什么是侦查思维？
思维，是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类特有的一种精神活动。[2]思维是一种精神方面的认识活动，是人们认识活动的潜性过程或内在方式。如案例中侦查人员在接到被害司机报案后，采取多种方式、多种侦查措施进行侦查，而选择何种侦查措施、如何刻划犯罪人所具备的条件等等认识活动或过程就属于侦查思维的范围。
世界是复杂的，且随着人类文化的不断积淀，形成了不同的职业；每种职业看待问题的角度不同，因而有了职业思维。不同的职业，在认识的对象、认识的目的等方面具有差异性，每种职业也就有了思维方式方面具有各自不同的特点；不同的职业，在解决或处理问题时目的也各异，因此不同职业在思维过程方面也有着不同的特点。比如，法律职业思维就有着不同于社会普通职业思维的特点，如在解决问题时强调以说理的方式而不是简单地用暴力方式，强调程序在解决问题中意义与作用，重视以法律作为处理或解决问题的根据。[3]
侦查思维，是职业侦查人员在侦查实践中认识、分析案情，收集证据和查缉犯罪人过程中形成的一种职业性的思维方式；侦查人员通过这种思维方式来解决案件侦查中的问题。侦查思维，主要包括侦查主体在侦查过程中对犯罪人、犯罪事件的认识活动，也包括侦查主体为实现侦查目的选择侦查途径、措施、对策等内在的决策活动。
关于侦查思维的概念，当前侦查学研究中存在有几种不同的称谓或表述；有学者称之为侦查思维，有学者称之为侦查启发法。启发就是要从其他事物中找到解决问题的方法和途径；"启发法是指研究发现和发明的方法、规律的方法"，"侦查启发法，就是侦查人员拥有的各种方式、方法、手段和措施在解决具体问题，选择侦查方法时所反映出的一种特殊的智能活动，是个人所具有的方法论的反映。可以看成是侦查人员意识中思维存在的方式或方法。"[4]
关于侦查思维概念的表述，有学者认为侦查思维是"侦查人员在办案中的思维活动，是侦查人员运用科学的思维方式，对案件中的人、事、物及有关信息进行思考，达到对案件本质的认识。"[5]还有学者认为侦查思维是"侦查员在刑事案件认识过程中，寻找和探求案件本质的思维艺术。"[6]
通过上述分析与比较，我们可以看出，侦查思维就是侦查人员运用侦查手段、措施、对策来分析案情、收集证据、发现和查缉犯罪嫌疑人的智能活动；贯穿于侦查活动全过程，是一种认识的精神活动。
侦查思维的特征
作为一种职业思维，侦查在思维上具有不同于其它职业认识、分析和处理问题的特点。这些特点就是侦查思维的特点。
（一）关于侦查思维特征的几种学说
关于侦查思维的特点，侦查学研究中主要有七特征说与四特征说两种观点。
七特征说。持这种观点的人将侦查思维与其它思维领域里的思维相比较，归纳出侦查思维的七个特征，即侦查思维主体的特定性、侦查思维客体的复杂性、侦查思维结果的法律效力和必证性、侦查思维内容的谋略性、侦查思维方式的多元性和互补性、侦查思维的逆向性和不确定性、侦查思维的创新性。[7]
四特征说，则是从侦查思维本身特点出发，将其概括为客观性、概括性、灵活性、新颖性四个方面。[8]
（二）侦查思维活动的特征
从侦查活动中侦查思维过程来看，侦查思维则具有以下几方面的特征：
1、侦查思维过程的回溯性。侦查思维过程的回溯性，是指侦查活动往往是以果求因、以果溯因的过程。通常情况下，侦查活动始于犯罪实施完毕之后，侦查人员在立案之初常常不得不面对犯罪所造成的结果，通过对犯罪所引起或形成的各种痕迹进行分析研究，研究这些痕
迹的形态与形成机制，从而推断犯罪人的犯罪经过，刻划犯罪人所具有的条件，再根据这些条件来发现和查缉犯罪人。如在上述案例中，侦查人员在接到被害人的报案后，才知道案件已经发生，并拟对被害人所提供的曾与犯罪人一起吃过饭的某饭店进行勘验和检查，这一切侦查活动，都是在回溯性的侦查思维指导下所选择和进行的。
2、对比性与注意反常性。侦查思维的对比性，是指侦查活动中，侦查人员在思维上有一个将新遇到的问题与过去发生过的相类似的事件或自己知识结构中的相似部分进行比对的过程。
人们认识事物的过程，实质上是一个学习新事物的过程；侦查人员在具体案件侦查中分析和处理所遇到的各种问题的过程，同时也是一个学习和完善侦查新方法的过程。根据美国心理学家奥苏泊尔的认知接受说理论，人们学习过程的实质，是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立实质性的、非人为的联系而被同化到已有的认知结构中去的过程。[9]即人们在认识或处理问题时，首先会将新问题与自己经历过和事件或自己知识结构中相似的部分进行对比，分析其中相同点和不同点，找出已知条件和所需要解决的问题，再从中寻找对策。侦查人员在具体案件侦查中，也是先将案件现场勘查或调查所得的信息与自己曾经办理或侦查的案件进行比较，并注意新案件与已往所侦查或办理案件中的不同点，从而选择针对性的侦查措施、手段、对策或方法，直到实现侦查目的。这充分体现了侦查思维的对比性特点。侦查思维的注意反常性，是指侦查活动中侦查人员注意到所遇到问题同已往发生过的、或所侦查办理的案件、或在自己知识结构中的案件模型或侦查模型中的差异点。
反常是与正常相对应的一种状态。侦查人员在学习或侦查实践中会积累大量的案件侦查模型或案件特征模型，并在侦查活动中熟练运用这些知识结构帮助选择侦查措施、对策或方法。但是，每起案件都具有区别于其他案件的特点，每个犯罪人也有着区别于其他犯罪人的特点。侦查人员在侦查活动中，注意到每起具体案件、每个具体犯罪人的特点，特别是案件资料信息中的反常点。如侦查讯问中，犯罪嫌疑人口供中的反常点就是其口供中的矛盾；案件的反常点，就是该案件较之于同类型案件而具有的独特特征。又如上述案例中，山西溯州市周边多个县市都发生了类似的麻醉抢劫案件，唯独山阴县没有发生这类案件；这就是案件的一个反常点，侦查人员注意到反常点并作出了判断：犯罪人可能就在山阴。
侦查思维注重反常点，一方面明确了侦查中应当以反常之处作为调查的重点，另一方面应当不断完善、构建新型的案件模型或侦查模型。
3、设身处地性。侦查思维中的设身处地性，也叫移情换景性，即侦查主体在侦查中必须注意将自己放在犯罪人的位置上，用犯罪人的思维方式去思考问题，从而找出相应的对策。在侦查中，面对着一堆资料或信息，如何利用这些信息重构犯罪人在现场的活动过程或重现犯罪活动经过，需要侦查人员将自己放在犯罪人的位置思考问题。如根据现场上某个痕迹的位置及其与周围景物之间的联系，推断犯罪人在现场活动经过和犯罪心理，刻划犯罪人所具备的条件。
编辑/蒲飞虎
