信息安全工程系情况介绍
一、信息安全工程系概况
信息安全工程系是在原公安科技系基础上于2002年成立的。她是学校为公安机关培养和输送既懂计算机和网络技术，又懂得侦查工作的高级专门人才而设臵的教学单位。现有在编教职工40人（提前离岗4人）。设系办公室、信息安全教研室、计算机基础教研室、信息安全实验中心等行政、教学和实验机构。实验室现有7个计算机基础实验室、4个专业基础实验室和2个专业实验室，有实验设备700多台套。
二、信息安全工程系师资队伍建设
信息安全工程系现有专任教师28人。其中教授2人，副教授10人，讲师13人，助教3人；具有博士学位的教师6人，具有硕士学位的教师17人；特聘教授、博士生导师1人，硕士生导师6人，青年骨干教师4人。有在职攻读博士学位的2人。实验技术人员5人，其中高级实验师1人，实验师3人。为了提高师资队伍的水平，鼓励教师在职进修、深造和攻读博士学位；支持教师到公安机关进行业务实践；聘请了多名公安业务部门的专家为我系的教官或客座教授
三、信息安全工程系人才培养特色和优势
我们的培养目标是为公安系统培养具有良好的科学素养，系统掌握侦查学专业的基本理论、基本知识和基本技能，以网络技术为主要手段，能够在公安机关等司法部门从事信息网络安全监察、涉网违法犯罪案件侦查、电子证据检验和鉴定等方面实际业务工作和研究、开发的应用型公安高级专门人才。确立了计算机专业和法学、公安学相融合的培养模式；专业学习和公安业务实践相融合的培养模式。
信息安全工程系现设臵的本科专业为：计算机犯罪侦查专业方向。该专业的归属为法学门类（一级学科）下，公安学类（二级学科）的侦
查学专业。该专业是一个包含工学（计算机科学与信息技术）、法学、公安学等多学科交叉融合的新型公安科技专业，因其一级学科归属法学门类，所以毕业生授予法学学位。
信息安全工程系设臵的硕士学位授予点为：工学门类的计算机应用技术学科（专业）。现设两个研究方向，分别是公安信息系统与指挥决策研究方向和信息安全与计算机犯罪侦查研究方向。
信息安全工程系有在校侦查专业计算机犯罪侦查方向本科生324人；在校博士生6人，在校硕士研究生46人。
四、信息安全工程系学科建设的特色和优势
学科建设紧紧围绕新形势下公安业务的发展和需要，突出行业办学特点。确立了以工科为主体，工学和法学相结合的学科体系。近年来，计算机犯罪现象日益严重。公安机关在保护网上重要信息，防范和打击网上的犯罪活动、监管网上有害信息的传播等方面负有重要的职责，公安大学应该培养这方面的人才。为适应新形势下公安工作对专门技术人才的需要，我们于2003年将原计算机专业调整为侦查专业计算机犯罪侦查方向。计算机犯罪侦查是一个综合、交叉的学科领域，该专业是适应信息时代网上斗争的需要，综合利用法学、侦查学、管理学以及计算机科学与技术、信息安全等多学科的长期知识积累和最新发展成果，为提高信息网络违法犯罪的发现、控制、侦查、取证、打击和防范能力，培养现代化、实战化的网络警察。经过调整后的专业方向具有自己不可替代的优势，我们的课程设臵不但保留了计算机和信息安全的核心知识，而且增加了侦查学、法学、公安学的基本理论及公安实践环节，这些都是社会上的一些院校无法比拟的。和纯粹的公安学科相比，我们的专业又具有一定的技术特色。
五、信息安全工程系科研工作
在科研工作中，坚持以科技强警为己任，充分发挥全系教师科研的
积极性，围绕学科和专业发展，积极参与公安工作中亟需解决的科研课题。加强我系和公安业务部门、公安院所以及校外重点大学的的科研合作，申报国家级、省部级科技课题。鼓励教师积极参加学术会议，主动为公安机关业务部门解决技术难题。近年来，完成省、部级科研项目15项，校级项目14项，横向项目3项；目前在研的省部级项目4项，校级项目8项，横向项目2项。出版著作、教材14部，发表论文100多篇，在全国核心期刊发表论文83篇。
网络安全与执法专业培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：网络安全与执法
专业代码：082107S
二、专业培养目标
本专业培养适应社会主义和谐社会建设需要，掌握马克思主义基本原理，政治坚定，具有良好职业素养、科学素养和人文素养，熟悉党和国家的路线、方针、政策，掌握本专业基础理论、基本知识与基本技能，具备开展网络安全与执法工作的专业核心能力和创新精神，能够在公安机关从事网络安全保卫与执法工作的应用型高级专门人才。
三、专业培养规格
（一）毕业生知识要求
1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。
2．熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和相关的法律法规。
3．掌握扎实的数学、外语等基础知识，掌握计算机科学与技术、信息安全等方面的基本理论，熟悉当前网络安全与执法工作相关的法律法规知识，了解网络安全领域的理论前沿和发展动态。
4．了解相关专业的一般理论和知识。
（二）毕业生能力要求
1．能胜任从事网络安全与执法方面的实际业务工作，具备下列业务能力：
（1）组织实施信息网络安全保护；
（2）互联网的安全监管；
（3）信息网络违法犯罪的侦查办案；
（4）互联网违法信息的监控；
（5）互联网情报信息的搜集；
（6）重要信息系统的安全监察。
2．具有较强的计算机操作技能，能够熟练进行网上办公、办案。
3．具有较强的沟通协调和群众工作能力。
4．具备警体基本技能和驾驶技能。
5．具有较强的写作能力、口头表达能力、调查研究能力和分析解决问题的能力。
6．具有运用英语进行日常交流和阅读本专业英文文献的能力。
7．掌握文献检索与信息处理的基本方法，具有初步的科学研究能力。
（三）毕业生素质要求
1．忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律。
2．热爱公安事业，具有高度的法治观念、组织纪律观念、群众观念和良好的职业道德，有为维护国家安全、社会安定而献身的精神。
3．具有与公安工作相适应的自然科学和人文社会科学基本素养，具有创新精神。
4．具备与从事网络安全与执法工作相适应的专业素养。
5．具备健康的心理和强健的体魄。
四、修业年限、毕业学分及学位
（一）修业年限：4年
（二）毕业应取得的学分：175学分。本专业学生在规定的修业年限内修满毕业应取得的学分，完成各教育教学环节的学业任务，经考核合格，且符合其他毕业要求的，准予毕业，获得网络安全与执法专业本科毕业证书。
（三）学位：符合《中国人民公安大学学位授予工作细则》规定条件者，授予工学学士学位。
五、主干学科
计算机科学与技术、信息与通信工程
六、专业主干课程
计算机网络、操作系统、数据结构、信息安全体系与技术、信息系统安全监察、网络情报信息获取与分析技术、计算机犯罪侦查与取证
七、相近专业
计算机科学与技术、信息安全
八、专业特色
