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初中数学函数压轴题:将军饮马问题---- 最短路径最小值问题专题训练

初中数学函数压轴题:将军饮马问题---- 最短路径最小值问题专题训练
初中数学函数压轴题:将军饮马问题---- 最短路径最小值问题专题训练

--------- 最短路径最小值问题专题训练

“将军饮马”这个问题早在古罗马时代就有了,传说古希腊亚历山大里亚城有一位久负盛名的学者,名叫海伦。有一天,有位罗马将军前来向他求教一个百思不得其解的问题:如图,将军从A地出发到河边饮马,然后再到B地军营视察,显然有很多走法。问走什么样的路线最短呢?精通数理的海伦稍加思考,便作了完善的回答。这个问题后来被人们称作“将军饮马”问题广为流传。

事实上,不仅将军有这样的烦恼,运动着的车、船、飞机,包括人们每天走路都要

遇到这样的问题。古今中外的任何旅行者总希望寻求最佳的旅行路线,尽量走近道,少走冤枉路。我们把这类求近道的问题统称“最短路线问题”。另外,从某种意义上说,一笔画问题也属于这类问题。看来最短路线问题在生产、科研和日常生活中确实重要且应用广泛。这个问题在我们中考中也是常考的热点问题,因此,我们要掌握其分析解决的方法。下面我就几个例题来具体分析解决。

【典例探究】

(?梧州)如图,抛物线y=ax2+bx﹣4(a≠0)与x轴交于A(4,0)、B(﹣1,0)两点,过点A的直线y=﹣x+4交抛物线于点C.

(1)求此抛物线的解析式;

(2)在直线AC上有一动点E,当点E在某个位置时,使△BDE的周长最小,求此时E点坐标;

(3)当动点E在直线AC与抛物线围成的封闭线A→C→B→D→A上运动时,是否存在使△BDE为直角三角形的情况,若存在,请直接写出符合要求的E点的坐标;若不存在,请说明理由.

【分析】(1)利用待定系数法求出抛物线解析式;

(2)先判断出周长最小时BE⊥AC,即作点B关于直线AC的对称点F,连接DF,交AC于点E,联立方程组即可;

(3)三角形BDE是直角三角形时,由于BD>BG,因此只有∠DBE=90°或∠BDE=90°,两种情况,利用直线垂直求出点E坐标.

【解答】解:(1)∵抛物线y=ax2+bx﹣4(a≠0)与x轴交于A(4,0)、B(﹣1,0)两点,∴,

∴,

∴抛物线解析式为y=x2﹣3x﹣4,

(2)如图1,

作点B关于直线AC的对称点F,连接DF交AC于点E,由(1)得,抛物线解析式为y=x2﹣3x﹣4①,

∴D(0,﹣4),

∵点C是直线y=﹣x+4②与抛物线的交点,

∴联立①②解得,(舍)或,

∴C(﹣2,6),

∵A(4,0),

∴直线AC解析式为y=﹣x+4,

∵直线BF⊥AC,且B(﹣1,0),

∴直线BF解析式为y=x+1,

设点F(m,m+1),

∴G(,),

∵点G在直线AC上,

(完整版)初中数学二次函数专题经典练习题(附答案)

二次函数总复习经典练习题 1.抛物线y=-3x2+2x-1 的图象与坐标轴的交点情况是( ) (A) 没有交点.(B) 只有一个交点. (C) 有且只有两个交点.(D) 有且只有三个交点. 2.已知直线y=x 与二次函数y=ax2-2x- 1 图象的一个交点的横坐标为1,则 a 的值为( ) (A)2 .(B)1 .(C)3 .(D)4 . 3.二次函数y=x2-4x+3的图象交x轴于A、B两点,交y 轴于点C,则△ ABC的面积为( ) (A)6 .(B)4 .(C)3 .(D)1 . 2 4.函数y=ax 2+bx+ c 中,若a> 0,b< 0,c<0,则这个函数图象与x 轴的交点情况是( ) (A) 没有交点. (B) 有两个交点,都在x 轴的正半轴. (C) 有两个交点,都在x 轴的负半轴. (D) 一个在x 轴的正半轴,另一个在x 轴的负半轴. 5.已知(2 ,5) 、(4 ,5)是抛物线y=ax2+bx+c 上的两点,则这个抛物线的对称轴方程是( ) a (A) x= .(B) x=2.(C) x=4.(D) x=3. b 6.已知函数y=ax2+bx+ c 的图象如图 1 所示,那么能正确反映函数y=ax+ b 图象的只可能是( ) 7.二次函数y=2x2-4x+5 的最小值是_____ . 2 8.某二次函数的图象与x轴交于点( -1,0) ,(4 ,0) ,且它的形状与y=-x2形状相同.则这个二次函数的解析式为_____ . 9.若函数y=-x2+4 的函数值y> 0,则自变量x 的取值范围是______ . 10.某品牌电饭锅成本价为70 元,销售商对其销量与定价的关系进行了调查,结果如下:

初中数学函数三大专题复习

初中数学函数三大专题复习 目录 专题一一次函数和反比例函数 (1) 一、一次函数及其基本性质 (1) 1、正比例函数 (1) 2、一次函数 (1) 3、待定系数法求解函数的解析式 (2) 4、一次函数与方程、不等式结合 (3) 5、一次函数的基本应用问题 (5) 二、反比例函数及其基本性质 (7) 1、反比例函数的基本形式 (7) 2、反比例函数中比例系数k的几何意义 (8) 3、反比例函数的图像问题 (9) 4、反比例函数的基本应用 (11) 专题二二次函数 (13) 一、二次函数的基本性质以及二次函数中三大参数的作用 (13) 1、二次函数的解析式及其求解 (13) 2、二次函数的基本图像 (14) 3、二次函数的增减性及其最值 (16) 4、二次函数中三大参数的和函数图像的关系 (16) 5、二次函数和不等式、方程的结合 (18) 二、二次函数的基本应用 (19) 1、二次函数求解最值问题 (19) 2、二次函数中的面积问题 (21) 3、涵洞桥梁隧道问题 (24) 4、二次函数和圆相结合 (26) 三、二次函数中的运动性问题 (27) 1、动点问题 (27) 2、折叠、旋转、平移问题 (33) 专题三锐角三角函数以及解直角三角形 (36) 1、锐角三角函数的基本定义及其计算 (36) 2、锐角三角函数的基本应用 (37)

