (6) 培养学生自主、开放的学习能力。 3．专业能力目标 (1) 能安装MySql并正确配置； (2) 能正确数据的语句进行查询、修改、统计、更新等操作； (3) 能掌握索引、视图、触发器、事件并正确使用； (4) 能对数据库进行备份和恢复； (5) 能结合PHP进行数据库应用开发； 五、课程衔接 本课程的前导课程有《PHP程序设计》、《计算机等级二级ACCESS》，后继课程有《软件应用综合实践》。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表6.1所示 表6.1教学内容与学时分配 七、教学内容和进程 1．项目一
实验二MySQL数据库操作实验 实验目的： 1、掌握MySQL数据库的安装方法 2、掌握MySQL数据库的使用 3、熟悉数据库管理工具的使用 实验要求： 1、利用MySQL命令创建数据库和相应的数据库表，并能向数据库表中插入数据记录和相应的数据库操作。 2、利用Navicat for MySQL建数据库和相应的数据库表，并能向数据库表中插入数据记录和相应的数据库操作。 3、保存和导入数据库 4、编程查询显示数据库表中的所有记录，可以选择以下添加的任意一个数据库表的记录。 实验内容： 1、安装MySQL数据库 安装MySQL可以参照文档“MySQL 5 安装.doc”，安装MySQL并进行配置，安装成功后，即可操作管理数据库。 方法一： 从开始菜单?MySQL?MySQL Server5.0?MySQL Command Line Client，打开控制台界面，提示输入密码，密码输入成功后，登录MySQL数据库，如下图2.1所示。
图2.1 登录MySQL 服务器 方法二：将MySQL的安装路径下的bin目录添加到环境变量path中，打开控制台命令，输入mysql –uroot –p，在提示符下输入密码，登录MySQL 服务器，如下图2.2所示。 图2.2 登录MySQL服务器 2、安装Navicat for MySQL Navicat for MySQL 是一款强大的MySQL数据库管理和开发工具，Navicat 使用很好的GUI，可以使用户采用一种安全和更容易的方式创建、组织、存取和共享信息。 安装Navicat_for_MySQL_10.1.7，安装向导启动界面如下图2.3所示。
任务引入[5分钟] 课程介绍[20分钟] 认识数据库 提问：按自己的理解，说说数据库是什么？ 展示各类网站 商城网站页面是大家在熟悉不过的了，商城网站上的商品琳琅满目， 让人流连忘返。但是在大家欣赏自己喜爱的商品之余，是否想过商城网站 上的文字信息、图片信息等存放在哪里呢？当大家在商城网站上进行注册 用户时，自己的信息又存在哪里呢？当客户在商城网站上留言的时候，留 言信息又放在哪里了呢？这就是本门课程——《WEB数据库应用》要解 决的问题。 主要让学生明确以下几个问题： 1．明确课程定位与作用 专业基础课，与《程序设计基础》一起，为《网站建设》奠定基础。 同时兼顾计算机二级考试相关内容。通过任务引领型和项目活动形式，掌 握简单的数据库设计、数据管理和维护方法，能进行web服务器的设置， 具备使用web数据库与高级程序设计语言或动态网页结合完成简单程序 开发的基本职业能力。 2．明确课程内容 内容的确定遵循两个原则：一是满足后续课程的基本需求，二是为学 生进一步的学习提供必要的准备。通过对学生就业岗位和用人单位对本专 业毕业生设置的招聘岗位等分析，课程内容应基本包括数据库系统概述、 关系理论、关系数据库查询语言SQL、数据库设计与关系规范化理论、 MySQL数据中管理系统与高级程序设计语言或动态网页技术结合的简单 应用。 3．强调学习方法 （1）与以往《计算机基础》、《办公软件应用》在学习方法上不同， 提问 展示 展示课程 标准、课程 体系图 与教材配 合
新知识[45分钟] 知识与操作的连续性更强，在学习上要坚持一贯，持之以恒。 （2）课程难度加大，要求大家认真听、认真做，尤其要认真思考。逐渐养成举一反三的习惯、锻炼独立进行逻辑思维的能力。 （3）要学会自学。 （4）要善于和老师沟通。 （5）要学会团队协作。 4．明确考核方式 （1）日常评价 由三个部分组成：出勒（20%）、学习积极主动性（40%）、任务完成情况（40%） （2）终结评价 平时：20% 期中：20% 期末：40% 一、数据库基本概念 请学生回忆从小学——初中——高中——大学，每个期末处理成绩的过程，大部分都有帮助老师统计分数的经历。提问： 1．你用过哪些方式协助老师统计分数？ 2．在这个过程中你发现了什么变化？为什么产生这样的变化？ 经过充分的讨论发言之后，让学生总结为什么产生数据库技术，并简单说明其发展阶段： 第一代：网状、层次数据库系统 第二代：关系型数据库系统 第三代：以面向对象模型为主要特征的数据库系统 二、数据库基本概念 1．数据 数据是存储在数据库中的基本对象，包括数字、文字、图形、图像和声音等。 2．数据库 数据库简单地说就是存放数据的仓库。这些数据是按照一定的格式存