本专业以计算机科学与技术、信息与通信工程为理论支撑，以软件开发技术、网络攻防技术、网络情报技术、计算机犯罪侦查取证技术和网络监察技术为专业技术支撑，形成“厚基础、重实践”的专业培养模式，为公安机关网络安全保卫部门培养“实战能力强、发展后劲足”的应用型高级专门人才。
九、主要教育教学环节
（一）入学教育
用5天时间进行入学教育，使学生了解公安院校的性质和管理特点，
初步树立警察意识，培养警察职业情感，了解学校和所学专业的基本情况。
（二）军事训练与军事理论学习
在入学后第一至四周进行军事训练，培养学生严格的组织纪律观念，适应警务化管理的要求。第一学期开设军事理论课，每周2学时。军事训练与军事理论教育共2学分。
（三）课程教学
课程教学154学分。其中必修课128.5学分，专业选修课15.5学分，通识选修课10学分。
主要教学环节周数分配见附表一。
各类课程学时学分构成见附表二。
课程设臵与学时学分分配见附表三。
课程体系结构见附图一。
（四）实践教学安排与要求
实践教学坚持学以致用、理论联系实际、重在提高综合素质的原则，强化专业核心能力训练，提高学生实战能力。实践教学活动分为校内和校外两部分，校内实践教学包括课内实践（含上机、案例教学、实训、模拟训练、实验、参观、调查等）、综合实训、毕业论文（设计）、课外科研活动等环节；校外实践教学包括社会见习、专业实习、毕业实习等。
1．社会见习
在第一学年暑期进行，为期3周。学生主要到原居住地公安机关了解、体验民警工作、生活，熟悉基层公安工作，培养警察职业意识，也可以到其他单位，进行岗位见习或社会调研，了解社会生活，增强对中国特色社会主义国情的感性认识。见习结束后，撰写见习报告。
2．专业实习
在第六学期第九周至第二十周进行，为期12周，由学校统一组织。学生主要到基层网络安全保卫部门进行实习，加深对专业知识的理解，提高分析和解决专业问题的能力。实习结束后，撰写专业实习论文（报告）。专业实习计为9学分。
3．毕业实习
在第七学期进行，自第十一周起安排9周。学生应结合毕业论文（设计）选题，到公安机关参加专业性实际工作和调研，巩固和加深理论知识，进一步增强专业意识和技能，提高运用所学知识发现、分析、解决实际问题的能力。毕业实习期间收集与毕业论文（设计）写作相关的资料，撰写毕业论文（设计）写作提纲。
4．毕业论文（设计）
第七学期第一周安排毕业论文（设计）的有关工作。第八学期第九周至第十六周集中进行毕业论文（设计）的撰写与答辩。
毕业实习与毕业论文（设计）共计10学分。
实践教学体系结构见附图二。
（五）科学研究训练
对学生的科学研究训练主要通过如下途径进行：
1．举办相关讲座，介绍科学研究的基本知识、方法和技能，介绍网络安全与执法学科专业发展的现状与趋势。
2．鼓励并指导学生尽早参加科学研究和创新活动。
3．通过吸收学生参与教师科研课题和组织学生独立申报学生科研创新项目等方式，帮助学生有选择地承担或参与科研课题，完成其中部分或阶段性任务。
4．科研训练采用不间断方式进行：第一学年社会见习后，指导学生撰写见习报告；第二学年指导学生参与大学生科研创新计划等科研活动，
形成初步成果；第三学年专业实习后，指导学生撰写专业实习论文（报告），指导学生以兴趣研究小组为单位申报公安院校学生应用科技创新成果；第四学年指导学生撰写毕业论文。
（六）第二课堂活动
1．学校组织警官艺术团和警体代表队，每周训练1-2次，提高学生的艺术素养和体能、技能。
2．举办社会、科技、文化讲座，每周1-2次，丰富和补充课内教学内容。
3．指导学生进行学术社团活动，锻炼学生的组织、交际能力，提高学术水平。
4．鼓励学生进行法律咨询、社会调查、公益服务等社会实践活动，培养学生的社会服务意识和社会活动能力。
学生在校期间应积极参加警官艺术团、警体代表队或学术社团的活动。
（七）公益劳动
每学期各安排1周的公益劳动，增强学生的劳动观念。公益劳动不计入总周数。
（八）就业指导和毕业教育
第七学期安排为期1周的就业指导。第八学期学生离校前，安排为期1周的毕业教育。
十、教学制度和成绩考核
（一）本专业实行学年学分制。
（二）课程考核分为考试和考查两种方式，考核成绩应根据平时考核与期末测试综合确定。考试课程成绩评定和记载采用百分制，考查课程成绩评定与记载采用五级制。
（三）体能训练实行达标考核方式。学生入学后应坚持体能训练，
每学年以学生大队为单位组织测试。学生毕业前，学校依照公安机关人民警察体能标准，统一组织达标考核。
（四）社会见习与专业实习成绩评定和记载采用五级制。
（五）毕业论文成绩评定采用百分制，记载采用五级制。
附表一网络安全与执法专业主要教学环节周数分配表
注：*表示公益劳动采取分散形式进行，不占用课内学时，不计入总周数。
附表二网络安全与执法专业课程学时学分构成表
附表三网络安全与执法专业课程设置与学时学分分配表
注：1.* 表示此课程为考试课；**表示驾驶课采取平时分散学习，第三或四学期安排1周集中训练考试。
2.通识选修课须修满10学分。专业选修课须修满15.5学分，其中每个模块须修满2学分。
3.网络保卫执法前沿问题以专题讲座形式进行，计1学分。
4.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，课内教学4学分，另有2学分通过社
会见习取得。
5.第三与第四学期大学英语课堂教学各2学分，自主学习各2学分。
6.网络保卫执法综合实训计为1学分，1周内完成，不计入周课时。
附图一网络安全与执法专业课程体系结构
附图二网络安全与执法专业实践教学体系结构
公安网络信息安全及其防范措施研究 摘要随着信息网络时代的到来，在一定程度上致使我国公民的个人信息安全遭受巨大的调整。为此，公安机关在信息网络时代，我国公民个人信息安全面临严峻挑战。公安机关不仅通过对个人信息违法犯罪行为的严厉打击，强有力的运用法律手段保护了公民的个人信息，并且其网络执法在某些特殊情况下会与公民个人信息保护权之间产生一定的冲突，为此需要正常处理二者关系，强化公安网络执法的个人信息的保护，采取一系列行之有效的防范措施刻不容缓。 关键词公安网络；信息安全；防范措施 公安部门在建设网络系统时首当其冲需要考虑的问题为公安网络信息安全问题，即确保信息不受破坏，在规定时间与权限内提供一定的确定服务来保证质量，涉及面逐渐从保护数据安全逐渐向保证交易、服务安全层面扩大。公安网络是独立于互联网的专用网络，借助物理的方式可以与外部互联网隔离，近年来随着金盾工作的开展，其覆盖范围越来越广，三级联网已经实现，并且与全国公安一级网互联，应用环境非常复杂。在这种情况下，若内部人员操作不当都极易泄露或破坏信息，严重情况下还会对全国的资源进行访问，从而极大地威胁到信息资源的安全。建立健全公安网络信息安全防护体系在一定程度上可以为网络的安全运行提供重要的保障，技术是保证，管理则是基础，二者相辅相成、相互联系。 1 技术措施 1.1 防火墙技术 这是一种在现代通信网络和信息安全技术基础上发展起来的安全技术，具有很强的应用性，在局域网与专用网络中普遍比较适用，该系统主要在网络边界部署，能够有效控制安全访问和隔离边界，从而实现对攻击行为的防范，如下图1。 1.2 入侵检测技术与系统 该技术可以站在若干个关键点基础上实现对信息的收集与分析，如计算机网络与系统等，从而有助于及时发现违反安全策略的行为或入侵迹象，在此基础上可以按照既定策略完成对相应措施技术的制定[1]。 1.3 安全审计系统 该系统在完整的安全框架中占据重要地位，是一个必不可缺少的环节，位置在入侵检测系统之后，是防火墙和入侵检测系统的补充，能够将时间跨度很大的长期攻击特征等某些特殊IDS不能检测行为的检测，同时可以将任何时间的入侵行为进行记录和再现，能够实现取证的目的，另外，一些没有被发现或未知的入侵行为模式可以及时提取出来。
