华南师范大学专业技术职务评审办法
（备案稿）
第一章总则
第一条为进一步推进并深化职称制度改革，完善学校岗位聘用制度，科学、客观、公正评价学校教师教学水平和科研能力，建设一支与学校发展相适应的高素质教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及国家和广东省深化职称评审制度改革的意见精神，按照分类指导的原则，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条基本原则
（一）分类评审结合学科与队伍建设需要，明确不同类型专业技术职务评审条件，分类管理、分类评价，实现人尽其才、才尽其用。
（二）科学评价坚持以品德、能力和业绩为导向，完善评价标准，创新评价方式，强化同行评价在专业技术职务评审中的作用，充分发挥专业技术职务评审的导向与激励作用。
（三）规范程序严格执行评审程序，合理划分评审权限，加强评审过程监督，提高评审工作效率。
（四）系统推进坚持与岗位聘用制度相配套，积极稳
妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。
第二章评审范围与权限
第三条适用范围
（一）与学校建立了聘用关系的全职在岗专业技术人员。
（二）在学校博士后流动站从事科研工作满1年，符合申报条件的博士后研究人员以及经批准离岗创业的专业技术人员，可参照本办法申报相应专业技术资格。
第四条专业技术职务评审权限
列入本办法评审的专业技术职务包括教师系列、研究系列、实验技术、卫生技术、工程技术、经济专业、会计专业、审计专业、统计专业、出版专业、图书资料专业和档案专业。
（一）教师系列、研究系列、实验系列和图书资料专业由学校评委会受理评审。
（二）中小学教师系列、卫生技术、工程技术、经济专业、会计专业、审计专业、统计专业、编辑出版专业和档案专业等由学校委托校外其他评委会评审。
第三章评审指标
第五条学校每年根据各二级单位高级职务岗位情况，
统筹考虑各二级单位上报的评审计划以及队伍建设需要设定高级专业技术职务评审指标。
第六条学校根据队伍建设发展需要，设定专项评审指标用于当年度高等教育管理研究和思想政治教育学科的专业技术职务评审；设定少量高级职务评审指标用于当年度无评审指标的教学科研单位申报人员进行竞争性评审；设定专项评审指标用于需委托其他评委会评审的人选推荐。
第七条业绩成果特别突出者，通过院校两级学术委员会组织评议或学校人才引进评议程序，并经校长办公会议研究同意聘用的，申报与受聘岗位同级的专业技术职务不占所在单位评审指标。
第四章评审组织
第八条根据评审工作需要，成立华南师范大学专业技术职务评审委员会，下设办公室，挂靠人事处。成立校专业技术职务申报审核工作小组，由主管人事工作的校领导和人事处、教务处、科技处、社科处、研究生处等职能部门相关负责同志组成。
第九条学校专业技术职务评审委员会根据评审权限负责相应系列的高级及以下职称评审。评审委员会由规定人数的相关学科正高级专业技术职务人员组成，除主任委员相对固定外，其他委员按各专业的评审量确定各学科组进
入高评委人数，从学科组抽取确定。评委会委员人数不得少于13人，学科组设置超过6个的，每增加1个学科组，出席会议的委员至少增加1人。
第十条学校成立思想政治教育专业、高等教育管理研究专业专家评议组，各二级单位成立相应学科（专业）的专家评议组。专家评议组评委由学校评审办在校纪委、监察处监督下从评委库随机抽取组成，负责对相应学科（专业）申报人选进行推荐正高级参评人选、竞争性评审参评人选和评审本单位副高级及以下专业技术职务，上报学校专业技术职务评审委员会评定或审定。
对于多学科（专业）的二级单位，可根据实际情况，组建跨单位的综合性学科（专业）专家评议组。
第十一条各二级单位成立专业技术职务评审工作小组，负责对本单位申报专业技术职务的人员进行资格和材料审核工作。
第十二条学校成立专业技术职务评审推荐委员会，负责对需要委托其他评委会评审的相关学科（专业）申报人员进行评议推荐。推荐委员会由校学术委员会职称评聘与教师发展专门委员会常委和相关学科（专业）具有高级专业技术资格的校内外专家组成。
第十三条根据《华南师范大学学术委员会章程（试行）》，校学术委员会可委托职称评聘与教师发展专门委员
会对专业技术职务评审中涉及学术水平进行无记名投票评价，评价结果作为学校专业技术职务评审委员会评审的重要参考。
第十四条评委库
（一）根据评审专业范围，组建华南师范大学专业技术职务评审委员会学科专家评议组评审委员库（以下简称评委库）。评委库入库委员人数应不低于学科专家评议组评委的3倍，由本学科具有高级专业技术职务的人员组成，其中外单位入库委员应达到入库委员总数的三分之一以上。评委库实行动态管理，并在每次评审工作开始前进行更新调整。评委库入库委员名单不对外公布。
其中，思想政治教育专业、高等教育管理研究系列专家评议组评委库由学校评审办组建，各二级单位学科（专业）专家评议组评委库在学术分委员会委员的基础上，按照《广东省高中级专业技术资格评审委员会评审委员库管理暂行办法》（粤人发[2003]101号）要求征集专家，自主建立并报学校备案。
（二）评委库的委员须具有以下条件：
1．从事本专业技术工作10年以上，任高级专业技术职务3年以上;
2．有较高的专业技术水平和能力，取得比较显著的专业技术工作业绩;
3．熟悉专业技术职务评审的基本政策，责任心强、作风正派、办事公道、原则性强、有全局观念;
4．有参加评审活动的时间和精力，能认真履行职责，遵守评审工作纪律。
第五章评审程序
第十五条个人申报
个人根据学校发布的专业技术职务评审工作通知要求，向所在单位提出申请，并提供本人任现专业技术职务以来的教学、科研业绩以及公开发表的成果等原件或复印件。各单位严格按照有关要求，做好申报材料审核和规范整理工作。
第十六条材料公示
所在单位专业技术职务评审工作小组审核申报人员材料，并将送评材料公开展示7个工作日后，由所在单位在相应的申报栏目中签章证实公开展示的结果。经审核或公示发现申报材料有假，经证实不真实的，取消申报人当年度的申报资格。
第十七条申报条件审核
学校召开校专业技术职务申报审核工作小组会议，对受理的申报人员进行申报条件复核。对于不符合申报条件的人员及时退回申报材料，并告知原因。
第十八条通讯评议
学校统一聘请不少于3名校外高级职务同行专家对申报高级专业技术职务人员进行学术评议。在代表作送审前，申报者可提出因利益冲突或学派之争回避专家3名。校外同行学术评议结论中有超过半数以上为“尚未达到”的，不提交专家评议组评审。
第十九条评定环节
（一）学校评审学科
1．学科专家评议组评审。学科专家评议组召开评审会议时，如正式委员不能出席，应由候补委员顺序递补，出席委员人数必须达到正式委员的三分之二以上，评审结果方为有效。申报高级职务的人员需在学科专家评议组进行答辩，学科专家评议组根据申报人的个人陈述和答辩情况对申报人的业绩、成果及其他材料，提出初评意见并充分评议。在下达的指标数内，采用无记名投票方式，表决推荐正高级职务参评人选或竞争性评审参评人选，提交学校专业技术职务评审委员会评定；确定副高级及以下职务拟通过人选，提交学校专业技术职务评审委员会审定。推荐人选和拟通过人选同意票数须达到出席人数的二分之一以上（不含二分之一）。
2．学校学术委员会评议。学校学术委员会授权职称评聘与教师发展专门委员会，可根据评议需要，从其他相关
专门委员会抽取部分委员，共同对提交学校专业技术职务评审委员会会议评审的正高级职务参评人选、竞争性评审参评人选材料进行审议并无记名投票。
3．学校专业技术职务评审委员会评审。学校专业技术职务评审委员会对各学科专家评议组推荐的正高级职务参评人选、竞争性评审参评人选材料进行评定；对各学科专家评议组评审拟通过的副高级及以下职务人选进行审定；对已获学校专业技术岗位聘用的人员所申请的专业技术职务进行确认。
学校专业技术职务评审委员会召开会议时，必须有全体成员的三分之二及以上出席，评审结果方为有效。表决时采用无记名投票方式，通过人选的同意票数须达到出席人数的二分之一以上（不含二分之一），且评审通过数不得超过学校当年度设定的评审职数。
（二）委托评审学科
1．二级单位推荐。申报高级专业技术职务的人员需在推荐会议上进行答辩，二级单位根据申报人的个人陈述和答辩情况，对申报人的业绩、成果及其他材料提出初评意见并充分评议。在下达的指标数内，采用无记名投票方式，表决确定委托其他评委会评审的推荐人选，报学校推荐委员会审批。其他需要委托评审的，报学校推荐委员会统筹推荐。