XX学院计算机系 《MySql数据库》课程教学大纲 一、课程的性质与任务 （一）本课程的性质 《数据库（一）》主要面向计算机软件技术专业、网络技术专业全体学生，是计算机软件技术、网络技术专业的一门专业基础课，是计算机专业的一门承前启后的、必修的专业课程。 （二）本课程的任务 本课程是计算机软件技术、网络技术专业的专业基础课程，主要与web网站系统的开发相结合，随着数据库技术的不断发展，掌握数据库的日常操作和维护是计算机相关专业学生必须具备的技能，因此该课程在计算机相关专业的学习中具有相当重要的地位。 二、课程的基本要求 通过学习《数据库（一）》这门课程，应使学生了解数据库的基础知识、MySQL数据库的安装和配置、MySQL的常用命令、数据库和表的操作、视图管理和函数管理等内容，并初步具备数据库开发和管理的能力。 三、课程内容 （一）课程内容 第1章理解数据库 了解：什么是数据、数据的描述 理解：数据模型的分类 掌握：数据的完整性 熟练掌握：数据库相关概念 教学重点：数据库系统的组成和结构 教学难点：数据库系统的体系结构 第2章设计数据库 了解：数据库设计的概述 理解：需求的分析
掌握：数据库的设计 熟练掌握：概念结构设计、逻辑结构设计 教学重点：数据库的物理设计 教学难点：数据库的物理设计 第3章创建数据库 了解：MySQL概述 理解：数据管理和数据库系统 掌握：MySQL的安装与配置 熟练掌握：数据库的创建、查看、修改和删除 教学重点：数据库的相关操作 教学难点：MySQL的配置与数据库的操作 第4章数据库的基本应用 了解：数据表的概述 理解：数据的完整性与字段约束 掌握：表的结构及表的操作 熟练掌握：表中数据的查询 教学重点：表中数据的查询、插入、修改与删除 教学难点：SQL语句的使用 第5章数据库的高级应用 了解：索引与视图的功能 理解：数据库的存储过程 掌握：索引与视图的创建 熟练掌握：MySQL常用函数的使用 教学重点：索引与视图的创建、MySQL常用函数 教学难点：MySQL编程 （二）实验、实训、实习内容 实训一：数据库基础 MySQL的安装（2学时） 实训内容：在MySQL下创建数据库、删除数据库、修改数据库 实训要求：在Windows下安装MySQL、配置并成功登录，能够独立完成数据库的相关操作。 实训方式：上机
MYSQL数据库 学习目标： ●掌握MYSQL基本知识 ●学习数据库管理和操作 ●掌握数据库设计方法 ●熟练运用SQL编程语言 基本概念 MYSQL数据库是关系型数据库。 关系型：使用一个关系，来表示实体信息和实体之间的联系。关系：就是二维表，有行有列的表格。 这两张表通过班级名称关联起来。 关系型数据库：就是由二维表及其之间的联系组成的数据组织。 同一个表中数据结构完全一致。 数据是由记录组成 记录是由字段组成。 SQL：结构化查询语言 专门用于处理关系型数据库编程语言。 PHP也是编程语言 变量，流程控制，函数
数据库服务器的结构 DBS = DBMS + DB 数据库系统= 数据库管理系统+ 数据库（数据） 命令行客户端
数据在服务器上是如何存储的？ 操作服务器 通过服务管理来操作服务器 开始->运行-> 3306是MYSQL服务程序的默认端口号 可以用netstat –an命令查看服务是否启动
命令行命令控制服务器的启动和关闭 Net start mysql Net stop mysql 错误原因：没有权限 解决办法：用管理员方式启动命令行窗口 C/S, client / server客户端/服务器方式访问数据库命令行客户端工具
流程： 1.连接和认证，提供4个参数，分别是主机地址，端口号，用户名，密码 2.向MYSQL数据库服务器发送SQL 3.MYSQL服务器接收并执行SQL，并且把结果返回给客户端 4.客户端对结果进行显示 5.断开服务器连接。Exit, quit, \q 2,3,4这几步可以循环执行 知识： 非关系型数据库，NOSQL，not only sql 不仅仅是SQL 代表：redis, mongodb 数据存储有点象数组，key/value SQL语言 存储数据： 首先建立数据库 之后建立数据表（字段定义） 操作数据 数据有哪些操作 CURD CREATE UPDATE READ DELETE(DROP)