论侦查思维及其具体运用 摘要：刑事侦查活动效率的提高主要取决于刑事技术和侦查思两大因素。刑事技术手段的发展和进步依赖于自然科学的发展和进步，而侦查思维则依赖于侦查思维理论的研究和侦查思维理论在实践中的具体运用。本文从思维过程和具体运用两个角度出发对侦查思维进行分析研究，希望能够对侦查思维的理论研究以及在实际侦查过程中的运用起一定的作用。侦查思维就是侦查人员运用侦查手段、措施、对策来分析案情、收集证据、发现和查缉犯罪嫌疑人的智能活动；贯穿于侦查活动全过程，是一种认识的精神活动。侦查思维的具体运用包括在调查询问、侦查辨认以及在追击堵截中的应。 关键词：侦查思维过程特征具体运用 The Investigation of thinking and its concrete usage Abstract: The improvement of the effectiveness of criminal investigation is mainly decided by two factors: criminal technique and investigation thinking. The development of criminal technique depends on the development of natural science, while investigation thinking depends on the researches and application of investigation thinking theories. From thinking process and application, this paper analyzes investigation thinking and hopes to contribute to the researches and application of investigation thinking theories. Investigation thinking is the intelligent activity of investigators' analyzing cases, collecting evidence, discover and investigate criminal suspects by using investigation means, steps and devices. It is a mental activity throughout the whole course of investigation. The concrete application of investigation thinking includes application to inquiry, identification and chasing. Key words: investigation thinking, process, features, concrete usage 一、侦查思维的概述 侦查活动是从犯罪行为的后果，去追查犯罪原因和犯罪人，再现犯罪过程真相的工作过程。这种从已知到未知的认定过程，就要求侦查人员必须有严密的逻辑思维。 (一) 什么是侦查思维 思维是人脑借助语言对客观事物本质和规律间接、概括的反映。思维，是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类特有的一种精神活动。思维是一种精神方面的认识活动，是人们认识活动的潜性过程或内在方式。 侦查思维是侦查人员借助于被害人、证人的语言陈述（诉）、犯罪现场痕迹和遗留物（包括文字记载）等对侦查对象或有关犯罪事物本质和规律间接、概括的反
法律职业的思维特点 17世纪时，英王詹姆斯一世曾经询问首席大法官爱德华科克：提出法律是以理性为基础的，而国王与法官同样具有理性，法院也应服从国王的命令。科克回答说：完全正确，上帝的确赋予陛下极其丰富的知识和无与伦比的天赋;但是，陛下对它的英格兰王国的法律并不精通，因为涉及臣民生命、继承、动产或不动产的那些案件是由人为理性和法律判决来决定的，而不是由自然理性来决定的;法律是一门艺术，在一个人能够获得对它的认识之前，需要长期的学习和实践。科克的回答表达了法律思维的独特作用，即使法律思维也具有理性的特性，但是法律思维却属于法律人的理性。 思维是人类的一种有意识的认识活动，即是一种主观的精神活动。从思维的形式结构来讲，法律思维与其他一般思维类型没有什么区别，都要运用逻辑工具，遵循逻辑规则;所不同的是法律思维与其他一般思维类型内容结构的区别。 司法一词在汉语构词法上属于动宾结构，司作为动词是掌管、管理之意。虽然司法作为一个词汇在中国古已有之，而且亦有大量听讼断狱的裁判行为，但是不存在与立法、行政相对应的近代意义的司法和司法机构。直至清末修律，中文中司法一词才被赋予目前通常使用的含义。那么什么是司法裁判呢?英国的《布莱克威尔政治学百科全书》对司法裁判是这样下的定义：司法裁判是指法官或法庭将法律规则适用于具体案件或争议的活动，是在诉讼案件中，对有关当事人之间的权利义务分配问题作出有约束力的裁决，而这些权利被认为在原则上已为现行的法律所确定。 司法裁判作为一项重要的国家权力，与立法权和行政权构成近现代国家的基本权力体系。司法裁判权是一项古远的权力，经历了悠久的历史发展过程，并在近现代社会中得到了进一步充分发展。在一定意义上，一个被社会普遍信赖的、有效的司法裁判机构是一个社会安全保障的减压阀，对保障社会的自我完善和良性发展具有不可替代的作用。
1、流畅性。个人面对问题情景时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活、思路通达。对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越高。 2、变通性。即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题，想出不同类型答案越多者，变通性越高。 3、独创性。个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。对同一问题，提意见越新奇独特者，其独创性越高。 发散思维的作用 1、核心性作用 想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。 2、基础性作用 创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的。 3、保障性作用 发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案。这些方案不可能每一个都十分正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。 发散思维的特点 1、流畅性 流畅性就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达