专题一 一次函数和反比例函数 一、一次函数及其基本性质 1、正比例函数 形如()0≠=k kx y 的函数称为正比例函数,其中k 称为函数的比例系数。 (1)当k>0时,直线y=kx 经过第一、三象限,从左向右上升,即随着x 的增大y 也增大; (2)当k<0时,直线y=kx 经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x 的增大y 反而减小。 2、一次函数 形如b kx y +=的函数称为一次函数,其中k 称为函数的比例系数,b 称为函数的常数项。 (1)当k>0,b>0,这时此函数的图象经过第一、二、三象限;y 随x 的增大而增大; (2)当k>0,b<0,这时此函数的图象经过第一、三、四象限;y 随x 的增大而增大; (3)当k<0,b>0,这时此函数的图象经过第一、二、四象限;y 随x 的增大而减小; (4)当k<0,b<0,这时此函数的图象经过第二、三、四象限;y 随x 的增大而减小。 例题1:在一次函数y =(m -3)x m -1+x +3中,符合x ≠0,则m 的值为 。 随堂练习:已知自变量为x 的函数y=mx +2-m 是正比例函数,则m =________,该函数的解析式为_______。 例题2:已知一次函数y =kx +b 的图象经过第一、二、三象限,则b 的值可以是( ) A 、﹣2 B 、﹣1 C 、0 D 、2 随堂练习: 1、直线y =x -1的图像经过象限是( ) A 、第一、二、三象限 B 、第一、二、四象限 C 、第二、三、四象限 D 、第一、三、四象限 2、一次函数y =6x +1的图象不经过...( ) A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 例题3:已知一次函数2-+=n mx y 的图像如图所示,则m 、n 的取值范围是( ) A 、m >0,n <2 B 、m >0,n >2 C 、m <0,n <2 D 、m <0,n >2 随堂练习:已知关于x 的一次函数n mx y +=的图象如图所示,则2||m m n --可化简为 。 例题4:已知一次函数y =kx +b 的图像经过二四象限,如果函数上有点()()1122,,,x y x y ,如果满足12y y >,那么1x 2x 。

(完整word版)初三数学函数专项练习题及答案

初三数学函数专项练习题及答案 一、选择题(每小题4分,共32分) 1.函数y =x +2中,自变量x 的取值范围是 (A ) A .x ≥-2 B .x <-2 C .x ≥0 D .x ≠-2 2.已知函数y =?????2x +1(x≥0), 4x (x <0), 当x =2时,函数值y 为(A ) A .5 B .6 C .7 D .8 3.已知点A (2,y 1),B (4,y 2)都在反比例函数y =k x (k <0)的图象上,则y 1,y 2的大小关系为(B ) A .y 1>y 2 B .y 1

初中数学之将军饮马的6种模型(培优)

初中数学之将军饮马的六种常见模型 将军饮马问题——线段和最短 一.六大模型 1.如图,直线l和l的异侧两点A、B,在直线l上求作一点P,使P A+PB最小。 2.如图,直线l和l的同侧两点A、B,在直线l上求作一点P,使P A+PB最小。 3.如图,点P是∠MON内的一点,分别在OM,ON上作点A,B。使△P AB的周长最小 4.如图,点P,Q为∠MON内的两点,分别在OM,ON上作点A,B。使四边形P AQB的周长最小。

5.如图,点A是∠MON外的一点,在射线ON上作点P,使P A与点P到射线OM的距离之和最小 6. .如图,点A是∠MON内的一点,在射线ON上作点P,使P A与点P到射线OM的距离之和最小 二、常见题目 类型一、三角形 1.如图,在等边△ABC中,AB= 6,AD⊥BC,E是AC上的一点,M是AD上的一点,AE=2,求EM+EC 的最小值 解:∵点C关于直线AD的对称点是点B, ∴连接BE,交AD于点M,则ME+MD最小, 过点B作BH⊥AC于点H, 则EH = AH–AE = 3–2 = 1, BH= 在直角△BHE中,BE

2.如图,在锐角△ABC中,AB =BAC=45°,∠BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN的最小值是____. 解:作点B关于AD的对称点B',过点B'作B'E⊥AB于点E,交AD于点F,则线段B'E长就是BM+MN的最小值在等腰Rt△AEB'中,根据勾股定理得到,B'E = 4 3.如图,△ABC中,AB=2,∠BAC=30°,若在AC、AB上各取一点M、N,使BM+MN的值最小,则这个最小值 解:作AB关于AC的对称线段AB',过点B'作B'N⊥AB,垂足为N,交AC于点M,则B'N= MB'+MN = MB+MN. B'N的长就是MB+MN的最小值,则∠B'AN = 2∠BAC= 60°,AB' = AB = 2, ∠ANB'= 90°,∠B' = 30°。∴AN = 1,在直角△AB'N中,根据勾股定理B'N 类型二、正方形 1.如图,正方形ABCD的边长为8,M在DC上,且DM=2,N是AC上的一动点,DN+MN的最小值为_________。 即在直线AC上求一点N,使DN+MN最小。 解:故作点D关于AC的对称点B,连接BM,交AC于点N。则DN+MN=BN+MN=BM。线段BM的长就是DN+MN的最小值。在直角△BCM中,CM=6,BC=8,则BM=10。故DN+MN的最小值是10