2．学校推荐委员会推荐。学校推荐委员会召开推荐会议时，必须有全体成员的三分之二及以上出席，推荐结果方为有效。表决时采用无记名投票方式，通过人选的同意票数须达到出席人数的二分之一以上（不含二分之一），方可向其他评委会推荐。学校委托其他评委会评审的推荐人数不得超过当年度设定的评审职数。
第二十条评审结果公示7个工作日。若对评审通过人员有异议，可电话或书面向学校纪检监察处反映。反映情况时要自报或签署真实姓名，要有具体事实；不报或不签署真实姓名的，以及不提供具体事实材料的，一律不予受理。其中，属于弄虚作假，有违学术诚信行为的，提交学校学术委员会学术道德与学术仲裁专门委员会，进行听证与裁定；属于评审过程中违法违纪行为的，由学校纪检监察处根据相关规定进行查处。
第二十一条经公示无异议，报上级主管部门备案。
第二十二条发文公布。
第六章评审纪律
第二十三条专业技术职务评审实行回避制度。各级专业技术职务评审机构成员与申报人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或近姻亲关系的，本人应予回避。
第二十四条评委职责
（一）准时参加评审会议，并按评审程序进行评审工作。
（二）不对外接受有关评审情况的查询。
（三）评委在开展评审工作时，要严格执行评审的标准条件，全面、认真、细致审议申报材料。
（四）评委无论担任何种管理和学术职务，均只有一票的权利，任何人在评审中不得统一评委评审意见。
（五）坚持客观、公平和公正原则，认真履行职责，不投人情票、关系票、交易票，不打击报复申报者。
第二十五条对违反评审工作纪律的评委，应立即停止其参加评审工作，并按规定程序撤销其委员资格。
第二十六条评审过程接受校纪检监察处监督。纪检监察处人员列席学校专业技术职务评审委员会会议。
第七章附则
第二十七条为吸引海外高层次留学人员来校工作，根据上级文件规定，海外高层次留学回国人员回国后首次申报可按实际专业技术水平和能力直接申报评审相应层次的专业技术资格，不受资历年限、论文著作数量、课题项目等要求的限制。
第二十八条本办法自发文之日起施行。学校其它文件
中涉及专业技术资格评审的有关条款与本办法不一致的，以本办法为准。
第二十九条本办法未规定的或上级部门另有规定的，按照上级部门的规定执行。如因人事制度改革或政策调整与本办法规定不一致的，以新文件的规定为准。
第三十条本办法由人事处负责解释。本办法未尽事宜及特殊情况由学校学术委员会职称评聘与教师发展专门委员会讨论，报学校研究决定。
本备案稿为第二次修订后版本，原版于2017
年2月颁布实施（文号：华师〔2017〕13
号）；
第一次修订于2018年7月，颁布了《关于修
订<华南师范大学专业技术职务评审办法（试
行）>部分条款的通知》（文号：华师
〔2018〕126号）；
第二次修订于2018年12月，颁布了《关于
再次修订<华南师范大学专业技术职务评审办
法（试行）>部分条款的通知》（文号：华师
〔2018〕205号）。
附件：
华南师范大学专业技术职务申报条件
申报者申报的专业技术职务应与现从事岗位一致，同时达到申报条件规定的基本条件和业绩条件。
第一章基本条件
第一条思想品德条件
（一）申报学校专业技术职务人员，应能遵守国家法律和法规以及学校、所在单位的规章制度，有良好的学风、教风和职业道德，工作积极，教书育人，敬业爱岗，为人师表，取得现专业技术职务以来年度考核被评定为合格及以上。
（二）取得现专业技术职务以来，出现下列情况之一，专业技术职务评审实行“一票否决”：
1．聘期考核被评定为基本合格及以下的，或不遵守学校教学工作任务安排，造成教学事故受通报批评者，该年度不计算资历，2年内不得申报。
2．因违纪受行政处分者，处分期不计算资历，且不得申报；受处分期满后，2年内不得申报。
3．发生严重教学事故、Ⅰ级、Ⅱ级教学异常或已定性为技术责任事故的直接责任人，该年度不计算资历，且取
消当年申报资格，并从下年度起2年内不得申报，已经评审的，其评审结果无效。
4．发现有伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果者，以及被认定有其他师德失范行为的，取消当年申报资格，并从下年度起5年内不得申报，已经评审的，其评审结果无效。
第二条学历（学位）、资历条件
（一）申报正高级专业技术职务，须具有以下条件：
1．教学、科研人员应具有博士学位（艺术类、体育类术科专业教师及1965年1月1日前出生的教学、科研人员可放宽至硕士学位），且取得副高级职称后，承担副高级专业技术职务工作满5年（截止到申报当年12月31日，下同）。
2．非教学、科研人员应具有硕士及以上学位（1965年1月1日前出生的非教学、科研人员可放宽至大学本科学历或学士学位），且取得副高级专职称后，承担副高级专业技术职务工作满5年。
（二）申报副高级专业技术职务，须具有以下条件之一：
1．具有博士学位，承担中级专业技术职务工作满2年。
2．具有硕士学位（艺术类、体育类术科专业教师及
1965年1月1日前出生的人员可放宽至大学本科学历或学士学位），且取得中级职称后，承担中级专业技术职务工作满5年。
(三) 申报中级专业技术职务，须具有以下条件之一：
1．具有硕士学位，承担初级专业技术职务工作满2年，或获得硕士学位前后承担初级专业技术职务工作累计满3年以上。
2．具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，且取得初级职称后，承担初级专业技术职务工作满4年，或未取得初级职称，实际承担初级专业技术职务工作满5年。
（四）申报高级职务未达到学历、学位条件者，必须取得现资格满5年，且具有下列条件之一：
1．获得国家级教学成果奖，或获得省级教学成果奖二等奖及以上（前3名）；
2．获得省级及以上教学名师称号；
3．获得国家科学技术奖;
4．获得国家社会科学基金项目优秀成果奖;
5．获得省部级科学技术奖二等奖及以上（前5名），或广东省专利奖优秀奖及以上（前3名）；
6．获得省部级哲学社会科学优秀成果奖二等奖及以上（前5名）;
7．获得广州市科学技术奖二等奖及以上（前3名）;
8．获得广州市哲学社会科学优秀成果奖二等奖及以上（前3名）;
9．国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程第一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者；
10．获得相当于上述等级的其他国家级（前5名）或省（部）级奖项（前3名）；
11．作为项目负责人获批广东省科技重大专项项目、广东省应用型科技研发专项重点项目、广东省杰出青年科学基金项目及以上或经费200万元以上的纵横向项目。
12．作为项目负责人获批广东省哲学社会科学重大项目、教育部人文社科重点项目及以上或经费100万以上的纵横向项目。
第三条社会服务要求
取得现专业技术职务以来，申报者能主动对接国家和地方的重大战略需求，承担科技攻关科研项目，实现科学技术转化，参与决策咨询服务；积极担任或兼任校内各级党政职务，鼓励在校外重要学术团体兼任职务等；积极参与学校及所在学院（单位）的各类活动，对学校及所在学院（单位）的建设与发展提出自己的意见和建议。
第四条国（境）外访学进修或合作交流要求
（一）从2018年开始，1965年1月1日以后出生的教师申报教师、研究系列正高级专业技术职务（不含思想政治教育专业、高等教育管理研究系列）的，应具有连续1年以上的国（境）外大学或研究机构从事访学、研修经历。
（二）从2018年开始，1965年1月1日以后出生的教师申报教师、研究系列副高级专业技术职务（不含思想政治教育专业、高等教育管理研究系列）的，其国（境）外访学进修或合作交流应具有下列条件之一：
1．具有在国（境）外访学进修或合作交流的经历，其中，文科类教师要求半年及以上，理工科类教师要求1年及以上。
2．与国（境）外学者合作申请获批省（部）级及以上国际合作项目或研究平台（中心）（前3名）。
3．与国（境）外学者合作，在SSCI收录或SCI收录的期刊上发表高水平学术论文。
(三) 符合以下条件之一的，可不作要求：
1．到校工作不满5年的；
2．在国（境）外取得硕士及以上学位的；
3．在国（境）外高等院校、科研机构从事博士后研究或担任正式教职的；