出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关。 流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。 2、变通性 变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。 变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。 3、独特性 独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。 4、多感官性 发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。发散思维还与情感有密切关系。如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。
关于法学教育应注重培养法律思维 法学教育以实践性强为特色，其主要目标在于培养学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力，此能力的核心就是法律思维的养成。因此，法律思维培养是法学教育的核心目标。本文试从法律思维的含义入手，分析其重要性，就如何培养学生的法律思维提出几点粗浅的看法。 一、法律思维的含义 关于法律思维，法学界学者们有各种各样的界定。其中最具代表性的是郑成良教授的定义，他认为，法律思维就是按照法律的逻辑来观察、分析和解决社会问题的思维方式，其中法律逻辑包括法律的规范、原则和精神。该定义准确地反映了法律思维的主要特征。 二、培养法律思维的重要性 高晋康指出：“在各法律素养中，法律思维方式最具有决定性作用，只有它才使得法律人具有非法律人不具备的独特性。法律知识是法律思维方式运行的硬件系统;解决争议等法律职业技能是法律思维方式的外化和实际运用……。总之，一切其他法律职业素养对一个人是否是法律人都不起决定性的作用，只有法律思维方式才是法律人不可或缺的素养。”如此看来，培养和帮助学生养成法律的思维方式是
至关重要的，也是法学教育应该追求的。 (一)法律思维的缺失会导致“理论与实践脱钩”现象的出现。 在我国目前法学教育的实践中，学校和教师都是比较注重法律知识、法学理论 案例教学法在中职《经济法》课程中应用的具体“假论文”背后有什么真问题（共3篇）浅论学习型思想政治理论课教师的培养浅谈和谐文化理论形成的历史脉络探析经济学信息范式理论的基本假设与辨析怎样写研究性论文撰写方法（共3篇）运用政治理论指导企业思想政治工作关于区分法条竞合与想象竞合的意义试析受教育权理论发展综述独立学院实践教学模式改革 的传授和灌输，其主要方式在于对法学基本概念进行解释、对法学基本理论进行阐述以及对各类法条进行理解，而未将法律思维融入教学中。考试时也是围绕法律知识的记忆、法律知识的理解和法律知识的运用而展开，考试只不过是对学生知识记忆程度的检测。这样就造成了学生在学习过程中处于接受知识的被动方，他们以记住老师所讲授的法律知识为学习目标，老师课堂教学成为单方面灌输法律知识的过程。可见，法学教育忽略了对学生法律思维的自觉培养。其结果就是大多数学生走出校门后，面对实际法律问题和
侦查专、经侦业毕业论文参考题目
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
侦查专业毕业论文参考题目 1.浅析影响辨认的因素 2.确立并案侦查意识的实践意义 3.秘密侦查视界中的隐私权及其保护 4.我省黑社会犯罪的成因及对策研究 5.浅谈犯罪嫌疑人销赃特点及控制对策 6.试论和谐侦查关系的构建 7.浅谈侦查人员的战机意识 8.关于刑事特情考核问题的思考 9.阵地控制工作中存在的问题及对策研究 10.浅析侦查措施与策略的实施原则 11.被访问人常见心理特征分析 12.试论侦查思维定式的负效应 13.试论团伙犯罪的特点及侦查对策 14.对侦查活动中“人权保障”的全面思考 15.侦查措施与策略的关系初探 16.谈侦查人员的情报意识 17.犯罪情报工作存在的问题及对策 18.关于人员情报搜集问题研究 19.试论犯罪情报工作在刑侦工作中的作用 20.浅谈完善犯罪情报工作对于侦查活动的意义 21.犯罪情报资料在刑侦工作中的作用
22.关于公安情报学的思考 23.论犯罪情报的搜集方法 24.谈犯罪情报网络在刑事侦查中的作用 25.智能化毒品犯罪的表现与遏制 26.论目前毒品犯罪的特点及防治对策 27.毒品案件侦查的重要环节 28.新时期我国毒品犯罪的现状与特点 29.吸毒的危害及预防对策 30.当代毒品问题的研究与防控对策 31.关于贩毒案件证据的思考 32.青少年吸毒问题的研究 33.新型毒品种类危害及预防对策 34.论当前制贩毒品案件的特点 35.青少年毒品犯罪研究 36.毒品犯罪案件的特点及预防对策 37.淡预防青少年毒品犯罪的几点对策 38.论犯罪现场是犯罪结果的综合体 39.论现场访问对象不愿作证的心理因素 40.论现场分析中客观性原则 41.论犯罪现场中的现象与本质 42.论犯罪现场中的偶然性与必然性 43.论给犯罪分子“画像”的条件