初中数学 函数专题练习及答案

对称轴、顶点、平移: 1.抛物线()2 13y x =--+的顶点坐标为 . 2.抛物线2 1y x =-的顶点坐标是( ) A .(01), B .(01)-, C .(10), D .(1 0)-, 3.抛物线2 26y x x c =++与x 轴的一个交点为(10),,则这个抛物线 的顶点坐标是 . 4.二次函数2)1(2+-=x y 的最小值是( ) A. 2- B . 2 C. 1- D. 1 5.已知二次函数2 2 2y x x c =-++的对称轴和x 轴相交于点()0m ,,则m 的值为________. 6.抛物线322+-=x x y 的对称轴是直线( ) A. 2-=x B. 2=x C. 1-=x D . 1=x 7.将抛物2 (1)y x =--向左平移1个单位后,得到的抛物线的解析式是 . 8.把抛物线c bx x y ++=2向右平移3个单位,再向下平移2个单位,所得图象的解析式是532+-=x x y ,则有( ) A . 3=b ,7=c B. 9-=b ,15-=c C. 3=b ,3=c D. 9-=b ,21=c 图像交点、判别式: 9..已知抛物线2 (1)(2)y x m x m =+-+-与x 轴相交于A B ,两点,且线段2AB =,则m 的值为 . 10.已知二次函数不经过第一象限,且与x 轴相交于不同的两点,请写出一个满足上述条件的二次函数解析式 . 11.若抛物线2 2y x x a =++的顶点在x 轴的下方,则a 的取值范围是( ) A.1a > B.1a < C.1a ≥ D.1a ≤ 12.已知二次函数c bx ax y ++=2,且0+-c b a ,则一定有( ) A . 042>-ac b B. 042=-ac b C. 042<-ac b D. ac b 42-≤0

最短距离问题将军饮马

第一讲 转化思想 一、线段和、差 “牧童放牛”问题是数学问题中的经典题目,主要转化成“两点之间线段最短问题”,在最近几年的中招试题及竞赛中,该问题经过不同的转化及演变,一 一浮现在我们的眼前,使我们目不暇接,顾此失彼。因此,我们有必要作一下总结,找出其中的规律,以做到屡战屡胜的效果。 原题:如图,一位小牧童,从A 地出发,赶着牛群到河边饮水,然后再到B 地,问怎样选择饮水的地点,才能使牛群所走的路程最短? 延伸一:某供电部门准备在输电主干线L 上连接一个分支线路,分支点为M ,同时向新落成的A 、B 两个居民小区送电。已知两个居民小区A 、B 分别到主干线的距离AA1=2千米,BB1=1千米,且A1B1=4千米。 (1)如果居民小区A 、B 位于主干线L 的两旁,如图(1)所示,那么分支点M 在什么地方时总路线最短?最短线路的长度是多少千米? (2)如果居民小区A 、B 位于主干线L 的同旁,如图(2)所示,那么分支点M 在什么地方时总路线最短?此时分支点M 与A1的距离是多少千米? ?A ?B ? A ? B ? B ? A ? A ’ ? B ’ ? A ’ ? B ’ L L

延伸二:如图,正方形ABCD 的边长为8,M 在DC 上,且DM=2,N 是AC 上一动点,则DN+MN 的最小值是多少? 延伸三:如图,A 是半圆上一个三等分点,B 是弧AN 的中点,P 是直径MN 上一动点, ⊙O 的半径为1,求AP+BP 的最小值。 延伸四:如图所示,在边长为6的菱形ABCD 中,∠DAB=600,E 为AB 的中点,F 是AC 上一动点,则EF+BF 的最小值是多少? 延伸五:在直角坐标系XOY 中x 轴上的动点M (x,0)到定点P (5,5),Q (2,1)的距离分别为MP 和MQ ,那么当MP+MQ 取最小值时,点M 的横坐标x=? A B M N O P x A B C D M N A B C D E F ? ?

初中数学:将军饮马问题习题

l A l l B A l l B A l P l l A 将军饮马 “将军饮马”问题主要利用构造对称图形解决求两条线段和差、三角形周长、四边形周长等一类最值问题,会与直线、角、三角形、四边形、圆、抛物线等图形结合,在近年的中考和竞赛中经常出现,而且大多以压轴题的形式出现。 模型1 定直线与两定点 模型 作法 结论 当两定点A 、B 在直线l 异侧时,在直线l 上找一点P ,使PA+PB 最小。 连接AB 交直线l 于点P ,点P 即为所求作的点。 PA+ PB 的最小。 当两定点A 、B 在直线l 同侧时,在直线l 上找一点P ,使 PA+PB 最小。 作点B 关于直线l 的对称点 B ′,连接AB ′交直线于点P ,点P 即为所求作的点。 PA+PB 的最小值为AB ′。 当两定点A 、B 在直线l 同侧 时,在直线l 上找一点P ,使 PA PB -最大。 连接AB 并延长交直线l 于点P ,点P 即为所求作的点。 PA PB -的最大值为AB 。 当两定点A 、B 在直线l 同侧时,在直线l 上找一点P ,使PA PB -最大。 作点B 关于直线l 的对称点B ′,连接AB ′并延长交直线于点P ,点P 即为所求作的点。 PA PB -的 最大值为AB ′。

P E D C B A P D C B A E D C B A 模型实例 例1.如图,正方形ABCD 的面积是12,△ABE 是等边三角形,点E 在正方形ABCD 内,在对角线AC 上有一点P ,则PD+PE 的最小值为 。 例2.如图,已知△ABC 为等腰直角三角形,AC=BC=4,∠BCD=15°,P 为CD 上的动点,则PA PB -的最大值是多少? 热搜精练 1.如图,在△ABC 中,AC=BC=2,∠ACB-90°,D 是BC 边的中点,E 是AB 边 上一动点,则EC+ED 的最小值是 。

