造林学试题（第一套）
一、判断题：（正确“√”，错误“×”。每题1分，共10分）
1．对同一树种，在相同立地条件下培育大径材时的造林密度比培育中小径材为小。（）
2．两个树种的生态习性矛盾较大时，最好采用株间混交或行间混交。（）
3．培育速生用材林时最好营造混交林。（）
4．植苗造林法是应用最广的方法。（）
5．秋季植苗造林最好在土壤封冻后进行。（）
6．穴状整地是应用最灵活的整地方法。（）
7．对于大多数树种，密度越大，林分平均高越高。（）8．沙柳常采用播种造林。（）
9．油松和樟子松都是耐干旱瘠薄的树种，但樟子松比油松耐寒。（）
10．油松截干造林可提高干旱地区的造林成活率。（）
二、选择提（每题1分，共10分）
1．( )在沙地是主导因子之一。
A.土壤质地
B.土层厚度
C.坡向
D.地下水位
2．( )在营造水土保持林时，最好选用混交类型。
A.乔木
B.乔灌
C.综合性
D.主伴
3．( )在土层薄、坡度陡山区应采用整地方法。
A.块状
B.反坡梯田
C.水平阶
D.鱼鳞坑
4．造林整地最重要的技术指标是( ) 。
A.破土面宽度
B.破土面长度
C.整地深度
D.破土面断面形式
5．植苗造林的苗木能否成活的最主要的是与( ) 有密切关系。
A.苗木大小
B.苗龄
C.能否维持苗木本身的水分平衡
D.苗木种类
6．幼苗除草松土的年限，一般应进行到( )为止。
A.幼林全面郁闭
B.高生长速生期
C.材积生长速生期
D.壮龄期7．云杉比油松( ) 。
A. 喜光
B.耐旱
C.耐瘠薄
D.耐寒冷
8．( ) 是最耐干旱的。
A.北京杨
B.群众杨
C.加杨
D.I--214
9．( ) 的树种，造林时密度小一些。
A.阳性、速生
B.阳性、整枝不良
C.阳性、慢生
D.阴性、整枝良好
10．( ) 的树种混交，种间矛盾比较缓和。
A.阳性与阳性
B.深根与深根
C.速生与速生
D.耐旱与耐旱
三、填空（每题1分，共10分）
1．在原来生长过森林的迹地，（采伐迹地、火烧迹地）上造林，称为。
2．选择造林树种时要根据造林目的要求，而就是反映这一目的要求的。
3．衡量用材林适地适树的定量标准有两条，一是，二是。
4．在造林六项基本措施中，以和来保证林地有良好环境。
5．林分的平均单株材积是随着密度的增加而的。
6．混交林不同树种之间的关系主要是一种关系。
7．营造落叶松人工林确定造林密度的原则是。
8．雨季植苗造林时间应在进行。
9．种植点配置的形式主要有三种，其中配置形式适合于营造水土保持林，配置在营造用材林时应大力提倡。
10．营造杨树速生丰产林，要求土壤条件。
四、解释下列名词（每题3分，共15分）
1．公益林2．立地条件类型3．适地适树4．封山育林5．主要树种
五、简答题（每题5分，共25分）
1．按主导因子分级组合划分立地条件类型的方法和步骤。
2．播种造林的特点和应用条件。
3．油松与柠条混交种间关系的调节技术。
4．杨树“三大一深”造林的内容和意义。
5．树种选择的原则和途径。
六、论述题（每题10分，共30分）
1.试述油松在石质山区的造林技术特点。
2.试述沙地立地条件特点和人工造林技术。
3.提高植苗造林成活率的主要技术措施。
造林学试题（1）答案及评分标准
一、判断题（每题1分、共10分）
1.√
2.╳
3.╳
4.√
5. ╳
6.√
7.╳
8.╳
9.√ 10.╳
二、择填空（每题1分、共10分）
1.D
2.B
3.D
4.C
5.C
6.A
7.D
8.B
9.A 10.D
三、填空（每题1分、共10分）
1.人工更新
2.林种
3.立地指数；平均材积生长量
4.细致整地和抚育管
5.减少
6.生态位
7.稀植或先密后稀
8.下过一
次透雨后9.品字形；长方形10.深厚、肥沃湿润、通气、低盐
四、解释下列名词（每题3分，共15分）
1.公益林——以公益为主要目的而营造的森林、林木和灌木。如包括防护林和特种用途林。
2.立地条件类型——就是把立地条件相近，具有相同生产力而不相连的地段组合起来，划为一类，按类型选择造林树种，设计营林措施。
3.适地适树——就是使造林树种的特性和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，在当前经济技术条件下可能达到的高产水平。
4.封山育林——就是把天然分布的有疏林、散生母树、稀疏灌丛的荒山、荒沙荒滩、采伐迹地火烧迹地封禁起来，借助天然下种更新或根蘖更新能力、辅以人工育林手段，培育成为林地或灌草植被的一项营林技术措施，其特点是简单易行，用工少，成本低，但见效慢。
5.主要树种——是混交林中的目的树种，经济价值高或防护作用大，数量最多,是优势树种。
五、简答题（每题5分，共25分）
1.按主导环境因子划分立地类型的方法和步骤。①首先进行分析，找出主导因子：如大青山，海拔、坡向影响水热的分配，土层厚度影响土壤的肥力和畜水能力。最后确定主导环境因子为：海拔、坡向和土层厚度。（2分）
②环境因子的分级：海拔高度分为2级（高海拔和低海拔）、坡向分为2级（阴坡和阳坡），和土层厚度分为3级（薄、中、厚）。（2分）
③最后进行环境因子组合：可组合出12个立地类型（1分）
2.播种造林的特点和应用条件
特点：苗木根系完整；对造林地的适应性强；保留优良单株；施工简单，节约开支；对造林地条件要求严格；对造林后抚育管理要求高（3分）
应用条件：立地条件比较好的造林地，既土壤湿润肥沃、杂草少、动物危害轻；性状良好的种子，既种子发芽迅速、幼苗生长快、种子来源丰富、价格低廉。（2分）
3.油松与柠条混交种间关系的调节技术
①油松与柠条为乔灌混交类型，种间关系缓和，易采用株间或行间混交（1分）
②造林时采用不同的造林方法，不同的造林时间（先植油松、后播柠条）。（2分）
③在林木生长过程中对柠条平茬，对油松修枝或间伐进行调节。（2分）
4.杨树“三大一深“栽植的内容和意义。
①大苗：抵抗力强、易成活、生长快（1分）；
②大穴深栽（1*1*1米）：松土范围大、有利于根系生长；深栽有利于抗旱（2分）
③大株行距：杨树是速生喜光树种、生长迅速、根系发达，易稀植。（2分）
5.树种选择的原则和途径。
①原则：经济学原则指满足造林目的要求，生态学原则是指树种的特性能适应造林地的立地条件。（2分）
②途径：第一条是选择，包括选地适树和选树适地；第二条是改造，包括改地适树和改树适地。所谓改树适地，就是在地和树某些方面不太相适的情况下，通过选种、引种驯化、育种等手段改变树种的某些特性使之能够相适。所谓改地适树，就是通过整地、施肥灌溉、树种混交、土壤管理等措施改变造林地生长环境使之适合于原来不大适应的树种生长。（3分）
六、论述题（每题10分，共30分）
1.试述油松在石质山区的造林技术特点。
①立地选择：低海拔区，一般为阴坡、半阴坡。（1分）
②密度：株距1.5 - 2m，行距2-3m。1667-3300株/公顷（2分）
③混交：多与灌木（山杏、沙棘、柠条）进行株间或行间混交。（2分）
④整地：方法有鱼鳞坑、水平沟、穴状，时间在前一年的雨季前。（2分）。
⑤造林方法：以植苗造林为主，裸根苗早春造林，容器苗雨季栽植，做到深埋踏实，栽植过程中注意保护苗木，有条件采用座水造林或生根粉、保水剂处理。（2分）
⑥抚育管护：包括松土除草、禁牧、修枝等。（1分）
2.试述沙地立地条件特点和人工造林技术。
⑴特点：干旱缺水，风蚀沙埋，土壤瘠薄，昼夜温差大，但和沙漠比较沙地自然条件较好，降水量250-400mm。潜水埋藏不深，不少地方为1-3m，能被植物所利用。此外，沙地表层还有凝结水可供植物利用。沙层含水量一般为3-4％，干沙层一般在10cm以内。。（2分）
⑵造林技术：（8分）
①整地及沙障设置：在流动沙地或半固定沙地造林时，一般不整地，但风蚀严重的沙地，需要设置沙障。在固定沙地造林，可采用穴状整地或机械开沟整地。（2分）
②造林：植苗、播种和分殖造林均有采用，根据树种和立地条件确定。
植苗造林：造林主要用于杨树、榆树、柠条、沙棘、樟子松等树种。近年来座水覆膜造林技术得到大力推广。机械植苗造林适用于平缓沙地，容器苗造林主要是针叶树。（2分）