实验二 MySQL数据库操作实验 实验目的： 1、掌握MySQL数据库的安装方法 2、掌握MySQL数据库的使用 3、熟悉数据库管理工具的使用 实验要求： 1、利用MySQL命令创建数据库和相应的数据库表，并能向数据库表中插入数据 记录和相应的数据库操作。 2、利用Navicat for MySQL建数据库和相应的数据库表，并能向数据库表中插 入数据记录和相应的数据库操作。 3、保存和导入数据库 4、编程查询显示数据库表中的所有记录，可以选择以下添加的任意一个数据库 表的记录。 实验内容： 1、安装MySQL数据库 安装MySQL可以参照文档“MySQL 5 安装.doc”，安装MySQL并进行配置，安装成功后，即可操作管理数据库。 方法一： 从开始菜单→MySQL→MySQL Server5.0→MySQL Command Line Client，打开控制台界面，提示输入密码，密码输入成功后，登录MySQL数据库，如下图2.1所示。
图2.1 登录MySQL 服务器 方法二：将MySQL的安装路径下的bin目录添加到环境变量path中，打开控制台命令，输入mysql –uroot –p，在提示符下输入密码，登录MySQL服务器，如下图2.2所示。 图2.2 登录MySQL服务器 2、安装Navicat for MySQL Navicat for MySQL 是一款强大的MySQL数据库管理和开发工具，Navicat 使用很好的GUI，可以使用户采用一种安全和更容易的方式创建、组织、存取和共享信息。 安装Navicat_for_MySQL_10.1.7，安装向导启动界面如下图2.3所示。
实验一创建、修改数据库和表结构 1、用create建立教学数据库的五个基本表： （1）学生表（学号，姓名，性别，年龄），student((Sno， sname，ssex，sage) ； （2）课程表（课程号，课程名，学分），Course (Cno, Cname, credit) ； （3）选课表（学号，课程号，成绩），SC (Sno,, Cno, grade ) ； (4) 教师表（教师号，姓名，性别，出生年月，系部，职称，地址）， T(Tno，Tname，ssex，birthday，dept，title，address) ； (5) 工资表（教师号，基本工资，职务工资，合计），Salary(Tno，jbgz，zwgz，hj)； Create Database Student default character set utf8 default COLLATE utf8_bin;
Use Student; Create Table Student( SNo c har(20) primary key, SName char(20) , SSex char(4) default '男', SAge int ) ENGINE=InnoDB; Create Table Course( CNo c har(20) primary key, CName char(20) NOT NULL,
CRedit f loat ) ENGINE=InnoDB; Create Table SC( SNo c har(20) NOT NULL, CNo c har(20) NOT NULL, Grade float, Primary Key(SNo, CNo), Foreign Key(SNo) References Student(SNo) On Delete Cascade, Foreign Key(CNo) References Course(CNo) )ENGINE=InnoD B;
任务引入 [5分钟] 课程介绍[20分钟] 新知识[45分钟] 任务实施[15分钟] 小结作业[5分钟] 认识数据库 提问：按自己的理解，说说数据库是什么？ 展示各类网站 商城网站页面是大家在熟悉不过的了，商城网站上的商 品琳琅满目，让人流连忘返。但是在大家欣赏自己喜爱的商 品之余，是否想过商城网站上的文字信息、图片信息等存放 在哪里呢？当大家在商城网站上进行注册用户时，自己的信 息又存在哪里呢？当客户在商城网站上留言的时候，留言信 息又放在哪里了呢？这就是本门课程——《WEB数据库应 用》要解决的问题。 主要让学生明确以下几个问题： 1．明确课程定位与作用 专业基础课，与《程序设计基础》一起，为《网站建设》 奠定基础。同时兼顾计算机二级考试相关内容。通过任务引 领型和项目活动形式，掌握简单的数据库设计、数据管理和 维护方法，能进行web服务器的设置，具备使用web数据库 与高级程序设计语言或动态网页结合完成简单程序开发的 基本职业能力。 提问 展示 展示课程 标准、课程 体系图 与教材配 合 演示 指导
2．明确课程内容 内容的确定遵循两个原则：一是满足后续课程的基本需求，二是为学生进一步的学习提供必要的准备。通过对学生就业岗位和用人单位对本专业毕业生设置的招聘岗位等分析，课程内容应基本包括数据库系统概述、关系理论、关系数据库查询语言SQL、数据库设计与关系规范化理论、MySQL 数据中管理系统与高级程序设计语言或动态网页技术结合的简单应用。 3．强调学习方法 （1）与以往《计算机基础》、《办公软件应用》在学习方法上不同，知识与操作的连续性更强，在学习上要坚持一贯，持之以恒。 （2）课程难度加大，要求大家认真听、认真做，尤其要认真思考。逐渐养成举一反三的习惯、锻炼独立进行逻辑思维的能力。 （3）要学会自学。 （4）要善于和老师沟通。 （5）要学会团队协作。 4．明确考核方式