13.4 将军饮马——最短路径问题教学设计

13.4 将军饮马——最短路径问题教学设计 一、教学内容解析 为了解决生产,经营中省时省力省钱而希望寻求最佳的解决方案而产生了最短路径问题. 初中阶段,主要以“两点之间,线段最短”,“连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短”,为理论基础,有时还要借助轴对称、平移、旋转等变换进行研究. 本节内容是在学生学习平移、轴对称等变换的基础上对数学史中的一个经典问题——“将军饮马问题”为载体进行变式设计,开展对“最短路径问题”的课题研究,让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题,再利用轴对称、平移将线段和最小问题转化为“两点之间,线段最短”的问题.从中,让学生借助所学知识和生活经验独立思考或与他人合作,经历发现问题和提出问题,分析问题和解决、验证问题的全过程,感悟数学各部分内容之间,数学与实际生活之间及其他学科的联系,激发学生学习数学的兴趣,加深对所学数学内容的理解,它既是轴对称、平移知识运用的延续,又能培养学生自行探究,学会思考,在知识与能力转化上起到桥梁作用。 基于以上分析,本节课的教学重点确定为: [教学重点] 利用轴对称、平移等变换将最短路径问题转化为“两点之间,线段最短”问题. 二、教学目标解析 新课程标准明确要求,数学学习不仅要让学生获得必要的数学知识、技能,还要包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等方面得到发展.因此,确定教学目标如下:[教学目标] 能利用轴对称、平移解决简单的最短路径问题,体会图形的变化在解决最值问题中的作用,感悟领会转化的数学思想,培养学生探究问题的兴趣和合作交流的意识,感受数学的实用性,体验自己探究出问题的成就感. [目标解析] 达线目标的标志是:学生能将实际问题中的“地点”、“河”、“草地”抽象为数学中的“点”、“线”,把最短路径问题抽象为数学中的线段和最小问题,能利用轴对称将处在直线同侧的两点,变为两点处在直线的异侧,能利用平移将两条线段拼接在一起,从而转化为“两点之间,线段最短”问题,能通过逻辑推理证明所求距离最短,在探索问题的过程中,体会轴对称、平移的作用,体会感悟转化的数学思想. 三、学生学情诊断 八年级的学生直接经验少,理解能力差,抽象思维水平较低,处于直觉经验型思维向逻辑思维的过渡阶段,辩证思维还只是处在萌芽和初始的状态上. 最短路径问题从本质上说是最值问题,作为初中生,在此前很少涉及最值问题,解决这方面问题的数学经验尚显不足,特别是面对具有实际背景的最值问题,更会感到陌生,无从下手.

初中数学函数基础知识专项训练及答案

初中数学函数基础知识专项训练及答案 一、选择题 1.已知:[]x 表示不超过x 的最大整数.例:[]3.93=,[]1.82-=-.记1()44k k f k +????=-????????(k 是正整数).例:3133144()f ????+=-=???????? .则下列结论正确的个数是( ) (1)()10f =;(2)()()4f k f k +=;(3)()()1f k f k +≥;(4)() 0f k =或1. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 【答案】C 【解析】 【分析】 根据题中所给的定义,依次作出判断即可. 【详解】 解:111(1)00044f +????=-=-=???????? ,正确; 41411(4)11()444444k k k k k k f k f k +++++????????????+=-=+-+=-=???????????????????????? ,正确; 当k=3时,414(31)11044f +????+=-=-=???????? ,而(3)1f =,错误; 当k=3+4n (n 为自然数)时,f (k )=1,当k 为其它的正整数时,f (k )=0,正确; 正确的有3个, 故选:C . 【点睛】 本题考查新定义下的实数运算,函数值.能理解题中新的定义,并根据题中的定义进行计算是解决此题的关键. 2.下列各曲线中表示y 是x 的函数的是( ) A . B . C . D . 【答案】D 【解析】 根据函数的意义可知:对于自变量x 的任何值,y 都有唯一的值与之相对应,故D 正确. 故选D . 3.如图所示,菱形ABCD 中,直线l ⊥边AB ,并从点A 出发向右平移,设直线l 在菱形

初中数学将军饮马问题的六种常见题型汇总

第 6 页 共 10 页 初中数学将军饮马问题的六种常见模型 将军饮马问题——线段和最短 一.六大模型 1. 如图,直线l 和l 的异侧两点A 、B ,在直线l 上求作一点P ,使P A +PB 最小。 2.如图,直线l 和l 的同侧两点A 、B ,在直线l 上求作一点P ,使P A +PB 最小。 3.如图,点P 是∠ MON 内的一点,分别在OM ,ON 上作点A ,B 。使△P AB 的周长最小 4.如图,点P , Q 为∠MON 内的两点,分别在OM ,ON 上作点A ,B 。使四边形P AQB 的 周长最小。 5.如图,点A 是∠MON 外的一点,在射线ON 上作点P ,使P A 与点P 到射线OM 的距离之和最小

第 6 页 共 10 页 6. .如图,点A 是∠MON 内的一点,在射线ON 上作点P ,使P A 与点P 到射线OM 的距离之和最小 二、常见题目 【1】、三角形 1.如图,在等边△ABC 中,AB = 6,AD ⊥BC ,E 是AC 上的一点,M 是AD 上的一点,AE =2,求EM +EC 的最小值 解: ∵点C 关于直线AD 的对称点是点B , ∴连接BE ,交AD 于点M ,则ME +MD 最小, 过点B 作BH ⊥AC 于点H , 则EH = AH – AE = 3 – 2 = 1, BH =22BC CH -=2263-=33 在直角△BHE 中,BE =22BH EH - =22(33)1+=27 2.如图,在锐角△ABC 中,AB =42,∠BAC =45°,∠BAC 的平分线交BC 于点D ,M 、N 分别是AD 和AB 上的动点, 则BM +MN 的最小值是____. 解:作点B 关于AD 的对称点B ',过点B '作B 'E ⊥AB 于点E ,交AD 于点F ,则线段B 'E 长就是BM +MN的最小值在等腰Rt △AEB '中,根据勾股定理得到,B 'E = 4

