公元206年秦朝灭亡后，匈奴出现了一位杰出的首领，这就是冒顿单
于。冒顿单于是匈奴头曼单于的儿子，也是当时匈奴的太子。但是，当时的头曼单于宠爱一个新的阏氏(匈奴的皇后)。所以头曼单于想废掉冒顿。立小儿子为太子。于是头曼便想出了一条毒计，派冒顿去月氏国请坐人
质。就这样，冒顿便开始背井离乡，来到了月氏国。冒顿刚到月氏国不久。头曼便派兵攻打月氏国于是月氏人便想杀掉冒顿。还别说冒顿还很机智。他偷偷地找来一匹马，逃回了匈奴。头曼见儿子居然能活着回来十分的震惊，就绝的冒顿还是有一定本事的于是便给了冒顿一万骑兵。不过这是的冒顿心中充满了仇恨。他想杀掉自己的父亲。于是他便亲手射死了自己的父亲。而且还杀了自己的后
母冒顿还十分的残忍。有一次他代兵去打猎，把箭射向了自己喜爱的宝马。他手下的人一看冒顿射了，也跟着射。这时冒顿又拿起一支响箭，亲手射向了自己的妻子。我们不能不说冒顿却时非常的残忍。当冒顿夺权的消息传到了东胡。东胡马上派使者前来祝贺。但是使者还有另一项的使命，东胡的首领想要当年头曼骑过的一匹宝马。于是使者便对冒顿说：〝当年头曼单于骑过一匹宝马不之你能不能送给我们大王。冒顿看了一下使者没有说话，而匈奴那些大臣们却跟冒顿说：〝单于我们绝对不能把给东胡。这可是我们的宝马呀。而冒顿却说你们也太小气了吧，东胡是咱们的邻居。还是把那匹宝马送给东胡
吧。于是东胡使者便带着宝马回到了东胡。东胡王一看冒顿竟然这么爽快的答应自己的条件就以为冒顿是个窝囊废。于是过了几天东胡使者又来到了匈奴，又很无理的对冒顿说〝单于，我们大王听说您的阏氏非常的漂亮，他十分的喜欢。这次来是想请您给我们一个女人。大臣一听都跳起来了说道〝单于，东胡死在太欺负人了，一定不能答应他。我们应该派兵攻打他们。但是冒顿又答应了东胡的要求。过了一段时间后东胡王又派来了使者使者很无理的对冒顿说:〝冒顿，我们东胡王说了，那一块无人居住区归我们的了冒顿〝便跟大臣们说他们有什么意见〞大臣们说〝单于这是一块荒地，留着也是浪费，不如做个人情送给他们吧。当是的大臣都认为冒顿一定会把土地给东胡。谁知冒顿一拍桌子；〝说道宝马女人我都舍得但是我舍不得这块地。土地是国家之根本怎么能随便给东胡呢。于是冒顿带领所有骑兵先后消灭了东胡、月氏国、楼烦、白羊等地方，并且还侵占了中原好多地方
教学目标 知识与技能： 认识匈奴的兴起及其在我国历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病打破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。 体会我国古代民族关系有战有和，中华民族是随着历史发展而形成的。过程与方法： 比较分析汉武帝以前和汉武帝时期，两汉对匈奴的不同政策及其原因。 通过思考和探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，培养运用历史唯物主义的基本观点分析、评价历史问题的能力。 悄感态度价值观： 认识我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是山各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。昭君出塞促进了汉匈的友好相处，受到后人的称赞。 教学重点和难点 重点：冒顿统一蒙古草原；卫青、霍去病大破匈奴。 难点：正确理解当时的民族关系。 教学设计思路 课前安排学生搜集有关冒顿单于、卫青、霍去病、昭君的小故事，最好有历史遗迹的照片。在课堂上教师应设讣适当的问题和活动激发学生的兴趣，使学生主动参与积极思考学好这一课。 教学媒体多媒体 教学过程 前奏：《微山湖》 导入： 【多媒体1】长城图片 师：秦朝修筑长城的LI的是什么？ 生：抵御匈奴 师：匈奴什么时候兴起的？现在我国境内还有没有匈奴族？它和当时的汉朝关系如何？带着这些问题，我们一起走进今天的历史课堂。
【多媒体2】课题 师：大家先把学案上“自主学习”的内容交流一下（交流一一展示一一纠错互评） 下面，我们就走近匈奴，了解一下匈奴的崛起。 匈奴崛起 师：匈奴是我国古代北方的一个少数民族，在蒙古草原过着游牧生活，逐水草迁徙。那它是什么时候乂由谁统一了蒙古草原？ 生：秦汉之际，冒顿单于 师：冒顿单于为什么能够统一蒙古草原？ 【多媒体3】 师：统一后的匈奴生产迅速发展，表现在哪些方面？ 生：略 标注课本，介绍学习方法。 师：特别值得注意的是，本来过着游牧生活的匈奴人向汉人学会了农耕，说明了汉匈两族人民在生产劳动技术上已经有交往，匈奴与汉界限越来越小。虽然现在已经没有匈奴族，但是她曾经为我国北方的发展做出了自己的贡献，它和其他各族人民一起共同缔造了祖国光辉灿烂的历史。经济迅速发展的匈奴进入了鼎盛时期。它不断南下掠夺财物，给西汉带来了严重威胁。 面对匈奴的南下侵扰，这时候的汉王朝只能采取什么政策？（生回答） 师：什么是“和亲” ？（生答）西汉愿意和亲吗？既然不愿意，为什么还要和亲？ 学生分析国力状况。 ［多媒体4】匈奴一一强盛汉初一一萧条 “和亲” 用这种方式换来的和平对堂堂大汉王朝来说，无疑是忍气呑声，是委曲求全, 是迫不得已的无奈之举。那么，是哪位帝王洗刷了汉朝屈辱，彻底改变了这种局面呢？（生回答） 汉武雄风 【多媒体5】和？战？