什么是 MySQL？ ？
MySQL 是一种数据库。数据库定义了存储信息的结构。 在数据库中，存在着一些表。类似 HTML 表格，数据库表含有行、列以及单元。 在分类存储信息时，数据库非常有用。一个公司的数据库可能拥有这些表："Employees", "Products", "Customers" 以及 "Orders"。
数据库表
数据库通常包含一个或多个表。每个表都一个名称（比如 "Customers" 或 "Orders"）。 每个表包含带有数据的记录（行）。 下面是一个名为 "Persons" 的表的例子： LastName Hansen Svendson Pettersen FirstName Ola Tove Kari Address Timoteivn 10 Borgvn 23 Storgt 20 City Sandnes Sandnes Stavanger
上面的表含有三个记录 （每个记录是一个人） 和四个列 （LastName, FirstName, Address 以及 City）。
查询
通过 MySQL，我们可以向数据库查询具体的信息，并得到返回的记录集。 请看下面的查询：
SELECT LastName FROM Persons
上面的查询选取了 Persons 表中 LastName 列的所有数据，并返回类似这样的记录集： LastName Hansen Svendson
Pettersen
连接到一个 MySQL 数据库
在您能够访问并处理数据库中的数据之前，您必须创建到达数据库的连接。 在 PHP 中，这个任务通过 mysql_connect() 函数完成。 语法 mysql_connect(servername,username,password);
参数 servername username password 例子
描述 可选。规定要连接的服务器。默认是 "localhost:3306"。 可选。规定登录所使用的用户名。默认值是拥有服务器进程的用户的名称。 可选。规定登录所用的密码。默认是 ""。
在下面的例子中，我们在一个变量中 ($con) 存放了在脚本中供稍后使用的连接。如果连 接失败，将执行 "die" 部分：
实验训练3 数据增删改操作 实验目的： 基于实验1创建的汽车用品网上商城数据库Shopping，练习Insert、Delete、TRUNCATE TABLE、Update语句的操作方法，理解单记录插入与批量插入、DELETE与TRUNCATE TABLE语句、单表修改与多表修改的区别。 实验内容： 【实验3-1】插入数据 （1）使用单记录插入Insert语句分别完成汽车配件表Autoparts、商品类别表category、用户表Client 、用户类别表Clientkind 、购物车表shoppingcart、订单表Order、订单明细表order_has_Autoparts、评论Comment的数据插入，数据值自定；并通过select语句检查插入前后的记录情况。 INSERT INTO 目标表 SELECT * FROM 来源表; insert into insertTest select * from insertTest2; INSERT INTO 目标表 (字段1, 字段2, ...) SELECT 字段1, 字段2, ... FROM 来源表;(这里的话字段必须保持一致) insert into insertTest2(id) select id from insertTest2; INSERT INTO 目标表 (字段1, 字段2, ...) SELECT 字段1, 字段2, ... FROM 来源表 WHERE not exists (select * from 目标表 where 目标表.比较字段 = 来源表.比较字段); 1>.插入多条记录： insert into insertTest2 (id,name) select id,name from insertTest where not exists (select * from insertTest2 where insertTest2.id=insertTest.id); 2>.插入一条记录：
SQL 基础
SQL 简介
SQL 是用于访问和处理数据库的标准的计算机语言。
什么是 SQL？
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SQL 指结构化查询语言 SQL 使我们有能力访问数据库 SQL 是一种 ANSI 的标准计算机语言
编者注：ANSI，美国国家标准化组织
SQL 能做什么？