论法律思维的基本规则 郑成良 法律思维的基本规则，不同的学者有不同的概括。我个人认为法律思维至少有6条基本规则，今天由于只有半天时间，我们准备重点讨论一两条，其他规则再简单讨论一下，因为规则要结合大量案例，事例才能讨论清楚。在正式讲座前，希望大家都能以批判怀疑的态度听讲座，原因有二：一，法律思维的问题在我国国内的法学界，法律实务界，研究的比较肤浅，近几年才开始有人关注这个问题。今天下午我的观点只是我个人思考的心得体会，不一定都正确；二，法律思维研究的问题需要一个特定的语境，即在一个法治社会作为一名职业化的法官该如何思考问题，裁判是非。在人治社会用不着法律思维，法治社会才需要。中国社会还不是严格意义的法治社会，就像国外有些国家不承认我国的市场经济地位一样。我们正在走向市场，也正在走向法治。法治化程度落后于市场化程度。在人治走向法治的过程中，法治的因素在增长，人治的因素仍然有很大的影响力，从趋势上看人治是逐渐消亡。既然语境还不具备，所以我今天讲的所有观点，假定是正确的，也只代表中国司法的一个走向，而不是说在遇见个案时完全按照正确方法来做，因为条件有时不具备。 什么是法律思维，先下个简单的定义：法律思维是在决策过程中按照法律的逻辑，来思考、分析、解决社会问题的思考模式，或叫思维方式。法律思维和决策有关。什么是决策呢？在政治或社会学意义上，决策是个广泛的概念，决策实质是在社会生活领域选择一个行动方案。决策是可大可小的，重大决策如加入WTO的决策，小决策如到王府井买衬衫的消费决策，决策有公共决策和私人决策之分。法院的裁判是典型的公共决策，利用公共权利，来选择一个解决社会问题的方案。在公共决策的过程中，理论上有无数种思维方式，但最典型的公共决策的思维方式有四种，政治思维、经济思维、道德思维和法律思维。政治思维最大的特点是强调政治上的利弊权衡的因素，一个人选择政治思维方式来观察分析解决面临问题，要考虑的因素无法统计，但核心因素是政治上的利弊权衡。这个观点是受胡启立的启发。他在80年代末期有一次和学者座谈，说学者考虑的是是非，政治家考虑的是利弊。学者考虑的是是非讲的是学者的思维方式，应以理论上的是非作为考虑因素。如果不是这样，发表意见前看领导脸色，不是学者，是流氓文人。政治家考虑的是利弊，政治家要负实际的政治责任，你的观点理论上正确的，但正确就一定采纳吗，不一定，一切以条件是否具备，时机是否成熟为转移。 正确的观点，但条件不具备时机不成熟，社会上可能有90％人不接受，冒然行事，会带来一场政治灾难。错误的东西，错了几十年上百年，在条件不具备时机不成熟也不能冒然宣布与它决裂。中国的改革开放恐怕就是这样走过来的。但政治思维最大特点不在于考虑是非，而是强调在思维过程中政治的利弊权衡应作为中心因素考虑。不同政治家区别在于判断利弊的标准不同。进步政治家判断利弊标准和社会合拍，就是进步，反之则是反动。 经济思维也是一种在公共决策中常用方式。成本和收益的比较作为核心因素来考虑。如何用同样成本来获得更大收益，是经济思维要考虑的核心因素。成本收益要作广义理解。时间，机会等凡是付出的你认为有价值就是成本，产出是你得到的认为有价值的。
发散思维 平阴县第二中学张树峰第八周 目标： 让学生了解发散思维的概念、特征及其应用，学会有效运用发散思维思考问题、分析问题、解决问题，培养发散思维能力。 重点：学会有效运用发散思维思考问题、分析问题、解决问题。 难点：运用发散思维解决实际问题。 教学过程 第一课时 一、导入 1、师：同学们一定都听过龟兔赛跑的故事，故事中兔子为什么失败？ 因为它在途中睡了一觉。 2、师：假如故事中没写明原因，让你来猜，你会想到什么原因？ …… 3、展示课本中“龟兔赛跑、兔子为什么落后”的发散思维图： 根据图示，引出发散思维概念。 二、了解发散思维的概念 1、Ppt打出发散思维的概念：发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。 图示：
2、通过对“铅笔的用途”进行发散思维，加深对概念的理解： （1）让学生不看书，在P23页横线上写出铅笔除书写、画画以外的用途； （2）看书上例举的铅笔的用途。 小结：这就是典型的发散思维解决问题的方法，这种方法可以做到一题多解、一事多写、一物多用。有不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的一个最主要的特点，是测定一个人或一个团队的创造力的主要指标之一。所以学会这种思维方法对任何一个人都非常重要。 三、发散思维的特征 Ppt显示发散思维的三个特征：流畅性、变通性和独特性。 下面通过一些例子帮助学生理解发散思维的三个特征： （一）流畅性 1、Ppt显示什么是流畅性： 流畅性指在尽可能短的时间内生成尽可能多的思维火花，产生心可能多的方式和方法，表达出尽可能多的思想和观念。 2、让学生看书上的例子：如果你有了钱可以干什么？ 儿童A答：买可乐、买玩具车；
当前刑侦工作中存在的主要问题及解决措施 摘要：我国社会虽然正向和谐型社会转变，但仍然出现很多违法犯罪分子，严重的影响了社会的治安。由于管理不善或者疏于管理等等原因，各地出现很多违法乱纪的现象，为和谐社会增加了污点。稳定、和谐是我们中华民族一直秉承的方针。我国很多地区尤其是边疆省份出现了不安的社会分子，这预示着我国刑侦工作存在一定的问题。因此，我们要及时将这些问题找出来，并且加以解决，共同维护我们和谐，美好的家园。 关键词：刑侦工作；问题；解决措施 近几年来，我国的犯罪事件仍在增加，虽然我国刑侦工作进行了多方面的改革，为了维护和谐的社会，制定了很多的条例，取得非常可观的成绩。但是刑事犯罪仍存在新的情况及特点，这表示我国的总体治安的方面上仍处于严峻的时期。所以，希望刑侦工作者认真的总结犯罪的特点，根据实际问题，进行解决，并提高刑侦的工作效率和增强其的管理制度。为了稳定的社会，必须在刑侦的工作上加强管理制度，维护社会的秩序。 1 刑侦工作中出现的问题 新时期犯罪呈现出多样化、专业化和技术化的特点，给
刑侦工作带来了巨大的挑战。但我国在刑侦工作上存在很多欠缺，造成刑侦工作上出现了很多的问题。 （一）刑侦工作者的基础不牢固 刑侦的基础工作是侦破案件的关键，若刑侦对犯罪人的资料和对犯罪现场的控制能力以及嫌烦的调控等等基础的 空座不扎实，刑侦人员的情报不及时，不准确，同时对犯罪人没有明确的地位，就会造成无法侦破案件，这对整个社会是不利的，犯罪者晚落网一天，对社会的人们就存在着极大的潜在危害，所以刑侦工作基础不牢固是整个工作中最大的弊端。 （二）现场勘察能力不足 现场是犯罪人实施犯罪的地方，在犯罪者慌忙的状况下，很容易留下对勘察有利的证据。然而一些勘察组只关注大型案件的勘测，小的案件却不认真勘测，这表示勘察者的意识过差，造成勘察的质量过低；其实小型的案件中通过细微的观察中通过细微的观察，可以发现重大的线索，然而在现场的取证过少，造成检验的结果对侦查案件没有重大的作用。同时对小型事件并未进行详细的侦查，无法确定正确的侦查方向，对侦查的范围进行准确的划分以及侦查的途径的选曲等等，并且没有得到技术上的支持，令侦查不知从何下手。因此，侦查者勘察现场的能力欠缺是目前最大的问题，这对犯罪者是极大的放纵，加剧了对社会的危害[1]。