播种造林：播种造林适用于柠条、杨柴、花棒、籽蒿等灌木树种，播种时间为6月中、下旬。（1分）
插条、插干造林：适用于萌芽力强的沙柳、黄柳、杨柴等，栽植时间多在秋季，也可以在早春。（1分）
③抚育管护：主要任务是禁牧，还要适当进行除草，灌木可间隔3-5年平茬一次。（1分）
④造林密度与配置：要进行稀植，密度的配置上多采用小株距、大行距，一般株距1-3m，行距3-8m。（1分）⑤混交：混交类型有乔、灌混交（榆树×柠条）；针、阔混交（樟子松×黄柳）；灌木与灌木混交（柠条×油蒿）等。混交方法是根据立地条件采用不规则块状混交（起伏沙地），带状、行间混交（平缓沙地）。（1分）
3.提高植苗造林成活率的主要技术措施。
造林苗木的成活取决于苗木生活力、种植技术和造林地水分状况，主要通过以下措施实现。
①整地质量：包括使用不同的整地方法、选好整地时间、严格整地质量，以提高土壤含水量。（1分）
②苗木的种类、年龄和规格：针叶树选择2-3年生移植苗或容器苗，杨树为2-3年生插条苗，灌木为1年生播种苗。要求根系发达，地径粗壮。（2分）
③苗木保护和处理：起苗-储藏-分级-包装-运输-假植-栽植等环节要保持根系湿润，避免风吹日晒，尽量缩短时间。苗木处理常采用的方法是小苗沾浆、杨树苗浸水和修剪，也可以用保水济、生根粉处理。（4分）
④栽植技术：适当深栽、踏实，采用先进实用的抗旱造林技术措施等。（2分）
⑤栽植季节：裸根苗早春造林或低温储苗、等雨（等水）造林，容器苗雨季造林
造林学试题（第六套）
一、判断题：（正确“√”，错误“×”。每题1分，共10分）
1．华北落叶松是“三松”中耐干旱的树种。（）
2．松土除草是造林后改善幼林生长环境最普遍的措施。（）
3．树冠与胸径之间有密切关系，而与密度关系不大。（）
4．一般来讲混交林的总蓄积量及主要树种的蓄积量都比同树种的纯林蓄积量高。（）
5．种间关系的性质，表现为互助和竞争两方面的关系。（）
6．草原地区整地的作用只是为了破坏钙积层。（）
7．由于靠壁栽植省时省工，所以在生产上是采用最多的植苗造林方法。（）
8．“三松”都是喜光树种，所以即使是幼苗也不耐遮荫。（）
9．无论是山地还是平原，地形因子都是划分立地类型的主导因子。（）
10．整地深度是整地技术规格中最重要的一个指标。（）
二、选择题（每题1分，共10分）
1．树冠与单株材积的关系是( ) 。
A.正比
B.反比
C.无关系
D.关系不大
2．旱柳是( ) 的树种。
A.既速生又丰产
B.速生而不丰产
C.丰产而不速生
D.既不速生也不丰产
3．油松与山杏混交种间关系实质是一种( ) 关系。
A.机械
B.生物物理
C.生物化学
D.生态位
4．( ) 整地方法适用于土层薄，地形破碎的干旱山地。
A.鱼鳞坑
B.水平沟
C.穴状
D.反坡梯田
5．造林技术规程规定，成活率达不到( )都要进行补植。
A.80%
B.85%
C.90%
D.95%
6．( ) 应营造混交林。
A.速生丰产林
B.水源涵养林
C.经济林
D.纤维林
7.( )的树种造林时密度不宜大。
A.阳性整枝不良
B.慢生
C.耐阴
D.阳性速生树种
8.( )是最耐干旱的。
A.北京杨
B.甜杨
C.加杨
D.合作杨
9．植苗造林的苗木能否成活最主要与( ) 有密切关系。
A.苗木大小
B.苗龄
C.苗木种类
D.苗木体内的水分含量
10．( ) 混交，种间矛盾比较缓和。
A.耐贫瘠与耐贫瘠树种
B.喜肥与喜肥树种
C.喜光与喜光树种
D.耐水湿与耐旱
三、填空（每题1分，共10分）
1．在原来生长过森林的迹地，（采伐迹地、火烧迹地）上造林，称为。
2．选择造林树种时要根据造林目的要求，而就是反映这一目的要求的。
3．衡量适地适树的数量指标有两点，一是，二是。
4．在造林六项基本措施中，以和来保证苗木个体健壮。5．植苗造林深度要适宜，一般比原土印深cm，但在干旱地区还可以，在土壤质地较粘的造林地上
宜。
6．对萌芽力强的树种，对其地上部分的处理措施主要是
和。
7．营造落叶松人工林确定造林密度的原则是。
8．雨季植苗造林时间应在进行。
9．种植点配置的形式主要有三种，其中配置形式适合于营造水土保持林，配置在营造用材林时应大力提倡。
10．营造杨树速生丰产林，要求立地条件。
四、解释下列名词（每题3分，共15分）
1.薪炭林
2.立地条件
3.农林复合经营
4.辅佐树种
5.工程造林
五、简答题（每题5分，共25+2分）
1．按主导因子环境因子划分立地类型的优缺点和方法步骤。2．柠条造林的意义和方法。
3．工程造林的的内容。
4．杨树“三大一深“栽植的内容和意义。
5．树种选择的原则和途径。
六、论述题（每题15分，共30+5分）
1.试述石质山区的造林技术特点。
2.试述工程造林如何提高“俩率”。
造林学试题（六）答案及评分标准
一、判断题：（正确“√”，错误“×”。每题1分，共10分）
1．（×）2．（√）3．（×）4．（×）5．（√）6．（×）7．（×）8．（×）9．（×）10．（√）
二、选择填空（每题1分，共10分）
1.A
2.B
3.D
4.A
5.B
6.B
7.D
8.D
9.D 10.A
三、填空（每题1分，共10分）
1.人工更新
2.林种
3.立地指数；平均材积生长量
4.良种壮苗；认真栽植
5.3厘米；深一些；浅一些6．修枝；截干7.先密后稀或稀植8．透雨后9．三角形；长方形10．湿润、肥沃、通气良好
四、解释下列名词（每题3分，共15分）
1.薪炭林——以生产木材燃料为主要目的的森林。
2.立地条件——在造林地凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
3.农林复合经营是指于同一土地上，在空间位置上与时间顺序上，将多年生木本植物与农作物或家畜动物结合在一起而形成的所有土地利用系统的结合
4.伴生树种——是在一定时期与主要树种相伴而生，并为其生长创造有利条件的乔木树种。
5.工程造林——工程造林就上把植树造林纳入国家的基本建设计划，运用现代的科学管理方法和先进的造林技术，按照国家的基本建设程序进行。
五、简答题（每题5分，共25+2分）
1.按主导因子环境因子划分立地类型的优缺点和方法步骤。
优点：简单明了，易于掌握，应用广泛。缺点：包含因子少，显得比较粗放。（3分）
首先进行分析，找出主导因子。然后进行环境因子的分级组合。（2分）
2.柠条造林的意义和方法。
意义：适应性强，可在草原、沙地、山地、黄土丘陵上生长，防风固沙、保持水土、改良土壤作用强，是优良的饲料和燃料。（2分）
方法：在雨季播种造林，平地采用条播，山地采用穴播，播种量1-2斤/亩。（3分）
3.工程造林的内容。
(1)项目的确立由项目执行单位，根据国家和地方林业发展战略、上级的指示或意图、本地区实际需要和可能，编写可研报告，由业务指导机构对各项目进行综合，最后由项目决策机构进行审批，并下达计划任务书。（1分）
（2）方案决策（1分）
（3）规划设计以决策机构对项目的批复文件为依据，由专业部门进行项目的总体设计。（1分）
（4）年度施工设计（1分）
（5）工程管理包括组织管理、技术管理、质量管理、资金管理、现场管理、目标管理。（1分）
4.杨树“三大一深“栽植的内容和意义。
大苗：抵抗力强、易成活、生长快（1分）；大穴深栽（1×1×1m）：松土范围大、有利于根系生长；深栽有利于抗旱（2分）；大株行距（2分）：杨树是速生喜光树种、根系发达，易稀植。
5.树种选择的原则和途径。
原则：经济学原则指满足造林目的要求，生态学原则是指树种的特性能适应造林地的立地条件。（2分）
途径：第一条是选择，包括选地适树和选树适地；第二条是改造，包括改地适树和改树适地。所谓改树适地，就是在地和树某些方面不太相适的情况下，通过选种、引种驯化、育种等手段改变树种的某些特性使之能够相适。所谓改地适树，就是通过整地、施肥灌溉、树种混交、土壤管理等措施改变造林地生长环境使之适合于原来不大适应的树种生长。（3分）
六、论述题（每题15分，共30+3分）
1.试述石质山区的造林技术特点。
树种选择；油松、华北落叶松、山杏、沙棘、柠条等。（2分）
密度：株距1-2m，行距3-5m。（1分）