军队机关公文格式 1、纸张类型：A4（210*297）；16开（184*260）：允许偏差2mm。 2、公文页边与版心尺寸： A4：上白边：37 mm；左白边：28mm；版心尺寸：156*225。 16开：上白边：25 mm；左白边：25mm;版心尺寸：139*215。 3、正方用三号字，A4纸一般每面排除异己22行，每行排28个字。16开纸一般每面排除20行，每行25个字。 4、装订要求：骑马订或者平订的订位为2个，A4型纸两订外订眼距书芯上下70mm,16开纸为60mm，允许误差不超过4mm。 5、红色反线：其长度与版心宽度相同，A4为156mm；16开为139mm。 6、份号用三仿宋体阿拉伯数字，在版心左上角第一行顶格标识，位数最少2位。密级用三号黑体字，以绝密、机密、秘密字样顶格标识在版心右上角第一行，两字之间空一字。无密级则不得标识。 7、发送机关标识用红色小标宋体字，但在文种标识的公文中种类名称用黑色。（圆括号用红色）。其上边缘距离，请示和报告A4是80mm, 16开纸为65mm 8、发文字号用三号仿宋体字标识，请示和报告的发文字号位于发文机关标识下空二行。首长名章用红色，签名章用蓝色，均在职务右侧空一行加盖，不压成文日期，不能超出版心。成文日期在首长名章或签名章正下方适当位置标识。 9、无正文说明，正文排完后所剩空白不足以排下署名和成文日期时，应当将署名及成文日期另起一页，并用三号仿宋字在版心上部
第三行居左空二字标识“此页无正文”字样。发文传达说明，用三号仿宋体字，在成文日期下空一行左空二字加圆括号标识。 10、版记，一般位于公文主体的下方，版记的最后一行一般是公文末页的最后一行。如公文主体下空位不足以排印版记全部内容时，应当将版记全部另起一页排印，该页不标识“此文无正文”字样。11、主题词，用三号黑体字，词目之间空一字。在主题词下2mm处印一条与版心等宽的反线。抄送机关用仿宋体字，名称间用逗号隔开。 12、页码，用四号半角白体阿拉伯数字标识，单面印刷时，页码居右空一字。请示报告中的“签发，已阅”用三号仿宋字， 13、主体，标题用二号小标宋体字标识，位于红线下空一行，分一行或多行居中排布。主送机关用三号楷体字，在标题下空一行左顶格标识，后标全角冒号。正文（不含小标题）用三号仿宋体字，最多设四层小标题，各层分别是黑体、楷体和仿宋。成文日期用三号仿宋体汉字。 写作格式 1、纸张16开，页边距是非功2.5\2\2.5\2. 2、题目用二号小标宋。题目与正文空一行，行距为30磅。正文用三号仿宋字。每一页中，一页20行，每行25个字，最后一项放页码。 3、正文一级标题用黑体三号字。
《军绅政权：近代中国的军阀时期》读书报告我读的是由陈志让先生著，由桂林的广西师范大学出版社于2008年8月出版的《军绅政权：近代中国的军阀时期》一书。 本书是以军绅关系的微观视角出发来研究近代中国的军阀政治的。军绅关系中的军指的是1895年以后渐渐发展的军队；绅(缙绅、士绅)是指受过传统教育的、有功名的人，他们有些任过政府的职位, 有些拥有田产地产。作者认为, 1860年至1895年是 绅军政权, 1895年至1949年是军绅政权。而本书主要分析的就是1912-1928年的军绅政权。作者认为军绅政权是军阀政治的核心本质，其具有五个特征: 军人领导绅士; 近代民族主义觉醒时代; 不保卫国家主权的完整; 权力分散; 财政自立。作者对军绅政权 的评价基本是持消极态度的：“它造成中国政局的不安定, 破坏和阻挠交通运输, 摧残中国的教育, 搅乱中国的货币制度。在它统治期间, 中国新式工业的进步跟军—绅政权毫无正面的关系”。 对于中国军阀时期的政治情况研究历来是研究的主要问题之一，可我之前却一直不大明白为什么要研究这个问题，研究这个问题的意义是什么。对于军阀问题的重要性与迫切性，陈志让先生认为要从“宪政危机”的角度来思考。民国初建，困扰中国的最大问题是采取何种手段，以何种方式实现军权和政权的统一。一方面，一九一六至一九二八年的南北对峙同中国的其他内战一样，是军人、团练、土匪的地盘之争；另一方面，南北政府都以立宪护法来说明自己的合法性，本质上又是宪法之争。乐观的估计是，只要有一部有效且稳定的宪法，就能使中国有持久而稳定的政治结构。军阀也曾致力于为中国寻求一种权力模式，来求得中国政治的稳定。然而它为什么没有获得预期的稳定反而陷入了混乱呢？要回答这个问题就必须研究军阀时期的具体政治情况。 关于这个问题，我认同陈先生的想法：首先要明确军阀政治时期的一个大背景——宪政危机背景。宪法的规定和军阀政治的专制性是相抵触的，因此会不断爆发军阀冲击宪法的危机。在这个背景下，要谋求一个稳定的政治局面是不可能的。而关于这一点，我又想强调新的一点：军阀政治的专制性。 陈先生似乎没有十分强调这一点。我认为这段时期无论是“军”还是“绅”都从思想上有一种根深蒂固的“人治”而非“法治”观念，因此对于宪法的约束对专制思想占主导的军阀头子来说是难以忍受的，那么他势必会发动自己所领导的“军绅”去冲破宪法，造成社会的混乱。然而，那个年代的军阀不止一个，大大小小都有这种思想，因此想通过一部或几部“宪法”来求得政治稳定简直是天方夜谭。 在这样一种根深蒂固的专制思想下，所谓的“民主”只能是表面功夫。现在也一样，不从思想上树立真正的民主法治思想，“建立完善的社会主义法治体系”也不过就是一句空话。 中国史读书报告 1
近十年匈奴单于继承制度研究综述 历史文化学院08级5班刘改歌 摘要：匈奴史的研究历来是民族学和历史学的热点问题。其中单于继承制度研究受到诸家的青睐，本文试将近十年该领域的研究成果进行归纳和梳理，以便于大家更好地理解和引用。 关键词：匈奴单于继承制度 匈奴族是我国古代北方草原游牧民族之一，见诸记载的历史是自公元前3世纪头曼单于时代至公元五世纪阿提拉的逝世，大约有700多年的历史。公元前209年，冒顿单于杀父自立为单于，之后逐渐建立起一个可以与中原的汉王朝相抗衡的草原帝国。公元1世纪，由于内讧，匈奴分为南、北两部，此后匈奴族开始走向衰弱。南匈奴南降汉朝，北匈奴则在汉王朝和南匈奴的夹击下，频频西迁。 一个民族文明进步的重要标志就是政权的建立。政权的发展、巩固与政治制度的形成、壮大密不可分。而政治制度的核心就是最高统治者的继承问题。具体到匈奴，就是单于位的继承问题。20世纪末至21世纪初，针对匈奴单于的继承制度问题，一些专家又有了不同的见解，归结起来有以下几点： 一、继承方式及其性质 诸家均承认单于继承方式主要有父死子继、兄终弟及、宗族继位（远亲袭位）这三种方式，在此基础上，武沐、王希隆提出了“在呼韩邪单于之前，它的主干是长子继承制，同时它需要兄终弟及以及