初中数学函数练习题(大集合)

(1)下列函数,① 1)2(=+y x ②. 11+= x y ③21x y = ④.x y 21 -=⑤2x y =-⑥13y x = ;其中 是y 关于x 的反比例函数的有:_________________。 (2)函数2 2 )2(--=a x a y 是反比例函数,则a 的值是( ) A .-1 B .-2 C .2 D .2或-2 (3)如果y 是m 的反比例函数,m 是x 的反比例函数,那么y 是x 的( ) A .反比例函数 B .正比例函数 C .一次函数 D .反比例或正比例函数 (4)如果y 是m 的正比例函数,m 是x 的反比例函数,那么y 是x 的( ) (5)如果y 是m 的正比例函数,m 是x 的正比例函数,那么y 是x 的( ) (6)反比例函数(0k y k x = ≠) 的图象经过(—2,5)和(2, n ), 求(1)n 的值;(2)判断点B (24,2-)是否在这个函数图象上,并说明理由 (7)已知函数12y y y =-,其中1y 与x 成正比例, 2y 与x 成反比例,且当x =1时,y =1;x =3时,y =5.求:(1)求y 关于x 的函数解析式; (2)当x =2时,y 的值. (8)若反比例函数 2 2 )12(--=m x m y 的图象在第二、四象限,则m 的值是( ) A 、 -1或1; B 、小于 1 2 的任意实数; C 、-1; D、不能确定 (9)已知0k >,函数y kx k =+和函数k y x =在同一坐标系内的图象大致是( ) (10)正比例函数2x y = 和反比例函数2 y x =的图象有 个交点. (11)正比例函数5y x =-的图象与反比例函数(0)k y k x =≠的图象相交于点A (1,a ), 则a = . (12)下列函数中,当0x <时,y 随x 的增大而增大的是( ) A .34y x =-+ B .123y x =-- C .4y x =- D .12y x =. (13)老师给出一个函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质: 甲:函数的图象经过第二象限; 乙:函数的图象经过第四象限; 丙:在每个象限内,y 随x 的增大而增大 请你根据他们的叙述构造满足上述性质的一个函数: . x y O x y O x y O x y O A B C D

将军饮马的六种模型

第 1 页 共 10 页 将军饮马的六种常见模型 将军饮马问题——线段和最短 一.六大模型 1.如图,直线l 和l 的异侧两点A 、B ,在直线l 上求作一点P ,使P A +PB 最小。 2.如图,直线l 和l 的同侧两点A 、B ,在直线l 上求作一点P ,使P A +PB 最小。 3.如图,点P 是∠MON 内的一点,分别在OM ,ON 上作点A ,B 。使△P AB 的周长最小 4.如图,点P ,Q 为∠MON 内的两点,分别在OM ,ON 上作点A ,B 。使四边形P AQB 的 周长最小。 5.如图,点A 是∠MON 外的一点,在射线ON 上作点P ,使P A 与点P 到射线OM 的距离之和最小

6. .如图,点A是∠MON内的一点,在射线ON上作点P,使P A与点P到射线OM的距离之和最小 二、常见题目 Part1、三角形 1.如图,在等边△ABC中,AB= 6,AD⊥BC,E是AC上的一点,M是AD上的一点,AE=2,求EM+EC 的最小值 解:∵点C关于直线AD的对称点是点B, ∴连接BE,交AD于点M,则ME+MD最小, 过点B作BH⊥AC于点H, 则EH = AH–AE = 3–2 = 1, BH = 22 BC CH -=22 63 -=33 在直角△BHE中,BE = 22 BH EH - =22 (33)1 +=27 2.如图,在锐角△ABC中,AB =42,∠BAC=45°,∠BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN的最小值是____. 解:作点B关于AD的对称点B',过点B'作B'E⊥AB于点E,交AD于点F,则线段B'E长就是BM +MN的最小值在等腰Rt△AEB'中,根据勾股定理得到,B'E = 4 第 2 页共10 页

将军饮马—最短路径最小值问题 教案

将军饮马—最短路径最值问题教学设计 一、教学内容解析 为了解决生产,经营中省时省力省钱而希望寻求最佳的解决方案而产生了最短路径问题. 初中阶段,主要以“两点之间,线段最短”,“连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短”,为理论基础,有时还要借助轴对称、平移、旋转等变换进行研究. 本节内容是在学生学习平移、轴对称等变换的基础上对数学史中的一个经典问题——“将军饮马问题”为载体进行变式设计,开展对“最短路径问题”的课题研究,让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题,再利用轴对称、平移将线段和最小问题转化为“两点之间,线段最短”的问题.从中,让学生借助所学知识和生活经验独立思考或与他人合作,经历发现问题和提出问题,分析问题和解决、验证问题的全过程,感悟数学各部分内容之间,数学与实际生活之间及其他学科的联系,激发学生学习数学的兴趣,加深对所学数学内容的理解,它既是轴对称、平移知识运用的延续,又能培养学生自行探究,学会思考,在知识与能力转化上起到桥梁作用。 基于以上分析,本节课的教学重点确定为: [教学重点] 利用轴对称、平移等变换将最短路径问题转化为“两点之间,线段最短”问题. 二、教学目标解析 新课程标准明确要求,数学学习不仅要让学生获得必要的数学知识、技能,还要包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等方面得到发展.因此,确定教学目标如下:[教学目标] 能利用轴对称、平移解决简单的最短路径问题,体会图形的变化在解决最值问题中的作用,感悟领会转化的数学思想,培养学生探究问题的兴趣和合作交流的意识,感受数学的实用性,体验自己探究出问题的成就感. [目标解析] 达线目标的标志是:学生能将实际问题中的“地点”、“河”、“草地”抽象为数学中的“点”、“线”,把最短路径问题抽象为数学中的线段和最小问题,能利用轴对称将处在直线同侧的两点,变为两点处在直线的异侧,能利用平移将两条线段拼接在一起,从而转化为“两点之间,线段最短”问题,能通过逻辑推理证明所求距离最短,在探索问题的过程中,体会轴对