混交：多采用乔灌混交，混交方法一般为株间和行距混交。（2分）
整地：方法有鱼鳞坑、水平沟、穴状，时间在前一年的雨季前，保证整地质量（4分）。
造林方法：以植苗造林为主，针叶树采用容器苗雨季栽植，灌木用1年生苗早春造林，作到深埋踏实，栽植过程中注意保护苗木，有条件采用座水造林或生根粉、保水剂处理；柠条在雨季播种造林，山杏可在秋季播种造林。（4分）
抚育管护：包括松土除草、禁牧等。（2分）
2.试述工程造林如何提高“两率”。
适地适树：选择抗旱、耐贫瘠树种，以灌木为主。（2分）
细致整地：包括使用不同的整地方法、选好整地时间、严格整地质量，以提高土壤含水量。（4分）
认真栽植：包括根据不同的立地和不同的树种选用不同的造林方法，严格栽植技术，选用良种壮苗，科学的使用造林时间，采用先进的抗旱造林技术措施等。（5分）
抚育管护：包括松土除草、围封禁牧等，建立严格的管护措施（2分）
工程管理：包括检查验收、技术承包、工程监理等。（2分）
绿化试题
一、填空题:(每个括号1分,共计46分)
1、有性繁殖即用( 播种)繁殖,也叫(实生)繁殖,其优点就是种子的(储藏)、(运输)、(采收)、(播种)等一系列工作比较简单,在短期内能获得大量的植株。同时,播种苗优点是(根系发达)、(寿命长)、(适应性)。缺点是(不容易保持品种的优良性)。
2、无性繁殖即是(扦插)繁殖,也叫(营养)繁殖。其优点是(保持品种的优良性状,提早开花结果),缺点是(短期内无法大量获取
苗木)。
3、扦插的方式一般有(扦插)、(嫁接)、(压条)、(分株)。
4、嫁接的方式主要有(枝接)、(芽接)、(根接)等。
5、扦插成活的主要因素有(温度)、(水分)、(阳光)、(空气)、(基质)等。
6、花卉病害主要的可分为三类,分别是(真菌病害)、(细菌病害)、(病毒病害)。
根据题目要求,在下列选项中选出一个正确的答案,开始答题: 1.党的十八大的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面__B__小康社会而奋斗。 A.建设 B.建成 C.建立 2.十八大党章共11章__A__条。 A.53 B.50 C.58 3.中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是__C__的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 A.中国人民 B.中华民族 C.中国人民和中华民族 4.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和__B__作为自己的行动指南。 A.社会主义荣辱观 B.科学发展观
C.社会主义核心价值 5.党章总纲指出:马克思列宁主义揭示了__C__,它的基本原理是正确的,具有强大的生命力。 A.共产党执政规律 B.社会主义建设规律 C.人类社会历史发展规律 6.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了__B__。 A.中国特色社会主义旗帜 B.中国特色社会主义制度 C.中国特色社会主义目标 7.我国正处于并将长期处于__C__。 A.社会主义中级阶段 B.社会主义高级阶段 C.社会主义初级阶段 8.在现阶段,我国社会的主要矛盾是__C__。 A.阶级矛盾 B.人民内部矛盾 C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 9.党章总纲指出:__A__是我们党执政兴国的第一要务。 A.发展
山东中医药大学《方剂学》考试试题 姓名________________专业_________________年级__________________ 一、是非题（每题1分，共10分） 1．《五十二病方》是我国现存最早的方书，被尊称为“方书之祖”。（）2．运用败毒散治疗热毒痢，称为“逆流挽舟”法。( ) 3．十枣汤虽名曰“汤”，但实际剂型是散剂。( ) 4．龙胆泻肝汤配有滋阴养血的当归、生地，故可治疗肝火上炎兼阴血不足的虚实夹杂证。（） 5．普济消毒饮主治白喉。（） 6．苇茎汤组成中的“三仁”是指桃仁、薏苡仁、冬瓜仁。（） 7．麻黄杏仁甘草石膏汤是辛凉解表的代表方，故肺热壅盛而无表证之咳喘不宜使用。（） 8．桃核承气汤由调胃承气汤加桃仁组成。（） 9．镇肝熄风汤的君药是怀牛膝。（） 10．阴疽，患处色白漫肿，酸痛不热，脓液清稀，舌淡苔白，脉沉细者，应选阳和汤治疗。（） 二、单项选择题（每题1分，共30分） 1. 我国历史上第一部由政府编制的中成药药典是（） A《太平圣惠方》B《成方便读》C《圣济总录》 D《普济方》E《太平惠民和剂局方》 2．有关君药的含义，下列哪一项是错误的（） A 治疗主病 B 治疗主证 C 在方剂中起主要治疗作用 D 用量居方中各药之首 E 在任何方剂中必不可少 3. 九味羌活汤的组成药物，应除外下列哪一项（） A 防风、苍术 B 细辛、川芎 C 生地、黄芩 D 白芷、甘草 E 前胡、枳壳 4．桑菊饮与银翘散两方共有的药物是 A 桑叶、竹叶、连翘、薄荷、桔梗 B 连翘、薄荷、芦根、桔梗、甘草 C 银花、连翘、薄荷、桔梗、甘草 D 竹叶、连翘、薄荷、芦根、甘草 E 银花、连翘、薄荷、芦根、甘草 5．大承气汤、小承气汤和调胃承气汤在组成上共有的药物是 A 大黄 B 枳实 C 芒硝 D 厚朴 E 甘草 6．组成中含有肉苁蓉的方剂是（） A麻子仁丸B增液承气汤C五仁丸D济川煎E黄龙汤 7．加味逍遥散由逍遥散加下列哪组药物组成（） A黄芩、黄连B丹皮、栀子C黄芩、栀子D黄芩、丹皮E黄连、栀子8．防风通圣散的主治证是（） A少阳阳明合病B风热壅盛，表里俱实C协热下利 D表邪未解，里热炽盛E水湿壅盛，表里俱实 9．清胃散的组成是（） A 当归、石膏、生地、丹皮、升麻 B 当归、黄连、生地、丹皮、升麻
教育学试题及答案(2009-02-20 14:23:17) 标签：教育目的受教育者学制赫尔 巴特美国杂谈 填空： 1、教育学是研究（教育现象及其规律）的一门科学。 2、教育现象包括（教育社会现象）和（教育社会现象） 3、教育的方针政策是（人们主观意志）的体现。 4、教育规律是（教育经验）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。 5、我国的（《学记》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（乐正克）所作，比西方古罗马昆体良（《论演说家的教育》）还早300年。 6、1632年，著名的（捷克）国教育家（夸美纽斯）出版了（《大教学论》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。 7、广义教育包括（社会教育）、（家庭教育）、（学校教育）。 8、狭义教育既是（）有时可以作为（）的同义语使用。（学校教育、思想品德教育） 9、教育的社会属性即是（）、（）、（）。（永恒性、历史性、相对独立） 10、古代社会教育包括（）和（）。学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、（）、（）、（）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（）。欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）、（）、（）；四学（）、（）、（）、（）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 （奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗） 11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。（遗传、环境、教育） 12．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。（质量规格标准、总的要求） 13．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。（归宿） 14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。（基础、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合） 15．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。（卢梭、洛克） 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿。（赫尔巴特、涂尔干） 17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系。（社会需要、