陕西警官职业学院 《侦查总论》 课程标准 适用专业：刑事侦查技术 编制单位：警察技术系刑事侦查教研室编制日期：二〇一四年三月 陕西警官职业学院制
目录 一、课程定位与课程设计 （一）课程在专业中的定位 （二）课程基本理念 （三）课程设计 二、课程目标 三、课程内容与要求 四、课程实施建议 （一）教学方法建议 （二）学习方法建议 （三）教材编写选用建议 （四）教学资源开发与利用建议 （五）教学条件建议 (六) 师资条件建议 (七) 教案编写 五、教学评价与考核要求
《侦查总论》课程标准 课程名称：侦查总论 适用专业：刑事侦查技术 一、课程定位与课程设计 （一）课程在专业中的定位 《侦查总论》在刑事侦查技术专业中属于专业一般学习领域。《侦查总论》与刑事侦查学、侦查措施、犯罪现场勘查等侦查学专业课程以及痕迹检验学、文件检验学、法医学等刑事技术课程都有着紧密的联系，同时也与刑法学、刑事诉讼法学、犯罪学、心理学等学科有着交叉联系。该课程的教学目标主要有以下四项： （一）通过对《侦查总论》课程的学习，使学生明确侦查学的学科性质、学科特点及学科历史，对我国现行的刑事侦查体制、刑事侦查学的结构体系和刑事侦查学的研究对象有充分的认识和掌握，能够正确区分“大侦查体系”和“小侦查体系”，并在此基础上正确理解刑事科学技术与刑事侦查学的关系，正确认识刑事科学技术在刑事侦查中的重要地位和作用，为学习刑事侦查其它专业课程及刑事技术专业课程奠定良好的思想基础。 （二）要求学生正确理解刑事侦查学的基本原理和刑事侦查的基本原则，使学生能够运用刑事侦查的基本原理正确分析、评价刑事侦查中的具体案例等相关问题，在掌握刑事侦查基本原则的基础上对刑事侦查活动的基本程序、规范等问题有正确的认识和掌握。 （三）培养学生根据侦查学的学科特点正确认识并熟练掌握侦查学的研究方法和思维方法，使学生明确作为一名侦查员应具备的基本素质，并能够根据自身特点扩展其必需的知识结构，使其在今后的学习中明确自己的学习重点和学习方向；培养学生运用侦查思维分析具体案例，使其在未来的侦查实践中能够正确分析、判断具体问题。 （四）通过概括介绍我国侦查活动的基础工作、程序、侦查的组织结构以及我国目前刑事犯罪的主要特点和发展趋势，要求学生明确侦查人员的地位与职责，并初步掌握对侦查活动的运筹和管理，使其在未来的侦查工作实践中能够正确履行侦查程序，正确分析、判断案情，正确运筹和管理自己的具体侦查活动。 （二）课程基本理念 本课程作为刑事侦查技术专业的入门及概括拔高课程，主要体现以下理念： 1、从职业岗位出发，突出职业技术教育特色，以任务项目方式进行，从能力训练入手，进行
法治思维的五大特点 规则具有确定性、可预期、可执行等特点，是人们对事物理性期待的体现。 规则思维的逻辑起点是：既定的规则告诉人们哪些可为（权利）、哪些不可为（义务），以及如何行为（程序）；人们的行为后果是可预期的。 对政法机关来说，维护社会稳定，首先要严守规则，维护规则的稳定，否则就会破坏人们的预期，理性就变成感性、心安就变成恐惧、有序就变成无序。 法治思维的五大特点2法治思维是权利义务思维。 权利和义务是法律关系的关键要素，是判断是非对错的标准。 法治思维的实质就是从权利和义务角度观察、分析、处理问题，通过权利和义务的运行，实现法的指引、评价、预测、教育、惩罚功能。 法治思维的五大特点3法治思维是程序性思维。 程序的基本含义：一是任何人不能做自己的法官；二是同等情况同等对待、同等关注；三是权力在阳光下运行，在监督中行使；四是执法司法者不能从当事人那里牟利，否则会出现偏私。 程序的本质是一种形式合理性、可实践的理性。 借助程序这个“形式性操作杠杆，就把利益的博弈和价值衡量转化为在法治规程上表达的诉求，人情、关系、偏见、恣意才会被消除，
相应纠纷和问题最后都会在法治轨道上得以解决。 法治思维的五大特点4法治思维是权衡思维。 法治作为定纷止争的实践理性，突出特征在于对各种价值和正当利益的合理平衡，因而法治思维必然体现着权衡利弊、瞻前顾后、兼顾各方的思维特征。 它所要求的是，看问题、作决策，要依法处理好当前和长远、局部和全局、个别和一般的关系，尽可能把事情考虑得更周全，把方案设计得更缜密，把负面影响降到最低。 法治思维的五大特点5法治思维是建设性思维。 建设性思维以建设社会、修复被损害的社会关系为目的。 从人类社会发展史看，法治作为治国理政方式，从来都是建设性而不是破坏性的。 法治思维以建设性思路确定制度，修复社会关系，解决社会问题。 法治思维相关文章：1.大学生的法治思维 2.四个全面学习体会:推进依法治国必须抓住“关键少数3.加快建设社会主义法治国家心得体会3篇4.从“四个全面看习总书记治国的七种思维5.四个全面全面推进依法治国学习心得体会3篇
创新思维的三个重要特征 它有着三个重要特征。 今天为大家带来了创新思维的三个重要特征，一起来看看吧!创新思维的三个重要特征(1)流畅性，指发散思维的量。 单位时间内发散的量越多，流畅性越好;(2)变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活;(3)独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。 创新性思维的表现形式创新性思维的关键在于怎样具体地去进行创新性的思维。 创新性思维的重要诀窍在于多角度、多侧面、多方向地看待和处理事物、问题和过程。 具体地表现在以下几个方面：(一)理论思维。 理论一般可理解为原理的体系，是系统化的理性认识。 理论思维是指使理性认识系统化的思维形式。 这种思维形式在实践中应用很多，如系统工程就是运用系统理论思维来处理一个系统内和各个有关问题的一种管理方法。 钱学森认为，系统工程是组织管理系统的规划、研究设计、创新试验和使用的科学方法。 又如，有人提出“相似论，也是科学理论思维的范畴，即人见到鸟有翅膀能飞，就根据鸟的翅膀，鸟体几何结构与空气动力和飞行功能等相似原理发明了飞机，有的也称“仿生学。