4．在全球五百强企业担任研发主管或团队核心成员满
1年的。术科专业（音乐、舞蹈、体育、美术）教师情况特殊者，可适当放宽要求。不具有出国访学或合作研究条件的个别专业经学校学术委员会职称评聘与教师发展专门委员会核准，也可不作要求。
第五条继续教育条件、外语条件及计算机应用能力条件
继续教育、职称外语及计算机应用能力条件按当年广东省和学校的有关规定执行。
第六条教师资格条件
申请教授、副教授、讲师职务者，须具有高等学校教师资格证书。
第二章业绩条件
第七条业绩条件包括基本业绩条件和其他业绩条件，业绩应与申请者所从事的专业相关相近，且有稳定的研究方向。申报教师系列、研究系列和实验技术专业技术职务的基本业绩条件和其他业绩条件见附表一至二十五。国防科研领域专业技术职务的相关成果级别认定和科研条件参照学校相关专项规定执行。
学科教学论、公共课教师申报教学为主型教师系列高级专业技术职务时，可根据学科特点和工作业绩情况，适当放宽科研业绩条件要求。
第八条取得现专业技术职务以来，业绩具有以下条件之一，可对应减少论文（著作）：
（一）以第一作者或通讯作者在Science、Nature上发表1篇署名单位为华南师范大学的本专业学术论文，对论文的篇数可不作要求。
（二）获得国家发明专利（已授权）1项以上（第1名）的，对应减少论文（著作）1篇（部）。国家发明专利成果相当丰硕的对应减少论文（著作）不超过4篇（部）。
（三）研究咨询报告被市（厅）级及以上政府部门采用，或同级领导人批示（第1名），或负责本专业领域1项以上行业标准制（修）定，并在相应范围内得到实施应用的，可对应减少论文（著作）1篇（部）。成果相当丰硕的对应减少论文（著作）不超过4篇（部）。
第九条资历破格条件
（一）正高级专业技术职务
申请正高级专业技术职务资历年限破格的申报人员，需具有博士学位，取得副高级职称后，承担副高级专业技术职务工作满4年，完全符合学校相应系列正高级专业技术职务申报条件，且满足以下条件之一：
1．以第一作者或通讯作者在Nature、Science、Cell 发表论文；
2．以第一作者或通讯作者，理工科在专业领域影响因
子30以上的科技期刊发表论文，文科在专业领域影响因子8以上的学术期刊发表论文；
3．在本学科公认的顶级期刊上，理工科类发表T层次论文5篇；文科类发表T层次论文3篇；音乐、美术、体育类术科发表T层次论文1篇，A层次论文2篇，或在国家级及以上大赛获得金奖；
4．作为项目负责人获得国家科技重大专项课题、重点研发计划课题、国家基金重大项目课题、国家重大科研仪器研制项目（自由申请）、国家基金联合基金重点项目、国家基金重大研究计划重点支持项目、国家优秀青年科学基金项目、广东省应用型科技研发专项重大项目及以上或经费300万元以上的纵横向项目；
5．作为项目负责人获得国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目、国家社科基金重点项目及以上或经费150万以上的纵横向项目。
（二）副高级专业技术职务
申请副高级专业技术职务资历年限破格的申报人员，需具有博士学位，承担中级专业技术职务工作满1年，完全符合学校相应系列副高级专业技术职务申报条件，且满足以下条件之一：
1．本学科公认的顶级期刊上，理工科类发表T层次论文2篇，A层次论文2篇；文科类发表T层次论文1篇，A
层次论文3篇；音乐、美术、体育类术科发表A层次论文3篇，或在国家级及以上大赛获得金奖；
2．作为项目负责人获得广东省科技重大专项项目、广东省应用型科技研发专项重点项目、广东省杰出青年科学基金项目及以上或经费200万元以上的纵横向项目；
3．作为项目负责人获批广东省哲学社会科学重大项目、教育部人文社科重点项目及以上或经费100万以上的纵横向项目。
第三章其他规定
第十条委托其他评委会评审的专业技术资格，申报时应满足申报条件规定的基本条件。
第十一条经学校批准派出访学并考核合格的，或按照国家法定休产假的，可减免其批准期限内的教学工作量。
第十二条为鼓励教师发表高水平学术论文，本办法业绩条件中，1篇T层次论文可相当于2篇A层次论文，但不可逆推。
第十三条对于新进入我校工作的人员，在申报晋升专业技术职务时，其送审论文至少有1篇署名单位是华南师范大学。
第十四条本申报条件所规定的基本条件和业绩条件均从获现专业技术职务（或博士/硕士学位）后计起。
业观念与我国大力发展工业有关，而如今我国经济发展势头良好、国家大力发展基建，“经管”“土木建筑”等专业又成为了考生专业选择的“座上客”。 不管哪个版本的“热门专业”，最重要的是这些专业的就业率。到底“热门专业”的就业情况如何，还是让数据来说明吧！下面统计到的最受关注专业以“取每个排行第一名”“各排行榜重合度最高”的标准统计出这十个专业：金融学、税务、英语、车辆工程、电气工程及其自动化、土木工程、临床医学、工商管理、会计学与物流管理。 总体分析：热门，并不一定热就业 专业就业统计 本次选取的受关注度高的十个专业分别属于经济学、文学、工学、医学与管理学门类，尤其是工学、管理学所占比重最大，分别有三个专业榜上有名。可以看出，在专业选择过程中，考生与家长倾向于工学和管理门类。 工学门类下最受关注的三个专业中，车辆工程2009~2011年三年平均就业率达到90%，是十个专业中最领先的一个，电气工程及其自动化、土木工程均以88.33%的就业率居于榜眼的位置。可见，这三个专业当下的就业情况还比较理想，这与汽车、电气、建筑等行业蓬勃发展相对应。相比而言，管理学门类下的物流管理专业近三年平均就业率为86.67%，工商管理、会计学专业平均就业率为83.33%则并不算太高。这告诉我们：“热门专业”不一定就拥有较高的就业率。 再分析一下这十个专业，细心的读者应该会发现，有六个专业(金融学、税务、英语、工商管理、会计、物流管理)在高考录取时是文理兼收的。一般而言，文理兼收的专业更有利于不同科类学生互相借鉴、互相碰撞，并能锻炼学生另一种思维角度和补充另一方面的能力。比如会计学，该专业既需要有较强的逻辑思维和数字分析能力，又需要细致、严谨的态度。所以，许多考生越来越青睐文理兼收的专业。 就业走势：稳中有升
专业技术职务任职资格评审条件及程序 一、任职条件 （一）、学历 1、初级（员级、助理级） 具有工程系列中专及以上学历，经过一定时间的专业实践，可以通过考核或评审确定其初级专业技术职务任职资格：中专毕业，见习1年期满，可以通过考核或评审确定为技术员；大专毕业，从事本专业技术工作3年，可通过考核或评审确定为助理工程师；大学本科毕业，见习1年期满，可通过考核或评审确定为助理工程师。 具有工程系列中专学历，取得技术员任职资格4年后，可通过评审取得助理工程所任职资格。 2、中级 具有工程系列硕士学位，从事本专业技术工作3年，可通过考核或评审确定为工程师；获博士学位者，当年即可考核确定为工程师。 具有工程系列中专学历，取得助理工程师资格10年后，可通过评审取得工程师任职资格：具有工程系列大专学历，取得助理工程师资格4年后，可通过评审取得工程师任职资格；具有工程师系列大学本科学历，取得助理工程师资格4年后，可通过评审取得工程师任职资格。 3、副高级 具有工程系列大专以上学历，取得工程师任职资格后，从事一定年限的专业技术工作，可以通过评审取得高级工程师任职资格：大专毕业，从事本专业技术工作20年以上，且取得工程师职称满5年；大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，且取得工程师职称满5年；硕士学位获得者，应至少从事本专业技术工作8年以上；博士学位获得者，应至少从事本专业技术工作2年以上。 4、正高级 获博士学位，或研究生毕业获得硕士学位，担任高级工程师职务5年以上，大学本科毕业，从事本专业技术工作15年以上。 评审时间及有关具体要求以省职改办文件通知为准。 （二）、外语 评审中级以上职称，应参加全国职称外语考试，且成绩合格（50岁以上的评审高级职务或1980年前参加工作，评审中级职务者外语成绩不及格不作为否决条件）。评审中级职务，应参加理工B类考试；评审高级职务，应参加理工A 类考试。职称外语每年只考一次，成绩合格有效期为4.5年。 （三）、计算机 评审中级以上职称，应参加全省职称计算机考试，且成绩合格（1980年前参加工作，评审中级职务者计算机成绩不及格不作为否决条件），每年3.5.7.9月报名，4.6.8.10月考试，有效期3年。 （四）、论文 评审高级专业技术职务，应有两篇独著的公开发表在省部级以上学术刊物上的论文。评审中级职称，应拟写一篇学术论文。 （五）、考核