2005-2006学年第二学期 《森林培育学A》试卷A答案 （10×2分＝20分） 解释名词（ 一、解释名词 1．种子活力：种子快速发芽及对外界不良环境的适应能力苗木活力：苗木表现的或潜在的正常生长及对外界是环境的适应能力。 2．生理成熟：种子具有发芽的能力。 形态成熟：形态上显示出成熟特征。 3．子叶出土：下胚轴延长将子叶顶出土面。 子叶留土：下胚轴不发育或不延伸、仅上胚轴生长形成主茎。4．立地指数系指达到基准年龄时，优势木平均高，欧美国家为单位面积上最大高度来表示，可以选100株，10株或5株等等求得。 数量化的立地指数:主要据主导因子，生活因子，林木生长情况等综合起来进行分类，因此称数量化的立地指数。 5．前期生长型：生长时间短，6月份结束。 全期生长型：高生长在整个生长季节进行，生长期长达6个月。6．速生：单位时间内生长速度快 丰产：单位面积蓄积量大。 优质：材质优良，主要包括树干圆满通直、分枝细、自然整枝好，纹理通直，不翘不裂，不扭曲，出材率及经济产量高。 7．适地适树，造林树种的生物学特性与造林地的立地条件相互适应的一项造林基本技术措施。 造林区划：是造林地区的划分，它是林业区划的一个重要组成部分，造林区划也叫造林类型区的区划，造林区划是一个既包括自然条件，又包括社会经济条件的综合性地理区划，它是服务于造林事业的综合性地理区划单位。 8．由于外界条件不适种子不能发芽；由于种子内部原因造成的休眠。 9．种子呼吸产生大量水分，并附在种子表面；种子呼吸产生大量热量导致种子自热。 10．造林：是新造和更新森林的生产活动，是培育森林的一个基本环节，确切地说，种植面积较大，而且将来能形成森林和森林环境，则称为造林。 植树：种植面积较小不能形成森林和森林环境。
“两学一做”知识竞赛试题及答案（问答题） 1、开展党的群众路线的总要求？ 答：党的群众路线教育实践活动总要求：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。 2、党的群众路线教育实践活动的主要内容是什么？ 答：主要内容是“为民、务实、清廉”。 3、“为民”的具体含义是什么？ 答：就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公，执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 4、“务实”的具体体含义是什么？ 答：就是要求真务实，真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎，戒骄戒躁，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。
5、清廉的具体含义是什么？ 答：就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。 6、群众路线教育实践活动中的“四风”主要指什么？ 答：“四风“主要指“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。 7、“形式主义”的主要表现是什么？ 答：主要表现在：学风不正，学用脱节；文山会海，空话套话；弄虚作假，欺上瞒下；蜻蜓点水，走马观花；不切实际，不求实效；落实不力，工作疲沓。 8、“官僚主义”的主要表现是什么？ 答：主要表现在：高高在上，脱离群众；跑官要官，任人唯亲；急功近利，好大喜功；不负责任，不敢担当；吃拿卡要，与民争利；表里不一，纪律松懈。
9、“享乐主义”的主要表现是什么？ 答：主要表现在：思想空虚，精神颓废；慵懒松散，不思进取；迷恋特权，弄权贪腐；计较待遇，追逐名利；玩心太重，生活腐化； 10、“奢靡之风”的主要表现是什么？ 答：讲究排场，铺张浪费；大兴土木，违规建设；节庆泛滥，赛事成灾；违规配车，多头占房；巧立名目，挥霍公款。 11、“照镜子”的含义是什么? 答：“照镜子”主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。 12、“正衣冠”的含义是什么? 答：“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。 13、如何理解“洗洗澡”? 答：“洗洗澡”主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深
《方剂学》考前模拟试题及答案（一）（适合执业药师、初中级中药师、药学研究生及中药学本科期末考试） 一、单项选择题 1、奠定方剂学组方理论基础的医著是（） A．《黄帝内经》B．《太平圣惠方》 C．《伤寒杂病论》 D．《普济本事方》 E．《千金要方》 2、下列方剂中，以当归为君药的是 A．当归补血汤B．四物汤C．左归丸D．生化汤E．归脾汤 3、具有外散风寒，内化寒饮功用的方剂是： A．藿香正气散 B ．小青龙汤 C ．苓甘无味姜辛汤 D ．苓桂术甘汤E．三子养亲汤4、治疗肝阳偏亢，肝风上扰之头痛眩晕、失眠多梦，最宜选用： A．半夏白术天麻汤 B．镇肝熄风汤C．天麻钩藤饮D．龙胆泻肝汤E．酸枣仁汤5 、治疗痰气互结之梅核气，最宜选用： A．清燥救肺汤B．透苏子降气汤C．清气化痰丸D．半夏厚朴汤E．枳实薤白桂枝汤B．6、一贯煎中，用量宜重用的药物是 A．川楝子B．枸杞子C．麦门冬D．当归身E．生地黄 B．7、具有散寒祛湿，益气解表功用的方剂是 A．败毒散B．参苏饮 C．九味羌活汤D．厚朴温中汤E．羌活胜湿汤 8、由补骨脂、吴茱萸、五味子、肉豆蔻组成的方剂是 A．吴茱萸汤 B．四神丸C．五味子散 D．四逆汤E．桃花汤 9、四君子汤中的君药是： A. 人参 B. 茯苓 C. 白术 D. 甘草 E. 黄芪 10、下列方剂中，以大黄为君药的是 A. 凉膈散 B. 茵陈蒿汤 C. 十灰散 D. 芍药汤汤 E. 大承气汤 11、和解少阳的主方是 A. 小柴胡汤 B. 大柴胡汤 C. 蒿芩清胆汤 D. 达原阴 E. 温胆汤 12、主治白喉之阴虚燥热证的方剂是 A. 清燥救肺汤 B. 百合固金汤 C. 麦门冬汤 D.玉女煎 E. 养阴清肺汤 13、下列药物中，炙甘草汤不包括的药物是 A. 生地 B. 麦冬 C. 当归 D. 阿胶 E. 桂枝 14、具有益气生津，敛阴止汗功用的方剂是 A. 玉屏风散 B. 补中益气汤 C. 生脉散 D. 当归六黄汤 E. 牡蛎散 15、麻杏甘石汤原方中，麻黄与石膏的配伍比例是 A．1： 1 B．2： 1 C．1： 2 D． 3： 1 E． 1： 3 16、患者尿中带血，小便频数，赤涩热痛，舌红，脉数者，治疗时宜首选的方剂是 A．槐花散B．八正散C．十灰散D．导赤散E．小蓟饮子