学习网络安全技术必备的一些网络基础知 识 网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术，它把互联网上分散的资源融为有机整体，实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。 当前的互联网只限于信息共享，网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络，甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模，而是资源共享，消除资源孤岛。 在现今各种云计算纷纭而至，各种移动终端也琳琅满目。但是，各种病毒木马也开始迎来了再一个春天。特别是在4G网络即将来临，云计算日趋成熟，信息化越来越普及的今天，网络安全，一个似乎久违了的话题再次被人们想起。 前几天看到一则消息说，已经流行起抓iPhone的鸡了。自己没去干过这档子事，信息的来源也不可靠，不知事实具体如何。不过就看来，这是相当可能的。 借此给大家普及一下学习网络安全技术的必备知识。仅作参考哈。 1、理解必要的网络模型。 学习网络安全，肯定要掌握网络模型的，这将有助于我们深层次地理解各种网络模型下，各层可能出现哪些安全隐患，以及相应的解决办法。在众多的模型中，尤其 要理解OSI、TCP/IP、Cisco和纵深防御网络模型。前两个可能大家还比较熟悉，Cisco和纵深防御大家接触的可能较少。之后阿驹的博客会对这 四个模型都做一定的解释。 2、理解第二层(链路层)相关问题。
包含冲突域、广播域、交换与集线、端口安全、生成树等等相关的知识。 3、理解第三层(网络层)相关的问题。 包括了IP路由协议;内部路由协议，如RIPv1/v2和OSPF;外部路由协议，如BGP、子网络/超网络(或者是更精确的无线网域路由);网络地址转换(NAT)和IPv6. 4、理解第四层(运输层)相关的问题。 这一层中应当理解TCP和UDP、会话的建立、报头和相关选项、端口地址转换(PAT)以及常用端口。 5、理解第五至七层(会话层、表示层、应用层)相关的问题。 这三层中包含的主要问题有应用漏洞、特洛伊/蠕虫/病毒、内容过滤和IDS/IPS/IDP。 要学习网络安全，必须学习网络，要学习网络，必须掌握以上所讲到的知识。
XX大学网络专业网络安全方向 人才培养方案 一、招生对象与学制 招生对象：网络专业网络安全方向 学制：全日制三年 二、培养目标 本专业针对目前人才需求量较大的网络专业网络安全方向领域，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，具备在信息与网络安全方面的规划、设计、实施及运行管理能力，能够担任企事业单位的网络安全维护和管理工作，能够承担网络信息安全产品的设计、集成、销售与服务等工作的高技术应用型专门人才。 三、职业岗位群及人才培养规格 （一）职业岗位群
（二）人才培养规格 1、素质要求 （1）政治思想素质 热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。 （2）文化素质 具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 （3）身体和心理素质 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。 2、知识要求 （1）掌握高等技术应用型人才所必备的数学、外语和其他文化基础知识； （2）掌握计算机网络的基本知识，掌握网络运行环境和网络信息管理知识； （3）掌握计算机组装与维护、网络安全的知识； （4）掌握计算机网络安全的法律法规,能够达到相关要求的安全等级；
（5）掌握网络攻防、网络操作系统安全、数据安全防范知识； （6）掌握网络安全维护与管理的知识。 3、能力要求 （1）具备信息与网络安全方面的规划、设计与实施的能力； （2）具备计算机网络系统网络安全管理的能力； （3）能够从事网络安全产品的集成、销售与服务工作； （4）熟练掌握中小型企业网络安全设计、维护和管理的方法与技能； （5）具备文献检索与资料查询的能力； （6）能够阅读外文技术资料； （7）熟悉计算机网络安全和管理相关岗位流程。 注：素质描述要求分为三个层次：用“初步具有”、“能够”、“具备”进行描述知识描述要求分四个层次：用“了解”、“理解”、“初步掌握”、“掌握”进行描述 能力描述要求分三个层次：用“初步掌握”、“掌握”、“熟练掌握”进行描述 四、主要专业课程简介 （一）核心课程名称 本专业的核心课程主要有：《网络信息网络安全管理与维护》、《网络安全方案设计与产品集成》、《黑客技术与安全攻防》、《数据备份与灾难恢复》、《局域网组网技术》、《Linux操作系统安全应用》、《防火墙技术应用》、《Windows Server服务器网络安全管理》和《JSP安全网站建设》等。 （二）专业核心课程简介 1．网络信息网络安全管理与维护（64学时） 包括网络信息安全的基本概念，数据加密和认证，常见网络攻击方法与防护，病毒分析与防御，入侵检测技术，操作系统安全，因特网安全技术，无线网络安全，网络信息网络安全管理，安全审计与风险分析等。 2．网络安全方案设计与产品集成（96学时） 包括计算机网络安全方案设计的基础知识，访问控制与入侵检测应用方案，安全审计方案，计算机病毒防范方案，数据库系统安全方案，网络数据安全方案和Web安全产品集成等。 3．黑客技术与安全攻防（64学时）
设计方案 一、立项背景 随着高校内各种网络工程的深入实施，学校教育信息化、校园网络化已经成为网络时代教育的发展方向。在当今的互联网环境下，计算机被攻击、破坏的事件经常发生，我们经常需要面对的信息安全问题有：黑客侵袭、内部漏洞、病毒干扰、人为错误等。因此，在校园网络建设中，网络信息安全成为需要特别考虑的问题。 1.1、校园网信息系统安全现状 1.2、现有安全技术和需求 1．操作系统和应用软件自身的身份认证功能，实现访问限制。 2．定期对重要数据进行备份数据备份。 3．每台校园网电脑安装有防毒杀毒软件。 1．构建涵盖校园网所有入网设备的病毒立体防御体系。 计算机终端防病毒软件能及时有效地发现、抵御病毒的攻击和彻底清除病毒，通过计算机终端防病毒软件实现统一的安装、统一的管理和病毒库的更新。