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SQL 面向数据库执行查询 SQL 可从数据库取回数据 SQL 可在数据库中插入新的纪录 SQL 可更新数据库中的数据 SQL 可从数据库删除记录 SQL 可创建新数据库 SQL 可在数据库中创建新表 SQL 可在数据库中创建存储过程 SQL 可在数据库中创建视图 SQL 可以设置表、存储过程和视图的权限
SQL 是一种标准
SQL 是一门 ANSI 的标准计算机语言，用来访问和操作数据库系统。SQL 语句用于取回 和更新数据库中的数据。SQL 可与数据库程序协同工作，比如 MS Access、DB2、 Informix、MS SQL Server、Oracle、Sybase 以及其他数据库系统。 不幸地是，存在着很多不同版本的 SQL 语言，但是为了与 ANSI 标准相兼容，它们必须 以相似的方式共同地来支持一些主要的关键词（比如 SELECT、UPDATE、DELETE、 INSERT、WHERE 等等）。
注释：除了 SQL 标准之外，大部分 SQL 数据库程序都拥有它们自己的私有扩展！
RDBMS
RDBMS 指的是关系型数据库管理系统。 RDBMS 是 SQL 的基础，同样也是所有现代数据库系统的基础，比如 MS SQL Server, IBM DB2, Oracle, MySQL 以及 Microsoft Access。 RDBMS 中的数据存储在被称为表（tables）的数据库对象中。 表是相关的数据项的集合，它由列和行组成。
现代的 SQL 服务器构建在 RDBMS 之上。
DBMS - 数据库管理系统（Database Management System）
数据库管理系统是一种可以访问数据库中数据的计算机程序。 DBMS 使我们有能力在数据库中提取、修改或者存贮信息。 不同的 DBMS 提供不同的函数供查询、提交以及修改数据。
RDBMS - 关系数据库管理系统（Relational Database Management System）
关系数据库管理系统 (RDBMS) 也是一种数据库管理系统， 其数据库是根据数据间的关系来组织和访问数 据的。 20 世纪 70 年代初，IBM 公司发明了 RDBMS。 RDBMS 是 SQL 的基础，也是所有现代数据库系统诸如 Oracle、SQL Server、IBM DB2、Sybase、 MySQL 以及 Microsoft Access 的基础。
SQL 语法
数据库表
一个数据库通常包含一个或多个表。每个表由一个名字标识（例如“客户”或者“订单”）。表包含带有数据 的记录（行）。 下面的例子是一个名为 "Persons" 的表：
Id 1
LastName Adams
FirstName John
Address Oxford Street
City London
《MySQL数据库基础》教学大纲 执笔人：王宏刚 一、课程基本信息 1．课程中文名称：MySQL数据库基础 2．课程英文名称： 3．课程类别：必修 4．适用专业：商务数据分析 5．总学时：48学时（其中理论24学时，实验24学时） 6．总学分：3.0学分 一、课程的性质与任务 课程性质：MySQL数据库是世界上最流行的数据库之一，它是一款非常优秀的免费软件，由瑞士的MySQL AB公司开发，是一款真正的快速、多用户、多线程的SQL数据库。全球最大的网络搜索引擎公司——Google使用的数据库就是MySQL，并且国内很多大型网络公司也选择MySQL数据库，如百度、网易和新浪等。据统计，世界上一流的互联网公司中，排名前20位的有80%是MySQL的忠实用户。学习和掌握MySQL数据库技术语言已经成为计算机相关专业学生的迫切需求。 课程任务：通过本课程的学习，使学生基本掌握MySQL从入门到实际应用所必备的知识。数据库既是一门理论课，也是一门实践课。学生除了要在课堂上学习程序设计的理论方法，掌握编程语言的语法知识和编程技巧外，还要进行大量实践操作。 二、课程的基本内容及要求 第一部分数据库设计基础 1教学内容 （1）数据库设计概述 （2）关系数据库概述 （3）结构化查询语言SQL （4）数据库设计的基本步骤 （5）关系模型 （6）数据库和表 （7）列和行 （8）主键与外键
（9）约束 （10）E-R图 （11）实体和属性 2教学重点 （1）关系模型 （2）E-R图 3教学难点 （1）从实际业务到关系模型 4基本要求 （1）了解数据库定义 （2）掌握业务数据到数据模型的转化第二部分MySQL数据库概述1教学内容 （1）认识MySQL数据库 （2）MySQL简介 （3）MySQL体系结构 （4）MySQL数据库的安装和配置 （5）MySQL的安装和配置服务 （6）启动和停止服务 （7）MySQL加入环境变量 （8）连接MySQL服务器 （9）MySQL可视化操作工具 （10）MySQL数据库的基本操作 （11）创建数据库 （12）查看数据库 （13）显示数据库 （14）选择当前数据库 （15）删除数据库 （16）MySQL数据库表结构的操作 （17）创建数据表 （18）查看数据库表结构 （19）修改表结构 （20）删除数据库表 （21）MySQL存储引擎 （22）InnoDB存储引擎 （23）MyISAM存储引擎 （24）存储引擎的选择 （25）案例：网上书店系统 2教学重点 （1）数据库服务器的安装 （2）数据库对象的创建 3教学难点