教育学试题及答案 一、单选题：（每小题1分，共20分） 1．法国社会学家利托尔诺（C．letourneau）和美国教育学家沛西·能（T．P.Nunn）是下列哪个教育起源说的代表人物：（B ） A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说D．劳动起源说 2．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（ B ） A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会D．资本主义社会 3．从主导价值来看，体现国家意志的课程是：（ C ） A．校本课程 B．地方课程 C．国家课程D．综合课程 4．教育过程中最重要的人际关系是：（ B ） A．同学关系 B．师生关系 C．学校与家庭D．同事关系 5．在影响个体发展的因素中，（ A ）是个体发展的生物前提 1
和物质基础。 A．遗传 B．环境 C．教育 D．个人主观能动性 6．被誉为西方第一本研究教学法的书籍是：（ B ）A．《理想国》 B．《论演说家的教育》 C．《大教学论》D．《普通教育学》 7. 认为学生是教育和教学活动的中心，教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动，这种观点属于：（ B ）A．教师中心论 B．学生中心论 C．教为主导，学为主体论 D．双主体论 8.（ C ）世纪以后，班级授课制逐渐成为各国学校普遍使用的教学组织形式。 A．15 B．16 C．17 D．18 9.班主任带领学生参观爱国主义教育基地属于：（ A ）A．情感陶冶法 B．实际锻炼法 C．说理教育法 D．奖惩激励法 10．班级授课制的基本表现形式是：（ A ） A ．课堂教学 B．班 C．课 D．时11．1806年，德国赫尔巴特（J．F．Herbart）出版的（ B ）一书被誉为教育学独立的标志。 2
造林学复习题 一、名词解释 立地条件:在某一立地上,凡就是与森林生长发育有关得自然环境得综合。 立地质量:某一立地上既定森林或其它类型植被得生物生产潜力,包括气候因素、土壤因素、生物因素 立地指数:标准年龄时上层木(优势木或亚优势木)得平均高 混交林:由两个或两个以上树种组成得林分称为混交林 林种:根据森林发挥得功能不同可把森林划分为不同得种类,简称林种 立地类型:就是指地域不一定相连、立地条件基本相似得自然综合体得集合 适地适树:就是使造林树木得特性,主要就是生态学特性与造林地得立地条件相适应 混交方法:指参加混交得各种树种在造林地上得排列形式 混交方式: 林地清理:去除地表得机械障碍 人工林:指用人工种植得方法营造与培育而成得森林 初植密度: (造林密度)指人工造林或人工更新时单位面积上最初栽植得株数或播种穴数 种植点配置:种植点在造林地上得分布形式 主要树种:就是人们培育得目得树种,防护效果好,经济价值高,或风景价值高 伴生树种:在一定时期与主要树种相伴而生,并为其生长创造有利条件得乔木树种 混交比例: 林分密度:指单位面积林地上得林木株数,通常以株 /公顷或株 / 亩表示 灌木树种:在一定时期与主要树种生长在一起,并为其生长创造有利条件得树种 混交树种: 造林整地:就是造林钱清理造林地上得植被或采伐剩余物,并以翻土壤为主要内容得一项生产技术措施 生态学特性:树种对于环境条件得需求与适应能力 造林地清理:就是在翻耕土壤前清理造林地上得植被或采伐剩余物得工序 分殖造林:就是利用树木得营养器官(根、干、枝、地下茎等)直接在中在造林地得造林方法 二、选择填空题 五大林种:用材林、薪炭林、防护林、经济林、特用林 树种选择得原则1 、满足国民经济得需求(经济学原则)2 、适地适树 3 、选择乡土树种 4 、树种选择要多样化(生态学原则) 种植点配置方式 1 、行状配置:正方形配置、长方形配置、三角形配置 2 、群状配置:植生组配置 树种间得相互作用方式 :机械、生物、生物物理、生物化学(化感作用、生理生态得作用方式) 混交方法:指参加混交得各种树种在造林地上得排列形式 混交方式:星状混交、株间混交、行间混交、带状混交、块状混交、不规则混交、植生组混交 造林方法 :直播造林、植苗造林、分殖造林 适地适树得途径与标准 途径: 1 、选择:选树适地;选地适树 2 、改树适地:改变树种得特性适应立地条件,如:育种手段 3 、改地适树:通过整地、施肥、灌溉、混交等措施改变土壤特性 标准:成活、成林、成材、稳定(用材林)
开展“两学一做”学习教育的总体要求 1. 20XX年党中央做出在（）以上的领导干部中开展“三严三实”专题教育的安排。√ A 乡科级 B县处级 C 厅局级 D 省部级 正确答案： B 2. 习总书记说，（）是共产党人精神上的钙。√ A理想信念 B 为人民服务 C 政治信仰 D 理论水平 正确答案： A 3. 一个政党的精髓在于它的（）。× A 纲领 B 理想 C 信念 D思想 正确答案： D 4. 生活纪律是指党员在（）应当遵守的行为规则。√ A日常生活和社会交往中 B 工作时间之外 C 保证工作纪律的前提下 D 出境活动时
正确答案： A 5. 从严治党的重点在于是（）。× A 整肃党风 B 依法治党 C从严治理 D 以党风正社风 正确答案： C 6. 在“两学一做”活动中，领导要成为活动的（）。√ A 引领者 B 示范者 C 实践者 D以上说法均正确 正确答案： D 7. 开展“两学一做”，要把（）贯穿学习教育的全过程。√ A 真学 B 真懂 C 真信 D以上说法均正确 正确答案： D 多选题 8. 1942年2月的整风运动的内容是（）。√ A反动主观主义整顿学风 B反对宗派主义整顿党风 C反对党八股整顿文风 D 进行阶级斗争
正确答案： A B C 9. 我党内进行“两学一做”的目标要求做到的”四个进一步“包括（）。√ A坚定理想信念 B坚定正确的政治方向 C树立清风正气 D用于担当作为 正确答案： A B C D 10. 党员精神不振的问题有（）。√ A不作为 B不会为 C不善为 D逃避责任 正确答案： A B C D 判断题 11. 学习教育活动是落实党章关于加强党员教育的管理要求，面向群体党员深化党内教育的重要实践。√ 正确 错误 正确答案：正确 12. 党的十五大决定，继续在市级以上领导干部中深入进行党性、党风教育。× 正确 错误 正确答案：错误 13. 20XX年党中央做出开展“三严三实”专题教育的安排。√ 正确 错误
《方剂学》试题及答案 一、选择题 （一）A型题 1、我国现存记载方剂最早的书是（） A.《太平圣惠方》 B.《黄帝内经》 C.《五十二病方》 D.《千金要方》 E.《外台秘要》 2、我国最早提出“君、臣、佐、使”组方理论的中医著作是（） A.《伤寒杂病论》 B.《黄帝内经》 C.《外台秘要》 D.《普济方》 E.《和剂局方》 3、最早融理、法、方、药于一体的中医学著作是（） A.《和剂局方》 B.《千金方》 C.《黄帝内经》 D.《伤寒杂病论》 E.《五十二病方》 4、被后世誉为“方书之祖”的医著是（） A.《五十二病方》 B.《黄帝内经》 C.《伤寒杂病论》 D.《普济方》 E.《和剂局方》 5、《外台秘要》载方（） A.6800余首 B.5300余首 C.788首 D.314首 E.61739首 6、被称为“开方论之先河”的医著是（） A.《普济方》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金要方》 D.《五十二病方》 E.《伤寒名理论》 7、首次按照“君臣佐使”理论剖析组方原理，开方论之先河的医著是（） A.《伤寒杂病论》 B.《伤寒名理论》 C.《外台秘要》 D.《五十二病方》 E.《普济方》 8、方剂发展史上第一部方论专著是（） A.《祖剂》 B.《伤寒名理论》 C.《医方考》 D.《医方解集》 E.《普济方》 9、开创方剂综合分类法的医学著作是（） A.《成方切用》 B.《医方考》 C.《医宗金鉴》 D.《成方便读》 E.《医方解集》 10、新中国成立后最具代表性的大型方书是（） A.《医方发挥》 B.《简明中医方剂词典》 C.《中国药典》 D.《中医方剂大辞典》 E.《中医类方辞典》 11、方剂是体现和完成下列何项的主要手段（） A.治法 B.辨证 C.辨病 D.遗要 E.配伍 12、知道遣方用药的原则是（） A.八纲 B.脏腑 C.气血 D.治法 E.体质 13、治法是针对下列哪项确立的（） A.症状 B.病情 C.病机 D.病势 E.病名