叔继侄位、侄继叔位等方式来补充。兄终弟及以及叔继侄位、侄继叔位等虽然只在特殊情况下才得以实行，但仍旧是不可或缺的一部分，在长子继承制受阻碍时承担衔接和纽带的功能。”①此后，武沐在研究呼韩邪单于之后的继承制度过程中，又提出：“呼韩邪单于之后，匈奴的王位继承制虽由以前的以子承父为主的继承制一改为传子与传弟相结合的继承制，但也因不同的阶段呈现明显的不同，如单于比之前匈奴实行的是单纯的兄终弟及，之后则实行了传弟与传子交叉继位的混合继承制。”②但是也有人持不同的观点，李春梅就认为南匈奴时期的单于继承“看似将传子与传弟相结合，但是主线是兄终弟及,优先考虑的是兄弟，同辈兄弟无合适者，再从下一辈的前单于的长子开始",所以针对匈奴的单于继承，她提出了“匈奴的单于继承制度是父死子继为优先原则，兄终弟及为补充，但是南匈奴时期则以兄终弟及为主线。”③ 肖爱民对于单于的继承性质提出了新的观点，他认为：“单于位的继承实行的并不是严格意义的世袭制，而是向世袭制过度的世选制。”④世选制是在私有制和父权制出现的氏族社会晚期的军事民主制时期，部落议事会从一个固定的家族中选出部落首领的制度。可以这样说它是一种从原始社会氏族部落时期的民主选举制向阶级社会的世袭制过度的一种形态，在人类进入阶级社会之后并没有马上消失，转换为世袭制，而是处于一个承上启下的阶段，仍旧存在于匈奴社会中。此观点很是新颖，他将单于位的继承性质定义为“世选制”，大大区别于大多数学者。如马长寿在《北狄与匈奴》中曾写道：“匈奴
部队机关单位好不好_部队机关单位待遇 本期乔布简历小编就和大家来聊聊部队机关单位好不好，部队机关单位待遇。 关键词：部队机关单位好不好，部队机关单位待遇 首先，我们要了解部队机关单位是什么意思。 所谓部队机关，就是指团级以上单位指挥机构的总称。它包括司令部、政治部（处）、后勤部（处）、装备部（处）等。司令部负责作战、训练、侦查、通信、机要（空军还有航管、领航、气象、雷达情报等）。政、后、装机关也各有其责。机关有大有小，上至总参、总政，下至团、支队、医院、院校、仓库等。 对于部队机关单位好不好的问题，因为在部队机关和基层都有很大的发展空间，能不能发展顺利关键看两点，第一，看你适合基层还是机关工作，喜欢动的去基层，喜欢静文笔好的去机关；第二，不要在一个地方干太久，机关和基层要经常变换，进步更快。 然后是部队机关的待遇问题： 军人工资主要有军官工资、文职干部工资、士官工资3个标准系列。其中军官实行职务、军衔、基础、军龄四结构工资制。文职干部实行职务、级别、基础、军龄四结构工资制。而士官实行军衔等级、基础、军龄三结构工资制。士兵则是津贴制。根据新军衔工资标准，陆军排职少尉2024元左右，职务工资1026元左右，基础工资806元左右，其他补助不变。校官的军衔工资是尉官的1.1至1.25倍，同等军官，海军是陆军的1.07倍，空军是陆军的1.15倍，二炮是陆军的1.2倍。士兵津贴由原来每月380元左右增至480元左右；士官工资一律加40％。文职军官每级增加800至2000元不等级别补贴。 部队机关单位好不好_部队机关单位待遇 https://www.doczj.com/doc/829580318.html,/knowledge/articles/56a092690cf2f8e46b6b62fa
《军绅政权：近代中国的军阀时期》读书报告——帝国主义喜欢的中国“一盘散沙” 一想到这一段中国的历史，便只有四个字可以形容——“一盘散沙”。《军绅政权：近代中国的军阀时期》对1912-1928年的军阀们进行了一番研究，诸如形成、特点等等。而我看到的则是帝国主义对中国这块大肥肉、大蛋糕的垂涎：怎样才能控制住它——拿破仑眼中的睡狮——最好就是让中国分裂——一直分裂，决不能让其统一，一旦中国统一，势必难以控制，因为统一意味着“中华民族的觉醒”。美国人预测：就在中国（1948年后）的第三、四代领导人之后，中国就会分裂了。 或许，美国就是看到了中国在1895年之后的中国，才获得了启示：由军人掌握军政，由缙绅掌握民政，它没有也不认可统一政权下的管理，军饷需要自筹，抢占地盘就变得尤为重要。直系、皖系、奉系等各色“专业派系”军阀应运而生，由他们控制缙绅的民政，形成了所谓的“缙绅政权”，也就是真正的“一盘散沙”。倒是帝国主义有些眼花缭乱了：该扶持谁呢？谁厉害呢？日本人扶持张作霖，因为这家伙占据东北，是“东北王”，但张作霖“手黑”，因为这个“土匪”说“中国的土地寸土不让”。于是张作霖被弄死了——用一种现在依旧在使用的方式——恐怖暗杀。 蒋介石是不可忽视的强人，凭借过人的军事才能，他居然完成了“军阀”的“统一”。但明眼人一眼就能看出来，其所谓的“统一”不过是徒有其表，实际上军阀们还是各干各的，各争各的，各抢各的。所以最终证明了美国人也是眼神不济——蒋介石输了，很惨，搞了个什么“划江而治”还被共产党给识破了——中国这片大陆一旦分裂或成分裂状态，那就意味着贫穷落后、被统治、被奴役，就意味着人权的丧失。 我们不要分裂！我们不会分裂！我们不是“一盘散沙”！永远不！ 中国史读书报告 1