还有在企业组织生产中，也有很多地方要用到理论思维。 因此说，理论思维是一种基本的思维形式。 因此，为了把握创新规律，就要认真研究理论思维活动的规律，特别是创新性理论思维的规律。 (二)多向思维。 多向思维也叫发散思维、辐射思维或扩散思维。 是指对某一问题或事物的思考过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能向多方向扩展，而不受已经确定的方式、方法、规则和范围等的约束，并且从这种扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想的思维。 多向思维的概念，最早是由武德沃斯于1918年提出，以后斯皮尔曼、卡推尔作为一种“流畅性因素而使用过。 美国心理学家吉尔福特在“智力结构的三维模式中，便明确地提出了发散性思维，也即是多向思维。 他认为，发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出。 它的特点一是“多端，对一个问题可以多开端，产生许多联想，获得各式各样的结论;如怎样将梳子卖给和尚?二是“灵活，对一个问题能根据客观情况变化而变化。 如：如果第二次龟兔赛跑兔子又输了，原因可能是方向相反，还可能是前面有条河等等。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/852542856.html, 关于法律思维 作者：罗惠娜 来源：《青年文学家》2010年第14期 摘要：法律思维是按照法律的逻辑(包括法律的规范、原则和精神)来观察、分析和解决社会问题的思维方式。法律思维具有了：以合法性为前提的规则性思维；以权利义务分析为线索的平等性思维；形式合理性优于实质合理性以及程序性思维的特点。法律思维方式在法治背景下具有重要的现实意义。 关键词：法律思维特点现实意义 作者简介：罗惠娜，女，生于1976年，西北大学在职研究生，现任职于陕西警官职业学院，讲师。 一、法律思维概念的辨析 法律思维到目前为止还没有成为人们普遍认可的一个法律概念，不同的学者对法律思维形成各自不同的认识。 谌洪果先生认为法律思维是指“生活于法律制度架构之下的人们对于法律的认识态度，以及从法律的立场出发，人们思考和认识社会的方式，还包括在这一过程中，人们运用法律解决问题的具体方法。”这种观点是从价值(认知态度)、思维方式和思维方法三个角度来研究法律思维问题的。 周晓春先生、贺卫方教授以及一些美国学者则从法律职业的角度揭示什么是法律思维。认为法律思维就是像律师或者法官那样思考问题，是指运用法律基础理论、专业术语、专业逻辑分析、判断问题的认识过程。把它视为是一种职业法律思维。 陈金钊教授认为法律思维主要包括：法律思维结构(主体借助法律知识和观念建构起来的概念框架)、法律思维方法(可分为站在立法者立场上的法律思维方法和站在司法者立场上的针对个案生成法律的思维方法)和法律思维程序(从法律出发，根据法律进行思维，最终达到维护法治的目的)。这是对法律思维方法和思维程序的着重。 林喆教授在其《法律思维学导论》一书中，从意识形态角度出发。认为法律思维是法律意识和法律文化的统一，它是法律发展的一种影响因素，高水平的法律意识和法律文化是法律体系功能有效实现的条件，即当代法律思想创立和发展的前提。
浅析侦查思维及其特点 【摘要】侦查思维就是侦查人员运用侦查手段、措施、对策来分析案情、收集证据、发现和查缉犯罪嫌疑人的智能活动；贯穿于侦查活动全过程，是一种认识的精神活动。本文在对侦查学研究领域中关于侦查思维的几种观点进行比较研究后，提出了侦查思维活动四大特点，即侦查思维过程的回溯性、侦查思维活动的对比性、注意反常性，以及侦查思维中的移情换景性。 【英文摘要】To investigate criminal case, investigatiors should own a rational and scientic thought process, otherwise, a fault t mental vitality might caused a wrong conclusion to any crime. Investigatior’s though process during crime investigation contains four characters, such as backtracking, comparing, focus on abnormal, and think as the suspects. 【关键词】刑事侦查；侦查思维；犯罪情报分析 【英文关键词】crime investigation; investigator’s though process; crime analysis 【写作年份】2009年 【正文】 侦查思维在侦查中具有重要的地位和作用；正确掌握侦查思维的规律和特点，自觉遵循侦查思维的规律，开展犯罪情报分析，是任何一个优秀侦查员所必须具备的基本素质之一。 一、什么是侦查思维？ 思维，是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类特有的一种精神活动[1]。思维是一种精神方面的认识活动，是人们认识活动的潜性过程或内在方式。如在侦查实践中，侦查人员在接到被害司机报案后，采取多种方式、多种侦查措施进行侦查；而选择何种侦查措施、如何刻划犯罪人所具备的条件等等认识活动或过程就属于侦查思维的范围。 世界是复杂的，且随着人类文化的不断积淀，形成了不同的职业；每种职业看待问题的角度不同，因而有了职业思维。不同的职业，在认识的对象、认识的目的等方面具有差异性，每种职业也就有了思维方式方面具有各自不同的特点；不同的职业，在解决或处理问题时目的也各异，因此不同职业在思维过程方面也有着不同的特点。比如，法律职业思维就有着不同于社会普通职业思维的特点，如在解决问题时强调以说理的方式而不是简单地用暴力方式，强调程序在解决问题中意义与作用，重视以法律作为处理或解决问题的根据。[2] 侦查思维，是职业侦查人员在侦查实践中认识、分析案情，收集证据和查缉犯罪人过程中形成的一种职业性的思维方式；侦查人员通过这种思维方式来解决案件侦查中的问题。侦查思维，主要包括侦查主体在侦查过程中对犯罪人、犯罪事件的认识活动，也包括侦查主体为实现侦查目的选择侦查途径、措施、对策等内在的决策活动。 关于侦查思维的概念，当前侦查学研究中存在有几种不同的称谓或表述；有学者称之为侦查思维，有学者称之为侦查启发法。启发就是要从其他事物中找到解决问题的方法和途径；“启发法是指研究发现和发明的方法、规律的方法”，“侦查启发法，就是侦查人员拥有的各种方式、方法、手段和措施在解决具体