2009—2010年教师招聘考试教育学试题及答案(二） 单项选择题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( C ) A.存在主义教育思想; B.要素主义教育思想; C.实用主义教育思想; D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B A.北欧的尼德兰; B.捷克的夸美纽斯; C.法国的斯图谟; D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)。 A.学生只有机械记忆的能力; B.教师的知识、能力是不一样的; C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律; D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )。 A.观察法; B.读书法; C.文献法; D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A )。 A.劳动起源论; B.生物起源论; C.心理起源论; D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )。 A.十五大; B.十四大; C.十三大; D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )。 A.教育制度; B.学校教育制度; C.教育体制; D.学校领导制度 8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于(D )。 A.1985年; B.1986年; C.1987年; D.2006年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(D)。 A.六三制; B.双轨制; C.分支型; D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育; C.开展网络教; D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( A )。 A.认识活动; B.教师教的活动; C.学生学的活动; D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )。 A.是同时的; B.师范学校出现得早; C.教师成为一种独立的社会职业的时间早; D.说不清楚 13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)。 A.学生在教育活动中是被动的客体; B.教师在教育活动中是被动的客体; C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用; D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( B)。 A.并不重要的时期; B.非常重要的奠基时期; C.没有效果的时期; D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( B)。 A.儿童中心论的代表; B.教师中心论的代表; C.劳动教育中心论的代表; D.活动中心论的代表 16.在1951年提出“范例教学”主张的是( B )。 A.赫尔巴特; B.瓦?根舍因p; C.怀特海p; D.克伯屈 17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )。 A. 坚持人文教育为主; B.坚持科学教育为主; C.坚持人文教育与科学教育的携手并进; D.要看情况而定 18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。 A.主体; B.客体; C.教的主体; D.学的主体 19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱
一、、概念 1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。 2、森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。 二、简述题 1、森林培育学的内容 良种生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐更新 2.、森林培育的对象 人工林和天然林 3、森林的三大效益 经济效益：既森林生产木材和林副产品所产生的效益 生态效益：主要是指森林在改善环境方面所带来的效益 社会效益：森林对社会产生的效益。包括提供就业机会，对人类精神产生的效益 三、论述未来森林培育工作发展的趋势。 随着可持续发展战略在全球的普及，林业也必须走可持续发展的道路。 1）注重森林的可持续经营 以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标（木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等）。 一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。 另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。 2）森林培育将更加集约化 随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向发展。目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立，如
桉树（轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2）等。新的培育体系主要注重遗传控制（无性系造林）、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期内可收获大量木材。我国目前也在进行该方面的研究。 3）森林培育出现定向化趋势 为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。对一个区域来讲，森林被划分成商品林和公益林。对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。 第一章森林的生长发育与调空 一、概念 1、林木个体生长（growth）：是指林木个体在重量和体积上的不可逆增加。通常描述林木生长的指标有：生长过程曲线，生长速率和生长量。 2、林木个体发育（development）：是指林木个体构造和机能从简单到复杂发生质变的过程。 3、林木生长的周期性：在自然条件下，林木个体或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称为林木生长的周期性。 4、极性：林木个体或其离体部分（器官、组织或细胞）的形态学两端具有不同的生理特性的现象称为极性。林木的极性在受精卵中形成，但一直保留下来。扦插不能把形态学下端向上。 5、再生：是指林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。这是以细胞中遗传物质的全息性为基础的。扦插、组织培养等就是利用林木的全息性。 二、填空题 1、林木个体发育要经过（幼年期）、（青年期）、（壮年期）、老年期四个阶段。 2、林木群体生长发育要经过（幼龄林时期）、（壮龄林时期）、（中龄林时期）、近熟林时期、（成熟林时期）、（过熟林时期）六个阶段。 3、属于前期生长类型的树种主要有（油松）、（樟子松）、（红松）、（马尾松）。 4、属于全期生长类型的树种主要有（落叶松）、（杉木）、（侧柏）、（柳杉）。 5、大量研究表明任何单株和器官的生长都表现出基本相同的模式，即（“S”形）曲线。