匈奴的先祖是夏后氏的后代，名叫淳维。自淳维至头曼单于史家无考。 头曼单于，公元前？—前209年在位。 冒顿单于，公元前209—前174年在位，头曼之子。杀父而自立，统一匈奴各部，大破汉高祖刘邦。得姓挛鞮氏，国号撑犁孤涂单于。 老上单于，名稽粥，公元前174—前160年在位，冒顿之子。 军臣单于，公元前160—前126年在位，老上之子。 伊稚斜单于，公元前126—前114年在位，军臣之弟，攻败军臣单于太子於单而立，於单降汉。 乌维单于，公元前114—前105年在位，伊稚斜之子。 詹师庐单于，公元前105—前102年在位，乌维之子，因年少史称儿单于。 句黎湖单于，公元前102—前101年在位，乌维之弟。 且鞮侯单于，公元前101—前96年在位，句黎湖之弟。 狐鹿姑单于，公元前96—前85年在位，且鞮侯之子。 壶衍鞮单于，公元前85—前68年在位，狐鹿姑之子。 虚闾权渠单于，公元前68—前60年在位，壶衍鞮之弟。 握衍朐鞮单于，名屠耆堂，公元前60—前58年在位，乌维之后。趁虚闾权渠死而谋立。 呼韩邪单于，公元前58—前31年在位，时握衍朐鞮暴虐，民不聊生，众人推举而立。前33年，汉帝赐王昭君，生一子。 屠耆单于，名薄胥堂，公元前58—前55年在位，握衍朐鞮之兄。握衍朐鞮死后自立。前55年被呼韩邪剿灭。 呼揭单于，公元前57—前56年在位，自立。前56年去单于号，尊车犁。 车犁单于，公元前57—前55年在位，自立。前55年降呼韩邪。 乌藉单于，公元前57—前56年在位，自立。前56年去单于号，尊车犁。以上为五单于。 闰振单于，公元前55—前53年在位，屠耆从弟，自立。前53年被郅支剿灭。 郅支骨都侯单于，名呼屠吾斯，公元前55—前36年在位，呼韩邪之兄，前36年在康居被杀。匈奴重归一统。 复株累若鞮单于，名雕陶莫皋，公元前31—前20年在位，呼韩邪之子。复娶王昭君，生二女。 搜谐若鞮单于，名且糜胥，公元前20—前12年在位，复株累若鞮之弟。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 军队公文,格式 篇一：武警部队公文格式i 武警部队关于贯彻执行《中国人民解放军 机关公文处理条例》有关问题的通知 （〔20xx〕武司字第240号，自20xx年1月1日起施行）为认真贯彻执行《中国人民解放军机关公文处理条例》（以下简称《条例》）和国家军用标准《军队机关公文格式》（以下简称《标准》），推动公文处理工作的规范化、制度化、科学化，保证各级机关有效履行职能，现对贯彻执行《条例》和《标准》中的有关问题进一步明确如下： 一、关于固定标识公文 仅限于武警部队党委和总部下发重要公文时使用，署名机关应当加盖印章。总部司令部、政治部、后勤部及以下机关和各级各类委员会，均不设“固定标识公文”。 二、关于发文机关标识 发文机关标识用红色小标宋体字，字号大小以醒目美观为原则，由总部司令部、政治部、后勤部，各总队、机动师、指挥部、直属学院自行统一规定，但高与宽应当小于22mm
×15mm。 使用汉字和少数民族两种文字或联合发文单位较多的，发文机关标识域可适当扩大，但不超出公文用纸高度的三分之二。 三、关于联合行文时发文机关的排列顺序和发文字号 同级机关联合行文，各联署机关名称通常按编制序列排列。部队机关与地方党政机关联合行文，按照党、政、武警的顺序排列。 机关联合行文，标主办机关的发文字号；与地方党政机关联合行文，一般标主办机关的发文字号，也可以协商确定，但只能标注一个机关的发文字号。 四、关于发文机关代字 发文机关代字通常由机关代字、部门代字组成，一般不超过三个字，不加“字”字。总部、总队、机动师、指挥部、支队(团)的代字为“武”，学院为“院”，学校为“校”；司、政、后机关分别为“司”、“政”、“后”，其它机关和业务部门沿用惯用代字。 以单位名义发文，用单位代字、机关代字或单位代字、机关代字、部门代字标识。如以总部名义发文、司令部作战勤务部承办，发文机关代字为“武司”或“武司作”。 以机关名义发文，用机关代字、部门代字标识。如以司令部名义发文、司令部办公室承办，发文机关代字为“司办”。
《中国近代军事史》参考书目 1、文公直：《最近三十年中国军事史》，上海太平洋书店1930年出版。 2、张玉田、陈崇桥等：《中国近代军事史》，辽宁人民出版社1983年版 3、梁巨祥等编：《中国近代军事史论文集》，军事科学出版社1987年版。 4、军事科学院主编：《中国军事通史》第十七卷《清代后期军事史》（下）， 军事科学出版社1998年版。 5、罗尔纲：《晚清兵志》，中华书局1997年版。 6、姜克夫：《民国军事史略稿》，中华书局1987年版 7、韦镇福等：《中国军事史﹒兵器》，解放军出版社1983年版。 8、《清末新军编练沿革》（资料），中华书局1978年版。 9、[美]拉尔夫。尔。鲍威尔：《中国军事力量的兴起1895—1912》，中国社 会科学出版社1979年版。 10、史全生主编：《中国近代军事教育史》，东南大学出版社1996年版。 11、[澳]冯兆基：《军事近代化与中国革命》，上海人民出版社1994年版。 12、施渡桥：《晚清军事变革研究》，军事科学出版社2003年版。 13、梁义群：《近代中国的财政与军事》，国防大学出版社2005年版。 14、王建华：《半世雄图—晚清军事教育研究》，东南大学出版社2004年版。 15、姜鸣：《龙旗飘扬的舰队—中国近代海军兴衰史》，三联书店2002年版。 16、朱东安：《曾国藩传》，四川人民出版社1985年版。 17、宛书义：《李鸿章传》，人民出版社1991年版。 18、冯天渝：《张之洞评传》，河南教育出版社1985年版。 19、李宗一：《袁世凯传》，中华书局1980年版。 20、尚明轩：《孙中山传》，北京出版社1982年版。 21、谢本书：《蔡锷》，兰州大学出版社1997年版。 22、《中国近代军事史研究概览》，天津教育出版社1991年版。 23、包遵彭：《中国海军史》，香港中华丛书编审委员会，1970年版。 24、朱建新编著：《中国近代军事学校》，河南教育出版社1992年版。 25、张侠等编：《清末海军史料》，海洋出版社1982年版。 26、戚其章：《晚清海军兴衰史》，人民出版社1997年版。 27、戚其章：《中国军事制度史》，人民出版社1998年版。 28、王吉尧：《中国近代军事教育史》，解放军出版社1996年版。 29、陈志让：《军绅政权－近代中国的军阀时期》，三联书店1980年版。 30、[美]齐锡生：《中国的军阀政治（1916－1928）》，中国人民大学出版社1991 年版。 31、[美]孔飞力：《中华帝国晚期的叛乱及其敌人（1796－1984年的军事化与 社会结构）》，中国社会科学出版社1990年版。 32、熊志勇：《从边缘走向中心－晚清社会变迁中的军人集团》，天津人民出版 社1998年版。 33、王宏斌：《清代前期海防：思想与制度》，社会科学文献出版社2002年版。 34、王宏斌：《晚清海防：思想与制度研究》，商务印书馆2005年版。 35、谢本书：《袁世凯与北洋军阀》，上海人民出版社1984年版。