将军饮马强方法

将军饮马模型 一、背景知识: 【传说】 早在古罗马时代,传说亚历山大城有一位精通数学和物理的学者,名叫海伦.一天,一位罗马将军专程去拜访他,向他请教一个百思不得其解的问题. 将军每天从军营A出发,先到河边饮马,然后再去河岸同侧的军营B开会,应该怎样走才能使路程最短?这个问题的答案并不难,据说海伦略加思索就解决了它.从此以后,这个被称为“将军饮马”的问题便流传至今. 【问题原型】将军饮马造桥选址 【涉及知识】两点之间线段最短,垂线段最短; 三角形两边三边关系;轴对称;平移; 【解题思路】找对称点,实现折转直 二、将军饮马问题常见模型 1.两定一动型:两定点到一动点的距离和最小 例1:在定直线l上找一个动点P,使动点P到两个定点A与B的距离之和最小,即PA+PB 最小. 作法:连接AB,与直线l的交点Q, Q即为所要寻找的点,即当动点P跑到了点Q处, PA+PB最小,且最小值等于AB. 原理:两点之间线段最短。 证明:连接AB,与直线l的交点Q,P为直线l上任意一点, 在⊿PAB中,由三角形三边关系可知:AP+PB≧AB(当且仅当PQ重合时取﹦)

例2:在定直线l上找一个动点P,使动点P到两个定点A与B的距离之和最小,即PA+PB的和最小. 关键:找对称点 作法:作定点B关于定直线l的对称点C,连接AC,与直线l的交点Q即为所要寻找的点,即当动点P跑到了点Q处,PA+PB和最小,且最小值等于AC. 原理:两点之间,线段最短 证明:连接AC,与直线l的交点Q,P为直线l上任意一点, 在⊿PAC中,由三角形三边关系可知:AP+PC≧AC(当且仅当PQ重合时取﹦) 2.两动一定型 例3:在∠MON的内部有一点A,在OM上找一点B,在ON上找一点C,使得△BAC周长最短. 作法:作点A关于OM的对称点A’,作点A关于ON的对称点A’’,连接A’ A’’,与OM交于点B,与ON交于点C,连接AB,AC,△ABC即为所求. 原理:两点之间,线段最短

最短路径问题(将军饮马问题)--教学设计复习过程

最短路径问题——将军饮马问题及延伸 湖南省永州市双牌县茶林学校 熊东旭

最短路径问题 教学内容解析: 本节课的主要内容是利用轴对称研究某些最短路径问题,最短路径问题在现实生活中经常遇到,初中阶段,主要以“两点之间,线段最短”“三角形两边之和大于第三边”为知识基础,有时还要借助轴对称、平移变换进行研究。 本节课以数学史中的一个经典故事----“将军饮马问题”为载体开展对“最短路径问题”的课题研究,让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题,再利用轴对称将线段和最小问题转化为“两点之间、线段最短”的问题。 教学目标设置: 1、能利用轴对称解决最短路径问题。 2、在解题过程能总结出解题方法,,能进行一定的延伸。 3、体会“轴对称”的桥梁作用,感悟转化的数学思想。 教学重点难点: 重点:利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间、线段最短”问题。 难点:如何利用轴对称将最短路径问题转化为线段和最小问题。 学情分析: 1、八年级学生的观察、操作、猜想能力较强,但演绎推理、归纳和运用数学意识的思想比较薄弱,自主探究和合作学习能力也需要在课堂教学中进一步引导。此年龄段的学生具有一定的探究精神和合作意识,能在一定的亲身经历和体验中获取一定的数学新知识,但在数学的说理上还不规范,集合演绎推理能力有待加强。 2、学生已经学习过“两点之间,线段最短。”以及“垂线段最短”。以及刚刚学习的轴对称和垂直平分线的性质作为本节知识的基础。

教学条件分析: 在初次解决问题时,学生出现了多种方法,通过测量,发现利用轴对称将同侧两点转化为异侧两点求得的线段和比较短;进而利用PPT动画演示,实验验证了结论的一般性;最后通过逻辑推理证明。 教具准备:直尺、ppt 教学过程: 环节教师活动学生活动设计意图 一 复习引入1.【问题】:看到图片,回忆如 何用学过的数学知识解释这个 问题? 2.这样的问题,我们称为“最 短路径”问题。 1、两点之间,线段最短。 2、两边之和大于第三边。 从学生已经学 过的知识入 手,为进一步 丰富、完善知 识结构做铺 垫。 二探究新知1.探究一: 【故事引入】:唐朝诗人李颀在 《古从军行》中写道:“白日登 山望峰火,黄昏饮马傍交河.” 诗中就隐含着一个有趣的数学 问题,古时候有位将军,每天 从军营回家,都要经过一条笔 直的小河。而将军的马每天要 到河边喝水,那么问题来了, 问题:怎样走才能使总路程最 短呢? 认真读题,仔细思考。 将实际问题中的“地点” “河”抽象为数学中的 “点”“线”,把实际问题 抽象线段和最小问题。 从异侧问题入 手,由简到难, 逐步深入。

初中数学一次函数的图像专项练习30题(有答案)