2. 建立全天候监控的网络信息入侵检测体系 在校园网关键部位安装网络入侵检测系统，实时对网络和信息系统访问的异常行为进行监测和报警。 3. 建立高效可靠的内网安全管理体系 只有解决网络内部的安全问题，才可以排除网络中最大的安全隐患，内网安全管理体系可以从技术层面帮助网管人员处理好繁杂的客户端问题。 4. 建立虚拟专用网(VPN)和专用通道 使用VPN网关设备和相关技术手段，对机密性要求较高的用户建立虚拟专用网。 经调查，现有校园网络拓扑图如下： 二、设计方案拓扑图
三、设计原则 根据防范安全攻击的安全需求、需要达到的安全目标、对应安全机制所需的安全服务等因素，参照SSE-CMM("系统安全工程能力成熟模型")和ISO17799(信息安全管理标准)等国际标准，综合考虑可实施性、可管理性、可扩展性、综合完备性、系统均衡性等方面，网络安全防范体系在整体设计过程中应遵循以下9项原则： 3.2.物理层设计 3.2.1物理位置选择 3.3网络层设计 3.3.1防火墙技术 建立在现代通信网络技术和信息安全技术基础上的防火墙技术是目前应用最广泛的防护技术．在逻辑上，它既是一个分离器也是一
一、名词解释 1 三网融合：是指电信网、广播电视网、互联网在向宽带通信网、数字电视网、下一代互联网演进过程中，三大网络通过技术改造，其技术功能趋于一致，业务范围趋于相同，网络互联互通、资源共享，能为用户提供语音、数据和广播电视等多种服务。 2 金盾工程：“金盾工程”实质上就是公安通信网络与计算机信息系统建设工程，是利用现代化信息通信技术，增强公安机关快速反应、协同作战的能力；提高公安机关的工作效率和侦察破案水平，适应新形式下社会治安的动态管理。 3 物联网：是指通过各种信息传感设备，如传感器、射频识别（RFID）技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制 4 企业网：是指在一个企业内部和一个企业与其相关联的企业之间建立的，为企业的经营活动提供服务的专用网或虚拟专用网。 5信息安全等级保护工作：根据信息系统在国家安全、经济建设、社会生活中的重要程度和遭到破坏后对国家安全、社会秩序、公共利益以及公民、法人和其他组织的合法权益的危害程度将其划分为不同的安全保护等级并对其实施不同级别的保护和监管。 6 互联网服务提供商（ISP：Internet Service Provider）：是经国家主管部门批准，提供拨号、固定IP、主机托管和空间租用等互联网接入业务、信息业务和增值业务的电信运营商。 7 互联网数据中心（IDC：Internet Data Center）：是提供主机托管和空间租用等业务，以及提供互联网内容（ICP）和网站建设、网页制作等与互联网有关的服务的单位。 8 互联网信息服务单位（ICP：Internet Content Provider）：是提供互联网信息服务，包括各类网站和提供短信息内容服务、游戏服务、邮件服务、代制作网页等的单位或个人。 9 互联网联网使用单位：是指具有固定IP或有5台以上（含5台）的计算机联入互联网，进行上网或其他与互联网有关的行为的单位，个人用户不必进行备案。 10 信息系统：由计算机及相关的配套的设备、设施（含网络）构成的，按照一定的应用目标和规则对信息进行采集、加工、存储传输、检索的人机系统。 11 互联网不良信息：指违背社会主义精神文明建设要求、违背中华民族优良文化传统与习惯以及其它违背社会公德的各类信息，包括文字、图片、音视频等。 12 信息化：是指培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程。 13 国家信息化：是在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加速实现国家现代化进程。 14网络社区：是指包括BBS/论坛、贴吧、公告栏、群组讨论、在线聊天、交友、个人空间、无线增值服务等形式在内的网上交流空间，同一主题的网络社区集中了具有共同兴趣的访问者。 15网络舆论：就是在互联网上传播的公众对某一焦点所表现出的多数人的、有一定影响力的、带倾向性的共同意见或言论。 二、问答 1 为什么要开展信息等级保护工作？ 答：（1）主观问题：①信息安全法律法规不完善，标准体系尚待健全；②整体信息安全防范意识和能力薄弱;③信息系统安全建设和管理缺乏体系化思想;④自主技术产品缺乏，信息技术产业未完全形成
4．信息安全就是只遭受病毒攻击，这种说法正确吗？ 不正确，信息安全是指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施）受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。信息安全的实质就是要保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。 信息安全本身包括的范围很大，病毒攻击只是威胁信息安全的一部分原因，即使没有病毒攻击，信息还存在偶然泄露等潜在威胁，所以上述说法不正确。 5.网络安全问题主要是由黑客攻击造成的，这种说法正确吗？ 不正确。谈到信息安全或者是网络安全，很多人自然而然地联想到黑客，实际上，黑客只是实施网络攻击或导致信息安全事件的一类主体，很多信息安全事件并非由黑客（包括内部人员或还称不上黑客的人）所为，同时也包括自然环境等因素带来的安全事件。 补充：信息安全事件分类 有害程序事件、网络攻击事件、信息破坏事件、信息内容安全事件 设备设施故障、灾害性事件、其它事件 3.信息系统的可靠性和可用性是一个概念吗？它们有什么区别？ 不是。 信息安全的可靠性：保证信息系统为合法用户提供稳定、正确的信息服务。 信息安全的可用性：保证信息与信息系统可被授权者在需要的时候能够访问和使用。 区别：可靠性强调提供服务的正确、稳定，可用性强调提供服务访问权、使用权。 5.一个信息系统的可靠性可以从哪些方面度量？ 可以从抗毁性、生存性和有效性三个方面度量,提供的服务是否稳定以及稳定的程度，提供的服务是否正确。 7.为什么说信息安全防御应该是动态和可适应的？ 信息安全防御包括（1）对系统风险进行人工和自动分析，给出全面细致的风险评估。（2）通过制订、评估、执行等步骤建立安全策略体系（3）在系统实施保护之后根据安全策略对信息系统实施监控和检测（4）对已知一个攻击（入侵）事件发生之后进行响应等操作保障信息安全必须能够适应安全需求、安全威胁以及安全环境的变化，没有一种技术可以完全消除信息系统及网络的安全隐患，系统的安全实际上是理想中的安全策略和实际执行之间的一个平衡。