MySQL数据库技术 实验报告 系别班级学号姓名地点 计算机科学系计科110211150004常赵有C111机房 课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用 实验过程
目的要求： （1）掌握MySQL服务器安装方法 （2）掌握MySQL Administrator的基本使用方法 （3）基本了解数据库及其对象 实验准备： （1）了解MySQL安装的软硬件要求 （2）了解MYSQL支持的身份验证模式 （3）了解MySQL各组件的主要功能 （4）基本了解数据库、表、数据库对象 实验内容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具 安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库 （1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。 （2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的内容。
（3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。 （4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。 （5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。
（6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的内容。 （7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。
实验小结： 在安装MySql中有时可能不能安装不成功，那么卸载时，会存在删除不完全的情况。导致再次安装时依然不成功。 在对某个数据库进行操作之前，必须先选中该数据库。 在MySql安装过程中，注意修改字符集为gb2312或gbk, 以支持中文信息输入。
MySQL数据库基础与实例教程练习题参考答案 由于时间仓促，答案中难免存在错误，不妥之处恳请读者批评指正！ 第一章答案 1．数据库管理系统中常用的数学模型有哪些？ 数据库管理系统通常会选择某种“数学模型”存储、组织、管理数据库中的数据，常用的数学模型包括“层次模型”、“网状模型”、“关系模型”以及“面向对象模型”等。 2．您听说过的关系数据库管理系统有哪些？数据库容器中通常包含哪些数据库对象？ 目前成熟的关系数据库管理系统主要源自欧美数据库厂商，典型的有美国微软公司的SQL Server、美国IBM公司的DB2和Informix、德国SAP公司的Sybase、美国甲骨文公司的Oracle。 数据库容器中通常包含表、索引、视图、存储过程、触发器、函数等数据库对象。 3．通过本章知识的讲解，SQL与程序设计语言有什么关系？ SQL并不是一种功能完善的程序设计语言，例如，不能使用SQL构建人性化的图形用户界面（Graphical User Interface，GUI），程序员需要借助Java、VC++等面向对象程序设计语言或者HTML的FORM表单构建图形用户界面（GUI）。如果选用FORM表单构建GUI，程序员还需要使用JSP、PHP或者.NET编写Web应用程序，处理FORM表单中的数据以及数据库中的数据。 其他答案： 1、首先SQL语言是数据库结构化查询语言，是非过程化编程语言。而程序设计语言则有更多的面向对象及逻辑程序设计。比如用SQL语言编写图形用户界面（例如窗口、进度条），是无法实现的。 2、SQL语言可以说是，程序设计语言和数据库之间的一个翻译官。程序设计语言需要操作数据库时，需要借助（或者说调用）SQL语言来翻译给数据库管理系统。 3、不同数据库管理系统会有一些特殊的SQL规范，比如 limit关键词在SQL Server中无法使用。而这些规范与程序设计语言无关。 4．通过本章的学习，您了解的MySQL有哪些特点？ 与题目2中列举的商业化数据库管理系统相比，MySQL具有开源、免费、体积小、便于安装，但功能强大等特点。 5．通过本章的学习，您觉得数据库表与电子表格（例如Excel）有哪些区别？ 