部队机关干部如何搞好调查研究 如何搞好调查研究 “调查研究”这四个字，从语言结构上看，是由“调查”和“研究”两个合成词组合而成。所谓“调查”，就是人们通过各种方式，收集反映客观事物状态和过程的各种材料，了解和掌握认识对象的有关情况。所谓“研究”，就是对调查所获得的材料进行科学的整理和分析判断，透过现象发现规律，揭示本质，形成结论。因此，调查研究，是人们以各种方式方法直接、全面、系统地收集和掌握有关客观事物和现象的资料，并在此基础上加以综合整理、分析判断，进而形成结论或理论的社会实践活动。调查研究，是认识世界、改造世界的正确途径，是制定决策、指导工作的前提和基础。作为一名政治机关干部，要想当好党委首长的参谋助手，做好自己的本职工作，多出成果，多出成绩，必须学会掌握调查研究的基本方法和要领。 一、调查研究的基本类型 由于调查研究的目的、性质和范围不同，可以把调查研究分为不同的类型。例如，按调查研究的目的分为应用性调查和学术性调查；按调查研究的内容分为综合性调查和专题性调查；按调查研究的深度
分为描述性调查、因果性调查和预测性调查；按调查资料的性质分为定性调查和定量调查；按调查的方式方法分为统计调查和实地调查；按调查的范围分为全面调查和非全面调查。根据选择调查对象的方法，非全面调查又分为典型调查、重点调查、专题调查、个案调查等方式。在各种分类方法中，按调查对象的范围进行分类是最基本的分类方法。下面，我就按照这样的划分标准，把调查研究分为五种类型逐一介绍。 （一）普遍调查 普遍调查，就是对调查对象的所有单位逐一、全面地进行调查，简称普查。普查的主要目的是了解把握某一社会现象的总体情况，得出具有普遍意义的结论。普查获得的资料最能反映社会总体的特征，是各级机关部门制定政策、计划的重要依据。04年大联勤试点开始后，夏副政委、冷主任带我们对全部17个新转隶过来的军兵种单位逐一进行调研，前后历时42天，摸清了这些单位的基本情况。这就是一次普遍调查。 （二）典型调查 典型调查是从调查对象的总体中选择有代表性的一个或若干单位进行全面深入的调查，借以认识同类社会现象总体情况的调查方式。典型调查就是毛泽东所倡导的“解剖麻雀”，运用这种方法从典型单位
自治有两种含义，一种指的是现代政治意义上的人民通过民主方式自己管理自己的事务，即是“民治”。而军阀们号召的自治，其实只是取其字面意义，即各省自我管理，一省之人治一省之事，以此为理由是各省脱离中央的调控，使各省实际控制者的权力最大化。 真正民主意义上的自治，当然应从最基层开始。所以要达成民治，首先应从县自治开始。但是联省自治中的自治，却是以省为单位。省是处于中央与地方之间的中间层级，实际上是一个中央与地方居中调处的过渡机构。所以在省地位的设计中，常常有置虚级机构的呼声。可见省这一层级对于基层治理的实际地位，远不如县。我们姑且抛开虚置省这一层级在政治学构架中是否妥当的讨论，就从达成真正民主意义上的自治这一含义上讲，自治先从省这一层级开始，也真是有一种上不着天下不着地的感觉。它既不能深入基层代表民众，也不能巩固国家，以利统一。 另外，在各省政局皆由督军控制的状况下，自治运动的开展会受到极大的阻碍。督军制度不废除，即使已经民选出省长，也只能是一个傀儡，无法有所作为。湖南省长林支宇便是一个很好的例子。在军人的处处掣肘下，他的施政措施都无法实现，最终被逼弃职出走。所以在联省自治的思潮中，废督的呼声也一直高涨。但是“废督”比起自治，更加难以推行。自治有时会因军阀的需要而被推行，废督却是自始至终遭到军阀的反对。其原因就是“自治”实际上是假自治，而“废督”却是要真废督。而督军不废，“制宪自治”就难以达成，联省自治最终也只会变成“联督自治”1。 各省的自治行为，实际上是一种对统一国家的割裂行为。各省所号称的自治，实际上就是把各省变成一各国中之国。从这个角度来看，各省的自治宣言，其实就是脱离中央，不遵从中央政令的一个宣言。但即使是要求摆脱中央束缚，实行地方分权的各省军阀们，也不敢背上分裂国家的骂名。所以他们在要求“自治”的同时，在前面加上一个联省。这样来说，他们就把自治的目地仍定义为实现统一。不过实际上，军阀们是只“自治”，而不“联省”。各省制定的省宪，也都充斥着“门罗主义”的倾向，普遍被认为是自私的分裂行为，从而饱受非议。虽然当时国内有些省份督军有过组织联省政府的提议，但他们的主要精力主要还在于 1陈独秀语。见陈独秀：《联省自治与中国现象》，任建树等编：《陈独秀著作选》第2册，上海人民出版社1984年版，第380~381页。
军队机关公文区分： (1)命令和通令命令中有“授予军官军衔”的作用，这包括授予、晋升军官军衔都使用“命令”，但降衔要使用“通令”，因为降衔是依据纪律条令给予的处分。命令中的授予荣誉称号、通令中宣布奖励事宜，虽然都是依据纪律条令给予奖励，但前者有命名的意义，所以用“命令”，而“通令”则用来宣布其他奖励事宜(没有授予称号)。 (2)通令和通报通令有宣布奖惩的作用，通报可以表扬先进、批评错误，二者的区别主要是程度不同，前者是依据纪律条令给予的奖惩，程度较重，后者是纪律条令之外的一般性表扬和批评。通令和命令一样，由首长署名，这是因为纪律条令规定，奖励和处分由党委(支部)讨论决定，首长实施。而通报的署名是机关，因为通报一般由机关实施。此外，战斗文书的通报，有时也由参谋长署名，这是一种特殊情况。 (4)指示和通知指示中向部属布置工作，通知中要求部属办理事项，其区别主要是程度不同。