华师833学科英语复试经验贴 ——来自曹利红学姐复试分为三项：听力，笔试，英语口语对话 【听力】 我才考了59分，实在是低得有点尴尬。华师的听力试题，你可能会觉得都听懂了，但是题还是做错，那是因为题目是需要我们思考的，并非我们常见的听到什么就是什么。有个题本来是应该填outside，但是录音里面只说了一个inside，并且这空前面加了否定词，所以我忽略了否定词就直接跟着录音填了inside（苦笑）。 所以，听得过程中思考也是很重要的。听力练习，我最推荐的方式就是听写，这样才能有个本质的提高。每天找个将近一分钟的听力材料，然后把它们全都写出来，先听一两遍，熟悉一下内容，然后开始写，遇到实在听不到就继续听，但是写完后一定要对照原文跟自己写的作对比，思考为什么没写出来，是因为单词不认识吗？那就把它积累下来背过。是因为连读、省音吗？对比完成之后，再听几遍录音，尤其关注你没写出来的部分，这样每天练习就会有效果。 我记得我在大二的时候坚持听写了将近150天，感觉听力有明显的提升。虽然我这次听力考的很差，但是我自身的听力水平还是不错的，四级听力满分（249分），六级听力230+。所以这次复试听力没及格，实在是有点不好意思了。 【笔试】 考了两篇大作文，每篇大概500字要求。两篇都是以教师为主题。写作对我们的要求是两方面，一方面是自身的写作能力，另一方面是我们对专业课（833）的应用。所以，为了提高单纯的写作能力，平时要积累高级表达和词汇，背诵一些非常好的文章，为写作提供高级的语言。 再者，平时多阅读英文外刊文章，让自己多接触英文，这样自己的语感会慢慢提高，只要你每天坚持读一篇英文文章，我相信你的英语水平不会差到哪里去。另一方面，能够写出来不够，你还要能够把教学法里面的理论用到文章中去，单纯的大白话老师看到是不会给高分的（以往学姐这么说）。所以，舒白梅的理论还是要熟悉，能够用理论分析教学中的现象。 【口语】 复试口语试题一个最明显的变化就是华师越来越关注学生对时事的看法，你不仅要关注，而且还要对它有自己的思考和见解。今年的口语话题我抽到了中欧合作、习近平访欧。口语我觉得只要你单词阅读正确，能够比较流利的表达自己的想法就可以了。单词能够读准确，然后掌握一些连读省音的技巧，差不多就可以了。然后就是能不能说的出来的问题了，这个关键在于你的输入，还是要多阅读英文文章，积累表达，背诵高级段落，我相信，有足够的积累，你定能够自如地用英文表达你自己的想法。 最后，送给学弟学妹一句话：日拱一卒，功不唐捐！
专业技术职务评聘管理暂行办法 为进一步规范专业技术职务任职资格评聘程序，确保专业技术职务评聘工作的客观、公正、准确，充分调动专业技术人员的积极性，根据国家专业技术职务试行条例、评审条件和省人事厅、交通厅、教育厅关文件精神，结合我院实际，制定本暂行办法。 一、指导思想 立足本院实际，突出高等职业学院特色；优化师资结构，提高整体素质；逐步破除职称终身制，建立评聘分开、能上能下、优胜劣汰的竞争机制；激励专业技术人员不断开拓进取，努力提高教育质量和办学水平。为我院的全面、协调、可持续发展提供强有力的人才支持和人力资源保障。 二、基本原则
（一）坚持“总量控制，高效精简，按需设岗，从严申报，严格考核，择优聘任”的原则。淡化身份管理，强化岗位聘任。做到有利于吸引人才、稳定骨干、鼓励创新；有利于专业建设、学科建设。 （二）坚持“扶优保特，扶新保重”的原则。岗位设置优先满足我院重点建设的优势学科和特色专业、新办专业的需要，在坚持聘任条件，保证聘任质量的前提下，优先聘任上述学科专业的教师、实验和工程人员。 （三）坚持公平、公开、公正和聘约管理的原则。公开专业技术岗位和任职条件；公开评聘办法、程序；公开评聘结果；在推荐、评聘等环节实行公示制；实行聘约管理。 三、加强评审组织领导 学院成立专业技术职务评聘领导小组，加强对专业技术职务评审工作的领导，并下
设专业技术职务评聘工作领导小组办公室，领导小组办公室设在组织人事处。 四、专业技术职务任职资格的评定 （一）专业技术职务任职资格评审的申报程序 申报实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核、推荐评审程序。在本院评审的技术人员由组织人事处审查，学院专业技术职务评审委员会评审。 （二）严格评审条件，做好申报审查 根据国家专业技术职务试行条例、评审条件和省人事厅、交通厅、教育厅关文件，对申报人员的学历、工作经历、业绩、任现职年限、任现职以来的年度考核结果，要求具备的职称考试合格成绩，任现职期内获得的科研成果及名次、正式出版的著作（著作名称、本人撰写的字数、何处出版、出版书
中国高校王牌专业清单大全 哈尔滨工业大学：应该是性价比很高的大学，虽然它的分数已经很高了，但是和它的超强实力还是没有成正比。不管如何，进入哈工大，你就是所谓的C9的学生了，而且不要认为哈工大地理位置太偏远，哈工大的牌子在全国都还是很好使的。专业当然是主打工科，王牌专业：航天、焊接、飞行器设计和制造、机械电子工程、计算机科学与技术、土木工程。【国防七子，即哈工大（航天），哈工程（航海、核能），北航（航空、航天），北理工（兵器），西北工大（航空、航天、航海），南京理工（兵器），南航（航空）】 吉林大学：排名很高，但是生源却不是很好，甚至在很多省份收分都是压线过，在大家心中就是一个众多学校合并出来的巨无霸。但是其实那些合并的学校本身实力都很强大，吉大确实是一所很好的学校，但是专业太多，有点鱼龙混杂。选吉大当然是要挑吉大的王牌：车辆工程，法学，化学，数学等，这些是全国顶尖的。大连理工大学：原来的四大工学院，实力还是很强的，有点不温不火的样子。地理位置不错，大连也能够吸引人，专业包装很好，机械类、土木类，船舶，水利等当然是去大工的首选，还有各种外语强化班，听起来是很诱人的。东北大学：按道理名字是很有气势的，但是并不是很热门，南方很多人估计也不知道这所985大学，但是东北大学的一些学科确实是国内顶尖的，自动化，矿冶，材料，计算机都是去东北大学的好选择，性价比挺高。 清华大学+北京大学：清华是中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。北大是综合类大学老大，文科、理科、医学都是顶呱呱。中国人民大学：著名的高精尖大学，文科实在是太强悍了，经济学，法学，哲学什么的都是国内最顶尖的水平，所以分数高热门当然是对的啦。 北京航空航天大学：又是一所高精尖，国防七子，开设的专业比较少，而且范围比较窄，但是人家就是行业类的顶尖啊，而且有一些类似实验班的东西，十分热门，这个牌子也对得起这个分数。 北京师范大学：文理实力还是很强大的，数学，中文，历史，心理学什么的都是国内顶尖的水平，不要被师范二字迷惑，其实应该大部分师范都是综合性大学，北师大当然也是。 北京理工大学：国防七子之一，最好的学科是兵器，当然这不会是最热门的专业，但是北理工的一些优势专业同样很热门，最值得一提的就是它的通信工程。 北京邮电大学：两电一邮确实很有诱惑力，何况这个是在北京的。电子和通信，值得拥有。中国政法大学：法学虽然就业难，但是人家是中国政法啊，人脉多，名声大，当然是很不错的选择了。 中央财经大学：网上很多议论，有人说其实是名字唬人，有人说是真好，具体如何，外人也无法得知，不过央财的名字确实太好听了，中央+时下最热门的东西，当然高分就来了。不管怎么说，经济学两个一级学科都是国重吧，还是说明很有实力。而且央财生源好，就业高。 对外经济贸易大学：名字也确实好听，实力也是很好的，国际经济与贸易是全国第一的，但是其实经济类的专业都很好，外语类的专业也不错，就业好。 北京外国语大学：外语最高学府，当然不用说，学外语很好。 天津大学：老牌名校，工科实力确实很强大，不过貌似在南方不是很出名，南方性价比应该很高。化工，仪器，建筑，船舶，水利，电气，能动这些全是王牌，工科第五我还是支持天大，建筑是老八校，应该是最热门的专业。 南开大学：清华北大复旦南开同济，五个学校的名气大，没有人会否认的，能上南开当然是很大荣誉了，南开的专业精度都挺高的，数学，化学，经济学，历史学这些都是全国最顶尖的。