限于本章的知识点：外观上，关系数据库中的一个数据库表和一个不存在“合并单元格”的电子表格（例如Excel）相同。与电子表格不同的是：同一个数据库表的字段名不能重复。为了优化存储空间以及便于数据排序，数据库表的每一列必须指定某种数据类型。 关系数据库中的表是由列和行构成的，和电子表格不同的是，数据库表要求表中的每一行记录都必须是唯一的，即在同一张数据库表中不允许出现完全相同的两条记录。 6．您所熟知的数据库设计辅助工具有哪些？您所熟知的模型、工具、技术有哪些？ 数据库设计辅助工有数据模型、数据建模工具、关系数据库设计技术。其中常用的数据模型有ER模型和类图；常用的数据建模工具如ERwin、PowerDesigner、Visio等；常用的关系数据库设计技术如数据库规范化技术。 1．模型 数据模型有E-R图或者类图等数据模型。业务模型有程序流程图、数据流程图DFD、时序
MySQL数据库技术实验报告 系别班级学号姓名地点 地点机房课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用 实验过程 目的要求： （1）掌握MySQL服务器安装方法 （2）掌握MySQL Administrator的基本使用方法 （3）基本了解数据库及其对象 实验准备： （1）了解MySQL安装的软硬件要求 （2）了解MYSQL支持的身份验证模式 （3）了解MySQL各组件的主要功能 （4）基本了解数据库、表、数据库对象 实验内容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具 安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库 （1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。 （2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的内容。
（3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。 （4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。（5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。
（6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的内容。 （7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。<图表见下页>
实验小结： 在安装MySql中有时可能不能安装不成功，那么卸载时，会存在删除不完全的情况。导致再次安装时依然不成功。 在对某个数据库进行操作之前，必须先选中该数据库。 在MySql安装过程中，注意修改字符集为gb2312或gbk, 以支持中文信息输入。
《MySQL数据库》课程教学大纲 学时：64学时（其中：讲课学时：24 上机学时：40） 先修课程：计算机基础、java基础入门 后续课程：Java面向对象编程、JavaWeb程序开发入门 适用专业：信息及其计算机相关专业 开课部门：计算机科学技术学院 一、课程的性质与目标 《MySQL数据库》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及数据库基础知识、MySQL数据库的安装和配置、数据库和表的操作、事务管理、存储过程管理、视图管理、数据库的高级操作等内容，通过本课程的学习，学生能够了解数据库的基础知识，掌握MySQL的开发和管理技术。 二、课程的主要内容及基本要求 第一章数据库入门（4学时） [知识点] ?数据库存储结构 ?SQL语言 ?MySQL安装与配置 ?MySQL目录结构 ?MySQL的使用 [重点] ?MySQL安装与配置 ?MySQL的使用 [难点] ?数据库存储结构 [基本要求] ?了解数据库的存储结构和SQL语言
?掌握MySQL的安装、配置和使用 [实践与练习] 动手安装和配置MySQL数据库，熟悉MySQL的使用。 第二章数据库和表的基本操作（7学时） [知识点] ?数据库的基本操作 ?数据类型 ?数据表的基本操作 ?表的约束 ?设置表的字段值自增 ?索引的创建和删除 [重点] ?数据库的基本操作 ?数据类型 ?数据表的基本操作 ?表的约束 ?索引 [难点] ?表的约束 ?索引 [基本要求] ?掌握数据库的基本操作 ?掌握数据类型 ?掌握数据表的基本操作 ?掌握表的约束 ?掌握索引的创建和删除 [实践与练习] 建议考核课后习题，并安排上机，重点考核对数据库和数据表的操作以及索引的创建和删除。 第三章添加、更新与删除数据（6学时） [知识点]