两学一做知识试题库(附答案) 提高改革决策的科学性，很重要的一条就是要广泛听取群众意见和建议，及时总结()。 A、群众创造的新鲜经验 B、各种经验 C、提炼 正确答案A 党章总纲指出马克思列宁主义揭示了()，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。 A、共产党执政规律 B、社会主义建设规律 C、人类社会历史发展规律 正确答案C 节约()是保护生态环境的根本之策。 A、资源 B、能源 C、水资源 正确答案A 我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走()道路。 A、资本主义 B、中国特色社会主义 C、社会主义 正确答案B 党和国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强()，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。
A、社会主义国家的综合国力 B、社会主义国家的经济实力 C、社会主义国家的国家安全 正确答案A 历史告诉我们每个人的前途命运都与()紧密相连。 A、人的努力奋斗 B、国家和民族的前途和命运 C、经济发展水平 正确答案B 党的各级组织要自觉担负起执行和维护()的责任，加强对党员遵守政治纪律的教育。 A、政治纪律 B、纪律 C、党章规定 正确答案A 党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着()的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。 A、从严治党 B、批评与自我批评 C、惩前毖后、治病救人 正确答案C 党的十八大的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面()小康社会而奋斗。
精心整理 山东中医药大学《方剂学》考试试题 姓名________________专业_________________年级__________________ 一、 是非题（每题1分，共10分） 1．《五十二病方》是我国现存最早的方书，被尊称为“方书之祖”。（） 2．运用败毒散治疗热毒痢，称为“逆流挽舟”法。() 3．十枣汤虽名曰“汤”，但实际剂型是散剂。() 4．龙胆泻肝汤配有滋阴养血的当归、生地，故可治疗肝火上炎兼阴血不足的虚实夹杂证。（） 567 8910 二、 1.A D 2A D 3.A D 4A C E 5A 大黄6A 7．加味逍遥散由逍遥散加下列哪组药物组成（） A 黄芩、黄连 B 丹皮、栀子 C 黄芩、栀子 D 黄芩、丹皮 E 黄连、栀子 8．防风通圣散的主治证是（） A 少阳阳明合病 B 风热壅盛，表里俱实 C 协热下利 D 表邪未解，里热炽盛 E 水湿壅盛，表里俱实 9．清胃散的组成是（ ） A 当归、石膏、生地、丹皮、升麻 B 当归、黄连、生地、丹皮、升麻 C 黄连、石膏、生地、丹皮、升麻 D 甘草、黄连、生地、丹皮、升麻 E 当归、黄连、甘草、丹皮、生地 10．治疗口渴面赤，心胸烦热，口舌生疮，小便赤涩刺痛，舌红脉数之证，宜首选（）
A凉膈散B八正散C导赤散D小蓟饮子E六一散 11．芍药汤的功用是（） A清热止利，和中缓急B清热燥湿，行气化滞C清热燥湿，调气和血D清热解毒，凉血止痢E养阴清热，调和气血 12．青蒿鳖甲汤的主治证是（） A阴虚火旺，发热盗汗B虚劳发热，骨蒸潮热 C温病后期，余热未清，津气两伤 D温病后期，邪伏阴分E温病后期，阴虚风动 13．理中丸的君药是（） A人参B干姜C白术D人参和干姜E白术和干姜 14．当归四逆汤主治（） A 15 A 16 是（） A 17 A 18 A 19 A D 20 A D 21 A 22 A 23 A E 24．大秦艽汤的组成药物，除外（） A川芎、独活、防风B白芷、细辛、甘草C人参、桂枝、荆芥 D熟地、黄芩、石膏E生地、当归、白芍 25．川芎茶调散中用量最重的药物是 A川芎B白芷C薄荷D羌活E清茶 26．麦门冬汤的功用是 A滋养肺胃，化痰散结B养阴润肺，和胃化痰C滋养肺胃，降逆和中D养阴生津，和胃降逆E养阴润肺，化痰止咳 27．防己黄芪汤的组成药物是（） A防己、黄芪、茯苓、白术B防己、黄芪、茯苓、甘草 C防己、黄芪、茯苓、生姜D防己、黄芪、白术、甘草 E防己、黄芪、白术、生姜
《方剂学》模拟试题一 一、单选题（每小题1分，共30分） A1型题 答题说明：每题有5个备选答案，请从中选出1个最佳答案，将其标序字母, 填入题干的括号内，以示回答。多选、错选、不选，均不给分 1.下列何书由汪昂编著（） A《伤寒杂病论》B《医方集解》 C《普济方》D《太平惠民和剂局方》E《太平圣惠方》 2.下列哪项属于佐助药的涵义（） A针对重要的兼病或兼证起主要治疗作用。 B直接治疗次要兼证的药物。 C用以消除或减弱方中药物毒、副作用的药物。 D能引领方中药物至特定病所的药物。 E具有调和方中诸药作用的药物。 3.复元活血汤对大黄炮制的要求是（ ） A先煎B后入C酒浸D炒炭E生用 4.暴哑为大寒直犯肺肾，上窒窍隧，下闭肾气所致者，宜用何方治疗 （） A回阳救急汤B肾气丸C右归丸D参附汤E麻黄附子细 辛汤
5.下列除哪项外均是蒿芩清胆汤的组成药物（）
A猪苓、枳实B青蒿、黄芩 C竹茹、半夏D枳壳、赤茯苓E陈皮、碧玉散 6.患者腹痛便秘，脐下绞结，绕脐不止，手足不温，苔白不渴，脉沉弦而 迟，当首选何方治疗（） A理中汤B大建中汤C大黄附子汤D温脾汤E小建中汤 7.小建中汤中芍药与桂枝的用量比例是（） A 1: 1 B 1: C 3: 1 D 1: 3 E 2: 1 8.黄芪在防已黄芪汤中的配伍意义主要是（） A补气利水B补气升阳C补气摄血D补气行血E益气生血 9.身常汗出，夜卧尤甚，心悸惊惕，气短烦倦，舌嫩红，脉细弱者，治宜 选用（） A桂枝汤B玉屏风散C牡蛎散D当归六黄汤E补中益气汤 0.完带汤的功用是（） A益气健脾，固冲摄血B补脾疏肝，化湿止带 D健脾除湿，清热止带E温补脾胃，C健脾止带，清热除湿收敛止 带 1 .至宝丹的功用是（） A开窍定惊，清热化痰B清热开窍，熄风镇痉
1 答：教育学的价值是多方面的： （1 ）启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。教育学的首要价值就 在于对广大的教育实 践工作者进行理论的教化，促使他们的在反省，从而不断地提高教育活动的自觉程度，深刻 地理解教育活动的 价值和意义。 （2 ）获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。当前作为一个教育实践工作者， 面对教育问题的复杂 性和影响教育问题形成因素的多样性，单靠自己的亲身经验和闭门造车式的研究是不够的，必 须善于从教育思想 史上和当前的经验理论研究中获取大量的信息，而要做到这样，就非努力学习教育学不可。当 今世界的变化日益 深刻和迅速，就更要从传统的经验主义习惯中走出来，认真地、努力地学习教育学知识，提高 自己的理论素养， 开阔自己的理论眼界，从而提高教育教学工作的理性自觉。 （3 ）养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。教育态度是教育实践工作者对于教育工作 的情感体验。教育信 念因坚定性和强烈性而成为一种最可贵的精神力量，然而，无论是教育态度还是教育信念，都 不是凭空形成的， 也不是教育者狭隘感觉经验的产物。它们与教育知识特别是教育理论知识的获取有着直接的关 系，因此，教育学 的学习和研究，是形成一个正确的教育态度，培植坚定的教育信念的一个入口和基础。 （4 ）提高教育实践工作者的自我反思和发展能力。所谓能够自我反思，就是指能够不断在思 想领域对自己所作所 为的合理性和合法性进行追问。所谓能够自我发展，就是指能够不断地超越自己已经达到的教 育境界，追求某种 更高的教育境界。只有教育理论才能帮助教育实际工作者超越经验的限制，摆脱习惯的束缚， 在不断的自我反思 中不断地发展自我、完善自我和实现自我。