指示主要用于较重要、带全局性的工作;通知偏重事务性工作。指示原则性强，指导性明确;通知告知性强，执行性明确。指示高级机关使用多些;通知则各级机关都经常使用。 ( 5)通知和通报通知中要求有关单位周知事项，通报中向部属和有关单位传达重要精神和情况，虽然都有告知的意思，但通知是提出一种要求，受文单位应当执行，通报侧重点在于“传达”，不要求受文单位一定执行。一般来说，通知属于执行性公文，通报属于告知性、教育性公文。通知通报函告知 (6)通知和函通知和函都有告知的作用，但二者的行文关系不同。通知主要是对有隶属关系的下级行文，函主要是对平行或者不相隶属的机关行文。由于通知属执行性公文，因而对部属有一定约束力，函则没有这种约束力，其主要作用是商洽、问答。 (7)报告和请示报告和请示是两种不同的文种，但在使用中常有混淆，应认真加以区分。一是二者行文内容不同。请示主要是写比较急迫的，需要上级机关指示、批准的事项;报告则主要着眼于汇报工作，反映情况或者提出建议。二是行文目的不同。请示一般要求上级批复;而报告不要求批复，即使是呈转性公文，也只是请示批转有关部门执行或参考。三是行文时间不同。请示必须在事前行文，不允许“先斩后奏”;报告则可以根据实际情况随时行文，事前、事中、事后皆可。四是行文规则不同。请示应当一文一事，不得在报告中附有请示事项，请示不得下发;报告可一事一报，亦可数事一报。 (8)会议纪要和决定、决议会议纪要是记载和传达会议主要精神和议定事项的公文，与决议和经过会议通过的决定有些相似之处，都是反映会议成果的。会议纪要的作用，一是向上级汇报会议情况，一是向下属传达会议精神，所以既是报告性公文，又是指导性公文，后一点与决定、决议相似，具有一定的权威性。不同之处主要有以下几点：在内容上，决定、决议所反映的事项和行动都是比较重大或重要的，往往带有全局性;而会议纪要的内容较宽泛，既可以是一个地区、一个单位乃至党和国家的大事，也可以是日常工作。在产生过程上，决议和经会议讨论的决定，都要在会上正式通过后才能行文;而会议纪要则不一定经过这些程
中国古代少数民族简史–匈奴 匈奴在秦汉时代是中原政权在北方最大的威胁。 战国之前，匈奴是散居在鄂尔多斯高原的游牧部落，战国时期骚扰中原北境的犬戎、楼烦、林胡等应该都较大的是匈奴部落（联盟）。 头曼（？-前209）是匈奴第一代单于，挛鞮（luāndī）氏，在战国末期河套地区建立起匈奴部落联盟，其辖地东与东胡、南与秦、西与月支为邻。 匈奴与中原最早的交锋，应该是战国末年赵国名将李牧的大破匈奴之战。至秦，大将蒙恬率三十万大军北击匈奴，攻占河南地（河套地区）、占据阳山（内蒙乌加尔河以北），设九原郡。之后对秦、赵、燕长城加以增修，使之成为后世抵御北方游牧民族的屏障。 公元前209年（秦二世元年），冒顿（前234-前174）单于杀父自立，之后东灭东胡，西驱大月氏、威服楼兰乌孙诸国，北屈丁零等部族，匈奴日渐强盛，建立南起阴山、北抵贝加尔湖、东达辽河、西逾葱岭（帕米尔高原）的庞大国家。 西汉初年，汉政权对匈奴以怀柔为主，直到汉武帝时，国力强盛，才开始由守转攻，主动出击匈奴，卫青、霍去病横空出世，直接把匈奴打服了，主力北迁漠北，自此不复前之强盛。 至公元前60年，匈奴内讧分裂成南北匈奴和北匈奴，南匈奴呼韩邪单于归附汉朝，北匈奴郅支单于则西进击败大宛、乌孙，短暂复兴。 至东汉，北匈奴日渐式微，但对汉的侵扰始终时断时续，直到窦宪燕然勒功、耿夔出击金微山（阿尔泰山），匈奴的主体才被消灭殆尽。余部西迁乌孙、再迁康居国，直至欧洲（有说法西迁的匈奴即后来横行欧陆几乎灭亡罗马帝国的匈人（Hunnis））。还有小部分留居鄂尔浑河流域，后被鲜卑所并。
匈奴人最后出现在中国的历史舞台上，是十六国时期，北方诸胡建立的国家中，有一部分是匈奴人建立的。 所建政权： 1.匈奴汗国（约公元前三世纪末–公元二世纪末） 是一个具有国家雏形的大型部落联盟奴隶制汗国。 汗国的最高统治者是单于。单于世袭罔替，父终子及或兄终弟及。 匈奴国没有固定的首都，单于和王庭迁移不定，史书上称之为“行国”。 匈奴虽然有王庭、左贤王、右贤王这样的顶层权力机构，其下还有谷蠡王、将军、都尉等职位，但整体是军政一体而且以军事为主的体系，并不具备一个成熟国家还需要的政、经、文等完备的官僚体系和相应的法律制度。
13 辛亥革命课时作业人民版 一、选择题 1．1901年，清政府实施“新政”，推行了提倡民族工业、废科举、设学校、派留学生等措施，其目的是( ) A．发展资本主义工商业 B．改变中国的封建君主专制制度 C．推动中国近代化的发展 D．缓和统治者与民族资产阶级之间的矛盾 答案：D 解析：清政府实施“新政”的目的主要是缓和与民族资产阶级之间的矛盾，遏制革命形势的发展，维护其自身统治，故选D项。清末“新政”的措施，在客观上推动了资本主义工商业的发展，A项错误；清末“新政”没有改变中国的封建君主专制制度，B项错误；清末“新政”的措施，在客观上推动了中国近代化的发展，C项错误。 2．孙中山就任临时大总统誓词：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之。以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦所公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。”该誓词主要表明孙中山( ) A．践行三民主义的决心 B．就任临时大总统的迫切愿望 C．让位于袁世凯的必然性 D．作为资产阶级革命领袖的妥协性 答案：A 解析：孙中山的就职誓词，表明了他倾覆清政府，忠于民国，为民众服务的决心，也表明了孙中山践行三民主义的决心，故选A项。材料没有涉及孙中山就任临时大总统的迫切愿望，B项错误；依据材料“斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民”可知，孙中山在誓词中陈述了任职的临时性以及解职的条件，但没有信息反映出他一定要让位于袁世凯，C项错误；孙中山作为资产阶级的革命领袖，具有一定的软弱性和妥协性，但在材料中没有提及，D项错误。 3．有学者指出，纪年的改革是“皇帝倒了”的结果，但对中华大地上远离革命风暴中心的人们来说，正是纪年的改革才使他们相信皇帝已经倒了。该学者认为纪年改革( ) A．有助于推翻皇帝制度 B．实现了近代中国社会的转型 C．扩大了民主革命的影响 D．消除了封建思想对民众的束缚 答案：C 解析：据材料“对中华大地上远离革命风暴中心的人们来说，正是纪年的改