附表3 《专业技术职务任职资格评审表》填写规范 为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。 1、封面 1.1 单位：填写吐哈油田公司xx 单位，如：吐哈油田公司矿 区服务事业部新闻中心。 1.2 现任专业技术职务：填写现具备的专业技术职务任职资格。如：工程师、政工师、助理工程师、助理政工师。 1.3 参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。 2、基本情况 2.1 出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4 位数字表示，月份和日期一律用2 位数字表示，如“1982 年05 月11 日”。 2.2 出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县、）乡。 2.3 学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。 2.4 学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。
2.5 毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习起的止 时间。 2.6 身体状况：填写健康、一般、较差。 2.7 照片：粘贴近三年1 寸正面免冠照片。 2.8 外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英 语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。 2.9 现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术 职务，任职时间、聘期、工作单位。 2.10 现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技 术职务的专业、岗位名称。 2.11 何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974 年7 月加入中国共产党，现任党支部书记。 2.12 何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的 时间、地点、名称、担任职务。 2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。 2.14 有何特长:填写专业技术方面的特长。 3、学习培训、工作经历
2011年华南师范大学外文学院硕士研究生入学考试 考试科目：基础英语 考试时间：180分钟 Part A Reading Comprehension (40 points) Passage A （这Passage A实在是没有办法找到啊，估计被出卷子的老师狠狠编辑过了。） Passage B The infant death rate for African Americans in Washington DC is higher than that in the cities of the Indian state of Karalla, the United Nations has warned as part of a damning review of poverty and inequality around the world. Published ahead of next week’s summit in New York to review progress in meeting goals to halve extreme poverty by 2015, the UN's human development report says: US health indicators are far below those that might be expected on the basis of national wealth. The report, published by the United Nations Development Programme （UNDP）, says the outcome is due partly to persistent and extreme disparities between people from different social and ethnic groups, as shown by recent images of poor black people stranded in New Orleans by Hurricane Katrina. The findings reflect a new focus by the UN upon differences within countries as well as between countries, as policymakers try to think of new ways to achieve the millennium development goals （MDGs）, agreed in 2000. India and China, which have both enjoyed sustained economic growth, face worrying challenges. There are worrying indications that social progress is starting to lag behind economic performance, with the slowdown in the rate of reduction in child deaths a special concern. The UN notes that China spends 5 per cent of its GDP on health，but public spending now amounts to less than 2 per cent of GDP. The erosion of public funding, it says, has resulted in a mismatch between need and provision, with per capita spending in urban areas 3.5 times that in rural areas. Between 70 and 80 per cent of the rural population have no health insurance. Children living in the poorest parts of rural China face far greater health risks, and the gap is widening. The mortality rate for under-five-year-olds ranges from 8 per 1, 000 in Beijing （comparable to the
文档序号：XXYY-ZWK-001 文档编号：ZWK-20XX-001 XXX医院 专业技术职务评审、聘任管理办法 编制科室：知丁 日期：年月日
专业技术职务评审、聘任管理办法 一、本办法适用于本院在职事业编内专业技术人员。 二、凡本院在岗的各类专业技术人员，具有规定任职资格相应学历、学识，符合任职条件者均可申请评聘相应专业技术职务。 三、医院专业技术职务评审、聘任按照山东大学有关规定执行，严格遵守专业技术职务任职资格评定的有关条例。评聘专业技术职务，必须严格掌握任职条件，不搞论资排辈，不搞唯文凭论，对符合条件，成绩突出的中青年专业技术人员应破格评审和聘任相应职务。 四、根据有关文件精神，凡申请高一级职务资格评审者，必须参加申请高一级职务任职范围内规定的外语、业务考试和专业技术考核。 五、专业技术职务评审个人材料的准备： （一）递交个人申报情况一览表。 （二）递交任现职以来证明个人业绩的实物材料(包括论文著作、获奖证书、成果证书等)。 （三）申请高级职务者应递交任现职以来的主要论文，供院内外专家评审。 （四）递交外语水平资料。 六、评审程序 （一）根据学校下发的各系列正高级专业技术职务推荐