一次函数(图像题) 专项练习一 1.函数y=ax+b 与y=bx+a 的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是( ) A . B . C . D . 2.一次函数y 1=kx+b 与y 2=x+a 的图象如图,则下列结论:①k <0;②a >0;③当x >2时,y 2>y 1,其中正确的个数是( ) A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 3.一次函数y=kx+b ,y 随x 的增大而减小,且kb >0,则在直角坐标系内它的大致图象是( ) A . B . C . D . 4.下列函数图象不可能是一次函数y=ax ﹣(a ﹣2)图象的是( ) A . B . C . D . 5.如图所示,如果k ?b <0,且k <0,那么函数y=kx+b 的图象大致是( ) A . B . C . D . 6.如图,直线l 1:y=x+1与直线l 2:y=﹣x ﹣把平面直角坐标系分成四个部分,则点(,)在( )

A . 第一部分 B . 第二部分 C . 第三部分 D . 第四部分 7.已知正比例函数y=﹣kx 和一次函数y=kx ﹣2(x 为自变量),它们在同一坐标系内的图象大致是( ) A . B . C . D . 8.函数y=2x+3的图象是( ) A . 过点(0,3),(0,﹣)的直线 B . 过点(1,5),(0,﹣)的直线 C . 过点(﹣1,﹣1),(﹣,0)的直线 D . 过点(0,3),(﹣,0)的直线 9.下列图象中,与关系式y=﹣x ﹣1表示的是同一个一次函数的图象是( ) A . B . C . D . 10.函数kx ﹣y=2中,y 随x 的增大而减小,则它的图象是下图中的( ) A . B . C . D . 11.已知直线y 1=k 1x+b 1,y 2=k 2x+b 2,满足b 1<b 2,且k 1k 2<0,两直线的图象是( ) A . B . C . D . 12.如图所示,表示一次函数y=ax+b 与正比例函数y=abx (a ,b 是常数,且ab ≠0)的图象是( ) A . B . C . D . 13.连降6天大雨,某水库的蓄水量随时间的增加而直线上升.若该水库的蓄水量V (万米3)与降雨的时间t (天) 的关系如图所示,则下列说法正确的是( )

初中数学将军饮马

初中数学将军饮马 第六章将军饮马 “将军饮马”问题主要利用构造对称图形解决求两条线段和差、三角形周长、四边形周长等一类最值问题,会与直线、角、三角形、四边形、圆、抛物线等图形结合,在近年的中考和竞赛中经常出现,而且大多以压轴题的形式出现。 模型1 定直线与两定点模型作法结论当两定点A、B在直线异侧时,在直线上找一点P,使PA+PB最小。 连接AB交直线于点P,点P即为所求作的点。 PA+ PB的最小。 当两定点A、B在直线同侧时,在直线上找一点P,使PA+PB 最小。 作点B关于直线的对称点B′,连接AB′交直线于点P,点P 即为所求作的点。 PA+PB的最小值为AB′。 当两定点A、B在直线同侧时,在直线上找一点P,使最大。 连接AB并延长交直线于点P,点P即为所求作的点。 的最大值为AB。 当两定点A、B在直线同侧时,在直线上找一点P,使最大。

作点B关于直线的对称点B′,连接AB′并延长交直线于点P,点P即为所求作的点。 的最大值为AB′。 当两定点A、B在直线同侧时,在直线上找一点P,使最小。 连接AB,作AB的垂直平分线交直线于点P,点P即为所求作的点。 的最小值为0。 模型实例例1.如图,正方形ABCD的面积是12,△ABE是等边三角形,点E 在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,则PD+PE的最小值为 。 例2.如图,已知△ABC为等腰直角三角形,AC=BC=4, ∠BCD=15°,P为CD 上的动点,则的最大值是多少?热搜精练 1.如图,在△ABC中,AC=BC=2,∠ACB-90°,D是BC边的中点,E是AB边 上一动点,则EC+ED的最小值是。 2.如图,点C的坐标为(3,),当△ABC的周长最短时,求的值。 3.如图,正方形ABCD中,AB-7,M是DC上的一点,且DM-3,N是AC上的一

2020年中考数学压轴题线段和差最值问题汇总--将军饮马问题及其11种变形汇总

2020 年中考数学压轴题线段和差最值问题汇总 ---- 将军饮马专题古老的数学问题“将军饮马”,“费马点”,“胡不归问题”,“阿氏圆”等都运用了化折为直的数学思想这类问题也是中考试题当中比较难的一类题目,常常出现在填空题压轴题或解答题压轴题中,那么如何破解这类压轴题呢? 【问题概述】最短路径问题是图论研究中的一个经典算法问题,旨在寻找图(由结点和路径组成的)中两结点之间的最短路径.算法具体的形式包括: 1. 定起点的最短路径问题:即已知起始结点,求最短路径的问题. 2.确定终点的最短路径问题:与确定起点的问题相反,该问题是已知终结结点,求最短路径的问题. 3. 定起点终点的最短路径问题:即已知起点和终点,求两结点之间的最短路径. 4.全局最短路径问题:求图中所有的最短路径. 问题原型】“将军饮马”,“造桥选址”。 涉及知识】“两点之间线段最短” ,“垂线段 最短” ,“三角形三边关系” ,“轴 对称” 平移”. 出题背景】直线、角、三角形、菱形、矩形、正 方形、 圆、坐标轴、抛物线等. 解题思 路】 “化曲为直” 题型一:两定一动,偷过敌营。