匈奴历史年表 匈奴的先祖是夏后氏的后代，名叫淳维。自淳维至头曼单于史家无考。 头曼单于，公元前？—前209年在位。 冒顿单于，公元前209—前174年在位，头曼之子。杀父而自立，统一匈奴各部，大破汉高祖刘邦。得姓挛鞮氏，国号撑犁孤涂单于。 老上单于，名稽粥，公元前174—前160年在位，冒顿之子。 军臣单于，公元前160—前126年在位，老上之子。 伊稚斜单于，公元前126—前114年在位，军臣之弟，攻败军臣单于太子於单而立，於单降汉。 乌维单于，公元前114—前105年在位，伊稚斜之子。 詹师庐单于，公元前105—前102年在位，乌维之子，因年少史称儿单于。 句黎湖单于，公元前102—前101年在位，乌维之弟。 且鞮侯单于，公元前101—前96年在位，句黎湖之弟。 狐鹿姑单于，公元前96—前85年在位，且鞮侯之子。 壶衍鞮单于，公元前85—前68年在位，狐鹿姑之子。 虚闾权渠单于，公元前68—前60年在位，壶衍鞮之弟。 握衍朐鞮单于，名屠耆堂，公元前60—前58年在位，乌维之后。趁虚闾权渠死而谋立。 呼韩邪单于，公元前58—前31年在位，时握衍朐鞮暴虐，民不聊生，众人推举而立。前33年，汉帝赐王昭君，生一子。 屠耆单于，名薄胥堂，公元前58—前55年在位，握衍朐鞮之兄。握衍朐鞮死后自立。前55年被呼韩邪剿灭。
呼揭单于，公元前57—前56年在位，自立。前56年去单于号，尊车犁。 车犁单于，公元前57—前55年在位，自立。前55年降呼韩邪。 乌藉单于，公元前57—前56年在位，自立。前56年去单于号，尊车犁。以上为五单于。 闰振单于，公元前55—前53年在位，屠耆从弟，自立。前53年被郅支剿灭。 郅支骨都侯单于，名呼屠吾斯，公元前55—前36年在位，呼韩邪之兄，前36年在康居被杀。匈奴重归一统。 复株累若鞮单于，名雕陶莫皋，公元前31—前20年在位，呼韩邪之子。复娶王昭君，生二女。搜谐若鞮单于，名且糜胥，公元前20—前12年在位，复株累若鞮之弟。 车牙若鞮单于，名且莫车，公元前12—前8年在位，搜谐若鞮之弟。 乌珠留若鞮单于，名囊知牙斯，公元前8—13年在位，车牙若鞮之弟。 乌累若鞮单于，名咸，13—18年在位，乌珠留若鞮之弟。 呼都而尸道皋若鞮单于，名舆，18—46年在位，乌累若鞮之弟。 乌达鞮侯单于，46年在位，呼都而尸道皋若鞮之子。 北匈奴 1蒲奴单于46——？ 2优留单于？——87 3北单于（史失其名号）88——91优留异母兄右贤王 4於除犍单于91——93北单于弟 5逢侯北单于（此后北单于世系不明）94——118南单于屯屠何子
军队机关公文格式 1 范围 本标准规定了中国人民解放军机关公文通用的纸张要求、印制要求和公文中各组成要素标识规则。 本标准适用于中国人民解放军各级机关制发的公文。 2引用文件 下列文件中的有关条款通过引用而成为本标准的条款。凡注日期或版次的引用文件，其后的任何修改单（不包括勘误的内容）或修订版本都不适用于本标准，但提倡使用本标准的各方探讨使用其最新版本的可能性。凡不注日期或版次的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB／T 17172—1997 四一七条码 《机关公文二维条码使用规范》中共中央办公厅秘书局中秘文发[2005]56号3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3．1 字word 标识公文中横向距离的长度单位。一个字指一个汉字所占空间。 3．2 行line 标识公文中纵向距离的长度单位。本标准以三号字高度加三号字高度7／8 倍的距离为一基准行；公文标题以二号字高度加二号字高度7／8 倍的距离为一基准行。4公文用纸主要技术指标 公文用纸一般使用纸张定量为60 g/m?80 g/m的胶版印刷纸或者复印纸。
纸张白度为85%?90%,横向耐折度不小于15次，不透明度不小于85%, pH 值为7．5?9．5。 5 公文用纸幅面及版面尺寸 5．1 公文用纸幅面尺寸 公文用纸为A4型纸（210 mm x 297mm和16开型纸（184 mm X 260 mm）,尺寸的允许偏差均不超过2mm。 通告、公文附图（表）以及其他特殊情况下公文用纸的规格,根据需要确定。 5．2公文页边与版心尺寸 A4型纸：公文用纸天头（上白边）为：37mm土1 mm；公文用纸订口（左白边）为：28mm± 1mm; 版心尺寸为：156mm X 225mm不含页码）。 16开型纸：公文用纸天头（上白边）为：25mm±1 mm； 公文用纸订口（左白边）为：25 mm±1mm； 版心尺寸为：139 mm x 215 mm（含页码）。 6公文中图文的颜色 未作特殊说明时,公文中图文的颜色均为黑色。 7排版规格与印制装订要求 7．1 排版规格 正文用三号字, A4 型纸一般每面排22行,每行排28个字；16开型纸一般每面排20行,每行排25个字。 7．2 制版要求 版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心不斜，误差不超过1 mm。