实现有效的信息安全保障，应该构建动态适应的、合理可行的主动防御，而且投资和技术上是可行的，而不应该是出现了问题再处理的被动应对。 4.什么是PKI？“PKI是一个软件系统”这种说法是否正确？ PKI是指使用公钥密码技术实施和提供安全服务的、具有普适性的安全基础设施，是信息安全领域核心技术之一。PKI通过权威第三方机构——授权中心CA(Certification Authority)以签发数字证书的形式发布有效实体的公钥。 正确。PKI是一个系统，包括技术、软硬件、人、政策法律、服务的逻辑组件，从实现和应用上看，PKI是支持基于数字证书应用的各个子系统的集合。 5.为什么PKI可以有效解决公钥密码的技术应用？ PKI具有可信任的认证机构（授权中心），在公钥密码技术的基础上实现证书的产生、管理、存档、发放、撤销等功能，并包括实现这些功能的硬件、软件、人力资源、相关政策和操作规范，以及为PKI体系中的各个成员提供全部的安全服务。简单地说，PKI是通过权威机构签发数字证书、管理数字证书，通信实体使用数字证书的方法、过程和系统。 实现了PKI基础服务实现与应用分离，有效解决公钥使用者获得所需的有效的、正确的公钥问题。
网络安全防范体系及设计原则 一、概述1 二、安全攻击、安全机制和安全服务2 三、网络安全防范体系框架结构2 四、网络安全防范体系层次3 4.1物理环境的安全性（物理层安全）3 4.2操作系统的安全性（系统层安全）4 4.3网络的安全性（网络层安全）4 4.4应用的安全性（应用层安全）5 4.5管理的安全性（管理层安全）5 五、网络安全防范体系设计准则5 5.1网络信息安全的木桶原则5 5.2网络信息安全的整体性原则6 5.3安全性评价与平衡原则6 5.4标准化与一致性原则6 5.5技术与管理相结合原则6 5.6统筹规划，分步实施原则7 5.7等级性原则7 5.8动态发展原则7 5.9易操作性原则7 六、总结7 一、概述
随着信息化进程的深入和互联网的快速发展，网络化已经成为企业信息化的发展大趋势，信息资源也得到最大程度的共享。但是，紧随信息化发展而来的网络安全问题日渐凸出，网络安全问题已成为信息时代人类共同面临的挑战，网络信息安全问题成为当务之急，如果不很好地解决这个问题，必将阻碍信息化发展的进程。 二、安全攻击、安全机制和安全服务 ITU-T X.800标准将我们常说的“网络安全（networksecurity）”进行逻辑上的分别定义，即安全攻击(security attack)是指损害机构所拥有信息的安全的任何行为；安全机制（security mechanism）是指设计用于检测、预防安全攻击或者恢复系统的机制；安全服务（security service）是指采用一种或多种安全机制以抵御安全攻击、提高机构的数据处理系统安全和信息传输安全的服务。三者之间的关系如表1所示。 表1 安全攻击、安全机制、安全服务之间的关系 三、网络安全防范体系框架结构 为了能够有效了解用户的安全需求，选择各种安全产品和策略，有必要建立一些系统的方法来进行网络安全防范。网络安全防范体系的科学性、可行性是其可顺利实施的保障。图1给出了基于DISSP扩展的一个三维安全防范技术体系框架结构。第一维是安全服务，给出了八种安全属性（ITU-T
校园网络安全设计方案 一、安全需求 1.1.1网络现状 随着信息技术的不断发展和网络信息的海量增加，校园网的安全形势日益严峻，目前校园网安全防护体系还存在一些问题，主要体现在：网络的安全防御能力较低，受到病毒、黑客的影响较大，对移动存储介质的上网监测手段不足，缺少综合、高效的网络安全防护和监控手段，削弱了网络应用的可靠性。因此，急需建立一套多层次的安全管理体系，加强校园网的安全防护和监控能力，为校园信息化建设奠定更加良好的网络安全基础。 经调查，现有校园网络拓扑图如下： 1.1.2应用和信息点
1.2.现有安全技术 1．操作系统和应用软件自身的身份认证功能，实现访问限制。 2．定期对重要数据进行备份数据备份。 3．每台校园网电脑安装有防毒杀毒软件。 1.3.安全需求 1．构建涵盖校园网所有入网设备的病毒立体防御体系。 计算机终端防病毒软件能及时有效地发现、抵御病毒的攻击和彻底清除病毒，通过计算机终端防病毒软件实现统一的安装、统一的管理和病毒库的更新。 2. 建立全天候监控的网络信息入侵检测体系 在校园网关键部位安装网络入侵检测系统，实时对网络和信息系统访问的异常行为进行监测和报警。 3. 建立高效可靠的内网安全管理体系 只有解决网络内部的安全问题，才可以排除网络中最大的安全隐患，内网安全管理体系可以从技术层面帮助网管人员处理好繁杂的客户端问题。 4. 建立虚拟专用网(VPN)和专用通道 使用VPN网关设备和相关技术手段，对机密性要求较高的用户建立虚拟专用网。 二．安全设计 1．1设计原则 根据防范安全攻击的安全需求、需要达到的安全目标、对应安全机制所需的安全服务等因素，参照SSE-CMM("系统安全工程能力成熟模型")和ISO17799(信息安全管理标准)等国际标准，综合考虑可实施性、可管理性、可扩展性、综合完备
网络安全基础知识汇总 一、引论 提到网络安全，一般人们将它看作是信息安全的一个分支，信息安全是更加广义的一个概念:防止对知识、事实、数据或能力非授权使用、误用、篡改或拒绝使用所采取的措施，说白了，信息安全就是保护敏感重要的信息不被非法访问获取，以及用来进一步做非法的事情。网络安全具体表现在多台计算机实现自主互联的环境下的信息安全问题，主要表现为:自主计算机安全、互联的安全(实现互联的设备、通信链路、网络软件、网络协议)以及各种网络应用和服务的安全。这里提到了一些典型的网络安全问题，可以来梳理一下: 1.IP安全:主要的攻击方式有被动攻击的网络窃听，主动攻击的IP欺骗(报文伪造、篡改)和路由攻击(中间人攻击); 2.DNS安全:这个大家应该比较熟悉，修改DNS的映射表，误导用户的访问流量; 3.DoS攻击:单一攻击源发起的拒绝服务攻击，主要是占用网络资源，强迫目标崩溃，现在更为流行的其实是DDoS，多个攻击源发起的分布式拒绝攻击; 网络安全的三个基本属性:机密性、完整性与可用性，其实还可以加上可审性。机密性又叫保密性，主要是指控制信息的流出，