数额，副高级、中级专业技术职务岗位数额，在院内公布。 （二）在科室推荐的基础上，医院组织进行个人申报。 （三）医院成立专业技术资格审核组，严格按照各系列各级职务申报条件对申报人员的政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩等方面进行审核，审核意见提交中级评聘委员会评审。 （四）中级评聘委员会评审 中级评聘委员会按照学校下达的推荐数额进行正高级专业技术职务人选的评审推荐，按照学校下达的岗位数额对申报副高级、中级专业技术职务人员进行评审，副高级职务评审结果报高级评聘委员会审定，中级职务评审结果报学校人事处职聘办备案。 中级评聘委员会评审结果在院内公示。 （五）校外同行专家评审 由学校统一将中级评聘委员会推荐的正高级职务人选的代表性论著送校外同行专家匿名评审，有两名及以上专家提出明确同意意见者提交学科评议组评审。 （六）学科评议组评审 各学科评议组对通过校外同行专家评审的正高级专业技术职务人选进行评审，按学校下达的岗位数额向高级评聘委员会提出推荐人选。 （七）各系列评审结果公示。
华南师范大学全日制教育硕士考研学制 两年 如果有人利用你的柔软攻击你，利用你的善良欺负你，利用你的宽容践踏你，请不要哭泣。你的柔软善良宽容是你值得拥有更好生活的资本，也是你立于这世界真实的支撑。凯程华南师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、华南师范大学全日制教育硕士专业方向介绍 2015年华南师范大学全日制教育硕士学费共计1.8万元，其中教育管理、学科教学（英语）、学科教学（语文）学费共计2万元，学制两年。 华南师范大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④900教育管理学 现代教育技术招生人数30人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④913现代教育技术 小学教育招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④914小学教育学原理 心理健康教育招生人数15人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④915心理学原理与方法 学前教育招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④919学前教育学 学科教学（语文) 招生人数35人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④902语文课程与教学论 学科教学(英语) 招生人数30人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④907综合英语 学科教学(历史) 招生人数35人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④908中国近现代史 学科教学(数学) 招生人数31人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④903初等数学研究 学科教学(物理) 招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④904物理教学论 学科教学(化学) 招生人数21人
华南师范大学全日制教育硕士考研跨专业难度大不大
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
华南师范大学全日制教育硕士考研跨专 业难度大不大 脆弱的人，只懂得怜悯自已,而不知道反省自已。凯程华南师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构! 一、华南师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说,华南师范大学的教育硕士考研难度不大,院校招生量较大,２０1５年华南师范大学全日制教育硕士专业招生人数377人，考试题目难度不高。据统计,录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后,及格很容易。 据凯程从华南师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中9５%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次,教育硕士考研考试科目里,33３教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、华南师范大学全日制教育硕士就业怎么样? 华南师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 三、华南师范大学全日制教育硕士专业方向介绍 2015年华南师范大学全日制教育硕士学费共计1.８万元，其中教育管理、学科教学(英语)、学科教学（语文)学费共计2万元,学制两年。 华南师范大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③3３３教育综合④９00教育管理学 现代教育技术招生人数30人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④913现代教育技术 小学教育招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③3３３教育综合④９14小学教育学原理 心理健康教育招生人数15人 ①１0１思想政治理论②20４英语二 ③3３３教育综合④915心理学原理与方法
中冶集团专业技术职务评审工作规定 关于公布《中冶集团专业技术职务 评聘工作规定》的通知 集团各子公司： 《中冶集团专业技术职务评聘工作规定》已做了修订，业经沈鹤庭总经理签发，现予公布，请你们遵照执行。 附件：《中冶集团专业技术职务评聘工作规定》 2005年3月15日 主题词：专业技术职务评聘规定公布通知 抄送：集团公司主管领导 2005年3月15日人力资源部印发共印50份 录入：田欣校对：张玉霞
附件： 中冶集团专业技术职务评聘工作规定 为了建立健全中冶集团专业技术职务评聘工作制度，使集团专业技术职务评聘工作规范化，按照国家有关专业技术职务评聘工作的规定，结合中冶集团特点，特制定《中冶集团专业技术职务评聘工作规定》（以下简称本规定）。 一、中冶集团各子公司（包括全资和控股公司）专业技术职务评聘工作在中冶集团职称评审工作领导小组的领导下，按国家人事部和国务院国有资产监督治理委员会等部门的部署，由集团公司人力资源部统一和谐并组织实施。 二、专业技术职务评聘工作是企业人力资源治理的重要组成部分。各子公司按照专业技术工作的需要，按照国家有关部门和集团公司关于职称评定、聘任考核等文件规定，开展专业技术职务评聘工作。 三、开展专业技术职务评聘工作要连续坚持以往关于设岗、编制、资格条件的成功体会和作法，贯彻执行集团制定的统一政策和评聘标准，遇有专门咨询题，须报集团公司人力资源部和谐解决。 四、国家已实施“以考代评”的专业技术职务，原则上不再进行资格评审，各子公司相应的评审委员会应停止相应系列的资格评审工作。负责职称评聘工作的部门，要及时通知（或组织）专业技术人员参加国家各类专业技术职称的考试，给予专业技术人员一定的学习、培训和考试条件。 五、认真实施国家执业注册师资格制度，主动组织和做好各类执业注册师的考核认定、考试和注册等工作。凡已取得执业资格证书的专业技术人员，不再参加相应专业技术中级职务任职资格的评审，用人单位可聘为相应的中级专业技术职务。 六、各子公司要连续执行国家和集团正式颁布的专业技术职务系列的有关规定，严格操纵评聘范畴，不得擅自扩大，不得自行设置和任意