例1:如图, AM⊥ EF, BN⊥EF,垂足为 M、N,MN=12m,AM=5m,BN= 4m, P 是 EF 上任 意一点,则 PA+ PB的最小值是 m. 分析: 这是最基本的将军饮马问题, A, B是定点, P是动点,属于两定一动将军饮马型,根据常见的“定点定线作对称”,可作点 A关于 EF的对称点 A',根据两点之间,线段最短,连接A'B,此时A'P+PB即为 A'B,最短.而要求 A'B,则需要构造直角三角形,利用勾股定理解决. 解答: 作点 A关于 EF的对称点 A',过点 A'作A'C⊥BN的延长线于 C.易知A'M=AM=NC =5m,BC=9m,A'C =MN= 12m,在 Rt△A'BC中, A'B=15m,即PA+PB的最小值是 15m. 例2:如图,在等边△ ABC 中,AB = 6,AD ⊥BC,E是AC 上的一点, M是AD 上的一点, 且 AE = 2 ,求 EM+EC 的最小值 解:点 C 关于直线 AD 的对称点是点 B,连接 BE,交 AD 于点 M ,则 ME+MD 最小,过点 B 作 BH ⊥AC 于点 H, 则 EH = AH – AE = 3 – 2 = 1,BH = BC2 - CH2 = 62 - 32 = 3 3 在直角△ BHE 中,BE = BH2 + HE2 = (3 3)2 + 12 = 2 7

初中数学函数专题训练

初中数学函数专题训练 一.填空题 1. 在函数3 2 --= x x y 中,自变量x 的取值范围是________ 2. 抛物线362 +-=x x y 的顶点坐标是___________ 3. 正比例函数的图像经过点(3-,6),则函数的关系式是 4.函数25+-=x y 与x 轴的交点是 ,与y 轴的交点是 ,与两坐标轴围成的三角形面积是 ; 5.若点(3,a )在一次函数13+=x y 的图像上,则=a ; 6.二次函数1)3(42-+-=x y 中,图象是 ,开口 ,对称轴是直线 ,顶点坐标是( ),当X 时,函数Y 随着X 的增大而增大,当X 时,函数Y 随着X 的增大而减小。当X= 时,函数Y 有最 值是 。 7.写一个图象过一、二、四象限的一次函数表达_________. 8.写一个图象开口向下,且过原点的二次函数表达式______. 9.已知两圆的半径分别是一元二次方程01272=+-x x 的两个根,若两圆的圆心距为5,则这两个圆的位置关系是__________. 二.选择题

10.若点P (m ,1-2m )的横坐标与纵坐标互为相反数,则点P 一定在( ) (A )第一象限(B )第二象限(C )第三象限(D )第四象限 11.已知直线y=mx -1上有一点B (1,n ),两坐标轴围成的三角形的面积为( ) (A )12 (B )14 或12 (C )14 或18 (D) 18 或 12 12.AE 、CF 是锐角△ABC 的两条高,如果AE :CF =3:2,则sin A :sin C 等于( ) (A )3:2 (B )2:3 (C )9:4 (D )4:9 13.已知M 、N 两点关于y 轴对称,且点M 在双曲线1 2y x = 上,点N 在直线y=x +3 上,设点M 的坐标为(a ,b ),则二次函数y=-abx 2+(a+b )x ( ) (A )有最小值,且最小值是92 (B )有最大值,且最大值是﹣92 (C )有最大值,且最大值是9 2 (D )有最小值,且最小值是﹣ 92 14.两圆的半径分别是方程x 2-3x+2=0的两根.且圆心距d=1,则两圆的位置关系是( ) A .外切 B .内切 C .外离 D .相交 15.已知反比例函数的图像经过点(a ,b ),则它的图像一定也经过 ( ) A (-a ,-b ) B (a ,-b ) C (-a ,b ) D (0,0) 16.已知二次函数2y ax bx c =++的图象如图所示,对称轴是1x =,则下列结论中正确的是( ). A.0ac > B.0b <

初中将军饮马问题题型总结(全)

初中涉及将军饮马问题题型总结 题型一:将军饮马之单动点 1. 三角形中的将军饮马 【真题链接1.】(2017?天津) 如图,在ABC ?中,AB AC =,AD 、CE 是ABC ?的两条中线,P 是AD 上一个动点,则下列线段的长度等于BP EP +最小值的是( ) A .BC B .CE C .AD D .AC 【解析】 解:如图连接PC , AB AC =,BD CD =, AD BC ∴⊥, PB PC ∴=, PB PE PC PE ∴+=+, PE PC CE +, P ∴、C 、E 共线时,PB PE +的值最小,最小值为CE 的长度,故选:B . B B

【真题链接2.】(2020?天津一模) 如图,ABC ?是等边三角形,2AB =,AD 是BC 边上的高,E 是AC 的中点,P 是AD 上的一个动点,则PE PC +的最小值为( ) A .1 B .2 C D . 【解析】 解:如图, 连接BE 交AD 于点P ', ABC ?是等边三角形,2AB =,AD 是BC 边上的高,E 是AC 的中点, AD ∴、BE 分别是等边三角形ABC 边BC 、AC 的垂直平分线, P B P C ∴'=', P E P C P E P B BE '+'='+'=, 根据两点之间线段最短, 点P 在点P '时,PE PC +有最小值,最小值即为BE 的长. BE == 所以P E P C '+' 故选:C . B B

【真题链接3.】(2019秋?东至县期末) 如图,在ABC ?中,AB AC =,4BC =,面积是16,AC 的垂直平分线EF 分别交AC ,AB 边于E ,F 点,若点D 为BC 边的中点,点M 为线段EF 上一动点,则CDM ?周长的最小值为( ) A .6 B .8 C .10 D .12 【解析】解:连接AD ,AM . ABC ?是等腰三角形,点D 是BC 边的中点, AD BC ∴⊥, 11 41622 ABC S BC AD AD ?∴= =??=,解得8AD =, EF 是线段AC 的垂直平分线, ∴点C 关于直线EF 的对称点为点A , MA MC ∴=, AD AM MD +, AD ∴的长为CM MD +的最小值, CDM ∴?的周长最短11 ()84821022 CM MD CD AD BC =++=+ =+?=+=. 故选:C . A A

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