即保证信息与信息不被非授权者所获取与使用，主要防范措施是密码技术;完整性是指信息的可靠性，即信息不会被伪造、篡改，主要防范措施是校验与认证技术;可用性是保证系统可以正常使用。网络安全的措施一般按照网络的TCP/IP或者OSI的模型归类到各个层次上进行，例如数据链路层负责建立点到点通信，网络层负责路由寻径，传输层负责建立端到端的通信信道。 最早的安全问题发生在计算机平台，后来逐渐进入网络层次，计算机安全中主要由主体控制客体的访问权限，网络中则包含更加复杂的安全问题。现在网络应用发展如火如荼，电子政务、电子商务、电子理财迅速发展，这些都为应对安全威胁提出了挑战。 密码学在网络安全领域中的应用主要是机密性和身份认证，对称密码体制如DES，非对称密码体制如RSA，一般的做法是RSA保护DES密钥，DES负责信息的实际传输，原因在于DES 实现快捷，RSA相比占用更多的计算资源。 二、风险分析 风险分析主要的任务时对需要保护的资产及其受到的潜在威胁进行鉴别。首要的一步是对资产进行确定，包括物理资源(工作站、服务器及各种设备等)、知识资源(数据库、财务信息等)以及时间和信誉资源。第二步需要分析潜在的攻击源，如内部的员工，外部的敌对者等;第三步要针对以上分析指定折中的安全策略，因为安全措施与系统性能往往成反比。风险被定义为漏洞威胁，漏
网络系统安全性设计原则 根据防范安全攻击的安全需求、需要达到的安全目标、对应安全机制所需的安全服务等因素，参照SSE-CMM("系统安全工程能力成熟模型")和ISO17799(信息安全管理标准)等国际标准，综合考虑可实施性、可管理性、可扩展性、综合完备性、系统均衡性等方面，网络安全防范体系在整体设计过程中应遵循以下9项原则： 1．网络信息安全的木桶原则 网络信息安全的木桶原则是指对信息均衡、全面的进行保护。“木桶的最大容积取决于最短的一块木板”。网络信息系统是一个复杂的计算机系统，它本身在物理上、操作上和管理上的种种漏洞构成了系统的安全脆弱性，尤其是多用户网络系统自身的复杂性、资源共享性使单纯的技术保护防不胜防。攻击者使用的“最易渗透原则”，必然在系统中最薄弱的地方进行攻击。因此，充分、全面、完整地对系统的安全漏洞和安全威胁进行分析，评估和检测（包括模拟攻击）是设计信息安全系统的必要前提条件。安全机制和安全服务设计的首要目的是防止最常用的攻击手段，根本目的是提高整个系统的"安全最低点"的安全性能。 2．网络信息安全的整体性原则 要求在网络发生被攻击、破坏事件的情况下，必须尽可能地快速恢复网络信息中心的服务，减少损失。因此，信息安全系统应该包括安全防护机制、安全检测机制和安全恢复机制。安全防护机制是根据具体系统存在的各种安全威胁采取的相应的防护措施，避免非法攻击的进行。安全检测机制是检测系统的运行情况，及时发现和制止对系统进行的各种攻击。安全恢复机制是在安全防护机制失效的情况下，进行应急处理和尽量、及时地恢复信息，减少供给的破坏程度。 3．安全性评价与平衡原则 对任何网络，绝对安全难以达到，也不一定是必要的，所以需要建立合理的实用安全性与用户需求评价与平衡体系。安全体系设计要正确处理需求、风险与代价的关系，做到安全性与
网络文化市场监管和执法的几点思考 随着互联网技术的迅猛发展和互联网的日益普及，文化广电新闻出版事业的发展与信息网络密不可分，文化市场行政执法人员肩负信息网络领域执法的任务将越来越艰巨。文化市场网络监管与执法所指的网络，包括互联网和移动网，即有线互联网络和无线互联网络，是以互联网为主的，以互联网协议（IP）作为主要技术形态，包括移动通信网、固定通信网、微波通信网、有线电视网、卫星或其他城域网、广域网、局域网等信息网络，接收终端可以是计算机，也可以是电视机、手机等各类电子设备。文化市场网络监管和网络执法，是包括互联网在内的信息网络监管和执法。如何有效开展文化市场信息网络监管和案件办理工作，将是每位执法人员所面临的一个重要课题。 一、信息网络的发展对文化市场的影响 1、与传统文化市场相互融合。文化、广电、新闻出版、版权四个领域，都与信息网络的发展密不可分，文化市场在信息网络领域的份额不断加大。如报纸、音乐等许多靠传统文化传播方式也向信息网络领域发展，与信息网络同步发展，执法人员必须兼顾传统和新型、有形和虚拟二类市场的监管。 2、新型交流方式应运而生。信息浏览、收发邮件、搜索引擎、电子商务、即时通信、博客、播客、维客……这些新型的交流方式，给传统文化市场赋予新的监管方式。其中信息网络的出版、发行和传播使大众媒介传播产生了质的飞跃，信息网络也就成了继报刊、广播和电视之后出现的“第四媒体”。随着技术的发展，信息网络的优势日益显现，在某些领域出现网络信息逐步取代传统文化交流之趋势。如信息网络对唱片业、音像制品的冲击，无纸自动化办公系统取代传统公文处理，等等。 3、网络文化内容越来越成为文化市场监管的工作重点。随着网络文化市场的飞速发展，文化市场上的低俗内容、违法游戏、影视侵权等新的问题也随之出现。因此，加强对网络文化内容的监管已成为
第2章网络安全技术基础 1. 选择题 （1）SSL协议是（）之间实现加密传输的协议。 A.物理层和网络层 B.网络层和系统层 C.传输层和应用层 D.物理层和数据层 （2）加密安全机制提供了数据的（）。 A.可靠性和安全性 B.保密性和可控性 C.完整性和安全性 D.保密性和完整性 （3）抗抵赖性服务对证明信息的管理与具体服务项目和公证机制密切相关，通常都建立在（）层之上。 A.物理层 B.网络层 C. 传输层 D.应用层 （4）能在物理层、链路层、网络层、传输层和应用层提供的网络安全服务的是（）。 A.认证服务 B.数据保密性服务 C.数据完整性服务 D.访问控制服务 （5）传输层由于可以提供真正的端到端的连接，最适宜提供（）安全服务。 A.数据保密性 B.数据完整性 C.访问控制服务 D.认证服务 解答:（1）C （2）D （3）D （4）B （5）B 2. 填空题 （1）应用层安全分解成、、的安全，利用各种协议运行和管理。 解答:（1）网络层、操作系统、数据库、TCP/IP （2）安全套层SSL协议是在网络传输过程中，提供通信双方网络信息的性和性，由和两层组成。 （2）保密性、可靠性、SSL 记录协议、SSL握手协议 （3）OSI/RM开放式系统互连参考模型七层协议是、、、、、、。 物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层 （4）ISO对OSI规定了、、、、五种级别的安全服务。 对象认证、访问控制、数据保密性、数据完整性、防抵赖
（5）一个VPN连接由、和三部分组成。一个高效、成功的VPN具有、、、四个特点。 客户机、隧道、服务器、安全保障、服务质量保证、可扩充和灵活性、可管理性 解答:（1）网络层、操作系统、数据库、TCP/IP （2）保密性、可靠性、SSL 记录协议、SSL握手协议 （3）物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层 （4）对象认证、访问控制、数据保密性、数据完整性、防抵赖 （5）客户机、隧道、服务器、安全保障、服务质量保证、可扩充和灵活性、可管理性 3.简答题 （1）TCP/IP的四层协议与OSI参考模型七层协议的对应关系是什么？ Internet现在使用的协议是TCP/IP协议。TCP/IP协议是一个四层结构的协议族，这四层协议分别是：物理网络接口层协议、网际层协议、传输层协议和应用层协议。TCP/IP 组的4层协议与OSI参考模型7层协议和常用协议的对应关系如下图所示。 （2）简述IPV6协议的基本特征及与IPV4的IP报头格式的区别？ TCP/IP的所有协议的数据都以IP数据报的形式传输，TCP/IP协议簇有两种IP版本：IPv4和IPv6。 IPv4的IP地址是TCP/IP网络中唯一指定主机的32位地址,一个IP包头占20字节包括IP版本号、长度、服务类型和其他配置信息及控制字段。IPv4在设计之初没有考虑安全性，IP包本身并不具有任何安全特性。