发散思维有哪些特征和特点 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《发散思维有哪些特征和特点》的内容，具体内容：发散思维是对问题进行多角度的思考与探索，挖掘出比常规认识更深刻的本质特征和内在联系的思维过程，其特点是突破和创新。是创造型建设人才必备素质之一。下面我为你整理发散思维的主要特征，希望能... 发散思维是对问题进行多角度的思考与探索，挖掘出比常规认识更深刻的本质特征和内在联系的思维过程，其特点是突破和创新。是创造型建设人才必备素质之一。下面我为你整理发散思维的主要特征，希望能帮到你。 简述发散思维的主要特征 1、流畅性。个人面对问题情景时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活、思路通达。对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越高。 2、变通性。即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题，想出不同类型答案越多者，变通性越高。 3、独创性。个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。对同一问题，提意见越新奇独特者，其独创性越高。 发散思维的特点 1、流畅性流畅性就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并
表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关。 流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。 2、变通性变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。 变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。 3、独特性独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。 4、多感官性发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。发散思维还与情感有密切关系。如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。 发散思维形式举例 1、立体思维思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。 立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。 立体农业、间作：如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等 立体森林：高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌。 立体渔业：网箱养鱼充分利用水面、水体 立体开发资源：煤、石头、开发产品 你还能想出什么样的立体思维形式? 2、平面思维以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一
第一章侦查思维概述 本体研究是对研究对象进行较为全面介绍的研究方式，其中包括了研究对象的概念、特征、构成要素等。侦查思维的本体研究也是从其概念、特征、构成要素、和相关概念的辨别等方面展开的。 第一节侦查思维的界定 一、侦查思维的定义 以研究思维科学为起点，把侦查学与一般的思维科学相互融合与交叉，形成了侦查思维这一理论科学。目前大多数学者对于侦查思维的定义已经达成了比较一致的认识。在哲学、心理学、脑科学以及思维科学等多学科领域中思维是一个常用的概念。哲学家把思维解释为是人的意识或者精神，是一个从理性到感性的认识过程，它通过感性认识析取信息，然后对大脑中储存的信息进行思维加工，最后达到认识事物本质的目的。思维间接的概括和反映了客观事物，它是对事物的本质属性以及对它们之间规律性的反映。1信息是物质的一种属性，马克思认为：“思维就是一种物质运动，即思维不过是观念的东西移入人脑并进过人脑改造后的物质而已。”2换句话说，思维表现为人类大脑中枢神经系统的一种物质活动，它以思维主体为根据，以思维工具为手段来实现思维主体与客体的相互沟通，进而实现思维主体的目的，这一意识活动体现了思维就是一种物质运动。3以思维科学研究为依据，通过对侦查实践的分析和研究，学者们对侦查思维做出了以下具有代表性的界定: 关于侦查思维存在以下几种定义，有的认为，侦查思维是一般思维科学同侦查科学相融合的一种专业思维活动，是侦查主体在具体的侦查实践中运用科学的侦查思维方法来思考案件涉及的各种信息（包括人、物、时间及空间等），最终认识案件本质的一种思维活动。4有的认为，侦查思维是侦查人员通过对案情进行思考，通过掌握、分析及研判案件涉及的各要素（包括人、物、信息、事、时间及空间等）对案件信息进行去伪存真，透过案件表面现象发现案件本质规律，揭露案件真相。5有的则认为，侦查思维是侦查认识活动的表现形式，是侦查人员认识与揭露犯罪过程的一种主观活动，是犯罪行为通过侦查活动在侦查主体头 1欧焕章：《侦查智能培养与训练》，群众出版社，2005年9月，第308页。 2《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社，1972年7月，第217页。 3马林：《思维科学知识读本》，中共中央党校出版社，2009年4月，第5页。 4芦鹏：《试论侦查思维中的误区及其矫正》，《甘肃警察职业学院学报》2009年6月第2期，第54页。 5张园园：《论侦查人员的侦查思维能力》，《甘肃警察职业学院学报》2010年9月第3期，第65页。