北京林业大学2005—2006学年第2学期考试试卷B 试卷名称：森林培育学 课程所在院系：资源与环境学院 考试班级 林学03级 班 学号 姓名 成绩 试卷说明： 1.本次考试为闭卷考试。本试卷共计 2 页，共5大部分，请勿漏答； 2.考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间； 3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚； 4.本试卷所有试题答案写在答题纸上。 5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场； 6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！ 一、基本概念（10分，每题2分） 1 森林立地类型 2 发芽势 3 种子休眠 4 造林规划 5 封山（沙）育 林 二、多项选择题（20分，每题2分） 1 能源林树种选择要充分考虑（ ）等 A 生物量 B 抗逆性 C 萌蘖更新能力 D 早实性 2 按空间配置方式划分，人工混交林类型主要包括（ ）等 A 行状混交 B 针叶树种与针叶树种混交 C 块状混交 D 阔叶树种与阔叶树种混交 3 森林收获更新作业的类型主要包括（ ）等 A 生长抚育 B 透光抚育 C 皆伐 D 择伐 4 检验种子发芽能力的因子包括（ ）等 A 种子优良度 B 发芽势 C 平均发芽时间 D 千粒重 5 播种育苗中播种前准备工作主要包括（ ）等 A 作床 B 种子消毒 C 种子催芽 D 化学除草 6 山地块状整地方法包括（ ）等 A 高台整地 B 鱼鳞坑整地 C 水平沟整地 D 穴状整地 7 移植苗培育方法主要包括（ ）等 A 芽苗移植 B 幼苗移植
C 大树移植 D 成苗移植 8 人工造林方法主要包括（ ）等 A 飞机播种造林 B植苗造林 C 封山育林 D 人工出近天然更新 9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型？（ ） A 林农间作 B林药间作 C 农田林网 D 草牧场防护林 10 按立地条件分类，我国次生林主要类型包括（ ）等 A 硬阔叶混交林 B 灌木林 C 干燥马尾松林 D 潮湿肥沃的山杨林 三、简答题（20分，每题4分） 1 立地因子有那些？ 2 主要有哪些途径提高森林生产力？ 3 苗木质量评价包括那些主要指标？ 4 造林地基地清理的主要方式和方法包括那些？ 5 为什么要进行人工修枝？ 四、论述题（36分，每题9分，任选4题） 1 如何正确统筹树种选择的物理因素和生物学因素？ 2 林地化学除草的方法有哪些？ 3 种子湿藏与层积催芽有何区别与联系？ 4 什么条件的林分适宜于择伐主伐更新？ 5 举例说明如何确定人工林林分的密度。 6 影响种子寿命的因素包括那些？ 7 如何确定抚育采伐的开始期？ 8 哪些因素对插穗生根有影响？ 五、应用题（每题14分，任选1题） 1 用实际例子说明，人工林混交方式按照树种类型分为哪些？在人工林营造中为什么大力推行混交林？ 2 结合实例说明天然次生林的特点以及如何对低效天然次生林进行改造？北京林业大学2005—2006学年第2学期考试卷B答题 要点 试卷名称：森林培育学 课程所在院系：资源与环境学院 考试班级 林学03级 班 学号 姓名 成绩
两学一做知识竞赛试题 “两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。那么关于两做一学的知识测试题你做了吗?下面yjbys小编为大家提供的是两做一学的选择题及答案，希望对大家有所帮助! 1、《党章》规定，党的建设的基本要求是。(ABCD) A、坚持党的基本路线 B、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实 C、坚持全心全意为人民服务 D、坚持民主集中制 2、党章规定，党员必须履行的义务有条。(C) A、6 B、7 C、8 D、9 3、党章规定，党员享有的权利有条。(C) A、6 B、7 C、8 D、9 4、科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的(B) A.基本国策 B.指导思想 C.根本方针
D.基本标准 5、是我们党执政兴国的第一要务(A) A、发展 B、改革 C、开发 D、稳定 6、做好各项工作的总的出发点和检验标准是(ABD) A、有利于发展社会主义社会的生产力 B、有利于增强社会主义国家的综合国力 C、有利于党的执政水平提高 D、有利于提高人民的生活水平 7、我国现代化建设必须促进同步发展。(ABCD) A、工业化 B、信息化 C、城镇化 D、农业现代化 8、加强社会主义核心价值体系建设，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以为核心的民族精神，以为核心的时代精神。(B) A、改革创新爱国主义 B、爱国主义改革创新 C、爱国主义改革发展 D、爱国主义科学发展 9、预备党员的权利，除了没有以外，也同正式党员一样。(ABD)
A、表决权 B、选举权 C、对党的工作提出建议 D、被选举权 10、中央委员会认为有必要，或者以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行。(A) A、三分之一 B、三分之二 C、二分之一 D、四分之三
山东中医药大学《方剂学》考试试题 一、单项选择题（每题1分，共30分） 1. 我国历史上第一部由政府编制的中成药药典是（） A《太平圣惠方》 B《成方便读》 C《圣济总录》 D《普济方》 E《太平惠民和剂局方》 2．有关君药的含义，下列哪一项是错误的（） A 治疗主病 B 治疗主证 C 在方剂中起主要治疗作用 D 用量居方中各药之首 E 在任何方剂中必不可少 3. 九味羌活汤的组成药物，应除外下列哪一项（） A 防风、苍术 B 细辛、川芎 C 生地、黄芩 D 白芷、甘草 E 前胡、枳壳 4．桑菊饮与银翘散两方共有的药物是 A 桑叶、竹叶、连翘、薄荷、桔梗 B 连翘、薄荷、芦根、桔梗、甘草 C 银花、连翘、薄荷、桔梗、甘草 D 竹叶、连翘、薄荷、芦根、甘草 E 银花、连翘、薄荷、芦根、甘草 5．大承气汤、小承气汤和调胃承气汤在组成上共有的药物是 A 大黄 B 枳实 C 芒硝 D 厚朴 E 甘草 6．组成中含有肉苁蓉的方剂是（） A麻子仁丸 B增液承气汤 C五仁丸 D济川煎 E黄龙汤 7．加味逍遥散由逍遥散加下列哪组药物组成（） A黄芩、黄连 B丹皮、栀子 C黄芩、栀子 D黄芩、丹皮 E黄连、栀子8．防风通圣散的主治证是（） A少阳阳明合病 B风热壅盛，表里俱实 C协热下利 D表邪未解，里热炽盛 E水湿壅盛，表里俱实 9．清胃散的组成是（） A 当归、石膏、生地、丹皮、升麻 B 当归、黄连、生地、丹皮、升麻 C 黄连、石膏、生地、丹皮、升麻 D 甘草、黄连、生地、丹皮、升麻 E 当归、黄连、甘草、丹皮、生地 10．治疗口渴面赤，心胸烦热，口舌生疮，小便赤涩刺痛，舌红脉数之证，宜首选（） A 凉膈散 B 八正散 C 导赤散 D 小蓟饮子 E 六一散11．芍药汤的功用是（） A 清热止利，和中缓急 B 清热燥湿，行气化滞 C 清热燥湿，调气和血 D 清热解毒，凉血止痢 E 养阴清热，调和气血 12．青蒿鳖甲汤的主治证是（） A阴虚火旺，发热盗汗 B虚劳发热，骨蒸潮热 C温病后期，余热未清，津气两伤 D温病后期，邪伏阴分 E温病后期，阴虚风动 13．理中丸的君药是（） A人参 B干姜 C白术 D人参和干姜 E白术和干姜 14．当归四逆汤主治（） A 血虚寒厥 B 阳郁厥逆 C阳虚寒厥 D亡阳肢厥 E热盛厥逆15．泄泻日久，饮食不化，胸脘痞闷，四肢乏力，形体消瘦，面色萎黄，舌淡苔