网络空间安全学院 专业：信息安全代码：0810Z1 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的信息安全领域的专门人才。要求掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；掌握网络与信息安全基础理论知识和系统的专门知识，熟悉本学科或研究方向的发展现状和先进的研究方法，熟练掌握1门外国语，具有一定的独立从事与信息安全相关的学术研究和开发能力。 二、研究方向 1.密码学 2.系统安全 3.网络安全 4.应用安全 5.生物特征识别技术及其密码应用 6.信息隐藏与数字水印 7.信息安全测评 三、学习年限 本学科学制为年，其中课程学习时间一般为1年，学术型硕士参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为年。 四、培养方式与原则 1．学习各环节的设置与安排及学分要求 （1）课程学习时间为2学期。课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。硕士研究生在课程学习阶段至少应修满28学分，其中学位课17学分，非学位课8学分，必修环节3学分，但一般不超过33学分。
（2）本学科允许学生在导师指导下，可在计算机学院的计算机科学与技术、通信学院的信息与通信工程、理学院的数学等跨学科选修专业基础学位课、专业必修学位课、专业选修课，所修学分可以计算作本学科培养方案选修课（含专业选修课和全校公选课）学分。 （3）本学科允许学生在导师指导下，在本学科培养方案内多选修专业学位课（专业必修课、专业选修课），所修学分可以计算作本学科培养方案选修课（含专业选修课和全校公选课）学分。 2．导师负责制与培养要求 （1）导师应以高度的责任心，全面关心硕士研究生的成长，对研究生严格要求，严格管理，既要教书又要育人。导师应根据本方案的要求，认真制定培养计划，检查并督促研究生的课程学习、社会实践以及论文研究工作。导师指导研究生论文选题、文献查阅、论文调研、课题研究、学位论文撰写和答辩，应注意在各个环节上培养研究生严谨的治学态度，实事求是的工作作风。 （2）科研团队应在硕士研究生培养计划的制定、工程实践、学位论文选题、科研工作及论文撰写、预答辩和答辩等各个环节上积极发挥集体培养的优势和监督作用，以提高硕士研究生的培养质量。 （3）导师要在培养过程中注重培养硕士研究生解决实践问题的意识和能力。 3．其他 无
摘要本文分析了网络安全攻击、安全机制和安全服务之间的相互关系，从框架结构、体系层次、设计原则三个方面讨论了网络安全防范体系问题。 一、引言 随着信息化进程的深入和互联网的快速发展，网络化已经成为企业信息化的发展大趋势，信息资源也得到最大程度的共享。但是，紧随信息化发展而来的网络安全问题日渐凸出，网络安全问题已成为信息时代人类共同面临的挑战，网络信息安全问题成为当务之急，如果不很好地解决这个问题，必将阻碍信息化发展的进程。 二、安全攻击、安全机制和安全服务 ITU-T X.800标准将我们常说的“网络安全（networksecurity）”进行逻辑上的分别定义，即安全攻击 (security attack)是指损害机构所拥有信息的安全的任何行为；安全机制（security mechanism）是指设计用于检测、预防安全攻击或者恢复系统的机制；安全服务（security service）是指采用一种或多种安全机制以抵御安全攻击、提高机构的数据处理系统安全和信息传输安全的服务。三者之间的关系如表1所示。 三、网络安全防范体系框架结构 为了能够有效了解用户的安全需求，选择各种安全产品和策略，有必要建立一些系统的方法来进行网络安全防范。网络安全防范体系的科学性、可行性是其可顺利实施的保障。图1给出了基于DISSP扩展的一个三维安全防范技术体系框架结构。第一维是安全服务，给出了八种安全属性（ITU-T REC-X.800-199103-I）。第二维是系统单元，给出了信息网络系统的组成。第三维是结构层次，给出并扩展了国际标准化组织ISO 的开放系统互联（OSI）模型。 框架结构中的每一个系统单元都对应于某一个协议层次，需要采取若干种安全服务才能保证该系统单元的安全。网络平台需要有网络节点之间的认证、访问控制，应用平台需要有针对用户的认证、访问控制，需要保证数据传输的完整性、保密性，需要有抗抵赖和审计的功能，需要保证应用系统的可用性和可靠性。针对一个信息网络系统，如果在各个系统单元都有相应的安全措施来满足其安全需求，则我们认为该信息网络是安全的。 四、网络安全防范体系层次 作为全方位的、整体的网络安全防范体系也是分层次的，不同层次反映了不同的安全问题，根据网络的应用现状情况和网络的结构，我们将安全防范体系的层次（见图2）划分为物理层安全、系统层安全、网络层安全、应用层安全和安全管理。
关于开展网络安全防护工作的自查报告 根据《国科院办公厅关于印发政府网站发展指引的通知》、《互联网安全保护基础措施规定》等相关政策法规的要求，我单位接到**市公安局《关于开展“2018年**市公安机关网络安全执法检查工作”的通知》后，我单位领导高度重视，及时安排部署组织开展本年度网络安全检查，认真查找我单位网络与信息安全工作中存在的隐患及漏洞，完善安全管理措施，减少安全风险，提高应急处置能力，确保网络和信息安全，现将本单位自查工作情况汇报如下： 一、成立网络安全领导小组及落实相关网络安全人员 我单位高度重视网络安全工作，成立了由主要领导任组长，技术分管领导任副组长，全体干部为组员的网络安全领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在技术部办公室。同时针对网络安全人员的配备及责任落实情况做了明确要求（附件一：《**日报网络传媒中心网络安全人员及相关责任登记表》），为确保网络安全工作顺利开展，我单位要求全体干部充分认识网络安全工作的重要性，认真学习网络安全知识，都能按照网络安全的各种规定，正确使用计算机网络和各类信息系统，并制定了《**日报网络传媒中心网络安全规划方案》（附件五）。 二、基本情况及网络安全管理现状