什么是侦查思维？ 思维，是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类特有的一种精神活动。[2]思维是一种精神方面的认识活动，是人们认识活动的潜性过程或内在方式。如案例中侦查人员在接到被害司机报案后，采取多种方式、多种侦查措施进行侦查，而选择何种侦查措施、如何刻划犯罪人所具备的条件等等认识活动或过程就属于侦查思维的范围。 世界是复杂的，且随着人类文化的不断积淀，形成了不同的职业；每种职业看待问题的角度不同，因而有了职业思维。不同的职业，在认识的对象、认识的目的等方面具有差异性，每种职业也就有了思维方式方面具有各自不同的特点；不同的职业，在解决或处理问题时目的也各异，因此不同职业在思维过程方面也有着不同的特点。比如，法律职业思维就有着不同于社会普通职业思维的特点，如在解决问题时强调以说理的方式而不是简单地用暴力方式，强调程序在解决问题中意义与作用，重视以法律作为处理或解决问题的根据。[3] 侦查思维，是职业侦查人员在侦查实践中认识、分析案情，收集证据和查缉犯罪人过程中形成的一种职业性的思维方式；侦查人员通过这种思维方式来解决案件侦查中的问题。侦查思维，主要包括侦查主体在侦查过程中对犯罪人、犯罪事件的认识活动，也包括侦查主体为实现侦查目的选择侦查途径、措施、对策等内在的决策活动。 关于侦查思维的概念，当前侦查学研究中存在有几种不同的称谓或表述；有学者称之为侦查思维，有学者称之为侦查启发法。启发就是要从其他事物中找到解决问题的方法和途径；"启发法是指研究发现和发明的方法、规律的方法"，"侦查启发法，就是侦查人员拥有的各种方式、方法、手段和措施在解决具体问题，选择侦查方法时所反映出的一种特殊的智能活动，是个人所具有的方法论的反映。可以看成是侦查人员意识中思维存在的方式或方法。"[4] 关于侦查思维概念的表述，有学者认为侦查思维是"侦查人员在办案中的思维活动，是侦查人员运用科学的思维方式，对案件中的人、事、物及有关信息进行思考，达到对案件本质的认识。"[5]还有学者认为侦查思维是"侦查员在刑事案件认识过程中，寻找和探求案件本质的思维艺术。"[6] 通过上述分析与比较，我们可以看出，侦查思维就是侦查人员运用侦查手段、措施、对策来分析案情、收集证据、发现和查缉犯罪嫌疑人的智能活动；贯穿于侦查活动全过程，是一种认识的精神活动。 侦查思维的特征 作为一种职业思维，侦查在思维上具有不同于其它职业认识、分析和处理问题的特点。这些特点就是侦查思维的特点。 （一）关于侦查思维特征的几种学说 关于侦查思维的特点，侦查学研究中主要有七特征说与四特征说两种观点。 七特征说。持这种观点的人将侦查思维与其它思维领域里的思维相比较，归纳出侦查思维的七个特征，即侦查思维主体的特定性、侦查思维客体的复杂性、侦查思维结果的法律效力和必证性、侦查思维内容的谋略性、侦查思维方式的多元性和互补性、侦查思维的逆向性和不确定性、侦查思维的创新性。[7] 四特征说，则是从侦查思维本身特点出发，将其概括为客观性、概括性、灵活性、新颖性四个方面。[8] （二）侦查思维活动的特征 从侦查活动中侦查思维过程来看，侦查思维则具有以下几方面的特征： 1、侦查思维过程的回溯性。侦查思维过程的回溯性，是指侦查活动往往是以果求因、以果溯因的过程。通常情况下，侦查活动始于犯罪实施完毕之后，侦查人员在立案之初常常不得不面对犯罪所造成的结果，通过对犯罪所引起或形成的各种痕迹进行分析研究，研究这些痕
法律思维方式的特征是什么方式和特点 法律思维方式的特征是什么 1 、法律思维是主体认知客体的一种方法。 法律思维的主体是指法律职业者，主要包括法官、检察官、律师等;客体是指法律规范和客观现实。自从有了人类社会，世界就分为主体和客体两部分。主体和客体相分而结成认识关系，认识的方法就是作为主体的人的思维。法律是人类思维创造的产物，同时又具有独立于人类而存在的客观性，徒法不能自行，法律理论为法律介入社会生活提供了依据，法律思维则为法律与人类社会生活的互动提供了方法。 2 、法律思维是主体从现象到本质以达至法律真实为最低标准的一个思考过程。 进入法律视野的客观事实经常呈现纷繁杂陈、杂乱无章的现象。这些现象背后隐藏着事物的质的规定性。法律思维作为理性的思考方式，需要对大量的现象进行分析加工，无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识。这种飞跃本身就是思考的结果。 但是，由于法律思维的对象一般都是发生过的事实，法律职业者只能根据符合程序要件的当事人的主张和举证，以及依照法定程序收集的信息和证据进行分析判断。只能达到程序要求的法律真实，而不可能完全再现客观真实。因此，法律思维虽然是主体从现象到本质的思考过程，但这种思考以达至法律真实为标准，即所谓的合法性优于客观性。 3 、法律思维以法律职业者的法律知识和经验阅历为前提。 与法律职业者相关联的不仅是法律规范整体，还涉及到具体的事实构成。法律思维不可能凭空产生，其必然以对事物的先见为前提。所谓先见是指个人在评价事物时所必备的平台，其先前的生活阅历、知识等构成理解倾向的基础因素，不可避免
发散思维的特点 发散思维的特点1、流畅性 流畅性就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关。 流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。 2、变通性 变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。 变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。 3、独特性 独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。 4、多感官性 发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。发散思维还与情感有密切关系。如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。 打开发散思维的故事 1.证物
年轻的律师住在公寓，因公寓只有一个厨房，常要与楼内其他人员合用，所以他放在冰箱里的食物常常不翼而飞。有一次，他订了一只烧鸡，这只烧鸡本应该下星期一才送来的，结果在星期五便送来了。他为防万一，放烧鸡进冰箱时附带了一张条子。星期一打开冰箱时，烧鸡果然还在。那条子上写的是：“请勿触摸!谋杀案证物。” 短评：用兵之道，以奇制胜啊。 2.从心所欲而不逾矩 柯德希：“律师先生，如果我在开庭之前送一只肥鹅给法官，并附上我的名片，您认为怎样?” 律师：“您发疯了，您会立刻因贿赂法官而输掉这场官司的!” 开庭的结果是柯德希赢了官司。 第二天他得意地告诉律师：“我没听您的劝告，还是把鹅寄给了法官!” 律师怀疑地说：“这不可能!?” “可能的!”他解释道：“只是我把对手的名片同鹅一起寄去了。” 短评：如果这是律师如此设计的，则高!实在是高!既取得了当事人的效果，而又置身事外，不会有麻烦，可谓从心所欲未逾矩! 发散思维的一般方法材料发散法——以某个物品尽可能多的“材料”，以其为发散点，设想它的多种用途。 功能发散法——从某事物的功能出发，构想出获得该功能的各种可能性。