任务引入[5分钟] 课程介绍[20分钟]认识数据库 提问：按自己的理解，说说数据库是什么 展示各类网站 商城网站页面是大家在熟悉不过的了，商城网站上的商品琳琅满目，让人流 连忘返。但是在大家欣赏自己喜爱的商品之余，是否想过商城网站上的文字 信息、图片信息等存放在哪里呢当大家在商城网站上进行注册用户时，自己 的信息又存在哪里呢当客户在商城网站上留言的时候，留言信息又放在哪里 了呢这就是本门课程——《WEB数据库应用》要解决的问题。 主要让学生明确以下几个问题： 1．明确课程定位与作用 专业基础课，与《程序设计基础》一起，为《网站建设》奠定基础。同时兼 顾计算机二级考试相关内容。通过任务引领型和项目活动形式，掌握简单的 数据库设计、数据管理和维护方法，能进行web服务器的设置，具备使用web 数据库与高级程序设计语言或动态网页结合完成简单程序开发的基本职业能 力。 2．明确课程内容 内容的确定遵循两个原则：一是满足后续课程的基本需求，二是为学生进一 步的学习提供必要的准备。通过对学生就业岗位和用人单位对本专业毕业生 设置的招聘岗位等分析，课程内容应基本包括数据库系统概述、关系理论、 关系数据库查询语言SQL、数据库设计与关系规范化理论、MySQL数据中管 理系统与高级程序设计语言或动态网页技术结合的简单应用。 3．强调学习方法 （1）与以往《计算机基础》、《办公软件应用》在学习方法上不同，知识与 操作的连续性更强，在学习上要坚持一贯，持之以恒。 （2）课程难度加大，要求大家认真听、认真做，尤其要认真思考。逐渐养成 举一反三的习惯、锻炼独立进行逻辑思维的能力。 （3）要学会自学。 （4）要善于和老师沟通。 （5）要学会团队协作。 4．明确考核方式 （1）日常评价 由三个部分组成：出勒（20%）、学习积极主动性（40%）、任务完成情况（40%） （2）终结评价 平时：20% 期中：20% 期末：40% 一、数据库基本概念 提问 展示 展示课程 标准、课程 体系图 与教材配 合
实验二MYSQL数据库与表的创建 实验平台：安装MYSQL数据库的PC 实验目的：１．深入MYSQL数据表的存储引擎与字段数据类型。 ２．掌握MYSQL数据库与数据表的基本操作。 实验内容：１．创建数据库，并查看当前数据库与删除数据库。 ２．数据表的创建、修改、删除。 3. 对数据表中的数据进行插入数据，修改数据，删除数据操作。 实验具体要求： 1、数据库模式 ①利用select @@sql_mode命令查看数据库的模式 ②利用set session sql_mode=”模式名”命令修改当前数据库的模式 2、表的存储引擎 ①查看当前默认存储引擎：Show variables like ‘storage_engine’; ②查看当前数据库支持的存储引擎：Show engines;或Show variables like ‘have%; 3、创建数据表 ①创建数据库 stm ②学生表：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Shobby) 课程表：Course(Cno,Cname,Ccredit) 学生选课表：SC(Sno,Cno,Grade) 要求1：sno、sname、Cno为Char(10)；Sdept 、Cname 为varchar(20)；Sage、Ccredit、Grade为int；Ssex为enum(“男”,”女”)；Shobby为set(“旅游”,”音乐”,”读书”，”绘画”,”体育”)。 要求2：利用check子句在sage上建立约束，只能输入18~40之间的整数。 要求3：建立从sc表到student、course表上的外键，实现级联更新和删除 要求4：向每个表中输入数据。 ③利用Desc tablename;或Describe tablename;或Show create table tablename; 或show columns from 表名; 查看表的结构。 4、修改表的结构 利用CREATE TABLE newtable LIKE mytbl，创建一个跟Student结构相同的新表stud。 然后利用Alter tbale语句实现下面操作： ①修改表名为stud1、修改字段名sdept为dept ②修改字段数据类型dept 字段改为varchar(20) ③修改字段排列位置把shobby调整到最前面的字段 ④增加字段Sclassroom char(4)、删除该字段 ⑤更改表的存储引擎为MyISAM ⑥添加、删除表的外键约束及主键约束 5、创建表的索引 利用CREATE INDEX和ALTER TABLE ADD INDEX语句添加索引 ①在student表上创建多字段索引：Ssex升序、Sage降序 ②在student表上创建前缀索引：Sdept(5) ③利用Explain查看索引是否被使用 ④删除刚建立的前缀索引