我单位目前共有内网线路1条，即中国电信宽带网，由光纤接入办公室，共连接非涉密计算机244 台；政务内网1条、档案专线1条，涉密计算机2台。上述所有电脑都配备了杀毒软件，能定期杀毒与升级。对涉密计算机的管理，明确了一名分管领导具体负责，并制定专人从事计算机保密管理工作。对非涉密计算机的管理，明确非涉密计算机不得处理涉密信息。对于计算机磁介质（软盘、U 盘、移动硬盘等）的管理，采取专人保管、涉密文件单独存放，严禁携带存有涉密内容的磁介质到上网的计算机上加工、储存、传递处理文件。 另外，我单位在电信托管有7台服务器，维护**市市委、市政府、市直部门及党群单位网站共计30余个（附件六：《**市市委、市政府、市直部门及党群单位登记表》），在日常进行安防、备份等方面的维护工作方面，能做到对网站和应用系统的程序升级、账户、口令、软件补丁、查杀病毒、外部接口以及网站维护等方面的问题逐一进行清理、排查，能及时更新升级的更新升级，进一步强化安全防范措施，及时堵塞漏洞、消除隐患、化解风险。 三、网络安全制度体系的建设情况 为确保计算机网络及服务器安全，实行了**日报网络传媒中心技术部工作职责（附件二）、IDC机房管理制度（附件三）及突发事件应急处理预案（附件四）等以有效提高管理员的工作效率。同时我室结合自身情况制定安全自查工作制度，做到四个确保：一是系统管理员于每周五定期检查计算机系统，确保无隐患问题；二是制
网络培训示范班心得体会 2018年4月25日按照北京市教育委员会教育信息化处整体工作安排，本人代表单位参加“全面加强网络安全，推进教育信息化”专题网络培训示范班，并按要求认真完成1440分钟规定课时，极大的开拓了视野，受益匪浅，现将一点学习体会汇报如下： 一、名师讲授，资源丰富 本次培训从网络安全形式与政策解读、网络安全建设与信息安全防护、网络安全人才培养和舆情应对、数据安全及防护、教育信息化发展与实践等4个部分28个课程进行了全方位的讲解。
二、内容前沿，贴进实际 中国网络空间战略研究所所长秦安重点解读了网络安全法对中国的意义，详细分析了网络安全状和存在的问题，用简明的语言把技术发展趋势及热点事件释疑解惑，程琳老师从技术安全和管理安全两个方面对网络安全管理进行了详细的阐述，并提出了富有意义的建议和措施；北京大学计算机中心张蓓老师结合本校的实际，详细讲解了如何充分利用现有的工具、技术和设备，通过加强管理和细化工作，对日常薄弱环节进行有针对性的改进，从而切实提高本单位的网络安全防护能力；上海交通大学网络空间安全学院院长李建华老师从网络安全人才培养的角度讲解了面临的挑战及多层次人才培养实践；北京电子科技学院副院长封化民老师结合社会热点徐玉玉案件，讲解了什么是大数据及教育大数据的概念和面临的问题，从全生命周期的角度进行数据防护；北京传媒大学的李未柠老师用生动的语言和大量的真实素材，讲述了新时期新技术、新媒体、新舆论的现状、发展趋势，并对网络新名词、新闻入口做出了精彩的讲解。 三、针对性强，有利工作
通过以上众多专家学者的讲解，对高校网络安全工作和教育信息化工作有了更深刻的理解，为以后的工作思路打开一扇窗，提供了路径和方法。北京大学计算机中心张蓓老师的讲授内容，为现阶段我校的网络与信息安全防护体系建设，提供了参考依据；华中师范大学彭南生老师的网络空间支持下的混合式教学，为我院下一步实施优质教学资源建设和网络空间人人通，改革教学模式，提升教学质量，提供新的思路。通过学习我们会惊喜的发现，有关教育信息化的许多问题和疑惑，在这里都有讲述。 四、受益匪浅，收获良多 不到两个月的时间，收获良了，认识了兄弟院校同行，学习了前沿知识，清理了管理思路。 一是提高网络安全意识，扞卫网络安全。在这个数字时代,互联网技术总是给人们带来惊喜,又总在惊艳背后闹出 点毛病。虽然我们不知道明天互联网将会把生活改变得怎样,但大家已经清醒认识到,互联网不是法外之地,尤其对连接 了地球村的国际网络空间来说,只有在尊重网络主权的基础上,充分实现依法治理,才能让互联网更好地造福人类。网络安全事关你我他，提高网络安全意识是全社会应尽的义务。当前，维护网络安全不仅仅是防范网络病毒，它已涉及到经济安全、社会安全、国家安全的层面，因此，全社会必须以
系统安全设计和备份原则 系统安全和系统备份是系统设计中非常重要的一个部分，主要包含以下几个方面。——系统安全设计 项目对信息安全性主要关注三大方面：物理安全、逻辑安全和安全管理。 1、物理安全是指系统设备及相关设施受到物理保护，使之免糟破坏或丢失。 2、逻辑安全则是指系统息资源的安全, 它又包括以下三个方面：性、完整性、可用性。 3、安全管理包括各种安全管理的政策和机制。 针对项目对安全性的需要，我们将其分为5个方面逐一解决： ——应用安全 1、管理制度建设 旨在加强计算机信息系统运行管理，提高系统安全性、可靠性。要确保系统稳健运行，减少恶意攻击、各类故障带来的负面效应，有必要建立行之有效的系统运行维护机制和相关制度。比如，建立健全中心机房管理制度，信息设备操作使用规程，信息系统维护制度，网络通讯管理制度，应急响应制度，等等。 2、角色和授权 要根据分工，落实系统使用与运行维护工作责任制。要加强对相关人员的培训和安全教育，减少因为误操作给系统安全带来的冲击。要妥善保存系统运行、维护资料，做好相关记录，要定期组织应急演练，以备不时之需。 3、数据保护和隐私控制 数据安全主要分为两个方面：数据使用的安全和数据存储的安全。 数据保护旨在防止数据被偶然的或故意的非法泄露、变更、破坏，或是被非法识别和
控制，以确保数据完整、、可用。数据安全包括数据的存储安全和传输安全两个方面。 为了保证数据使用过程的安全，建议在系统与外部系统进行数据交换时采用国家相关标准的加密算法对传输的数据进行加密处理，根据不同的安全等级使用不同的加密算法和不同强度的加密密钥，根据特殊需要可以考虑使用加密机。 数据的存储安全系指数据存放状态下的安全，包括是否会被非法调用等，可借助数据异地容灾备份、密文存储、设置访问权限、身份识别、局部隔离等策略提高安全防水平。 为了保证数据存储的安全可以使用多种方案并用，软硬结合的策略。同城的数据同步复制，保证数据的安全性 同城的数据同步复制，保证数据的安全性 同场数据复制不但可以保证数据的备份的速度，同时可以支持数据的快速恢复。 生产环境的数据存储系统可以使用磁盘冗余阵列技术。 当前的硬盘多为磁盘机械设备，因生产环境对系统运行的持续时间有很高要求，系统在运行过程中硬盘一旦达到使用寿命就会出现机械故障，从而使等硬盘无法继续工作。生产环境的数据存储设备如果没有使用磁盘冗余阵列技术，一旦硬盘出现机械故障将会造成将会生产环境数据的丢失，使得整个系统无法继续运行。 4、审计 本项目的技术支撑技术提供了强大的审计功能，采用审计各种手段来记录用户对系统的各种操作，例如成功登录，不成功登录，启动事务，启动报表，登录次数时间等等，这些信息全部记录在系统日志中，没有任何信息会记录在客户端，用户可以根据需求随时查看和分析这些信息。应用支撑平台还提供了其他手段来跟踪指定用户的操作以及对系统进行的变更,只有相应的授权用户和管理员可以查看这些日志进行分析。 根据用户的要求，应用平台可以记录各种谁、何时、作了什么的信息。