近代中国军阀统治时期与艰难的近代化之路 摘要：军阀割据时期通常是指自1916年袁世凯之死到1928年东北易帜，共持续了13年的时间。这短短的13年却对中国近代化历程产生了深刻的影响。地主阶级的军阀与缙绅相结合，组成了带有强烈封建色彩的军政集团，对中国20世纪初的政治格局乃至近代化发展历程产生了不可磨灭的影响。本文从近代中国军阀产生的独特社会历史背景、军阀集团势力强弱的更替以及1912-1928年间军阀统治对中国近代化的具体影响三个方面,对近代中国军阀政治及其对近代化的影响做出了简要精炼的论述,揭示了在沉重的封建军绅政治因素下，中国近代化之路举步维艰的历史现实。 关键词：民国军阀近代化军绅政治 正文： 由1840年鸦片战争开始，中国历史拉开了近代史的帷幕。然而，在内外交困的情势下，伴随着屈辱与抗争，近代史却是一段沉重伤痛的历史。中国近代化之路为何布满如此多荆棘，而在这些荆棘中1912-1928年这段时间的军阀政权是发挥怎样的作用？带给中国近代化怎样的影响？这些问题需要对民国军阀政治作出深入的探讨分析，方能得出一些思路。本人学识浅陋，所论、所思必有所纰漏、错失，敬请师长多多包涵、加以匡正。 一、近代中国军阀产生的社会历史背景 民国军阀是20世纪初影响中国政治格局的主要力量，名义上归属“中央政府”领导，但他们在各地建立自己的势力并为扩大自己的势力采用各种手段，以军队作为主要政治资本，通过不断发展自身实力成为中国的正式主导政府（即北洋政府），但实质上军阀政府依然属于传统意义上的割据势力。其主要势力早期为北洋军阀、滇系军阀、粤系军阀等。后期则由桂系军阀、直系军阀、奉系军阀等取代。学术界对军阀的定性和军阀割据的历史分期还存在着较大争议，这里主要对1912-1928年间的军阀统治作出讨论。
公元206年秦朝灭亡后，匈奴出现了一位杰出的首领，这就是冒顿单 于。冒顿单于是匈奴头曼单于的儿子，也是当时匈奴的太子。但是，当时的头曼单于宠爱一个新的阏氏(匈奴的皇后)。所以头曼单于想废掉冒顿。立小儿子为太子。于是头曼便想出了一条毒计，派冒顿去月氏国请坐人 质。就这样，冒顿便开始背井离乡，来到了月氏国。冒顿刚到月氏国不久。头曼便派兵攻打月氏国于是月氏人便想杀掉冒顿。还别说冒顿还很机智。他偷偷地找来一匹马，逃回了匈奴。头曼见儿子居然能活着回来十分的震惊，就绝的冒顿还是有一定本事的于是便给了冒顿一万骑兵。不过这是的冒顿心中充满了仇恨。他想杀掉自己的父亲。于是他便亲手射死了自己的父亲。而且还杀了自己的后 母冒顿还十分的残忍。有一次他代兵去打猎，把箭射向了自己喜爱的宝马。他手下的人一看冒顿射了，也跟着射。这时冒顿又拿起一支响箭，亲手射向了自己的妻子。我们不能不说冒顿却时非常的残忍。当冒顿夺权的消息传到了东胡。东胡马上派使者前来祝贺。但是使者还有另一项的使命，东胡的首领想要当年头曼骑过的一匹宝马。于是使者便对冒顿说：〝当年头曼单于骑过一匹宝马不之你能不能送给我们大王。冒顿看了一下使者没有说话，而匈奴那些大臣们却跟冒顿说：〝单于我们绝对不能把给东胡。这可是我们的宝马呀。而冒顿却说你们也太小气了吧，东胡是咱们的邻居。还是把那匹宝马送给东胡 吧。于是东胡使者便带着宝马回到了东胡。东胡王一看冒顿竟然这么爽快的答应自己的条件就以为冒顿是个窝囊废。于是过了几天东胡使者又来到了匈奴，又很无理的对冒顿说〝单于，我们大王听说您的阏氏非常的漂亮，他十分的喜欢。这次来是想请您给我们一个女人。大臣一听都跳起来了说道〝单于，东胡死在太欺负人了，一定不能答应他。我们应该派兵攻打他们。但是冒顿又答应了东胡的要求。过了一段时间后东胡王又派来了使者使者很无理的对冒顿说:〝冒顿，我们东胡王说了，那一块无人居住区归我们的了冒顿〝便跟大臣们说他们有什么意见〞大臣们说〝单于这是一块荒地，留着也是浪费，不如做个人情送给他们吧。当是的大臣都认为冒顿一定会把土地给东胡。谁知冒顿一拍桌子；〝说道宝马女人我都舍得但是我舍不得这块地。土地是国家之根本怎么能随便给东胡呢。于是冒顿带领所有骑兵先后消灭了东胡、月氏国、楼烦、白羊等地方，并且还侵占了中原好多地方
党员思想汇报 丁玉成 尊敬的120党支部： 通过近期管理与思想教育,结合本人近两个月以来的思想及工作表现情况，现将思想情况向120党支部作如下汇报: 一、思想方面： 近期思想上比较稳定，能够端正态度，将自己的思想行为与党支部保持高度一致，积极参加各级各类教育，认真听讲，及时写出心得。作为一名党员，积极学习党的创新理论知识，用党的理论武装自己的头脑，认真执行和落实上级的各种指示精神。存在的不足：对党的理论知识学习的还不够。 二、工作方面 作为一名机关干部，日常工作中能够积极完成好上级赋予的各项任务，切实按照自身的工作职责来抓落实，认真对照自身职责，抓好雷达装备保障。积极参加各类活动，对各类大型活动做到积极参加主动请缨。存在的不足：工作标准把握还不够好，存在标准不高的现象，自己的工作方法及思路不够清晰，有时在完成任务过程中有打折扣，搞变通的现象。 三、作风方面： 在作风方面,能够坚持好军容风纪,树立工作作风,坚持良好
的精神面貌,高昂的士气,振奋的精神来参加日常工作。存在的不足:在一些细节方面自己做的还不够到位,平时考虑个人问题较多。 以上是我个人结合自身实际,从三个方面将自己的情况向支部做了汇报,为克服问题,改正不足。更好的搞好下步的工作,制定改进措施如下: 一是加强理论学习,增强理论素养,进一步对党的理论知识,路线,方针,政策进行学习,切实做到学用结合。 二是改进工作方法,转变工作作风。扎实开展好各项工作,以灵活的工作方法,务实的工作作风,踏实的工作态度,较高的工作标准完成好上级赋予我的各项工作。 三、增强干工作的事业心,责任感,以时不我待的紧迫感干好工作,提高工作标准,做到让首长放心,让同志满意。 四、加强自身作风养成，改进自身不足，切实以一名干部党员的身份来要求约束自己，为下面的同志树立好榜样发挥好模范作用。 以上是我个人近期的思想情况汇报及下步努力的方向。如有不足之处，请领导和同志们给予批评指正。