华南师范大学全日制教育硕士参考书目及经验分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 华南师范大学创建于1933年，其前身是广东省立勷勤大学师范学院。华南师范大学是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性教学研究型大学。是“211 工程”重点建设大学和广东省属重点大学。该校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，面向全国包括港、澳、台在内的34个省、自治区、直辖市、特别行政区招生。该校是中华人民共和国教育部确定的“港澳中小学骨干师资培训基地”，是教育部对外汉语教学的基地之一。在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中，经华南师大培训的近70% ，被誉为澳门教师教育的三大力量之一。华南师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（地理）、学科教学（生物）、心理健康教育。 华南师范大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。 华南师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是： 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 华南师范大学教育学考研的成功经验分享 凯程学员周同学考入华南师范大学教育学初试第一名 总分：356 专业课：224 坚持理想，等待绽放 昨天晚上刚接到通知，我以初试第一名，综合成绩第二名被华南师范大学教育科学学院录取了。喜悦的心情恐怕只有认真走过这段路的人真正所能体会的。回往自己一年多的考研备战，体会最深的是两个字：坚持！初试过程中整天坐在自习室看书必须坚持，初试之后等待成绩必须坚持，等待复试时间必须坚持，等待最终结果必须坚持。总的来说，考研这一过程就是一个在坚持与等待中磨合的过程，坚持理想，等待绽放。 从2011年10月份开始决定考研，就开始记英语单词和选择报考院校。专业是早就决定考教育学的，这是我的兴趣所在，从事教育工作也是自己认为最适合自己的职业选择。 到2012年1月份期末考试时，我已经大概记好了考研的英语单词，并把311的参考书大概翻看了两遍。自己也报了一个英语与政治的辅导班，已经上了英语的基础课程，包括单词、长难句。 2012年3月份到6月份，分析英语长难句，以及做英语的阅读（较简单的那种）；专业课方面，开始细看教材，并自己整理框架，初步做题。因为我是跨考，目标院校竞争比较大，因此压力也比较大，所以在5月份的时候，我报了凯程的课程，几天之后就收到了凯程寄来的基础课程和讲义，通过听课，对教育学的内容有了一个更为整体的认识。因为311的知识很多又比较散，因此概括能力
《专业技术职务资格评审表》填表说明 为了使申报者准确掌握填表方法，统一填表要求，根据有关规定及历年来填表时遇到的问题，特对评审表的填写做出以下说明： 一、封面的单位填写现工作单位；评审任职资格填写这次拟申报的专业技术职务资格名称 （如:工程师、讲师等）。 （一）第一页：基本情况 1?姓名：现名，要与档案中的一致。 2.曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的，。 3?出生年月，参加工作时间：按公历填写，要与档案中的一致。 4?出生地：填写申报人出生的地方。 5.标准工资：可不填。 6?身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较差”。 7?最高学历栏中： ①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。 ②学制、学位：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。其中 研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。如最高学历是参加工作后取得的，则有必要填两个以上学历层次。 8?现任专业技术职务及任职时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间，如果现任专业技术职务是从同级其它系列转评来的，则要连同转评前的同级专业技术职务一起填写。^口：工程师XXXX年X月，讲师XXXX年X月。 9?现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业（此项填写内容将为最终评审通过后证书上的专业名称）。如申报高等学校教师系列职务者，可填写“汉语言文学”；建筑工程系列申报者可填写“建筑环境与设备工程”交通运输工程系列申报者可填写桥梁工程”。10.专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）： 1）必须注意要先写现任专业技术职务任职资格； 2）审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写（审批公文）。 3）取得时间：审批公布的下文时间。 11?现（兼）任行政职务及任职时间：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。 12?何时加入中国共产党（共青团）任何职，何时何地参加何种民主党派任何职务：除时间外，要明确加入何组织。 13?懂何种外语，达到何种程度：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。 （二）第二页：学习培训经历
1. 总则 为保证为专业技术人员开辟畅通的职业发展通道，使专业技术人员享有与经营管理人员同等的待遇和晋升通道，充分调动专业技术人员的工作积极性、激发技术创新的热情，特制定本办法。 2. 聘任权限 根据人力资源管理权限由集团总部、二级集团、公司分别组织实施。 3. 聘任范围 凡在公司从事相应专业技术工作、经济管理工作、技术管理工作的员工均可参加专业技术职务任职资格评聘。 4. 聘任原则 4.1公司聘任遵循公平、公正、公开、择优、简化的原则，突出业务水平和实践能力。 4.2 坚持评聘分开的原则，对于没有相应的社会职称人员可以参加集团的专业技术职务的评审。对于已具备社会职称的人员，高职可以低聘，低职也可以高聘。 4.3 竞聘人员应具有高尚的品德素质，忠诚于力诺事业，尽职尽责，富有奉献精神。 4.4 竞聘人员须在工作岗位上从事相应的专业技术或业务工作。 4.5 受聘人员在聘期内执行相应的专业技术职务工资序列。技术职务级别或专业技术岗位发生变化和调整者，执行新的岗位工资或工资序列。 4.6 有经营管理职务者可受聘高于其管理职务的专业技术职务。 4.7 聘期为一年，到期不聘者，其职务自然免除。 4.专业技术职务类别 专业技术职务聘任分为工程技术、经济等系列。 5.1 对于技术管理、技术研发岗位设以下专业技术职务： 资深高级XX师（薪酬相当于主任级）：资深高级工程师、资深高级经济师等； 高级XX师（薪酬相当于副主任级）：高级工程师、高级经济师等； 资深XX师（薪酬相当于部级）：资深工程师、资深经济师等； XX师（薪酬相当于副部级）：工程师、经济师等； 助理XX师（薪酬相当于主管级）：助理工程师、助理经济师等。 （对于其他技术岗位可参照以上系列进行。）
教育学考研学校排名及热门专业 凯程老师通过教育学考研辅导名师、及往届高分学员、职业经理人的意见，为有意向报考教育学专业的考研学子提供如下教育学择校及细分专业建议。 学校代码及名称学科整体水平得分 10027 北京师范大学95 10269 华东师范大学89 10319 南京师范大学81 10200 东北师范大学80 10511 华中师范大学78 10001 北京大学77 10028 首都师范大学77 10335 浙江大学77 10384 厦门大学77 10574 华南师范大学77 10635 西南大学77 热门专业： 1、教育学原理 教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。 本专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。 随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。 公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。 推荐院校 教育学原理专业硕士全国较强的招生单位有：
华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、北京大学、西北师范大学、辽宁师范大学、武汉大学、华中师范大学、山东师范大学。 2、高等教育学 高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点，研究范围包括：高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究，高等教育管理与评估，中外高教史研究，高等教育课程与教学研究，国际高等教育研究和国际比较，大学生心理研究等。 但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力高等教育学硕士就业难而高等教育女硕士就业更难。 推荐院校 以下学校本专业实力较强： 厦门大学、北京大学、华中科技大学、北京师范大学、西南大学、华东师范大学、清华大学、兰州大学、云南师范大学、广西师范大学、苏州大学、湖南师范大学、中国地质大学、南京师范大学、湖南大学、南京大学等。 3、基础心理学 顾名思义，基础心理学研究的是心理学的基础的东西。研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等，其研究为心理学的应用打下良好的基础。基础心理学的研究生需要掌握一定的数学、生理学、计算机科学、语言学等方面的知识。本专业培养坚持党的基本路线，德智体全面发展，专业基础扎实，具备创新精神和实践能力的心理学理论、心理学科研和心理学教学的高级专门人才。 推荐院校
华南师范大学引进人才申报表 South China Normal University Application Form 姓名Name： 研究领域Research Field： 一级学科Primary Discipline： 二级学科Secondary Discipline： 申报学院School/Institute Applied for： 引进类型Recruitment Category：（全职Full Time/特聘Part Time）填表时间Date： 人事处制 Office of Personnel （2015）
填表说明 Notes for Completing this Form 1.填写内容必须实事求是，统一用A4纸张双面打印； Please ensure the authenticity of the information on this form and print it double sided on A4 paper. 2.封面“一级学科”“二级学科”按教育部学位授予和人才培养学科目录的准确名称填写。 For Primary Discipline and Secondary Discipline on the cover, please refer to the Inventory of Disciplinary Categories for Degree Granting and Talent Cultivation published by the Ministry of Education. 3.第1页“专业技术职务”栏，海外引进人才需用外文表述，部分较难理解的语言或职务可同时译成中文，并附原文； For Current Academic Title in Page 1, the overseas applicant is required to express it in native language, and translate it into Chinese when the title is hard to understand in some native language. 4.“学习经历”从高中毕业填起； Education Background starts after the applicant’s secondary education. 5.“培养方式”指统招、自考、成教；硕士、博士研究生注明脱产、在职； Training Mode refers to the way in which the applicant receives his/her undergraduate education (through unified college education system, self-study education system or adult education system). The applicant with a master or doctoral degree is additionally required to indicate how he/she receives his/her postgraduate education (through full-time training or in-service training). 6.工作经历以时间排序，由近到远，时间需具体到月份(如2009.6)，时间上不能出现中断。 Work Experience should be stated in descending chronological order in the form of month/year (e.g. 6/2009). Please make sure your statement shows chronological continuity. 7.“近5年发表的论文”的“刊物属SCI大类第几区”按中国科学院大类分区界定；“专利类型”为“发明专利”、“实用新型专利”和“外观设计专利”； For articles published in the last 5 years, those included in SCI should be indicative of the quarters (Q1, Q2, Q3 or Q4) demarcated by the Chinese Academy of Sciences; Type of Patent includes Patent for Invention, Patent for Utility Model and Patent for Design. 8.“聘期工作目标”是人才引进决策的重要依据，应尽量细化量化，可考核，包括教学、科研项目、科研成果、个人成长、学科建设、梯队建设等方面。 Career Objective throughout the Duration of Appointment plays a critical role in deciding for talent recruitment. It should be made explicit, quantifiable, evaluable, covering your plans on teaching, research projects, publications, personal growth, disciplinary development and echelon construction, etc. 9.若引进特聘教授或骨干教师，“校外专家通讯评议结果”和“校内专家组评议意见”栏不必填写。 For appointment of part-time distinguished professors or key teachers, it is advised that the columns of both Feedback from External Reviewers and Feedback from Internal Assessors remain unfilled. 10.本申请表一式一份，由本人签名（含电子签名）、学院审核签字盖章; This application form is made out in one original copy. It should be signed by the applicant (electronic signature allowed), and sealed by Dean of the School/Institute applied for.